形状与结构单元测试
六年级科学第二单元《形状和结构》复习和测试
3、 ____在各个方向都是拱形，这使得它比任何形状都要坚 固。
4、建房时横梁都是____ （立放/平放）的。因为这样更能抵 抗弯曲。
5、一张纸，通过____ 、 ____ 等方法都可以增加它的抗弯 曲能力。
6、拱形受力时能把压力向下和向外传递给相邻的部分。拱 形各个部分收到压力时会产生____ ，如果能抵住拱形的 ____ ，拱就能承受巨大的压力。
• A、圆顶屋顶 B、赵州桥 C、金字塔 D、乒乓球
• 7、下面（ ）框架最牢固。
• A、Δ
B、□
C、◇
D、∏
• 8、空塑料瓶在（ ）情况下最不容易倒。
• A、瓶口向下 B、瓶口向上 C、瓶口向上瓶里装 一些沙
• 9、钢索桥主要由钢缆、桥塔、和桥面组成。（ ）是 桥承重的主要构件。
• A、钢缆 B、桥塔 C、 桥面
实验
• 问题：材料宽度对抗弯曲能力的影响 • 猜想： • 改变的条件：材料宽度 • 不变的条件：材料厚度、架空距离、小重物 • 实验方法：把一张卡纸用两摞书架空，在中间
一个一个地放小重物，看能承受多少个； 把一张2倍宽的卡纸架空，看能承载多少个； 把一张4倍宽的卡纸架空，看能承载多少个。
结果：1倍宽承载重物最少，4倍宽承载最多 • 结论：增加宽度，能增强材料的抗弯曲能力
实验
• 问题：材料形状对抗弯曲能力的影响 • 猜想： • 改变条件：材料形状 • 不变条件：材料宽度、厚度、架空距离、小重物 • 实验方法：把一张卡纸用两摞书架空，在中间一
个一个地放小重物，看能承载多少个； 把卡纸折成W（M N L V U T 工）形，看能承 载多少个小重物。 • 结果：平型承载重物少，W型承载重物多 • 结论：改变形状，能改变材料的抗弯曲能力
教科版六上科学第二单元检测题
2014--2015学年度（上）小学六年级单元测试题科学第二单元（形状与结构）学生姓名：时间：40分钟成绩：☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆一、填空题。
（10分）1、乌龟的外壳是形。
2、一般说来，横梁着放，抗弯曲能力更强一些。
3、拱形承载重量时，能把压力传递给相邻的部分，拱形各部分互相挤压，结合得更加紧密。
4、拱形的肋骨着胸腔中的内脏。
5、这是一个没有力的拱形。
二、判断题。
（20分）（）1、同一种材料，如果形状不同，抗弯曲能力也会不同。
（）2、增加材料的厚度可以提高材料抗弯曲能力。
（）3、改变薄形材料的形状可以增大它的抗弯曲能力。
（）4、利用三角形可以增强结构的稳定性。
（）5、上小下大、上轻下重的物体不容易倒。
（）6、三角形和四边形是最基本的框架，四边形框架的稳定性最好。
（）7、我们人体很多部位都是拱形。
（）8、拱形可以向下和向外传递承受的压力，所以能够承受很大的压力。
（）9、球形在各个方向上都可以看成拱形。
（）10、人的足骨构成一个拱形——足弓，它的主要作用是这样看上去很美观三、选择题。
（20分）1、很多材料可以通过改变( )来增强抗弯曲的能力。
A 形状B 厚度C 形状或厚度2、人体的肋骨呈拱形，它具有（）的作用。
A 保护内脏B 美观C 抵御寒冷3、加固正方形框架的最好办法是增加( )。
A 横杆B 斜杆C 竖杆4、下面能增加纸的抗弯曲能力的是（）。
A 增加纸的厚度B 减小纸的厚度C 增加纸的光滑度5、下面不能增加纸的抗弯曲能力的形状改变是（）。
A B W C T6、（）没有利用到拱形原理。
A 圆顶屋顶B 赵州桥C 金字塔7、下面图形中，（）框架最牢固。
A ΔB □C ◇8、空塑料瓶在（）情况下最不容易倒。
A 瓶口向下B 瓶口向上C 瓶口向上,瓶里装一些沙9、钢索斜拉桥主要由钢缆、桥塔、和桥面组成。
（）是桥承重的主要构件。
A 钢缆B 桥塔C 桥面10、增加横梁的厚度可以（）能力。
教科版六年级上册科学第二单元《形状与结构》知识点及单元测试卷(含答案)
教科版六年级上册科学第二单元《形状与结构》知识点及单元测试（附答案）一、科学知识：1、很多的房屋和桥梁都是依靠直立的材料(柱子)和横放的材料(横梁)支撑住的。
它们受压时，横梁比柱子容易弯曲和断裂，所以，如何增强横梁抗弯曲能力是建筑上很重要的问题。
2、把薄板形材料弯折成“V”“L”“U”“T”或“工”字等形状，实际上都是减少了材料的宽度而增加了材料的厚度。
减少材料宽度虽然降低了一些抗弯曲能力，但增加了厚度，就大大增强了材料的抗弯曲能力。
材料的宽度越宽，抗弯曲能力越强；材料的厚度越厚，抗弯曲能力越强。
材料的宽度和厚度中，厚度更多地影响材料抵抗弯曲的能力。
