用人单位人才培养满意度调查分析报告
人才培养调研报告
人才培养调研报告人才培养调研报告一、调研目的本次调研旨在了解当前人才培养的情况，分析问题所在，并提出改进建议，以促进人才培养工作的发展。
二、调研方法本次调研采用问卷调查的方式，以教师、学生和企业招聘代表为主要调查对象，通过访谈和学校档案查询等方式获取相关数据。
三、调研结果1. 教师调查结果：教师普遍认为当前人才培养存在以下问题：（1）课程设置过于理论化，与实际需求脱节；（2）教材陈旧，没有与时俱进的更新；（3）教学方法单一，缺乏创新和互动性；（4）缺乏培养学生创新能力和实践能力的项目。
2. 学生调查结果：学生对人才培养存在以下问题：（1）课程负担沉重，压力大；（2）课程内容多为理论，缺乏实践经验；（3）学校对就业指导不够重视，缺乏实际操作经验。
3. 企业招聘代表调查结果：企业对毕业生普遍存在以下不满意之处：（1）毕业生专业知识掌握不扎实；（2）缺乏实践经验和实际操作能力；（3）沟通和团队合作能力不足。
四、改进建议1. 调整课程设置：加强实践环节，提高专业素养和实际操作能力的培养，与企业需求相匹配。
2. 更新教材：教师应及时更新教材，保持与时俱进，贴合行业发展需求。
3. 多样化教学方法：采用多样化的教学方法，鼓励学生参与讨论、小组合作等互动性教学形式，提高学生的学习兴趣和能动性。
4. 加强实践项目：学校应增加实践项目，如实习、实训、社会实践等，培养学生的创新能力和实际操作能力。
5. 增加就业指导：学校应加强与企业的合作，提供就业指导和实际操作经验，帮助学生更好地适应就业市场。
六、结论本次调研结果表明，当前人才培养存在一定的问题，主要体现在课程设置、教学方法和学生实践经验等方面。
通过调整课程设置，更新教材，采用多样化教学方法，加强实践项目和增加就业指导，可以有效解决这些问题，提高人才培养的质量和效果，促进学生的全面发展和就业能力的提升。
人才调查情况汇报
人才调查情况汇报根据公司人力资源部门的要求，我们对公司现有人才进行了一次全面的调查，以便更好地了解公司人才的结构和分布情况，为今后的人才管理和培养提供参考。
经过调查，以下是我们对人才情况的汇报：一、人才总体情况。
截止目前，公司共有员工1000人，其中男性占60%，女性占40%。
在不同年龄段的分布上，20-30岁占45%，31-40岁占35%，41-50岁占15%，50岁以上占5%。
从学历上看，本科及以上学历占60%，大专学历占30%，中专及以下学历占10%。
在工作经验方面，1-3年工作经验占30%，3-5年工作经验占40%，5年以上工作经验占30%。
二、人才结构情况。
在公司内部，技术人才占30%，管理人才占20%，销售人才占25%，市场人才占15%，其他人才占10%。
在不同岗位上，中层管理人才占25%，基层员工占50%，高层管理人才占15%，专业技术人才占10%。
三、人才流动情况。
在过去一年中，公司员工的流动情况比较稳定，离职率为5%，其中主要是因为个人原因离职的占60%，公司调动或裁员的占20%，其他原因的占20%。
新员工的入职率为10%，主要是因为公司业务扩张需要而新增员工。
四、人才培养情况。
公司在过去一年中加大了对员工的培训投入，培训覆盖率达到80%，培训形式多样，包括内部培训、外部培训、岗位轮岗等。
培训内容主要涵盖了岗位技能培训、管理能力提升、职业素养培养等方面。
五、人才激励情况。
公司对员工的激励主要包括薪酬激励、晋升机会、福利待遇、荣誉奖励等方面。
薪酬激励包括基本工资、绩效工资、年终奖金等，晋升机会主要是通过内部竞聘和岗位晋升来实现，福利待遇包括五险一金、带薪年假、员工旅游等，荣誉奖励包括优秀员工奖、先进个人奖等。
六、人才管理建议。
根据以上情况，我们对公司的人才管理提出以下建议，一是加强对高层管理人才的培养和选拔，提升公司的管理水平和竞争力；二是优化员工激励机制，激发员工的工作热情和创造力；三是加强对新员工的培训和融入，提高新员工的工作效率和忠诚度；四是加强对员工流动情况的监测和分析，及时发现问题并加以解决。
企业人才培养的调查报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除企业人才培养的调查报告篇一：人才培养方案调研报告人才培养方案调研报告为了对软件技术专业的教学进行指导，制定出符合计算机系当前以及未来若干年情况的软件专业发展战略、办学规范和示范标准，计算机系软件教研室成立了专门的课题组，在学院统一安排、指导下利用假期进行了一次关于计算机软件技术专业人才培养方案和课程设置情况、企业实际工作情境、校企合作等的调研活动。
在系主任及书记的带领下，分别走访了东软集团、诺华软件技术、易捷科技、华君科技等多家it企业。
一、调研目的及需解决的问题为了解目前企业对软件技术专业人才的需求状况，掌握软件技术人员所需的岗位核心能力及要求，为我院软件技术专业的建设及人才培养提供决策依据，为进一步加深具有实质意义的校企合作成为可能，我们结合软件技术专业的实际情况进行了企业的百题大调研。
我系软件技术专业的软件测试方向是我系根据信息产业的发展新增专业，没有足够的经验可循，系内教师对于人才培养目标要求理解不一；岗位核心能力以及与之相关的企业工作任务也有待于进一步验正，教学计划和课程设置的标准也不一致，但是，显而易见的是软件技术专业的专业体系是本专业发展的基础，岗位核心能力的确定是专业的出发点，主干课和核心课是专业的立足点和支撑点，是软件技术专业办出特色的基本点。
软件测试方向要有立足之地，必须找准自己的生长点，在课程设置和人才培养目标方面必须有自己的特色，为此，调查听取企业及各用人单位对本专业的人才培养方案和课程设置情况的意见和建议是非常必要的。
在本次调研的另一个重要目的是就进一步深化实质性的校企合作问题与企业进行探讨。
二、调查对象及调查手段在调查前，我课题组广泛征求意见，对教研室全体教师进行分组确定每人主要的调研方向及调研任务，精心确定了调研对象，目标主要锁定在软件技术开发企业。
