职业道德建设讲座
师德教育讲座：教师如何加强职业道德修养
内省和慎独，是教师师德修养的重要方法。
在优秀教师的身上，集中体现了教师职业道德所倡导的优秀品质，他们的教育实践和先进事迹，生动体现了新时代师德的特点和要求，当今的中国，正经历着全面的改革开放和由计划经济向市场经济的社会转轨，这一重大的社会变革，引起了人们价值观和生活方式的极大变化，在这场深刻的社会变革中，教师职业道德面临许多新的问题。
加强教师的职业道德修养，提高教师的职业道德素质，成为一项紧迫而重要的任务。
教师的职责不是给学生一件好的东西，而是要教给学生怎样去找到或创造这样的东西，也就是要培养学生的能动性。
只有有了创造才会有提高，人类才会进步。
既然这样，那么教育的首要任务便是要让学生有一个聪明的大脑，以掌握广博的知识，“灵魂”二字便是思想和知识的代名词。
爱因斯坦曾说：“热爱是最好的老师。
”教育也必须从爱出发，热爱教育这一职业，热爱所教授的专业，热爱学生。
能够经常跟学生在一起，跟他们一起或是高兴或是悲伤或是激昂或是难过；把自己的经历讲给他们听，让他们汲取自己的经验或教训，力争把自己的成功复制到他们的身上，并加以扩大，看着他们一步一步走向成功，该是一件多么幸福的事情呀！否则的话，讨厌或是厌烦都会令你疏远学生，对所教专业与内容放弃钻研，当然也就不会享受到幸福，最重要的是浪费了一大批学生的美好时光。
俗话说：“艺大根深。
”教学的质量好与坏来自教师的刻苦努力和理论修养的提高。
一方面，教师要有扎实的基本功、稳固的知识体系，不仅精通本专业知识，还要积极涉猎相关学科的知识，以及掌握大量的风土人情、人物典故、奇闻逸事等，这样可以开阔学生的知识面，同时提高教学的艺术性。
另一方面，要具有良好的教学理论修养，使自己的教学过程符合教学规律和学生的认知规律，只有这样才能在实际的教学中提高效率，避免不必要的错误。
因此，教师必须学而不厌，注重自身锻炼，积极进取，勤于思考，勇于实践，才能真正提高自身的知识和理论修养，升任教师这一职业。
中小学教师职业道德规范讲座
结语
谢谢大家！
教学资料整理
• 仅供参考，
中小学教师职业道德规范讲座
内容提要
• 1.08版《规范》颁布的背景和意义 • 2.六条《规范》的基本内容和要求 • 3.加强教师职业道德修养的策略
一、08版《中小学教师职业道德规范》颁布的背景和意义
• 改革开放以来，国家先后于1984、1991、1997、2008年四次修订颁布《中小学教师职业道 德规范》。最后这一次修订具有特别意义。
敷衍学生。
（三）关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济， 做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不 体罚或变相体罚学生。 “关爱学生”。
• 1.教师要学会公平关爱每个学生。在师生的组织或工作关系中，教师没有权利挑选学生，但学生有 权利挑选老师，这如同患者与医生的关系一样，所以，教师要学会喜欢、关护某个学生，尤其是 自己在性格取向、喜恶取向、习惯取向上不喜欢或讨厌的学生。
（二）爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高 度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。
• 1.教育老师们认真反思自己的潜力、机遇与教师职业的关联。无论自愿，还是迫不得已的选择，都 说明教师职业在当前这个时段是最适合自己的职业。培养起爱岗敬业的意识。
• 4.维护学生权利。不得歧视后进生和残疾、弱智学生，不得侮辱、体罚或变相体罚学生；及时为学 生排忧解难。
（四）教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生 良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
• 1.教育老师们树立全新的教书育人观念。培养学生生存、生活、竞争、发展的综合素质和创新素质。 • 2. 教育老师们树立没有教不好的学生的信念。任何学生，包括智力、性格、心理有缺陷的学生也
五华监狱举办“职业道德”讲座
万元 中扣 除 ， 就是 说 杨傲 东只 需赔 偿 也 前一 桩 官司 的 ３ ７万 元就 行 了 。他 的这
一
的报酬不低 于出资的 １ ０倍 （ 含 本 不 数） 。协 议签订 后 ， 黄宝清 便在 当 日收到 杨 的 ３万 元。也许是 黄宝清 对某责任 公
（ 红河 州 云 南经 峰 律 师事 务 所 律 师 ） 签 订 合作协议 。 协议规 定 ， 由杨傲 东 出资 ３
万 元 作 为 黄 宝 清 代 理 某 责 任 公 司 诉 红 河州某 银行借 款 纠纷 案件 的诉 讼 费 用 ，
