负数的认识作业

六年级数学负数的初步认识试题

六年级数学负数的初步认识试题1.﹣2.5读作减二点五．【答案】×【解析】按照正、负数的读法，﹣2.5读作负二点五，据此解答．解：﹣2.5读作：负二点五，因此，原题说法错误；故答案为：×．【点评】本题主要是考查正、负数的读法，注意，“﹣”作运算符号时读“减”，作性质符号时读“负”．2.在横线里填上“＞”“＜”或“=”．0 ﹣1.5﹣﹣1 ﹣1﹣0.25 0.05．【答案】＞；＞；＞；＜．【解析】正数与负数以0为分界点，正数、0都比负数大；负数与负数比较大小，负号后面的数字越小，这个负数反而越大；反之，负号后面的数字越大，这个负数就越小．解：0＞﹣1.5；﹣＞﹣；1＞﹣1；﹣0.25＜0.05；故答案为：＞；＞；＞；＜．【点评】此题考查了学生正、负数大小比较的方法，只要掌握方法就很好解答．但要注意，在负数与负数比较大小时，不要认为负号后面的数越大这个数越大3.在横线上填上＞、＜或=．﹣﹣﹣ 05.08千克 5800克50ml 50cm3．【答案】＞、＜、＜、=．【解析】（1）（2）根据正、负数、0大小比较的方法判断即可．（3）首先根据1千克=1000克，把5.08千克化成5080克，然后把它和5800克比较大小即可．（4）根据1ml=1cm3，可得50ml=50cm3．解：根据分析，可得（1）﹣＞﹣（2）﹣＜0（3）5.08千克＜5800克（4）50ml=50cm3．故答案为：＞、＜、＜、=．【点评】（1）此题主要考查了正、负数、0的大小比较，要熟练掌握．（2）此题还考查了重量、体积、容积单位间的换算，注意高级单位的名数化成低级单位的名数，乘以单位间的进率，反之，则除以单位间的进率．4.在数轴上从左到右的顺序就是从小到大的顺序．．【答案】√【解析】数轴是规定了原点（0点）、方向和单位长度的直线，在数轴上，所有负数都在原点（0点）的左边，越往左表示的数越小，所有正数在右边，越往右表示的数越大，因此，数轴上从左到右的顺序就是从小到大的顺序．解：数轴上从左到右的顺序就是数从小到大的顺序，故答案为：√．【点评】本题是考查数轴的认识．5. 0摄氏度记作℃，零上9℃记作℃，零下3℃记作℃．【答案】0，+9，﹣3．【解析】解：0摄氏度记作 0℃，零上9℃记作+9℃，零下3℃记作﹣3℃．故答案为：0，+9，﹣3．6.在﹣、﹣3、1.5、﹣1中，最大的数是，最小的数是．【答案】1.5，．【解析】解：在、、1.5、中，最大的数是正数1.5；最小的数是．故答案为：1.5，．7.在写正数和负数时，“+”号可以省略不写，“﹣”号也可以省略不写．．（判断对错）【答案】×【解析】解：在写正数和负数时，“+”号可以省略不写，“﹣”号不能省略不写．故答案为：×．8.某水库大坝的警戒水位是18m，如果把超过18m的部分记作“+”，把低于18m的部分记作“﹣”．一场暴雨后，水库大坝水位达到18.5m，应记作 m，第二天，水位下降到17.5m，就记作 m．【答案】+0.5，﹣0.5．【解析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：选18m为标准记为0，超过部分为正，不足的部分为负，直接得出结论即可．解：18.5﹣18=0.5（m），18﹣17.5=0.5（m），答：某水库大坝的警戒水位是18m，如果把超过18m的部分记作“+”，把低于18m的部分记作“﹣”．一场暴雨后，水库大坝水位达到18.5m，应记作+0.5m，第二天，水位下降到17.5m，就记作﹣0.5m．故答案为：+0.5，﹣0.5．【点评】此题首先要知道以谁为标准，规定超出标准的为正，低于标准的为负，由此用正负数解答问题．9.负数都比0小，正数都比0大，所以负数都比正数小．．（判断对错）【答案】√【解析】根据正数＞0＞负数可知：负数都比0小，正数都比0大，解答判断即可．解：由分析可知：负数都比0小，正数都比0大，所以负数都比正数小，所以“负数都比0小，正数都比0大，所以负数都比正数小”的说法是正确的．故答案为：√．【点评】此题考查正负数的大小比较．10.数学竞赛题共20道．每做对一题得5分，做错一题倒扣2分．小丽得了79分，她做对了道题．【答案】17．【解析】假设全部正确，则得分为：5×20=100（分），比实际得分多：100﹣79=21（分），因为每做对一题比做错一题多得：5+2=7（分），所以做错：21÷7=3（道），用20减去错题数就是正确的题数，据此解答即可．解：20﹣（5×20﹣79）÷（5+2）=20﹣21÷7=20﹣3=17（道）答：她做对了17道题．故答案为：17．【点评】此题属于鸡兔同笼问题，解这类题的关键是用假设法进行分析，进而得出结论；也可以用方程进行解答．11.﹣9一定比﹣0.9大．．【答案】×【解析】在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序，﹣9在﹣0.9的左边，由此可见，﹣9要小于﹣0.9．