瓦楞纸中间的纸被折成了波浪形，增加了纸的厚度，从而提高了纸板的抗弯曲能力。
3、拱形受到压力时，能把压力向下和向外传递给相邻的部分。
拱形受到压力时会产生一个向外推的力，能抵住这个力，拱就能承载很大的重量。
4、圆顶形可以看成拱形的组合，它具有拱形承载受压力大的优点，而且不产生向外推的力。
球形在各个方向上都是拱形，这使得它比任何形状都坚固。
5、生物体中的拱形：人的头骨、拱形的肋骨、足拱、管状的手臂骨、腿骨，贝壳、乌龟的壳、鸡蛋、接近圆形的水果。
生活中的拱形：植物的杆、茎、果实，拱门，拱窗，拱桥。
6、骨架式的构造叫做框架结构。
用框架结构可以建起很高的建筑而花费的材料却很少，框架结构中，三角形框架比四边形框架更加稳固，四边形框架容易变形。
三角形框架受到外力时，总是能够通过三根杆的推拉达到内力与外力的平衡。
在四边形框架中加一根斜杆，就会变得稳固。
因为加了斜杆后，当框架受到外力时，斜杆会产生拉力，使框架达到内力与外力的平衡，从而不易变形。
7、不容易倾倒的塔结构往往是上小下大，上轻下重的。
8、框架铁塔结构特点：上小下大、上轻下重、采用了大量的三角形框架结构、抗风能力强。
9、常见的桥梁结构类型有梁桥、拱桥、拉索桥和浮桥。
桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住拱足，抵消拱向外的推力。
六年级上册科学单元测试-第二单元测试卷A形状与结构教科版含解析
教科版小学科学六年级上学期第二单元测试卷(A)(形状与结构)一、填空题1.增加横梁的________可以增加抗弯曲能力，增加横梁的________可以大大增加抗弯曲能力。
2.工地上常常有“L““T”“w“形状的钢材，实际上是通过改变________来改变材料的抗弯曲能力，其中________形的抗弯曲能力最强。
3.拱形在受到压力时，能把压力向________和向________传递给相邻的部分，且拱形受到压力时会产生________力，抵住这个力，就能增加拱形的承重能力。
4.________和球形具有和拱形相似的特点，其中________形是最坚固的形状。
5.要想使高塔更稳定，就要做到上轻下重、________6.根据建造桥的结构不同，有________桥、________桥和钢索桥等。
二、判断题(对的打“√”，错的打“X”)7.许多桥梁建成拱形，主要是为了更加美观。
（）8.电灯泡为了更透光，玻璃壳很薄，但做成球形，它就比较坚固了。
（）9.实体的物体比框架的物体抗风能力强。
（）10.材料的抗弯曲能力跟材料的宽度和厚度有关，跟材料的长短无关。
（）11.埃菲尔铁塔是一座表现现代建筑技术和艺术的铁塔，已成为巴黎最重要的标志（）12.赵州桥是一座长寿的石拱桥。
（）13.锅盖、安全帽、天文观测台的形状都是圆顶形。
圆顶形具有拱形承受压力的特点，而且不产生向外推的力。
（）14.设计桥梁时，人们主要考虑的是桥的美观性。
（）三、选择题15.如图所示，在“抗弯曲能力”的探究中，小明用课本当作“立柱”，用卡纸当作“横梁”，用垫圈来测试“横梁”的抗弯曲能力。
（1）关于垫圈的使用，下列说法正确的是( )。
A. 尽量选用大小不同的垫圈当重物B. 尽量把垫圈放在“横梁”的不同位置C. 往“横梁”上放垫圈时要小心轻放（2）关于“横梁”抗弯曲能力的观察，下列说法正确的是( )。
A. “横梁”受压后，把“横梁”中部接触到桌面作为弯曲的标准B. 计算“横梁”抗弯曲能力时，要把最后压垮“横梁”的那个垫圈算在内C. 计算“横梁”抗弯曲能力时，要用“牛”作为抗弯曲能力的单位（3）图中，如果增加卡纸的宽度，其他条件不变，那么卡纸的抗弯曲能力( )。
教科版_六年级科学上册第二单元形状与结构测试题
六年级上册科学第二单元形状和结构单元测试题班级：姓名：一、填空题（每小题2分，共26分）1、人体自然形成的结构非常巧妙、等部位有拱形的保护。
2、从桥的结构来看，除了拱桥外，还有、等。
3、在各个方向都是拱形，这使得它比任何形状都要坚固。
4、建房时横梁都是（立放/横放）的。
因为这样可以。
5、一张纸，通过、、等方法都可以增加它的抗弯曲能力。
6、拱形受力时能把压力向下和向外传递给相邻的部分。
拱形各个部分受到压力时会产生，如果能抵住拱形的，拱就能承受巨大的压力。
7、建筑物的框架结构最基本的形状是和长方形。
二、选择题。
（每小题2分，共20分）18、瓦楞纸抵抗弯曲的能力很强主要原因是：（）A、它很厚B、它很宽C、纸的形状改变了2、我国著名的赵州桥至今结实完好，主要原因是( )A、拱形结构B、石料抗弯曲能力强C、石料能承受很大的压力3加固正方形框架的最好办法是增加( )A、横杆B、斜杆C、竖杆4、下面能增加纸的抗弯曲能力的是（）A、增加纸的厚度B、减小纸的厚度C、增加纸的光滑度D、让纸变得更粗糙5、下面不能增加纸的抗弯曲能力的形状是（）A、—B、WC、TD、U6、下面（）物品没有利用到拱形原理。
