中考物理总复习第一讲声现象精练版

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中考物理章节强化训练专题01声现象含解析试题

中考物理章节强化训练专题01声现象含解析试题

专题01 声现象考点一:声音的产生与传播“探究与发现〞A厅“声音之韵〞展区的“传声筒〞这件展品,当一人在话筒管路一侧发声时,另一侧的人可以听到传输的声音。

关于此现象,以下说法中正确的选项是〔〕A.发声的物体不一定在振动 B.医用听诊器和传声筒的原理不同C.听到的声音是靠金属管传来的 D.声音是以声波的形式传播出去的“跳舞草〞每当音乐声响起,它的叶子就会随着音乐旋律的上下快慢上下跳动,音乐的节奏越快,它跳动就越快;音乐的节奏一慢,它也随之慢下来;音乐停顿时,它也就停顿了跳舞;如下图,人对着它唱歌时,它也会“跳舞〞。

根据现象以下说法错误的选项是〔〕[A.将“跳舞草〞置于月球上,“跳舞草〞也会翩翩起舞B.“跳舞草〞可以跳舞是因为声音传播时引起空气的振动,振动的空气又会引起跳舞草叶子的振动C.音乐节奏快时,声波频率大,叶子就振动得快D.音乐停顿时,没有了振动,它也就停顿了跳舞3.2021年被认为是全球人工智能开展的元年,人工智能在不少领域已经超越人类的才能。

如下图,在2021年最新一季?最强大脑?节目中,人工智能产品小度与听音神童孙亦廷在合唱团演唱过程中进展语音识别比赛,最终打成平局。

有关比赛中声的说法正确的选项是〔〕o C的空气中,声音的传播速度是_______m/s。

人在岸边走过时,会吓跑水中的鱼,说明,月球上“死寂无声〞是因为__________________________。

考点二:声速与回声1.十一黄金周期间,小虎和家人去玩耍,来到大草坪的HY,对着前方680m远的大山大喊一声:“啊〞〔空气中的声速是340m/s,人耳可以分辨两个不同声音的时间是间隔为最小0.1s〕〔1〕请计算出他们的声音从出发到反射回来的时间是是多少?〔2〕他们能否听到自己的回声?2.第一次测定铸铁中声音的传播速度的实验是在巴黎用下面的方法进展:在铸铁管的一端敲一下钟,在管的另一端听到两次声音,假设管长931m,两次响声间隔2.5s,假如当时声音在空气中的传播速度是340m/s,求铸铁中的声速。

【中考物理】中考中考第一轮复习专用讲义 专题一声现象

【中考物理】中考中考第一轮复习专用讲义 专题一声现象

【中考物理】中考中考第一轮复习专用讲义专题一声现象1.声音的产生(1).声音是由物体产生的,振动停止,也停止。

例 1.在深山的古寺中,敲击大钟时候,常常会感到有很长的“余音”,这里的余音出现的原因是().A.大钟被敲击后振动停止,但是空气仍然在振动。

B.大钟被敲击后,振动并没有很快停下来,仍然在振动。

C.大钟被敲击后,钟和空气振动都停止,但是我们的耳膜仍然在振动。

D.大钟被敲击后,我们听到的声音在脑海中延长。

例 2. 以下实验不能阐述声音产生的件的是()A.将正在发声的音叉放入水中,音叉能激起水花。

B.将纸屑放在发声的喇叭上,看到纸屑在“跳舞”C.将正在发声的音叉去接近悬挂的小球,小球被弹开。

D.将正在发声的闹钟放入密闭玻璃罩内,抽掉里面的空气,发现声音越来越小,直至几乎听不见。

2.声音的传播(1).声音的传播需要,可以做为的物体有固体、液体和气体;不能传播声音。

声音在空气中以的形式传播,这种波是一种机械波, (填“是”或“不是”)电磁波。

例3.(2014江苏苏州)2013年6月20日,我国航天员王亚萍在“天宫一号”上为全国中小学生授课,成为我国首位“太空教师”。

下列说法正确的是A.王亚萍说话的声音是由于声带振动产生的B.王亚萍讲课的声音很大是因为他音调很高C.王亚萍讲课的声音是靠声波传回地球的D.“天宫一号”里声音的传播速度为3.0×108 m/s(2).声速:声音在不同的介质中传播的速度不同,一般而言,在中传播最快,液体次之,中最慢。

声音在一标准大气压下,15 0C的空气中传播速度为。

例4.在一根长钢管的一头敲击一下钢管,再另一头能听到两次敲击声是因为,后一次听到的声音是通过传播的。

【知识详解1】声音的传播可以理解为:声音传播是需要介质的,因此介质能帮助声音的传播,因此在坚硬密实的介质中更能帮助声音的传播,因此在固体中传播的最快,气体中最慢。

这与光的传播不同,光的传播不需要介质,因此,光虽然能在透明介质中传播,但是介质会阻碍光的传播,因此光在真空中最快,气体次之,固体反而最慢。

中考物理专题复习训练—声现象(含解析)

中考物理专题复习训练—声现象(含解析)

中考物理专题复习训练—声现象(含解析)1.如图所示是天坛公园的回音壁,它是我国建筑上的一大奇迹。

回音壁应用的声学原理是()A.声音能够在空气中传播B.声音的反射C.利用回声增加原声的现象D.声音能够在墙壁中传播【答案】B【详解】人站在北京天坛的回音壁内说话,其他人可以在壁内的任何位置听到他的多次说话声,这种现象的原理是利用声音的反射,故ACD不符合题意,B符合题意。

故选B。

2.在公共场合,当有很多人同时讲话时,我们能够从众多声音中辨别是谁在讲话,那么我们主要是根据声音的()进行辨别的。

A.响度B.音量C.音调D.音色【答案】D【详解】不同的人声音的音色是不同的,能够从众多声音中辨别是谁在讲话,我们主要是根据声音的音色进行辨别的。

故ABC不符合题意,D符合题意。

故选D。

3.如图所示是表演者在音乐会上演奏二胡时的情景。

下列说法不正确的是()A.二胡发出的声音是琴弦振动产生的B.拉弓弦时,用力越大发出声音的响度越大C.二胡的演奏声是通过空气传入人耳的D.拉二胡时,手按压同一根琴弦的不同位置是为了改变音色【答案】D【详解】A.声音由物体的振动产生,二胡发出的声音是琴弦振动产生的,故A正确,不符合题意;B.拉弓弦时,用力越大,弓弦的振幅越大,发出声音的响度越大,故B正确,不符合题意;C.声音的传播靠介质,二胡的演奏声是通过空气传入人耳的,故C正确,不符合题意;D.拉二胡时,手按压同一根琴弦的不同位置,改变了弓弦的长度,振动频率发生变化,是为了改变音调,故D不正确,符合题意。

故选D。

4.下列现象或做法中不能说明声波可以传递能量的是()A.蝙蝠靠超声波捕食B.利用超声波消除肾结石患者的结石C.用声波清洗精细的机械D.利用声音可以震碎玻璃杯【答案】A【详解】A.蝙蝠靠超声波捕食,利用了声波可以传递信息,故A符合题意。

B.利用超声波消除肾结石患者的结石,是利用声波能够传递能量,故B不符合题意;C.用声波清洗精细的机械,是利用声波能传递能量;故C不符合题意;D.利用声音可以震碎玻璃杯,是利用声波能传递能量,故D不符合题意。

