班级特色活动计划范文6篇
2024年幼儿园大班秋季班级工作计划范文（6篇）
幼儿园大班秋季班级工作计划范文新学期即将开始，为了更好的开展好园内的各项工作，搞好班级的工作，现结合班级的具体情况做以下的计划：一：班况分析：总体来看，班级幼儿发展水平相当，在自理能力方面较好，语言表达能力较强。
在自律方面幼儿表现较弱，这将作为本学期的工作的重点。
班级中有三名年龄较小的幼儿，针对他们的年龄特点，重点突出自理能力及交往能力的培养。
二、教育工作方面：1.语言领域：培养幼儿良好的倾听习惯，培养哟而服用完整语言表达自己的意愿;培养幼儿续编仿编故事的能力。
这些目标主要通过故事讲述、二个朗诵、看图讲述等形式来完成。
2.社会领域：幼儿能愉快来园，积极参加集体活动、体验共同合作游戏的乐趣;学习处理交往中的冲突，学习谦让和分享;初步就形成后城市、勇敢、自信、助人等良好品行。
这些目标主要在日常生活活动汇总游戏中进行分散教育。
通过潜移默化的影响让幼儿达到此目标。
3.艺术领域：幼儿能大胆表述自己对美的感受;学习用自然声音、表情演唱歌曲;学习使用多种材料、工具及多种方法进行简单的创作活动。
主要通过歌曲、舞蹈、律动、美术、手工等活动来完成此目标;4.科学领域：对周围的新奇、有趣的事物产生兴趣、学习使用比较、分类、排序等方法地学习简单数、形、时等知识的学习;学习10以内输掉加法。
每月的活动做以下安排：____月份：1.做好幼儿分入院工作，稳定幼儿情绪，引导幼儿积极参与活动2.结合教师节引导幼儿爱老师尊重老师3.结合中秋节，引导幼儿体验节日的快乐。
____月份：1.结合国庆节，让幼儿认识国旗，中国地图，激发幼儿爱国情感2.通过幼儿手工制作，让幼儿爱老敬老3.准备运动会项目的练习____月份：1.继续省编教材的落实工作2.准备选编元旦节目____月份：1.给幼儿排练节目2.布置教师让幼儿感受新年的欢乐气氛3.在冬日里游乐，感受冬日的体术气氛与快乐。
幼儿园大班秋季班级工作计划范文（二）新学期即将开始，为了更好的开展好园内的各项工作，搞好班级的工作，现结合班级的具体情况做以下的计划：一：班况分析：总体来看，班级幼儿发展水平相当，在自理能力方面较好，语言表达能力较强。
小学班级活动方案范文（通用10篇）
小学班级活动方案小学班级活动方案范文（通用10篇）为保证活动高起点、高质量、高水平开展，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是为某一次活动所制定的书面计划。
活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的小学班级活动方案范文（通用10篇），欢迎阅读与收藏。
小学班级活动方案篇1一、指导思想以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。
在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣小组活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。
二、目的意义课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。
兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。
组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。
三、具体活动安排(一)课外活动领导小组组长：刘校长副组长：刘主任组员：各位老师。
(二)活动时间每周一、二、三、四、五下午第三节课(三)活动内容根据我校特色建设情况，结合我校师资力量和教学资源，拟开设两个层面的活动：1.以体育(篮球、乒乓球、跳绳、田径、跳远、跳高)、美术、舞蹈、科技等组成校级兴趣活动小组。
2.以班级为单位开展阅读、英语、跳绳、踢毽、乒乓球、羽毛球等，结合学校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。
在活动中，使学生学到技术，形成技能。
并在实践活动中，培养学生的综合能力。
具体详见课外小组活动安排表。
四、活动要求课外活动必须落到实处，指导教师要有明确的活动目标，认真制定切实可行的活动计划，并认真安排好活动内容，及时地做好相关记录。
根据学校实际情况，保证每次活动质量。
五、活动组织1.学校成立课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。
班级特色活动策划书
班级特色活动策划书尊敬的XXX校领导和各位老师：您们好！我是XXX班的文案策划师，针对我们班级特色活动的举办，我为大家准备了以下策划书。
一、活动背景我校一直倡导培养学生的综合素养，提倡班级文化建设。
为了实现这一目标，我们班决定组织一场以班级特色为主题的活动，以增强班级凝聚力，培养学生的团队意识和合作精神。
二、活动主题：文化传承，创新发展本次活动的主题是“文化传承，创新发展”，旨在通过丰富多彩的班级特色活动，让同学们深入了解并传承班级的文化底蕴，同时激发同学们的创新思维，培养他们的独立思考能力和解决问题的能力。
三、活动目标1. 加强班级凝聚力：通过集体活动，增进同学们之间的交流和合作，增强班级凝聚力。
2. 传承班级文化：将班级的传统文化融入到活动中，让同学们了解并尊重班级的历史和文化。
3. 培养创新意识：通过活动设置创新环节，激发同学们的创造力和创新精神。
4. 提升学生综合素质：通过活动，培养同学们的团队合作精神、沟通协作能力和问题解决能力。
四、活动内容及流程安排1. 主题宣讲：由班主任或主题负责人为同学们介绍本次活动的主题、目标和意义，激发同学们的参与热情。
2. 文化传承环节：组织班级成员共同回顾和传承班级的优秀传统，例如通过班级历史展览或文化讲堂的形式。
3. 创新发展环节：设计创新任务，要求同学们在班级文化的基础上进行创造性发展，例如设计新的班徽、班训等。
4. 艺术表演：组织同学们进行班级文艺表演，展现他们的才艺和团队合作精神。