存在 的风 险 是作 过评 估 的 ， 照黄 宝清 按 自己 的测算 ， 代理 某 责任 公 司进行 风 险 诉讼 如 果胜诉 可 获报 酬 近 １ ０万 ， Ｏ 这与 杨 傲东 所得 报 酬作 比较 ， 同样 存在 不对
司诉 某 银 行 的 案 件 胜 算 过 于轻 率 ， 事 后 ， 宝 清 代 理 的 诉 讼 一 审 败 诉 ， 在 黄 并
说 法遭 到 了法 庭拒绝 ， 因为 两案 没有
最后 经过 法 庭调 查 、 证 、 举 质证 、 法 庭 辩 论 ， 旧市 人 民法 院 认 为 ： 诉 的 个 争
出资 的 ３万元 钱 ，可 黄宝 清东 推 西躲 ，
拒 不 还 钱 。 万 般 无 奈 之 下 ，杨 傲 东 于 ２０ ０ ７年 ７月 将 黄 宝 清 告 上 法 庭 ， 求 判 请 令 被 告 归 还 资 本 金 ３万 元 ， 承 担 诉 讼 并 费。
２０ 年 ３月 ， 傲 东 与 被 告 黄 宝 清 ０５ 杨
次 催 促 黄 宝 清 按 协 议 之 规 定 返 还 其 所
医生职业道德知识讲座
（五）外国的医德 著名的《希波克拉底誓言》对医者提出要求：“我要清清白白地行医和做人，不
论进入谁家，只是为了治病，不为所欲为，不接收贿赂” 。 胡佛兰德在《医德十二箴》中指出：“不要追求名誉和个人利益，而用忘我的工
作来救治病人；救死扶伤，治病救人，不应怀有别的个人目的。
二、职业道德与医德
二、职业道德与医德 1、什么是职业道德？ 职业道德是指从事一定职业的人们在特定的工作或劳动中形成的具有自身职业特征的道德准 则和行为规范的总结，即行为道德。它是一般社会道德原则和规范在职业活动中的具体化， 又是一般社会道德原则和规范的重要补充。 2、职业道德与医德？ 医德是医学道德的简称，是调整医学活动汇总的医务人员与服务对象之间、医务人员之间、 医疗单位与其他单位以及社会之间相互关系的行为规范的总和。医德作为一种职业道德，是 在医疗卫生实践中形成和发展的，并且是为医疗卫生事业服务的，具有很强的实践性。
Work report
职业道德知识讲座
汇报人：
目录
一、医德概述 二、职业道德与医德 三、社会主义荣辱观与医德 四、医德建设面临的新形势和新挑战 五、医德原则、医德活动的基本形式 六、医生的道德规范 七、医疗卫生管理人员的道德规范
一、医德概述
一、医德概述 （一）何为“德” “德”的本意为顺应自然，社会，和人类客观需要去做事。 也就是说合乎常道，大 道便是德。 “德”字的左边是“彳”（ chì）形符号，它在古文中是表示道路、亦是表示行动的 符号，其右边是一只眼睛，眼睛之上是一条垂直线，这是表示目光直射之意。所以这 个字的意思是：行动要正，而且“目不斜视”，这就是“德” 。
医德是一种特殊的社会意识形态，在阶级社会中，医学道德是在阶级道德和一般社会道德 的影响和制约下存在发展的。 作为一种特殊的职业道德，它具有以下三个特点： 第一 医德的全人类性和人道性 （1）医学作为自然科学没有阶级性。（2）医学科学知识和技术手段对各个阶级都是适用的。 （3）人们对于防治疾病、保持健康的要求和愿望，也是不分阶级的。 第二 医德的继承性和时代性 （1）医德是历代医务人员在工作实践中逐渐积累而成的，是历代医务人员对至善的不懈追求， 具有继承性。（2）医德本身是随社会发展、医学进步不断发展的，具有时代性。 第三 医德的规范性和可操作性 （1）医德中一个主要的内容就是医务人员的医德行为规范，它的实践性很强，强调用医德理 论、医德规范指导医务人员的医德实践。（2）医学职业的工作对象是人，存在明显的个体差 异，并且医学的不同工作环节的道德规范和要求也各有不同，因此，医德具有可操作性的特点。
职业道德(讲座ppt)详解共38页文档
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
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27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
职业道德(讲座ppt)详解
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6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮
金正昆职业道德讲座
金正昆职业道德讲座第一集教师礼仪概述一、什么是礼仪?礼这个字讲的是尊重，礼由心生，它是指在人际交往中要明白尊重自己，尊重别人。
把尊重自己，尊重别人的这个要求，这个欲望需要表现出来，这就是个仪了。
仪是表现礼的外在形式。
礼仪是尊重自己、尊重别人的一种规范的表现形式。
二、教师礼仪的基本内容：教师礼仪是教师在工作岗位上待人接物、为人处世的行为规范。
1.摆正位置，以学生为本。
教师在工作岗位上，不得误人子弟。
教师不能非议党和政府、不能蔑视我国宪法和其他法律、不能违背《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国教师法》、不能和科学唱对台戏、不能和我国的法律唱对台戏、不能做出有损爱国主义和民族团结的事情。
