物理教研组长发言稿
物理联合教研活动发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是物理教研组的组长，很荣幸能在这里代表全体物理教师，向大家汇报我们近期开展的一次物理联合教研活动的情况。
首先，请允许我简要介绍一下这次活动的背景和目的。
随着新课程改革的不断深入，物理学科的教学面临着新的挑战和机遇。
为了提高物理教学质量，加强教师之间的交流与合作，我们物理教研组决定开展一次联合教研活动。
本次活动旨在通过集体备课、课堂观摩、教学研讨等方式，促进教师专业成长，提高物理教学质量。
一、活动背景近年来，我国物理教育取得了长足的进步，但仍然存在一些问题。
例如，部分教师的教学观念滞后，教学方法单一，难以激发学生的学习兴趣；部分教师对物理学科核心素养的理解不够深入，导致教学目标不够明确；此外，物理实验教学、课程资源开发等方面也存在不足。
为了解决这些问题，我们物理教研组决定开展联合教研活动，旨在通过以下三个方面来提高物理教学质量：1. 加强教师队伍建设，提高教师的专业素养。
2. 深入研究物理学科核心素养，明确教学目标。
3. 探索有效的教学方法和实验教学模式，提高学生的物理学习兴趣。
二、活动内容1. 集体备课在活动开始前，我们组织了全体物理教师进行集体备课。
在备课过程中，我们共同研究了物理学科核心素养，明确了教学目标，并针对不同学段、不同年级的教材，制定了详细的教学计划。
此外，我们还针对实验教学、课程资源开发等方面进行了深入探讨，为课堂教学提供了有力保障。
2. 课堂观摩为了提高课堂教学质量，我们邀请了优秀物理教师进行公开课展示。
在观摩过程中，教师们认真聆听、记录，并就教学设计、教学方法、课堂管理等方面进行了深入交流。
通过观摩优秀教师的课堂，我们学到了很多宝贵的经验，为今后的教学工作提供了有益借鉴。
3. 教学研讨在观摩课后，我们组织了教师们进行教学研讨。
教师们结合自己的教学实践，针对课堂观摩中发现的问题，提出了改进措施。
同时，我们还就如何提高物理实验教学、课程资源开发等方面进行了深入探讨，为今后的教学工作积累了丰富经验。
物理备课组长发言稿
物理备课组长发言稿【篇一：汕尾物理中心教研组发言稿】迎难而上因势利导争取为物理类考生做出更大贡献陆丰市龙山中学袁怀敏一、汕尾市物理科近三年成绩及成绩的变化：启示：1．在旧高考模式下，我市物理整体呈逐渐下滑趋势，特别是上层生降低趋势更为明显。
2．与其它地区比较，我市物理科相对竞争力处于较低水平，且越来越低。
3．对于物理科类学生，物理科对总分贡献与应有水平持平，未有正贡献。
在新高考下，如何提升物理学科的整体竞争力，包括与其它四科、其它地区的相对竞争力，为物理学生总分做出更大的贡献，是摆在全市物理老师面前一道高难度的压轴题。
二、2006年高考物理试题特点、历年高考试题内容比例变化及启示：1．特点：①关注物理学史，贯彻stse精神。
（1、3、4题）②渗透新课程理念，注重联系最新科技和科技前沿，注重日常生活联系，向生活、生产和科技靠拢。
（5、6、8、9、13（2）、14、17题）③注重考察学生应用数学解决物理问题的能力，注重数学运算能力、变量表达、代数运算、空间想象和建构能力。
（如11、13、14、15、16、18题）④注重对知识迁移能力，书面表达规范、语言表达清晰能力的考察。
（12、16、17、18题）⑤注重重点知识的考察和各种能力的考察，重视物理过程的分析、物理方法的运用和物理模型的建立、物理情景的创立，联系中学生实际，将基础知识与基本技能的考查置于一定的问题情境之中。
⑥试题突出考查物理的主干知识，特别力学和电学的重点知识，力、电、热、光、原各部分知识布局基本合理，着重考查基础知识及其灵活运用的能力。
强调双基落实，注重基本概念和规律的理解⑦试题加强了对实验能力的考查，注重立足于真实实验动手技能的实验观察能力、立足于实验思想的实验过程分析、设计能力，特别是实验语言规范表达有了新的要求。
⑧试题渗透了情感、态度与价值观的考查。
情感、态度与价值观是不能直接通过纸笔考试来实现的，但是可以在试题中设计一些关于科学技术、社会生产和生活的试题，引导学生对这些问题的关注，在平时的学习中要善于把物理学的知识和科学技术、社会生产和生活相联系，培养学生对这些问题的科学态度和精神. 对以后的高考将会起到良好的导向作用。
物理组教研发言稿范文
大家好！我是物理教研组的组长，很荣幸能在这里与大家分享我们组的教学研发工作。
物理作为一门基础学科，对于培养学生的科学素养和逻辑思维能力具有重要意义。
以下是我们物理教研组在教学研发方面的一些成果和心得。
一、明确教学目标，优化课程体系为了使物理教学更加符合学生的认知规律，我们教研组在课程设置上进行了优化。
首先，我们明确了物理教学的目标，即培养学生掌握物理学的基本概念、基本规律，提高学生的科学素养和创新能力。
在此基础上，我们根据学生的实际情况，调整了课程内容，将物理知识与生活实际相结合，让学生在学习中感受到物理的魅力。
二、创新教学方法，提高教学质量为了提高物理教学质量，我们教研组积极探索创新教学方法。
以下是我们的一些实践：1. 实施项目式教学：我们将物理知识与实际生活相结合，让学生在完成项目过程中，掌握物理知识，提高实践能力。
2. 开展翻转课堂：通过翻转课堂，让学生在课前自主学习，课堂上进行互动交流，提高课堂效率。
3. 利用多媒体教学：利用多媒体技术，将抽象的物理概念具体化，帮助学生更好地理解物理知识。
4. 加强实验教学：通过实验教学，让学生在动手操作中掌握物理规律，提高实验技能。
三、加强师资队伍建设，提升教师专业素养教师是教学质量的保证，我们教研组高度重视师资队伍建设。
以下是我们的一些举措：1. 定期组织教师参加培训，提升教师的专业素养和教学能力。
2. 鼓励教师参加教学比赛，激发教师的教学热情，促进教师之间的交流与合作。
3. 建立教师成长档案，关注教师的发展，为教师提供成长空间。
四、关注学生个性化发展，实施差异化教学我们教研组注重学生个性化发展，针对不同学生的特点，实施差异化教学。
以下是我们的一些做法：1. 开展分层教学，根据学生的学习水平，将学生分为不同层次，实施有针对性的教学。
2. 鼓励学生自主学习，培养学生的自主学习能力和创新精神。
3. 关注学生的心理健康，关注学生的情感需求，为学生提供关爱和支持。
物理组长经验交流发言稿
大家好！我是物理组的组长，很荣幸能够在这里与大家分享我的工作经验。
在过去的工作中，我深感物理教学的重要性和挑战性。
下面，我将从以下几个方面与大家进行经验交流。
一、明确教学目标，把握教学方向作为一名物理组长，首先要明确教学目标，把握教学方向。
