2012二模-记叙文2
2012北京市语文中考各区二模试题汇编 记叙文阅读
2012北京市语文中考各区二模试题汇编记叙文阅读【12东城2】（一）阅读《一箱葡萄》，完成第15-17题。
（共15分）一箱葡萄金科①正是新疆瓜果飘香的季节，在乌鲁木齐飞往北京的飞机上，很多乘客带了不少新疆的时鲜瓜果，像葡萄啊、哈密瓜什么的。
这些东西虽说不上贵重，体积却很大，多是用纸箱子装着，很快就把飞机上的行李舱给塞得满满当当的了。
②一位高大年轻的巡查正忙不迭地帮着乘客整理着行李舱，以便多腾出点空来，好多放些行李。
当他打开一个行李舱时，一箱葡萄猝不及防地落了下来。
随即，旁边的一位中年女人站了起来，对着巡查大声叫道：“你是怎么搞的！看把我的葡萄都摔坏了！”③巡查一边连声说着对不起，一边赶紧捡拾起散落的葡萄来，直到将那箱葡萄给捆扎好了之后，又重新将它放回到行李舱里。
④中年女人站在一旁，不动声色地看着巡查做着这些事情。
当巡查收拾完毕，准备离开时，她却一把抓住巡查，又大声叫了起来：“你把我的葡萄给摔坏了，你得赔我！”⑤巡查一时显得很窘迫，急急地说道：“我一打开舱门，它就落下来了，大家都看见的，怎么能怪我呢？再说，你的葡萄也没有摔坏多少，我又帮你重新捆好了的，你怎么能让我赔呢？”⑥中年女人却一声不吭，只是紧紧抓着他的衣服不松手，连对闻讯来劝说的空姐也不理不睬。
⑦这样僵持了一会儿之后，巡查沉吟了一下，只好说道：“那我下去，看看能不能给你买一箱吧。
”⑧听了这话，中年女人既未答应，也未松手。
⑨周围的一些乘客见状，纷纷说起话来，而且全是一边倒的声音，都说中年女人不对。
⑩中年女人这才松了手，放了他。
○11飞机快要起飞了，还不见大个子巡查的身影。
中年女人气呼呼地站了起来，嘴里一边骂着“骗子”，一边不顾空姐的劝阻，硬是冲下飞机去了。
○12已经到了起飞的时间了，还不见那中年女人回来，乘客们又说开了。
有说巡查不守信用的；有说那女人真够厉害的，敢追着不放……○13大家正说着，只见那中年女人满面怒容地回来了。
一落座，她就一连声地高声骂了起来：“骗子！骗子！骗子！……”○14周围的乘客又七嘴八舌地劝开了，算了，算了，一箱葡萄不值得生这么大的气……○15中年女人又一下站了起来：“刚才就是你们说要放了他的，这下好了，下去他就不见了。
2012年语文中考二模测试卷参考答案及评分意见
2012年语文中考二模测试卷参考答案及评分意见一、单项技能考查（每题3分，共15分）1．D（A赝品yàn；C在燕然yān，草木长zhǎng；B诘问jié。
）2．B（不能自已：不能控制自己的感情。
已，停止、控制。
）3．A（“不是”“而是”“这时候”对这几句话之间的逻辑关系有很强的提示作用。
）4．C（此题涉及到病句的三种类型：A“科学的学习方法”不能养成，属搭配不当；B “通过”和“让”，去其一；D项关联词语误用，“只要·就”“只有·才”。
）5．B（B应为“假设关系”。
）二、古诗文能力考查（22分）（一）课内文言文阅读能力考查（10分）6．A（A除“薄暮冥冥”“义薄云天”，“日薄西山”的“薄”也是“迫近”之意。
B“期在必醉”的“期”意为希望、期望，同今义；“期年之后”的“期”意为“一周（年、月）”，读jī，古代也写作“朞”。
C“衡”虽均通“横”，但前一个“横”与“竖”相对，用的是本义；后一个“横”用的是引申义，梗塞、阻塞、不顺。
故C项不是这个题目的最佳选择。
D前一个“诣”意为“报告”，后一个“诣”指“学问等所达到的境界”。
）（2分）7．你太不聪明了！（汝、惠各0.5分，“甚矣”倒装后的强调意味1分。
）（2分）8．山高且大；移山人数少；路途遥远；工具简陋；劳动效率低下；旁人讽刺（不能用原文，一点1分，能任意答出两点即得满分。
）9．①说话的方式不同：愚公妻是“献疑”，即担心又关心；智叟是“笑而止之”，讽刺嘲笑加阻止。
②对愚公的称谓不同：愚公妻称“君”，语气尊敬；智叟称“汝”，语气很不尊重。
③即使说同样的话气不同：愚公妻是民存疑虑，“如太行王屋何”；智叟是语含挖苦，“其如土石何”。
④对愚公的评价不同：愚公妻没说愚公不明智，智叟讽刺愚公“甚矣，汝之不惠”。
⑤对愚公能力的评判不同：愚公妻只是指出事实，愚公个人人能力不够，以君之力，曾不能损魁父之丘；智叟则故意强调“残年”和“毛”，语带讥讽。
语文12二模答案
2012年初中升学调研测试（二）语文12中考模拟（二）参考答案及评分标准一．积累与运用（25分）（1-6题各3分，第7题每空1分）1．B 2．C 3．A 4．B 5．D6．C 7．⑴日星隐曜⑵更著风和雨⑶日暮乡关何处是⑷长夜沾湿何由彻⑸忽如一夜春风来⑹不应有恨，何事长向别时圆？二．阅读（45分）（一）阅读《愚公移山》选段，回答8—10题(8分)8．（2分）⑴苦于；⑵交换9．（1）（2分）凭你的力气，连魁父这样的小山都不能削平，能把太行、王屋两座大山怎么样呢？（2）（2分）天帝被愚公的诚心所感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山。
10．（2分，答出两点即可）运土石路途遥远,缺少人力,工具简陋。
（二）阅读《轩》，回答11－14题。
（11分）11．（3分）建筑富有诗性（从诗性的角度），具有历史的气韵历史气韵和文化情趣（从建筑历史的角度），环境融入了建筑12．（2分）这里所指的轩是以敞朗为特点，而又临水的建筑物（敞朗、临水）。
