计算机应用基础考核实施方案
计算机应用基础考核方案
计算机应用基础考核方案一、考核目的与意义计算机应用基础是现代社会的必备技能之一，具备良好的计算机应用基础能够帮助个人和企业提高工作效率，适应信息化发展的需要。
为了评估学生在这方面的掌握程度，制定合理的计算机应用基础考核方案具有重要意义。
二、考核内容及权重分配1. 计算机硬件基础知识（20%）- 主机、显示器、键盘鼠标等硬件设备的功能和连接方法- 存储设备（硬盘、U盘、光盘等）的使用方法和原理- 国内外常用计算机品牌和型号的特点及比较2. 操作系统基本技能（30%）- Windows或macOS系统的安装和升级- 系统设置调整和管理- 常用工具的使用（文件管理、图像编辑、音视频播放等）3. 办公软件应用（30%）- Microsoft Office套件的使用（Word文档编辑、Excel数据处理、PowerPoint演示等）- Google Docs、在线表格等的使用- 常见办公软件的兼容性和互换格式4. 网络应用与安全（20%）- Web浏览器的基本使用和书签管理- 电子邮件的收发与管理- 常见网络安全问题的预防和处理三、考核方式和要求1. 实操考核（60%）：- 考生需要在实际计算机环境下进行一系列操作，如安装系统、创建文档、编辑表格、制作演示等。
- 操作中出现故障时，需要能够快速排查并解决问题，包括查阅相关资料、利用系统自带帮助等途径。
2. 理论考核（40%）：- 在书面试卷中回答与计算机应用基础相关的知识问题，如硬件原理、软件功能、常见问题解决方法等。
- 能够运用理论知识解答实际问题，显示对所学内容的理解和应用能力。
四、考核时间和监考要求1. 考核时间：- 实操考核时间为2小时，理论考核时间为1小时，共计3小时。
2. 监考要求：- 监考人员需熟悉计算机应用基础考核方案以及考核内容。
- 实操考核时需提供必要的计算机硬件设备，并保证其正常运行。
- 理论考核时监考人员需检查并保证试卷的绝对保密性，防止任何形式的作弊行为。
《计算机应用基础》考查方案
《计算机应用基础》考查方案计算机应用基础考查方案考试目的计算机应用基础考试旨在评估学生在计算机基础知识和应用领域的掌握程度。
通过此考试，学校希望学生能够掌握计算机的基本概念、计算机硬件和软件的基本知识，以及常见的计算机应用软件的使用方法。
考试内容1. 计算机基础知识这部分考查学生对计算机基础概念的理解和掌握程度。
题目类型包括但不限于选择题、填空题等。
考生需要了解计算机的历史、计算机的组成、计算机的工作原理等基本概念。
2. 计算机硬件和软件这部分考查学生对计算机硬件和软件的基本知识的理解和运用。
题目类型可能包括但不限于选择题、判断题等。
考生需要了解计算机各个硬件部件的功能和作用，了解操作系统、应用软件等的基本知识。
3. 计算机应用软件这部分考查学生对常见计算机应用软件的使用方法的掌握程度。
考生需要了解常见计算机应用软件的功能和用途，并能够熟练使用。
题目类型可能包括但不限于操作题、填空题等。
考试方式计算机应用基础考试采用在线考试的方式进行，学生需要在规定的时间内完成考试题目。
学校将提供统一的考试平台，学生需通过平台登录进行考试，并按照平台的指引完成相应的考试步骤。
考试时间计算机应用基础考试的时间将根据学校的安排确定。
通常每个学期末会进行一次考试，具体的考试时间和安排将在学校的考试通知中公布。
考试成绩评定计算机应用基础考试的成绩评定将采用百分制。
学生的成绩将根据答题情况进行评定，包括答题正确数量、答题时间等因素。
具体的评分标准将由学校制定，学生需根据标准进行自我评估和提升。
复习建议为了顺利完成计算机应用基础考试，以下是一些建议供学生参考：1. 提前复习：计算机应用基础知识广泛而且内容较为繁多，建议学生提前规划好复习时间，并合理分配每个部分的复习时间。
2. 多做练习题：通过做大量的练习题，加深对知识点的理解和记忆，并了解常见题型和解题思路。
3. 制定学习计划：制定详细的学习计划，将复习内容分为小部分，逐步进行学习和掌握，提高效率。
《计算机应用基础》考查方案
《计算机应用基础》考查方案《计算机应用基础》考查方案一、课程简介1.1 课程背景1.2 课程目标1.3 教学内容二、教学大纲2.1 教学目标2.2 教学内容2.3 教学方法2.4 考核方式2.5 参考书目三、课程章节详解3.1 章节一、计算机概述3.1.1 计算机的起源和发展3.1.2 计算机的基本组成3.1.3 计算机的分类3.1.4 计算机的工作原理3.2 章节二、计算机硬件3.2.1 CPU与内存3.2.2 存储设备3.2.3 输入输出设备3.3 章节三、操作系统3.3.1 操作系统的功能3.3.2 操作系统的分类3.3.3 常见操作系统介绍3.4 章节四、网络基础3.4.1 网络的概念3.4.2 网络的组成与工作原理 3.4.3 常见网络协议3.5 章节五、办公应用软件3.5.1 文字处理软件3.5.2 电子表格软件3.5.3 演示软件3.6 章节六、数据库基础3.6.1 数据库的概念3.6.2 数据库管理系统3.6.3 常见数据库语言3.7 章节七、计算机安全与信息技术法律法规3.7.1 计算机安全的概念和重要性3.7.2 常见的计算机安全威胁3.7.3 信息技术法律法规概述四、附件本文档的附件包括相关教学资料、案例分析和辅助学习材料。
