研究性学习内容

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研究性学习教案【优秀8篇】

研究性学习教案【优秀8篇】研究性学习教案篇一思想目标：使学生认识到使用错别字的危害，有意识的避免使用错别字，为纯洁祖国语言文字做出贡献。

情感目标：使学生热爱祖国的语言文字。

知识目标：1.使学生明确错别字的成因。

2．使学生懂得根据词语的意义和语境正确地使用汉字。

3．初步掌握研究性学习查找资料、搜集信息、运用资料的基本方法。

4．通过小组合作，分析加工处理资料并写出简单的研究报告。

能力目标：1.使学生懂得根据词语的意义和语境正确使用汉字。

2.初步掌握研究性学习查找资料、搜集信息、运用资料的方法。

方法目标：小组讨论，制作演示文稿，写简单的`研究报告。

重点：使学生懂得根据词语的意义和语境正确使用汉字。

突出重点的方法：学生制作演示文稿或写出研究报告，在课上讲解，并出练习题检测。

难点：学生制作演示文稿或写研究报告突破难点的方法：给学生多种形式的示范。

教法：小组研究讨论法、示例法、学生演示法。

教具：多媒体、幻灯片、展板学生准备：1．每个学生找初中生容易写错的字，逐个列举，填写个人研究报告单（课下）。

2．以小组为单位研究讨论：（1）进行小组汇总并按出现频率排序；（2）小组分析10个典型错别字现象的成因分析及诊治；（3）得出具有一定规律的结论；（4）填写小组成员个人评价表2；（5）写小组研究报告或制作演示文稿，出一些相关的练习题。

教学过程设计：一．导入：我们都知道汉字是表意文字，词汇量相当大，有很多同音、形似、近义的现象。

这就使大家使用时，经常觉得吃不大准，写出错别字来。

写错字不仅影响我们的考试成绩，也影响我们通过书面与人沟通。

使用电脑时，也时常因为认字不准，给我们带来诸多不便。

那么，我们经常出现哪些错别字？为什么出错？又怎样避免呢？我们看看同学整理的结果。

二．同学展示研究结果。

（多媒体、幻灯片或者大字报等等）三．教师总结：几个组的同学都上来展示了研究结果，各组都有自己的优点。

我想请同学评价一下，其它组的展示，对你们的研究分析有什么启发？（学生谈其他组的同学想到的，而自己没想到的）好，我把大家的研究结果总结一下：（一）产生原因：多由于缺乏一丝不苟的态度以致形成多笔、少笔、改笔、替换而致错。

高中研究性学习知识点整理

高中研究性学习知识点整理高中研究性学习是指学生在培养科学研究能力和创新精神的同时，主动参与到科学研究中来，通过科学研究项目的开展，提高学生的综合能力和解决问题的能力。

下面是高中研究性学习的相关知识点整理。

一、高中研究性学习的意义与目标1. 培养创新思维和科学探究能力：通过独立、自主地进行研究，学生能够培养创新的思维方式和科学探究的能力。

2. 提高综合素质与学科知识的掌握：通过开展研究性学习，学生能够综合运用所学知识，提升学科掌握的深度和广度。

3. 提升学生解决问题的能力与实践动手能力：研究性学习强调学生实践与动手能力的培养，能够提高学生解决问题的能力。

4. 培养学生的团队合作能力：研究性学习通常需要学生合作开展项目，培养学生的团队合作能力和沟通合作能力。

二、高中研究性学习的过程1. 课题选择与目标确定：学生根据自己的兴趣和学科背景，选择适合自己的研究性学习课题，并确定研究目标。

2. 资料收集与整理：学生需要收集与自己研究课题相关的资料，并进行整理和分析，为研究提供理论依据。

3. 实验设计与实施：根据研究目标，学生需要设计并实施相应的实验或观察，收集实验数据。

4. 数据分析与结果呈现：学生需要对收集到的数据进行统计和分析，得出结论，并采用图表的形式将结果进行呈现。

5. 总结与展示：学生通过总结自己的研究过程、结果和得出的结论，进行研究项目的展示和分享。

三、高中研究性学习常见的学科相关内容1. 数学：数学研究性学习常涉及数列、函数、初等数论、概率与统计等内容，学生可以通过深入研究这些数学知识，运用数学方法解决实际问题。

2. 物理：物理研究性学习常涉及运动学、力学、电磁学、光学等内容，学生可以通过设计实验，观察物理现象，探究规律。

3. 化学：化学研究性学习常涉及化学反应、材料结构与性能等内容，学生可以通过实验和理论研究，深入了解化学反应和物质变化的本质。

4. 生物：生物研究性学习常涉及生态学、细胞学、遗传学等内容，学生可以通过实验和观察，探究生物的结构、功能和生态相互关系。

研究性学习报告范文12篇

研究性学习报告范文12篇研究性学习报告范文11、研究动员、确定课题研究性学习是一种新的学习方法，学生对此比较陌生，所以活动的第一步即向学生介绍研究性学习这种新的学习方法及其优点、特点、开展的过程，然后，结合学生的实际情况。

刚刚进入高一，所学知识较少，知识体系不够完善，从而选择学生比较熟悉而又与之息息相关的水作为研究的课题。

2、制定方案，分组调查为了更充分的研究主题，根据我国环境污染的现状，以及关于环境保护的一些热点问题，经过师生的共同研究，把研究的课题细化为几个子课题:一水污染问题;二水的净化问题;三饮水与健康;四珍惜水资源。

班级成员自由组合分别承担四个子课题。

制定子课题的研究方案后，有小组成员查找和收集相关资料，为课题的研究寻求证据。

3、整理材料，交流信息，论证结果小组成员对资料进行归类整理，筛选有用的材料，从多角度，以多种方式对相关课题进行具体的研究，同时针对有关问题小组之间进行交流研讨，以求对其地研究更深入。

4、评价审核(1)各课题小组汇报研究情况，展示研究成果，得出研究结论。

(2)撰写实验报告，形成有一定学术价值的论文或经验。

研究性学习报告范文2白沙绿茶白沙绿茶―产于海南省五指山区白沙黎族自治县国营白沙农场。

白沙黎族自治县坐落在黎母山脉中段西北麓，南渡江上游;地形为东南高，西北低，山地面积占41。

9%，全县大小山峰有440座，海拔千米以上的山峰有20多处，南部鹦歌岭为最高峰，1812米，是仅次于五指山的海南第二高山。

全县大小河流30条，其中流经境内的南开河，石碌河，珠碧江为海南有名的三大河流。

白沙县属热带季风性气候，高温多雨，光热充足，全年日照2056小时以上，年平均气温21。

9℃~23。

4℃，年平均降雨量1725毫米，山区气候特点突出。

产茶区位于该县鹦歌岭下方圆10公里的小盆地。

这里四面群山环绕，溪流纵横，土质肥沃，雨量充盈，云雾弥漫，气候温和，是属于高山云雾区。

年均阴雾日长达215天，月均气温16。

研究性学习计划(15篇)

研究性学习计划（15篇）研究性学习计划 1根据我校初中教学的实际，现拟定以下研究性学习的计划：一、开展研究性学习的目标、途径和措施的学习1、开展研究性学习的目标研究性学习的对象是全体学生。

这是素质教育的基本要求，为了全体学生的终生发展；在研究性学习的教学目标上，我们建立以激发学习科学兴趣为基础，以培养科研方法为重点，以锤炼科学精神为根本的三级目标体系。

2、学校开展研究性学习的途径（1）从开展时间上看，课内与课外相结合确保研究性学习的时间是开展好研究性学习的基础条件。

为了落实研究性学习的时间，我们采取了课内集中与课外拓展相结合的办法，即：每周保证一定量的时间用于师生之间的感情联络和研究讨论；在此基础上，我们要求学生利用课余时间进行课题的进一步研究。