这是教师的职业道德，是规范做法。
教师要严于律己，以身作则，宽以待人，以学生为中心，有自知之明。
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。
为人师表者，不能信口开河。
现代教师礼仪和古代教师礼仪最大的不同是教师和学生是平等的位置，而不是我让你干什么，我管你，我教你。
现代教育强调以学生为本。
2. 端正态度。
宽以待人，要善于包容。
要容人，容忍自己的同事有不同的教学方案和教学模式、容忍不同的学科有不同学科的教学特点、容忍不同的学校有不同学校的要求、容忍不同的学生有不同的偏好和兴趣。
教师要有适应性和包容性。
江泽民主席讲过孔夫子的一句话：“君子和而不同”。
所谓“和”，以和为贵。
三、教师的职责《中华人民共和国教师法》规定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。
”教书育人是教师的天职。
具体而论，教师的职责有二：第一，教书。
教师教者为先，教书、是教师的首要职责。
这就要求教师要爱岗敬业、忠于职守、专研业务、不厌其精，对自己学而不厌，对人诲人不倦。
第二，育人。
老师在学生和孩子的心里有天然的亲和力。
是他们为人处事、待人接物的楷模。
因此，教师非常的崇高。
教师者，万世之师表也。
为此，教师要好自为之。
田红宾老师职业道德讲座心得体会
田红宾老师职业道德讲座心得体会
学习了新修订的《教师职业道德规范》，使我更深的认识到：教师要教书育人，必先要提高自身的职业道德素养，只有具备了高尚的道德情操，才能成为一名合格的人民教师。
一、勤恳敬业，乐于奉献
教师的积极情绪、主动心态是身心健康的一种内驱力，能促使我们积极向上，不断进取。
不仅如此，教师的良好心态还能给学生带来很大的影响，促进他们健康快乐地成长，最终达成教育教学目标，并形成良性循环。
如今，由于社会对教师更高的要求，教师自身工作任务的繁重，工作压力的加大，使很多教师产生了对工作的厌烦情绪，对工作的热情不高，这在很大程度上影响了我们工作的质量，也不利于学生的发展与成长。
二、终身学习，拓宽知识
终身教育，这是现代人必备的思想观念。
做为教师，更应该活到老学到老，才能胜任这一富有挑战性的职业。
陶行知先生的“要想给学生一碗水，教师必须要有一桶水。
”的思想，虽然说了几十年，但在今天依然适用。
社会的发展，知识的更新，课程的改革，都需要教师去不断的学习，在学习中不断的更新自己的思想观念，更新自己原有的知识结构，这样，教师才能去适应课程改革与学生发展的需要。
总之，通过师德规范的学习，我更加明白了：教育孩子的真正目的不在于传授多少课本知识，最重要的是教会他如何做人！作为一名
教师，要教会学生做人，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。
因此，我会用教师职业道德规范时刻的鞭策自己，让它成为我教育事业中的一盏明灯。
教师职业道德修养讲座(邛崃市中小学校长培训2014)
Sichuan Normal University
一、教师职业与职业道德
中国人眼里的几种教师：
母亲型（诉诸情感） 官员型（高密度使用奖惩手段） 鼓动家型（激励，忽悠） 领袖型（活动策划一流） 导师型（有独立的思想，很高的威信） 学者型（以研究的心态工作）
Sichuan Normal University
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教学过程的职业道德缺失
有的教师缺少敬业精神，凡 事图报酬，对学生放任自流，备 课不认真，讲课信天游，作业不 批改，对学生放松要求。
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安徽强制有偿补课乱象：教师靠补 课购房买车
交不起补课费，不堪 老师再三催讨，安徽两 名小学生选择了服毒自 杀。这起未遂的自杀事 件，让教师强制有偿补 课的潜规则染上了血色。
一、教师职业与职业道德
教师是一种社会期望
2009年的全美年度教师颁奖典礼 奥巴马总统的颁奖词——在关键的时刻引入正确的方向 托尼.马伦老师的获奖感言——好教师的三项品质：激情、专业、毅力。
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一、教师职业与职业道德
美国人眼里的四种教师：
谋生的基本手段——受困于繁琐的工作与沮丧的心情 渴望分享知识——体会到成功的喜悦，专注于专业发展 为爱心所驱使——喜欢成长的生命 精神的引领——学生生命中的导师
海南校长猥琐女生
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本专题主要内容： 1.教师职业与职业道德 2.《中小学教师职业道德规范》解读 3.争做师德高尚的人民教师
