乒乓球组教学计划
女子乒乓球社团教学计划
女子乒乓球社团教学计划1. 简介女子乒乓球社团教学计划旨在提供给女学生一个研究和锻炼乒乓球技巧的机会。
通过定期的训练和比赛，帮助学生提高乒乓球水平，并培养团队合作精神和体育精神。
2. 教学目标- 提高学生的乒乓球技巧，包括发球、接球、推球和控球等方面的基本技术。
- 培养学生的竞技意识和团队合作精神，通过比赛和合作训练，加强团队凝聚力。
- 培养学生的体育精神，注重积极参与、健康生活的理念。
3. 教学内容3.1 基本技术训练- 发球：研究不同类型的发球技巧和战术运用。
- 接球：培养快速反应和准确控制球的能力。
- 推球：练推球的力度和角度控制，提高攻击和防守能力。
- 控球：研究如何在比赛中有效控制球的轨迹和速度。
3.2 战术训练- 单打战术：研究如何根据对手的特点选择合适的战术策略。
- 双打战术：培养团队合作意识，研究如何与搭档合作打好双打比赛。
3.3 比赛准备- 研究比赛规则和裁判要求。
- 进行模拟比赛和实战演练，提高比赛技巧和应变能力。
4. 教学安排- 每周三下午3点至5点进行训练。
- 每月一次进行内部比赛，鼓励学生积极参与。
- 每学期组织一次校内女子乒乓球比赛，展示学生的技术和团队实力。
5. 教学资源- 提供乒乓球场地和设备。
- 邀请专业乒乓球教练进行定期训练。
6. 评估方法- 定期考核学生的乒乓球技巧和战术应用能力。
- 根据学生的参与度和比赛成绩进行综合评估。
以上为女子乒乓球社团教学计划的简要内容介绍，希望能够通过这个计划激发女学生对乒乓球的兴趣，并提升她们的技术水平和团队合作能力。
乒乓球教学计划, 教学进度表
乒乓球教学计划, 教学进度表乒乓球教学计划
教学进度表
第一周
第一天
- 熟悉乒乓球场地和装备
- 研究正确握拍姿势
- 练基本站位和脚步移动
第二天
- 研究发球的基本技巧
- 练正手推球和反手推球
第三天
- 研究正手拉球和反手拉球技巧- 练板球和击球的基本要领
第二周
第一天
- 研究正手控制球的技巧
- 练反手控制球的方法和技巧
第二天
- 研究正手进攻的基本技术
- 练使用不同力量和角度来进攻球第三天
- 研究反手进攻的技巧
- 练不同类型的反手进攻
第三周
第一天
- 研究正手接球的技巧
- 练对各种球型的准确接球
第二天
- 研究反手接球的方法和技巧
- 练对快速和旋转球的接球
第三天
- 复和巩固之前学到的乒乓球技巧- 进行模拟比赛的训练和实战演练
以上是乒乓球教学计划中的教学进度表，每天包含不同的内容和技巧训练，帮助学生全面提高乒乓球水平。
请根据实际情况和学生进展，合理安排教学进度和练时间。
注意：以上内容仅供参考，具体教学计划应根据实际情况进行调整和完善。
乒乓球社团教学计划
乒乓球社团教学计划一、学情分析本学期为了丰富学生的课余生活，提高学生德智体美全面发展，依据“健康第一”的思想和“以学生为主体，教师为主导”的原则，组建了学生乒乓球社团，初一初二的学生都可以报名。
通过见面和学生接触，发现学生的乒乓球水平参差不平，基本处于初级或零基础水平，而且动作都不规范。
在报名的学生中男女生比例严重失衡，女生报名的较少。
报名的学生身体素质也是参差不齐，有的协调性好，有的就很差，比如第一次课，又几个学生交叉步学习，一下午就没练会。
有的学生出来纯粹就是为了玩，纪律性差，我行我素，不听指挥。
但是他们都喜欢乒乓球，爱打乒乓球，所以我不想打击他们的积极性，一并接纳了。
我想通过学习，不但能提高他们的乒乓球技术，打好乒乓球，也能提高他们的身体协调性、灵活性、速度和力量，争强学生的团队合作意识和竞争意识。
二、教材分析乒乓球运动与羽毛球运动和网球运动合称小球运动。
乒乓球也是我国的国球。
它因运动场地小，室内室外都可以，没有身体直接接触，对抗性小，不论年龄性别，老少皆宜，不受季节限制，技术好学，水平高低都可切磋，技能提高身体素质又能愉悦身心，深受大家的喜欢。
乒乓球运动以发展全面身体素质，特别是小肌群力量，灵活性及协调性为主，以趣味性，娱乐性，简便性，观赏性为一体。
能提高参与者的快速判断与分析能力，提高快节奏的适应能力和大脑快速反应能力。
是一项智慧型的身体运动。
三、教学目标1,、运动参与目标：通过学练，提高学生学习乒乓球的兴趣，养成终身体育意识。
学会科学锻炼身体的方法，并能简单制定锻炼计划。
2、运动技能目标：通过学习和比赛，了解乒乓球裁判法，提高乒乓球技术水平和欣赏水平。
能简单的组织一场比赛。
简单了解乒乓球的基本知识，初步掌握打乒乓球的握拍方法和基本技术动作，学会正、反手攻球。
3、身体健康目标：通过学习与练习，提高学生的灵活性，协调性，速度和力量，提高反应能力和快速判断能力。
