大学生储备培养方案(原创)

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储备大学生培养管理办法

储备大学生培养管理办法一、目的为认真贯彻公司人才发展战略规划，促进储备人才的培养和使用，规范储备人才培养工作，打造满足公司发展所需的高素质储备人才团队，特制定本办法。

二、适用范围本办法适用于公司招聘的应届大学毕业生（含专科、本科、硕士研究生、博士研究生）的培养，公司统一招聘的往届大学毕业生、各子（分）公司自行招聘的应届及往届大学生的培养工作参照本办法执行。

三、内容（一）招聘配置1.人员配置储备大学生以技术部、质量部、设备部、生产部基层管理人员为主要发展方向，各事业群、分子公司的储备大学人数配置根据当年的公司业务发展规划及人才现状而定。

2.需求计划每年9月各部门及事业部向人力资源部提交大学生需求申请，需求内容包含学历、专业、到岗时间等相关信息。

人力资源部对需求进行评估分析后，报公司领导审批后纳入年度招聘计划，统一组织招聘。

3.招聘实施人力资源部通过组织笔试、初试、复试等方式，考察候选人综合素质、学习能力、知识储备和逻辑思维等内容。

合格候选人进入录用审批程序，确定大学生的薪酬待遇和工作地点后，正式发放录用聘书并进行入职前管理。

入职前管理期间，公司定期宣导公司文化讯息，关注学生动态并提供咨询和帮助。

（二）培养发展1.发展路径及规划公司引导大学生明确自己的职业定位和职业发展方向，帮助大学生设计职业发展通道和成长路径目标，并在不同时期进行引导跟踪和修正，促进其发展成长。

大学生培养包含5个阶段，具体如下：2.实习培养大学生可在学业最后一年到公司进行实习，并完成相关毕业创作。

由人力资源部统一安排实习计划，大学生在实习期间的表现作为其转正考核的重要参考要素，实习期表现优秀者可视情况缩短试用期时间。

3. 集训培养（认知企业，了解文化）（1）培养目的：帮助毕业生快速转换角色与心态，实现从学生到职场人的身份转变，深入了解公司文化，促进认同企业价值观、理念等，帮助快速融入公司环境。

（2）培养周期：1周（3）培养方式：线下授课、工厂实践、个人自学（4）培养内容：①.理论培训（3天）a.行业知识：行业规模、现状与发展趋势等；b.公司知识：公司简介、组织架构与职能、品牌发展等；c.公司文化：价值与理念、形象与行为、LOGO释义等；d.制度知识：人力资源管理制度、行政管理制度等;e.产品知识：产品结构、产品工艺、产品材质、产品特点等；f.体系流程：产品幵发流程、ERP的操作流程、ISO体系文件等g.素养知识：沟通、礼仪、人际关系、职业素养与心态等。

储备人才管理方案

储备人才管理方案一、目的(一）将一批有发展潜质的人才纳入人力资源开发视野，通过实施基于公司发展战略的培养计划，发挥人才中坚力量。

(二）指导和规范储备人才培养工作，建立储备人才的培养机制。

（三）解决如何尽快发掘培养新干部及核心技术骨干的问题二、原则（一）选有所用的原则。

进入储备人才库的人员，应有明确的任用职位。

（二）持续性原则。

储备人才培养工作原则上至少每两年开展一次，保证优秀人才生生不息.（三）共同培养的原则。

培养方案由人力资源部制定，总部各部门、子公司作为培养基地，共同实施培养工作。

（四）人才共享，推荐单位优先选用的原则。

由总部实施的储备人才培养项目,推荐单位优先选用。

其中,推荐单位因业务发生变化等原因没有任用的，总部可帮助推荐任用。

三、储备人才建设目标（一）坚持“专业培养和管理培养同步进行”的人才培养政策，即培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。

1、专家型人才指在某一工作领域内掌握较高技术水平的人才；2、管理型人才指在本部门工作领域具备全面知识，有较高管理水平的人才。

(二）通过制定有效的关键岗位继任者和储备人才培养计划,合理地挖掘、开发、培养储备人才队伍,以便建立我公司的人才梯队，解决这些职位空缺时给公司正常开展工作带来的影响，并为公司可持续发展提供人才资本支持。

四、储备人才建设的组织形式（一)公司成立储备人才建设战略领导小组，负责指导培养工作；成立人才战略工作小组，负责实施具体培养工作。

(二)总部人力资源部负责实施总部的储备人才培养工作，并为子公司人才培养工作提供支持和指导，也可接受子公司的委托，帮助子公司培养储备人才。

子公司负责子公司层的储备人才培养工作，并配合总部实施相关培训工作。

五、适用范围（一）本方案适用于总部及子公司各部门所有主管以上岗位及其他关键岗位：包括项目经理、技术研发关键岗位.（二)储备人才定义:指组织为适应未来1~3年新业务发展需要，从组织内选定、有明确任用职位，在管理方面具备一定管理知识、技能和发展潜力或在技术方面具备一定技术、研发素养和发展潜力，能够快速接任管理者职位或者担任重要技术职位和关键职位,并可达成组织目标的人员.（三）建立储备人才库：1、原则：高级储备人才，一般从中级员工中挑选;中级的储备人才，一般从下一级员工中挑选；其他关键岗位的储备人才，一般从有相关经验并且所在岗位技能较高的员工中挑选。