解：在数轴上，﹣9在﹣0.9的左边，﹣9＜﹣0.9；故答案为：×【点评】本题主要是考查负数的大小比较，可以通过该数在数轴上的位置来确定大小，也可找找规律，去掉“﹣”号，哪个数大，添上“﹣”反而小．12.在0，﹣2，﹣3.5，1.8，，10%这些数中，是整数．将六个数按从小到大排列是．【答案】0，﹣2；﹣3.5＜﹣2＜0＜10%＜＜1.8．【解析】像﹣2，﹣1，0，1，2这样的数称为整数，首先判断出在0，﹣2，﹣3.5，1.8，，10%这些数中，哪些是整数；然后根据正数＞0＞负数，几个负数比较大小时，绝对值越大的负数越小，将六个数按从小到大排列即可．解：在0，﹣2，﹣3.5，1.8，，10%这些数中，0，﹣2是整数．将六个数按从小到大排列是：﹣3.5＜﹣2＜0＜10%＜＜1.8．故答案为：0，﹣2；﹣3.5＜﹣2＜0＜10%＜＜1.8．【点评】此题主要考查了正、负数、0的大小比较，以及整数的特征和判断，要熟练掌握．13.在数轴上表示右面各数：﹣0.5，+2，，﹣2．【答案】【解析】在数轴上，首先确定原点0的位置和单位长度，且从左到右的顺序就是数从小到大的顺序，所有的负数都在0的左边，越往左数越小，正数都在0的右边，越往右数越大．解：【点评】此题考查在数轴上表示正负数，正数都在0的右边，负数都在0的左边．14.在横线里填上＞、＜或=．﹣5 1 +2.5 2.4 ﹣2.4 ﹣﹣．【答案】＜，=，＞，＞．【解析】①③正数比负数大，据此解答；②把分数化成小时，再比较；④负数与负数比较大小，负号后面的数字越小，这个负数反而越大；反之，负号后面的数字越大，这个负数就越小．解：①﹣5＜1；②=+2.5；③2.4＞﹣2.4；④﹣＞﹣；故答案为：＜，=，＞，＞．【点评】此题考查了学生正、负数大小比较的方法，只要掌握方法就很好解答．但要注意，在负数与负数比较大小时，不要认为负号后面的数越大这个数越大．15.数轴上，﹣3在﹣2的（）边．A．左 B．右 C．无法确定【答案】A【解析】数轴是规定了原点（0点），方向和单位长度的直线，正数原点（0点）右边，负数位于左边，﹣3和﹣2都位于原点的左边，﹣3表示离开原点3个单位长度，﹣2表示离开原点2个单位长度，﹣3距离原来点要比﹣2远，据此可判断选择．解：如图，﹣3和﹣2都位于原点的左边，﹣3表示离开原点3个单位长度，﹣2表示离开原点2个单位长度，因此，在数轴上，﹣3在﹣2的左边；故选：A．【点评】本题是考查数轴的认识，本题可以根据数的大小来判断，也可以画数轴判断．16.比较下面各组数的大小．0.6 ﹣0.60 ﹣﹣7 ﹣62.5 2.05．【答案】＞、＞、＜、＞．【解析】几个正、负数比较大小，可以借助数轴比较它们的大小，在数轴上，从左到右的顺序就是数从小到大的顺序；也可不借助数轴比较，正数的大小比较简单，负数可先别看负号，看负号后面的数，大的填上负号反而小，小的填上负号反而大．根据据此解答即可．解：由分析可知：0.6＞﹣0.60＞﹣﹣7＜﹣62.5＞2.05．故答案为：＞、＞、＜、＞．【点评】此题主要考查了正、负数、0的大小比较，正数＞0＞负数，几个负数比较大小时，绝对值越大的负数越小．17.生活中也有像“﹣2.5%”这样的百分数．（判断对错）【答案】√【解析】百分比的意义：表示一个数是另一个数的百分之几的数，叫百分数．解：根据百分数的意义，百分数只能表示一个数占另一个数的百分之几，在生活中，表示负增长时百分数可表示为负，如人口负增长，就是新增的人口比死亡的人数要少，如意大利的人口增长率为﹣0.05%，比如三亚“双节“客房报价同比下调2.5%，也就是同比增长为﹣2.5%．所以，题干叙述正确．故答案为：√．【点评】本题考查了百分数的意义，属于基础题．18.零上12℃（+12℃）和零下12℃（﹣12℃）是两种相反意义的量．．（判断对错）【答案】√【解析】此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量：零上记为正，则零下就记为负，直接得出结论即可．解：零上12℃（+12℃）和零下12℃（﹣12℃）是两种相反意义的量．故答案为：√．【点评】此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，则和它意义相反的就为负．19. 0是正数．（判断对错）【答案】×【解析】0为标准，超出的记为正，不足的记为负，由此0既不是正数，也不是负数．解：0既不是正数，也不是负数．故答案为：×．【点评】此题考查规定标准为0，超出的记为正，不足的记为负，所以0既不是正数，也不是负数．20.死海低于海平面400米，记作+400米．．（判断对错）【答案】×【解析】此题应以海平面为标准，超出海平面的米数记为正，低于海平面的米数记为负，直接判断即可．解：死海低于海平面400米，应记作﹣400米，不能记作+400米．故答案为：×【点评】此题首先要知道以谁为标准，规定超出标准的为正，低于标准的为负，由此用正负数解答问题．。

