诵国学经典主题班会方案

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国学经典主题班会活动方案

国学经典主题班会活动方案在举办以诵国学经典为主题的班会活动时，要先制定好计划方案，作好安排，才有利于更好的开展活动。

下面是带来的三篇国学经典主题班会活动方案,希望对大家有所帮助!国学经典主题班会活动方案1活动目的：培养学生学习国学经典的兴趣;弘扬传统文化，学习文明礼貌，进一步推动学校的优良学风建设。

活动形式：表演，诵读，读书交流会活动流程：一、主持人(班长)讲话亲爱的同学们：......今天，我们班会的主题是“诵国学经典，做文明学生”。

我们的华夏民族是礼仪之邦，我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪是我们的骄傲和财富。

“讲文明懂礼貌”是我们从小受到的教育。

......但环顾我们的身边，一些不文明的现象仍然频繁地出现：课间，一些同学大声喧闹，不时还夹带着难听的脏话甚至做着不雅观的动作;下课后有的同学在走廊上、教室里追逐打闹;教室内同学间不是轻声地交流，而是声嘶力竭地叫喊;地面上经常可以看到随手丢弃的垃圾和垃圾的污迹;课堂上，老师讲课或同学发言时，有的同学却低着头窃窃私语……......这些现象的存在与文明校园极不协调，应引起我们的高度重视，更需要大家的共同努力，从我做起，来改变这一现状。

那么，现在，让我们从点点滴滴的小事做起，改掉那些不文明的言行举止，养成良好的文明习惯，做一个儒雅、文明的学生吧!让我们共同营造一个幽雅、舒适的学习环境吧!让云浮市第一小学成为文明之花遍地盛开的花园吧!二、同学展示——诵读、表演国学经典……我们启动的“国学经典诵读工程”，正是要从现在开始，让文化经典进入我们的视野，滋润我们的心田。

现在，请同学们来诵读竞赛，请卢老师当我们的评委。

1、张玉婷领读：《三字经》同学：表演诵读。

2、邓百成领读：《弟子规》同学：表演诵读。

3、林嘉涛领读：《千字文》同学：表演诵读。

4、全班同学《千字文》诵读接龙三、同学谈收获主持人：“诵国学经典，做文明学生”的活动让我们受益匪浅!《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》琅琅上口，是指导我们行为的好书。

诵国学经典主题班会活动方案【三篇】

诵国学经典主题班会活动方案【三篇】诵国学经典主题班会活动方案1活动目的：培养学生学习国学经典的兴趣;弘扬传统文化，学习文明礼貌，进一步推动学校的优良学风建设。

活动形式：表演，诵读，读书交流会活动流程：一、主持人(班长)讲话亲爱的同学们：......今天，我们班会的主题是“诵国学经典，做文明学生”。

我们的华夏民族是礼仪之邦，我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪是我们的骄傲和财富。

“讲文明懂礼貌”是我们从小受到的教育。

现在，请同学们来诵读竞赛，请卢老师当我们的评委。

1、张玉婷领读：《三字经》同学：表演诵读。

2、邓百成领读：《弟子规》同学：表演诵读。

3、林嘉涛领读：《千字文》同学：表演诵读。

我们每个同学不仅应该熟读能诵，更应该处处按照书上的要求去做。

现在，我们就来分享同学们的收获吧!(同学谈收获……)四、老师总结、颁奖同学们，看到你们诵读国学经典后有这么大的收获，并且有了实际行动，老师真的感到很欣慰。

2023年诵国学经典主题班会活动方案

2023年诵国学经典主题班会活动方案诵读国学经典是培养青少年优秀品质、塑造正确价值观的重要途径之一。

为了进一步提升学生对国学经典的理解和欣赏，特定于2023年，我们组织了主题为“诵国学经典”的班会活动。

以下是活动方案：一、活动宗旨：通过诵读国学经典，让学生深入了解中华传统文化的底蕴，培养学生的优秀品质，并在诵读中提升学生的语言表达能力和艺术修养，同时加深学生对国学经典的理解和喜爱。

二、活动内容：1. 初期准备在活动开始之前，可以邀请专家、学者或教师进行一堂关于国学经典的讲座，为学生介绍国学经典的重要性与魅力，并激发学生对国学经典的兴趣。

2. 组织诵读活动选取具有代表性的国学经典作品，可以根据班级特点和学生水平选择，如《论语》、《孟子》、《史记》等。

分为诵读比赛、团队合作诵读、晨课诵读等形式。

3. 赛事环节在诵读比赛的环节中，可以进行个人或小组的诵读表演，评选出最佳诵读者或最佳团队。

此外，可以组织诵读评委会，邀请校内外专家，进行现场评委打分，以提高学生的参与热情。

4. 团队合作环节组织学生分组进行国学经典的集体诵读，通过团队合作，培养学生的合作意识和团队精神，同时提高诵读的整体效果。

5. 晨课诵读环节每个班级都安排一节晨课时间，专门进行国学经典的诵读。

可以与其他班级进行交流，共同提高，也可以由学生自己来主持诵读的过程。

6. 辅助活动为了增加活动的趣味性和丰富性，可以准备有关国学经典的问答、比赛游戏等，鼓励学生积极参与，增加他们的学习兴趣。

三、活动形式：1. 班会形式班会时间为每周一次，每次约30分钟。

在班会上，进行诵读比赛、团队合作诵读等活动环节，并进行相关主题的讨论。

2. 学校级活动在学校级活动中，可以由各班级进行诵读表演，向全校师生展示学生们的成果。

也可以组织大规模的团队合作诵读，让所有学生在同一场次进行集体诵读。

四、评价方式：1. 成果评价根据学校的要求，对每个环节的诵读表现进行评分，评选出个人和团队的优秀者，并给予奖励，激发学生的学习热情。

《国学经典》活动方案(四篇)

