江苏省高中信息技术学业水平测试操作题整理

高中信息技术学业水平测试操作题总结

高中信息技术学业水平测试操作总结WORD操作1、页面设置文件→页面设置（页边距、文档方向、纸张大小）2、背景格式→背景（单色直接选，填充效果可以设置渐变、纹理、图案、图片）3、查找、替换文字编辑→查找或替换4、页眉、页脚设置视图→页眉、页脚（上端是页眉和下端是页脚，页码：点“插入自动图文集”，选页码样式）5、工具栏的调出（如绘图工具栏）视图→工具栏6、字体格式选择文本，格式→字体（或右键→字体）7、首行缩进、行距、段前段后距选中段落，格式→段落（或右键→段落）（首行缩进点特殊格式）8、边框、底纹格式→边框底纹（边框、页面边框、底纹）9、分栏选中文本，格式→分栏10、首字下沉选中文本，格式→首字下沉11、文字方向选中文本，格式→文字方向12、项目符号：选中文本，格式→项目符号和编号13、表格(1)插入表格：定位位置，表格→插入→表格(2)设置表格：选中表格或单元格→右击（删除行、列，合并、拆分单元格，单元格对齐方式）14、图片(1)插入图片：插入→图片→来自文件(2)设置大小：右击图片→设置图片格式→大小（注意锁定“纵横比”前面的钩）(3)设置版式：右击图片→设置图片格式→版式(4)绝对定位：右击图片→设置图片格式→版式→高级15、艺术字(1)插入艺术字：插入→图片→艺术字，选择样式，输入文本，设置字体和大小(2)设置艺术字：右击艺术字→设置艺术字格式→颜色与线条，大小，版式(上下式点高级)16、自选图形(1)插入自选图形：插入→图片→自选图形（点选“基本形状、箭头总汇、流程图、星与旗帜”中的图形），用鼠标画出(2)设置自选图形：右击自选图形→设置自选图形格式→颜色与线条，大小，版式(上下式点高级)17、文本框(1)插入文本框：插入→文本框→选择横排或竖排，用鼠标画出(2)设置文本框：点击边框选择文本框，右键→设置文本框格式→颜色与线条，大小，版式(上下式点高级)EXCEL操作1、工作表的添加、删除、重命名：右击表名(Sheet1、Sheet2等)，选择插入、删除或重命名2、添加、删除行列：右击行号或列标(如果是多行多列，则先选择多行或列再右击)，选择插入、删除3、行高、列宽设置：右击行号或列标(如果是多行多列，则先选择多行或列再右击)，选择行高或者列宽4、最合适的行高，列宽：先选择多行或列，格式→行(或列)→最合适的行高(或列宽)5、单元格格式设置（数字、小数点、货币、百分比）：选中要设置的单元格→右击→设置单元格格式→数字6、合并居中：先选中要合并的单元格－在工具栏上单击“合并居中”图标即可。

江苏省高中信息技术学业水平测试操作题整理(必看)

操作题整理1、 IP 地址的设置（右击网上邻居-属性）2、代理服务器的设置（右击IE-Internet 选项-连接-局域网设置）3、文件资源管理新建（文件、文件夹、快捷方式）、复制（CTRL+C ）、移动（CTRL+X ）、粘贴（CTRL+V ）、收藏夹（添加、整理、移动）、FTP 服务器（文件上传与下载）4、 IE 网页浏览器浏览网页、保存网址、保存网页（保存类型：文本格式）、搜索引擎、下载图片和文字等5、电子邮件（OUTLOOK ）新建邮件、阅读邮件、答复邮件、插入附件、设置优先级、设置账户等6、 EXCEL 电子表格页面设置、视图显示比例、合并修改单元格格式（修改字号15号）、修改工作表名称、利用函数计算（求和、求平均、排序、筛选、分类汇总等）、制作图表、插入艺术字7、 WORD 文本处理文件-页面设置编辑-复制、剪切、粘贴、查找替换视图-页眉和页脚插入-页码、符号、图片、文本框、艺术字、自选图形（设置后4种的格式）格式-字体、段落（缩进、行距、段距）、边框和底纹、分栏、首字下沉等表格-插入表格、设置表格格式8、网页制作修改文字-大小-字体-颜色-对齐方式修改表格（边框粗细、表格宽度、表格高度、间距、单元格宽高度、对齐方式）插入-图片并设置图片格式（大小、对齐方式）、水平线、字幕及属性、表单及属性、动画（GIF 是图片、SWF 是高级）超链接（文件、电子邮件、网址、书签、热区链接）网页属性（背景、背景音乐、标题）、网页过渡（格式）框架网页（新建框架网页、设置初始网页、新建网页）CSS 代码嵌入式特点：只有<>，放BODY 区外联式特点：只有<>，有“.css ”字样，放HEAD 区内联式特点：有{ }，放HEAD9、Access 数据库新建数据库、窗体、建立表、设主键、建立表与表的关系、查询、添加、修改、删除记录等 10、PowerPoint 幻灯片新建幻灯片、插入（文本框、图片、艺术字、声音、影片等）设置其格式动画效果、格式（版式、模板等） 11、IIS 虚拟目录桌面双击IIS 图标（右击站点新建虚拟目录、修改属性、添加默认文档）.。

