1、人口的自然增长
人教版高中地理必修二第一章课件：1.1人口数量的变化(共29张PPT)
一、人口的自然增长
1.人口自然增长的时间变化
2011年10月31日凌 晨，成为象征性的 全球第70亿名成员 之一的婴儿在菲律 宾降生。。联合国 将这一天定为“世 界70亿人口日”
你知道吗？
世界人口突破60亿的事件为什么会世界瞩目？
因为60亿人口对于地球来说，已经是一个相当庞大的 数量。况且，世界人口仍以每年7000多万的数量在增 长。至2011年，世界总人口已达70亿。
人
人口的自
口
然增长
的
数
量
变
化
人口增长
模式及其
转变
人口自然增长的时间变化 人口自然增长的空间变化 人口增长模式类型及特点 人口增长模式时间上的变化
下图曲线为某国2000年不同年龄人口数量与0到1岁人 口数量的比值连线。18～65周岁人口为劳动力人口，其 余为劳动力人口负担的人口。假定只考虑该国人口的自 然增长且该国从2001年起控制人口增长，使每年新生人 口都为2000年新生人口的80％．据此完成1～2题。
1有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。 4读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你，就不敢去摘玫瑰。 7大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 8命运把人抛入最低谷时，往往是人生转折的最佳期。谁 若自怨自艾，必会坐失良机！
3．2030年与2003年相比，下列说法最不可能的是（ C ）
A．出生率下降
B．自然增长率下降
C．死亡率下降
D．人口总数上升
4．近几年，该省可能面临的主要社会问题是 （ A ）
2.1.1 人口的数量变化(1)- 自然增长
第1课时
1. 理解影响人口自然增长的决定因素。 2. 理解人口数量增长在时间、空间上的差异及其原因。 3. 对比分析不同国家和地区的人口问题、影响及对策。
阅读课本第2页第二自然段，完成下列要求： 1. 出生率、死亡率、自然增长率关系是怎样的？
人口自然增长率=
① 经济发展水平高 ② 社会保障制度健全 ③ 人们生育观念转变
影响
① ②
加大资源、环境、经济、 就业、医疗卫生、教育等 各方面压力； 造成巨大的人口增长惯性
① ② ③
劳动力不足 国防兵源不足 青壮年负担重
发 展 中 国 家 人 口 问 题
俄罗斯
人口逐年减少(负增长)
发
人口密度：8.4人/km2
达
外来移民增多弥补了德国本国人口自然增长率连续多年 “负值”的现状。德国2013年新生人口为67.5万至69.5万， 死亡人口88.5万至90.5万。由于移民连年增长可能性不大， 专家预测，如果人口自然减少趋势持续，2060年，德国人 口或将不足7000万。
中国计划生育宣传画
全面二孩
在经历了迅速从高生育率到 低生育率的转变之后，我国人口 的主要矛盾已经不再是增长过快， 而是人口红利消失、临近超低生 育率水平、人口老龄化、出生性 别比失调等问题。国内20多位顶 尖人口学者历经两年的研究指出， 我国的人口政策亟待转向，尤其 是生育政策应该调整。
105 104 103 102 10 距今/年
图1.2 10万年以来的人口增长
人口数量 /人 1010
人口自然增长的时间变化
工业革命 明显加快
109
农业革命
科技进步，生产力水 平提高和医疗的改善
人口的自然增长的定义
人口的自然增长的定义人口的自然增长涉及概念：1.人口：指在一定时期内，一定区域、一定社会制度下，具有一定数量和质量的有生命个体的社会群体。
2.人口出生率：指一个国家或地区一定时期内(通常为1年)出生的存活婴儿在该国或该地区总人口中所占的比例，计算公式为：人口出生率=同期存活婴儿数÷一定时期内平均人口数x 100%3.人口死亡率：指一个国家或地区一定时期内(通常为1年)死亡人数在该国或该地区总人口中所占的比例，计算公式为：人口死亡率=同期死亡人数+一定时期内平均人口数x 100%4.人口自然增长率：指一个国家或地区在一定时期内人口自然增长数与同期平均总人n数之比，计算公式为：人口自然增长率=出生率—死亡率◎人口的自然增长的知识扩展自然增长率=出生率—死亡率一、世界人口的历史轨迹1、人类社会初期：特点：十分缓慢原因：生产力水平十分低下，人们抵御灾害、疾病的能力很差。