2025年中考物理总复习第一部分考点梳理第1讲声现象

2025年中考物理总复习第一部分考点梳理第1讲声现象

而“低声吟唱”,十分感人!这里的“高”“低”描述的是声音的 响度 。区分
鼓声和其他乐器声是根据乐器发出声音的 音色 不同。(均选填“响度”“音
调”或“音色”)
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5.(人教八上P40图2.3-5改编)如图甲所示是医院用B超检查身体,这是利
用声音传递 信息 ;如图乙所示是某同学在课堂上展示“会跳舞的烛焰”的情
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一、声、光、热学
第1讲 声现象
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(人教:八上P26~P45
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北师大:八上P75~P96)
考点1:声音的产生与传播
原因 声音是由物体的 振动 产生的(振动的物体称为 声源 )
产生
一切正在发声的物体都在 振动,振动停止,发声停止,但声
特点 音不一定消失,如“余音绕梁”(已经产生的声音还会在介质中
考点2:声音的特性
特性
概念
决定
因素
音调
声音的 高低
响度
声音的 强弱
发声体的 振幅 :
音色
声音的 品质
发声体振动的 频率:
频率越高,音调越高
振幅 越大,响度越大;发 声 体 的 材 料 和
还与距发声体的距离 结构
和分散程度有关
改变
改变发声体的松紧、长
方法
短、粗细等
改变发声体的振幅、
与发声体的距离及分
散程度
的声音主要是通过 空气 传到别人的耳朵。
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2.(人教八上P28图2.1-5改编)如图,把正在响铃的闹钟放在密闭玻璃罩

2025年中考物理总复习第二部分考点培优训练第1讲声现象

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一、声、光、热学 第1讲 声现象
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1.【古代文化】(2024•湖北)宋代苏轼在《琴诗》中问道:“若言琴上有 琴声,放在匣中何不鸣?若言声在指头上,何不于君指上听?”诗中的琴 声是由什么振动产生的( A ) A.琴弦 B.匣子 C.指头 D.耳朵
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3.(2024•福建)语音识别机器人通过声音验证用户身份,这是根据声音的
A.响度 B.音调 C.音色 D.频率
(C )
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4.【民间习俗】(2024•深圳)端午节赛龙舟时,赛事激烈,小乐同学的欢 呼声越来越大,这个“越来越大”是指( C ) A.音色 B.音调 C.响度 D.速度
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2.(2024•临沂)5月25日,2024年全国科技活动周正式启动,临沂市部分 学校开展了人工智能进校园活动。如图所示,同学们与智能机器人交流 互动时,机器人的声音( B ) A.不是由振动产生的 B.不能在真空中传播 C.在气体中传播得最快 D.音调的高低与振幅有关
2025版物理源自甘肃专版2025版
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7.【古代艺术】(2024•陕西)华阴“老腔”是陕西特色的民间艺术,表演者 演唱时声音响亮,使远处的观众也能听清。“响亮”描述的是声音的 响度 大。现场观众听到的声音是以 空气 为介质传入人耳的。
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8.(2024•河南)甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产。如图,甲骨文“殸”, 意指手持长柄,敲击乐器发声。这说明古人很早便知道声音与碰击有关, 蕴含了声音是由物体 振动 产生的道理。请你写出一个能表明这一道理 的现象: 正在发声的音叉可以激起水花。

【中考物理复习精练】《1.第1讲 声现象》PPT课件

【中考物理复习精练】《1.第1讲  声现象》PPT课件

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第1讲 声现象
基础全练 挑战高分 中考创新练
13.(2022·南充)某学校九年级三班在教室举办了一场庆元旦文艺晚会, 下列现象解释不正确的是( B ) A.某同学弹奏吉他时,不断改变手按压弦的位置,其目的是改变音调 B.表演中的女高音和男低音指的是两者的响度不同 C.某同学发现音箱上小纸屑在跳动,说明声音是由物体振动产生的 D.在教室中唱歌的声音比在教室外显得更加洪亮,是因为教室中有回声
模块一 声学部分
模块一 声学部分
第1讲 声现象
第1讲 声现象
基础全练 挑战高分 中考创新练
基础全练
综合模拟练
1.(2022·成都)如图所示的实验中,用不同的力敲响音叉,将叉股接触悬挂
的小球,都能看到小球被弹开。关于该实验,下列说法不正确的是( D )
A.该实验说明发声的音叉在振动 B.声音通过空气传到人的耳朵里 C.敲音叉的力越大,声音的响度越大 D.敲音叉的力越大,声音的音调越高
( A)
A.响度变大
B.响度变小
C.音调变高
D.音调变低
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第1讲 声现象
基础全练 挑战高分 中考创新练
4.(2022·陕西A卷)“七一勋章”获得者张桂梅老师坚持“革命传统立校, 红色文化育人”的教育理念,用知识为滇西北山区女孩创造美好未来,如 图所示的是张老师带领师生宣誓的场景,下列说法正确的是 ( B )
10.(2022·安徽)乐队演奏时,有经验的听众仅凭音乐声也能分辨出乐器的种 类。这是由于不同乐器在演奏时发出声音的 音色 (选填“响度”“音 调”或“音色”)不同。
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中考物理总复习专题一 声现象与光现象(完美版)

中考物理总复习专题一  声现象与光现象(完美版)

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优质课件
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物理
新课标优质(R课件J)
3
专题一 专题二 专题三 专题四 专题五 专题六 专题七 专题八
专题九
附录
声现象与光现象 运动和力 密度 压强 浮力 简单机械 功和机械能 力学综合 热学 简单电路与欧姆定律 功 电功率 电热
电学综合
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5
专题一 声现象与光现象
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6
要点2 光学成像原理图汇总
光的直线传 光的反射
名称 播成像
成像
光的折射 成像
光的折射成像
照相机 投影仪
成像
成像
放大镜成像
光 路 图
成像 特点
___倒__立___的 实像,物像 异侧,像与 小孔形状无 关
正立、等 大的_虚___
像,物像 关于镜面 对称
___虚___像, 物像同侧, 像在物上方
倒立、 _缩__小___的 实像,物 像异侧, 物远像小
实验过程 及现象
实验结论
①用不同的力敲击音叉, 音叉发声响度不同,与音叉 紧密接触的乒乓球被弹开的 幅度不同;
②将发声响度不同的同一 音叉放入水中,水面水花溅 起的高度不同;
③用大小不同的力敲击鼓 面,鼓声响度不同,鼓面上 纸片跳起的高度不同
响度的大小与___振__幅___有 关,且振幅越大,响度越 ____大____
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倒立、 ___放__大___ 的实像, 平面镜改 变光路, 使像成在 屏幕上
_正__立___、放 大的___虚___ 像,物像同 侧,物远像 大
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专题一┃ 声现象与光现象
(续表)

