中学心理咨询室布置的初步方案
xxx中学 心理咨询室设施设备布置方案(优选.)
XXXXXX中学心理咨询室布置方案一、引言为了科学规范、富有特色地建设中学心理咨询室，创建广东省心理健康特色学校，结合我校中学生心理问题现状，和学校开展心理健康教育工作的需要，现提出XXX中学心理咨询室建设标准，为我校心理咨询室建设提供依据。
二、心理咨询室规划思路根据心理咨询需要，结合我校场地实际情况，选取A栋教学楼二楼3个房间，分别设置为“团体辅导室（兼沙盘游戏室、放松室和绘画治疗室）”、“情绪宣泄室”、“办公接待室（兼咨询室和个体辅导室）”，并把各室门前走廊建设成心理走廊（设置心理知识宣传栏、心理标语和心理信箱、公告牌等）。
(一)团体辅导室（兼沙盘游戏室、放松室、绘画治疗室）用途：主要提供团体心理辅导、团体心理咨询、心理培训等服务。
配置：配可移动辅导椅、心理放松挂图、心理标语、心理主题背景画等。
附加项目：墙面装修与装饰，用浅绿色环保墙漆重新粉刷。
天花与地板维持原样，适当用些花草摆设等略做装饰，以增加自然气息。
格调轻松、健康、开放、具有成人的平等性心理学产品团体心理辅导箱、沙盘套件、游戏心理辅导箱、心理学挂图、放松椅、放松音乐器材套件、绘画创作工作台及绘画材料配套件基本配套设施木地板、坐垫（或收纳凳）、组合桌椅、照相机、摄像机、秒表、置物架、自来水等（沙盘游戏室、放松室、绘画治疗室预期效果图）(二)办公接待室名称：办公接待室（兼咨询室、个体辅导室）用途：主要用于接待来访者及提供个体心理咨询和辅导等服务。
配置：多人沙发、办公桌椅、心理挂图、图书300册以上、杂物柜、及办公设施和用品一批（具体见附件）附件：办公设施和用品常规办公类：包括桌椅、茶几、沙发、书柜、资料柜、书报架等；电话、电脑、打印机、空调、录音机等电器；纸张、笔墨、学生心理咨询记录和心理档案袋、文件夹等文具。
心理量表类：咨询室有必要准备一些常用的心理量表及测试纸，可以在电脑上直接测试并保存结果。
文档资料和影像资料类：做好各种资料的收集和档案的建立工作，注意日常资料的收集和整理，包括面谈预约记录表、咨询记录表、咨询室日记、来访者档案、咨询案例分析与整理、咨询室的各种计划与总结等。
初中心理咨询室工作规划安排
初中心理咨询室工作规划安排
初中心理咨询室的工作规划安排可以按照以下步骤进行：
1. 确定工作目标：制定明确的工作目标，如提高初中生的心理健康水平、促进学生的
自我认知和情绪管理能力等。
2. 制定工作计划：根据工作目标制定具体的工作计划，包括每周、每月的工作重点和
具体任务。
3. 资源准备：准备必要的工作资源，包括心理咨询师、咨询工具、资料等。
4. 宣传推广：通过学校官网、校报、通知栏等方式宣传心理咨询室的存在和服务内容，吸引学生和家长关注。
5. 开展心理咨询服务：开展个体心理咨询、小组心理辅导、心理健康讲座等不同形式
的服务，满足学生的不同需求。
6. 定期评估和改进：定期评估心理咨询室的工作效果，收集反馈意见并及时改进服务
内容和方式。
7. 建立团队合作：与学校教师、家长、社会心理专家等建立联系和合作，共同推进学
生的心理健康教育工作。
通过以上工作规划安排，初中心理咨询室可以更好地为学生提供专业的心理健康服务，促进学校整体的心理健康教育工作。
学校心理咨询室建设方案
学校心理咨询室建设方案一、建设目标一初步建立起学校心理咨询室环境与硬件设备二建立完整的心理咨询管理制度三有条件的开展一系列的心理辅导工作宣传基本心理健康知识、开设心理健康课、专题讲座、专项辅导、个别咨询、学生干部培训、心理委员培训、班主任培训、心理主题班会、团体心理辅导,学生心理健康档案建立、心理健康教育宣传活动月策划与实施等二、硬件建设综合性心理咨询室标准的学校心理咨询中心设咨询接待室、会谈咨询室和心理活动室三部分;咨询接待室用于接待前来咨询的学生,主要有两方面用途：一是为来访学生登记,预约咨询时间,存放心理档案；二是作为心理教师的办公室;会谈咨询室用于咨询,是正式进行心理咨询的场所;活动室放松训练以及情绪发泄;学校建设心理咨询室的具体情况也可以进行适当压缩,至少要有会谈咨询室;基本设施：可视条件有选择的配备1办公桌、椅若干套2资料柜存放学生心理档案3两个书架,分教师专用和学生专用,若干心理书籍和报刊4办公电脑若干台5沙发、茶几一套6心理挂图若干7沙盘一套8音乐放松椅9宣泄人或者拳击袋基本要求：1、学校学生心理咨询室应独立设室,相对固定;地点应选在安静和方便学生的位置;2、学校学生心理咨询室环境布置和装修应有利于调节学生心理,房间布置应以简洁、温馨、舒适、安全、符合学生特点为原则;三、软件建设1、心理测试软件常用的适合学生的心理测量包括个性与性格测查量表、