《国学经典》活动方案一、比赛主题：诵读中华经典，营造书香校园二、比赛目的通过组织学生经典诵读，小品，舞蹈等比赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在活动过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增强广大学生文化和道德素质。

以此次活动为契机，努力营造中华经典古诗文的浓厚学习氛围，积极推动国学经典动进课堂、进校园、进家庭。

三、比赛时间：____年____月____日四、比赛地点：前操场五、比赛对象：全体学生六、参赛要求1.以班为单位参赛，着装统一，整齐大方参加。

2.比赛内容由各班自行从《国学经典读本》、《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等书中去挑选，尽量配乐。

比赛形式由各班自行安排。

七、评奖办法1.邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各班的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。

2.根据比赛情况和现场评分，分年级设奖。

一等奖。

____个班级量化加5分二等奖：____个班级量化加3分三等奖：____个班级量化加1分八、评分标准比赛采取100分制，其中：a.作品内容(15分)：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义；b.节目形式(15分)。

形式灵活新颖，令人耳目一新。

如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合，节奏和谐；c.语言技巧(40分)：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当；d.临场表现(30分)。

《国学经典》活动方案（二）一、指导思想中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范；是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，是真、善、美的艺术结晶。

让学生从小诵读古诗词，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。

作为“引路人”的教师，无论是从全面提高学生的人文素质考虑，还是基于进一步加强爱国主义和中华优秀文化传统的教育的迫切需求，都责无旁贷地要重视起经典作品、古诗词的教学和研究探讨。

国学主题班会策划书3篇

国学主题班会策划书3篇篇一国学主题班会策划书一、班会主题“传承国学经典，弘扬中华文化”二、班会目的1. 让同学们了解国学经典，感受中华文化的博大精深。

2. 引导同学们思考国学经典在现代社会的意义和价值。

3. 培养同学们对传统文化的兴趣和热爱，增强民族自豪感和文化自信。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[详细地点]五、参与人员全班同学六、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）由班主任介绍本次班会的主题和目的，欢迎同学们参加。

2. 国学知识竞赛（30 分钟）分成若干小组，进行国学知识竞赛。

竞赛题目包括诗词、文学、历史、哲学等方面。

设置必答题、抢答题和风险题等环节，根据答对题目的数量评选出优胜小组，并给予奖励。

3. 经典诵读（15 分钟）请几位同学上台朗诵经典文学作品，如《论语》、《孟子》、《唐诗三百首》等，让同学们感受经典的魅力。

4. 分组讨论（20 分钟）将同学们分成若干小组，围绕“国学经典在现代社会的意义和价值”这一话题展开讨论。

每个小组推选一名代表，进行发言，分享小组讨论的结果。

5. 专家讲座（30 分钟）邀请一位国学专家或老师进行讲座，介绍国学的发展历程、主要内容和现代意义。

专家可以通过讲解经典案例、分析现实问题等方式，让同学们对国学有更深入的了解。

7. 结束班会（5 分钟）班主任宣布班会结束，同学们有序离开教室。

七、班会准备1. 提前邀请国学专家或老师，并确定讲座的时间和内容。

2. 准备竞赛题目和奖品，确保竞赛的公平性和趣味性。

3. 通知同学们准备经典文学作品的朗诵，提前进行排练。

4. 布置班会现场，营造出浓厚的国学氛围。

八、注意事项1. 班会过程中要注意安全，避免发生意外事故。

2. 同学们要积极参与讨论和活动，尊重他人的观点和意见。

3. 班主任要做好组织和引导工作，确保班会的顺利进行。

4. 班会结束后，要及时清理教室，保持环境整洁。

篇二国学主题班会策划书一、班会主题传承国学经典，弘扬中华文化二、班会目的1. 让同学们了解国学经典，感受中华文化的博大精深。

品国学诵经典主题班会精品教案(精选

品国学诵经典主题班会精品教案(精选一、教学内容本节课选自《国学经典》教材第五章《诗词之美》。

详细内容包括：《静夜思》、《登鹳雀楼》、《早发白帝城》等经典古诗的欣赏与诵读。

二、教学目标1. 让学生了解和感受国学经典中诗词的魅力，提高文化素养。

2. 培养学生的审美情趣，学会欣赏古典诗词的意境美。

3. 增强学生的语言表达能力，能熟练背诵所选诗词。

三、教学难点与重点难点：理解古诗词的意境，体会作者的情感。

重点：掌握所选诗词的基本内容和朗读技巧。

四、教具与学具准备教具：多媒体设备、黑板、粉笔。

学具：教材、《国学经典》诗词选本、笔记本。

五、教学过程1. 导入：通过播放古风音乐，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。

2. 实践情景引入：教师带领学生回顾已学的古诗词，分享自己喜欢的一首古诗，引导学生进入诗词的世界。

3. 新课内容展示：介绍本节课所选诗词的作者、背景及主要内容。

4. 例题讲解：以《静夜思》为例，详细讲解诗句的韵律、意境及表达的情感。

5. 随堂练习：让学生模仿老师，朗读所选诗词，体会诗词的节奏和韵律。

6. 小组讨论：分组讨论所选诗词的意境和表达的情感，每组派代表进行分享。

8. 课堂小结：布置作业，提醒学生课后复习。

六、板书设计1. 《品国学诵经典》2. 内容：a. 诗词作者及背景b. 所选诗词基本内容c. 意境与情感分析d. 朗读技巧七、作业设计1. 作业题目：a. 背诵所选诗词b. 写一篇关于诗词欣赏的短文，不少于300字。