高中学业水平测试会考信息技术科目Word操作题

叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡
的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月
光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？
Word 操作题三
1. 将正文中所有的"叶子〞设置为红色、加粗。 2. 设置页眉并居中，页眉文字为"叶子的描写〞。 3. 将正文中的段落设置为首行缩进 2 个字符。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤抖，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。
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z.
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北京城像一块大豆腐，四方四正。城里有大街，有胡同。大街、胡同都是正南正北，正东正西。人的
方位意识极强。过去拉洋车的，逢转弯处都高叫一声" 东去！〞" 西去！〞以防碰着行人。老两口睡觉，老太太赚老头子挤着她了，说"你往南边去一点〞。这是外地少有的。街道如是斜的，就特别标明是斜街，如烟袋斜街、梅竹斜街。大街、胡同，把切成一个又一个方块。这种方正不但影响了人的生活，也影响了人的思想。

高中信息技术学业水平考试Word、Excel操作题考点总结

Word操作题考点总结常用工具栏、格式工具栏的调出：视图菜单——工具栏——常用、格式1、设置字体、添加底纹字体的设置：选中文字——格式——字体字符间距、文字效果的设置：选中文字——格式——字体——字符间距、文字效果底纹的设置：选中文字——格式——边框和底纹2、设置段落、行距选中段落——格式——段落——行距、首行缩进（找特殊格式）、段前段后、左缩进右缩进3、页面设置文件——页面设置页边距（上下左右）、纸型4、图片插入图片：先把光标放到插入的位置，插入——图片——来自文件图片大小设置：选中图片——格式——图片——大小——输入高、宽值（根据情况取消或勾选“锁定纵横比”）图片环绕方式的设置：选中图片——格式——图片——版式——选择合适的环绕方式（若找不到需要的环绕方式，点击高级）5、艺术字插入艺术字：先把鼠标光标放到插入的位置，插入——图片——艺术字艺术字环绕方式的设置：选中艺术字（鼠标呈四向箭头单击）——格式——艺术字——格式、版式更改艺术字的样式、字体：选中艺术字——艺术字工具栏（若没有，选择视图菜单——工具栏——艺术字）6、自选图形插入自选图形：插入——图片——自选图形——出现自选图形对话框选中合适的图形，然后拖拉鼠标绘制图形自选图形的设置：选中自选图形——格式——自选图形——设置自选图形格式——颜色线条、大小、版式7、文本框插入文本框：插入——文本框——横排、竖排文本框的设置：文本框上单击——格式——文本框——设置文本框格式——颜色线条、大小、版式8、项目编号选中需要添加项目符号的段落——格式——项目符号和编号——编号9、特殊符号插入——特殊符号——特殊符号10、分栏分栏：格式——分栏——选择分的栏数取消分栏：格式——分栏——选择一栏11、页眉和页脚、页码视图——页眉和页脚插入——页码12、新建Word文件找到要求的文件夹——空白处右击——新建——Microsoft Word文档——输入文件名13、制作表格表格——插入——表格合并单元格：拖动鼠标选中需要合并的单元格——右击——合并单元格文字居中对齐：拖动鼠标选中整个表格——右击——单元格对齐方式——中部居中插入一行：单击需要插入的位置——表格——插入——行在上方（下方）14、保存、另存文件文件——保存文件——另存为Excel操作题考点总结2、设置字体、合并居中选中单元格——格式——单元格——字体选中单元格——单击格式工具栏右对齐的右边“合并及居中”按钮2、填充底纹颜色选中单元格——格式工具栏3、插入一行：选中单元格——插入——行（默认在选中单元格的上方插入一行）4、自动填充编号输入1002，选中1001和1002两个单元格，拖动右下角实心十字形5、设置行高、列宽选中行（或列）——格式——行（列）——行高（列宽）6、设置内外框线选中单元格区域——格式——单元格——边框（先选后点）7、设置数据类型（数值型、货币型、百分比）选中数据——格式——单元格——数字8、重命名工作表Sheet1、复制Sheet1中数据到Sheet2相同位置下方Sheet1上右击——重命名选中数据——右击“复制”——切换到Sheet2——右击“粘贴”9、条件格式选中数据——格式——条件格式10、页面设置文件菜单——页面设置11、用公式计算单击需要存放数据的单元格——输入“=”号——根据公式计算——自动填充12、用函数计算单击需要存放数据的单元格——插入——函数——选择函数（Sum求和，Average求平均，Max求最大值，Min求最小值）——默认数据区域（不对的改）——自动填充13、排序选中数据区域——数据——排序——选择关键字——升（降）序14、筛选单击关键字——数据——筛选——自动筛选——自定义15、创建图表（数据点折现图、簇状柱形图、饼图）选中数据区域——插入——图表信息技术基础1、信息的定义：①信息是事物的运动状态及其状态变化的方式。