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职业道德与职业素养讲座演讲稿
职业道德与职业素养讲座演讲稿尊敬的各位领导、各位同事：大家好！我非常荣幸能够在这里发表关于职业道德与职业素养的演讲。
职业道德和职业素养是我们工作中十分重要的概念，它们直接关系到我们个人的发展和职业的未来。
今天，我将从几个方面来探讨并阐述职业道德和职业素养的重要性。
首先，职业道德是我们职场生活的基石。
作为职场人员，我们要时刻维护自己的职业操守，遵守道德规范和职业道德准则。
只有通过遵守职业道德，我们才能建立起诚信、公正和专业的形象。
对于职业道德来说，我们不仅要求自己诚实守信，更要求自己尊重他人的权益，遵守职业规范。
只有这样，我们才能赢得他人的尊重和信任。
其次，职业素养是职业发展的关键。
职业素养包括专业知识、技能和工作态度等多个方面。
在工作中，我们必须具备扎实的专业知识，不断学习和提升自己的能力。
同时，我们还需要具备良好的沟通技巧、团队合作能力和问题解决能力，以应对职场中的各种挑战。
良好的职业素养不仅能提升我们的竞争力，还能让我们在职业生涯中更好地发展。
职业道德和职业素养的重要性不仅仅局限于个人层面，它们对整个职业社会也有着重要的影响。
首先，职业道德和职业素养是推动职业社会发展的根本力量。
在一个以诚信为基础的社会中，人们更加愿意与有良好职业道德和素质的人合作。
其次，职业道德和职业素养对于维护职业行业的形象和声誉也至关重要。
每位从业者的行为都会影响行业的形象，因此我们必须保持良好的职业操守和行为规范，为职业行业树立良好的形象。
那么，如何提升自己的职业道德和职业素养呢？首先，我们要注重职业道德和职业素养的培养与学习。
我们可以通过参加相关的培训和学习课程来提升自己的职业素养。
其次，我们要注重自身的修养和品德的培养，培养高尚的道德情操和职业道德意识。
此外，我们还要加强对职业道德和职业素养的宣传和教育，让更多的人了解和认同其重要性。
最后，我想强调的是，职业道德和职业素养是我们每个人在职场中必须具备的核心素质。
只有通过不断的学习和提升，我们才能在职业道德和职业素养上取得更好的成绩。
教师职业道德讲座
我国老一辈的教育家徐特立说得好，教师
“不仅是传授知识的人”，“更重要的是教人。
教育后一代具有共产主义思想品质的人”“学
高为师，德高为范”。重视道德修养是中华民 族的优良传统。我国古代伟大的教育家孔子说 过，：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙， 不善不能改，是我忧也。”孟子也说过：“存
一、教师的职业道德的内涵
二、教师的职业道德素质的养成与提高 三、新形势下教师应具备的职业道德素质
• 1.教师的职业特点
• 教师（teacher）：教师是受社会委托，引导和帮助受 教育者学习人类积累的文化科学知识、社会规范和相 关技能，促进其在德、智、体、美、劳等方面朝着社 会所期望的方向发展的专业人员。 • 在1993年通过的《教师法》第三条中规定：“教 师是履行教育教学职责的专业人员，承担着教书育人、 培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的 使命。”第四条规定：“全社会都应当尊重教师”。 • 第三十二条规定：“教师享有法律规定的权利， 履行法律规定的义务，忠诚于人民的教育事业”。
• 对教师职业特点的描述 • 《尚书》：“天佑下民，作之君，作之师”。 • 《学记》：“君子知至学之难易，而知其美恶，然后 能博喻；能博喻，然后能为师；能为师，然后能为长； 能为长，然后能为君。。。三王四代唯其师。” • 荀 子：“国将兴，必贵师而重傅；贵师而重傅，法度 存。国将衰，必贱师而轻傅；贱师而轻傅，则人有快； 有快则法度坏”。 • 杨 雄：“务学不如务求师。师者，人之模范”。 • 韩 愈：“师者，所以传道、授业、解惑也”。 • 孙中山：“教育者，乃引导人群进化者”。 • 陶行知：“乡村教师与未来的乡村教师，心中都应当 有一个‘理想的社会’”。
• 夸美纽斯：教师是太阳底下最光辉的职业。 • 培 根：教师是知识种子的传播者，文明 之树的培育者，人类灵魂的设计者。 • 凯洛夫：教师必须具有可作为学生模范的 高尚的个人道德意志品质。 • 威尔逊：教师是道德教育的中心人物。
职业道德讲座演讲稿
职业道德讲座演讲稿尊敬的各位领导、各位嘉宾，亲爱的广大员工：大家好！我是今天的演讲嘉宾，今天我将为大家讲解有关职业道德的问题。
职业道德是指在从事某一职业的过程中所应当遵守和坚守的道德规范和道德原则，是每个职业人员必须要具备的基本素质。
第一节：职业道德的重要性亲爱的各位，职业道德的重要性不容忽视。
一个职业人员，不仅要具备专业知识和技能，更要具备高尚的职业道德，只有这样才能在职场中处于一个更加有利的位置。