五、法律名词及注释5.1 计算机软件著作权：指计算机软件的著作权，即对计算机软件的复制、发行、出租、展览、表演、放映、广播、信息网络传播、改编等权利5.2 网络安全法：指中华人民共和国颁布的《网络安全法》，旨在保护网络安全，维护国家安全和社会秩序，保护公民、法人和其他组织的合法权益。
计算机应用基础考核方案
《计算机应用基础》考核方案一、课程性质和有关说明1、课程的性质《计算机应用基础》是一门计算机知识的入门级课程，以面向实际应用为目标，注重计算机基础知识、基本概念和基本操作技能的学习和培养，并兼顾实用软件的使用和计算机应用领域前沿知识的介绍，力求将计算机基础知识和应用能力培养相结合，意在培养学生操作使用计算机的能力，为学生把计算机应用到本专业奠定扎实的基础。
2、关于考核的有关说明1)、考核对象齐齐哈尔农业机械化学校2009级各专业学生。
2）、考核要求本课程的考核要求分为三个层次，考核涉及本课程讲述的基本概念和实践操作应用能力，理论知识方面的要求从高到低为理解，了解和知道；有关操作应用方面的要求从高到低为熟练掌握，掌握和知道。
3）、成绩构成本课程的考核由平时成绩和期末考试成绩两部分组成。
课程总成绩满分100分，60分为合格。
平时成绩占课程总成绩的30%，期末考试成绩占课程总成绩的70%。
本门课程以培养学生实际操作能力为主，课程的课件采用以具体实例为线索，以实际操作过程为主要内容，系统讲授教学内容。
3、其他说明参加考试的学生不可携带任何书籍、资料和物品进入考场。
二、上机考试题【试题内容】一、在桌面建立一个以“考试”命名的文件夹，录入下列文字并保存到考试文件夹中，文件名为“班级+姓名”。
（25分）校长寄语赵湾初中自91年创校以来，充满活力的赵初群体，同舟共济，风雨兼程，用青春、激情、梦想、智慧演绎着事业的蓬勃，谱写着育人的诗篇！忆往昔，岁月峥嵘；看今朝，满园春色：育人环境，繁花似锦；办学理念，新颖先进；教学业绩，硕果累累；射箭奇葩，绽放异彩；校园生活，红红火火……宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
可爱地同学们：勤奋与追求是你们成功地基石。
探索地脚步，伴随着苦涩地艰辛；求知地历程，回荡着欢快地歌声；成功地鲜花，浸透着奋斗地泪泉。
书富如山，愿你们脚踏实地，勇攀高峰；书富如海，愿你们扬帆摇桨，劈波斩浪！愿你们以“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”地豪情，以“直挂云帆济沧海”地壮志，点燃激情，放飞梦想，撒播希望！扬帆正是启航时。
计算机应用基础考核实施方案
计算机应用基础考核实施方案
以培养学生学习计算机能力为指导思想，本课程考核与评价有两个方式进行考核：
考核评价方式一、课程考核
考核评价方式二、职业技能认证考试
一、课程考核
课程考核过程中，按照每个学习项目分别考核,课程考核成绩是每个学习项目考核成绩的累计。
1、课程考核成绩表
本课程中，每个学习项目均根据提交的成果、作业、平常表现及小组互评结果评定成绩、考核方式可采用计算机实操。
课程考核成绩表
2、考核内容及评分标准
3、考核方式及实施
本课程中,知识目标由教师根据课堂提问、随机问答课下交流、上机及客观题解答等方式进行考核。
技能目标采用上机考核方式进行,由教师根据学生任务完成情况，进行评分．态度目标由教师根据学生学习态度情况、上课听讲情况、与同学沟通交往情况、纪律性、团队精神等方面,进行评分.。
计算机应用基础课程考核方案
《计算机应用基础》课程考核办法
一、课程性质：
本课程为计算机基础必修课。
二、考核方式：
为使学生重视平时的操作训练和知识积累，形成良好的学习习惯，本课程采用过程考核方式，即课程的总成绩由平时学习过程各个环节的考核、上机实际操作过程和期末考试三部分构成。
课程总评=平时成绩（30分）+实验成绩（30分）+期末成绩（40分），其中每项成绩满分100分，课程总评60分为合格。
三、具体考核内容及评分标准
（一）平时成绩（30分）
1．考勤（15分）：每次上课点名，无故迟到或早退1次扣1分，旷课1次扣3分，扣满15分为止。