物理教学的目标是培养学生的科学素养，提高学生的物理学科能力。
具体来说，我们要做到以下几点：1. 强化基础知识教学，使学生掌握物理学科的基本概念、基本规律和基本方法。
2. 注重培养学生的实验技能，提高学生的动手操作能力。
3. 培养学生的创新思维，激发学生的科学兴趣。
4. 关注学生的全面发展，提高学生的综合素质。
二、优化教学设计，提高教学质量教学设计是提高教学质量的关键。
以下是我总结的一些优化教学设计的经验：1. 精心设计教学环节，使教学内容环环相扣，循序渐进。
2. 运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
3. 注重教学过程中的互动，鼓励学生提问、思考、讨论。
4. 关注学生的学习差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上有所收获。
5. 利用现代教育技术，丰富教学手段，提高教学效果。
三、加强团队协作，共同进步物理组是一个团结协作的集体，我们要加强团队协作，共同进步。
以下是我总结的一些团队协作的经验：1. 定期召开组内会议，交流教学心得，共同探讨教学问题。
2. 相互学习，取长补短，共同提高教学水平。
3. 鼓励组内成员参加各类培训，提升自身素质。
4. 建立良好的沟通机制，及时解决教学过程中的问题。
5. 关心组内成员的生活，营造和谐的工作氛围。
四、关注学生成长，做好辅导工作物理组长不仅要关注教学，还要关注学生的成长。
以下是我总结的一些关注学生成长的经验：1. 了解学生的兴趣爱好，关注学生的心理健康。
2. 做好学生的思想工作，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 鼓励学生参加各类学科竞赛，提高学生的综合素质。
4. 关注学生的家庭情况，做好家校沟通，共同促进学生的成长。
初中物理教研组长发言(3篇)
第1篇大家好！我是初中物理教研组长，非常荣幸能在这里与大家共同探讨初中物理教学的相关问题。
首先，请允许我代表全体物理教研组，向长期以来关心和支持我们工作的各位领导表示衷心的感谢！一、回顾过去，总结经验在过去的一年里，我们初中物理教研组紧紧围绕学校教育教学工作，以新课程改革为契机，以提高教育教学质量为目标，积极开展教研活动，努力提高教师的专业素养和教学水平。
现将过去一年的工作总结如下：1. 加强学习，提升教师专业素养我们组织全体物理教师深入学习新课程标准，研究教材，探讨教学方法，不断提高教师的专业素养。
通过组织教师参加各类培训、讲座、研讨会等活动，使教师对新课程改革有了更深刻的认识，为教育教学工作奠定了坚实的基础。
2. 深入开展教研活动，提高教学质量我们定期开展集体备课、听课评课、教学经验交流等活动，鼓励教师积极参与，共同探讨教学中的疑难问题。
同时，我们还邀请专家来校指导，为教师提供专业引领。
通过这些活动，教师的教学水平得到了显著提高。
3. 注重实验教学，培养学生的实践能力实验教学是物理教学的重要组成部分。
我们鼓励教师将实验教学与课堂教学相结合，让学生在实践中学习物理知识，提高学生的实践能力。
同时，我们还积极组织学生参加各类物理竞赛，为学生的全面发展创造条件。
4. 加强教学研究，促进教师成长我们鼓励教师开展教学研究，撰写教育教学论文，不断提高教育教学水平。
在过去的一年里，我组教师共发表教育教学论文10余篇，其中获奖论文3篇。
二、展望未来，明确方向面对新形势、新挑战，我们将继续努力，不断改进工作方法，提高教育教学质量。
以下是我们的工作计划：1. 深入推进新课程改革，全面落实核心素养我们将继续深入学习新课程标准，以核心素养为导向，优化教学内容和教学方法，培养学生的创新精神、实践能力和终身学习能力。
2. 加强教师队伍建设，提高教师专业素养我们将继续加强教师培训，鼓励教师参加各类学术交流活动，提高教师的专业素养和教育教学水平。
高中优秀物理备课组长工作交流发言稿
高中优秀物理备课组长工作交流发言稿全文共3篇示例，供读者参考高中优秀物理备课组长工作交流发言稿1尊敬的各位领导，老师们：大家好！今天有这样一个机会和大家一起探讨中考复课，我感到非常荣幸。
下面，我就我们九峰中学在物理教学和物理复课方面的一些比较好的做法给大家介绍一下，在座的很多都是有着丰富物理教学经验的领导、老师。
说的不对之处，希望能得到大家的批评和指正。
九年级是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为教师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，在“以学生为本”，这样一个教学理念下，利用现有的教育资源，努力提高课堂教学的效益，争取使学生在升学考试中打一场胜仗。
初中物理总复习是整个初中物理教学过程的重要一环，其目的是帮助学生对已学过的零碎的物理知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化，对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理，从而使学生掌握的知识更为扎实，更为系统，更具有实际应用的本领，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。
我们的复习过程是“二轮一冲刺”，即：第一轮单元复习，第二轮是综合训练、摸拟测试，第三轮就是最后冲刺，即查漏补缺。
关于复课时间的安排，各位老师都有自己的打算，细谈起来也是大同小异，我就不说了。
重点谈谈我们学校复课的思想和做法。
我从以下六个方面介绍我们学校物理复习全过程：一、制定计划关于计划的制定，我们是在了解学生的整体水平的基础上进行。
首先对学习态度和心态有问题的学生进行兴趣的激发和心态的调整，确定复习目标和策略，由于九峰地区学生的基础较薄弱。
所以我们的复习策略主要是：1、长期复习。
我们的长期复习，是指从刚上九年级就开始，直到新课教学结束，大约有6个月的时间。
九年级的第一学期，我们就给学生明确，物理学习的两个任务。
一、新课学习。
二、复习八年级的知识。
我们这样做的目的，提前复习巩固八年级的知识，不然到了，第二学期的正式复习时，就有一部分学生跟不上。
2、短期复习。
优秀物理组长经验交流发言稿
大家好！我是物理组的组长，非常荣幸能在这里与大家分享我的工作心得和经验。
在此，我要感谢学校领导对我的信任和支持，感谢同事们在我担任组长期间给予的帮助和指导，同时也要感谢同学们对我的理解与配合。
以下是我的一些工作经验和感悟，希望能对大家有所启发。
一、明确目标，树立信心作为一名物理组长，首先要明确自己的工作目标。