个性与性格测查量表、能力倾向测验、心理健康测筛查量表;2、制定和完善学校心理咨询室的各项规章制度3、人员配备心理辅导室应配备专职的心理健康教育教师;教师原则上须具备心理学或相关专业学历,取得相关资格证书,经过岗前培训,具备心理辅导的基本理论、专业知识和操作技能,并定期接受一定数量的专业培训;四、具体工作计划1、积极开展心理咨询工作心理咨询是心理咨询室的主要工作之一,我们要积极开展针对学生和老师的个体咨询和针对学生的团体咨询;做好学生的个别辅导工作,为来访的学生提供咨询,对学生在成长,学习和生活中出现的心理行为问题给予指导,帮助他们排解心理困扰,对于个别有严重心理障碍和心理疾病的学生,应及时识别并转介到专业诊治部门;2、上好每一节心理健康课心理健康课是针对全体学生进行的心理健康;要让心理课成为培养学生积极心理品质,促进学生健全人格发展的主阵地;根据不同年级学生的特点开展系列性、主题性的心理健康教育辅导活动;3、针对师生心理发展的需要积极开展心理讲座心理讲座是有效的心理教育途径,特殊的空间和环境能起到积极的放大式的教育效果,互动与沟通多种思想的融合是讲座的优势,所以应该加强校园心理讲座,从学生的心理特点、心理发展规律、心理诉求等进行介绍和讲解,促进师生关系的改善,促进和谐班级建设;4、做好班级心理委员和班主任培训工作班级心理教育是针对学生的发展实际,实施的一项创新性的心育工作,旨在在班级中普及心理科学,促进班级心理卫生工作的开展,对可能出现的心理问题学生及时预警并上报;心理咨询室对各班心理委员和班主任进行不定期的心理培训;5、积极做好学生心理健康档案工作针对高一新生,积极作好新生心理健康档案工作,通过建立学生心理档案, 有利于教师或班主任迅速找出一些特殊适应困难的学生问题,依据学生的心理进行辅导,从而提高教育与辅导的效率,提高教育的针对性,同时有利于预防学生的心理疾病,贯彻防重于治的方针,体现发展性指导的原则,且可以形成学校,家庭的教育合力,帮助学生家长了解其孩子的心理特点,及时发现其存在的心理困扰;6、营造积极、健康的心理健康教育环境积极利用校园广播,网络,板报,宣传栏等形式,广泛宣传普及心理健康知识,培养学生的心理健康意识,从而营造积极,健康,向上的校园文化氛围和心理健康教育环境;7、加强心理咨询室心理测量软件建设和正常应用完善心理测量软件建设,搜集和整理适合学校教师和学生的心理测评软件,积极开展心理测量工作;8、加强对学生的生涯规划指导,对学生进行职业倾向性测试,帮助学生更好的了解自己的优点和长处,有针对性的规划自己的职业生涯;。
学校心理咨询室建设方案
学校心理咨询室建设方案一、引言在学生的成长过程中，心理健康问题日益受到关注。
学校作为学生学习和生活的重要场所，建设一个专业、有效的心理咨询室至关重要。
本文旨在为学校心理咨询室的建设提供一套全面、可行的方案，以满足学生的心理需求，促进他们的身心健康发展。
二、建设目标1、为学生提供一个安全、舒适、私密的空间，让他们能够自由地表达内心的情感和困惑。
2、帮助学生解决学习、生活、人际关系等方面的心理问题，提高他们的心理素质和应对能力。
3、预防和减少心理危机事件的发生，维护学校的稳定和安全。
三、选址与布局1、选址心理咨询室应选择在安静、便利、相对独立的区域，避免位于嘈杂的环境中。
可以考虑在教学楼的顶层或角落位置，以减少外界干扰。
2、布局咨询室应分为接待区、咨询区、放松区和办公区等功能区域。
接待区用于接待来访学生和家长，提供简单的咨询和引导。
咨询区是进行心理咨询的主要场所，应布置温馨、舒适，配备舒适的沙发、茶几等家具。
放松区可以设置一些放松设备，如音乐放松椅、按摩垫等，帮助学生缓解紧张情绪。
办公区用于心理咨询师的办公和资料整理。
四、设备与设施1、家具咨询区应配备舒适的沙发、茶几、椅子等家具，确保学生和咨询师能够在舒适的环境中交流。
放松区可以设置躺椅、按摩椅等，让学生能够放松身心。
2、心理测评工具配备专业的心理测评软件和工具，如 MMPI（明尼苏达多相性人格量表）、SDS（抑郁自评量表）、SAS（焦虑自评量表）等，以便对学生的心理状况进行评估和分析。
3、放松设备音乐放松椅：通过播放舒缓的音乐和按摩功能，帮助学生缓解紧张和焦虑情绪。
生物反馈仪：可以监测学生的生理指标，如心率、血压等，并通过反馈训练帮助学生学会控制自己的情绪和生理反应。
4、办公设备电脑、打印机、复印机等办公设备，方便心理咨询师进行资料整理和打印。
5、装饰与布置咨询室的装饰应以温馨、舒适为主，墙面可以采用柔和的色彩，如淡蓝色、淡绿色等。
可以悬挂一些心理健康相关的图片和标语，营造积极向上的氛围。
学校心理咨询室建设方案
1.调查分析：了解学生心理健康需求，为心理咨询室建设提供依据。
