化学教研组长发言稿
化学教研活动组长发言(3篇)
第1篇大家好！今天，我非常荣幸能担任化学教研活动组长，在此，我代表化学教研组全体成员，向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
首先，请允许我简要回顾一下我们化学教研组的工作情况，并对未来的工作进行展望。
一、回顾过去，总结经验过去的一年，我们化学教研组在学校的正确领导下，在各位领导的关心支持下，全体化学教师团结协作、努力拼搏，取得了一定的成绩。
现将我们过去一年的工作情况总结如下：1. 加强学习，提升素养我们深知，作为一名化学教师，必须具备扎实的专业知识和教育教学能力。
因此，我们积极组织教师参加各类培训、研讨会，不断学习新课程、新理念、新方法，提升自身教育教学素养。
2. 教研活动，成果丰硕我们以教研活动为载体，积极开展各类教学研讨、课题研究、教学观摩等活动。
通过这些活动，我们不仅提升了教师的教学水平，还取得了丰硕的成果。
例如，在去年的教育教学成果评比中，我组有3位教师获得市级优秀课例奖，2位教师获得区级优秀课例奖。
3. 教学管理，规范有序我们严格遵循学校教学管理制度，确保教学工作的有序进行。
在课程设置、教学进度、教学质量等方面，我们都做到了规范、严谨。
4. 教育科研，成果显著我们以教育教学改革为抓手，积极开展教育科研工作。
目前，我组有1项省级课题、2项市级课题正在进行中，为学校的教育教学改革提供了有力支持。
二、展望未来，砥砺前行面对新的一年，我们将继续努力，以更高的标准、更严的要求，推动化学教研组工作再上新台阶。
以下是我们未来工作的几点打算：1. 深入推进课程改革，提高教学质量我们将紧紧围绕新课程改革，进一步优化教学设计，提高课堂教学效率。
同时，关注学生的个性发展，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 加强教师队伍建设，提升教师素质我们将继续开展教师培训，通过外出学习、观摩研讨、教学反思等多种形式，提升教师的专业素养和教育教学能力。
3. 深化教育科研，促进教师专业成长我们将以课题研究为抓手，深入开展教育科研工作，推动教师专业成长。
化学教研组经验交流发言稿
大家好！我是化学教研组的组长，很荣幸能在这里与大家分享我们教研组的一些经验和做法。
化学教研组一直以来都是学校教学科研的重要力量，我们深知责任重大，使命光荣。
以下是我们化学教研组在教育教学、科研工作、团队建设等方面的一些经验，希望能为大家提供一些借鉴和启示。
一、加强教育教学研究，提高教学质量1. 针对学科特点，深入研究化学课程标准，明确教学目标，把握教学重难点。
2. 积极开展集体备课，充分发挥集体智慧，共同研讨教材、教法、学法，提高备课质量。
3. 鼓励教师参加各类教育教学培训，拓宽视野，提升教育教学能力。
4. 开展课堂教学观摩、研讨活动，促进教师之间的交流与合作，提高课堂教学水平。
5. 注重实验教学，培养学生的实验操作能力和创新精神。
6. 开展学科竞赛活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。
二、加强科研工作，提升教研组整体实力1. 明确科研方向，围绕学校教育教学改革和发展，确定教研组科研课题。
2. 鼓励教师申报各级各类科研项目，提高教研组的科研水平。
3. 加强与外界的交流与合作，邀请专家学者进行讲座，提升教研组成员的科研素养。
4. 开展教研组内科研交流活动，分享科研成果，促进共同进步。
5. 积极参与学术会议，提高教研组的学术影响力。
三、加强团队建设，营造和谐氛围1. 建立健全教研组管理制度，明确职责，确保教研组工作有序开展。
2. 加强教师之间的沟通与协作，形成良好的团队氛围。
3. 关心教师的生活，关心教师的成长，提高教师的幸福感和归属感。
4. 举办各类文体活动，丰富教师业余生活，增进教师之间的友谊。
5. 建立激励机制，激发教师的积极性和创造性。
四、加强课程建设，提升学校化学学科地位1. 积极推进课程改革，优化课程设置，满足学生个性化需求。
2. 加强课程资源建设，开发校本课程，丰富教学内容。
3. 推广优质教学资源，提高课堂教学效果。
4. 加强与高校、科研机构的合作，开展产学研结合，提升学校化学学科地位。
初中化学教研组长发言(3篇)
第1篇大家好！我是初中化学教研组长，非常荣幸能够在这个美好的时刻，与大家共同探讨和交流初中化学教研工作。
首先，请允许我代表化学教研组，对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、回顾过去，总结经验在过去的一年里，初中化学教研组紧紧围绕学校工作总体部署，紧密围绕教学目标，积极开展教研活动，取得了显著的成绩。
以下是我对过去一年工作的回顾和总结：1. 加强学习，提高自身素质教研组全体成员积极参加各类培训和教研活动，努力提高自己的教育教学水平。
通过学习，我们深刻认识到初中化学教学的重要性，明确了教学目标和任务，为提高教学质量奠定了坚实的基础。
2. 开展教学研究，促进教学质量提升教研组以课题研究为抓手，深入开展教学研究活动。
针对教学中存在的问题，我们积极开展集体备课、听课评课、教学反思等活动，促进教师之间的交流与合作，提高教学质量。
3. 优化教学方法，激发学生学习兴趣教研组注重教学方法改革，积极探索适合初中化学教学的新方法。
我们鼓励教师运用多媒体技术、实验探究等多种手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
4. 加强实验教学，提高学生实践能力实验教学是化学教学的重要组成部分。
教研组高度重视实验教学，组织教师参加实验技能培训，提高实验教学水平。
同时，我们积极开展实验竞赛、实验创新等活动，培养学生的实践能力和创新精神。
5. 注重评价改革，提高学生综合素质教研组积极探索评价改革，将过程性评价与终结性评价相结合，关注学生的全面发展。
我们鼓励学生参与课堂讨论、实验操作等教学活动，提高学生的综合素质。
二、展望未来，明确目标面对新的一年，初中化学教研组将继续努力，为实现以下目标而奋斗：1. 深入推进课程改革，提高教学质量我们将继续关注课程改革动态，紧密结合学校实际，深入推进课程改革，努力提高教学质量。
2. 加强教师队伍建设，提升教师素质我们将继续加强教师队伍建设，通过培训、研讨、交流等方式，提高教师的业务水平和教育教学能力。
化学教研组长总结发言