(完整word版)江苏省高中信息技术学业水平测试操作题整理(必看)

操作题整理1、 IP 地址的设置（右击网上邻居-属性）2、代理服务器的设置（右击IE-Internet 选项-连接-局域网设置）3、文件资源管理新建（文件、文件夹、快捷方式）、复制（CTRL+C ）、移动（CTRL+X ）、粘贴（CTRL+V ）、收藏夹（添加、整理、移动）、FTP 服务器（文件上传与下载）4、 IE 网页浏览器浏览网页、保存网址、保存网页（保存类型：文本格式）、搜索引擎、下载图片和文字等5、电子邮件（OUTLOOK ）新建邮件、阅读邮件、答复邮件、插入附件、设置优先级、设置账户等6、 EXCEL 电子表格页面设置、视图显示比例、合并修改单元格格式（修改字号15号）、修改工作表名称、利用函数计算（求和、求平均、排序、筛选、分类汇总等）、制作图表、插入艺术字7、 WORD 文本处理文件-页面设置编辑-复制、剪切、粘贴、查找替换视图-页眉和页脚插入-页码、符号、图片、文本框、艺术字、自选图形（设置后4种的格式）格式-字体、段落（缩进、行距、段距）、边框和底纹、分栏、首字下沉等表格-插入表格、设置表格格式8、网页制作修改文字-大小-字体-颜色-对齐方式修改表格（边框粗细、表格宽度、表格高度、间距、单元格宽高度、对齐方式）插入-图片并设置图片格式（大小、对齐方式）、水平线、字幕及属性、表单及属性、动画（GIF 是图片、SWF 是高级）超链接（文件、电子邮件、网址、书签、热区链接）网页属性（背景、背景音乐、标题）、网页过渡（格式）框架网页（新建框架网页、设置初始网页、新建网页）CSS 代码嵌入式特点：只有<>，放BODY 区外联式特点：只有<>，有“.css ”字样，放HEAD 区内联式特点：有{ }，放HEAD9、Access 数据库新建数据库、窗体、建立表、设主键、建立表与表的关系、查询、添加、修改、删除记录等 10、PowerPoint 幻灯片新建幻灯片、插入（文本框、图片、艺术字、声音、影片等）设置其格式动画效果、格式（版式、模板等） 11、IIS 虚拟目录桌面双击IIS 图标（右击站点新建虚拟目录、修改属性、添加默认文档）。