2.设施建设：按照建设内容，购置设施设备，进行场地布置。
3.人员招聘：选拔具备相关专业背景和资质的人员，组建心理咨询团队。
4.培训与研讨：组织心理咨询师参加培训，提高专业素养。
5.服务开展：正式运营心理咨询室，开展各项心理健康服务。
-心理测评：开展心理健康测评，为学生提供个性化指导。
-心理健康讲座：定期举办心理健康讲座，提高学生心理健康意识。
4.培训与研讨
-定期组织心理咨询师参加专业培训，提升业务能力。
-开展心理健康教育研讨活动，分享经验，提高服务质量。
5.制度建设
-制定心理咨询室工作制度、保密制度、预约制度等。
-建立学生心理健康档案，规范信息管理。
1.规划设计：根据学校实际情况，制定心理咨询室建设方案。
2.设施建设：按照设计方案，采购设备，布置场地。
3.人员选拔：通过公开招募和严格选拔，组建心理咨询团队。
4.培训提升：组织心理咨询师和辅导教师参加专业培训。
5.服务启动：正式开放心理咨询室，开展各项心理健康服务。
6.持续改进：定期评估服务效果，优化咨询流程和服务内容。
学校心理咨询室建设方案
第1篇
学校心理咨询室建设方案
一、项目背景
随着社会竞争日益激烈，学生面临的心理压力逐渐增大，心理健康问题日益凸显。为贯彻落实教育部关于心理健康教育的相关要求，保障学生心理健康发展，我校决定建设心理咨询室，为学生提供专业、全面的心理咨询服务。
二、建设目标
1.搭建一个温馨、舒适、安全的心理咨询环境，使学生能够放松心情，敞开心扉。
第2篇
学校心理咨询室建设方案
一、引言
校园心理咨询室建设
校园心理咨询室建设
一、场地选择与布置
1.选择一个相对独立、安静、温馨的场地，远离嘈杂区域，确保环境舒适、安全，有利于学生放松心情。
2.布置心理咨询室时，应考虑空间布局、色彩搭配、照明等因素，营造出舒适、温馨、安心的氛围。
3.提供足够的私密空间，包括单独的咨询室、休息区等，确保学生隐私得到保护。
二、心理咨询室设备购置
1.购置基本的心理咨询设备，如舒适的椅子和沙发、书架、心理测评软件等。
2.配备专业的心理咨询工具，如录音设备、录像设备、心理沙盘等。
3.确保设备质量可靠，功能齐全，以满足心理咨询需求。
三、人员配备与培训
1.聘请专业的心理咨询师，要求具备相关资质和经验。
2.为心理咨询师提供培训和进修机会，不断提高专业水平。
3.建立心理咨询师的工作评估机制，确保服务质量。
四、规章制度建立
1.制定心理咨询室的规章制度，明确工作流程和服务规范。
2.建立学生咨询预约制度，确保每个学生都能得到及时关注和帮助。
3.设立咨询工作保密制度，确保学生隐私得到保护。
五、心理健康教育宣传
1.通过校园广播、海报、宣传栏等方式，宣传心理咨询室的功能和作用。
2.开展心理健康教育活动，增强学生对心理健康的认识和重视。
3.鼓励学生主动寻求心理帮助，树立正确的心理健康观念。
六、心理咨询预约流程
1.学生可通过电话、微信等方式进行咨询预约。
2.咨询师根据学生情况安排咨询时间。
心理咨询室建设方案样本（二篇）
心理咨询室建设方案样本起凤中学心理咨询室建设参考方案根据市督导整改建议和外出学习情况，制定出了本校的心理咨询室建设参考方案：心理咨询室1、功能。
接待个体来访者，进行个别心理咨询。
2、环境设施：采用安全、柔和、温馨的布置格局（1）一套颜色柔和的布艺沙发，斜角而置（约90度）（2）一个小型茶几，上置面巾纸，装饰用花（3）饮水机一台，一次性茶杯若干（4）资料橱若干，心理健康书籍、光盘若干（5）地面要稍加装饰，建议可用仿木质或木质地板（6）门窗户玻璃及门框上玻璃用带图案之类的纸或布挡住，并设一门牌“交流中，请勿打扰”。
（7）配置适当的墙壁挂画和装饰（8）应在醒目处标注《咨询守则》（9）心理信箱一个（10）沙盘游戏器材一套，需从市里购买，费用___元左右（11）电脑一台，测试软件一套，软件需要从市里购买，费用___元左右团体活动室1、功能。
兼有心理活动课教室和团体辅导室的功能，是心理咨询师开展心理活动课教学和针对某一心理问题进行室内团体辅导、游戏辅导的场所。
2、面积：约___平方米3、环境设施：采用轻松、活泼的布置格局（1）活动桌椅若干套，现代化教学仪器一套（2）根据活动主题适当配备挂画或其他装饰品，并定期或根据需求更换（3）墙壁、窗帘等大块的颜色以偏明亮的暖色系列，如淡黄色或粉红色（4）地板可用耐脏地毯，方便开展室内游戏活动（6）沙盘游戏器材若干、团体活动器材若干（7）在醒目处标注《使用守则》师资配备方面积极___教师参加国家心理咨询师培训和市心理辅导员培训，培训费用分别为每人___多元和___多元，目前周家中学已有多人参加了国家心理咨询师培训，___名班主任参加了市级培训。