4、心理健康目标：通过学习和练习，提高学生团队合作学习的意识，通过比赛提高竞争意识以及承受成败的能力。
2024年乒乓球教学计划教案中班
乒乓球教学计划教案中班一、教学目标1.知识与技能：通过系统的乒乓球训练，使学生掌握乒乓球的基本知识、技能和规则，提高学生的乒乓球技术水平。
2.过程与方法：采用理论与实践相结合的方法，通过观看教学视频、模仿练习、分组对抗等形式，帮助学生理解并运用乒乓球技术。
3.情感态度与价值观：培养学生的团队合作精神，增强学生的自信心，提高学生的体育道德和竞技精神。
二、教学内容1.乒乓球基础知识：介绍乒乓球的历史、场地器材、比赛规则、裁判法等基础知识。
2.乒乓球基本技术：△正手攻球：学习正确的握拍方法、击球姿势、击球点等。
△反手推挡：掌握反手推挡的技巧，提高反手位的防御能力。
△发球：学习不同的发球方式，如正手发球、反手发球等。
△接发球：练习不同类型发球的接发技巧。
3.乒乓球战术运用：△单球战术：学习如何运用速度、旋转、落点等战术要素。
△多球战术：练习如何在连续对攻中占据主动。
4.乒乓球比赛规则与裁判法：详细讲解乒乓球比赛的各种规则，并教授学生基本的裁判知识。
三、教学方法与策略1.演示法：通过教师的示范，让学生直观地学习乒乓球技术。
2.模仿练习：学生模仿教师的动作进行练习，逐步掌握正确的动作要领。
3.分组对抗：将学生分成若干小组，进行实战对抗，提高学生的比赛经验。
4.视频教学：利用教学视频，让学生观察高水平运动员的技巧和战术，提高学生的学习兴趣。
四、教学进度安排1.第一阶段（第1-4周）：基础知识与基本技术学习，重点掌握正手攻球和反手推挡。
2.第二阶段（第5-8周）：深入学习发球和接发球技术，以及单球战术的运用。
3.第三阶段（第9-12周）：多球战术的练习，以及比赛规则和裁判法的教学。
4.第四阶段（第13-16周）：实战演练，通过比赛检验学生的学习成果。
五、评估与反馈1.过程性评估：通过观察学生的课堂表现、练习情况，以及完成作业的情况进行评估。
2.终结性评估：通过定期组织的班级内部比赛，检验学生的乒乓球水平。
3.反馈与改进：根据评估结果，及时反馈给学生，并指导学生进行针对性的训练。
小学乒乓球社团教学计划与教案
小学乒乓球社团教学计划与教案乒乓球社团活动教案1教学内容： 1、复习反手推挡球 2、复习加力反手推挡球3、学习正手攻球 4、素质练习准备活动（一）整队，汇报人数；（二）宣布课的内容与任务（三）注意事项（四）绕球台外围慢跑6圈（五）徒手操：基本部分一、复习反手推挡球1.目标：动作较正确，连续击球30次。
2.特点：在反手位借对方来球的反弹力量结合本身的击球推击力量进行还击的球，具有动作小、球速快、变化多的特点。
3.动作要领：略。
4.易犯错误：推挡时拍面前倾不够，击球时间过晚。
5.纠正方法：加大手臂外旋动作使拍面前倾，提前击球时间。
二、复习加力反手推挡球 1.动作要领：略2.注意事项：发力主要部位以前臂为主，上臂、前臂、手腕同时发力，腰髋配合，动作过程中身体重心从左脚移至右脚。
三、学习正手近台攻球1.目标：动作较正确，连续击球15次。
2.特点：在正手位利用正手平挡击球，具有力量大，速度快的特点。
3.动作要领：（以右手握拍为例），身体靠近球台，右脚稍后，两膝微屈，上体略前倾。
击球前，引拍至身体右侧成半横状，上臂与身体约成35度，与前臂约成120度。
当球从台面弹起时，手臂由右侧向左前上方迅速挥动，以前臂发力为主。
击球时，食指放松，拇指压拍，使拍面前倾并结合手腕内转动作，在球上升前期击球的中上部结束部分： 1、放松、整理 2、小结 1）课堂纪律情况 2）课的任务完成情况 3）课后应注意练习的内容乒乓球社团活动教案2教学内容： 1、复习反手推挡球 2、学习正手攻球 3、学习侧身攻球 4、素质练习准备活动（一）整队，汇报人数；（二）宣布课的内容与任务（三）注意事项（四）绕球台外围慢跑6圈（五）徒手操：基本部分一、复习反手推挡球1.目标：动作较正确，连续击球30次。
2.特点：在反手位借对方来球的反弹力量结合本身的击球推击力量进行还击的球，具有动作小、球速快、变化多的特点。
3.动作要领：略。
4.易犯错误：推挡时拍面前倾不够，击球时间过晚。
2024年学校乒乓球校本课程计划3篇
2024年学校乒乓球校本课程方案2024年学校乒乓球校本课程方案精选3篇〔一〕2024年学校乒乓球校本课程方案乒乓球是我国民间传统体育工程之一，历史悠久，影响深远。
作为一项合适群众的健身运动，乒乓球以其速度快、节奏明显、技术含量高而备受推崇。