2、产业革命后：特点：速度加快原因：生产力发展和对劳动力的需求量增加，生活条件改善和医疗卫生技术进步导致人口死亡率下降、平均寿命长3、“二战”后：特点：迅速增长原因：科技进步、生活水平进一步提高，医疗卫生条件大大改善，国际大环境相对稳定等二、人口增长随时间的不均匀性三、人口增长在空间上的不平衡性◎人口的自然增长的特性世界人口的历史轨迹：1、人类社会初期：特点：十分缓慢原因：生产力水平十分低下，人们抵御灾害、疾病的能力很差。
2、产业革命后：特点：速度加快原因：生产力发展和对劳动力的需求量增加，生活条件改善和医疗卫生技术进步导致人口死亡率下降、平均寿命长3、“二战”后：特点：迅速增长原因：科技进步、生活水平进一步提高，医疗卫生条件大大改善，国际大环境相对稳定等◎人口的自然增长的知识点拨人口增长随时间的不均匀性：人口增长在空间上的不平衡性：◎人口的自然增长的教学目标1、知道世界人口增长快慢的原因及有关自然增长率的计算。
2、掌握人口增长模式的类型、特征、影响因素及代表国家。
什么原因导致了人口增长？
什么原因导致了人口增长？1. 自然增长自然增长是指出生率高于死亡率，是人口自然增长的主要原因之一。
随着医疗技术的发展和社会保障体系的建设，人们的生活水平得到了提高，医疗条件的改善也使得越来越多的新生儿得以成长为健康的成年人，从而促进了人口的增长。
2. 农业生产革命农业生产革命的出现，使得农业生产的效率得到了极大的提高。
同时，随着市场经济的发展和国际贸易的兴起，商业规模逐步扩大，物流运输也得到了极大的便利，这些因素都为农业生产和人口增长提供了前所未有的机会。
3. 城市化进程城市化进程的加速，不但使得更多的人口聚集在城市中，也为城市提供了更多的就业机会和经济发展的动力。
城市的集聚效应和提高的生活水平，吸引了更多的人选择了定居在城市，从而推动了人口的增长。
4. 教育技术的发展，推动了科技的进步，也使得人们的教育普及率越来越高。
通过教育，人们可以了解到更多的知识和信息，科技进步也为人们提供了更多的职业选择。
同时，教育的普及也加速了人口流动，这也是人口增长的原因之一。
5. 政策和社会因素政策和社会因素也是人口增长的重要原因之一。
政策对于人口的生育、婚姻、教育等方面进行了引导和规范，同时社会也在不断的变迁中，这也为人口增长提供了诸多的机会。
总结：人口增长是多方面原因的综合结果，自然增长是其中的一个核心因素，同时，农业生产革命、城市化进程、教育技术的发展、政策和社会因素等方面也有着不可忽视的影响。
不同的时代背景和社会环境，也导致了人口增长的差异和变化。
尽管人口增长带来了许多问题，但与此同时，也为经济和社会的发展提供了有力的支撑和助推。
人口的数量变化-自然增长
(3) 比较同一时间不同对象、同一对象不同时间柱子的长短， 确定其含义。
41.66 7.3214.11 5.48
10.33 2.24
0.13 0.33
1.723.51
5.88 1.68
读图回答： 1. 按人口图增1.长4 1率95，0～各201大0年洲各和大洲地和区地增区人长口速数度量的由增快长到慢依次是： 非洲、拉丁美洲、亚洲、大洋洲、北美、欧洲
• 发达国家：人口增长_缓__慢__。人口负增长的有俄__、__德__、__日___等 • 发展中国家：二战后，人口增长_很__快__。
原因：_政__治__上__的__独__立___、民族经济的发展、医_疗__卫__生__事__业_____ 的进步，人口_死__亡__率__下降。
读甲、乙、丙三国某年人口状况表，完成以下问题。
2017年12月01日09:10 中国新闻网
中新网12月1日电，据外媒报道，俄罗斯副总理戈洛杰 茨11月29日宣布，俄政府将在未来三年投入5000亿卢布，以 鼓励民众生育更多孩子。俄财长指出，这笔钱将来自政府储 备金，无须调整预算。
俄政府提出的政策包括：从明年1月开始，为生育第一 个孩子的贫困家庭发放津贴，共持续18个月。在未来三年， 该项目将耗资1440亿卢布。此外，政府为生育第二、三或以 上孩子的妈妈，提供45.3万卢布一次性津贴的政策原本应在 明年到期，如今则延长至2021年。
阅读课本第2～4页，回答下列问题。
一、人口的自然增长
1．决定因素：_出__生__率__和死__亡__率___共同决定 2．世界人口的增长 （1）时间分布
总趋势：不__断__增__长___。20世纪以来是世界人口增长的快__速___时期 根本原因：生产工具和_社__会__生__产__方__式___等方面的进步 （2）地区差异 特点：地区上是_不__平__衡__的。 表现：