A、圆顶屋顶B、赵州桥C、金字塔D、乒乓球7、下面（）框架最牢固。
A、ΔB、□C、◇D、∏8、空塑料瓶在（）情况下最不容易倒。
A、瓶口向下B、瓶口向上C、瓶口向上瓶里装一些沙9、钢索桥主要由钢缆、桥塔、和桥面组成。
（）是桥承重的主要构件。
A、钢缆B、桥塔C、桥面10、增加梁的厚度可以（）能力。
A、增加抗弯曲B、大大增加抗弯曲C、减小抗弯曲三、我的判断（每小题1分，共10分）1、球形比任何形状都要坚固。
( )2、钢材做得越厚越好，不必改变形状。
( )3、改变薄形材料的形状可以增大它的抗弯曲能力。
( )4、利用三角形可以增强结构的稳定性。
( )5、搭立方体框架用的斜杠越多越好。
( )6、古代的城门大多建成拱形，仅仅是为了节省材料。
投石机-教科版六年级上册《工具和机械》《形状与结构》单元
投石机-教科版六年级上册《工具和机械》《形状与结构》单元一、设计目标S（科学）会探索杠杆原理在投石机中的应用。
能够找到使结构稳定的方法。
体会不同材料的性能与用途的关系T（技术）能够具有初步的设计能力和工程绘图能力能够用身边的简单材料木材、橡皮筋、细线等物品制作一架投石机。
E（工程）能够按照设计图纸完成投石机的制作，并在制作过程中针对遇到的问题调整改进。
能够在制作完成后有效测试投石机的效果。
M（数学）能够利用数据总结出投石机投掷远的原因。
二、操作步骤1、引发兴趣，让学生的心动起来在学生完成六年级上册第一、二单元的课程后，我们就可以向学生介绍stem项目作业——投石机。
首先，让学生观赏古时候的一场战争，提问你对视频里的什么装置最感兴趣，引发他们对投石机的兴趣。
为了制作投石机，学生需要观察历史上各种投石机的图片，分析其工作原理，对各种不同的投石机进行归类、总结，通过讨论学生得出投石机的基本结构包括支架、杆臂、动力装置。
人力投石机重力投石机设计前，我们可以通过头脑风暴来让学生提出设计制作一个投石机需要考虑哪些问题，如何来解决这些问题，然后每组选择他们觉得可行的一个思路进行更为详细的设计。
在这个有趣的环节中，学生们开动他们的脑筋，纷纷献计献策，形成了他们的初步设计并向全班介绍他们的设计方案。
在小组汇报结束后，其他同学可以对此提一个问题。
平时在课堂上，一般是老师提问，学生回答。
而在stem课程中，不仅培养学生解决问题的能力，更培养学生积极思考、敢于质疑的精神。
图1是第六组的初步设计，在汇报过程中，有小组提出支架底部没有固定，投石机不牢固容易散架，建议他们在底部加上固定的支架，图2是他们改进后的设计。
图1 图2第二小组将投掷的杆臂用固定在一根杆上（图3），这样杆臂无法绕着支点旋转，而且用力过程中非常不牢固，有小组建议搭建一个三角形框架，将杆臂插在缠绕的橡皮筋中，顺利解决了他们小组的问题（图4）。
图3 图43、搭建模型，让学生的手动起来我们根据学生的材料清单为他们准备好所需的材料，学生们都卷起他们的袖子开始工作。
小学科学精品教案：六上第二单元实验操作
活动和注意点
4.测试纸拱的承载能力
课题和页码：2.3《拱形的力量》P31-32 实验器材： 做拱形的纸，铁垫圈若干 实验步骤： •（1）做一个纸拱，测出它能承受多少个垫圈； •（2）两边各用一本书抵住拱足，测出它能承受多少个垫圈； •（3）用更多书抵住拱足，测出它能承受多少个垫圈； •（4）比较数据，得出结论。 注意事项： 1.实验整合，不要将这个完整实验变成三个实验。
桥由哪几部分组成，各用多少材料，怎么牢固地连接在一 起…… • （3）介绍评价总结。 注意事项： 1.要求造一座跨度大的现代化大桥；2.活动前先让学生了解评 分标准
拓展性活动
2.2瓦楞纸板设计 2.3瓜皮拱的体验和延伸 2.4不同饮料瓶的科学性 2.6萝卜高塔 2.7钢索桥钢缆拉力体验
活动和注意点 1.纸的宽度、厚度与抗弯曲能力 关系的实验
课题和页码： 2.1《性质与抗弯曲能力》P27-28 实验器材： 长度20cm、厚度相同（1张厚）、宽度不同（6cm、12cm、 18cm）的纸条，垫圈；长度20cm、宽度6cm相同、厚度不同（1 张、2张、3张）的纸条（相同的A4纸粘贴而成） 实验步骤：
注意事项： 1.演示好“马鞍形绑扎法”；2.长竹棒怎么增加起到效果最佳。
活动和注意点
7.建高塔
课题和页码：2.6《建高塔》P39 实验器材： 几个大小不同的塑料瓶、沙、吸管、胶带、水等。 实验步骤： • （1）学生能够用到几个大小不同的塑料瓶、沙、吸管、胶带、