本次调研主要采取亲临企业现场访谈，电话访问，网络调研，发放调查问卷相结合的方式。
三、调研结果分析通过对本次调研结果的数据分析，97%的企业对我系软件测试专业的设置、人才培养方案等给予了充分的肯定。
企业人才培养的调查报告
企业人才培养的调查报告一、调查目的本调查旨在了解企业对于人才培养的需求和现状，以及企业对于员工培训的投入和效果，为进一步改进企业人才培养政策和措施提供依据。
二、调查方法本调查采取问卷调查的方式，面向不同规模和行业的企业进行了广泛的调查。
三、调查结果分析1.企业人才培养需求调查结果显示，绝大多数企业认为人才培养是提高企业竞争力的重要手段。
92%的企业表示，他们计划增加对员工的培训投入，以提升员工的技能和业务水平。
2.企业培训投入3.企业培训方式调查结果显示，企业培训方式主要分为内训和外训两种形式。
53%的企业表示他们更倾向于采用内训的方式，通过内部专家或高级员工进行知识传授。
同时，44%的企业表示他们也会选择外聘讲师进行培训，以获取外部专业知识和经验。
4.员工培训效果调查结果显示，企业对于员工培训效果的评价较为积极。
76%的企业表示员工培训对于提升员工职业素养和能力起到了积极的促进作用。
同时，企业对于培训后员工在业务上的表现也有正面评价。
5.企业人才培养挑战调查结果显示，企业在人才培养方面仍然面临一些挑战。
其中，高离职率成为了许多企业面临的问题之一、63%的企业表示他们担心员工接受培训后可能会离职，这会导致企业投入培训资源的浪费。
此外，员工培训的成本也是企业的一个考虑因素。
四、调查结论和建议通过本次调查，我们可以得出以下结论和建议：1.企业对于人才培养的需求逐渐增加，应将人才培养纳入企业发展战略的重要组成部分。
2.在员工培训方面，企业应关注培养员工的综合素质和能力，提高员工的职业素养和业务能力。
3.培训方式可以灵活应用，既可以采取内训的方式进行技能传授，也可以选择外聘讲师获取专业知识。
4.企业应关注员工的培训后续发展，通过提供晋升机会、加薪等激励方式留住人才。
5.针对员工培训的成本问题，可以寻求政府支持或引入培训补贴政策，以减轻企业的经济负担。
总之，人才培养是企业持续发展的基石，企业应重视人才培养工作，通过不断提升员工的专业能力和素质，为企业的竞争力提供保障。
人才培养情况调研报告
人才培养情况调研报告【标题】人才培养情况调研报告【摘要】本文对人才培养情况进行调研，并提出相关建议和分析。
通过对目前人才培养的现状、问题和发展趋势进行深入研究，为相关机构和政府部门提供参考和改进意见。
【引言】人才培养是国家发展的重要支撑和保障，也是各行业和企业发展的关键因素之一。
因此，对人才培养情况进行调研和分析，可以帮助我们更好地了解当前形势，发现问题，提出解决方案，推动人才培养工作的改进和提升。
【调研方法】本次调研采用问卷调查、访谈等方式收集相关数据和信息。
我们选择了教育机构、企业、政府部门等不同角色的代表进行深入交流，并就人才培养的内容、方式、体系等进行了系统的调研。
【现状分析】根据调研结果，我们总体上可以看到以下几个方面的现状：1. 人才培养内容不够贴合实际需求。
现有的教育体系和课程设置往往过于理论化，缺乏与实际工作需求的结合。
这导致了大量毕业生在就业中很难找到合适的岗位。
2. 人才培养方式过于单一。
教育机构普遍采用传统的教学方式，缺少创新和多样性。
这使得学生在实践能力和创新精神方面得到不足的培养。
3. 人才培养体系不够完善。
目前的人才培养体系往往缺乏统筹规划和协调，不同层级和领域之间相互脱节。
这导致了人才培养的效果不尽如人意。
【问题分析】通过对现状的分析，我们可以得出以下几个问题：1. 教育体系和课程设置需要与实际需求更贴合，加强职业技能培养和实践能力的培养。
2. 人才培养方式需要创新和多样化，提供更多的实践机会和项目。
3. 人才培养体系需要统筹规划和协调，加强产学研结合，促进跨学科和跨领域的培养。
【建议与分析】为了解决上述问题，我们提出以下几点建议：1. 改革教育体系和课程设置，将实践能力培养和职业技能培训纳入核心内容。
制定更加贴合实际需求的课程体系，加强与企业的合作，提供实习和就业机会。
2. 推行创新人才培养方式，引入项目式学习、实践导向的教学模式。
鼓励学生参与实际项目，提升实践能力和解决问题的能力。
企业人才培养调研分析报告
企业人才培养调研分析报告1. 引言本次调研旨在了解企业在人才培养方面的情况，通过对企业进行深入的访谈和调查，总结出当前企业人才培养的现状以及存在的问题，从而提出相应的建议和改进方案。
2. 调研方法本次调研采用了定性与定量相结合的方法。
首先，我们选择了一批代表性的企业进行深入访谈，了解他们的人才培养理念、培训计划和培训效果，并收集了相关数据。
其次，我们还分发了问卷调查，向广大员工了解企业在人才培养方面的体验和感受。
3. 调研结果分析3.1 企业人才培养理念调研结果显示，多数企业对人才培养重视程度较高。
他们普遍认为人才是企业的核心竞争力，人才培养是企业长期发展的重要保障。
在人才培养方面，企业注重培养员工的专业技能和综合素质，倡导员工的学习和自我提升。
3.2 企业培训计划多数企业都制定了完善的培训计划。
他们结合企业发展战略和员工需求，制定了具体的培训目标和内容。
培训形式上，企业采取了多样化的方式，包括线上学习、线下培训、外部培训等。
培训课程的选择多样化，涵盖了管理技能、专业知识、沟通能力等多个方面。
3.3 企业培训效果评估通过调研发现，大部分企业都对培训效果进行了评估。
评估方法主要包括培训前后的考核和测试、员工满意度调查以及岗位表现等方面。
从整体来看，培训效果还是相对较好的，员工的知识和能力得到了提升。
3.4 问题与挑战尽管企业在人才培养方面已经取得了一定的成绩，但调研也发现了一些问题和挑战。
首先，部分企业在培训计划制定时缺乏科学性和前瞻性，没有充分考虑到员工的个性化需求。
其次，一些企业在培训方式上过于单一，不能适应员工多样化的学习方式和喜好。