认识负数特色作业一

“认识负数”开心作业（一）班级五（4）姓名座号成绩一、填空。

1、如果下降5米，记作－5米，那么上升4米记作（）米；如果＋2千克表示增加2千克，那么－3千克表示（）。

2、二月份，妈妈在银行存入5000元，存折上应记作（）元。

三月一日妈妈又取出1000元，存折上应记作（）元。

3、＋8.7读作（），－3读作（）。

4、海平面的海拔高度记作0米，海拔高度为＋450米，表示（），海拔高度为－102米，表示（）。

5、如果把平均成绩记为0分，＋9分表示比平均成绩（），－18分表示（），比平均成绩少2分，记作（）。

6、数轴上所有的负数都在0的（）边，所有正数都在0的（）边。

7、数轴上，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到A点，A点表示的数是（）；从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B点，B点表示的数是（）。

8、比大小。

－7○－5 1.5○0○－2.4 －3.1○3.1二、选择正确答案的序号填在括号里。

1、低于正常水位0.16米记为－0.16，高于正常水位0.02米记作（）。

A、＋0.02B、－0.02C、＋0.18D、－0.142、以明明家为起点，向东走为正，向西走为负。

如果明明从家走了＋30米，又走了－30米，这时明明离家的距离是（）米。

A、30 B、－30 C、60 D、03、数轴上，1在0的（）边。

A、左B、右C、北D、无法确定4、一种饼干包装袋上标着净重（150±5克），表示这种饼干标准的质量是150克，实际每袋最少不少于（）克A、155B、150C、145D、160“认识负数”开心作业（一）班级五（4）姓名座号成绩一、填空。

1、如果下降5米，记作－5米，那么上升4米记作（）米；如果＋2千克表示增加2千克，那么－3千克表示（）。

2、二月份，妈妈在银行存入5000元，存折上应记作（）元。

三月一日妈妈又取出1000元，存折上应记作（）元。

3、＋8.7读作（），－3读作（）。

4、海平面的海拔高度记作0米，海拔高度为＋450米，表示（），海拔高度为－102米，表示（）。

小学数学五年级上册第一单元【负数的初步认识】精华选题含答案

苏教版小学数学五年级上册第一单元【负数的初步认识】精华选题含答案题号一二三四五总分评分一、单选题1.在下面的温度中，最接近0℃的是（）。

A. 4℃B. -1°CC. 2℃2.一艘潜水艇原来所在的位置是-150米，如果它下潜20米，那么它的位置是（）A. -20米B. -130米C. -170米D. +20米3.甲地海拔-50米，乙地海拔12米，甲、乙两地海拔高度相差（）米。

A. 38B. 62C. -38D. 484.电梯现在停在6楼，如果升到9楼记作＋3，那么－2表示（）。

A. 电梯下降到2楼B. 电梯下降了2楼C. 电梯下降了4楼D. 电梯上升到4楼5.下面（）号温度计显示的是-8℃。

A. B. C. D.6.一艘潜水艇所在的位置是海拔-200 米，一条鲨鱼在它的下方50 米处，鲨鱼所在的位置是海拔（）米。

A. -150B. -250C. 2507.小明向东走100米，记作+100米，向西走110米，可以记作（）。

A. 110米B. -110C. -110米D. 1108.规定10吨记为0吨，11吨记为+1吨，下列说法错误的是（）A. 8吨记为-8吨B. 15吨记为+5吨C. 6吨记为-4吨D. +3吨表示重量为13吨二、判断题9.在+4，-6，0，9，-0.35，20.58，−38中，一共有4个正数。

（）10.乐乐向东走48米，记作+48米，那么向南走60米记作-60米。

（）11.以中午12时为标准，下午2时记作+2时，早上8时记作-8时。

（）12.+8读作加8，-5读作减5。

（）13.正数和0都大于负数。

（）14.某一天测得哈尔滨的最低气温是-8℃，苏州的最低气温是5°C，那么这一天这两个城市的最低气温相差了13℃。

（）三、填空题15.在横线上填上“>”“<”或“=”。

0.56________0.506 165万________ 165000-4________-2 0.85元________ 8角5分16.在+6，19，-2.49，0，−3，2.58中，正数有________，负数有________，最小的数是________。

认识负数的练习题

认识负数的练习题负数是数学中的一种特殊概念，对于初学者来说，理解和掌握负数的概念和运算可能会有一定难度。

本文将介绍一些负数的练习题，以帮助读者加深对负数的认识和理解。

请读者针对每个练习题进行思考和解答，并在文末查看答案进行对照。

练习题一：计算：1. -5 + 32. -4 - 73. -9 + (-10)4. -2 + 7 + (-3)5. -8 - (-3)6. 6 - (-5)7. -12 - (-6) - 28. -3 - (-5) + (-2)练习题二：解方程：1. x + 8 = -52. -3x - 4 = 143. 2x + 7 = -94. 4x - 2 = -105. -5x + 3 = 8练习题三：填空：1. 在数轴上，-3位于______之______。

2. -5 + 6的结果是______。

3. 若a = -7, b = 3，则a + b的结果是______。

4. 若c = -2, d = -9，则c - d的结果是______。

5. 若e = -4, f = -6，则e + f的结果是______。

练习题四：应用题：某人的存款为-200元，他每天向银行存入30元的钱，存了几天后，存款变为0元？另一人的银行储蓄账户中有300元，他每天取出50元的钱，取了几天后，账户中的钱变成-200元？练习题五：思考题：1. 解释什么情况下会出现负数？2. 在实际生活中，你能举出一些负数的例子吗？3. 负数在哪些领域有着实际应用？答案：练习题一：1. -22. -113. -194. 25. -56. 117. -48. 0练习题二：1. x = -132. x = -63. x = -84. x = -25. x = -2练习题三：1. 左侧，0右侧2. 13. -44. 75. -10练习题四：1. 存了8天后，存款变为0元。