水等材料制作高塔。 • （2）要学生用扇风的方法检验建造的“高塔”的抗风能力，是
活动和注意点 2.纸的形状与抗弯曲能力的测试实验
课题和页码：2.2《形状与抗弯曲能力》P27-28 实验器材： A4纸若干张、铁垫圈、双面胶或透明胶 。 实验步骤： •（1）用同样大小A4纸折成 “一”“ㄩ”“W”“口”“O” •（2）将“一”字形纸梁垫在桥墩上，放垫圈，测出承受垫圈 数量。重复三次。 •（3）用相同方法测出其他形状纸梁承受垫圈数量。 •（4）比较数据，得出结论。
2023-2024学年初中生物苏教版七年级上第2单元 生物体的结构层次单元测试(含答案解析)
2023-2024学年苏教版初中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计20小题，每题3分，共计60分）1.下列应用实例与必须采用的生物技术，搭配错误的是（）A. 培养无病毒植株组织培养B. 制作酸奶发酵技术C. 培育能产生人生长激素的大肠杆菌基因工程D. “试管婴儿”的诞生克隆技术【答案】D【解析】A、培养无病毒植株是利用组织培养在无菌条件下培养获得的，因此必须采用组织培养。
A正确；B、酸奶是利用乳酸菌发酵获得的，因此采用的是发酵技术。
B正确；C、培育能产生人生长激素的大肠杆菌是利用转基因技术获得的，C正确；D、试管婴儿的诞生利用体外受精，体内发育，属于有性生殖，克隆技术属于无性生殖，D错误。
2.正常人的体细胞中有23对染色体，那么精子、卵细胞和受精卵中染色体数目分别是（）A. 23对、23对、23对B. 23条、23条、23对C. 23条、23条、23条D. 23条、23对、23对【答案】B【解析】体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。
而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。
精子和卵细胞结合形成受精卵时，一对染色体一条来自父方一条来自母方。
3.下列属于同一结构层次的是（）A. 心脏与神经系统B. 脂肪与神经细胞C. 苹果树与桃果实D. 番茄表皮与根尖分生区【答案】D【解析】A、选项中心脏是器官，神经系统属于系统。
不属于同一结构层次，A错误；B、脂肪是结缔组织，神经细胞是细胞；不属于同一结构层次，B错误；C、选项中苹果树是植物个体，桃果实是器官；不属于同一结构层次，C错误；D、选项中番茄表皮属于保护组织，根尖分生区属于分生组织，都属于组织；D正确。
人教版五年级科学下册 各单元练习题
人教版五年级科学下册各单元练习题第一单元组成事物
1. 四个不同形状的方块，分别是正方体、长方体、正方形和长方形，请描述它们的形状和特点。
2. 描绘一个日常生活中的场景，描述该场景中各种事物的形状和组成。
第二单元天地之间
1. 描述太阳的大小、颜色和形状，并简要介绍太阳的作用。
2. 说明地球的形状，并解释地球自转和公转的意义。
第三单元水的利用
1. 介绍水的三态及其转变过程。
2. 描述一种节约用水的方法和其重要性。
第四单元变化中的力
1. 解释力的作用，并举例说明力的几种形式。
2. 描绘一个力对物体造成的变化，并说明该变化是由什么力引起的。
第五单元食物和消化
1. 列举三种不同类型的食物，并说明其主要作用。
2. 描述食物在消化过程中的变化。
第六单元植物和种子
1. 描述植物的不同部分及其作用。
2. 解释种子的来源和重要性。
第七单元动物园里的动物
1. 描述你最喜欢的一种动物的特点和性。
2. 说明动物栖息地对其生存的重要性。
第八单元航空知识
1. 描述飞机的形状和特点，并解释它如何在空中飞行。
2. 介绍一种航空运输工具及其优点。
第九单元紧急抢救
1. 介绍一种常见的急救措施，并解释其应用场景。
2. 解释为什么研究紧急抢救知识对我们很重要。
第十单元运动会上的游戏
1. 描述一个运动项目的规则和要求。
2. 说明参与运动会对我们的意义。
以上为《人教版五年级科学下册》各单元的练习题。
请按照题目要求完成练习并逐题作答。
第二单元生物体的结构层次 单元测试 2022-2023学年人教版生物七年级上册
