2021中考物理总复习课件(全)
合集下载
中考物理总复习课件 第15讲 电功、电功率
端．
(4)(2022·无锡)接通电源，闭合开关后，无论怎样移动滑片，小灯泡均
不发光，电流表指针不偏转，电压表指针有明显偏转，说明电压表与电
源之间的电路连接是串串联联．若电路中只有一处故障，则可能是小小灯灯泡断
路路.
泡断
(5)排除故障后，移动变阻器的滑片到某一位置时，电压表的示数为 1 V， 此时应将变阻器的滑片向左左(选填“左”或“右”)滑动，直到电压表的 示数为 2.5 V 时为止，此时电流表的示数如图乙所示，则电流值为 00..2244A， 小灯泡的额定功率为 00..66W.
2．若题目中给出了用电器的额定功率、额定电压，我们可以根据欧姆定
律、电功率公式求相关物理量．
(1)求额定电流：由 P 额＝U 额 I 额⇒I 额＝PU额额
(2)求电阻：由
PI＝＝UURI⇒RR＝＝UPPI2额额额2额
(3)求实际功率：利用 R 不变(不考虑温度对电阻的影响) P 实＝UR实2 或 P 实＝I2实R 或 P 实＝(UU实额)2P 额
0
考点 2：电功和电功率
1．电功和电功率
类型
电功
电功率
电流做功是电能转化为其他 电功率等于□10电电功与□11时时间之
定义 形式能的过程，有多少电能发 比，是表示电流功□12做做功功快快慢间的物 生了转化，就说电流做了多少 理量．用符号 P 表慢示 功．用符号 W 表示
国际单位：瓦特(W)；
国际单位：焦耳(J)；
★(2022·九龙坡区三模)如图所示的电路中，L1标有“6 V 3 W”， L2标有“3 V 3 W”，闭合开关后，两灯均发光，此时两电压表示数之比 U1∶U2＝55∶∶1，1若将两灯并联后接入 3 V 电路中，则两灯的实际功率之比 P1∶P2＝11∶∶4.4(不计温度对灯丝电阻的影响)
中考物理总复习课件 精讲篇 教材系统复习 第2讲 光现象
(3)有同学在实验过程中，观察到点燃蜡烛的像好像总是“悬浮”在纸 面上方．造成该现象的原因可能是C C (选填序号)． A．玻璃板太厚 B．玻璃板未垂直于桌面，且偏离点燃蜡烛一侧 C．玻璃板未垂直于桌面，且偏向点燃蜡烛一侧
【版本导航】人教：八上P68～P88 教科：八上P55～P71
考点1：光、光速
O
°
4．一束平行光线与镜面成30°的夹角入射到平面镜上，则反射角是 6600°°.
考点4：镜面反射和漫反射
反射 图示
现象
不同点
共同点
视觉特点
反射面光滑，平行 都遵循光 只能在反射光的方向上
镜面
光反射后仍然□12 的□13 看到物体，且物体看起
反射 平平行 行
反反射
来明亮、刺眼，如玻璃 定
律射，光路 幕墙
射
人教八上 P80图4.3－11
命题点：平面镜成像特点
5．如图所示，在检查视力的时候，视力表放在
被测者头部后上方，被测者识别对面墙上镜子里视力表的像．
(1)视力表在镜中的像与被测者相距44.. 2m. (2)镜中的像是虚虚 (选填“虚”或“2实”)像．
(3)若测试者靠近镜子，则看到的视力表的像不不变 (选填“变大”
大
人教八上 P82图4.4－4 命题点：光现象的辨识 4．如图所示是小明和爷爷到湖中叉鱼的情景． (1)船在水中的倒影是由于光的反反 射形成的． (2)小明想要叉到鱼，应瞄准鱼的射下下方 (选填“上方”或“下方”)， 说明人眼看到鱼在水中的位置比实际方位置要浅 浅 (选填“深”或 “浅”)，这是由光的折折 射现象引起的．
的颜色 体的颜色是由它透过的色光的颜色决定的
⇨
7．太阳光在真空中的传播速度是3×31×0 1 8m/s.太阳光通过三棱镜后被
中考物理总复习课件 教材系统复习 第2讲 光现象 第1课时 三种光现象及其辨识
考点 3：光的反射和折射规律
定 三线 反射光线、入射光线和法线都 折射光线、入射光线和法
律 共面 在□6 同同一一平平面内面
线都在□7 同同一一平平面内面
或
内
内
两线 反射光线、入射光线分别位于 折射光线、入射光线分别
特
分居 □8 法法线线两侧
位于□9 法法线线两侧
点
定
反射角□10等等于于入射角，反 光从空气斜射入水中或其他介质
⇨ 2．(人教八上 P82 图 4.4－4 改编)如图所示是小明和爷爷到湖中叉鱼的情景． (1)船在水中的倒影是由于光的反反射射形成的． (2)小明想要叉到鱼，应瞄准鱼的下下方方(选填“上方”或“下方”)，说明 人眼看到鱼在水中的位置比实际位置要浅浅(选填“深”或“浅”) ，这是 由光的折折射射现象引起的．
第2讲 光现象 第1课时 三种光现象及
其辨识
【版本导航】人教：八上 P68～P76，P81～P88 沪科：八年级 P52～P57，P62～P69 考点 1：光、光速
考点 2：三种光现象辨识
说明：小孔成像时像的形状与物体相似，与小孔的形状无关．