尊敬的各位领导、老师：大家好！在这美好的时刻，我非常荣幸能站在这里，向大家汇报化学教研组在过去一年的工作总结。
回顾过去的一年，我们化学教研组全体成员在学校的正确领导下，紧密围绕教育教学工作，认真贯彻落实学校的教育教学方针，积极开展教研活动，取得了丰硕的成果。
在此，我代表化学教研组全体成员，向各位领导、老师表示衷心的感谢！一、加强理论学习，提高教师队伍素质过去的一年，我们化学教研组始终坚持把加强教师队伍建设作为首要任务，通过多种途径提高教师的业务水平和综合素质。
1. 组织教师参加各类培训。
我们积极组织教师参加各级各类培训，包括教育教学理论、学科专业知识、信息技术等方面的培训，使教师的专业素养得到了全面提升。
2. 开展教研活动。
我们定期组织教师开展教研活动，通过集体备课、听课评课、教学研讨等形式，促进教师之间的交流与合作，提高教师的教学水平。
3. 鼓励教师参加学术交流。
我们鼓励教师参加各类学术交流活动，如学术年会、研讨会等，拓宽教师的学术视野，提高教师的研究能力。
二、深化教学改革，提高教学质量1. 优化教学设计。
我们注重教学设计的创新，以学生为中心，关注学生的个性化需求，提高教学效果。
2. 加强实验教学。
实验教学是化学学科的重要环节，我们加大实验教学力度，提高学生的实验技能和科学素养。
3. 推进课程改革。
我们紧跟教育改革步伐，积极探索新的教学模式，如翻转课堂、混合式教学等，提高教学效果。
4. 开展课题研究。
我们鼓励教师开展教育教学研究，以课题研究为载体，提高教师的教学能力和科研水平。
三、加强学科建设，提升学科地位1. 提高学科教学质量。
我们注重学科教学质量，通过加强教学管理、提高教师教学水平等措施，使化学学科教学质量稳步提升。
2. 优化课程体系。
我们根据学校人才培养目标，优化课程体系，提高课程设置的合理性和科学性。
3. 加强学科竞赛指导。
我们积极组织学生参加各类学科竞赛，提高学生的学科素养和综合素质。
化学教研组长发言稿
化学教研组长发言稿【篇一：化学教研组发言稿】在3月10号的下午，学校召开了教研组长工作会议，杨静思老师安排部署了本学期的教研工作计划，李副校长从质量、了解、分析、提高四个方面做了讲话，最后由陈校长作总结发言。
根据学校这次会议精神，我们教研组需要做好以下个几方面的工作：一、教学常规方面1、严格落实教学常规，提高教学效益。
全组教师要做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。
注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。
2、加强集体备课。
以备科组为单位，本组化学教师要按时参加每周一次的集体备课活动，深入开展课堂教学研究，提高教学水平。
实现资源共享，优势互补，共同进步。
充分发挥集体智慧，提高集体备课的质量。
备课组要做到基本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。
3、加强作业管理。
全组教师尽量控制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。
4、加强本组教师之间的合作与交流。
本组教师之间要相互多听课，多评课，并做好听课、评课记录，以便学校检查时能够拿得出来。
5、加强考试管理与考后分析。
本学期按照学校的要求，除了高三、初三外、高一、高二普通班也要组织月考，高三、初三这边有现成月考试卷，高一、高二这边没有现成的试卷，到时候高一、高二、的备课长要认真组织好月考试题的命制、阅卷、靠后质量分析等工作。
本学期我们要继续加强对每一次考试的质量分析力度，进而发现自己教学中的薄弱环节，教学忙点和误区，从而得出下一步我们的教学重点，根据学生的答题情况对我们的教学作出及时的调整，并拿出相应的改进措施和办法。
6、加强实验教学，按要求完成实验。
课本上的演示实验我们要尽可能做一下，以提高学生学习化学的兴趣。
要认真研究教材中的实验，对有的实验方案进行改进设计，以达到理想的实验效果。
二、青年教师培养进一步完善和落实教师传帮带制度，做好新老教师的帮扶结对，加速青年教师的专业化成长。
化学教研活动组长发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能够作为化学教研活动组长，在这里发表我的发言。
首先，请允许我代表化学教研组全体成员，向长期以来关心和支持我们工作的校领导和同事们表示衷心的感谢！近年来，我校化学教研组在全体成员的共同努力下，取得了显著的成绩。
我们以“提高教学质量，促进教师专业成长”为目标，积极开展教研活动，不断提升教育教学水平。
在此，我想就以下几个方面进行简要汇报：一、加强教师队伍建设，提升教师综合素质1. 重视教师培训，提高教师业务水平。
我们定期组织教师参加各类培训，邀请专家、学者进行专题讲座，使教师们不断更新教育教学理念，提升业务能力。
2. 加强教研活动，促进教师专业成长。
我们定期开展教研活动，通过集体备课、听课评课、教学研讨等形式，促进教师之间的交流与合作，共同提高。
3. 关注教师心理健康，营造和谐团队氛围。
我们关注教师的生活和心理健康，积极开展团队建设活动，增强教师之间的凝聚力，形成团结协作、共同进步的良好氛围。
二、深化教学改革，提高教学质量1. 探索新的教学模式，激发学生学习兴趣。
我们注重培养学生的自主学习能力，尝试运用多种教学方法，如翻转课堂、探究式学习等，提高学生的学习兴趣和积极性。
2. 优化教学过程，提高课堂教学效率。
我们注重课堂教学的各个环节，从备课、上课、作业布置与批改、课后辅导等方面，努力提高课堂教学质量。
3. 关注学生个体差异，实施分层教学。
我们关注学生的个体差异，根据学生的实际情况，实施分层教学，使每个学生都能在适合自己的学习环境中得到充分发展。
三、加强学科研究，提升教研成果1. 深入开展课题研究，推动学科发展。
我们积极申报和参与各类课题研究，通过课题研究，推动化学学科的发展。
2. 丰富教研活动形式，提高教研成果。
我们开展丰富多彩的教研活动，如教学设计比赛、优秀教案评选、教学案例分享等，促进教研成果的交流与推广。
3. 加强与兄弟学校的交流与合作，拓宽教研视野。
我们积极参加各类学术交流活动，与兄弟学校分享教学经验，共同提高教育教学水平。
化学教研组长会议发言稿
大家好！今天，我们在这里召开化学教研组长会议，共同探讨化学学科的教学工作，为提高教育教学质量献计献策。