13．（2分）⑴作比较⑵列数字14．（4分） B E（三）阅读《爷爷和土》，回答15—19题（15分）15．（3分）因为在这个布满钢筋水泥的城市，花土便成了最为珍贵的东西；花土再要买，爷爷就赚不到什么钱了；爷爷要的是可以在上面长出花草来的熟土。
16．（3分）爷爷对他付出心血得来的花土无比珍爱（珍视）；不忍心丢掉花土又无处安置它的焦急（不安、恐慌）与矛盾心理17．（2分）长势喜人（格外美丽繁盛）18．（3分）说明爷爷在得知被自己视为珍宝的花土必须要丢弃在原地的事实后，失去了生活的希望（梦想）和精神上的寄托，内心悲伤（难过）至极。
19．（4分）虚写的是爷爷家的老居住区不日会变成一马平川的大路；实写的是爷爷趴在土上猝然离世。
社会问题：城市化进程的加快（城市建设的发展）给以土为生的人们带来巨大的心理冲击（精神打击）。
（或1：城市建设的推进影响了人们的生活习惯和心理的安全感。
或2：城市化进程的加快打破了人们对土的依赖和梦想。
2012海淀二模语文2篇
2012海淀二模语文第一篇：2012海淀二模语文2012年的海淀二模语文考试，在很多同学看来都是一个重要的考验。
当时，我也是备考辛苦，希望能够取得好成绩。
下面，我将回忆起那场考试的情况，与大家分享一下我的经历。
当时的语文考试有三大题，分别是阅读理解、综合填空和作文。
我决定从第一题开始做起，以充分利用时间。
阅读理解部分考查了我们的阅读理解和分析能力，其中包括了短文理解、诗歌赏析等内容。
我在预习的时候，注意了一些重点词汇和句子结构，这对我在考试中的理解帮助很大。
接下来是综合填空题，这一部分考查了我们对作文中常用词语的理解和运用能力。
在准备的时候，我花了很多时间背诵一些常用的辞藻和修辞方法，这在填空题中起到了作用。
不过，填空题的难度也有一些，有些词语的用法比较难以确定，需要通过上下文来判断。
最后是作文题，我在考前的几天里，特意去找了一些范文来看，学习其中的写作技巧和句子结构。
这对我写作有很大的帮助，让我在考试中有了一定的信心。
作文题目很开放，我选择了一个我熟悉的话题开始写起。
写作过程中，我注意了段落的衔接和语言的表达，尽量使文章通顺流畅。
同时，我也避免使用一些生硬的句式，力求表达自然。
在完成作文后，我有时间检查了一遍，对一些错误进行了修改。
虽然有一点剩余时间，但是我还是觉得各个环节都必须仔细检查一遍。
整个考试过程很紧张，但是我相信自己做得还不错。
回顾这次考试，我觉得自己在备考的时候还是花了不少功夫，这也对我的提升起到了关键作用。
无论最后的结果如何，这次考试对我来说都是一次宝贵的经历。
第二篇：回顾2012年海淀二模语文考试，我心情平静又回味无穷。
这场考试对我来说意义重大，带给我了很多的收获和启示。
回想当时的阅读理解题，我发现自己在做题时有时会被一些陌生的词语或复杂的句子结构困扰。
因此，在备考时，我注重积累词汇和提高阅读理解的能力。
我阅读了一些经典的语文材料，通过阅读的习惯来提高充分理解和分析问题的能力。
大连市2012年中考语文二模试卷答案
大连市2012年中考二模（二）语文参考答案及评分标准一、积累与运用(28分)1．（2分）略。
2．（4分）(1) jie (2) yan (3)腊一蜡 (4)明一名（一处1分）3．（2分．椰]那杰出的智慧和伟大的人格（也可替换成符合语境、表转折关系的其他连词）（修改1分，符号1分）4．（2分）示例1：初秋的夜晚，月明风清，沐浴着如水的月光，内心油然而生一份惬意。
示例2：在人迹罕至的荒园里，有一朵小花昂首挺立，楚楚动人。
（内容1分，修辞1分）5．(2分)B6．(10分)(1)而那过去了的就会成为亲切的怀恋 (2)是离愁别是一般滋味在心头(3)人知从太守游而乐而不知太守之乐其乐也 (4)黄发垂髫并恰然自乐 (5)几处早骘争暖树谁家新燕啄春泥（每小题2分，错一字不扣分，错两字扣1分，错两字以上不得分）7．（6分）(1)保尔-柯察金钢铁是怎样炼成的 (2)A C二、古诗文阅读(18分)（一）（7分）8．（3分）(1)因此 (2)通“饲”，喂（少一项不得分） (3)用鞭子打9．（2分）日行千里的马，一顿或许能吃下一石粮食。
（“马之千里者”翻译正确1分，大意对1分）10．（2分）怀才不遇、壮志难酬的愤懑之情（对统治者不能识别、重用人才的愤懑之情）。
（大意对即可）（二）（8分）11.(2分)D12．（2分）在此朗吟，定为仙侣，叨同儒业，可请下一谈乎（划对两处得1分，划对三处得2分，划五处及五处以上不得分）13．（2分）众人正眺望欣赏间，听到树顶上有朗朗的读书声。
（译出“众人”1分，大意对1分）M．（2分）应该珍惜大好时光，努力学习。
（答“应该见贤思齐，勇于改正错误”也可）（三）(3分) 15．（3分）运用了拟人的修辞方法（用“嫣然”“笑”“有情”等词语赋予桃花以人的情态），生动形象地描绘了桃花伸出篱笆、含苞待放的景象，传达了诗人欢悦的心情。
三、现代文阅读(34分)（一）(12分)16．（4分）动物的发音方法动物用语言表达情感的方式17．（2分）沟通情感，交流信息，相互依存，结成和谐的生态平衡圈，使生命得以延续。
2012年深圳二模语文试题及答案
2012年深圳二模语文试题及答案(2012-04-24 09:13:05)本试卷共10页，包括六个部分24小题，满分150分。
考试用时150分钟。