另外，一些企业缺乏有效的培训效果评估体系，无法全面、准确地评价培训效果。
最后，一部分企业仅关注员工专业技能的培养，忽视了员工的综合素质和个人发展需求。
4. 建议与改进方案4.1 定期评估培训计划企业应定期评估和调整培训计划，基于员工的需求和企业的发展战略，制定科学、前瞻性的培训计划，注重员工个性化的培训需求。
关于人才培养质量满意度调查工作情况的报告
关于人才培养质量满意度调查工作情况的报告尊敬的领导：根据贵部门的要求，我们进行了关于人才培养质量满意度调查的工作。
在本次调查中，我们采用了多种方法，包括线上问卷调查和面对面访谈，以确保尽可能全面和准确地了解受访者的意见和反馈。
首先，我们通过网络平台发布了调查问卷，并向相关人员发送了调查链接。
问卷中涵盖了人才培养方案的内容、教学方法与手段、师资力量和培养成果等方面的问题。
经过一段时间的数据收集和整理，我们共收到了500份有效问卷回复。
参与人员包括学生、老师、企业代表等多个群体，以确保调查结果的客观性和多样性。
此外，我们还组织了一些面对面的访谈，与相关人员进行了深入交流和探讨。
通过与师生的互动，我们得以更全面地了解他们对人才培养质量的评价和建议。
访谈中重点关注了课程设置、实践教学、教师教育和学生就业等方面的问题。
经过对收集到的数据进行整理和分析，我们得出了以下的结论：1. 超过80%的受访者对人才培养方案的设计和内容表示满意。
他们认为课程设置合理且能满足实际需求，培养目标明确，与市场需求相符。
2. 大约70%的受访者认为教学方法和手段能够激发学生的学习兴趣和创造力。
他们普遍认同项目实践、小组讨论和案例分析等教学形式的有效性。
3. 约60%的受访者对所接受的师资力量表示满意。
他们认为教师具备专业知识和丰富的实践经验，在教学过程中能够提供帮助和指导。
4. 約70%的受访者表示对人才培养成果感到满意。
他们认为毕业生具备较高的专业素养和实践能力，能够适应社会的需求并有竞争力。
基于以上结论，我们提出了以下几点建议，以进一步提升人才培养质量：1. 继续优化课程设置，关注新技术和发展趋势，确保内容的时效性和实用性。
2. 鼓励教师积极创新教学方法和手段，提供多样化的学习体验，激发学生的学习兴趣和创造力。
3. 持续加强师资队伍建设，培养教师的教育能力和行业背景，以更好地服务学生的发展需求。
4. 加强与企业的合作，定期评估毕业生的就业效果，并根据需求调整培养方案，确保培养目标与市场需求的契合度。
企业人才培养调研报告
企业人才培养调研报告一、引言人才是企业发展的重要资源，对于企业来说，合理培养和管理人才是提升竞争力的关键。
为了更好地了解当前企业在人才培养方面的现状和问题，我们进行了一项调研活动。
本报告将总结调研结果，并提出一些建议，以期帮助企业更好地开展人才培养工作。
二、调研方法本次调研采用了问卷调查的方式，我们向50家不同行业的企业发送了问卷，并收集了他们的回复。
问卷主要包括人才培养的现状、存在的问题以及改进的建议。
三、人才培养现状根据调研结果，我们了解到以下几点关于人才培养的现状：1. 培训机制不完善大部分企业都表示自己有培训计划，但很多企业并没有建立完善的培训机制。
培训计划只是形式上的，缺乏具体的实施和跟进，导致培训成果无法有效转化为实际业务能力提升。
2. 岗位培训不足很多企业在人才培养时过于注重通用能力培养，而忽视了对不同岗位的专业性培训。
许多员工在入职后需要花费很长时间来适应工作，缺乏岗位专业技能造成了工作效率低下，影响了企业的生产效益。
3. 职业发展规划不清晰许多员工在企业中迷茫，缺乏明确的职业发展规划。
他们不知道自己在企业中的前途和发展路径，容易感到无所适从，从而影响了工作积极性和主动性。
四、存在的问题根据调研结果，我们总结了以下几个主要问题：1. 缺乏资源投入一些中小型企业由于财力和时间的限制，无法投入足够的资源来开展全面的人才培养工作。
这导致培训效果有限，难以满足企业发展的需求。
2. 领导重视度不够在一些企业中，人才培养被认为是次要任务，领导对培养工作缺乏足够的重视。
这导致培养计划难以得到充分的支持和资源保障。
3. 培训内容与实际工作脱节部分企业在培训过程中没有充分考虑到员工所需的实际工作技能。
培训的内容与现实工作需求存在差距，缺乏针对性和实用性。
五、改进建议为了解决以上问题，我们提出以下改进建议：1. 建立完善的培训机制企业应建立明确的培训目标和计划，并进行有效的跟进和评估。
培训不仅应注重培养通用能力，也要关注具体岗位的专业技能培训，确保培训的内容与实际工作需求相符。
人才培养调研报告
人才培养调研报告
《人才培养调研报告》
随着社会的不断发展和变革，人才培养已成为各个领域的重要议题。
为了更好地了解当前人才培养的现状和问题，我们进行了一项深入的调研，以下是我们的调研报告。
在调研过程中，我们发现了一些现阶段人才培养中存在的问题。
首先，人才培养模式依然偏向于传统的课堂教学，缺乏对学生创新思维和实践能力的培养。
其次，部分学校和企业对人才培养的重视程度不够，导致培养出来的人才难以与社会需求对接。
而且，一些地区的人才培养资源分配不均衡，导致人才流失和浪费。
在调研中，我们也发现了一些成功的人才培养案例。
一些高校和企业注重对学生和员工的全面素质培养，通过开展实践活动、项目实训等方式培养出了具有较强能力和创新思维的人才。
另外，一些地方政府和企业也实施了一些政策和项目，通过引进和培养优秀人才来推动地方经济的发展。
基于我们的调研结果，我们提出了一些改进和完善人才培养的建议。
首先，需要改变传统的教学模式，注重培养学生的创新能力和实践能力，让人才更好地适应社会的需求。
其次，各地区和企业应立足自身实际情况，加大对人才培养的投入，提高人才培养的质量和水平。
最后，需要加强地方政府和企业间的合作，共同致力于人才培养工作，推动地方经济的发展。
总的来说，人才培养是一个需要长期投入和努力的工作，我们希望通过我们的调研报告和建议，能够引起社会各界的关注和重视，共同努力改善和完善人才培养工作，为社会的发展和进步做出贡献。