江苏省普通高中信息技术学业水平测试

江苏省普通高中信息技术学业水平测试1. （必修）某市规定，只有年龄不超过26岁且学历在本科及以上的毕业生才能享受政府提供的住房补贴。

如果用编程实现这一规定，我们在设计算法时应采用（）A、顺序结构B、选择结构(正确答案)C、循环结构D、树型结构2. （必修）下列选项中是李明搜集到的有关学生群体智能手机使用率调查的素材，其中适合用Word进行加工的素材是（）A、B、(正确答案)C、D、3. （必修）下列关于知识产权的叙述，正确的是（）A、发布的公众信息大家可以随意转载，不用注明出处B、下载共享软件进行破解后可以随意使用C、购买正版软件是尊重知识产权的体现(正确答案)D、自己购买的正版软件，可以发给朋友安装使用4. （必修）小丽将家里的老照片进行扫描，用Photoshop软件处理加工后保存在计算机中，并上传到自己的QQ空间中让好友们查看。

下列对于此过程的叙述中，错误的是（）A、说明信息可以共享B、说明信息可以传递，且必须要有载体C、说明信息可以通过多种技术手段进行加工和处理D、纸质照片保存到计算机中以后，载体的变化导致信息也发生了变化(正确答案)5. （必修）下列关于二维码的说法不正确的是（）A、二维码是用某种特定的几何图形按一定规律在平面分布的黑白相间的图形记录数据符号信息的B、用户扫描商家的二维码可以浏览商家推送的视频、音频广告C、二维码可以存储包括网址、名片、文本、特定代码在内的各种信息D、二维码本身并不是程序，因此扫描任何二维码都是很安全的(正确答案)6. （必修）某集团公司员工人数非常多，人事部门采用数据库来管理员工的资料，对于“籍贯”这样的信息在Access数据库中应该选用的数据类型是（）A、文本型(正确答案)B、备注型C、数字型D、日期/时间型7. （必修）下面不能提供搜索的网站有（）A、B、(正确答案)C、D、8. （必修）在登录支付宝时，账号输入框中会自动显示上一次登录的账号。

这是因为登录过的信息存放在（）A、收藏夹B、资源管理器C、Cookie(正确答案)D、缓存9. （必修）在日常生活中，我们常常会碰到各种各样的问题，以下选项中最适合我们用计算机编程方法来处理的是（）A、对拍摄的数码照片进行处理B、计算全班同学的期末考试各科成绩总分C、计算10000以内偶数的平方和(正确答案)D、在因特网上查找自己喜欢的歌曲10. （必修）小李在淘宝上开了一家专门卖各种充值卡的小店，工作时间可以自己决定，生活比较自由。