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是A．结实／结合驾驭／与会菱角／棱角B．信笺／栈道针砭／贬谪拾级／涉及C．脸颊／要挟精湛／斟酒巷道／小巷D．暗礁／樵夫脉脉／山脉缔造／真谛2．下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是一场巨大的社会革命，其实并非是革命者的主观“激进”造成的。
几乎每个时代、每个社会都会有各种各样的“激进”思想，但在承平年代开明社会，形形色色的激进思想对民众的影响很小，更掀不起能动荡社会的大风大浪，只能是茕茕孑立的少数人的信念。
然而，一旦社会腐朽不堪，而统治者又拒绝改革以疏不满，民众忍无可忍，则蛰伏已久的激进思想便如狂飙突起，成为席卷一切的巨浪大潮。
A．形形色色 B．茕茕孑立 C．忍无可忍 D．蛰伏3．下列句子中，没有语病的一项是A．2011年，中国城镇人口首次超过农村，标志着中国数千年来以农村人口为主的城乡人口结构发生了历史性的逆转，也意味着人们生活质量、消费水平以及价值观念都有了较大的提高。
B．业内人士指出，尽管今年2月份楼市微露回暖迹象，但全国房地产市场整体来说依然处于冬季，在国家调控政策的持续作用下，仍会继续下降。
C．据国外媒体报道，最近人类的宇航员和机器人宇航员首次在太空实现了历史性的第一次握手，这是一个标志性的事件。
D. 很多人就餐时选择洋快餐，是因为洋快餐具有相对严格的质量监控体系和多年积淀的品牌信誉，但是今年中央电视台“3•15”晚会，却对麦当劳的食品质量问题进行了曝光，可见，洋快餐并不一定安全。
4．将下列带序号的句子组合成语义连贯的语段，排序最恰当的一项是西方文化中有一种非常强烈的“你我”之见，一种拒绝“非我族类”的价值传统。
，。
，那么我们就要相信：西方文明还没有做好接纳一个多元文化世界的心理准备。
2012年初中毕业升学模拟考试语文试题(二)
黔东南州2012年初中毕业升学模拟考试语 文 试 题（二）注意事项：1、本试卷共五大题23个小题，共8页，总分150分，考试时间150分钟。
2、用黑墨水钢笔或签字笔直接答在试卷上。
3、答题前将密封线内的项目填写清楚。
一、（35分）（共9小题，1~5小题每小题3分，6小题8分，7~9小题共12分）。
）A ．论．语（l ún ） 栖．息（x ī） 前仆．后继（p ū） B ．殷．红（y ān ） 句读．（d òu ） 郁郁青．青（j īng ）C ．狩．猎（sh òu ） 炽．热（ch ì） 心宽体胖．（p àng ） D ．靓．妆（li àng ） 亘．古（g èn ） 相形见绌．（ch ù） 2、下列成语中加点词的解释完全正确的一项是（ ）A ．可望不可即．（靠近） 获益匪．（不）浅 春华．（开花）秋实 B ．人迹罕．（稀少）至 警报迭．（屡次）起 气冲斗．（争斗）牛 C ．义愤填膺．（大脑） 相得益彰．（明显） 触目伤怀．（心） D ．广袤．（东西长度）无垠 含辛茹．（吃）苦 不知所云．（说） 3、下列句子中加点俗语运用有误的一项是（ ）A ．俗话说，“吃一堑，长一智．．．．．．．”，一个人只有善于吸取失败的教训，才能获得丰富的人生经验。
B ．齐白石经过“不教一日闲过”的不懈努力，成为一代国画大师，可谓“冰冻三尺，．．．．．非一日之寒．．．．．”。
C ．只有做到“曲不离口，拳不离手．．．．．．．．．”，才能将学到的东西内化为自己的能力。
D ．“当局者迷，旁观者清．．．．．．．．．”，学习围棋、象棋，如果只是看棋谱而不与高手交流，棋艺就很难提高。
4、下列句子中，没有语病的一项是（ ）A ．阵风掠过稻田时，恰似滚滚的黄河水，上下起伏。
B ．听说学校要成立文学社，他首先第一个报了名。
C．几年来，他无时无刻不在搜集、整理民歌，积累了大量的资料。
2012年中考二模考试
2012年初三年级第二次调研考试初三语文试卷（考试时间：150分钟卷面总分：150分考试形式：闭卷）一、积累与运用。
（35分）1．古诗文名句默写。
（10分）（1）凡是豫则立，▲。
（《孙子》）（2）_____ __ ▲_________，欲上青天揽明月。
（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）（3）潭中鱼可百许头，▲。
（柳宗元《小石潭记》）（4）▲，似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙》）（5）诗人总能从大自然生生不息的规律中得到启发：朱熹面对一池碧水，感悟“▲？为有源头活水来”；龚自珍凝视一地花瓣，顿悟“落红不是无情物，▲”。
（6）登高望远，古人往往诗兴大发，壮志满怀。
《望岳》中“____ _▲_____________，▲”与“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”两句诗有异曲同工之妙。
（7）关注民生，是古今仁人志士胸怀的深厚情感。
请写出范仲淹《岳阳楼记》中“忧国忧民”的千古名句：▲，▲__。
（1）不豫则废。
（2）俱怀逸兴壮思飞（3）皆若空游无所依（4）无可无奈何花落去（5）问渠哪得清如许化作春泥更护花（6）会当凌绝顶，一览众山小（7）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（每空1分，计10分）2．阅读下面一段话，完成后面的问题。