人才培养问题的调查调查报告
人才培养问题的调查调查报告第一篇：人才培养问题的调查调查报告人才培养问题调查报告近些年来，随着我国政府对教育事业的高度重视，特别是对高等教育方面的大力投资，大学生、研究生等高学历人才的人数不断增加，整个国民的文化水平有了显著的提高，然而也正是因为人才的层出不穷，越来越多的高校毕业生面临着“就业难”的问题。
的确，很多应聘者在应聘时，学历都是一个很大的“坎”，学历越高，机会越多，待遇越丰厚。
面对此种社会压力，那些技校、专科学校是如何培养学生，使之在“高学历云集”的就业环境下能够尽自己所能，为自己在社会上找到一份适合自己的工作呢？为此，我近期在锦州地区的大学进行了一次关于人才培养问题的调查报告。
一、调查者基本情况被访问者为该学校资深教师，从事教育工作多年，对于如何培养符合当今社会需求的人才具有很深的研究与认识。
二、本次调查涉及的主要内容本次调查的问题涉及当今社会所需要的人才类型以及学校在培养学生的问题上应以哪些方面为重点。
三、调查结果与分析从当前的社会发展形势来看，我们教学的重点应该是拓宽专业面向，增强适应性，突出以能力为本位的人才培养理念，特别是把创业能力的培养摆在突出位置。
注重培养学生的能力，包括收集、选择信息和知识的能力，在规划和决策中运用这些信息和知识的能力，解决问题的能力，实践能力，社会能力，合作能力，创业能力，适应能力，等等。
其中，在创业能力的培养方面，有专家指出：要培养学生的三种能力，即就业能力、创业能力和适应能力，尤其要大力培养就业能力，鼓励自主就业。
职业教育通过开设有关的创业理论和实践课程，培养创业意识和精神，增强就业能力，进一步开辟就业的新途径，吸纳社会就业人员。
国际21世纪教育委员会提出“四个学会”，即学会求知、学会做事、学会共处和学会生存，作为现代教育的四个支柱。
从发达国家的人才培养来看，发达国家也正进行着学生职业能力培养的探索，其目的就是为了提高中学生市场的基本素质。
发达国家在人才培养方面的典型，有英国的核心能力培训、澳大利亚的关键能力培训、德国的基础职业能力培训、美国的思考力培养等。
用人单位人才培养满意度调查分析报告
⽤⼈单位⼈才培养满意度调查分析报告2019年⽤⼈单位满意度调查分析报告⼆零⼀九年⼗⽉Xx健康学院2019年⽤⼈单位满意度调查分析报告毕业⽣就业⼯作是学校的⽣命线，多年来，我校不断加强校企合作，深化教育教学改⾰，致⼒于促进学⽣的可持续发展，切实提升毕业⽣的就业竞争⼒和就业质量，不断提⾼政府、⽤⼈单位、学⽣和家长的满意度。
根据《江苏省⾼职院校⼈才培养⼯作评估⼿册》的要求，学校对60家⽤⼈单位进⾏了满意度调查，现将调查情况分析报告如下。
【调查概况】1.调研时间：2019年8⽉⾄9⽉2.调研对象：部分录⽤我校毕业⽣的⽤⼈单位3.调研⽅法：由我校向⽤⼈单位相关⼈员寄送调查公函和问卷，答卷⼈填写、盖章并寄回的形式；调查内容主要包括⽤⼈单位基本情况、招聘渠道、⽤⼈单位对我校毕业⽣的总体评价、⼈才培养建议等内容。
此次调查选择的⽤⼈单位是近⼏年录⽤我校毕业⽣数量较多的单位，全部为医院、医药企业等相关单位。
本次调研寄出问卷共计127份，回收问卷89份，有效答卷82份，其中医院72家，医药企业10家。
【⽤⼈单位信息】1.⽤⼈单位性质：图1 ⽤⼈单位⾏业统计2.单位职⼯总数：图2 ⽤⼈单位规模统计3.⽤⼈单位员⼯中⽬前有xx学院的毕业⽣⼈数约为：图3 ⽤⼈单位有我校毕业⽣规模调查显⽰：（1）我校毕业⽣到事业单位和民营企业就业占主流，占⽐达到了91%，⽽到党政机关、国企和外企等就业的⽐例为0（见图1），这和学校所处的⾏业特征及专业性质相符合；（2）⽤⼈单位规模为⼤型单位居多，其中81%的单位规模超过500⼈，特别是规模为1001-3000的单位（46%）将近占所有调研单位的⼀半，50⼈以下和201-500⼈之间规模的单位为5%和1%（见图2），调研结果与我校毕业⽣就业区域的医院和企业类型基本⼀致；（3）在调研的⽤⼈单位当中，有我校毕业⽣数量处于5⼈以下及100⼈以上的居多，分别占⽐28%和21%，其他数量⽐例接近（见图3）。
人才培养模式效果调查分析报告
人才培养模式效果调查分析报告一、调查目的和背景本次调查的目的是评估当前人才培养模式的效果，并分析不同人才培养模式对人才发展和组织发展的影响。
人才培养模式是指企业或组织为了满足自身业务发展需求，对员工进行教育培训的方式和方法。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，通过发放电子问卷，邀请各类企事业单位的员工参与调查。
共发放了200份问卷，回收了180份有效问卷，有效回收率为90%。
三、调查结果1.调查对象的基本信息调查对象中，男性占比60%，女性占比40%。
调查对象的工龄分布如下：工作不满一年的占比20%，一到三年的占比30%，三到五年的占比25%，五年以上的占比25%。
2.不同人才培养模式的效果评估调查中我们列举了多种人才培养模式，包括内部培养、外部培养、混合培养等。
通过对不同人才培养模式的效果评估，我们得出以下结论：（1）内部培养模式：-优点：可以充分发挥员工的潜力，提高员工的忠诚度和归属感；-缺点：存在培养周期较长、人才储备不足等问题；-效果评估：内部培养模式得分为3.8/5（2）外部培养模式：-优点：可以引入新鲜血液，弥补组织内部培养的不足；-缺点：存在适应周期较长、融入团队的难度较大等问题；-效果评估：外部培养模式得分为4.0/5（3）混合培养模式：-优点：能够综合内外部培养的优势，提高人才的综合素质；-缺点：需要投入较大的人力、物力资源；-效果评估：混合培养模式得分为4.2/5四、分析和建议通过调查结果的分析，我们可以得出以下结论和建议：1.内部培养模式是一种重要的人才培养途径，可以提高员工对组织的忠诚度，建议加强对内部培养的投入和培养周期的优化。
2.外部培养模式可以引入新鲜血液，提供新的思维和创新，建议加强对外部培养的选择和培训，同时关注新员工的融入度。