5. 班级成果展示：通过展板、作品展示等形式，展示同学们在活动中的成果和收获。
6. 活动总结：由班主任或主题负责人对本次活动进行总结，并鼓励同学们继续保持班级文化传承和创新发展的动力。
五、宣传推广计划1. 班级内宣传：通过班级微信群、班会等形式，向同学们宣传活动的目标、内容和流程，鼓励同学们踊跃参与。
2. 学校宣传：将活动信息发布到学校官方网站、校刊等渠道，让更多人了解和关注我们班级的特色活动。
2024年小学五年级班级工作计划范文（六篇）
2024年小学五年级班级工作计划范文一、班级学生概况五年级学生年龄普遍处于10至____岁之间，大部分学生展现出良好的思想品德，天真活泼，积极向上，并具备较好的学习及生活习惯。
然而，仍有少数学生需在思想境界上有所提升，学习自觉性尚待加强，亟需培养良好的学习及生活习惯。
二、工作要点1. 致力于班级日常管理的精细化，确保班级秩序井然，同时增强学生的责任感与集体荣誉感，营造出一个民主和谐、团结互助、健康向上的班级氛围。
2. 采用多样化的沟通方式与学生交流，实施有针对性的思想道德教育，以促进学生德智体美全面发展。
3. 致力于构建优良的班风与学风，引导学生形成良好的学习习惯与风气。
4. 组织并指导开展丰富多彩的班级活动，如班会、团队会、文体娱乐等，充分调动学生的积极性与主动性，并切实做好安全防护工作。
特制定五年级班务工作计划，以指导日常工作的有序开展。
5. 加强与任课教师及其他教职员工的沟通协作，同时积极与学生家长保持联系，努力形成教育合力，共同促进学生的全面发展。
三、具体教育实施措施1. 充分利用班会时间，深入学习《小学生守则》及《小学生日常行为规范》，明确良好学习及生活习惯的养成标准。
在班级内设立监督岗位，负责监督并检查学生的日常行为（包括课间纪律、卫生及安全等方面），并在每日放学前进行总结，通过表扬优秀学生、指导表现欠佳学生等方式，加强教育效果。
同时，及时了解各科教学动态，协同科任教师开展思想教育工作，提高规范教育的针对性与实效性，重点加强学习习惯、遵章守纪、文明礼仪及劳动卫生等方面的教育与训练。
引导学生按照《纲要》要求，成为“讲文明、懂礼貌、守纪律”的好学生。
2. 选拔并培养优秀的班级干部。
根据班级实际情况调整班干部队伍，并通过竞选方式选拔。
重点培养当选的班干部，使其发挥模范带头作用。
具体措施包括：表扬班干部的先进事迹以树立威信；鼓励其大胆工作并提供方法指导；严格要求干部个人在知识与能力上取得进步并以身作则；培养干部团结协作精神以带动班级整体发展。
“公管61班班级特色活动”策划书 (2)
“公管61班班级特色活动”策划书策划书：公管61班班级特色活动一、活动背景公管61班是一个充满活力和团结友爱的班级，我们希望通过组织一系列特色活动，加强班级成员之间的凝聚力和团队合作意识，提升我们的班级文化建设和集体荣誉感。
二、活动目标1. 加强班级成员之间的交流和沟通，增进彼此的了解和感情。
2. 培养班级成员的团队合作能力和领导才能。
3. 提高班级文化建设和集体荣誉感。
4. 丰富同学们的业余生活，增进他们的身心健康。
三、活动内容1. 学术交流会：定期组织学术交流会，让同学们分享自己在学术方面的心得和体会，并邀请专业人士或老师进行指导和点评，提高大家的学术能力和专业素养。
2. 主题演讲比赛：组织一次主题演讲比赛，鼓励同学们展示自己的演讲技巧和表达能力，激发他们的自信心和领导力。
3. 体育比赛：组织各类体育比赛，如篮球、足球、乒乓球等，增强班级成员的团队意识和集体荣誉感，同时也促进同学们的身体健康。
4. 作品展示：组织一次作品展示活动，鼓励同学们展示自己的才华和创造力，包括绘画、摄影、书法等各类作品。
5. 亲子活动：组织一次亲子活动，邀请同学们的家长参加，增进家长与孩子之间的交流和互动，同时也加强班级和家庭之间的联系。
四、活动计划1. 活动时间：根据班级成员的时间安排和意见，确定各项活动的具体时间和地点。
2. 活动负责人：每个活动设立负责人和小组成员进行组织和安排。
3. 活动宣传：通过班级群、校内公告等渠道进行活动宣传。
4. 活动经费：活动经费可以通过捐款、赞助等方式筹集。
五、活动效果评估1. 活动后，可以通过问卷调查、班级会议等方式，对活动效果进行评估和总结。
2. 根据评估结果，及时调整和改进活动策划，为下一次活动提供参考。
六、预期成果1. 加强班级成员之间的交流和沟通，提升班级凝聚力。
2. 培养班级成员的团队合作能力和领导才能。
3. 提高班级文化建设和集体荣誉感。
4. 丰富同学们的业余生活，增进他们的身心健康。
班级特色计划 -
班级特色计划 -培养学生创新思维能力引言概述：在现代社会中，创新思维能力被认为是一种重要的竞争力。
为了培养学生的创新思维能力，许多学校开始实施班级特色计划。
本文将介绍班级特色计划的重要性，并详细阐述该计划的五个部份，包括目标设定、教学方法、评估方式、资源支持和成果展示。
一、目标设定：1.1 培养学生的问题解决能力：通过设定目标，学生将学会分析问题、提出解决方案并实施。
1.2 培养学生的创造力：通过激发学生的创造力，鼓励他们提出新的想法和解决方案。
1.3 培养学生的团队合作能力：通过合作项目，学生将学会与他人合作，共同解决问题。
二、教学方法：2.1 项目驱动学习：通过实际项目的开展，学生将在解决问题的过程中学习相关知识和技能。
2.2 合作学习：通过小组合作学习，学生将学会与他人交流和合作，培养团队合作精神。
2.3 创新思维训练：通过启示式思维和设计思维的训练，学生将培养创新思维能力。
三、评估方式：3.1 综合评价：通过综合评价，包括项目成果、小组合作和个人表现等方面，来评估学生的创新思维能力。
3.2 反馈机制：及时赋予学生反馈，匡助他们了解自己的不足并提出改进意见。
3.3 自我评估：鼓励学生进行自我评估，匡助他们发现自己的优势和不足，从而更好地提升自己。
四、资源支持：4.1 教师支持：教师应提供指导和支持，匡助学生解决问题和克服难点。
4.2 学习资源：学校应提供丰富的学习资源，包括图书馆、实验室和网络资源等。
