人教版六年级下册语文语文下册必会、必背内容!(附复习资料全集)
人教版六年级下册语文语文下册必会、必背内容!（附复习资料全集）
人教版六年级下册语文语文下册必会、必背内容!（附复习资料全集）六年级下册必背内容汇总第一课：《文言文两则》1、《学弈》弈秋;通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈;其一人专心致志;惟弈秋之为听；一人虽听之;一心以为有鸿鹄将至;思援弓缴（zhuó）而射之。
虽与之俱学;弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
2、《两小儿辩日》孔子东游;见两小儿辩斗问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近;而日中时远也。
”一儿以日初出远;而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖;及日中则如盘盂此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧（cāng）沧凉凉;及其日中如探汤;此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰（shú）为汝(rǔ）多知（zhì）乎？”第二课：《匆匆》燕子去了;有再来的时候；杨柳枯了;有再青的时候；桃花谢了;有再开的时候。
但是;聪明的;你告诉我;我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着;八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里;我的日子滴在时间的流里;没有声音;也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了;来的尽管来着；去来的中间;又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候;小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊;轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候;日子从水盆里过去；吃饭的时候;日子从饭碗里过去；默默时;便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了;伸出手遮挽时;他又从遮挽着的手边过去;天黑时;我躺在床上;他便伶伶俐俐地从我身上跨过;从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见;这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里;在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了;只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里;除徘徊外;又剩些什么呢？过去的日子如轻烟;被微风吹散了;如薄雾;被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界;转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的;为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的;告诉我;我们的日子为什么一去不复返呢？日积月累（1）人非生而知之者;孰能无过？《师说》一鼓作气;再而衰;三而竭。
人教(部编)版小学语文六年级下册知识点整理全套资料
人教(部编)版小学语文六年级下册知识点整理全套资料人教部编版六年级语文下册目录第一单元1.北京的春节2.腊八粥3.古诗三首4.藏戏作：家乡的风俗第四单元10.古诗三首11.十六年前的回忆12.为人民服务13.金色的鱼钩口语交际：即兴发言作：心愿第二单元5.鲁滨孙漂流记（节选）6.骑鹅旅行记（节选）7.XXX·索亚历险记口语交际：同读一本书作：写作品梗概第五单元14.文言文二则15.表里的生物16.真理诞生于一百个问号之后17.他们那时候多有趣啊口语交际：辩论作：插上科学的翅膀飞第三单元8.匆匆9.那个星期天作例文作：让真情自然流露第六单元综合性研究：难忘小学生活回忆往事依依惜别知识点汇总第一单元知识点一、字词盘点1.字1) 难读的字：擦戚腻匙脉、栖2) 难写的字：眨、燃、腻、褐、盈3) 多音字：正铺咽、脏、撒2.词：纤、散、脉1) 必须掌握的词：腊月、展览、风筝、空竹、口琴、更新、鞭炮、除夕、春联、扫除、年糕、充足、店铺、开张、对联、年画、通宵、间断、除非、万不得已、必定、光景、截然不同、燃放、亲戚、拜年、寺院、轿车、骆驼、元宵、张灯结彩、一律、彩绘、广告、分外、糊涂、搅和、浓稠、可靠、猜想、粉碎、外套、解释、腊肉2) 近义词：气象、景象、开张、开业、间断、中断、娴熟、熟练、充足、充分、规矩、规则、截然不同、迥然不同、万象更新、焕然一新、万不得已、迫不得已、合拢、合并、沸腾、欢腾、预备、准备、搅和、搅拌、浓稠、黏稠、松劲、松弛、反抗、抗拒、奇怪、稀奇、猜想、估计、惊异、惊诧、结果、结局、承认、认同、糊糊涂涂、稀里糊涂、有声无力、有气无力、日暮、黄昏、迢迢、遥远、皎皎、洁白、终日、成天、泣涕、眼泪、盈盈、清澈、咆哮、怒吼、涉水、蹚水、吞噬、吞没、发誓、起誓、雄浑、雄壮、布施、施舍、鼻祖、始祖、神秘、秘密、一无所有、身无分文、哄堂大笑、哈哈大笑、别无所求、一无所求、随心所欲、为所欲为、师传身授、言传身教3) 反义词：间断➝连续、热闹➝冷清、娴熟➝笨拙、充足➝缺乏、团圆➝离散、美好➝丑陋文章：到了年底，泡蒜的色泡得色彩如翡翠，醋也有了些许辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。