我们的目标就是提高物理教学质量，培养同学们的物理素养。
在实现这一目标的过程中，我们要树立信心，相信自己有能力带领团队完成各项任务。
1. 严谨治学，追求卓越。
我们要以严谨的治学态度对待教学工作，不断提高自己的专业素养，努力追求卓越。
2. 团结协作，共同进步。
我们要团结协作，互相学习，共同进步。
在团队中，每个人都有自己的优点和特长，我们要发挥各自的优势，取长补短，共同提高。
3. 关注学生，关爱成长。
我们要关注学生的成长，关心学生的身心健康，为他们提供良好的学习环境和成长氛围。
二、加强自身修养，提升领导能力作为一名物理组长，我们要不断提高自己的领导能力，以身作则，为团队树立榜样。
1. 不断学习，充实自己。
我们要积极学习先进的教育理念和教学方法，不断充实自己的知识储备，提高自己的教育教学水平。
2. 善于沟通，协调关系。
我们要加强与同事、学生的沟通，了解他们的需求和想法，协调各方面的关系，确保团队和谐稳定。
3. 调整心态，勇于担当。
我们要保持积极的心态，勇于面对工作中的困难和挑战，敢于承担责任，为团队的发展贡献自己的力量。
三、注重团队建设，提高团队凝聚力团队建设是提高团队凝聚力的重要手段。
以下是我的一些团队建设经验：1. 建立完善的规章制度。
我们要制定明确的规章制度，确保团队工作的有序进行。
2. 举办团队活动。
通过举办各类团队活动，增进团队成员之间的了解和友谊，提高团队凝聚力。
3. 营造积极向上的氛围。
我们要积极营造一个充满活力、积极向上的团队氛围，让每个成员都能在其中找到归属感和成就感。
四、关注学生个体差异，实施个性化教学每个学生都有自己的特点和需求，我们要关注学生的个体差异，实施个性化教学。
初中物理教研组发言(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、老师：大家好！我是初中物理教研组的组长，很荣幸今天能在这里代表教研组向大家汇报我们的工作。
在过去的一年里，我们教研组全体成员共同努力，积极开展教学研究，不断提高教育教学质量。
下面，我将从以下几个方面向大家汇报我们的工作情况。
一、教研组建设1.健全教研制度，规范教研活动。
我们制定了教研组工作计划，明确了教研活动的时间、主题和内容。
同时，严格执行教研活动记录，确保教研活动落到实处。
2.加强师资队伍建设。
我们鼓励教师参加各类培训，提高自身业务水平。
通过开展“师徒结对”活动，帮助青年教师快速成长。
此外，我们还定期组织教师开展教学经验交流，共同提高教学能力。
3.营造良好教研氛围。
我们鼓励教师积极发言，分享教学心得，共同探讨教学难题。
同时，加强与其他教研组的交流与合作，拓宽教研视野。
二、教学研究1.深入研究教材，把握教学重点。
我们组织教师认真研读教材，明确教学目标，把握教学重点和难点。
针对教材中的重点内容，开展专题研讨，提高教学效果。
2.探索教学方法，提高教学效率。
我们结合学生实际，积极探索适合初中物理教学的方法。
如：采用实验探究法、合作学习法、问题引导法等，激发学生学习兴趣，提高教学效率。
3.关注学生差异，实施分层教学。
我们关注学生个体差异，根据学生的学习情况，实施分层教学。
对于学困生，加强个别辅导，提高他们的学习成绩；对于优等生，开展拓展训练，培养他们的创新思维。
4.开展课题研究，促进教学实践。
我们围绕教学中的重点、难点问题，开展课题研究。
通过课题研究，解决实际问题，提高教师的教学水平。
三、教学成果1.教师教学水平不断提高。
在过去的一年里，我组教师参加各级各类教学比赛，取得了优异成绩。
其中，有2位教师获得市级优质课一等奖，3位教师获得市级优秀课例奖。
2.学生成绩稳步提升。
我组学生在中考中取得了优异成绩，物理成绩在全市名列前茅。
同时，学生在各类物理竞赛中也取得了优异成绩。
3.教研成果丰硕。
初中物理教研组发言稿范文
大家好！我是初中物理教研组的组长，很荣幸今天能在这里代表教研组进行发言。
首先，请允许我向大家简要介绍一下我们教研组的基本情况。
初中物理教研组现有教师12人，其中高级教师3人，一级教师5人，二级教师4人。
教研组成立以来，我们始终坚持以立德树人为根本任务，以提升教育教学质量为目标，积极开展教育教学研究，努力提高教师队伍的整体素质。
一、加强师德师风建设，提高教师队伍素质我们深知，师德师风是教师队伍的灵魂。
因此，我们始终把师德师风建设放在首位，通过开展师德师风专题学习、师德师风考核、师德师风承诺等活动，引导教师树立正确的教育观、学生观和教师观，自觉践行社会主义核心价值观。
二、深入开展教育教学研究，提高教学质量1.加强课程建设，优化教学设计我们教研组认真研究课程标准，结合我校实际情况，制定切实可行的教学计划。
在教学过程中，注重培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科学素养。
同时，我们积极开展教学研讨活动，分享教学经验，共同提高教学水平。
2.加强教学研究，探索教学方法我们教研组积极组织教师参加各类教学研讨活动，学习先进的教育教学理念和方法。
同时，我们鼓励教师开展课题研究，探索适合我校学生的教学方法，提高课堂教学效率。
3.加强实验研究，提高实验教学质量物理学科是一门以实验为基础的学科，我们教研组高度重视实验教学。
我们积极组织教师参加实验技能培训，提高实验操作水平。
同时，我们鼓励学生积极参与实验活动，培养学生的动手能力和科学探究精神。
三、关注学生全面发展，培养优秀人才我们教研组始终坚持以学生为本，关注学生的全面发展。
在教学过程中，我们注重培养学生的科学精神、创新意识和实践能力，努力提高学生的综合素质。
同时，我们积极开展各类学科竞赛和科技活动，为学生提供展示自我、锻炼能力的平台。
四、加强校际交流，拓宽视野我们教研组积极与兄弟学校开展教育教学交流，学习借鉴先进的教育教学经验，拓宽教师视野，提高教育教学水平。
总之，初中物理教研组全体教师将以饱满的热情、严谨的态度，为我校教育教学事业的发展贡献自己的力量。
物理科组长会议发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能站在这里，与大家共同探讨物理学科组的发展大计。
首先，请允许我代表物理学科组，对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、回顾过去，总结经验过去的一年，在学校的正确领导下，在各位同事的共同努力下，物理学科组取得了一定的成绩。
以下是我们在过去一年中的主要工作及取得的成果：1. 加强教师队伍建设。
