2019-2020年七年级科学上册 绪论 走进科学教案(知识点+练习) 华东师大版
七年级华东师大版上册第一章《走近科学》复习教学案设计(知识点+练习)
走近科学复习教学案设计【概念与规律】一、探索奇妙的自然界1、观察（observation）和实验（experiment）是探索自然的重要方法，也是学习科学（science）的重要方式。
(1) 观察能使人们获得有关自然现象的信息（information）。
观察必须充分利用人的各种感觉器官，有时还须借助各种仪器（apparatus）和工具。
(2) 实验可以使自然现象在人为控制的条件下再现。
二、什么是科学探究1、科学探究过程包括：(1) 观察和提出问题；(2) 通过各种途径收集证据和处理数据（data）；(3) 建立假设；(4) 用证据去验证假设；(5) 应用科学原理进行解释。
2、科学探究不仅对科学家十分有用，而且可以有效地帮助我们解决生活中的实际问题。
三、建立你的健康信息1、长度（length）(1) 长度的测量工具为各种刻度尺（ruler）；刻度尺的最小刻度决定了长度测量中的准确程度；(2) 国际单位制中，长度的单位是米（m），常用的单位有千米（km）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。
它们的关系：1km＝1000m＝103m1cm＝0.01m＝10－2m1mm＝0.001m＝10－3m1μm＝0.000001m＝10－6m1nm＝0.000000001m＝10－9m(3) 使用刻度尺测量长度时，必须做到放正确、看正确、读正确、记正确；(4) 由于刻度尺本身的原因和测量时必须进行估计，所以测量值和真实值之间总会存在着差异，这种差异叫做误差。
误差不可能消除，只能减小；减小误差的常见方法是多测几次取平均值。
2、实验报告(1) 每个实验都必须有一个实验报告，它是实验探究过程和结果的记录；(2) 实验报告的内容包括：实验日期、实验目的、器材与装置、过程与步骤、现象与数据、讨论与结论等。
3、体重(1) 磅秤可以用来测量体重，除此以外常见的衡器有台秤、杆秤等；(2) 体重的单位是千克。
七年级科学上册《走近科学》(什么是科学探究)教案(新版)华东师大版
走近科学2、什么是科学探究教学目标1.通过一些案例使学生了解科学探究的主要特点；2.初步认识科学探究对科学的作用；3.初步认识科学探究对人们解决实际问题的积极意义；4.加深对科学探究理解，提高科学探究的能力。
教学重难点重点：科学探究的一般方法。
难点：运用科学探究方法法解决实际问题。
教学设计：在教学中教师创设情境，通过学生讨论了解科学探究的方法并加以应用有效解决问题，从而认识科学探究的意义。
科学史上一次成功的探究活动车胎漏气创设情境（海王星的发现）原因设计探究科学探究如何运用问题进行探究方法探究的一般方法解决生活问题生活中一个简单的探究实例挑战者号（肚子痛案例）失事原因教学过程㈠、科学家是怎样进行探究的1、观看“海王星发现的过程”（教参附带的片子）2、出示讨论题，小组进行讨论：⑴科学家们为什么会进行这项探究？⑵科学家们提出了什么问题？⑶科学家们提出了哪几种猜测？⑷最后排除了哪几种猜测，作出了什么假设，由谁提出的？⑸为了证实自己猜测，他们如何收集证据？⑹最后谁验证了他们的猜测是真实的？3、在学生的讨论交流的基础上教师加以小结：由于观察到天王星运行轨道反常，科学家们提出了问题：为什么天王星运行轨道出现反常现象？他们作出了各种猜测，通过收集证据排除了各种的可能，最终作出了“可能存在某颗未知行星”的假设，为了证实这个假设，亚当斯、勒威耶收集证据，查阅资料，运用数学方法亚当斯先于勒威耶提出了未知行星的运动轨预言，由德国伽勒用望远镜发现了这颗海王星，使假设得以证实。
4、科学家进行科学探究是一项艰苦的工作的，请你谈谈科学家进行科学探究活动经历了怎样一个过程？学生讨论回答，师归纳：科学探究的一般过程：观察，提出问题—作出假设—收集证据—验证假设㈡、如何用探究的方法解决生活中的问题1、运用科学探究的方法解决“肚子突然疼起来”的问题这个案例是学生生活中常见的现象，可以安排学生回答平时大家碰见这种事情是如何处理的？然后教师请一位同学扮演肚子突然疼起来了，请同学加以解决，教师引导启发学生按科学探究方法进行；提出问题：小明为什么会肚子疼？作出假设：可能受凉了、可能由食物引起、可能剧烈运动引起、可能是盲肠炎收集证据：最近是否淋雨了受冻了、最近吃了哪些食物，食物是否过期，肚子疼前做了哪些事，以前有没有这病史，验证假设：检查、化验、诊断治疗科学探究的方法不仅对科学家是十分有用的，而且对我们每一个人解决生活中的问题也是很有用的，我们要运用科学探究的方法解决日常生活中的问题。