首先，我代表化学教研组全体成员，对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、回顾过去，总结经验过去的一年，化学教研组在学校的正确领导下，全体化学教师团结协作，努力拼搏，取得了一定的成绩。
以下是我对过去一年工作的回顾和总结：1. 教学成绩稳步提升。
在全体化学教师的共同努力下，本学期化学学科的平均成绩较上学期有了明显提高，尤其是高考成绩，取得了历史性的突破。
2. 教学研究不断深入。
我们积极开展教学研究活动，组织教师参加各类教研活动，提高教师的教学水平和业务能力。
3. 教学改革取得成效。
我们以课程改革为契机，积极探索新的教学模式，如翻转课堂、小组合作等，提高学生的学习兴趣和自主学习能力。
4. 教师队伍建设取得新进展。
我们注重教师的专业发展，加强教师培训，提高教师的综合素质。
二、分析现状，明确方向在肯定成绩的同时，我们也要清醒地认识到化学学科教学中存在的问题和不足：1. 学生基础参差不齐，部分学生对化学学科的学习兴趣不高，学习方法不当。
2. 部分教师的教学方法单一，缺乏创新，难以激发学生的学习兴趣。
3. 教学资源不足，尤其是实验设备和图书资料等方面。
针对以上问题，我们应明确以下工作方向：1. 加强学生辅导，关注学生个体差异，提高学生的学习兴趣和自主学习能力。
2. 创新教学方法，丰富教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
3. 积极争取学校支持，改善教学条件，提高教学资源利用率。
三、新学期工作计划为了进一步提高化学学科的教学质量，新学期我们将重点开展以下工作：1. 深入开展教学研究，提高教师的教学水平和业务能力。
我们将组织教师参加各类教研活动，学习先进的教学理念和方法，提高自己的教育教学能力。
2. 加强学生辅导，关注学生个体差异。
我们将根据学生的实际情况，制定个性化辅导方案，帮助学生克服学习困难，提高学习成绩。
化学教研组总结发言稿
大家好！我是化学教研组的组长，很荣幸能在这里为大家做化学教研组的总结发言。
在过去的一年里，化学教研组在学校的正确领导下，全体教师共同努力，取得了显著的成绩。
在此，我代表化学教研组向大家汇报过去一年的工作情况，并对今后的工作进行展望。
一、回顾过去，总结经验1. 加强师德师风建设，提高教师队伍素质过去的一年，化学教研组高度重视师德师风建设，通过开展师德师风专题教育活动，引导教师树立正确的教育观、学生观和教师观。
全体教师自觉遵守教师职业道德规范，关爱学生，为人师表，为学生树立了良好的榜样。
2. 深入推进课程改革，提高教学质量化学教研组紧紧围绕新课程改革，积极探索有效的教学策略，提高教学质量。
一是加强集体备课，发挥集体智慧，提高教学设计的科学性和针对性；二是开展课堂教学观摩活动，促进教师之间的交流与学习；三是组织教师参加各类培训，提升教师的专业素养。
3. 注重学生全面发展，提高学生综合素质化学教研组关注学生全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。
一是开展丰富多彩的课外活动，如化学实验竞赛、化学知识讲座等，激发学生学习化学的兴趣；二是加强学生实验操作技能的培养，提高学生的实验素养；三是关注学生心理健康，为学生提供必要的心理辅导。
4. 加强学科建设，提升教研水平化学教研组积极开展教育教学研究，不断提高教研水平。
一是定期组织教研活动，分享教学经验，探讨教学难题；二是鼓励教师参加各类教育教学竞赛，提升自身教育教学能力；三是加强与外校的交流与合作，学习借鉴先进的教育教学经验。
二、展望未来，砥砺前行1. 深入推进课程改革，提升教学质量在新的一年里，化学教研组将继续深入推进课程改革，优化教学设计，提高教学质量。
一是加强集体备课，发挥集体智慧，提高教学设计的科学性和针对性；二是加强课堂教学研究，提高课堂教学效率；三是关注学生个体差异，实施差异化教学。
2. 加强教师队伍建设，提高教师素质教师是教育教学工作的主力军，化学教研组将继续加强教师队伍建设，提高教师素质。
化学组长教研活动发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够在这里代表化学组，就我们近期开展的教学教研活动进行发言。
首先，请允许我简要介绍一下我们化学组的基本情况。
我所在的化学组，共有教师15人，其中高级教师5人，中级教师7人，初级教师3人。
我们组教师在教学工作中，始终秉持“以学生为本，以质量为魂”的教育理念，致力于提高化学教学质量，为培养更多优秀人才而努力。
以下是我们在近期开展的教学教研活动情况：一、加强师德师风建设，提升教师综合素质1. 组织开展师德师风专题学习，深入学习党的教育方针，强化教师的责任感和使命感。
2. 定期开展教师培训，提高教师的教育教学能力。
邀请专家进行讲座，学习先进的教育教学理念和方法。
3. 组织教师参加各类教育教学比赛，鼓励教师积极参与教育教学改革，提高自身综合素质。
二、深化教学改革，提高课堂教学质量1. 以学生为中心，关注学生个性发展，实施分层教学，使每个学生都能在课堂上得到充分展示。
2. 加强实验教学，提高学生的动手操作能力。
鼓励学生参与实验设计，培养学生的创新意识。
3. 利用多媒体技术，丰富课堂教学手段，提高课堂教学效果。
开展微课、翻转课堂等新型教学模式，激发学生的学习兴趣。
4. 开展同课异构活动，促进教师之间的交流与合作，共同提高课堂教学水平。
三、加强集体备课，发挥团队协作优势1. 定期开展集体备课，共同研讨教材、教法，提高备课质量。
2. 分享教学经验，共同探讨解决教学难题，提高课堂教学效果。
3. 加强资源共享，共同提高教学水平。
四、开展课题研究，促进教师专业成长1. 组织教师申报各级各类课题，提高教师科研能力。
2. 定期开展课题研讨活动，促进教师之间的交流与合作。
3. 鼓励教师撰写教育教学论文，提高教师的教育教学水平。
五、加强家校沟通，形成教育合力1. 定期召开家长会，向家长汇报学生在校情况，共同探讨教育方法。
2. 利用家校联系册、微信群等平台，加强与家长的沟通，形成教育合力。
3. 开展家长开放日活动，让家长走进课堂，了解学校的教育教学工作。
化学教学组长汇报发言稿
大家好！我是化学教学组长XXX，很荣幸今天能在这里向大家汇报我们化学组的教学工作。