学案9：1.1.1人口的自然增长
1.1 人口的数量变化第1课时【学习目标】课程标准：分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。
学习重点：影响人口自然增长的因素；人口增长模式的特点及分布。
学习难点：通过不同的图表来判断人口增长特点。
【学习过程】人口的自然增长1．人口出生率、死亡率与自然增长率①三率的计算方法：人口出生率＝出生人口/总人口×100%人口死亡率＝死亡人口/总人口×100%人口自然增长率是指一定时期内人口自然增长数（出生人数减死亡人数）与该时期内平均人口数之比，通常以为单位计算。
②三率之间的换算：人口自然增长率＝－完成P3活动题假如某地某年有20万人，第一年人口的自然增长率是2%，假设其他条件不变，那么10年后会增加多少人？如果10年后，自然增长率变为1.7%，那时人口增加多少人？③从以上计算结果中，你能得到什么信息和启发？影响人口增长速度快慢的因素：影响人口增长数量多少的因素：、④读图1.2思考：世界人口数量增长趋势？人口数量增长较快的时期？为什么人口增长速度加快？【知识梳理】1.阅读地理曲线统计图的一般步骤和方法（1）读图名。
（2）读各个坐标分别表示什么变量（两图横坐标均表示时间，纵坐标均为相应时期的人口数）。
（3）判读图形变化特征（两图中曲线的变化反映了对应时段内人口增长的状况）。
（4）思考变量之间的因果关系（两图反映了不同历史时期世界人口数量增长的不同特点）。
2．人口自然增长的数量受和共同影响；由于人口基数增大，虽然自然增长率下降，但每年人口增长的数量不一定下降。
3．不同的历史时期，人口数量增长的特点（总趋势：）比较各大洲和地区人口数量增长的差异。
【知识梳理】阅读地理柱状统计图的一般步骤：（1）读图名。
（2）读图例，辨别柱子的颜色、长短表示的含义。
（3）比较同一时段（时间）不同对象、同一对象不同时段（时间）柱子的长短，确定其含义。
2. 读图思考（1）2000年，各大洲按人口由多到少的排序是？（2）2000年与1950年相比，人口增长数量由多到少的排序是？（3）比较50年来各大洲人口的年平均自然增长率。
第16讲 人口的增长和迁移-备战2023年高考地理一轮复习讲义+练习(全国通用)(解析版)
备战2023年高考地理一轮复习讲义+练习（全国通用）第16讲人口的增长和迁移【基础知识梳理】一、人口自然增长1、人口自然增长特征（1）影响人口自然增长因素※人口自然增长的决定因素：社会生产力的发展。
※人口自然增长率＝人口出生率－人口死亡率思考：人口自然增长率大的国家人口一定增长多？人口一定增速快？（2）人口自然增长的三种模式：世界人口增长模式可划分为原始型（高高低模式）、传统型（高低高模式）和现代型（低低低模式）思考：在传统型阶段导致死亡率下降的原因是因为什么？“高”与“低”往往以1%为参照，若低于或接近1%就能用“低”来形容。
目前发达国家已进入了现代型；大多数发展中国家还未完成由传统型向现代型的转变；世界仍处于由传统型向现代过渡阶段；我国已基本实现了从传统型向现代型的转变，属于现代型的人口增长模式。
（3）发达和发展中国家人口增长的特点①发展中国家问题：人口增长过快，出现劳动力过剩，就业困难，社会治安混乱等社会问题——“城市病”措施：要采取计划生育，控制人口增长的政策。
②发达国家（中国、古巴、韩国）问题：人口增长过慢，导致人口老龄化（60以上超过总人口10%，65以上超过总人口7%）、劳动力短缺、国防兵源不足、社会养老负担加重等问题；措施：可采取鼓励生育、吸纳外来移民、完善养老保险制度等措施。
2、人口结构及其问题 ※人口结构含义人口结构主要包括人口年龄结构、人口性别结构、人口文化结构等，人口结构若出现不合理，则会引发人口问题。
（1）人口年龄结构人口的年龄结构是指年龄人口在总人口中的比重。
就目前而言，世界人口年龄结构存在的问题主要表现为人口年轻化和人口老龄化。
（2）人口的性别结构人口的性别结构通常用“性别比”来衡量，即用100位女性对应的男性数来衡量。
它用来反映该地区或国家人口的性别结构是否合理或协调。
（3）人口的文化结构人口的文化结构主要是指各学历层次人口在总人口中所占的比例。
人口总体文化水平过低，不利于高新技术产业的发展，国家应加大对劳动者的职业技能培训。