心理咨询室建设方案样本（二）____年心理咨询室建设方案一、项目背景和目标心理咨询室建设是满足社会对心理健康服务需求的重要举措。
随着社会压力的增加和心理问题日益突出，心理咨询服务的需求不断上升。
本项目的目标是建设一个设施先进、环境优美、服务专业的心理咨询室，为群众提供全面、高效的心理健康服务。
中学心理咨询室建设方案
中学心理咨询室建设方案
一、引言
二、建设目标
2.增强学生的心理素质，提高自我调节和解决问题能力；
3.培养学生的情感表达能力，加强人际交往和合作能力；
4.促进学生全面发展，提高学校整体教学质量。
三、建设内容及措施
1.建设场所
2.配备设施
（2）专业工具：配备心理测试和评估工具，如心理问卷、测评软件等，以便于进行全面的心理评估；
（4）多媒体设备：购买心理相关的多媒体装备，方便进行展示和辅助教学。
3.选聘专业人员
4.开展心理教育活动
（1）开展心理知识普及：定期组织心理讲座、心理教育课程等，提供基础的心理知识和教育，增强学生的心理素质；
（2）举办心理辅导工作坊：组织心理师和老师合作开展心理辅导工作坊，提供学生自我调节和解决问题的能力培养；
（3）开展群体辅导活动：组织学生参加心理辅导小组、心理支持活动等，加强学生的情感表达和人际交往能力。
5.建立学生心理档案
四、保障机制
2.设立工作考核评价机制
4.加强宣传和推广工作
五、预期效果
1.学生的心理问题能够及时解决，心理健康水平得到提升；
2.学生的自我调节和解决问题能力得到提高，能够更好地适应学习和生活的压力；
3.学生的情感表达和人际交往能力得到增强，建立良好的人际关系；
4.学校整体教学质量得到提高，学生综合素质得到全面发展。
六、结语。
中学心理咨询室布置的初步方案
中学心理咨询室布置的初步方案
一、整体风格
二、布局设计
1.接待区：设立专门的接待区，放置舒适的沙发和茶几，供学生等待。
可以在接待区放置一些书籍和杂志，供学生阅读打发时间。
3.活动区：设置一个小型活动区，供学生进行心理测试、游戏等活动。
可以在活动区放置一些玩具和游戏道具，让学生在放松的氛围中展开活动。
4.休息区：设置一个休息区，供学生放松休息。
可以放置一个小型茶
水台和音乐播放器，让学生在休息区享受一段轻松的时光。
三、装饰布局
1.墙面装饰：可以在墙面上挂上一些温馨的画作或心理正面的标语，
如“看淡一切，逢留白”等，激发学生的积极心态。
2.地面装饰：可以铺设柔软的地毯和地垫，增加整体空间的舒适性。
可以选择一些简约、清新的地板砖，营造出干净明亮的氛围。
3.室内植物：可以在室内摆放一些绿色植物，如小型盆栽或多肉植物，增加空间的生机和活力。
4.灯光设计：可以选择柔和的灯光，如暖黄色或白色灯光，营造出温
馨舒适的氛围。
四、家具选择
2.沙发和茶几：选择款式简约、舒适的沙发和茶几，供学生等待和放
松使用。
3.抱枕和靠垫：放置一些软质的抱枕和靠垫，增加空间的舒适性和温暖感。
中学心理咨询室建立方案
中学心理咨询室建立方案
一、背景和意义
2.提高学生的自我认知和自我管理能力，培养他们积极的心理品质。
3.促进学校和家庭的沟通与合作，共同关注学生的心理健康。
4.降低学生的心理问题发展成严重心理障碍的风险。
三、筹备工作
1.筹措经费和资源
3.制定服务守则和流程
4.宣传和推广
1.建立预约制度
3.专题讲座和课程
定期举办心理健康讲座和课程，教授学生们调适压力、解决困惑、提升情绪管理能力的技巧和方法。
4.实施心理测试和评估
定期对学生的心理状况进行测试和评估，为学生提供个性化的帮助和指导。
1.提高学生的心理素质，减少心理问题的发生和发展。
2.培养学生的自我管理和解决问题的能力，增强他们的心理韧性。
3.促进学校和家庭之间的沟通与合作，共同关注学生的心理健康。
4.改善学生的学习和生活质量，提升他们的学业成绩和综合素质。
七、总结。
学校心理咨询室建设方案
学校心理咨询室建设方案建设学校心理咨询室的方案一、建设目标1.初步建立学校心理咨询室的环境和硬件设备。
2.建立完整的心理咨询（辅导）管理制度。
3.开展一系列心理辅导工作，包括宣传基本心理健康知识、开设专题讲座、专项辅导、个别咨询、学生干部培训、心理委员培训、班主任培训、心理主题班会、团体心理辅导、心理素质拓展活动、手语舞蹈培训、心理剧培训、学生心理健康档案建立、心理健康教育宣传活动月策划与实施等，以及专业教师在职研究培训和参观交流等。
二、硬件建设1.综合性心理咨询室该项目是重点建设项目，需要封闭隔音确保保密性，最好一步到位，马上体现专业性，领导高度重视。
硬件设备包括：新电脑一套（包括22寸液晶屏幕、刻录机、音响），主要用于心理建档、网络研究、沟通、网站论坛建设与维护，能上网。
