本科教学评建工作汇报

本科教学评建工作汇报

各位专家、同志们,大家好！

首先，我代表河北大学医学部热烈欢迎并真诚感谢各位专家

检查指导医学部的评建工作。现就以下工作进行汇报，请指正。

第一部分、医学部概况

河北大学医学部前身为河北省职工医学院，始建于19XX年,

当时命名为平原省立医科学校，19XX年定名为保定医学院；19XX

年更名为河北省职工医学院。20XX年5月，经河北省委、省政府

批准并入河北大学，成立河北大学医学部。著名国际医学专家，

卫生部顾问马海德博士曾任河北职工医学院名誉院长，卫生部、

河北省、河北大学领导也多次到学校指导工作。目前设有临床医

学院、护理学院、中医系、预防医学与卫生事业管理系、基础医

学教研中心、医学实验中心等7个教学部门。20XX年，经教育部

批准，开始招收临床医学、预防医学、护理学、中药学等4个专

业的本科生，目前在校生人数538(不含中药)人。校级精品课程六门：外科学、医用化学、人体解剖学、肿瘤外科学、心血管内科学、微生物与免疫学。在研究生教育方面，有中西医结合临床学、外科学、药理学三个硕士点，于20XX年开始招生。

第二部分、科学务实的发展思路

发展思路：

贯彻河北大学办学指导思想，以教育部、卫生部、河北省培

养医学和医学相关人才目标为指导，以科学发展观为统领，紧密

结合医学部实际，以本科教学为中心，以提高教学质量为重点，

充分利用河北大学多学科这一平台，促进与医学部学科间的交叉

融合，实现优势互补。努力提高医学部整体办学实力，培养综合

素质高，德、智、体、美全面发展，社会需求的优秀人才。以本

科教育为基础，发展研究生教育。同时明确医学学科发展战略，

逐渐形成具有医学学科的办学优势和特色，并积极倡导鼓励在科

研立项、成果等方面不断实现新突破，以科研促教学，以达教研

相长的目的，为河北大学建设成国内一流大学贡献力量。

第三部分、本科教学基本条件

1、本科教学的经历、经验

医学部从19XX年开始招收临床医学专业专升本的学生，20XX

年成为河北医科大学分校，开始招收临床医学专接本和普本的学生。医学部有一批高水平的专家教授为本科生授课，带教，使医

学部的本科教育取得较大成绩。以四、六级通过率和考研率为例，06届本科毕业生共计XXX人，考上硕士研究生的同学，占总人数

的XX%，大学英语四、六级通过率分别为XX.X%和XX%。

2、师资队伍建设

医学部现有本科专业课教师XXX人，高级职称XXX人，占总人数的XX%，硕士及以上学位教师XXX人，占教师总人数的XX.X%，

45岁以下教师XXX人，占教师总人数的XX%。教师中，XX%来源于省外高校毕业生。

并入河北大学后，为提高教学水平，努力打造高水平的教学团队,医学部采取引进人才和送出培养双轮驱动战略，力争尽快达到：从年龄结构上形成优秀合理的教学团队；从学位结构上达到硕士、博士占XX%以上；从学缘结构上形成高水平医药大学教师来源为主的教师队伍。

为提高教师的教研水平，采取请进来、送出去的办法，加强师资培养。一方面，加强国际交流，拓宽教师视野。我们已分别派团去日本、韩国等进修考察，同时接待了澳大利亚理工大学、韩国顺天乡大学、日本群马大学医学团来访；另一方面，加强和国内重点医科大学交流，已先后去北大医学部、中国药科大学、山东大学医学院、河北医科大学等高等医学院校考察，并派出教师进修，另外，也请院士、博导等来医学部开展讲座，取得很好效果。

鼓励教师参加全国统编教材的编写，提高业务水平。仅20XX 年，医学部教师承担人民卫生、人民军医等出版社教材编写达50部，其中主编7人，副主编6人，编者XXX人。

加强医学图书建设，为师生查阅资料提供保证。近两年，医学图书、期刊及科研论文数据库的增量明显。为本科教学提供了保证。

３、实验室建设

医学部现有各学科门类实验室，另建有独立设置的医学实验

中心。目前，医学实验中心有完备的多媒体实验室、病理标本室、机能实验室、电子天平实验室、护理学实验室、中药标本室等，

对本科教学起着有力的支撑作用；为促进本科生接触医学科研工作，培养科研意识和创新思维，医学部设有科研实验室。科研实

验室有经省科技厅验收通过的细胞培养室、标准动物室、分子生

物学实验室等；有液相色谱仪、气相色谱仪、原子吸收等设备齐

全的仪器，可以满足教师科研、研究生和本科生使用。

４、实习基地建设

实习是医学院校教学环节的重要组成部分，是医学及医学相

关专业的学生加强实践、巩固、提高所学专业理论知识，掌握各

种基本医疗技能，培养良好医德医风的重要环节。医学生教学基

地有河北大学附属医院等三级甲等综合医院11所。这些三级甲等

综合医院，有一流的手术室和示教室为学生临床实习提供有力保障；，有64排CT、数字减影仪、核磁共振仪、生化免疫工作站等先进的医疗和教学设备，同时，有一大批高水平医学专家、教授

上课、带教，为提高学生临床学习水平奠定了基础。两年一次召

开临床教学工作会议，交流经验，提高临床教学水平。另外，省

卫生厅、省、市、县各级疾病预防控制中心、石家庄制药厂、保

定药检所等众多实习单位为学生创造了良好的实习条件，保证了

实习任务的顺利完成。

5、质量工程建设

医学部教学质量监控体系体现以人为本，规章制度健全，做

到职责明确，行之有效。坚持教授给本科生上课制度，坚持各级

教学管理人员听课制度，坚持教学督导员听课制度，坚持学生教

学质量信息员制度；定期请教学经验丰富和教学效果好的教师作

示范教学；以教研室为单位开展教学方法探讨活动；进行传统教

学模式与多媒体教学方式的对比、探讨；并在此基础上形成科学、实用的指导性文件；进行实验课教学内容和方法的探讨；规范课

程考核的各个环节；积极开展教学改革研究。每年度进行一次优

秀授课教师评比；定期举办青年教师讲课大赛和课件大赛。

6、育人环境建设

医学部高度重视学生综合素质的提高，秉承河北大学“实事

求是、笃学成行”的校训及办学特色，采取四大措施予以保证。

一是做到两大课堂互动、互补、互融；二是结合医学部特点，对

学生进行诚信教育和医德教育；三是经常进行革命传统教育；四

是鼓励学生参与科研活动，培养科研意识和科研能力。学生下社区，到贫困地区扶贫收到良好效果；诚信教育、医德教育得到政

府和新闻媒体首肯；医学部教师承担大量科研项目，学生参与科

研并获奖，英语大赛获全国大奖等，这些都体现了教书育人和综

合素质教育的收效。

第四部分、本科专业发展规划要点

医学部根据实际情况，在精心研讨，充分论证的基础上，制

定不同时期的本科发展规划。