2. 取了10天后，账户中的钱变为-200元。

练习题五：1. 负数出现在数轴上的左侧，表示比0小的数。

五年级第一单元《认识负数》练习题（精选13篇）

五年级第一单元《认识负数》练习题（精选13篇）五年级第一单元《认识负数》练习题篇11.生活中的数，比“0”大的数叫做（）数，比“0”小的数叫做（）数。

2.如果用—3表示电梯下降3层，那么+5表示（）.3.河道中的水位比正常水位低2m记作—2m，那么比正常水位高1m记作（）。

4 请你用正负数记录小明家的收支情况。

8月4日爸爸工资收入1500元记作：（）8月6日水、电、煤气支出200元记作：（）8月12日电话费支出120元记作：（）8月15日妈妈工资收入1400元记作：（）5. 工厂生产一批零件，要求零件的直径是40mm，现检验员检验其中的10件，检验结果如下：（单位：mm）（5分）39.7 40 40.1 39.9 40 40.3 39.8 40.2 40.1 39.9 如果以40mm为标准，超过部分为正，不足的部分为负，则这10件零件的检验结果可分别记作：：（）五年级第一单元《认识负数》练习题篇21.如果进了3个球记作+3，那么失2球应记作（）a.+2b. 2c.—22.一天中午12时的气温是7℃，傍晚5时的气温比中午12时下降了4℃，凌晨4时的气温比中午12时低8℃，傍晚5时的气温是（），凌晨4时的气温是（）℃。

a.—4b. 3c.1d. —13. 公交车从始发站开出时车上有若干人。

已经经过了10个车站，经过各站时人数的变化为：5人、—3人、5人、8人、—10人、6人、4人、—7人、—3人、2人（上车的人数为正，下车的人数为负），经过十站后，车上人数比原来多还是比原来少？相差多少人？4.如果小军跳绳125下，成绩记作+5下；那么小明跳绳116下，成绩应记作( ) 下；小乐跳绳成绩记作0下，表示小乐跳绳( ) 下。

5.一幢大楼18层，地面以下有2层。

地面以上第3层记作:+3层，地面以下第1层记作:( )层。

老师现在-2层处，上升了4层，到了地面以上第 ( )层。

6.比90分多5分,记作:+5分。

负数的初步认识练习题

负数的初步认识练习题一、选择题：1. 负数的绝对值是正数，这种说法（）A. 正确B. 错误2. 如果一个数是负数，那么它的相反数是（）A. 正数B. 零C. 负数3. 温度计上显示的-5℃表示的温度比0℃（）A. 高B. 低C. 相等4. 一个数的相反数是-5，则这个数是（）A. 5B. -5C. 05. 以下哪个数是负数？（）A. 3B. -3C. 0二、填空题：1. 一个数的相反数是它自身的数是________。

2. 在数轴上，0的左边是________数。

3. 绝对值是5的数有________和________。

4. 一个数的相反数是-8，那么这个数是________。

5. 温度为-3℃表示比0℃低________℃。

三、判断题：1. 负数都小于0，正数都大于0。

（）2. 正数和负数互为相反数。

（）3. 两个负数相加，结果一定是正数。

（）4. 一个数的相反数的相反数是它本身。

（）5. 温度计上显示的-18℃比-9℃更热。

（）四、计算题：1. 计算下列各数的相反数：-3，+4，-5，+6。

2. 计算下列各数的绝对值：-8，+7，-2，+3。

3. 如果一个数的相反数是-12，那么这个数是______。

4. 一个数的绝对值是9，那么这个数可能是______。

5. 如果一个数的相反数是它自己，那么这个数是______。

五、应用题：1. 某地区在冬季的最低温度是-15℃，而在夏季的最高温度是35℃。

求这个地区一年中温度的变化范围。

2. 某商店在一天内售出了价值-500元的商品（负数表示亏损），第二天售出了价值+800元的商品。

求这两天的总盈利情况。

3. 一个数的相反数是-18，它的绝对值是18，这个数是多少？4. 某地的最高气温和最低气温分别是-2℃和-12℃，求这个地的温差。

5. 某学生在数学测试中得了-5分（负数表示扣分），在语文测试中得了+8分。

求该学生在这两门测试中的总得分。

五年级负数的初步认识练习题

练习卷
1. 测量一段路的长度,各组的测量数据如下:
(1)求出测量
的数据的平均值。

(2)用正、负数表示各小组的测量值与平均值的差,并判断哪一组数据比较准确。

(3)根据各个组测量的准确度的高低,给六个组排一排名次,写出前三名。

2. 一辆公共汽车从起点站开出后,途中经过了8个停靠站,最后到达终点站。

下表记录了这辆公共汽车全程载客数量的变化情况。

(1)这辆车在中间第几站没有人下车?第几站没有人上车?第几站上、下车的人数正好相等?
(2)从表中你还知道些什么?
3.假如我们规定火箭升空时间是0，是看下面的图，写出太空在下列时间正在做什么.
(1)太空升空前多少小时在吃饭？
(2)火箭升空后多少小时太空让火箭自动控制速度？
(3)太空人的两餐相隔多少小时？
4.一位足球守门员练习折返跑，从守门员的位置出发，向前跑记作正数，向后跑记作负数.他练习的记录如下(单位：米)：
﹢7，﹣3，﹢11，﹣8，﹣5，﹢12，﹣10
(1)“+11米”表示什么?“-10米”表示什么?
(2)这位守门员向前跑了多少次?向后跑了多少次?
(3)你还知道些什么?
5.下面的表格是全国各地的一天中的气温变化情况(单位:℃),请完成表格。