⇨ 1．(人教八上 P69 导语改编)夏夜，某萤火虫生态园内，月光皎洁，草丛 里飞舞着亮莹莹的萤火虫(如图)，颇有“含明终不息，夜月空徘徊”的 意境，此情景中月亮不不是是光源，萤火虫是是光源．
镜面反射
图示
共同点 均遵循光的□16反反射射定定律 律
漫反射
反射面光滑，平行光 反射面凹凸不平，平行光束反射后□17
不同点 束反射后仍为平行 射射向向四四面八面方八方
光束
视觉特点 反光、刺眼
能从不同方向看到不发光的物体(漫反 射的标志)
镜面、水面、玻璃幕 不同位置的观众都能看到电影银幕上
中考物理总复习《物态变化》课件
Ⅲ所示,这是因为 水的沸点随瓶内气压的减小而降低
。
图2-8
考点知识聚焦
[解析] (3)乙组烧杯中水的质量和初温均与甲组相同,所使用酒精灯的火焰比甲组大些,则单位时间内放出的 热量较多,水吸收的热量就较多,水的温度上升得更快;水的沸点与吸收热量的多少无关,沸点仍保持98 ℃不变,故E图符合题意。 (5)由图Ⅱ知a组水的初温比b组水的初温高,两组水同时沸腾,说明吸收的热量相同;a组水升高的温度 低,根据Q=cmΔt知,a组水的质量大。 (6)水加热时间过长可能是水的初温太低,可以用初温较高的水开始加热;也可能是水量太多,可以减小 水量;也可能是酒精灯火焰太小,可以增大火焰。 (7)水沸腾时要吸收大量的热,因此,将酒精灯移去后,水就不能吸收热量,所以水就不再沸腾,这说明水 在沸腾过程中要持续吸热;在瓶底浇冷水后,瓶内温度降低,水蒸气液化,气体压强减小,水的沸点会随 气压的减小而降低,因此,水会重新沸腾起来。
学在相同的环境中,分别在烧杯中装入适量的热水,用如图2-7A所示的装置进行实验。
(1)如图B所示是水 沸腾时 (选填“沸腾前”或“沸腾
时”)的情景。
(2)甲组同学根据实验数据绘制了如图C所示的图像,由图
像可知:此时水的沸点为 98 ℃,在沸腾过程中水的温 度 不变 。
(3)乙组同学的实验中,烧杯中水的质量和初温均与甲组相
流速越大,液体蒸发得越快。
(2)分析图A和图B所示的实验,可以得出:在液体表面空气流速和温度相同
时, 液体的表面积越大,液体蒸发得越快
。
(3)分析图A和图C所示的实验,可以得 出: 在液体表面积、液体表面空气流速相同时,液体温度越高,液体蒸发得越快 。
考点知识聚焦
突破1 观察水的沸腾 【实验梳理】
中考物理总复习课件 教材系统复习 第11讲 浮力 第2课时 物体的浮沉条件及应用
考点2：浮力的应用(重点)
物体的密度大于液体的密度，制成 □13 空空心心的，增大了
原理 排开水的体积，从而增大浮力，使其可以漂浮在液体的
轮船
表面上，受到的浮力等于重力
排水
轮船载重的大小用 □14 排排水水量表示，是指轮船按照设计 量
量 要求满载货物时排开水的□15 质质量量
潜 因浸没在水中的潜水艇排开水的体积始终不变，所以潜
2．(2020·南充)某次军事演习中，执行深海作业的潜水艇悬浮在海水 中(如图)．要使潜水艇下潜，应对水舱注注水水 (选填“注水”或“排 水”)，在下潜过程中，海水对潜水艇上下表面的压力差不不变变(选填 “变大”“变小”或“不变”)．
1.潜水艇是一种可以潜入水下航行的军用舰艇，主要用
于侦察和袭击．如图所示为潜水艇的截面示意图．
如图所示，水平桌面上三个完全相同的容器内装有适量的水，将 A、 B、C 三个体积相同的小球分别放入容器内，待小球静止后，A 漂浮、B 悬 浮、C 沉底，此时三个容器内水面高度相同．下列判断正确的是 （ A ） A．容器底部受到水的压强关系：p 甲＝p 乙＝p 丙 B．小球受到的浮力关系：FA>FB>FC C．容器对桌面的压力关系：F 甲<F 乙<F 丙 D．小球的质量关系：mA＝mB<mC
浮力大小的比较 【考情分析】这一考点主要应用阿基米德原理和物体的浮沉条件判断物 体所受浮力的大小，一般在选择题和填空题中呈现．
⇨ 浮力大小判断方法
(1)同液不同物：根据阿基米德原理F浮＝ρ液gV排判断(几个物体中排开液 体的体积V排大的物体受到的浮力也大)． (2)同物不同液：根据物体在液体中的浮沉条件判断(①物体下沉时，说 明物体受到的浮力F1<G；②当物体上浮时，说明物体受到的浮力F2>G； ③当物体悬浮或漂浮时，说明物体受到的浮力F3＝G.则有F1<F3<F2)．
机械效率公式PPT物理课件
提升同一重物时，斜面坡度越大，越不省力，机械效率 越大． 倾斜程度相同的斜面，斜面越粗糙，斜面的机械效率越 小.
斜面的省力情况与斜面的倾斜程度有关。 高度相同时，斜面越长，即斜面越缓， 越省力。
4、杠杆的机械效率
W有 = G h
FS
W总 = F S
η=
W有 W总
Gh = FS
Gh
注意：
影响杠杆机械效率的主要因素：杠杆的自重 .
