大学生网络行为特征分析与对策研究

大学生网络行为特征分析与对策研究

现如今，大学生已经成为互联网时代中最为活跃，最为典型的人群之一。不同于以往的学生群体，大学生们正处在互联网普及与社交化的高峰之上。网络已成为大学生学习、生活、交友的必不可少的一部分。然而，随着网络使用的日益频繁，大学生网络行为也呈现出了一系列不良的特点，如沉迷于游戏、无节制的网络购物、浅薄的信息阅读能力等。这些不良的网络行为不仅会影响大学生的学业成绩和身体健康，也可能导致其迷失方向，严重的甚至会对其人生产生很大的影响。本文将从大学生网络行为入手，探讨其特点和对策。

一、大学生网络使用特点

1. 频繁的社交行为

大学生的社交行为在网络上呈现出的特点是频繁、广泛、即时性和便捷性。大学生们通过网络社交平台，可以与老师、同学、亲友等人保持紧密联系，并获取高质量的信息资源，加以分享和互动。

2. 依赖游戏

不少大学生沉迷于网络游戏，尤其是在考试期间和假期。他们会抽出很多时间在游戏中消磨时光，无法自拔。这种情况会导致

他们失去学习和交流的机会，而且对身体健康和心理健康的破坏也相当大。

3. 精神娱乐和生活娱乐依赖

大学生因为学业和生活压力大，往往需要依赖网络来寻求精神上的安慰和生活上的乐趣。因此，在网络上寻找各种娱乐内容已经成为大学生日常生活的一部分。

二、大学生网络使用不良行为特点

1. 沉迷于网络游戏

大学生通过网络游戏获得了快乐，但沉迷其中却会极大影响学业和身心健康。许多大学生会因为学业成绩不佳和缺少交往而加重了这种行为的发生。

2. 浅薄的信息阅读能力

在互联网高速发展的今天，许多大学生的信息处理能力也随之降低。他们通常会选择浅阅读，没有足够的分辨能力来区分真假信息和有效信息。

3. 无节制的购物

网络商店的广泛普及和各种促销手段的使用使得很多大学生陷入过度的购物行为，吸收他们的精力和金钱。

三、解决大学生网络使用不良行为的措施

1. 游戏厅的维护

为了避免大学生沉迷于网络游戏，应该增设游戏厅，并制定详

细的游戏规则，对玩家进行限制。此外，高校也应建立一个良好

的管理制度，确保学生能够安全、健康地使用网络游戏。

2. 增强阅读能力

大学生的信息阅读能力应通过学习、培训等方式进行提高。在

此基础上，高校应开展广泛的网络安全教育，帮助大学生学会分

析真伪和有效信息，提高其信息获取能力。

3. 实施理性购物政策

大学生的消费不应该是无节制和无目的的。高校可以设置更多

的招生限制等政策，来规范大学生的消费行为，同时加强对电子

商务知识的普及，让大学生能够理性地消费和运用其金钱资源。

另外，高校还应健全网络管理制度，定期检查和处理大学生的

网络行为，避免一些不良行为的发生。加强大学生心理健康教育，对于大学生的身心健康也极有积极影响。

总结来说，网络已经成为了大学生学习、生活和娱乐的一部分。但这并不意味着其中的任何行为都是正确的。想要维持良好的网

络使用习惯，不仅要提高自身的识别能力和思辨能力，还需要有

社会和机构的规范和管理，来帮助大学生克服网络使用中的不良

行为。