这一方面是由课题研究本身的性质和特点所决定的，另一方面也是出于对学校教学工作统筹安排的考虑。

（2）从开展阶段上看，采取方法辅导与专题研究相结合传授研究方法和开展课题研究是相互相成，密切联系的。

前者是后者的研究基础，后者是前者的实践和运用。

考虑到当前学生自身科研方法的局限性，我们在开展阶段上采取了"先进行方法辅导，再进行专题研究"的原则。

首先，在初中年段集中安排两个专题的教学时间对学生进行基本科研方法的辅导，通过辅导一方面让学生了解基本的科研方法和程序，另一方面也为以后的课题研究打下良好的基础。

在此基础上，开展以小组为单位、以课题研究为形式的专题研究性学习。

（3）从选题方式上看，采取双向选题与自主选题相结合为了体现学生研究性学习的自主性，也为了更好地发挥教师的知识和能力优势，在研究性学习的初级阶段，我校在选题方式上采取了教师、学生双向选题两种方式。

以本学期为例，建议“教师开菜单”的研究性课题供学生参考，内容尽量涉及社会、生活等领域。

鼓励“学生开菜单”的研究性课题。

对研究性选题方式的探索我们的设想是：在课题选择上将充分发挥学生的自主性、独立性和创造性。

南京城墙博物馆研究性学习的内容

南京城墙博物馆研究性学习的内容南京城墙博物馆研究性学习主要包括：
一、南京城墙的历史回顾，包括南京城墙的历史渊源、南京城的构筑过程以及南京城墙的改建历程等。

二、南京城墙的文物文献，对南京城墙各时期的建筑物、雕像、祠宇和文物文献等的研究工作。

三、南京城墙的建筑及调查研究，包括南京城墙的建筑结构、形制、施工技术、城防用具等的调查分析。

四、南京城墙的管理与保护，包括对城墙及其周边景观的发掘保护、管理维护、文保工程勘察等方面的研究工作。

五、学习南京城墙历史文化，探索南京城墙文化根源，让学生全面理解南京传统文化与市民文化的发展历史，了解南京文明文化储奇之精髓。

研究性学习教案教学(优秀8篇)

研究性学习教案教学（优秀8篇）研究课教案《一粒种子》篇一《一粒种子》是一篇科学童话。

教学中既要让学生进入童话的情境，又要学到科学知识。

程玲老师的教学较好地体现了这两方面的有机结合。

这节课先让学生从整体上了解全文概貌，抓住四个“挺—挺”理清课文脉络，为最后总结种子发芽的过程和条件打下基础。

在分层阅读阶段，注意把学生带入童话的境界。

教师采用形象生动的贴图，种子从微微睁开眼到最后长出小叶，钻出地面，使学生形象地感知了种子发芽的过程，富有儿童情趣。

教师还采用分角色朗读对话的方法，让小朋友做种子、蚯蚓，使学生从旁观的阅读者转换为课文中的“人物”，体验种子的情感。

采用这些方法，使学生进入童话境界，情趣盎然。

在逐层理解的基础上，又回到整体，让学生从总体上把握种子发芽的过程和条件。

在这个阶段，教师充分利用板书，让学生从感性认识上升到理性认识，也初步掌握了阅读科学童话的方法。

这节课教学的另一个突出特点是把语言训练和促进儿童思维发展紧密地结合起来。

低年级儿童长于形象思维，程玲老师非常注意发挥这一优势。

“春风在唱歌，泉水在唱歌，小鸟在唱歌，小朋友也在唱歌”一句，老师让小朋友说说它们各是怎么唱的，唱什么歌。

学生回忆了春风、泉水的歌声，再唱唱小鸟和小朋友的歌，通过表象的再现，形象具体地感受到春天的一派热闹景象。

在此基础因势利导，学生自然地理解了“热闹”这个词。

教师并没有给“热闹”下定义（事实上也很难下），学生却实实在在地懂得了什么是“热闹”，这样教对低年级学生来说是非常适宜的。

为了让学生体会“赶快”这个词的重要性，教师把删去这个词的句子与原句比较，再让学生想象一下种子这时的心情，从而认识到“赶快”用在这儿特有的情味。

接着，教师又让学生把“春风在唱歌，……”跟“春风在吹，……”两个句子读读、比较，学生感到前一种说法好，而且知道了因为把春风、泉水、小鸟当作人来写，所以很生动。

这一段的教学，把形象思维、抽象思维和儿童语言发展巧妙地结合在一起，既发展了思维，又训练了学生的阅读理解能力，丰富了儿童的词汇和句式。

研究性学习报告

研究性学习报告优秀的研究性学习报告篇一活动步骤：1.查找资料(环保购物袋的种类，组成，性能；环保购物袋在世界的发展状况；环保购物袋在我国的发展状况；其他国家或地区在推行购物袋时的可借鉴措施)2.前往附近的市场观察塑料袋和环保购物袋的使用状况，进行统计与此同时，组员在各自所居住小区附近进行随机调查，记录调查结果3.设计有关《塑料袋和环保购物袋使用状况》的调查表(进行中)4.汇总调查表，进行数据统计，分析5.采访有关部门(市场有关方面负责人，环保局负责人，环保购物袋公司)xx. 根据所有的资料进行进一步的分析，并提出有关推广环保购物袋的建议，撰写论文7.将建议转达给有关方面采取的调查方法：观察法，问卷调查，典型调查，抽样调查，采访。

预期成果：1.调查报告，数据统计记录2.论文3.建议(倡议)书优秀的研究性学习报告篇二课题的提出本课题所说的“研究性学习”涵盖了两种含义。

即广义和狭义。

从广义上理解，它泛指学生探究问题的学习，是一种学习方式、一种教育理念或策略。

它可以渗透于学生学习的所有学科、所有活动中，主要是指研究性学习方式，同时也包括学科内的专题研究活动。

从狭义上理解，它是一种专题研究活动，是指学生在教师指导下，从自身生活和社会生活中选择并确定研究专题，以类似科学研究的方式主动地获取知识，应用知识，解决问题的学习活动。

研究性学习，以学生的自主学习、直接体验和研究探索为基本方式，以培养学生的创新精神、实践能力和个性养成教育为归宿的学习活动，它实现了知识、能力、态度的三位一体，极大地体现了素质教育的深层内涵；它有利于学生学会学习、学会研究；它为学生个性化发展提供了台阶。

课题研究的基本内容和研究目标1.内容：挖掘化学学科中研究性学习的素材和信息；化学课堂教学中进行研究性学习的课堂模式；化学学科开展研究性学习的基本方法；与化学教材相对应的各阶段研究性课题等。

2.研究目标：学生目标：改变学生以单纯地接受教师传授知识为主的学习方式，为学生构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识并将学到的知识加以综合应用于实践的机会，培养学生的创新精神和实践能力。

研究性学习的内容

研究性学习的内容研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标；以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体；以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容；以在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。

目录定义及作用内涵、目标及意义类型与多样性实施过程要求及问题特点方法访谈调查问卷调查表格调查定义及作用内涵、目标及意义类型与多样性实施过程要求及问题特点方法访谈调查问卷调查表格调查研究性学习是国家教育部2000年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》中综合实践活动板块的一项内容。

它是指学生在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的活动。

研究性学习与社会实践、社区服务、劳动技术教育共同构成“综合实践活动”，作为必修课程列入《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》中。

研究性学习不同于综合课程，虽然在很多情况下，它涉及的知识是综合的，但是它不是几门学科综合而成的课程，也不等同于活动课程。

虽然它是学生开展自主活动，但它不是一般的活动，而是以科学研究为主的课题研究活动。

它也不等同于问题课程，虽然也以问题为载体，但不是接受性学习，而是以研究性学习为主要学习方式的课程。

研究性学习是一种实践性较强的教育教学活动和现有的学科教学不同，研究性学习不再局限于对学生进行纯粹的书本知识的传授，而是让学生参加实践活动，在实践中学会学习和获得各种能力。

当然，这里的“实践”的含义不仅是指社会调查，收集资料，它还包括选题，制定研究计划，到大学、科研机构请教专家学者，撰写研究报告等一系列的过程。

研究性学习强调知识的联系和运用研究性学习和以往的兴趣小组、奥赛训练不同，它不仅是某一学科知识的综合运用，更是各个学科知识的融会贯通，如“节水洁具的设计”就至少需要数学、物理两个学科的知识。

