幼儿园大班幼儿安全教育教案详案《在家里我会保护自己》
幼儿园大班幼儿安全教育教案：《在家里我会保护自己》
幼儿园大班幼儿安全教育教案：《在家里我会保护自己》第一章：认识家庭环境教学目标：1. 让幼儿了解自己所在的家庭环境。
2. 培养幼儿对家庭环境的认知和保护意识。
教学内容：1. 引导幼儿观察和描述自己所在的家庭环境，如家中的房间、家具等。
2. 通过图片和实物，让幼儿认识家庭中的安全标志和设施，如灭火器、烟雾报警器等。
教学活动：1. 组织幼儿参观自己的家，引导幼儿观察和描述家庭环境。
2. 向幼儿展示家庭中的安全设施图片和实物，让幼儿认识并了解其作用。
第二章：家庭电器安全教学目标：1. 培养幼儿对家庭电器的认知。
2. 让幼儿了解家庭电器使用的安全注意事项。
教学内容：1. 向幼儿介绍家庭电器，如电视、冰箱、洗衣机等，并让幼儿认识它们的外观和功能。
2. 教育幼儿正确使用家庭电器，如不要随意触碰电器、拔插头等。
教学活动：1. 向幼儿展示家庭电器，让幼儿观察并描述它们的外观和功能。
2. 通过游戏和故事，教育幼儿正确使用家庭电器，并提醒幼儿注意电器使用的安全事项。
第三章：家庭火灾逃生教学目标：1. 培养幼儿对家庭火灾逃生的认知。
2. 教育幼儿在火灾发生时如何保护自己。
教学内容：1. 向幼儿介绍家庭火灾逃生的方法和步骤。
2. 教育幼儿在火灾发生时如何报警、如何找到安全出口等。
教学活动：1. 通过图片和实物，向幼儿展示家庭火灾逃生的方法和步骤。
2. 组织幼儿进行火灾逃生演练，让幼儿熟悉火灾逃生的流程和步骤。
第四章：家庭中毒防范教学目标：1. 培养幼儿对家庭中毒的认知。
2. 教育幼儿如何预防家庭中毒。
教学内容：1. 向幼儿介绍家庭中毒的种类和危害。
2. 教育幼儿不随意触碰家庭中的药品、清洁剂等有毒物品。
教学活动：1. 通过图片和实物，向幼儿展示家庭中毒的种类和危害。
2. 教育幼儿不随意触碰家庭中的有毒物品，并提醒幼儿注意安全。
第五章：家庭陌生人防范教学目标：1. 培养幼儿对家庭陌生人的认知。
2. 教育幼儿如何保护自己不受家庭陌生人的侵害。
大班安全教案《在家里我会保护自己》
大班安全教案《在家里我会保护自己》含反思《大班安全教案《在家里我会保护自己》》这是幼儿园优秀大班安全教案《在家里我会保护自己》含反思教案文章，小朋友们快来看看大班安全教案《在家里我会保护自己》含反思！【活动目标】：1、通过阅读绘、判断、推理、猜测、讨论等活动，让幼儿了解在家的一些安全常识。
2、通过想象、劝阻、图标分类等，提高安全防范意识和自我保护能力。
【活动准备】：手偶、自绘图案制作PPT课件、幼儿每人各一张笑脸、哭脸、设计安全标记图纸若干【活动重点】：如何通过阅读绘本，进行判断、推理、猜测、讨论等活动了解在家的一些安全常识。
活动过程：一、给手偶命名导入，激发幼儿活动兴趣。
今天我们班来了位男小朋友，他想请我们小朋友给他起个好听的名字。
(用幼儿起的名字引出活动)二、出示绘本PPT画面，让幼儿进行想象、猜测、讨论、劝阻、表述。
1、周六爸爸妈妈都上班去了只有明明一人在家。
莹莹玩气球，不小心气球飞到天花板上，莹莹就把凳子和纸盒堆在一起够气球。
提问：明明这样做对不对，为什么? 猜测想象：气球到底有没有够着?下面还会发生什么事情?(幼儿预测)2、气球终从窗户飞走了，莹莹把头探出窗户看气球，明明从窗户看到楼下的好朋友佳佳，他急忙又跑到阳台上探出身体和楼下的佳佳打招呼"佳佳，你好!"。
提问：这样做好不好，我们看见了，该怎么劝阻莹莹呢?(引导幼儿进行劝阻表演)3、莹莹觉得没事可做，他到卫生间在浴缸里放了很多热水。
这样做行吗?放了这么多水他会干什么呢?(引导幼儿预测)水快满了，莹莹急忙脱了衣服，喊着"冲啊，跳水喽。
"猛地冲进浴缸，水花溅了一地，卫生间的地板上全是水。
看到这样的情景我们该怎样提醒莹莹?(引导幼儿进行劝阻表演)4、洗完澡莹莹又会做什么事呢? 莹莹洗完澡，用他沾了水的湿乎乎的手，去开开关。
现在我们看见了，你想怎么说?(引导幼儿进行劝阻表演)5、莹莹关了灯，你们猜他现在来去了哪个房间? 莹莹来到妈妈的房间，看见妈妈烫衣服用的电熨斗，他想去试一试自己熨衣服。
大班幼儿安全教育教案详案《在家里我会保护自己》
《在家里我会保护自己》一、教学目标1.让幼儿了解家庭安全常识，提高自我保护意识。
2.培养幼儿在遇到危险时，能迅速采取有效措施的能力。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强独立解决问题的能力。
二、教学重点1.家庭安全常识的掌握。
2.遇到危险时的应对方法。
三、教学难点1.如何让幼儿理解并记住家庭安全常识。
2.如何让幼儿在遇到危险时，能迅速采取有效措施。
四、教学准备1.PPT课件2.安全标识卡片3.视频短片4.小奖品五、教学过程（一）导入1.教师出示一张家庭图片，引导幼儿观察并说出家庭中可能存在的安全隐患。
2.邀请幼儿分享自己在家里遇到危险时的经历，引出本课主题。
（二）讲解家庭安全常识a.不触摸电源插座、电器等带电物品。
b.不玩火，不接触易燃易爆物品。
c.不吃陌生人给的食物，不跟陌生人走。
d.遇到危险时，懂得求助。
2.教师邀请幼儿参与互动，模拟遇到危险时的应对方法。
（三）观看视频短片，加深理解1.教师播放一段关于家庭安全的视频短片，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习家庭安全常识。
2.观看结束后，教师邀请幼儿分享自己从视频中学习到的安全知识。
（四）安全标识卡片游戏1.教师将安全标识卡片分发给幼儿，让幼儿识别并说出卡片上的安全标识。