2．课堂讨论（15分）：课堂积极发言，正确回答问题、操作演示每次得0.5分。
以15分为上限。
（二）实验成绩（30分）
本课程中，每个学习项目均根据提交的成果和作业评定成绩。
（三）期末成绩（40分）
期末考试采用计算机等级考试上机方式考核，时间90分钟。
期末成绩=期末考试成绩*40%
期末考试总分100分，考试内容与分数：
四、课程考核补充说明
1．如发现确认有复制实训作业等情况，复制者和被复制者该次成绩一律以0分计。
2．如发现机考有舞弊或替考等情况，该生期末成绩一律以0分计。
3．如发现上课玩游戏，每次在期末总成绩中扣3分。
计算机应用基础考核实施方案
计算机应用基础考核实施方案计算机应用基础考核实施方案1. 背景介绍计算机应用基础是计算机科学与技术专业的一门重要基础课程，旨在培养学生的计算机应用能力和基本编程思维。
为了评估学生对计算机应用基础课程的掌握程度，设计一套科学、全面的考核方案是非常重要的。
2. 考核目标通过计算机应用基础的考核，旨在评估学生以下能力：- 掌握计算机系统组成和原理- 熟悉常用的计算机应用软件- 理解基本的数据结构和算法- 能够使用编程语言解决简单的计算机问题- 具备基本的信息素养和网络安全意识3. 考核内容考核内容应围绕计算机应用基础课程的主要知识点和技能，包括但不限于以下方面：- 计算机硬件与操作系统- 常用办公软件的使用- 数据结构与算法的基本概念和应用- 一种编程语言的基本语法和应用- 信息素养与网络安全基础知识4. 考核形式考核形式可以采用多种方式，根据实际情况选择合适的方式进行。
4.1 理论考试可以设立一场理论考试，考核学生对计算机应用基础知识的掌握程度。
考试题目应涵盖课程的主要内容，可以包括单选题、多选题、判断题等不同题型。
考试时间应根据题目数量和难度适当安排，以保证学生有足够的时间完成。
4.2 实践操作考核考核学生在计算机应用基础方面的实际操作能力。
可以设计一些实际场景，要求学生运用所学知识解决问题。
考核时可以使用计算机实验室等实际环境，学生需要在限定的时间内完成操作任务。
4.3 项目实训考核可以进行一些小型项目实训，要求学生运用所学知识完成一个小项目。
项目可以是一个简单的应用程序或者一个算法实现等，考核学生的分析问题、设计解决方案和编程实现能力。
5. 考核评分标准根据考核内容和形式的不同，可以制定不同的考核评分标准。
以下是一种可能的评分标准示例：5.1 理论考试根据题目的难度和重要程度，设定不同的分值。
根据学生的答题情况，给予相应的得分。
评分可以按照百分制或者等级制进行。
5.2 实践操作考核根据实际操作能力的要求，设定不同的实验任务和评分标准。
《计算机应用基础》考查方案
《计算机应用基础》考核方案制订人：刘久红老师计算机应用基础科任教师制订部门：基础课与思政课教学部制订时间：2012年12月一：考核依据计算机应用基础是面向全院各专业开设的一门重要的公共基础课程。
教学中我们以“立足基础、适当延伸、重在应用、强化能力、服务专业、适应社会”为指导思想。
现在我院计算机基础课程的开设情况是全院大一学生一年一期与一年二期，每周2课时，要求参加全国一级计算机应用能力考试。
根据国家一级计算机应用能力考试要求、我院计算机应用基础课程开设情况和我院高职学生的学习情况特制订以下考查方案。
二：总考核目标1、了解计算机的基本结构、微型计算机系统的基本组成和如何正确安全使用计算机，熟练掌握一种中文录入法并达到一定录入速度。
2、了解Windows xp的基本概念和基本功能，熟练掌握Windows xp的基本操作方法。
并能熟练地进行实际问题。
3、了解计算机网络的基本概念和因特网(Internet)的初步知识，掌握因特网(Internet)的简单运用。
4、了解文字处理的基本知识，掌握Word的基本操作和应用。
5、了解电子表格软件基本知识，掌握Excel的基本操作和应用。
6、了解演示文稿的基本知识，掌握PowerPoint的基本操作和应用。
7、了解常用工具软件的使用及系统安全维护。
三：总考核内容1、计算机基础知识（1）计算机的发展与应用。
（2）计算机的系统组成和工作原理。
（3）计算机维护和安全。
2、计算机操作系统（1）操作系统的定义、功能和分类。
（2）Windows的基本术语、桌面的基本组成和键盘及鼠标的基本操作概念。
（3）Windows的基本操作概念：桌面管理、窗口操作、使用菜单、工具栏和对话框操作。
（4）中西文输入概念。
（5）Windows应用程序的安装、删除、启动、切换和退出的概念。
（6）Windows的文件基本操作概念：文件的查找、选定、复制、删除、恢复和建立快捷方式。
（7）Windows的文件夹管理：文件夹的创建、查找、复制、删除、移动和重命名。