研究性学习报告优秀7篇

研究性学习报告优秀7篇研究性学习报告篇一一、什么是光污染光污染问题最早于二十世纪三十年代由国际天文界提出，他们认为光污染是城市室外照明使天空发亮造成对天文观测的负面的影响。

后来英美等国称之为"干扰光"，在日本则称为"光害"。

目前，国内外对于光污染并没有一个明确的定义。

现在一般认为，光污染泛指影响自然环境，对人类正常生活、工作、休息和娱乐带来不利影响，损害人们观察物体的能力，引起人体不舒适感和损害人体健康的各种光。

人的眼睛由于瞳孔的调节作用，对于一定范围内的光辐射都能适应，但光辐射增至一定量时，将会对于人体健康产生不良影响，这称为"光污染"。

从波长十纳米至一毫米的光辐射，即紫外辐射，可见光和红外辐射，在不同的条件下都可能成为光污染源。

二、光污染的分类白亮污染、眩光污染、人工白昼、彩光污染、激光污染、红紫外线污染等白亮污染：夏天，玻璃幕墙强烈的反射光进入附近居民楼房内，增加了室内温度，影响正常的生活。

有些玻璃幕墙是半圆形的，反射光汇聚还容易引起火灾。

烈日下驾车行驶的司机会出其不意地遭到玻璃幕墙反射光的突然袭击，眼睛受到强烈刺激，很容易诱发车祸。

眩光污染：汽车夜间行驶时照明用的头灯，厂房中不合理的照明布置等都会造成眩光。

某些工作场所，例如火车站和机场以及自动化企业的中央控制室，过多和过分复杂的信号灯系统也会造成工作人员视觉锐度的下降，从而影响工作效率。

焊枪所产生的强光，若无适当的防护措施，也会伤害人的眼睛。

长期在强光条件下工作的工人(如冶炼工、熔烧工、吹玻璃工等)也会由于强光而使眼睛受害。

三、光污染的危害近视与环境有关，人们都知道水污染、大气污染、噪声污染对人类健康的危害，却没有发觉身边潜在的威胁--光污染，正严重损害着人们的眼睛。

近年来，环境污染日益加剧。

人们关注水污染、大气污染、噪声污染等，并采取措施大力整治，但对噪光污染却重视不够。

其后果就是各种眼疾，特别是近视比率迅速攀升。

研究性学习活动课题（共5篇）

研究性学习活动课题（共5篇）第一篇：研究性学习活动课题高中研究性学习课题研究（供选题参考）一、语文研究性学习课题（1）文言文虚词研究（2）现代汉语字词音、形、义研究（3）苏轼生平事迹研究（4）标点符号研究（5）如何解读赏析外国小说（6）《史记》人物列传研究（7）追溯诗歌的源头——《诗经》艺术探究（8）我眼中的孔子（老子、庄子、孟子……）（9）交际中的语言艺术（10）宋朝豪放派词风的研讨（11）追寻在（某地）留下足迹的文化名人（12）寓言对生活的启迪（13）古希腊神话研读（14）《三国》人物性格探析（15）现代流行语言的背后（16）高考满分作文研究（17）《红楼梦》研究（18）广告语的修辞分析（19）民俗文化研究（20）剖析赵本山小品的艺术风格（21）关注青少年上网聊天（22）珍爱生命，远离毒品（23）我们生活中的广告（24）怎样评价林黛玉与薛宝钗（25）广告的昨天、今天、明天（26）校园设计之我见（27）诗词雅韵（28）大话《三国》（29）撩开图书馆神秘面纱（30）被遗弃的角落（31）中外科幻文学的发展（32）有关低龄出书的思考（33）古典小说与武侠小说的历史背景及文学考究对现实生活的影响（34）民俗探究（主要是社会生活民俗中的某一种民俗的产生、发展及文化内涵的研究）（35）略论网络文学的优略（36）宋朝婉约派词风的研讨（37）泰山为什么成为帝王封禅的选择地（38）当代校园言语文化及其影响原因（39）我校学生课外阅读的倾向（40）如何处理好课外阅读与课本知识的关系（41）鲁迅《阿Q正传》中阿Q的现实意义（42）港台文化的含金量有几成（43）网络文学对中学生的影响（44）广场文化二、数学研究性学习课题（1）函数主线在各章节是如何体现的（2）我市主要十字路口人行道宽度的科学设计（3）超市中的数字问题（4）生活中的数学——贷款决策问题（5）向量在中学中的应用问题（6）商品促销中的打折与分期付款问题（7）三角函数的应用问题（8）存款方式与收益研究（9）用向量方法解决数学问题（10）中国数学发展史——宋元数学（11）函数y＝ax＋b/x的性质研究（12）登高望远——数学中的测量在现实生活中的应用（13）银行存款利息和利税的调查（14）气象学中的数学应用问题（15）如何开发解题智慧（16）购房贷款决策问题（17）有关房子粉刷（装修）的预算（18）日常生活中的悖论问题（19）有关数学知识在物理上的应用探索（20）黄金数的广泛应用（21）余弦定理在日常生活中的应用（22）股票（基金）投资中的数学（23）环境规划与数学（24）数学的发展历史（25）以“养老金”问题谈起（26）中国体育彩票中的数学问题（27）解答应用题的思维方法（28）中国电脑福利彩票中的数学问题（29）如何安置军事侦查卫星（30）丈量教学楼（31）如何存款最合算（32）哪家超市最便宜（33）数学中的黄金分割（34）通讯网络收费调查统计（35）计算器对运算能力影响（36）数学灵感的培养（37）二次函数图像特点应用三、英语研究性学习课题（1）商品名称中的英文与汉译方法探究（2）中学生英语水平提高幅度与英文歌曲听唱之间的关系调查（3）中西文化差异探讨（4）中英美人之间的交际习惯（5）性格与英语学习（6）饮食行业的英语规范（7）趣味英语收集（8）旅游景区的标识英语（9）西方国家节日谈趣（10）兴趣爱好与学习英语之间的联系（11）英语口语训练（12）说英语国家的不同问候方式（13）英语中的颜色与心情（14）英语中的动物习语（15）（某地）居民日常生活中英语使用情况与下一代英语启蒙教育的关系（16）高中学生英语学习的主要困难与解放方法的研究（17）从西方电影与音乐看文化差异（18）中西方的社会文化差异（19）中美交际用语中看中西文化差异（20）英文歌词和中文歌词的差异（21）中学生如何说好口语（22）英语词汇的奥秘（23）中西文化差异探讨（24）趣味英语收集（25）英语学习中性别差异（26）中英美人之间的交际习惯（27）英语交际中的非语言行为（28）英语中性别语言四、物理研究性学习课题（1）温室效应的产生与影响（2）物理与能源开发（3）防盗门的防盗原理（4）自行车上的力学知识（5）鸡蛋身上的物理学（6）学校周围噪声的防治（7）宇航生活与航天飞机（8）物理学的进步对社会发展的贡献（9）估测高压锅内的水温（10）菜刀上的力学知识（11）调查研究：灶具的演变（12）高中物理学习困难调查（13）男女生对高中物理的学习差异（14）生活中的电磁辐射（15）调查研究：家用电器的发展带来的安全问题五、生化研究性学习课题（1）当前世界能源状况的调查分析（2）（某地）环境污染及物种保护（3）影响现代社会生活质量的重要生化物质（4）新型建筑材料的开发利用（5）家庭水果酿酒可行性研究（6）废弃定影液回收的方案设计（7）高中学生生物学习状况调查（8）碘与人类健康（9）生活垃圾的处理和回收利用（10）（某地）自来水厂净化流程的参观调查（11）研究中学生的近视情况（12）早餐对中学生精神状态的影响（13）对于我校食堂的研究（14）关于厨房中化学问题的研究（15）酒精可燃与不可燃的临界浓度的研究（16）无污染氯气装置的研究（17）关于含碘食盐的日常保存的研究（18）无磷洗衣粉为何难以推广的探研（19）生活垃圾处理状况的调查（20）厨房生活垃圾能再利用吗（21）处处可见的动态平衡（22）用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试（23）绿色能源离我们多远（24）有机消毒剂应用的初探（25）化肥对土壤的影响（26）农药污染的影响（27）部分废品的回收利用