在过去的一年里，我们化学组全体成员齐心协力，克服重重困难，取得了一定的成绩。
下面，我就从以下几个方面向大家汇报：一、教学工作回顾1. 加强备课，提高教学质量备课是教学工作的基础，我们化学组一直重视备课工作。
首先，我们组织全体教师认真学习新课程标准，明确教学目标和要求。
其次，我们要求教师备好每一节课，做好教学设计，充分挖掘教材内涵，提高课堂教学效果。
此外，我们还鼓励教师之间相互听课、评课，共同探讨教学方法和策略，不断提升自身教学水平。
2. 注重实验，培养学生实践能力化学是一门以实验为基础的学科，我们化学组一直把实验教学放在重要位置。
一是加强实验室建设，完善实验设施，确保实验顺利进行。
二是规范实验操作，提高学生实验技能。
三是鼓励学生参与实验设计，培养学生的创新意识和实践能力。
3. 深化课程改革，推进素质教育我们化学组积极响应国家教育改革政策，深入推进素质教育。
一是优化课程设置，丰富教学内容，满足学生多样化需求。
二是开展丰富多彩的课外活动，如化学知识竞赛、实验技能比赛等，激发学生学习兴趣。
三是加强心理健康教育，培养学生良好的心理素质。
4. 加强教师队伍建设，提高教师整体素质教师是教学工作的核心，我们化学组高度重视教师队伍建设。
一是加强师德师风建设，提高教师政治觉悟和职业道德。
二是加强业务培训，提高教师教育教学能力。
三是鼓励教师参加各类学术交流活动，拓宽视野，提升自身素质。
二、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对新课程标准理解不够深入，教学理念有待更新。
（2）实验设施不够完善，实验条件有待改善。
（3）部分学生基础知识薄弱，学习兴趣不高。
2. 改进措施（1）组织教师深入学习新课程标准，更新教学理念，提高教育教学水平。
（2）积极争取学校支持，改善实验设施，提高实验条件。
（3）加强学生辅导，关注学生个体差异，激发学生学习兴趣。
化学教研活动组长发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够担任化学教研活动组长的发言。
首先，请允许我代表化学教研活动组全体成员，向长期以来关心和支持我们工作的校领导、各位同事表示衷心的感谢！化学教研活动组是我校化学学科教研的重要载体，一直以来，我们本着“以研促教，以教促学”的原则，努力提高化学教学质量，为学生的全面发展奠定坚实基础。
下面，我就化学教研活动组的工作情况及今后工作方向，向大家作一简要汇报。
一、回顾过去，总结经验1. 加强组织建设，完善教研制度过去的一年，我们化学教研活动组在学校的正确领导下，充分发挥团队协作精神，不断完善教研制度。
通过制定教研计划、开展教研活动、组织听课评课、进行课题研究等，确保了教研工作的顺利开展。
2. 提高教师业务水平，打造高效课堂我们深知，教师是提高教学质量的关键。
因此，我们积极开展教师培训，邀请专家讲座、组织外出学习，使教师的专业素养得到全面提升。
同时，我们注重课堂教学改革，以学生为中心，倡导启发式、探究式教学，努力打造高效课堂。
3. 深化课题研究，促进教学质量提升课题研究是提高教学质量的重要途径。
我们围绕学校教育教学改革，开展了一系列课题研究，如“新课程背景下化学实验教学的研究”、“高中化学核心素养的培养策略研究”等，为提高教学质量提供了有力保障。
4. 丰富课外活动，激发学生学习兴趣我们积极开展化学课外活动，如化学实验竞赛、化学知识竞赛、化学趣味实验等，旨在激发学生的学习兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
二、展望未来，明确方向1. 深化课程改革，提高教学质量在新的教育形势下，我们要紧跟时代步伐，深化课程改革，优化教学内容，提高教学质量。
具体措施包括：加强课程建设，开发校本课程；改革教学方法，注重学生主体地位；加强教学评价，关注学生全面发展。
2. 加强教师队伍建设，提升教师专业素养教师是教育教学质量的关键。
我们要继续加强教师队伍建设，提高教师的专业素养。
具体措施包括：加强教师培训，提高教师教育教学能力；开展教学研讨，促进教师共同成长；关心教师生活，增强教师凝聚力。
化学组长教研活动发言
大家好！我是化学组的组长，非常荣幸能够在这里与大家共同探讨化学教研活动。
首先，我要感谢学校领导给予我们这次难得的机会，让我们能够聚在一起，共同学习、交流、进步。
下面，我将就化学教研活动发表几点看法。
一、教研活动的意义教研活动是提高教师教育教学水平、促进教师专业成长的重要途径。
化学教研活动作为学校教育教学的重要组成部分，具有以下意义：1. 提高教师教育教学水平。
通过教研活动，教师可以学习先进的教育教学理念、教学方法，从而提高自身的教育教学水平。
2. 促进教师专业成长。
教研活动为教师提供了一个展示自我、学习他人的平台，有助于教师不断丰富自己的专业知识，提升专业素养。
3. 优化课堂教学。
通过教研活动，教师可以共同探讨、分析、改进课堂教学，提高课堂教学效果。
4. 促进教师之间的交流与合作。
教研活动有助于教师之间分享教学经验、交流心得，形成良好的团队氛围。
二、化学教研活动的主要内容1. 教学理论学习。
教师应关注化学教育教学的最新动态，学习先进的教育教学理念、教学方法，以提高自身的教育教学水平。
2. 教学观摩与研讨。
教师可以通过观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学技巧和教学方法，同时结合自身教学实践进行研讨，找出适合自己的教学策略。
3. 教学反思。
教师应定期对自己的教学进行反思，总结经验教训，不断改进教学方法，提高教学效果。
4. 教学资源开发。
教师应积极开发、整合各类教学资源，为课堂教学提供有力支持。
5. 教学评价与反馈。
教师应关注学生的学习效果，及时进行教学评价与反馈，调整教学策略，提高教学质量。
三、化学教研活动的组织与实施1. 制定合理的教研活动计划。
教研活动计划应包括活动主题、活动时间、活动形式、参与人员等内容，确保教研活动有序进行。
2. 丰富教研活动形式。
教研活动形式可以多样化，如专题讲座、教学观摩、教学研讨、案例分析等，以提高教师参与教研活动的积极性。
3. 鼓励教师积极参与。
教师是教研活动的主体，应充分调动教师的积极性，鼓励教师积极参与教研活动，分享教学经验，共同进步。
化学学科组长发言稿范文