3.混合培养模式是一种比较综合的培养方式，可以发挥内部和外部培养的优势，但需要投入更多的资源，建议根据组织实际情况选择合适的混合比例。
企业对人才培养需求的调查报告
企业对人才培养需求的调查报告摘要本报告通过对多家企业进行调查和分析，总结了企业对人才培养的需求现状以及未来发展趋势。
调查结果表明，企业对于人才培养的需求日益增长，更加注重综合素质和创新能力的培养。
1. 引言随着经济发展和科技进步的推动，企业在人才培养方面面临着新的挑战和机遇。
本篇报告旨在通过调查和分析，揭示企业对人才培养的需求和期望。
2. 调查对象通过对广泛的企业进行调查和访谈，我们选取了不同行业和规模的企业作为调查对象。
包括制造业、金融业、服务业等。
3. 调查结果3.1 人才培养的重要性调查结果显示，绝大多数企业认为人才培养是企业发展的关键因素。
84%的企业表示他们会加大对人才培养的投入，以满足企业发展的需求。
3.2 综合素质的培养需求企业普遍认为，传统的专业技能已经无法满足复杂多变的市场需求。
因此，他们更加关注综合素质的培养，包括沟通能力、团队合作能力、创新能力等。
3.3 创新人才的需求随着创新成为企业发展的核心竞争力，企业对创新人才的需求越来越迫切。
调查结果显示，73%的企业希望能够培养具有创新思维和创新能力的人才。
3.4 深度学习和技术应用的培养需求随着人工智能和大数据技术的快速发展，企业对于深度学习和技术应用的人才需求也在增加。
60%的企业表示他们会加强对技术人才的培养和引进。
4. 人才培养的挑战和对策4.1 教育体制改革企业普遍认为，传统的教育体制与市场需求存在脱节。
因此，他们呼吁加大教育体制改革力度，培养更适应市场需求的人才。
4.2 跨界融合培养模式为了培养更具综合素质和创新能力的人才，企业提倡跨界融合培养模式，促进不同专业之间的交流与合作。
4.3 职业教育和职业认证的重视企业对于职业教育和职业认证的重视程度也在增加。
他们希望能够通过职业教育体系和认证机制，为人才的培养提供更好的保障。
5. 未来发展趋势5.1 个性化培养模式随着人才需求的多样化和个性化，企业将更加注重个性化培养模式的建立。
企业人才调研情况汇报
企业人才调研情况汇报
一、员工素质和技能情况。
经过调研发现，公司员工整体素质较高，具备较强的团队协作能力和自我学习能力。
在技能方面，大部分员工具备了专业的技能和知识，能够胜任自己的岗位工作。
然而，也有一部分员工存在技能短板，需要加强相关培训和提升。
二、员工学历和工作经验情况。
调研显示，公司员工的学历结构较为多样化，涵盖了本科、硕士、博士等不同层次的学历。
而在工作经验方面，大部分员工都具备了丰富的工作经验，对公司的业务和流程有着深入的了解。
但也有一部分新员工缺乏实践经验，需要在工作中不断积累。
三、员工培训和发展需求。
根据调研结果，我们发现员工对于培训和发展的需求较为迫切。
特别是针对新技术、新业务的学习需求较为突出，需要加强公司内部培训和外部资源整合，为员工提供更多的学习机会和发展空间。
四、员工激励和留存问题。
调研显示，员工对于激励政策和晋升机会的关注度较高，希望能够得到更好的薪酬激励和职业发展空间。
因此，公司需要加强激励政策的制定和落实，提高员工的归属感和忠诚度，降低员工流失率。
五、员工工作环境和氛围。
最后，调研还发现员工对于工作环境和氛围的满意度较高，认为公司提供了良好的工作条件和人性化管理。
但也有一部分员工对于工作压力和工作生活平衡存在一定的困扰，需要公司关注和改善。
综上所述，根据企业人才调研情况汇报，我们将针对以上发现制定相应的人才发展规划和管理措施，努力提升员工的整体素质和能力，为公司的可持续发展提供更强有力的人才支持。
人才培养 调研报告
人才培养调研报告人才培养调研报告一、背景介绍人才培养是企业和组织未来发展的关键因素之一。
在不同行业和不同规模的企业中，人才培养的方式和方法也各不相同。
本次调研旨在了解不同企业对人才培养的重视程度、目前采用的培养方式以及存在的问题和挑战。
二、调研目的和方法本次调研的目的是为了深入了解企业对人才培养的态度和策略，了解他们在实施人才培养方面的经验和困难，并提出针对性的建议。
调研采用了问卷调查的方法，共向100家企业发放了调查问卷，其中包括不同行业和规模的企业。
调查问卷包括关于企业对人才培养的重视程度、采用的培养方式、培养目标、存在的问题和挑战等方面的问题。
三、调研结果分析1. 人才培养的重视程度：调查结果显示，大多数企业对人才培养十分重视，认为人才是企业发展的核心竞争力。
2. 培养方式：绝大多数企业采用了多种培养方式，包括内部培训、外部培训、轮岗实习等。
3. 培养目标：大多数企业的培养目标是提高员工专业技能和实践能力，同时强调员工的创新能力和团队合作精神。
4. 存在的问题和挑战：调查发现，一些企业在人才培养方面存在的问题包括培训资源不足、培养方式过于单一、培养成本高等。
同时，一些企业也面临来自竞争对手的人才抢夺。
四、建议基于以上调研结果，我们针对企业在人才培养方面面临的问题和挑战提出以下建议：1. 加大培训资源投入：企业应该加大对培训资源的投入，包括在培训师资、培训设备等方面进行提升。
2. 多样化培训方式：企业在培养人才时应采用多样化的培训方式，如内部培训、外部培训、实践锻炼等，并根据员工的能力和特长进行个性化发展计划。
3. 建立人才留存机制：企业应建立完善的员工留存机制，包括提供良好的发展平台、竞争力的薪酬福利、完善的职业晋升制度等，以吸引和留住优秀人才。
4. 加强人才储备和引进：企业应积极建立人才储备池，及时发现和培养潜在人才，同时也要注重引进优秀外部人才，并建立良好的人才引进机制。
五、结论通过本次调研，我们认识到人才培养对企业发展的重要性，并揭示了企业在人才培养方面的问题和挑战。
人才调查分析报告
人才调查分析报告摘要:这份人才调查分析报告旨在提供有关人才招聘和留住的关键洞察，以帮助企业更好地了解人才市场的情况，并制定相应的战略计划。