（28）石材石粉尘污染的调查（29）工业废水污染情况（30）大气污染对农作物的影响（31）生活中的化学（32）生活垃圾（33）居室污染（34）化妆用品的副作用（35）食品污染（36）植物标本的制作（37）基因改造生物带给人类巨大的收益还是危害（38）生态环境的保护（39）关于营养饮食（40）植物组织培养（41）细菌（42）免疫系统疾病——艾滋病（43）流行疾病预防（44）干细胞与人体组织合成（45）另眼看克隆（46）学生的行为习惯对其自身的影响（47）关于免疫系统疾病及预防的研究（48）免疫疾病（49）基因药物（50）基本工程的现状及其发展（51）生命的起源（52）生物体的免疫系统（53）植物的克隆（54）DNA与遗传疾病（55）调查学校生物种类（植物、动物、真菌）（56）农用生物肥（57）对化妆品成分的研究（58）方便面可食性内分装（59）纯净水是否“纯净”（60）维生素王国探秘（61）浅淡当今社会之健康饮食（62）修正液对人体的危害（63）竹制品代替木制品的可行性研究（64）中学生营养与健康（65）浅谈食盐与人体健康（66）研究高中生早上的饮食（67）农村生活用水调查（68）居室污染（69）校园草坪的护养问题（70）洗衣粉的利与弊（71）植物与美容（72）无土栽培问题（73）人体健康与睡眠（74）人体肥胖与饮食（75）人体肥胖与体育锻炼（76）人体生物钟与学习最佳时段选择（77）方便面与人体健康六、政治研究性学习课题（1）各超市物品的价格调研（2）本市假货现象调查（3）本地某企业经营状况调查（4）（某地）工业废水污染情况调查（5）调查（某地）某企业的分配制度对企业发展的影响（6）学生消费状况的调查研究（7）对（某地）就业状况的调查（8）周围人群防火意识调查（9）对钱的看法（10）对公交车上某一现象的探究（11）调查部分商店的服务情况及发展前景（12）对某一侵权行为的解析（13）加入WTO对经济发展的影响（14）对汽车超载问题的调查研究（15）农村家庭消费结构变化的思考（16）中学生与网络世界（17）中学生成为教学（学习）主人问题探究（18）人与自然（经济与环境）（19）中学生人生价值（人际关系、社会公德）（20）学生的劳动观（家庭、学校、劳动状况）（21）金钱与人生（22）知与行（终身学习等）（23）中学生心理承受能力研究（24）外出务工人员生存现状调查（25）老年人生活内容调查与分析（26）老年福利事业的现状及发展趋势（27）青少年残疾人的现状及前途（28）高中生对于“交网友”现象看法的调查（29）青少年观看电视节目的兴趣（30）现代中学生的心灵倾诉（31）现代人的休闲观念（32）中学生“骑车族”的法制意识和责任意识（33）中学生从众心理的调查与分析（34）电视广告对市民的影响（35）中学生的人际关系调查与近视眼的预防（36）中学生交友标准问题的调查（37）中学生时尚观念的发展趋势（38）单亲家庭对子女成长的影响（39）中学生心理健康情况调查（40）互联网的安全问题（41）最佳学习时段的选择七、历史研究性学习课题（1）对日索赔问题研究（2）东海及钓鱼岛问题研究（3）（某地）历史遗存研究（4）西藏问题研究（5）抗美援朝出兵利弊问题研究（6）台湾问题及中国对台政策（7）世贸中心为什么会遭飞机撞击（8）假如没有希特勒，二战会爆发吗（9）中国足球为何难以冲出亚洲走向世界（10）新时期的创业精神（11）改革开放以来社会生活的变化（12）对李鸿章的再认识（13）中国古代中央集权专制制度的演变（14）民俗文化研究（15）追寻在（某地）留下足迹的文化名人（16）传统节日与外来节日（17）外来文化对中国文化的影响（18）中国各朝服饰特点及发展（19）20世纪的战争和发展历程（20）“法轮功”与“太平天国”的联系（21）服饰的历史与发展（22）硝烟弥漫——中东地区为何迟迟不见和平曙光（23）难以抹灭的伤痕“九、一八”（24）第二次世界大战（25）欧洲的火药筒——巴尔干（26）中西方文化进程与差异（27）封建社会制度在中国漫长存在的原因（28）抗日战争和解放战争时期，本地区的英雄人物和革命斗争事迹（29）某地区历史或现状研究（文物保护单位、历史名人、河流、道路变迁、人口演变、教育发展、文化发展、旅游资源、科技发展、体育设施、经济开发区、商业发展等）八、地理研究性学习课题（1）新闻联播与“地理”（2）山谷风的形成（3）（某地）公交线路现状与规划设计（4）“三圈环流模型”制作（5）地球温室效应会不会导致海平面的持续上升（6）（某地）旅游景点的开发（7）自然带与旅游特色（8）城市功能分区（9）地域气候变化的“蝴蝶效应”（10）调查家族人口的增长和迁移（11）月相变化观测（12）读（某地）地图和照片研究（某地）的变化（13）我的一日生活与自然资源（14）火山模型的制作（15）利用GIS信息技术制作（某地）人口分布特征图（16）（某地）水资源利用存在的问题与对策（17）中华民族服饰与地理环境之间的关系研究（18）（某地）人口分布与学校的布局（19）交通工具的变迁（20）本地旅游资源（21）火星计划（22）宇宙变迁（23）生态环境研究（24）返璞归真与自然交融（25）继往开来的中国水利（26）部分国家之间关系与地理关系（27）校园绿化（28）研究地球的温室效应（29）关于海水淡化（30）21世纪的交通及其交通工具（31）气象卫星（32）城市红绿灯的设置与交通流量（33）种植与节气（34）城市公交的今天和明天九、体育研究性学习课题（1）从CBA到NBA，姚明的价值在哪里？（2）（某地）市民健身锻炼方式调查（3）身体健康与心理健康（4）篮球运球急停跳投技术在综合技术中的实践运用（5）利用体育游戏丰富课余生活方法与策略研究（6）体育锻炼与学习效率的关系程度的探讨（7）对乒乓球运动竞技制胜的探讨（8）乒乓球运动击球原理探索（9）地方体育项目普及程度的调查（10）体育项目普及程度与地方经济发展的关系（11）体育运动中的团队心理（12）体育锻炼与学习效率的关系程度的探讨（13）学习中的焦虑与体育锻炼（13）篮球规则的演变（14）高中生喜欢的运动项目之调查十、艺术欣赏研究性学习课题（1）创作心中理想的（某地、某主题）歌曲歌词（2）探讨中西方（或传统与流行）音乐的差异（3）当今市民衣着的审美情趣（4）城市高雅音乐的今天和明天（5）中学生对民族音乐的学习兴趣（6）中学生对西方音乐的学习兴趣社会类活动设计1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、校庆活动方案设计教师节庆祝活动设计新学年学校开学典礼活动设计班级元旦联欢晚会活动设计中学生成人仪式活动设计老年人寿辰庆祝活动设计某店开业典礼活动设计某产品营销活动设计家乡旅游推介活动设计呼吁环保活动设计 ****日宣传活动设计项目设计1、创意设计（1）**标志、班徽、校徽、会徽、吉祥物、海报、主题电子报刊、纪念册、展示窗、某书封面设计等等2、创造发明3、工艺制作第二篇：研究性学习课题(整理稿)研究性学习课题（供选题参考）常用课题1.城市的污染及其治理方案2.城市环境与光污染3.城市绿化与环境问题4.从超市发展看宁远经济的变迁5.大众消费观念6.当、现代与国内、外人才的差别7.当代高中生价值观8.当代人对中国中学生教育制度看法9.当代中学生穿衣理念 10.调查市场上常见的衣料所用纤维品种11.调查游戏对中学生的影响12.调查中国动漫发展与前景13.防范青少年犯罪从现在做起14.访谈男女生关系调查研究15.访谈游戏对中学生的影响16.风筝为什么能够在空中停留17.杠杆原理在生活中的应用18.高才生高在何处19.高一学生学习物理的态度和困难20.