（6分）古人不但喜好歌声的高亢．、liáo亮，而且注重吐字清楚，行腔流畅，发声自然圆润，以达到表意之目的。
唱歌既要唱声，又要唱情。
“声情并mào”这个成语，就反映了古人对歌唱的更高追求，只要用这样的歌声，恰当表现歌曲的情感内蕴．，才能产生极大的艺术感染力。
（1）给加点的字注音，或根据拼音写出汉字。
（4分）高亢．▲ liáo亮▲内蕴．▲声情并mào ▲kàng 嘹 yùn 茂（每空1分，计4分）（2）画横线的句子是一个病句，请改正。
（2分）▲3.下列各句中，加点的成语使用错误．．的一项是（▲） (2分)A．硅谷的创始者之一肖克利与他八个学生意见不和，八位年轻人毅然与这位诺贝尔奖金获得者分道扬镳．．．．。
2012年中考语文二模试卷及答案
………………………………………………装…………订…………线………………………………………………2012年九年级第二次模拟考试语文试卷试卷满分：120分考试时间：120分钟题号第一部分[来源:学,科,网][来源:Z&x x&k.C o m]第二部分[来源:学_科_网]第三部分学科网]总分一二三四得分第一部分（1～6题 24分）1．阅读下面的文字，回答后面的问题。
(4分)生命中总有些难以跨过的沟沟坎坎，有人澳恼，有人沮丧。
但如果不跨过去，你的一生也许就平庸下去。
要问怎样跨过去呢？身处决境的时候，不妨舍得一点我们的矜持和所谓的自尊，因为当你成功时，这些舍得的东西会加倍地回来。
（1）给下面词语中加着重号的字注音。
(2分)①沮．( )丧②平庸．( )（2）这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。
(2分)①应改为②应改为2．改正下列病句，每句只改动一处。
(2分)（1）教师在课堂上应该发挥同学们充分的主体作用。
改正：（2）在这次活动中我们取得了优异的成绩，但也存在着几个缺点需要我们努力。
改正：3．选出下列句子中加点词语使用不恰当的一项（2分）（）A．三十年来，社会沧桑巨变．．．．，《读者》做精神家园守望者的宗旨却始终未变。
B．炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞．．．．的责任。
C．为保障游客权益，使游客在参差不齐．．．．的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。
得分评卷人D．网络交友已是许多人玩腻了的游戏，可有些年轻人依然乐此不疲．．．．，一个个前赴后继地扎进去。
4．把下面的句子组成语意连贯的一段话。
（只填序号）（2分）①在南坡，带状分布的原始云杉林海连绵不断，棵棵巨杉像一把把利剑，直插云天。
②在北坡，五花甸草原上，你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。
③在连天蔽日的杉木下，马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。
④吃完早饭后，继续南下，就进入喀什河和巩乃斯河的草原和森林带。
2012年中考语文二模试卷
2012年初三语文模拟试卷(二)第一部分（26分）1．根据汉语拼音写出汉字。
（4分）①jiǎo( )洁②荒dàn( ) ③chuō( )穿④xī()锐2．下面的句子中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。
（4分）乡村生态园里面张灯结彩，热闹非凡。
游人们蜂涌而至，可停车太难，很多人一愁莫展。
小王废尽心思才占到一个车位，可得不尝失，新车被路旁的树杈蹭掉了一小块漆，他心疼不已。
3．默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。
（10分）①不应有恨，。
（苏轼《水调歌头》）②悬泉瀑布，，，良多趣味。
( )《三峡》）③，。
可怜白发生！（辛弃疾《破阵子》）④子日：“不愤不启，。
，则不复也。
”（《<论语>八则》）⑤，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，。
（杜牧《》）⑥荡胸生曾云，。
，一览众山小。
（杜甫《望岳》）⑦曰光下彻，影布石上，；，往来翕忽，似与游者相乐。
（柳宗元《小石潭记》）⑧乡为身死而不受，：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。
（《鱼我所欲也》）4．根据下面的材料，按要求答题。
（3分）最近校车事故频发，凸显出我国校车的安全问题，并引发社会的强烈关注。
为进一步加强校园安全，提高学生的安全意识，学校就此开展社会实践活动，请你根据下面的调查表说说导致我国校车事故频发的主要原因有哪些。
（3分）部分校车事故统计原因：__________________________________________________________________5．名著阅读：《格列佛游记》（5分）①《格列佛游记》描写了航海家格列佛在四个不同的国度所遇到的奇趣事，“宫廷游戏”发生在哪个国家？这游戏的目的是什么？那里的官员腰上几乎没有不缠丝线的，这说明了什么？（3分）②在那里的语言学校里，三个教授正在热烈地讨论如何改进本国的语言，根据他们的计划你猜他们当时会用哪种说话（语言）方式来表达自己的想法呢？（2分）第二部分（44分）阅读下面两段文言文（节选），完成6—9题。