人教版六年级语文下册必背内容汇总
第一课：《文言文两则》1、《学弈》弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴（zhuó）而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
2、《两小儿辩日》孔子东游，见两小儿辩斗问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧（cāng）沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰（shú）为汝(rǔ）多知（zhì）乎？”第二课：《匆匆》燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？日积月累（1）人非生而知之者，孰能无过？《师说》一鼓作气，再而衰，三而竭。
人教版六年级语文下册全册知识点归纳
人教版六年级语文下册全册知识点归纳01近反义词近义词辩斗（辩论）挪移（挪动）凝然（凝视）觉察（发觉）依赖（依靠）优雅（雅致）镇静（镇定）舒展（伸展）责怪（责备）歉疚（愧疚）萦绕（缠绕）机敏（灵敏）扶衬（帮衬）姿态（姿势）窈窕（苗条）充足（充裕）娴熟（熟练）间断（中断）压抑（抑制）柔顺（温顺）丰富（丰盛）朴实（朴素）敦厚（忠厚）排挤（排斥）侵蚀（剥蚀）崇尚（推崇）惊恐（恐怖）扼杀（抹杀）豁达（开朗）深邃（深奥）含糊（模糊）残暴（残忍）粗暴（粗野）会意（领会）宏伟（雄伟）憧憬（向往）注视（凝视）璀璨（灿烂）激烈（猛烈）兴旺（兴盛）哀思（哀悼）彻底（完全）寄托（寄予）咨询（询问）陈设（摆设）审阅（批阅）简朴（简单）劳苦（劳累）精致（精巧）慈爱（慈祥）奇异（奇特）捉弄（戏弄）欺负（欺侮）慈悲（慈善）打搅（打扰）抽噎（抽泣）畏惧（恐惧）改善（改进）救援（救助）抵御（抵抗）野蛮（粗野）寂寞（孤单）荒唐（荒诞）吹嘘（吹捧）祈祷（祷告）庄重（稳重）侵蚀（腐蚀）荣誉（名誉）隐退（消退）震撼（震动）辛勤（辛劳）协作（合作）鼓舞（鼓励）真理（真谛）研究（探究）判断（判定）公平（公正）侃侃而谈（夸夸其谈）想方设法（千方百计）专心致志（全神贯注）勃勃生机（生机盎然）莫名其妙（不可思议）万象更新（焕然一新）万不得已（迫不得已）随心所欲（为所欲为）一拥而入（蜂拥而至）欣喜若狂（手舞足蹈）游手好闲（好逸恶劳）夜以继日（废寝忘食）司空见惯（屡见不鲜）暖烘烘（暖洋洋）反义词空虚（充实）徘徊（果断）聪明（愚蠢）特别（普通）枯萎（旺盛）笔直（弯曲）柔软（僵硬）喧哗（安静）薄弱（坚固）渺小（巨大）团结（分裂）娴熟（生疏）充足（缺乏）热闹（冷清）压抑（张扬）朴实（华丽）柔顺（暴躁）排挤（拉拢）勤俭（奢侈）乐观（悲观）浪漫（现实）豁达（狭隘）残暴（仁慈）幼稚（成熟）粗暴（温和）暂时（长久）暴露（隐蔽）茂密（稀疏）黑暗（光明）挺进（后退）兴旺（衰退）团结（分裂）坚持（放弃）浏览（精读）简朴（豪华）普通（特殊）精致（粗糙）穷苦（富裕）幸福（痛苦）慈悲（残忍）昏暗（明亮）摩平（揉皱）忧郁（开朗）野蛮（文明）凄凉（繁荣）寂寞（热闹）淘气（乖巧）绝望（希望）嘲弄（恭维）庄重（轻浮）溶解（凝结）刚毅（懦弱）纯净（混浊）精细（粗糙）崭新（破旧）诞生（逝世）普通（特殊）独立（依赖）风华正茂（风烛残年）锲而不舍（半途而废）热腾腾（冷冰冰）深信不疑（半信半疑）侃侃而谈（沉默寡言）专心致志（三心二意）从从容容（匆匆忙忙）勃勃生机（奄奄一息）不慌不忙（手忙脚乱）座无虚席（寥寥无几）养尊处优（含辛茹苦）截然不同（千篇一律）一无所有（应有尽有）两面三刀（表里如一）整齐划一（七零八落）安然无恙（面目全非）闻所未闻（司空见惯）若无其事（郑重其事）人声鼎沸（鸦雀无声）02六年级下册课文重点内容（一）第一单元重点课文：《文言文两则》《匆匆》《桃花心木》★《文言文两则》1、作者：《学弈》选自《孟子?告子》。
六年级下册语文必背容
六年级下册语文必背容
以下为六年级下册语文必背内容：
1. 《诗经》：《关雎》、《蒹葭》、《木兰辞》等。
2. 《格林童话》：《白雪公主》、《灰姑娘》、《睡美人》等。
3. 《古文观止》：《岳阳楼记》、《醉翁亭记》、《陋室铭》等。
4. 《西游记》：《大闹天宫》、《三打白骨精》、《火焰山》等。
5. 《红楼梦》：《金玉良缘》、《薛宝钗挑灯夜读金陵诗稿》、《贾母打淘气尤氏一饭》等。
6. 《水浒传》：《林冲拳打镇关西》、《鲁智深拳打镇江府》、《李逵拳打韩滔》等。
7. 《鲁迅文集》：《狂人日记》、《阿Q正传》、《孔乙己》等。
8. 《红岩》：《嘎达梅林》、《红岩时代》、《二七大罢工》等。
9. 《新华字典》：必背常用生字词及其释义、常用成语及其出处和用法。
以上是六年级下册语文必背内容，希望对你有帮助！。
语文必考知识点六年级下册
语文必考知识点六年级下册六年级下册语文必考知识点语文作为学生们的主要学科之一，在六年级下册有一些必考的知识点，掌握这些知识点对于学生们的语文学习至关重要。
本文将详细介绍六年级下册语文必考的知识点，以帮助同学们更好地备考。
一、诗词鉴赏在六年级下册的语文考试中，可能会有一些诗词鉴赏题目。
同学们需要熟悉一些常见的诗词，理解其中的意境和情感表达。
例如《登鹳雀楼》、《静夜思》等都是常见的诗词作品，同学们要能够准确理解其中的意思并作出合适的评价。
二、古文阅读与理解古文阅读与理解是六年级下册语文考试的重点内容之一。
同学们需要能够阅读古文并理解其含义。
要注意古文中的一些特殊用词和句子结构，这对于理解整个文章非常重要。
熟悉《齐民要术》、《岳阳楼记》等常见古文作品是非常有帮助的。