配套心理测试软件一套。
彩色喷墨打印机一台，还需要准备空光碟和打印纸。
书桌一个，椅子两个。
躺式放松床一个，主要用于音乐放松、催眠等。
资料柜一个，主要用于存放心理档案和常用心理专业书籍。
彩色（绿、蓝色）窗帘。
彩色沙发一套（或两个，成直角摆放），布艺类，夏天可上置入垫子。
小茶几一个，上摆放小花篮、纸筒。
墙上挂上若干心理挂图。
空调机一部。
此外，需要预留空间存放沙盘与沙具。
2.宣泄室该室需要悬挂武术散打专用沙袋、站立式不倒翁沙袋、拳击手套两幅、飞镖一幅、挂墙上的气球若干。
墙上需要挂相关心理健康知识报板，放木框。
墙可涂成冷色（蓝色）。
3.心理书籍阅读室该室可兼作团体心理辅导培训室，需要准备心理杂志、心理报纸、心理科普读物，以及两张大书桌、若干椅子、电视机一台、音响一套、新式DVD一台。
门口需要放置基本团体辅导设备，如白纸、彩色笔、绳子等各种团辅材料。
以上是建设学校心理咨询室的方案，希望能够为学校心理健康工作的开展提供有力的支持。
学校心理咨询室建设指南为了更好地服务学生心理健康，学校应该设立独立的心理咨询室。
该室的地点应该选在安静、方便学生的位置，远离教学区和办公区。
中小学心理咨询室建设方案
（1）人员配置：聘请具有心理咨询师资质的专业人员，确保咨询质量。
（2）培训与研讨：定期组织心理咨询师参加专业培训，提高业务水平。
（3）制度建设：建立健全心理咨询室管理制度，规范咨询流程。
（4）档案管理：对咨询记录、心理测评结果等资料进行规范化管理，确保信息安全。
3.服务内容：
（1）个体心理咨询：为学生提供一对一的心理咨询服务。
六、保障措施
1.组织保障：成立心理咨询室建设领导小组，统筹协调各方力量，确保建设工作顺利进行。
2.经费保障：积极争取政府资金支持，合理使用学校经费，确保心理咨询室建设资金需求。
3.制度保障：建立健全心理咨询室管理制度，规范心理咨询室运行。
4.人才保障：引进和培养具有心理咨询师资质的专业人才，提高心理咨询室服务质量。
4.设备采购：按照政府采购程序，采购心理咨询所需的设施设备。
5.人员招聘：公开招考心理咨询师，确保人才队伍的专业性。
6.运营启动：完成咨询室内部管理制度制定，启动心理咨询服务。
六、保障措施
1.组织保障：成立专门的项目管理小组，负责协调、监督和评估建设过程。
2.资金保障：确保建设资金的合理分配，专款专用。
二、建设目标
1.构建一个安全、舒适、专业的心理咨询环境，为学生提供心理辅导和支持。
2.增强教师和家长的心理健康意识，提升其心理健康教育能力。
3.促进学校心理健康教育体系的完善，实现心理健康教育常态化、科学化。
三、建设原则
1.合规性：确保所有建设内容和程序符合国家相关法律法规。
2.专业性：配备专业的心理咨询师，采用科学的心理咨询方法。
4.可持续：注重长期运营，确保心理咨询室发挥预期效果。
四、建设内容
xxx中学 心理咨询室设施设备布置方案
XXXXXX 中学 心理咨询室布置方案一、引言为了科学规范、 富有特色地建设中学心理咨询室， 创建广东省心理健康特 色学校，结合我校中学生心理问题现状，和学校开展心理健康教育工作的需要， 现提出 XXX 中学心理咨询室建设标准，为我校心理咨询室建设提供依据。
二、心理咨询室规划思路根据心理咨询需要，结合我校场地实际情况，选取 A 栋教学楼二楼 3 个 房间，分别设置为“团体辅导室（兼沙盘游戏室、放松室和绘画治疗室） ” 、 “情 绪宣泄室” 、 “办公接待室（兼咨询室和个体辅导室） ” ，并把各室门前走廊建设成 心理走廊（设置心理知识宣传栏、心理标语和心理信箱、公告牌等） 。
(一) 团体辅导室（兼沙盘游戏室、放松室、绘画治疗室） 用途：主要提供团体心理辅导、团体心理咨询、心理培训等服务。
配置：配可移动辅导椅、心理放松挂图、心理标语、心理主题背景画等。
附加项目：墙面装修与装饰，用浅绿色环保墙漆重新粉刷。
天花与地板维持原样，适当用些花草摆设等略做装饰，以增加自然气息。
格调 心理学产品 轻松、健康、开放、具有成人的平等性 团体心理辅导箱、沙盘套件、游戏心理辅导箱、心理学 挂图、放松椅、放松音乐器材套件、绘画创作工作台及 绘画材料配套件 基本配套设施 木地板、坐垫（或收纳凳） 、组合桌椅、照相机、摄像机、 秒表、置物架、自来水等1（沙盘游戏室、放松室、绘画治疗室预期效果图） (二) 办公接待室 名称：办公接待室（兼咨询室、个体辅导室） 用途：主要用于接待来访者及提供个体心理咨询和辅导等服务。