七年级科学上册《走近科学》同步练习2 华东师大版
七年级科学第一册形成性教学评估第0章走近科学班级学号姓名得分一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题3分，共60分）1.自从扫描隧道显微镜发明后，世界上就诞生了一门以0.1至100纳米这样的单位为研究对象的前沿科学，这就是纳米技术，它以空前的分辨率为人类揭开了更加开阔的微观世界。
这里所说的纳米是指( )A.长度单位B.质量单位C.时间单位D.温度单位2.即将建成的世界的第一跨海大桥——宁波杭州湾跨海大桥全长为( )A.3.6公里B.36公里C.360公里D.3600公里3.著名科学家牛顿从苹果落地现象出发，发现了万有引力定律。
他的发现最初来源于( ) A．调查 B．实验 C．观察 D．阅读4.我们知道蝙蝠蒙住眼睛，在黑夜中也能飞行，这个事实能说明：（）A、蝙蝠是用耳朵来辨别方向B、蝙蝠不是用眼睛来辨别方向C、蝙蝠的眼睛是没有用处的D、蝙蝠的耳朵特别发达5.科学家研究科学时，先通过观察提出问题，然后（）再用实验等来证明它是否正确。
A、继续观察B、进行实验C、建立假说D、处理数据6.心率是反映一个人身体健康状况的重要信息，它用每分钟心跳次数来表示。
除此之外，有①两次心跳的时间间隔，②10秒钟的心跳次数，③心跳10次的时间，④睡觉时的心率与跑步时的心率，这些数字能反映人体健康信息的是：（）A、①②③④B、④C、①②③D、①③7.物质不但具有能量，能量有各种形式，并且各形式的能量可以相互转化。
葛洲坝水电站发电时，能量的形式转化是：（）A、电能转化为水能B、形变的能转化为电能C、水能转化为电能D、光能转化为电能8.一个已经调节好的托盘天平拿到别一个地方使用，那么（）A.不需要重新调节，就可以直接使用B.只要桌面水平就可以C.需要调节天平的横梁平衡方可使用D.只要小心移动，不必重新调整9.下图是用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的是（）10.观察蚯蚓在纸上运动比在玻璃上运动是快还是慢的最佳研究方法是（）A、观察法B、调查法C、实验法D、摄影法11.质量为5×104克的物体可能是( )A.一枚硬币B.一位中学生C.一个橘子D.一只鸡12.下面关于时间的说法，不符合日常生活的是（）A．心跳一次约需1秒 B．上午第一节课8：00开始C．课间休息10分钟 D．一位同学跑1000米的成绩为15秒13.家用电器中，可以把电能转化为运动的能量的是：（）A、电灯B、电视机C、电茶壶D、电动机14.测量液体的温度，下列图中正确的是（）15.0℃的冰与0℃的水相比较（）A.0℃的冰比0℃的水冷B.0℃的水比0℃的冰冷C.0℃的水与0℃的冰冷热程度相同D.以上说法都正确16.水能结冰，冰能融化成水，水也能在太阳照射下变成水蒸气，这说明：（）A、物质是变化运动的B、物质有质量C、物质可以减少D、在左盘中放入物体17.想测一张邮票的质量，下列方法可采用的是（）A.测100张相同邮票质量，再除以100B.邮票太小了，不可能用天平C.将一张邮票直接测量D.测螺帽与一张邮票总质量再减去测得的螺帽质量18.如右图，.常见普通体温计的横截面是圆形，而体温计的横截面近似于一个三角形，如下图所示。
华东师大版科学七年级上册 走近科学知识点(含答案)
0章走进科学一、探索奇妙的自然界1．大自然的奥秘：树上熟透的苹果会下落，这与__________有关；蝙蝠是黑暗中的飞行能手，具有如此高超的本领与它能发出__________有关；大雁等候鸟具有冬去春来、远程迁徙的习性，可能与生活环境的__________有关；南极气温极低，但企鹅却能生存，这是因为企鹅__________了低温环境；根据科学家对古生物__________的考证，发现恐龙在地球上生存过，恐龙灭绝的原因可能与地球气候的自然变化有关。
2．观察和实验——探索自然的重要方法(1) __________是科学探究的起点，对自然现象的__________，能使我们发现许多问题。
(2)观察能使人们获得有关自然现象的_________，实验可使自然现象在__________的条件下再现。