三、作文写作作文写作也是六年级下册语文考试的重要部分。
同学们需要能够清楚地表达自己的思想和观点，并且能够运用一些修辞手法使作文更加生动有趣。
在写作过程中要注意行文的连贯性和逻辑性，以及正确的使用标点符号和词语。
四、阅读理解阅读理解是语文考试常见的题型之一。
同学们需要能够阅读短文并回答相应的问题，对于短文中的细节、主旨、态度等方面有一定的把握。
在解答问题时要仔细阅读问题和短文，注意选项中的干扰项，选择正确答案。
五、词语运用词语运用的考点包括词义辨析、词语搭配等。
同学们需要掌握一些常见词语的用法和含义，并能够根据上下文语境选择正确的词语。
还要注意词性的变化和固定搭配的使用。
六、语法知识语法知识是语文考试不可或缺的一部分。
同学们需要掌握一些基本的语法知识，如名词、动词、形容词、副词等的用法和变化规则。
还需要了解一些句子的基本结构、语序和语气等方面的知识。
通过以上六个知识点的学习，同学们就能够更好地应对六年级下册的语文考试。
除了对这些知识点的掌握，同学们还应该进行充分的练习和模拟考试，提高自己的应试能力。
希望同学们能够在考试中取得优异的成绩！。
六年级下册语文必备内容打印
六年级下册语文必背内容一、必背古诗文3.古诗三首寒食[唐] 韩翃春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
诗意：暮春时节，长安城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇家花园的柳枝。
夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。
迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢zhuó素手，札札zhá弄机杼zhù。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许。
盈盈一水间，脉脉mò不得语。
诗意：看那遥远的牵牛星，明亮的织女星。
（织女）伸出细长而白皙的手，摆弄着织机（织着布），发出札札的织布声。
她一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。
这银河看起来又清又浅，两岸相隔又有多远呢？虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。
十五夜望月[唐] 王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？诗意：庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息打湿了院中桂花。
今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？10. 古诗三首马诗[唐] 李贺大漠沙如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。
诗意：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。
连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。
何时才能受到皇帝赏识，给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢？石灰吟[明] 于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。
诗意：（石灰石）只有经过千万次锤打才能从深山里开采出来。
它把熊熊烈火的焚烧当作很平常的一件事，即使粉身碎骨也毫不惧怕，甘愿把一身清白留在人世间。
竹石[清] 郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
诗意：竹子把根深深地扎进青山里，它的根牢牢地扎在岩石缝中。
经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管你是吹来酷暑的东南风，还是吹来严冬的西北风，它都能经受得住，同以前一样依然坚韧挺拔，顽强地生存着。
人教版小学六年级下册语文课文复习资料全册
人教版小学六年级下册语文课文复习资料全册六下语文课文复资料第一课《文言文两则》1、背诵课文，默写。
2、知识点：《学弈》选自《孟子.告子》，《学弈》这个故事，说明了研究应专心致志，不可三心二意的道理；《两小儿辩日》选自《列子.汤问》，这个故事体现了两小儿善于观察，说话有理有据以及XXX实事求是的态度。
3、注释（１）字、词：弈：下棋。
通国：全国。
诲：教导。
惟弈秋之为听：只听XXX（的教导）。
鸿鹄：天鹅。
援：引，XXX：一起。
XXX：不。
矣：了。
为：因为。
其：他的，指后一个人。
辩斗：辩论，争论。
以：认为。
去：离。
日中：正午。
及：到。
XXX：形容清凉的感觉。
XXX：寒冷的意思。
探汤：把手伸向热水里。
意思是天气很热。
汤：热水。
决：判断。
孰：谁。
XXX：你。
★文中几个“之”的意思（２）句子：为是其智弗若与？曰：非然也。
（译）难道是因为他的智力不如别人好吗？说：不是这样的。
我以日始出时去人近，而日中时远也。
（译）我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。
孰为汝多知乎？（译）谁说你的知识渊博呢？（３）译文：学弈XXX是天下的下棋高手。
他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听XXX的教导；另一个学生固然也在听XXX讲课，内心却一向想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓引箭把它射下来。