2. 答案：a. 学生自行背诵，家长签字确认。

b. 示例：以《静夜思》为例，谈谈你对这首诗的欣赏。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，共同开展“家庭诗词大会”，提高学生的诗词素养。

b. 组织学生参观博物馆、文化遗址等，感受传统文化的魅力。

c. 开展诗词创作活动，鼓励学生创作属于自己的诗词作品。

重点和难点解析1. 教学内容的选取与组织2. 教学目标的设定3. 教学难点与重点的区分4. 教学过程中的实践情景引入5. 例题讲解的深度与广度6. 作业设计的针对性与实践性7. 课后反思与拓展延伸的实效性一、教学内容的选取与组织教学内容应紧密结合学生的认知水平和兴趣点，选取经典且具有代表性的诗词进行教学。

诵国学经典主题班会活动方案【三篇】

诵国学经典主题班会活动方案【三篇】活动目的：培养学生学习国学经典的兴趣;弘扬传统文化，学习文明礼貌，进一步推动学校的优良学风建设。

活动形式：表演，诵读，读书交流会活动流程规范：一、主持人(班长)讲话亲爱的同学们：......今天，我们班会的主习题是“诵国学经典，做文明学生”。

我们的华夏民族是礼仪之邦，我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪是我们的骄傲和财富。

“讲文明懂礼貌”是我们从小受到的教育。

......但环顾我们的身边，一些不文明的现象仍然频繁地出现：课间，一些同学大声喧闹，不时还夹带着难听的脏话甚至做着不雅观的动作;下课后有的同学在走廊上、教室里追逐打闹;教室内同学间不是轻声地交流，而是声嘶力竭地叫喊;地面上经常可以看到随手丢弃的垃圾和垃圾的污迹;课堂上，教师讲课或同学发言时，有的同学却低着头窃窃私语……......这些现象的存在与文明校园极不协调，应引起我们的高度重视，更需要大家的共同努力，从我做起，来改变这一现状。

那么，现在，让我们从点点滴滴的小事做起，改掉那些不文明的言行举止，养成良好的文明习惯，做一个儒雅、文明的学生吧!让我们共同营造一个幽雅、温馨的学习环境吧!让云浮市第一中小学成为文明之花遍地盛开的花园吧!二、同学展示——诵读、表演国学经典……我们启动的“国学经典诵读工程”，正是要从现在开始，让文化经典进入我们的视野，滋润我们的内心。

现在，请同学们来诵读竞赛，请卢教师当我们的评委。

⑴张玉婷领读：《三字经》同学：表演诵读。

⑵邓百成领读：《弟子规》同学：表演诵读。

⑶林嘉涛领读：《千字文》同学：表演诵读。

⑷全班同学《千字文》诵读接龙三、同学谈收获主持人：“诵国学经典，做文明学生”的活动让我们受益匪浅!《弟子规》《三字经》《百家姓》《千字文》琅琅上口，是指导我们行为的好书。

我们每个同学不仅应该熟读能诵，更应该处处按照书上的要求去做。

现在，我们就来分享同学们的收获吧!(同学谈收获……)四、教师总结归纳、颁奖同学们，看到你们诵读国学经典后有这么大的收获，并且有了实际行动，教师真的感到很欣慰。

2024年诵国学经典主题班会活动方案

2024年诵国学经典主题班会活动方案活动主题：弘扬国学经典，传承中华文化活动目标：通过开展诵读国学经典的主题班会活动，提倡学生学习国学经典，增强对中华文化的认同感和自豪感，培养学生的思考能力和价值观。

活动时间：____年1月至11月活动内容：1. 队伍组建1.1 班会组织：每班成立主题班会组织，由班主任担任指导老师，并选举学生班会干部负责具体策划和组织活动。

1.2 队伍建设：通过选拔和培训，组建一支专业的讲解团队，以确保活动顺利进行。

2. 经典选读2.1 国学经典选读：每月选择一部国学经典，如《论语》、《大学》、《中庸》等，班级师生一起阅读并进行讨论。

2.2 活动主题：根据经典内容，确定每月一个主题，引导学生发表自己对于经典的理解、感悟和思考。

2.3 诵读比赛：每学期末组织诵读比赛，选拔出优秀的诵读者代表班级参加校内的诵读比赛。

3. 名家经典讲座3.1 邀请名家讲者：邀请国内知名学者、专家或文化名人开展经典讲座，向学生讲解经典内涵、深入解读经典文本，启发学生思考。

3.2 学生讲座：鼓励优秀学生研究某一经典并进行讲解，提升学生的学术表达和研究能力。

4. 主题班会展示4.1 制作展板：每个主题班会都设计制作展板，展示学生对国学经典的理解和感悟，以及经典中的名人名言等。

4.2 班级分享：每月组织主题班会展示活动，在各班级间分享学生的学习成果和经验。

5. 创意作品展示5.1 绘画、书法作品：组织学生创作绘画、书法作品，以表达对国学经典的理解和喜爱。

5.2 诗歌、散文创作：鼓励学生根据国学经典创作诗歌、散文，展示自己的创意和个性。

5.3 原创音乐演奏：组织学生进行原创音乐演奏或改编古典音乐，以展现对经典的情感表达。

6. 起早背经典活动6.1 每周一早起集会：每周一早晨，学生齐集操场，集中进行背诵经典的活动。

6.2 背诵比赛：每学期举行背诵比赛，评选出背诵经典的优胜者，并进行校内较量。

7. 参观考察7.1 国学经典展览：组织学生参观国学经典展览，了解经典的文化价值和历史背景。

读国学诵经典活动方案(三篇)