第二单元学情评估一、选择题(共20小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1．用显微镜观察洋葱表皮细胞的实验过程中，对光时，肯定不需要进行的操作是()A．调节反光镜B．调节光圈C．调节细准焦螺旋D．转动转换器2．显微镜的目镜不变，物镜由10×转换成40×，视野的变化是() A．变亮B．细胞数增多C．观察范围变大D．观察范围变小3.用显微镜观察写着甲骨文“”(兔)字的玻片，在视野中看到的物像应该是()4．如图是显微镜构造示意图，下列说法正确的是()(第4题)A．换高倍物镜应转动②B．可转动③使视野变亮C．下降镜筒时应注视④D．可转动⑥来大幅度升降镜筒5．如图是制作番茄果肉细胞临时装片的部分步骤，正确的操作顺序是()(第5题)A．④③②①B．②③①④C．①③①②D．②④③①6．“海水稻”平均亩产超千斤，它的结构和功能的基本单位是() A．细胞B．组织C．器官D．系统7．与骆驼细胞相比，骆驼刺细胞特有的结构是()A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核8．苋菜是福建人民爱吃的一种蔬菜，苋菜富含花青素，营养价值很高。
最近小明发现水煮苋菜时水变成粉红色，而洗菜的时候水就不会变色，这是细胞内的色素流出导致的，因为高温破坏了细胞的()A．细胞壁B．液泡C．细胞质D．细胞膜9．一名同学在显微镜下观察一种细胞，这种细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。
这种细胞肯定不是()A．洋葱表皮细胞B．黄瓜表层果肉细胞C．柳树叶片细胞D．人的口腔上皮细胞10．下列有关叶肉细胞和口腔上皮细胞的结构或功能的分析正确的是() 选项结构或功能叶肉细胞口腔上皮细胞A 控制物质进出细胞壁细胞膜B 能量转换器有无C 控制中心细胞核细胞核D 液泡有有11.运用克隆技术，把白色小鼠乳腺细胞的细胞核转入黑色小鼠的去核卵细胞中，再将重组细胞培育成胚胎，移入灰色小鼠的子宫内，这样生出来的小鼠毛色为()A．黑色B．白色C．灰色D．灰白色12．洋葱根尖分生区的一个细胞经过一次分裂后，其结果是() A．产生两个细胞，染色体数目减半B．产生一个细胞，染色体数目不变C．产生一个细胞，染色体数目减半D．产生两个细胞，染色体数目不变13．同一动物个体的红细胞和肌肉细胞功能不同，这是由于发生了() A．细胞生长B．细胞分裂C．细胞分化D．细胞衰老14．下列有关细胞分裂和分化的叙述中，不正确的是()A．在细胞分裂过程中，染色体先复制加倍B．生物体的各种组织是由细胞分化形成的C．不同组织的细胞都有分裂能力D．在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显15．下列人体器官与构成它的主要组织对应正确的是()A．大脑——神经组织B．汗腺——肌肉组织C．股骨——机械组织D．心脏——上皮组织16．把一小段晒干的玉米秆或高粱秆，剥皮揉碎，最后剩下一绺绺细丝，构成这些细丝的主要是()A．保护组织B．营养组织C．输导组织D．分生组织17．以下成语中的生物的结构层次具有系统的是()A．绿草如茵B．百花齐放C．岁寒松柏D．狡兔三窟18．草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的生物，也能进行独立的生活，这体现了()A．细胞是生命活动的基本单位B．它们都能自己制造有机物3C．它们都是单细胞的植物D．它们都具有相同的遗传信息19．下列有关生物体结构层次的叙述正确的是()(第19题)A．甲和乙都是由一个细胞构成的生物体B．乙借助纤毛这一运动器官运动C．丙中的根、茎、叶都属于同一结构层次——器官D．丙和丁两者的结构层次是相同的20．观察下面植物体的结构层次概念图，判断下列说法正确的是()(第20题)A．组成植物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→植物体B．从组成植物体的结构层次看，一个橘子就是一个器官C．若A组织的细胞终生保持着分裂能力，则A是营养组织D．绿色开花植物由六大器官组成，甲是生殖器官二、非选择题(共5小题，共60分)21．(8分)下图是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在显微镜下看到的三个视野，据图判断对错。
明德小学苏教版五年级科学下册第二单元__形状与结构__测试题及答案
第二单元形状与结构测试题
一、填空：
1、物体有各种形状，单大多数是由、、、等四种基本的简单形状构成的。
2、把薄的材料用不同的方式或，可以提高承受力。
3、结构由结实的支架构成，支架稳固、结实，所用材料最少。
4、著名的赵州桥是结构，上海的黄浦大桥是结构。
二、选择题：
1、最不容易变形的支架是（）A、三角形B、正方形C、圆柱形
2、平板桥、拱桥、吊桥是按桥的（）分类的。
A、材料B、作用C、形状
3、（）结构最稳定。
A、六边形B、五边形C、三角形