固然他俩在一起进修，但是后一个学生不如前一个学得好。
莫非是因为他的管理不如别人好吗？说：不是这样的。
两小儿辩日有一天，XXX到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。
一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。
”另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。
一个小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的原理吗？”另一个小孩说：“太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是进的时候感觉热而远的时候感觉凉的原理吗？”XXX也不能判断是怎样回事。
六年级下册语文知识点必考
六年级下册语文知识点必考语文作为学生学习的重点科目之一，在学习过程中有许多重要的知识点需要掌握。
尤其是六年级下册，是学习语文的关键时期。
下面将会重点介绍六年级下册语文知识点必考的内容，帮助同学们更好地备战考试。
一、阅读理解1. 阅读理解题是六年级下册语文考试的重点内容。
这部分题目通常包括文章阅读和问题回答，考查学生对文章内容的理解和分析能力。
在解答这类题目时，同学们要仔细阅读文章，理清文章的结构和主旨，然后根据问题选择正确的答案。
二、篇章阅读1. 篇章阅读是考查学生整体阅读能力和综合理解能力的重要形式。
这类题目通常是给出一篇较长的文章，要求学生回答相应的问题或者进行归纳总结。
解答这类题目时，同学们要善于捕捉文章的重要信息，理清脉络，提炼出关键点，用自己的话进行归纳总结。
三、词语理解与运用1. 六年级下册语文考试中，词语理解与运用是一个重要方面。
这类题目通常是出示一个生词或者词语，要求学生理解其意思并运用到具体的句子中去。
解答这类题目时，同学们要善于通过上下文的提示来猜测词义，根据句子结构和语境来选择适当的词语填空。
四、作文表达1. 在六年级下册语文考试中，作文是一个重要的环节。
作文要求学生能够自主思考，合理组织语言，准确表达思想。
为了能够写出一篇优秀的作文，同学们要注重提升自己的语言表达能力，并且多读一些优秀的范文，学习一些写作技巧。
五、古诗文阅读与鉴赏1. 六年级下册语文考试中，一般会出现一篇古诗文阅读与鉴赏题目。
这类题目通常要求学生理解古文的意境、韵律和修辞手法，并能够用自己的语言进行解读。
在解答这类题目时，同学们要注重培养对古诗文的理解和鉴赏能力，通过阅读一些名著和名篇来提升自己的古文阅读水平。
六、诗歌鉴赏1. 诗歌鉴赏是六年级下册语文考试的一道必考题。
这类题目通常要求学生通过阅读和理解一首诗歌，发表自己的见解、感受和评价。
同学们在解答这类题目时要仔细审题，理解诗歌的意境和主旨，逐句分析和解读诗歌的表达方式，并且用自己的语言进行评价和展开。
人教版六年级下册语文背诵内容
人教版六年级下册语文背诵内容一《诗经》中的儿童诗
（一）《老黄老马》《木兰辞》
1、老黄老马：
老黄老马，能吃能走，当今它已老太多。
它们拉车任主人忙，不知它们何时休。
2、木兰辞：
空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹岛寒蝉凄切，莺啼燕双双。
时鸣春蝉，应花开。
（二）《雨霖铃》《江城子》
1、雨霖铃：
雨霖铃。
寒蝉凄切。
秋声悲斜百重啼。
何时到定黄金梁？
夜雨漫漫，伴着悲泣声！
2、江城子：
江城子，夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主人楼上愁，客在船中哀。
江水绕砌流转，海雁飞入寒帆悬。
二《楚辞》中的情诗
（一）《思乡》《送别》
1、思乡：
故乡无此声，落花萧萧香。
落日边塞路，行行过关山。
忽闻折柳笔，客恨双泪痕。
更有出塞意，直上关山容。
2、送别：
三尺绿绮棊，几多别离恨？
渐随芳草衰，何以无言痛？
对此尊前酒，未尽愁里钟。
夜月游明妃，应须尽东西。
（二）《邯郸赋》《陇西谣》
1、邯郸赋：
邯郸古朗气，涨江似管弦。
春深杳难闻，夏晚忆渔船。
把酒问归梦，孤鴈双双飞。
雁落千帆断，一望风雨归。
2、陇西谣：
河西江水满，坐看落霞赤。
远岫出青天，野河穿碧曲。
古堤春草色，萍风白云深。
望乡犹自苦，携手望归程。
人教版六年级语文下册六年级语文下册各单元总复习资料
人教版六年级语文下册六年级语文下册各单元总复习资料第一单元1.《北京的春节》2.《腊八粥》3.《古诗三首》《寒食》描写了春天京都长安城寒食节的景象。
以汉喻唐，流露出对现实的不满。
《迢迢牵牛星》借神话传说中牛郎织女被银河隔开而不得相见的故事，抒发了因感情受挫而痛苦忧伤的心情。
《十五夜望月》运用形象的语言、丰富的想象，渲染了中秋望月特定的环境气氛，把读者带进一个月明人远、思深情长的意境，将别离思聚的情意表现得非常委婉动人。
4.《藏戏》第二单元5.《鲁宾逊漂流记（梗概+节选）》本文由“梗概”和“片段”两部分组成。
梗概部分介绍了小说的主要内容：鲁滨逊在一次航海中遇难，流落到一座荒岛上。
他战胜了重重困难，在孤岛上生活了28年，最终获救，回到英国。
片段部分主要写了鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。
通过这两部分的介绍，表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的精神品质。
6.《骑鹅旅行记（节选）》本文记叙了一个名叫尼尔斯的男孩变成只有拇指大小的小狐仙之后经历的离奇的事：家里的小动物不再害怕他，纷纷找他报仇；他被一只家鹅带上高空，开启了奇妙的旅程。