读国学诵经典活动方案古代经典诗文是蕴藏在无数中国人心中的雕塑和建筑，而一代接一代传递性的诵读，便是这些经典延绵不绝的长廊。

小学生幼小的心灵纯净空廓，直感能力强，记忆能力也强，由经典奠基可以激发起他们一生的文化向往。

若老师善加引导，他们还可在诵读经典的同时，学到很多有关各类知识，对于提高少年儿童的资质品格能收到很好的效果，可以使他们终身受益无穷。

因此，诵读经典是文明传代的绝佳措施。

一、指导思想以弘扬民族文化，培育道德人才为核心，以诵读国学经典名篇为载体，以诵读经典、主题教育、交流探讨、实践体验为主要形式，以读促行，以行促思，以思促化，从而引导学生修身立人，明礼诚信，厚仁笃行，促进学生全面发展。

二、活动目的:1、让队员了解中华民族的国学经典，提高语文水平和人文修养，让具有五千年悠久历史的中华文化在新时期重新发扬光大。

2、切实提高少年儿童的文化修养，将国学的内容逐步内化为自己的行为，促进未成年人思想道德建设。

三、活动内容以《三字经》《弟子规》《千字文》优秀古诗为主的诵读比赛四、活动过程:(一)、齐诵《三字经》男:莺歌燕舞喜盈大地，女:书香墨香飘满校园。

男:本学期，我们在老师的精心指导下，开展了中华经典诵读活动，以诵读传统经典，传承中华文化，弘扬民族精神。

女:是啊，我们营造书香校园，诵读千古美文,促进良好行为养成。

合:今天，让我们一起走进五千年悠久的文化殿堂，读国学经典，做道德新人。

女:请听齐诵《三字经》。

(二)、歌舞《春晓》男:在中华五千年的浩瀚历史中,古诗文就像是一颗璀璨的明珠,在文学艺术的星空中熠熠生辉，震撼着我们的心灵。

女:诗歌可以使我们充实，诗歌可以使我们明智，让我们走进古诗文的乐园，去感受博大精深的中华古文化。

男:请欣赏歌舞《春晓》(三)、诗配画《鹅》、《题画》、《小池》、《池上》女:神奇美丽的四季风光，怎能不叫人惊叹于大自然的造化神功?男:诗人笔下的一景一物，都有着极其迷人的魅力。

合:请欣赏我们的诗配画《咏鹅》、《题画》、《小池》、《池上》出示一幅诗配画，大家齐诵一首古诗。

诵国学经典主题班会活动方案

诵国学经典主题班会活动方案
一、主题：诵国学经典，弘扬传统文化
二、活动目的：引导学生了解国学经典，提高学生爱国意识，增强传统文化自信心，培养良好的道德修养，提高学生的综合素质。