4、铁塔、铁架桥属于（）结构。
A、薄壳B、框架C、实心
5、被称为“钢铁巨人”的艾菲尔铁塔在（） A、法国B、意大利C、澳大利亚
三、判断
1、薄的材料折叠成不同的形状，承受力会有所改变。
（）
2、在正方形和六边形支架中间加上一根横梁，使其形成两个三角形，可以加强支撑力。
（）
3、无论古代还是现代，不管是平房还是楼房，房子的主要功能都是避暑御寒。
（）
4、人们从一些动植物的形状中得到启发，设计了柱壮钢管、瓦楞纸、壳题建筑。
（）
5、蛋壳又轻又薄，根本承受不了多大的力。
（）
6、赵州桥是平板桥。
（）
7、吊车起重臂的支架结构只是为了美观。
（）
8、三角形组成的结构不但牢固稳定，而且用料最少。
（）
四、列举题：生活中有好多设计成圆桶形、正方体、三角体，请各举一例。
实验结论：通过以上研究，我知。
教科版六年级上册科第二单元形状与结构试题(含答案)
教科版六年级上册科第二单元形状与结构试题姓名：班级：座号：一、单选题（共10题；共20分）1.容易倒塌的结构是（）。
A. 上小下大B. 上重下轻C. 上轻下重2.材料的抗弯曲能力（）有关。
A. 只与材料宽度B. 只与材料厚度C. 与材料的宽度和厚度3.江阴大桥的钢缆要承受（）万吨的拉力。
A. 4.6B. 6.4C. 6.34.长江上的江阴大桥属于（）。
A. 平桥B. 拉索桥C. 拱桥5.人的脚能承载较大的重量，主要是因为（）。
A. 脚骨的数量多B. 脚部的肌肉发达C. 脚骨组成拱形结构6.在研究纸的形状是否会影响纸的抗弯曲能力时，我们应该改变的条件是（）。
A. 纸的宽度B. 纸的厚度C. 纸的形状7.我们通过实验发现：其他条件相同的情况下，厚度和宽度对横梁的抗弯曲能力影响程度是（）。
A. 厚度＞宽度B. 厚度=亮度C. 厚度＜宽度8.三角形是最稳定的结构，当三角形顶端受到压力时（如图所示），两边斜杆受压力，下面的水平杆起（）作用。
A. 推B. 拉C. 推和拉9.很多物件、建筑顶都会采用圆顶形结构，圆顶形承载压力的特点是（）。
A. 在各个方向都可以看成拱形，很坚固B. 可以看成是拱形的组合，外推力很强，可承受很大的力C. 可以看成是拱形的组合，拱足连接成了一个圈，就不产生向外推的力了10.下列是关于三角形受力分解情况的分析，正确的是（）。
A. B. C.二、判断题（共8题；共16分）1.赵州桥是一座长寿的石拱桥。
（）2.所有拱桥的桥面都在拱的上方。
（）3.葱的叶子是管状的，使它又结实又轻巧。
（）4.形状不同的同种材料，抗弯曲能力也会不同。
（）5.三角形框架和四边形框架的抗弯曲能力一样强。
（）6.瓦楞纸板的中间一层或两层是波浪形，这种结构使瓦楞纸板的强度大大增加。
（）7.拱形承载重量时，拱足会受到一个向外的推力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。
（）8.在做拱形能承受垫圈的数量的实验中，小红和小明各放了10个垫圈而不变形，说明小红和小明做的拱形的承受能力是一样的。
六年级上册科学单元测试-第二单元∣教科版含解析
教科版六年级科学(上)第二单元形状与结构测试卷一、填空题。
1.要想增加纸梁的抗弯曲能力，增加________比增加________；(填“厚度”或“宽度”)更有效。
2.在安放横梁时应该将其________ (填“横着”或“立着”)安放，因为这样做会________(填“增大”或“减小”)横梁的抗弯曲能力。
3.把薄板型材料弯折成“L”“T”“I”字等形状，实际上都是减少了材料的________，而增加了材料的________，从而大大增强了材料的________能力。
4.圆顶形和________样有承载压力大的特点，而且不产生________推的力。
5.人的头骨近似于________ 形，可以很好地保护大脑，________形的肋骨保卫着胸腔中的内脏；人的足骨构成一个________形足弓，它可以更好地承载人体的重量。
6.钢索桥的桥塔修得很________ (填“高”或“低”)是为了________钢缆的拉力。
二、判断题。
7.4厘米宽的纸抵抗弯曲的能力一定比2厘米宽的纸要强。
（）8.改变薄板形材料的形状，可以增大它的抗弯曲能力。
（）9.拱形承载重量时，拱足会受到一个向外的推力，抵住这个力，拱就能承载很大的重量。
（）10.三角形框架和四边形框架的抗弯曲能力一样强。
（）11.在长方形框架上增加一根斜杆可以增强其抗弯曲能力。
（）12.所有拱桥的桥面都在拱的上方。
（）13.桥的形状和结构与它的功能是相适应的。
（）14.形状不同的同种材料，抗弯曲能力也会不同。
（）15.圆顶形和球形是拱形的组合，所以可以承受较大的压力。