某某城区的水污染和怎样净化21.某某旅游业的开拓与前景22.某某名人故居23.某某人的环保意识 24.中学高一学生学习物理的态度 25.中学学生英语学习状况调查26.自然资源的开发利用与当地经济发展27.高中化学学习与研究28.高中生读课外书情况研究29.高中生价值观30.高中生课外时间的支配状况调查31.高中生理发观念32.高中生睡眠与学习效果关系的调查33.高中学生喜欢阅读的书籍34.关于当前我县居民消费情况的研究35.关于青少年偶像崇拜的心理调查及思考36.关于上网的研究37.关于学习成绩与学习资料的研究38.关于中学生的消费观39.关于作弊问题的探讨40.环境问题与生活水平的提高41.计算机在学习中的应用 42.家长与学生间的沟通 43.近视的形成与防治44.科学技术对体育运动的影响45.论研究性学习开展的必要性 46.名人崇拜终合症 47.汽车的尾气排放及处理48.青少年犯罪和社会、家庭的关系49.青少年犯罪现象及心理的研究50.青少年心理健康问题51.青少年压岁钱使用情况52.青少年预防近视的实践调查53.青少年最喜爱的饮料54.人的情绪对工作效率的影响55.人类生存为什么离不开氧气56.如何成为高材生57.如何改善臭氧空洞现状58.如何找回我们的绿色家园59.上网利与弊60.什么样的方法才能使黑板不反光61.数学学习心理与学习方案的研究.62.太阳能的利用 63.网吧的危害 64.网络游戏与社会文明 65.为什么中国足球总让人伤心66.校园流行语及其心理的研究67.心理调节能力与成绩的关系68.信息技术的未来发展趋势69.学生心理教育的重要性70.音乐对情绪的影响 71.音乐与性格 72.噪声对学习的影响及解决方法73.怎样建造学生、老师、家长之间的桥梁 74.怎样提高学习效率 75.怎样应对高考文言文76.中小学生对待分数的态度77.中学生的自卑与自信心理对生活学习78.中学生服装的“名牌”效应79.中学生睡眠时间与学习效果的关系80.中学生拥有手机的利与弊81.中学生与父母之间的代沟82.中学生与家长之间相互了解程度83.中学生阅读各类小说的利与弊84.子女与父母的代沟问题85.自行车的构造原理及其相关的物理知识-1-化学研究性学习课题1.关于含碘食盐的日常保存的研究2.无磷洗衣粉为何难以推广的探研3.本市城区生活垃圾处理状况的调查4.厨房生活垃圾能再利用吗5.处处可见的动态平衡6.绿色能源离我们多远7.有机消毒剂应用的初探 8.化肥对土壤的影响 9.农药污染的影响 10.部分废品的回收利用 11.石材石粉尘污染的调查历史研究性学习课题 1.台湾问题的由来2.比较美国西进运动与中国西部大开发3.金字塔密室之迷4.关于洪承畴的评价问题5.海上丝绸之路为何以泉州为起点6.假如没有希特勒，二战会不会爆发——再论二战爆发的原因7.现代国际关系演变中的几个问题8.美国霸权主义政策的由来与表现 9.先秦思想概述10.如何正确评价郑成功11.二战对第三次科技革命的影响明治维新与戊戌变法对比研究12.明治维新与洋务运动对比研究13.浅谈闭关锁国对中国的负面影响 14.新中国对美关系研究15.二次工业革命对世界格局的影响16.早期资产阶级革命对比研究17.中国资本主义萌芽缓慢发展的原因分析18.中国在近代史上长败的原因研究与中国传统文化的冲突分析19.对李鸿章这一历史人物的再认识20.二战后日本经济腾飞的原因分析12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.41.42.废电池的危害和处理方法农村生活用水调查工厂密集度和生活环境的关系大气污染对农作物的影响生活中的化学生活垃圾居室污染厨房里的化学化妆用品的副作用食品污染酒精可燃与不可燃的临界浓度的研如何正确评价拿破仑这一历史人物太平天国运动失败原因分析论香港“国际金融中心”之形成共和国辉煌五十年的经济建设论新文化运动辜鸿铭——一个不该被遗忘的人十九世纪中后期中日政治文化差异文化大革命对人们思想的冲击鸦片战争前后中国社会的变化洋务运动对中国近代社会发展的影响辛亥革命的成功与失败太平天国与义和团运动的比较如何看待五四精神改革开放以来，我国社会生活的变化中国近现代史上的中美关系第一、第二次工业革命对人类社会发展的影响第三次科技革命的特点及影响世界近代史上著名科学家的传略中国古代专制主义中央集权制度的演变中国古代史上经济重心逐渐南移的探究少数民族对中华民族发展作出的贡献中国古代文明对人类文明的贡献生物研究性学习课题1.2.3.4.5.6.7.研究人类基因组的意义锦鲤的饲养与观赏价值对ONA的再认识某些植物的药用价值壁虎尿有毒？调查学校生物种类（植物、动物、真菌）调查环境污染的状况8.水螅个体研究9.调查当地“植树造林、绿化祖国”活动的开展情况10.有关“爱滋病”常识 11.了解转基因技术12.烟丝对染色体畸变的影响 13.模拟生态系统实验数学研究性学习课题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.银行存款利息和利税的调查气象学中的数学应用问题如何开发解题智慧多面体欧拉定理的发现日常生活中的悖论问题关于数学知识在物理上的应用探索投资人寿保险和投资银行的分析比较黄金数的广泛应用编程中的优化算法问题余弦定理在日常生活中的应用环境规划与数学如何计算一份试卷的难度与区分度数学的发展历史“开放型题”及其思维对策解答应用题的思维方法高中数学的学习活动——解题分析 A）从尝试到严谨、B）从一个到一类17.高中数学的学习活动——解题后的反思——开发解题智慧18.19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.各镇中学生生活情况城镇/农村饮食构成及优化设计如何安置军事侦察卫星给人与人的关系（友情）评分丈量成功大厦寻找人的情绪变化规律如何存款最合算哪家超市最便宜数学中的黄金分割通讯网络收费调查统计数学中的最优化问题计算器对运算能力影响数学灵感的培养如何提高数学课堂效率二次函数图象特点应用如何合理抽税衣服的价格、质地、品牌，左右消费者观念多少？35.出租车车费的合理定价体育研究性学习课题1.2.3.4.5.6.7.8.9.在教师指导下采用“放羊式”的课堂教学采用适应青少年心理特征的教学探讨综合评定学生体育课成绩以自选项目为主评定体育与健康课成绩自主选择课外活动项目提高对基础项目——田径的兴趣对乒乓球运动竞技制胜的探讨乒乓球运动击球原理探索体育运动对青少年生理特征的影响10.11.12.13.14.15.16.17.18.地方体育项目普及程度的调查体育项目普及程度与地方经济发展的关系体育运动中的团队心理体育锻炼与学习效率的关系程度的探讨学习中的焦虑与体育锻炼中学生的体质评价耐久跑的锻炼价值篮球规则的演变高中生喜欢的运动项目之调查物理研究性学习课题1.2.3.4.5.6.7.8.9.研究影响滑动摩擦的因素估测高压锅内的水温研究弹簧环子的周期和小球质量的关系菜刀上的力学知识调查研究：灶具的演变高中物理学习困难调查男女生对高中物理的学习差异浅议物理作业在物理学习中的作用浅谈可再生能源10.调查研究：家用电器的发展带来的安全问题11.小论文：温泉效应12.小论文：从伽利略望远镜到哈勃太空望远镜——人类对宇宙的认识史 13.太阳能的利用14.从“石油文明”到“核文明” 15.万有引力与天体运动 16.古代中国的物理学贡献 17.生活中的电磁辐射信息技术研究性学习课题1.中学生制使用互联网的思考2.学生制作个人主页必须具备哪些条件？3.网上获取信息指导4.制作好班级主页需要全作精神5.谈谈中学生开设“信息技术”必修课的必要必与重要性。

