习题与解答2【创意版】.doc
完整版创新创业教程第二版第1章创意开发理论参考答案
上面说的何六，其实就是这个。
5W1H是一种思考方法，更可以说是一种创造技法。
不知你有没有玩过5W1H法罐子游戏，就是找来六个瓶子，然后让大家每个人写“何六”中的一个放在指定的罐子里。然后再从每个罐子里取出一个纸条来，连成一句话。如：
When Who Where How What Why
每天吃茄子的话，恋爱很容易成功。
如果不能恋爱，茄子会死的。象霜打的一样。
……
5.何六训练法
何六是一个人，住在何家村，是何家的老六。
话说此人天生智商极高，思维极富理性和创造性。
并且，何六的创意训练法亦很神奇。
呵，其实何六不是一个人，那它又是什么呢？要搞清楚这个，首先要弄清5W1H。
5W1H是一种分析方法。5W就是指What、Who、Why、When、Where，1H是指How，就是指原因（何因）、对象（何事）、地点（何地）、时间（何时）、人员（何人）、5W1H．
再拿上面的句子做例子，让我们尝试一下每次换掉一项：
原句：When Who Where How What Why
早上8点小李在洗手间干劲十足地吃了一块蛋糕因为老师批评了他
换项1：耶稣诞生的时候小李在洗手间干劲十足地吃了一块蛋糕因为老师批评了他
关于杯子和苍蝇的组合：比如印一只假苍蝇的在杯底，每个人喝完咖啡都吓一跳，这可能是个会流行的恶搞产品。
再比如它们的组合可以讲笑话，有这样一个著名的笑话，就是以它们为主角的。
是在餐厅里吃饭的时候，突然发现在你的杯子里有只苍蝇………．
日本人：（严肃的）把你们老板找来，我要投诉！！！英国人绅士，一声不响的掏钱再买一杯；德国人一丝不苟，要求侍者换一杯；中国人宽容的没话说（谁没有错的时候呢，）将苍蝇挑出去后一饮而进；法国人根本没发现，光顾看窗边坐着的美女啦；美国人很幽默：“小姐，在我们美国是这样上咖啡的，先上咖啡，再上牛奶，再上方糖，最后上苍蝇，你喜欢多少加多少。”。做过这个训练，你就可以自已找很多事物来练习了。下一次，请你试着找一下风筝和高速公路有哪些共通点，又有什么有趣的组合？参考答案：共通点：都需要在视野开阔处；天气极度恶劣时，都不能使用；都没有生命；都是人类创造的……
创业创新创意练习题及答案
创业创新创意练习题及答案在当今迅速发展的社会中，创业创新成为了许多人追求的梦想和目标。
为了解决现实中的实际问题，许多公司和个人进行创业创新，不断寻求新的商业模式和创意。
本文将为大家提供一些创业创新创意练习题，并附上相应的答案，希望能够对你的创业创新思维提供一些启发。
练习题一：寻找新的市场机会在当前的市场环境下，寻找新的市场机会是创业者要面对的首要任务。
请列举并分析目前社会上存在的一种无法满足人们需求的场景，并提出相应的解决方案。
答案一：市场机会：社交媒体中的年轻人孤独问题分析：随着社交媒体的普及，许多年轻人日常将大量时间花费在虚拟社交中，导致他们在现实中感到孤独和缺乏真正的人际互动。
解决方案：推出线下互动社交平台通过创建线下互动社交平台，例如举办聚会、比赛和小组活动，吸引年轻人参与真实的社交互动，提供机会让他们建立更真实和深层次的人际关系。
练习题二：创造新的产品或服务在进入市场之前，创业者需要经过深入的市场调研，了解消费者的需求，并寻找新的产品或服务。
请从以下行业中选择一个，并提出一个创新的产品或服务创意。
1. 教育行业2. 旅游行业3. 餐饮行业答案二：行业选择：旅游行业创新的产品或服务创意：虚拟现实旅游体验创意描述：利用虚拟现实技术，为用户打造一种身临其境的旅游体验。
用户通过 VR 设备可以在家中感受到各种旅游景点的真实体验，包括观光、文化展示等。
这种虚拟现实旅游体验不仅可以节省时间和经济成本，还能给予用户更广阔的旅游选择。
练习题三：解决现实中的环境问题创业创新不仅要关注商业利益，还要承担起社会责任，解决现实中的环境问题是其中之一。
请列举一个目前存在的环境问题，并提出相应的解决方案。
答案三：环境问题：塑料污染解决方案：可降解塑料的推广使用解决方案描述：推广使用可降解塑料，例如生物降解塑料和可回收塑料，以减少传统塑料对环境的污染。
同时，政府和企业可以提供相应的政策和补贴，鼓励人们使用可降解塑料产品，并加强塑料垃圾的回收和处理工作。
国开创造力开发形考任务2试题及答案
国开创造力开发形考任务2试题及答案试题 1二元坐标法是同类组合原理的一种具体应用。
正确答案是“错”。
试题 2自由联想组合可看作是思维的一种自由探索和发散过程，比如一块木头用途有哪些？石头用途有哪些可以盖房可以铺路，可以雕刻工艺时可以炼铁。
正确答案是“对”。
试题 3特性列举法是指通过列举分析创造对象的特性，把较复杂的事物或问题分解一遍，较容易的获得创新设想的一种创造技法。
正确答案是“对”。
试题 4希望点的激发，可以运用头脑风暴法。
正确答案是“对”。
试题 5缺点列举法是指通过列举某物品被希望具有的特征和功能，以寻找技术发明目标的方法正确答案是“错”。
试题 6希望点列举法是指对一个事物用挑剔的眼光找毛病，找问题，找缺点，找差距，找不足，并针对这些毛病问题，缺点差距不足，寻找改进或创新的方法。
正确答案是“错”。
试题 7列举法又叫排列法，是遵照一定规则，把研究对象的特性、缺陷以及人们的种种希望列举出来，以寻求技术发明的一种技法正确答案是“对”。
试题 8列举法是一种比较难掌握的复杂的创新方法。
正确答案是“错”。
试题 9奥斯本检核表法，从9个角度进行审核，从而形成新的创造技法。
正确答案是“对”。
试题 10奥斯本检核表法提出的问题之一是能否改变，即能否将产品的形状，颜色，声音，味道，创造方法加以改变。
正确答案是“对”。
试题 11“能否转移，即能否将现有发明应用到其他领域”是奥斯本检核表法包含的问题之一。
正确答案是“对”。
试题 12“能否引入，即能否在现有发明中引入其他创造性设想”是奥斯本检核表法包含的问题之一。
正确答案是“对”。
试题 13“能否改进，即能否在现有发明基础上略加改进，使其增加功能，延长使用寿命”是奥斯本检核表法包含的问题之一。
正确答案是“对”。
试题 14“能否缩小，即能否将现有发明或产品缩小体积，减轻重量或使之分割化小”是奥斯本检核表法包含的问题之一。
正确答案是“对”。
试题 15“能否替代，即能否用其他材料、产品技术、工艺、动力方法来替代或代用”是奥斯本检核表法包含的问题之一。
创意阅读2答案4,5,6
Unit 4 Personal Space: Don’t Stand Too CloseWords to note16, 12, 18, 9, 3, 5, 13, 11, 1, 6, 10, 17, 4, 15, 2, 14, 8, 7Understanding the textPart A: Comprehending the text1. b)2. d)3. b)4. c)5. d)Part C Interpreting the text1.It’s the area where people feel safe, secure, comfortable,unthreatened. This area surrounds us, like a protective blanket.2.In order to “protect” ourselves and to discourage any strangers from“invading” our personal space by attempting to make contact with us.3.Because we need to feel that this area is our own; it belongs to us;it’s part of our own self.4.When people from different cultural or geographical backgroundsare together.5.If attempts to preserve our personal space are ignored by others,and if we therefore feel a heightened sense of discomfort, threat or even danger, we might use force –e.g. a loud voice, or actual physical force, to make it very clear that we are “defending our territory”.Developing your skillsExtending your vocabularyPart A Synonyms and antonymsPart B Cloze sentences1. expressive2. indicated/show3. clusteredpliment5.gradually/slowly6.releaseUnit 5 Physical Disabilities: Overcoming Physical DisabilitiesWords to note2, 7, 8, 10, 1, 3, 12, 11, 5, 6, 13, 4, 14, 9Understanding the textPart B: Interpreting the textDeveloping your skillsExtending your vocabularyUnit 6 Robert Burns: A Poet of the People: Robert Burns Words to note4, 7, 1, 9, 13, 2, 11, 15, 5, 17, 6, 18, 3, 8, 10, 14, 12, 16 Understanding the textPart B: Interpreting the text2.What is love?Love is beautiful. It’s “like the melody”. “That’s sweetly played in tune.”It’s like beautiful flower –“a red, red rose”. It’s constant and eternal. What is friendship?Friendship means sharing – both “lovely” and “wearing” experiences. It means pleasant memories, and trust. (“There’s my hand, my trustedfriend, …”) it means constancy – when they can no longer climb “the hill together” they will “totter down … hand in hand …”. It is “one of the finest things life can bring”.Developing your skillsPart A: Familiarizing yourself with the features of poetry1.He believes that love is a fundamental blessing in life. There are many varied aspects in love: burns loved his country (Scotland), women, “humanity and honest, simple goodness”, friendship, trust, sharing, etc. further, he believed in morality, and fairness – he wrote about poverty and weakness and sadness.He had such a philosophy because his own childhood 0 his family was poor and he had to work hard even as a child, but he was given love and encouragement –perhaps influenced his feeling about life, and about the value and importance of the “common people”.3. 