幼儿园晨检记录

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XX幼儿园幼儿每日晨检情况记录表

班级：年月日晨检老师：
备注：1.出勤情况：出勤画“√”，缺勤画“×”；
2.晨检情况一栏填写：正常情况写“正常”，如有不正常情况应具体填写症状或疾病。

幼儿园(晨检)午检及全日观察记录表

东方之星幼儿园（晨检）记录表午检及全及全日观察情况
特殊情况
观察老师签字
是否发烧
其他情况
是否带药
精神
大便
小便
睡眠
食欲
注：这张表是针对填写观察带病入园的幼儿园。时间填写（例：2016.3.2），是否发烧就写具体的发烧度数，没有发烧就写否，其他情况一栏写咳嗽或是哪里受伤哪里不舒服等，是否带药一栏写是与否，写的是就一定要在喂药记录表上登记幼儿园所带药品。精神、大便、小便、睡眠、食欲正常就填正常，不正常是什么情况就写清楚，比如精神不好、食欲不振、睡眠差、大便拉稀、小便频繁等等。

幼儿晨检记录详细内容(通用12篇)

幼儿晨检记录详细内容(通用12篇)晨检是学校、幼儿园等集体单位为加强传染病防治而采取的一项措施。

目的是尽早发现感染性疾病患者。

以下是为大家整理的关于幼儿晨检记录详细内容的文章12篇 ,欢迎品鉴！幼儿晨检记录详细内容一、晨检1、晨检要求：每天幼儿入园，须接受早班教师的晨间检查。

（体温测量、酒精消毒） 2、晨检内容：一摸：幼儿有无发热现象。

二看：观察幼儿精神状态、面色等，传染病早期表现，咽部、皮肤有无皮疹等。

三问：个别幼儿饮食、睡眠、大小便情况。

四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

3、晨检记录晨检后，保健医需将健康观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，及时通知教师联系家长。

二、午检1、午检要求：每天中午幼儿入睡前，须接受保健医的午间检查。

2、午检内容：先观察幼儿精神状态、面色及有无发热现象。

其次让幼儿自己先把衣兜里的玩具或其他物品全部掏出放在规定的地方，教师检查幼儿有无携带不安全的物品。

3、午检记录午检后，保健医需将观察中发现的异常情况登记下来，并关注当日幼儿情况，如有异常情况，及时处理。

幼儿晨检记录详细内容1、晨午检采用保健医和班级教师分别检查的方式，保证检查到每一位幼儿，发现问题及时处理。

2、晨间入园时，负责晨检人员应向家长询问幼儿健康状况，并按程序对幼儿进行检查，午睡后对在园幼儿进行健康观察。

3、对幼儿晨午检的程序为：（1）一摸：有无发热（可疑者测量体温）。

（2）二看：一般情况（精神状态、面色等），传染病的早期表现（咽部、皮肤有无皮疹等）。

（3）三问：饮食、睡眠、大、小便情况。

（4）四查：有无携带不安全的物品，发现问题迅速处理。

（5）五记：根据晨检情况做好当天记录，对缺课幼儿要追查到每个人；并注明缺课原因。

4、班上老师在各项活动中注意观察幼儿的精神状态，发现异常要及时报告园长并送往当地医院。

5、对在园幼儿的晨午检及全日健康观察中发现的异常情况，由检查者负责记录，登记在《晨检记录》上。

幼儿园学生晨检记录总结幼儿园学生晨检

一、引言幼儿园学生晨检是对学生健康状况的一项重要监测工作，旨在及时发现并预防可能存在的健康问题，确保学生在校期间的身体健康。

本次文章将对我园学生晨检情况进行总结分析，为学校进一步完善健康监测机制提供依据。

二、晨检内容晨检内容主要包括以下几个方面：1.体温：对学生进行体温测量，及时发现发热症状。

2.呼吸状况：观察学生呼吸是否正常，排除呼吸道问题。

3.咳嗽情况：了解学生是否有咳嗽现象，及时对可能的传染病进行排查。

4.身体状况：观察学生的面色、精神状态等，判断是否存在不适症状。

5.衣着整洁：检查学生衣着是否整洁，是否穿着适合的季节服装。

三、晨检记录分析通过本学期的晨检记录，我们对学生的健康状况进行了全面的监测和记录，得出以下结论：1.体温情况良好：大部分学生的体温保持在正常范围内，极少数学生出现轻微发热情况，已得到及时处理和观察。