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，作为化学学科组长，向大家汇报我们学科组的工作情况和未来发展规划。
在此，我代表化学学科组全体成员，向一直以来关心和支持我们工作的校领导、老师和同学们表示衷心的感谢！首先，让我们回顾一下过去一年化学学科组取得的成绩。
在过去的一年里，我们紧紧围绕学校教学工作总体要求，以提高教育教学质量为核心，积极开展教育教学改革，取得了显著成效。
一、加强学科建设，提升教学质量1. 优化课程体系，完善教学大纲。
我们结合学校实际情况，对课程体系进行了调整，优化了教学内容，确保了课程设置的科学性和合理性。
2. 加强师资队伍建设，提高教师业务水平。
我们通过开展各类培训、讲座、研讨等活动，不断提升教师的教学水平和科研能力。
3. 强化实践教学，培养学生的创新能力和实践能力。
我们积极开展实验教学、实习实训等活动，让学生在实践中掌握知识，提高技能。
二、加强科研工作，提升学科影响力1. 积极开展科研项目，提升学科竞争力。
我们鼓励教师申报科研项目，争取更多科研项目立项，提高学科竞争力。
2. 加强学术交流，拓宽学术视野。
我们组织教师参加国内外学术会议，与同行专家交流学术成果，拓宽学术视野。
3. 发表高水平学术论文，提升学科影响力。
我们鼓励教师撰写学术论文，提高论文质量，争取在国内外知名学术期刊发表。
三、加强学科竞赛，培养优秀人才1. 积极组织学生参加各类学科竞赛，提高学生的综合素质。
我们引导学生参加化学奥林匹克竞赛、创新创业大赛等，培养学生的创新精神和实践能力。
2. 加强竞赛辅导，提高竞赛成绩。
我们组织教师为学生提供专业辅导，提高竞赛成绩。
四、加强国际合作与交流，拓展学科发展空间1. 积极开展国际合作与交流，引进国外优质教育资源。
我们与国外知名高校、科研机构建立合作关系，引进国外优质教育资源。
2. 加强国际学术交流，提升学科国际化水平。
我们鼓励教师参加国际学术会议，提升学科国际化水平。
展望未来，化学学科组将继续坚持以提高教育教学质量为核心，以学科建设为抓手，以科研创新为动力，以人才培养为目标，为学校的发展贡献力量。
化学教研领导总结发言稿
大家好！在这春暖花开的美好时节，我们化学教研组又迎来了一次总结大会。
在此，我代表化学教研组全体成员，向长期以来关心和支持我们工作的各位领导表示衷心的感谢！同时，也向大家汇报一下我们过去一年在化学教研方面的工作成果和经验教训。
一、回顾过去，总结经验过去的一年，我们化学教研组紧紧围绕学校教学工作中心，以“提高教学质量，促进学生全面发展”为目标，深入开展化学教研活动，取得了显著的成绩。
1.加强师资队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提高自身业务水平。
本学年，我们组共有8名教师参加了国家级、省级、市级培训，培训率达到了100%。
（2）开展教师业务竞赛，激发教师教学热情。
本学年，我组共有3名教师参加了校级教学比赛，2名教师获得了一等奖，1名教师获得了二等奖。
（3）加强教师之间的交流与合作，形成良好的教研氛围。
我们组定期开展集体备课、教学研讨等活动，使教师们在交流中相互学习，共同进步。
2.深化课程改革，提高教学质量（1）以新课程标准为指导，优化教学设计。
我们组教师认真研究课程标准，结合学生实际，精心设计教学方案，使课堂教学更加高效。
（2）开展实验教学，培养学生的实践能力。
本学年，我组共开展了20余次实验教学活动，使学生在实践中掌握化学知识，提高实验技能。
（3）注重学生差异化教学，关注每一个学生的成长。
我们组教师针对不同学生的特点，制定个性化教学方案，使每个学生都能在课堂上得到充分发展。
3.加强教学研究，提升教研水平（1）开展课题研究，提高教师科研能力。
本学年，我组共有3项课题立项，其中1项为市级课题，2项为校级课题。
（2）撰写教学论文，分享教学经验。
本学年，我组教师共撰写教学论文10余篇，其中3篇发表在省级刊物上。
（3）参加各类教研活动，扩大教研视野。
本学年，我组教师积极参加各类教研活动，与同行交流教学经验，提升自身教研水平。
二、展望未来，明确方向在新的一年里，我们将继续努力，以更高的标准、更严的要求，推动化学教研工作再上新台阶。
全体教师会初中化学组长发言稿
大家好！我是初中化学组的组长，很荣幸能够在这里发表我的发言。
首先，请允许我代表化学组全体老师，向各位领导和同事们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！近年来，我校初中化学组在教育教学工作中取得了显著的成绩，这离不开校领导的关心和支持，离不开各位老师的共同努力。
在此，我要向大家表示衷心的感谢！下面，我将从以下几个方面向大家汇报化学组的工作情况。
一、加强教师队伍建设1. 提高师德修养。
我们组全体教师始终坚持以德立身、以德立学、以德施教，自觉践行社会主义核心价值观，树立良好的师德形象。
2. 提升业务水平。
我们组积极开展教研活动，组织教师参加各类培训，不断提高自身的业务水平。
同时，鼓励教师参加各类竞赛，提高教育教学能力。
3. 优化师资结构。
我们组注重引进优秀人才，优化师资队伍结构，为学校化学教育的发展提供有力保障。
二、强化教学管理1. 严格执行教学计划。
我们组严格按照课程标准和教学计划进行教学，确保教学质量。
2. 注重教学研究。
我们组积极开展教学研究，探索新的教学方法，提高课堂教学效果。
3. 加强实验教学。
我们组注重实验教学，提高学生的动手操作能力和实验技能。
三、关注学生全面发展1. 注重培养学生科学素养。
我们组通过开展丰富多彩的课外活动，激发学生对化学的兴趣，培养学生的科学素养。
2. 关注学生个性发展。
我们组尊重学生的个性差异，因材施教，关注学生的全面发展。
3. 加强家校沟通。
我们组积极与家长沟通，共同关注学生的成长，形成教育合力。
四、展望未来在新的一年里，我们将继续努力，为实现以下目标而努力：1. 提高教育教学质量，为学校创造更多的荣誉。
2. 深化教学改革，探索新的教学方法，提高课堂教学效果。
3. 加强教师队伍建设，培养一支高素质的化学教师队伍。
4. 关注学生全面发展，为学生的终身发展奠定坚实基础。
最后，让我们携手共进，为我校化学教育事业的蓬勃发展而努力奋斗！谢谢大家！。
化学教研活动总结发言稿
尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是化学教研组的组长，今天很荣幸能在这里向大家汇报我们化学教研组在过去一段时间内开展的教学研究活动情况。
