上海市浦东新区第四教育署七年级(上)期中语文试卷

上海市浦东新区第四教育署七年级（上）期中语文试卷一、积累和运用（20分）1．（10分）默写（1）此夜中闻折柳，。

（《春夜洛城闻笛》）（2），直待凌云始道高。

（《小松》）（3）可怜身上衣正单，。

（《卖炭翁》）（4），散上峰头望故乡。

（《与浩初上人同看山寄京华故》）（5）已诉征求贫到骨，。

（《又呈吴郎》）2．（2分）知识运用（1）请在横线上填上恰当的标点符号我感到异常的失望，滹沱河啊，你丢尽我的脸了我怎么会像眼前这个喊不应打不醒的滹沱。

3．（2分）找出下列句子加点的成语使用不正确的一项（）A．我想在电脑上看电视，可是没有声卡，也只能对着耳机望洋兴叹．．．．了。

B．大众小说乡土化，乡土小说大众化，两者合二而一，出奇制胜．．．．。

C．看他六神无主．．．．的样子，我觉得他很无助，决定去帮助他。

D．新组建的这支足球队据说很强，但上场对垒到底怎样，还不得而知，我们将刮目相看．．．．。

4．（2分）请根据上联，选择恰当的下联。

（）春江潮水连海平，．（选自《春江花月夜》）A．江流宛转绕芳甸B．滟滟随波千万里C．海上明月共潮生D．何处春江无月明5．（2分）下列句子没有语病的一项是（）A．张老师猜测，眼前这个学生大概有十三四岁左右。

B．是否多阅读，也是提高一个人作文技能的途径之一。

C．中学是培养学生健康情操的重要阶段。

D．同学们修改自己的作文时，一定要注意改正并找出作文中的错别字。

6．（2分）下表是对七年级300名学生所作的关于语文学科之调查，根据表内资料，回答问题。

①从表格中，你发现了什么？②你认为应该如何解决这个问题？二、文言文阅读（16分）7．（4分）阅读下文，回答问题登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗流。

（1）下列对《登岳阳楼》的分析，错误的一项是A．《登岳阳楼》是杜甫中年时期的作品。

B．《登岳阳楼》意境宏大，炼字炼句准确。

C．《登岳阳楼》中，“昔、今”二字有深刻的含意。

D．《登岳阳楼》颔联形象逼真地描画了洞庭湖水势浩瀚无边无际的宏大形象。

（2）甫在《登岳阳楼》中由个人身世转写国事危难，感伤悲啼的诗句是：，。

8．（8分）阅读下文，回答问题小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。

伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。

全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。

青树翠蔓，蒙摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。

日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。

以其过清，不可久居，乃记之而去。

（1）《小石潭记》的作者是朝的（人名）（2）对下列句子中加点词语的理解错误的一项是A．心乐之之：指代篁竹B、不可知其源其：指代小溪C、以其境过清以：因为D、乃记之而去乃：于是，就（3）用现代汉语写出下列句子的意思。

潭中鱼可百许头，皆若空游无依。

（4）文中的“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者的心情。

9．（4分）课外文言文杨时见程颐①于洛，时盖②年四十矣。

一日见颐，颐偶瞑坐③，时与游酢④侍立不去，颐既觉，则门外雪深一尺矣。

【注释】：①程颐：宋代著名理学家，上门求学之人每天络绎不绝②盖：大概。

③瞑坐：打瞌睡。

④游酢zuò：杨时的同学。

（1）解释加点字：时与游酢侍立不去．（2）翻译：颐既觉，则门外雪深一尺矣（3）此成语故事旧指学生恭敬受教，现比喻求学心切以及对有学问长者的尊敬。

你知道这个成语吗？三、现代文阅读（24分）10．（8分）顶碗少年赵丽宏有些偶然遇到的小事情，竟会难以忘怀，并且时时萦绕于心。

因为，你也许能从中不断地得到启示，悟出一些人生的哲理。

这是二十多年前的事情了。

有一次，我在上海大世界的露天剧场里看杂技表演，节目很精彩，场内座无虚席。

坐在前几排的，全是来自异国的旅游者。

优美的东方杂技，使他们入迷了。

们和中国观众一起，为每一个节目喝彩鼓掌。

一位英俊的少年出场了。

在轻松优雅的乐曲声里，只见他头上顶着高高的一叠金边红花白瓷碗，柔软而自然地舒展着肢体，做出各种各样令人惊羡的动作，忽而卧倒，忽而跃起……碗，在他的头顶摇摇晃晃，却总是掉不下来。