4.3 社会资源：学校应与社会资源进行合作，为学生提供更广阔的学习机会和实践环境。
五、成果展示：5.1 项目展示：学生可以通过展示自己的项目成果，向他人展示他们的创新思维能力。
5.2 研讨会和比赛：学校可以组织研讨会和比赛，让学生有机会与他人交流和展示自己的成果。
5.3 奖励机制：学校可以设立奖励机制，鼓励学生积极参预创新活动，并赋予他们相应的奖励和认可。
结论：通过班级特色计划，学校可以有效地培养学生的创新思维能力。
班级聚餐活动策划6篇
班级聚餐活动策划班级聚餐活动策划精选6篇（一）班级聚餐是拉近同学之间关系的好方式，下面是一个班级聚餐活动策划的步骤：1. 确定目标和预算：确定活动的目标和预算，包括人数、地点、时间、费用等方面的考虑。
2. 确定活动主题：根据班级的特点和同学们的喜好，确定一个活动的主题，比如主题可以是海鲜大餐、火锅聚餐、烧烤派对等。
3. 确定时间和地点：根据班级同学的时间安排和预算，确定活动的具体时间和地点。
可以考虑在学校附近的餐厅、宴会厅或者户外场地举办活动。
4. 确定菜单：根据活动的主题和预算，选择适合的菜单。
可以考虑提前与餐厅商议菜单，或者组织同学一起做菜。
5. 确定活动流程：确定活动的流程，包括欢迎致辞、游戏环节、表演等。
可以邀请同学们提前准备节目，增进彼此之间的交流和了解。
6. 筹备物资和装饰：根据活动的主题，准备相应的物资和装饰，增加活动的氛围。
比如海鲜大餐可以准备海鲜工具和海洋主题的装饰品。
7. 邀请同学参加：提前通知同学们活动的时间、地点和准备情况，并邀请同学们参加。
可以使用班级群或者邮件邀请，确保大家都能收到邀请。
8. 活动当天的安排：保持良好的沟通，提前到达活动场地，并按照活动流程进行组织。
注意场地的布置和食物的准备，确保活动的顺利进行。
9. 活动后的反馈收集：活动结束后，可以收集同学们的反馈意见，了解他们的体验和建议，以便今后活动的改进。
10. 活动总结和感谢：对于参加活动的同学表示感谢，并进行活动的总结和回顾，以便今后活动的改进和学习。
班级聚餐活动策划精选6篇（二）策划书活动名称：班级聚餐活动目标：促进班级同学之间的交流与互动，增进班级凝聚力。
时间：XX年XX月XX日，晚上XX点地点：XX餐厅参与人员：全体班级同学、班主任、其他年级班级代表活动流程：1. 活动前期准备：a.确定同学们的意愿并收集反馈。
b.确定餐厅的预订时间和菜单。
c.设计班级聚餐邀请函，发送给全体班级同学。
d.组织班级同学报名，并收集报名费用。
班级特色计划 -
班级特色计划 -打造独特的学习氛围引言概述：在学校教育中，班级特色计划是一种重要的教育方式，通过制定特色计划，可以匡助学生更好地学习和成长。
本文将探讨如何打造独特的学习氛围，让班级特色计划发挥最大的作用。
一、明确目标和定位1.1 确定特色方向：首先要明确班级特色计划的方向，可以是文化艺术、科技创新、社会实践等。
1.2 定位目标人群：根据班级特点和学生需求，明确特色计划的目标人群，确定参预计划的学生范围。
1.3 设定目标和时间表：制定明确的计划目标和时间表，确保计划的实施和完成。
二、组织策划和实施2.1 确定负责人和团队：指定班级老师或者学生干部担任负责人，组建专门的策划团队，分工合作，确保计划的顺利实施。
2.2 制定详细计划：制定详细的计划书，包括计划内容、活动安排、预算等，确保计划的全面性和可行性。
2.3 宣传推广和动员参预：通过班会、宣传栏、社交媒体等方式，宣传特色计划，动员更多学生参预其中，形成良好的氛围。
三、开展特色活动和项目3.1 制定活动方案：根据特色计划的主题和目标，制定具体的活动方案，包括讲座、比赛、实践等。
3.2 组织实施活动：组织学生参预各类活动和项目，激发学生的学习热情和创新意识，促进学生的全面发展。
3.3 定期评估和调整：定期对特色活动进行评估和总结，根据反馈意见和实际情况进行调整和改进，确保计划的有效性和持续性。
四、建立特色文化和氛围4.1 培养团队合作精神：通过特色计划，培养学生的团队合作精神和领导能力，促进班级凝结力和凝结力。
4.2 宏扬特色文化：倡导班级特色文化，传承和宏扬班级的特色和传统，增强学生的集体荣誉感和归属感。
4.3 打造学习氛围：通过特色计划，营造积极向上的学习氛围，激发学生的学习兴趣和动力，促进学习效果的提高。
五、持续改进和发展5.1 持续改进计划：定期对特色计划进行评估和改进，不断优化活动内容和组织方式，提高计划的质量和影响力。
5.2 推广和复制经验：总结特色计划的成功经验和做法，推广到其他班级和学校，促进班级特色教育的发展和复制。
班级特色计划 -
班级特色计划 -培养学生创新思维和实践能力。
引言概述：班级特色计划是指在班级层面上，通过一系列的活动和项目，培养学生的创新思维和实践能力。
这种计划能够匡助学生在学习中更好地发展自己的潜能，提高解决问题的能力，培养团队合作和领导能力，为学生的未来发展打下坚实的基础。
一、培养创新思维1.1 提供多样化的学习资源：班级特色计划可以通过与外部资源的合作，为学生提供更多元化的学习资源。
例如，与当地科技企业合作，邀请专业人士来班级进行讲座，向学生介绍最新的科技发展动态，激发学生的创新思维。
1.2 鼓励学生独立思量：班级特色计划可以设置一些开放性的问题或者项目，鼓励学生进行独立思量和解决问题。
例如，组织学生进行小组讨论，让他们从不同的角度思量问题，并提出自己的解决方案，培养他们的创新思维。
1.3 提供实践机会：班级特色计划可以组织学生参加一些与课程相关的实践活动，让学生将所学知识应用于实际问题中，培养他们的创新思维。
例如，组织学生参加科技创新大赛，让他们通过实践来提高解决问题的能力。
二、培养实践能力2.1 提供实践机会：班级特色计划可以为学生提供各种实践机会，让他们亲身参预实际项目，锻炼实践能力。
例如，组织学生参加社区服务活动，让他们了解社会问题并提出解决方案，培养他们的实践能力。
2.2 引导学生进行项目管理：班级特色计划可以引导学生进行项目管理，让他们学会合理安排时间、资源和任务，培养他们的实践能力。
例如，组织学生进行班级活动策划，让他们亲身体验项目管理的过程。