正常眼

光 路 图

中考物理知识点专题复习 第一讲声现象

中考物理知识点专题复习 第一讲声现象

中考物理知识点专题复习第一讲声现象一、填空题1.(2015,葫芦岛)如图所示是央视“是真的吗”某期节目画面:把塑料桶底钻一个圆孔,用厚塑料膜蒙住桶口,圆孔正对几米远处叠放的纸杯,拍打塑料膜,在听到拍打声的同时,会看到纸杯纷纷落下.听到的声音是物体__振动__产生的,纸杯被击落的现象说明声可以传递__能量__.2.(2015,昆明)打电话时,我们仅凭声音就可判断对方是谁,这是通过声音的__音色__进行判断的;从手机中听到对方的声音,是由于手机的喇叭__振动__产生的.3.(2015,济宁)小夏在研究口琴的发声原理时,拆掉了口琴外壳,发现在气孔边分布着长短、厚薄都不同的一排铜片(如图所示).吹口琴时,在气流的冲击下,铜片振动,发出声音.对不同气孔吹气,改变了声音的音调;在同一气孔处用不同的力度吹气,改变了声音的__响度__.4.(2016,庆阳预测)“星光大道”比赛现场,一歌手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度,这样做的目的是为了改变声音的__音调__;歌唱演员演唱时,若某个观众距离歌手17m远,则歌声传到他那里需要__0.05__s.(空气中的声速是340m/s)5.(2015,南京)跳广场舞已经成为人们健身的一项运动,优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的__振动__产生的,是通过__空气__传入人耳的.为了不影响周围居民的生活和休息,跳舞时将音箱的音量调小,这是在__声源__处减弱噪声.二、选择题6.(2015,梅州)在探究人耳怎样听到声音时,可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜.如图所示,当喇叭发声时,肥皂膜将( A )A.振动B.静止不动C.一直向右运动D.一直向左运动7.(2015,泰安)下列关于声音的说法错误的是( D )A.音调是由发声体振动频率决定的B.学业考试期间,学校路段禁止汽车鸣笛,这是在声源处控制噪声C.“响鼓也要重锤敲”,说明声音是由振动产生的,且振幅越大响度越大D.“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音音调要低一些8.(2015,河池)关于声现象,下列说法正确的是( A )A.市区内某些路段“禁鸣喇叭”,这是在声源处减弱噪声B.声音在真空中传播的速度是340m/sC.用超声波能粉碎人体内的“小石头”,说明超声波能够传递信息D.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的9.(2015,长沙)长沙福元路大桥东入口采用了全封闭的隔音措施,如图所示,该设施长175m,高7m,由隔音板组成,能降噪20分贝左右,下列说法中正确的是( B )A.采用全封闭隔音是在声源处阻断噪声的传播B.分贝是用来表示声音强弱等级的单位C.隔音板能降低噪声的音调D.隔音板隔音利用了声音的直线传播10.(2016,天水预测)在《我是歌手》第五期中,林志炫演唱了《没离开过》,到了副歌部分,林志炫竟然连升八个度,被誉为“高音王子”.下列有关声现象的解释不正确的是( A )A.这里的“连升八个度”指声音的响度发生了变化B.现场观众欣赏听到的歌声是通过空气传播的C.林志炫是通过声带的振动发出声音的D.场外的工作人员是通过音色辨别林志炫的声音11.(2015,南通)如图,把装有水的酒杯放在桌上,用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声,改变水量发现发出的声音不同.对此同学们提出四个问题,其中较有价值且可探究的问题是( D )A.手指摩擦为什么能使酒杯发出不同声音?B.声音是由水振动产生的吗?C.音调为什么会随水量变化而变化?D.音调和水量多少有什么关系?12.(2015,凉山州)“会说话的汤姆猫”是一款手机宠物类应用软件.游戏时,当你对着它讲话,它就会模仿你的腔调学舌,非常好玩.针对这一现象,下面说法正确的是( B ) A.手机发出的声音,是由于手机中猫的声带振动而产生的B.“汤姆猫”和人说出的话虽然语义相同,但两种声音的音色不同,所以能够区别出来C.当对着手机用很小的音量说话时,“汤姆猫”没有反应.说明需要发出足够高的频率才能使手机接收到声音信号D.你发出的声音和手机发出的声音都是通过空气传到人的耳朵中,但传播速度各不相同三、实验探究题13.(2016,兰州预测)图1是探究声现象时常用的装置.(1)图中所示的实验现象说明__声音是由物体的振动产生的__.(2)乒乓球在实验中起什么作用?__把音叉的振动放大__.(3)加大力度敲音叉,根据发生的现象,你又可得出结论:__响度与振幅有关__.(4)如图2所示的实验,敲击右边的音叉,挂在左边音叉旁的那个泡沫塑料球会被弹起,这表明:__空气能传声(声能传递能量)__.14.在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他对此进行了研究.经过和同学们讨论,他提出了以下猜想:猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关;猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关;猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关.为了验证上述猜想是否正确,他找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验.编号材料长度(cm) 横截面积(mm2)A 铜60 0.76B 铜60 0.89C 铜60 1.02D 铜80 0.76E 铜_80_ _1.02_F 铜100 0.76编号材料长度(cm) 横截面积(mm2)G 钢80 1.02H 尼龙80 1.02I 尼龙100 1.02(1)__A____B____C__为了验证猜想二,应选用编号为__A__、__D__、__F__的琴弦进行实验.(2)为了验证猜想三,请在表中填上所缺数据.(3)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是:__用同一根琴弦做两次实验,一次较松、一次较紧,分别拨动测出琴弦的振动频率__.(4)如图所示,小明与小刚选用以上琴弦和盛可乐饮料的两个纸杯,制成了一个“土电话”:①他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明:__固体能传声__.②相距同样远,讲话者以同样的响度说话,如果用细铜金属丝连接,则比尼龙琴弦连接时听到的声音要大些,这一实验现象表明:__细铜丝比尼龙琴弦传声效果好__.③如果在用“土电话”时,另外一个同学用手捏住琴弦上的某一部分,则另一方就不能听到声音了,这是由于__阻碍了琴弦的振动__.④如果在用“土电话”时,琴弦没有拉直而处于很松弛状态,则另一方__不能__(选填“能”或“不能”)听到对方的讲话声音.四、综合应用题15.(2016,广州模拟)下表是某些介质中的声速v.介质v/(m·s-1)水(5 ℃) 1450水(15 ℃) 1470水(20 ℃) 1480海水(25 ℃) 1531介质v/m·s-1冰3230软橡胶(常温) 40至50软木500铁(棒) 5200(1)__温度,声音在不同温度的水中传播速度不同,温度越高,速度越大(其他答案合理即可)__(2)设海水温度为25 ℃,在海面用超声测位仪向海底垂直发射声波,经过2 s收到回波.根据公式__s=v t__计算出海水深度为__1531__m.(3)真空中声速是__0__.。