我们通过组织各类培训、教研活动，提升教师的教学水平和综合素质，为提高教学质量奠定基础。
2. 深化教学改革。
我们积极探索适合学生的教学方法，注重培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
3. 积极开展课外活动。
我们组织学生参加各类竞赛、科技活动，激发学生的兴趣，拓展学生的视野。
4. 加强与兄弟学校的交流与合作。
我们与其他学校开展联合教研、资源共享等活动，共同提高教育教学质量。
二、正视问题，明确方向在取得成绩的同时，我们也应正视存在的问题，明确今后的发展方向。
以下是我们在工作中遇到的主要问题：1. 部分教师的教学观念滞后，教学方法单一，难以满足学生的个性化需求。
2. 学科组内部分教师工作量较大，教学压力较大，影响教学质量的提高。
3. 学科组内部交流与合作不够充分，资源共享不够。
针对以上问题，我们将采取以下措施：1. 加强教师培训，提高教师的教学水平和综合素质。
2. 优化教学资源，合理分配工作量，减轻教师教学压力。
3. 深化学科组内部交流与合作，实现资源共享。
三、展望未来，共谋发展在新的一年里，我们将以更高的标准、更严的要求，推动物理学科组的发展。
以下是我们的工作计划：1. 深入推进教学改革，探索适应新时代教育教学需求的教学模式。
2. 加强学科组内部交流与合作，实现资源共享，提高教学质量。
3. 积极开展课外活动，培养学生的创新精神和实践能力。
4. 加强与兄弟学校的交流与合作，共同提高教育教学质量。
最后，我衷心希望各位领导、各位同事能够继续关心和支持物理学科组的工作，共同努力，共创辉煌！谢谢大家！。
物理科组长会议发言稿范文
大家好！今天，我很荣幸能够作为物理科组长在这里发言。
在此，我想就我们物理科组近期的工作情况、存在的问题以及未来的工作计划与大家进行交流。
一、近期工作回顾1. 加强学科建设，提升教学质量近期，我们物理科组在学科建设方面取得了一定的成绩。
我们组织了一系列教研活动，如集体备课、听课评课、教学研讨等，旨在提高教师的教学水平。
同时，我们注重培养学生的物理素养，通过开展丰富多样的课外活动，激发学生的学习兴趣。
2. 积极开展科研活动，提升教师专业素养为了提高教师的专业素养，我们物理科组鼓励教师参与科研活动。
目前，我组已有几位教师成功申报了校级、市级科研项目。
此外，我们还邀请专家来校进行学术讲座，拓宽教师的视野。
3. 优化教学资源，提高教学质量为了提高教学质量，我们物理科组不断优化教学资源。
一方面，我们加强课程资源建设，积极开发校本教材；另一方面，我们利用网络平台，为学生提供丰富的学习资源。
二、存在的问题1. 教师队伍结构不合理，年轻教师比例较低目前，我组教师队伍结构不合理，年轻教师比例较低，这不利于学科的长远发展。
2. 教学方法有待改进，课堂效率有待提高部分教师的教学方法较为传统，课堂效率有待提高。
我们需要进一步探索新的教学模式，提高课堂效率。
3. 科研成果转化率不高虽然我组教师参与科研活动较多，但科研成果转化率不高。
我们需要加强科研成果的推广应用，提高科研价值。
三、未来工作计划1. 加强教师队伍建设，提高教师综合素质我们将继续引进优秀人才，优化教师队伍结构。
同时，通过开展各类培训活动，提高教师的专业素养。
2. 创新教学模式，提高课堂效率我们将积极探索新的教学模式，如翻转课堂、项目式学习等，提高课堂效率，激发学生的学习兴趣。
3. 加大科研力度，提高科研成果转化率我们将鼓励教师积极参与科研项目，加强科研成果的推广应用，提高科研价值。
最后，我相信在各位领导的关心和支持下，在全体教师的共同努力下，我们物理科组一定能够取得更加辉煌的成绩。
高中物理学科教研发言稿
高中物理学科教研发言稿亲爱的各位教师、同学们：大家好！我是XX学校的物理学科教研组组长，今天很荣幸能够站在这里与大家交流和分享我在物理教学方面的心得和体会。
首先，我要感谢学校给予我们教师团队这次机会，让我们能够以更好的方式提升物理教学的质量。
近年来，随着科技的迅速发展，物理学科在高中阶段的教育中显得越来越重要。
物理学不仅培养学生的科学思维能力，更能帮助学生理解自然界的规律。
因此，我们的目标是培养学生的实践能力、创造力和问题解决能力，让学生从中体会到物理学科的魅力。
那么，如何提高高中物理学科的教学质量呢？我认为，首先要注重培养学生的兴趣。
物理学科是一门需要动手实践的学科，因此我们要通过生动、有趣的实验和案例来吸引学生的注意力。
在课堂上，我们可以结合物理学科的知识点来设计一些小实验，让学生亲自动手操作，从而更深刻地理解物理原理。
同时，我们还可以引导学生去观察周围的物理现象，提出问题并进行探究。
这样做既能激发学生的好奇心，又能锻炼学生的观察能力和思维能力。
其次，我们要注重培养学生的思维能力。
物理学科不仅仅是记住一些公式和定理，更重要的是培养学生的思辨和分析能力。
在教学中，我们要引导学生主动思考，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
可以通过设计一些能够引发思考的问题和讨论来激发学生的思维，并且鼓励学生表达自己的观点。
同时，我们也可以通过一些拓展性的题目和综合性的实例让学生能够将所学的知识应用到实际生活中，从而增加他们的学习动力。
最后，我们要注重培养学生的实践能力。
物理学科是理论联系实际的学科，因此我们要注重培养学生的实践操作能力。
在教学中，我们可以通过设计一些综合性的实验和工程项目来锻炼学生的实践能力。
同时，我们还要鼓励学生参加一些物理竞赛和科技创新活动，培养他们的创新思维和团队合作能力。
只有通过实践，学生才能更好地理解和应用所学的知识，才能真正实现知行合一，将物理学科的知识应用到实际生活中去。
当然，要提高高中物理学科的教学质量，还需要全体教师的共同努力。
物理备课组长交流会发言稿
大家好！我是物理备课组长，很荣幸能够在这个平台上与大家分享我们备课组的工作经验和心得。
首先，请允许我代表我们备课组向各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！在过去的一段时间里，我们备课组在学校的正确领导下，认真贯彻落实教育教学方针，紧紧围绕提高教学质量这一核心任务，积极探索教学方法，努力提高教育教学水平。
今天，我主要从以下几个方面向大家汇报我们备课组的工作情况：一、加强学习，提高自身素质1.认真学习党的教育方针，不断提高政治觉悟和教育教学理论水平。
2.积极参加各类教育培训，拓宽知识面，提高自身业务能力。
3.关注教育教学改革动态，学习先进的教育教学理念和方法。
二、明确目标，制定教学计划1.根据学校的教学目标和学生的实际情况，制定切实可行的教学计划。