7.《汤姆·索亚历险记（节选）》本文主要讲述了汤姆和贝奇从迷路的山洞返回家后的故事，生动地展现了汤姆·索亚这个“顽童”形象，让我们看到他身上所具有的敢于探险、追求自由的精神。
第三单元.8.《匆匆》9.《那个星期天》文章记叙母亲答应带“我”出去玩，但是由于家务繁忙而一次次爽约的事，表现了“我”期待已久而希望又落空失望的心理过程，也表现了母亲从早到晚操持家务的辛劳。
第四单元10.《古诗三首》《马诗》以丰富的想象，描绘了能让马驰骋的广阔画面，希望骏马在广阔天地里奔驰，借以抒发自己施展才能、为国立功的期望。
《石灰吟》借咏叹石灰不怕磨难、清白在世的形象，抒发了诗人不畏艰难、不怕牺牲、忠诚卓绝的意志和追求高尚完美人格的志向。
《竹石》借竹子立根破岩、经受磨难的特点表达了诗人不屈服外界压力，坚持自己高尚追求的人格理想以及永不屈服的坚强意志和骨气。
2024年人教版六年级下册语文复习重点资料总结
2024年人教版六年级下册语文复习重点资料总结
一、课文篇目及重点内容：
1.《奥林匹克的传说》：了解奥林匹克的起源和发展。
2.《绝对争对问题》：了解问题解决的方法和技巧。
3.《夏洛的网》：品味友情和勇气的故事。
4.《童年的足迹》：回忆童年的美好时光。
5.《兔子回家》：了解豺狼的侵略和团结的力量。
6.《月光》：感受自然的美丽和思考生命的意义。
7.《夜奔》：体验兵士的艰难选择和坚定信念。
8.《人生自是有情痴》：领悟人生的真谛和爱情的力量。
二、重点知识点：
1. 词语理解和运用：在阅读课文时，重点关注生词和词语的意义。
2. 词语辨析：学习不同词语的使用场景和含义。
3. 句子理解和分析：重点理解句子的主谓宾结构、修饰语等语法成分，理解句子的意思和表达方式。
4. 阅读理解和写作：通过阅读课文和相关材料，培养理解和分析能力，提高写作能力。
5. 古诗文欣赏：学习鉴赏古代文学作品和诗歌的意境和艺术特点。
三、写作要点：
1. 语言表达：提高写作能力，运用多种句式和表达方式，丰富语言表达。
2. 逻辑思维：培养学生逻辑思维和组织语言的能力，使文章结构清晰。
3. 文章结构：重点培养学生文章开头和结尾的写作能力，使文章有逻辑性和感染力。
四、课文背诵和默写：
重点背诵和默写课文中的重点句子和段落，加深对课文内容的理解和记忆。
综上所述，2024年人教版六年级下册语文复习重点资料总结涵盖了课文篇目、重点知识点、写作要点和课文背诵等方面，希望对复习有所帮助。
精编【人教版】六年级语文(下学期)全册知识要点汇总(Word版,23页,含答案)
人教版六年级语文下册期末复习知识要点汇总第一单元第一单元主题是“人生感悟”。
五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理。
《文言文两则》表达了学习应该专心致志和看待事物应该有不同角度的道理；《匆匆》表达了作者对时光飞逝的惋惜和无奈，渗透着珍惜时间的意识；《桃花心木》借物喻人，说明人的成长应该经受考验，学会独立自主。
《顶碗少年》蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。
《手指》阐明“团结就是力量”的道理。
第一课《文言文两则》1、背诵课文，默写。
2、知识点：《学弈》选自《孟子.告子》，《学弈》这个故事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理；《两小儿辩日》选自《列子.汤问》，这个故事体现了两小儿善于观察，说话有理有据以及孔子实事求是的态度，同时告诉我们看待事物可以有不同的角度和学无止境的道理。
3、注释（１）字、词：弈：下棋。
通国：全国。
诲：教导。
惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。
鸿鹄：天鹅。
援：引，拉。
俱：一起。
弗：不。
矣：了。
为：因为。
其：他的，指后一个人。
重点文中几个“之”的意思辩斗：辩论，争论。
以：认为。
去：离。
日中：正午。
及：到。
沧沧凉凉：形容清凉的感觉。
沧沧：寒冷的意思。
探汤：把手伸向热水里。
意思是天气很热。
汤：热水。
决：判断。
孰：谁。
汝：你。
（２）句子：为是其智弗若与？曰：非然也。
（译）难道是因为他的智力不如别人好吗？我说：不是这样的。
我以日始出时去人近，而日中时远也。
（译）我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。
孰为汝多知乎？（译）谁说你的知识渊博呢？（３）译文：《学弈》弈秋是全国的下棋高手。
他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓引箭把它射下来。
虽然他俩在一块儿学习，但是后一个学生不如前一个学得好。
难道是因为他的智力不如别人好吗？我说：不是这样的。
《两小儿辩日》有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。
6下语文知识点人教版六年级语文下册全册知识点归纳
6下语文知识点人教版六年级语文下册全册知识点归纳人教版六年级语文下册全册知识点归纳第一单元主题是“人生感悟”。
五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理。
《文言文两贝y》表达了学习应该专心致志和看待事物应该有不同角度的道理；《匆匆》表达了作者对时光飞逝的惋惜和无奈，渗透着珍惜时间的意识；《桃花心木》借物喻人，说明人的成长应该经受考验，学会独立自主。
《顶碗少年》蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。
《手指》阐明“团结就是力量”的道理。
第一课《文言文两则》1、背诵课文，默写。