2.3 鼓励学生团队合作：班级特色计划可以组织学生进行团队合作，让他们学会与他人合作、协调和沟通，培养他们的实践能力。
例如，组织学生进行班级项目，让他们在团队中分工合作，共同完成任务。
三、培养领导能力3.1 提供领导机会：班级特色计划可以为学生提供担任班级干部的机会，让他们学会领导他人，培养他们的领导能力。
例如，组织学生进行班级干部竞选，让他们通过竞选和履职来锻炼领导能力。
班级工作计划小学一年级班级特色6篇
班级工作计划小学一年级班级特色6篇班级工作计划小学一年级班级特色1新学期开始了，为了迅速走上教学正轨，使班务工作做到章可循，特制钉本学期工作计划如下：1，认真组织开学工作，积极督促学生交款，安排好学生住宿及其它生活问题，确保本班能够按时开学上课。
2，加强纪律教育，增强学生的纪律观念，使学生自觉地遵守学校的规章制度，争做模范学生。
3，选拔优秀的班干部,注重班干部的培训与指导工作,提高班干部的管理水平,使他们成为老师的得力助手.4，注重安全工作，经常进行安全教育，要始终将学生的安全放在首位，确保全期无安全事故的发生。
具体安排如下：一周一次安全课，向学生讲授有关交通、防火、防电、防水、防毒等方面的知识,以增强学生的安全防范意识.5，关心学生的身体健康，随时关注全体学生的身体情况,对有病的学生及时送诊,并通知学生家长看护.6，关心学生的心理健康,关注学生的成长,对那些在成长过程中出现烦恼和问题的学生要给予更多的关注,对其思想问题及时进行疏导,防止学生早恋.7，对学生进行理想教育,鼓励学生努力学习,使全班行成比、学、赶、帮的良好氛围.8，加强与各科任教师的联系,及时处理教学中出现的各种问题,做好协调工作,有力地促进教学工作的进行,确保本班的教学成绩稳步上升.9，加强学校、社会、家庭的沟通,形成良好的育人环境.10，认真履行班主任职责,积极配合学校的工作,按时完成学校布置的各项任务.班级工作计划小学一年级班级特色2一、班级学生情况分析。
本班有学生xx名，其中男生xx人，女生xx人。
本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的，合格的小学生。
二、工作目标和要求。
1、培养、形成良好的班风。
2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。
3.加强与家长的联系和沟通，与家长密切合作，关心每一个学生。
班级特色活动方案(共6篇)
篇一：班级特色活动方案三（1）班《小书迷》特色活动方案一、活动目标二、活动主题读书好、好读书、读好书三、活动宣言快乐阅读、点燃智慧、健康成长四、活动计划1、板报的设计：2、墙报的设计五、时间安排篇二：班级特色活动方案班级特色活动方案（成稿）2007-1-26 9:19:00班级特色活动方案张昕霞一、家长的一封信各位亲爱的家长：您好！这一份资料填写完毕之后，如果其中有任何内容不方便让孩子或其它人看到，请您用信封装订起来，让孩子带回学校，所有的资料将绝对保密，敬请安心填写。
-----------------------------------------------------------◎家长姓名（父）：______________ （母）：______________◎地址：___________________________________________________◎电话（家）：________________ （工作地）：________________（手机）：_________________________________________◎职业（父）：______________（母）：______________◎白天孩子在校时，可以紧急联络的人及电话：__________________________________◎对于孩子的管教态度（包括您自己及期望教师的管教方式）：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________◎对于孩子的课业要求（包括您自己及期望教师的课业要求）：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________◎其它方面对孩子需要注意之处（例如：身体疾病或特殊习惯）：________________________________________________________________________________________________________________◎如果您还有其它需要我注意的地方，敬请尽量填写（可书写在背面），您不必担心会对孩子有不良的影响，谢谢！二、学生基本资料的档案建立：三、班级特色活动时间◎活动时间：双周五下午3：00——3：40◎活动地点：英才八年一班教室◎活动进行方式：主题班会四、班级特色活动内容学习单英才八年一班姓名图片已关闭显示，点此查看图片已关闭显示，点此查看这一星期，不管你做得好不好，你已经跨出一步去孝顺父母、满爸妈的愿了，非常棒！给自己一句期勉的话吧！※我的老师：※家长签名：主题班会1、“八年级，你准备好了没有？”英才八年一班是一个朝气蓬勃的集体，从一组建起就有太多的个性和特色。
小学班级特色活动方案6篇
小学班级特色活动方案6篇一、活动理念：为增强学生的主人翁意识，增强班级凝聚力，提高学生自我管理能力，促进学生良好习惯的养成，本学期我校将开展"班班创特色，班班有特色"的创建特色班级的活动，希望在创建的过程中让师生的能力能够得到锻炼，更重要的是希望通过特色班级的创建，提升校园的文化品位。
二、工作目标：通过积极引导，要求人人都参与，班班有特色。
力求通过一学期的建设，较大程度地发掘学生各方面的潜能，促进他们综合素质的提高，从而提高我校的办学品位和管理水平。
三、活动领导小组：沈建琴、德育处全体人员及各年级组长四、活动要求：(一)创建内容：每班可以从学生学习习惯、能力培养、才艺特长、观念意识、行为活动等方面确定创建目标和内容，形成创建主题，并给自己班级进行特色命名。
例如：感恩特色班、诚信特色班、和谐特色班、绿色环保特色班、文明礼仪特色班、卫生免检特色班等等。