1．(2011年广州)用图 15－3－3 甲、乙两种方式匀速提升 重为100 N 的物体，已知滑轮重20 N、绳重和摩擦力不计．则 ()
图15－3－3
A．手的拉力：F甲＝F乙；机械效率：η甲＝η乙 B．手的拉力：F甲＜F乙；机械效率：η甲＜η乙 C．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＜η乙 D．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＞η乙 答案：D
F （S = nh） S
η=
W有 W总
=
Gh FS
=
G nF
不计摩擦和绳重：
h G
F=
G物+G动 n
W额=G动 h
注意： 影响机械效率的因素：动滑轮的重、物体的重、滑轮和轴、
滑轮与绳子间的摩擦、绳重等．
①提升同一重物，动滑轮越多的滑轮组机械效率越低． ②同一滑轮组，提升的重物越重机械效率越大．(在绳 子能承受的限度内)
[教师参考·备选题](2010 年宜宾)小明和兴趣小组的同学们 利用如图 B38 所示的装置探究斜面的机械效率，同学们对实验 过程和装置发表了下列不同的看法，其中不正确的有( )
图B38
A．匀速拉动木块时，拉力与摩擦力是一对平衡力 B．斜面的机械效率与木块被拉动的距离是无关的 C．匀速拉动木块的过程中，木块的机械能是增大的 D．匀速拉动时，木块是要克服摩擦力做额外功的 解析：拉力大小等于摩擦力与木块重力在斜面上的合力， A 错． 答案：A
斜面的省力情况与斜面的倾斜程度有关。 高度相同时，斜面越长，即斜面越缓， 越省力。
4、杠杆的机械效率
W有 = G h
FS
W总 = F S
η=
W有 W总
Gh = FS
Gh
注意：
影响杠杆机械效率的主要因素：杠杆的自重 .
1．(2011年广州)用图 15－3－3 甲、乙两种方式匀速提升 重为100 N 的物体，已知滑轮重20 N、绳重和摩擦力不计．则 ()
图15－3－3
A．手的拉力：F甲＝F乙；机械效率：η甲＝η乙 B．手的拉力：F甲＜F乙；机械效率：η甲＜η乙 C．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＜η乙 D．手的拉力：F甲＞F乙；机械效率：η甲＞η乙 答案：D
F （S = nh） S
η=
W有 W总
=
Gh FS
=
G nF
不计摩擦和绳重：
h G
F=
G物+G动 n
W额=G动 h
注意： 影响机械效率的因素：动滑轮的重、物体的重、滑轮和轴、
滑轮与绳子间的摩擦、绳重等．
①提升同一重物，动滑轮越多的滑轮组机械效率越低． ②同一滑轮组，提升的重物越重机械效率越大．(在绳 子能承受的限度内)
[教师参考·备选题](2010 年宜宾)小明和兴趣小组的同学们 利用如图 B38 所示的装置探究斜面的机械效率，同学们对实验 过程和装置发表了下列不同的看法，其中不正确的有( )
图B38
A．匀速拉动木块时，拉力与摩擦力是一对平衡力 B．斜面的机械效率与木块被拉动的距离是无关的 C．匀速拉动木块的过程中，木块的机械能是增大的 D．匀速拉动时，木块是要克服摩擦力做额外功的 解析：拉力大小等于摩擦力与木块重力在斜面上的合力， A 错． 答案：A
中考物理总复习课件 精讲篇 教材系统复习 第5讲 内能 内能的利用
解：(1)菜油吸收的热量：
Q 吸＝c 菜油mΔt＝2.0×103 J/(kg·℃)×2 kg×(170 ℃－20 ℃)＝ 6×105 J；
(2)由 Q 吸＝Q 放＝qV 得，天然气的体积：
V＝Qq放＝4.06××110075
J J/m3＝0.015
m3.
【版本导航】人教：九年级P1～P30 教科：九上P1～P33
（C ）
考点6：热机效率(难点)
热机用来做 □44 有有用用功功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的
定义 热量之比
公式
η＝QQ有总用
说明 因为不可避免有能量损失，所以热机的效率总小于100%
提高热 机效率 的途径
(1)让燃料尽可能充分燃烧，如：将煤粒磨成煤粉、加大 送风量等； (2)利用废气的能量； (3)机件间保持良好的润滑、减小摩擦
甲醛、苯、二甲苯等有毒有机物，用来装修房屋会造成室内环境污
染．这是因为有毒有机物分子都在做永不停息的无无规规则运则动 ，这种现 象在夏天时特别严重，因为温度温 越高，分子运运动动越剧烈．
度
命题点2：内能及其改变
3．★(2021·绵阳)实验室有质量1 kg、温度0 ℃的冰块和质量1 kg、
温度0 ℃的水，下列说法正确的是
物体温度降低时，内能□12 减减小小；温度升高时，内能□13 影响 增增大大．温度、物质种类和状态相同时，物体的 □14 质质量量越
因素
大，物体的内能□15 越越大大
2.内能的改变方式
热传递
做功
实质 能量的□16 转转移移 能量的□17 转转化化
条件：存在温度差 物体对外界做功，物体内能□18 减减小小；
11．(2021·自贡)关于四冲程内燃机，下列说法正确的是 （ D ） A．汽油机和柴油机都是内燃机，吸入汽缸的物质相同 B．汽油机和柴油机都是通过火花塞点火的 C．燃料在汽缸内猛烈燃烧，燃料热值迅速减小 D．压缩冲程主要是通过做功的方式增大汽缸内气体的内能
中考物理总复习课件 教材系统复习 第 讲 压强 第1课时 固体压强
或“④”)的方法不合理，原因是该方法铅铅笔笔有重有力重，使力两，只手使指两所受只压力
大压小不力大小不同．
手指所受
命题点 1：增大或减小压强的方法
1．(2021·湘西州 6 题 3 分)我国有句俗语“磨刀不误砍柴工”，用来比
喻事先做好准备而不影响后面工作．从物理学角度来看“磨刀”是为了
增大压强，其增大压强是通过 A．增大受力面积
解：(1)冰壶的质量： m＝ρV＝2.7×103 kg/m3×7×10－3 m3＝18.9 kg；
(2)冰壶对水平地面的压力： F＝G＝mg＝18.9 kg×10 N/kg＝189 N， 冰壶对水平地面的压强：
F 189 N p＝S＝0.02 m2＝9 450 Pa.
(2)(切相同高度)若在两个正方体的上部，沿水平方向切去相同高度，剩 余部分对水平地面的压强 p 甲′、p 乙′的大小关系为 p 甲p′甲′>p>p乙乙′′.
(3)(切相同体积)若在两个正方体的上部，沿水平方向切去相同体积，剩 余部分对水平地面的压强 p 甲′、p 乙′的大小关系为 p 甲p′甲′>p>p乙乙′′.