2.呼吸状况正常：学生的呼吸状况良好，未发现呼吸道问题。

3.咳嗽情况较少：少数学生存在季节性咳嗽症状，但并不影响正常的学习和生活。

4.身体状况良好：大部分学生精神状态良好，面色红润，未出现不适症状。

5.衣着整洁：绝大多数学生衣着整洁，穿着合适的季节服装。

四、存在的问题然而，通过对晨检记录的分析，我们也发现了一些问题：1.晨检情况记录不够全面：有部分晨检记录填写不规范，未对学生的健康状况进行全面的观察和记录。

2.部分学生早晨体温稍高：存在个别学生早晨体温略高，可能存在潜在的健康问题，需加强观察和干预。

五、改进措施针对存在的问题，我们提出了以下改进措施：1.规范晨检记录：明确晨检记录的填写要求，确保晨检记录内容真实、准确。

2.加强学生体温监测：对存在早晨体温略高的学生加强观察，及时与家长沟通，做好疾病预防工作。

3.加强家长沟通：通过家长会、家长信等形式，加强与家长的沟通，让家长重视学生的健康问题，积极配合学校做好晨检工作。

六、结语通过对我园学生晨检情况的总结分析，我们对学生的健康状况有了更清晰的了解，同时也找到了存在的问题并提出了改进措施。

幼儿园晨检教研活动记录(3篇)

第1篇一、活动背景为了提高幼儿园晨检工作的质量，确保幼儿的健康安全，我园于2021年10月15日开展了晨检教研活动。

本次活动旨在通过教研，提高教师对晨检工作的认识，规范晨检流程，提高晨检效率，确保幼儿在园的健康成长。

二、活动目标1. 提高教师对晨检工作的认识，明确晨检的重要性。

2. 规范晨检流程，提高晨检效率。

3. 培养教师发现幼儿健康问题的能力，及时采取预防措施。

4. 加强教师之间的交流与合作，共同提高晨检工作质量。

三、活动内容1. 晨检工作的重要性首先，由教研组长对晨检工作的重要性进行了讲解。

她指出，晨检是幼儿园一日活动中非常重要的环节，它关系到幼儿的健康和安全。

通过晨检，可以及时发现幼儿的健康问题，避免疾病在园内传播。

2. 晨检流程规范接着，教研组长详细介绍了晨检的流程，包括：观察幼儿的精神面貌、皮肤、眼睛、鼻腔、口腔等部位，检查是否有异常情况；询问幼儿的饮食、睡眠等情况；对有疑似病症的幼儿进行登记，并通知家长；对有传染病史的幼儿进行隔离观察。

3. 案例分析为了使教师更好地掌握晨检流程，教研组长选取了几个典型案例进行分析。

通过分析，教师们认识到在晨检过程中，要注重细节，发现幼儿的微小变化，及时采取预防措施。

4. 教师互动交流在案例分析环节结束后，教师们进行了互动交流。

针对晨检过程中遇到的问题，如幼儿不愿意配合、传染病预防等，教师们纷纷提出了自己的看法和解决方案。

5. 晨检技巧分享为了提高晨检效率，教研组长分享了几个晨检技巧。

例如：在观察幼儿时，要细心观察，发现异常情况要及时记录；在询问幼儿时，要亲切、耐心，避免幼儿产生抵触情绪；在处理传染病时，要严格按照规定流程进行。

6. 总结与反思最后，教研组长对本次活动进行了总结。

她强调，晨检工作是一项长期、细致的工作，需要教师们不断提高自己的业务水平，确保幼儿在园的健康成长。

四、活动效果通过本次教研活动，教师们对晨检工作有了更深入的认识，明确了晨检的重要性。

幼儿园卫生保健日常工作检查记录

幼儿园卫生保健记录（一）幼儿园宣教记录幼儿园卫生保健计划一、每天卫生保健工作1．晨检：与保教人员密切配合，防止患病儿童或健康带菌（毒）者进入幼儿园。

按晨检要求做好雪花片的发放。

（1）晨检时间：早上7：30—9：00，迟到者请到医务室接受晨检。

（2）晨检要求：一摸：摸额头有无发烧，颌下淋巴结有无肿大；二看：看咽部有无充血，口腔有无溃疡、手心有无水疱等，并观察幼儿精神状态以及眼睛、耳廓等；三问：问在家饮食、睡眠、大小便及体温、咳嗽等健康情况；四查：根据传染病流行情况对易感儿童进行检查，同时查幼儿有无携带别针、纽扣、尖针、小刀、剪刀、玩具枪、滚珠、硬币等危险物品入园；五记录：认真做好各项检查记录。

（3）每天检查的侧重点：每天用爱诺喷漱液对幼儿进行口腔保健、咽部灭菌外，还使用红外线体温计对怀疑有发热、精神状态不大好的幼儿进行体温检测，发现发热者请家长带回观察、治疗。

