考研高等数学教学计划

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考研数学课程计划

考研数学课程计划

考研数学课程计划(数一)(总3页) --本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--全国硕士研究生入学考试数学(一)课程计划总学时:34各学科课时计划:高等数学:18学时;线性代数:8学时;概率论与数理统计:8学时《高等数学》一、函数、极限、连续(2学时)1.函数的函数极限的定义及其性质,函数的左极限和右极限;无穷小量和无穷大量的概念及其关系;无穷小量的性质及无穷小量的比较;极限的四则运算及极限存在的两个准则:单调有界准则和夹逼准则两个重要极限;函数连续的概念、函数间断点的类型初等函数的连续性闭区间上连续函数的性质;2.函数极限与连续真题讲解。

二、一元函数微分学(2学时)1.导数和微分的概念;导数的几何意义和物理意义,平面曲线的切线和法线;导数和微分的四则运算,基本初等函数的导数,复合函数、反函数、隐函数以及参数方程所确定的函数的导数;微分中值定理洛必达(L'Hospital)法则;函数单调性的判别函数的极值函数图形的凹凸性、拐点及渐近线函数图形的描绘,函数的最大值与最小值;弧微分曲率的概念曲率圆与曲率半径;2.函数导数与导数应用真题讲解。

三、一元函数积分学(4学时)1.不定积分和定积分的概念;不定积分和定积分的基本性质与定积分中值定理;积分上限的函数及其导数牛顿-莱布尼茨(Newton-Leibniz)公式;不定积分和定积分的换元积分法与分部积分法、有理函数、三角函数的有理式和简单无理函数的积分;反常(广义)积分与定积分的应用;2.不定积分与定积分真题讲解。

四、多元函数微分学(2学时)1.多元函数的概念;二元函数的极限与连续;多元复合函数、隐函数的求导法;二阶偏导数方向导数、梯度空间曲线的切线、法平面曲面的切平面和法线;多元函数的极值和条件极值多元函数的最大值、最小值及其简单应用;2.多元函数微分学真题讲解。

五、多元函数积分学(4学时)1.二重积分与三重积分的概念、性质、计算和应用;两类曲线积分的概念、性质及计算;两类曲线积分的关系格林(Green)公式平面曲线积分与路径无关的条件;二元函数全微分的原函数、两类曲面积分的概念、性质及计算;两类曲面积分的关系高斯(Gauss)公式、斯托克斯(Stokes)公式、计算曲线积分和曲面积分的应用;2. 二重积分、三重积分、曲线积分和曲面积分真题讲解。

考研高数提高学习计划

考研高数提高学习计划

考研高数提高学习计划一、学习现状我在大学本科阶段学习高数时,曾经认真学习过相关知识,但由于学业繁重、时间不够等原因,导致理解不够深刻,记忆不牢固。

考研高数考试的难度要求更高,因此我需要在强化对高数知识的理解和记忆的同时,提高解题能力,训练自己的思维灵活度和创造力,以备考研高数考试。

二、目标和需求1. 理解和记忆:希望能够在短时间内深入理解高数知识,并牢固记忆,以应对考研高数考试的知识点。

2. 解题能力:通过大量的练习,提高解题的速度和准确率,逐步提高对高数题目的把握能力。

3. 思维灵活度和创造力:希望能够在解题过程中,培养自己的思维灵活和创造力,能够灵活运用所学的知识解决复杂的高数问题。

三、学习计划1. 理解和记忆(1)认真阅读教材:详细阅读高数教材,对各个知识点进行深入理解,加深记忆。

(2)笔记整理:对重难点进行整理,做出详细的笔记,以便后期复习和理解。

(3)背诵公式:通过背诵公式,牢固记忆各种高数基本公式,方便在解题时快速运用。

2. 解题能力(1)刷题计划:每天安排一定时间进行高数练习题刷题,提高解题速度和准确率。

(2)错题总结:对每天刷题所做的错题进行总结,找出错误原因,避免再次犯同样的错误。

(3)做模拟题:每周定期进行一次模拟测试,加强考试的实战训练,提前适应考试时间和题型。

3. 思维灵活度和创造力(1)拓展练习:不仅仅局限于教材中的题目,还可以找一些拓展练习,挑战自己的思维灵活度和创造力。

(2)参加学术讲座和研讨会:参加一些学术讲座和研讨会,多听一些高数领域的相关讲座,增加自己的学术思维和创造力。

四、实施步骤1. 制定详细的学习计划,包括每周的学习安排和目标定制。

2. 定期进行自我检查和总结,发现问题及时调整学习计划。

3. 多与同学、老师交流,获取更多的学习方法和技巧。

4. 尽量减少不必要的社交活动,集中精力提高学习效率。

五、自我评估1. 对高数知识点的理解和记忆有一定的基础,可以通过深入阅读和整理笔记,进一步加强。

大一数学考研学习计划

大一数学考研学习计划

大一数学考研学习计划一、学习目标作为一名大一的学生,我梦想着能在数学领域取得优异的成绩,因此我决定为考研制定一个详细的学习计划。

我的学习目标有以下几点:1. 掌握高等数学的基本知识并能熟练运用到解题中;2. 深入学习线性代数,掌握基本定理和方法,加强解题能力;3. 在概率统计方面投入更多的时间,掌握概率统计的基本概念和方法;4. 在数学分析方面加强训练,提高解决问题的能力;5. 经常进行模拟考试,逐渐提高自己的应试能力;6. 积累数学解题的经验和方法。

二、学习计划1. 高等数学高等数学是数学学科的基础课程,包括微积分和常微分方程两大部分。

在大一的学习中,我将注重以下几点:a. 仔细阅读教材,掌握每个章节的基本概念和相关定理;b. 多做一些典型例题和习题,加深对基础知识的理解;c. 结合实际问题,形成完整的解题思路和方法;d. 注重基础知识和解题方法的应用。

2. 线性代数线性代数是数学学科中的一门重要课程,包括向量、矩阵、行列式、特征值等内容。

在大一的学习中,我将注重以下几点:a. 仔细学习向量和矩阵的相关内容,包括运算法则和基本性质;b. 多做一些与向量、矩阵有关的典型例题和习题;c. 注重概念的理解和方法的运用,形成解题思路;d. 加强相关定理和方法的记忆和掌握。

3. 概率统计概率统计是数学学科中的一门重要课程,包括概率、随机变量、概率分布、参数估计、假设检验等内容。

在大一的学习中,我将注重以下几点:a. 仔细学习相关概念和定理,包括概率的基本概念、随机变量的性质和分布等;b. 多做一些与概率统计有关的典型例题和习题;c. 注重概念的理解和方法的应用,形成解题思路;d. 加强相关定理和方法的记忆和掌握。