人口增长及分布(高三一轮复习21)
国际 人口 迁移
我国 人口 迁移
人口的增长、迁移与合理容量
考点
1.人口的自然增长。 2.人口增长模式及 其转变。 3.环境人口容量及 其影响因素。 4.合理人口容量
高考命题预测
多以坐标图、柱状图、曲线图、各种表格 或文字材料等为背景，考查人口的增长和 分布、人口增长模式、人口容量及各种人 口问题，且多以选择题的形式出现。
三、人口图、表、数分析
1、人口年龄组的划分 人口年龄构成是指各年龄人口在总人口中的比重。
少年儿童 组 0~14岁为_____________ 青年 组 15~64岁为_________ 65岁以上为________ 老年 组
年龄结构 类型 年轻型
成年型 老年型
少年儿童人口 比重（%） 40以上
30~40 30以下
世界人口总量多，并且呈不断增长趋势
中国的人口问题突出
未富先老
2005年1月6日中国第十三亿人口日
压力山大
男女比例严重失调
基础知识体系：
（人口问题与环境问题）
人口的变化 人口的空间变化 人口的迁移 影响 因素
环境人口容量 人口合理容量
人口的数量变化 人口的自然增长 增长模式 及其转变
（就是：人口再生产类型）
老年人口 比重（%） 4以下
4~7 7以上
2、人口金字塔（年龄性别构成）
如：该国少年儿童女 性人口所占的比例是 13% ________ 如：该国老年人口 （65岁以上）女性所 大 于男性。 占的比例____
人口年龄结构金字塔图直观地表示了人口的年龄、性别结构 。人口金字塔的每一层代表一个年龄组的人口，上部代表老年人 ，下部代表少年儿童；左半部分代表男性，右半部分代表女性； 水平方向的长度表示男性和女性人口的数量各在总人口中所占的 29 百分比（或绝对值）。
地理必修2第一章知识点总结
地理必修2第一章知识点总结第一章人口的变化第一节人口的数量变化（自然增长）一、人口的自然增长：1、总趋势：增长。
2、决定因素：由出生率和死亡率共同决定，自然增长率=出生率-死亡率3、时间差异：不同历史时期，人口数量增长的特点不同。
4、地区差异：人口数量，亚洲最多，非洲次之；人口增长，非洲第一，拉丁美洲次之。
二、人口增长模式及其转变1、类型，划分、特点、判定特点人口增长模式原始型传统型现代型出生率高高低死亡率高低低自然增长率低高低2、转化增长模式若发生改变，一定是死亡率先下降。
3、空间分布发达国家人口增长已进入现代型。
大多数发展中国家还没有完成由传统型想现代型的转变。
总体来看，世界人口增长模式仍处于由传统型向现代型的过渡阶段。
4、我国的人口增长我国目前已基本实现了人口增长模式从传统型想现代型的转变。
第二节人口的空间变化（人口迁移）一、定义：就是一段时间内人的居住地在国际或本国范围内发生改变。
二、分类：1、国际人口迁移时间19世纪以前特点以集团性、大批的移民为主迁出地旧大陆（欧亚非）迁入地新大陆（美洲、大洋洲）原因欧洲的殖民主义扩张；新大陆的开发意义在客观上开发了新大陆、传播了工业文明，也改变了人种的空间分布调整了劳动力空间分布不均的状况二战后从发展中亚非拉等国家流向发达国家，定居移民减少，短期流动的人口增多西欧、北美、西亚、北非等经济发展的地域差异二、国内人口迁移时间流向迁往自然和社农业经济的脆大批迁移会经济条件较弱、频繁的战好的地区争、自然灾害国家有组织、有计划从东部计划经济体有计划、有城市派员支援制、严格的户西部、内地和组织籍管理制度边疆；农民由东部迁往西北和东北内地→沿海；改革开放政自发迁移，山区→平原；策、地区发展流量增大农村→城市；不平衡贫困地区→发影响因素特点古代新中国成立后改革开放前改革开放后达地区；出现大规模“民工流动”三、影响人口迁移的因素1、自然因素：气候、土壤、水和矿产资源2、经济因素：经济发展、交通和通信3、政治、文化等社会因素：政策、社会变革、战争和宗教第三节人口的合理容量一、环境承载力指环境能持续供养的人口数量二、环境人口容量：1、含义：与环境承载力内涵一致2、特点：3、影响因素：资源（最主要）、科技发展水平、文化和生活消费水平4、估计：乐观论未来世界的人口，不会达到环境人口容量的极限值悲观论目前世界人口太多，已经大大超过了地球的环境人口容量中间论认为地球的环境人口容量在100亿左右。
人口的自然增长
人口的自然增长人口是一个国家或地区最基本的资源，而人口的自然增长是指在没有迁移的情况下，由于出生率高于死亡率而导致人口数量的增加。