江苏省信息技术会考操作题复习

一、Windows基本操作与资源管理器题型1、复制、剪切、粘贴例：将“附件”文件夹中的“画图”文件快捷方式复制到桌面上。

（第五届会考模拟一、第21题）操作步骤：①右击“附件”文件夹中的“画图”文件快捷方式，选择复制（Ctrl + C）。

②回到桌面，右击空白处，选择粘贴（Ctrl + V）。

2、查找文件例1、在c:\查找含有txt的文件，包含所有子文件夹。

（第五届会考模拟一、第22题）操作步骤：①单击开始菜单，选择“查找文件或文件夹”，弹出查找对话框。

②在名称后输入要查找的文件名txt，该题要求包含子文件夹，则要在其前面打上钩。

③单击开始查找，找到文件后，若无其它要求，即可点下一题。

例2、在c:盘中查找文件“wsasrv.exe”，并复制该文件到考核文件夹中，复制后的文件设为只读属性。

（第五届会考模拟二、第22题）操作步骤：①单击开始菜单，选择“查找文件或文件夹”，弹出查找对话框。

②在名称后输入要查找的文件名wsasrv.exe，单击开始查找。

③找到文件后，在文件上右击，选择复制，打开考核文件夹，再粘贴即可。

例3、找到c:盘中的文件“”及“Edit.hlp”，将其复制到考核文件夹内。

（第五届会考模拟六、第24题）操作步骤：①单击开始菜单，选择“查找文件或文件夹”，弹出查找对话框。

②在名称后输入要查找的文件名Edit.*，单击开始查找。

③找到文件后，把两个文件都选中后右击，选择复制，打开考核文件夹，再粘贴即可。

例4、在c:盘中查找前五个字母为“arrow”，扩展名为“cur”的文件，并将它们全部复制到“c:\考核”文件夹中。

（第六届会考模拟八、第21题）操作步骤：①单击开始菜单，选择“查找文件或文件夹”，弹出查找对话框。

②在名称后输入要查找的文件名arrow*.cur，单击开始查找。

③找到文件后，把所有文件都选中后右击，选择复制，打开考核文件夹，再粘贴即可。

3、建立文件与文件夹例1、在C盘“考试”文件夹下新建名为“TEST”的文件夹和名为“CAR.DOC”的空文件。

高中信息技术会考25套操作题整理

【第26题】题目序号：217打开文件“z:\217\”，进行以下操作并保存。

(1) 给文章添加标题“组织文化的心理效应”，设置为：“黑体”、“三号”、“居中”；(2) 设置正文各段落首行缩进2个字符；(3) 将全文的行距设置为：“固定值22磅”；(4) 将整个文档的页面纸型设置为“16开”，上下左右页边距均设置为“2厘米”。

【第27题】题目序号：114打开文件“z:\136\”，进行以下操作并保存。

(1)在表格中的相应位置利用求平均函数计算“成绩统计表”工作表中全体学生四门课程的“平均分”；(2)按外语成绩降序排序，外语成绩相同的，再按语文成绩降序排序，数据清单为有标题行；(3)将语文成绩高于90(不包括90 )分的学生筛选出来。

【第28题】题目序号：269打开文件“z:\269\”，按要求完成如下操作并保存，要求：（1）修改“学生信息表”，在“年龄”和“出生地”之间插入一个新字段：入学日期，格式为“日期/时间”，设置“编号”字段为主键；（2）在“学生信息表”输入以下记录；第29题】题目序号：108打开“z:\113\”，进行以作并保存。

效果如图片“样张.jpg”中的“样张一、样张二”所示。

(1)在“唐代服饰”具体内容的末尾插入图片，宽度为“150像素”高度为“92像素”，右对齐；(2)在第一行有“插入flash处”插入flash文件，宽度为“500像素”高度为“80像素”，删除提示文字；(3)将第三行中的“服饰简介”超链接到“”。

【第30题】题目序号：451IP地址、子网掩码、默认网关和DNS服务器地址。

IP地址为：；子网掩码为：；默认网关为：；首选DNS服务器地址为：。

第二套【第26题】题目序号：447已知一个办公室分得的IP地址段是，其中李老师的计算机的IP地址为:，张老师的计算机的IP地址为：，子网掩码都为：，默认网关是：，首选DNS服务器地址是，请帮助王老师设置他的计算机的IP地址、子网掩码、网关和DNS，使其能够上网。

2022年江苏高中信息技术学业水平合格考试卷(含答案3)全

可编辑修改精选全文完整版2022年江苏高中信息技术合格考第三套试卷满分：100分作答时间：60分钟一、单选题(题数：25道，共：50分，每题2分)【第1题】在网上发布他人的敏感、私密或令人尴尬的信息，包括传播私人信息或图像。

这种行为属于( )A.网络诈骗B.披露隐私C.网络盯梢D.编造谎言正确答案：B【第2题】求出1到100的累加和，设计算法时最合适的是()A.顺序结构B.循环结构C.分支结构D.环形结构正确答案：B【第3题】鸿票OS是（）公司开发的一款基于微内核、耗时10年、4000多名研发人员投入开发、面向5G物联网、面向全场景的分布式操作系统。

A.腾讯B.华为C.京东D.阿里正确答案：B【第4题】学校、商场、书店、火车站、咖啡馆、家庭等几乎都实现WiFi全覆盖，在使用WiFi的过程中，下列说法不正确的是()。

A.可以连接任意的WiFi进行上网B.设置高级别密码以防路由器被恶意攻击C.提高安全防范意识，当心“钓鱼”陷阱D.设置无线网接入限制正确答案：A【第5题】中央气象台2021年7月17日发布第六号台风烟花预警，广东、广西、海南及可能受影响的省份积极应对，落实各项防御措施，从而避免了大量的人员和财物的损失，确保了人民生命财产的安全。