计算机应用基础考核实施方案
计算机应用基础考核实施方案计算机应用基础考核实施方案第一章背景和目的(此部分介绍计算机应用基础考核的背景和目的，包括该考核的意义、目标和范围等。
)第二章考核内容及要求(此部分详细介绍计算机应用基础考核的具体内容和要求。
可以根据不同章节进行细分。
)1. 硬件基础(此部分介绍考核硬件基础知识的内容和要求，例如：________计算机组成结构、主要硬件设备的功能和原理等。
)2. 操作系统基础(此部分介绍考核操作系统基础知识的内容和要求，例如：________操作系统的概念、常见操作系统的特点和用途等。
)3. 网络基础(此部分介绍考核网络基础知识的内容和要求，例如：________网络的分类、网络协议的概念和功能等。
)4. 数据库基础(此部分介绍考核数据库基础知识的内容和要求，例如：________数据库的概念、常见数据库管理系统的特点和用途等。
)5. 编程语言基础(此部分介绍考核编程语言基础知识的内容和要求，例如：________常见编程语言的特点和应用领域等。
)第三章考核方式和流程(此部分介绍计算机应用基础考核的具体方式和流程，包括考核时间、考核地点、考核形式和考核标准等。
)1. 考核时间和地点(此部分说明考核的具体时间和地点，例如：________考核将在某年某月某日在某地进行。
)2. 考核形式(此部分说明考核的具体形式，例如：________考试、实践操作、项目实施等。
)3. 考核标准(此部分说明考核的具体标准，例如：________满分为100分，根据不同考核项目给出不同的分值要求。
)第四章考核准备和培训(此部分介绍考核前的准备工作和培训安排，包括培训时间、培训内容和培训方式等。
)1. 考核准备(此部分介绍考生需要提前准备的材料和学习资料，例如：________相关教材、参考书籍和在线学习资源等。
)2. 培训安排(此部分详细说明培训的时间安排、培训内容和培训方式，例如：________课堂讲解、实验操作和案例分析等。
计算机应用基础考核实施方案-无删减范文
计算机应用基础考核实施方案计算机应用基础考核实施方案背景计算机应用基础是一门关键的课程，涵盖了计算机领域基本的概念、原理和技术。
为了评估学生对这门课程的掌握程度，需要进行相应的考核。
为了确保考核的公平性和有效性，需要制定一套全面的实施方案。
考核目标考核的主要目标是评估学生对计算机应用基础课程中所学习的知识的掌握程度。
具体来说，考核将重点评估以下方面：1. 基本概念和原理的理解：考核学生对计算机科学和计算机应用的基本概念和原理是否理解清楚。
2. 技术应用能力：考核学生是否能够运用所学的计算机应用知识解决实际问题。
3. 思维能力和创新能力：考核学生是否能够灵活运用所学的知识进行思考和创新。
考核内容考核内容包括以下方面：1. 计算机的基本概念和原理：包括计算机硬件结构、操作系统、网络基础等内容。
2. 软件应用：包括常用办公软件、数据库软件、编程语言等的基本概念和应用能力。
3. 网络安全与信息安全：包括网络安全的基本概念、常见威胁和防护措施等内容。
考核形式考核将采用以下形式进行：1. 理论考试：考核学生对计算机应用基础各个方面的理论知识的掌握程度。
2. 实践考试：考核学生的技术应用能力，要求学生在计算机上完成一系列任务。
3. 项目考核：考核学生的综合能力和创新能力，要求学生完成一个小型的计算机应用项目。
考核流程1. 考核前准备：教师需要明确考核的目标、内容和形式，并将相关材料和指导资料分发给学生。
2. 理论考试：教师根据考核内容编写试卷，并将试卷分发给学生。
学生需要在规定的时间内完成考试。
考试结束后，教师将试卷进行评阅和打分。
3. 实践考试：教师需要准备一系列实践任务，要求学生在计算机上完成。
学生需要在规定的时间内完成任务，并提交相应的作品。
教师将根据作品的质量进行评阅和打分。
4. 项目考核：教师将布置一个小型的计算机应用项目，要求学生在一定的时间内完成。
学生需要根据项目要求进行设计、开发和测试，并提交最终的成果物。
计算机应用基础实践考核大纲
计算机应用基础实践考核大纲第一部分：实践考核目的和要求本次实践考核的目的是评估学生在计算机应用基础方面的实际能力。
通过实际操作和应用，测试学生的计算机操作技能、解决问题的能力以及对计算机应用基础知识的掌握程度。
考核要求如下：1. 学生需熟悉计算机的基本操作和常用软件的使用，包括操作系统、办公软件等。
2. 学生需具备基本的编程能力，能够使用常见的编程语言进行简单程序的编写与调试。
3. 学生需具备网络应用的基本知识，了解网络的原理和常见的网络应用。
4. 学生需具备数据处理与数据库应用的基本能力，能够使用数据库软件进行数据的查询与管理。