2020年中考物理复习《声现象》精讲精练卷附答案解析

2020年中考物理复习《声现象》精讲精练卷附答案解析

2020年中考物理复习《声现象》精讲精练卷类型1声音的产生与传播1.(2019北京)如图所示,把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内,逐渐抽出玻璃罩内的空气,听到闹铃声逐渐变小,直至听不见,再让空气逐渐进入玻璃罩内,听到闹铃声又逐渐变大.关于上述实验,下列说法中正确的是()第1题图A.空气可以传播声音B.只要闹铃振动,就可以听到闹铃声C.听不见闹铃声了,是由于闹铃不再振动D.听到闹铃声又逐渐变大,是由于闹铃振动逐渐变剧烈了2.(2019南京改编)以下活动中,用来探究声音产生原因的是()3.(2019株洲)声音的传播需要介质,正在传声的介质处于________(选填“振动”或“静止”)状态;当声音从空气进入水中传播时,声速________(选填“会”或“不会”)发生变化.类型2声音的特性4.(2019镇江)影响声音响度的因素是声源的()A.振幅B.材料C.频率D.结构5.(2019上海)听音能辩人,主要是依据不同人的讲话声具有不同的()A.响度B.音调C.音色D.振幅6.(2019东莞市三模)下列关于声音的说法,不正确的是()A.“口技”表演,模仿的是人的音色B.“震耳欲聋”,说明声音的响度大C.“隔墙有耳”,说明固体能传声D.“不敢高声语,恐惊天上人”,指的是声音音调太高,太刺耳7.(2019榕城区一模)如图所示是敲击音叉时示波器在相同时间内截取的两列声波图,下列说法正确的是()第7题图A.甲的音调比乙的音调低B.甲的音量比乙的音量大C.甲的音调比乙的音调高D.甲的音量比乙的音量小类型3噪声的理解及防治8.(2019柳州)控制噪声主要有在声源处、在传播过程中、在人耳处采取措施三种方法.如图所示属于在人耳处采取措施控制噪声的是()9.(2019潍坊)将教室的门窗关闭,室内同学听到的室外噪声减弱.对该现象说法正确的是()A.室外噪声不再生产B.噪声音调大幅降低C.在传播过程中减弱了噪声D.噪声在室内的传播速度大幅减小10.(2019寮步中学二模)无声手枪是在________处减弱噪声;放鞭炮时,用手使劲堵住耳孔,这是在________处减弱噪声;在居民区和马路旁植树造林,这是在________减弱噪声.类型4声音的利用11.(2019邵阳)下列事例是利用声传递能量的是()A.医生用听诊器诊断病情B.利用超声波排除人体内的结石C.渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置D.蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置12.(2019哈尔滨)在地球上,驾驶员利用“倒车雷达”来判断车与物体间的距离,利用了声可以传播______.在月球上,表面为真空,真空不能传声,宇航员不能直接交流而要靠电磁波互相联系,其中的道理是________________________.第12题图类型5声学综合类13.(2019中山市学科教研基地模拟)如图所示,一年一度的端午节我们都会举行龙舟赛.比赛时,运动员喊着号子、合着鼓点有节奏地同时划桨.下列有关声现象说法不正确的是()第13题图A.鼓声是通过空气传到岸上观众耳朵中的B.运动员打鼓时用的力越大,鼓声响度越大C.鼓声是由鼓槌振动产生的D.岸上观众是通过音色来分辨出鼓声、号子声的14.(2019遵义)关于下列设备所涉及声学知识的说法,正确的是()A.扬声器——可以将声音的音调变高B.消声器——可以在声源处减弱噪声C.声纹锁——辨别声音的响度来开锁D.听诊器——利用超声波来进行诊断15.(2019齐齐哈尔)小智在体会声现象的过程中,下列说法错误的是()A.说话时声带在振动,说明声音是由物体振动产生的B.分别轻敲桌面和重敲桌面,听到声音的音调不同C.用棉球塞住耳朵也能听到音叉发声,是利用骨传导D.敲鼓时看到鼓前烛焰摇动,说明声波能传递能量16.10月1日,随着70响礼炮响彻寰宇的鸣放声(如图),拉开了庆祝中华人民共和国成立70周年阅兵的序幕.礼炮声是通过________传到现场人们的耳中的,礼炮声在15空气中的传播速度是________m/s.第16题图核心素养提升1.(2019无锡)十四个无声世界的孩子在中央电视台《经典咏流传》的舞台上,用一个“啊”字唱出了“整个春天”.如图是嘉宾和孩子用手指放在对方的喉结附近正在相互感知发出“啊”的情景,用这种方式让听不到声音的孩子感知到发出“啊”,这是利用了()第1题图A.声音是由物体振动产生的B.声音是通过空气传播的C.固体传声比气体快D.声音的音色可以用手感觉参考答案及解析声现象1.A【解析】在抽气的过程中,玻璃罩内的空气减少,听到的声音将会减小;再打开阀门,让空气逐渐进入玻璃罩内,听到声音将会变大;这说明声音的传播需要介质,空气可以传播声音,声音不能在真空中传播,A正确;闹钟振动发声,人不一定能听到声音,B错误;由于空气逐渐减少,故声音逐渐减小,如果完全没有空气了,将听不到声音,C错误;听到声音将会变大,是由于传播声音的介质(空气)增多了,D错误.故选A.2.A【解析】如果将正在发声的音叉触及面颊,可以感觉到音叉的振动,说明声音是由物体的振动产生的,A符合题意;用大小不同的力敲鼓,改变了声音的响度,是用来探究响度与振幅的关系,B不符合题意;不同的编钟发声不同是因为音调不同,是用来探究物体音调和频率的关系,C不符合题意;用硬卡片在梳齿上快划、慢划,是为了研究音调和频率的关系,D不符合题意,故选A.3.振动会【解析】发声体产生的振动在介质中的传播叫做声波,声波所到之处的介质沿着传播方向在平衡位置附近振动;声音在不同介质中的传播速度一般不同,所以声音从空气进入水中传播时声速会变化.4.A【解析】物体的振幅越大,响度越大;物体的组成材料决定音色;物体振动的快慢指频率,频率影响音调;物体自身的结构影响音色.故选A.5.C【解析】本题考查声音的特性.响度是指声音的大小,音调是指声音的高低,音色是指声音的特色,能区分不同人的讲话声,依靠的是音色.振幅不是声音的特性.故选C.6.D【解析】不同发声体的材料和结构不同,发出的声音的音色不同,“口技”表演模仿的是人的音色,A正确;“震耳欲聋”说明发声体的振幅大,声音的响度大,B正确;声音能在固体、液体、气体中传声,C正确;“不敢高声语,惊恐天上人”,指的是声音的响度不能太大,容易惊到天上的人,D错误.故选D.7.B【解析】两幅图中音叉振动的快慢相同,因此甲和乙的音调相同,音量反映的是响度的高低,而响度的高低是由发声体振动的幅度决定的,由图可知,甲的幅度比乙大,故甲的音量高于乙的音量.故选B.8.A【解析】比赛时戴防噪声耳罩,这是在人耳处减弱噪声,A正确;禁鸣喇叭,这是在声源处减弱噪声,B错误;给摩托车安装消声器,这是在声源处减弱噪声,C错误;在铁道边安装隔音板,这是在传播过程中减弱噪声,D错误.故选A.9.C【解析】将教室的门窗关闭,室内的同学听到室外的噪声减弱,这是在传播过程中减弱了噪声,故选C.10.声源人耳传播过程中11.B【解析】声波既能传递信息,也能传递能量,其中,B属于利用声波传递能量,其余选项是利用声波传递信息.故选B.12.信息电磁波的传播不需要介质【解析】驾驶员利用“倒车雷达”来判断车与物体间的距离,利用了声音可以传播信息;真空不能传声,所以不能直接进行交谈,要想交谈需要电磁波来传递信号,这说明了电磁波的传播不需要介质.13.C【解析】声音能够在空气中传播,鼓声是通过空气传给岸上的观众的,A正确;运动员敲鼓的力量越大,鼓面振动的幅度越大,鼓声的响度越大,B正确;鼓声是由鼓面振动产生的,C错误;观众能分辨出鼓声和号子声,是因为这两种声音的音色不同,D正确.故选C.14.B【解析】扬声器可以将响度变大,A错误;消声器是在声源处减弱噪声,B正确;声纹锁辨别声音的主要依据是音色,C错误;听诊器是通过固体传声,减少声音的分散,D错误.故选B.15.B【解析】说话时声带在振动,说明声音是由物体的振动产生的,声音产生的条件是物体的振动,A正确,不符合题意;轻敲和重敲桌面,改变了发声体的振幅,听到的声音的响度不同,B错误,符合题意;用棉球塞住耳朵也能听到音叉发声,是利用颌骨、头骨传到听觉神经的,利用的是骨传导,C正确,不符合题意;敲鼓时,鼓前的烛焰摇动,说明声波能传递能量,D正确,不符合题意.故选B.16.信息音调【解析】医院用B超检查病情,说明声音可以传递信息;音调指声音的高低,是由物体振动的频率决定的,小提琴演奏者通过变换手指按压弦的位置来改变琴弦发声的音调.核心素养提升1.A【解析】声音是由物体振动而产生的,人说话时,声带振动产生声音,用手指放在说话者的喉结附近能感受到声带的振动,A正确;用手指放在说话者的喉结附近能感受到声带的振动,这是通过人体来传播声音的,不是通过空气来传播声音的,B不正确;让听不到声音的孩子通过手和手臂感知声音,是利用了固体能够传声,而不是声音在固体和气体中传播的快慢问题,C不正确;在本活动中,嘉宾和孩子们用手来感知声音,而不能体会声音不同的品质和特色,因此不能说明声音音色可以用手感觉,D不正确.故选A.。