4. 5. (Omit)Expanding your vocabularyPart A: Description of happiness2. delighted, pleased, excited, glad, cheerful, merry, joyful, sunny3. jump for joy, walking on air, over the moon on cloud nine, as happy as a …Part B: Using contrast descriptions1.depressed, sad, unhappy, gloomy, miserable, sorrowful, sorry,heavily-hearted, low-spirited2.down in the dumps, down in the mouth, feeling blue。
《美术设计与创意》练习题及答案解析
“万绿从中一点红"是由于(D )O A、色彩明度的对比使两者明度更加强烈。
O B、色彩纯度的对比使两者色相更加强烈。
OC、同类色的对比使两者色相更加强烈。
OD、互补色的对比使两者色相更加强烈。
2、图形创意借形表意，具有丰富的(D )O A、图形设计能力O B、图形表意能力OC、音乐想象力O D、图形想象力3、一个人和动物共同结合在一起的形属于( A)O A、复合图形O B、共生图形O C、涂鸦图形OD、以上都对4、绘画艺术属于几维表现(B )OA、一维表现OB、二维表现OC、三维表现OD、四维表现5、平行透视有几个消失点( A)OA、1个OB、2个OC、3个OD、4个6、色性即色彩的(C)O A、色彩的明度O B、色彩的色相OC、冷暖的属性OD、色彩的性格7、两种基本的思维模式分别是横向思维与(C )O A、纵向思维O B、发散思维OC、聚合思维OD、感性思维8、结合了“嘻哈(HipHop)"文化的大众涂写艺术称为(B) OA、漫画艺术.OB、涂鸦艺术OC、插画艺术OD、装置艺术.9、以简练的手法直接表露事物本质特征的绘画是(A ) OA、漫画OB、油画OC、国画OD、动画10、下面选项中，符合相关联想的是( D)O A、由花形联想到美好OB、由月亮想到欢乐O C、由圆形联想到篮球O D、由钥匙想到锁11、视知觉具有组织、结构和分析内在意义的能力。
(A) OA、正确OB、错误12、创意的过程是几个发散思维到聚合的循环往复。
(A) OA、正确OB、错误13、图形四周的空间大小会影响图形大小的感知。
(A) OA、正确OB、错误14、能唤起人类各种情绪的是图形设计元素。
(B)OA、正确OB、错误15、图形创意可以借助摄影、电脑等手段实现图形的取材和制作。
(A)OA、正确OB、错误16、线视觉图形也具有群组成形的功能。
(A)OA、正确OB、错误17、凡是具有长、宽、高，有明显体积感的图形是创意图形。
《版面设计》习题与答案
《版面设计》习题与答案（解答仅供参考）一、名词解释1. 版面设计：版面设计是指在平面设计中，根据信息内容和传播目的，对有限的版面空间进行合理规划与布局，通过文字、图像、色彩等元素的编排组合，使信息传递清晰、视觉效果美观，达到最佳的视觉传达效果的设计过程。
2. 点、线、面：点是构成版面的基本元素之一，具有集中视线的作用；线可以引导视觉流程，划分版面区域；面则占据较大的空间，形成视觉重心，增强版面的稳定感和整体性。
3. 视觉层次：在版面设计中，通过调整元素的大小、颜色、位置等因素构建出的空间深度和主次关系，使观者的阅读顺序和关注焦点有明确的层次递进，这种现象称为视觉层次。
4. 色彩对比：在版面设计中，不同色彩之间的差异对比，如明暗对比、冷暖对比、互补色对比等，用以突出主题、引导视觉流动及增加版面表现力的设计手法。
5. 平衡原则：平衡原则是指在版面设计中，通过对元素的位置、大小、形状以及色彩等方面的精心安排，使得整个版面在视觉上达到一种稳定的和谐状态，既包括物理重量上的平衡，也包括视觉心理上的平衡。
二、填空题1. 版面设计中的“对比与统一”原则是实现______与______协调共生的关键。
答案：对比、统一2. 在版面设计中，______是最重要的视觉要素之一，它的选择和运用直接影响到版面的风格和情感表达。
答案：色彩3. “出血”是印刷术语，指设计元素超出纸张裁切边缘，印刷后不留______的情况。
答案：白边4. 黄金分割比例约为______:______，常被应用于版面设计的比例设定中，以营造自然和谐的美感。
答案：1:1.6185. 版面设计中的网格系统是一种规范化的布局工具，它能够帮助设计师更好地实现______和______。
答案：版面秩序、信息层次三、单项选择题1. 下列哪种元素在版面设计中主要起着视觉导向作用？A. 点B. 线C. 面D. 文字答案：B2. 以下哪项不属于版面设计的基本构成要素？A. 文字B. 图像C. 色彩D. 动画答案：D3. 在版面设计中，通常采用什么方法来凸显重要信息？A. 减少对比B. 增强对比C. 平衡分布D. 对称排列答案：B4. 关于版心，下列说法正确的是？A. 版心是指除去页眉、页脚、页码以外的部分B. 版心就是整张页面的全部范围C. 版心是指承载主体内容的区域D. 版心不能包含任何装饰元素答案：C5. 在版面设计中，对于密集型的信息排布，最适宜采用哪种布局方式？A. 自由式布局B. 格子式布局C. 流线型布局D. 辐射状布局答案：B四、多项选择题1. 下列哪些元素是版面设计中的基本构成要素？A. 文字B. 图像C. 色彩D. 空白区域E. 版式结构答案：ABCDE2. 在版面设计中，以下哪种布局方式适用于展示系列或流程性内容？A. 通栏布局B. 分栏布局C. 栅格系统布局D. 流线型布局E. 满版式布局答案：BD3. 版面设计中，关于视觉流程的引导方法，以下哪些描述是正确的？A. 利用图像的位置和大小来吸引视线B. 通过色彩对比引导视觉焦点C. 采用线条与形状的方向性引导阅读顺序D. 通过文字字体大小和粗细变化形成视觉层次E. 使用对称平衡布局让观者的注意力平均分布答案：ABCD4. 在进行版面设计时，以下哪些建议有助于提高信息传达的有效性和美观度？A. 合理运用点、线、面元素构建视觉层次B. 遵循对比与统一的设计原则C. 适当使用空白以避免视觉拥挤D. 结合目标受众特点选择合适的色彩搭配E. 保持字体种类过多以增加视觉丰富性答案：ABCD5. 对于数字化媒体环境下的版面设计，下列哪些趋势和特点值得关注？A. 响应式设计以适应不同屏幕尺寸和设备B. 动态化设计增强交互体验C. 高饱和度和鲜明对比色的广泛应用D. 强调简洁明快的信息传递风格E. 结合虚拟现实、增强现实等新兴技术进行创新设计答案：ABDE五、判断题1. 版面设计的目标是使信息传递清晰、有效，同时追求艺术美感。
《设计创意》习题与答案
《设计创意》习题与答案（解答仅供参考）一、名词解释：1. 创新思维：创新思维是指通过突破常规，运用新的视角和方法来解决问题或提出新的设想的思维方式。
在设计领域中，创新思维是设计师产生独特创意并转化为实际设计方案的关键能力。
2. 设计思维：设计思维是一种以人为本、迭代创新的方法论，强调同理心、实验与协作，旨在系统性地理解用户需求，发掘潜在问题，并创造富有创新性和实用性的解决方案。
3. 脑洞大开：在设计创意过程中，“脑洞大开”通常用来形容大胆想象、自由联想，不受现实束缚，提出新颖、独特的设计理念或方案的过程。
4. 逆向思维：逆向思维是在设计创意中反其道而行之的思考方式，即从常规逻辑的对立面出发寻找解决问题的办法，它常常能激发全新的设计灵感和创新点子。
5. 原型设计（Prototype）：原型设计是设计过程中的一个重要环节，通过快速制作可交互的产品模型或初步样品，以便测试、评估和改进设计概念，它是实现设计创意从理论到实践的关键步骤。
二、填空题：1. 设计思维的核心要素包括：同理心、定义、构思、原型和______。
答案：测试2. 在进行设计创意时，设计师通常会利用草图、故事板等工具进行______阶段的工作。
答案：构思3. 设计师运用______法来打破固有思维模式，发现新的设计可能。
答案：头脑风暴4. “设计应以解决问题为导向，而非产品导向”，体现了设计思维中的______原则。
答案：以人为本5. 创意的源泉往往来自对生活细节的敏锐观察和对______的深度挖掘。
答案：用户需求三、单项选择题：1. 设计思维的核心是？A. 技术创新B. 用户中心C. 制造流程优化D. 美学追求答案：B. 用户中心2. 在设计创意过程中，以下哪种方法可以帮助团队快速生成大量想法？A. 5W2H分析法B. SWOT分析法C. 头脑风暴法D. PESTLE分析法答案：C. 头脑风暴法3. 下列哪项不是原型设计的目的？A. 快速验证设计理念B. 提前展示产品的最终外观效果C. 检测用户与产品交互时的体验D. 及早发现和解决问题答案：B. 提前展示产品的最终外观效果4. 关于设计创新中“以人为本”的理念，理解最准确的是？A. 将人的需求放在首位，关注用户体验和情感需求B. 注重设计师个人风格的表现和创新C. 坚持传统工艺和技术传承D. 追求艺术美感和视觉冲击力答案：A. 将人的需求放在首位，关注用户体验和情感需求5. 创新设计策略SCAMPER中的“替换”代表什么？A. 替换某部分元素或功能以实现创新B. 结合不同领域知识进行跨界融合C. 对现有设计进行逆向思考D. 改变原有设计的比例或布局答案：A. 替换某部分元素或功能以实现创新四、多项选择题：1. 下列哪些方法或工具可以用于设计创新过程中的问题发现和解决方案探索？A. 人种志研究B. 用户访谈C. KJ法（亲和图）D. 鱼骨图E. TRIZ理论答案：ABCDE2. 设计原型根据完成度和精细程度可分为：A. 低保真原型B. 中保真原型C. 高保真原型D. 草图原型E. 数字原型答案：ABC3. 以下哪些是设计思维的关键步骤？A. 同理心B. 定义C. 构思D. 原型制作E. 测试答案：ABCDE4. 创新设计策略SCAMPER分别代表哪些词？A. 替代B. 结合C. 调整D. 修改E. 扩展F. 重组答案：ABCEF5. 设计创新在企业战略层面的价值包括：A. 提高产品竞争力B. 塑造品牌形象C. 拓展市场占有率D. 推动技术进步E. 提升组织创新能力答案：ABCDE五、判断题：1. 设计创新只关注产品的技术革新。