（B ）
B．减小受力面积
C．增大压力
D．减小压力
2．(2022·株洲 3 题 2 分)下实例中，为了减小压强的是 A．逃生锤的锤头很尖 B.载重车有很多车轮 C．盲道上有凸起 D．针头一端做成斜口
（B ）
命题点 2：固体压强的相关计算
3．★(2022·郴州 12 题 3 分)一个质量分布均匀的立方体，静止在水平
实验：探究影响压力作用效果的因素
(2022·贺州改编)在探究影响压力作用效果的因素的实验中，甲图 中小桌放在海绵上，乙图中在桌面上放一个砝码，丙图中桌面朝下，并 在其上放一个同样的砝码．
中考物理总复习课件 教材系统复习 第10讲 压强 第2课时 液体压强
在探究“影响液体内部压强大小的因素”的实验中：
(1)实验前先检查压强计探头、胶管和U形管的连接是否漏漏气气，再经过 调整使U形管两侧液面的高度相相平平．压强计不不属属于于(选填“属于”或 “不属于”)连通器． (2)实验中液体压强的大小变化是通过比较U形管两侧液面高高度度差差的变 化，将探头放进盛水的容器中，探头的橡皮膜受到水的压强会内内凹凹(选 填“内凹”或“外凸”)．
ρ 水(用
题中字母和ρ水表示)．
【版本导航】人教：八下 P33～P38 北师：八下 P59～P67 考点 1：液体压强(重点、难点)
产生原因 液体受 重力力作用，具有 流动性性
测量
通过 U 形管左右两侧液面的高度差显示橡ρρghgh 计算
液体密 深度度
公式 【注意】深度h指由研究点到自由液面的竖直距离，与
关
2．如图所示的容器放在水平桌面上，其中装有600 g 的酒精，酒精对A点的压强是444040Pa；酒精对B点的压强 大大于于 (选填“大于”“小于”或“等于”)对A点的压 强．(酒精密度是0.8 g/cm3，g取10 N/kg)
考点2：连通器
定义 上端开口、下端□12 连连通通的容器
连通器里装同种液体不流动时，连通器各部分中的液面高度
2．(2021·荆州节选)2021 年 4 月，中国海军组织辽宁舰航 母编队在台湾周边海域进行训练，海军 055 型驱逐舰首舰 南昌舰现身航母编队，如图所示．南昌舰是中国吨位最大 的驱逐舰，满载时排水量达 1.236×107 kg，则舰底距水面 3 m 深处受到 海水的压强为 3.30.9×091×0140Pa4.(g 取 10 N/kg，ρ海水＝1.03×103 kg/m3)
第2课时 液体压强
命题点 1：液体压强的大小比较及计算
中考物理总复习课件 教材系统复习 第17讲 电功、电功率
器每消耗11kW·kW•hh的电能时，电 器每消耗11kW·kW•hh的电能时，电
能表转盘转过1100000转
能表指示灯闪烁11000000次
类型 转盘式
频闪式
电能表示数的最后一位表示小数点后一位，图中电能表的
读数 示数为□15 222020..99kW·h
(1)电能表前后两次读数之差即为这段时间内用电器消耗的
转盘式
频闪式
测量用电器在一段时间内消耗的电能
示意图
类型 转盘式
频闪式
220 V
电能表应接在22020 V的V 电路中使用
10(20) 该电能表的标定电流为1100 A，额定最大电流为2200A
A 参数
50 Hz 电能表在频率为50 Hz的交流电路中使用 含义
“1 000 revs/(kW·h)”指用电 “1 000 imp/(kW·h)”指用电
解：(1)灯泡正常发光时的电阻：
RL＝UP12＝（63
V）2 W ＝12
Ω；
(2)当 S2 断开，S、S1 闭合，滑片移到变阻器中点时，灯泡正常发光，灯
泡 L 与 R2串联，
P 3W 此时电流 I1＝U1＝6 V＝0.5 A，设电源电压为 U，则有
U＝6 V＋0.5 A×R22 ①，当 S1断开，S、S2 闭合，滑片移至最大阻值处时，
3．★(2021·襄阳)标有“6 V 4.5 W\”的灯泡 L1和“？ 1 W”的灯泡 L2，当它们并联在 2 V 的电路中时 L2比 L1 亮；当它们串联在 6 2 V 的电 路中时 L2 正常发光，灯泡 L2 正常发光时的电压为 2V(忽略温度对灯泡电 阻的影响)．
命题点 2：与电功率相关的“极值”和“取值范围”的计算
8．(2021·黄冈、咸宁、孝感)在测量小灯泡电功率的实验中，电源电压 为 6 V，小灯泡的额定电压为 2.5 V.
中考物理总复习课件 教材系统复习 第11讲 功和机械能 第1课时 功和功率
(2022·安徽)在一次跳伞表演中，运动员在 5 s 的时间内竖直向下 匀速降落了 30 m．若运动员和降落伞作为整体受到的重力为 1 000 N， 求这个整体在该过程中： (1)所受阻力的大小； (2)所受重力做功的功率．
解：(1)由于是匀速降落，故整体受到的阻力与重力是一对平衡力，故阻 力：f＝G＝1 000 N；
1 kW＝103 W P＝Wt＝Fts＝□10FFvv(仅适用于 匀速直线运动)
⇨ 2．(人教八下P64动手动脑学物理T1改编)小明用20 N的水平推力，将重 为150 N的购物车沿水平地面向前推动了10 m，在此过程中，推力对购 物车做功220000J，支持力对购物车做功00 J.
3．(人教八下P65想想议议图11.2－1改编)如图所示，一位老人和一个
s＝vt＝12
15 km/h×60
h＝3
km.