2、知识点：《学弈》选自《孟子.告子》，《学弈》这个故事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理；《两小儿辩日》选自《列子.汤问》，这个故事体现了两小儿善于观察，说话有理有据以及孔子实事求是的态度，同时告诉我们看待事物可以有不同的角度和学无止境的道理。
3、注释(1)字、词：弈：下棋。
通国：全国。
诲：教导。
惟弈秋之为听：只听弈秋(的教导)。
鸿鹄：天鹅。
援：弓I,拉。
俱：一起。
弗：不。
矣：了。
为：因为。
其：他的，指后一个人。
重点文中几个“之”的意思辩斗：辩论，争论。
以：认为。
去：离。
日中：正午。
及：至叽沧沧凉凉：形容清凉的感觉。
沧沧：寒冷的意思。
探汤：把手伸向热水里。
意思是天气很热。
汤：热水。
决：判断。
孰：谁。
汝：你。
(2)句子：为是其智弗若与？曰：非然也。
(译)难道是因为他的智力不如别人好吗？我说：不是这样的。
我以日始出时去人近，而日中时远也。
（译）我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。
孰为汝多知乎？（译）谁说你的知识渊博呢？（3）译文:《学弈》弈秋是全国的下棋高手。
他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓引箭把它射下来。
虽然他俩在一块儿学习，但是后一个学生不如前一个学得好。
难道是因为他的智力不如别人好吗？我说：不是这样的。
《两小儿辩日》有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。
人教版小学六年级语文下册复习资料汇总
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六年级下语文素材-全册知识点归纳_人教新课标
六年级下语文素材-全册知识点归纳_人教新课标语文六年级下人教新课标知识点归纳一、文言文两则1、《学弈》(本文节选自《孟子·告子》)原文：弈秋，通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
虽与之俱学，弗若之矣。
为是其智弗若与?曰：非然了。
译文：弈秋是全国下棋最好的人。
让弈秋教两个人下棋，他们中的一个人一心一意，聚精会神地学习，只要弈秋讲的，他都专心地听着。
另一个人虽然也在听弈秋讲，可是心里却一直以为有天鹅要飞到这里来，想取弓和系有绳的箭把它射下来。
这个人虽然和那专心致志的人一起学习，但是成绩就不好他了。
是因为这个人的智力不如那个人吗?说：“不是这样的。
”道理：本文通过对两个学棋人不同学习态度，导致不同学习成果的描写，说明了在同样的环境下，不同的态度会得到不同的结果，告诉我们学习要专心致志，不能三心二意的道理。
2、《两小儿辩日》(本文选自《列子·汤问》)原文：孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。
”一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为当多知乎?”译文：有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。
一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时候离人近一些，，中午的时候离人铺天盖地肃然起敬重于泰山轻于鸿毛死得其所美不胜收司空见惯无独有偶见微知著积劳成疾风华正茂出人意料目瞪口呆饶有趣味3、无缘无故四、日积月累1、人非生而知之者，孰能无惑?--出自《师说》。
意思是：人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑?说明人人都有自己不懂的地方。
一鼓作气，再而衰，三而竭。
--出自《左传》。
意思是：擂一通鼓勇气就振作起来了，擂两通鼓勇气就衰弱，擂三通鼓勇气就完竭了。
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六年级下册必背内容汇总第一课：《文言文两则》1、《学弈》弈秋;通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈;其一人专心致志;惟弈秋之为听；一人虽听之;一心以为有鸿鹄将至;思援弓缴（zhuó）而射之。
虽与之俱学;弗若之矣。
为是其智弗若与？曰：非然也。
2、《两小儿辩日》孔子东游;见两小儿辩斗问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近;而日中时远也。
”一儿以日初出远;而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖;及日中则如盘盂此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧（cāng）沧凉凉;及其日中如探汤;此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰（shú）为汝(rǔ）多知（zhì）乎？”第二课：《匆匆》燕子去了;有再来的时候；杨柳枯了;有再青的时候；桃花谢了;有再开的时候。
但是;聪明的;你告诉我;我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。
在默默里算着;八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里;我的日子滴在时间的流里;没有声音;也没有影子。
我不禁头涔涔而泪潸潸了。
去的尽管去了;来的尽管来着；去来的中间;又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候;小屋里射进两三方斜斜的太阳。