【创新设计】高中数学(人教版必修二)配套练习第2章 习题课(含答案解析)
直线、平面平行与垂直习题课进．2平面平行与垂直的判定及性质进行有关的证明．能熟练应用直线、．1【课时目标】一步体会化归思想在证明中的应用． a 表示平面．γ、β、α表示直线，c、b、 ) 符号语言(性质定理) 符号语言(判定定理位置关系 b ∥a⇒________________，α∥a α∥a⇒________且 b ∥a 直线与平面平行________________，且α∥b，α∥a b ∥a⇒________________，β∥α平面与平面平行⇒β∥α________________，且b⊥l ，a⊥l ________ ⇒α⊥b，α⊥a 直线与平面垂直α⊥l⇒____________ ，a＝α∩β，β⊥α， α ⊥a 平面与平面垂直 β⊥α⇒ β⊥b ⇒ 一、选择题、M ．不同直线 1 ．给出下列命题：β、α和不同平面n n ∥m β∥∥ ；n β∥M ⇒；β⇒∥m α⊂mβ⊥αα⊂m ．β⊥M ⇒④ 异面；n ，M ⇒∥m β⊂n (其中假命题的个数为) C 1 ．B0 ．A3 ．D 2 ．平行于同一平面的两个平面平(2)平行于同一直线的两个平面平行；(1)．下列命题中：2(4)垂直于同一直线的两直线平行；(3)行；垂直于同一平面的两直线平行．其中正确命题的) (个数有 1 ．B4 ．A3 ．D 2 ．C α表示直线，b、a．若3) (表示平面，下列命题中正确的个数为；α∥b⇒b⊥a，α⊥a；②b⊥a⇒α∥b，α⊥a① ．α⊥b⇒b⊥a，α∥a③ 1 ．A0 ．D 3 ．C 2 ．B 垂α平行；②存在无数条直线与平面α：①存在无数条直线与平面P．过平面外一点4其中真命题的垂直，α④有且只有一条直线与平面平行；α③有且只有一条直线与平面直；(个数是) ．C 2 ．B 1 ．A4 ．D 3 及其边界上运动，并BBCC在侧面P中，点DCBA－ABCD．如图所示，正方体5111111 ) (的轨迹是P，则动点BD⊥AP且总是保持1 C B．线段A1 BC．线段B1的中点连成的线段CC的中点与BB．C11的中点连成的线段CB的中点与BC．D11、PB、PA．已知三条相交于一点的线段6⊥面PH 外，ABC在平面P两两垂直，点PC ) (的ABC是△H，则垂足H于ABC ．重心D ．垂心C ．内心B ．外心A 二、填空题，则二面角2＝BC，3＝AC＝AB的三个侧面分别与底面全等，且ABC－D．三棱锥7 ．________的大小为D－BC－A，在”正交线面对“．如果一条直线与一个平面垂直，那么，称此直线与平面构成一个8”正交线面对“由两个顶点确定的直线与含有四个顶点的平面构成的一个正方体中，的个数是．________在该正方体PAC的中点，则△BD为P中，DCBA －ABCD．如图所示，在正方体911111 ) 填序号(．________各个面上的射影可能是。
淘宝问题L2答案
淘宝level2一客人如何下单（每题10分）1.淘宝订单在什么状态下不可以在eshopoffice里面查询到？答；等待买家支付状态&未拉单。
2.客人在淘宝网站留言使用申通快递，您需要怎样处理？答；电话先联系客人告知我们没有和申通快递合作，建议使用EMS和顺丰。
3.当客人咨询查看之前购物历史比现在价格低，应该如何回复。
答：由于推广活动有时间限制，之前优惠活动已经结束，欢迎关注我们活动通知二、淘宝订单的知识（每题10分）1.淘宝在什么情况下要求客人维权？客人应该怎样操作？维权的操作步骤是？答：订单状态为交易成功（14天内）但是客人需要退款就要客人申请维权，由于维权相当于投诉，任何情况下都不会要求客人维权，只是当订单状态无法申请退款时就会建议客人可以通过申请维权来申请退款。
2. 在哪里可以了解到最新的淘宝优惠活动？答；店铺首页和帮派。
三、操作换货和退款知识1.客人之前是在淘宝购买了两个订单，每一张订单需要退款15元邮费，现客人需要咨询怎样申请？（10分）答；需要分开一张一张申请退款各15元邮费就可以。
2.客人需要退邮费，但是申请错误申请了全单退款，应该怎样指导客人？（请写出淘宝申请退款可以选择哪些原因？（10分）答；告知客人修改退款金额。
3.淘宝订单缺货，经客人同意有货的发货，没有货的就退款，请问应如何处理此订单列出步骤？（10分）答：1、先备注客人同意缺货退款，退款的商品款号和金额。
2、Hold单。
3、修改订单。
4、核对新订单状态、金额、地址。
5、先Hold，待wendy退款后解Hold发货，必须按照以上顺序操作。
4.缺货订单如客人更换一件高于之前的价格需支付差价和如何操作订单？（20 分）答：备注款号、金额（01360010/01/01 138元修改为01119191/09/28 168元，客人需要支付差额168-138=30元）支付差额到淘宝支付宝账户btcalipay@后提供交易时间和交易号给我们核实，我们核实后备注交易号****成功支付**元，解hold，update订单。
作业2参考答案.doc
作业2参考答案1、单项选择题1.迪斯尼公司在美国本土、日本和英国所开的迪斯尼乐园都比较成功，赚取了大量的利润。
可是在法国的迪斯尼乐园自开业以来年年亏损，其原因是忽视了（）A.政治法律因素B.经济因素C.社会文化因素D.技术因素2.你认为手机行业最主要的特征是（）A.产品高度标准化B.规模经济不太明显C.产品技术更新比较缓慢D.行业的进入/退出壁垒都高3.对于钢铁行业来说，最明显的竞争特征是：（）。
A.价格B.规模经济C.转换成本D.库存成本4.对于旅游企业来说，下列因素中属于宏观因素的有（）。
A,某旅游点发生地震B.旅游景点居民收入水平逐年提高C,国家允许国人出境旅游D.国内居民用于旅游的消费支出增长明显5.原油生产公司对石油化工企业而言，决定他们讨价还价能力的最主要影响因素是（）OA.交易量B.产业集中度C.转换成本D.卖方产品标准化程度2、作品题（自己独立完成，可以参考网上资料，搜查、修改后可直接粘贴到作业）（1）选择当地一家成人教育教训机构，分析其外部环境。
写一个1000字以内的分析报告。
要求：简单介绍企业该机构的名称、地址、经营项目（业务范围）、资金力量等，指出其主要的宏观环境因素，所在行业的竞争特点、竞争激烈程度、竞争对手及竞争实力。
任务1、3、4、6、11、13参考答案范例1、“时代青年俱乐部”是一所新型的培训机构，专门为大学生、高中生提供暑期另类课程如登山、探险、航海等集体项目的专业培训，以及为在职人员提供团队合作课程培训。
该培训机构的创办人黄睿是个成功的企业家，他酷爱登山，并坚信这是一项锻炼人个品质，同时学习集体协作精神的完美运动。
在黄睿看来，这个培训机构是个非赢利性的企业，但是无论如何得自己维持自己的运转。
因为如果没有充裕的资金，培训机构就不可能发展。
培训机构开办以来，学生的数目逐年增多。
培训机构的课程主要分两类，一类是普通课程，一类是特殊课程。
普通课程是培训机构的起家项目，针对大中学生的集体训练开设。
科学知识创意卡片有问题 有答案
科学知识创意卡片有问题有答案1、为甚么星星会一闪一闪的？我们看到星闪闪，这不是因为星星本身的光度出现变化，而是与大气的遮挡有关。
大气隔在我们与星星之间，当星光通过大气层时，会受到大气的密度和厚薄影响。
大气不是绝对的透明，它的透明度会根据密度的不同而产生变化。
所以我们在地面透过它来看星星，就会看到星星好像在闪动的样子了。
2、为甚么人会打呵欠？当我们感到疲累时，体内已产生了许多的二氧化碳。
当二氧化碳过多时，必须再增加氧气来平衡体内所需。
因为这些残留的二氧化碳，会影响我们身体的机能活动，这时身体便会发出保护性的反应，于是就打起呵欠来。
打呵欠是一种深呼吸动作，它会让我们比平常更多地吸进氧气和排出二气化碳，还做到消除疲劳的作用呢。
3、为甚么蛇没有脚都能走路？蛇的身上有很多鳞片，这是它们身上最外面的一层盔甲。
鳞片不但用来保护身体，还可以是它们的「脚」。
蛇向前爬行时，身体会呈S形。
而每一片在S形外边的鳞片，都会翘起来，帮助蛇前进时抓住不平的路面。
这些鳞片跟蛇的肌肉互相配合，并能推动身体向前爬行，所以蛇没有脚也可以走动呀！4、为甚么向日葵总是朝着太阳开花向日葵花盘下面茎部的地方，含有一种叫做「植物生长素」的物质。
这物质有加速繁殖的功用，但却具有厌旋光性，每遇到光线时，便会跑到背光的一面去。
所以太阳升起时，向日葵茎部便马上躲到背光的一面去，看起来整棵植物就向着太阳的方向弯曲了。
5、为甚么人老了头发便会变白？我们的头发中有一种叫黑色素的物质，黑色素愈多头发的颜色便愈黑。
而黑色素少的话，头发便会发黄或变白。
人类到了老年时，身体的各种机能会逐渐衰退，色素的形成亦会愈来愈少，所以头发也会渐渐变白啊！。
初二课外练习创意题及答案20题
初二课外练习创意题及答案20题题目一：编写一个短篇小说，内容与勇气与友情相关。
答案：勇敢的少年和他的朋友从小学起，艾伦就一直是个胆小鬼。
他害怕黑暗、害怕高处，甚至连捡起草坪上的蜘蛛也会让他感到恐惧。
因此，他并没有很多朋友，因为大多数孩子不愿意和一个没胆子的孩子做朋友。
然而，一天，一位新同学加入了他们的班级。
这个新同学叫杰克，是一个活泼开朗、充满阳光气息的孩子。
杰克并不在乎艾伦的胆小，他觉得艾伦是一个真实而真诚的人。
艾伦和杰克很快成为了好朋友，并一起度过了许多愉快的时光。
尽管艾伦依然胆小，但他渐渐学会了一些勇敢的事情，因为他知道，只有在勇敢面前，他才能克服自己的恐惧。
有一天，艾伦和杰克决定参加学校的教练甬道活动。
这个活动是一个挑战性的赛道，需要通过许多关卡才能成功完成。
当艾伦看到那些陡峭的爬升和险峻的溜滑梯时，他的腿开始发软，他想要退缩。
然而，就在这时，杰克鼓励艾伦说：“艾伦，别怕！我们是好朋友，我会一直陪在你身边。
只要我们齐心协力，我们一定能够完成这个挑战！”艾伦被杰克的话所打动，他深呼吸一口气，鼓起勇气，跟着杰克一起走上了教练甬道。
在整个过程中，杰克总是在身后守护着艾伦，他为艾伦提供了必要的支持和鼓励，帮助他克服了很多恐惧。
最终，艾伦和杰克一起完成了这个挑战。
在目标线前，他们紧紧握着彼此的手，庆祝着他们的胜利。
艾伦发现，他不再是一个胆小鬼，他变得更加勇敢了。
而这一切都要归功于他这位真正的朋友，杰克。
从那天开始，艾伦知道友情是如此宝贵而强大。
而杰克的友谊激励着他在学校和生活中充满勇气，面对各种挑战和困难。
这个故事告诉我们，友谊和勇气是相互关联的。
真正的朋友会在你最需要的时候给予你勇气和支持，帮助你成为更好、更勇敢的人。
无论遇到什么困难，我们都应该学会友情的力量，并珍惜身边那些愿意与我们一起面对挑战的朋友们。