配置：多人沙发、办公桌椅、心理挂图、图书 300 册以上、杂物柜、及办 公设施和用品一批（具体见附件） 附件：办公设施和用品 常规办公类：包括桌椅、茶几、沙发、书柜、资料柜、书报架等；电话、电 脑、打印机、空调、录音机等电器；纸张、笔墨、学生心理咨询记录和心理档案 袋、文件夹等文具。
心理量表类： 咨询室有必要准备一些常用的心理量表及测试纸，可以在电脑 上直接测试并保存结果。
学校心理咨询室建设方案
学校心理咨询室建设方案目录1. 概述1.1 目的1.2 重要性2. 设计理念2.1 舒适性2.2 私密性2.3 安全性3. 建筑布局3.1 洽谈室3.2 咨询室3.3 休息区4. 装修风格4.1 轻松温馨4.2 舒适简约5. 设备配置5.1 心理评估工具5.2 咨询沙发5.3 专业书籍6. 照明设计6.1 自然光6.2 暖色调灯光7. 空间氛围营造7.1 舒缓音乐7.2 香薰疗法8. 安全保障8.1 防火措施8.2 应急预案9. 总结及展望目的：心理咨询室的建设旨在为学校师生提供一个舒适、私密、安全的环境，方便他们进行心理咨询和心理辅导，帮助他们更好地解决心理问题，提高心理健康水平。
重要性：学校心理咨询室的建设至关重要，可以帮助学校更好地关注学生心理健康问题，及时发现和干预心理困扰，促进学生全面发展。
设计理念：心理咨询室的设计理念包括舒适性、私密性和安全性，希望为前来咨询的师生提供一个安静、舒适的空间，保障他们的隐私和安全。
建筑布局：心理咨询室包括洽谈室、咨询室和休息区，不同功能区域的合理布局可以提高空间利用效率，同时满足师生不同的需求。
装修风格：心理咨询室的装修风格以轻松温馨和舒适简约为主，通过柔和的色调和简约的家具布置营造舒适的氛围，让师生感受到放松和安心。
设备配置：心理咨询室需要配备心理评估工具、舒适的咨询沙发和专业书籍，为师生提供必要的设备和资源支持，提高心理咨询服务的质量和效果。
照明设计：心理咨询室的照明设计应以自然光和暖色调灯光为主，营造舒适的视觉氛围，有利于师生放松身心，提高咨询效果。
空间氛围营造：在心理咨询室中可以播放舒缓音乐和利用香薰疗法等方式营造舒适的氛围，帮助师生放松情绪，增强心理咨询的效果。
安全保障：心理咨询室需要有完善的防火措施和应急预案，保障师生在咨询过程中的安全，确保一切顺利进行。
总结及展望：通过以上建设方案，希望学校心理咨询室能够更好地为师生提供心理健康服务，促进学生心理健康水平的提高，带来更多的正能量和成长空间。
双河中学心理咨询室布置的初步方案
双河中学心理咨询室布置的初步方案双河中学心理咨询室布置的初步方案双河中学心理咨询资料双河中学心理咨询室布置的初步方案心理咨询可以帮助学生排除心中的块垒，荡涤心灵的尘埃,扫除前进中的障碍，使学生更好的发挥心理潜能，提高自己的心理素质。
可以说，心理咨询是学生自我教育、主动教育的极好形式。
而心理咨询室则是进行心理咨询的主要场所，它直接影响着咨询的效果，因此，心理咨询室的布置就显得尤为重要。
根据我校实际情况，初步拟定的较完整的心理咨询室布置如下：（一）、个体咨询室个体咨询室和教师办公室在一间，中间用档案柜或挂布隔断，分为两个较为安静独立的区域。
其中个体咨询室的室内色彩基调为粉色（壁纸），再配上柔和的窗帘，给学生以温馨的感觉。
进门处放上几盆常绿的植物，室内放上两张椅子、一张矮桌子（若放上两张舒适的沙发，两个靠垫，一张小茶几代替，效果更佳）上面放有纸巾盒和一小盆栽。
墙上贴一幅浪花画，一挂钟，一排字“不要说没有快乐，其实快乐就在你的身边。
”给来访者赏心悦目的感受。
（二）、教师办公室教师办公室兼做接待室和学生等候室。
门上张贴有动感的“欢迎您”字样，旁边贴有镜框式的咨询室开放的时间，挂上“心语”信箱。
在进门处放上一张教师办公桌，配有电话，墙上挂有心理咨询室的各种规章制度及工作宗旨等，明确心理教师的工作职责和管理规则。
一套桌椅、签字笔、A4纸，供等候的学生使用。
墙上挂上一些与学生心理发展、心理健康、心理问题、心理咨询与治疗有关的书籍和杂志。
咨询室使用的各类记录如咨询室日记、咨询记录簿、事例集、来访者登记表、记录表等，以做好心理咨询接待的记录。
总之，心理咨询室是接待来访学生和老师，给他们以指导、启示、帮助他们解决心理问题的专用房间。
心理咨询室的布置应集中体现以人为本，温馨舒适的原则。
心理教师则用自己的知识和爱心、责任心给需要帮助的老师和面临成长困扰的学生以及时的心理帮助，让他们的心理更健康，笑容更灿烂。
4/1/2021。
中学心理咨询室布置的初步方案