为了促进学生锻炼身体，学校制定了2024年学校乒乓球校本课程方案，力求让更多学生参与到这项活动中来，享受安康、快乐、运动的青春。
乒乓球起于上世纪初，在中国的历史和文化背景下，成为了中国人民最爱的运动工程之一，表达了中华文化传统和自强不息的精神。
乒乓球运动不仅有着许多硬性的要求，比方速度快、反响灵敏、技术含量高等等，更重要的是其独有的文化意义和强烈的民族特色，成为一种“中国象征”和“外交名片”。
乒乓球运动不仅可以锻炼身体，而且可以进步人的反响才能和协调才能；由于其特殊的球拍形状和球的弹跳特性，因此更有利于锻炼手臂和眼协调才能。
更重要的是，乒乓球可以使人注意力集中，培养集体意识，进步人际交往才能和团队合作精神。
食品、药品、医疗器械、电子产品等很多方面都面临假冒伪劣的问题，体育领域也不例外。
一些不法分子不择手段，使用未经历证的“兴奋剂”和药物，导致运发动受伤或者心理出现问题，这对于运发动的安康和参赛成绩都会产生不良影响。
因此，学校决定采取一些措施，从根本上预防这种情况的发生。
此外，学校还经常举行院内运动会、区、阔地区、市、省比赛等，从而提升学生的运动成绩和参赛经历。
为了进步学生的身体素质和专项技能，乒乓球校本课程方案应运而生。
1.体能素质的提升乒乓球是一项体力、耐力和反响速度等各方面程度必须相当才能较快进步的特殊运动，在训练中要注重综合性的进步全面身体素质。
2.技术程度的进步对于乒乓球这一工程而言，技术是最最最重要的，因此在课程中，要不断完善各种技术动作的训练，为学生提供更多的、更符合实际创新的技术指导意见，使学生在理论中不断进步，形成自己的独特风格。
3.为学生创造愉悦、安康的运动气氛通过训练和比赛，创造积极的、富有合作意识的乒乓球运动气氛，将运发动的个性和团队精神统一起来，为进步学生身体素质和智力程度营造出良好的气氛。
2023年学校乒乓球校本课程计划-(精选6篇)
2023年学校乒乓球校本课程计划-（精选6篇）2023年学校乒乓球校本课程计划共六--篇1一、指导思想：为全面贯彻全教会精神，落实新的国家课程计划，推进素质教育的实施，提高学生的综合素质，培养全面发展的人才，强化学校特色，我校在切实执行国家课程和地方课程的同时，根据校本课程的目标和要求，结合学校实际，制定我校校本课程开发方案。
二、校本课程开发的目的和依据(一)目的：1.学生个性发展的需要。
由于长期的“应试教育”的影响，造成学生被动学习，不会学习，教学效率低，这严重影响学生的身心健康，而且还影响了学生个性的发展，新课程的改革更是把“人的发展”放在重要的位置。
小学生正处在可塑性大、易于接受外来事物的刺激，便于养成良好的道德品质和习惯的最佳时期。
为了能使孩子们更好地成长，对他们加强艺术素养的培养，应是素质教育的重要组成部分。
我校于20xx年成立民族打击乐团队伍不断壮大，坚持每周活动。
目前已经初步形成以打击乐为核心的民乐艺术特色。
孩子们不仅有了一技之长，而且综合素养得到显著提高。
2.教师专业发展的需要。
校本课程的开发和实施使教师不仅是课程的实施者，而且成为课程的设计者、课程标准的制定者、教材的编制者，这些都要求教师不断地去努力，认识课程、探索课程。
研究学生，不仅要有扎实的基本功，专业的学科知识，精湛的教学艺术，还要有融会贯通的综合能力。
校本课程的研发权给予了一线的教师，那就为教师提供了无限的表现与创造的舞台，令人欣慰同时也感到机遇与挑战是并有的。
正如我们的老师所想的那样：这是一种压力、一种挑战、一种责任、一种渴望、一种成功。
我们将和它一起成长。
3.学校与社会发展的需要。
望欣园小学建校以来，一直努力构建“全面+特色”办学模式，作为望京科技创业区“办一所有特色的学校”，这是全体师生共同追求，也是社会各界对学校的殷切期待。
近几年来，望京作为经济发达地区，社会发展迅猛，人们生活水平明显提高，社会对教育的要求也越来越高，希望通过学校的艺术教育来提高子女的艺术素养、审美能力，民族自豪感，从而丰富内心世界，这就对学校提出了更高的要求，可以说我校艺术校本课程，正是在这种形式下开设的，是时代发展的产物。
小学乒乓球教学计划
小学乒乓球教学计划篇一：小学乒乓球课教学计划小学体育乒乓球单元教学计划（5课次）教学设计一、设计思路本次课依据《新课程标准》的理念，以“健康第一”为指导思想，体现以学生发展为本的教学理念，面向全体学生，为每一位学生提供发展的机会。
做到既体现学生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用。
本节课我主要目标是运用多种多样的教学方法来培养学生学习主动性、积极性，培养学生学习创造性，使学生学会互相学习，互相研究运动形式和运动内容，养成良好的运动习惯。