题目二：设想你是一位未来的发明家，描述一项你最希望发明的创造。
答案：未来发明家的梦想创造我是一位名叫詹妮弗的未来发明家，我的目标是利用科技创造出一个革命性的发明，使世界变得更加美好和便利。
初三英语创意设计练习题20题含答案解析
初三英语创意设计练习题20题含答案解析1. The 2024 Olympics was a great success. Many athletes showed their excellent skills. The word “success” in this sentence can be replaced by which of the following words?A.victoryB.achievementC.prosperityD.development答案解析：B。
“success”表示成功，“victory”是胜利，主要强调在竞争中获胜；“achievement”有成就、成绩、成功的意思，在这里可以替换“success”；“prosperity”是繁荣；“development”是发展。
2. She is very good at singing. She has a beautiful _.A.voiceB.soundC.noiseD.music答案解析：A。
“voice”指人的嗓音；“sound”泛指各种声音；“noise”是噪音；“music”是音乐。
她擅长唱歌，有美丽的嗓音，所以选A。
3. We should _ our time well to finish the task on time.A.arrangeanizeC.planD.schedule答案解析：B。
“arrange”主要指安排事情、整理；“organize”强调组织、合理安排时间等；“plan”是计划；“schedule”通常指制定时间表。
这里合理安排时间用“organize”比较合适。
4. The book is _ to understand.A.easyB.simplyC.easilyD.simplified答案解析：A。
“easy”是形容词，容易的；“simply”是副词，简单地；“easily”是副词，容易地；“simplified”是形容词，简化的。
创意阅读2答案1_2_3
Creative Reading Book 2 Unit 1Words to noteFind the words in Column A below in the text and try to work out their meanings from the contexts in which they are used. Then match each word with the appropriate definition from Column B. You may need to use a dictionary.Column A Column Babound to be present in large numbers or amountsacre a unit for measuring the surface area of land. equal to 4,047square metresblasted damaged by storms or strong windsbrochure a small magazine containing details and pictures of goods or services that you can buycavern a large cavedeluxe used to describe things that arc better in quality and more expen-sive than other things of the same typedrought a long period of time when there is little or no rainexotic interesting or exciting because of being unusual or not familiar handcrafted made by a person, not it machine, and usually made with greatskillindependent fair. because of not being influenced by anyone elsenestled to be in a protected and comfortable positionpaddling pool a small swimming pool that is not deep, for small children to playinparadise a perfect place or situationperched placed high up on the edge of somethingscuba diver somebody who swims underwater with a container of air on theirback and a tube for breathing throughshark a sometimes large fish with teeth that lives in the sea; some typesof shark attack peoplesituated in a particular place; locatedtyphoon a tropical storm with strong winds that move in circlesUnderstanding the textPart A: Comprehending the textComplete the following sentences.1. According to the first three paragraphs:A major purpose of advertising is to inform us of new products or good bargains / helpproducers to sell their products.It is possible that advertising is becoming less effective because we are exposed to too much advertising now and so much of it is misleading, so many people now ignore it.2. According to the advertisement for Bantu Island:The more adventurous members of the family can visit some of the attractions of the island, including a trip to an ancient cavern/ study the .fascinating sea creatures ofthat area.The less adventurous members can use the hotel swimming pool/paddling pool or play on the mini-golf course or visit the less adventurous places of interest (in an air-conditioned vehicle) such as a local lake.Ghosts arc often seen around Lake Tall.Wood has been used to make the accommodation "units".The holiday is cheap because the resort is new and the owners claim to be more inter- ested in making the guests happy than making money.3. According to the newspaper report on Bantu Island:Bantu Island is really only a small, bare, exposed rock in the middle of the ocean.Swimming around the island would be very dangerous because of the many sharks.The swimming pool isn't very much in use because there is no water in it..The author doesn't believe the stories about Lake T'ali because it is too small and too shallow for the stories to be true.The author says the only reason your money "goes further" is that Bantu Island is a long way away so the money will be traveling further. The expression is not being used in its usual meaning of money lasting longer as things are so cheap.4. The advice the author gives in the last two paragraphs is to be very careful when read-ing advertisements and always try to check the information from an independentsource before you buy whatever is being advertised.Part B: Comparing the textsThe two texts sometimes refer to the same feature of the resort with very different terms. Complete this table by finding the corresponding terms and writing them in the spaces pro- vided. Follow the example.The Brochure The Newspaper Article1 resort building site2 a shallow bay island paradise beachless bay/ bare rock3 fascinating sea creatures hungry sharks4 deluxe air-conditioned transport open- backed jeep5 individual, handcrafted units wooden huts6 ancient and mysterious lake dirty pondPart C: Interpreting the text1. Explain why the writer believes these two texts provide a "perfect example" of what heis trying to say.The writer is trying to say that advertising is often very misleading and, in somecases, "legalized lying". The advertising brochure .for Bantu Island is obviously very misleading -- and, although nothing it says is actually a lie, it could be argued thatit does not represent the truth.2. Why were the visitors to Bantu Island made to pay for the "tours" before-they got to theresort?Because once they got to the island and saw what it was like, they would not want to go on any tours.3. Did the first article give any information that was not true, as opposed to simply mis-leading?No, it was very carefully worded so that it would be difficult to prove it told any lies--simply did not tell the whole truth or misled the reader in different ways. For ex-ample, the resort does have a swimming pool (and even a paddling pool) -- it does notactually say that they don't have any water; it does say that sea creatures abound, itdoes not say they are sharks, etc.4. Explain fully what the writer means by the last sentence of the article.We should look carefully at things that seem attractive (and cheap). There is often aproblem that is not obvious. This might also apply to other things, such as a motorvehicle, a new apartment, "special offers" on CDs, books, etc.Creative Reading Book 2 Unit2Words to noteFind the words in Column A below in the text and try to work out their meanings from the contexts in which they are used. Then match each word with the appropriate definition from Column B. You may need to use a dictionary.Column A Column Bappalled offended or shocked very much by somethingbureaucracy a complicated and annoying system of rules and processescajole to persuade someone to do something by encouraging them gentlyor by being nice to themcarefree happy and without any worriescompulsory must be done because of a law or rulecooperative willing to do what is being askeddespair a feeling that a situation is so bad that nothing you can do willchange itdominated to be the most important issue, activity, problem etc. in a parti-cular situationeffectively what the situation really is. although its appearance or official de-scription might be differentfrantically in a very urgent wayintolerable impossible to bear or deal withmotivated enthusiastic and determined to achieve successprimitive at a very simple stage of development, before modern technologyand thinkingrationale the set of reasons that something such as a plan or belief is basedonreceptive willing to listen to or consider suggestionssevere very strict or extremetender (age) a time of your life when you are still young and lack experiencetertiary relating to colleges or universities; in the place or position count-ed as number threeUnderstanding the textPart A: Comprehending the textDecide whether each of the following statements is true or false according to the text.1 falseThe first paragraph suggests that the writer believes young people are themselves responsible for being educational "failures''.The introductory paragraph asks a challenging question: "Is it possible that the children are not at fault at all, but society itself?" Also, ".failures" is in inverted commas. This suggests the word should be interpreted differently: it suggests the children are not at fault.2 falseThe speaker believes that school examinations are appropriately timed in the lives of schoolchildren.Look at speech paragraph 2: Children have to sit exams at an age when they are least receptive to .formal learning.3 trueUsually, only children who have previously failed examinations are given the opportunity to study interesting subjects.In speech paragraph 3: "Interesting subjects" are available "only .for those who have already been labelled as .failures". (The teacher might suggest that this indicates a "topsy-turvy" situation, where ".failures" get a better deal while those who "succeed" are virtually "punished". )4 trueParents often contribute to the pressure schoolchildren areput under.In speech paragraph 3: Many words in this paragraph indicate pressure: "push, ", "cajole ", "threaten ", "force ","search .frantically'.In speech paragraph 4: Parents are foolish if they "despair at their children's perfectly normal behaviour. "5 trueIn some cases, the present educational system has the opposite effect to the one it is aiming at. You might ask whether the "educational system" has any clear idea at all about its objectives. But assuming