也可另行确定特色班级名称。
(二)实施步骤活动包括申报、授牌、评估、监督四个阶段。
1、申报阶段：由各班班主任根据班级实际情况组织学生讨论申报项目，进行自主申报(附申报表)。
写出申报特色名称、班级口号、班级建设目标、采取具体措施等，最后由班主任递交学校德育处备案。
2、授牌阶段：学校召开授牌大会，公布各班申报项目以及承诺内容，并做成喷绘在本班教室外墙悬挂。
(特色牌设计：自选图案作底、特色班、班主任近照、班长近照、班级口号、班级建设目标、班主任寄语等)3、评估阶段：(1)自评。
各班对本班创建过程和目标实现进行自评，形成自评小结，力求突显班级特色。
(要求上交书面小结，叙述创建过程，并附有关资料)(2)校评。
各班根据申报的内容开展相应的特色活动及展示，学校成立活动领导小组，对活动展示情况予以赋分，并结合本班学生在学习、纪律、卫生、礼仪等各项活动中的综合表现，评选出特色班级创建先进集体(活动中要有资料的积累：图片和文稿等，作为最后进行评估的凭证)。
班级特色活动计划范文
班级特色活动计划范文随着教育改革的深入进行，班级活动作为学校教育的重要组成部分，日益受到重视。
为了丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质，培养学生的团队精神和创新能力，我们特别制定了本班级的特色活动计划。
一、背景分析在当前的教育环境下，单一的课堂教学已经无法满足学生全面发展的需要。
因此，我们班级需要开展一系列特色活动，旨在通过实践、体验、合作、创新等方式，让学生更好地发展自己的潜能和特长。
二、活动目标培养学生的兴趣爱好，发挥学生的个性特长。
提高学生的实践能力和创新能力，培养学生的团队协作精神。
丰富学生的课余生活，增强学生的综合素质。
促进学生与师生之间的交流与互动，增进班级凝聚力。
三、活动计划读书分享会为了培养学生的阅读习惯和阅读能力，我们将定期组织读书分享会。
每位学生选择一本自己喜欢的书籍，进行阅读并在分享会上向同学们介绍书中的精彩内容、心得体会以及推荐理由。
通过这种方式，不仅可以拓宽学生的知识视野，还能提高学生的口头表达能力。
户外拓展活动为了增强学生的体魄和团队协作能力，我们计划组织户外拓展活动。
活动包括攀岩、徒步、野外生存等，通过这些活动，让学生体验团队合作的重要性，提高自我挑战和克服困难的能力。
创意手工坊为了培养学生的创新能力和动手能力，我们将开设创意手工坊。
活动内容包括手工折纸、橡皮泥创意、废旧物品再利用等。
通过这些活动，让学生发挥自己的想象力和创造力，制作出自己的作品，并与其他同学分享。
学科竞赛为了激发学生的学习兴趣和学科热情，我们将组织各类学科竞赛。
竞赛内容包括数学奥赛、语文征文、英语演讲比赛等。
通过这些竞赛，让学生发现自己的潜力和特长，提高自己的学科水平。
志愿服务活动为了培养学生的社会责任感和奉献精神，我们将组织志愿服务活动。
活动内容包括环保宣传、社区服务等。
通过这些活动，让学生了解社会、关注社会，培养自己的社会责任感和奉献精神。
四、活动实施明确分工为了确保活动的顺利进行，我们将明确分工，指定专人负责各项活动的筹备和实施。
学校班级特色建设工作总结6篇
学校班级特色建设工作总结6篇篇1在过去的一学期中，我们班级特色建设工作取得了一定的成果。
为了更好地推进班级特色建设，我们需要对过去的工作进行总结和反思，以便更好地规划未来的工作。
一、班级特色建设目标在学期初，我们班级制定了特色建设目标，包括提高班级凝聚力、促进同学间交流、培养同学兴趣爱好、提升班级整体素质等方面。
这些目标是我们班级特色建设的核心，也是我们工作的方向。
二、班级特色建设措施为了实现上述目标，我们班级采取了一系列特色建设措施，包括：1. 开展丰富多彩的活动。
我们班级举办了多次主题班会、团队游戏、文艺比赛等活动，这些活动不仅丰富了同学们的课余生活，还增强了班级凝聚力。
2. 打造班级文化。
我们班级注重打造独特的班级文化，通过班级口号、班歌、班徽等设计，营造了积极向上的班级氛围。
3. 培养同学兴趣爱好。
我们班级鼓励同学们发展自己的兴趣爱好，通过组织各类兴趣小组，如读书小组、篮球小组等，让同学们在发展兴趣爱好的同时，也锻炼了团队合作能力。
三、班级特色建设成果通过一学期的努力，我们班级特色建设取得了以下成果：1. 班级凝聚力得到提高。
通过各种活动和互动，同学们之间的友谊得到了加深，班级凝聚力得到了提高。
2. 同学间交流更加密切。
通过各种团队游戏和文艺比赛，同学们之间的交流更加密切，彼此之间的了解也更加深入。
3. 同学兴趣爱好得到培养。
通过组织各类兴趣小组，同学们的兴趣爱好得到了培养和发展，同时也锻炼了团队合作能力。
4. 班级整体素质得到提升。
通过一系列特色建设措施的实施，我们班级的整体素质得到了提升，不仅在学业上取得了优异的成绩，还在各种活动中表现出色。
四、反思与建议虽然我们班级特色建设取得了一定的成果，但仍存在一些不足之处。
为了更好地推进班级特色建设，我们提出以下建议：1. 加强班级规章制度的建设。
通过制定更加完善的班级规章制度，规范同学们的行为举止，营造更加良好的班级氛围。
2. 增加班级活动的多样性和创新性。
班级特色活动策划书
班级特色活动策划书一、引言我们的班级一直以来都注重培养学生的综合素养和团队合作精神。
为了加强班级凝聚力，提升同学们的个人能力和社交技巧，我们计划开展一系列的班级特色活动。
本文将阐述这些活动的目的、内容和组织形式。
二、目的1. 加强班级凝聚力：通过各类活动，增强同学们的集体归属感，使每位学生感受到在班级中的重要性和归属感。
2. 促进交流与合作：通过合作和交流的方式，培养学生的团队合作精神，并能在不同角色中发挥自己的潜力。
3. 拓宽视野与兴趣：通过开展丰富多彩的活动，让学生接触到不同领域的学科和兴趣，开阔他们的视野，激发他们对知识和技能的兴趣。
三、活动内容1. 文艺晚会：举办一次以班级为单位的文艺晚会，为同学们提供展示才艺的平台，同时增强班级凝聚力。
2. 知识竞赛：组织常规的学科竞赛，以个人或团队形式，激发同学们的学习兴趣和竞争意识。