第二部分：考核内容和形式1. 计算机操作考核1.1 操作系统的基本功能和使用方法（Windows、Linux等）。
1.2 常用办公软件的操作和功能使用（例如Microsoft Office套件）。
1.3 文件管理和维护，包括文件的创建、删除、复制、移动等操作。
1.4 病毒防护软件的安装和使用，了解病毒防护的基本原理。
2. 编程能力考核2.1 使用常见的编程语言（如C、Java等）进行简单程序的编写和调试。
2.2 实现基本的控制结构、函数定义和调用等。
2.3 理解和应用编程中的常见算法和数据结构。
3. 网络应用考核3.1 网络的基本概念和原理，包括IP地址、子网掩码等。
3.2 常见网络应用的使用和配置，如浏览器、邮件客户端等。
3.3 网络安全的基本知识，如防火墙、加密等。
4. 数据处理与数据库应用考核4.1 数据的基本处理方法，包括数据录入、查找、排序等。
4.2 数据库的基本原理和常见操作，如表的创建、查询、修改等。
4.3 数据库的备份与恢复，了解数据库管理和维护的基本方法。
第三部分：考核方式本次实践考核将采用以下方式进行：1. 实操考核：学生需在规定时间内进行计算机的实际操作，包括操作系统、办公软件、编程等相关操作。
2. 理论考核：学生需答题，回答与计算机应用基础相关的理论问题，包括操作系统、编程、网络应用等。
2012-2013学年第二学期《计算机应用基础》课程考核方案1
计算机应用基础》课程考核方案教研室: 公共计算机专业: 12级全校非计算机各专业制定人: 王宇时间: 2013-6-6、课程性质《计算机应用基础》是我校非计算机专业本科学生的公共必修课程，是一门知识性、技能性和实用性都很强的基础课程，影响力大、受益面广，服务于人才培养目标。
其教学内容不针对某一专业领域，主要涉及计算机基础性和通用性的概念、技术及应用，通过理论教学和实验教学，培养以计算机技术、多媒体技术、数据库技术和网络技术为核心的信息素养，建立计算机应用意识，形成良好的信息技术道德规范。
二、课程目的本课程主要培养本科学生计算机基本理论素质和应用能力。
通过理论教学和实验教学，使学生在掌握计算机的基础知识、基本概念和基本操作技能的基础上，熟练掌握计算机系统组成、文字信息处理方法、数据信息处理技术以及一些常用工具软件的使用方法，培养学生的实践能力、创新能力和分析问题的能力，为学生熟练使用计算机，应用计算机技术解决实际问题奠定基础，以适应信息社会对人才的需要。
三、考核内容1. 计算机基础知识2. Windows 操作系统3. Word 文字处理4. Excel 电子表格5. PowerPoint 演示文稿6. 计算机网络知识四、考核方式本学期开设的“计算机应用基础A”和“计算机应用基础B”，为了突出课程的实践性和应用性，综合考察学生灵活运用知识和技能解决实际问题的能力，本课程不再进行统一的集中考试，采用提交作品的方式考核学生的学习情况。
五、课程成绩计算方法课程成绩 =平时成绩*20% +技能成绩*40% +末考成绩*40%。
（1）平时成绩由考勤、作业两个部分组成；①考勤总计40 分，缺勤一次扣8 分，扣完为止。
②作业总计60 分，使用五次批改的作业等级进行计算，各等级对应分数为：A : 12分；B: 9分；C: 6分；D: 3分E: 0分（未交）（2）技能成绩根据每次上机实验项目的完成情况进行考核；（3）末考成绩根据学生所交作品的质量进行评定。
计算机应用基础考核实施方案
计算机应用基础考核实施方案计算机应用基础考核实施方案1·背景和目的●背景：计算机应用基础是计算机科学与技术专业的核心课程之一，以培养学生的计算机应用基本能力和实际操作能力为目标。
●目的：本方案旨在设计和实施计算机应用基础的考核，以评估学生对计算机应用基础知识和技能的掌握程度。
2·考核内容和形式●考核内容：2·1·计算机基础知识：包括计算机硬件、操作系统、网络基础等方面的知识。
2·2·计算机应用软件：包括办公软件、图形图像处理软件、数据库软件等方面的应用知识和技能。
2·3·程序设计基础：包括算法设计、程序编写等方面的基本知识和技能。
●考核形式：2·4·笔试：以选择题、判断题、填空题等形式考查学生的基础知识和理解能力。
2·5·实际操作：以实际操作题、编程题等形式考查学生的应用能力和解决问题的能力。
3·考核时间和地点●考核时间：考核时间为每学期末，具体时间由教务处统一安排。
●考核地点：考核地点为计算机实验室，需要保证设备和网络的正常运行。
4·考核评分和成绩计算●考核评分：考试采取百分制评分，每题得分根据评分标准进行打分。
●成绩计算：根据每个学生的考试得分，按照一定的权重计算考核成绩。
5·考核安排和流程●考核安排：考核由教务处统一安排，通知学生考试时间、地点和注意事项。