the "educational system" aims to educate children, the text suggests 'very definitely that it is .failing totally, e. g.In speech paragraph 4: The system 'might "make or break"children in their early teenage.In speech paragraph 5: There are "severe penalties" in the system.In speech paragraph 6: The present system is .frightening and threatening.6 trueChildhood is the best time to study from the point of view of the development of the brain.In speech paragraph 7: "between the ages of five and 18 ... the brain is biologically at its ,most receptive ..."7 falseThere are many educational reasons for the present system of education.Speech paragraph 7 describes the organization of the school day ("40-minute pieces of learning")as not designed to encourage "serious study". And speech paragraph 8 tells us that thesystem is not efficient: it "takes up to 11 years" to teach children up to a "low level o. f English ".8 falseThe speaker agrees with all the arguments of the NUS.Speech paragraph 11 tells us that the writer has "no idea” whether the NUS is correct in believing "that children would actually learn more". But, the writer is "sure they would be happier" -- perhaps you could encourage a class debate, at this stage, on the subject "Happy children should be the primary objective of primary and secondary education systems."Part B: Interpreting the textAnswer the following as fully as possible.1. Why, in paragraph 2 of the debate speech, does the speaker describe failing an exami-nation as being like a "death sentence"?These exams "decide their futures" and the penalties .for .failure are "final". Alsolook at speech paragraph 6 -- the "threat of being a failure for life" is perhaps evenworse than a death sentence.2. Why does the speaker mention the labour market in paragraph 4 of the speech?The labour market does not urgently need "newly qualified people". There is no"hurry"; the situation is not critical.3. Why docs the speaker introduce such exact figures in paragraph 7 of the speech?To compare the large number of lessons (" 17,745") with the tiny result (" how littleI knew at the end ... ")and also to say that "40-minute pieces of learning" and "lit-tle pieces of geography or history or biology" do not really add up to any substantialbody of knowledge. Perhaps, too, the writer wants to show that mere statistics("17,745 lessons")do not really prove that the results are good.4. What docs the word "subjected" in paragraph 7 of the speech tell us about the speaker'sattitude towards his own education?The word suggests an unpleasant experience. The writer was, when a child, the subject –and the education system was the "boss". The results of the child's subjectionwere not good. Also look at speech paragraph 8 again: the system "can never be calledefficient"; it simply helps the administrators and the bureaucrats.Creative Reading Book 2 Unit3Words to noteColumn A Column Bbullets small pieces of metal that arc shot from a gun and cause seriousdamage to the person or things they hitcompensate to pay someone money because something bad has happened tothemcontentedly happilydisasters very bad things that happen and cause a lot of damage or kill a lotof peopledrifted moved slowly and graduallyglowing burning gently with an orange or red colourinstantly immediatelyinsured provided with or protected by insurancepounds units of British currencyretire to stop working, especially when you reach the age when you areofficially too old to workshadows areas of darkness that arc created when something blocks light streaming flowing continuouslytempt to make you want to do or have something, especially somethingthat is not good for youterrified very frightenedwafted flowed through the air in a gentle waywandered walked without direction or purposewardrobe a large cupboard for storing clotheswearily tiredlyUnderstanding the textPart A: SequencingWhen reading a narrative, it is important to be able to accurately picture the scenes de- scribed. Each of the following pictures shows a scene from the story, however each picturehas a number of errors in it. Study the text and the pictures and make notes of the errors.Notes 1They were sitting round a coffee table.Thomas was wearing his police uniform.There was a coal fire burning.Snow was blowing against the window.Notes 2only the man and his wife were in the kitchen.There was a garden and a garden gate outside .The man at the garden gate was wearing police uniform.The man at the garden gate was very tall.Notes 3The man was sitting next to the fire.Thomas had a blood stain on his chest.The grandmother was also standing behind Thomas.Part B: Comprehending the textAnswer the following as fully as possible.1. Briefly explain what "the curse" was that