太阳他有脚啊;轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。
于是——洗手的时候;日子从水盆里过去；吃饭的时候;日子从饭碗里过去；默默时;便从凝然的双眼前过去。
我觉察他去的匆匆了;伸出手遮挽时;他又从遮挽着的手边过去;天黑时;我躺在床上;他便伶伶俐俐地从我身上跨过;从我脚边飞去了。
等我睁开眼和太阳再见;这算又溜走了一日。
我掩着面叹息。
但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。
在逃去如飞的日子里;在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了;只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里;除徘徊外;又剩些什么呢？过去的日子如轻烟;被微风吹散了;如薄雾;被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界;转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的;为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的;告诉我;我们的日子为什么一去不复返呢？日积月累（1）人非生而知之者;孰能无过？《师说》一鼓作气;再而衰;三而竭。
《左传》甘瓜苦蒂;天下物无全美。
《墨子》种树者必培其根;种德者必养其心。
《传习录》操千曲而后晓声;观千剑而后识器。
《文心雕龙》日积月累（2）元日[宋』王安石爆竹声中一岁除;春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日;总把新桃换旧符。
天竺寺八月十五日夜桂子【唐】皮日休玉颗珊珊下月轮;殿前拾得露华新。
至今不会天中事;应是嫦娥掷与人。
日积月累（3）囚歌为人进出的门紧锁着;为狗爬出的洞敞开着;一个声音高叫着：爬出来呵;给你自由！我渴望着自由;但也深知道———人的躯体哪能由狗的洞子爬出！我只能期待着;那一天———地下的火冲腾;把这活棺材和我一齐烧掉;我应该在烈火和热血中得到永生。
日积月累（4）正直是道德之本。
—（埃及）迈哈福兹《平民史诗》眼泪无法洗去痛苦—（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》最伟大的见解是最朴实的。
—（英国）戈尔丁《蝇王》人是为了自己的希望才活着的。
—（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》守信是一项财宝;不应该随意虚掷。
—（哥伦比亚）马尔克斯《百年的孤独》使卵石臻于完美的;并非锤的打击;而是水的且歌且舞。
—（印度）泰戈尔《飞鸟集》只有那些勇敢镇定的人;才能熬过黑暗;迎来光明。
—（危地马拉）阿斯图里亚斯《玉米人》一个人并不是生来要给打败的。
你尽可以消灭他;可就是打不败他。
—（美国）海明威《老人与海》第十二课：《为人民服务》我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军;是革命的队伍。
我们这个队伍完全是为着解放人民的;是彻底地为人民的利益工作的。
张思德⑴同志就是我们这个队伍中的一个同志。
人总是要死的;但死的意义有不同。
中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死;或重于泰山;或轻于鸿毛。
”⑵为人民利益而死;就比泰山还重；替法西斯卖力;替剥削人民和压迫人民的人去死;就比鸿毛还轻。
张思德同志是为人民利益而死的;他的死是比泰山还要重的。
因为我们是为人民服务的;所以;我们如果有缺点;就不怕别人批评指出。
不管是什么人;谁向我们指出都行。
只要你说得对;我们就改正。
你说的办法对人民有好处;我们就照你的办。
“精兵简政”这一条意见;就是党外人士李鼎铭⑶先生提出来的；他提得好;对人民有好处;我们就采用了。
只要我们为人民的利益坚持好的;为人民的利益改正错的;我们这个队伍就一定会兴旺起来。
我们都是来自五湖四海;为了一个共同的革命目标;走到一起来了。
我们还要和全国大多数人民走这一条路。
我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地;但是还不够;还要更大些;才能取得全民族的解放。
我们的同志在困难的时候;要看到成绩;要看到光明;要看到希望;要提高我们的勇气中国人民正在受难;我们有责任解救他们;我们要努力奋斗。
要奋斗就会有牺牲;死人的事是经常发生的。
但是我们想到人民的利益;想到大多数人民的痛苦;我们为人民而死;就是死得其所。
不过;我们应当尽量地减少那些不必要的牺牲。
我们的干部要关心每一个战士;一切革命队伍的人都要互相关心;互相爱护;互相帮助。
今后我们的队伍里;不管死了谁;不管是炊事员;是战士;只要他是做过一些有益的工作的;我们都要给他送葬;开追悼会。
这要成为一个制度。
这个方法也要介绍到老百姓那里去。
村上的人死了;开个追悼会。
用这样的方法;寄托我们的哀思;使整个人民团结起来第18课：《跨越百年的美丽》1998年是居里夫人和她的丈夫发现放射性元素镭一百周年。
一百年前的1898年12月26日;法国科学院人声鼎沸;一位年轻漂亮、神色庄重又略显疲倦的妇人走上讲台;全场立即肃然无声。
她叫玛丽·居里;她今天要和她的丈夫皮埃尔·居里一起;在这里宣布一项惊人的发现：天然放射性元素镭。
本来这场报告;她想让丈夫来作;但皮埃尔·居里坚持让她来讲。
在此之前还没有一个女子登上过法国科学院的讲台。