2.明确教学目标，突出重点，突破难点，确保教学质量。
3.加强集体备课，共同研究教材，探讨教学方法，提高备课效率。
三、注重教学研究，提高教学效果1.深入开展教学研究，探索适合学生特点的教学方法。
2.注重课堂实践，关注学生的个体差异，因材施教。
3.加强课堂互动，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
四、加强教师队伍建设，提高整体素质1.加强师德师风建设，树立良好的教师形象。
2.加强业务培训，提高教师教育教学水平。
3.加强团队合作，形成良好的工作氛围。
五、关注学生全面发展，提高综合素质1.关注学生的思想道德素质，培养他们的社会责任感和使命感。
2.关注学生的身心健康，引导他们养成良好的生活习惯。
3.关注学生的个性发展，激发他们的创新精神和实践能力。
六、加强家校沟通，形成教育合力1.定期召开家长会，向家长汇报学生学习和生活情况。
2.通过家访、电话等方式，加强与家长的沟通交流。
3.邀请家长参与学校活动，形成家校教育合力。
在今后的工作中，我们将继续努力，做好以下几方面工作：1.加强备课组建设，提高备课质量。
2.关注学生个体差异，实施差异化教学。
3.加强教育教学研究，不断提高教育教学水平。
高一物理教研活动发言(3篇)
第1篇大家好！我是高一物理教研组的代表，非常荣幸能在这里发言。
今天，我想就我们高一物理教研组在教育教学工作中的实践与思考，与大家进行交流。
一、教研组概况我们高一物理教研组共有教师8人，其中高级教师2人，一级教师3人，二级教师3人。
教研组教师年龄结构合理，专业素质过硬，具有丰富的教学经验。
教研组始终坚持以学生为本，以提高教育教学质量为目标，积极开展教育教学研究，为学生的全面发展提供有力保障。
二、教研活动开展情况1. 加强理论学习，提高教师素养教研组定期组织教师参加各类培训，学习先进的教育教学理念和方法，提高教师的专业素养。
同时，我们鼓励教师积极参加学术交流活动，拓宽视野，提升自己的教育教学水平。
2. 深入开展集体备课，优化教学设计教研组定期开展集体备课活动，共同研究教材、教法，探讨如何提高课堂教学效果。
在备课过程中，我们注重以下几个方面：（1）以学生为中心，关注学生的需求，设计符合学生认知规律的教学活动。
（2）注重教学方法的创新，运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣。
（3）关注学生的个体差异，实施分层教学，使每个学生都能在课堂上有所收获。
3. 开展教学研讨，提高课堂教学质量教研组定期组织教师开展教学研讨活动，通过观摩、评课、反思等方式，不断提高课堂教学质量。
以下是我们在教学研讨中的一些做法：（1）开展公开课活动，让教师展示自己的教学风采，互相学习、取长补短。
（2）邀请专家、优秀教师进行讲座，为教师提供专业指导。
（3）开展教学反思活动，让教师总结经验，查找不足，不断改进教学方法。
4. 加强学科竞赛辅导，提高学生综合素质教研组高度重视学科竞赛辅导工作，选拔优秀学生参加各类竞赛，为学校争光。
在辅导过程中，我们注重以下几点：（1）关注学生的兴趣和特长，因材施教。
（2）培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质。
（3）加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
三、教研成果1. 教师教学水平得到提升。
通过教研组的共同努力，教研组教师的教学水平得到了显著提高，课堂教学效果明显改善。
物理组长月考总结发言稿
大家好！在这美好的时刻，我们齐聚一堂，共同回顾和总结过去一个月的物理学习成果。
首先，请允许我代表物理组全体老师，对大家在月考中取得的成绩表示衷心的祝贺！同时，也希望大家能够从这次总结中汲取经验，为接下来的学习生活做好准备。
下面，我就本月物理组的工作及同学们的学习情况进行总结发言。
一、本月工作总结1. 教学方面（1）严格按照教学计划进行教学，确保课程进度与教学目标相符。
（2）针对学生的实际情况，调整教学内容和教学方法，提高教学质量。
（3）加强课堂互动，激发学生的学习兴趣，提高学生的课堂参与度。
（4）注重培养学生的物理思维和解决问题的能力，提高学生的综合素质。
2. 班级管理方面（1）严格执行班级管理制度，确保班级秩序井然。
（2）加强学生思想道德教育，培养学生良好的学习习惯和道德品质。
（3）关注学生的心理健康，及时发现并解决学生的问题。
（4）加强与家长的沟通，共同关注学生的成长。
3. 教研活动方面（1）积极开展教研活动，提高教师的教学水平。
（2）组织教师参加各类培训，提升教师的业务素养。
（3）分享教学经验，促进教师之间的相互学习。
（4）关注教育前沿动态，及时调整教学策略。
二、同学们的学习情况1. 学习态度方面本月，同学们的学习态度普遍较好，能够按时完成作业，积极参加课堂讨论。
但在部分同学中，仍存在迟到、早退、上课玩手机等现象，这些问题需要引起大家的重视。
2. 学习效果方面本月月考成绩总体上有所提高，部分同学取得了优异的成绩。
但也存在一些问题，如基础知识掌握不牢固、解题能力不足等。
针对这些问题，我们需要在接下来的学习中加以改进。
3. 学习方法方面（1）注重基础知识的学习，打牢基础。
（2）多做练习，提高解题能力。
（3）加强课堂笔记，及时复习巩固。
（4）积极参与课堂讨论，培养物理思维。
三、对同学们的期望1. 保持良好的学习态度，珍惜学习机会。
2. 加强与老师和同学的沟通交流，共同进步。
3. 培养良好的学习习惯，提高学习效率。
初二物理备课组长发言稿
初二物理备课组长发言稿第一篇：初二物理备课组长发言稿备课组长交流发言稿本学年担任初二物理教学，在教学过程中我们互相交流经验，共同研究教材，努力提高教学质量。
1、资源共享物理是以实验为基础的科学，每节新课都要做实验，有些实验由于条件不足不能做，就用课件展示。
新授课我们各自准备一个课件，经过讨论交流，从中选择较好的图片使用。
物理资料共用，统一学案。
2、课程同步教学进度相同，讨论每节课应做哪个演示实验，哪个实验效果较好？找出本节课的重点和难点，对课堂上出现的问题，课下随时讨论。
3、统一书面作业为巩固学习内容，检查学生掌握的程度，每周做两次书面作业，每次作业精选习题，难度较大的题重复练习。
4、星期天作业星期天作业复习巩固本周所学的知识，要求简单、基础，照顾差生。
星期一回校后收起来并批改，对做的好学生表扬，对差生鼓励。
5、组织出好月考题每次月考严格对待，认真出题，我和刘老师精选每一道题，每道题考查哪个知识点，考查的知识点不能重复。