6.按照“神舟”号飞船环境控制与生命保障的设计指标,“神舟”七号返回舱的温度为21℃±4℃,该返回舱的最高和最低温度各是多少摄氏度?
7.先读读写写,再算一算。

赤道:40℃北极:34℃南极:-40℃
(1)赤道与北极相差多少摄氏度?
(2)赤道与南极相差多少摄氏度?
(3)北极与南极相差多少摄氏度?。

苏教版五年级数学上册第一单元《负数的初步认识》作业设计

苏教版五年级数学上册第一单元《负数的初步认识》作业设
计
第1时认识负数（1）
一、读读写写。

-12读作：+5读作：
负十五写作：正三十写作：
二、“神州”十号飞船返回舱的温度为21℃±4℃，则返回舱的最高气温是（）℃，
最低气温是（）℃。

三、填一填。

（1）李叔叔上月存入银行2000元，记作+2000元，本月取出800元应记作
（）。

（2）一个仓库运进20吨面粉记作+20吨，那么-12吨表示（）。

答案：一、负十二正五-15 +30
二、25℃
三、（1）-800元（2）运出12吨
第1时认识负数（1）
二、读读写写。

-12读作：+5读作：
负十五写作：正三十写作：
四、“神州”十号飞船返回舱的温度为21℃±4℃，则返回舱的最高气温是（）℃，
最低气温是（）℃。

五、填一填。

（1）李叔叔上月存入银行2000元，记作+2000元，本月取出800元应记作
（）。

（2）一个仓库运进20吨面粉记作+20吨，那么-12吨表示（）。

答案：一、负十二正五-15 +30
二、25℃
三、（1）-800元（2）运出12吨。

苏教版五年级数学负数的认识 50道带答案

B. −100
C. +700
D. 无法表示
题目使用次数：1287
27.
在−7；0；−4；+7；−8；+2.3；−
1 5
中，负数有（
）个。
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
题目使用次数：1120
28. 某市一月份的平均气温是−2∘C，二月份的平均气温比一月份的升高了6∘C，该市二月份的平均气温是（）。 A. 6∘C
1. 如图是一个水文站一天水位变化情况记录表，其中把上升记作正，下降记作负，那么当天18：
时刻 6：00 7：00 8：00 17：00 18：00
变化
+3cm +4cm −5cm −2cm
00和6：00相比，水位相差（）厘米。水位 20米
A. 27 B. 20 C. 7 D. 0
答案：D 解析：明确上升为正，下降为负，依题意列式计算即可。
元。（3）如果电梯上升15层记作15层，那么−6层表示。（4）如果小明向西走500米记作−500米，那么向东300米，记作米。
题目使用次数：3060
52. 离点+6有8个单位⻓度的数是14。 A. 正确 B. 错误
题目使用次数：2644
53. 0既不是正数也不是负数。 A. 正确 B. 错误
题目使用次数：6377
44. 一个点从数轴上某点出发，先向左移动6个单位⻓度，再向右移动8个⻓度单位，这时这个点表示的数为5，则起点表示的数是多少？
题目使用次数：6257
45. 张明在体育课上按照老师的指令进行前进或后退练习（前进用“+”表示），如下：+5步， −4步，−3步，+2步，+1步。张明前进了还是后退了？如果前进了，前进了几步？如果后退了，后退了几步？

认识负数练习题

认识负数练习题负数是数学中的一个重要概念，它代表着小于零的数值。

在我们日常生活和学习中，负数扮演着重要的角色。

了解和掌握负数的概念对我们的数学学习和解决实际问题非常关键。

下面是一些认识负数的练习题，帮助你更好地理解和掌握负数。

1. 计算下列各式，并写出结果的正负性：a) (-5) + (-7) = ?b) (-3) - (-9) = ?c) (-2) × 6 = ?d) (-8) ÷ (-2) = ?2. 将下列数从小到大排列：-8, -5, 0, 3, -1, 6, -23. 已知某地海拔高度为0米，而一飞机的飞行高度比地面低3000米，请问该飞机的飞行高度是正数还是负数？为什么？4. 一辆汽车行驶80千米，然后又返回原地。

如果向前行驶的距离用正数表示，回到原地的距离用负数表示，那么这辆汽车的总距离是多少？5. 若某人工资为2500元，每个月支出1000元，如果将支出用负数表示，该人的账户上的余额是多少？6. 在计算机底层表示中，无符号整数可以表示的范围是0到2^n-1，其中n是比特数。

那么，有符号整数可以表示的范围是多少？7. 解方程：2x + 5 = -18. 某城市昨天的最高气温是15摄氏度，今天的最低温度比昨天低8摄氏度，请问今天的最低气温是多少摄氏度？以上是一些关于负数的练习题，通过解答这些题目可以帮助我们巩固负数的概念和运用。

在解题过程中，需要注意以下几点：首先，负数的运算满足相关规则。

例如，两个负数相加时，结果是它们绝对值相加，并在前面加上负号。

正数与负数相加时，可以将其看作是正数减去绝对值较大的负数。

其次，要记住负数在数轴上的表示和判断。

正数在数轴上表示向右移动，负数在数轴上表示向左移动，而数轴上的原点表示0。

最后，灵活运用负数的概念解决实际问题。

负数可以用来表示欠债、亏损、温度低于零等概念。

在解决实际问题时，我们需要将问题中的关键信息转化为负数进行计算。

通过练习这些题目，我们可以更加熟练地理解和运用负数的概念，为进一步学习数学和解决实际问题打下坚实的基础。

认识负数练习习题

欢迎阅读第一讲数不够用了认识负数一、相反意义的量1、填一填起立（）向上（）向东走（）收入（）1、观察温度计，在□里填上适当数．（单位：℃）2、牛刀小试（1）零下3℃比0℃还要低3℃，可用-3℃表示；零下5℃比0℃还要低5℃，可用-5℃表示；零下10℃比0℃还要低10℃，可用（）表示．（2）-2℃读作：零下2摄氏度或负2摄氏度；-1℃读作：（）；（3）-7℃读作：（）（4）想一想，比一比，填上“＞”“＜”或“=”．-8℃（）0℃12℃()0℃3℃()-3℃8℃()12℃-5℃()-1℃12℃()-21℃三、数轴上表示正负数我们在数学上采用规定了起点和正方向、单位长度的的直线（数轴）来记录数。