职业道德是个人立身、立业、立德的根本基础，更是整个社会的基石。
第二节：职业道德的内涵职业道德的内涵包括许多方面，首先，守信是职业道德非常重要的一部分。
一个职业人员要说到做到，言行一致，言而有信，做到言必行，行必果。
其次，尊重他人是职业道德的基本要求。
一个职业人员应该尊重同事、上级和下属，不论职位高低，要坚持平等待人的原则。
第三节：培养职业道德的方法培养职业道德需要我们从自身做起。
首先，提高自己的素质是培养职业道德的重要途径，增强自己的道德修养和道德观念，树立正确的职业道德概念。
其次，加强职业道德教育也是培养职业道德的重要途径。
公司应该给予员工相应的职业道德培训，定期开展相关的学习活动，提高员工对职业道德的认识和重视程度。
第四节：准则和规范在工作中，我们应该遵守一些准则和规范，确保我们的行为符合职业道德的要求。
比如，对待工作要认真负责，保守职业秘密，不得泄露公司机密信息，遵守职业道德和法律法规，从而树立良好的职业形象。
第五节：职业道德在现实生活中的意义职业道德在现实生活中有着非常重要的意义。
首先，良好的职业道德是企业发展的基石，它能增加企业的竞争优势。
其次，职业道德还能够提升个人的职业形象，在职场中更容易受到他人的尊重和赏识。
第六节：职业道德的挑战尽管职业道德的重要性被人们越来越认识到，但在现实生活中，职业道德仍面临着许多挑战。
一些人可能为了私利而违背职业道德，经常出现贪污腐败、不守承诺等行为。
面对这些挑战，我们要从自身做起，树立正确的职业榜样，以身作则。
教师职业道德讲座
教师职业道德讲座（一）教师的道德规范就是：依法治教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。
一、教师的“德”不应是“缺德”"德"是人们经常挂在嘴边的一个词。
一个有威望的人称之为德高望重；如果做了损人利己的事，会被人骂为"缺德"，职业道德是与人们的职业活动相联系的，具有自身职业特征的道德规范。
"见死不救"是医务工作者最大的"缺德"；"以权谋私"是国家干部最大的"缺德"；"知法犯法"是执法工作者最大的"缺德"，而"体罚学生"则是教师最大的"缺德"！2015年3月19日晚上泉州南安市金淘镇南光中学一名老师谢某，责罚两名学生蹲坐地上，并将双脚分别放在学生的后背上。
2014年11月22日羊城一位8岁小学生因在学校午休时不肯午睡，遭到生活老师捆绑、罚跪，并被用袜子塞住嘴锁进厕所，直到另一位巡视老师发现才被制止。
类似的事件真的是太多了，而且性质特别恶劣。
处罚手段不仅有罚下跪，还有打耳光、鞭打、火烧、脱裤子、甚至在脸上刺字，这些手段很难让人联系到"人类灵魂的工程师"身上。
虽然这只是少数教师的所为，但它的示范作用太广泛了，太强大了。
人们将教师职业比喻成是"太阳底下最光辉的职业"（夸美纽斯）。
教师是辛勤的园丁，教师是"爱心大使"，如果教师干起了摧残"祖国花朵"的缺德事，那么人们心目中教师的美好形象和崇高地位恐怕就荡然无存了。
二、教师工作的特点1、教育对象的特殊性：教师的工作对象是学生群体,每个学生都是有主体意识的个体,每个学生在身体、心理、智力水平和思维方式等方面都有自己的特点,每个学生可能获得的发展需要和发展潜力都有所不同,每个学生可能获得的发展也会不同。
通告公司将开展员工职业道德讲座
通告公司将开展员工职业道德讲座尊敬的各位员工：
为了进一步提升公司员工的职业素养和道德修养，增强员工的职业操守和责任感，公司决定开展员工职业道德讲座活动。
本次讲座旨在引导员工树立正确的职业道德观念，规范员工的行为举止，促进企业文化建设，提升公司整体形象。
一、讲座内容
职业道德概念与重要性：介绍职业道德的内涵、特点及其在企业管理中的作用和意义。
职业操守与职业素养：探讨良好的职业操守对个人职业发展和企业发展的重要性，培养员工良好的职业素养。
诚信经营与诚信服务：强调诚信在商务活动中的重要性，倡导诚实守信、言行一致的原则。
团队合作与责任担当：强调团队合作精神和责任担当意识，促进团队协作，实现共赢发展。
二、讲座安排
时间：具体时间将另行通知，请各位员工留意公司公告。
地点：公司会议室
主讲人：公司邀请资深企业管理专家担任主讲人，具有丰富的企业管理经验和教育背景。
三、参与方式
所有员工均需参加本次讲座活动，如有特殊情况无法参加，请提前向人力资源部门请假并说明理由。
四、预期效果
通过本次员工职业道德讲座活动，希望能够引导员工树立正确的职业道德观念，增强团队凝聚力和执行力，提升员工整体素质和综合能力。
相信在公司全体员工的共同努力下，我们一定能够打造更加和谐、稳定、高效的工作环境。
最后，希望各位员工积极参与本次讲座活动，认真倾听并学习讲座内容，将所学应用到日常工作和生活中，共同促进公司发展和个人成长。
谢谢大家！
此致
敬礼
公司管理部
日期：XXXX年XX月XX日。
职业道德建设
职业道德建设职业道德是指在职业领域中所应遵守的一套规范，它关乎个体的职业操守和行为准则。