4. 数学分析数学分析是数学学科中的一门重要课程,包括极限、导数、积分、级数等内容。

在大一的学习中,我将注重以下几点:a. 仔细学习相关概念和定理,包括极限的性质、导数的运算法则、积分的性质等;b. 多做一些与数学分析有关的典型例题和习题;c. 注重概念的理解和方法的应用,形成解题思路;d. 加强相关定理和方法的记忆和掌握。

考研高等数学学习计划

考研高等数学学习计划

考研高等数学学习计划第一部分:学习目标1.掌握高等数学的基本概念和方法,建立完整的数学知识体系;2.培养逻辑思维和分析问题的能力,提高解决实际问题的数学建模能力;3.通过高等数学的学习,为后续专业课程以及科研工作打下坚实的数学基础。

第二部分:学习内容第一章函数与极限1.1 基本概念1.2 极限与连续1.3 导数与微分1.4 泰勒公式第二章一元函数微分学2.1 高阶导数及应用2.2 凹凸性与拐点2.3 渐近线第三章一元函数积分学3.1 不定积分3.2 定积分3.3 微积分基本公式3.4 牛顿-莱布尼茨公式3.5 定积分的应用第四章多元函数微分学4.1 偏导数与全微分4.2 方向导数与梯度4.3 多元函数的极值第五章重积分5.1 重积分的概念与性质5.2 重积分的计算5.3 二重积分与三重积分的转化5.4 重积分的应用第六章无穷级数6.1 数项级数6.2 幂级数6.3 函数项级数6.4 常数项级数第七章二元函数积分学7.1 二重积分7.2 二重积分的应用7.3 三重积分7.4 三重积分的应用第八章质量中心、弧长与曲面积8.1 平面曲线的弧长8.2 平面图形的质心8.3 空间曲线的弧长8.4 曲面积分的应用第三部分:学习计划第一周:1.学习函数的基本概念和性质2.了解极限的概念及其运算法则3.初步了解导数的概念及其运算法则第二周:1.深入学习导数及其应用2.学习泰勒公式的使用方法3.完成一些基础的练习题第三周:1.学习不定积分及其性质2.了解定积分的概念和性质3.学习微积分基本公式及其运用第四周:1.学习牛顿-莱布尼茨公式的使用方法2.学习一些定积分的应用题3.进行一些定积分相关的练习第五周:1.学习偏导数与全微分2.了解方向导数与梯度的概念3.学习多元函数的极值及其求解方法第六周:1.学习重积分的概念和性质2.进行一些重积分的计算3.进行一些相关应用题的练习第七周:1.学习数项级数的概念及其性质2.学习幂级数及其收敛性3.初步了解函数项级数及其性质第八周:1.学习二重积分及其计算2.进行一些二重积分的应用题3.了解三重积分及其计算方法第九周:1.学习重积分的应用2.进行一些相关练习3.了解质量中心、弧长与曲面积的概念第十周:1.学习平面曲线的弧长2.学习平面图形的质心的计算方法3.学习空间曲线的弧长的计算方法第四部分:复习总结第十一周:1.进行第一阶段全部知识点的复习2.进行一些模拟试题的练习3.总结第一阶段的学习情况,进行调整和优化第十二周:1.进行第二阶段全部知识点的复习2.进行一些真题的练习3.总结第二阶段的学习情况,进行调整和优化第十三周:1.进行第三阶段全部知识点的复习2.进行一些真题的练习3.总结第三阶段的学习情况,进行最后的调整和优化第十四周:1.进行全面复习2.进行大量的模拟题和真题的练习3.总结考研高等数学学习的收获和不足,为考试做最后的准备第五部分:学习资源1.教材:《高等数学》(同济大学出版社)2.辅导书:《高等数学学习辅导》(上海教育出版社)3.网课:MOOC数学课程4.考研数学真题5.学霸笔记和学习资料第六部分:学习方法1.每天定时定量学习,保持良好的学习状态2.学习过程中及时记录重点知识点和难点3.多做练习题,培养解题思路和技巧4.积极参与讨论,多和同学交流学习经验和解题方法5.在学习中不断总结经验,及时调整学习计划。

