《我们班的新鲜事》初中作文.

《我们班的新鲜事》初中作文2019-11-09篇一：我们班的新鲜事今年第一天上学，班主任向老师说，换数学老师了，教室里顿时炸开了锅:“怎么换老师了?”“管老师不教我们了?”“新老师严厉吗”。

我本人也想，管老师已经教了我们四年书，彼此都已十分熟悉，大家也很敬重她，新老师还要时间磨合，再说了，每位教师的教学方法不同，要适应需要一定的时间，可又觉得换个老师也新鲜。

新老师姓李，她一开始教我们，就找班上同学个别谈话，对学生作业要求极为严格:画图不得有一点误差;看不清，对不起，重做;字要写得工工整整，标点也不能马虎;答题必须完整，单位等一个不得欠缺。

这对于我这种马马虎虎的人来说，简直是要命。

我连上个厕所也小心翼翼，生怕经过老师办公室被叫去训话。

经过一段时间的适应整改后，我的字越来越工整，干事也变得有条理起来。

李老师还跟向老师抢中午休息时间给我们补课。

由于我们师生的共同努力，几次考试下来，我班的数学成绩都大大提高了。

俗话说:“严师出高徒”。

李老师的严要求使我们变得更认真，更细心，更严谨。

这便是我班的新鲜事，这件新鲜事给我们班带来了新气象。

篇二：我们班里的新鲜事教室里传来了悦耳的歌声，定睛细看，原来是音乐老师在无病呻吟。

刚才还激动的同学们，现在都鸦雀无声了。

‘嘀嗒-------嘀嗒’的鞋声与铃声并奏，同学们先是疑惑，再见到新面孔，又是惊讶，最后就是议论纷纷。

‘我是你们的音乐老师，以前你们的音乐老师都是业余的，我是上过大学的，你们不要调皮，不然是没有好果子吃的。

’我三思:这个小姑娘，初来乍到，竟给我们一个下马威以后还得了。

想罢，她又说:‘我以前是在出痞子的学校里实习过的。

’这话不说还好，一说惊人。

班里的几个调皮的男生见这个美眉有点辣，便想挑逗她一下。

“呀拉索――――’话音还没落，赶死队派出了吴小迪，蜜蜂的嗓音暴破了整个教室，每个人的红外线扫到了他身上，老师轰向了他。

慢吞吞地站起来，与她斜视了0.444秒后，让他坐下，又开始了‘嘟，若，米’每个同学都从心底暗暗地发笑。

铃声响起后，‘吴小弟，帮我把书送到办公室。

’同学们的欢笑送走了他不情的背影。

课间，打架的打架，骂人的骂人，欢笑的欢笑。

篇三：我们班的新鲜事开始考试了，教室里一片安静，只能听见一片沙沙的写字声，有的同学没写一半就托着下巴;有的测着脑袋望着天花板;还有的摆着笔，紧皱双眉地认真思考。

考场如战场，谁都不敢粗心大意。

最近，我们班出现了一件怪事--差生考及格了，你一定在想:他一定是抄的，其实原来我也不相信，因为他同桌是个好学生，后来老师证明了他并没有抄人的。

他就是我们班的“二虎”--季虎。

同学们听说后七嘴八舌地相互议论着，有的说他肯定抄了书，有的说老师批得太累，看错了;还有的说他做了小抄。

季虎听了心里很不爽，对同学的议论感到委屈，他向老师抱怨说:“老师，我真的没有抄。

”老师回答说:“季虎，就算老师相信你，可同学们不信，要不这样吧，下星期要举行一次小测验，到时候你一定要拿出本事来哦。

”季虎握紧拳头点了点头。

我们期待的小测验终于到了，同学们个个胸有成竹，老师还特意赐给季虎一个“雅座”。

开始考试了，教室里一片安静，只能听见一片沙沙的写字声，有的同学没写一半就托着下巴;有的测着脑袋望着天花板;还有的摆着笔，紧皱双眉地认真思考。

考场如战场，谁都不敢粗心大意。

时间在慢慢流逝。

“时间快到了”老师提醒我们。

有的同学眼睛盯着试卷，绞尽脑汁，就是想不出来;有的争分夺秒地添上几笔;还有的恨不得把笔折断;季虎也不甘示弱，快速地写着。

“时间到，收卷!”老师一声令下，同学们只好放下笔，交了试卷。

几天后发卷了，教室里鸦雀无声，等待着老师的宣布。

“季虎72分!”老师的话让全班同学惊了一下，这次试卷出得很难，季虎竟然能及格，不容易啊!这件新鲜事其实是季虎努力的结果，他用自己的努力让大家刮目相看，但愿班里的这种新鲜事再多些!篇四：我们班的新鲜事说说我们班连连新鲜事吧!!今天是周四，每个人都看见张小红老师在大门口站岗，因为现在甲流非常严重，所以每天都会有3、4个老师检查早晨的体温，中午是小组长查。