首先，请允许我对各位领导、各位老师的关心和支持表示衷心的感谢！一、活动背景随着新课程改革的深入推进，化学学科的教学改革也在不断深化。
为了提高化学教学质量，促进教师专业成长，我们化学教研组积极响应学校号召，认真开展了各项教研活动。
本次教研活动总结发言，旨在回顾过去，展望未来，进一步明确我们的研究方向，推动化学教学水平的提升。
二、活动内容1.集体备课我们教研组定期开展集体备课活动，旨在提高教师备课质量，促进教师之间的交流与合作。
在集体备课过程中，我们注重以下几个方面：（1）明确教学目标：根据课程标准和教学大纲，制定切实可行的教学目标。
（2）优化教学内容：结合学生实际情况，对教材内容进行整合、拓展，提高教学内容的实用性。
（3）创新教学方法：采用多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效果。
（4）加强教学反思：课后及时总结教学经验，不断改进教学方法。
2.课堂教学观摩为了提高教师课堂教学水平，我们教研组定期组织课堂教学观摩活动。
通过观摩其他教师的课堂，教师们可以学习先进的教学理念、教学方法，从而提高自身的教学水平。
3.课题研究我们教研组积极参与课题研究，旨在解决化学教学中存在的问题，推动教学质量的提升。
目前，我们正在进行以下课题研究：（1）探究式教学模式在化学教学中的应用研究（2）化学实验教学与信息技术的融合研究（3）化学教学评价改革研究4.教师专业成长我们教研组注重教师专业成长，鼓励教师参加各类培训、比赛，提高自身综合素质。
同时，我们开展教师读书分享活动，促进教师之间的交流与学习。
三、活动成果1.教师专业素养得到提升通过开展教研活动，教师们不断学习、交流、反思，专业素养得到了显著提高。
在教学过程中，教师们能够灵活运用多种教学方法，提高课堂教学效果。
2.教学质量稳步提升在教研活动的推动下，化学教学质量稳步提升。
化学教研组活动发言稿
大家好！我是化学教研组的组长，非常荣幸能够在这里为大家分享我们教研组的活动情况。
化学教研组作为学校教育教学的重要组成部分，一直以来都致力于提高化学教学质量，促进教师专业发展。
在此，我将从以下几个方面向大家汇报我们教研组的活动情况。
一、教研组基本情况化学教研组现有教师12人，其中高级教师4人，一级教师6人，二级教师2人。
我们教研组是一个团结、和谐、充满活力的团队，全体教师都具备较强的教学能力和丰富的教学经验。
二、教研组活动目标1. 提高化学教学质量，培养具有创新精神和实践能力的优秀学生；2. 促进教师专业发展，提高教师教育教学水平；3. 加强教研组建设，打造一支高素质、高水平的化学教师队伍。
三、教研组活动开展情况1. 开展集体备课活动为了提高化学教学质量，我们教研组每周都会进行集体备课。
在备课过程中，教师们共同研究教材，分析学情，制定教学计划，确保教学内容科学、合理。
同时，我们还注重教学方法的创新，采用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
2. 举办教研活动为了促进教师专业发展，我们教研组定期举办教研活动。
活动内容包括：教学经验交流、教学案例分析、课题研究等。
通过这些活动，教师们能够相互学习、取长补短，不断提升自己的教育教学水平。
3. 参加各类培训和竞赛为了拓宽教师视野，提高教育教学能力，我们教研组鼓励教师参加各类培训和竞赛。
近年来，我组教师积极参加市、县级教学比赛，多人次获得优异成绩。
同时，我们还选派优秀教师参加各类培训，如化学教师培训班、骨干教师培训班等。
4. 开展课题研究为了提高化学教学质量，我们教研组积极开展课题研究。
目前，我组承担了市级课题1项，校级课题2项。
在课题研究过程中，教师们深入探讨教育教学中的热点、难点问题，为提高化学教学质量提供有力保障。
5. 组织学生参加各类竞赛为了培养学生的创新精神和实践能力，我们教研组积极组织学生参加各类化学竞赛。
近年来，我组学生在全国中学生化学奥林匹克竞赛、全国青少年科技创新大赛等比赛中取得优异成绩。
化学教研组活动发言材料
大家好！我是化学教研组的组长，很荣幸今天能在这里为大家发言。
首先，请允许我代表化学教研组全体成员，向长期以来关心和支持我们工作的校领导、各位老师表示衷心的感谢！化学教研组作为学校教育教学的重要组成部分，一直以来都肩负着培养学生化学素养、提高教育教学质量的重任。
在新的形势下，我们教研组将继续秉承“以学生为本，以教学为中心，以科研为引领，以创新为动力”的宗旨，积极开展各项工作，为学校的教育教学工作做出新的贡献。
一、回顾过去，总结经验在过去的一年里，化学教研组在学校的正确领导下，全体成员团结协作，努力拼搏，取得了一定的成绩。
以下是我们在过去一年中的主要工作及成果：1. 教学方面：全体教师认真备课、上课，积极参加教研活动，认真组织课堂教学，努力提高教学质量。
在各项教学评比活动中，我组教师取得了优异成绩，多人获得校级、市级优质课评比奖项。
2. 科研方面：我们教研组积极开展教育教学研究，鼓励教师参与课题研究，提高自身教育教学水平。
本年度，我组共有3项课题立项，其中1项省级课题、2项市级课题。
3. 教师培训方面：我们组织教师参加各类培训，提升教师教育教学能力。
本年度，我组共有10名教师参加了各类培训，其中省级培训2人、市级培训5人、校级培训3人。
4. 教学资源建设方面：我们积极开发教学资源，丰富教学内容，提高教学效果。
本年度，我组共有3名教师参与制作微课，共制作了5节微课。
二、展望未来，明确目标面对新的挑战，化学教研组将继续努力，为实现以下目标而奋斗：1. 提高教育教学质量：以学生为本，以教学为中心，关注学生全面发展，努力提高化学学科教学质量。
2. 深化教育教学改革：积极探索新课程改革，创新教学模式，提高课堂教学效率。
3. 加强教师队伍建设：加强教师职业道德建设，提高教师教育教学能力，培养一支高素质的化学教师队伍。
4. 深化科研工作：以课题研究为引领，鼓励教师参与教育教学研究，提高教育教学水平。
5. 丰富校园文化生活：开展丰富多彩的化学学科活动，提高学生的化学素养，营造良好的校园文化氛围。
化学教研活动总结发言稿
大家好！我是化学教研组的组长，今天很荣幸能在这里为大家总结本次化学教研活动的成果。
本次教研活动以“提升化学教学质量，促进学生全面发展”为主题，旨在通过集体备课、教学观摩、专题研讨等形式，提高我们化学教研组的整体教学水平。