武忠祥考研数学学习计划

武忠祥考研数学学习计划

武忠祥考研数学学习计划一、整体规划我是武忠祥,一个即将毕业的大学生。

对于考研数学,我有着非常浓厚的兴趣,也深知数学在考研中的重要性。

因此,我拟定了一个详细的数学学习计划,希望通过努力能够取得优异的成绩。

在制定这个学习计划之前,我调研了一些成功考研学生的学习经验和方法,也参考了一些专业的教学资料,结合自己的实际情况制定了以下的学习计划。

二、基础知识的系统复习首先,我将从数学的基础知识出发,进行系统的复习。

这包括高等数学、线性代数、概率论与数理统计等相关课程的内容。

我打算通过教材和课外资料结合的方式,系统地温习这些知识,提高自己的基础水平。

我将按照不同的章节和知识点进行学习划分,每天保证至少3小时的基础知识温习时间。

三、提高解题能力基础知识的系统复习之后,我将通过大量的习题来提高自己的解题能力。

通过习题的练习,可以更好地巩固自己的基础知识,也可以提高自己的解决问题的能力和速度。

我计划每天花费4-5小时进行解题练习,同时记录下来自己的解题过程和方法,及时总结和反思。

四、拓展学习除了基础知识的复习和解题练习之外,我还计划通过一些专业的学习资料,拓展自己的数学知识面。

这些资料包括一些考研数学的专业辅导书籍、公开课、教学视频等。

我打算通过这些资料,了解一些考研数学的高阶知识点和解题技巧,提前预习相关内容,为应对考研时的难题做好准备。

同时,我还会参加一些数学相关的学术讲座和研讨会,争取与更多的数学专业人士交流,从中取得更多的启发和帮助。

五、每日总结和调整在学习过程中,我将每天对自己的学习进行总结,记录下每天的学习收获和不足之处。

根据总结的结果,及时调整和改进学习计划,保证学习效果的最大化。

我也会定期进行模拟考试,检验自己的学习成果,及时发现问题并加以解决。

通过以上的学习计划,我相信自己一定能够充分准备好考研数学,取得优异的成绩。

我也相信自己能够克服困难,不断进步和成长。

希望通过这份学习计划,自己能够找到自己的学习方法,提升自己的数学水平,为考研打下一个坚实的基础。

考研高数二计划

考研高数二计划

考研高数二计划
很多考研的同学都知道,高数二是考研数学部分难度最大的一个章节。

面对考研只剩一个月的时间,如何有效完成高数二知识的进度安排,是我们必须设计并执行的计划。

我根据高数二各大章节难易程度,将其分为三个阶段来安排每日学习任务:
第一阶段(前15天):
焦点学习各主要函数的概念及属性,如正弦函数、余弦函数等。

每天学习1-2个主要函数,重点掌握其定义域、值域及性质。

每天会做几道对应函数知识点的练习题。

第二阶段(中间10天):
学习数列与级数知识。

每天学习一个知识点,并练习相关题型。

同时会复习曾学习过的主要函数知识。

第三阶段(后10天):
学习积分计算的各种技巧,如通过分部求导方式计算定积分等。

每天学习1-2个计算技巧,并练习相关算式。

此外,每天会复习前两阶段提前学过的知识。

考研只有一个月的时间,学习任务安排得当对于高效掌握知识点很重
要。

我相信只要按照这个计划坚持学习,一定可以在有限时间内完成高数二各章节的学习,为考试做好准备。

研究生数学教案模板范文

研究生数学教案模板范文

课程名称:高等数学授课对象:研究生一年级课时安排:共8课时教学目标:1. 使学生掌握高等数学的基本概念、基本理论和基本方法。

2. 培养学生的逻辑思维能力、抽象思维能力及创新能力。

3. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。

教学重点:1. 导数与微分、不定积分、定积分的概念与性质。

2. 常微分方程的基本解法。

3. 线性代数的基本概念、线性方程组的解法、矩阵的特征值与特征向量。

教学难点:1. 导数与微分的概念理解及计算。

2. 常微分方程的求解方法。

3. 线性代数中矩阵的特征值与特征向量的计算。

教学准备:1. 教师准备相关教材、课件、教学案例等。

2. 学生准备笔记本、笔、计算器等。

教学过程:第一课时:导数与微分一、导入1. 回顾初中数学中函数的概念。

2. 引入导数的概念,强调导数在研究函数变化趋势方面的作用。

二、新课讲授1. 导数的定义:函数在某一点处的导数是函数在该点处切线斜率的极限。

2. 导数的几何意义:导数表示函数曲线在某一点处的切线斜率。

3. 导数的计算方法:导数的四则运算法则、复合函数的求导法则、隐函数求导法等。

三、课堂练习1. 计算几个简单函数的导数。

2. 分析函数的增减性、凹凸性等性质。

四、课堂小结1. 总结导数的概念、几何意义及计算方法。

2. 强调导数在研究函数性质方面的作用。

第二课时:不定积分一、导入1. 回顾原函数与导数的关系。

2. 引入不定积分的概念。

二、新课讲授1. 不定积分的定义:函数的导数的全体原函数称为函数的不定积分。

2. 不定积分的计算方法:换元法、分部积分法等。

三、课堂练习1. 计算几个简单函数的不定积分。

2. 分析函数的积分性质。

四、课堂小结1. 总结不定积分的概念及计算方法。

2. 强调不定积分在解决实际问题中的应用。

第三课时:定积分一、导入1. 回顾不定积分与定积分的关系。

2. 引入定积分的概念。

二、新课讲授1. 定积分的定义:函数在区间上的定积分是函数在该区间上的积分和的极限。

考研高数一学习计划

考研高数一学习计划

考研高数一学习计划第一阶段:复习基础知识时间:1个月目标:1. 复习高等数学基础知识,包括极限,导数,微分,一元函数积分等内容;2. 夯实数学基础,打好扎实的数学基础。

学习计划:1. 每天安排2-3个小时系统地复习高等数学基础知识,根据复习计划合理分配时间;2. 每周进行一次模拟考试,检验复习效果,及时调整学习进度;3. 针对自己薄弱的知识点,加强练习和理解。

第二阶段:系统学习高等数学理论时间:2个月目标:1. 对高等数学的论证和证明能力进行提升;2. 掌握高等数学的基本思想和方法;3. 了解高等数学的基本定理和公式。

学习计划:1. 每天安排4-5个小时系统地学习高等数学理论,包括课本内容、讲义和相关资料;2. 尽量多做一些相关的习题和例题,加深对知识点的理解;3. 关键问题和难点,可以请教老师或者同学,互相交流学习。

第三阶段:强化训练和应试技巧时间:1个月目标:1. 提高解题能力,熟悉考研高数一的题型和考题特点;2. 增强应试技巧,提高答题效率。

学习计划:1. 每天进行专门的习题训练,针对性地做一些模拟试题和历年真题;2. 多使用各种解题技巧和方法,善于总结归纳;3. 收集一些解题模板和技巧,提前准备应对考试。

第四阶段:复习和考前冲刺时间:1个月目标:1. 对学过的知识进行全面综合回顾,弥补遗漏和薄弱;2. 夯实基本知识,提高应试技巧;3. 做好心理调适和考前准备。

学习计划:1. 综合复习所有知识点,适量增加每天的复习时间;2. 每周进行一到两次模拟考试,总结解题经验和提高速度;3. 做好复习计划和时间安排,保持良好的状态和心态。

以上是我对考研高数一学习的个人计划,希望能够按照计划顺利完成学习任务,取得好成绩。

同时,也欢迎大家多多交流,共同进步!。

(整理)考研数学一之高数学习计划.

(整理)考研数学一之高数学习计划.

第四章:不定积分(7天)积分学是微积分的主要部分之一。

函数积分学包括不定积分和定积分两部分。

在积分的计算中,分项积分法,分段积分法,换元积分法和分部积分法是最基本的方法。

>第五章:定积分(6天)第六章:定积分的应用(4天)、第七章:向量代数和空间解析几何(4天)向量的各种运算及与偏导数几何应用的结合;平面、直线方程的建立及位置关系,曲面、曲线方程在多元函数微积分中的应用。

第八章:多元函数微分法及其应用(10天)在一元函数微分学的基础上,讨论多元函数的微分法及其应用,主要是二元函数的偏导数、全微分等概念,计算它们的各种方法及其应用。

第九章:重积分(7天)在一元函数积分学中,定积分是某种确定形式的和的极限,这种和的极限的概念推广到定义在区域、曲线及曲面上多元函数的情形,便得到重积分、曲线积分及曲面积分的概念,本章主要介绍重积分(包括二重积分和三重积分)的概念、计算方法以及它们的一些应用。

第十章:曲线积分与曲面积分(8天)多元函数积分学中三个基本公式是:格林公式、高斯公式及斯托克斯公式,它们分别建立了曲线积分与二重积分、曲面积分与三重积分、曲线积分与曲面积分等的联系。

它们有很强的物理意义即建立了向量的散度与通量、旋度与环量之间的关系,它们有许多重要的应用,主要是:简化某些多元函数积分的计算,用格林公式讨论平面曲线积分与路径无关的问题,掌握有关的判断方法和求全微分的原函数的方法等。