你有什么发现,写下来：（）1、生活中的数，比“０”大的数叫做______数，比“０”小的数叫做____数，“０”既不是正数也不是负数.2．我们可以用正负数来表示________________________的量。

3.如果-30表示支出30元,那么+200元表示___________________________4、河道中的水位比正常水位低2cm记作-2cm,那么比正常水位高5cm记作_________________________5、一物体可以左右移动,向左移动12m,记作-12m,"记作8m"表示向____移动_____m.6.世界上最高的珠穆朗玛峰比海平面高出8848米，如果这个高度表示为8848米，那么比海平面低155米的新疆吐鲁番盆地的高度，应表示为_____米；海平面的高度为_______米。

7.如果小华家月收入2500元记作2500元，那么他家这个月水、电、煤气支出200元应记作________元。

8.如果电梯上升15层记作15层，那么它下降6层应记作_______层。

9.如果进了3个球记作3，那么失2球应记作_________55551.低于正常水位16厘米记为－16厘米，高于正常水位2厘米记作（）。

有关负数的认识练习题

有关负数的认识练习题负数是数学中的一个重要概念，对于理解数学运算和解决实际问题都有着重要意义。

在这篇文章中，我将为大家提供一些关于负数的认识练习题，并帮助大家加深对负数的理解。

1. 计算下列各式，并写出结果的正负性：a. 5 + (-3) = ?b. -7 + 4 = ?c. 2 - (-6) = ?d. 9 - (-2) = ?解答提示：正数加负数，结果为正数；负数加正数，结果为负数；正数减负数，结果为正数；负数减正数，结果为负数。

2. 三个儿童小明、小亮和小红体重分别为35kg、-28kg和42kg，求他们的总体重是多少？解答提示：正数和负数相加，其结果的正负性由绝对值较大的数决定。

即35 + (-28) + 42 = ?3. 已知某人存款300元，他连续两天取款，第一天取120元，第二天取80元。

请问他的存款余额是多少？解答提示：取款可以看作是负数，存款可以看作是正数。

第一天存款余额为300 + (-120) = ? 第二天存款余额为? - 80 = ?4. 一辆汽车以每小时60km的速度向东行驶了2小时，然后以每小时50km的速度向西行驶了3小时。