2012中考二模记叙文总结
记叙文阅读【海淀二模】萍水相逢①之美陈霁①搬到这个小区已经一年多了，却至今也没有为我增加一个真正的熟人，更不用说朋友。
就是邻居，有时同乘电梯上楼，也只是点点头，给出一个微笑而已。
这个微笑就礼貌地拒绝了接下来的一切可能。
待各自进了各自的家，那扇沉重厚实的防盗门就把我们彻底隔开，里面的一切都成为秘密，被它严严实实地捂住。
一个小区上千户人家，就这样被封闭在各自的小格子里。
②闲得无聊，在家泡茶枯坐，一抬眼就看见了墙上的那幅画。
③20多年前的乐山五通桥，秋天，风景优美。
古老的小镇，几条逶迤的街巷被清澈的小河破开，隔河相望各自的另一半。
沿河尽是千年古榕，浓荫匝地。
那些石板街面，雕花石栏，重重叠叠的飞檐斗拱和粉墙青瓦，都在榕树严严实实的掩映中。
我那时还是个小伙子，背了个当时流行的人造革马桶包，沿着几级石阶走上苔痕斑驳的石砌高台。
这里是一个独家小院，竹篱笆上爬满牵牛花，院里盛开着海棠，古雅里透出生机的蓬勃。
我按捺住一颗砰砰乱跳的心，叩响了门。
开门的儒雅老者正是我想求见的大名鼎鼎的画家李道熙，嘉州画派的代表人物。
我这次游乐山，感觉不是期望的那么好，心有不甘，便到了五通桥。
仗着同是著名画家的孙竹篱是我家邻居，就斗胆来闯李道熙家。
大感意外的是，李道熙以爽朗的笑声和清香的“峨蕊”接待了我这个不速之客。
谈到兴浓，他起身为我画了这幅斗方，边画边讲授技法，简直像要收我为徒。
④不完美的乐山之行在五通桥得到了加倍的补偿。
同时，李道熙的古道热肠，更让我在心里对他和他的五通桥葆有了一份永久的记忆。
⑤前年春节，我和妻子去云南景洪旅游。
返程飞机很晚，有半天的空当，便去勐腊路的同庆号喝茶。
这是景洪市中心一处颇令人注目的园林，热带风情中带有江南元素。
气候宜人，环境虽然也是人造，但是感觉比此前看过的许多“原始”更养眼。
加上有一个体验式生产作坊，同样一杯普洱，在这里就让人很乐意掏钱。
服务员是傣家小妹扮相，清丽而乖巧，并且嘴甜。
她介绍茶道，介绍普洱的生产工艺流程，还介绍她为之骄傲的老板。
2012年第二次模拟考试语文试题
2012年初中毕业生第二次模拟考试语文试卷说明：本试卷共计8页，考试时间120分钟，正题满分120分。
另设10分附加题，得分作为补偿分数计入总分，全卷最后得分不超过120分。
注意事项：1．答卷前考生必须将自己的试室号，班级，考号、姓名、座位号等按要求填写在相应位置上。
2．选择题部分用2B铅笔涂黑相应答案选项；非选择题部分必须用黑色钢笔、水笔答题，否则答案无效。
3．必须在指定的答题位置填写答案，不准超出答题范围，否则扣除相应题目分数。
第一部分基础整合（24分）1．下列词语没有错别字的一项是（3分）（）A．憧憬冗杂辉煌一愁莫展B．忏悔潇洒狭隘心无旁骛C．馈赠阔绰蜡烛金榜提名D．驰聘沉湎烦燥一鼓作气2．下列加加点成语使用恰当的一项是（3分）（）A．宫城县市民佐藤先生舍己救人的义举，让获救的中国研究生耿耿于怀，一生难忘。
B．湖光岩的湖光山色，在濛濛细雨中，隐隐约约，宛如仙境，引人入胜。
C．易中天老师在演讲中时时旁征博引，妙语连珠，简直令同学们目不暇接。
D．网球选手李娜从小就有自命不凡的理想，这激励着她不断突破自己，成为亚洲网坛的骄傲。
3．选出下列表述有错误的一项。
（3分）（）A．朱自清，我国现代散文家，他的散文《背影》截取父亲给儿子买橘子时最鲜明的片段——父亲的背影，通过特写镜头，抒发了浓浓的父子深情。
B．《陋室铭》的作者是唐代诗人刘禹锡。
铭，本来是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后成为一种文体，这种文体一般用韵。
C．《出师表》中，诸葛亮用恳切的言辞向刘禅提出开张圣听、严明赏罚、亲贤远佞的建议。
D．古体诗分为律诗和绝句，律诗一般为八句，依次称为首联、颈联、颔联、尾联，其中颈联、颔联的上下句必须是对偶句。
4．请选择你最有把握的四道题作答。
（8分）①黑云压城城欲摧，。
（李贺《雁门太守行》）②今天下三分，益州疲弊，。
（《出师表》）③湖平两岸阔，。
（王湾《次北固山下》）④故天将降大任于是人也，必先，，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
大连2012二模语文
大连市2012年初中毕业升学考试试测（二）语文注意事项：1.请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
2.本试卷共四大题，25小题，满分150分。
考试时间150分钟。
一、积累与运用（28分）1.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。
（2分）经典阅读启迪智慧2.给下面加点字注音，改正加横线词语中的别字。
（4分）（1）训诫．（2）殷．红（3）味同嚼腊（4）不可明状3.用修改符号修改下面的病句。
（2分）孔子、孟子离我们的时代已十分久远，而且他们那杰出的智慧和伟大的人格，仍然会给我们以有益的启迪。
4.从下面词语中任选两个词语，运用一种修辞方法，写一句连贯的话。
（2分）月明风清油然而生人迹罕至昂首挺立5.下列关于作家、作品的表述，错误的一项是（）。