三、活动步骤：
1、前期准备工作
（1）选取课外经典读物，如《弟子规》、《三字经》、《百家姓》等。

（2）确定班会主题，分配任务，分析主题的意义和价值，明确活动目的，吸引学生积极参与。

2、活动主题
（1）开场：播放国学经典片段视频，提问学生对于传统文化和国学经典的看法。

（2）识字比赛：分小组进行，比赛规则为随机抽取一幅图画，根据图画猜测一个字，每组最多猜测10个字，按照正确率进行评分，鼓励学生学习汉字。

（3）朗诵节目：学生自愿报名，选取自己喜欢的国学经典文章进行背诵和朗诵，评委根据表现评分筛选出前三名。

（4）小品表演：学生自愿参与，表演国学经典中的小故事或传说，既能展示自己的演技，也能加深大家对传统文化的认识。

（5）幸福书信：写一封幸福的书信，表达自己对祖国和家人的感激和祝福，让学生进一步了解传统文化中的人情味，提高学生家国情怀。

四、活动总结
（1）促进了学生之间的交流和互动，培养了他们的友谊和团结精神。

（2）提高了学生的综合素质，增强了他们的语言表达能力和心理素质。

（3）通过这次活动，增强了学生的爱国意识和对传统文化的认同感，让他们更加关注祖国的发展和繁荣。

以上为诵国学经典主题班会活动方案。

品国学诵经典主题班会教案

品国学诵经典主题班会教案一、教学目标1.让学生了解国学经典的重要性和价值。

2.培养学生热爱国学的情感，提高他们的文化素养。

3.通过经典诵读书目，使学生学会欣赏和传承中华优秀传统文化。

二、教学重点与难点1.教学重点：让学生理解国学经典的意义，激发他们的学习兴趣。

2.教学难点：如何让学生在短时间内掌握经典诵读书目的精髓。

三、教学准备1.国学经典诵读书目2.PPT课件3.视频材料四、教学过程一、导入1.以一段轻松愉快的音乐作为背景，引导学生进入课堂氛围。

2.向学生简要介绍国学经典的意义和价值。

二、主题讲座1.邀请专业老师或学者为学生进行主题讲座，让学生了解国学经典的发展历程、代表人物和作品。

2.讲座内容可包括：《弟子规》、《三字经》、《论语》等经典书籍的简介及其在国学中的地位。

三、互动环节1.将学生分为若干小组，每组选择一部经典书籍进行讨论。

2.每组选派一名代表进行分享，介绍所选经典书籍的精彩内容、心得体会等。

3.其他小组对分享内容进行评价，提出意见和建议。

四、经典诵读1.教师挑选一部经典书籍，如《弟子规》，带领学生进行诵读。

2.诵读过程中，教师为学生讲解经典书籍的内涵、意义，引导学生理解并感悟。

3.学生跟随教师一起诵读，感受国学经典的魅力。

五、案例分析1.教师挑选一部经典书籍中的案例，如《弟子规》中的“入则孝，出则悌”，让学生进行分析。

2.学生分组讨论，思考案例中的道德观念在现实生活中的应用。

3.各组代表进行分享，全班同学共同探讨。

2.学生分享自己的学习心得，反思自己在学习国学经典过程中的不足之处。

七、作业布置1.让学生选择一部经典书籍，进行自主学习，下节课分享学习心得。

2.鼓励学生参加学校组织的国学经典诵读比赛，展示自己的学习成果。

八、教学反思2.根据学生的反馈，调整教学方法和策略，以提高教学效果。

通过本次班会，相信同学们对国学经典有了更深入的了解，激发了他们学习国学的兴趣。

希望大家在今后的学习生活中，能够践行国学精神，传承中华优秀传统文化。

《诵读国学经典弘扬传统美德》主题队会

《诵读国学经典弘扬传统美德》主题队会第一篇：《诵读国学经典弘扬传统美德》主题队会诵读国学经典传承传统美德——“弘扬传统美德”主题队会一、活动目的及意义：1、通过队会引导和帮助学生了解中华传统民族文化，提升学生的思想道德素质，引导学生树立正确的道德观，努力成长成才。

2、促进青少年了解中华民族的悠久历史，承传中华民族的优秀文化，培育青少年学生的民族自尊心、自信心和自豪感，树立成才报国的远大志向3、通过活动，使学生感受中华诗词的博大精深，激发青少年对诗词的学习兴趣，陶冶情操，提高诗学素养，让具有五千年悠久历史的中华文化在新时期重新发扬光大。

4、让学生通过多种渠道理解中华诗词的重要作用，从小建立个人与古典文明或民族思想文化价值之间的亲和关系，切实提高青少年的文化修养，将中华传统文化逐步内化为自己的行为，促进未成年人思想道德建设。

二、活动准备：1、发动少先队学生通过上网、查找相关书籍等形式搜集有关诗词的资料。

2、师生共同策划设计活动背景、标题等。

3、推选主持人。

4、各小队组织熟练背诵古诗，学生自己搜集排练有关诗词的节目，准备名言警句。

5、各类节目准备：朗诵、齐诵、故事、小合唱等。

活动分步：亲近诗词——孝亲尊师——出悌谨行——精忠报国三、活动过程：（中队长发命令；小队报数；中队长报数；出队旗；唱队歌；中队长宣布开始）1、主持人上台。

（开场）女：五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化男：源远流长的古典诗文，是我国文学宝库中一朵璀璨的奇葩。

女：它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。

男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

女：那一首首动人心弦的诗词，给了我们美好的艺术享受。

男：那一篇篇脍炙人口的佳作，给了我们无尽的收益。

女：今天，让我们走进传统国学的世界，去传承五千年祖国传统美德。

男：今天，让我们徜徉在传统国学的长河中，去感受博大精深的传统文化。

第一部亲近经典男：读千古美文，展礼仪风采女：中华经典，做文明学生。

品国学诵经典主题班会教案(精选

品国学诵经典主题班会教案(精选一、教学内容《品国学诵经典》主题班会教材涵盖了中国古代经典著作的选段，如《论语》、《道德经》、《庄子》等。

本次班会的内容主要包括《论语》中的“学而”篇、“八佾”篇和“里仁”篇。

其中，涉及到的重点内容包括孔子的学习态度、修身齐家治国平天下的理念以及仁爱之道。

二、教学目标1. 让学生深入理解《论语》中的经典语句，领会国学之美，提升人文素养。

2. 通过学习，培养学生热爱祖国传统文化，增强民族自豪感。

3. 引导学生将国学智慧融入到日常生活中，树立正确的道德观念和行为准则。

三、教学难点与重点重点：理解《论语》中的经典语句，领会国学之美。

难点：将国学智慧运用到实际生活中，提升自身修养。

四、教具与学具准备教具：多媒体设备、投影仪、白板、黑板擦、粉笔等。

学具：笔记本、课本《论语》、课外阅读资料等。

五、教学过程1. 导入：以一段古典音乐为背景，教师带领学生一起背诵《论语》中的经典语句，如“学而时习之，不亦说乎？”等，让学生感受国学的魅力。

2. 讲解：教师对《论语》中的经典语句进行详细讲解，引导学生理解其中的哲理。

3. 讨论：学生分组讨论如何将国学智慧应用到实际生活中，分享自己的感悟。

4. 案例分析：教师展示一些现实生活中运用国学智慧解决问题的案例，让学生进一步体会国学的价值。

六、板书设计板书内容：《论语》经典语句汇总板书形式：采用思维导图的形式，将《论语》中的经典语句进行分类归纳。

七、作业设计1. 作业题目：请结合自己的生活实际，谈谈你对《论语》中某一句经典语句的理解和应用。

2. 作业答案：示例：我对《论语》中“学而时习之，不亦说乎？”这句话的理解是，学习不仅要掌握知识，还要不断复习巩固，这样才能真正属于自己的知识。

我在生活中应用这句话的方式是，每次学习新知识后，都会定期复习，提高学习效果。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后阅读更多关于《论语》的书籍，深入研究国学经典，将国学智慧融入到日常生活中。

