自考 护理学导论

第一章护理学的发展与基本概念一、名词解释1、护理（ANA）二、多选及填空题。

1、南丁格尔对护理事业发展的贡献表现在？2、护理服务对象是？3、护理概念的演变过程经历了（以疾病为中心）、（以病人为中心）、（以人的健康为中心）三个阶段。

4、专业护士的角色包括？5、护理功能分为（独立性护理功能）、（合作性功能）和（依赖性护理功能）三种。

第二章健康与疾病一、名词解释1、健康2、生存质量（WHO的定义）3、疾病状态4、患病5、角色6、一级预防7、二级预防8、三级预防二、多选题及填空1、影响健康的因素有？2、影响个人对待疾病态度的因素有？3、初级卫生保健任务包括？三、简答题1、在提高患者生存质量的护理活动中生理领域包括哪些具体内容？2、影响个人对疾病的因素？3、简述患病后患者的主要心理反应。

四、案例分析题患者男性，45岁，以急性心肌梗死入院，住院后经过治疗已经好转，但由于他年迈的母亲突发卒中，他不顾医生劝阻依然离开医院承担起照顾自己母亲的责任。

请问：（1）患者出现了哪种角色行为不良？并分析其心理原因。

答：患者出现了角色行为消退。

其心理原因为：“儿子”的角色在他心中占据了主导作用，于是他放弃了患者角色而承担起了“孝子”的角色。

（2）常见的患者角色适应不良有哪些？答：常见的角色适应不良包括：角色行为冲突、角色行为强化、角色行为缺如、角色行为异常、角色行为消退。

第三章护理相关理论及模式一、名词解释1、人的基本需要2、知识性需要3、成长4、超我5、自我6、压力7、压力源8、工作压力二、多选及填空题1、满足患者安全需要可以采取的措施有2、需要各层次之间的关系3、人的成长发展规律包括4、按照席尔的压力与适应学说，人体面对压力源刺激的反应分为？5、弗洛伊德认为，人格的整体包括？6、住院患者面临的压力源？三、简答题1、马斯洛人类基本需要层次理论分哪几个层次？2、试述马斯洛人类基本需要层次理论层层次之间的关系3、如何满足住院患者自尊的需要。

4、护士如何满足住院患者对安全的需要5、影响基本需要满足的因素有哪些6、简述需要学说在护理实践中的应用意义7、简述成长发展的规律及原则8、简述艾瑞克森的洗礼社会发展理论在护理工作中的应用？第四章护患关系及人际沟通一、名词解释1、人际关系2、晕轮效应3、人际吸引4、护患关系5、人际沟通6、护患沟通二、多选及填空题1、主动-被动型护患关系模式适用于？2、护患关系中非技术性关系包括？3、促进呼唤关系的方法有？4、非语言性沟通的表现形式有？5、可能引起呼唤沟通障碍的不良沟通方式有？6、人际之间的情感越密切，心理距离（），成为正性心理距离。

7、沟通的最高层次是（）8、非技术性护患关系是护理人员与服务对象在交往中的心理社会、（）、法律等方面的关系。

三、简答题1、简述人际关系的特征2、简述护患关系的分期3、护患关系中非技术性关系包括哪些内容4、简述促进护患关系的方法5、简述沟通交流的基本要素6、简述护患沟通的意义7、简述日常沟通交流的技巧8、如何与愤怒的患者进行沟通？四、案例分析题1、患者对护士说：‘我的B超结果出来了，胰腺好像张了一个东西，我真的很担心。