（）16.框架铁塔的结构具有底面大、下面重、风阻大等特点。
（）三、选择题。
17.研究发现，把“一”字形的纸折成“口”字形后，纸的抗弯曲能力会( )。
A.减弱B.增强C.不变18.不倒翁是一种儿童玩具，它( )的结构使其不容易倒。
A.上重下轻B.上大下小C.上轻下重19.小明仔细观察大型框架结构中的“小格子”后，发现它们差不多都是( )的。
结构-单元测试试题(含答案和解析)
结构-单元测试试题(含答案和解析)结构一、选择题（本大题共32小题，共64.0分）1.如图所示的木制台灯，杆1和杆2间用螺栓和元宝螺帽进行紧固，以下说法不正确的是( )A. 杆1主要受弯曲B. 杆2主要受压C. 杆1与杆2的连接为刚连接D. 连接杆1和杆2的螺栓主要受剪切2.如图是窗框采用榫连接的四种方式，如果该结构要承受的是竖直方向的力的作用，最合理的是（）A. B. C. D.3.小通同学用2块高度一样的木块和若干张A4纸进行了如下试验，木块和木块间距不变，以下分析错误的是A. 三种情况下纸张变形的情况虽然不同，但由于采用相同的纸张，所以强度是一样的。
B. 通过该实验可以说明结构的形状影响结构的强度C. 由甲乙两图比较可得拱形结构具有较高的抗压能力D. 三个不同试验中三张纸张的主要受力形式一样4.如图为某抽屉隔板拼装出的组合空间，既节约了空间又减少了找寻物品的时间，设计该抽屉隔板时不需要考虑的因素是（）A. 隔板的形状B. 抽屉的尺寸C. 隔板的强度D. 抽屉的材质5.在下列对砖头进行的测试中，抗压性能测试的是（）A. B. C. D.6.如图所示为一款带滑轮的办公椅，以下说法中不正确的是1/ 17A. 椅子底部安装有滑轮，实现了人机关系的高效目标B. 扶手的设计需考虑人的静态尺寸C. 若进行稳定性试验，可用压板将办公椅的五星脚固定在水平面上D. 办公椅可采用标准件，以降低成本、提高生产效率7.小王要在卫生间里设计一个浴巾架，用以悬挂毛巾．如图所示是小王从网上搜集的图片信息．之后小王对浴巾架进行了设计分析，下列分析不合理的是（）A. 由于卫生间里的湿度比较高，用料宜选用不锈钢材料B. 由于浴巾架安装在墙壁上，浴巾架应设计有相应的安装孔，方便固定安装C. 由于采用金属材料，所以浴巾架的各个构件间的连接不宜采用榫接D. 由于采用金属材料，所以浴巾架的各个构件间的连接不宜采用焊接8.如图所示，与一般的自行车不同，由于儿童的平衡能力相对比较弱，为了防止翻车，大多数儿童自行车的后轮两侧会各加一个小轮。
五年级科学下册 第2单元《形状与结构》测试题(无答案) 苏教版
第二单元形状与结构
一、填空
1.大多数物体是由（）.（）.（）.（）.（）5种重要而简单的形状构成。
2.许多建筑物上都有不同形状的支架，其中以（）结构最多。
通过动手支架，我发现（）的支架最不易变形，而且（）。
3.按照形状分，桥有（）.（）.（）等。
按照材料分有（）.（）.（）等。
4.世界优秀建筑都是科学技术与艺术的完美结合，我知道的著名建筑有（）等，其中我最喜欢的是（），因为（）。
5.很早以前人们建造的房子多使用（）.（）.（）等天然材料，不能很好的抗风.抗雨。
现在身边的房屋建筑多使用（）.（）.（）等材料，还考虑了（）.（）等多方面的问题。
二、连线（将建筑物与其所在国相连）
A布达拉宫（1）澳大利亚
B金字塔（2）法国
C悉尼歌剧院（3）德国
D巴黎圣母院（4）中国
E慕尼黑体育馆（5）埃及
三、作图
某校准备在两座教学楼之间建空中走廊，以方便通行。
请你参与设计，要求既美观.稳固耐压，又节省材料，把你的设计画出来并加以说明。
四.结合生活做题目
1. 观察一下离你家最近的桥有什么特点（形状.结构），你觉得还可以进行哪些改进？
2. 请你比较一下古代和现代的房子有什么不同，并说说现代的房子有哪些优点（丛材料.形状.技术等方面来比较一下）。
3. 介绍一下你家周围有什么著名的或者你觉得非常漂亮的建筑。
什么结构使得它很牢固的？
1。
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六年级上册科学《形状与结构》单元测试A卷
班级：姓名：学号：得分：
一、判断。
1．改变薄形材料的形状可以增大它的抗弯曲能力。
………………（）
2．纸片抵抗弯曲的性能只与它的厚度有关。
…………………………（）
3．长方形截面的横梁平放比立放承受力大。
…………………………（）
4．使用瓦楞纸是为了好看。
……………………………………………（）
5．同种材料，增加厚度能提高材料的抗弯曲能力。
…………………（）
6．增加材料的宽度，不一定能增强其抵抗弯曲的能力。