从信息的角度来看，最能体现信息的哪些特征( )。

A.共享性、传递性B.时效性、价值性C.载体依附性、真伪性D.真伪性、增值性正确答案：B【第6题】操作系统属于( )。

A.应用软件B.系统硬件C.系统软件D.恢复软件正确答案：C【第7题】计算机诞生至今已超过70年，这期间计算机发生了惊人的变化，但( )始终没变。

A.运行速度B.人机交互的友好性C.体积D.基本工作原理正确答案：D【第8题】以下哪一个选项不是数据分析主要用于的场景。

()A.现状分析B.数据运算C.原因分析D.预测分析正确答案：B【第9题】以前我们去商场购物时，用现金和刷卡支付是比较普遍的，而现在几乎所有的店铺都有二维码收款了。

江苏省普通高中信息技术学业水平测试

江苏省普通高中信息技术学业水平测试江苏省普通高中信息技术学业水平测试单机练习版单机练习版（第一套第二套第三套）第一套：题】下列事件中，一般不属于信息资源管理的是( ( )。

【第1题】下列事件中，一般不属于信息资源管理的是A、为自己的研究资料建立数据库、为自己的研究资料建立数据库B、整理个人计算机中的资料，将不同类型的资料存放在不同的文件夹中、整理个人计算机中的资料，将不同类型的资料存放在不同的文件夹中C、用媒体播放器播放音乐D、整理手机中的电话号码簿、整理手机中的电话号码簿( )题】对算法描述正确的是(【第2题】对算法描述正确的是A、算法是解决问题的步骤B、解题的步骤可以是无穷的、解题的步骤可以是无穷的C、算法就是解题的算式、算法就是解题的算式D、算法是可以被表述但无法实现、算法是可以被表述但无法实现( )。

题】下列哪种行为是不违法的(【第3题】下列哪种行为是不违法的A、窃取公司秘密数据转卖给他人、窃取公司秘密数据转卖给他人B、利用"黑客"手段攻击某政府网站手段攻击某政府网站C、利用电子邮件传播计算机病毒、利用电子邮件传播计算机病毒D、为防泄密而给资料加密中，以下关于符号常量的声明正确的是( ( )【第4题】在VB中，以下关于符号常量的声明正确的是A、Const ONE as Integer = 5 B、Dim ONE as Integer = 5 C、Const ONE as Integer D、Dim ONE as Integer ( )。

【第5题】下列不属于信息采集工具的是题】下列不属于信息采集工具的是(A、扫描仪、扫描仪B、打印机C、摄像机、摄像机D、照相机、照相机【第6题】表达式Chr(65)的结果类型是( ( )Chr(65)的结果类型是的结果类型是A、数值型、数值型B、日期型、日期型C、布尔型、布尔型D、字符型的值是( ( )。

【第7题】下列程序段运行后，变量Value的值是x = 20If x < 10 ThenValue = 5 * xElseValue = 4 * xEnd If End IfA 、100 B 、90 C 、80 D 、70 【第8题】要在窗体上仅显示文字，选用题】要在窗体上仅显示文字，选用( ( )控件最合适控件最合适A 、Label B 、TextBox C 、Commandbutton D 、Image 【第9题】有一台计算机，其配置为：Intel Intel 奔腾奔腾4 2.8GHz/512M/80GB/502.8GHz/512M/80GB/50ＸＸ/15'/15'，，其中通常用来表示内存大小的是其中通常用来表示内存大小的是( ()。