玛丽·居里穿着一袭黑色长裙;白净端庄的脸庞显出坚定又略带淡泊的神情;而那双微微内陷的大眼睛;让你觉得能看透一切;看透未来。
她的报告使全场震惊;物理学进入了一个新的时代;而她那美丽、庄重的形象也就从此定格在历史上;定格在每个人的心中。
关于放射性的发现;居里夫人并不是第一人;但她是关键的一人。
在她之前;1896年1月;德国科学家伦琴发现了X光;这是人工放射性；1896年5月;法国科学家贝克勒尔发现了天然放射性。
尽管这都还是偶然的发现;居里夫人却对此提出了新的思考：其他物质有没有放射性？就像是在海滩上捡到一个贝壳;别人也许仅仅是把玩一下而已;她却要研究一下这贝壳是怎样生;怎样长;怎样冲到海滩上来的。
别人摸瓜她寻藤;别人摘叶她问根。
是她提出了放射性这个词。
两年后;她发现了钋;接着发现了镭。
为了提出纯净的镭;居里夫妇搞到一吨可能含镭的工业废渣。
他们在院子里支起了一口大锅;一锅一锅地进行冶炼。
然后再送到化验室溶解、沉淀、分析。
化验室只是一个废弃的破棚子;玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。
她衣裙上;双手上;留下了酸碱的点点烧痕。
一天;疲劳之极的玛丽揉着酸痛的后腰;隔着满桌的试管、量杯问皮埃尔：“你说这镭会是什么样子？”皮埃尔说：“我只是希望它有美丽的颜色。
”终于经过三年又九个月;他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0．1克镭。
它真的有极美丽的颜色;在幽暗的破木棚里发出略带蓝色的荧光。
这点美丽的淡蓝色的荧光;融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。
玛丽的性格里天生还有一种更可贵的东西;她坚定、刚毅、顽强;有远大、执着的追求。
这种可贵的性格和高远的追求;使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时;也完成了对人生意义的发现。
在发现镭之后的不断研究中;居里夫人也在不停地变化着。
当工作卓有成效的同时;镭射线也在无声地侵蚀着她的肌体。
她美丽健康的容貌在悄悄地隐退;逐渐变得眼花耳鸣;浑身乏力。
皮埃尔不幸早逝;社会对女性的歧视更加重了她生活和思想上的沉重负担。
但她什么也不管;只是默默地工作。
她从一个漂亮的小姑娘;一个端庄坚毅的女学者;变成科学教科书里的新名词“放射线”;变成物理学的一个新的计量单位“居里”;变成一条条科学定律;她变成了科学史上一块永远的里程碑。
居里夫人的美名从她发现镭那一刻起就流传于世;迄今已经百年。
这是她用全部的青春、信念和生命换来的荣誉。
她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔;特别是获得了两次诺贝尔奖。
她本来可以在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受。
但是她视名利如粪土;她将奖金赠给科研事业和战争中的法国;而将那些奖章送给6岁的小女儿去当玩具。
她一如既往;埋头工作到67岁离开人世;离开了她心爱的实验室。
直到她死后40年;她用过的笔记本里;还有射线在不停地释放。
著名科学家爱因斯坦曾经说过：“在所有的世界著名人物中;玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。
”她实事求是;超形脱俗;知道自己的目标;更知道自己的价值。
在一般人要做到这两个自知;排除干扰并终生如一;是很难很难的;但居里夫人做到了。
她让我们明白;人有多重价值;是需要多层开发的。
有的人止于形;以售其貌；有的人止于勇;而呈其力；有的人止于心;而有其技；有的人达于理;而用其智。
诸葛亮戎马一生;气吞曹吴;却不披一甲;不佩一刃；毛泽东指挥军民万众;在战火中打出一个新中国;却从不受军衔;不背一枪。
大音希声;大道无形;大智之人;不耽于形;不逐于力;不持于技。
他们淡淡地生活;静静地思考;执著地进取;直进到智慧高地;自由地驾驭规律;而永葆一种理性的美丽。
居里夫人就是这样一位挺立在智慧高地的伟人。
古诗《七步诗》【三国·魏】曹植煮豆持作羹;漉菽以为汁。
萁在釜下燃;豆在釜中泣。
本自同根生;相煎何太急？鸟鸣涧（唐）王维人闲桂花落;夜静春山空。
月出惊山鸟;时鸣春涧中。
芙蓉楼送辛渐王昌龄：【唐】寒雨连江夜入吴;平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问;一片冰心在玉壶江畔独步寻花杜甫黄四娘家花满蹊;千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞;自在娇莺恰恰啼石灰吟[明] 于谦千锤万凿出深山;烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕;要留清白在人间竹石（清）郑燮咬定青山不放松;立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲;任尔东西南北风闻官军收河南河北（唐）杜甫剑外忽传收蓟北; 初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在; 漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒; 青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡; 便下襄阳向洛阳。
己亥杂诗【清】龚自珍九州生气恃风雷;万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞;不拘一格降人才。
卜算子·送鲍浩然之浙东王观【北宋】水是眼波横;山是眉峰聚。