3. 才艺培训班：根据同学们的兴趣和特长，组织一些才艺培训班，如舞蹈、乐器、绘画等，提供专业的指导和培训。
4. 亲子活动：邀请同学们的家长参与到班级活动中，增进家长与班级的联系，一起参与亲子活动，促进家校合作。
5. 志愿者活动：组织同学们参与社区志愿者活动，通过实践锻炼其实际操作能力、责任心和奉献精神。
6. 自助游学：组织班级同学共同参加一次自助游学活动，拓宽视野，增强团队合作和组织能力。
四、组织形式1. 确定活动负责人：从班级教师中选派一名负责人，负责整体协调和组织安排。
2. 组建策划小组：由负责人带领几名学生组成策划小组，负责具体活动的策划、宣传和执行。
3. 确定时间地点：根据活动内容和学生日常学习生活的时间安排，确定活动的时间和地点。
4. 宣传推广：通过班级公告、班会和社交媒体等多种渠道宣传活动，吸引同学们的参与兴趣。
5. 活动执行：按照策划小组的方案，有序组织并落实活动内容。
6. 反馈总结：活动结束后，及时收集同学们的意见和建议，进行总结和反馈，为后续活动做好准备。
班级特色活动计划范文
作为班级的一员，有时候我们需要通过一些特色活动来增强集体凝聚力，促进人与人之间的交流。
在这里，我将展示我们班级的特色活动计划，这些计划既有团体活动，也有个人竞赛，希望能够为其他班级提供一些灵感。
第一项活动是“我是跑步冠军”挑战赛。
这项活动旨在鼓励班级成员参与健身运动，并加强班级成员之间的互动。
比赛将分为女子组和男子组，男子组将设立5公里和10公里两个跑步项目，女子组将设立3公里和5公里两个跑步项目。
所有成员将在规定日期内完成比赛并提交记录，取得最好成绩的选手将获得奖励。
我们也将为参与比赛的所有成员颁发参与奖。
第二项计划是“互帮互助”活动。
这项活动旨在增进班级成员之间的友谊，增强班级凝聚力。
我们将通过一系列的互动活动来促进互相了解，交流，帮助，鼓励班级成员之间相互支持。
具体活动包括“品尝自制美食”，“合作完成手工”，“小组游戏”等等。
这些活动不仅可以给我们带来欢乐，还能增强我们之间的友情和团队协作能力。
第三项计划是“班级一日游”。
这项活动旨在提高成员对当地各种历史文化风景的认识，并以此为基础，加强班级成员之间的联系和感情。
这次一日游将穿越沿途的名胜古迹，让大家领略当地的文化风情。
我们还将安排一些列知识比赛和小游戏，来增加趣味性。
第四项计划是“班级宣传手册”创作活动。
这项活动旨在让班级成员了解班级历史，整理收集班级活动资料，制作班级宣传手册。
在活动中，班级成员将广泛收集班级历史、优秀人才、文化特色、重点实践和重大活动等内容，将精彩故事和不败传奇纪录下来，让大家能够更好的了解我们的班级，同时也是班级成员继承班级精神的一种方式。
第五项计划是“集体烧烤”活动。
这项活动旨在增强班集体的交流，以及拉近班级成员之间的距离。
我们将在户外进行烧烤活动，准备好肉类、蔬菜和水果，让班级成员们用自己的手来制作美食，提升烹饪技能，同时也加强了大家之间的互动和关系。
以上五个计划是我们班级的特色活动计划。
这些计划不仅丰富了我们的生活，增强了我们的团队协作能力，更重要的是提高了我们的身心健康水平。
班级特色活动实施方案
班级特色活动实施方案一、活动背景。
近年来，随着教育理念的不断更新和教学方式的不断改革，学校教育已经不再局限于传统的课堂教学，更加注重学生的全面发展和个性特长的培养。
因此，丰富多彩的班级特色活动成为了学校教育中不可或缺的一部分。
在这样的背景下，我们班级也需要开展一系列的特色活动，以丰富学生的课余生活，增强班级凝聚力和团队合作精神。
二、活动目标。
1. 增强班级凝聚力，促进同学之间的交流和沟通；2. 培养学生的团队合作意识和能力；3. 激发学生的学习热情，提高他们的学习积极性；4. 促进学生的身心健康，培养他们的兴趣爱好。
三、活动内容和安排。
1. 主题活动，每学期定期举办主题活动，如文化节、运动会、艺术展等，通过集体活动的形式增强班级凝聚力，增进同学之间的情感交流。
2. 小组合作，每月组织小组合作活动，如小组游戏、小组讨论等，培养学生的团队合作意识和能力，提高他们的集体荣誉感。
3. 兴趣拓展，每周开展兴趣拓展活动，如手工制作、科技DIY等，激发学生的创造力和学习热情，提高他们的动手能力和实践能力。
4. 健康生活，每天进行体育锻炼，每月组织健康讲座，关注学生的身心健康，培养他们的健康生活习惯。
四、活动实施方式。
1. 教师引领，班主任和学科老师共同参与活动的策划和组织，引领学生参与活动，营造积极的活动氛围。
2. 学生参与，鼓励学生自主参与活动的策划和组织，培养他们的组织能力和团队合作精神。
3. 家长支持，积极争取家长的支持和配合，让家长参与到活动中来，共同关注学生的成长和发展。
五、活动评估和总结。
1. 活动评估，每次活动结束后进行评估，了解活动的效果和不足，及时调整活动方案，不断改进活动内容和方式。
2. 活动总结，每学期结束进行活动总结，归纳经验和教训，为下一学期的活动做好准备，确保活动的持续开展和不断提升。
六、活动保障。
1. 材料准备，提前准备活动所需的材料和器材，确保活动的顺利进行。
2. 安全保障，重视活动安全，制定详细的安全预案和应急措施，确保学生的人身安全。
班级特色活动设计
班级特色活动设计一、活动背景在班级中开展特色活动可以提高班级的凝聚力和归属感，促进同学之间的交流与合作。
本次活动旨在设计一系列的班级特色活动，以丰富同学们的课余生活，增进彼此之间的友谊。
二、活动目的1. 增进班级凝聚力：通过共同参与活动，加强同学之间的联系和相互理解。
2. 开拓视野：通过活动，使同学们接触不同的领域，拓宽知识面。
3. 提高合作与沟通能力：通过合作完成活动任务，提高同学们的团队合作和沟通能力。
4. 培养创新思维：通过设计并参与活动，促进同学们的创新思维和问题解决能力的培养。
三、活动设计1. 文化体验日日期：每月的第一个周五活动内容：（1）国学经典诵读：同学们轮流背诵国学经典，了解传统文化的魅力。
（2）传统手工艺品制作：同学们可以一起制作传统手工艺品，体验传统文化的魅力。
（3）乐器表演：有一定乐器基础的同学可以表演自己的才华，与大家分享音乐的魅力。