可能老是怕和教师节一样到班就哎喷吧，所以7点40多才进来。

到班里，真的有人想喷，可是，被老师未卜先知，想到了提防办法。

这回，计划一:喷雪喷，不告而终。

计划二，也是这天的狂潮:捏爆气球，有联欢的感觉，就算成功吧，不过后来被语文老师的一个“回击”也不战而败了，但比第一次好，完成了61%吧。

第三项计划，也是所有学校通用的:送平安果。

虽然东西不贵，也就1元钱(一张纸1角钱，彩带1角钱，苹果每家都有，不花钱)但是礼轻情意重，每个都是亲手包的，没有卖的好，但这是一份心意。

我没有包，因为，我认为，好好学习，就是送给老师最好的礼物。

老师真的收到不少，讲桌都放不下了，曹朕还送老师一串气球，真的好漂亮，他还想送老师一个20多层的平安果，课老师没收，因为太贵重了。

数学老师告一段落，到语文老师了。

早晨来，郭主任说:“就你这儿空空的，学生都不送你呀!”“谁说的，我不是还没进班吗!”一会儿，语文老师上班里来了，真的不出语文老师所料，还记得曹朕那个没送出去的平安果吗?这送给了语文老师，语文老师把它拿回教导处(语文老师是主任办公室在教导处)郭主任用羡慕的眼光看着语文老师，痴痴的吐出一个字:啊!语文老师又回班来了，真不客气，一边跟张敬宇说话，一边收平安果，语文老师也挨炸了，而且都在耳朵根爆破。

中午，一上午的好事也该结束了，出了一件意想不到的事情:楼道的瓷砖掉了下来，好像因为同学在楼道玩气球，瓷砖里面是空的，就这样悬在半空中，一会儿，他坚持不住了，就掉了下来。

老师知道了，问那个同学弄得，可谁都不知道，仅仅有那么几个同学亲眼目睹。

这回好了，等着校长挨批吧，不过因为没镶好，所以，找块瓷砖弄上的拉，人不知鬼不觉。

该轮到英语老师了，她是我们不喜欢老师之一，可还是受到许多平安果。

每个老师都很感谢我们，可我却无地自容，因为我没有送，可能因为我比较抠门吧!一个平安夜，一个难忘的日子，一个开心的天，就这样，一扫而过，让我们带着期盼的心，去迎接圣诞，去迎接新年，去迎接期末考试吧!篇五：我们班的新鲜事在我的生活中有着许许多多的新鲜事，其中有一件事还在我的脑子中。

那就是在我上五年级时发生的一件事。

记得那天早上，我早早地来到了学校后，准备拿出与语文书复习功课。

当我拿出书后，班上一个有个性的男同学来了。

在场的人都惊呆了，因为他并没有穿校服，而是穿了一件我们认为是乞丐服的.衣服。

我们之所以这样认为是因为他穿的是自己一条已经缝了几个补丁的牛仔裤。

蓝色的牛仔裤搭配了一件运动拉锁的两件套。

我们可惊呆了，我们这些被关在“鸟笼”的“小鸟”是不敢想象的。

我们立刻围在他身边询问起他“为什么要穿这种衣服?”或“你怕不怕老师批你?”......他却对我们的问题很不屑，以为他说:“只要是自己喜欢的事或东西，不要拘束于别人对你的看法。

”他还告诉我们:“只要自己懂得欣赏自己，不要管别人欣赏不欣赏。

走自己的路让别人说去吧!"......这个男同学虽然被老师批了，可他的这些话一直在我的脑子里徘徊。

所以我经过这件事之后，觉得自己只是这大千世界中的一个，世界是多么的大，是我们现在所不知道的!这就是我们班上的一件“惊天动地”的大事情，也是我明白了许多那就是----自己的生活是自己创造的，而不是别人帮你创造的!篇六：我们班的新鲜事最近我们班出了个新鲜事――男生踢毽子了。