最后，是一组难度较大的动作﹣﹣﹣他骑在另一位演员身上，两个人一会儿站起，一会儿躺下，一会儿用各种姿态转动着身躯。

站在别人晃动着的身体上，很难再保持平衡，他头顶上的碗，摇晃得厉害起来。

在一个大幅度转身的刹那间，那一大摞碗突然从他头上掉了下来！这意想不到的失误，让所有的观众都惊呆了。

台上并没有慌乱。

顶碗的少年歉疚地笑着，不失风度地向观众鞠了一躬。

一位姑娘走出来，扫起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，还是金边红花白瓷碗，整整十只，一只不少。

于是，音乐又响起来，碗又高高地顶在了少年头上。

少年沉着地重复着刚才的动作，依然是那么轻松优美，紧张不安的观终于又陶醉在他的表演之中。

到最后关头了，又是两个人叠在一起，又是一个接一个艰难的身，碗，又在他头顶厉害地摇晃起来。

观众们屏住气，目不转睛地盯着他头上的碗……眼看身体已经转过来了几个性急的外国观众忍不住拍响了巴掌。

那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。

少年急忙晃动脑袋保持平衡，可是来不及了。

碗，又掉了下来。

场子里一片喧哗。

台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。

还是那一位姑娘，走出来扫去了地上的碎瓷片。

观众中有人在大声地喊：“行了，不要再来了，演下一个节目吧！”好多人附和着喊起来。

一位矮小结实的白发老人从后台走到灯光下，他的手里，依然是一叠金边红花白瓷碗！他走到少年面前，脸上微笑着，并无责怪的神色。

他把手中的碗交给少年，然后抚摩着少年的肩，轻轻摇了摇，嘴里低声说了一句什么。

少年镇静下来，手捧着新碗，又深深地向观众们鞠了一躬。

音乐第三次奏响了！场子里静得没有一丝声息。

一些女观众，索性捂住了眼睛……这真是一场惊心动魄的拼搏！当那叠碗又剧烈地晃动起来时，少年轻轻抖了一下脑袋，终于把碗稳住了。

全场响起了暴风雨般的响声。

在以后的岁月里，不知怎的，我常常会想起这位顶碗少年，想起他那一次的演出；而且每每想起，总会有一阵微微的激动。

（1）文中，与少年“不知所措”的神情对应的句子是。

（2）文中描写少年的三次表演时都写到观众的反应，这样写的作用是。

（3）文章描写了一场扣人心弦的杂技表演，作者从顶碗少年的表演中获得的人生启示是：。

11．（16分）阅读下面一篇文章，完成下列各题。

放牛李汉荣①大约六岁的时候，生产队分配给我家一头牛，父亲就让我去放牛。

②记得那头牛是黑色的，性子慢，身体较瘦，却很高，大家叫它“老黑”。

父亲牛牵出来，把牛缰绳递到我手中，又给我一节青竹条，指了指远处的山，说，就到那里去放牛吧。

③我望了望牛，又望了望远处的山，那可是我从未去过的山呀。

我有些害怕，说：“我怎么认得路呢？”④父亲说：“跟着老黑走吧，老黑经常到山里去吃草，它认得路。

”⑤父亲又说：“太阳离西边的山还剩一竹竿高的时候，就跟着牛下山回家。

”⑥现想起来仍觉得有些害怕，把一个六岁的小孩交给一头牛，交给荒蛮的野山，父亲竞那样放心。

⑦我忐忑地跟着陌生的老黑向远处的山走去。

⑧上山的时候，我人小爬得慢，远远地落在老黑后面，我怕追不上它我会迷路，很着急，汗很快就湿透了衣服。

我看见老黑山路转弯的地方把头转向后面，见我离它很远，就停下来等我。