“护士回答说：哦，原来如此，你准备一下，我马上为你输液。

请问护士在与患者沟通中存在什么问题？常用的护患沟通技巧有哪些？答：患者对护士说B超检查结果，而护士却说输液的事情，这属于沟通问题中能够的“突然转变话题”。

常用的护患沟通技巧包括：2、患者李某，男性，60岁，丧偶，家庭经济状况一般。

诊断：慢性肾功能不全。

李某入院后稍有不满意就发脾气，愤怒地指责别人，有时还拒绝治疗。

（1）分析该患者产生愤怒的主要原因（2）护士与该患者沟通的重点是？答：该患者产生愤怒的主要原因呢为对疾病的诊断结果。

在这种情况下，护士用移情的方法处理问题，了解患者愤怒的真正原因。

护理人员对患者做出正面反应，视服务对象的生气和愤怒为一种健康的适应防御，尽量为他们提供发泄的机会。

3、新入院患者张某，35岁。

职业：律师。

诊断：心肌炎。

由于职业习惯以及对医院环境的不熟悉，张某入院后对一切都持怀疑态度，不愿意配合护士工作。

请问（1）这一案例中的护患关系处于什么阶段？（2）如果你是负责护士，要与其建立良好的护患关系，此阶段的主要任务和方法是什么？答：此案例中的护患关系处于熟悉期。

第五章文化和护理一、名词解释1、文化2、反文化3、文化休克二、多选及填空题1、引起文化休克的原因2、文化现象包括物质文化、精神文化和（）。

3、文化休克的发展过程分为兴奋期、（）（）（）。

4、跨文化护理和人类关怀理论的创始人是（）。

三、简答题1、简述文化的功能2、简述文化的特征3、护士应如何提供跨文化护理措施。

四、案例分析题吴先生，男，65岁，新加坡华侨。

在中国旅游期间因病就医，对住院过程很不适应，表现为孤独、退缩甚至发怒。

作为吴先生的责任护士你认为他出现了哪种问题？为了更有效的提供跨文化护理措施，你可以提出那些问题来正确评估患者的文化背景？答：该患者出现了文化休克。

为了更有效的提供跨文化护理措施，护士可以提出下列问题来争取评估患者的文化背景：（教材121页1-15条）第六章科学思维方法与临床护理决策一、名词解释1、判断性思维2、临床护理决策3、循证护理二、多选及填空题1、判断性思维的专业标准包括？2、判断性思维的专业责任标准主要来源于？3、非逻辑性思维包括（）和直觉思维。

4、评判性思维由智力因素、认知技能因素和（）三个方面组成。

5、临床护理决策不到模式包括服务对象决策模式、护理人员决策模式和（）。

6、临床护理决策的步骤包括明确问题、陈述目标、（）和实施方案。

三、简答题1、简述评判性思维的特点2、试述评判性思维在临床护理实践中的应用。

‘3、简述循证护理的实施程序四、案例分析刘护士是某综合医院临床教学护士。

在代教过程中，刘护士为了提高学生的评判性思维能力，总是鼓励学生积极探索和质疑每一个遇到的病例，并要求学生在实习后将自己印象最深的护理活动、感受、体会，以及思维过程记录下来，学生们非常喜欢这种教学方法。

请问：刘护士应用的这种提高护理评判性思维能力的方法是什么？这种方法的具体内容是什么？答：刘护士应用的这种提高护理评判性思维的方法是实践反思法。

实践反思法的内容包括：（1-6）第七章护理程序一、名词解释1、护理程序2、护理评估3、护理诊断二、多选及填空题1、在护理评估中，生活状态及自理程度的评估内容包括？2、护理诊断的形成过程包括？3、在确认护理诊断优先次序时可遵循的原则有？4、护理评估的主要步骤包括？5、护理诊断可分为现存的、潜在的、（）和综合的。

6、护理计划的过程包括排列护理诊断、（）、制定护理措施及书写护理计划。

7、护理计划的类型可分为（）、住院护理计划和（）。

三、简答题1、试述护理诊断与医疗诊断的区别2、简述护理诊断与合作性问题的区别3、简述书写护理诊断的注意事项4、在临床护理工作中，如何确立护理诊断的优先次序5试述制定护理措施的注意事项6、简述制定护理目标的注意事项7、在护理评价中，患者的问题没有完全解决或完全没有解决应如何分析原因?第八章护理专业理论及模式一、名词解释1、护理理念2、刺激3、自理二、多选及填空题1、以需要为中心的护理理论代表人物有：南丁格尔、安博戴拉、韩德森、奥瑞姆2、以能量源为中心的护理理论的代表人物有：纽曼、罗杰斯、帕兹3、完全补偿系统适用于？4、纽曼保健系统理论认为机体的防御机构包括？5、护理理念的发展分为禁欲主义阶段、（）（）（）。