●考核流程：5·1·学生到达考核地点，参与考试前需要进行身份验证。
5·2·考试开始，学生按照要求完成考试题目。
5·3·考试时间结束，学生提交答卷。
5·4·阅卷和成绩统计，考核结果由主考教师负责审核和公布。
6·考核结果和反馈●考核结果：考核结果将根据评分标准进行统计和评定，学绩。
●成绩公布：考核结果将及时公布在教务系统上，供学生查询。
计算机应用基础考核实施方案
计算机应用基础考核实施方案计算机应用基础考核实施方案1. 考核目标1.1 目标一：掌握计算机基本知识1.1.1 理解计算机硬件组成和工作原理1.1.2 掌握操作系统的基本操作和功能1.1.3 熟悉计算机网络的基本知识和常用协议1.2 目标二：熟练使用常见办公软件1.2.1 掌握文字处理软件的基本操作和格式设置1.2.2 熟悉电子表格软件的使用和公式计算1.2.3 熟悉演示文稿软件的制作和演示1.3 目标三：具备网络安全意识和基本防护能力1.3.1 掌握常见网络攻击和防范方法1.3.2 理解个人信息保护的重要性和相关法律法规2. 考核内容2.1 计算机基础知识考核2.1.1 计算机硬件组成和工作原理2.1.2 操作系统的基本操作和功能2.1.3 计算机网络的基本知识和常用协议2.2 办公软件应用考核2.2.1 文字处理软件的基本操作和格式设置2.2.2 电子表格软件的使用和公式计算2.2.3 演示文稿软件的制作和演示2.3 网络安全考核2.3.1 常见网络攻击和防范方法2.3.2 个人信息保护的重要性和相关法律法规3. 考核形式3.1 理论考试3.1.1 单项选择题3.1.2 填空题3.1.3 简答题3.2 实际操作考试3.2.1 操作系统的基本操作3.2.2 办公软件的应用操作3.2.3 网络安全实操4. 考核要求和评分标准4.1 考核要求4.1.1 通过理论考试达到60%及格分数线4.1.2 通过实际操作考试达到60%及格分数线4.2 评分标准4.2.1 理论考试得分占总成绩的50%4.2.2 实际操作考试得分占总成绩的50%5. 考核准备5.1 考核教材5.1.1 《计算机基础知识教程》5.1.2 《办公软件应用实用教程》5.1.3 《网络安全基础教程》5.2 考核辅助工具5.2.1 计算机硬件设备5.2.2 办公软件套件5.2.3 网络安全防护软件6. 考核流程6.1 前期准备6.1.1 教材发放和学习安排6.1.2 考核辅助工具准备和测试6.2 理论考试6.2.1 考试时间和地点安排6.2.2 考试题目和试卷准备6.3 实际操作考试6.3.1 考试时间和地点安排6.3.2 考试环境和设备准备7. 考核结果和认定7.1 成绩统计和分析7.2 考核成绩认定和公示7.3 补考和重考安排附件：考核教材和辅助工具的详细清单法律名词及注释：1. 个人信息保护：指个人身份、通信、住址、财产状况、信用记录等个人隐私信息的保护措施。
《计算机应用基础》考查方案
《计算机应用基础》考查方案一、考查内容概述1.1 基本概念和基本原理1.1.1 计算机的概念1.1.2 计算机的基本组成和工作原理1.2 计算机硬件及其组成1.2.1 中央处理器（CPU）1.2.2 存储器1.2.3 输入设备1.2.4 输出设备1.3 计算机软件及其分类1.3.1 操作系统1.3.2 应用软件1.3.3 系统软件1.4 计算机网络基本概念1.4.1 网络的概念1.4.2 网络的分类1.4.3 网络的基本构成1.5 信息安全与网络安全基础1.5.1 信息安全的概念1.5.2 网络安全的概念1.5.3 常见的信息安全威胁和防范措施二、考查要求及评分标准2.1 理解计算机的基本概念和基本原理，能够描述计算机的基本组成和工作原理。
（20分）2.2 熟悉计算机硬件及其组成，能够描述计算机主要硬件组成和功能。
（20分）2.3 熟悉计算机软件及其分类，能够区分不同类型的计算机软件。
（20分）2.4 理解计算机网络的基本概念，能够描述网络的基本构成和分类。
（20分）2.5 熟悉信息安全与网络安全基础，能够说明常见的信息安全威胁和防范措施。
（20分）三、考查方法及答题要求3.1 考试方式：闭卷笔试。
3.2 考试时间：120分钟。
3.3 答题要求：3.3.1 理解基本概念和原理的掌握：要求能够准确描述计算机的基本组成和工作原理，并能够运用相关概念和原理分析和解决简单问题。
3.3.2 硬件及软件的理解和应用：要求能够描述计算机硬件的主要组成和功能，并能够辨别不同类型的软件并说明其作用。
3.3.3 网络和安全的理解和鉴别：要求能够理解网络的基本概念和基本构成，并能够说明常见的信息安全威胁和防范措施。