教学中通过篮球基础技术教学和学生合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高学生的动作协调性，通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习的自信心，以获得成功体验，激发体验兴趣。
二、教材分析乒乓球是小学生非常喜爱的运动项目，而且是我国的国球，乒乓球技术应该从小培养，乒乓球运动可锻炼学生身体协调性和提高反应速度，培养沉着冷静，机智果断的心理素质以及对乒乓球运动的兴趣，进一步促进学生身体健康。
乒乓球技术不仅是手上功夫，更是腿上上功夫，接力跑的游戏培养学生移动速度，提升体力，为进一步学好乒乓球技术奠定基础，而且使学生在游戏中感受到无限快乐，从而对体育活动产生浓厚兴趣。
三、学情分析二年级学生，学生活泼好动，班级凝聚力、荣誉感强，学生守纪乐学，爱好文体活动，一般具有依赖性强、模仿力强、好奇心强且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征，对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。
由于他们刚接触乒乓球，所以有极大的学习热情。
四、教学目标1、学习乒乓球的正确握拍方法和准备姿势，为后边学习乒乓球基本技术打下基础。
2、70%－80%的学生能够用正确的握拍方法将球托在球拍上停留一定的时间，通过学习体验球拍与球接触时的肌肉感觉，提高控制球的能力，通过游戏练习，发展学生腿部力量、移动速度、体能和协调等能力。
3、通过本节课的学习，培养学生冷静沉着，机智果断的心理素质，培养团结协作、积极进取的优良品质，以及听从指挥，注意力集中的思想作风。
乒乓球兴趣班教学计划(共7篇)
乒乓球兴趣班教学计划（共7篇）第1篇：乒乓球兴趣班培训计划乒乓球兴趣班培训计划教师：杨朗一、指导思想通过乒乓球兴趣小组让了解乒乓球及攻防体技术动作，激发学生打乒乓球的兴趣，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活二、培训目标1.在活动中让学生了解乒乓球的知识2.学习基本的乒乓球技术，了解乒乓球竞赛规则与方法3.发展学生灵敏反应素质和手部控制能力，培养学生团结协作的意识，让学生对乒乓球项目产生浓厚的学习兴趣三、授课内容：单球训练计划1、正手位/侧身位直、斜线攻球。
要求：动作完整、协调，练习在近台、中台的控制球能力，控制回球落点，熟练掌握动作要领后，可在1/2台范围内进行2定点或不定点的练习。
2、直拍反手推挡/横板反手攻球。
要求：动作完整、协调，熟练控制回球的路线、力量。
3、左推右攻要求：正、反手动作结合自如，步法移动迅速、准确熟练控制回球路线。
4、正手位/反手位连续拉弧圈球（高吊弧圈球或前冲弧圈球）要求：拉弧圈球动作协调，出手速度较快，爆发力较强，旋转质量较高掌握在不同时期（上升期，高点，下降期）拉弧圈球的要领，注意击球点，步法移动迅速、准确。
5、正、反手搓球。
要求：动作完整、协调，控制回球的落点、旋转的变化注意长短结合，转与不转结合。
6、搓中侧身突击/拉弧圈球。
要求：突击动作速度快，爆发力较强，具有一定的击球质量，拉弧圈球动作协调，出手速度较快，爆发力较强，旋转质量较高，练习起板后连续击球的能力，横板选手应注意练习反手起板（拉/打弧圈球）。
7、比赛。
要求：在实战中熟练掌握各种突出个人打法风格、特点，也可以进行发球抢攻/接法球抢攻等专项性比赛。
注：均为常规训练计划。
多球训练计划1、正手位/侧身位正手攻球。
要求：在1/2台范围内，1定点，2定点或不定点，全台不定点的练习，动作完整，协调，步伐移动迅速，熟练掌握控球能力，注意回球路线变化。
最新乒乓球模块教学单元计划
水平五乒乓球模块教学计划（一）一、指导思想根据体育与健康课程在水平五时的目标：培养学生学习的兴趣，使学生在体育锻炼中充分体会到成功感和快乐，形成1—2项运动专长或特长，培养终身体育的意识，养成经常锻炼身体的习惯。
制定该计划的指导思想：1、具有明确的目标意识。
2、内容的学习与展开应关注学生运动技能的掌握与应用。
3、应整体考虑三年的教学安排。
4、教学方法和手段的设计应确立学生在体育学习过程中的主体地位，有利于充分激发与调动学生学习的主动性、积极性、创造性。
二、学生的实际情况通过调查和平时对学生实际水平的了解，发现学生个体之间差别很大，有的学生连基本的符合规则要求的发球都不会，而有的学生能够发出各种线路以及性能的球，也就是说达到了一定的水准。