2.教师邀请幼儿扮演家庭场景，将安全标识卡片贴在相应的位置。
1.教师邀请幼儿分享本节课的学习收获。
2.教师通过PPT课件，再次强调家庭安全常识，巩固幼儿的记忆。
（六）课后作业1.让幼儿回家后，向家长分享本节课学到的家庭安全知识。
2.家长协助幼儿完成一份家庭安全手册，记录家庭中的安全隐患及应对方法。
（七）课堂小结2.鼓励幼儿勇敢面对危险，学会保护自己。
六、教学反思本节课通过讲解、观看视频、游戏等多种形式，让幼儿掌握了家庭安全常识，提高了自我保护意识。
在教学过程中，教师应注重与幼儿的互动，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
课后作业的布置，有助于家长了解幼儿的学习情况，进一步加强家庭安全教育的效果。
大班安全教育活动《在家我会保护自己》课件教案
一、活动目标1. 让幼儿了解在家中的安全常识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人、突发状况时知道如何处理的能力。
3. 加强幼儿的安全意识，学会保护自己。
二、活动准备1. 课件：《在家我会保护自己》2. 故事书：《小兔子乖乖》3. 安全知识卡片4. 实物道具：门锁、窗户等三、活动过程1. 导入：通过课件展示，引起幼儿兴趣，引导幼儿思考在家中的安全问题。
2. 基本环节：a) 讲解故事《小兔子乖乖》，让幼儿了解在家中的安全常识。
b) 分析故事中的安全问题，引导幼儿思考如何保护自己。
c) 出示安全知识卡片，让幼儿学习安全知识，如：不给陌生人开门、不爬窗户等。
d) 实地操作，让幼儿模拟遇到陌生人、突发状况时的应对方法。
3. 总结环节：通过问答形式，检查幼儿对安全知识的掌握程度，提高幼儿的安全意识。
四、活动延伸1. 家庭作业：让幼儿回家后，向家长讲述今天学到的安全知识，并试着运用到生活中。
2. 环境创设：在班级环境中布置安全知识角，让幼儿随时学习、了解安全常识。
3. 区域活动：设置安全游戏区，让幼儿在游戏中实践安全知识，提高自我保护能力。
五、活动评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对安全知识的掌握情况。
2. 家长反馈：了解幼儿在家庭中运用安全知识的情况，以便进行后续指导。
3. 定期进行安全知识测试，检查幼儿的安全意识及自我保护能力。
六、活动六：认识家庭安全设施1. 活动目标：让幼儿认识家庭中的安全设施，如烟雾报警器、灭火器等，并了解它们的作用。
2. 活动准备：烟雾报警器、灭火器等实物道具。
3. 活动过程：1) 讲解家庭安全设施的作用和重要性。
2) 展示烟雾报警器和灭火器等实物道具，让幼儿了解其外观和功能。
3) 进行模拟演练，让幼儿亲身体验在火灾等紧急情况下如何使用这些安全设施。
4. 活动延伸：1) 家庭作业：让幼儿回家后，向家长讲述今天学到的家庭安全设施及其作用。
2) 环境创设：在班级环境中布置家庭安全设施展示区，让幼儿随时学习、了解家庭安全设施。
大班幼儿安全教育教案详案《在家里我会保护自己》
大班幼儿安全教育教案详案《在家里我会保护自己》
一、教学目标
1.认识家庭中的安全危险，了解应急逃生措施；
2.能正确识别警示标志和讲解其作用；
3.培养大班幼儿安全自救的意识和能力。
二、教学内容及方法
1. 家庭安全的概念
•通过图片展示家庭安全危险情况，如火灾、漏电、割伤等，为幼儿讲解家庭中的安全危险；
•采用团体讨论的方式，引导幼儿自己想如何预防这些安全危险，并给予简单的正确应对建议。
2. 警示标志的识别与解释
•通过图片展示各种警示标志，如高压电、易燃、毒害等，向幼儿讲解警示标志的作用；
•采用即时互动的方式，考察幼儿对于各种警示标志的认知和解释能力。
3. 安全自救
•通过模拟场景，如火灾、电触及、割伤等安全事故，向幼儿演示相应的应急逃生措施；
•采用互动模拟的方式，引导幼儿在安全事故中迅速做出正确的反应，并培养其自救意识和能力。
三、教学过程
时间段教学步骤教学方法
10分钟导入与引导互动讨论
20分钟家庭安全危险的识别与防范图片展示与团体讨论
10分钟警示标志的识别与解释图片展示与互动
20分钟模拟安全事故及应急逃生措施模拟演示与互动
四、教学总结
通过本堂课的教学，大班幼儿掌握了家庭安全的知识，了解了常见的安全危险
情况及预防措施，同时，学生们还学会了警示标志的认知和解释，有了基础的安全
意识和自救能力。
同时，要求幼儿回家和家长一同进行家庭安全的讨论和专项演练，加强家庭安全意识。
大班安全优秀教案及教学反思《在家里我会保护自己》
大班安全优秀教案及教学反思《在家里我会保护自己》引言安全教育是幼儿园教育中的重要内容，通过开展安全教育可以培养幼儿自我保护的意识和能力，提高他们应对突发事故的能力和应变能力。
本文档将介绍一份针对大班幼儿的安全教案，并对教学过程进行反思和总结。
教案设计教学目标通过本次安全教学，让大班幼儿了解在家中的安全问题和自我保护方法，学会正确应对突发事件。
教学重点•了解家中的常见安全隐患；•学会拨打紧急电话；•学会正确使用灭火器；•学会逃生和自我保护。
教学准备•幼儿实际生活场景的图片；•紧急电话的标志和电话号码；•灭火器的图片；•安全逃生的模拟场景。
教学过程1.导入：通过与幼儿交流，引起他们对家庭安全的关注，并谈论他们对自我保护的了解和想法。
2.情境呈现：展示一些家庭生活中的安全隐患图片，引导幼儿发现其中的问题，并让他们讲述自己对应的自我保护方法。
3.紧急电话：向幼儿介绍紧急电话的重要性，教授他们紧急电话号码，如110和120，并进行反复训练。