高中研究性学习方案

高中研究性学习方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学研究性学习内容的类型

高启山从研究性学习的实践来看，根据小学生的心理和问题解决水平实际，小学生课程的内容表现为如下几种类型：一、对感到新奇、疑惑的各种自然、社会和生活中各种现象的解释。

小学生天生喜欢针对各种自然、社会、生活现象问个为什么。

比如“彩虹为什么是圆的？”、“火烧云为什么以红颜色为主，同时还有其它各种颜色？”、“蚂蚁为什么能够认路？”等自然现象；“为什么男孩子喜欢武打，儿女孩子却不喜欢？”、“为什么到了四、五年级男孩子和女孩子不愿意说话了？”等儿童眼中的社会现象；“冬天烧暖气时，火炉不在房间里，为什么墙壁也会黑？为什么离暖气片越紧，墙壁黑得越厉害？”等生活现象，典型的是牛顿的“壶盖为什么会跳动？”。

这类问题多以“为什么”的方式出现，研究的结果是对“疑问”的解释，具有一定的知识探究性。

小学生对各种现象提出疑问，主要来自于对现实生活和大自然的细致观察。

问题解决的途径，只要是通过读书、询问、观察等，对疑问做出解释。

二、对自然、社会和学习生活中的各种问题的解决。

随着年级的增高、知识阅历的丰富、探究能力和动手实践能力的增强，孩子们开始发现一些“操作层面”的问题，比如“怎么样才能去掉铝壶里的水垢”、“怎么样才能让老师喜欢我？”、“怎么样才能在擦黑板时粉尘不到处飞扬？”、“冬天里，生暖气时，怎么样防止墙壁变黑？”这类问题具有一定的功利性——对现实状态（现象）不满意、感到需要改进，头脑中有改变现状后的理想状态，出现的问题是怎样达到理想的状态。

这类问题一般以“怎么办才能达到某一目的”的方式出现，研究的结果是解决了某个自然、社会或生活中的实用问题。

这类问题的解决，一般需要在学习了解一些基本的生活、社会、自然科学知识以后，动手操作，进行实践，最后使遇到的问题现象按照理想的状态发生改变。

三、对自然、社会或学生生活中所遇到的多种对象之间关系的解释。

这类问题与第一类的不同之处在于“问题的着眼点”要深入一些。

第一类问题的着眼点在于一些现象的知识原因，探究原因的方式比较直接，运用某些知识就能够解决。

研究性学习项目设计【六篇】

研究性学习项目设计【六篇】篇1研究性学习项目设计一、教学内容本学期已经教过的内容有：1、怎样提问题;2、怎样把问题变成课题;3、如何研究课题;4、怎样查找资料;5、教学评价。

有些教学内容在本学期教学中有涉及，但没有拿出课时讲授，在下学期的教学中要作专门的讲解，如：调查与采访;课题研究结果的呈现方式等。

二、教学策略研究性学习是学生基于自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选择和确定研究主题，主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。

研究性学习强调：1、学生通过基于问题或主题的探究实践，形成一种积极的、主动的、自主合作探究的学习方式;2、增强学生探究和创新意识，学习并经历科学研究的方法，发展综合运用知识的能力;3、使学生获得亲身参与探究活动的体验，发展收集、分析和利用信息的能力，提高发现问题和解决问题的能力;4、使学生学会分享与合作，养成科学态度与科学道德。

从研究性学习的含义中我们可以知道，研究性学习课程开设的目标就是要培养学生的问题意识、探究意识、创新意识，培养学生综合运用知识的能力、收集信息与处理信息的能力、实践的能力、合作的能力。

研究性学习的过程也就是对学生思维的"训练过程，在思维训练中，首先就是训练善于发现问题和提出问题;其次是思维的目的和方向;第三是开阔思路、知识准备、选择方法。

对学生的所有能力训练，都要在学生参与的活动中进行，教师起一个引导和指导的作用。

具体体现在三个方面：即怎样提问题、怎样把问题转变为课题、如何研究课题。

1、怎样提问题。

包括这样一些方面：(1)什么是问题?(要求回答或解释的题目;尚待解决或弄不明白的事)(2)问题从哪里来?(看到的---即观察到的、触到的---实践中遇到的、嗅到的---生活中遇到的、听到的---生活中遇到的、想到的---来自外部原因或内部原因的驱使;所有问题都是通过人的五官感知而来，因此，这些问题又有主动和被动之分。

人的五官感知外部世界后，是否产生问题，就在于人们对此的思考和有没有问题意识了。

关于研究性学习报告七篇

关于研究性学习报告七篇研究性学习是以“培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力”为基本目标；以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或项目设计、作品的设计与制作等为基本的学习载体；以在提出问题和解决问题的全过程中学习到的科学研究方法、获得的丰富且多方面的体验和获得的科学文化知识为基本内容；以在教师指导下，以学生自主采用研究性学习方式开展研究为基本的教学形式的课程。

以下是我收集整理的关于研究性学习报告七篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

篇一研究性学习报告从穿着打扮看我们生活的变化——中国古今服饰文化小探课题编号2021—01702导师：成员：组长：班级：课题研究的背景及意义俗话说得好：“人靠衣装，佛靠金装”，而一句“衣食住行”更是将“衣”摆在首位。

可见，“衣着”在人们的日常生活、社会交际中扮演着何等重要的角色。

绚丽多彩的服饰不仅体现了人类对美的追求，更作为社会文化的一种载体，不同的服饰打扮还可以从侧面反映出不同的社会背景和文化。

从远古时代的人类用树叶兽皮遮羞保暖，到当今社会讲究时尚、潮流、个性的流行服饰，人类的服饰演变历程怎样?它又是怎样影响、改变人们生活与观念的?当代的中学生对穿着打扮的追求和看法又是什么?我们将带着这一系列的问题，追寻我国服饰文化史，领略中华服饰文化的精髓与博大。

希望通过我们的研究，制订出一个可行方案，宣传服饰文化，让服饰文化引起更多当代中学生的关注，使他们对穿着打扮的追求有更高更新的认识与品味，让他们的穿着打扮展现出当代中学生动人的风采。

预期成果体验、调查分析报告、论文研究方法通过查阅书籍、报刊杂志、互联网、问卷调查、实地考察等形式，在老师的指导下，结合自己的基础知识、能力，收集有关资料，撰写相关论文。

活动计划任务分工：由于人数有限，所以全组全过程参与。

活动计划：第一阶段(第3周)：参加课题研究培训，开好开题会，制订课题研究方案。

研究性学习设计方案8篇

研究性学习设计方案8篇研究性学习设计方案1一、课题背景、意义及介绍1、背景说明（怎么会想到本课题的）：冬去春来，和风送暖，鸟语花香，一切都欣欣然地张开了眼，大地充满了生机。

春天是一首优美的诗，春天是一幅美丽的画，春天是一曲抒情的乐章！古今中外，多少文人墨客，用诗词画意，描写春天的景物，抒发春天的情怀。

我们的校园也到处洋溢着春的气息，但由于全球气候暖化等诸多要素的影响，对于季节的感受，孩子们并不是特别清晰，而且很多孩子身处城镇，接触大自然的机会也大大减少。

如何引导学生发现春天、欣赏春天、赞美春天，值得引起了我们的思考。

2、课题的意义（为什么要进行本课题的研究）：孩子们在封闭的教室里局促了一个冬天，春天的脚步悄悄而至，渐渐地，青的草，绿的叶，鲜艳的花朵、可爱的燕子……形成了多姿多彩的春天。

千百年来人们总是用最美好的语言颂扬春天，用最优美的音乐歌唱春天。

孩子们在这春意融融的季节里，学着有关春天的课文，背着有关春天的古诗，唱着春天的歌曲，然而对于春天，他们又有多少了解呢？他们认真观察、研究过春天吗？通过设计本次《春》的研究性学习，让学生去呼吸春风，沐浴春雨，欣赏春天带来的勃勃生机，从多角度挖掘春天的信息（如描写春天的诗歌、故事、谚语、对联、歌曲、音乐、图画、影片等），感受春天的美，让学生学会用心感受，学会留心生活。