ruined the grandfather's life. (see paragraphs1 and2 of the letter)The curse was that the bag and its "evil contents" gave the grandfather power-- too much power. The power enabled him to get anything he wanted in life-- but he had to pay a high price for this power. The price was the life of his wife.2. Why does the grandfather say "I bought the price of this house with the life of my be-loved wife"? (see paragraph 3 of the letter)He bought the house with the help of the power he had been given by the bag. But he forgot the warning -- there was a price to pay for this power.3. Explain how, in a sense, 'Arthur's first wish came true.His first wish was for 100,000 pounds. He would have received this money became of the Life Insurance -- his son Thomas was insured. When Thomas was killed, the Insurance Company paid him this money.4. Explain exactly how Arthur's second wish came true.Arthur's second wish was "I want all my family to be together again. ' This wish came true -- but not in the way he had intended. Instead of Thomas having his life restored to him, Arthur and his wife died -- and when they died they "met" Thomas again; they also "met" Arthur's parents. Arthur's wish had been granted -- all the family were "together again"' but they were now all dead. (see paragraph 17)Part C: Interpreting the textEach of the following sentences could have been used in the text. Indicate on the textwhere each sentence would have been placed if they had been included.1. He had never really recovered from her death.After the last sentence of paragraph 1: The old man's wife had had a terrible accidentand died on the day he bought the house.2. He died before he could tell me what he meant by these words.After the last sentence of the second paragraph of the letter .from the grandfather: Healso told me that I must never try to destroy the bag or disasters would .fall on all myfamily.3. Suddenly, he knew what the man had come to tell them.After the last sentence of paragraph 9: A cold .fear suddenly swept through ArthurSlade's body as his wife went to open the door.4. I'm so sorry, Thomas.After the last sentence of the text: So, here we all are, together again.。
【创意版】六年级语文练习册答案.ppt
游离：比喻离开集体、联盟或依附的 事物。
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3、那翠绿的叶片，红的、白的、紫 的花，组成了条条花索，像是在屋 前挂上了条条彩带。
这句话中把花索比作彩带
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5、作者写这篇文章是为了赞颂牵牛 花（坚忍不拔、奋力攀登）的精神， 抒发（喜爱牵牛花）的感情，所以作 者把（牵牛花是怎样攀登的）作为主 要内容来写。
一处沙滩 一片耕地 一座山脉
一条河流 一根松针
一只昆虫
我会连：
滋润心田 滋养生命 运载木舟
满载希望 嗡嗡鸣叫的昆虫
闪闪发光的松针
潺潺的流水 浓密的丛林
我会选：
1.D 2.C 3.A 4.B
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我会改： 1、那清澈湖水中的每一个倒影，反映了我们的经历 和记忆。（缩句）
倒影反映了经历和记忆。 3、空气对我们来说是宝贵的。
难道空气对我们来说不是宝贵的吗？ 4、我们热爱这片土地。（改为双重否定句）
我们不可能不热爱这片土地。
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阅读屋：
1、排序 2-1-3
2、组词
脉脉含情 山脉刻薄薄饼3、反义词：
神圣——圣洁
4、这句话与另外两句是总分关系。
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16 青山不老
我会读：
肆虐nuè 盘踞 jù
土炕 kàng
淤 yū 泥
他在生态环境脆弱的晋西北奇迹般的 创造了一个绿洲。 事实上包含着老
人与环境作斗争的不屈精神和绿化家园 保护环境的精神。 3、我不禁鼻子一酸——也许老人进去后 就在也出不来了。（B.解释说明）
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第四单元综合练习
画一画：
创新创业教程(第2版)习题答案
创新创业教程（第2版）习题答案第1章【创新意识测试】【创新人格测试】【评分标准】记分方法：A-5分，B-4分，C-3分，D-2分，E-l分。
【测评结果分析】（1）总分在60分以上，说明有创新人格特征；（2）低于60分，说明创新人格特征不明显。
第2章【创新思维能力测试】【评分标准】【测评结果分析】（1）得分22分以上：说明被测试者有较高的创造思维能力，适合从事环境较为自由，没有太多约束，对创新性有较高要求的职位，如美编、装潢设计、工程设计、软件编程人员等。
（2）得分21~11分：说明被测试者善于在创造性与习惯做法之间找出均衡，具有一定的创新意识，适合从事管理工作、也适合从事其他许多与人打交道的工作，如市场营销。
（3）得分10分以下：说明被测试者缺乏创新思维能力，属于循规蹈矩的人，做人总是有板有眼，一丝不苟，适合从事对纪律性要求较高的职位，如会计、质量监督员等职位。
第3章【创造力测试】◆下面每个形容词得1分自信的有远见的不拘礼节的一丝不苟的虚心的机灵的坚强的◆其余得0分【测评结果分析】将分数累计起来，分数在：110-140 创造力非凡85-109 创造力很强58-84 创造力强30-55 创造力一般15-29 创造力弱-21-14 无创造力第4章【观察力测试】【测评结果分析】将分数累计起来，分数在：（1）分数大于100分：说明你是一个很有观察力的人。
对于身边的事物，你会非常细心地留意，同时，你也能分析自己和自己的行为，如此知人入微，你可以逐步做到极其准确地评价别人。
只是，很多时候，做人不能太拘泥于细节，你也应该适当爽落一点，往大的方向去看。
（2）分数大于75分：说明你有相当敏锐的观察能力。
很多时候，你会精确地发现某些细节背后的联系，这一点，对于你培养自己对事物的判断力非常有好处，同时也让你的自信心大涨。
但是，你需要注意的是，很多时候，你对别人的评价会带有偏见。
（3）分数大于45分：说明你能够观察到很多表象，但对别人隐藏在外貌、行为方式背后的东西通常采取不关心的态度，从某种角度而言，你的适当“难得糊涂”，充满了大智慧，你很懂得把自己从某些不必要的事情中“拔”出来，享受自己内心的愉悦。
创新能力考试习题二及答案
六、列举题1、举出一小块铁片的5种用途。
尺子、修补、包装、切割、小刀、锯子、导电、作垫物、定鞋跟2、举出乒乓球的5种用途。
玩具、装饰、摇奖、比赛、美术道具、健身3、A能够传导B，如：导线能够传导电流。
写出另外5种A 和B。
金属传热、水管导水、血管导血、病菌导病、网络传导信息、电话传导声音4、A能够充满B，如：水能充满容器。
写出另外5种A和B。
食物—胃、思想—大脑、空气—地球、人—激情、阳光—房间、电—电池5、A能够牵动B，如：火车头能够牵动列车。
写出另外5种A和B。
意志—行为、儿子—母亲、磁铁—铁、奥运—中国人心、马—车、经济—社会发展6、举出头发的5种用途。
假发、挡光护肤、装饰、保暖、穿针、破案、地雷、验微量元素7、举出铅球的5种用途。
锻炼、防渗、配重、砝码、炮弹、哑铃、锤子8、A能够毁灭B，如：核武器能够毁灭城市。
请写出5种A 和B。
火能毁灭纸、地震能毁灭房屋、洪水毁灭庄稼、台风毁灭户外设施、轻视的语言毁灭自信9、A能够支持B，如：柱石能够支持大厦。
请写出5种A和B。
人民支持国家建设、法律支持正义、科学支持真理、中国人民支持北京奥运会、学校支持教师搞科研10、 A能够反映B，如：试纸能够反映酸碱度。
请写出5种A和B。
血型反映人的性格、行为反映人的思想、成绩反映知识的掌握程度、业绩反映产值、文学反映社会创新能力练习32007-07-20 08:44综合设计题1、如果你经营一家家政公司，请你写出一份宣传说明书（300字以内）。