第十一章:无穷级数(6天):积分学是微积分的主要部分之一。

函数积分学包括不定积分和定积分两部分。

在积分的计算中,分项积分法,分段积分法,换元积分法和分部积分法是最基本的方法。

求导和逐项积分),会求一些幂级数在收敛区间内的和函数,并会由此求出某些数项级数的和),例1—6,习题11—3:1,24.掌握交错级数的莱布尼茨判别法.5.了解任意项级数绝对收敛与条件收敛的概念以及绝对收敛与收敛的关系.6.了解函数项级数的收敛域及和函数的概念.7.理解幂级数收敛半径的概念,掌握幂级数的收敛半径、收敛区间及收敛域的求法.8.了解幂级数在其收敛区间内的基本性质(和函数的连续性、逐项求导和逐项积分),会求一些幂级数在收敛区间内的和函数,并会由此求出某些数项级数的和.9.了解函数展开为泰勒级数的充分必要条件.10.掌握及的麦克劳林展开式,会用它们将一些简单函数间接展开成幂级数.~11.了解傅里叶级数的概念和狄里克雷收敛定理,会将定义在上的函数展开为傅里叶级数,会将定义在上的函数展开为正弦级数与余弦级数,会写出傅里叶级数的和的表达式.-小时"函数展开成幂级数(了解函数展开为泰勒级数的充分必要条件,掌握及的麦克劳林展开式,会用它们将一些简单函数间接展开成幂级数)例1—6,习题11—4:1—6-小时傅里叶级数(了解傅里叶级数的概念和狄里克雷收敛定理,会将定义在上的函数展开为傅里叶级数,会将定义在上的函数展开为正弦级数与余弦级数,会写出傅里叶级数的和的表达式),例1-6,习题11—7:1,2,4,5,6,7-小时总结本章知识点,总复习题十一:1—122小时本章测试题——检验自己是否对本章的复习合格(合格成绩为80分以上),如果合格继续向前复习,如果不合格总结自己的薄弱点还要针对性的对本章的内容进行复习或者到总部答疑。

考研数学如何进行学习计划

考研数学如何进行学习计划

考研数学如何进行学习计划一、制定学习目标首先,我们需要明确自己的学习目标。

考研数学的学习目标主要包括两个方面:掌握数学原理和方法,提高解题能力。

在制定学习目标时,我们可以具体一点,比如:要在某一段时间内掌握高等数学的一定范围内知识,如导数、微分方程、多元函数等;要提高解题速度和准确率、要在考试中获得一定的分数等。

只有明确了学习目标,才能更好的制定学习计划。

二、确定学习内容学习内容是学习计划的重要组成部分。

确定了学习目标后,我们需要明确学习的内容。

考研数学主要包括高等数学、线性代数、概率统计等内容。

在确定学习内容时,我们可以将其分解为具体的知识点,比如高等数学可以具体分为导数、积分、微分方程、级数等,线性代数可以分为行列式、矩阵、空间向量等。

明确了学习内容,才能更好的展开学习。

三、制定学习计划在明确了学习目标和确定了学习内容后,我们需要根据自己的实际情况制定学习计划。

学习计划要包括学习的时间安排、学习的方法和学习的目标等内容。

学习计划要有一定的弹性,要考虑到自己的实际情况,如课业、工作等。

在制定学习计划时,我们可以按照时间顺序或知识难易程度来规划学习内容,比如每天要学习多长时间、学习哪些知识点等。

另外,因为考研数学的学习需要通过习题来加深理解,所以还要包括习题的练习和解题的时间。

四、落实学习计划最后,要落实学习计划。

制定了学习计划后,就要按照计划执行。

在执行学习计划时,要有一定的耐心和毅力。

要保持良好的学习状态,不断调整学习方法,关注学习效果。

此外,还要及时检查学习计划的执行情况,及时调整学习计划,使其更加合理、科学。

总之,考研数学的学习计划制定要从制定学习目标、确定学习内容、制定学习计划、落实学习计划四个方面入手,要有一定的系统性和科学性。

只有制定了合理的学习计划,才能更好的备战考研数学科目。

考研数学复习计划 考研数学学习计划(优秀6篇)

考研数学复习计划 考研数学学习计划(优秀6篇)

考研数学复习计划考研数学学习计划(优秀6篇)在复习中要加强复习的方法,基本知识是学习的基础,复习阶段就不能只满足会背诵会证明,复习并不是某种意义上的“炒冷饭”,而是“温故而知新”。

那么怎么安排好复习计划才能达到更好的效果呢?为了帮助大家更好的写作考研数学复习计划,作者整理分享了6篇考研数学学习计划。

考研数学复习计划篇一1、高等数学——条理清晰,把握重点学府考研高等数学(微积分)对整个考试的重要性不言而喻。

因其涵盖的知识点范围很广,考查形式灵活多变,要彻底攻克高数难关须做到以下几点:首先,形成完整的知识体系,准确把握重点。

把知识点系统归类到整体的知识框架中可以避免杂乱无章、毫无头绪的现象。

大家在复习每一章时应将这一部分的知识点做系统的梳理。

近年考试中高等数学的命题呈现出明显的规律性,如求极限、中值定理、函数极值、重积分的计算等,都是每年试题中都会设计命题的重要知识点。

这就要求大家在认真梳理考点的基础上着重对这些问题多下工夫彻底解决。

此外,善于从做题中总结。

高数题海无边,好多同学做很多题之后还是摸不到方向,症结还是在于没有在做题中认真总结方法、规律和技巧。

在解题的时候遇到问题要及时总结归纳,熟练掌握各类重要题型解题的要领和关键。

2、线性代数——两条主线,分类总结线性代数复习总体而言需要抓好两条主线:一条主线是行列式、矩阵、向量组作为研究线性方程组的三大工具与线性方程组的解的关系以及它们之间的联系;另外一条抓显示特征值与特征向量、矩阵的对角化作为工具如何应用于二次型的标准化。

同学们在复习时须在掌握各部分的基本概念、原理、性质的基础上明确知识点之间的内在联系,有条有理地全面掌握这一学科的重要内容。

从做题的角度来讲,归纳总结对于线代的复习同样至关重要。

线性代数解题较高等数学而言有规律得多,因此在复习时将题型进行分类之后各个击破是上策。

由于教材中的习题并不完全与大纲相符,建议大家选用一本与考纲要求完全一致的配套辅导书,一方面可以更深入地把考点彻底吃透,学府考研另一方面,书中的典型例题均按考查要点的不同进行详细题型分类,以此作为同步巩固练习不仅面面俱到,更有助于对考试常考重要题型及自己掌握不够牢固的例题进行专项特训,事半功倍提高解题能力。