做到难易适中，突出优秀生，照顾学困生。
认真阅卷，分析月考情况。
根据教学进程，下周结束新课用三周的时间单章复习，每章测试一次检查学生的学习掌握情况。
用一周的时间专项作图练习和实验笔答题练习用一周的时间做综合题第二篇：初二语文备课组长交流发言稿备课组长交流发言稿本学年我和焦颖宏老师负责初二语文教学工作，自开学以来我俩在教学中相互探讨，相互交流，取长补短，努力的提高教学质量。
一、课程同步。
在讲授新授课程时，我们同步进行。
参考教学大纲和教学参考书，集体备课，共同确定重点、难点，共同商量和探讨应对措施。
课程授完以后，我们两人再交流学生的接受情况和出现的问题，探讨补救措施。
二、阅读和随笔统一话题。
在上阅读课和作文课时，我们统一确定话题或题目，让学生来展示自己作品。
老师精选出学生习作中优秀的作品，4个班统一阅读、欣赏，共同提高。
三、资源共享。
我们两人在教学中资源共享。
课件共享、资料共享、习题共享。
物理组教研发言稿范文模板
大家好！我是物理组的教研组长，很荣幸今天能在这里与大家分享我们物理组的教学研发成果和心得体会。
首先，请允许我代表物理组全体成员，向一直以来关心和支持我们工作的领导和同事们表示衷心的感谢！一、教学理念物理组始终坚持“以学生为本，以质量为核心”的教学理念，致力于培养学生的科学素养和创新能力。
我们深刻认识到，物理学科不仅是自然科学的基础，更是培养学生综合素质的重要途径。
因此，我们在教学过程中注重以下几个方面：1. 注重基础知识的教学，让学生掌握物理基本概念、基本原理和基本方法；2. 强化实验操作技能，提高学生的实践能力；3. 培养学生的科学思维和创新能力，激发学生的学习兴趣；4. 注重教学方法的改革，提高教学效果。
二、教学研发成果1. 课程改革我们根据新课程标准，对物理课程进行了全面改革。
首先，优化了课程结构，将物理知识分为基础物理、实验物理、应用物理三个模块，使课程内容更加系统、合理。
其次，更新了教学内容，增加了与生活实际相结合的实例，让学生在学习过程中能够更好地理解和应用物理知识。
2. 教学方法创新为了提高教学效果，我们积极探索新的教学方法。
例如，采用“翻转课堂”模式，让学生课前自主学习，课堂上进行讨论和实践，充分调动学生的积极性。
同时，我们还运用多媒体技术，将抽象的物理概念和规律以生动形象的方式呈现，帮助学生更好地理解和掌握知识。
3. 教学评价改革我们改革了传统的教学评价方式，采用多元化的评价方法，关注学生的全面发展。
具体包括以下几个方面：（1）过程性评价：关注学生的学习过程，包括课堂表现、作业完成情况、实验操作能力等；（2）结果性评价：关注学生的学业成绩，包括期末考试、实验报告等；（3）自我评价：引导学生进行自我反思，提高学生的自我管理能力。
三、未来展望面对新时代的教育改革，物理组将继续努力，不断提高教学质量。
以下是我们的工作计划：1. 深入研究新课程标准，优化课程设置，提高课程质量；2. 加强教师队伍建设，提升教师教育教学水平；3. 深化教学方法改革，探索更多适合学生发展的教学模式；4. 加强与兄弟学校的交流与合作，共同提高物理教学质量。
九年级物理教研总结发言稿
大家好！我是九年级物理教研组的组长，很荣幸能在这里为大家做一次物理教研总结发言。
在过去的一年里，我们九年级物理教研组在学校的正确领导下，在各位领导的关心支持下，全体物理教师共同努力，取得了一定的成绩。
下面，我就我们组过去一年的工作情况进行总结，并提出今后的工作思路。
一、过去一年工作总结1. 加强学习，提高自身素质过去的一年，我们教研组全体成员认真学习新课标、新教材，积极参加各类培训、教研活动，不断提高自己的教育教学水平。
同时，我们注重教学反思，撰写教学论文，积极参加教育教学比赛，努力提高自己的综合素质。
2. 严谨治学，提高教学质量在教学中，我们坚持严谨治学，注重培养学生的科学素养和创新能力。
我们采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
在作业布置、辅导、评价等方面，我们严格把关，确保教学质量。
3. 注重合作，共同进步我们教研组全体成员团结协作，共同进步。
在教学过程中，我们互相学习、取长补短，共同探讨教学中的疑难问题。
同时，我们积极参与学校组织的各类教研活动，与兄弟教研组开展交流，拓宽视野，提高教育教学水平。
4. 关注学生，关爱成长我们始终关注学生的成长，关心学生的身心健康。
在教学中，我们注重培养学生的自主学习能力，关注学生的个体差异，因材施教。
同时，我们关心学生的生活，关注学生的心理健康，为学生的全面发展创造良好条件。
5. 积极参与学校工作，展现教研组风采过去的一年，我们教研组全体成员积极参与学校组织的各项活动，为学校的发展贡献自己的力量。
在教育教学、班主任工作、社团活动等方面，我们都取得了优异成绩，展现了教研组的风采。
二、今后工作思路1. 深入学习，提高教育教学水平我们将继续深入学习新课标、新教材，紧跟教育改革步伐，不断提高自己的教育教学水平。
同时，我们还将积极参加各类培训、教研活动，拓宽视野，提升自身素质。
2. 优化教学方法，提高课堂效率我们将继续探索适合学生的教学方法，提高课堂效率。
学校教研活动物理教研组长讲话稿
竭诚为您提供优质文档/双击可除学校教研活动物理教研组长讲话稿篇一：教研组长会议发言稿教研组长会议发言稿一、教研组长、备课组长职责（一）、教研组长是学校进行学科教学研究和教学改革的组织者与带头人，根据教导处的安排负责、组织和实施本学科的教研、教改等活动。
其主要职责是：1、根据素质教育目标和学校实际，组织教研组教师学习课标，钻研教材，学习新课程教学理念，掌握教材的知识体系。
2、明确本学科的教学任务和各年级的教学进度及要求，制定教研工作计划，包括组织研究课，组织展开学科课题研究、举行学科竞赛、开展课外活动等。
并定期检查计划的实施情况，搞好学期或学年教研工作的自评和总结。
3、，每周至少一次。
备课内容：教学目的、学生实际、重难点知识、课时安排、教学方法、作业实验、课件等。
在集体备课时，注意做到四定：定时间、定地点、定专题、定内容；四备：备课标、备教材、备教法、备学法；五统一：统一教学目标、统一重难点、统一进度、统一作业、统一单元练习。
做好集体备课记录。
4、协助教导处检查本组教师执行授课计划、备课、批改作业、辅导和开展活动课等方面的情况。
5、经常了解、检查本组的教学工作状况和教学质量，发现、总结和推广行之有效的教学经验；每学期对组内教师的检查听课至少每人一节，课后进行反馈交流；做好本学科公开课的组织评议工作。
6、认真抓好常规管理，搞好组内教研活动，总结、检查、落实阶段工作，做到活动前周密部署，活动后及时小结，作好书面记录。