以下是我对本次教研活动的总结发言。
一、活动背景近年来，随着新课程改革的不断深入，化学教育面临着前所未有的机遇和挑战。
如何在新课程背景下提高化学教学质量，成为我们化学教研组关注的焦点。
为了更好地适应新形势，我们教研组决定开展本次教研活动。
二、活动内容1. 集体备课本次教研活动，我们教研组以年级为单位，针对新学期教学内容进行了集体备课。
备课过程中，老师们结合教学实际，对教材进行了深入剖析，明确了教学目标、重难点，制定了切实可行的教学方案。
同时，我们还对教学方法、教学手段进行了探讨，力求提高课堂教学效率。
2. 教学观摩为了促进教师之间的交流与合作，我们教研组组织了教学观摩活动。
在观摩过程中，老师们认真观摩了优秀教师的课堂教学，学习了他们的教学经验和方法。
同时，我们还对观摩课进行了评课，对教学中的亮点和不足进行了总结，为今后的教学工作提供了有益的借鉴。
3. 专题研讨本次教研活动，我们还针对化学教学中的一些热点问题进行了专题研讨。
如：如何提高学生的实验操作能力、如何培养学生的化学思维、如何利用信息技术辅助化学教学等。
通过研讨，老师们对这些问题有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了理论支撑。
三、活动成果1. 提高了教师的教学水平通过本次教研活动，老师们对教材、教学方法和教学手段有了更深入的了解，教学水平得到了明显提高。
在教学过程中，老师们能够根据学生的实际情况，灵活运用多种教学方法，提高了课堂教学效率。
2. 促进了教师之间的交流与合作本次教研活动为教师们提供了一个交流的平台，使大家在教学过程中相互学习、相互借鉴。
通过观摩、评课、研讨等活动，教师们取长补短，共同提高。
3. 丰富了教学资源在本次教研活动中，老师们共同收集、整理了大量的教学资源，如课件、实验器材等。
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化学教研组长发言稿【篇一：化学教研组发言稿】在3月10号的下午，学校召开了教研组长工作会议，杨静思老师安排部署了本学期的教研工作计划，李副校长从质量、了解、分析、提高四个方面做了讲话，最后由陈校长作总结发言。
根据学校这次会议精神，我们教研组需要做好以下个几方面的工作：一、教学常规方面1、严格落实教学常规，提高教学效益。
全组教师要做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量。
注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，养成学生良好规范的学习习惯，最终达到提高教学效益的目的。
2、加强集体备课。
以备科组为单位，本组化学教师要按时参加每周一次的集体备课活动，深入开展课堂教学研究，提高教学水平。
实现资源共享，优势互补，共同进步。
充分发挥集体智慧，提高集体备课的质量。
备课组要做到基本统一进度、统一教案、统一练习、统一考试等。
3、加强作业管理。
全组教师尽量控制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有改必评、有评必纠。
4、加强本组教师之间的合作与交流。
本组教师之间要相互多听课，多评课，并做好听课、评课记录，以便学校检查时能够拿得出来。
5、加强考试管理与考后分析。
本学期按照学校的要求，除了高三、初三外、高一、高二普通班也要组织月考，高三、初三这边有现成月考试卷，高一、高二这边没有现成的试卷，到时候高一、高二、的备课长要认真组织好月考试题的命制、阅卷、靠后质量分析等工作。
本学期我们要继续加强对每一次考试的质量分析力度，进而发现自己教学中的薄弱环节，教学忙点和误区，从而得出下一步我们的教学重点，根据学生的答题情况对我们的教学作出及时的调整，并拿出相应的改进措施和办法。
6、加强实验教学，按要求完成实验。
课本上的演示实验我们要尽可能做一下，以提高学生学习化学的兴趣。
要认真研究教材中的实验，对有的实验方案进行改进设计，以达到理想的实验效果。
二、青年教师培养进一步完善和落实教师传帮带制度，做好新老教师的帮扶结对，加速青年教师的专业化成长。
这项工作我们上个学期就开始做了，这个学期还要继续完善和落实帮扶结对工作，本组老教师要热情地把自己在教育教学方面的经验拿出来传授、交流，帮助青年教师熟悉教学业务，掌握教学方法，提高教学能力，使青年教师不断取得进步，快速成为教学骨干。
1、深入课堂教学研究。
新入校教师上好过关课、汇报课，老教师上好示范课，本学期的示范课在高一、高二两个年级来进行，今天在这里我们就把讲示范课的老师先确定下来，---------讲过关课、汇报课的老师就是去年刚入校的老师------到时候讲示范课、过关课的时间最好能够调到星期四下午第一节、第二节来讲，这样我们听完课以后就可以及时的进行评课，共同探讨这节课的优点和不足，互相学习、共同进步，以促进教学研究和提高教学质量。
2、加强教师的解题能力。
学校组织了40岁以下的中青年教师参加云南省省统测考试。
我们化学组参加情况比较良好，不满40周岁的老师都全部积极参加了这次考试，考后的成绩在理科中也比较理想。
第一次省统测考试叫做过关考试，考得80分的老师就算过关了，四月份还有一次省统测，40岁以下的中青年教师必须参加，老教师欢迎参加，考试的目的是为了使每个教师熟悉高考的内容和题型，提高教师的解题能力，不断提高自身的业务水平和业务素质，达到教师强促学生强的效果。
三、教研经费说明本学期的教研活动经费，每个老师100元，我已经报下来了，当时学校催着，有的老师找不到，我就请其他老师代签了，这个学期的教研经费跟往常一样，由孔老师代管。
今天呢，我就说这些，以上有什么说得不对的地方，请大家批评指正。
最后，老师们有什么好的想法和建议都提一下，-------。
没有什么，今天的会议就到这里。
【篇二：教研组发言稿】抓住四个环节，大面积提高教学质量龙源学校化学教研组张雪莲尊敬的领导、老师：大家好！虽然中考成绩公布的是等级，学生到底得了多少分还没出来，但从化学科学生所得的各个等级在全市的比例来看，我们学校化学科取得了比较理想的成绩。
能够连创中考的辉煌，得益于学校领导的措施得力的教学管理，得益于各位班主任、其他科任老师的协调帮助，得益于我们化学组五位教师的精诚团结，群策群力。