（2分）A．《赫尔墨斯和雕像者》与《蚊子和狮子》都是充满讽刺意味的寓言。
B．丰富的民风民俗流淌在沈从文的《端午的鸭蛋》和汪曾祺的《云南的歌会》中。
C．《孔乙己》以小伙记得口吻，不动声色地讲述主人公的凄惨遭遇，更具批判力量。
D．苏轼在《江城子·密州出猎》中引用“射天狼”的典故，表达报效国家的决心。
6.默写填空。
（10分）（1）一切都是瞬息，一切都将会过去；，。
（普希金《假如生活欺骗了你》）（2）剪不断，理还乱，，。
（李煜《相见欢》）（3）然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；，。
（欧阳修《醉翁亭记》）（4）陶渊明在《桃花源记》中用“，”一句勾勒了一幅老人小孩安逸快乐的生活图景，表现了桃花源人安居乐业的精神面貌。
（5）徜徉古诗苑，有鸟儿一路相伴。
你在白居易《钱塘湖春行》中会看到“，”；你在韦应物的《滁州西涧》中能听到“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”。
7.名著阅读：阅读下面选文，回答问题。
（6分）他已经完全感觉不到个人的存在，这些日子，日日夜夜都在进行激烈的战斗。
他融合在集体之中，和每个战士一样，脑子里只有“我们”：我们团，我们骑兵连，我们旅。
2012长宁二模卷跟答案
2011学年第二学期初三统一调研考试语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：1．本试卷共28题。
2．请将所有答案做在答卷的指定位置上，做在试卷上一律不计分。
一、文言文（42分）（一）默写（18分）1. 故，必先苦其心志，劳其筋骨。
（《孟子》）2. 问今是何世，乃，。
（陶渊明《桃花源记》）3. 东边日出西边雨，。
（刘禹锡《竹枝词》）4．，人约黄昏后。
（欧阳修《生查子·元夕》）5．僵卧孤村不自哀，。
（陆游《十一月四日风雨大作》）6．，小桥流水人家。
（马致远《天净沙·秋思》）（二）阅读下面的词，完成第7—8题（4分）丑奴儿·书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋。
7．“为赋新词强说愁”一句中“强”读作，意思是（2分）8．下列理解不恰当．．．的一项是（）（2分）A. “丑奴儿”是词牌名，“书博山道中壁”是词的题目。
B. 反复、对比和对偶是本词采用的修辞方法，也是本词流传千古的根本原因。
C. 上阕有两组因果关系：前一句“爱上层楼”是果，后一句“爱上层楼”是因。
D. 上阕的“愁”是少不更事无病呻吟的闲愁，下阕的“愁”是怀才不遇壮志难酬的哀愁。
（三）阅读下文，完成第9—11题（8分）①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。
故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
9．文章中的“臣”、“先帝”、“陛下”分别指、、（人名）（3分）10．翻译句子，注意加点的词语（3分）三顾臣于．草庐之中，咨臣以当世之事。
上海2012—2013学年初三二模记叙文
上海2012—2013学年初三二模记叙文2012—2013学年初三二模记叙文闵行在树上唱歌刘保法①通常情况下，青蛙在池塘里唱歌，蜜蜂在花丛里唱歌，蟋蟀、纺织娘和油葫芦在草丛里唱歌，到树上唱歌的恐怕只有鸟儿和知了，哪有人到树上唱歌的？然而千真万确，我确实曾经跑到我的小树林里，爬到一棵老榆树上唱歌，而且大唱特唱，一唱就是两年。
②事情还要从一次学校国庆联欢会讲起。
联欢会上有个节目是《祖国颂》大合唱。
那是高三年级的压台戏。
那年我读初二，早就听说高三有个男生和一个女生唱歌非常好听，果然，气势宏伟的前奏一结束，那两个唱歌非常好听的男生和女生，就轮流上场领唱了。
他们领唱的时候，大礼堂里的所有人都好像屏住了呼吸，眼睛睁得亮亮的，耳朵竖得高高的，全场鸦雀无声，只有那两个男生女生优美动听的歌声在礼堂里回荡。
他们的声音清脆明亮，委婉高远，说把我迷得激情澎湃、神魂颠倒是一点也不过分的！不瞒你说，后来我连续好几天，都在下课后，偷偷跑到高三年级的教室外，看那个男生和那个女生。
他们成了我的崇拜偶像，我成了他们的铁杆粉丝。
再后来，就传出消息，说那个男生被上海合唱团看中，那个女生被上海音乐学院录取……我的心里真是羡慕得不得了，想想自己的歌喉也不错，如果将来也能被上海合唱团看中，或者被上海音乐学院录取，那该多好呀！③当个歌唱家——这个美丽的梦想，就这么在我心底扎下了根。
④谁都知道，当歌唱家除了天赋，天天练唱是必须的。
这就给我出了个难题：我从小就胆小，怕难为情，平时在生人面前一说话就脸红，如今要我在学校大庭广众之下，旁若无人、毫无顾忌地唱歌，岂不是要我的命？在家里也不行，偶尔哼一两句还可以，要是一本正经地唱，肯定会被哥哥姐姐侄子侄女们笑话。
即使家人全部外出、我独自在家的时候也不行，你想想，左邻右舍听到了，还以为我有病。
那么就去野外田头唱歌如何？我试过几次，曾经在我家菜地里唱歌，唱着唱着，走过一个村民，他用怪怪的异样眼光看我，弄得我很尴尬，恨无地洞可钻。
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中考记叙文训练（一）小学毕业的大学教授①1939年，湖南大学文学院急需法文教师，到处寻找，没有找到通晓法文的教师。