每学期督促本组老师做好本学科教师的继续教育统计。
7、积极组织教师学习教育教学理论，带头钻研教学业务，结合教学工作开展专题研究，撰写教育教学论文。
依据教研组成员的实际科研能力，主持设立本组的教学研究课题，并进行专题研究。
8、协调本组的工作和人际关系，团结协作，努力搞好本组的教风和组风建设。
9、积极参加教研组长会，乐意承担有关的教研组任务，沟通与教研中心、兄弟学校、其他教研组的联系。
10、搞好教研组学期工作总结，并督促教师搞好个人工作总结。
初中物理教研组发言稿范文
大家好！我是初中物理教研组的组长，很荣幸今天能在这里为大家分享我们教研组的一些工作成果和心得体会。
首先，我想向大家介绍一下我们教研组的组成。
我们教研组共有成员8人，其中高级教师2人，一级教师3人，二级教师3人。
我们教研组坚持“以人为本，以研促教”的原则，积极开展教育教学研究，以提高教育教学质量为目标，努力打造一支高素质、专业化的物理教师队伍。
一、加强理论学习，提高教师素养我们教研组深知，要成为一名优秀的物理教师，必须具备扎实的理论基础和丰富的教学经验。
因此，我们高度重视教师的理论学习，定期组织教师参加各类教育培训，学习最新的教育理念、教学方法和技术。
同时，我们还鼓励教师撰写教学论文，提高自己的教育教学水平。
二、开展教学研究，提高教学质量我们教研组以“问题导向”为原则，针对教学中的难点、重点和热点问题，积极开展教学研究。
具体做法如下：1. 课题研究：我们教研组承担了多项市级、区级课题研究，如“基于核心素养的初中物理教学策略研究”、“信息技术与物理学科整合的研究”等。
通过课题研究，我们找到了提高教学质量的途径，并形成了具有特色的教学模式。
2. 教学研讨：我们教研组定期开展教学研讨活动，分享教学心得，交流教学经验。
通过研讨，教师们互相学习，共同提高。
3. 教学观摩：我们组织教师参加各类教学观摩活动，学习优秀教师的教学方法和技巧，借鉴他们的成功经验。
三、关注学生发展，提高学生素养我们教研组始终坚持以学生为本，关注学生的全面发展。
具体做法如下：1. 教学设计：我们注重教学设计，根据学生的认知特点和学习需求，设计富有启发性和趣味性的教学活动，激发学生的学习兴趣。
2. 作业布置：我们要求教师精心设计作业，既要巩固学生的基础知识，又要培养学生的实践能力和创新精神。
3. 评价方式：我们采用多元化的评价方式，关注学生的个体差异，鼓励学生全面发展。
四、加强团队建设，提升教研组整体实力我们教研组注重团队建设，努力营造和谐、向上的团队氛围。
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物理教研组长发言稿【篇一：教研组长会议上的发言稿】教研组长会议上的发言稿尊敬的各位领导、老师：大家好！一、制定严密合理的教研组工作计划，按照计划分步实施组织英语教学研讨工作学期初，我们英语教研组就开始按照市、县教研室的有关文件精神，根据校长室和教务处的计划、安排，制定适合英语教研组的工作计划，对一学期的教研工作进行合理的规划和安排，尽量做到合情、合理、合适。
把学习教学理论和教学方法作为教学研讨的重要部分。
对于计划安排的内容，如果因为其他的因素被冲击掉的，也会利用适当的机会或者是在下一次的教研活动时进行弥补。
尽量做到计划的全面实施。
确保教研组工作计划的有效性！在平时教研活动以及备课组活动的时候，我们首先要进行理论学习，文章有的是我们自己写的，也有的是从网上下载的，还有的是报刊杂志上面的论文。
但是在下载或者是学习之前，要进行充分的修改，尽量做到切合我们教研活动的内容。
二、正视现实，进行课堂改革，扭转落后面貌英语是语言学科、也是基础学科，语言教学涉及的知识面广，可以说，学生英语成绩的高低直接关系到每一届学生的高考命运。
我们这几年学生的英语基础不够扎实，厌学已经是不争事实。
不少学生对英语的学习已经没有任何的兴趣可言。
教研组在活动的时候，对这方面的问题展开了热烈的探讨和研究。
大家经过比较，觉得在学生普遍对学习英语的兴趣下滑的情况下，只有通过坚持不懈的努力，通过强化对学生基础知识和基本能力的培养，才能确保学生不掉队。
不拖后腿或者是少拖后腿！尽自己最大的努力来改变比较困难的英语教学现状。
三、定期开设具有针对性的公开课、组织全体老师听课、评课，研讨。
为了搞好教研活动，不搞花架子。
扎扎实实地做点事情。
英语教研组定期进行大组活动。
每月举行一次集体活动，由三个年级组轮流承担。
针对实际教学中的某一个具体问题进行探讨。
由备课组确定研讨的内容，指定专人准备，拿出具体的教学方案。
再由备课组全体老师共同分析教案，确定上课的方式，教学的目标、教学的重点和难点，甚至是教学的过程中所要使用的教学语言，都进行细致的推敲、确定。
然后利用公开课的形式，展现在所有老师的面前！通过教学研讨、全体老师能够得到实实在在的收益和提高。
教学水平得到很大的提升。
特别是一些参与上课的年轻的老师，在老教师的督促、辅导、帮助之下，胆子练得更大了，脸皮更坚韧了，水平和经验也丰富了。
而那些没有上课的老师，通过自己的观摩学习，再加上聆听一些具有丰富教学经验的老教师们的精彩的点评，受益匪浅，他们对英语教研活动的理解、支持的程度也得到了进一步的加强。
【篇二：教研组长会发言稿】教研组长会议发言稿教研组是学科教师集体进行教学研究的基本组织，其工作执行程度如何，直接关系着学校教学质量的高低。
教研组工作的有序开展，离不开教研组长的合理计划；教研组民主、和谐的氛围，离不开教研组长的精心打造；教研组“教学研究”的顺畅推进，离不开教研组长的科学引领。
因此，教研组长在学校发展、教师专业成长等方面起着举足轻重的作用。
一个优秀的教研组长，应该努力成为业务精湛的专家、痴心课改的先锋、终身学习的楷模、共享合作的赢家。
为稳步提高我校教学质量，使我校教学质量实现可持续发展，教导处要求各教研组长要明确自己的职责并履行好自己的职责。
首先我想把自己对教研组工作的几点思考提出来思考一：教研组功能的定位是什么？对于教研组功能的定位我觉得有以下几个方面：一是发挥负责教学的功能。
教研组是学科教学质量的第一责任人，要对本学科的教学负责。
在课堂教学和质量监控方面，教研组要发挥指导、监督、管理和激励的作用。
二是发挥教学研究的功能。
教研组要研究教学中存在的问题，要研究教学目标的制定和达成、教学过程的设计的有效性和合理性、教学方法和技术的运用、学生的心理状态和学习效果等，而不是简单的“上传下达”学校的教学通知和要求。
教研组要营造研究氛围，使研究教学问题成为常态工作。
三是发挥教师的培训功能。