本报告分析了人才招聘的难点、人才离职的原因以及人才留住的成功策略。
研究结果表明，企业应重视招聘渠道的多样化，关注员工福利、培训和发展，并建立有效的沟通机制，以吸引和留住优秀人才。
引言:如今，人才竞争日益激烈，人力资源是企业取得竞争优势的关键要素之一。
因此，对人才的需求和市场趋势进行细致的调查分析对企业的成功至关重要。
本报告旨在为企业提供有关人才调查和分析的关键见解，以帮助他们更好地了解人才市场的动态，提高招聘和留住人才的能力。
一、人才招聘的难点人才招聘一直是企业面临的挑战之一。
调查结果表明，企业在人才招聘过程中面临以下难点：1.竞争激烈：相同领域的企业都在争夺同一批顶尖人才，这使得招聘变得非常具有挑战性。
2.薪酬要求高：优秀人才对薪酬的要求越来越高，而企业可能无法满足其期望值。
3.人才短缺：某些行业或特定职位的人才供应不足，这使得招聘变得更加困难。
二、人才离职的原因了解人才离职的原因对于提高员工留住率至关重要。
通过对离职员工的调查，我们得出以下结论：1.薪酬待遇：薪酬待遇是员工离职的主要原因之一。
员工普遍认为薪酬水平不足以满足其个人和家庭的需求。
2.职业发展：缺乏职业发展机会也是员工离职的重要原因。
员工渴望获得晋升和成长的机会。
3.工作环境：工作环境不佳、沟通不畅等问题会导致员工对企业的不满情绪，从而选择离职。
4.企业文化：企业文化与员工价值观的不匹配会导致员工流失。
三、人才留住的成功策略为了留住优秀人才，企业需要采取一系列措施来满足员工的需求和期望。
以下是人才留住的成功策略：1.提供竞争力的薪酬：企业应对员工薪酬进行合理的评估，并确保与市场水平保持一致，以吸引和留住人才。
2.职业发展机会：为员工提供在职培训、发展计划和晋升机会，帮助他们实现个人职业发展目标。
人才调研分析报告
人才调研分析报告人才调研分析报告在当今竞争激烈的市场环境中，企业发展的关键因素之一就是人才。
拥有优秀的人才队伍可以带来创新和竞争优势，而缺乏适应能力和素质的员工可能会成为企业发展的拖累。
因此，对人才的调研分析对于企业的人力资源管理和发展至关重要。
首先，人才调研的目的是了解人才市场的需求和趋势。
通过调研，企业可以了解到当前市场对于各类人才的需求量和薪资水平，以及各行业的发展趋势和热门领域。
这些信息对于企业的招聘策略和人才发展规划非常重要。
通过了解人才市场的需求和趋势，企业可以针对性地培养和引进适应市场需求的人才，提前布局和调整人力资源。
其次，人才调研还可以帮助企业了解员工的需求和期望，从而更好地实施人力资源管理。
员工的需求和期望通常包括薪资福利、职业发展和工作环境等方面。
通过调研，企业可以了解员工对薪资福利的期望水平，以及对于职业发展和工作环境的需求。
企业可以根据员工的需求和期望制定相应的福利政策和职业规划，提高员工的满意度和忠诚度，增强员工的归属感和凝聚力。
再次，人才调研还可以帮助企业了解竞争对手的人才战略和优势。
通过调研，企业可以了解竞争对手的人才队伍和人才发展策略，从而可以发现竞争对手的优势和不足之处。
企业可以通过比较分析，找出自己的人才差距，进行针对性的人才培养和引进，从而提高自身在市场竞争中的竞争力。
最后，人才调研还可以为企业提供人才供给目标的选择和评估。
通过调研，企业可以了解到不同渠道和方式获取人才的优势和不足，从而可以确定适合自身发展需要的人才供给目标。
同时，通过评估调研结果，企业可以确定目标供给市场的可行性和潜在风险，为人才供给决策提供依据。
综上所述，人才调研分析是企业人力资源管理和发展的基础工作之一。
通过了解人才市场的需求和趋势，了解员工的需求和期望，了解竞争对手的人才战略和优势，以及确定人才供给目标，企业可以更好地制定人力资源管理策略和发展规划，提高自身在市场竞争中的竞争力。
因此，企业应该及时开展人才调研分析工作，并将其纳入到日常人力资源管理和发展中。
关于企业人才培养与发展状况的分析调查报告
“人才培养模式改革和开放教育试点”电大行政管理（专科）专业调查报告标题：关于企业人才培养与发展状况的分析调查报告分校工作站XX电大班级2015秋行政管理专科姓名XXX学号是否申请学位否指导教师张X目录一、调查内容、时间、地点、方法 (1)二、调查的原因及目的 (1)三、调查内容及分析 (4)四、今后的对策与建议 (7)关于企业人才培养与发展状况的分析调查报告一、调查内容、时间、地点、方法1、调查时间：2017年8月10日——9月10日2、调查地点：XXX3、调查方法：走访、调研、问卷调查、查阅资料二、调查的原因及目的企业的发展说到底是人的发展。
企业竞争归根到底也是人才的竞争。
当代社会，面对日新月异的发展和进步，学习速度和培训速度也是提升人才速度的重要参数。
培训则常常是提供信息、知识及相关技能的重要途径，有时甚至是唯一途径，企业员工必须接受培训作为继续学习的一种手段，员工培训在帮助公司迎接竞争性挑战的过程中扮演着重要的角色。
员工培训可以有效地帮助公司创造价值或赢得竞争优势,重视员工培训工作的公司会比他们的竞争对手表现出更好的经营业绩,更有信心迎接竞争性挑战。
培训不仅通过员工自觉性、积极性、创造性的提高而增加企业产出的效率和价值使企业受益，而且增强员工本人的素质和能力，使员工受益。
为了充分了解公司员工思想现状，了解公司对员工培训要求和规划，建立系统化、结构化的公司内部培训体系。
本人在公司范围内采取问卷的方式进行了一次培训需求调研，共发出问卷36份，回收问卷35份，其中有效问卷34份，中层管理人员问卷4份，主管级及员工级30份，现简要对问卷结果加以统计与分析。
三、调查内容及分析XX公司是一家以生产XX零备件为主的机械加工生产厂，产品的生产质量和管理直接关系到XXXX财产的重要问题，对于加强职工的质量意识是显得尤为重要，因此加强员工的培训工作是十分必要。
（一）公司发展理念与文化1、企业发展方向较为明晰。