(2)车对地面的压力：
F＝G 总＝G 车＋G 人＝(m 车＋m 人)g＝(10 kg＋40 kg)×
10 N/kg＝500 N，
F 500 N 车对地面的压强：p＝S＝5×10－4
m2＝1×106
Pa.
(3)骑行时的阻力：f＝0.1G＝0.1×500 N＝50 N， 最高驶行速度：vmax＝18 km/h＝5 m/s. 由于小林骑平衡车是匀速行驶的，因此平衡车提供的动力 F＝f＝50 N， 则平衡车动力的功率： P＝Fvmax＝50 N×5 m/s＝250 W.
2．(2021·甘肃 21 题 4 分)机器人送餐以往是只能在科幻电影中看到的 场面，现在已成为现实．如图所示，一个机器人用手托着盘子，在水平 地面上匀速行走，并使盘子一直保持同一高度不变．甲同学说机器人对 盘子做了功，而乙同学却说它对盘子没有做功．请问你支持谁的观点？ 为什么？
中考物理总复习课件 教材系统复习 第11讲 功和机械能 第2课时 动能、势能和机械能
(3)由(2)问中的实验看出小车超载几乎不会追尾前车，但生活中货车超 载引起的追尾事故却频频发生．请你在上述实验的基础上再设计一步实 验操作(木块仍置于 B 处)，证明货车追尾前车会因超载带来危害．
①操作：将将装装有有砝码砝的码小的车放小在车斜放面顶在端斜释面放顶，观端察释木放块被，撞观击察后运木动 的的距距离离； 块被撞击后运动
答：E<W.砝码重力做功将砝码的重力势能转化为木块的动能、砝码的动 能以及木块运动过程中由于克服阻力做功的内能，所以木块增加的动能 E 小于砝码重力做的功 W.
命题点 2：动能相关实验 6．(2020·黔西南州)用如图所示的装置来探究物体动能跟哪些因素有 关．实验时，让钢球 A 从斜面某一高度滚下，在水平面上运动，将木块 B 撞出一段距离．
请回答下列问题：
(1)探究货车超速的危害：如图乙所示，木块置于 B 处，小车由斜面顶端
释放，撞击木块并与木块共同运动一段距离 s1，这表明货车超速会会(选填
“会”或“不会”)产生追尾的危害．本实验可用木块运动的距距离反映追
尾的危害程度．
离
(2)探究货车超载的危害：如图丙所示，木块置于 B 处，将砝码固定在小 车上，仍从 A 处释放小车，观察小车的运动情况．逐次增加砝码个数重 复实验，发现小车在水平面上运动的距离几乎都为 s0，均未与木块撞击．小 明猜想：小车每次到达斜面底端时，虽其动能随质质量量的逐次增大而增大， 但仍未追尾，原因可能是小车此时速速度度还不够大．
实验：探究物体的动能跟哪些因素有关
实验装置：
交流与反思：1.木块最终停下来是因为受到阻阻
力力的作用．若水平面绝对光滑，该实验不不能能(选
填“能”或“不能”)达到探究目的，原因是
实验结论：
2021人教新版九年级物理中考复习-验电器同步精品课件
知识精讲
经典例题
模块小结
达标检测
【例题2】 如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带正电，B不带电，用带有绝缘手柄的金属棒把A 和B连接起来．下列说法正确的是（ ）
A．A中正电荷通过金属棒流向B，A金属箔的张角减小 B．B中负电荷通过金属棒流向A，B金属箔的张角增大 C．A中正电荷通过金属棒流向B，同时B中负电荷通过金属棒流ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱA D．金属棒中瞬间电流的方向从B流向A，B金属箔的张角增大
01 知识精讲 02 经典例题 03 模块小结
04 达标检测
目录
知识精讲
经典例题
模块小结
1、电荷量 电荷的多少叫做电荷量，它的单位是库仑，简称库，符号C．
2、元电荷 最小的电荷所带的电荷量．例如电子．
e=1.60217663410×10-19C 3、验电器
用来检验物体是否带电
原理：同种电荷相互排斥
4、电流方向
正电荷定向移动的方向 负电荷定向移动的反方向
达标检测
知识精讲
经典例题
模块小结
达标检测
【例题1】 如图所示，A为导体，B为带电体。有一位小姑娘站在绝缘台上，当她手扶导体时，她的头发 向四周“炸开”，这是因为____________________；若带电体带负电，则A、B之间瞬时电流方 向是由________到________。
D．金属箔张开是因为同种电荷相排斥
知识精讲
经典例题
模块小结
达标检测
总结：
1、验电器的构造和原理
2、电流的方向
知识精讲
经典例题
模块小结
达标检测
【习题】
如图所示，小杜同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张
中考物理总复习 第1、2章 运动的世界、声的世界课件
12/10/2021
B超
第十一页，共十四页。