所以，在教学过程中我们根据各类学生的实际水平进行分层次教学。
三、学时内容的安排在乒乓球模块的教学过程中，水平五的学生第一次选修时因为个体之间差异太大，所以以基本单一技术为主，随着教学的深入，学生尝试组合技术，并能运用到实际的比赛和训练中。
学生可以根据自己的水平自由选择练习内容，教师加以指导，适时地和学生一起对练习内容、方法以及组织形式加以讨论、确定并评价；并能参与到学生的练习和比赛中。
在内容的确定上，根据新课程标准的要求，每个模块原则上应每次修习18课时，主要考虑：1、如果将某一技术完整地安排在某一次的修习过程中，学生在练习过程中会感到十分枯燥，本来对该模块有着很浓兴趣的学生也会慢慢变得失去兴趣，而我们的目标是通过修习后，使学生在平时的锻炼过程中能够玩得起来，从而进一步培养和激发学生的兴趣，以逐渐形成专长或特长。
所以修习内容中容纳了发球、推挡、攻球、搓球、比赛等内容；2、在水平五阶段，学生有可能一次以上选修某一模块，为确保每一次修习都能学到不同的或更深一步的东西，所以每一次修习的内容、难度都是层层递进的，保证了高中三年学习内容的连贯性。
本单元计划是水平五乒乓球模块教学选修第一次的计划，所以都是最容易学的，也是打乒乓球必须掌握的最基本的技能。
乒乓球社团活动计划方案四篇
乒乓球社团活动计划方案四篇篇一：乒乓球社团活动计划方案一、指导思想：乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过乒乓球活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。
二、训练任务：1、熟悉乒乓球球性。
2、掌握乒乓球的基本打法、发球、接发球。
3、掌握乒乓球的基本比赛规则。
4、参加乒乓球比赛。
三、训练时间：每周四中午11:50 —12:40四、训练地点：五、具体训练内容：见教案六、指导教师：篇二：乒乓球社团活动计划方案教学内容1.学习握拍方法、准备姿势及单步移动2.学习平挡球教学目标1.运动技能目标：掌握握拍方法、准备姿势，基本掌握平挡球技术2.心理健康目标：使学生学会自我调节情绪，学会自评，互评以及强烈的竞争意识。
3.社会适应目标：能和同学形成良好的合作关系。
准备活动（一）整队，汇报人数；（二）宣布课的内容与任务（三）注意事项（四）绕球台外围慢跑6 圈（五）徒手操：基本部分一、学习握拍方法、站位、准备姿势及单步移动（一）握拍方法1. 横拍握法：横拍的一般握法如同人们见面时握手一样，中指、无名指、小指握拍柄，虎口贴住拍肩，拇指略弯屈紧捏拍或斜伸拍面，食指斜伸在拍的另一面（如图）2. 直拍握法：以食指第二和拇指第一指节在拍的前面构成一个钳形，拍柄贴住虎口，拍后三指自然弯屈贴于拍1/3 的上端（二）站位和准备姿势站位应根据个人不同打法类型来确定，一般是站在中间偏左、离台30-50 厘米的位置。
两脚平行站立与肩同宽或稍宽，保持身体重心平稳。
微微提踵，前脚掌内侧用力着地，保证快速起动移步。
两膝微屈并向内扣，稍稍含胸收腹，上体略向前倾，持拍手臂自然弯曲，直握拍的肘部略向外张，手腕放松，球拍置于腹部右前侧20-30 厘米处，以利于左右照顾，加快击球速度；横握拍的肘部向下，前臂自然平举。
水平四乒乓球单元教学计划水平四单元教学计划
水平四乒乓球单元教学计划一、教学目标1.让学生掌握乒乓球的基本技术，包括发球、接发球、正手攻球、反手攻球、推挡、快拨、拉球、杀球等。
2.提高学生的乒乓球竞技水平，培养学生的团队协作能力和竞技精神。
3.培养学生对乒乓球运动的兴趣，发展学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容1.乒乓球基本技术教学：正手攻球、反手攻球、推挡、快拨、拉球、杀球等。
2.乒乓球战术教学：单打战术、双打战术、组合战术等。
3.乒乓球比赛规则讲解与实践：比赛场地、比赛时间、比赛方式、得分制度等。
4.团队协作与竞技精神培养：分组对抗、比赛组织、团队配合等。
三、教学步骤与方法1.教学步骤：（1）基本技术教学：先进行正手攻球、反手攻球、推挡、快拨、拉球、杀球等基本技术的学习，让学生掌握正确的动作要领。
（2）战术教学：在学习基本技术的基础上，进行单打战术、双打战术、组合战术的教学，让学生能够灵活运用。
（3）比赛规则讲解与实践：讲解乒乓球比赛规则，并进行实践比赛，让学生熟悉比赛流程和规则。
（4）团队协作与竞技精神培养：组织分组对抗比赛，培养学生的团队协作能力和竞技精神。
2.教学方法：（1）示范法：教师或优秀学生进行技术动作示范，让学生跟随模仿。