二、什么是科学探究1．科学家是怎样进行探究的(1) __________是科学家探索自然的基本方式，也是我们学习科学的重要方法。
(2)海王星的发现【提出问题】很多天文学家在观察中发现，天王星的运行轨道与按牛顿理论计算的结果不一致。
【作出猜想】剑桥大学二年级学生亚当斯和法国天文学教员勒威耶认为这一“反常”现象很可能是由某颗未知行星的影响造成的。
【验证猜想】他们查阅了大量关于天王星的观测数据，并运用数学方法进行了复杂的推算，提出了有关这一未知行星在宇宙中运动轨道参数的预言。
【观察发现】1846年9月，德国天文学家__________根据勒威耶的预言，用望远镜发现了海王星。
2．如何用探究的方法解决生活中的问题科学探究需要不断地发现问题、做出猜想和__________，需要通过多种途径寻求__________，还需要不断地思考和评价，应用科学原理解释现象和结论。
三、建立健康信息档案1．测量长度的工具是__________，有直尺、卷尺、三角尺、游标卡尺。
2．在国际单位制中，长度的主单位是__________(m)，常用单位有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。
华师大版七年级上科学《走进科学》知识点
走进科学基础知识1．和是学习科学的基本方法，实验又是进行科学研究最重要的环节。
2.科学探究需要，，，，。
也可以总结为科学探究的基本步骤：提出问题→作出假设→收集证据→得到结论→检验假设。
3.健康信息档案基本包括、、、等内容。
4.长度的测量：（1）长度的国际单位是，其他单位：1千米= 米；1米= 分米= 厘米= 毫米= 微米= 纳米（2）长度的测量工具：（直尺、米尺、卷尺、皮尺等）（3）认识刻度尺：①观察是否有磨损。
②：测量的最大范围。
③：每一最小格所表示的长度。
测量所能达到的准确程度是由刻度尺的决定的。
（4）刻度尺的正确使用方法：①放正确：对准被测物体的一端，刻度尺的刻度要紧贴被测物体。
②看正确：视线要与尺面。
（视线偏左读数偏大，视线偏右读数偏小）③读正确：先读被测物体的准确值，即读到最小刻度值，再估读到即估计值。
④记正确：记录数值 = + + （无单位的记录是没有意义的）⑤零刻度线磨损的尺可以从尺的某一刻线量起。
但读数时一定要起点长度。
（5）长度的特殊测量方法：1）积累取平均值法：利用积少成多，测多求少的方法来间接地测量。
如：测量一张纸的厚度，、一枚邮票的质量、细铁细的直径等。
(注意：页数和张数的区别)2）滚轮法：测较长曲线的长度时，可以先测出一个轮子的周长。
当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时，记下轮子滚动的圈数。
长度=周长×圈数。
3）化曲为直法：测量一段较短曲线的长度，可用一根没有弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线完全重合，在棉线上做出终点记号。
用刻度尺量出两点间的距离，即为曲线的长度。
如：测理地图上两点间的距离。
4）组合法：用直尺和三角尺测量物体直径。
如：硬币的直径，乒乓球直径等。
（6）测量误差：①误差：与之间的差异。
②可以用的方法减小造成的误差。
5.温度的测量（1）温度：表示物体的。
常用的温度单位是, 用符号表示,它的规定是: 把的温度规定为0℃, 一标准大气压下规定为100℃,在0℃到100℃之间分为100等份,每一等份就表示1℃。
华师大版科学七年级上册 走近科学 单元复习(word版 含答案)
单元复习本章知识清单一、科学探究1.科学以为研究对象,和是学习科学的重要方法。
2.科学探究的一般步骤包括:(1)观察和提出问题;(2);(3)通过各种途径;(4);(5)应用科学知识进行分析和解释。
二、重要概念(一)长度3.单位:在国际单位制中,长度的主单位是。
4.测量工具:长度的基本测量工具是。
一些物体的测量无法直接进行时,可用特殊测量方法,如图图累积法、滚轮法、化曲为直法、组合法等。
(二)温度5.定义:物体的称为温度。
6.单位:温度的常用单位是,用符号℃表示。
在标准大气压下,把冰水混合物的温度定为℃,水的沸点定为℃。
7.测量工具:要准确测量温度,需要使用。
(1)温度计原理:利用液体的性质。
(2)实验室温度计的使用方法:①实验前要观察温度计的和;②估计被测液体的温度,选择合适的温度计;③测量时应将温度计的测温泡全部浸入被测液体中,不要碰到容器壁和;④待温度计的示数稳定后再读数,读数时,测温泡离开被测液体,同时视线必须与温度计中液柱上表面。