4.灭火器的使用：介绍灭火器的作用和使用方法，向幼儿展示灭火器的图片，模拟灭火器的使用过程，并进行反复练习。
5.安全逃生：通过模拟真实的逃生场景，教授幼儿安全逃生的基本原则和方法，如找到安全出口、从窗户逃生等。
6.温故知新：复习本次教学内容，让幼儿以小组形式讨论和总结，强化他们的学习效果。
7.课堂评价：通过观察幼儿在教学中的表现和参与程度，评价他们对安全知识的掌握情况，并给予及时的反馈。
教学反思与总结通过本次安全教学，幼儿们对家庭安全问题有了更深入的认识，也学会了一些相关的自我保护方法。
在教学过程中，我使用了图片、模拟场景等多种教学方法，激发了幼儿的学习兴趣和参与度。
但也存在一些不足，如教学时间有限，无法深入讨论一些具体案例，以及幼儿参与讨论的积极性有待提高。
为了提高教学效果，今后我计划结合幼儿的实际生活情境，设计更多的活动和游戏，以增加幼儿的互动参与，进一步巩固他们的安全知识。
幼儿园大班安全详案教案《我会保护自己》及教学反思[共5篇]
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幼儿园大班安全详案教案《我会保护自己》及教学反思[共5篇]第一篇：幼儿园大班安全详案教案《我会保护自己》及教学反思《大班安全详案教案《我会保护自己》含反思》这是优秀的大班安全教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班安全详案教案《我会保护自己》含反思！设计背景由于本班幼儿年龄大多都在4岁左右，对于社会安全意识还比较淡薄，还需加强幼儿的自我保护意识。
让幼儿知道外出时不能和陌生人说话。
并且记住一些重要的电话号码。
现在社会上有一些人把发财的心思放在了孩子们的身上。
而孩子们的天性都是天真可爱的，没有一点防人之心，很容易上当受骗。
为了提高幼儿对自我保护的意识，所以我设计了《我会保护自己》这堂课程。
活动目标1、了解一些自我保护的方法。
2、能大概的理解画面的内容。
3、能运用保护方法来保护自己。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
重点难点1、能运用保护方法来保护自己的安全。
活动准备1、《我会保护自己》挂图。
2、糖果。
活动过程一、开始环节：1、律动《手指游戏》。
调动孩子的积极性。
二、基本环节1、请幼儿仔细观察挂图《我会保护自己》。
选择其中一个让儿说一说：——你们看到了什么?大班安全《我会保护自己》案例与反思2、让幼儿观察挂图上其余的画面，让幼儿说一说你看到了什么?3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。
——让幼儿思考，如果是你遇到了这样的事情你会怎么办?(.来源快思老师教案网)(幼儿分组讨论)4、请幼儿说出自己的办法。
三、结束环节1、情景表演：(1)教师扮演陌生人敲门。
让幼儿思考应该怎么做?(2)教师扮演陌生人给幼儿吃糖，让幼儿思考该怎么办?2、教师小结：在没有爸爸妈妈的情况下，陌生人给的东西我们不能接受，也不能和陌生人说话、更不能跟着陌生人走。
在外面迷路了我们也不要着急，我们可以给爸爸妈妈大电话，如果记不住爸爸妈妈的电话号码我们可以打警察叔叔的电话号码110.所以还没记住爸爸妈妈电话号码的小朋友要努力记住哦。
幼儿园大班保护自己教案(精选6篇)
幼儿园大班保护自己教案〔精选6篇〕幼儿园大班保护自己教案1设计背景在人们的生活中自护，自救的平安教育应广泛。
小朋友生活在幸福的温暖的家庭里，受到家人的关心，保护似乎并不存在什么危险，但在生活中还是有很多事要注意和小心对待，通过学习有关平安知识，使幼儿树立自护，自救观念。
形成自救的意识。
活动目的1 让幼儿能理解并进步防火意识。
2 认识灭火器和简易灭火方法。
3 培养幼儿敏锐的观察才能。
4 考验小朋友们的反响才能，锻炼他们的个人才能。
5 知道在发生危险时如何自救。
重点难点1、重点：火灾的危害。
2、难点：如何让幼儿有自护，自救的意识。
活动准备1 火警图。
2 逃生路标图。
3 各种救火，灭火，火灾图。
4 灭火器。
活动过程1 猜谜“火”的的游戏师：“红彤彤，一在蓬，见风它就凶猛，无嘴能吃天下物，单怕雨水不怕风，小朋友猜猜它是什么东西?”师：“它是红色的，而且没嘴它什么都能吃。
”师：“还有就是它怕水不怕风。
”生：“老师，它没有嘴怎么吃东西啊?”生：“老师，那它有没有老虎凶啊?”生：“老师，为什么它怕水不怕风啊?”通过猜谜游戏互动，可以让小朋友开动脑筋，积极发现问题，能和老师互动解决问题。
2 发生火灾时我们应该怎么办?过程一提问师：“发生火灾时我们应该怎么办?”(这一环节先让幼儿自己想想，这时“我”应该怎么做?) 过程二理解师：“小朋友，在发生火灾的时候我们先要报警对吗?那么报警是多少呢?”(向幼儿展示“119”的卡片，让幼儿知道报警的是多少)师：“那报警后我们自己怎么办呢?”“逃生，对吗?”(出示平安出口标识图)师：“接下来我们自身平安后，应该灭火了是不是?”(展示灭火器图，告诉幼儿如何使用)最后再重复讲述现实中会发生的一些火灾事件，并教育幼儿要懂得保护自己，并且不能玩耍一些容易导致火灾发生的事，如生活中的火柴，打火机之类的危险品。
教学反思在整个学习活动中大局部的幼儿都能理解到火灾的危害，也都能积极的提问出自己的疑问，但由于幼儿的理解力还不够的原因吧，在展示真实的灭火器时他们只知道要压把手，总的来说收获还不错，希望在他们认识到火灾的危害后能对自己的自身平安形成保护意识。
大班安全优秀教案及教学反思《在家里我会保护自己》