6、罗伊创立的适应理论又输入、控制、（）（）（）五部分组成。

7、奥瑞姆自立理论由自理学说、（）（）组成。

8、奥瑞姆将护理系统分为完全补偿系统、（）（）。

三、简答题1、根据护理理论的着重点不同，可将护理理论分为哪几种类型？2、试述罗伊适应模式理论对护理学的四个基本概念的阐述。

3、简述奥瑞姆的自理学说的主要内容。

4、简述奥瑞姆自理模式对护理学四个基本概念的阐述。

5、简述奥瑞姆护理系统学说中完全补偿系统的主要内容。

6、试述纽曼保健系统模式对护理学的四个基本概念的阐述。

四、案例分析产妇张某，28岁，干部。

孕1产0，孕38周。

住院后，她主动要求责任护士小王教给她母乳喂养的注意事项及技巧，小王全面评估了患者的情况，制定了详细的护理计划。

3天后，张某顺利产下一正常男婴。

但天，患者即能自行给新生儿喂养，无异常切口发生。

请问：1、在上述病例中，小王应用那种护理理论对产妇进行护理？2、该理论的主要内容是什么？答：在上述病例中，小王应用了奥瑞姆自立理论对产妇进行护理。

第九章健康教育一、名词解释1、健康教育2、健康信念二、多选及填空题1、在健康教育过程中，评估的内容有？2、专题讲座法的优点有？3、健康信念模式由个人认知、（）和行动可能因子组成。

4、1967年，Fishbein首次提出了（）理论，是目前指导健康教育实践的重要理论。

5、健康教育程序包括健康教育评估、健康教育计划、（）（）。

6、制定健康教育计划时，确定优先项目应遵循想原则包括重要性原则和（有效性原则）。

三、简答题1、试述护理人员在健康教育中的作用。

2、健康教育的相关理论有哪些3、简述健康教育的原则4、简述健康教育程序的步骤5、简述健康教育的方法四、案例分析题某患者，男，35岁，以“高血压”入院。

患者为某公司职员，希望了解有关高血压相关知识，并希望学会自己测血压，尽快康复。

生活习惯：吸烟8年，每日20支。

根据以上资料，列出可行的健康教育方法及教育内容。

答：健康教育的方法：该患者想了解高血压的知识，因此可采用专题讲座法为患者介绍高血压的相关知识。

同时该患者希望自己学会测血压，因此可采用示范法教患者如何正确测血压。

除此之外，该患者有吸烟史，护士可采取小组讨论法帮助患者树立戒烟的信念。

健康教育的内容(1)高血压疾病的相关知识：如致病的危险因素、高血压的临床表现等（2）戒烟方面的知识：吸烟导致疾病的概率、戒烟的益处、吸烟的危险等。

第十章希望、失望与丧失、悲哀一、名词解释1、希望2、失望3、丧失4、悲哀二、多选及填空题1、失望的行为表现为？2、失望的情感表现包括？3、影响悲哀反应的因素有？4、丧失按时限分为暂时性丧失和（）5、悲哀主要为两大类，即习俗性悲哀和（）。

三、简答题1、简述护士帮助患者树立希望时的护理技巧2、如何教育患者家属正确面对悲哀？第十一章临终关怀一、名词解释1、临终2、濒死3、临终关怀二、多选及填空题1、临床死亡期一般持续（5-6 ）分钟，超过这个世界大脑将发生不可逆变化。

2、尸斑通常在死后（3-4 ）小时出现。

3、1967年桑德斯博士在（英国伦敦）创办了世界上第一所临终关怀院。

4、心理学家罗斯博士将临终患者的心理活动划分为否认期、（）（）（）（）五个发展阶段5、临终关怀原则包括？6、凯文纳夫将临终患者简述心理变化归纳为？7、临终患者的全面照护包括？三、简答提。