(3)体温计:体温计是测量人体温度的温度计。
它也是一种液体温度计,所用的液体是水银。
由于体温计测量温度的特殊性,它的测量范围是℃,分度值为℃。
(三)心率8.单位:国际上时间的标准单位是;日常生活中常用的还有年、月、日、小时、分钟等。
9.测量时间的工具:常见测量时间的工具有、。
10.心率:心脏或脉搏每分钟跳动的次数。
(四)质量11.概念:物体叫作质量。
12.单位:在国际单位制中,质量的主单位是,符号是;常用的质量单位还有、、等。
13.属性:质量是物体的一种基本属性,它不随物体的、、、的改变而改变。
14.测量工具:实验室测量质量的工具:。
使用步骤:(1)调平:把天平放在上,将游码移到标尺左端处;调节,使指针对准中央刻度线。
(2)称量:把放在左盘,用向盘里逐个加减砝码,先后,再调节在标尺上的位置,直到天平恢复平衡。
这时盘里砝码的总质量加上,就等于被测物体的质量。
(五)能量和信息15.物质都具有能量,不同形式的能量之间可以相互转化。
华东师大版科学七年级上册 走近科学知识点(含答案)
0章走进科学一、探索奇妙的自然界1．大自然的奥秘：树上熟透的苹果会下落，这与__________有关；蝙蝠是黑暗中的飞行能手，具有如此高超的本领与它能发出__________有关；大雁等候鸟具有冬去春来、远程迁徙的习性，可能与生活环境的__________有关；南极气温极低，但企鹅却能生存，这是因为企鹅__________了低温环境；根据科学家对古生物__________的考证，发现恐龙在地球上生存过，恐龙灭绝的原因可能与地球气候的自然变化有关。
2．观察和实验——探索自然的重要方法(1) __________是科学探究的起点，对自然现象的__________，能使我们发现许多问题。
(2)观察能使人们获得有关自然现象的_________，实验可使自然现象在__________的条件下再现。
二、什么是科学探究1．科学家是怎样进行探究的(1) __________是科学家探索自然的基本方式，也是我们学习科学的重要方法。
(2)海王星的发现【提出问题】很多天文学家在观察中发现，天王星的运行轨道与按牛顿理论计算的结果不一致。
【作出猜想】剑桥大学二年级学生亚当斯和法国天文学教员勒威耶认为这一“反常”现象很可能是由某颗未知行星的影响造成的。
【验证猜想】他们查阅了大量关于天王星的观测数据，并运用数学方法进行了复杂的推算，提出了有关这一未知行星在宇宙中运动轨道参数的预言。
【观察发现】1846年9月，德国天文学家__________根据勒威耶的预言，用望远镜发现了海王星。
2．如何用探究的方法解决生活中的问题科学探究需要不断地发现问题、做出猜想和__________，需要通过多种途径寻求__________，还需要不断地思考和评价，应用科学原理解释现象和结论。
三、建立健康信息档案1．测量长度的工具是__________，有直尺、卷尺、三角尺、游标卡尺。
2．在国际单位制中，长度的主单位是__________(m)，常用单位有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。
华东师大版科学 七年级上 走近科学 课后练习题
一、选择题1. 下列属于科学发现的是( )A．奥斯特发现了电流的磁效应B．小明在池塘边发现池塘里有许多鱼C．小冬发现夏天雨后天空有时会出现彩虹D．小李来到初中就读的新学校发现校园环境很优美2. 某同学用一把刻度尺测量物体的长度，按正确的测量方法所得到的结果是1.536米，该刻度尺的最小刻度是 ( )A．1米B．1分米C．1厘米D．1毫米3. 下列不是形成科学假说主要条件的是A．寻找更多的支持事实B．运用一定的科学思维方法C．已经获得的有关经验材料和事实D．对未知自然界事物产生的原因和运动规律做出推测性的解释二、填空题4. 下列试剂中：① 氧化铜粉末、② 石灰石块、③ 锌粒、④ 试剂瓶中的盐酸。
可以用药匙取用的是，可以用镊子取用的是，可以用滴管取用的是。