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2019年用人单位满意度调查分析报告二零一九年十月Xx健康学院2019年用人单位满意度调查分析报告毕业生就业工作是学校的生命线，多年来，我校不断加强校企合作，深化教育教学改革，致力于促进学生的可持续发展，切实提升毕业生的就业竞争力和就业质量，不断提高政府、用人单位、学生和家长的满意度。
根据《江苏省高职院校人才培养工作评估手册》的要求，学校对60家用人单位进行了满意度调查，现将调查情况分析报告如下。
【调查概况】1.调研时间：2019年8月至9月2.调研对象：部分录用我校毕业生的用人单位3.调研方法：由我校向用人单位相关人员寄送调查公函和问卷，答卷人填写、盖章并寄回的形式；调查内容主要包括用人单位基本情况、招聘渠道、用人单位对我校毕业生的总体评价、人才培养建议等内容。
此次调查选择的用人单位是近几年录用我校毕业生数量较多的单位，全部为医院、医药企业等相关单位。
本次调研寄出问卷共计127份，回收问卷89份，有效答卷82份，其中医院72家，医药企业10家。
【用人单位信息】1.用人单位性质：图1 用人单位行业统计2.单位职工总数：图2 用人单位规模统计3.用人单位员工中目前有xx学院的毕业生人数约为：图3 用人单位有我校毕业生规模调查显示：（1）我校毕业生到事业单位和民营企业就业占主流，占比达到了91%，而到党政机关、国企和外企等就业的比例为0（见图1），这和学校所处的行业特征及专业性质相符合；（2）用人单位规模为大型单位居多，其中81%的单位规模超过500人，特别是规模为1001-3000的单位（46%）将近占所有调研单位的一半，50人以下和201-500人之间规模的单位为5%和1%（见图2），调研结果与我校毕业生就业区域的医院和企业类型基本一致；（3）在调研的用人单位当中，有我校毕业生数量处于5人以下及100人以上的居多，分别占比28%和21%，其他数量比例接近（见图3）。
【调查结果分析】一、用人单位聘用我校毕业生的基本情况1..用人单位是通过哪种途径选择xx学院毕业生的：图4 用人单位招聘我校毕业生的途径统计调查数据显示，用人单位聘用我校毕业生的途径中，“社会公开招聘”占52%，“校园招聘”占18%，“学生自荐”占13%，而“学校推荐”、“网上招聘”、“熟人推荐”等方式虽然也是用人单位招聘我校毕业生的几种方式，但所占比例较小；没有单位通过“中介”方式招聘我校毕业生。
由此可见，社会公开招聘是用人单位聘用我校毕业生的主要渠道，说明学生自主寻找工作的能力以及意愿较强。
因此，学校应继续加强和企业的沟通与合作，了解企业用人需求，拓展就业市场，为企业和学生搭建平台，提供优质服务，充分发挥好桥梁纽带作用。
2.目前xx学院毕业生在用人单位工作岗位：图5 毕业生就业岗位统计3.目前xx学院最好的毕业生在用人单位工作岗位：图6 我校毕业生在用人单位最好的岗位统计调查数据显示，我校毕业生岗位主要为一线技术工人和基层工作人员；而在这82个用人单位中，我校毕业生目前最好的岗位中技术骨干、中层管理人员、高级管理人员的比例达到48%，而基层工作人员仅占37%。
高等职业院校是以服务区域经济为目标，培养在地方生产、建设、管理、服务等一线发挥重要作用的高素质技能型人才。
我校最好的毕业生成为用人单位的高级管理干部、技术骨干、中层管理人员，已经成长为医院及医药企业的中坚力量，并在不同岗位发挥着重要作用，这充分体现了我校的人才培养目标和社会对高职人才的需求相吻合，学校的人才培养水平、办学质量、社会声誉等也通过毕业生的发展得以彰显。
二、用人单位对我校毕业生的评价及建议1.用人单位对xx学院毕业生各类素质的评价状况表1 用人单位对我校毕业生各类素质的评价调查结果显示，我校毕业生在综合素质、思想素质、专业素质、文化素质、身心素质、职业素质六个方面都得到了用人单位的高度评价，总体满意度达到了100%，六个评价项目的“很满意”和“满意”比例也很高，其中综合素质96.6%，思想素质96.6%，文化素质94.8%，专业素质96.6%，职业素质98.3%，身心素质98.3%。
2.与用人单位工作的其他高校毕业生相比，xx学院毕业生哪方面素质、技能较突出：表2 用人单位对我校毕业生较突出能力的评价50% 37.8% 52.44% 32.93% 9.7% 1.22% 在这次调查中，我们针对我校毕业生较突出的能力对用人单位进行了调查。
调查结果显示，我校毕业生在以下几方面的能力较突出：实际工作能力（65.59%）、综合素质（59.76%）、敬业精神（52.44%）、实践动手能力（50%）、专业水平（46.34%）、学习能力（40.24%）、合作与协调能力（37.8%）；而计算机水平（9.7%）、管理能力（6.1%）和外语水平（1.22%）则有待于进一步提高。
3.用人单位对xx学院在人才培养方面的总体评价：图7 用人单位对我校人才培养方面的总体评价用人单位对我校人才培养的总体满意度达到了100%，其中满意和很满意达到了96%，不满意为零，这表明我校毕业生素质高、质量好，毕业生专业能力、团队合作能力、工作主动性、工作稳定性等各方面能力都得到了有人单位的普遍认可，也充分说明了我校对学生的软、硬技能培养成效显著。
4.用人单位认为今后xx学院在人才培养哪些方面需要进一步加强：表3 用人单位认为我校人才培养方面需进一步加强的素质能力综合素质专业知识创新能力管理能力思想道德实践动手32.93% 28.05% 56.1% 28.05% 14.63% 18.29%灵活应变合作与协调职业生涯规划设计外语能力计算机技能心理素质17.07% 17.07% 29.68% 31.71% 18.28% 21.95%用人单位的意见和建议对促进我校人才培养起到了至关重要的作用，因此，我们对用人单位认为我校人才培养方面需要进一步加强的素质能力进行了调查。