大班安全优秀教案及教学反思《在家里我会保护自己》一、教学目标1.让幼儿了解家庭安全意识和应对能力的重要性；2.培养幼儿的自我保护能力与自我控制能力；3.提高幼儿们应对突发事件的应急能力。
二、教学内容1.安全和危险的定义2.家庭安全意识的培养3.日常生活中巧妙应对危险情况三、教学活动设计活动1：安全和危险的定义游戏1.教师根据异物、走火、烫伤等情境，让幼儿们判断是安全还是危险；2.通过判断危险情境并做出对应反应，引导幼儿理解安全和危险状态的概念。
活动2：家庭安全意识的培养1.通过手势游戏，教师引导孩子模拟危险警报和安全处理的方法；2.通过故事和讨论，让幼儿们理解家庭安全意识的培养重要性。
活动3：日常生活中巧妙应对危险情况1.在场景重现中，让孩子们模拟家庭火灾、地震、闯入等不安全事件场景，并帮助孩子们学习如何应对；2.搭建模拟危险情景，让孩子们掌握自救和避险的行动能力。
四、教学反思通过这次教学活动的设计与实施，我认为我们采用了多角度、多方式的教学模式，让孩子们在游戏和互动的过程中情景模拟、角色扮演，更好的理解和掌握了自我保护和避险的方法。
但是，我们在教学实践中，还需注意以下几点：1.在故事讲解和讨论环节中，应考虑更具象化的环节形式，使幼儿更好地参与；2.在模拟危险情形讲解中，注重安全措施，保证幼儿的安全；3.在模拟危险事件結束之后，及时对幼儿进行心理疏导。
总体上，这次的教学活动，通过多元化、丰富多彩的形式，提高让幼儿学习和掌握自我保护、避险的能力。
同时，我们还需要进一步加强对幼儿心理健康的关注和引导，让幼儿在学习过程中得到充分的关爱和呵护，更好地发展健康成长。
年幼儿园大班安全教案教案《我会保护自己》
年幼儿园大班安全教案《我会保护自己》
一、目标
该安全教案的目标是让年幼儿园大班的学生学会如何保护自己，提高他们的安全意识，帮助他们认识到如何应对潜在的危险情况。
二、教学内容
1. 安全意识培养
•了解什么是安全意识
•认识到保护自己的重要性
•学会如何避免危险
2. 自我保护技能
•学会应对陌生人的方法
•学会如何应对火灾、地震等突发事件
•学会求助的方式和对象
三、教学过程
1. 安全意识培养
•通过故事、图片等方式向学生介绍什么是安全意识，为什么保护自己很重要
•组织安全意识游戏，让学生在游戏中感受到安全意识的重要性
2. 自我保护技能训练
•演示应对陌生人的场景，引导学生正确的应对方式
•模拟火灾、地震等突发事件，教导学生如何正确逃生
•组织学生角色扮演，让他们体验求助的方式和对象
四、教学评估
1. 实地演练
•安排学生到操场进行实地演练，考察他们是否能正确应对突发事件
•教师观察学生在场景中的表现，进行评估
2. 回答问题
•组织问答环节，让学生回答一些关于安全知识和应对方法的问题
•根据学生的回答情况评估他们对安全知识的掌握程度
五、课后练习
•布置家庭作业，要求学生和家长一起讨论应对危险情况的方法
•推荐安全意识相关的童书，让学生在阅读中进一步巩固所学的知识
六、总结
通过本次安全教案的学习，相信学生们能够更加清楚如何保护自己，提高自身安全意识。
教师将继续关注学生的安全教育，不断完善教学内容，为学生的安全保驾护航。
这是对《我会保护自己》安全教案的一次总结和展望，希望学生们能够从中受益，做到安全第一，保护自己。
大班安全教育活动《在家我会保护自己》课件教案
一、活动目标：1. 让幼儿了解在家中的安全常识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到危险时能够采取正确的方法保护自己。
3. 增强幼儿的安全意识，提高安全防范能力。
二、活动准备：1. 课件：图片、视频等。
2. 教学材料：安全知识卡片、自画家庭平面图等。
3. 环境布置：轻松、舒适，便于幼儿交流。
三、活动过程：1. 导入：通过一个家庭安全小故事，引发幼儿对家庭安全的关注。
2. 基本环节：a. 展示课件，引导幼儿观察家庭环境中的潜在危险。
b. 讲解和演示遇到危险时如何保护自己，如火灾、地震、陌生人敲门等情境。
c. 组织幼儿进行家庭安全知识问答，巩固所学内容。
3. 实践环节：a. 发放安全知识卡片，让幼儿自学并分享给同伴。
b. 邀请幼儿展示自画的家族平面图，介绍家庭中的安全设施和逃生路线。
c. 进行家庭安全角色扮演，让幼儿在实际操作中学会保护自己。
四、活动总结：1. 让幼儿谈谈在活动中的收获，巩固所学的安全知识。
2. 鼓励幼儿在家庭中实践所学的安全技能，提醒家长关注幼儿的安全教育。
五、活动延伸：1. 家庭作业：与家长合作，让幼儿在家中的每个房间都贴上安全标志，提醒家人注意安全。
2. 后续活动：定期组织家庭安全主题活动，持续关注幼儿的安全教育。
六、教学方法：1. 直观演示法：通过图片、视频等直观教具，让幼儿直观地了解家庭中的安全知识。
2. 情景模拟法：创设各种家庭情境，让幼儿在模拟中学会保护自己。
3. 互动问答法：组织幼儿进行安全知识问答，激发幼儿的参与积极性。
4. 实践活动法：让幼儿动手操作，提高幼儿的实践能力。
七、教学内容：1. 家庭环境中的安全隐患识别。
2. 火灾、地震等紧急情况下的自我保护方法。
3. 陌生人敲门、电话诈骗等日常生活中的安全防护措施。
4. 家庭安全设施的认识和正确使用。
八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对家庭安全知识的掌握情况。
2. 家长反馈：了解家长对幼儿家庭安全教育的关注度和配合度。
大班安全教育活动《在家我会保护自己》课件教案