此外，规定每日晨检重点：星期一：重点检查指甲清洁及手心情况。

星期二：重点检查幼儿书包等携带物情况。

星期三：重点检查幼儿眼睛及服装整洁情况。

星期四：重点检查幼儿口腔、咽部及颌下淋巴结情况。

星期五：重点检查耳廓、耳后清洁情况。

2．幼儿出勤情况督促教师使用好点名册，做好出勤人数登记，对于缺勤者，查明原因，做好记录。

两天未来园者，督促教师进行电话联系或家访；对于一周未来园者，通知园长，做好处理。

3．检查各班生活用品消毒及摆放情况，若发现问题，及时处理，以确保幼儿个人卫生。

4．检查食堂采购食品的质量和食物加工过程中按食品加工规则操作，要严格执行《食品卫生法》，生熟食品制作及食具的消毒情况进行检查、督促，做到一餐一消毒。

采购食品索要卫生许可证，或者直接到加工场地去考察。

对于作出的成品菜，进行严格验收制度，每种菜经保健人员亲口尝试确信无误后再发送到班级，以确保幼儿进食安全。

每天的饭菜都保留48个小时，以备用。

并且要健全食堂仓库管理制度，完善食堂食品卫生管理，更好的为幼儿服务。

幼儿园晨检记录安全教育(3篇)

第1篇一、前言幼儿园是孩子们成长的摇篮，他们的安全与健康是家庭和幼儿园共同关注的焦点。

为了确保幼儿在园内的安全，加强幼儿园晨检工作，提高幼儿的安全意识，本园特制定晨检记录安全教育方案。

二、晨检记录安全教育目的1. 提高幼儿的安全意识，增强自我保护能力。

2. 规范晨检工作，确保幼儿入园安全。

3. 提高幼儿园整体安全管理水平，为幼儿营造一个安全、健康的成长环境。

三、晨检记录安全教育内容1. 入园晨检（1）检查幼儿的手、脸、身体是否有异常，如红肿、伤口等。

（2）检查幼儿的衣物是否整洁，有无破损，确保幼儿穿着舒适、安全。

（3）询问幼儿家庭情况，了解幼儿健康状况，发现异常情况及时处理。

（4）对幼儿进行安全教育，如不玩火、不触摸电源、不爬高、不跟陌生人走等。

2. 教室晨检（1）检查教室环境是否安全，如桌椅、门窗、电线等。

（2）检查幼儿活动区域是否整洁，有无安全隐患。

（3）对幼儿进行安全教育，如不玩危险物品、不擅自离开教室、不跟陌生人交谈等。

3. 活动晨检（1）检查活动场地是否安全，如运动器材、游戏设施等。

（2）对幼儿进行安全教育，如不争抢玩具、不擅自离开活动场地、不跟陌生人交谈等。

（3）关注幼儿在活动中的表现，及时发现异常情况，确保幼儿安全。

4. 餐饮晨检（1）检查食堂卫生，确保幼儿饮食安全。

（2）对幼儿进行安全教育，如不随意触摸餐具、不跟陌生人交谈等。

（3）关注幼儿在餐饮过程中的表现，及时发现异常情况，确保幼儿安全。

四、晨检记录安全教育实施方法1. 制定晨检记录表，详细记录幼儿在晨检过程中的表现，包括身体状况、衣物整洁度、活动表现等。

2. 定期对幼儿进行安全教育，通过故事、图片、游戏等形式，让幼儿了解安全知识。

3. 加强教师培训，提高教师的安全意识和管理能力。

4. 开展安全演练，让幼儿在模拟情境中学习应对突发事件的方法。

5. 与家长沟通，共同关注幼儿的安全教育。

五、晨检记录安全教育效果评估1. 观察幼儿在园内的行为表现，了解安全教育的效果。

保健医晨午检记录

保健医晨午检记录
晨午检是采用保健医和班级教师分别检查的方式，保证检查到每一位幼儿，发现问题及时做出相应的处理方法。

晨间入园时，负责晨检的保健医向家长询问幼儿健康状况，并按照程序对幼儿进行检查。

在晨检中，保健医会检查幼儿口腔有无白色疱疹，传染病的早期表现咽部发红、皮肤有无皮疹；观察幼儿精神状态，面色等。

是否携带不安全的物品。

保健医检查完后，幼儿回到班级由班级教师做第二道关的检查，幼儿书包内、口袋内是否有携带尖锐的玩具，圆形玻璃球等，如有发现第一时间进行保存，并告知家长。

综上所述，晨检在幼儿园一日工作中占有极其重要的地位，它既预防了疾病的传播，又清除了可能的事故隐患，是维护孩子健康、保障其安全的一项不可或缺的保健措施。

为了孩子们的健康成长，为了所有的孩子都能拥有一个安全舒心的环境，需要我们共同努力！。