活动目的：通过文化体验日，使同学们了解和体验中国传统文化，增强民族自豪感。
2. 创意科技周日期：每学期末活动内容：（1）科技展览：同学们可以展示自己的科技创意作品，分享科技知识和经验。
（2）科技讲座：邀请科技领域的专家来校内进行科技讲座，开拓同学们的科技视野。
（3）科技实践活动：组织同学们进行科技实践活动，培养创新思维和实践能力。
活动目的：通过创意科技周，激发同学们对科技的兴趣，培养创新精神和实践能力。
3. 绿色环保行动日期：每学期进行一次活动内容：（1）环保知识讲座：邀请环保专家进行环保知识讲座，引导同学们关注环保问题。
（2）绿色生活宣传：组织同学们开展绿色生活宣传活动，倡导低碳环保的生活方式。
（3）环保义务活动：同学们可以自愿参与环保义务活动，如植树、垃圾分类等。
活动目的：通过绿色环保行动，引导同学们树立环保意识，关注生态环境，培养环保习惯。
四、活动效果评估1. 同学满意度调查：活动结束后，组织同学们进行满意度调查，了解活动的效果和改进的空间。
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班级特色活动计划范文6篇Model text of class characteristic activity plan班级特色活动计划范文6篇小泰温馨提示：工作计划是对一定时期的工作预先作出安排和打算时制定工作计划，有了工作计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，大家协调行动，使工作有条不紊地进行。
工作计划对工作既有指导作用，又有推动作用，是提高工作效率的重要手段。
本文档根据工作计划的书写内容要求，带有规划性、设想性、计划性、方案和安排的特点展开说明，具有实践指导意义。
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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：班级特色活动计划范文(一)2、篇章2：班级特色活动计划范文(二)3、篇章3：班级特色活动计划范文(三)4、篇章4：20xx班级特色活动计划(一)文档5、篇章5：20xx班级特色活动计划(二)文档6、篇章6：20xx班级特色活动计划(三)文档通过特色班级的创建，提升校园的文化品位，增强班级凝聚力，提高学生自我管理能力，促进学生良好习惯的养成。
以下是小泰为你精心整理的关于班级特色活动计划范文的内容，希望你喜欢。
篇章1:班级特色活动计划范文（一）活动主题：行礼仪规范风，做文明小学生活动目的：动员全体学生从我做起，从小事做起，学习礼仪规范，践行文明知识，做文明礼仪的小先锋，做爱德、求真的实小人，培养人格魅力。
知是行之首，只有了解了什么是文明礼仪，才能做文明礼仪的人。
所以，我们要充分利用晨会、班会时间，向学生进行正规的文明礼仪知识的宣传和讲解。
在综合实践活动课或黑板报上进行“称谓礼仪、问候礼仪、餐桌礼仪、待客礼仪、做客礼仪、穿着礼仪、行走礼仪、尊师礼仪、同学礼仪、升旗礼仪、集会礼仪、购物礼仪、赛场礼仪、网络礼仪、假日旅游礼仪”等一系列礼仪知识的学习。
利用课外活动深入开展日常规范指导，大力推行礼仪之风，让礼仪知识深入人心。
在“礼仪儿歌大擂台、礼仪知识竞赛、向不文明行为告别、出礼仪小报、礼仪小队手拉手”等活动的大练兵中，使学生们学以致用，真正将文明之风落实到行动之中，成为尊敬师长、孝敬父母、团结同学、诚实守信、服务他人的文明实小人。
通过评比“礼仪标兵”、歌颂身边的礼仪事迹、成立“礼仪侦察组”，推荐“礼仪形象大使”等方式，激励、鼓舞学生将文明之风进行到底。
活动过程分四步：1、发动宣传，在教室一角进行“行礼仪规范风，做文明实小人”的宣誓和签名。
2、进行“称谓礼仪、问候礼仪、餐桌礼仪、待客礼仪、做客礼仪、穿着礼仪、行走礼仪、尊师礼仪、同学礼仪、升旗礼仪、集会礼仪、购物礼仪、赛场礼仪、网络礼仪、假日旅游礼仪”等一系列礼仪知识的学习。
3、进行一次礼仪知识竞赛。
1、成立“礼仪侦察组”，记录、纠正班级中的不文明行为。
2、收集班中十大不文明现象，并举行仪式向它们告别。
3、与低年级小朋友结成礼仪对子，针对“用餐礼仪”进行现场指导。
1、开展“礼仪儿歌大擂台”活动。
2、收集讲文明礼仪的典型例子，出好一期黑板报。
3、制作精美的礼仪小报，进行校内宣传。
1、发放“礼仪”储蓄卡，评比礼仪之星，推荐礼仪形象大使。
2、看一场电影或参观博物馆，注意在公共场所的礼仪。
3、到各公交车站点进行文明乘车宣传。
4、活动阶段总结，颁发奖项证书。
篇章2:班级特色活动计划范文（二）【按住Ctrl键点此返回目录】1.黄金搭档制度：活动背景：相当一部分同学有认真学习的想法，但落实到行动上存在诸多困难。
活动目的：为营造良好的学习氛围，塑造优良的学风，备战期末考试、四六级考试，特举办此次活动。
活动内容：1，早自习和日常上课考勤，搭档实行连坐制，如任一人违纪两人受到相同的处罚;2、晚上7:00-9:00搭档相约去自修室自习，互相监督。
具体操作：1，活动负责：班长和团支书组成总负责处兼投诉处;学习委员和各寝室长组成学风督察小组，负责督促各同学的学风问题。
2、考勤制度：各组搭档原始分十分，早自习迟到、早退扣1分，旷课扣2分;日常上课迟到、早退扣2分，旷课扣3分。
月末由学分督察小组评比出最佳搭档三对给予一定物质奖励，最差搭档三对进行口头批评。
活动周期：一般为考前两个月，具体操作视情况而定。
活动特色：搭档两人从学习到生活全面搭档，由女同学任组长，寝室长控制本寝室组长，班长控制4个寝室长，因此全班的学风便控制在班长手里。
活动口号：男生要主动，女生要负责。
男同学要主动邀请女同学去自习，女同学要全面负责男同学的学习考核，具体内容由小组成员自行商定。
活动效果：经过一段时间的实行后，班级学风有了很大的改观，基本每晚全班同学都能按时自习，考勤率大幅上升，缺课、迟到现象基本绝迹。
而且班级凝聚力达到一个崭新的高度，和谐氛围空前强烈。
总结与反思：成功之处：1，有女同学控制男同学效果显著，尤其是同时实行连坐制度，对于一些平时不服从班级制度的男同学取得了很好的效果。