求汽车最后所在的位置与出发地点的距离。

解答提示：东方为正方向，西方为负方向。

汽车向东行驶的距离为60 * 2 = ? 汽车向西行驶的距离为?-3 * 50 = ? 计算两段距离之差即可得出答案。

这些练习题可以帮助我们更好地理解和运用负数概念。

通过熟练掌握负数的加减法规则，我们在解决实际问题时可以更加灵活地运用数学知识。

除了以上的练习题，还可以设计更多有趣的问题，以提高对负数的认识和理解。

通过思考和解决这些问题，我们可以增强数学思维能力，并培养逻辑推理和问题解决的能力。

总结起来，负数作为数学中的一个重要概念，对于我们理解数学运算和解决实际问题都有着重要意义。

通过练习题的解答，我们可以更好地掌握负数的加减法规则，并应用于实际问题中。

希望大家通过这些练习题的练习，能够加深对负数的理解，提高数学能力。

负数的初步认识试卷

第一单元负数的初步认识一、填空题。

1.在5、-2、1.9、+6、-40、-12、0中正数有( ),负数有( ),( )既不是正数也不是负数。

2. 如果某蓄水池的标准水位记作0米,用正数表示水面高于标准水位的高度,那么低于标准水位0.4米,应该表示为( )米。

3. 某天甲市的最高气温是25℃,记作+25℃,乙市的最低气温是零下5℃,可以记作( )℃。

4.一袋大米的标准质量是50千克,如果比标准质量少0.3千克,记作-0.3千克,那么比标准质量少2千克,记作( )千克。

5.一瓶饮料的外包装上标有“净含量500±5克”,表示这瓶饮料的质量在( )~( )克之间。

6.如果客车前进100米用+100米来表示,那么客车倒退10米用( )米来表示。

如果上来10人用+10人来表示,那么下去6人用( )人来表示。

二、判断题。

(正确的画“ ”,错误的画“✕”)1.0既不是正数,也不是负数。

( )2.2℃和-2℃所表示的温度相同。

( )3.-3和+4相比,+4更接近0。

( )4.正数一定大于0,负数一定小于0。

( )三、选择题。

(把正确答案的序号填在括号里)1.如果某商店盈利800元,记作+800元,那么亏损100元,记作( )元。

A.+100B.-100C.+700D.无法表示2.如果+5分表示比平均分高5分,那么-9分表示( )。

A.比平均分低9分B.比平均分高9分C.和平均分相等D.无法确定3.如果顺时针旋转60°记作-60°,那么逆时针旋转45°记作( )。

A.45°B.-45°C.+60°D.无法表示4.负数与正数比较,( )。

A.负数比正数大B.负数比正数小C.正数和负数一样大D.无法比较四、按要求完成下列各题。

1.(1)在上面的方框里填数。

(2)在-2和3中,( )更接近0。

(3)与-2相邻的两个整数分别是( )和( )。

(4)4与-4相比,( )大。

认识负数1

（1）2009年,小明重了5千克,小红轻了5千克。（2）某超市2007年赚了10万元,2008年亏了2.8万元。（3）某日A股票下下跌跌33..11%%,B股票上涨5%.
相反意义的量
简洁,清楚的表示出:相反意义的量
+ 5千克
- 5千克
+ 10万元正数
- 2.8万元
+ 5%
- 3.1%
正号
最低气
哈尔滨
长沙
海口
上海武汉长沙海口
-27℃ ～ -19℃ 哈尔滨
-12℃ ～ - 4℃ 北京
- 3℃～2℃ 武汉
0℃～3℃ 长沙
20℃～23℃ 海口
-27℃ ～ -19℃
1℃ ～ 4℃ -12℃ ～ - 4℃
哈尔滨 - 3℃～2℃
北京
上海
0℃～3℃ 20℃～23℃
正数武有汉( 负数有(
认识负数1
读一读
2 +3 -9 -206 -42.58
二
正三负九负二百零六负四十二点五八
-20.2
-½
-6 6/7
负二十点二负二分之一负六
-2. 6
+3/7
负七十点八负五分之二百分之十七
-7.08 -2/5
17/100
_
• 为了表示两种相反意义的量，就出现了一种新的数：
像-5，-2.8，-38 -0.4 …这样的数叫做负数，负数前
边的符号叫负号。-
3 8
读作负八分之三。
• 而以前学的5，10，3 ，6.3…这样的数叫做正数，
8
正数前边可以加“+”（正号），
+5，+10，+3
，

负数的初步认识练习测试题参考答案讲解

负数的初步认识练习题答案讲解一、填空1、71摄氏度可表示为( +71℃ )，零下45摄氏度可表示为( -45℃ )，珠穆郎峰海拔高度为8844米，记作( +8844m )，读作( 海拔八千八百四十四米)。

注：除了正负号不要忘记，单位也不能丢。

实际应用中，+通常可以省略。

2、如果运出货物11吨记作—11吨，那么+23吨表示( 运进货物11吨 )。

如果支出113元记作＋4、A)。

B、以5再6无数)注：数可以分为负数、0、正数三大类，7、在数轴上，一个单位长度表示1，从表示0的点出发，向右移动3个单位长度到A点，A点表示的数是（ 3 ）；从表示0的点出发向左移动6个单位长度到B点，B点表示的数是（ -6 ）。

注：数轴三要素，0点、单位长度、正方向，学会在数轴上表示正负数，此类题目一定要先画出数轴，在数轴上标出所有已知条件，再作答。

8、六3班学生跳绳比赛的平均成绩为每人每分钟110下，丁老师记数时，高于平均数用正数表示，低于平均数用负数表示。

李明的成绩是＋10下，张平的成绩是－5下，李明实际跳( 120 )下，张平实际跳( 105 )下。

注：在这种题目中要明确什么是0点，并非所有题目都是以0为0点。

9、规定12吨记为0吨，则15吨记为＋3吨，那么-5吨表示实际( 7 )吨，18吨记作( +6吨)。

注：不以0记作0，注意符号不要丢，有没有单位，单位是在括号内还是括号外。

二、选择2、( A ), 3220米4米，这6、某商店本月净收入3000元，记作＋3000元，而上月净收入为－1000元，则－1000元表示( B )。

A、上个月盈利1000元B、上个月亏损1000元C、上个月卖出1000元D、上个月花费1000元注：与净收入相反的是亏损。

7、电梯现在停在8楼，如果升到10楼记作＋2，那么－5表示( C )。

A、电梯下降到了5楼B、电梯下降了3楼C、电梯下降到了3楼D、电梯上升到5楼注：审清每句话，8、电影院在游乐场的东面50米处，记作＋50米，那么公交车站记作－20米，表示( D )。