（2）分组练习法：将学生分成小组，进行分组练习和比赛，互相学习、互相促进。
（3）比赛法：组织学生参加校内外乒乓球比赛，提高学生的竞技水平。
四、教学评价1.学生技术动作掌握情况：通过教师评价、学生互评等方式，对学生的技术动作进行评价。
2.学生比赛表现：观察学生在比赛中的表现，评价其竞技水平和团队协作能力。
3.学生满意度调查：对学生进行满意度调查，了解学生对乒乓球教学的认可程度。
五、教学保障1.师资保障：确保乒乓球教师具备专业水平和教学经验。
2.设施保障：提供足够的乒乓球拍、球、场地等教学设施。
3.安全保障：注重学生安全，预防运动损伤，提供必要的保护措施。
六、教学时间安排1.教学计划共安排10课时，每课时45分钟。
乒乓球教学计划
乒乓球教学计划一、教学目标乒乓球作为一项优秀的体育运动，具有锻炼身体、提高协调能力和培养团队精神等多种好处。
本教学计划的目标是帮助学生掌握乒乓球基本技术，培养兴趣，提高水平，提升团队合作意识。
二、教学内容1. 熟悉乒乓球比赛规则和相关知识；2. 掌握乒乓球基本技术，包括握拍、正手推球、反手推球、发球等；3. 练习乒乓球的战术应用，包括进攻、防守、快攻等；4. 提高球员们的身体素质，包括速度、力量、耐力等；5. 增强团队协作意识和组织能力。
三、教学安排1. 每周安排2次乒乓球训练课，每次90分钟；2. 设置专门的训练课程，包括基础训练、技术提高、战术训练等；3. 针对不同水平的学生进行分组教学，保证每个学生都能获得适合的训练；4. 每月举行一次内部比赛，检验学生们的训练成果；5. 不定期组织外部比赛，提高学生们的比赛经验。
四、师资安排本乒乓球教学计划将由资深的乒乓球教练团队负责，他们拥有丰富的教学经验和专业的技术水平，能够有效指导学生，提升他们的乒乓球水平。
五、教学要求1. 学生需认真对待每堂训练课，按时到达训练场地；2. 学生需积极配合教练的指导，刻苦训练，不懈努力；3. 学生需遵守乒乓球比赛规则和纪律，尊重对手，团结合作；4. 学生需保持良好的体育素质，保持良好的训练状态。
六、教学评估1. 每月举行一次内部比赛，根据比赛成绩和表现评选出优秀学生；2. 每学期结束进行一次综合测评，评定学生的整体水平和进步情况；3. 定期组织教练团队讨论，总结教学经验，不断改进教学方法。
七、总结乒乓球教学计划旨在帮助学生提高乒乓球水平，培养团队合作意识，提升身体素质，让学生们在体育运动中快乐成长。
希望学生们能够在本教学计划中取得进步，享受运动的乐趣，收获友谊和成就。
幼儿园校园乒乓球教育计划
幼儿园校园乒乓球教育计划一、计划目的本计划旨在通过开展幼儿园校园乒乓球教育活动，提高幼儿乒乓球技能水平，培养幼儿运动兴趣和团队合作精神，促进身体健康发展，增强幼儿自信心和自我管理能力。
二、计划内容1.教学内容（1）乒乓球基本技巧：如正反手、发球、防守等基本技巧。
（2）乒乓球技巧综合应用：根据幼儿年龄和技能水平，在课程中融合比赛技巧，让幼儿学习如何将基本技能应用到比赛中，提高比赛水平。
2.教学安排（1）时间安排：每周安排时间1-2次，每次课程时长不少于1小时。
（2）人员安排：每节课需有两名教师协同进行教学，确保教学质量和幼儿安全。
（3）教材安排：使用专业的幼儿乒乓球教材，并选用适合幼儿的乒乓球设备。
3. 活动安排（1）班级内比赛：每次课程安排小组内比赛，让幼儿感受比赛的乐趣，提高比赛技能。
（2）校内比赛：各班级间开展内部比赛，选出优秀选手参加校内比赛。
（3）外校交流：定期安排幼儿到外校参加乒乓球比赛、交流活动，增强团队协作意识和比赛经验。
三、计划实施（1）教学质量保障：教师应在教学前认真制定教学计划，合理安排教学内容和活动，确保教学质量。
（2）安全管理：幼儿参加活动时，教师要认真指导和监督幼儿，确保安全。
（3）家长配合：鼓励家长积极参与活动，了解幼儿在活动中的表现，及时反馈并与教师沟通。
（4）成果评估：每学期末开展技能评估和成果展示活动，评选出优秀选手并进行表彰。
四、计划预期效果（1）幼儿技能水平得到明显提升，能够熟练掌握乒乓球基本技巧及技巧应用。
（2）树立幼儿运动兴趣，增加体育锻炼意识，促进身体健康发展。
（3）培养幼儿团队协作意识，增强自信心和自我管理能力。
（4）提高教师的乒乓球教学能力，增加幼儿园体育课教学活动的多样性。
五、计划总结本计划是幼儿园体育活动的创新尝试，实现了培养幼儿兴趣、提高技能水平、促进身体健康、营造良好的团队合作氛围等多方面的目标。
今后，我们将继续推进乒乓球教育计划的实施，不断丰富活动内涵，提高教学质量，为幼儿全面发展打下坚实基础。
乒乓球教学计划