储备人才培养方案2篇

储备人才培养方案2篇Reserve talent training program汇报人：JinTai College储备人才培养方案2篇前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。

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本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：储备人才培养方案2、篇章2：储备人才培养方案篇章1:储备人才培养方案根据公司发展战略需要，拟建立公司中高层储备人才库，形成公司管理梯队人才，为公司的可持续发展提供人才保障。

具体思路如下：一、确定储备人才的选拔标准1、高层储备人才1.1在公司内部现任部门负责人或涉及管理团队工作，社会同等管理经验不低于8年（因公司发展时间较短，内部管理经验建议暂时不规定）；1.2在公司内部业绩突出，每年综合考评分数不低于85分，在职期间未受到重大处罚或处分；1.3 受到过集团或公司的重大表彰，如获得个人或团队评优奖；1.4至少完成过2个成功的团队项目；1.5主动培养下属，使团队成员的整体岗位胜任能力，在每一年度都有大幅提升；1.6经外部专业机构测试，具有经营管理潜质，符合高层储备人才的培养标准。

（以上1.1至1.5为硬性指标，1.6为软性指标）2、中层储备人才2.1 在公司内部现任主任以上职务或涉及管理团队工作，社会同等管理经验不低于4年（因公司发展时间较短，内部管理经验建议暂时不规定）；2.2在公司内部业绩突出，每年综合考评分数不低于85分，在职期间未受到重大处罚或处分；2.3 受到过集团或公司的重大表彰，如获得个人评优奖；12.4积极参加公司组织的培训活动，并自动自发地分享给团队的其他员工，团队协作精神好；2.5参与或协助上级领导安排的至少2个团队项目，并在项目中表现出色，使得项目圆满完成；2.6经外部专业机构测试，具有团队管理潜质，符合中层储备人才的培养标准。

大学生储备干部培养计划

大学生储备干部培养计划一、前言为了培养和选拔优秀的大学生作为公司的储备干部，提升公司整体竞争力，特制定本培养计划。

本计划旨在通过系统的培训、实践锻炼和评估反馈，使大学生储备干部具备扎实的专业知识、良好的职业素养和较强的综合能力，为公司的发展提供有力的人才保障。

二、培养目标1.培养具备高度责任感和团队合作精神的储备干部；2.提升储备干部的专业素养和实践能力；3.打造一支具备创新精神和领导力的后备人才队伍。

三、培养对象本计划面向公司招聘的优秀大学生，包括应届毕业生和实习生。

四、培养内容1.专业知识培训：组织内部专家和外部讲师进行专业知识授课，确保储备干部掌握扎实的理论基础；2.职业素养培训：开展职业素养课程，包括沟通技巧、团队协作、时间管理等，提升储备干部的职业素养；3.实践能力锻炼：安排储备干部参与实际项目，通过实践锻炼提升解决问题的能力；4.领导力培养：开展领导力培训活动，如角色扮演、团队决策等，培养储备干部的领导潜能；5.企业文化融入：组织储备干部参加公司文化活动，增强对公司的认同感和归属感。

五、培养方式1.导师制度：为每位储备干部配备资深员工作为导师，提供一对一的指导和帮助；2.轮岗制度：安排储备干部在不同部门和岗位进行轮岗，全面了解公司运营和业务；3.项目实践：组织储备干部参与重要项目，通过实践锻炼提升综合能力；4.在线学习：利用公司在线教育平台，为储备干部提供丰富的学习资源；5.外部交流：组织储备干部参加行业会议、研讨会等，拓宽视野，增强行业认知。

六、评估与反馈1.定期评估：对储备干部的学习成果和实践表现进行定期评估，了解培养效果；2.反馈与调整：根据评估结果，对培养计划进行反馈和调整，确保培养目标的顺利实现；3.优秀表彰：对表现优秀的储备干部进行表彰和奖励，激发其积极性和进取心。

七、结语大学生储备干部培养计划是公司人才培养的重要组成部分，我们将通过本计划的实施，为公司选拔和培养一批具备高度责任感和职业素养的优秀人才，为公司的长远发展提供有力的人才支持。