负数的认识练习题

负数的认识练习题负数的认识练习题负数是数学中一个重要的概念，它在我们的日常生活中也有广泛的应用。

对于学生来说，理解和掌握负数的概念和运算规则是非常重要的。

在这篇文章中，我们将通过一些练习题来加深对负数的认识。

1. 求解下列算式：(-3) + (-5) = ?解答：负数相加的规则是将两个负数的绝对值相加，并在结果前加上负号。

所以，(-3) + (-5) = -8。

2. 求解下列算式：(-7) - (-2) = ?解答：负数相减的规则是将被减数加上减数的相反数。

所以，(-7) - (-2) = (-7) + 2 = -5。

3. 求解下列算式：(-9) × 3 = ?解答：负数与正数相乘的规则是将负数的绝对值与正数相乘，并在结果前加上负号。

所以，(-9) × 3 = -27。

4. 求解下列算式：-12 ÷ (-4) = ?解答：负数除以负数的规则是将被除数与除数的绝对值相除，并在结果前加上负号。

所以，-12 ÷ (-4) = 3。

5. 求解下列算式：(-2)² = ?解答：负数的平方是将负数的绝对值平方，并在结果前加上负号。

所以，(-2)² = 4。

通过以上的练习题，我们可以看到负数在数学运算中有着特殊的规则。

对于负数的加减乘除，我们需要注意以下几点：首先，负数与正数相加，结果的符号取决于绝对值较大的数的符号。

例如，(-3) + 5 = 2，因为5的绝对值大于3，所以结果为正数2。

其次，负数与正数相减，可以将减法转化为加法，即被减数加上减数的相反数。

例如，(-7) - 2 = (-7) + (-2) = -9。

另外，负数与负数相乘，结果为正数。

例如，(-9) × (-3) = 27。

最后，负数除以负数，结果为正数。

例如，-12 ÷ (-3) = 4。

除了以上的基本运算规则，我们还可以通过一些练习题来进一步加深对负数的认识。

五年级《认识负数》练习题

五年级《认识负数》练习题认识负数在学习数学的过程中，我们首先会接触到自然数和整数，但在五年级的课程中，我们将开始学习更为抽象和有趣的数学概念——负数。

负数对于我们来说可能是一个新的概念，但是它在我们日常生活和数学中都有重要的应用。

现在，我们来进行一些关于认识负数的练习题，帮助我们更好地理解和运用负数。

练习一：填空题1. 负数的值比 ___________小。

2. 负数在数轴上位于 ___________。

3. 如果正数是向 ___________方向移动，那么负数应该是向___________方向移动。

练习二：计算题1. 请计算：(-2) + (-3)。

2. 请计算：4 - (-7)。

3. 请计算：(-9) × 3。

练习三：应用题小明在游戏中得到了两个积分，小王得到了负三个积分。

请回答以下问题：1. 小明和小王总共得到了多少积分？2. 小明得到了多少个正数积分？3. 小王得到了多少个负数积分？练习四：解决问题问题：小红和小华一起种了10棵树，小红种了(-5)棵树，小华种了多少棵树？解答：我们知道小红种了(-5)棵树，意味着小红种树的行为是减少树的数量，相当于小红消除了5棵树。

因此，小红和小华一共种了10棵树，可以用一个算式表示：10 = (-5) + 小华种的树为了求出小华种的树的数量，我们需要找出满足这个算式的数值。

我们可以将10与(-5)相加，得到：10 = (-5) + 小华种的树10 + 5 = 小华种的树15 = 小华种的树因此，小华种了15棵树。

练习五：图形问题请观察下图，并回答问题。

[图片描述：一个数轴，从-5到5，上面标有不同的数值。

]1. 在数轴上，数字6位于哪个位置？2. 在数轴上，数字-3位于哪个位置？3. 在数轴上，负数的位置在哪一边？答案与解析：1. 在数轴上，数字6位于5的右边。

2. 在数轴上，数字-3位于-2的左边。

3. 在数轴上，负数的位置在0的左边。

负数在数轴上位于正数的左边，因为负数表示一种减少或者倒退的概念。

负数的认识练习

负数的认识练习
1、如果向南走5米，记作+5米，那么向北走8米应记作_____ ______。

2、如果温度上升3℃记作+3℃，那么下降5℃记作_________ ___。

3、海拔高度是+1356m，表示________，海拔高度是-254m，表示___ ___。

4、一种零件的内径尺寸在图纸上是30±0.05(单位：毫米)，表示这种零件的标准尺寸是30毫米，加工要求最大不超过标准尺寸______毫米，最小不低于标准尺寸______毫米。

5、6，2005，，0，-3，+1，，-6.8中，正整数和负分数共有…（）
A. 3个
B. 4个
C. 5个
D. 6个
6、在下列横线上填上适当的词,使前后构成意义相反的量:
(1)收入1300元， 800元；
(2) 80米，下降64米；
(3)向北前进30米， 50米。

7、如果全班某次数学测试的平均成绩为83分，某同学考了85分，记作+2分，得分90分和80分应分别记作_________________________。

8、如果向西走12米记作+12米，则向东走-120米表示的意义是_ __。

9、甲、乙两人同时从A地出发，如果甲向南走50m记为+50m，则乙向北走30m 记为什么? 这时甲、乙两人相距多少米？
10、张大妈在超市买了一袋洗衣粉，发现包装袋上标有这样一段字条：净重：800±5g.张大妈怎么也看不明白是什么意思.你能给她解释清楚吗?
11、在市场经济中，利润计算公式是：利润=销售收入-销售成本，小亮利用此公式计算爸爸经营的商店在某一天的利润为-25元，请问：-25元的利润是什么意义?。

负数的认识分层作业(附答案)

一、填空题1.如果向东走10m 记作+10m ，那么-6m 表示（向西走6m ）。

2.（0）既不是正数，也不是负数。

3.+0.168读作（正零点一六八），负三分之二写作（- 23 ）。

4.在-45、0、-10%、+6、0.5、223、+20.89%、-29这几个数中,正数有（4）个，负数有(3)个，既不是正数，也不是负数的数有（1）个。

二、选择题。

1.下列结论中正确的是（ C ）。

A.0℃表示没有温度B.0是最大的负数C.0既不是正数，也不是负数D.0是最小的正数2.大于-2而小于3的自然数有（ D ）个。

A.0B.2C.3D.4三、把下面各数分类。

+21 81- 123 432+ 0 -105% +0.28 -118 -1.68 60.3 +96 541-四、解决问题某校六年级某次数学测试成绩，规定以90分为标准，超过90分的用正数表示，低于90请问这组学生这次数学测试成绩的平均分是多少？7+2.5+1.5+0 -（1.5+0.5）=99÷6+90=91.5（分）答：这组学生这次数学测试成绩的平均分是91.5分。

正数负数一、填空题1.比0℃低的温度叫做（零下温度），通常在数字前面加“-”（负号）。

1.如果向东走10m记作+10m，那么-6m表示（向西走6m）。