秋商务星球版地理七上第1章第三节《地球的自转》word学案

《地球的自转》学案

学习目标：

了解地球自转基本特征，理解地球自转的地理意义——昼夜交替和时间的差异。

学习重点：

1.地球自转基本特征：旋转中心、方向、周期、转动特点。

2.理解地球自转意义：昼夜交替和时差。

学习难点：

理解地球自转意义：昼夜交替和时差。

导学问题：

1. 阅读教材P11并结合生活实际思考：什么是地球的自转？地球自转的旋转中心是什么？其方向、周期（旋转一周需要的时间长短）分别是什么？使用“学乐师生”APP录音，分享给全班同学。

2.地球上昼夜现象产生的原因：

观察静止的地球仪（乒乓、篮球等均可），任何时候你只能看到地球仪的一半，为什么只能看到一半？（）；假设你的眼睛就是太阳，地球仪就是地球，任何时候看到的那一半就是（）（选填黑夜或白天），看不到的那一半就是（）（选填黑夜或白天），于是地球上就有了（）现象，其原因是地球是一个（）球体。

3.地球自转产生的现象之一——昼夜更替

在地球仪上确定某一点（作上特殊记号，这一点视为地球上某点），你的眼睛依然是太阳，拨动地球仪，当那点出现在你的视野中时表明那点处于（）（选填黑夜或白天），当那点消失在你的视野中时表明它处于（）（选填黑夜或白天）。不断拨动地球仪，这个现象反复出现，于是就可以代表地球表面产生了（）更替现象。

4.2012奥运会在伦敦举行，小王为了看某些赛事的现场直播不得不夜半三更起床，据此回答

(1)这是为什么？

(2)什么叫地方时，地方时形成的原因是什么？

5.时差计算

（1）演示地球自转后回答：

地球每小时自转多少度？（写出算式），经度相同的各点（同一经线上各点），时间（）（选填相同或不同），经度不同的各点，时间（）（选填相

同或不同）；地球自转一周要转动°，而东经、西经之和也为°，因此地球上经度相差°的两地时差为1小时。

（2）观察地球仪（或地图），写出下列各组经线相隔多少度？（各组经线的经度差）

90°E与120°E经线相隔（）度; 30°E与45°经线相隔（）度

75°E与150°E经线相隔（）度； 15°W与60°W经线相隔（）度；

30°W与90°W经线相隔（）度； 120°E与120°W经线相隔（）度；

60°E与60°W经线相隔（）度

（3）同纬度地区，相对位置偏东的地点比相对位置偏西的地点先看到日出，这说明相对位置偏东的地点时间比相对位置偏西的地点要（选填早或晚），因此地球上的时间遵循东

西的原则。

6.预习检测：

（1）地球绕着________不停地旋转，叫做地球的自转。

（2）地球自转的方向是____________（北极上空往下看是针），自转一周的时间约为________，也就是________。

（3）由于地球是一个________的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的________，被太阳照亮的部分是________，未被太阳照亮的部分是

________。

（4）读“地球上的昼和夜示意图”，回答

①图中A、B两地中，白天的是地，判断的依据是。

②在图中适当位置标注：地轴、南极、赤道、自转方向（用箭头）。

③由图可知：地球自转产生了现象

7.整理预习过程中遇到的问题，使用“学乐师生”APP拍照，分享给全班同学。