中考物理总复习《声现象》专项练习题-附参考答案

中考物理总复习《声现象》专项练习题-附参考答案

中考物理总复习《声现象》专项练习题-附参考答案学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________一、单选题1.关于声现象,下列说法正确的是()A.声音只能在空气中传播B.声音的高低称为响度,通常以分贝为单位C.声速超过340m/s的声音,称为超声波D.在校园周围植树能减弱校外传来的噪声2.关于声现象,下列说法正确的是()A.鼓发声时,鼓面并不振动B.施工现场的工人们戴耳塞是在人耳处减弱噪声C.噪声强度显示仪是用来减弱噪声的D.共鸣现象可以在真空中出现3.长沙交响乐团演奏湖南民歌《浏阳河》,献礼建党100周年。

关于其中的声现象,下列说法正确的是()A.吹笛子时,手指按压不同的笛孔是为了改变音色B.钢琴、竹笛发出的声音音色不同C.敲击鼓面的节奏越快,鼓声传播得就越快D.只要物体振动,人们就能听到声音4.汽车在行驶过程中,车内乘客会听到来自多方面的噪声,如发动机噪声、胎噪、风噪等等,高档汽车采取加装隔音棉、安装隔音玻璃的降噪措施,这是()A.在声源处减弱噪声B.在传播过程中减弱噪声C.在人耳处减弱噪声D.多种降噪法并举5.如图所示的是古代青铜“鱼洗”,注入半盆水后,用双手搓把手,会发出哈嗡声,盆内水花四溅,传说众多“鱼洗”发出的声音能汇集成千军万马之势,曾吓退数十里外的敌军。

下列分析中不正确的是()A.发出嗡嗡声的声源是“鱼洗”B.“水花四溅”说明声音具有能量C.众多“鱼洗”发出的声音能吓退敌军说明声音可以传递信息D.众多“鱼洗”发出的声音汇集是增大了声音的振动频率A.声音在铜中传播得最慢B.声音在空气中的传播速度为340m/sC.声音在固体中比在液体中传播得快D.声速大小与介质的温度、种类有关7.有一根长100米的空心钢管,甲同学在一端敲打钢管一下,乙同学在钢管的另一端可以听到()A.一次敲击声B.两次敲击声C.三次敲击声D.四次敲击声8.如图所示,在筷子上捆一些棉花,做一个活塞,用水蘸湿棉花后插入两端开口的竹管中,用嘴吹竹管的上端,可以发出悦耳的哨音。

中考物理总复习课件 精讲篇 教材系统复习 第1讲 声现象

中考物理总复习课件 精讲篇 教材系统复习 第1讲 声现象

命题点 4:声现象综合 7.(2018·宁夏 22 题 3 分)下列关于声现象的表述,你认为正确的是
( A) A.考场周边禁止鸣笛,是在声源处减弱噪声 B.“不敢高声语”中的”高“指声音的音调高 C.超声波的传播不需要介质 D.声音在空气中的传播速度为 3×108 m/s
8.(2019·宁夏 21 题 3 分)如图所示,关于声现象的说法中错误的是
高于20 000 Hz的声叫做□19 超超声声 波 波
到的声音 低于20 Hz的声叫做□20 次次声声 波

3.【比较与区别】三种乐器
分类
示例
弦乐器 小提琴
管乐器 笛子
打击乐器 锣、鼓
影响音调的因素 弦的材料、长短、粗细、松紧
空气柱的长度 锣、鼓皮的绷紧程度
3.下雨时,天空中传来震耳的雷声,雷声的大小用响响度 度(选填“音 调”“响度”或“音色”)来描述.
考点3:声的利用
声传递信息
声传递能量
利用回声定位(导盲仪、声呐) Nhomakorabea超声波清洗物体
用“B超”检查身体(超声波)
超声波碎石、洁齿
利用超声波探测金属内部的裂纹等缺陷
超声波雾化器
利用次声波预测地震、台风、海啸、核 超声波武器、次声波武器
爆炸等
6.下列事例是利用声传递能量的是 A.医生用听诊器诊断病情 B.利用超声波排除人体内的结石 C.渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置 D.蝙蝠利用“回声定位”确定目标的位置
(C )
2.学习了声音的产生和传播后,小明同学做了以下小结.请你在横线上
为小明填上空缺. (1)悠扬的笛声是空空气气振动产生的. (2)声音在水中的传播速度大大于于(选填“大于”“等于”或“小于”)

阜新市彰武县初中物理中考总复习考点精炼---声现象

阜新市彰武县初中物理中考总复习考点精炼---声现象

阜新市彰武县初中物理中考总复习考点精炼---声现象姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共16题;共32分)1. (2分)(2019·连云港) 下列关于声音的说法正确的是()A . 发声的物体一定都在振动B . “脆如银铃”是指声音的响度大C . 我们调节电视机的音量改变的是声音的音调D . 开会时将手机调为静音是在传播过程中减弱噪声2. (2分)(2012·贺州) 下面有关声音的叙述中不合理的是()A . 老师讲课的声音是由声带振动产生的B . 科学家利用声波的反射可以测定月球和地球之间的距离C . 村民能够根据音色辨别蝉唱虫吟D . 医生利用超声波能粉碎人体内的结石,说明声波具有能量3. (2分)(2018·南充) 下列有关声现象的说法正确的是()A . 老师讲课时声音洪亮是指声音的音调高B . 真空不能传声C . 利用超声波清洗眼镜,说明声音可以传递信息D . 在城市主要道路两边,安装噪声监测仪,可以减弱噪声4. (2分)右图是探究声现象的实验装置,下列现象中不正确的是()A . 音叉振动时,乒乓球被弹开B . 听到的声音越大,乒乓球被弹得越远C . 敲音叉的力越大,听到的音调就越高D . 音叉发出的声音是由空气传播到人耳的5. (2分)(2020·上海) 在公共场所交谈要轻声,是指要控制声音的()A . 音色B . 响度C . 音调D . 频率6. (2分)(2019·许昌模拟) 为庆祝《五一国际劳动节》,学校举办了一场歌咏比赛,班上的男同学小明和女同学小红-起合唱一首《我的未来不是梦》歌曲。