• 【例 题】下列关于声现象的说法中正确B的是 （）
• A．声音是由于物体运动产生的
• B．正在发声的物体一定在振动
• C．物体振动时发出的声音都是相同的
• D．物体只要发出声音，人就一定能听到
• 试题剖析：声音是由于物体振动而产生的，跟物体运动无关，一
平的均方值法减小测
量误差。 12/10/2021
第三页，共十四页。
运动 的快慢 (yùndòng)
• 8．生活中人们是通过相同的路时程间比
；或
相同路的程时间比
来比较物体运动的快慢的
。
路程
时间
• 9．物体在m/一s 段时间内通3 过.6 的
v s
与通t 过这段
路程所用的 匀之速比叫变做速速度。速度的公
12/10/2021
第十四页，共十四页。
人们通常从噪声的
和
都会有伤害。
、
和
三个环节进行防治。 第十页，共十四页。
超声与次声(cì shēnɡ)
• 9．频率高于20 000
Hz的声音叫超声。超
声有能量很强的
。超声在生产、医疗和科
学研究等方面有着广泛的应用。
20
• 10．频率低于 Hz的声音叫次声。能量很
大的次声具有(jùyǒu)极大的破坏力。
人距发声体的和距离
音调
快慢
• 6．频声率音的
叫赫音兹调。音调与H物z 体振动的
有关，物体振动越快品，质 特色越高。物体每秒
钟振动的音次色数叫
，其单位是
，用符
号(fúhào)
表心示理。 生理
• 7．音色反声映源处的是声传播音路的径中
2021年人教版物理中考复习课件 专题九 探究凸透镜成像的规律
2.【对应例1】(2019·昆山)小华探究凸透 镜的成像规律。
(1)课间，小华到室外利用太阳光来测量凸 透镜的焦距，她将该凸透镜正对着太阳光， 如图甲所示。此时纸上呈现一个并非最小的 光斑时，测得这个光斑到凸透镜的距离为L。 此时再将这个凸透镜与纸之间距离稍微增大， 若光斑变大，则凸透镜的焦距 f____<____L(选填“＞”“＜”或“＝”)； 调整以后得到如图乙所示的光路图。则该透 镜的焦距为20 cm。
方法指导
此题是探究凸透镜成像实验，用发光二极 管来代替蜡烛实验，更具有优越性，掌握 实验中应注意的问题、透镜成像特点与物 距、像距的关系是解决问题的关键。实验 常见的关键点： (1)通过甲图所示的现象，结合凸透镜焦 点的定义即可确定该凸透镜的焦距；
(2)探究凸透镜成像的实验时，在桌面上 依次放蜡烛、凸透镜、光屏，三者在同一
条直线上，三者的中心大致在同一高度， 像才能呈在光屏的中心；
(3)凸透镜成像规律：u＞2f，成倒立、缩 小的实像，应用于照相机和摄像机；2f＞ u＞f，成倒立、放大的实像，应用于幻灯 机和投影仪；u＜f，成正立、放大的虚像， 应用于放大镜；
(4)当物体在二倍焦距和一倍焦距之间时， 通过凸透镜成倒立、放大的实像； (5)①在凸透镜成像实验中，实验中用发 光二极管做光源，这样成的像比较稳定， 且便于比较像与物体的大小；②像和物到 凸透镜的距离分别为像距和物距；③测量 焦距的方法：平行光聚焦法；等焦距法；
(2)在探究“凸透镜成像规律”时，蜡烛、 光屏和液体透镜的位置如图乙所示，光屏 上出现清晰的烛焰像，若透镜位置不动， 将蜡烛与光屏互换位置后，烛焰经凸透镜 所成的像是倒立、___缩__小___(选填“放大” 或“缩小”)的实像；
(3)在探究“近视眼的形成原因和矫正方法” 时，当向液体透镜内注入水，使透镜更凸 后，发现光屏上已无烛焰清晰的像，若要 在光屏上再次得到烛焰清晰的像，应在水 凸透镜前放置一块___凹_____(选填“凹”或 “凸”)透镜。
中考物理总复习课件 教材系统复习 第13讲 简单机械 第1课时 杠杆
俯卧撑可以看成是一个杠杆．如图所示，A 为重心，O 为支点，支撑
点 B，手臂垂直，则动力臂是 11..55m；假如人的质量是 50 kg，则地面对 他双手的支撑力是 330000N.(g 取 10 N/kg)
★(2019·咸宁)如图所示，杠杆 AB 放在钢制圆柱体的正中央水平凹 槽 CD 中，杠杆 AB 能以凹槽两端的 C 点或 D 点为支点在竖直平面内转动， AC＝CD＝DB，左端重物 G＝12 N．当作用在 B 点竖直向下的拉力 F 足够大 时，杠杆容易绕__DD__(选填“C”或“D”)点翻转，为使杠杆 AB 保持水 平位置平衡，拉力的最小值 F1＝__66__N，最大值 F2＝__244__N(杠杆、细 绳的质量及摩擦均忽略不计)
3．(2021·黄石节选)搬运砖头的独轮车，车厢和砖所受的总重力为 800 N， 独轮车的有关尺寸如图所示，推车时，人手向上的力 F＝161600N.
命题点 3：杠杆作图 4．(2021·黄冈、咸宁、孝感)如图所示，O 为支点，请在 A 点作出人用 木棒撬动石头的最小作用力 F 的示意图，并标出其力臂 l.