（提示：可以从公司的名字、内容、服务、经营范围方面考虑）答：名称：天都家政公司服务名称和内容如下表：2我国是世界上13个贫水国之一，节约用水与每个单位、么个人都息息相关，宾馆等服务行业用水是相当大的，如果你是一家大型宾馆的总经理，请你分析一下现在宾馆用水情况，有针对性的制订一个节水计划，采取有利措施，达到用水量比现在降低50%以上，（提示可以结合宾馆的实际情况，从管理、客人的数量、配套设施、员工的素质等方面考虑）答案：洗脸、洗手浪费，水龙头大开，水花四溅。
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习题与解答2第6章热电式传感器1.什么是热电效应？（简述热电偶的测温原理及热电偶传感器的特点。
）答：将两种不同性质的导体A、B串接成一个闭合回路，如图所示，如果两接合点处的温度不同(T0 T),则在两导体间产生热电动势，并在回路中有一定大小的电流，这种现象称为热电效应。
T0 T2．正常人的体温为37o C．则此时的华氏温度为 c ，热力学温度为 c 。
A 32F，100K ，B.99F，236K C．99F，310K D.37F．310K由θ=（1.8t/0C+32）F 和T=(t/0C+273.15)K3． C 的数值越大，热电偶的输出热电动势就越大A.热端直径B.热端和冷瑞的温度 c.热端和冷端的温差 D.热电极的电导率4.热电偶的热电势由接触电动势和温差电动组成。
5.测量 CPU 散热片的温度应选用 C 型的热电偶；测量锅炉烟道中的烟气温度，应选用 A 型的热电偶；测量 100m 深的岩石钻孔中的温度，应选用 B 型的热电偶。
A. 普通B. 铠装C. 薄膜D. 热电堆第7章光电传感器1.晒太阳取暖利用了 C ；人造卫星的光电池扳利用了 A ；植物的生长利用了B 。
A．光电效应B．光化学效应c．光热效应D．感光效应2.光敏二极管属于 B ，光电池属于 C ·A外光电效应 B.内光电效应c．光生伏特效应3.光敏二极管在测光电路中应处于 B 偏置状态，而光电池通常处于 A 偏置状态。
A．正向B．反向C．零4.温度上升，光敏电阻、光敏二极管，光敏三极管的暗电流 A 。
A.上升B．下降C．不变5.欲利用光电池驱动电动车，需将数片光电池， A 以提高输出电压，再将几组光电池 A 起来，以提高输出电流。
A串联，并联B．串联，串联c并联，串联D．并联，并联6.光纤通讯中，与出射光纤耦合的光电元件应选用 C 。
A ．光敏电阻B ． PIN 光敏二极管C ． APD 光敏二极管 D ．光敏三极管7.欲精密测量光的照度，光电池应配接 D 。
A 电压放大器B ． A/D 转换器C ．电荷放大器D ． I/U 转换器8.欲利用光电池为手机充电，需将数片光电池 B 起来，以提高输出电压，再将几组光电池 A 起来，以提高输出电流。
A ．并联B . 串联 C. 短路 D. 开路9.什么是光电效应？根据光电效应现象的不同将光电效应分为哪几类？所谓光电效应是指光照射在某些物质上时，物质的电子吸收光子的能量而发生相应的电效应现象，如导电率变化、释放电子和产生电动势等。
(1)外光电效应：(在光线照射下能使电子逸出物体表面的现象。
基于外光电效应的光电元件有光电管、光电倍增管等。
)(2)内光电效应：(在光线照射下能使物体的电阻率改变的现象。
基于内光电效应的光电元件有光敏电阻等。
)(3)光生伏特效应：(在光线作用下能使物体产生一定方向电动势的现象。
基于光生伏特效应的光电元件有光敏晶体管、光电池等。
)10 .光电二极管与普通二极管有什么区别？其结构与二级管不同之处在于它的PN结装在透明管壳的顶部,可以直接受到光的照射,在电路中处于反向偏置状态。
11．某光电开关电路如图11—46a所示．史密特型反相器CD40106的输出特性：如图11- 46b所示，请分析填空。
1)当无光照时，VD1__截止__(导通/截止)，Iφ为__0__，ui为__0__，所以Uo为__高__电平，约为__5__V，设v1的Ube=0.77V，则Ib约为__(5-0.77)/1K=4.23__mA，设V1的β=100，继电器K的线圈直流电阻为100Ω，则集电极饱和电流Ics为__（5V一0.3V）/0.1=47____mA。
若K的暂定工作电流为45mA，则K处于吸合(吸合／释放)状态。
2）.从图b可以看出,当Ui__大__(大/小)于__3__V时,史密特反相器翻转,Uo跳变为__低____电平,k__释放_____。
3).若希望在光照度很小的情况下K动作,RL应__变小___(变大/变小)。
调节RP能改变___RL___,此时应将RP往__上__(上/下)调。
4).图中的R2起__限流____作用,V1起___电流___(电流/电压/功率)放大作用,VD2起___稀放____作用,保护___V1__在K突然失电时不致被继电器线圈的反向感应电动势所击穿,因此VD2又称为__续流__二极管。
12.在一片 0.5mm 厚的不锈钢圆片边缘，用线切割机加工出等间隔的透光缝，缝的总数N 1 =60 ，如图 10-43 所示。
将该薄圆片置于光电断续器（具体介绍见 10 -38 a ）的槽内，并随旋转物转动。
用计数器对光电断续器的输出脉冲进行计数，在 10s 内测得计数脉冲数 N 如图所示（计数时间从清零以后开始计算， 10s 后自动停止）。
问：图 10-43 利用光电断续器测量转速和圈数1）流过光电断续器左侧的发光二极管电流I D 为多少毫安？（注：红外发光二极管的正向压降U LED =1.2V ）2）光电断续器的输出脉冲频率f 约为多少赫兹？3）旋转物每秒平均约转多少圈？每分钟平均约转多少圈？4）数码显示器的示值与转速n 之间是什么关系？5）旋转物在 10s 内共转过了多少圈？6）如果为加工方便，将不锈钢圆片缝的总数减少，使N 1 =6 ，则转速与数码显示器的示值之间是几倍的关系？答：1.RU=5-1.2=3.8U IR=U/R=3.8/10=7.5mA2.f=30000/10=3000Hz3.n=3000/60=50(r/s) n=50×60=3000(r/min)4.r=50×10=5005.数值为递增关系6. n=50×60=3000(r/min)7. 数值为递增关系13．保存贵重物品的场所都需要安装多种不同类型的防盗报警器，例如PVDF压电薄膜玻璃破碎感应片、超声波、红外光电开关、热释电元件等。
现希望在窗户、门口、保险箱前面、上下、左右安装多种传感器、多道防线，组成“天罗地网”，以达到多重防护、报譬的目的，请你画出相应的图纸，包括立体图和多张平面图，并写出工程说明书。
答：根据各传感器的工作原理及特性可利用PVDF压电薄膜玻璃破碎感应片粘贴在玻璃窗户上监测玻璃是否被打碎；用红外光电开关传感器安装在门口或窗户两端监测外来入侵者；用热释电元件（红外广角探测器）安装在房间顶端大面积监控室内移动对象；利用超声波反射监测定位贵重物品。
经过科学的全方位防范措施后可达到报警的目的。
防范措施平面图如下所示。
第9章霍尔传感器1.要形成涡流必须具备两个条件金属导体置于变化的磁场中时，导体表面就会有感应电流产生。
1、何谓霍尔效应？答：金属或半导体薄片置于磁场中，当有电流流过时，在垂直于电流和磁场的方向上将产生电动势，这种物理现象称为霍尔效应。
霍尔电势U H=k H IB2、利用霍尔效应可进行哪些参数测量?霍尔电势是关于Ι、Β、θ三个变量的函数，即E H=K HΙΒcosθ•归纳起来，霍尔传感器主要有下列三个方面的用途：•1)维持Ι、θ不变，则EH=f(Β)，这方面的应用有：测量磁场强度的高斯计、测量转速的霍尔转速表、磁性产品计数器、霍尔式角编码器以及基于微小位移测量原理的霍尔式加速度计、微压力计等。
•2)维持Ι、Β不变，则EH=f(θ)，这方面的应用有角位移测量仪等。
•3)维持θ不变，则EH=f(ΙΒ) ，即传感器的输出EH与Ι、Β的乘积成正比，这方面的应用有模拟乘法器、霍尔式功率计等。
第10章辐射式传感器1.何谓红外辐射?红外辐射又称红外光，其物理本质是热辐射，从紫光到红光热效应逐渐增大，而热效应最大的为红外光。
在自然界中只要物体本身具有一定温度(高于绝对零度)，都能辐射红外光。
物体的温度越高，辐射出来的红外线越多，辐射的能量就越强。
（红外光的本质与可见光或电磁波性质一样，具有反射、折射、散射、干涉、吸收等特性，它在真空中也以光速传播，并具有明显的波粒二相性。
）2.红外检测的探测器主要有热探测器，光子探测器两大类。
3.红外探测器与光电传感器、热敏电阻器有什么异同?这三种器件都是在光能（或热能）的激发下产生某些电持性变化的传感器，不同之处是转换的物理特性本质不同，如热释电效应；光电效应；热阻效应。
其中，热释电型探测器在热探测器中探测率最高，频率响应最宽，5.试举出利用红外辐射技术进行检测的典型应用实例。
①.防盗报警电路②.自动照明装置③.电子礼仪（您好---、请勿吸烟）、警告（高压危险）发声电路④.自动喷水⑤.安全防范开关电路6.超声波是一种___高于20KHz的机械振动____波，具有___穿透______、___反射______、____折射______等特点。
7.超声波传感器可用来测距（防撞、液位、物位），探伤，侧厚，__防盗___。
8.将超声波（机械振动波）转换成电信号是利用压电材料的 C ；蜂鸣器中发出“嘀……嘀……”声的压电片发声原理是利用压电材料的 D 。
A. 应变效应B. 电涡流效应C. 压电效应D. 逆压电效应9.人讲话时，声音从口腔沿水平方向向前方传播，则沿传播方向的空气分子 D 。
A. 从口腔附近通过振动，移动到听者的耳朵B. 在原来的平衡位置前后振动而产生横波C. 在原来的平衡位置上下振动而产生横波D. 在原来的平衡位置前后振动而产生纵波10.一束频率为 1MHz 的超声波（纵波）在钢板中传播时，它的波长约为 C ，声速约为 E 。
A. 5.9 mB. 340mC. 5.9mmD. 1.2mmE. 5.9km /s F .340m /sλf=C 声速C= 5.9km /s11.超声波频率越高， A 。
A. 波长越短，指向角越小，方向性越好B. 波长越长，指向角越大，方向性越好C. 波长越短，指向角越大，方向性越好D. 波长越短，指向角越小，方向性越差λf=C Sinθ=1.22λ/D(超声源的直径)12.超声波在有机玻璃中的声速比在水中的声速 A ，比在钢中的声速 B 。
A. 大B. 小C. 相等13.单晶直探头发射超声波时，是利用压电晶片的 A ，而接收超声波时是利用压电晶片的 B ，发射在 D ，接收在 E 。
A. 压电效应B. 逆压电效应C. 电涡流效应D. 先E. 后F. 同时14.钢板探伤时，超声波的频率多为 C ，在房间中利用空气探头进行超声防盗时，超声波的频率多为 B 。
A. 20Hz~20kHzB. 35kHz~45kHzC. 0.5MHz~5MHzD. 100MHz~500MHz19.对处于纲板深部的缺陷宜采用___超声波_____探伤, 对处于纲板表面的缺陷宜采用___电涡流_____探伤。
(电涡流/超声波/测量电阻值)20.图中，显示器的x轴为10us／div(格)，现测得B波与T波的距离为10格，F波与T 波的距离为3．5格，已知纵波在钢板中的声速C L=5.9×103m／s，求：1)tδ及t F；2)钢板的厚度δ及缺陷与表面的距离x F。