当男同学小明和女同学小红台上一起高歌时,她们两人声音最大的不同是()A . 响度B . 音调C . 音色D . 声速7. (2分)你的邻居搞装修十分吵闹,干扰你的学习和生活,下列措施中哪一个是无效的()A . 赶快将门窗关紧B . 用棉花塞住耳朵C . 将窗打开让空气加快流通D . 将棉被挂在窗户上8. (2分) (2018八上·建平期末) 下列与声现象有关的说法中不正确的是()A . 宇航员之间在太空中不能直接对话,是因为真空不能传声B . 高速公路两旁的隔音板可防止噪声的产生C . 看电视时调节音量是为了改变声音的响度D . 汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的9. (2分)(2020·河西模拟) 如图所示,先后用大小不同的力敲击同一个音叉,音叉发出的两次声音主要不同的是()A . 响度B . 音调C . 频率D . 音色10. (2分)下列说法不正确的是()A . 探险家们在遇到有峡谷的山涧时,总是大喊一声通过听自己声音的回音来估测峡谷的深度,这是利用了“回声测距”的物理原理B . 超声波是指频率高于20000HZ的声音,它主要应用在B超、定位、金属探伤等领域C . 地震来临之前我们总是察觉不到,这是因为地震发出的声波频率小于20HZ,在我们的听觉范围之外D . 吉他是一种乐器,上面6跟粗细不同的金属丝主要是用来调节吉他发声的响度11. (2分) (2018八上·含山期末) 下列关于声音的说法中,不正确的是()A . “响鼓也要重锤敲”说的是要想响度大,应该用重锤敲,使振幅变大B . “震耳欲聋”说明声音的音调高C . “闻其声,知其人”说的是可根据音色来判断说话者是谁D . “隔墙有耳”,从另一个侧面证明固体能传声12. (2分)在公共场所大声喧哗是不文明的表现,在课堂上老师要求同学们大声朗读课文。

(中考物理精讲)专题01 声现象(讲练)

(中考物理精讲)专题01  声现象(讲练)

2022年中考物理一轮复习讲练测专题01￿￿声现象1复习目标了解:声音的传播方式;声速及不同介质中的声速特点;超声波和次声波;噪声对环境的影响。

会:分辨生活中声音的特性的例子;判断声音的利用类型。

理解:声音是由物体振动产生的;声音的传播及其特点;声音的特性;声音的利用方式;噪声的概念。

掌握:声音的特性、声音的利用和噪声防治方法辨别和分类。

能:通过生活中的实例分析有关声现象。

2一、思维导图知识点一:声音的产生与传播1.声音的产生声音是由物体振动产生的,正在振动的物体叫声源;一切发声体都在振动,振动停止,发声停止。

2.声音的传播(1)声音的传播需要介质,传播声音的介质可以是固体、液体和气体,真空不能传声。

振动停止,发声停止,但声音不会马上消失。

(2)声音是以波的形式传播的,叫声波。

声波的传播也伴随着能量的传播。

注意:有声音一定有声源在振动,有声源振动不一定能听见声音。

3.声速(1)声波在介质中的传播速度叫声速,声速大小跟介质有关。

一般情况下,声音在固体中传播最快,液体中较快,气体中最慢。

在15℃时,空气中的声速是340m/s。

(2)声音在传播过程中,遇到障碍物被反射回来,再传入人的耳朵,人听到反射回来的声音叫回声。

4.骨传导:声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经,引起听觉。

把这种传播方式叫做骨传导。

要点诠释:1.发声的物体一定在振动,但振动的物体不一定发声,振动停止,发声也停止。

2.声音的传播速度决定于介质的性质,相同的声音在不同的介质中的传播速度不同,不同的声音在同一种介质中的传播速度相同,声音在15℃中的空气中的传播速度是340m/s。

3.外界传来的声音引起鼓膜的振动,这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,我们就听到了声音。

知识点二:声音的特性1.声音的特性:声音的特性有音调、响度和音色三个方面。

2.音调是指声音的高低。

音调高低是由声源振动的频率决定的,频率越高,音调越高;频率越低,音调越低。

备考中考物理知识点复习专练知识点精讲专题01 声现象含解析

备考中考物理知识点复习专练知识点精讲专题01 声现象含解析

专题01 声现象考点一:声音的产生与传播1.声源:振动发声的物体叫声源(或发声体),固体、液体、气体都可以作声源。

2.声音产生:声音是由物体振动产生的,一切发声物体都在振动,振动停止,发声也停止,但原来发出的声音不会立即消失。

3.声音的传播:声音的传播需要物质,物理学中将这种能够传播声音的物质叫做介质,固体、液体、气体都可作传声的介质。

真空不能传声,声音在介质中是以声波的形式向四面八方传播。

4.声速:不同介质传播声音的快慢不同。

一般来说,声音在固体中传播得最快,液体次之,气体最慢,另外,声速还跟温度有关,如在15 ℃时声音在空气中的传播速度是340m/s。

5.反射与回声:声波在传播过程中遇到柔软多孔的物质会被吸收,遇到较大障碍物会被反射回来而形成回声,人耳能区分回声和原声的时间间隔为s以上,低于s时,回声可以使原声加强。

利用回声测距,测海深,测量原理:s=12v声t,其中t为从发声到听到回声的时间,v声为声音在不同介质中的传播速度。

6.当物体的外表光滑时,声音的反射比较明显,如隔音板等,而物体的外表粗糙多孔时,吸声的效果比较好,如森林中比较寂静等。

考点二:声音的特性1.频率是用来描述物体振动快慢的物理量,物理学中把物体每秒振动的次数叫频率,其国际主单位是赫兹,符号Hz,人的听觉频率范围在20Hz~20000Hz。

2.音调、响度和音色的比较:于区分发声体的依据3.音调、响度、音色的联系:音调、响度、音色是声音的不同特征。

响度大的声音,音调不一定高,音调高的声音,响度不一定大,音色与音调、响度无关,它是我们分辨不同发声体的依据。

考点三:声的利用1.超声和次声:人们把频率高于20 000 Hz的声音叫超声波,把频率低于20 Hz的声音叫次声波,人的听觉频率范围是20Hz~20000Hz,超出这个范围,人无法感知,但有些动物却能感知到。

如狗的听觉频率范围是15 Hz~50 000 Hz,大象能感受到自然界许多变化发生的次声波。

陕西省中考物理总复习第一讲声现象精练版(2021年整理)

陕西省中考物理总复习第一讲声现象精练版(2021年整理)

陕西省2018年中考物理总复习第一讲声现象精练版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(陕西省2018年中考物理总复习第一讲声现象精练版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为陕西省2018年中考物理总复习第一讲声现象精练版的全部内容。

第一讲声现象(时间:30分钟分值:42分)评分标准:选择题每小题2分,填空题每空1分一、选择题1. (2017长沙)下列有关声现象的说法正确的是()A。

声音在各种介质中的传播速度均为340 m/sB. 只要物体在振动,人就一定能听到声音C. 利用超声波清洗眼镜,说明了超声波可以传递能量D. 真空也能传声2。

(2017青海)声音无处不在,下列关于声音的描述中正确的是( )A。

运动会上,同学们的呐喊声越大,声音的传播速度越快B。

音乐会上,观众能够辨别美妙的琴声,是依据音调的不同C. 教室里,听到开始考试的铃声,同学们立刻开始答卷,说明铃声可以传递能量D. 中考期间,为减小噪声对同学们的影响,停止校园周边工地的施工,是在声源处减弱噪声3。