实验：探究杠杆的平衡条件 【常考命题点】
1.实验装置： 设计 与 进行 2．实验过程： 实验 (1)把质量分布均匀的杠杆中点作为支点，其目的是
消消除杠除杆杠杆自重自对重杠对杆平杠衡杆的平影响衡 的影响
设 (2)实验时，首先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平 计 衡，目的是：便便于于测测量 量力臂力(臂2021 年 1 次，2020 年 1 次) 与 (3)给杠杆两端挂上不不同同数量的钩码，移动钩码的位置，直到杠 进 杆再次在水水平平位置达到平衡．多次改变力和力臂的数值，重复 行 上述实验(2021 年 2 次) 实 (4)设计表格并记录数据 验 (5)分析实验数据，得出结论(2021 年 2 次，2020 年 1 次)
中考物理总复习课件 第1讲 声现象
乐有时也会是噪声)
⇨ 6．(人教八上 P44 图 2.4－4 改编)如图为学校附近常见的控制噪声的标 志．下列控制噪声的措施与图示方法相同的是④④⑤⑤(选填序号). ①工人戴上防噪声耳罩； ②道路两旁设置隔音板； ③上课时关闭教室门窗； ④观演时手机调为静音； ⑤摩托车的消声器．
命题点 1：声音的产生与传播 1．(2021·重庆 A 9 题 2 分)如图甲所示，阵阵鼓声是鼓面的_振_振动动__产 生的；如图乙抽取玻璃罩内空气的过程中铃声变小直至微弱，说明真空 _不_不能能__(选填“能”或“不能”)传声．
考点 3：声的利用
⇨ 5．(人教八上 P40 图 2.3－5 改编)如图所示是某同学在课堂上展示“会 跳舞的烛焰”的情景：将扬声器对准蜡烛的烛焰，播放音乐时，烛焰就 会随着音乐跳起舞来，烛焰会跳舞是由于声波能传递能能量量．
考点 4：噪声的危害和控制
物理学角度：发声体做2□1无无规规则振动时发出的声音 环保角度：凡是妨碍人们则正常休息、学习和工作的声 噪声 定义 音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音(优美的音
2．(2021·重庆 B 9 题第 1 空 1 分)我国的高铁已成为亮丽的“中国名 片”．我们听见列车鸣笛声是通过__空空气气__传播的．
命题点 2：声音的特性
3．(2022·河南改编)小利在 7 个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制 成了一个水瓶琴，如图所示．依次吹每个瓶的瓶口，发出声音的音音调调(选 填“响度”“音调”或“音色”)不同，越靠近右右(选填“左”或“右”) 端音调越高．
6．(2022·葫芦岛)《曹刿论战》中曹刿善于利用鼓声．鼓声震耳欲聋形 容鼓声的响响度度大；战场上常用“击鼓进军，鸣金收兵”作为命令，说明 声可以传递信信息息．
考点 2：声音的特性
⇨ 6．(人教八上 P44 图 2.4－4 改编)如图为学校附近常见的控制噪声的标 志．下列控制噪声的措施与图示方法相同的是④④⑤⑤(选填序号). ①工人戴上防噪声耳罩； ②道路两旁设置隔音板； ③上课时关闭教室门窗； ④观演时手机调为静音； ⑤摩托车的消声器．
命题点 1：声音的产生与传播 1．(2021·重庆 A 9 题 2 分)如图甲所示，阵阵鼓声是鼓面的_振_振动动__产 生的；如图乙抽取玻璃罩内空气的过程中铃声变小直至微弱，说明真空 _不_不能能__(选填“能”或“不能”)传声．
考点 3：声的利用
⇨ 5．(人教八上 P40 图 2.3－5 改编)如图所示是某同学在课堂上展示“会 跳舞的烛焰”的情景：将扬声器对准蜡烛的烛焰，播放音乐时，烛焰就 会随着音乐跳起舞来，烛焰会跳舞是由于声波能传递能能量量．
考点 4：噪声的危害和控制
物理学角度：发声体做2□1无无规规则振动时发出的声音 环保角度：凡是妨碍人们则正常休息、学习和工作的声 噪声 定义 音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音(优美的音
2．(2021·重庆 B 9 题第 1 空 1 分)我国的高铁已成为亮丽的“中国名 片”．我们听见列车鸣笛声是通过__空空气气__传播的．
命题点 2：声音的特性
3．(2022·河南改编)小利在 7 个相同的玻璃瓶中灌入不同高度的水，制 成了一个水瓶琴，如图所示．依次吹每个瓶的瓶口，发出声音的音音调调(选 填“响度”“音调”或“音色”)不同，越靠近右右(选填“左”或“右”) 端音调越高．
6．(2022·葫芦岛)《曹刿论战》中曹刿善于利用鼓声．鼓声震耳欲聋形 容鼓声的响响度度大；战场上常用“击鼓进军，鸣金收兵”作为命令，说明 声可以传递信信息息．
考点 2：声音的特性
2021人教新版九年级物理中考复习-防治噪声的途径同步精品课件
【习题】 在医院里的墙上我们经常看到“静”字，其目的是提醒大家要注意控制好声音的____响___度_（音调/ 响度/音色），以免影响他人，这是在___________声_ 处源减弱噪声．
经典例题
模块小结
达标检测
【例题】 对于噪声较大的机器，制造一个外壳，把它罩起来，是在___声__源__处减弱噪声；在马路 和住宅间植树，这是在______传__播__过_减程弱中噪声．
知识精讲
经典例题
模块小结
达标检测
总结：
1、声源处减弱噪声 2、传播过程中减弱噪声 3、防止噪声进入人耳
知识精讲
01 知识精讲 02 经典例题 03 模块小结
04 达标检测
目录
知识精讲
经典例题
1、声源处
防止噪声产生或者从声源处减弱噪声
模块小结
达标检测
知识精讲
经典例题
2、传播过程中
阻断噪声的传播或者在传播过程中减弱噪声
模块小结
达标检测
知识精讲
3、人耳处 防止噪声进入人耳
经典例题
模块小结
达标检测
知识精讲
经典例题
模块小结
达标检测
【例题】 对于噪声较大的机器，制造一个外壳，把它罩起来，是在___声__源__处减弱噪声；在马路 和住宅间植树，这是在______传__播__过_减程弱中噪声．
知识精讲
经典例题
模块小结
达标检测
总结：
1、声源处减弱噪声 2、传播过程中减弱噪声 3、防止噪声进入人耳
知识精讲
01 知识精讲 02 经典例题 03 模块小结
04 达标检测
目录
知识精讲
经典例题
1、声源处
防止噪声产生或者从声源处减弱噪声
模块小结
达标检测
知识精讲
经典例题
2、传播过程中
阻断噪声的传播或者在传播过程中减弱噪声
模块小结
达标检测
知识精讲
3、人耳处 防止噪声进入人耳
经典例题
模块小结
达标检测
知识精讲
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一、长度的单位
1．长度的国际单位是 米 ，常用的国际单位及其符号
是：千米(km)、分米（ dm ）、厘米(cm)、毫米
（ mm ） 、微米(um)、纳米（ nm ） ．
2．单位换算：1 m＝103 mm＝
um＝109 nm.
[帮你归纳]1.中学生的身高约为1.7 m．2.手掌的宽度约 为1 dm.3.指甲的宽度约为1 cm.4.新铅笔的长度约为17 cm、铅笔芯的直径约为2 mm.5.课桌的高度约为80 cm.6.八年级物理课本的长度约为26 cm、宽度约为18 cm、纸张的厚度约为0.1 mm.7.成年人走两步的距离大 约是1.5 m．8.教室每层楼高约为3 m.