5. 某同学用量筒测量小石块的体积，图中测得水的体积为________，水和小石块的体积为________，则小石块体积为________；若在图中第一步测量时，某同学俯视，则所测得小石块体积将________（填偏大、偏小或不变）．甲、乙两同学用量筒测量一个小石块的体积时采用不同的方法．甲同学的做法是在量筒里注入适量的水，记下水的体积V1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积V2，计算石块的体积为V2﹣V1．乙同学是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下后水的体积V1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积V2，计算石块的体积为V1﹣V2．比较这两种方法回答下列问题：⑴你做此实验将选择哪种方法：________（选填“甲”或“乙”）．⑵如果两同学读数方法都是正确的，两同学计算出的石块体积可能不相等，比较大的是________（选填“甲”或“乙”）．三、探究题6. 小明发现电脑是利用风扇来降温的，他想知道风扇产生的空气流动强度与哪些因素有关。
他猜想可能与风扇的扇叶宽度、扇叶长度、扇叶倾斜角度都有关系，为此他制作了几个不同的小风扇，并用一个转速为300转/分的电动机分别带动这几个风扇转动，去吹动同一位置的同一纸片（下图所示），下表为实验记录的数据：序号扇叶宽度/cm 扇叶长度/cm 扇叶倾斜角度θ纸片被吹起的角度α1 3 7 30°30°2 2 7 30°20°3 34 30°20°4 3 7 45°40°（1）实验中，小明是通过观察______来知道风扇产生的空气流动强度的。
2020年华师大七年级上册科学各章知识点总结
2020年华师大七年级上册科学各章知识点总结走近科学走近科学1.观察观察和实验实验是学习科学的基本方法，实验又是进行科学研究最重要的环节。
2.科学探究的基本步骤科学探究的基本步骤提出问题建立假设设计方案收集证据得出结论，作出解释讨论交流。
3.健康信息档案基本包括身高.体重.体温.心率身高.体重.体温.心率等内容。
A.长度的测量（考点.长度的测量（考点a读数；读数；b单位估测；单位估测；c单位转换；单位转换；d平均值；平均值；e最小刻度值；最小刻度值；f累积法的应用）累积法的应用）（1）长度的国际单位是米米（mm），其他单位千米km，分米dm，厘米cm，毫米mm，微米um，纳米nm1千米1000米；1米10分米100厘米1000毫米106微米109纳米（2）长度的测量工具刻度尺刻度尺（直尺.米尺.卷尺.皮尺等）（3）认识刻度尺零刻度线零刻度线量程测量的最大范围最小刻度值最小刻度值每一最小格小格所表示的长度。
测量所能达到的准确程度是由刻度尺的最小刻度值最小刻度值决定的（4）刻度尺的正确使用方法放正确零刻度线零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺的刻度要紧贴紧贴被测物体。
（倾斜造成读数偏大）看正确视线要与尺面垂直垂直。
（视线偏左读数偏大，视线偏右读数偏小）读正确先读被测物体的准确值，即读到最小刻度值，再估读到最小刻度的下一位即估计值再估读到最小刻度的下一位即估计值。
（一定要估读）（一定要估读）记正确记录数值数值准确值准确值估计值估计值单位单位（无单位的记录是没有意义的）零刻度线磨损的尺可以从尺的某一清晰清晰刻线量起。
但一定要注意读数时减去起点长度。
（5）长度的特殊测量方法（1）积累取平均值法利用积少成多，测多求少的方法来间接地测量。
如测量一张纸的厚度，.一枚邮票的质量.细铁细的直径等。
注意页数和张数的区别注意页数和张数的区别（2）滚轮法测较长曲线的长度时，可以先测出一个轮子的周长。
当轮子沿着曲线从一端滚到另一端时，记下轮子滚动的圈数。
2021--2022学年华师大科学七年级上册走近科学第1节探索大自然的奇妙现象辅助教案.docx
XXX科学辅导教案/导学案1、通过自然界中千变万化的奇妙现象，培养提出问题的意识。
2、通过观察一些现象，会记录观察的现象，培养提出新问题的能力。
3、了解实验是科学探索的重要方法,从而对实验和科学学习产生兴趣。
4、初步了解实验中常用的简单仪器的名称和使用方法。
相关知识小链才就］........................ ►动物雨天上下雨实属正常，假如天上落下的是鱼、青蛙和鸟类甚至是鳄鱼是不是有点不可思议?但动物雨却频繁地在全球各地上演着。
从加利福尼亚到英国再到印度，不断出现有关动物雨的报道：一些小动物，例如鱼、青蛙和蛇偶尔会出人意料地从空中落下，有时候是在离水域数公里远的地方，有时降落下来的动物还是活的。
科学家解释说，动物雨可能是龙卷风造成的。