人口的自然增长不仅对一个国家或地区的经济社会发展产生重要影响，也对全球人口格局和环境可持续发展产生深远影响。
本文将就人口的自然增长进行探讨，重点分析其影响和应对措施。
一、人口自然增长的原因人口的自然增长主要是由于出生率和死亡率的差异导致的。
出生率是指在一定时期内每千人口中的新生儿数量，而死亡率是指在一定时期内每千人口中的死亡人数。
出生率高于死亡率意味着人口将会自然增长。
1.1 高出生率高出生率是人口自然增长的主要原因之一。
在一些发展中国家和贫困地区，由于经济水平低下、社会保障缺乏以及文化传统等原因，居民普遍存在生育观念强烈的现象。
此外，一些国家实行计划生育政策过程中产生的副作用，也导致了高出生率的问题。
1.2 低死亡率低死亡率是人口自然增长的另一个重要原因。
随着医疗技术的不断提升和健康保健意识的增强，人们的寿命得到了明显延长，许多常见疾病也得到了有效控制。
这导致了死亡率的下降，从而推动了人口的自然增长。
二、人口自然增长的影响人口的自然增长对社会经济发展和环境可持续发展都产生着重要的影响。
2.1 经济影响人口的自然增长意味着更多的劳动力和消费需求，从而带动了经济的发展。
其中，年轻人口的增加将促进劳动市场的活跃，增强经济竞争力。
此外，人口自然增长还将推动市场的扩大，提高商品和服务的需求，为经济增长提供动力。
2.2 社会影响人口的自然增长对社会结构和社会保障产生显著影响。
随着人口的增加，教育、医疗、住房等社会服务需求也将加大。
此外，人口自然增长还会影响到社会的稳定和社会安全问题。
2.3 环境影响人口的自然增长给环境带来了一定的负担。
随着人口的增加，资源消耗和环境污染加剧，可持续发展面临着严峻挑战。
因此，在人口自然增长中，环境保护和资源利用的合理性非常重要。
三、人口自然增长的应对措施为应对人口自然增长带来的挑战，需要采取有效的措施来调控人口数量和优化人口结构。
人文地理.第一单元：人口数量变化及人口合理容量(高考题精选,答案详解)
人文地理：第一单元：人口的自然增长及人口问题复习提纲一、基本知识；1、人口自然增长率：是指一定时期内人口自然增长数（出生人数－死亡人数）与该时期内平均人口数之比，通常以年为单位计算，用千分比来表示，计算公式为：年内出生人数－年内死亡人数人口自然增长率＝─────────────×1000‰年平均人口数＝人口出生率－人口死亡率人口自然增长率的意义：反映人口增长速度快慢的程度，是衡量人口增长快慢的指标。
影响因素：国家政策、社会经济条件、生育观念、医疗卫生水平、社会福利保障条件等（1）总趋势：不断增长。
（增长快慢决定因素：出生率和死亡率）工业革命前：增长缓慢，工业革命后：增长加快，近100年来：迅猛增长。
发展中国家：增长快、出生率高，就业困难等问题。
发达国家：增长缓慢，甚至负增长，出现老龄化等问题。
（2）时间差异（3）地区差异（如下表）2、世界人口增长二、重要考点：1、人口增长模式及其转变（如下面图、表所示）增长模式三率类型三率特征增长特点形成原因主要分布区原始型高高低高出生率高死亡率低增长率低、缓增长阶段原始社会时期，生产力低下，及自然灾害和战争的影响。
个别落后国家传统型高低高（过渡）高出生率低死亡率高增长率高速增长阶段和高速增长下降阶段工业革命完成，生产力发展，民族独立，经济的发展，生活水平提高，医疗卫生事业进步，死亡率下降。
发展中国家为主，非洲大部分及亚洲部分国家现代型低低低（三低）低出生率低死亡率低增长率低、速增长阶段科技水平发达。
经济发达，社会福利待遇好，婚育观念转变。
发达国家（西欧、北美）人口增长模式的转变：原始型→传统型→现代型；即人口的增长经历了从：高出生、高死亡、低增长→高出生、低死亡、高增长→低出生、低死亡、低增长的过程。
说明人口的增长具有阶段性特点。
人口增长的转变是从死亡率下降开始的。
人口增长模式的差异如下：重要考点：2、人口问题：所谓人口问题：是指人口发展与社会经济发展不相适应,与环境和资源不相协调,人口与自然、人口与社会矛盾激化而产生的影响人口生存和发展的各种问题的总称。
人口变化规律
人口变化规律
人口变化是指人口数量在一定时间内的增减变化。
由于人口变化
受到多种因素的影响，其规律会在不同地区和不同时间段内有所差异。
以下是一些常见的人口变化规律：
1. 自然增长：人口自然增长是指出生人口减去死亡人口的差额。
在大部分地区，随着医疗条件的改善和生活水平的提高，死亡率逐渐