一、活动名称：大班安全教育活动《在家我会保护自己》二、活动目标：1. 让幼儿了解在家中的安全常识，提高自我保护意识。
2. 培养幼儿遇到陌生人、火灾等紧急情况时的应对能力。
3. 增强幼儿的的安全意识和自我保护能力，培养幼儿的应变能力。
三、活动准备：1. 课件：包含家庭环境、陌生人、火灾等场景的图片和动画。
2. 纸质家庭环境模型。
3. 灭火器模型。
4. 安全知识问答卡片。
四、活动过程：1. 引入：通过课件展示家庭环境，引导幼儿观察和讨论家庭中的安全注意事项。
2. 基本部分：a. 陌生人场景：展示陌生人敲门、幼儿应对的场景，引导幼儿说出不随便开门、不跟陌生人走的道理。
b. 火灾场景：展示火灾发生时，幼儿应如何应对，如呼唤家人、拨打火警电话、用湿毛巾捂住口鼻等。
c. 其他安全注意事项：如不攀爬高处、不玩火、不触电等。
3. 实践操作：a. 邀请幼儿上前模拟家庭环境，演示遇到陌生人、火灾等紧急情况的应对方法。
b. 邀请幼儿使用灭火器模型进行灭火操作，培养幼儿的灭火技能。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，并在家庭中进行相应的安全教育。
2. 环境创设：在班级环境中布置家庭安全主题墙，引导幼儿关注和讨论。
3. 区域活动：设置安全知识角，提供相关书籍、图片等，让幼儿自主阅读和讨论。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评估他们对家庭安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的安全行为表现。
3. 安全知识问答：设计问卷调查，测试幼儿对家庭安全知识的记忆和理解。
七、教学资源：1. 课件：《在家我会保护自己》教案配套课件。
2. 安全知识问答卡片。
3. 家庭环境模型、灭火器模型。
八、教学建议：1. 针对不同家庭背景的幼儿，可以适当调整教案内容，使其更具针对性。
2. 在教学过程中，注重幼儿的实践操作，提高他们的动手能力和应变能力。
3. 定期进行家庭安全教育，使幼儿时刻保持安全意识。
大班幼儿安全教育教案详案《在家里我会保护自己》
大班幼儿安全教育教案详案《在家里我会保护自己》教案详案：在家里我会保护自己教学目标：1. 能够了解家庭安全教育的重要性；2. 能够认识家庭中的安全隐患；3. 能够学会正确应对家庭中的常见安全问题；4. 能够明白一些常见的紧急情况下需要做的应对措施。
教学重点：1. 家庭安全教育的重要性；2. 家庭中的常见安全隐患。
教学难点：1. 如何正确应对家庭中的常见安全问题。
教学准备：1. 教学实物：家庭中的一些常见安全物品（烟雾报警器、灭火器等）；2. 教学图片：家庭中的一些安全隐患的图片；3. 教学工具：黑板、粉笔。
教学过程：Step 1：引入话题教师出示一张图片，图片中的儿童正在家中玩耍，但周围存在一些安全隐患，如插座没有安全套、电线散乱等。
教师引导学生观察图片，并让学生发现其中的问题。
Step 2：讲解家庭安全教育的重要性教师向学生讲解家庭安全教育的重要性，例如：家庭是儿童成长的重要环境，但也存在一些潜在的安全隐患，学习安全知识能帮助幼儿在家中更好地保护自己，减少事故发生的概率。
Step 3：学习家庭中的常见安全隐患教师向学生介绍家庭中的常见安全隐患，例如：插座没有安全套、火源存在、电器线路混乱、热水壶放置不当等。
教师通过图片和实物展示的方式，让学生更加直观地了解这些安全隐患。
Step 4：学习正确应对家庭中的常见安全问题教师向学生介绍正确应对家庭中的常见安全问题的方法，例如：- 插座没有安全套：不要乱插电器，不要乱拔插头，不要用湿手插拔电器。
- 火源存在：不要随便接触火源，不要玩火。
- 电器线路混乱：不要拉扯电线，不要随便接触电线。
- 热水壶放置不当：不要随便接触热水壶。
教师可以通过故事、游戏、角色扮演等形式，帮助学生巩固这些应对方法。
Step 5：紧急情况下的应对措施教师向学生介绍一些常见的紧急情况下需要做的应对措施，例如：- 发生火灾时：迅速报警，逃生时低姿势贴近地面，用湿毛巾捂住口鼻，尽量避免呼吸浓烟。
大班安全教案课件在家里我会保护自己
大班安全教案课件在家里我会保护自己一、教学内容本节课选自幼儿安全教育教材第四章《居家安全》，详细内容为“在家里我会保护自己”。
主要包括认识家中的潜在危险、学会简单自我保护方法以及紧急情况下的求助等。
二、教学目标1. 让学生了解家中的常见危险，增强安全意识。
2. 使学生掌握简单的自我保护方法，提高自我保护能力。
3. 培养学生在遇到紧急情况时，能够及时求助的能力。
三、教学难点与重点难点：让学生在实际情境中运用所学知识，提高自我保护能力。
重点：认识家中潜在危险，掌握简单自我保护方法。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、安全教育视频、模拟场景道具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放安全教育视频，让学生观察并找出视频中的安全隐患，引导学生关注居家安全。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师结合PPT课件，讲解家中常见的危险及注意事项。
（2）教师示范简单自我保护方法，如：摔倒时用手撑地、小心使用电器等。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组进行模拟场景练习，如：模拟火场逃生、模拟地震避险等，教师进行指导与纠正。