教研组通过“备课、上课、听课、评课”的，组织教研组成员共同参与，相互观摩和集体反思，提高课堂教学效益，提升教师教学水平和研究能力。
四是凝聚集体智慧功能。
新教师有新的教学理论、方法和手段，老教师要多年积淀的教学经验和教材处理方法。
在这个知识更新加快，教材变动频繁的今天，更加要求我们要加强互助，相互学习，能凝聚集体的智慧，改进教学方法，提高教学质量。
思考2：在组织教研活动时应关注什么？我个人认为教研活动应关注以下四个方面：一是要关注老师所面临的教育教学问题，即就是关注本学科教学研究的质量，关注本学科教师在教学中遇到的困惑，在课改中遇到的问题。
二是在关注发挥组内群体的作用和潜能。
即就是要使教研组活动系列化，目标具体化。
不能使组内活动每学期都有翻新，哪学期都没模式，没有好的成功经验。
对于教研目标要凝聚集体的智慧具体化，把教研主题分解到每个组员的头上。
三是要关注教研活动的规范性。
即就是要规范教研组活动，提出每次教研组会的主题和方向，使教研组活动有特色。
四是要关注本学科教学质量的提高。
即就是关注本学科内学生的学习质量。
结合以上的两点思考，我想对教研组工作提出以下几点要求：1、各教研组利用本周星期四的教研组活动时间根据学校工作计划，针对各学科特点制定出教研组工作计划和教研主题，并指导开展相应的教学研究活动。
教研主题原则上要求主要以参与式教学为主，着重讨论如何在课堂教学中运用参与式教学构建学生“善学、好学、乐学”的教学模式，如何运用参与式教学提高教学质量，使学生能够兴致盎然的参与到课堂教学中来。
2、要认真组织好每周一次的教研组活动，做到准备充分，内容落实，时间保证，并有活动记载。
教研组长在活动前务必提前按照学校教研工作重点或本组工作计划，遵照学校安排备好活动，做到活动方向有把握，活动时间有分配，活动重点有侧重，并做好记录。
开学初各教研组的活动安排一定要要务实，要行之有效，不能唱高调。
看起来调子挺高，实效起来无从着手的活动最好不要定。
要充分利用每周一次的教研组活动积极探讨课改的新思路，思考提高教学质量的新途径，不要把教研组会变成聊天会、变成受难日。
各组要认真填好活动记载表，会后交教导处存档。
3、各教研组要要求组员按时参加教研活动，教研组长做好考勤记载，对于缺席的组员要注明原因，要进一步规范教研组活动。
4、各教研组应严格做到“一查、一评、一签字”制度，做好常规检查。
每次教研活动务必将教学常规的检查督促工作作为首要工作。
对组员的教案做好检查指导工作。
对于不合格的教案，尤其是对简案和不写课后反思的教案不予签字，责令其重新备课，对于拒不重备的教师教研组要及时上报教导处，由教导处负责报行政会处理。
对于作业批发、辅导等各项常要求各组要利用本周四的教研活动时间要再明确，严要求，每学期教研组至少要抽查作业批阅情况2——3次，要严把教学第一关。
5、各教研组长应做好本组教研活动的组织管理工作，认真组织本组教师进行听课评课活动。
要求各教研组每学期至少定2—3节组内公开课、实验课或研讨课。
深入开展对课堂教学改革的研究，提高课堂教学质量是教研活动的中心工作。
要根据“少、精、活、实”的原则，结合本学科特点，结合学生的实际情况研究各种不同课型的教堂教学规律。
公开课结束后要利用教研组会让上课人说课并在组内进行评课，评课要客观公平，要挖掘授课中的闪光点，提出改进措施，不能走过场，图形式，以更好的地提升教师教学能力，提高课堂教学效率。
公开课周次和课节教研组计划拟好后要报教导处备案，以便检查。
每位教师每学期听课节数不得少于20节，新教师听课节数不少于25节，教导处将对教师的听课笔记进行不定期抽查。
6、教研组长要抓好本组组员的业务学习。
各教研组要对教师的业务学习做统一安排，指导本组教师做好业务学习笔记，组织本组教师学习教学理论，促使他们在理念上再更新，在业务上再钻研，在能力上再提高，各教师每学期业务学习笔记不得少于3000字。
本学期每三至五周左右教导处将对各组教师的业务学习笔记进行签阅。
7、教研组长要做好本组组员论文的撰写和发表工作。
各教研组要在开学初拟定本组论文发表计划，并把论文篇数分解到个人。
要求各组至少能在各类报刊杂志发表论文3篇以上。
8、教研组长要做好学校管理工作的宣传工作。
教研组长是学校的一线管理人员，在一定程度上对教师的舆论会产生导向作用。
为了更好的做好学校管理，使全校一盘棋，一条心，教研组长要在组内引导积极向上的言论，创造良好的舆论氛围，以便使学校的各项管理工作更好的得以落实。
【篇三：教研组长会议上的发言稿】教研组长会议上的发言稿尊敬的各位领导、老师：大家好！今天，非常荣幸代表我们英语教研组在这里发言。
英语教研组的全体老师在过去的一学期里精诚团结，同心协作，教学、教研工作踏踏实实，备课组活动井然有序，老教师起到了率先垂范，以身作则的示范作用。
年轻老师虚心好学，真诚地向老教师请教，教育教学水平有了长足的发展，教学经验得到了进一步的提升，教学成绩的有了突飞猛进的发展。
这些成绩的取得，离不开教务处的悉心关心、重视和指导，更是我们全组教师和全体学生团结合作，努力拼搏的结果。
我们的做法不足为道，现在领导给我这个机会，是想要鞭策我们英语组继续努力，今后我们定会不负众望。
现在我将我们一些不成熟的做法汇报给在座的各位，真诚地希望得到大家的指正和帮助。
观点不同之处，敬请谅解！一、制定严密合理的教研组工作计划，按照计划分步实施组织英语教学研讨工作学期初，我们英语教研组就开始按照市、县教研室的有关文件精神，根据校长室和教务处的计划、安排，制定适合英语教研组的工作计划，对一学期的教研工作进行合理的规划和安排，尽量做到合情、合理、合适。
把学习教学理论和教学方法作为教学研讨的重要部分。
对于计划安排的内容，如果因为其他的因素被冲击掉的，也会利用适当的机会或者是在下一次的教研活动时进行弥补。
尽量做到计划的全面实施。
确保教研组工作计划的有效性！在平时教研活动以及备课组活动的时候，我们首先要进行理论学习，文章有的是我们自己写的，也有的是从网上下载的，还有的是报刊杂志上面的论文。
但是在下载或者是学习之前，要进行充分的修改，尽量做到切合我们教研活动的内容。
二、正视现实，进行课堂改革，扭转落后面貌英语是语言学科、也是基础学科，语言教学涉及的知识面广，可以说，学生英语成绩的高低直接关系到每一届学生的高考命运。
我们这几年学生的英语基础不够扎实，厌学已经是不争事实。
不少学生对英语的学习已经没有任何的兴趣可言。
教研组在活动的时候，对这方面的问题展开了热烈的探讨和研究。
大家经过比较，觉得在学生普遍对学习英语的兴趣下滑的情况下，只有通过坚持不懈的努力，通过强化对学生基础知识和基本能力的培养，才能确保学生不掉队。
不拖后腿或者是少拖后腿！尽自己最大的努力来改变比较困难的英语教学现状。