2024年品国学诵经典主题班会教案(精选

2024年品国学诵经典主题班会教案(精选一、教学内容本节课选自《品国学诵经典》教材第三单元“古典诗词欣赏”章节，详细内容包括《登鹳雀楼》、《早发白帝城》、《静夜思》三首古典诗词的学习与鉴赏。

二、教学目标1. 让学生掌握三首古典诗词的基本内容、背景和寓意。

2. 培养学生对古典诗词的欣赏能力和审美情趣。

3. 提高学生的国学素养，传承中华优秀传统文化。

三、教学难点与重点1. 教学难点：诗词的意境理解和鉴赏方法。

2. 教学重点：三首古典诗词的基本内容、背景和寓意。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：教材、《品国学诵经典》学习手册、笔记本。

五、教学过程1. 导入：通过展示鹳雀楼、白帝城、月夜等图片，引导学生感受古典诗词中的美景，激发学习兴趣。

2. 新课内容学习：（1）学习《登鹳雀楼》，了解其背景，解读诗句，体会作者王之涣的远大抱负。

（2）学习《早发白帝城》，了解其背景，解读诗句，感受作者李白的豪放与激情。

（3）学习《静夜思》，了解其背景，解读诗句，体验作者李白的思乡之情。

3. 例题讲解：分析《登鹳雀楼》中的意象，讲解如何鉴赏古典诗词。

4. 随堂练习：让学生选取一首诗词，分析其意象和寓意。

六、板书设计1. 板书品国学诵经典——古典诗词欣赏2. 板书内容：（1）登鹳雀楼（2）早发白帝城（3）静夜思（4）诗词鉴赏方法七、作业设计1. 作业题目：（1）背诵并默写《登鹳雀楼》、《早发白帝城》、《静夜思》三首诗词。

（2）选取一首自己喜欢的古典诗词，分析其意象和寓意，不少于300字。

2. 答案：八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，提高了学生对古典诗词的欣赏能力，但部分学生对诗词意境的理解仍有困难，需要在以后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后阅读更多古典诗词，提高自己的国学素养，同时可以参加学校组织的诗词朗诵比赛，展示自己的才华。

品国学诵经典主题班会教案（通用9篇）

品国学诵经典主题班会教案品国学诵经典主题班会教案（通用9篇）作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的品国学诵经典主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

品国学诵经典主题班会教案篇1一、活动主题：国学经典与我们同行二、活动时间：20xx年4月22日三、地点20xx级统招3班(教室)四、参与人员：全班同学及班主任老师五、主持人：刘静王倩倩六、发言人：田金荣张梦怡七、主持稿：刘静：尊敬的老师!王倩倩：亲爱的同学们!刘王：大家晚上好!刘静：中华文化源远流长。

王倩倩：经典诵读，让传统文化的种子撒播在我们的心里，生长在我们人生的路上，让我们一生受用。

刘静：国学经典是中华民族生命智慧的最高结晶，是中华民族生存发展的坚实根基，是中华民族屡经劫难而生生不息的强大纽带。

王倩倩：作为青少年的我们应该自觉承担起传承民族文化精神、增强民族自信心和凝聚力，实现中华民族伟大复兴的神圣命。

刘静：.同学们我们的中华民族具有悠久的历史，灿烂的文化，传承祖国文化，诵读经典活动，让我们认识了《弟子规》。

王倩倩：是的，《弟子规》教我们学习做人做事的道理，让我们受益匪浅。

刘静：同学们，接下来让我们大声朗诵一遍《弟子规》起弟子规圣人训~(全文附后)王倩倩：同学们，中国古典名著博大精深，我们现在诵读的《弟子规》则是古代启蒙教材的经典之作。

刘静：弟子规伴我们同行，让传统文化的种子播撒在我们心里，生长在我们的精神家园，接下来有请田金荣同学为大家讲述一个关于弟子规的故事，大家掌声有请。

王倩倩：下面有请李翎蕓等人为大家演唱一首《大中国》，掌声有请。

刘静：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化，源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

接下来有请张梦怡同学为大家朗诵一篇关于国学文化的知识。

王倩倩：接下来有请常妮为大家演唱一首国歌，大家掌声有请。

诵国学经典活动方案

诵国学经典活动方案诵国学经典活动方案篇一一、活动目标：让小学生进一步弘扬民族传统，传承国学经典文化，在师生中形成以先贤为楷模，勤勉学习，奋发有为，立志成才的思想；形成“人人诵读国学经典”的校园文化氛围，让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深，培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质，与小学作文教学结合，不断提高学生的综合素质和人文素养，让经典诗词更好地引领少年儿童健康成长。