2、搭档制度从学习到生活的覆盖，对改善班级凝聚力有很好的作用，通过此种活动加强了同学间的竞争，更改善了男女之间的关系，整个班级的和谐产生了长远影响。
不足之处：要细化评比内容，制定统一的学习目标，形成有方向性、目的性的竞争。
1、男女混双羽毛球公开赛活动意义：为了促进本班同学之间的交流，进一步加深男女同学之间的情谊，营造和谐融洽的集体氛围，增强班级的凝聚力，同时丰富同学们的校园生活，09物一班班委会经过讨论和精心策划，决定开展班级男女生羽毛球混双比赛。
活动主题：增强友谊，完美生活!活动组织：1，活动负责：本班班委会成员及裁判人员组委会：主席：王黎明副主席：邬丽秘书长：欧阳鹏辉策划总监：周佳慧财务总监：伍丽娟裁判长：王中华裁判员：陈军王新启李丹黄成欧泽强2、活动地点：体育馆3、活动时间：11月9日、10日、13日、23日、24日、28日4、参加人员：全班同学活动内容：1.小组内抽签，确定两组对打，获胜方再双打，决出小组第一名;2.各小组第一名抽签确定两组双打，获胜方打，决出冠军，亚军，失利方争夺季军：3、本次公开赛采用三局两胜制，每局15个球胜出，一方达到8个球，官方要求暂停一分钟。
一、二局之间休息两分钟，二、三局之间休息五分钟;4.第一局抛硬币决定发球权，以后得分者获发球权。
奖项设置：冠军组合，奖高档时尚羽毛球拍一副;亚军组合，奖时尚运动护腕一对;季军组合，奖舒适手套一副。
另设最佳搭档、精神文明、道德风尚奖各一项各奖励精美笔记本一个。
活动特色：为增强本次比赛的趣味性，我们特给将每组搭档分配经典电视剧中的经典角色名，以使搭档更具和谐和默契。
宁采臣（罗小飞）小倩（唐皎文）萧十一郎（黄勇）沈碧君（万惠） A组杨过（李锦祥）小龙女（邬丽）郭靖（肖望余）黄蓉（邓玉桂）乔峰（王新启）阿朱（罗婷婷）段誉（黄成）王语嫣（王敏）令狐冲（蒋伟任）任盈盈（彭喜）张无忌（欧泽强）赵敏（伍丽娟）董永（易平安）七仙女（陈菊）项羽（周清平）虞姬（欧阳鹏辉）小川（王中华）玉漱（李丹）五阿哥（唐余强）小燕子（罗姣萍）活动效果：通过这次的比赛，进一步加强了连搭档之间的感情，拉近了各同学之间的距离，给班级凝聚力带来了质的飞跃。
锻炼了大家顽强拼搏的体育精神，为以后的生活学习注入了持久的动力。
总结与反思：成功之处：整个比赛都在有序的节奏中进行，比赛时间安排恰当，前期宣传工作到位，每场比赛都有大批观众，大家积极性高、参与度强。
不足之处：奖项设置过多的考虑了男同学的需求。
C组许仙（王黎明）白娘子（谭巧云）梁山伯（陈军）祝英台（周佳慧） D组周瑜（杨上元）小乔（何超妮）吕布（李龙辉）貂蝉（胡静波）篇章3:班级特色活动计划范文（三）【按住Ctrl键点此返回目录】通过绘画速写活动向学生传播一定的绘画速写的基本知识和造型技能，培养学生初步的绘画速写技巧，提高学生健康的审美情趣以及良好的细致观察能力，形象记忆能力，想像能力和创造能力。
因此，我们三（一）班将以美术作为特色活动，让孩子在涂涂画画中开拓知识面，开发智力，激发他们的创造力和美的感受力的发展。
注重孩子原有基础，尊重个性差异，让孩子在快乐中学习，我把语文，数学，德育与美术紧密联系，旨在使孩子感到美术无处不在，让孩子爱上美术的同时爱上学习。
美术的表现手法的多样和工具材料结合着使用，拓宽了儿童画表现的领域，加强了儿童的审美体验。
我们要开展一系列的活动，给那些爱好画画的同学表现更多的机会，对于画画不太好的同学还能从中学习到更多的绘画技巧。
1、开展读书卡设计活动我们要求学生在阅读完一篇故事或文章后，简单地摘抄自己喜欢的词句及写写阅读启示，并配上与之相关的图画来完成读书卡的制作。
单单叫孩子去阅读课外书增长只是可能是件困难的事情，但通过让孩子动手绘画设计读书心得卡来写读书收获，这就让读书、学习成了一件快乐的事情了。
2、书本及复习资料封面设计活动孩子精心为自己的书本设计封面，不仅让他们有成功的体验，还能让孩子更喜欢、爱惜自己的书本。
3、节日卡的制作活动如教师节等节日之前，教师指导学生制作心意卡，从中灌输感恩教育。
在班级展出优秀作品，创造良好的美术创造氛围。
（1）指导教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
（2）做好组织工作，在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。
要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。
兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
（3）安排好活动时间和活动地点根据学校的统一安排，一般情况下每周组织二次，要坚持课余活动的原则。
（4）订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。
明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。
在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，展示学生的学习成果。
篇章4:20xx班级特色活动计划（一）文档【按住Ctrl键点此返回目录】以创建特色班级为引领，进一步提高班级管理的文化品位，建设优良班集体;以人为本，弘扬个性,充分鼓励学生自我管理、自我教育、自我服务和自我发展，激发学生的创造力和团结协作意识，增强集体荣誉感，提升学校德育管理内涵，树立良好的班风、学风、校风，将学校整体的道德教育与学生管理工作推向新的台阶，形成“一班一品牌，班班有特色”的良好局面，进一步树立我校“生态德育”的品牌。
七、八年级要求班班参与创建，九年级自愿创建。
各班根据本班实际，选取一个特色主题，可以从观念意识，行为活动、学习习惯、能力培养、才艺特长等方面确定创建目标和内容，形成创建主题。
例如：1、行为规范特色班：包括仪容仪表特色、环境卫生特色、班级活动特色等。
2、学习才艺特色班：成绩特色班、阅读写作特色班、琴棋书画特色班、球类运动特色班等。