⑨这时候我发现老黑对我这个小孩是体贴的。

我有点喜欢和信任它了。

⑩听大人说，牛生气的时候，会用蹄子踢人。

我可千万不让老黑生气，不然，在高山（dǒu）坡上，他轻轻一蹄子就能把我踢下悬（yá），踢进大人们说的“阴间”。

⑪可我觉得老黑待我似乎很忠厚，它的行动和神色慢悠悠的，倒好像生怕惹我生气，生怕吓着了我。

⑫我的小脑袋就想：大概牛也知道大小的，在人里面，我是小小的，在它面前，我更是小小的。

它大概觉得我就是一个还没有学会四蹄走路的小牛儿，需要大牛的照顾，它会可怜我这个小牛儿的吧。

⑬在上坡的时候，我试着抓住牛尾巴借助牛的力气爬坡，牛没有拒绝我，我看得出它多用了些力气。

它显然是帮助我，拉着我爬坡。

⑭很快地，我与老黑就熟了，有了感情。

⑮牛去的地方，总是草色鲜美的地方，即使在一片荒凉中，牛也能找到隐藏在岩石和土包后面的草丛。

我发现牛的鼻子最熟悉土地的气味。

牛是跟着鼻子走的。

⑯牛很会走路，很会选择路。

在陡的地方，牛一步就能踩到最合适、最安全的路；在几条路交叉在一起的时候，牛选择的那条路，一定是到达目的地最近的。

我心里暗暗佩服牛的本领。

⑰有一次我不小心在一个梁上摔了一跤，膝盖流血，很痛。

我趴在地上，看着快要落山的夕阳，哭出了声。

这时候，牛走过来，站在我面前，低下头用鼻子嗅了嗅我，然后走下土坎，后腿弯曲下来，牛背刚刚够着我，我明白了：牛要背我回家。

⑱写到这里，我禁不住在心里又喊了一声：我的老黑，我童年的老伙伴！⑲我骑在老黑背上，看夕阳缓缓落山，看月亮慢出来，慢慢走向我，我觉得月亮想贴近我，又怕吓着了牛和牛背上的我，月亮就不远不近地跟着我们。

整个天空都在牛背上起伏，星星越来越稠密。

牛驮着我行走在山的波浪，又像飘浮在高高的星空里。

不时有一颗流星，从头顶滑落。

前面的星星好像离我们很近，我担心会被牛角挑下几颗。

⑳牛把我驮回家，天已经黑了多时。

母亲看见牛背上的我，不住地流泪。

当晚，母亲给老黑特意喂了一些麸皮，表示我们对它的感激。

㉑秋天，我上了小学。

两个月的放牛娃生活结束了。

老黑又交给了别的人家。

㉒半年，老黑死了。

据说是在山上摔死的。

我忍不住嚎啕大哭起来。

大人们都觉得好笑，他们不能理解。

㉓前年初夏，我回到家乡，专门到我童年放牛的山上走了一趟，一个叫“梯子崖”的陡坡上，我找到了我第一次拉着牛尾巴爬坡的那个大石阶。

它已比当年平了许多，石阶上有两处深深凹下去，是两个牛蹄的形状，那是无数头牛无数次地踩踏成的。

肯定，在三十多年前，老黑也是踩着这两个凹处一次次领着我上坡下坡的。

㉔我凝望着这两个深深的牛蹄窝。

我嗅着微微飘出的泥土的气息和牛的气息。

我在记忆里仔细捕捉老黑的气息。

我似乎呼吸到了老黑吹进我生命的气息。

㉕我忽然明白，我放过牛，其实是牛放了我呀。

我放了两个月的牛，那头牛却放了我几十年。

㉖也许，我这一辈子，都被一头牛隐隐约约牵在手里。

㉗有时，它驮着我，行走在夜的群山，飘游在稠密的星光里……（1）请根据第⑩节的拼音写出汉字“在高山（dǒu）坡上，他轻轻一蹄子就能把我踢下悬（yá），踢进大人们说的‘阴间’。

”dǒu坡悬yá（2）文中说老黑大概觉得我是小牛儿，需要大牛的照顾。

老牛对我的照顾，主要表现在①、②、③（3）阅读全文，我们分明能够感受到“我”对老黑感情的发展变化过程。

请筛选或概括出能够体现出这一过程的关键词语。