在湖泊或海洋上方急速旋转的海上龙卷风可能会把水以及水里的一切东西带进云层中。
这些暴风云中的强风则携带着卷进来的东西长途穿行，然后一股脑儿的将它们倾倒在毫无准备的人或建筑物之上。
竺・■O> 6500万年前，是恐龙称霸的时间，为什么恐龙会在地球上突然消亡？答： ______________________________________________________________________________________________ 仁(2)观察：是一种有计划、有目的、较持久的认识活动，也是用人类的多种感官去认识客观事物现象的一种活动。
【很多情况下，单凭感官进行观察是不能对事物做出可靠的判断的，所以要借助工具和仪器，但观察不是一定要借助工具才能进行的】用于夹撕口固定各种仪器。
一般常用于过滤、加热等实验操作在铁架台上固定仪器时要从下到上。
(3)实验：实验是利用相关的仪器、仪表和设计的装置通过对现象的观测、数据的采集、处理、分析后得出正确结论的一种方法。
【知识点3】认识常用的实验仪器及用途(1)常见的实验仪器及用途试管、试管架、试管夹试管：用作少量试剂的反应容器，可以直接加热。
华师大版科学七年级上册全册知识点汇总
华师大版科学七年级上册全册知识点汇总七年级上册科学第0-4章知识点汇总第0章走近科学1、科学是一门研究各种自然现象，并寻觅它们相应答案的学咨询。
2、学习科学的办法有观看、实验、考虑。
其中观看和实验是探究自然的重要办法。
3、科学探索的普通步骤：①观看，收集和处理事实依据②提出咨询题③作出假设④实验，调查，收集证据⑤检验假设⑥合作交流4、测量长度的常用工具刻度尺。
长度的国际制单位为米，符号m ，常用的单位还有千米(km)，分米(dm)，厘米(cm)，毫米(mm)，微米(μm)，纳米(XXX)。
单位之间的换算1km=1000m1m=10dm=100cm=1000mm1mm=1000μm 1μm=1000XXX长度测量的步骤：（1）观看刻度尺：①零刻度线②最小刻度值③量程④单位（2）选：挑选适当量程和最小刻度值的刻度尺。
（3）放：零刻度线对准被测物体的一端，刻度尺的刻度主要贴被测物体。
（4）读：视线应与刻度尺尺面垂直。
（5）记：估读到最小刻度的后一位，测量结果=准确值+恐怕值+单位。
※误差：误差是测量值与真实值之间的差异。
误差别可幸免，减小误差的方法有：①挑选周密的测量工具②改进实验办法③多次测量取平均值※长度的特别测量办法：（1）积存取平均值法：利用积少成多，测多求少的办法来间接地测量。
如：测量一张纸的厚度，一枚邮票的质量，细铁丝的直径等。
（2）滚轮法：测较长曲线的长度时，能够先测出一具XXX的周长，然后让XXX沿着曲线滚动，最终记下XXX滚动的圈数，则曲线长度=轮的周长×圈数。
如：测操场周长，环形跑道周长（3）化曲为直法：测量一段较短曲线的长度，可用一根没有弹性的棉线一端放在曲线的一端处，逐步沿着曲线放置，让它与曲线彻底重合，在棉线上做出终点记号，最终用刻度尺量出两点间的距离，即为曲线的长度。
如：测理硬币的周长、地图上两点间的距离。
（4）组合法：用直尺和三角尺测量物体直径。
如：硬币的直径，乒乓球直径等。
七年级上册科学《走进科学室》教案、教学设计
（1）利用多媒体设备，展示实验操作视频，帮助学生更好地理解实验步骤。
（2）提供丰富的实验器材，确保每个学生都能参与实验，提高实验效果。
（3）结合课本和网络资源，拓展学生的学习视野，提高科学素养。
5.教学建议：
（1）关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
（2）注重培养学生的实验安全意识，确保实验过程中的人身安全。
5.强化观察与思考：培养学生细致观察、深入思考的习惯，提高他们的分析问题和解决问题的能力。
6.情感关怀：关注学生的情感需求，营造轻松、愉快的课堂氛围，让他们在愉悦的情感中学习科学知识。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.重点：培养学生科学探究的方法和思维，提高实验操作能力和观察能力。
2.难点：
2.各小组在讨论过程中，教师要适时引导，帮助学生解决问题。鼓励学生提出自己的观点，培养他们的创新精神和独立思考能力。
3.讨论结束后，各小组代表进行汇报，分享本组的讨论成果。其他小组学生认真倾听，学会尊重他人的意见。
（四）课堂练习