努力实践武当路小学的办学理念：为了每一个孩子的健康成长。

二、实施途径(1)每班每周安排一节经典诵读课，由各班语文老师负责该课程的教学，保证教学质量。

(2)把路队与经典诵读结合起来，让每个班诵着经典回家。

(3)充分利用每一节课的课前三分吟诵经典诗文。

(4)每日早读时间7：50——8：00，中午2：20——2：30各进行十分钟的诵读活动。

(5)把经典诵读与写字课结合起来。

(6)把经典诵读与艺术教育结合起来，音乐课上唱经典，美术课上画经典。

(7)把经典诵读与德育结合起来，利用班队会让学生诵读经典，并对照经典评价自己的言行。

(8)发放“致家长的。

一封信”，向家长说明经典诵读活动的意义、内容、要求等，取得家长的配合，把经典诵读从学校引向家庭，要求学生在家读经典，家长与学生一起读经典。

(9)组织经典诵读公开课、示范课，提高经典诵读课的教学效果。

(10)黑板报、宣传栏要开辟“经典诵读”专栏，营造浓郁的经典文化氛围，让师生们在休闲娱乐之余，接受经典文化的熏陶和滋养，提升师生的文化修养。

(11)小雏鹰广播站在下午2：10分开始轮流播放《三字经》、《弟子规》、古诗等内容，营造诵读氛围。

(12)组织3——6年级学生编写经典诗文手抄报。

三、活动形式：(1)诵读：以读经典、背经典为主要形式，让学生日有所诵，大量积累。

(2)表演：以吟唱经典、演绎经典为主要形式，让学生感受、体验经典文化魅力。

(3)讲故事：了解经典创作以及作者相关的故事，通过再创作改编成有丰富内容、语言生动的故事，开展讲故事活动。

班级国学活动策划书3篇

班级国学活动策划书3篇篇一《班级国学活动策划书》一、活动主题传承国学经典，弘扬中华文化二、活动目的1. 激发同学们对国学的兴趣，增强对传统文化的热爱。

2. 通过活动，让同学们深入了解国学的内涵和价值，提高文化素养。

3. 培养同学们的团队合作精神和创新能力。

4. 营造浓厚的班级文化氛围，增强班级凝聚力。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点教室或学校指定场地五、参与人员班级全体同学六、活动准备1. 确定活动主持人，提前进行培训。

2. 收集国学经典资料，如诗词、典故、名言警句等，并制作成 PPT 或展板。

3. 准备与国学相关的道具，如汉服、古筝等（如有条件）。

4. 划分活动小组，每组推选一名组长。

5. 安排活动场地，确保场地整洁、舒适。

6. 购买活动奖品和小礼品。

七、活动流程第一阶段：国学知识普及1. 主持人开场，介绍活动主题和目的。

2. 通过 PPT 展示或讲解，向同学们普及国学的基本知识，包括国学的定义、发展历程、主要内容等。

3. 播放一段国学经典视频，让同学们感受国学的魅力。

第二阶段：国学经典诵读1. 各小组推选代表，上台诵读国学经典诗词、文章等。

2. 评选出诵读优秀的小组和个人，颁发奖品。

3. 全体同学一起诵读经典，营造浓厚的诵读氛围。

第三阶段：国学知识竞赛1. 将同学们分成若干小组，进行国学知识竞赛。

2. 竞赛题目包括国学常识、诗词填空、典故解读等。

3. 设立奖项，对表现优秀的小组和个人进行奖励。

第四阶段：国学文化体验1. 如果有条件，可以邀请专业的汉服爱好者或古筝演奏者来班级，为同学们展示汉服文化和古筝演奏。

2. 同学们可以亲身体验汉服的穿着和礼仪，感受传统文化的韵味。

3. 组织同学们学习简单的古筝弹奏技巧，体验国学艺术的魅力。

2. 同学们自由发言，分享自己在活动中的感受和体会。

八、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 小礼品费用：[X]元3. 道具租赁或购买费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 活动过程中要注意安全，避免发生意外事故。