4. 小组讨论与分享（5分钟）学生分组讨论如何在生活中注意安全，并分享自己的经验和心得。
六、板书设计1. 居家安全的重要性2. 家中常见危险及注意事项3. 简单自我保护方法4. 紧急情况下求助方法七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于居家安全的画，展示家中的安全隐患和自我保护方法。
（1）画出家中存在的安全隐患，如：插座未盖、火源附近有易燃物等。
（2）展示自我保护方法，如：使用电器时远离水源、火场逃生时用湿毛巾捂住口鼻等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、讲解与示范、随堂练习等多种方式，让学生了解居家安全的重要性，提高自我保护能力。
2. 拓展延伸：（1）组织学生进行居家安全调查，了解家人对安全知识的掌握程度，并向家人宣传安全知识。
大班安全优质课教案及教学反思《在家里我会保护自己》
大班安全优质课教案及教学反思《在家里我会保护自己》课程背景本次课程主题为《在家里我会保护自己》，针对大班幼儿进行安全教育，旨在增强幼儿们的安全意识，提高他们自我保护能力。
教学目标•了解安全常识；•学会如何保护自己；•掌握紧急情况下的自救方法。
教学内容1.安全常识介绍教师通过图片展示和口头介绍的方式，让幼儿了解了在家里可能发生的安全隐患，如火灾、原地不动等情况，并让幼儿们明白危险来临时不能惊慌失措，需要冷静应对，以减少伤害。
2.自我保护教师通过讲解安全行为要点和演示两种自我保护动作——翘腿、呼救，让幼儿掌握自己的防身技巧，并通过实战演练进一步巩固和练习。
3.紧急事件自救方法教师通过示范和讲解，让幼儿学会处理在家里可能发生的突发事件，如火灾时要尽快转移到安全区域，使用水源扑灭火源；水淹时要注意防止触电，自己紧盯着让救援人员能够及时发现，等等。
教学过程步骤一：导入教师通过幼儿易于理解的语言和图片展示，引导幼儿进入本次课程的主题。
步骤二：安全常识介绍教师通过图片和口头介绍，让幼儿了解在家里可能存在的安全隐患，如火灾和触电等。
步骤三：自我保护教师让幼儿参与到自我保护动作的训练中来，展示自我保护的两种技巧：翘腿和呼救，并让幼儿们亲身尝试，巩固和掌握这两种技巧。
步骤四：紧急情况下的自救方法教师示范和讲解如何处理在家里可能发生的紧急事件，如水淹和火灾。
同时，让幼儿通过模拟演练，巩固和提高自己的应急能力。
步骤五：总结教师通过口头总结和文字概括的方式，让幼儿再次掌握课程的重点内容，并加深对安全知识的理解和记忆。
教学反思1.教学准备不充分：在课程准备过程中，我发现自己没有充分考虑幼儿课前的专注度和耐力。
在短暂的时间里，我需要抓住幼儿的注意力，以教学的方式传达课程的重点内容。
2.教学手段不多样化：由于缺少多种教学手段的支持，课程可能会变得缺乏趣味和互动性。
尽管我进行多种教学尝试，但在有限的时间内不能实现理想的效果。
3.课程评测不完善：在课程后期的评测环节，我意识到自己应该设计更全面的评测题，以便更好地了解幼儿课程内容的吸收和理解程度。
大班保护自己教案7篇
大班保护自己教案7篇大班爱护自己教案篇1大班教案《爱护自己》含反思适用于大班的安全主题教学活动当中，让幼儿能也许的理解画面的内容，了解一些自我爱护的方法，能运用爱护方法来爱护自己，快来看看幼儿园大班教案《爱护自己》含反思教案吧。
活动目标1、了解一些自我爱护的方法。
2、能也许的理解画面的内容。
3、能运用爱护方法来爱护自己。
4、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。
4、学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。
重点难点1、能运用爱护方法来爱护自己的安全。
活动预备1、《我会爱护自己》挂图。
2、糖果。
活动过程一、开头环节：1、律动《手指嬉戏》。
调动孩子的积极性。
二、根本环节1、请幼儿认真观看挂图《我会爱护自己》。
选择其中一个让儿说一说：——你们看到了什么？2、让幼儿观看挂图上其余的画面，让幼儿说一说你看到了什么？3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。
——让幼儿思索，假如是你遇到了这样的事情你会怎么办？（幼儿分组争论）4、请幼儿说己的方法。
三、完毕环节1、情景表演：（1）教师扮演生疏人敲门。
让幼儿思索应当怎么做？（2）教师扮演生疏人给幼儿吃糖，让幼儿思索该怎么办？2、教师：在没有爸爸妈妈的状况下，生疏人给的东西我们不能承受，也不能和生疏人说话、更不能跟着生疏人走。
在外面迷路了我们也不要焦急，我们可以给爸爸妈妈大电话，假如记不住爸爸妈妈的电话号码我们可以打警察叔叔的电话号码110.所以还没记住爸爸妈妈电话号码的小朋友要努力记住哦。
教学反思：3、教师依次完整的说出画面上发生的事情。
——让幼儿思索，假如是你遇到了这样的事情你会怎么办？（幼儿分组争论）4、请幼儿说己的方法。
四、完毕环节1、情景表演：（1）教师扮演生疏人敲门。
让幼儿思索应当怎么做？（2）教师扮演生疏人给幼儿吃糖，让幼儿思索该怎么办？2、教师：在没有爸爸妈妈的状况下，生疏人给的东西我们不能承受，也不能和生疏人说话、更不能跟着生疏人走。
大班安全课教案及教学反思《在家里我会保护自己》
大班安全课教案及教学反思《在家里我会保护自己》
教学目标
本次课程的教学目标是帮助学生建立基本的安全防范意识，学会如何在家中保
护自己，以及遇到突发事件时应该如何应对和处理。
教学内容及安排
1. 课堂热身