下降，所以人口数量会呈现出自然增长的趋势。
2. 政策调控：许多国家和地区会通过实施生育政策来控制人口
数量的增长速度。
一些国家实行的单独二孩政策或者计划生育政策，
对人口数量的增长有一定的限制。
3. 城市化影响：城市化是人口向城市集聚的过程。
随着城市化
的进程，农村人口不断向城市迁徙，导致城市人口数量增加，而农村
人口减少。
4. 经济发展：经济发展水平对人口变化也有一定影响。
通常情
况下，经济发达的地区，教育、医疗等社会资源更加充足，人们生活
条件改善，从而促进人口增长。
5. 户籍政策：一些国家和地区实行的户籍政策会对人口迁移和
城市化产生影响。
例如，一些地区对农村人口迁往城市的限制，或者
城市对外来人口的管控，都会对人口数量变化产生一定影响。
总之，人口变化的规律受多种因素影响，包括自然增长、政策调控、城市化影响、经济发展和户籍政策等。
这些因素相互作用，使得
不同地区和不同时间段的人口数量出现不同的变化趋势。
影响人口增长的主要因素
影响人口增长的主要因素主要因素有自然地理环境、农业消费、战争、政治制度、传统思想和习惯影响等。
文化因素更多地影响着人口的自然增长。
经济因素对人口自然增长的作用主要表如今它决定了人口的增殖条件和生存条件。
影响人口增长的最主要主要因素有自然地理环境、农业消费、战争、政治制度、传统思想和习惯影响等。
文化因素更多地影响着人口的自然增长。
经济因素对人口自然增长的作用主要表如今它决定了人口的增殖条件和生存条件。
影响人口增长的最主要因素是〔〕A.自然环境
B.科学文化程度
C.较好的医疗教育条件
D.社会消费力程度
答案：D。
上述四个选项都是影响人口增长的因素，自然环境是影响人类定居的主要因素，而科学文化程度和医疗教育条件是由社会消费力程度决定的。
引起人口增长的因素主要有(1)人口的自然增长，即新出生的人口和已死亡人口之间的差额；
(2)迁移增长，即迁入人口与迁出人口的差额。
人口增长的绝对幅度以人口净增加额来衡量，人口净增加额等于人口自然增长额与人口
迁移增长额之和。
人口增长的相对幅度是人口净增加额与总人口的比率。
一般地，人口增长率应小于经济增长率，否那么人均国民消费总值降低，人民生活程度就会下降。
由于经济是制约人口过程的决定性因素，人口的自然变动、迁移变动和社会变动，无一不受经济开展的决定和制约，都是在经济的影响和支配下开展的。
研究人口与经济的互相关系，对于认识人口现象，提醒人口过程的本质具有重要意义。
因此，人口经济学是人口科学体系的重要分支，在人口科学体系中占有重要的地位。
2013届地理：人口的变化
三、人口的合理容量 1．环境人口容量
最大人口数 概念：某个国家或地区环境所能持续供养的_________。
(1)实质：某地环境承载力的直观反映。
资源 、科技发展水平以及人口的生活和文化 (2)制约因素：
消费水平等。
2．人口合理容量 概念：是指按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同时
第(3)题，上海的自然增长率为负值，而出生率又较高，说 明上海人口老龄化严重。 老年人口偏多造成死亡率偏高， 致 使自然增长率比北京低。第(4)题，我国的人口增长模式类 型已属于“三低”的现代型。第(5)题，经济发展水平高的 地区，如上海、北京、江苏，其人口出生率低，自然增长率 也低；而经济发展水平低的地区，如西藏、宁夏，出生率和 自然增长率都较高。解答该题的突破口是明确人口出生率、 死亡率与自然增长率三者的关系，以及正确的读图。
(2)具体问题具体分析：对人口迁移因素的分析没有固 定模式来套用， 看似相同的人口迁移现象或者发生在同地之 间、 不同时间的人口迁移现象。 它们的原因和动力可能是不 一样的。因此一定要具体问题具体分析。比如：同样是老年 人的迁移， 美国老年人向“阳光地带”迁移， 主要是气候因 素的吸引作用。 中国老年人则多出于家庭因素考虑而向成年 儿女居住地迁移。
(5)对比人口出生率与自然增长率的地区差异性，说明 经济发展水平与人口出生率的关系是__________________ ____； 与人口自然增长率的关系是______________________ ____。