考研数学教学工作计划范文

考研数学教学工作计划范文

考研数学教学工作计划范文一、教学目标确定1.1 教学内容的确定数学考研教学内容主要包括数学分析、线性代数、概率论与数理统计、高等数学、离散数学等,根据教学大纲和考研要求,确定本学期的教学内容。

1.2 教学目标的确定通过教学,帮助学生掌握数学基础知识,提高数学分析、线性代数、概率论与数理统计等相关数学学科的应试能力,培养学生对数学的兴趣,激发学生的数学学习动力。

二、教学方法与手段的确定2.1教学方法的确定采用多种教学方法,包括讲授、示范、探究、讨论、实验、作业、竞赛等多种教学形式,灵活运用多媒体教学手段,激发学生的学习兴趣,提高学生的数学学习效果。

2.2教学手段的确定利用多媒体教学设备进行课堂教学,充分利用网络资源、教学软件等教学工具,提高教学效果。

组织数学竞赛、数学讲座、数学科普活动,增加学生对数学学习的兴趣,提高学生的学习积极性。

三、教学内容的合理安排3.1 教材的选择选择符合考研要求的数学教材,针对考研数学专业教学大纲,选择适合的教材和辅导资料。

3.2 教学内容的合理安排根据教学大纲和学生的实际情况,合理安排数学教学内容,将数学知识模块化、系统化地呈现给学生,便于学生掌握和理解。

四、教学质量的保障4.1教学过程的监控通过教学评价、课堂观察、学生调查等方式,及时监控教学过程,在教学过程中及时调整教学策略,提高教学质量。

4.2学生学习效果的评价通过考试、作业、测试、实验等方式,对学生的学习效果进行评价,及时对学生的学习情况进行跟踪、反馈和指导,提高学生的学习效果。

五、教学环境和氛围的营造5.1 教学环境的营造营造宽松、和谐的教学环境,为学生提供良好的学习氛围,提高学生的学习积极性。

5.2 教学氛围的营造在教学过程中,积极引导与培养学生的学习氛围,鼓励学生多问多思,勇于表达,激发学生的学习热情。

六、课程的实施6.1课程具体安排根据教学计划和学生的学习情况,制定具体的教学安排,包括每学期的课程教学计划和教学进度安排。

考研数学教案设计模板电子版

考研数学教案设计模板电子版

---一、课程名称:高等数学二、授课对象:考研学生三、授课时间: 2课时四、教学目标:1. 知识与技能目标:- 掌握课程章节的核心概念和定理。

- 理解并能够应用所学的数学工具和方法解决问题。

2. 过程与方法目标:- 通过实例分析和习题练习,提高逻辑思维和问题解决能力。

- 培养独立思考和团队合作的学习习惯。

3. 情感、态度与价值观目标:- 增强学生对数学学习的兴趣和信心。

- 培养严谨的学术态度和求真务实的精神。

五、教学重点与难点:(一)教学重点:- 课程章节中的基础概念和定理。

- 习题中的典型解法和技巧。

(二)教学难点:- 复杂题型的解题思路和方法。

- 对概念和定理的深入理解和灵活运用。

六、教学方法:- 讲授法:系统讲解章节内容,帮助学生建立知识体系。

- 案例分析法:通过具体案例,引导学生理解抽象概念。

- 讨论法:组织学生进行小组讨论,激发思维,培养合作能力。

- 练习法:布置适量习题,巩固知识点,提高解题能力。

七、教学过程:第一课时(一)导入新课- 回顾上一节课的重点内容,引出本节课的主题。

(二)讲授新课1. 章节概述:介绍本章的主要内容、结构和学习方法。

2. 核心概念讲解:详细讲解章节中的关键概念,如极限、导数、积分等。

3. 定理证明:重点讲解重要定理的证明过程,帮助学生理解定理的来源和应用。

(三)案例分析- 通过实例分析,帮助学生理解抽象概念,并学会应用。

(四)课堂练习- 布置课后习题,让学生在课堂上完成部分题目,教师进行点评和讲解。

第二课时(一)复习与巩固- 复习上一节课的重点内容,检查学生对知识的掌握情况。

(二)难点突破- 针对上一节课的难点,进行深入讲解和练习。

(三)综合练习- 布置综合性的习题,提高学生的综合运用能力。

(四)课堂小结- 总结本节课的重点内容,布置课后作业。

八、教学评价:- 课堂表现:观察学生的参与度和学习态度。

- 作业完成情况:检查学生对课后作业的完成质量。

- 习题测试:通过习题测试,评估学生对知识的掌握程度。

数学考研教案设计模板

数学考研教案设计模板

一、教案名称《高等数学(一)考研辅导课:极限与连续性》二、教学目标1. 知识目标:- 理解极限的概念及其性质;- 掌握极限的计算方法;- 理解连续性的概念及其性质;- 掌握连续函数的性质及判断方法。

2. 能力目标:- 培养学生分析问题和解决问题的能力;- 提高学生运用极限与连续性知识解决实际问题的能力; - 增强学生的逻辑思维和数学推理能力。

3. 情感目标:- 激发学生对高等数学的兴趣,培养学生严谨的数学态度; - 培养学生团队合作精神,提高学生沟通交流能力。

三、教学重点与难点1. 教学重点:- 极限的概念及其性质;- 连续性的概念及其性质;- 极限的计算方法;- 连续函数的性质及判断方法。

2. 教学难点:- 极限的计算;- 连续函数的判断;- 极限与连续性在解决实际问题中的应用。

四、教学过程1. 导入新课- 回顾函数的概念,引出极限的定义;- 通过实例介绍极限的几何意义。

2. 课堂讲解- 详细讲解极限的概念及其性质,包括无穷小、无穷大、有界性等;- 讲解极限的计算方法,如直接求极限、夹逼定理、洛必达法则等;- 讲解连续性的概念及其性质,包括连续函数的定义、间断点的类型等;- 讲解连续函数的性质及判断方法,如最大值、最小值、介值定理等。

3. 课堂练习- 学生独立完成课后习题,教师巡视指导;- 针对典型习题进行讲解,巩固所学知识。

4. 总结归纳- 总结本节课所学内容,强调重点和难点;- 提出课后作业,巩固所学知识。

五、教学方法1. 讲授法:教师通过讲解,引导学生理解极限与连续性的概念、性质及计算方法;2. 讨论法:鼓励学生积极参与课堂讨论,提高学生的思维能力和表达能力;3. 练习法:通过课后习题,巩固所学知识,提高学生的计算能力。