教师与学生进行简单的互动问答，引导学生回忆自己曾经遇到过的不安全事件，鼓励学生分享自己的经验和感受。
2. 安全知识讲解
通过图片和文字等多种形式向学生介绍在家中常见的安全隐患（如电冰箱、煤
气灶、插座等），同时讲解如何避免这些危险并保障自己的安全。
3. 练习环节
（1）模拟家庭中的安全事件
让学生通过实际操作模拟家中可能发生的安全事件，如火灾、断电等，练习应
对和处理突发事件的方法。
（2）角色扮演
让学生分成小组，假设自己在家里遇到了不安全的情况，通过角色扮演方式演
练如何求助和自我保护。
4. 总结及反思
引导学生回顾今天学习的知识和技能，并简要总结课程内容。
同时，听取学生
对本节课程的评价和建议，进行反思和改进。
教学反思
经过本次教学，我认为这种以生活实践为基础的安全教育方式非常有效，可以
让学生在轻松的氛围中学习到更多实用的安全知识和技能。
但在今后的教学过程中，我也要不断改进自己的教学方式，更加注重学生的参与和互动，使课堂更加生动有趣。
同时，我还要积极了解和研究最新的安全教育理念和方法，不断提高自己的教学水平。
大班安全优秀教案及教学反思《在家里我会保护自己》
大班安全优秀教案及教学反思《在家里我会保护自己》教学目标•培养孩子对于安全的意识，能够正确识别危险并采取正确的应对措施•培养孩子的自我保护能力，使其在面临危险时能够保护自己•培养孩子的合作精神，能够与他人协作应对危险情况教学内容本节课教学内容为家庭安全。
孩子们需要了解各种不安全因素，学习如何保护自己。
并且，孩子们需要在体验情景中锻炼自己的自我保护能力和合作精神。
1.认识不安全因素：让孩子们分组讨论可能存在于家中的不安全因素，并将这些因素记录下来。
2.掌握自我保护方法：通过呈现一系列情境教学案例，让孩子们理解在危险情况下如何迅速采取自我保护措施，例如警戒和寻找安全地方。
3.学会协作以应对危险：在危险情况下，孩子们需要在家人和朋友的协助下共同应对。
教师可以在情境教学中提供这个主题。
教学步骤第一步：认识不安全因素1.将学生分为若干小组，每组分配一名组长，并要求他们在几分钟内搜集可能存在于家庭的安全隐患因素。
2.让每组组长报告，并在班级黑板上标记这些不安全因素。
第二步：掌握自我保护方法1.阅读标题：在情景中给出的学生，在哪些情况下需要迅速应对。
2.观看视频：按情景顺序呈现视频，并让学生跟着情景演习相应的自我保护方法和行动。
3.组合策略：分组讨论并组合选择一种最合适的自我保护方法进行实践。
第三步：学会协作以应对危险1.掌握理解贪吃鬼：在安全情景中营造“贪吃鬼”的氛围并模拟他会做出的反应。
2.分组思考：每个以4位或5位学生为一组，讨论应对策略并制定协作计划。
3.演练协作：组内1名同学模拟“贪吃鬼”，其余同学实践制定好的协作计划。
教学反思1.教师需要提前做好准备和规划，确保教学内容适合大班学生的年龄段和水平。
2.根据要求设计情境教学案例、视频、等活动内容。
情境教学流程中，每道题目或每个情节都需要仔细规划，确保语言准确和那些方法得以具体体验。
3.教师在教学过程中要密切关注学生的反应，及时调整教学策略，并适时给予肯定和鼓励。
2024年幼儿园大班安全教案教案《我会保护自己》
2024年幼儿园大班安全教案《我会保护自己》一、教学目标•帮助孩子了解自我保护的重要性。
•培养孩子们学会用正确的方式保护自己。
•提高孩子们的危险意识和自我保护意识。
二、教学准备•教具：图片、玩具模型等。
•材料：幼儿园大班的教科书。
•资源：老师的经验和知识。
三、教学内容1. 什么是自我保护•通过图片和故事引导孩子们认识自我保护的概念。
•强调保护自己是每个人的责任，要学会保护自己。
2. 如何保护自己•向孩子们传授一些简单的自我保护技巧，比如：–在外面不随便跟陌生人说话。
–出现危险情况时要大声呼救。
–学会保护自己的身体部位。
–不随便跟陌生人去陌生的地方。
3. 认识危险•通过游戏和互动让孩子们认识一些日常生活中潜在的危险，比如火灾、交通事故等。
•培养孩子们观察周围环境的能力，提高危险意识。
4. 实践训练•安排孩子们在安全环境下进行自我保护实践训练，比如模拟火灾逃生、模拟求助等。
•让孩子们亲身体验学到的自我保护技巧。
四、教学方法•故事讲解法：通过故事引导孩子们认识自我保护的重要性。
•游戏互动法：通过游戏培养孩子们的危险意识和自我保护意识。
•演练实践法：安排实践训练，让孩子们亲身实践学到的技巧。
五、教学评估•观察孩子们在实践训练中的表现，看他们是否能够正确有效地运用自我保护技巧。
•通过问答等方式考察孩子们对自我保护的理解。
六、教学反思•总结本次教学的不足之处，为下一次教学做准备。
•回顾教学效果，看孩子们学到了什么，哪些方面还需要加强。
以上是2024年幼儿园大班安全教案《我会保护自己》的教学内容，希望通过本次教学，孩子们能够正确掌握自我保护的基本技巧，提高自身安全意识，保护自己不受伤害。
幼儿园大班幼儿安全教育教案：《在家里我会保护自己》
【导语】⼤班幼⼉虽然懂得⼀些粗浅的安全意识，但由于好奇⼼强，什么都想看⼀看、摸⼀摸，试⼀试，加之他们缺少⽣活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对⼀些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能⼒，因⽽在⽇常⽣活中常常发⽣⼀些意外损伤。
⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀ 活动⽬标： 1、让幼⼉知道⾝边有哪些危险，增强安全意识，远离不安全因素。