3、课题介绍本次研究性学习的选题与季节相适应，正适合喜欢户外活动的小学生，春天的山水原野、花草树木、日月风雨、鸟兽鱼虫都使他们充满了好奇。

我抓住这个契机，设计了“春”研究性学习的主题，以“春天”为线索，通过一系列对春天的研究活动，让学生去发现大自然在春天发生的美妙变化，收集有关描写春天的资料 (如诗歌、谚语、歌曲、图画等)，并以自己喜欢的方式表达对春天的感悟。

在此过程中，培养学生观察、应用、表达、欣赏的综合语文能力，感悟我们伟大祖国的灿烂文化，激发学生热爱大自然、热爱生活的情感，并通过观察、网上搜集、访问调查、成果展示等方式，提高学生的自主创造能力、合作能力和积累应用能力。

研究性学习报告10篇

研究性学习报告10篇研究性学习报告范文一随着现代都市的发展，出现了一种新的污染——光污染，它已成为现在都市的环境公害，影响人们的身心健康。

而这种光污染是由反光、反热的建筑材料造成的，如一些大厦的玻璃幕墙。

在下午约2～4时折射的太阳光正好对着公路，司机们的视线受到干扰，存在安全隐患。

在深圳也存在此种问题，特别是繁华地段的高层反光反热的玻璃幕墙，因此，本小组在深圳市的蔡屋围等繁华地段进行调查研究，开展了“光污染”的课题研究。

课题目的：1.认识和了解光污染的有关知识。

2.调查城市光污染，并提出有关建议。

3.学会团结合作，学会对知识的探讨与研究。

课题研究过程与方法：1.查找资料：上网查找，翻阅书报。

收集资料。

(1)光污染分为人造光与自然光，这些光照对人体有害处。

(2)人对光的色彩有何反应。

(3)光污染对各种人群的危害。

2.实地调查(1)对行人、司机的采访。

(2)采用拍照，进行实情记录。

3.总结整理(1)整理资料，分析内容。

(2)制作网页。

研究结果和分析：1.光污染及其危害根据环境科学的解释，光污染是指过量的光辐射，紫外线辐射和红外线辐射对人体健康，人类生活和工作环境造成不良影响的现象。

(1)眩光造成光污染的光辐射中常见的是眩光。

眩光是指在视野内有光亮度范围不适宜，在空间或时间上存在着极端的光亮度对比，以致引起不舒服或降低可见度的视觉现象，玻璃幕墙的光污染就是由于其反射太阳光、灯光等光线过强造成眩光。

眩光使人的视力下降并迅速疲劳，日常生活中的眩光污染有很多，如夜间迎面而来的汽车前灯的眩光会使受到光刺激的司机和行人控制力降低，很容易发生危险等。

(2)自然光自然光主要来源太阳辐射。

太阳光主要有紫外线、红外线、可见光等。

而光污染是指过量的光的辐射，紫外光的辐射，能对人体健康、人类生活和工作环境造成不良影响。

如：受日光中的紫外线过度的照射，便会引起日光性皮肤炎，会使人身体暴露部位红肿，严重者起水疱，患部有灼热，刺痒或疼痛感；病情严重时，可伴随身体不适、发烧、恶心及心跳加速，长期日晒过量会造成慢性损害，长期照射阳光，紫外线能诱发皮肤癌。

小学作业研习的主要内容

小学作业研习的主要内容
小学生研究性学习内容有哪些?就本人理解的小学语文研究性内容，其实目的都是为了培养学生实践能力创新能力，解决写作题材匮乏，开拓写作思路。

具体分为四方面：
(1)在课堂上开展“研读式”研究性学习。

注意挑选有实际意义，立足现实发展的文章进行研究性学习，比如<蝙蝠与雷达><鲸>这类的科普性文章。

但是类似老舍写的<猫>这类文一般学生领会那种意境就可以了，就不适合拿来研究。

(2)围绕课外阅读开展语文“拓展性”研究活动。

很简单，就是以课本内容为中心，比如学了老舍作品，可以指导学生合作通过上网查询相关资料，交流讨论老舍作品语言特点等。

(3)以孩子的课外生活作为重要资源，开展课堂以外的综合性学习社会实践活动。

这个主要培养学生社会实践能力。

比如围绕[爱家乡]，引导学生去调查，参观，游览自己家乡的历史，人文，名胜古迹等等。

(4)开展“专题式”研究活动。

较终落脚点在培养学生写调查报告、研究性小论文能力上。

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1.华罗庚自学成材的天才数学家,中国近代数学的开创人！！在众多数学家里华罗庚无疑是天分最为突出的一位!!华罗庚通过自学而成为世界级的数学家,他是解析数论、矩阵几何学、典型群、自守函数论、多复变函数论、偏微分方程、高维数值积分等广泛数学领域的中都作出卓越贡献。

在这些数学领域他或是创始人或是开拓者!从某种意义上他也是位传奇数学家,一生最高文凭是初中,早年在美国取得巨大成就后,闻知新中国成立后,发出"粱园随好,非久居之处"呼吁在国外的科学家学成回去报效祖国,跟他同时代在闻讯回国的科学家,许多都为中国做出了巨大贡献,其中最著名的有:导弹之父钱学森：为中国火箭，导弹做出贡献两弹元勋邓稼先：为中国创立了原子弹,氢弹等;回国后华罗庚开创了中国的近代数学,并建立了中科院数学研究所,培养了大批数学家如陈景润,王元等号称华学派,后来致力于应用数学，将数学应用于工业生产,推广"优选法"和"统筹法"!由于华罗庚的重大贡献，有许多用他的名字命名的定理,如华引理、华不等式、华算子与华方法。

另外华罗庚还被列为芝加哥科学技术博物馆中当今世界88位数学伟人之一。

美国著名数学家贝特曼著文称：“华罗庚是中国的爱因斯坦，足够成为全世界所有著名科学院院士”。

2.陈省身----微分几何之父陈省身，汉族，美籍华人，国际数学大师、著名教育家、中国科学院外籍院士，“走进美妙的数学花园”创始人，20世纪世界级的几何学家。

少年时代即显露数学才华，在其数学生涯中，几经抉择，努力攀登，终成辉煌。

他在整体微分几何上的卓越贡献，影响了整个数学的发展，被杨振宁誉为继欧几里德、高斯、黎曼、嘉当之后又一里程碑式的人物。

曾先后主持、创办了三大数学研究所，造就了一批世界知名的数学家。

美国国家科学院院士(1961年)，第三世界科学院创始成员(1983年)，英国皇家学会国外会员(1985年)，意大利国家科学院外籍院士(1988年)，法国科学院外籍院士(1989年)。