职业道德的建设对于一个行业的健康发展以及社会的稳定起着至关重要的作用。
本文将就职业道德建设的重要性、方法和实践案例进行探讨。
一、职业道德建设的重要性职业道德建设是促进一个行业健康发展的基础，它有助于营造公平竞争的环境。
当从业者们都能够遵循一套共同的职业行为准则时，就能够有效地避免不正当竞争和违法乱纪的行为。
职业道德建设还有助于提升从业者的专业素养和形象，让他们获得更多的社会认可和尊重。
此外，职业道德建设也是社会进行行业自律的基石，它能够促进公共利益的最大化，维护社会的稳定和谐。
二、职业道德建设的方法（一）制定行业职业道德准则为了确保从业者们有一个共同的行为准则，行业协会或组织可以制定一套详细的职业道德准则。
这些准则应当包括从业者的权利和义务，以及禁止从业者从事的不道德行为等。
制定这些准则需要广泛听取各方的意见和建议，并在实践中加以完善。
（二）加强职业道德教育职业道德教育是职业道德建设的重要组成部分。
学校、培训机构和企业等都应当将职业道德纳入课程中，向从业者们传授正确的职业伦理观念和行为规范。
此外，行业协会和组织还可以组织一些职业道德教育活动，通过案例分析、讲座和培训等方式，提高从业者的职业道德意识和修养。
（三）加强执法和监管对于那些违反职业道德准则的行为，应当进行严厉的执法和监管。
相关部门应当建立健全的监督体系，加强对从业者行为的监测和追踪。
同时，加强舆论监督也是促进职业道德建设的重要手段。
媒体和公众应当积极关注行业中的不道德行为，并将其曝光，以此来推动行业的自律和改进。
三、职业道德建设的实践案例（一）医疗行业：医疗行业是一个岗位要求极高道德素养的行业。
近年来，一些医院和医生通过提供虚假的医疗服务、开展不必要的手术等方式牟利。
针对这些问题，我国相关部门出台了一系列政策和措施来规范医疗行为，如加强对医疗机构的执法检查、建立医疗纠纷调解机制等。
《中小学教师职业道德规范》集中学习辅导讲座(杨雄)
《中小学教师职业道德规范》集中学习指导讲座（杨雄）对于《中小学教师职业道德规范》和《对于进一步规范一般中小学办学行为的规定》两大内容的学习问题，今日，在这里我想与大家共同商讨以下。
第一部分中小学教师职业道德规范一、 2008 年由教育部和中国教科文卫体工会全国委员会联合颁发的新订正的《中小学教师职业道德规范》内容：1、爱国守纪。
热爱祖国，热爱人民，拥戴中国共产党领导，拥戴社会主义。
全面贯彻国家教育目标，自觉恪守教育法律法例，依法执行教师职责权益。
不得有违反党和国家目标政策的言行。
2、敬业爱岗。
忠诚于人民教育事业，志存高远，勤奋敬业，甘为人梯，乐于奉献。
对工作高度负责，仔细备课上课，仔细批阅作业，仔细指导学生。
不得搪塞塞责。
3、关爱学生。
关怀爱惜全体学生，尊敬学生人品，同等公正对待学生。
对学生严慈相济，做学生良师良友。
保护学生安全，关怀学生健康，保护学生权益。
不嘲讽、奚落、鄙视学生，不体罚或变相体罚学生。
4、教书育人。
依照教育规律，实行素质教育。
谆谆教导，不厌其烦，因材施教。
培养学生优异品德，激发学生创新精神，促使学生全面发展。
不以分数作为评论学生的独一标准。
5、为人师表。
固守崇高情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
穿着得体，语言规范，举止文明。
关怀集体，团结协作，尊敬同事，尊敬家长。
作风正派，清廉奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便牟取私利。
6、终生学习。
崇尚科学精神，建立终生学习理念，拓宽知识视线，更新知识构造。
专注研究业务，勇于探究创新，不停提升专业修养和教育教课水平。
二、充足认识增强教师职业道德建设的重要意义《中共中央国务院对于进一步增强和改良未成年人思想道德建设的若干意见》重申，要“确实增强教师职业道德建设”。
2007 年 8月 31日，胡锦涛总书记在全国优异教师代表会谈会上发布重要发言，对全国广大教师提出了“爱岗敬业、关爱学生，勤苦研究、谨慎笃学，勇于创新、奋斗进步，淡泊名利、志存高远”的殷切希望。
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社会主义市场经济条件下的职业道德建设为什么拟这个题目?我主要是这样考虑的:一是,职业道德建设离不开我们今天的大环境,市场经济条件下加强职业道德建设究竟有没有必要?如果不加强职业道德建设,对个人,对企业究竟有什么影响?二是市场经济条件下加强职业道德建设有哪些基本要求?尤其是从个体的角度来说我们应该怎么去做?三是从职业道德的层面来解构企业文化的精髓。
我们首先来看一个案例:【范跑跑】我们从中了解到:1、范美忠人才了得啊!!!你看他既能当记者编辑,又能当作家教师;既能教历史政治,又能教语文英语,可谓学富五车、才高八斗,是一位不可多得的复合型人才,可为什么光亚学校要将之解聘呢!?个中原因,值得我们思索!2、范美忠在做客凤凰卫视节目的时候自我辩护:这是个人选择的自由!可是我们知道,一个人从在母体中孕育的时候,还可以说是一个自然的人;可从出生的时候开始,他不仅是一个自然的人,还是一个社会的人,更是一个“身份人”,应该结合自己的身份有所责任担当。