(2017山西)位于我省永济市普救寺中的莺莺塔如图所示,它是我国现有的四大回音建筑之一.若游人在塔附近的一定位置以两石相击,便可听到“呱、呱”的回声,类似青蛙鸣叫,并且声音也变得格外响亮.关于此现象,下列说法正确的是()第3题图A. “以两石相击”主要是空气振动发声B. “类似青蛙鸣叫”是指音色相近C。

“变得格外响亮”是指音调变高D。

“呱、呱"的回声一定是噪声4. (2017衡阳)下列关于声现象说法正确的是( )A. 剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料,是为了增强声音的响度B. 医生用“B超”给病人做检查,说明声音可以传递能量C。

中考物理总复习第1单元声现象精讲(new)

中考物理总复习第1单元声现象精讲(new)

第一单元声现象命题点各地州概况2018考点预测声音的产生和传播2015昆明(填空,1分)声音的特性是声音的特性2017云南(填空,2分)、昆明(填空2分) 2016云南(填空,2分)、2015昆明(填空1分)各地州考查的热点噪声的危害和控制2015云南(填空,1分)超声和次声/,考标解读)通过实验,认识声的产生和传播的条件;了解乐音的特征;了解现代技术中声学知识的一些应用;知道噪声的危害和控制方法.,思维导图),核心考点梳理)1.声音的产生:声音是由物体的__振动__产生的,振动停止,发声停止,但声音不一定消失.2.声音的传播:声音的传播需要__介质__,固体、液体、气体都可以传播声音,真空__不能__传声。

声音在介质中以__波__的形式传播。

3.声速:(1)声速跟介质的种类及温度有关。

一般情况下,声音在不同介质中的传播速度关系是v>v液>v气,但不能说声音在固体中的传播速度一定大于在液体中固的传播速度。

(2)15 ℃时声音在空气中的传播速度为__340__m/s__。

4.音调:指声音的__高低__.与__振动的快慢__有关.(1)频率:单位时间内振动的次数。

表示振动的快慢。

(2)发声体频率越高,音调越__高__。

5.响度:指声音的__大小__。

与__振幅__和__距发声体的距离__有关。

6.音色:指声音的__品质和特色__。

由发声体本身决定。

7.噪声:(1)定义:从物理学的角度,噪声是指发声体做__无规则振动时__发出的声音。

从环保的角度看,凡是影响人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声. (2)人们以__分贝__为单位来表示声音强弱的等级,符号是__dB__。