1.教师设计一些与实验相关的练习题，让学生独立完成。练习题旨在巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。
七年级上册科学《走进科学室》教案、教学设计
一、教学目标
（一）知识与技能
本章节主要目标是使七年级学生掌握科学探究的基本方法，培养他们对科学现象的观察能力和实验操作能力。通过走进科学室，让学生了解并熟悉科学实验器材，学会使用基本的实验仪器，掌握以下知识点：
1.了解科学探究的过程，包括提出问题、猜想与假设、制定计划、进行实验、收集证据、解释和结论、反思与评价、表达与交流。
（3）加强课堂管理，确保教学活动有序进行，提高教学效果。
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2019-2020年七年级科学上册绪论走进科学教案（知识点+练习）
华东师大版
《科学》七年级华东师大版上册“走近科学”属于初中科学教学的起始课。
这节课的成败在很大程度上会影响到学生今后的学习兴趣和学习热情。
根据教材内容，本节课虽然设计了众多的实验和活动，但不要求学生记住具体现象和结论，主要目的是用生动的现象制造悬念
探索奇妙的自然界：
（1）有效引导学生观察和描述实验现象；
（2）培养学生重视实验以及养成细致有目标观察的习惯；
（3）使学生们对自然界保持新奇感、求知欲，激发学生探索自然界的浓厚兴趣；
什么是科学探究：
（1）科学探究的一般方法；
（2）理解提出问题、建立假设在科学探究中的意义；
建立你的健康信息档案：
（1）了解水银温度计的结构和工作原理；
（2）了解水银温度计的结构和工作原理；
几个重要的科学概念：
（1）质量的概念；
1 在校运动会铁饼比赛中，裁判员用皮尺测量比赛结果，如果在测量时将皮尺拉得太松，则测量结果比实际结果值会（）
A 偏大 B偏小 C 不变 D都有可能
2 关于误差的下列说法中错误的是（）
A误差和错误一样可避免的
B用多次测量的平均值做测量结果和减小误差。
C 测量工具越精密，方法越合理，误差就越小。
D测量值与真实值之间的差异叫做误差。
3.下列实验正确的是（）
NaCl
4物质不但具有能量，能量有各种形式，并且各形式的能量可以相互转化。
葛洲坝水电站发电时，能量的形式转化是： ( ）
A．电能转化为水能 B．形变的能转化为电能
C．水能转化为电能 D．光能转化为电能
5下列情况中，物体的质量会改变的是（）
A 一块铝变成铝壶
B 一块冰熔化成水
C一台仪器被宇航员带到月球 D自行车补胎日久磨损
6. （08广安）天平的每个祛码都有一定的质量，它们的质量在下述情况中会发生变化的是（）
A.用摄子取放砝码
B.气温升高
C.掉在干净的水泥地板上砸了一下
D.生锈了
7．（08温州）天平是测质量的常用工具。
使用时先要调节横梁平衡，当发现指针停在分度盘中央刻度线的右边时(如图所示)，要使指针停在中央刻度线，应该( )
A．将平衡螺母向右调B．将平衡螺母向左调 C．将游码向右移动 D．在右盘中加砝码
8，小明同学的质量是50___________。
9，使用托盘天平前必要的操作有：A．将游码放在标尺左端的零刻度线处．B．调节天平横梁右端的螺母，使横梁平衡．C．将天平放在水平台面上．以上操作的合理顺序应为(填字母代号)．
10在使用托盘天平测量物体质量的实验中：
(1)测节天平平衡时，某同学将天平放在水平工作面上后，发现天平如图10甲所示；则接下来的操作应是：首先_____________________________________，然后___________________________，直到指针尖对准分度标尺中央的刻度线。
(2)在接下来的实验中，当天平右盘内所加砝码和称量标尺上游码所处化置如图10乙所
示时，天平恰好平衡，则被测物体的质量是______g。
9在用天平测量矿石的质量时，应将天平放在___________工作台
上，游码移至标尺左端的“0”刻度线处，发现指针左右摆动幅度
如图甲所示，此时应将平衡螺母向__________(选填“左”或“右”)调节，使天平平衡．把矿石放到天平左盘，当右盘中所加祛码和游码的位置如图乙所示时，天平再次平衡．则矿石的质量是_________g．
11 李刚家里买了一只新的保温瓶，他想研究保温瓶的保温性能与所装开水的关系，他进行了猜测，为验证它，在相同温度的环境中，他设计了一个这样的实验：
①先在保温瓶中装入初温为t℃的开水，取水的体积为保温瓶容积的1/3，盖上木塞，每隔半小时测一次水的温度，共测3次。