国学经典主题班会教案三篇

国学经典主题班会教案三篇国学经典主题班会教案1一、活动目的:1. 使学生理解“国学”的含义，体验学国学的欢欣和喜悦，掀起小学生学国学的热潮。

2.弘扬中华民族优秀的传统文化，提高小学生的文化修养和思想道德素质。

3.激发学生热爱祖国的情感，引导学生积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质与能力。

二、活动准备:1准备具有古典特色的音乐。

2.准备孔子画像、将教室布置成古代书塾环境。

3.相关的孔子及其弟子研究学问的课件及孔子游历各国讲学的课件。

4、孔子格言课件三、活动形式：班会形式四、活动时间：2023年5月13日五、活动地点：多媒体教室六、活动内容:1.欣赏古典音乐，营造气氛。

2.全体学生以古典方式向孔子画像敬礼，以示尊崇。

3. 欣赏孔子及其弟子共同做学问的课件，引入情境。

4. 学生活动展示：⑴ 以接龙的形式背诵弟子规。

⑵“弟子规节选文字”情景表演⑶两人一组，以比赛的形式背诵国学经典。

⑷以创新形式翻唱国学经典。

5.欣赏孔子及其弟子到各国游历讲学的课件。

6.全体学生共同诵读孔子名言。

七.活动过程：(一)课前欣赏，营造氛围：播放古典音乐。

(二)激情导入：同学们，中华民族有着悠久的历史，灿烂的文化。

国学作为中华之学，是指以儒学为主体的中华传统文化与学术，可分为经、史、子、集、蒙五部。

学习国学，对于同学们提升自己的文化修养和思想道德素质有着很大的作用。

作为国学的代表人物，孔子在中国千年历史长河中起着举足轻重的作用。

学习国学，不能不提孔子。

下面就请同学们和老师一起向我们的先辈以古礼祭拜。

(礼毕)主持人：孔子一生诲人不倦，但他一生大部分时间都是从事教育，相传所收弟子多达三千人，其中贤人72,教出不少有知识有才能的学生，“桃李满天下”就出自此处。

下面我们大家就和老师一起欣赏孔子及其弟子在一起做学问的课件，。

(三)欣赏孔子及其弟子做学问的画面，(播放课件)主持人：多麽浓厚的学习氛围，多麽和谐的师生关系，让我们一起沿着先人的足迹，去感受学习国学的乐趣。

国学主题班会策划书3篇

国学主题班会策划书3篇篇一《国学主题班会策划书》一、班会主题“弘扬国学经典，传承中华文化”二、班会背景国学是中华民族的传统文化精髓，蕴含着丰富的智慧和道德理念。

在当今社会，让学生了解和学习国学具有重要意义，能够培养他们的品德修养、文化素养和民族自豪感。

三、班会目的1. 让学生了解国学的基本知识和重要意义。

2. 激发学生对国学的兴趣，培养他们主动学习和探索的精神。

3. 通过学习国学经典，引导学生树立正确的价值观和道德观。

4. 增强班级凝聚力，营造积极向上的学习氛围。

四、班会时间[具体时间]五、班会地点[具体地点]六、班会参与人员全班同学七、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）由班主任或班长进行开场致辞，介绍班会主题和目的。

2. 国学知识讲解（15 分钟）请一位对国学有一定了解的同学或老师，通过 PPT 等形式，向同学们讲解国学的概念、内容、重要性等基础知识。

3. 国学经典诵读（15 分钟）分组诵读经典的国学篇章，如《论语》《大学》《弟子规》等，让同学们感受国学的魅力和韵味。

4. 国学故事分享（15 分钟）请同学们分享自己知道的国学故事，并谈谈从中获得的启示和感悟。

5. 小组讨论（15 分钟）针对一个与国学相关的话题，如“如何在日常生活中践行国学精神”，进行小组讨论，然后每组选派一名代表进行发言。

八、班会准备1. 提前收集和整理国学相关资料，制作 PPT。

2. 准备国学经典书籍或篇章，供同学们诵读。

3. 确定分享国学故事的同学，并提前沟通和指导。

4. 准备讨论话题，并提前告知同学们。

九、班会评估1. 通过学生的参与度和表现来评估班会的效果。

2. 收集学生的反馈意见，以便改进今后的班会活动。

十、注意事项1. 确保班会的秩序和安全，避免出现混乱局面。

2. 鼓励每位同学积极参与，尊重每个人的观点和想法。

3. 控制好各个环节的时间，确保班会按时完成。

篇二《国学主题班会策划书》一、班会主题“弘扬国学经典，传承中华文化”二、班会背景国学是中华民族的传统文化精髓，蕴含着丰富的智慧和价值。

国学主题班会策划书3篇

国学主题班会策划书3篇篇一《国学主题班会策划书》一、班会主题传承国学经典，弘扬中华文化二、班会目的1. 让同学们了解国学的重要性和丰富内涵，增强对传统文化的认同感和自豪感。

2. 通过多种形式的活动，激发同学们学习国学的兴趣，提高文化素养。

3. 培养同学们的团队合作精神和创新能力，营造积极向上的班级氛围。

三、班会时间[具体时间]四、班会地点[教室具体地点]五、参与人员全班同学六、班会准备2. 收集国学经典资料，如诗词、典故、名言警句等，并制作成 PPT 或展示材料。

3. 准备与国学相关的道具，如汉服、古筝等。

4. 安排主持人，负责班会的主持和引导。

5. 划分小组，每个小组负责一个国学主题的展示和讲解。

6. 布置班会场地，营造国学氛围，如悬挂国学名言横幅、摆放国学书籍等。

七、班会流程1. 开场致辞（5 分钟）主持人介绍班会主题和目的，欢迎同学们参加。

班主任发表简短致辞，强调国学的重要性和学习意义。

2. 国学知识竞赛（20 分钟）将全班同学分成若干小组，进行国学知识抢答竞赛。

竞赛题目涵盖国学经典中的诗词、典故、历史人物等内容。

设立奖项，对表现优秀的小组和个人进行奖励。

3. 国学经典诵读（15 分钟）每个小组推选一名代表，上台诵读一段国学经典。

可以选择诗词、散文等不同体裁的作品，通过朗诵展示国学的魅力。

其他同学可以一起跟读，感受国学经典的韵律和意境。

4. 国学文化展示（20 分钟）各小组根据自己负责的国学主题，进行展示和讲解。

可以采用小品、话剧、演讲、歌曲等形式，生动形象地展示国学文化的内涵。

展示结束后，邀请其他小组进行点评和交流。

鼓励同学们在今后的学习和生活中继续弘扬国学精神，传承中华文化。

6. 结尾（5 分钟）主持人宣布班会结束，希望同学们通过这次班会能够更加热爱国学，努力学习和传承中华文化。

全班同学一起合影留念，记录下这难忘的时刻。

八、注意事项1. 班会过程中要注意秩序，确保每个同学都能参与到活动中来。