解析： 该题以坐标图的形式考查人口增长模式类型的判 定、成因及影响因素，更侧重于对学生读图能力的考查。联 系所学知识可知：第(1)题，人口死亡率＝人口出生率－人 口自然增长率， 两图例之间的比率差值最大的是上海， 最小 的是宁夏。第(2)题，每年净增人口数＝总人口数×自然增 长率，图中各省、市、自治区中，江苏省的人口基数是最大 的； 只有上海的自然增长率为负值， 说明上海的人口在减少。
人口自然增长率正常范围
人口自然增长率是指一个国家或地区一定时期内人口数量增长的速度，它反映了国家或地区的自然增长情况。
一般来说，人口自然增长率是指每千人口每年增加的人口数量。
一般来说，人口自然增长率的正常范围一般在0-2%之间，其中，0%表示人口基本保持稳定，1%-2%表示人口数量逐渐增加，但不会出现突然的大幅增长。
如果人口自然增长率超过2%，说明该国家或地区的人口数量正在快速增加，如果不采取有效的调控措施，可能会带来资源短缺、就业困难、城市拥挤等问题，因此，大多数国家都会加强人口控制政策，以限制人口自然增长率。
另外，如果人口自然增长率低于0%，说明人口数量正在减少，这一现象往往出现在发达国家，由于婚姻率低、生育率低等原因，人口数量会出现减少，这种情况下，政府需要采取相关措施来提高人口自然增长率，以保持国家的发展。
总之，人口自然增长率的正常范围一般为0-2%，如果超过2%，政府需要采取有效措施来限制人口增长；如果低于0%，政府需要采取相应措施来提高人口自然增长率，以保持国家的发展。
人口的自然增长
3．从18世纪后半叶的工业革命开始，世界人口增长 又有明显加快。这是为什么呢?
随着社会向工业化发展，生活质量不断改善，死亡率 逐渐降低。同时由于人口基数增大也会导致人口增加。
1．假如某地某年有20万人，第一年人口自然 增长率为2％，那么，这一年会增加多少人口? 假设其他条件保持不变，10年后，该地区人口 自然增长率若降至1．7％，到那时一年会增加 多少人口? 200000× 4000人 1、200000×2% = 4000人 200000× 1+2%） 200000×（1+2%）10 = 243799 243799× 243799×1.7% = 4145
不利于提高人 口素质。 口素质。
发达国家推行鼓励生育的政策 发展中国家实行计划生育。
（控制人口数量，提高人口素质） 控制人口数量，提高人口素质）
二、人口增长模式及转变
人口增长模式是由出生率 、 和___________ 自然增长率 死亡率 三项指标共同构成的。依据不同历史时期的三项指标， 三项指标共同构成的。依据不同历史时期的三项指标， 世界人口可划分为 原始型、 和 三种类 传统型 现代型 型。 人口增长模式转变的根本原因是什么？ 人类社会生产力的发展 随着生产力水平的提高，使人类生存环境发生了很大的 变化，从而导致死亡率从原始的较高水平降低下来。可 见，生产力的发展对死亡率的作用是直接的，因此，人 口增长模式转变是从死亡率下降开始的。
劳动力不足、 劳动力不足、 鼓励生育， 鼓励生育， 国防兵源不足、 国防兵源不足、 人口老龄化、 人口老龄化、 引进外来 青壮年负担过 移民 重
化水平低； 化水平低；二战 后政治独立， 后政治独立，医 疗卫生事业的进 陈旧“ 步，陈旧“多子 多福” 多福”的思想
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第一节人口的数量变化（第一课时）
【教材分析】
本节内容为普通高中课程标准实验教科书人教版地理必修二第一章第一节人口数量的变化的第一课时。
人口、资源和环境问题是目前人类最为关注的三大热点。
在人类与环境的关系中，人口是关键因素，人口问题是资源问题和环境问题产生的根源之一。
人口数量和空间的变化都会引发包括资源、经济及社会等在内的一系列变化。
而理解人口的自然增长是理解人口其他知识的基础。
【课标要求】分析人口增长主要特点及时空差异。
【教学目标】
一、知识与技能
1、理解人口自然增长率及其与人口出生率、死亡率的关系。
2、知道人口自然增长在时间和空间上的差异及影响人口自然增长快慢变化的原因。
3、学利用有关图文等资料，综合分析人口数量的变化。
二、过程与方法
1、通过对人口增长曲线图的探讨，了解人口数量的历史变化过程，并掌握分析此类曲线图的一般方法。
2、通过阅读世界各大洲和地区人口数量图，知道人口增长的空间差异，并掌握分析这类统计图的一般方法。
三、情感、态度与价值观
通过学习认识人口增长状况及世界上人口增长的区域差异，从而树立人口的增长要与环境、社会经济的发展相协调的科学的人口发展观。
四、法制目标