(3)控制噪声的途径:①__防止噪声产生__;②__阻断噪声传播__;③__防止噪声进入耳朵__。

8.超声波与次声波:(1)人能听到声音的频率范围为__20~20__000__Hz__。

(2)超声波:是指频率高于__20__000__Hz的声波.①特点:具有方向性强、穿透力强的特点。

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第一讲声现象(时间:30分钟分值:42分)评分标准:选择题每小题2分,填空题每空1分一、选择题1. (长沙)下列有关声现象的说法正确的是( )A. 声音在各种介质中的传播速度均为340 m/sB. 只要物体在振动,人就一定能听到声音C. 利用超声波清洗眼镜,说明了超声波可以传递能量D. 真空也能传声2. (青海)声音无处不在,下列关于声音的描述中正确的是( )A. 运动会上,同学们的呐喊声越大,声音的传播速度越快B. 音乐会上,观众能够辨别美妙的琴声,是依据音调的不同C. 教室里,听到开始考试的铃声,同学们立刻开始答卷,说明铃声可以传递能量D. 中考期间,为减小噪声对同学们的影响,停止校园周边工地的施工,是在声源处减弱噪声3. (山西)位于我省永济市普救寺中的莺莺塔如图所示,它是我国现有的四大回音建筑之一.若游人在塔附近的一定位置以两石相击,便可听到“呱、呱”的回声,类似青蛙鸣叫,并且声音也变得格外响亮.关于此现象,下列说法正确的是( )第3题图A. “以两石相击”主要是空气振动发声B. “类似青蛙鸣叫”是指音色相近C. “变得格外响亮”是指音调变高D. “呱、呱”的回声一定是噪声4. (衡阳)下列关于声现象说法正确的是( )A. 剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料,是为了增强声音的响度B. 医生用“B超”给病人做检查,说明声音可以传递能量C. 百米赛跑时,终点计时员以看到发令枪冒烟开始计时,而不是以听到枪声开始计时,是因为声速远小于光速D. 学校路段“禁鸣喇叭”,是在传播过程中阻断噪声5. (原创)如图所示为向保温瓶中灌开水的情景,下列对此情景解释正确的是( )第5题图A. 灌开水时听到的声音是由保温瓶的振动产生的B. 灌开水时听到的声音是通过水传入人耳的C. 灌入水的过程中,由于空气柱长短的变化声音的响度在不断变化D. 灌开水时通过音调可以判断瓶内水位的高低6. (原创)下列成语描述的情境中,表述正确的是( )A. “声振屋瓦”说明发声体在振动B. “脆如银铃”主要说明的是声音的音色C. “掩耳盗铃”是在声源处减弱噪声的D. “震耳欲聋”说明声音的响度大7. (通辽)笛子爱好者小亮在午休期间吹起了他心爱的笛子,悠扬的笛声传遍宿舍楼,对此下列说法正确的是( )A. 悠扬的笛声是笛子振动发出的B. 笛声在传播过程中速度越来越慢C. 因为笛声悠扬,所以小亮的笛声不是噪声D. 按住不同的笛孔发声的音调会改变8. (本溪)吉他是演唱校园民谣的主要伴奏乐器,下列说法中正确的是( )A. 吉他发出的声音是由空气振动产生的B. 演奏时拨动粗细不同的琴弦,目的是改变吉他发出声音的音调C. 练琴时琴手经常关闭门窗,是在声源处减弱噪声D. 轻轻拨动琴弦,发出微弱的声音,此时吉他发出的是次声波第8题图9. (原创)锣是我国传统的金属类打击乐器,演奏者用锣槌敲击锣身正面的中央部分而发声.关于锣以下说法错误..的是( )第9题图A. 锣声是由锣面振动产生的B. 表演时,击锣的频率越高锣声的音调就越高C. 人通过音色区分锣声和鼓声D. 敲击大小不同的锣发出的声音在空气中的传播速度不同10. (淄博)中国“海巡31”轮船配有强声设备,可以定向远距离发射高达150 dB的警示音,用于警示海盗等人员.关于强声设备发出的警示音,下列说法正确的是( )A. 强声设备发出的警示音是超声波B. 强声设备发出的警示音可以在真空中传播C. 护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱警示音,以保护听力D. 发射器外形呈喇叭状可以减少警示音的分散,从而使音调变高11. 智能手机与人们生活的关系越来越紧密,尽可能多方位解决用户问题,以苹果手机为例,自带智能应答siri,甚至可以一应一答式和你聊天!当小丽对着手机说话的时候,它会做一个忠实的听众,当说话结束后,它会就你的问题做出自己的回答.下面说法正确的是( )A. 手机发出声音时,通过扬声器将声音信号转换为电信号B. 人和siri说话时,siri通过声音的音色不同,能够区别出来他的性别C. 当对着手机用很小的音量说话时,siri没有反应.说明发出的声音需要足够高的响度才能使手机接收到信号D. siri和小丽的声音都是通过空气传到人的耳朵中,但传播速度各不相同12. (内江)如图所示,是小明探究“看”到自己声音的实验.把两个纸杯底部用细棉线连接起来,固定其中一个纸杯,在纸杯口上蒙上胶膜,膜上粘一片小平面镜,拉紧棉线,将激光笔发出的光照射在平面镜上,小明对另一纸杯说话(不接触纸杯),会看到墙上反射的光点在晃动.则下列说法中正确的是( )第12题图A. 小明发出的声音是由声带振动产生的B. 该实验说明声音不能传递能量C. 两个纸杯间声音的传播主要是通过空气实现的D. 在月球上做该实验也能看到光点的晃动二、填空题13. (乌鲁木齐)年5月5日,凝聚着国人梦想的国产大飞机C919首飞成功.C919首飞时,由于发动机的________而产生的轰鸣声是通过________(填具体介质)传入人耳的.C919返回首飞现场时,现场见证者心情愈发激动,随着声音的________(选填“响度”或“频率”)越来越大,飞机开始着陆,最终首飞取得圆满成功.十年心血,终于破茧成蝶,现场C919研发专家们流下了激动和幸福的泪水,对于他们来说,C919发动机的轰鸣声是属于________(选填“乐音”或“噪声”).第13题图14. (徐州)如图所示,在试管中加入少量水,用嘴对着试管口吹气,使其发出声音.声音是由管内空气柱________产生,通过________传入人耳的.改变试管内的水量,会使声音的________发生改变.第14题图三、基础小实验15. (4分)按要求完成填空.第15题图(1)如图甲所示,敲击鼓面,看到鼓面上的泡沫颗粒跳动,说明声音是由鼓面________产生的.(2)如图乙所示,一位同学轻敲桌子(附近学生听不到),另一位同学把耳朵贴在桌子上,可以听到敲击桌子的声音,这位同学能听到桌子的敲击声是由于声音可以在________中传播.创新题推荐16. (7分)为探究声音的反射与吸收特点,小明同学进行实验研究.第16题图(1)在玻璃圆筒底部垫上一块海绵,海绵上放一块机械表,耳朵靠近玻璃圆筒正上方10 cm处,能清晰地听见表声,表声是通过________传播的,此时表声比平常大是因为________________________,从而增大了响度.(2)当耳朵水平移动离开玻璃圆筒口一段距离后,如图甲所示位置,则听不见表声.(3)在玻璃圆筒口安放一块平面镜,调整平面镜的________直到能从镜面里看到表,如图乙所示,则∠AOB是该光路的________(选填“入射角”或“反射角”).此时耳朵又能清晰地听见表声了,说明声音________(选填“能”或“不能”)像光一样反射.(4)用海绵板代替平面镜实验,听见的声音明显________,说明海绵板吸收声音的能力________(选填“强”或“弱”)于平面镜.答案1. C 【解析】声音传播的速度与介质的种类、温度等因素有关. 15 ℃时,声音在空气中的传播速度为340 m/s,A错误;人能够听到声音的条件除了要有物体振动且频率在20 Hz~20 000 Hz 之内,还需要达到一定的响度,B错误;声音可以传递信息和能量,利用超声波清洗眼镜,说明超声波可以传递能量,C正确;声音的传播需要介质,真空不能传声,D错误. 故选C.2. D 【解析】声音在一定温度下,在同一种介质中的传播速度相同,A错误;观众能够辨别美妙的琴声,是依据琴的音色不同于其他乐器的音色,B错误;学生听到铃声开始答题,说明铃声可以传递信息,C错误;停止校园周边工地的施工,是在声源处减弱噪声,D正确.故选D.3. B 【解析】“以两石相击”产生的声音是由石块的振动产生的,A错误;“类似青蛙鸣叫”说明声音听起来像青蛙的鸣叫,是指与青蛙的音色相近,B正确;响亮是指声音的响度大,C错误;当声音影响到别人的休息、学习和工作时才称为噪声,D错误.故选B.4. C 【解析】剧院四壁做成凹凸不平或用蜂窝状的材料,是为了减弱声音的反射,增强听众的收听效果,A错误;医生用“B超”给病人做检查,说明声音可以传递信息,B错误;空气中声速约为340 m/s,而光速约为3×108 m/s,运动员、枪声、枪烟同时从100米跑道的起点出发,枪烟被终点计时员看到的时间就是光传播100米的时间,约为0.000 000 33秒,可以忽略,而枪声传到终点计时员耳朵约为0.29 秒,此时运动员已经跑了一段距离,若以听到枪声计时,则运动时间会少记0.29 秒,C正确;“禁鸣喇叭”是在声源处减弱噪声,D错误.故选C.5. D 【解析】“声振屋瓦”形容声音把房子上的瓦都振动了,说明声音可以传递能量,A错误;“脆如银铃”说明声音的音调高,B错误;“掩耳盗铃”是在人耳处减弱噪声的,C错误;“震耳欲聋”是由于声音的振幅大导致的,形容声音的响度大,D正确.故选D.6. D7. D 【解析】笛声是由笛子内的空气柱振动产生的,A错误;声音在同种介质中的传播速度不变,故笛声在空气中的传播速度不变,B错误;虽然笛声悠扬,但是如果影响了别人学习或休息,就属于噪声了,C错误;按住不同的笛孔,笛子内部空气柱的长度不同,空气柱振动的频率不同,故音调不同,D正确.故选D.8. B 【解析】吉他发出的声音是由弦振动产生的,A错误;弦的长短、粗细、松紧程度都能影响它发出声音的音调,B正确;练琴时琴手经常关闭门窗,是在传播过程中减弱噪音,C错误;轻轻拨动琴弦,发出微弱的声音,人能听见,其频率在人耳听觉范围内,不属于次声波,D错误.故选B.9. D 【解析】锣是打击类乐器,发声部位是打击面,所以锣声是由锣面振动产生的,A正确;影响音调高低的因素是频率,频率越高,音调越高,B正确;区分不同发声体是根据不同发声体的音色不同,C正确;声速的大小只与介质的种类和介质的温度有关,所以敲击大小不同的锣发出的声音在空气中的传播速度是相同的,D错误.故选D.10. C 【解析】超声波是指频率高于20 000 Hz的人耳听不到的声音,警示音人耳可以听到,所以不是超声波,A错误;声音不能在真空中传播,B错误;戴耳罩是在人耳处减弱噪声,C正确;喇叭状的发射器减少警示音的分散,是为了使响度较大,D错误.故选C.11. C12. A 【解析】小明发出的声音是由声带的振动产生的,A正确;光点在晃动是由固定纸杯中的空气振动带动胶膜振动引起的,说明声音具有能量,B错误;两个纸杯间通过细线连接起来,细线是固体,两个纸杯间声音的传播主要是通过固体实现的,C错误;在月球上做实验,由于真空不能传播声音,也不会引起真空的振动,所以看不到光点的晃动,D错误.故选A.13. 振动空气响度乐音【解析】声音是由物体振动产生的,所以发动机的轰鸣声是由发动机振动产生并经空气传入人的耳朵中的;影响人耳听到响度大小的因素有:发声体振动的幅度、人距发声体的距离及声音的发散程度,C919返回首飞现场时,距发声体越来越近,所以响度越来越大;对人们来说,身心愉快的声音是乐音,专家听到隆隆的发动机声感到高兴,对他们来说发动机的轰鸣声就是乐音.14. 振动空气音调【解析】对装水的试管口吹气,管内空气柱振动会发出声音;这种声音是通过空气传到人耳的;改变水量,空气柱发生变化,振动频率发生变化,因此音调会发生变化.15. (1)振动(2)固体16. (1)空气声音的发散程度小(3)角度入射角能(4)减弱强。

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