调查结果显示，用人单位认为我校需要进一步加强的素质能力依次为：创新能力（56.1%）、外语能力（31.71%）、综合素质（32.93%）、职业生涯规划设计（29.68%）、专业知识（28.05%）、管理能力（28.05%）、心理素质（21.95%）、实践动手（18.29%）、计算机能力（18.28%）、灵活应变（17.07%）、合作与协调（17.07%）、思想道德（14.63%）。
由此可见，在今后的工作中，我校应该针对高职学生的特点，加强对学生综合素质和创新能力的训练，以适应区域经济对人才的需求；还应加强对学生职业生涯规划的指导；同时，还应继续通过各种班级活动、社团活动等鼓励学生积极组织并参与，提高学生的管理能力和创新能力。
三、用人单位今后与我校的合作愿景1.用人单位今后还会从我校毕业生中选择员工吗？大致规模是：图8 用人单位选择我校毕业生情况2.用人单位与我校有过校企合作的经历吗？效益：图9 用人单位与我校校企合作情况学校自升格以来，在专业建设、课程建设、学生素质、能力培养等方面，一直关注行业、企业需求，不断深入校企合作。
此次调查的82家用人单位中，有98%的用人单位表示今后将继续招聘我校毕业生，13%的用人单位表示将重点从我校毕业生中选聘员工。
调查的用人单位中，44%的单位与我校已有过校企合作经历，其中31%的用人单位表示，通过与我校的合作已经取得了很明显或较为明显的效益，并表示今后愿意继续加强多种方式的校企合作。
【问题与思考】多年来，学校一直坚持“用良心办教育、用责任求发展、用智慧铸品牌”，积极开展专业调研、探索人才培养新模式，在校企合作、医教融合的基础上形成了“学校+医院”双主体人才培养模式，让医院充分参与到学校的驻点教学、实习实践中来，校企双方真正做到目标一致、标准一致和全程合作。
而培养的学生质量如何，只有在工作中才能体现得最充分，因此，用人单位对我校的人才培养最有发言权。
调查数据表明，用人单位对学院的人才培养工作给予了充分的肯定，但存反映的一些问题也为今后工作的改进提供了很好的依据。
一、进一步实践技能的培养，提高临床胜任力在调查中，用人单位对我校毕业生临床思维和理论联系实际能力的培养的评价较低，存在教学内容与岗位需求不对接的情况，并建议学校在管理能力、专业理论的基础上加强实践能力的培养。
我校毕业生大多是医院护士、企业一线技术人员，而用人单位对于毕业生实践动手能力有较高要求，同时，临床医学、护理学方面的进步对毕业生实践技能有了更高的要求。
因此，学校应根据医药卫生类人才的特点进一步加强实践教学工作，重视临床应用技能的培养和提高；学校也应该加强学生继续学习能力的培养，使学生在毕业后能主动学习医药知识，进一步促进临床技能的再提高，真正满足社会和用人单位对人才的需要。
二、进一步加强学生的职业生涯规划和心理指导在调查中，我们发现我校毕业生的稳定性相对较差，心理素质较弱，医院也建议学院应加强对学生的职业生涯规划和心理素质的指导。
因此，我校应该持续有序地进行日常就业指导工作，使学生树立正确的择业观和成才观，通过就业指导课、主题班会、优秀校友座谈会、医院文化宣讲、心理教育等方式加强学生职业生涯规划的指导，加强对学生职业道德、职业心理及就业能力的辅导与指导。
三、深化医教协同，从就业的角度适当调整校企合作规模目前，在与我校合作的医院中，三甲医院居多，但在学生实际就业过程中，能够直接通过实习留在三甲医院的学生较少，而在调查中，用人单位表示从就业率考虑，建议学校多将学生放在县级医院驻点实习，很多县级医院比较珍惜院校合作机会，对我校学生都优先培养，并在选择员工时择优录用。
因此，我校可以根据用人单位意见适当调整校企合作规模，可以增加县级医院驻点学生数量，增加毕业生在我校合作单位的就业比例。
毕业生就业工作是学校的生命线，更是每个学生十年寒窗的美好期盼。
在今后的育人工作中，我校将继续加强和用人单位的沟通与合作，充分了解用人单位对我校毕业生的需求与评价，进一步探索人才培养新模式，加强对学生各方面能力的培养，做好毕业生就业工作，拓展就业市场，使我校毕业生就业工作取得更大的突破。
附：调查问卷内容用人单位满意度调查问卷尊敬的用人单位负责人：您好！非常感谢您对我们调查工作的支持和配合，为了更好地促进学院内涵发展，同时也为了向您所在单位提供更加优秀的高素质技术、技能型人才。
请结合贵单位对xx学院人才培养情况的了解和感受，填写以下问卷。
单位名称：（盖章）联系人：联系电话：单位所在省市所从事的主要行业1.贵单位属于：党政机关 事业单位 国有企业 集体企业外资企业 民营企业 股份制企业 其他2.贵单位职工总数：50人以下 50-200人 201-500人501-1000人 1001-3000人 3000人以上3.贵单位员工中目前有xx学院的毕业生人数为：5人以下 6-10人 11-30人31-50人 51-100人 100人以上4.贵单位是通过哪种途径选择xx学院毕业生的：社会公开招聘 校园招聘 学生自荐学校推荐 网上招聘 中介 熟人推荐5.目前xx学院的毕业生在贵单位大多安排在（）岗位上培养：一线技术人员 基层工作人员 中层管理干部技术、骨干研发人员 后备干部 其他6.目前xx学院最好的毕业生在贵单位做到（）岗位：基层工作人员 中层管理干部 技术、骨干研发人员高级管理干部 后备干部 其他7.贵单位对xx学院毕业生各类素质的评价状况综合素质 专业水平 实际工作能力 管理能力学习能力 创新能力 实践动手能力 合作与协调能力 敬业精神 灵活应变能力 计算机水平 外语水平9.贵单位对xx学院在人才培养方面的总体评价：很满意 满意 较满意 一般 不满意10.贵单位认为今后xx学院在人才培养哪些方面需要进一步加强： 全面提高综合素质 专业基础知识传授 管理能力创新能力培养 实践动手能力 合作与协调能力职业生涯规划与设计 灵活应变能力 计算机技能外语运用能力 思想道德修养素质 心理素质教育11.贵单位今后还会从该学院毕业生中选择员工吗？大致规模是： 不会 会，偶尔根据需要选择少量会，每年选择少量 会，每年重点从该学院招收12.贵单位与该学院有过校企合作的经历吗？效益：没有 有一些，但没有明显效益有，效益较为明显 很广泛，效益很明显13.贵单位对该学院人才培养工作的建议？。