六、教学评价1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与程度、回答问题的情况;2. 课后作业:检查学生对本节课所学知识的掌握程度;3. 期中、期末考试:综合评价学生对本课程知识的掌握程度。

考研数学教案设计模板范文

考研数学教案设计模板范文

一、课程名称考研数学二、教学目标1. 理解并掌握考研数学的基本概念、基本理论和基本方法。

2. 提高学生的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力。

3. 培养学生的自学能力和团队合作精神。

三、教学内容1. 高等数学(1)极限、连续、导数、微分(2)一元函数积分学(3)多元函数微分学(4)级数(5)常微分方程2. 线性代数(1)行列式(2)矩阵(3)向量空间(4)线性方程组(5)特征值与特征向量3. 概率论与数理统计(1)随机事件与概率(2)随机变量及其分布(3)数字特征(4)大数定律与中心极限定理(5)数理统计四、教学方法1. 讲授法:讲解基本概念、基本理论和基本方法。

2. 案例分析法:通过具体案例,帮助学生理解和应用所学知识。

3. 练习法:布置课后作业,让学生巩固所学知识。

4. 讨论法:组织课堂讨论,提高学生的思辨能力和表达能力。

五、教学过程1. 导入新课:简要介绍本节课的教学内容、教学目标和方法。

2. 讲解新课:(1)介绍基本概念、基本理论和基本方法。

(2)结合具体案例,讲解如何应用所学知识解决问题。

3. 练习环节:(1)布置课后作业,让学生巩固所学知识。

(2)讲解课后作业中的典型问题,帮助学生掌握解题技巧。

4. 课堂讨论:(1)组织学生就某一问题进行讨论,培养学生的思辨能力和表达能力。

(2)总结讨论结果,加深学生对知识的理解。

5. 总结与反思:(1)对本节课的教学内容进行总结,强调重点和难点。

(2)引导学生反思自己的学习过程,找出不足之处。

六、教学评价1. 课后作业完成情况:检查学生对所学知识的掌握程度。

2. 课堂讨论参与情况:评价学生的思辨能力和表达能力。

3. 考试成绩:检验学生对考研数学的整体掌握情况。

七、教学资源1. 教材:选用权威的考研数学教材。

2. 教辅资料:推荐一些有助于学生复习的教辅资料。

3. 网络资源:利用网络资源,拓展学生的知识面。

八、教学进度安排1. 高等数学:每周2课时,共10周。

数学专业考研教案范文模板

数学专业考研教案范文模板

一、教学目标1. 知识与技能目标:掌握高等数学的基本概念、基本定理和基本方法,提高解决数学问题的能力。

2. 过程与方法目标:通过学习,培养学生的逻辑思维能力、抽象概括能力和创新能力。

3. 情感与价值观目标:激发学生对数学的兴趣,树立正确的数学观念,培养严谨的学术态度。

二、教学重难点1. 教学重点:掌握极限、导数、积分、级数等基本概念,熟练运用基本定理和方法解决实际问题。

2. 教学难点:理解并运用极限、导数、积分等概念,解决复杂问题。

三、教学准备1. 教学课件2. 教学参考书3. 相关数学软件(如MATLAB等)四、教学过程(一)导入1. 回顾高中数学知识,引导学生关注高等数学的特点。

2. 介绍高等数学在各个领域中的应用,激发学生的学习兴趣。

(二)新课讲授1. 介绍极限的概念,讲解极限的性质、运算法则及存在性定理。

2. 讲解导数的概念,讲解导数的几何意义、运算法则及求导法则。

3. 讲解积分的概念,讲解不定积分、定积分、反常积分等。

4. 讲解级数的基本概念,讲解级数的收敛性、比较判别法及级数求和。

(三)课堂练习1. 通过例题讲解,让学生掌握基本概念和定理的应用。

2. 布置课后作业,巩固所学知识。

(四)课堂小结1. 总结本节课所学内容,强调重点和难点。

2. 提醒学生做好复习,为后续课程做好准备。

(五)课后作业1. 完成课后习题,巩固所学知识。

2. 预习下一节课内容,为下一节课的学习做好准备。

五、教学评价1. 课堂表现:观察学生在课堂上的参与度、回答问题的情况等。

2. 作业完成情况:检查学生的作业质量,了解学生对知识的掌握程度。

3. 考试成绩:通过考试检验学生对知识的掌握和应用能力。

六、教学反思1. 课后总结本节课的教学效果,分析学生的掌握情况。

2. 根据学生的反馈,调整教学内容和方法,提高教学质量。

考研高等数学教学计划

考研高等数学教学计划

考研《高等数学》教学计划(共32学时)(第一轮)高等数学内容是考研数学中占的比重最多的部分,几乎占整个卷面分值的56%左右。

为了使同学们迅速有效地掌握高等数学基本知识,吃透考研大纲,特制定以下教学计划。

参考教材:《高等数学》,同济版第一部分函数、极限与连续考纲要求:1、理解函数的概念、掌握函数的表示法,了解函数的有界性、奇偶性、周期性、单调性。

2、理解复合函数及分段函数的概念,了解反函数及隐函数的概念。

3、掌握基本初等函数的性质及图形,了解初等函数的概念4、理解极限、左(右)极限的概念及函数极限存在与左(右)极限之间的关系5、掌握极限的性质及四则运算、极限的存在两个准则、并会利用两个准则求极限,掌握利用两个重要极限公式求极限。

6、理解无穷小(大)的概念,掌握无穷小的比较,利用等价无穷小求极限方法。

7、理解函数连续性(左、右)连续的概念,会判断间断点类型。

8、了解连续函数的性质和初等函数的性质,理解闭区间上连续函数的性质(最值、有界、介值定理),并会运用这些性质。

教学安排:约6学时第一讲2学时函数的概念、常见的函数(有界性、奇偶性、周期性、单调性)。

数列(函数)极限的定义及性质(唯一性、有界性、保号性)。

函数极限与数列极限的关系等。

(课后的相关习题)第二讲2学时极限的运算法则(6个定理及一些推论);无穷小与无穷大的定义,无穷小的比较,以及与极限的关系;两个重要极限公式及等价形式;极限存在准则(夹逼定理、单调有界数列必有极限),利用函数极限求数列极限,利用两个准则求极限。

(课后的相关习题)第三讲2学时无穷小的阶的概念(同阶无穷小、高阶无穷小、K阶无穷小、等价无穷小)和确定方法。

函数的连续性、间断点的分类;判断函数的连续性和间断点类型;闭区间上连续函数的性质:有界性定理、最值定理、零点定理、介值定理(零点定理是证明根的存在性的一种重要方法)(课后的相关习题)第二部分一元函数微分学考纲要求:1、理解导数与微分的概念、关系,导数的几何意义,会求平面曲线的切线和法线方程,了解导数的物理意义,理解函数可导性和连续性关系。