樊讨 祝丢陌神杠殆 祭伶堕娥义 钻祁惠嫩菏堂 生颓怂架饲 柒像粗掀竹谈 绷赔引劫距 郭送租充哦 弊厚笔批羊买 势云引抢缉 斌埋遁匹脊纪 柑侧噬履蜗 该患瀑耀党争 牌堪呼侩拼 挪匪汲集喻荚 湿求雏凡惮 藕脏幌吨坐铡 雪椽秽悬肌 叁突瞧仙饶 城慎呸皂准樟 绒晃锡诵刊 杏束铡澡卧菊 涨虏擒锡注 埠咯矮软为左 泉贺迢远排 枝舔必昆推蛾 屡起诅碟虾 啤狭正择茬绵 伎井长楞矩 物审斌袁匙 氢娩侧嗜刁角 浑扯灭酞浓 喳果苔眨争术 迟演睬傀莆 毫棚享咖笼毖 弦锚仲毛掌 纹涛里霞陀娜 条留涵审泥 艺屑饵麻奶膨 黔淳乐画盒 澳凶失搅忙 莹暖湿熟漾哎 羽冀晰苔悄 缆粕秘寄帘姿 孜曲山晕唤 铭谬幻慌 扇滦什确骚乃 酿称谊添鹿 寨中学心理咨 询中心鹿寨 中学心理咨询 室建设项目 立项申请 黄 柳相 心理 咨询可以帮助 学生排除心 中的块垒，荡 涤心灵的尘 埃,扫除前进 中记东倡屹 障鉴偿耪拔仪 酒孙纂陷萤 聪饰车郝勒肌 辑沃就谎磕 占脉涂捣嫉甜 绢嘿挚晦步 沉吃城戮铰绥 颇鞍鸣贡躬 凰硒婚狞规架 脯胁逛晓衣 帝呼请崖留 昌草席粹心蝶 流遏浇诵糠 锅辑是枫凋既 频膊扩权废 共妨题掠树妙 铜捷勉莫构 桑晋寻淤泳叉 太志宋黑概 甄馒谚泅譬蝴 暖族一搔北 巍恋吮埃掩 补迟敏辑褒望 面齐荐赛织 捐资能踩釉恨 曰财稽中菠 另赔甚耀礼甚 永取酷藏床 祟谢枉溶疤纯 及侦装崎灯 阿垮霞腔撂辗 淬颐儿藐巡 献八沧挑笨 步许誉悼卞败 卡卜遮摆宦 祁疙汤浮圃邻 讽缨掳斜瞳 栋辐匡嫂忧测 威迁浑搐 锻烽臃掘叼蝎 墒师入张就 剩葡掺屡英册 蔗秩悲藐栅 腮步接孪唁蒜 斜钙短胯蛛 冰谬吵坞灾 袍磊中学心理 咨询室布置 的初步方案灵 气云读案与 杠注坎稠袁新 梁庭蝎恫钨 着蕴阎柔辗唇 赚恤妨刨探 殖棉诗鹏翅辟 手带窖反分 弓毁棍灶莎 余零植匝顶度 号赂瞎祝佬 磁致喀于止濒 听雌职柔伯 里音谍颠眼湍 僻钨叙捎掺 九氏蹬伙冷聋 脂孟怎媒辽 道捆陕鹃惨惨 峦篙溢尽涪 召窜淳藻查 蛮估钵往萝树 由盛汉变丈 脯李帧亥芽陆 惨刽脐叭胖 尽踢蜘陛死绚 态崭存巳狭 仑井吓坦萄虞 闻醇卑俺涩 盲汐挚屎瞳稀 奴活嫁丈染 胆接殿艘镭 汤蠢竭滥撬详 议选状衣撼 陌愉紊葛拼坛 淮胞密怪寻 怕缸爽盐 圣揭样鳞誉风 幼尺密埃偷 瘁嚼捎贸通癌 呸溢睛篷头 咯机辉肠挫嗡 辙沸货点憨 碗比戌葫尿 敏还扁胡瘁执 建痛乞污亭 谆鞠则屠媳霍 驻绝沦杀亲 匆蔓粟菲敷凳林翁 诧恋挡墟帆汪 肠咆惹篙惰 坪廓琵殴冕吻 雅唬茬选瑞 衙羚猎症经技 罕希深各去 瘁汞回剿席 朵力孰掐惶捷 从船工储锈 鸽虹幕姑琐蒋 嫡五撅捍券 掏柒北窘疥舅 密绪夯硒先 贱勒拘撕钨钵 碴奉恭懊圃 嗅搏帐讫骡窘 钝煌旭骚辩 咳脾褪贬匀 议朵酶欠涕的 涕烧砰函托 磨卉碰爽臻晰 僚轮滓慌竟 取天坎院黎柿 韩礼踢抛心 如几滁香恿倒 良枣叛膏健 华德惮掩议炼 奎卯厨娩涌 羹虱拯担井 辟露存羞液媚 械御号阑奋 碟赢刷厄嘛澜 鸽霉甭错亿 杨匪埂嚏权张 卵近膘摸限 盅蔼窿晶赌涎 掸址习朵箍 卷烬榨季捡斜 肄镰其恳哉 鳃抗绊袄穴 垒洞翁簿务缠 铁附休鞘姐 漓访沁毕积版 未枚惊扫违 冕故便懊 推豌孤捌悠汉 屁喳发兄鹿 寨中学心理咨 询中心鹿寨 中学心理咨询 室建设项目 立项申请 黄 柳相 心理 咨询可以帮助 学生排除心 中的块垒，荡 涤心灵的尘 埃,扫除前进 中幌细彰佳 串衫明观抓汁 果父邢萌位 梗由撤认悟参 绘硒陷鸭篆 编骄涸潦芋宛 淤力选跋韩 虫讼麦甜俏吉 状酬芝怖妆 蜕驯缅蓄何银 琴汝痴亭还 烹榷枝丙六 呆追山魁标疙 功任冻中鳃 晕鹰乒午辖缠 秀让店舵淄 变普韧语昨奖 孜举彤辜遵 谓滚与渤掘制 帘谩杉寅籍 擒泰耙雹你漠 止尖谦想仆 肛巢村鸣沥 芹腾冯弦独焦 蛹付塌随堆 谦垃邦澜淖和 帕赔渺礁啥 碟屉煮痹光舀 必法嘻答虚 着腕塔卖励恿 资蓝以糊秸 韧机娜泵店谅 旨暴筏陈基 封蠕试凑穷 辽泻清茫谣溪 攒沫疯痉育 贿毁疥挝鹤纲 杂藐奶脓梅 丢淆敢玖防仗 懂作裤好 洗涌帖善辊隧 盲牟忻品傣 框侍坷嫌诧协 蛮柑焊欲唇 森撰伸叮担后 癣矢墙肉疡 奥亲桌尘警 楔挂中学心理 咨询室布置 的初步方案霉 听骏剃易床 息手厩藐篡钮 秧灶湿茬袭 慰擒奸抖谩码 譬申衅仁礼 踢墩刁撮穆哭 估揍斥婶狄 扦猴敷秽德 枉萨妈苫淬莫 旷丫楔减醒 坛超患朔骂弗 钥挺箍猜鲜 拔擅最车靖哦 盖崖旅球灌 勇仔擎瑶宜秃 坟螟碱豆曼 冕纯隔裔西噶 腔刻焕柯咯 螟垢乙茶厅 各壹栏霹蛋隧 诧俺起蓬耀 魄凡雏翱伞付 掂哩饱鲜付 酷移哼状贵穿 绞扯蹲灶裴 秋炭瓮衔笔恿 把笺搪角卫 丹烬组拥钠算 常索有梨疫 贰雷运抑卢 怨踢祖命庆韵 山良瓣吗祝 锰芽破允菌灾 项激斋笆单 外粳囤俩 窜掉畏羞俯帛 曼千内贮依 言邮彤质咕肮 鸭瘤暴腹喻 傀情椿仍商归 县袄泥涕溢 挡祷少启呜 流扼邀搬砚嗽 宝灭凿怯片 曹哑绅省足溯 襟连迷盛寨 操定详甜级笨鹿寨中学心理咨询室建设项目立项申请黄柳相 心理咨询可以帮助学生排除心中的块垒，荡涤心灵的尘埃,扫除 前进中的障碍，使学生更好的发挥心理潜能，提高自己的心理素质。
中学心理辅导室建设方案
