浅谈如何开展农村小学美术课教学

浅谈如何开展农村小学美术课教学

【摘要】美术教学就是让学生学到绘画与制作的本领；能培养学生的综合能力，发挥学生在各个方面的才华；能使学生感受美；能使学生热爱学习。如今的美术课不再是以前那样，教师在上面画，学生在下面画；素质教育已进入美术教学，在课堂中以发展学生为本，使学生成为学习的主人；在作业过程中，更注重学生在学习过程中的探究，让学生学得轻松，学得快乐。美术课堂就好像一个乐园，让学生乐在其中，那么该如何来培养农村学生学习美术的兴趣，提高美术课堂的创造能力？应该采取些什么措施呢？

【In this paper】Art teaching is to make students learn painting and production ability; Can cultivate students' comprehensive ability, give play to students in all aspects of talent; Can make students feel the beauty; Can make students love learning. Today's art is no longer as before, the teacher in the above picture, the students in the following picture; Quality education has entered the fine arts teaching, to develop the students in the classroom, make students become the master of learning; In the process of operation, pay more attention to students in the process of learning to explore, lets the student is easy to learn, to learn happily. The fine arts classroom is like a paradise,

let students enjoy it, so how to develop the rural students' interest in learning art, improve the students' creative ability? Should take what measures?

【关键词】农村小学美术教育现状分析对策

【 key words 】The elementary school fine arts education present situation in the countryside Analysis of the countermeasures

我是一位偏远山区的美术教师，美术教学在我的认识中就是教师在黑板上画画，学生在底下跟着画而已。农村虽然有不少学生拥有美术天赋，但往往因为所在学校教学设施简陋、师资力量薄弱等原因而得不到正常的美术教育，一些农村薄弱小学的美术课堂成了名副其实的摆设课。要提高农村薄弱学校的美术教育工作，就应该因地制宜地利用农村的优势（处处发现资源美：田间地头，小河流水，鸡鸭成群等）开展美术教学。美术课程具有人文性质，是学校进行美育教育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。因此农村学校美术教学不但要提高美术教学的实效性，还使农村儿童参与美术实践，获得一定的美术素养，促进农村美术教育发展。培养他们的创新精神和解决问题的能力，在教学中让学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，发展美

术实践能力，冶高尚的审美情操，完善孩子的人格。基于当前农村小学教育的有限条件，师资设备等原因所造成的美术教育问题，针对当前农村美术教学所存在的问题，我从以下几方面来进行阐述：

一、农村小学美术教育的意义

（一）培养少儿的观察力

在引导学生绘画的过程中要引导学生进行观察，只有让学生在认真观察事物的基础上，才能让学生形象的表现或再现该事物。因此美术课的教学可以直接促进儿童形象思维能力的发展，这种能力在其他课堂教学中是必不可少的。

(二）培养少儿的想象力

美术教育对儿童想象力的培养已经是被大家所证实的。爱因斯坦曾经说过：“想象力比世界上的任何知识都重要。”而美术课实践中，学生最需要的就是想象力，在绘画中，学生需要依靠想象力去完善形象，创造形象。

（三）培养少儿的创造力

小学美术有它自身的特殊性，儿童的绘画与成人的不一样，甚至比成人更纯真，更富有创造性。所以小学美术教学也是培养学生创造力的一个过程，学生可以在形象的再现客观事物的过程中，依靠想象力进行主观上的创作。

（四）培养少儿的审美能力

美术教育的重要目的正是树立学生正确的、积极向上的审美观。通过对美术作品的欣赏，以及学生对美术作品的创作逐步培养学生对美的感知能力、鉴赏能力以及创造能力，从而使学生树立起正确的审美观并且加强其对美的辨别能力。

二、当前农村美术教学存在的问题

当前，在农村学校，特别是广大山区农村学校，小学美术教育的重要意义并没有得到充分认识，美术学科的开课和教学情况并没有引起正真重视和落实，农村小学美术教育严重滞后，成效甚低，究其原因主要体现在以下几个方面：（一）落后的经济现状制约美术教学的发展

农村相对于城镇而言，人口以农民为主，经济来源单一，经济基础差、发展速度慢。落后的经济成为制约美术教学发展的一个最主要的原因。在教学实践中具体表现为：学校缺乏相应的美术教学设备，学生买不起学习工具，课堂教学难度大。美术教学至今依然延续着教师在黑板上画，学生在下面跟着画的模式。

（二）师资力量薄弱

落后的经济使得农村小学师资力量薄弱，专业人才匮乏，业务素质低下。据我了解，大多数农村小学没有配备相应的美