第二部分 热点专题集中突破
●专题一 声、光、热知识 ●专题五 估题题 ●专题六 图片信息题
第一讲 机械运动
※重点摘要※ ★常考点一：长度和时间的测量 ★常考点二：运动和静止的相对性 ★常考点三：运动快慢的描述 速度
第一讲 机械运动
★ 常考点一 长度和时间的测量
3．运动和静止的相对性 (1)运动是 绝对 的，一切物体都在 运动 ，运动无处 不在，无时不有，静止是相对的． (2)物体运动状态的判断：判断物体是运动的还是静止的，就 看该物体相对于参照物是否发生 位置 的变化．如果位 置变化了，则该物体是运动的；如果位置没有变化，则该物体 是 静止 的．
[易错警示]判断一个物体是运动的还是静止的以及它的运 动情况如何，取决于所选的参照物，这就是运动和静止的 相对性．离开参照物谈运动和静止是没有意义的．
(1)参照物是事先假定静止(不动)的物体． (2)参照物的选择应遵循两个原则：一是任意性原则；二是方 便性原则．为了研究问题方便，物理学中一般选择地球、地面 或相对于地面静止的物体作为参照物． [易错警示]①参照物可以任意选择，但不能选研究的物体本 身当作参照物，因为这一选择的结果是这一物体永远是静止 的．②我们平常说地球公转，所选的参照物是太阳，而地球 自转所选的参照物是地轴．
[帮你归纳]长度测量的一些特殊方法： 1.累积法： 用累积法测微小长度，如细铜丝直经、纸张厚度.2. 组合法：用直尺和三角板组合，可测出圆形或球体 的直径.3.化曲为直法：用化曲为直法测量地图上的 铁路长度、圆的周长.4.滚动法：用滚动法可以测量 操场的跑道长度
[易错警示]①不用磨损的零刻度线，如因零刻度 线磨损而取另一整刻度线对齐物体时，切莫忘记实 际长度为最后读数减去这一整数刻度值．②刻度尺 较厚时，刻度线应紧贴被测物体．
目录
第一部分 考点扫描精讲练
●第一讲 机械运动 ●第二讲 声现象 ●第三讲 物态变化 ●第四讲 光现象 ●第五讲 透镜及其应用 ●第六讲 从粒子到宇宙 ●第七讲 质量与密度 ●第八讲 力 运动与力 ●第九讲 压 强 ●第十讲 浮 力
●第十一讲 简单机械 ●第十二讲 功 功率 机械效率 ●第十三讲 机械能及其转化 ●第十四讲 内能与热机 ●第十五讲 电流和电路 电压 电阻 ●第十六讲 欧姆定律 ●第十七讲 电功率 ●第十八讲 生活用电 ●第十九讲 电与磁 信息的传递 ●第二十讲 能源与可持续发展
二、长度的测量 1．长度测量的基本工具是 刻度尺 ． 2．使用刻度尺的规则 (1)看：使用前要注意观察它的零刻度线、量程
和 分度值 ．
(2)放：测量时尺要沿着所测长度，尽量靠近被测物体， 不用磨损的零刻度线．
(3)读：读数时视线要与尺面 垂直 ，在精确测量时 要估读到分度值的下一位．
(4)记：测量值由数字和 单位 组成，最末一位是 估读 值，包括估读值在内的测量值称为有效数字．
★常考点三 运动快慢的描述 速度
1．比较物体运动快慢的方法 (1)相同时间比路程．在运动 时间 相同的情况 下，比较物体运动的路程，路程长的运动快. (2)相同路程比时间．在运动 路程 相同的情况 下，比较物体的运动时间，时间短的运动快． (3)速度是描述物体 运动快慢 的物理量，是运 用“相同时间比路程”的方法来比较物体的快慢 的．
三、时间的测量 1．时间的国际主单位是 秒 ，符号是 S ． 2．单位换算：1 h＝ 60 min＝ 3600 s. 3．测量工具
(1)常用：机械表、电子表、 石英表． (2)实验室和操场常用停表测 量时间．
(3)停表的读数 停表通常有大、小两个表盘，大表盘的时间单位为秒(s)， 小表盘的时间单位为分(min)．不同规格的停表指针运动一周 所表示的时间不同，如图知，大圈1整圈是30 s，每大格分为 10小格，所以每小格是0.1 s，小圈1整圈是15 min，每小格是 0.5 min.由图观察发现，小圈走了1大格即1 min，大圈指示4 s，所以表中指示时间为1 min 4 s.
四、误差与错误的区别
[易错警示]多次测量取平均值减小误差是针对由于测量的 人导致的误差而言，且最后结果保留的有效数字的位数与测 量过程量应保持一致．
★常考点二 运动和静止的相对性
1．机械运动：在物理学中，我们把物体位置的变化叫做机 械运动．机械运动是宇宙中最普遍的现象．
2．参照物：在描述一个物体运动或静止时，必须选择另一 个物体作为标准．这个被选作标准的物体叫 做 参照物 ．
2．速度 (1)速度的大小等于物体在 单位时间 内通过的路 程．也就是运动路程和运动时间的比值． (2)速度的公式 v＝s/t ． (3)国际单位制中，速度的单位是 米/秒 ，读作米每秒， 符号为m/s. (4)速度的大小等于路程和时间的比值，这并不意味着速度 的大小取决于路程和时间的长短．速度的大小往往取决于运 动物体自身的性质．
[帮你归纳] 1.石家庄日出至日落时间约8 h．2.橡皮从课桌 掉到地上的时间约0.4 s．3.演奏中华人民共和国国歌用时约 50 s．4.普通中学生跑完1000 m 用时3～4 min.5.成年人1 min脉搏跳动约70次．
[易错警示]时间的国际主单位是秒而不是小时；光年是长 度单位而不是时间单位，它是指光传播一年所通过的距离．