1994年当选为中国科学院首批外籍院士。

现代微分几何的开拓者,曾获数学界终身成就奖----沃尔夫奖!他对整体微分几何的卓越贡献，影响着半个多世纪的数学发展。

他创办主持的三大数学研究所，造就了一批承前启后的数学家。

在微分几何领域有诸多贡献,如以他命名的"陈空间","陈示性类","陈纤维从"一位数学家说道“陈省身就是现代微分几何。

”这也许是对他的最好评价!!3.中国现代数学家——苏步青苏步青，浙江平阳人，出生于1902年9月，中国现代杰出的数学家。

从小的时候起，苏步青就立下大志。

中学毕业后赴日本深造。

先入东京高等工业学校，后转入日本东北帝国大学数学系，1927年毕业之后进入该校研究生院，1931年获理学博士学位。

在日本东北帝国大学学习期间，苏步青在一般曲面研究中发现了四次（三阶）代数锥面，这是几何研究中的重大突破，在日本和国际数学界引起反响，被称为“苏锥面”。

获得了博士学位之后的苏步青谢绝了亲友和导师的挽留，毅然回国，受聘于浙江大学数学系，开始他教书育人生涯。

在大学任教时，苏步青尽管生活贫困，条件艰苦，但为祖国培养数学人才的信心始终没有动摇。

解放后，苏步青以更大的热情投入到教学工作中去，并培养出了谷超豪、胡和生院士等一大批优秀数学人才。

在进行纯粹的理论研究的同时苏步青还非常的重视实践。

他深刻地认识到必须加强应用科学的研究，重视基础科学的研究，使两者有机地结合起来。

首创性地将这些理论和方法，应用造船、汽车、建筑、服装等行业。

1972年，苏步青和他的两位学生到江南造船厂参加船体数学放样的研究，建立了厂校合作关系。

经过4年多的努力，他们和江南造船厂的同志合作，解决了船体线型光顺问题，获得全国科学大会奖。

实际上，苏步青早在上个世纪五十年代就为世人所公认。

1951年担任中国数学会理事（以后历任副理事长、名誉理事长）。

1955年他就当选为中国科学院数理学部委员，兼任学术委员会常委。

1956年被评为一级教授，任复旦大学副校长、复旦大学数学研究所所长，1978年被任命为校长。

1979年后任《数学年刊》的主编（其实1935年就被推选为《中国数学学报》主编）。

曾任上海市人大常委会副主任；第七、第八届全国政协副主席；全国人大常委会教科文卫专门委员会副主任；民盟中央副主席等职。

世界著名微分几何学家,射影微分几何学派的开拓者早年对对仿射微分几何学和射影微分几何学做出了贡献,四、五十年代开始研究一般空间微分几何学,60年代又研究高维空间共轭网理论70年代以来在中国开创了新的研究方向——计算几何!!为中国数学走向现代化做出巨大贡献!!4.陈景润陈景润(1933.5~1996.3)是中国现代数学家。

1933年5月22日生于福建省福州市。

1953年毕业于厦门大学数学系。

由于他对里问题的一个结果作了改进，受到华罗庚的重视，被调到中国科学院数学研究所工作，先任实习研究员、助理研究员，再越级提升为研究员，并当选为中国科学院数学物理学部委员。

陈景润是世界著名解析数论学家之一，他在50年代即对高斯圆内格点问题、球内格点问题、塔里问题与华林问题的以往结果，作出了重要改进。

60年代后，他又对筛法及其有关重要问题，进行广泛深入的研究。

1966年屈居于六平方米小屋的陈景润，借一盏昏暗的煤油灯，伏在床板上，用一支笔，耗去了几麻袋的草稿纸，居然攻克了世界著名数学难题“哥德巴赫猜想”中的(1+2)，创造了距摘取这颗数论皇冠上的明珠(1+ 1)只是一步之遥的辉煌。

他证明了“每个大偶数都是一个素数及一个不超过两个素数的乘积之和”，使他在哥德巴赫猜想的研究上居世界领先地位。

这一结果国际上誉为“陈氏定理”，受到广泛征引。

这项工作还使他与王元、潘承洞在1978年共同获得中国自然科学奖一等奖。

他研究哥德巴赫猜想和其他数论问题的成就，至今，仍然在世界上遥遥领先。

世界级的数学大师、美国学者阿·威尔(A Weil)曾这样称赞他：“陈景润的每一项工作，都好像是在喜马拉雅山山巅上行走。

陈景润于1978年和1982年两次收到国际数学家大会请他作45分钟报告的邀请。

这是中国人的自豪和骄傲。

他所取得的成绩，他所赢得的殊荣，为千千万万的知识分子树起了一面不凋的旗帜，辉映三山五岳，召唤着亿万的青少年奋发向前。

陈景润共发表学术论文70余篇。

陈景润：世界第一位攻克"哥德巴赫猜想"的中国数学家1742年6月7日，德国数学家哥德巴赫提出一个未经证明的数学猜想"任何一个偶数均可表示两个素数之和"简称：" l＋1"。

这一猜想称之为"哥德巴赫猜想"。

中国人运用新的方法，打开了"哥德巴赫猜想"的奥秘之门，摘取了此项桂冠，为世人所瞩目。

这个人就是世界上攻克"哥德巴赫猜想"的第一个人--陈景润。

陈景润，1933年生，福建省闽侯人。

家境贫寒，学习刻苦，高中没毕业就以同等学历考入厦门大学。

他在中、小学读书时，就对数学情有独钟。

一有时间就演算习题，在学校里成了个"小数学迷"。

他不善言辞，为人真诚和善，从不计较个人得失，把毕生经历都献给了数学事业。

陈景润在福州英华中学读书时，有幸聆听了清华大学调来一名很有学问的数学教师讲课。

他给同学们讲了世界上一道数学难题："大约在200年前，一位名叫哥德巴赫的德国数学家提出了'任何一个偶数均可表示两个素数之和'简称1＋l。

他一生没有证明出来，便给俄国彼得堡的数学家欧拉写信，请他帮助证明这道难题。

欧拉接到信后，就着手计算。

他费尽了脑筋，直到离开人世，也没有证明出来。

之后，哥德巴赫带着一生的遗憾也离开了人世，却留下了这道数学难题。

200多年来，这个哥德巴赫猜想之迷吸引了众多的数学家，但始终没有结果，成为世界数学界一大悬案"。

老师讲到这里还打个形象的比喻，自然科学皇后是数学，"哥德巴赫猜想"则是皇后王冠上的明珠！这引人入胜的故事给陈景润留下了深刻的印象，"哥德巴赫猜想"象磁石一般吸引着陈景润。

从此，陈景润开始了摘取皇冠上宝石的艰辛历程。

1953年，陈景润毕业于厦门大学数学系，曾被留校，当了一名图书馆的资料员，除整理图书资料外，还担负着为数学系学生批改作业的工作，尽管时间紧张、工作繁忙，他仍然坚持不懈地钻研数学科学。

陈景润对数学论有浓厚的兴趣，利用一切可以利用的时间系统地阅读了我国著名数学家华罗庚有关数学的专著。

陈景润为了能直接阅读外国资料，掌握最新信息，在继续学习英语的同时，又攻读了俄语、德语、法语、日语、意大利语和西班牙语。

学习这些个国家语言对一个数学家来说已是一个惊人突破了，但对陈景润来说只是万里长征迈出的第一步。

为了使自己梦想成真，陈景润不管是酷暑还是严冬，在那不足6平米的斗室里，食不甘味，夜不能眠，潜心钻研，光是计算的草纸就足足装了几麻袋。

1957年，陈景润被调到中国科学院研究所工作，做为新的起点，他更加刻苦钻研。

经过10多年的推算，在1965年5月，发表了他的论文《大偶数表示一个素数及一个不超过2个素数的乘积之和》。

论文的发表，受到世界数学界和著名数学家的高度重视和称赞。

英国数学家哈伯斯坦和德国数学家黎希特把陈景润的论文写进数学书中，称为"陈氏定理"，陈景润终于攻克了"哥德巴赫猜想"这一世界数学之迷，这一世界数学"悬案"终于被陈景润所破译，皇后王冠上的明珠终于被陈景润所摘取。

可是这个世界数学领域的精英，在日常生活中却不知商品分类，有的商品名子都叫不出名来，被称为"痴人"和"怪人"。

徐迟的《哥德巴赫猜想》一文的发表，如旋风般震撼着人们的心灵，震撼着中外数学界。

国内外评论说："陈景润成了中国科学春天的一大盛景"。

他被邀参加了全国科学大会，邓小平同志亲切地接见了他。

当时陈景润身体不太好，小平同志关怀备至，会议结束后，陈景润被送入北京解放军309医院高干病房。

他的到来，轰动了整个医院，院领导给予了盛情的接待，医生和护士无不崇敬这位世界上第一位数学圣人。

1977年11月从武汉军区派到309医院进修的由昆，被同伴们拉去看中国这位名人，这真是缘份，过去陈景润连女人名字的边都不粘，连句话都不说的人，此次年近半百的陈景润见到由昆，眼睛一亮，亲切地和由昆打招呼，请她们进来坐下，话也多了。

后来由昆被派到陈景润的病房当值班医生。

这样，接触的机会多了，每次由昆一出现，陈景润都特别高兴。

一天，陈景润关切地问由昆，家住在哪？有没有成家、有没有男朋友？由昆毫不设防，她便心真口快地说："没有，没有，还早着呢。