……………（）
7．瓦楞纸折成“”形状主要是为了增加抗弯曲能力。
…（）
8．圆顶形可以看成是拱形的组合。
……………………………………（）
9．上大下小、上轻下重的物体比较稳定。
……………………………（）
10．框架结构比实体结构容易倒。
……………………………………（）
11.拱形的纸可承受住各种压力。
（）
12.细细的麦秆能支撑住比它重得多的麦穗，是因为麦秆长得结实。
（）
13.帽子顶部制成圆顶形后，为的是美观、大方。
（）
14.球形与拱形有一定的联系。
（）
15.圆顶形承受压力的性能比一般的形状要大。
（）
16.塔的高度与塔的稳定无关。
（）
17.塔的稳固性与材料、形状、结构都有关。
（）
18.“金字塔”是非常神秘的，它的结实、坚固与神灵有关。
（）
19.影响材料的抗弯曲能力有厚度、形状。
（）
20.高大的铁塔可做成各式各样的，如长方形、正方形、三角形、平行四边形等。
（）
一、填空题。
1、像纸这样薄形材料抗弯曲的性能都较差，我们可以能过、等方法提高材料的抗弯曲能力。
2、常见改变平板材料抗弯曲能力的方法是将材料做成形、形、形、
形、形、形等。
3、拱形由于在承受重力后产生的力，所以做拱桥要打好承受桥拱的基础，球形则不会产生这个力。
4、改变薄形材料的形状在效果上等同于。
5、球形在各个方向都是，这使得它比任何形状都坚固。
6、圆顶形是以拱形的为轴旋转度得到的。
球形是以拱形两拱足的连线为轴旋
转度得到的。
7、生活中有、、等都是框架结构的。
8、塔能够稳定不倒的结构特点有和。
9.人的头骨近似于_________，可以很好地保护大脑；_________的肋骨保卫着胸腔中的内脏；_________可以更好地承载人体的重量。
10.像铁塔这样骨架式的构造常被叫做_________。
11. 增加_________，可以使长方形框架加固。
12.做一个坚固的正方体框架使用_________根杆，它们的长短_________。
13.要使物体不容易倾倒，用到的方法有_________、_________等。
14. _________能承受巨大的拉力，人们用来它建造钢索桥，大大增加了桥的_________。
15.我知道的不同样式的桥，有_________、_________等。
16.桥面在拱下方的拱桥，桥板可以拉住_________，抵消_________。
桥面被水平方向的力拉紧，还增加了桥面的_________。
二、单选题。
1.下列图形中稳固性最强的是（）
2.下列方法中（）使长方形框架加固。
3.下列框架中，承重量最大的是（）
4.纸在（）情况下，抗弯曲能力最强的。
5.下列哪个框架不易变形。
（）。
C.
D.
B.
A.
6.安全帽承受压力好的性能的是利用（）的原理。
A.拱形
B.框架
C.塔形
7.下边三种形状中的（）是增强抗弯曲能力实验中抗弯力最强的。
A. B. C.
8．（）的肋骨护卫着胸腔中的内脏。
Ａ.拱形 B.平坦 C.突起
9．（）可以看成拱形的组合。
A.正方形 B.圆顶形 C.三角形
10．球形在各个方向上都可以看成（），这使得它比任何形状都要坚固。
A.拱形
B.高
C. 形状
11.经研究发现、改变了纸的形状后，纸的抗弯曲能力（）
A、增强
B、没有改变
C、减弱
12．做“纸的厚度与抵抗弯曲能力关系”的实验时，需要改变的条件是（）。
A、纸的宽度
B、硬币的数量
C、支撑物的距离
D、纸的厚度
13．三角框架最大的特点是（）。
A、稳定 B、面积小 C、省材料
14．许多桥梁建成拱形，主是要为了（）。
A、更加美观 B、节约材料 C、更加牢固15．下面没有利用到拱形原理的物品是（）。
A、圆顶屋顶
B、赵州桥
C、金字塔
D、乒乓球
16．下列形状中最为坚固的形状是（）。
A、正方体 B、长方体 C、球形17．拱桥的桥面与桥拱的位置关系可以是（）
A、桥面全部在桥拱上
B、桥面全部在桥拱下
C、桥面可以在桥拱上，也可在桥拱中，还可在桥拱下
18.桥面的跨度与抗弯曲能力的关系正确的是（）
A、跨度越大，抗弯曲能力越大
B、跨度越小，抗弯曲能力越大
C、跨度大小与抗弯曲能力无关
三、填空。
四、问答。
1．房子的横梁一般都是平放还是立放的？请用一个小实验来证明。
2．运用塔的知识说说高压输电线的铁塔为何不易倒？
3．不增加薄形材料的厚度，你有办法增强其抵抗弯曲的能力吗？你将会如何进行这个实验？
4．你认为装满水的瓶子(甲)与装了少量水的瓶子（乙）比较，哪个容易倒？为什么？
甲乙
五、画图题。
1、画出拱形和圆顶形的受力简图。
2、请设计一座你自己心中的桥。
桥的名称
桥的设计图
简单介绍你
的桥
设计的特别
之处。