院领导正在着急的时候，英文老师陈世骧推荐：“我有个朋友，虽然没有上过大学，但法文水平很高，可以当法文老师。
”②陈世骧推荐的是金克木。
论学历，金克木只是个小学毕业生，但陈世骧说金克木在中学里教过英文，从初一到高一4个班的课都由他教，教学效果非常好；他不仅英文好，而且法文水平也好，足以胜任大学教师。
③为了证明自己的看法，陈世骧拿出北大外籍教授——法国人邵可侣所著的《大学初级法文》，翻开里面的法文序言，序言中赫然写着金克木对此书的贡献．．。
原来，1933年，金克木曾经在北京大学旁听邵可侣的法文课，之后，金克木整理并校订邵可侣的讲义成为《大学初级法文》，由商务印书馆出版。
④其实，金克木的求学经历本身也有必要一提。
1930年，金克木18岁到北平求学时还不懂英语，靠着好奇心和钻劲，凭借几本英语工具书，又找了一位学费要价不高的私人老师，便在很短的时间内看懂了英文原版书《少年维特之烦恼》等，英语水平突飞猛进。
也是同样的方式．．．．．，金克木又在很短的时间内学会了世界语。
⑤金克木也参与到邵可侣组织的“法语圈”的交际活动中，并在一次聚会中认识了著名教授吴宓，相互间很谈得来。
⑥金克木的这些经历，陈世骧虽然有个大概的了解，但无论如何，让一位只上过小学而半路出家学法语的年轻人去大学教法语，毕竟很不寻常。
但是，，所以湖南大学最终决定聘任金克木。
事实上，当陈世骧得知教学课本并不是邵可侣编的那本，而是用英文讲法文的外国书时，便更加紧张。
⑦陈世骧生怕自己推荐的人无法称职，所以，在金克木上第一堂课时，他在外面听了半天。
金克木一点也不知道，他只是顺顺利利地教好一堂又一堂课，其教学质量得到学校的认可和学生们的欢迎。
这应该很富传奇色彩吧。
就像金克木所说：“恐怕暗中听我的课的不止他一个。
谁能相信一个没出过国的年轻人竟能对大学生用英语教法语做中国话解释呢？”⑧1941年到1946年，金克木在印度工作和学习。
他虽然没去哪个大学进修，却有缘到释迦牟尼的鹿野苑，住香客房间，与僧侣为伍，在寺庙中饱读佛教典籍。
他再一次进入一个全新的天地，对梵文和佛教产生了浓厚的兴趣，得到已经归隐的法喜老居士真传。
金克木自己这样描述当时的教学情况：“两人在大炕上盘腿坐着对话。
先是我念．．，他接下去，随口背诵，讲解，引．．，我问．．，我讲证，提出疑难，最后互相讨论。
”在这样的学习中，金克木精通了梵文和佛学。
当1946年回国时，他已经成为中国某些领域中的“稀缺人才”。
⑨金克木一到上海，郑振铎推荐他到大学教梵文，但没能如愿，也许还是因为金克木的低学历吧。
不久，有人说吴宓先生在武汉。
金克木与吴宓熟悉，吴宓很看重金克木，马上向武汉大学推荐。
⑩吴宓当时是武汉大学外语系教授兼系主任，同时又是校务委员会委员，其学问及人品是学术界普遍推崇的，所以，他的举荐是很有份量的。
但吴宓没有想到的是，他推荐金克木到外文系教梵文，而文学院院长刘永济却把金克木安排在哲学系教印度哲学。
原因跟金克木第一次当大学老师一样——武汉大学也找不到教印度哲学的合适人选，而这门课程又是必修课，金克木正好填补这一空缺。
11推荐人吴宓不放心，他十分认真地对金克木说：“你教语言、文学，我有信心；到哲学系○去，我不放心。
”金克木回答：“到哲学系对我更合适。
因为我觉得，除汤用彤等几个人以外，不知道谁还能应用直接资料讲佛教以外的印度哲学，而且能联系、比较中国和欧洲的哲学。
何况我刚在印度呆过几年，多少了解一点本土及世界研究印度哲学的情况，又花功夫翻阅过汉译佛典，所以自认为有把握。
”12吴宓仍不放心，于是他像陈世骧一样，。
○13从此，金克木一直在大学里教书，从武汉大学到北京大学，（jī）身中国最优秀的教授○行列。
○14至今，像金克木这样并没有受过高等教育却依然受人敬仰的学者仍是大学校园里一道独特的“风景线”。
它似乎在提醒我们，有的时候，学历并不是一切。
1.根据括号中的拼音，第○13段“”上应填入的汉字是（1分）2.第③段中的加点词语“贡献”、第④段中的短语“同样的方式”在文中分别具体是指和（4分）3.对金克木能成为湖南大学老师的理由，理解不正确的一项是（）（3分）A．金克木有良好的中学从教经历。
B．金克木对相关大学教材有贡献。
C．金克木有超强的语言学习能力。
D．金克木有良好的人际沟通能力。
4. 请理解第⑧段中“我念，我讲，我问”的这样的“教学情况”，说说作者借此强调了（1）（2）（4分）5. （1）第④、⑤两段运用了插叙的叙述方式，它们在文中的作用分别是：（4分）第④段；第⑤段（2）联系上下文，分别在第⑥段和第○12段横线上填入恰当的语句。
（4分）第⑥段内填入的语句是；第○12段内填入的语句是6.在最后一段，作者表达了自己对“金克木现象”的情感与思考，请作简要分析。
（6分）（二）爸爸奖(1)书架高处，放着一只纸箱。
每当我伏案写作，就能看到它，箱子里是些私人收藏，是些在一次次筛选丢弃中幸存下来的东西。
里面任何一件东西也值不了两毛钱。
不过，一旦房子失火，我逃命时准带上它。
(2)箱中有件纪念品。
那是个小小的纸袋，一只午餐袋，袋口用钉书钉和回形针封着，从一个边缘不齐的豁口可以看见里面的东西。
(3)这个特别的午餐袋，我已保存了14年。
实际上，它属于我女儿莫莉。
莫莉上小学后，每天早上热情十足地给我们大家分装午餐，用的就是这种午餐袋。