②第二次在保温瓶中装入初温仍为t℃的开水，其体积是保温瓶的2/3。
盖上木塞，每隔半小时测一次水的初温，共测3次。
③第三次把保温瓶内装满初温是t℃的开水，重复前次做法。
问：
(1）请你写出李刚的猜测
(2）从三次的实验记录中，可以得出保温瓶的保温性能与所装入开水多少的关系。
你从他的实验可知，李刚所改变的量是开水的，而其他的量保持相同，请你写出他保持相同的两个量：如、。
12 做“酸雨对生物的影响”探究实验时，提出的问题是：酸雨对种子的萌发有影响吗？作出的假设是：酸雨使种子不能萌发。
有名同学用食醋和清水配置成了“模拟酸雨”，他把pH 控制在4.0(酸性)以下。
他设计的实验方案是：
①在培养皿底部垫上几层吸水纸，加入少量的水使纸湿润，在纸上放10粒大豆种子，在种
子上面覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养。
②每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”。
③观察大豆种子的发芽状况。
④换用其他几种植物的种子进行同样的实验。
⑴如果这些种子都没发芽（不考虑种子的自身条件、休眠等），就能说明是受影
响。
⑵设计一组对照实验，其他条件与上述实验相同，所不同之处是在第________ 步中每天在
纱布上淋几次________ 。
13 为探究沙漠中的蝎子为什么在白天要把自己的身体藏在数厘米深的沙里，小明同学模拟
根据所测得的数据，回答：
（1）小明探究的问题是。
（2）无论是干细沙还是湿泥土，深度越大，温度越（高、低）；
（3）现在你知道蝎子为什么在白天要把自己的身体藏在数厘米深的沙里的原因了吧，原因是。
2019-2020年七年级科学上册2.5常见的植物教案2新版浙教版教学目标：
1．能说出分种子植物和孢子植物及被子植物和裸子植物的各自标准，并能判断常见植物所属类型
2．培养观察、发现问题、比较分析、合作的能力
3．体会科学探究的过程，感受植物世界的多彩和神奇
教学重点：
1．植物分种子植物和孢子植物及被子植物和裸子植物的各自标准
2．引导学生完成“是什么将蝴蝶吸引到花上去的？”探究方案
教学难点：
1．植物类群分类标准的判断
2．如何有效引导学生完成“是什么将蝴蝶吸引到花上去的？”探究方案
教学安排：2课时
教学准备：从学校中挖一些蕨类植物
教学过程：
一．引入：①对比两张图片，你最大的感受是什么？
②欣赏植物的花，了解花的基本结构：花瓣，花蕊
③经过蜜蜂等昆虫的传粉，形成了植物的果实
二．种子植物
1．你吃的蔬菜瓜果里有哪些是果实的？
2．看豌豆，苹果的图片，果实里面有什么？（认识果皮和种子）
3．种子植物：能产生种子的植物
4．下列哪些是果实？哪些是种子？
西红柿 丝瓜 花生 南瓜子 葵瓜子 橘子 苹果 蚕豆
5．被子植物：种子外有果皮包被的植物（植物界中种类最多、分布最广的植物）
如：苹果、豌豆、水蜜桃、西瓜、南瓜、青菜、郁金香、樟树等
6．看红松松塔的图片，比较豌豆和红松的种子最大的不同是什么？
7．裸子植物：种子裸露的植物，种子外无果皮包被的植物（分布广泛，大部分植株高大，根系发达）如：松、杉、柏、银杏、铁树等都是裸子植物
二孢子植物：不能产生种子的植物
1．所有的植物都能产生种子吗？
2．看蕨植物的图片（重点介绍孢子囊，孢子）3．蕨类植物：生长在阴湿的环境中，有根、茎、叶，但没有种子。
用孢子繁殖后代，每年夏天，在叶的背面会长出孢子囊，里面都是孢子。
如蕨、胎生狗脊、井边草、海金沙等。
4．苔藓植物：生长在树干、墙头或其他潮湿的环境中。
不开花，没有种子，也没有根，但有茎和叶，用孢子繁殖后代。
如地钱、葫芦藓等。
5．藻类植物：生活中水中，没有根、茎、叶，也没有种子。
用孢子繁殖后代，也可通过分裂生殖。
常见的有海带、紫菜，还有在显微镜下才能看见的水绵。
6．完成表格，强调各类植物的区别（分类需要标准，分类可以逐级进行）
7．植物界常见的类群：从低等到高等，从水生到陆生，从简单到复杂
三．生物的分类等级：界、门、纲、目、科、属、种
练习：给下列15种生物分类：虎、梨、马尾松、螺蛳、蕨、甲鱼、葫芦藓、蚯蚓、鲫鱼、紫菜、鹰、青蛙、蚊、蛔虫、水母
四．探究：是什么将蝴蝶引到花上去的？
依靠昆虫传粉的植物：虫媒植物
依靠风力传粉的植物：风媒植物
虫媒花有鲜艳的花冠，香甜的花蜜，芬芳的花香等都可能是吸引蝴蝶的原因。