你比如说:对父母和家庭成员而言,我们是孩子,是兄弟姐妹,要讲究“孝悌”,要遵循家庭美德,要尊老爱幼!对国家社会而言,我们是个体,是整个多民族统一国家中普通的一员,要遵纪守法,讲究社会公德,团结友爱,平等互助。
俗话说:没有国哪有家呢?!如果每一个人在国家面临侵略、民族处于生死存亡的危机关头,我们每一个人都明哲保身,各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜”,可想而知,我们今天的社会将是一种怎样的社会:道德沦丧,世风日下!正可谓国之不国、家之不家、人之不人,又怎会有我们今天改革开放、中国特色社会主义现代化建设的新局面呢?!对企事业单位来说,我们是职工,是整个和谐大家庭中的一员,要学会团结,要讲究忠诚,要有职业道德,要以全新的精神风貌为单位争光添瓦,这才对得起养我育我的工作岗位。
显然,我们在解读“范跑跑”不道德行为的时候,往往是结合当事人具体的身份、岗位职责而言。
这里的“身份”融入到我们具体的工作岗位中就是职业。
什么是职业呢?一、职业道德的概念(一)职业职业的通俗表达就是人们所从事的工作。
关于职业,我们要搞清楚3个问题: 第一个,是社会分工造成了职业的划分。
人类社会有三次大分工,也制造了不同的职业群体:第一次社会分工是畜牧业从农业中分离出来,有了农民和畜牧业者;第二次社会分工是手工业从农业中分离出来,并逐步演变成我们今天的工业,有了工人和手工业者;第三次社会分工是形成了商业,有了专门从事产品交换的中介群体,形成为我们今天的商人。
到了我们今天,1职业更是包罗万象,在农业、工业和建筑业以及服务业中,人们在从事这不同的工作:有的从事农业生产,为解决人民肚子温饱立下了汗马功劳;有的成为产业工人和水利建筑行业工人,为提高人们的生活水平和促进社会进步可谓功勋卓著;有的成为服务行业劳动者,在政府、机关、事业单位等各部门为社会提供全方位周到的服务,方便了人们的生活,为生产生活的顺利进行提供了后勤保障。
我们应该对这些为社会作出了贡献的人们表达最崇高的敬意!第二个,职业没有高低贵贱之分。
只是因为社会分工的不同,有的人成为管理者,有的人成为生产一线的劳动者,有的人专事后勤服务,但在社会主义中国,我们都是平等的,不应该相互歧视,勾心斗角,尔虞我诈,而应该团结一致,和谐相处,赤诚相待,共同打造我们的企业文化,展现现代文明人的高尚道德和情操素养,为企业单位赢取经济效益和社会效益,为个人赢得自我价值和更为广阔的发展空间!日本邮政大臣野田圣子的经历或许能给我们更多的启示:【野田圣子原是厕所工】!野田圣子觉悟到,所谓的敬业精神,就是任何工作,不论性质如何,都有理想、境界,与更高的品质可以追寻;而工作的意义和价值,不在其高低贵贱如何,却在于从事工作的人,能否把重点放在工作本身,去挖掘或创造其中的乐趣和积极性。
……同志们,我们来自各行各业,都是在用自己的双手谋生活求生存,没有什么让人瞧不起的。
第三个,职业对我们劳动者来说有重大价值。
说白了,职业就是我们养家糊口、安身立命的手段。
作为一名劳动者,我们既要讲奉献,也要讲索取。
可如果我们不能正确对待我们的职业,重视我们的工作岗位,切实承担起应尽的责任和义务,我们又怎能建设好我们的企业,建设好我们的单位;如果单位不能获得良好的收益,我们又怎能实现自我价值,让单位为我涨福利加工资呢?!不搞清楚职业的重要性,就没办法提出职业道德的要求。
(二)道德道德是调节个人与自我、他人、社会和自然界之间关系的行为规范的总和。
简单地说,道德就是教会我们怎样为人处世的行为准则和规矩。
中国古籍中“道”和“德”最早是分开来说的。
道:原指道路,“世上本没有路,走的人多了也就形成了道路”,道路一旦形成,我们因为惯性就要顺着路走,后来逐步引申为事物变化运动的规律和人们必须遵循的社会行为准则、规矩、规范。
“德”通的是“得”,春秋战国时期著名思想家荀子最早开始把“道”和“德”连起来用:“故学止乎礼而止矣,夫是之谓道德之极。
”也就是说,学习知识,不能仅仅停留在知识表面,而应该把知识内化为我们的内在修养,外化为我们的行为活动,使“道”内得于己、外施于人,这才称为“得”“道”了,也就是道德。
通俗地说,一个人光有良心还不行,还要通过自己的行为表现出来,比如在职业生活中光顾着自己还不行,处理同事关系的时候要平等互助,对待工作要认真负责,勤于钻研、勇于创新等等,这才是有道德的人啊!道德在我们生活中非常重要。
一个没有家庭美德的人,后院就会起火,家庭整日争吵不休,那人还有什么精力去从事自己的工作呢?!一个没有社会公德的企业,就会失去社会起码的尊重,就难以在社会上立足;同样,一个没有职业道德的员工,就会辜负自己的工作岗位,就会给企业单位脸上抹黑,就会砸掉自己的“饭碗”!!!什么是职业道德呢?(三)职业道德职业道德,是指从事一定职业的人在职业生活中应当遵循的具有职业特征的道德要求和行为准则。