在此，让我真诚地说一声“谢谢你们了”！今天，我只是代表我们化学组的全体教师，谈一谈我们在化学教学中的几点做法，不当之处，请给予指正。
一、抓住课堂，向四十五分钟要质量。
1、课堂内容要实，做到堂堂清作为教师，请想一想，我们在教学中，是不是对每一堂课都做出了充分的准备？在每一堂课中，是不是能保证让学生感到充实？我们的做法是，精心准备每一节课，让学生在课堂上的每一分钟都有事要做。
因为当学生在课堂上无事可做的时候，他就会不守纪律、滋生隋性，这是学习的天敌。
所以，所谓的“这节课同学们自己复习??”这样的课堂安排是不负责任的，不论安排什么内容，教师要夯实要求，让学生明确方向。
让每一节课充实、紧凑。
对课堂内容的安排，教师要把握好度，得让学生吃得好，消化了，决不要留尾巴。
课后打补丁的做法是不可取的，也是低效的。
人常说：“台上一分钟，台下10年功”。
由此说来，我们台上45分钟，台下也决不是一日之功。
就远的说，它有我们教师多年的知识和经验积累，就近的说，需要我们教师精心的准备。
第一：要钻研大纲，吃透教材、先周备课。
我们教研组几位教师，在每学期都坐在一起，系统地研究和总体把握大纲要求与教材内容，合理确定本学期所要达到的教学总目标，合理安排各阶段的教学进度和教学内容。
然后在此基础上，提前一周备课，备课中我们重点研究怎样最有效地引导学生主动、高效地学习；如何帮助学生排疑解难；选用哪种教学手段；重点和难点的处理办法等等。
轮流主备各节教案后，对教案进行二次加工，力求实用。
尽管我们是集体备课，但是坚决杜绝无视学生情况的变化，而直接搬用他人提供的现成的教案。
第二：精选习题。
这就需要教师要广泛的查阅资料，特别是要查看一些介绍中考新题型的资料，从中吸取信息，研究命制适合自己学生实际的试卷，尽量不使用成题。
习题确定之后，我们再认真做一遍，确保答案的正确性和讲解过程中的有的放失。
可以说，课前准备这一环节上，只有做到了精备，才能做到精讲、精练。
像今年中考前级部组织的最后一次模拟考试，按照级部的安排，我们每个人设计一套习题，然后由组长将其整合为一套题。
我们五个人反复研究，哪些是我们的学生还没有练习到的，哪些还需要最后再练一次，筛选来筛选去，最终确定了一套题。
但要交稿子了，又从资料上发现了一个新题，信息是与获得2008年诺贝尔化学奖的绿色荧光蛋白标记技术有关的，我们都看中了这个题，题目新颖，难度适中，我们就毫不犹豫地用这个题换下了一个题，模拟考试结束以后，我特别注意了这个题，得分率较低。
但几天以后，这道题的原题出现在了中考卷上，相信我们龙源的学生，一般是失不了分的。
可以说，今年的中考，成绩比较理想是与我们一年来，执着地进行精心选好每一个题是分不开的。
2、把课前提问，改为小测一直以来，我们习惯于用课前提问的方式来复习上节所学的内容，可这样做的结果只能照顾到一部分学生，效果不佳。
我们坚持用课前小测的做法，用16k或32k的小纸，测试上节所学的重点知识，题型也可多种多样。
这样一来，教师工作量大了，但我们总是能及时发现每一个学生掌握的情况，学生更加重视了，自然也就掌握扎实了。
3、及时反思自己的教学即使是课前准备非常充分的一堂课，在课堂上也会有表现不如意的地方，当然也会有于灵机中显现的精妙之处。
这些都是使我们的教学趋向成熟的“柴火”，及时加以改进、收集并注入新一轮的教学，应当是一位成功教师必走的一步。
教学中，我们总是把自己感触深的教学过程进行总结、反思，写出教后感，这让我们感到受益无穷。
同时，也让我们完成了教研室的任务，每个月安排我们写的教学反思，化学组总能及时完成。
二、抓好四轮复习，大面积提高教学质量。
知识的巩固离不开复习强化，毕业班最后的总复习是关键环节。
我们采用了“四轮复习法”：第一轮，基础知识的章节复习；第二轮，专题复习；第三轮，模拟训练；第四轮，回归课本。
一轮复习打基础，二轮复习养能力，三轮复习搞综合，四轮复习搞回扣。
第一轮，理清初中化学知识的脉络，开展基础知识系统复习。
依据教学大纲和课程标准，以章节为序，以课本为主，同时加上一定量的习题。
中考命题，很少有偏题、怪题，基本上难而不超，活而不偏。
我们的总复习不是知识的简单重复，而是对课本内容进行精炼、活化和深化处理，使知识规律化、网络化，进而在更高的层次上掌握课本，达到基础知识不失分。
我们把主要精力放在知识的系统化上，将每章知识点串成“线”，将“线”结成“网”，使知识结构化、网络化，形成完整的知识体系，使学生具有驾驭基础知识的能力。
第二轮，针对热点，抓住弱点，关注难点的专题复习。
以《潍坊市初中学业水平考试复习指导》为依托，把知识点分五个专题进行复习。
通过对本专题中的重要考点进行归纳讲解，以及学习指导等方面的点拨，并剖析适当数量的与生活、社会、环保、科技等实际问题相联系的例题，巩固知识，形成能力。
本专题复习我们做到：试题精选、精讲、精练，所选试题应有代表性，能有的放矢，避免学生重复劳动和无效复习，因为这一轮复习题目质量的好坏将直接影响复习效果。
以练代讲。
由于第二轮复习的特殊性，学生在某种程度上远离了基础知识，会造成不同程度的知识遗忘现象，解决这个问题的最好办法就是以练代讲，并注意解题后的反思。
复习过程中。
不时地将第一阶段的内容适时再现，强化记忆。
专题复习要适当拔高。
专题复习要有一定的难度，这是第二轮复习的特点决定的，没有一定的难度，学生的能力很难提高。
第三轮，锁定目标，备战中考，进行模拟训练。
综合能力训练既能提高学生临场的解题能力，同时也是一次发现问题，查漏补缺的机会。
我们主要从以下四个方面训练：系统地、分类地做一些综合题；做适量的学业水平考试模拟试题；适量地做中考新试题；对学生进行答题策略和解题方法的指导。
在第三轮复习中我们做到：出好每一套模拟题。
时间的安排，题量的多少，低、中、高档题的比例，总体难度的控制等都要切近初中化学学业水平考试的试题。
及时批阅，及时反馈。
归纳学生知识的遗漏点，为查漏补缺积累素材。
选准要讲的题，要少、要精、要有很强的针对性。
一个题一旦决定要讲，有四个方面的工作必须做好，一是要讲透；二是要展开；三是要跟上足够量的跟踪练习题；四要以练代讲。
留给学生一定的纠错和消化、反思的时间。
教师讲过的内容，学生要整理下来；教师没讲的自己解错的题要纠错；与之相关的基础知识要再回顾。
教师要充分利用这段时间，解决个别学生的个别问题。
第四轮，以“错”纠错，查漏补缺，回扣课本。
中考的前一周，我们找出模拟考试中存在的问题，按题型分几块回馈练习，扫清盲点，学生找出做过的试卷对以前做错和容易错的题目进行最后一遍清扫。