附件：1. 《计算机基本概念与原理》讲稿2. 《计算机硬件组成及功能详解》PPT3. 《常见的计算机软件分类及功能解析》文档4. 《计算机网络基本概念与分类解析》研究报告5. 《信息安全与网络安全常见威胁与防范》案例分析法律名词及注释：1. 权威：指官方机构或专门机构所颁发的具有法律效力的政策文件、规章制度等。
《计算机应用基础》考查方案
《计算机应用基础》考查方案《计算机应用基础》考查方案一、课程简介本课程旨在帮助学生建立计算机应用基础知识，了解计算机的基本原理和应用，掌握常用的计算机操作技巧并能够运用计算机解决实际问题。
课程内容涵盖计算机硬件和软件基础、操作系统、办公应用、互联网和网络安全等方面。
二、课程目标1.掌握计算机硬件和软件的基本知识，了解计算机组成和工作原理。
2.熟悉不同操作系统的使用方法，能够进行基本的系统配置和管理。
3.掌握常用的办公应用软件，如文字处理、电子表格、演示文稿等，具备基本的办公技能。
4.了解互联网的基本原理和应用，能够使用浏览器进行信息检索和网络应用。
5.了解网络安全的基本概念和防范措施，能够遵守网络安全法律法规。
三、课程内容1.计算机硬件基础1.1 计算机的组成和工作原理1.2 中央处理器（CPU）和内存1.3 存储设备和外部设备1.4 输入和输出设备2.计算机软件基础2.1 操作系统① Windows操作系统② MacOS操作系统③ Linux操作系统2.2 应用软件和系统软件2.3 常用软件的安装和卸载3.办公应用3.1 文字处理软件① Word应用基础②文档编辑和格式设置3.2 电子表格软件① Excel应用基础②数据输入和计算3.3 演示文稿软件① PowerPoint应用基础②幻灯片设计和展示4.互联网和网络应用4.1 互联网的基本原理和组成4.2 网络浏览器的使用①浏览器功能和设置②网络资源的搜索和浏览4.3 常用网络应用①电子邮件的使用②网络购物和支付③社交媒体和博客5.网络安全5.1 网络安全的基本概念5.2 和防软件5.3 防火墙和网络安全设置5.4 网络安全法律法规附件：1.课程教学计划2.示范文档和案例3.相关教学资源法律名词及注释：1.互联网：指全球范围内各种计算机网络的互相连接的网络。
2.网络安全：指在计算机和网络系统上保护计算机和网络不受非法侵入、损害或破坏的技术和管理措施。
计算机应用基础考核方案
《电脑应用基础》考核方案一、课程性质：《电脑应用基础》是一门电脑知识入门级课程，以面向实际应用为目标，注重电脑基础知识、基本概念和基本操作技能的学习和培养，并兼顾实用软件的使用和电脑应用领域前尚知识的，力求电脑基础知识和应用能力培养相结合，意在培养学生操作使用电脑的能力，为学生把电脑应用到本专业奠定扎实的基础。
二、关于考核的有关说明1、考核对象：16级水利水电3班、16级网络管理2班、16级室内设计1班、16级工程造价3班；2、考核要求：本课程的考核要求分三个层次，考核涉及本课程讲述的基本概念和实践操作应用能力，有关操作方湎的要求从高到低为熟练掌握，掌握和运用。
且本课程考试以高职一级B类考试要求为准，为提高学生综合能力，期末考试主要采用高职一级B类考试模拟软件为主，进行考察。
3、成绩构成本学期《电脑应用基础》课程考核题由上机操作和理论考试两个大部分组成。
其中上机操作包含：Windows xp 操作、文件夹及文件操作、汉字录入、Word2003、Excel2003这五个部分组成，每部分操作题共4题，每题分，总分值为10分，五部分总分为50分〔即上机操作部分占50分〕，理论考试分为是非题、判断题、单项选择题、多项选择题、填空题五个部分组成，每部分10分，总成绩共100分。
三、考核试题：Windows操作题1、将桌面上的图标按“修改时间”排列。
2、改变屏幕保护等待时间为“20”分钟,使其立即生效3、改变墙纸为平铺的“Zapotec”。
4、设定Windows的货币符号为“$”，货币正数格式为“1.1$”。
文件及文件夹操作题1、在考生当前目录的TEST目录下建立新子目录TUSER1和TUSER2。
2、在考生当前目录的TEST目录下已有TUSER3 子目录存在，将考生当前目录的TEST目录下的第一个字符为"E" 且扩展名为".HLP"的文件拷贝到USER3 子目录中。
《计算机应用基础》考查方案[1]简版
![《计算机应用基础》考查方案[1]简版](https://img.taocdn.com/s3/m/d84768caf71fb7360b4c2e3f5727a5e9856a27ee.png)
《计算机应用基础》考查方案计算机应用基础考查方案1. 考查内容概述计算机应用基础考查旨在评估学生对计算机基本概念、应用技能和常见工具的理解和掌握程度。
考查范围主要包括计算机硬件与软件基础知识、操作系统、办公自动化工具和互联网应用等方面。
2. 考查形式计算机应用基础考查采用闭卷笔试的形式进行。
考试时间为120分钟，卷面总分100分。