各行各业都有各自的职业道德,如医务道德、教师道德、商业道德、律师道德等。
我们来看这样两个案例:【重庆市开县高桥镇特大井喷事故\吉林中百商厦“2·15”火灾】。
从2003年底到2004年2月,短短的两个月间,国内连续发生了两起重大人员伤亡事故。
同志们,安全生产,要警钟长鸣,责任重于泰山呀!这两起重大事故拥有一个共性,那就是身为单位基层工作人员,工作玩忽职守,麻痹大意,该履行的职责没有履行,该尽到的义务没有尽到,最终酿成悲剧。
“在其位就要谋其职”,这也向我们揭示:职业道德具有鲜明的职业性和规范性,我们必须按照职业道德要求行事,当教师的就要以身作则、教书育人;做领导的的就要廉洁奉公、体恤下属;当工人就要珍惜自己的劳动岗位,时刻把安全生产和单位形象摆在首位。
职业道德和法律从来不是分开的,道德的底线就是法律,违反职业道德造成重大事故的就要追究法律责任,公务人员贪赃枉法就要坐牢,基层职工玩忽职守、损害企业利益的就要下课!这在任何国家都是行得通的!!!每一位单位职工,都要做一名德才兼备的人!有一句话说的好:一是:有德无才是“次品”!很多企业和单位里面有一种人,本性善良,不会欺上瞒下,不会投机取巧,做事情本本分分踏踏实实,但由于能力有限,考虑事情不够周到,往往不会把事情做的圆满,这种人叫做有德无才!任何组织存在的根本目的是要创造效益,组织需要的不仅仅是品德高尚的人,而且要有出色的工作能力。
公司不是慈善机构,盈利是公司存在的根本理由。
不要责怪老板薄情寡义,一个企业要想长期发展,仅仅依靠员工的人品是不够的。
一个人哪怕尽忠企业一辈子,但老出不了业绩,老板哪怕是想重用,也得斟酌犹豫呀!说白了,他不放心!再有耐心的老板,也绝难容忍一个长期没有业绩的员工。
老板看重人品,也看重业绩,势在必然!二是:有才无德是“危险品”!有德无才要误事,有才无德要坏事!封建社会统治者把人分成四类:第一类是有德有才,这是国家栋梁,要重用;第二类是有德无才,虽无才但不会危害社会,可以小用;第三类是有才无德,虽有才但如果干起坏事,危害性极大,要杀头;第四类是无才无德,虽无德但也无才,对社会构成不了多大危害,不用管他。
你看,唯独对有才无德者要杀头,这一点应该引起我们深思,说明良好的道德是多么的重要呀!小事靠才,大事靠德,作为公司的一分子,诽谤、抱怨不仅对公司不利,还会给人留下人品不好的印象,反而伤害自己。
与其浪费时间抱怨,不如多提一些建设性的意见,赢得老板的认可和重视。
三是:无德无才是“废品”!有人把无德无才的人比喻成苹果箱里的“烂苹果”,如果你不及时处理,它就会迅速传染,把其他的苹果也弄烂。
“烂苹果”的可怕之处在于它惊人的破坏力。
一个正直能干的人进入一个混乱的部门很可能会被吞没,而一个无德无才搬弄是非的人能很快将一个高效的部门搞的人心涣散,毫无斗志。
在西方国家,对待无德无才的员工,只有一个办法,那就是---毫不慈悲,立即清除!唯有德才兼备方是“精品”!!!人人都希望在单位里得到重用,得到提拔,如何才能做到这一点呢?其实,秘诀很简单,就是做一个德才兼备的人。
落实在企业中,就是要忠于自己的企业,对工作认真负责,可以追求物质利益,但君子爱财,取之有道。
要注重培养自己的工作能力。
这样的人才是单位最宝贵的人才!有这样一个令人感概的故事:一个人到瑞士访问的时候,在洗手间里,他听到隔壁小间里一直有一种奇特的响动。
由于这响声时间过长,而且过于奇特,因此引起了他的好奇心。
他通过小门的缝隙向里探望。
这一看使他惊叹不已,原来,小间里一个只有七八岁的小男孩正在修理马桶的冲刷设备。
一问才知道,是这个小男孩上完厕所后,因为冲刷设备出了问题,没有把脏东西冲下去,因此他就一个人蹲在那里,千方百计地想修理它。
而他的父母老师当时并不在身边。
一个只有七八岁的小男孩,竟然有如此强烈的负责精神,这不能不让人惊叹啊!同志们:才能,可以帮助我们找到生存的岗位!品德,能帮助我们在岗位上有更大的发展!二、社会主义市场经济与职业道德建设的一致性有人认为,市场经济与道德是水火不相容,相互排斥,要搞市场经济就别奢谈道德,要讲道德就别搞什么市场经济。
有人嘲讽:“道德多少钱一斤?”有人感叹:“世风日下,人心不古!”在日常生活和经济交往中,尔虞我诈等不道德行为触目惊心,大量经济案件和经济纠纷如制造假冒伪劣产品、不守合同不讲信用等行为都是缺乏起码职业道德水准的表现。
这也正好说明,市场经济条件下进行职业道德建设的重要性和艰巨性。
我们来了解一下著名的“三鹿”毒奶粉事件(略)。
问题发生后,确实要对牵涉其中的有关人员采取层层问责。
无论是具体工作人员,还是管理负责人,无论是主管部门,还是上级领导,都应该“一视同仁”,在事件中有什么责任就应负什么责任,决不能“区别对待”或者“避重就轻”。
只有这样,才可能让所有相关人都认识到问题的严重性,从中汲取教训,采取改进或纠正措施,杜绝同类事件的再次发生。