乒乓球教学计划介绍本乒乓球教学计划旨在为学生提供系统、全面的乒乓球训练，帮助他们发展乒乓球技能和意识，并培养他们的体能和竞技精神。
目标- 培养学生对乒乓球的兴趣和热爱。
- 培养学生的乒乓球基本技能，包括击球方式、球路控制和发球接发等。
- 提升学生的反应速度、灵活性和协调能力。
- 培养学生的团队合作和竞争意识。
计划内容1. 基础技能训练- 了解乒乓球的基本规则和比赛流程。
- 研究正确的握拍方式和身体姿势。
- 练基本的正手和反手击球技巧。
- 研究球路控制和变线技巧。
2. 进阶训练- 提高击球速度和力量。
- 研究乒乓球比赛战术和策略。
- 练跑位和站位，提高球路覆盖范围。
- 训练乒乓球比赛中的应变能力。
3. 发展团队合作和竞技精神- 组织乒乓球比赛和友谊赛，培养学生的竞争意识和合作精神。
- 强调团队合作和互助精神，组织学生之间的配对训练。
- 鼓励学生参加学校和社区的乒乓球比赛活动。
计划安排- 时间：每周三下午3点至5点。
- 地点：学校体育馆。
- 资源：乒乓球球拍、球、乒乓球桌等。
评估方法- 口头评估：观察学生的技能和进步情况，进行口头反馈。
- 实践评估：组织小比赛和练，评估学生的技术水平和竞技能力。
结束语通过本乒乓球教学计划，我们期望学生能够全面发展他们的乒乓球技能，培养他们的团队合作和竞技精神，并在乒乓球比赛中展示他们的实力和激情。
我们相信通过系统的训练和逐步提高，学生们将取得良好的成绩并享受乒乓球的乐趣。
乒乓球教案20篇
乒乓球教案20篇教案是指教师为了进行教学活动而提前准备的教学计划，它包括教学目标、教学内容、教学方法、教学步骤等。
下面是20篇乒乓球教案的简要概述：1. 乒乓球基本动作教学：教学生掌握乒乓球的基本动作，如握拍、发球、接球、挥拍等。
2. 乒乓球技术训练：教授学生乒乓球的正手攻球、反手攻球、推挡、快攻等技术。
3. 乒乓球战术教学：讲解乒乓球的各种战术，如近台快攻、远台拉球、底线防守等。
4. 乒乓球比赛规则：介绍乒乓球的比赛规则，如比赛时间、比分计算、比赛行为等。
5. 乒乓球裁判技巧：教授学生如何成为一名合格的乒乓球裁判，包括判罚标准、比赛管理等方面。
6. 乒乓球器材使用：讲解乒乓球器材的正确使用方法，如球拍、球、球台、网等。
7. 乒乓球历史文化：介绍乒乓球的历史背景、发展过程以及著名运动员等。
8. 乒乓球体能训练：通过各种体能训练，提高学生的身体素质，为乒乓球技术提升打下基础。
9. 乒乓球心理素质训练：教授学生如何调整心态，应对比赛中的压力，提高心理素质。
10. 乒乓球团队合作：通过团队比赛，培养学生的团队合作精神，提高集体荣誉感。
11. 乒乓球启蒙教学：适合初学者的教学计划，从基本动作入手，逐步掌握乒乓球技巧。
12. 乒乓球进阶教学：针对有一定基础的学生，提高他们的技术水平和比赛能力。
13. 乒乓球专项训练：针对学生的特长进行有针对性的训练，如正手攻球、反手拉球等。
14. 乒乓球比赛分析：分析比赛中的得失，让学生从中吸取经验，不断提高自己的水平。
15. 乒乓球训练计划：制定系统的乒乓球训练计划，帮助学生有序地提高技艺。
16. 乒乓球动作纠正：针对学生动作中的错误，进行逐一纠正，保证技术动作的规范。
17. 乒乓球发力技巧：教授学生如何正确发力，提高球的速度、旋转和控制。
18. 乒乓球步法训练：讲解乒乓球步法的重要性，并教授步法训练方法。
19. 乒乓球战术实践：通过实际比赛，让学生运用所学战术，提高比赛能力。
乒乓球社团活动教学计划
乒乓球社团活动教学计划一、指导思想：为了实施与开发校本课程，发展传统体育项目，满足学生兴趣爱好和个性化发展的需要，弘扬“国粹”精神，不断提高学生学习乒乓球的兴趣与技术。
特制定本计划如下：活动时间定于第3周至第18周，每周星期二、星期四下午第二、三节课进行，以课外训练活动为主。
由于各个班级都有同学参加，低年级的学生年龄相对较小，又没有乒乓球基础，因此同学们的打球方法与技术都存在很大的差异，他们当中有些同学是有些基础的，有些是一点基础也没有的，打球水平参差不齐，我们本学年的活动要求是学生学习要领以后，能够掌握基本的击球要领就可以了，这是进一步学习乒乓球的基础。
二、本学年的活动目标：1、初步掌握乒乓球的基本打法和比赛规则；2、发展学生的特长，培养学生良好的个性品质。
三．活动安排及进度：第一阶段（第1周—第4周）：熟悉乒乓球球性，进行球感训练：托球、持球行进、垫球；第二阶段（第5周—第10周）：学习并掌握乒乓球的正确握拍姿势、上手发球、下手发球等基本发球方法；第三阶段（第11周—第15周）：学习乒乓球的基本打法，进行接球、脚步移动训练；第四阶段（第15周—第18周）：掌握乒乓球的基本比赛规则，组织学生参加比赛，评选“乒乓球之星”。