3. 考查内容细则3.1. 计算机硬件与软件基础知识考查内容包括但不限于：- 计算机的基本组成和工作原理；- 计算机硬件的分类和功能；- 常见输入输出设备的特点和用途；- 常用外部设备的连接方式；- 计算机软件的分类和特点。
3.2. 操作系统考查内容包括但不限于：- 操作系统的定义和作用；- 常见操作系统的特点和用途；- 操作系统的基本功能和常用命令；- 操作系统的安装和升级。
3.3. 办公自动化工具考查内容包括但不限于：- 办公自动化的概念和基本原理；- 常见办公自动化工具的功能和用途；- 办公自动化工具的基本操作和应用技巧；- 常见办公自动化文件格式和文件转换。
3.4. 互联网应用考查内容包括但不限于：- 互联网的概念和基本原理；- 常见互联网应用的特点和用途；- 互联网搜索和信息获取的基本方法和技巧；- 互联网安全和隐私保护的基本知识。
4. 考查要求考生应具备以下能力：- 掌握计算机硬件与软件基础知识，并能灵活运用于实际操作中；- 熟悉常见操作系统的基本功能和操作方法；- 熟练使用办公自动化工具进行常见办公任务；- 了解互联网的基本原理，并能够有效利用互联网进行信息检索和资源获取。
5. 参考书目- 《计算机科学导论》，张春华，高等教育出版社，2018年；- 《计算机基础及应用》，王令琪，电子工业出版社，2019年；- 《计算机应用技术教程》，杜敏，北京大学出版社，2017年。
以上为《计算机应用基础》考查方案的内容概述。
希望同学们在备考过程中，认真学习相关知识，提高自己的计算机应用基础水平，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
《计算机应用基础》实作考试方案
《计算机应用基础》实作考试方案♦考试班级：幼师航空学校幼教87班、高铁14班♦使用教材：《Windows XP Office 2003试题汇编》科学出版社♦任课教师：吴俊♦培养目标分析：开设此门课程主要是为了学生能够熟练的掌握Windows XP操作系统以及OFFICE 2003办公软件的操作，能在以后的生活和工作中学以致用，提高生活质量和办公效率。
根据以上培养目标以及本学期教学的内容拟定如下实作考试方案：（考试时间：90分钟）试卷分值：100分一、操作系统运用（10分）1、在桌面建立考生文件夹，文件夹命名为考生姓名.（2分）2、将试题C:\2008KSW\DATA1中的TF3—4。
DOC、TF4—5。
DOC,TF6—4。
XLS，TF7—4.XLS，TF8-1。
DOC复制到考生文件夹中，并分别重命名为A3.DOC，A4。
DOC，A5.XLS，A6.XLS，A8.DOC。
（2分）3、修改系统时间和日期为2008年8月8日，时间为8：00。
将修改前、后的“时间和日期”对话框界面拷屏，并以图片的形式，分别以A1A。
bmp 和A1B。
bmp为文件名，保存到考生文件夹中.（2分)4、添加智能ABC输入法，将添加前、后的“文字服务和输入语言”对话框界面拷屏,并以图片的形式，分别以A1C。
bmp和A1D。
bmp为文件名，保存到考生文件夹中。
（2分）5、桌面背景更改为图片C:\2008KSW\DATA2\pic1-1。
JPG，将设置前、后的“显示属性”对话框界面拷屏,并以图片的形式，分别以A1E。
bmp和A1F.bmp为文件名，保存到考生文件夹中.(2分）二、Word文档格式设置与编排(16分）1、打开文件A3.DOC。
2、设置【文本3—4A】①第1行标题设置为幼圆，正文第1段文字设置为仿宋，正文第2段文字设置为华文细黑，正文第3段文字设置为楷体，最后一段文字设置为黑体.（2分）②第1行标题设置为二号字,正文各段文字设置为小四号字.（2分）③第1行标题设置为加粗，最后一段文字设置为斜体字形。
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计算机应用基础考核实施方案
以培养学生学习计算机能力为指导思想，本课程考核与评价有两个方式进行考核：
考核评价方式一、课程考核
考核评价方式二、职业技能认证考试
一、课程考核
课程考核过程中，按照每个学习项目分别考核,课程考核成绩是每个学习项目考核成绩的累计。
1、课程考核成绩表
本课程中，每个学习项目均根据提交的成果、作业、平常表现及小组互评结果评定成绩、考核方式可采用计算机实操。
课程考核成绩表
2、考核内容及评分标准
3、考核方式及实施
本课程中,知识目标由教师根据课堂提问、随机问答课下交流、上机及客观题解答等方式进行考核。
技能目标采用上机考核方式进行,由教师根据学生任务完成情况，进行评分．态度目标由教师根据学生学习态度情况、上课听讲情况、与同学沟通交往情况、纪律性、团队精神等方面,进行评分.。