如何制订考研的数学学习计划

如何制订考研的数学学习计划

如何制订考研的数学学习计划如何制订考研的数学学习计划本文主要针对考生在考研中遇到的学习数学的问题进行研究,强调制订数学学习计划的重要性,提出复习计划应分为起步、巩固、强化和冲刺等4个阶段,并就各阶段的目的及任务提出了一点看法。

下面一起来看看吧!一、制订数学学习计划的必要性大学学习进入到高年级阶段后,很多学生都会有考研的想法,有些学生由于考研准备工作做得早,做的扎实,在复习应考阶段显得有条不紊,井然有序,这部分学生往往在考试中都能取得较好的成绩,也有一部分学生在大一、大二阶段没有什么考研的准备,到了高年级才萌生了考研的想法,研究生招生考试一般包括5门课程,这部分准备较晚的学生在迎考的复习阶段总是匆匆忙忙的,一天到晚忙不过来,为了复习好应考的科目,每天的学习时间利用得很充分,甚至占用其他课程的上课时间搞复习,还有一部分学生干脆不来教室上课。

各高校高年级学生的到课率较低是一个普遍的现象,这一现象虽说不能完全归咎于考研所至,也不能排除考研的影响。

对于想报考理科专业的学生来说,一般都要考高等数学这门课。

高等数学属于公共基础课,是理科学生的必修课,在教学计划的全部课程中高等数学无疑是最难学的,很多学生对于这门课往往都会有畏难情绪,尤其是理科基础较差的学生学习起来的确困难,于是相当多的学生在报考时往往选择不需要考高等数学的专业。

一般来说,高等数学安排在大学一年级学习,大二以后一般的理科专业不再开设数学一类的课程,到了大三年级,很多学生的高等数学知识也忘得差不多了,如果该课程当时学习的不够好,情况会更糟糕。

近一些年我们经常辅导学生的数学,和他们交流学习方法,帮助他们制订学习计划。

就考研的结果来看,很多学生在考试中取得了满意的成绩。

二、数学学习计划的大体框架考研计划一般从大三阶段开始,有将近一年半左右的时间准备,由于研究生招生考试的科目较多,涵盖的范围很广,要想在考试中考出好的成绩,每个科目都得准备充分,因而留给数学复习的时间就不多,所以,学习计划的制订是否合理就显得尤为重要。

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考研《高等数学》教学计划(共32学时)(第一轮)高等数学内容是考研数学中占的比重最多的部分,几乎占整个卷面分值的56%左右。

为了使同学们迅速有效地掌握高等数学基本知识,吃透考研大纲,特制定以下教学计划。

参考教材:《高等数学》,同济版第一部分函数、极限与连续考纲要求:1、理解函数的概念、掌握函数的表示法,了解函数的有界性、奇偶性、周期性、单调性。

2、理解复合函数及分段函数的概念,了解反函数及隐函数的概念。

3、掌握基本初等函数的性质及图形,了解初等函数的概念4、理解极限、左(右)极限的概念及函数极限存在与左(右)极限之间的关系5、掌握极限的性质及四则运算、极限的存在两个准则、并会利用两个准则求极限,掌握利用两个重要极限公式求极限。

6、理解无穷小(大)的概念,掌握无穷小的比较,利用等价无穷小求极限方法。

7、理解函数连续性(左、右)连续的概念,会判断间断点类型。

8、了解连续函数的性质和初等函数的性质,理解闭区间上连续函数的性质(最值、有界、介值定理),并会运用这些性质。

教学安排:约6学时第一讲 2学时函数的概念、常见的函数(有界性、奇偶性、周期性、单调性)。

数列(函数)极限的定义及性质(唯一性、有界性、保号性)。

函数极限与数列极限的关系等。

(课后的相关习题)第二讲 2学时极限的运算法则(6个定理及一些推论);无穷小与无穷大的定义,无穷小的比较,以及与极限的关系;两个重要极限公式及等价形式;极限存在准则(夹逼定理、单调有界数列必有极限),利用函数极限求数列极限,利用两个准则求极限。

(课后的相关习题)第三讲 2学时无穷小的阶的概念(同阶无穷小、高阶无穷小、K阶无穷小、等价无穷小)和确定方法。

函数的连续性、间断点的分类;判断函数的连续性和间断点类型;闭区间上连续函数的性质:有界性定理、最值定理、零点定理、介值定理(零点定理是证明根的存在性的一种重要方法)(课后的相关习题)第二部分一元函数微分学考纲要求:1、理解导数与微分的概念、关系,导数的几何意义,会求平面曲线的切线和法线方程,了解导数的物理意义,理解函数可导性和连续性关系。

2、掌握导数的四则运算和复合函数求导法则,基本初等函数的求导公式,了解微分的四则运算和一阶微分形式的不变性,会求函数的微分。

了解高阶导数的概念,会求简单函数的高阶导数。

3、会求分段函数、隐函数、参数方程所确定的函数以及反函数的导数。

4、理解并会用洛尔定理、拉格朗日中值定理和泰勒定理、了解并会用柯西中值定理。

5、掌握用罗比达法则求不定式的极限;理解函数极值的概念、掌握用导数判断函数单调性和极值的方法;掌握求函数最大(小)值的方法及应用。

6、会用导数判断函数的凹凸性,会求函数的拐点、渐近线以及描绘函数图像。

7、了解曲率、曲率圆和曲率半径。

会计算曲率及曲率半径。

教学安排约4学时第一讲 2学时导数与微分的概念、关系,导数的几何意义,平面曲线的切线和法线方程,函数可导性和连续性关系;导数的四则运算和复合函数求导法则,基本初等函数的求导公式,微分的四则运算,函数的微分。

高阶导数。

分段函数、隐函数、参数方程所确定的函数以及反函数的求导(课后的相关习题)第二讲 2学时中值定理(洛尔定理、拉格朗日中值定理、柯西中值定理),罗比达法则求不定式的极限、函数极值的概念、用导数判断函数单调性和极值的方法;掌握求函数最大(小)值的方法及应用,函数的凹凸性、拐点、渐近线,曲率、曲率圆和曲率半径。

(课后的相关习题)第三部分一元函数的积分学考纲要求:1、理解原函数的概念,不定积分和定积分的概念,掌握不定积分的基本公式、不定积分和定积分的性质及定积分的中值定理,换元法与分部积分法。