2、在讲讲、议议中培养幼⼉⼤胆、清楚地讲述⾃⼰的想法，增强语⾔表达能⼒。
活动准备： 教学⽤PPT 活动过程： 1、谈话导⼊。
⼩朋友们知道我们⾝边有哪些危险吗？我们的家⾥有没有危险？都有哪些危险呢？ 2、出⽰PPT图⽚，⼀起来看看家⾥的危险。
（教师和幼⼉边讨论边说） 教师：⼩朋友们，我们⼀起来看看第⼀张图⽚，这是什么？（热⽔壶） 在家⾥，我们⽤它来⼲什么？爸爸妈妈通常会把它放在什么地⽅？⼩朋友会去碰他吗？热⽔壶有什么危险？你知道使⽤热⽔壶需要注意些什么吗？（⼩朋友好奇⼼都很强，他们会对热⽔壶⾥冒出来的热⽓感兴趣，有的⼩朋友甚⾄把⼿伸到装有热⽔的壶⼝边玩，不⼩⼼就被烫伤；如果把壶放在茶⼏等⾼的地⽅，热⽔壶容易砸下来烫伤⼩朋友，热⽔壶的内胆破碎后容易划伤⼩朋友。
）边讲解边配合发⽣的危险事故图⽚。
放映第⼆种危险物品（打⽕机） 打⽕机有什么⽤途，我们通常会在哪⾥看到它？它能帮我们很多忙，那如果使⽤不当，会发⽣什么危险呢？（⼩朋友对打⽕机⾥⾯的液体很感兴趣，⼀部分⼩朋友就会尝试着把打⽕机弄开看看⾥⾯到底装了什么，在打不开的情况下有的⼈就会乱摔，却不知道打⽕机⾥⾯装了汽油，⼀摔就容易爆炸，爆炸后打⽕机的塑料外壳会飞溅到四⾯⼋⽅，不⼩⼼就飞到⼩朋友⾝上烫伤⼩朋友；如果使⽤打⽕机来照明，也容易发⽣⽕灾，因为家⾥布做的东西很多，容易着⽕。
）边讲解边配合发⽣的危险事故图⽚。
放映第三种危险物品（液化⽓罐⼦） 液化⽓是⽤来做什么的？它为我们提供了哪些⽅便？那你知道它的构造吗？液化⽓有什么危险呢？（液化⽓有⼀个开关，⽤⼀根红⾊的管⼦连着液化灶，我们把开关打开才能⽤，不⽤的时候要把它关掉。
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幼儿园大班幼儿安全教育教案详案《在家里我会保护自己》
设计意图：
《纲要》中指出”幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。
”大班幼儿虽然懂得一些粗浅的安全意识，但由于好奇心强，什么都想看一看、摸一摸，试一试，加之他们缺少生活经验和常识，不能很好地把握什么事情能做，什么事情不能做，对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力，因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。
《指南》指出幼儿要具备基本的安全知识和自我保护能力，对幼儿安全教育不能只停留于简单说教，”授之于鱼不如授之于渔”。
于是在本节安全活动中我采用孩子喜欢的绘本阅读、游戏、讨论、设计安全标记等方法，帮助幼儿了解周围环境中的安全隐患，对幼儿进行安全教育，从而提高幼儿的安全防范意识和自我保护能力。
活动目标：
1、通过阅读绘、判断、推理、猜测、讨论等活动，让幼儿了解在家的一些安全常识。
2、通过想象、劝阻、图标分类等，提高安全防范意识和自我保护能力。
3、通过关心帮助活动，培养幼儿乐于助人的情感。
活动准备：
手偶、自绘图案制作PPT课件、幼儿每人各一张笑脸、哭脸、设计安全标记图纸若干
活动重点：如何通过阅读绘本，进行判断、推理、猜测、讨论等活动了解在家的一些安全常识。
活动难点：图标分类。
活动过程：
一、给手偶命名导入，激发幼儿活动兴趣。
今天我们班来了位男小朋友，他想请我们小朋友给他起个好听的名字。
”(用幼儿起的名字引出活动)
二、出示绘本PPT画面，让幼儿进行想象、猜测、讨论、劝阻、表述。
1、周六爸爸妈妈都上班去了只有××一人在家。
××玩气球，不小心气球飞到天花板上，××就把凳子和纸盒堆在一起够气球。
提问：××这样做对不对，为什么?
猜测想象：气球到底有没有够着?下面还会发生什么事情?(幼儿预测)
2、气球最终从窗户飞走了，××把头探出窗户看气球，明明从窗户看到楼下的好朋友佳佳，他急忙又跑到阳台上探出身体和楼下的佳佳打招呼”佳佳，你好!”。
提问：这样做好不好，我们看见了，该怎么劝阻明明呢?(引导幼儿进行劝阻表演)
3、××觉得没事可做，他到卫生间在浴缸里放了很多热水。
这样做行吗?放了这么多水他会干什么呢?(引导幼儿预测)水快满了，××急忙脱了衣服，喊着”冲啊，跳水喽。
”猛地冲进浴缸，水
花溅了一地，卫生间的地板上全是水。
看到这样的情景我们该怎样提醒××?(引导幼儿进行劝阻表演)
4、洗完澡××又会做什么事呢?
××洗完澡，用他沾了水的湿乎乎的手，去开开关。
现在我们看见了，你想怎么说?(引导幼儿进行劝阻表演)
5、××关了灯，你们猜他现在来去了哪个房间?
××来到妈妈的房间，看见妈妈烫衣服用的电熨斗，他想去试一
试自己熨衣服。
你们认为他能不能做这件事，我们怎样阻止他呢?
三、根据绘本PPT内容，进行对错判断游戏，巩固安全知识经验。
同时出示6幅画面图A××想起前几天妈妈在肯德基买的炸鸡块，于是他拿出来吃。
图B××觉得有些饿了，他想起桌上的果冻，他拿起一个就一口
吞了下去。
图C××帮妈妈洗衣服。
图D××来到厨房，他觉得厨房很神秘，但他什么也没做。
图E××想玩小汽车，可是小汽车没电了，他拿出电池放到嘴里玩。
图F××看到瓶子里花花绿绿像糖果的东西，他想拿出来吃。
图G××看见桌上的硬币和花生，他想试一试花生米能不能装进
鼻孔，嘴巴能不能吞进硬币。
(对有不同意见幼儿让其说明)四、给安全图标分类，并说出理由。
1、师讲解分类要求。
2、幼儿进行图标分类。
3、检验分类结果并说出理由。
四、延伸活动：
师：小班中班的弟弟妹妹还小，我们到活动室再做些安全图标送给她们，相信她们更需要我们的安全标记来提醒他们。
为小班弟弟妹妹设计安全图标。