学习并了解我过的婚姻法中的适婚年龄以及我国计划生育政策。
【教学重点、难点】
重点：人口的自然增长、世界人口增长趋势及地区差异。
难点：人口增长与社会政治、经济、文化、环境等方面的关系。
【教法与学法】
1.充分利用教材中的图片、曲线图、活动、案例等材料。
2.教学中注意培养学生的读图能力和提取信息的能力，发挥学生在课堂中的主体地位，利用讨论、发言等形式培养学生提出问题、分析问题的思维习惯，并进一步通过练习训练学生的文字表达能力。
通过案例教学，补充“生活中的地理”“有用的地理”实例，让学生形成关注社会、关注生活、关注时事的习惯，并把知识用于分析实际问题，提高学生的知识迁移和应用能力。
【课时安排】1课时
【教学过程】
新课导入
请同学们看到教材第2页“图1.1世界70亿人口日”，让学生思考：为何这个孩子的出生会如此备受社会关注呢？（思考并回答问题，让感受严峻的人口问题。
）板书题目：第一节人口的数量变化一、人口的自然增长
1、明确所学内容（活动与探究）——人口数量在时间上的变化
世界第70亿人口说明人口的数量变化已受到全社会的关注。
人口的数量变化在时间上是不均匀的。
我们一起来读“图1.2 10万年以来的人口增长”及“图1.3 100年来世界人口的增长”，观察人口数量的时间变化特点。
（讨论完成读图思考题，举例引导帮助学生得出原因。
）
人口增长的快慢主要看曲线的坡度大小，但要注意为什么工业革命后比农业革命期间的人口增长要快，是由于图1.2的坐标单位间隔是不均匀的。
（师生共同归纳并分析不同时期人口数量增长快慢、判断的依据及原因。
可参看辅导书《教材全解》）
总结：人口增长的快慢，归根到底取决生产力的发展水平。
这是因为生产力发展引起的自然、社会和经济的变化，决定了人口出生率和死亡率的变化。
2、归纳学习——明确“两大关系”
那么，自然增长率与出生率、死亡率之间又有什么关系呢？人口自然增长与自然增长率之间有什么关系呢？（教师或学生纠正、补充）人口自然增长率是百分率，反映的是人口自然增长速度；而人口自然增长表示一个具体的人口数量。
(说得很好，请坐。
）因此它们有这样的关系：
人口自然增长率=出生率—死亡率，
人口自然增长=人口基数×人口自然增长率。
（板书公式）
接下来，请同学们完成课本P3“活动”题，注意人口的增长除了与人口自然增长率有关，还与人口基数有关。
（学生代表总结，其他学生纠正、补充。
通过“活动”，学生计算得出结论，更易学生理解和掌握）
3、过渡——人口数量在空间上的变化
就世界而言，人口的自然增长在不同历史时期的特点会不同。
那么，同一历史时期的不同国家或地区，人口自然增长的特点又是否相同呢？（学生思考回答）5、激发探索思维（活动与探究）
引导学生读“图1.4 1950—2000年各大洲和地区人口数量的增长”，让学生思考下列问题：
（1）2000年，各大洲按人口由多到少的排序是？（答、纠：亚、非、欧、拉、北美、大洋洲）
（2）2000年与1950年相比，人口增长数量由多到少的排序是？（答、纠：亚、非、拉、欧、北美、大洋洲）
（3）由此可见，世界人口数量的增长主要来自哪些大洲？（答：亚非拉）（4）按照经济发展水平，它们属于哪一类国家？(答：发展中国家)
（5）欧、北美、大洋洲的发达国家目前人口数量的增长又表现出怎样的特点呢？(答：增长较缓慢)
（目的：①培养学生通过演算归纳和概括知识的能力。
②通过引导，学生学会分析地理统计图的一般方法。
探究讨论、点评指导、法制渗透)
阅读教材第4页“图1.5世界部分国家人口政策”的资料及教材内容讨论思考：为什么发达国家和发展中国家人口数量增长地区不平衡呢？
为实现人口与环境、社会经济协调发展的共同目的，各国家〈地区〉能否采取相同的人口政策及措施？为什么？（总结：发达国家人口增长缓慢；原因：经济、文化教育、生育观念；人口问题：人口老龄化导致养老负担重、劳动力不足；对策：鼓励生育，接纳移民。
发展中国家人口增长快；原因：政治、经济、医疗水平；人口问题：人口增长过快导致环境恶化、资源不足；对策：计划生育。
）
【板书设计】
第一节人口的数量变化
一、人口的自然增长
人口自然增长率=出生率—死亡率
时间上
（数量变化不均）人口自然增长=人口基数×人口自然增长率
人口数量变化（原因：生产力的发展水平）
欧美（发达国家）：人口自然增长率低空间上
（分布不均）亚、非、拉美（发展中国家）：人口自然增长率高
（原因：经济、文化教育、生育观念）。