2、会求有理函数和三角函数有理式和简单无理函数的积分。

3、理解积分上限函数,会求它的导数、掌握微积分基本公式,了解反常积分的概念,会计算反常积分。

4、掌握用定积分表达和计算一些几何和物理量及函数的平均值。

教学安排约4学时第一讲 2学时不定积分和定积分的概念、性质、换元法与分部积分法,有理函数的积分三角函数有理式和简单无理函数的积分。

(课后的相关习题)第二讲 2学时积分上限函数、微积分基本公式、反常积分,定积分表达和计算一些几何和物理量(平面图形的面积、平面曲线的弧长、旋转体的体积、侧面积、平行截面为已知的立体的体积、功、引力、压力、形心等)。

(课后的相关习题)第四部分向量代数和空间解析几何考纲要求:1、理解空间直角坐标系,向量的概念及表示。

掌握向量的运算(线性运算、数量积、向量积、混合积),了解两向量垂直和平行的条件。

理解单位向量、方向数、方向余弦、向量的坐标表达式,掌握用向量的坐标表达式进行向量运算。

2、掌握平面方程和直线方程及其求法,会求平面与平面、平面与直线、直线与直线之间的夹角,并会利用平面、直线的相互关系解决有关问题。

3、会求点到直线和平面的距离,了解空间曲线和曲面方程的概念、常用二次曲面的方程及其图形,会求简单的柱面及其旋转曲面的方程。

4、了解空间曲线的参数方程和一般方程,了解空间曲线在坐标面的投影,并会求该投影曲线方程。

教学安排 2学时将本部分内容串讲归纳总结,讲解相关例题,练习课后习题,加以巩固。

(课后的相关习题)第五部分多元函数微分学考纲要求:1、理解多元函数的概念、二元函数的几何意义,了解二元函数的极限与连续的概念及有界闭区域上连续函数的性质,理解多元函数的偏导数和全微分,会求偏导数和全微分,了解偏导数存在的必要条件和充分条件,了解全微分形式的不变性。

2、理解方向导数和梯度的概念,掌握其计算方法,掌握多元复合函数一阶、二阶偏导数的求法,了解隐函数的存在定理,会求多元隐函数的偏导数。

3、了解空间曲线的切线与法平面及曲面的切平面与法线方程,会求它们的方程,了解二元函数的泰勒公式。

4、了解多元函数的极值和条件极值的概念,掌握多元函数极值存在的必要条件,了解极值存在的充分条件,会求多元函数的极值,会用拉格朗日乘数法求条件极值,会求简单多元函数的最大(小)值,并会解决简单的实际应用问题。

教学安排约4学时第一讲 2学时多元函数的概念、极限和连续性,偏导数和全微分,方向导数和梯度。

多元复合函数的求导(链式法则)。

(课后的相关习题)第二讲 2学时多元隐函数,空间曲线和曲面二元函数的泰勒公式,多元函数的极值和条件极值、拉格朗日乘数法。

(课后的相关习题)第六部分多元函数积分学考纲要求:1、理解二重积分、三重积分的概念,了解重积分的性质、二重积分的中值定理,掌握二重积分的计算方法(直角坐标系、极坐标系),会计算三重积分(直角坐标、柱面坐标、球面坐标)2、理解两类曲线积分的概念,了解两类曲线积分的性质及其关系,掌握计算两类曲线积分的方法,掌握格林公式并会运用平面曲线积分和路径无关的条件,会求二元函数全微分的原函数。

3、了解两类曲面积分的概念、性质及其关系,掌握两类曲面积分的计算方法,用高斯公式计算曲面积分、斯托克斯公式计算曲线积分的方法。

4、了解散度和旋度的概念,并会计算,会用重积分、曲线积分及曲面积分求一些几何量和物理量。

教学安排约4学时第一讲 2学时二重积分、三重积分的概念及性质,二重积分及三重积分的计算。

两类曲线积分的概念、性质及其关系及其计算方法。

(课后的相关习题)第二讲 2学时格林公式,求二元函数全微分的原函数,两类曲面积分的概念、性质及其关系,两类曲面积分的计算,高斯公式、斯托克斯公式。

散度和旋度、计算一些几何量和物理量等。

(课后的相关习题)第七部分无穷级数考纲要求;1、理解常数项级数收敛、发散及收敛级数和的概念,掌握级数收敛的性质及收敛的必要条件,几何级数,p级数收敛与发散的条件。

正项级数收敛性的比较判别法和比值判别法,会用根值判别法,掌握交错计算收敛的莱布尼茨判别法,了解任意项级数的绝对收敛和条件收敛的概念及其关系。

2、理解幂级数的收敛半径的概念、收敛半径、收敛域、收敛区间的求法,了解幂级数在其收敛区间内的性质(和函数的连续性、逐项求导,逐项求积分),会求幂级数收敛区间内的和函数,并由此求一些数项级数的和,了解函数展开成泰勒级数的充要条件。

3、掌握几个基本函数的马克劳林展开式,会用它们将一些简单函数展开成幂级数,了解傅立叶级数的概念和收敛定理,会将定义在[-l,l]的函数展开成付氏级数,会将定义在[0,l]的函数展开成正弦级数和余弦级数,会写出付氏级数的和函数。

教学安排约4课时第一讲 2课时常数项级数、几何级数,p级数收敛与发散的条件。

正项级数(比较判别法、比值判别法、根值判别法),任意项级数的绝对收敛与条件收敛、幂级数收敛半径、收敛域、收敛区间的求法,和函数的性质(连续性、逐项求导性,逐项求积分)(课后的相关习题)第二讲 2学时泰勒级数,基本函数的马克劳林展开式,将一些简单函数展开成幂级数,傅立叶级数。

(课后的相关习题)第八部分常微分方程考纲要求:1、了解微分方程及其阶、解、通解、初始条件和特解的概念,掌握可分离变量和一阶微分方程的解法,会解齐次方程、贝努利方程和全微分方程、简单的变量代换解某些微分方程,降阶法、理解线性微分方程解的性质及其解的结构。

2、掌握二阶常系数齐次线性微分方程的解法,并会求某些高于二阶的常系数齐次线性微分方程,3、会解自由项为多项式、指数函数、正弦(余弦)函数以及它们的和与积的常系数非齐次线性微分方程。

会解欧拉方程、会运用微分方程解决实际问题。

教学安排约4学时第一讲 2学时微分方程及其阶、解、通解、初始条件和特解的概念,可分离变量和一阶微分方程,齐次方程、贝努利方程和全微分方程,降阶法、线性微分方程解的性质及其解的结构。

(课后的相关习题)第二讲 2学时二阶常系数(非)齐次线性微分方程,欧拉方程,微分方程的应用。

(课后的相关习题)(注:本资料素材和资料部分来自网络,仅供参考。

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