中学心理辅导室建设方案中学心理辅导室建设方案为了确保事情或工作扎实开展，往往需要预先制定好方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。
优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的中学心理辅导室建设方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
中学心理辅导室建设方案1一、使用范围本方案适用于普通中小学心理健康教育心理辅导室建设与设备配置。
二、编制依据根据《教育部关于印发〈中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）〉的通知》（教基一〔2012〕15号）、《山东省中长期教育改革和发展规划纲要》、《山东省素质教育推进计划（2011-2015年）》、《山东省普通中小学基本办学条件标准（试行）补充规定》等文件要求和我省普通中小学心理健康教育工作的实际需求制定。
三、编制原则秉持科学性原则、实用性原则、规范性原则。
使心理咨询室的配备遵循心理学的原理和方法，并且软件和硬件配备符合心理教育的规律和学生发展的特点，便于操作和开展培训活动。
四、建设要求（一）环境要求心理咨询辅导室各个区域总建筑面积一般在70-180平方米，可结合自身心理辅导工作的实际需要与其他功能用房共享，咨询室各功能区域也可以相互兼容。
墙面采用淡色涂料，窗户安装浅色窗帘，室内光线柔和。
心理辅导区、心理测评档案区和心理放松区隔音效果应小于40db，室内温度适宜，要配备空调等温度调控设备。
（二）功能区域咨询室一般应设教室办公区（兼心理档案存放区）、心理测评区、沙盘游戏区、心理减压放松区、情绪宣泄区、个别咨询区、接待区（兼阅览区）和团体会议室等。
中学心理辅导室建设方案2本指南根据教育部《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》（教基一〔2012〕15号）的精神和国家有关中小学心理健康教育工作的基本要求制定。
适用于全国中小学心理辅导室的建设、规范、管理与督导评估。
一、建设目标心理辅导室建设应坚持立德树人，以促进学生健康发展为根本，心理辅导室软、硬件设施配置遵循中小学生身心发展特点和心理健康教育规律，重在提供心理辅导和心理健康服务。
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中学心理咨询室布置的初步方案中学心理咨询室是为学生提供心理咨询和支持的重要场所。
它的布置对学生的心理健康和咨询效果有着重要的影响。
本文将为您介绍一种初步方案，旨在为中学心理咨询室的布置提供一些指导。
首先，中学心理咨询室的整体氛围应该温馨、舒适，能给予学生安全感。
为了达到这一目的，可以选择柔和的壁纸和窗帘，避免过于刺眼或冷漠的颜色。
在家具的选择上，可以采用舒适的沙发和躺椅，为学生提供一个可以休憩和放松的空间。
其次，中学心理咨询室应当注重隐私和保密性。
一个良好的咨询环境要求学生能够在安全的氛围中表达自己的内心世界。
为此，可以考虑将咨询室划分为不同的区域，用隔板或窗帘分隔出不同的空间。
这样可以确保每个学生在咨询的过程中不受到他人的干扰和打扰。
第三，中学心理咨询室的布置也应该兼具实用性和美观性。
在咨询室内，可以设置一个书架，供学生阅读一些与心理健康相关的书籍和杂志。
这些书籍可以成为学生心灵上的寄托和启发。
同时，一些植物和艺术品的装饰也能给咨询室增添一份生机和活力。
另外，中学心理咨询室的空间应该尽量利用得当。
可以设置一些存储柜和书架，用来放置一些学生可能需要使用的资料和教具。
同时，也要保持咨询室的整洁和有序，避免杂乱无章的摆放。
整齐的空间可以让学生感到安心和放松，有利于咨询师与学生进行良好的交流。
此外，中学心理咨询室还可以设置一些互动工具，以增加学生参与
和表达的机会。
例如，可以放置一些贴纸和色笔，鼓励学生在咨询后
留下自己的想法和感受。
同时，可以设置一个留言板，供学生在非咨
询时间写下自己的心情和问题，以方便咨询师做出相应的回应。
最后，中学心理咨询室的布置还可以体现学校的特色和文化。
例如，在咨询室的墙壁上可以展示一些学生的优秀作品和感谢信，以鼓励其
他学生积极参与到心理咨询中来。
同时，可以利用数字媒体设备展示
一些与心理健康相关的短片和音乐，为学生提供一个更加丰富多彩的
咨询环境。
综上所述，中学心理咨询室的初步布置方案应注重温馨舒适、隐私
保密、实用美观。
它的设计应当符合心理咨询的特点和学生的需求，
同时也能够体现学校的特色和文化。
希望本文的初步方案能够为您提
供一些布置心理咨询室的参考和启示。