高中信息技术学业水平测试操作题部分

插入—组件—悬停按钮
考得较少
9.网页过渡
格式—网页过渡
考得较少
１0.动态HTML
格式—动态HＴＭL效果
考得较少
11.框架网页
文件—新建—网页—框架网页
考得较少
(框架网页中各个框架内都是一个独立的网页）
考得较少
12．代码题
JavaScript
代码全部写进当前页,代码：
〈sｃripｔ lａｎguaｇｅ= "Javasｃript"〉〈／script〉
合并单元格;
设置行高、列宽；
平均分布各行、各列：
插入、删除行、列、单元格：
表格的边框底纹:右击—底纹
单元格对齐方式:右击—单元格对齐方式。选择对齐方式。
表格属性:(表格的)对齐方式、表格的环绕方式;表格—表格属性（或右击
―表格属性）。
5.文件菜单
页面设置:纸型、页边距、装订线、方向；
6．视图菜单
页眉页脚、显示比例
最大值函数max（ )
最小值函数min（）
6.单元格格式
格式工具栏中：
1.字体、字号、加粗、倾斜、下划线、文字颜色;
2.对齐方式设置:左对齐、居中、右对齐；
3．“合并及居中”按钮
单元格格式对话框中
在“数字”“对齐”“字体”“边框”“图案”标签中进行数字格式、对齐方式、字体、边框和底纹的相关设置
7.条件格式
3.添加网页元素
插入Fｌａsｈ动画(* . swf);设置flａsh的大小与对齐方式
插人水平线
４.设置页面效果
设置网页属性:网页标题、背景音乐、背景颜色、背景图片、超链接的颜色
指定文件超链接
因特网网站超链接
5．建立页面链接(可以在文字、图片、表单组件等多种对象上建超链接）

2023年江苏省高中信息技术学业水平考试真题试题库第24套(含操作题综合题答案)

【答案】C
【解析】
【详解】本题考查Python条件语句的应用。首先，用户输入一个用水量值，由x=int(input("输入用水量："))语句获取。接着，通过条件语句判断该用水量所在的水量阶梯。条件语句为：如果x <= 144，则输出"第一阶梯水量"。否则，如果x > 204，则输出"第三阶梯水量"。否则，即在(144 < x <= 204)的范围内，输出"第二阶梯水量"。根据上述条件，可以确定"第二阶梯水量"的条件是144 < x <= 204。故答案为：C。
21.在WPS表格中，单元格地址是指（）
A.工作表标签B.单元格的大小C.单元格在工作表中的位置D.单元格的数据
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查的是WPS表格。在WPS表格中，单元格地址是指单元格在工作表中的位置。选C。
22.下列关于算法特征说法不正确的是（）
A.一个算法要能在执行有限步骤后在有限时间内能够实现
A.计算机系统B.物联网系统C.局域网系统D.物流系统
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查的是物联网定义。物联网是指通过信息传感设备，按约定的协议，将任何物体与网络相连接，物体通过信息传播媒介进行信息交换和通信，以实现智能化识别、定位、跟踪、监管等功能。共享单车系统是一种物联网系统。故选B。
17.在计算机网络所使用的有线传输介质中，单段传输距离最长的是（）。
3.智能制造基于新一代信息通信技术与先进制造技术深度融合，比如汽车厂的工业智能机器人。它对人工智能的需求不包括（）
A.智能装备B.智能工厂C.智能家居D.智能服务
【答案】C

2023年江苏省高中信息技术学业水平测试程序题汇总

Python复习01【第1题】如果将5万元存入银行，选择一年定期自动转存的存款方式，假设5年内利率没有发生变化，均为1.25%，问：5年后到期存款总额为多少？rate = 0.0125 # 给利率变量赋值money = 50000 # 给存款总额变量赋初值（单位：元）for year in range(1,①):money = ②*(1+rate) # 计算每年新的存款总额print("五年后的存款总额为：",③, "元") # 输出结果参考答案：6; money; money【第2题】将5万元存入银行，选择一年定期自动转存的存款方式，均为1.25%，问：要使得总存款达6万元，至少需要存款多少年？rate = 0.0125 # 给利率变量赋初值money = 50000 # 给存款总额变量赋初值（单位：元）year = 0 # 给存款需要的年头赋初值while ①:money = ②*(1+rate) # 计算每年新的存款总额③# 存款年数加1print("存款总额为6万元至少需要", year, "年") # 输出结果参考答案：money<60000; money; year=year+1【第3题】王明同学为希望工程捐款。

第一个月捐款1元，第二个月捐款2元，以后每个月都在前一个月的基础上增加1元。

至少需要多少个月捐款总额达1000元？sum = ①# 给捐款总额变量赋初值（单位：元）m = 1 # 给捐款需要的月份赋初值while ②:sum += ③# 计算每月新的捐款总额m += 1 # 捐款月份加1print("至少需要", m, "个月完成捐款任务，共捐款", sum, "元") # 输出结果参考答案：0；sum<1000; m输入一个正整数x，判断其奇偶性。