四．活动小组成员名单：一年级：张健刘秀燕尹杜林张园五年级：张银龙金海兴马建国高永新马强高连鹏马亮亮锁金龙六一班：高意冶宏飞梁建涛王超铎吴宝明吴杰马海龙金海鹏马勇杨国龙刘勇奇马爱强马世奇马海文六二班：李奇孙龙强吴建强安小荣马利哈马小伟寇飞马小刚杨勇马刚五、具体训练内容：第一阶段（2.28—3.28）：熟悉乒乓球球性，进行握拍、颠球、对墙推球练习，学习准备姿势与站位，练习步伐移动。
第二阶段（3.29—4.28）：发球练习，正反手发球，接发球练习，推挡球。
第三阶段（4.29—6.10）：削球、搓球练习；攻球、对打练习。
第四阶段（6.11—7.10）：讲解比赛小常识，进行乒乓球小比赛。
小学水平三乒乓球单元教学计划18课时
小学水平三乒乓球单元教学计划18课时全文共5篇示例，供读者参考小学水平三乒乓球单元教学计划18课时篇1一、指导思想：树立健康第一的指导思想，依据新课程标准，以校本课程为依托，贯彻以学生为主体的教学理念，促进学生学习能力的提高，培养学生对乒乓球运动的兴趣爱好。
使学生的身心在愉快的活动中得到锻炼和发展。
二、教材分析：乒乓球是我国的国球，有着广大的群众的基础、完善的乒乓球设施，并且随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军，人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。
因而，我选择了乒乓球反手推挡技术为本课主教材。
三、学情分析：1、五年级学生正处于生长发育时期，肌肉弹性较差。
骨骼肌肉以及内脏发育尚不完善，需多加强小肌肉群及灵活性练习。
2、随着学生的生理和心理的日趋成熟，祖国荣誉感逐渐加深，对国球——乒乓球也有着浓厚的兴趣，是学习乒乓球最好时机。
同时五年级学生开始注意教师和同学对自己的态度，会积极的投身到学习中去并努力表现自己。
四、教学目标：1、初步学会发球练习，能做到将球正确发到对方台面。
2、利用刚学会的发球技术进行小比赛。
3、能积极参与练习，激发兴趣，勇于克服困难。
五、教学特色：乒乓球是我们学校的校本课程之一。
为全面推进素质教育，树立健康第一的指导思想，我在教学中引进远程教学，充分利用教育资源共享，增进示范直观性，减轻示范的视觉差，提高学习兴趣，更好的完成教学任务。
六、教学过程：在课的开始，我将学生收集的乒乓球资料以及简报制作成展板向全班同学展示，并借此传授乒乓球的相关知识（如第一位乒乓球男女冠军、现任教练、国手明星等），及乒乓球运动如何当之无愧地被称之为“国球”。
在同学们兴趣正高时，我将播放第四十八届世界乒乓球锦要赛国手宣传片，将学生兴趣燃烧到最高点。
熟悉球性练习过程中，我采用由下至上练习，先从脚步（并步、滑步、交叉步）练起，再进行摆臂练习（正手、反手）。
熟悉球性采用托球、颠球等基础练习，使学生尽快找到球感，为本课的新授内容奠定基础。
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2018—2019学年度白庙中学兴趣
小组—乒乓球组教学计划
一、概述：
乒乓球运动于十九世纪末起源于英国，流行于欧洲。
1904年前后乒乓球传入中国，经过一百多年的发展，我国已成为名副其实的“乒乓球王国”被誉为“国球”。
从1959年中国选手容国团在第25届世乒赛上为中国赢得第一个男子单打世界冠军，到2008年北京第二十九届奥运会中国年团赛全部乒乓球项目的金牌，乒乓球在中国再次掀起乒乓球狂热，在中国少年儿童打球的人越来越多，我校有很多学生从事正规的乒乓球训练，为我校乒乓球课程的开展，奠定了良好的基础。
乒乓球运动的特点：
1、速度快、变化多，素有“聪明人运动”之称。
2、在室内外均可行，不受年龄性别、身体条件限制。
3、经参加乒乓球运动的人可以全面改善神经运动系统和心血管系统的机能，通过乒乓球锻炼有助于培养，勇敢顽强，机智果断等优良品质。
4、特别对学生从事乒乓球运动，可提高视力，预防近视，提高学生的反应能力，开发智力，培养良好的吃苦耐劳品质。
二、教学目标：
训练初级阶段基本掌握乒乓球基本站位、基本姿势和基本技术动作，训练中级阶段主要技术动作要熟练，技术动作
之间的衔接能较顺畅，整个动作较自然、协调。
三、教学重难点：
脚步的灵活移动，上下肢的协调配合，组合技术动作的练习。
措施：抓好身体基本素质的提高，基本技术动作的练习，不断改进教学方法，激发学生的兴趣。
学生练习一段时间就进行轮流打比赛练习。
根据学生的不同情况进行因材施教。
四、教学进度安排表：
乒乓球校本课程教学进度安排表
2018.8.25。