一下课，阳台上、走廊上到处是他们的身影。

你一定会奇怪，男生怎么会踢毽子呢，那就让我来介绍介绍吧!自从学校举行了“冬季三项赛”以来，丰富多彩的阳光运动也走进了我们的生活。

一项不甘心落后的男生怎么会服输呢，现在几乎每个男生的书包里都备着一两个毽子。

但他们的技术却不佳。

有时一个都踢不到，逗得我们哈哈大笑。

有一回下课，一些女生嘲笑男生不会踢，男生怎么会甘拜下风呢!硬是要和女生比一场，真是不自量力，果然没出我们所料，没踢几个就掉了下来，更是让他们恼羞成怒。

现在一下课几乎所有男生都倾巢出动，去练习踢毽子。

但走廊上人来人往，不好踢，而我们女生却能舒舒服服地在阳台上踢。

又过了一段时间，男生有向我们提出挑战，唉，真是犟。

开始比赛了，男生先踢，“一个、两个、三个、四个……”陈寅章现在竟能一口气踢二十八个，让我们对他刮目相看。

到女生踢了，可也不知是什么原因，竟只踢了二十五个，有些男生还嘲笑说:“你们还没我们踢得多呢!”十几个回合下来了，男生女生的差距也拉大了，这时到女生踢了，陆嘉月也感觉压力大了，脸急得红扑扑的。

突然，她脚一滑没接住，毽子像断了翅膀的小鸟掉了下来，“我们赢了!”男生欢呼了起来，真是“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”!这就是我们班的新鲜事，但愿在“冬季三项赛”中男生也能为我们班取得好成绩。

这也是阳光体育活动给我们带来的乐趣呀!篇七：我们班的新鲜事时间在一天一天地流逝，这一天天的日子里，我们班集体里发生了很多新鲜事，就比如说，上公开课的前几天，我们班级添加了一位“新成员”。

这里所说的新成员，不是指转来了一位新同学，而是一只小猫。

我们前几天接到语文老师的命令，预习郑振铎先生所写的文章--《猫》。

原来，我们在五天之后要举行语文公开课。

我们听到这个消息后，没有丝毫地停顿，立即开始预习文章。

几名负责单独扮演文中角色的同学，在试读时，也全神贯注地体会着文章的情感，他们都扮演的唯妙唯肖，十分投入，就像是发生在自已边的事。

一切课前准备都在紧张而又有序地进行着。

就在公开课的当一天，语文老师提着一个铁笼走进了教室。

只见那方方正正的笼子里卧着一只小猫。

毛色是纯白的，有如锦缎一样，在太阳下折射出点点的光芒。

它大概就只有一个拳头那么大，虽然小但并不怕生，本来就很活跃的它，在我们众多的同学面前，它就更活跃了。

它上蹦下跳，把笼子撞得叮叮直响……这一只猫咪，我们的“新成员”。

不但可爱，而且还很活泼。

可是它的活泼也让我们很担忧，万一它一进多媒体教室乱跑起来怎么办呢?带着担忧，我们踏进了电教室的大门。

不料这次小猫的举止异常，它不但不乱蹦乱跳，而且还平平稳稳地坐在桌子上，它甚至还连声都不出一声。

就像一个认真听讲的学生。

在单独表演时，这只可爱的小猫居然也十分投入、到位配合同学们的表演，一位读旁白的同学念到“三妹拿了一根红绫放到小猫前，逗小猫玩时，小猫却只是不理会。

”一到这里，那只猫便爬在地上，像是病了一样，面色变得毫无生气。

演“三妹”的女同学便铃铛串放在它面前时，它也只是动了动尾巴。

同学接着念到:“小妹的猫死了……”这时小猫便跑出了门外。

“过了三天，母亲却又从虹口舅舅家抱来了只新猫……”此时，扮演母亲的同学便把小猫抱了回来……公开课很快结束了，小猫咪又被老师装进铁笼，在大家不舍的目光被带走了，我们回想起它精彩的表演，它让我们深深体会到了文中许多细节描写的作用，我感谢它对我学习的帮助，通过这次小猫的表演让我明白了“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，学习理论一定要联系实际。