每只袋中装着一份三明治，几个苹果和买牛奶的钱。
有时还有一张纸条或是一张优惠券。
(4)一天早上，莫莉递给我两个纸袋，一个装着午餐，另一个却用回形针和纸夹子封着口，不知内装何物。
“怎么两个袋子？”我问。
(5)“另外那个是别的东西。
”(6)“什么？”(7)“零零碎碎的玩意儿。
只管带上好啦。
”我把两个纸袋强塞进公文包，匆匆吻了吻莫莉，就上班去了。
(8)中午急忙吞着午饭，我撕开了莫莉给的另一只纸袋，抖擞着倒出了里面的东西。
只见2条发带、3颗小石子、1只塑料恐龙、1支铅笔头、1个小贝壳、2块动物饼干、1只玻璃球、1支废口红、1个小娃娃、2颗赫尔希牌小糖果，还有13枚硬币。
(9)我不由微笑：都是些什么玩意儿哟！我急着腾清桌面去忙下午的紧急公务，便将莫莉的小玩意儿和我吃剩的午饭一齐撮进了废纸篓。
(10)晚上我正读着报，莫莉跑到身边问：“我的袋子呢？”(11)“我忘在办公室了，怎么啦？”(12)“我忘记把这张纸条放进去了，”她递给我一张纸条“另外，我想把纸袋要回来。
”(13)“为什么？”(14)“袋子里都是我最喜欢的东西，爸爸，真的。
我原先以为您也许高兴玩它们呢。
现在我自己又想玩了，您没把它弄丢吧，爸爸？”莫莉的眼里闪着泪花。
(15)“噢，没丢，我只是忘记带回来了。
”我忙哄她。
(16)“明天带回来，好吗？”(17)“一定。
别担心。
”她松了一口气，双手搂住我的脖颈。
我打开纸条，只见上面写着：我爱你，爸爸！我久久凝视着女儿的小脸……(18)反正无事可做，尽管办公室离家挺远，我还是赶了回去，在守门人清扫之前拎起了废纸篓。
我把里面的杂物一股脑儿倒在桌面上。
我一件件向外挑拣那些宝贝，我把恐龙身上沾的芥末洗掉，又往那些宝贝上大喷了一通清凉剂，压掉那股洋葱味儿。
我摊平那个棕色纸团，勉强使它像个纸袋，把那些玩意儿装进去，然后，像揣着一只受伤的小猫，小心翼翼将它带回了家。
(19)次日晚上，我把纸袋还给莫莉，没做任何解释。
纸袋已经很不像样子，不过里面的东西一件不少，这才是最要紧的。
晚饭后，我请她讲讲那些宝贝，她便一个个掏出来，一排溜摆在饭桌上。
她讲了很长时间，每件物品都有一个故事。
有些东西是仙女送的；赫尔希牌小糖果是我给的，她一直保存着，想吃时就拿出来享用。
我一边听，一边明智地不时插上一句“噢，我懂了”之类的话。
(20)令我吃惊的是，几天之后莫莉又把袋子还给了我，仍旧是那些内容。
我感到自己得到了谅解，重又获得了信任，她依旧爱我。
我这个爸爸当得更加惬意。
一连好几个月，那个纸袋不时交给我。
可我到底没弄明白，在一些特殊的日子里，我为什么有时得到它，有时却又得不到它。
我开始把它看成爸爸奖。
于是每晚竭力要做个好爸爸，以便第二天早晨能够得奖。
(21)莫莉慢慢长大，兴趣也随之转移，有了新的喜好。
我呢，仍旧只有那个纸袋。
有一天早上，她把纸袋给我后，再没有要回去，我一直把它保存至今。
(22)我想，在这甜蜜的生活中，自己肯定有时忽略了亲人给予的亲情爱意。
一个朋友把这种情景叫做“站在河中，死于干渴”。
(23)喏，那只破旧的纸袋就在纸箱里。
很久以前，一个小女孩把它给了我，她说：“这是我最好的东西，拿去吧——给你了。
”(24)我第一次得到它时，丢掉了它。
不过现在它属于我了。
（作者：〔美〕罗伯特·福尔格姆，有删改）1．（1）在方框内填上合适的标点。
（1分）“我忘记把这张纸条放进去了，”她递给我一张纸条“另外，我想把纸袋要回来。
”（2）第⒅段画线句运用了的修辞方法，其表达效果是（3分）2．本文以为线索组织行文内容，请简要概括本文主要内容。
（4分）3．第⑻段详细罗列袋中所装东西，其作用是（4分）4．最后一段画线句在文中的含义是：（1）；（2）（4分）5．下列对本文的主旨理解最恰当的一项是（）（3分）A．本文表现了我和莫莉的父女深情。
B．本文告诉我们要珍视身边的亲情。
C．本文表现了我对女儿浓浓的关爱。
D．本文告诉我们要尊重孩子纯洁的感情。
6．阅读第⒄段画线句，联系上下文，体会“我”当时的心情，在省略号处补写一段“我”的心理活动。
（80字左右）（8分）（三）龟王修祥明川叔捕到一只龟。
大海龟。
儿子称了称，说：“爹，这龟一百零八斤。
”川叔嘿嘿地笑着。
孙子拍着龟的脊背说：“爷爷，给它起个名儿吧。
”川叔想了想，说：“就叫它龟王吧。
”“龟王!龟王!”孙子开心地拍着巴掌。
一个鱼贩走来说：“这龟卖给我吧，我给你一千块钱。
”川叔摇摇头。
另一个鱼贩说：“我给你两千块钱，怎么样?”川叔还是摇头。
孙子动心了：“爷爷，两千块钱，能买台电脑哩，为什么不卖?”“卖给他们，他们就把它杀了。
”“捕到它，就是要杀的，鱼、虾和蟹都是这样。
”“龟和鱼虾蟹不同，龟通人性气。
”“爷爷，那你捕它干什么?”“我没有捕它，是它来找我，来看我。
龟是海神，杀不得。
”“那怎么办?”“养着它。
”川叔和儿子、孙子一起把龟王放到门前的水池里。
早晨，川叔来看龟王。
半个天井大的水池里，有鱼也有虾。
鱼四处游着，虾打着水漂跳来跳去。
龟王却在靠海的角落处，浮在水面，谛听大海里沙沙的水花声。
川叔的心一酸，眼里泛起了泪花（1）。
傍晚，川叔来看龟王。
鱼四处游着，虾打着水漂跳来跳去。
龟王还在靠海的角落处，谛听大海沙沙的水花声。
涨潮了。
海水离水池越来越近。
水花的声音也越来越大。
龟王浮出水面，用前爪刨着池壁，池壁上的青苔被刨得花花搭搭。