大学人才培养方案

5.劳动教育目标：培养学生热爱劳动、尊敬劳动的思想观念，增强学生的劳动技能和实践能力。
三、培养措施
1.优化课程设置
（1）构建多元化、模块化课程体系，涵盖通识教育、专业教育和实践教育。
（2）加强课程内涵建设，提升课程教学质量。
（3）推进课程信息化建设，提高课程资源利用率。
2.强化实践教学
（1）完善实践教学体系，提高实践教学质量。
二、培养目标
1.德育方面：培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观，具备较高的思想政治素质、道德品质和职业道德。
2.智育方面：使学生掌握扎实的专业基础知识、宽广的知识面和较强的实践能力，具备创新精神和创新能力。
3.体育方面：增强学生体质，培养学生良好的体育锻炼习惯和健康生活方式。
4.美育方面：提高学生审美素养，培养学生艺术欣赏和创作能力。
5.劳动教育方面：培养学生热爱劳动、尊敬劳动的思想观念，增强学生的劳动技能和实践能力。
三、培养措施
1.优化课程体系
（1）构建模块化课程体系，实现通识教育、专业教育和实践教育的有机结合。
（2）加强课程内涵建设，提高课程教学质量。
（3）推进课程信息化建设，提高课程资源利用率。
2.强化实践教学
（1）完善实践教学体系，提高实践教学质量。（Leabharlann ）加强心理健康教育，培养学生健全人格。
（3）加强创新创业教育，培养学生创新精神和实践能力。
（4）加强文化素质教育，提高学生人文素养。
5.优化师资队伍
（1）加强师资队伍建设，提升教师教育教学水平。
（2）加大人才引进力度，优化师资队伍结构。
（3）加强教师培训与交流，提高教师综合素质。
四、保障措施
1.组织保障：成立人才培养工作领导小组，统筹协调全校人才培养工作。

应届大学生培养方案

应届大学生培养方案清晨的阳光透过窗帘，洒在安静的办公室里，我坐在桌前，深吸一口气，开始构思这个应届大学生培养方案。

思绪如泉涌，让我不禁想起自己年轻时，刚刚走出校园的那份懵懂和期待。

一、培养目标1.专业技能：掌握所学的专业知识，具备一定的实践能力。

2.团队协作：学会与他人沟通、协作，共同完成任务。

3.自我管理：具备时间管理、情绪管理等自我管理能力。

4.创新思维：敢于挑战，勇于创新，具备解决问题的能力。

二、培养方案1.实践教学（1）课程设计：将实践项目融入课程，让学生在理论学习的同时，动手实践。

（2）实习实训：安排学生到企业进行实习实训，了解企业运作，提高实践能力。

（3）创新创业：鼓励学生参与创新创业项目，培养创新精神和创业意识。

2.团队建设（1）团队拓展：组织团队拓展活动，提高团队凝聚力。

（2）团队项目：设置团队项目，培养学生的团队协作能力。

（3）团队分享：定期举办团队分享会，交流经验，共同成长。

3.自我管理（1）时间管理：教授学生时间管理技巧，提高时间利用率。

（2）情绪管理：开展心理辅导，帮助学生学会调节情绪。

4.创新思维（1）创新课程：开设创新思维课程，培养学生的创新意识。

（2）创新实践：鼓励学生参与创新实践项目，锻炼创新能力。

5.社会责任感（1）公益活动：组织学生参与公益活动，培养社会责任感。

（2）志愿者服务：鼓励学生加入志愿者队伍，服务社会。

（3）道德教育：加强道德教育，提高学生的道德品质。

三、培养成果1.专业技能：学生具备扎实的专业知识，能够胜任相关工作。

3.自我管理：学生具备较强的自我管理能力，能够合理安排时间、情绪。

4.创新思维：学生具备一定的创新意识，能够提出创新性解决方案。

这个应届大学生培养方案，旨在帮助应届大学生顺利度过职场适应期，快速成长为具备专业技能、团队协作、自我管理、创新思维和社会责任感的人才。

通过实践、团队建设、自我管理、创新思维和社会责任感的培养，让学生在职场中脱颖而出，为社会作出贡献。

大学生储备培养方案(原创)

大学生储备培养方案（草案）第一章总则第一条目的：为适应公司业务的持续发展，为公司提供源源不断的合格人才，特拟本方案。

第二条适用范围：本方案适用于公司本次大学生储备培养行为。

第二章人员招募第三条招募对象：各大院校全日制本科以上学历的相关专业应、往届毕业生者。

具体录用条件如下：一、毕业时间：2013-2015年毕业者；二、专业要求：建筑相关类专业、物业管理相关类专业、经管相关类专业等；三、招募人数：初定人数为30人，其中建筑类专业10人，物业管理类专业8人，营销类5人、经管类5人，其他2人，详见附表1。

附表1：招募专业及学历明细表：第四条招募方式及途径：一、招募方式：以参加校园招聘会方式为主，辅以非校园类招聘会及主流网络招聘；二、招募安排：招募工作从2014年9月1日开始，在2014年9月30日结束，为期一个月，详见附表2。

附表2：招募安排：第四章人员培养第五条培训组织：一、成立培训指导小组，全程指挥、督导培训工作；小组成员：组长：公司总经理副组长：公司人资部主管副总组员：各司总经理及办公室主任二、人力资源部为培训工作的执行部门，负责培训工作的具体安排和管理工作；三、各司各部门负责配合培训工作。

第六条培训周期：培训周期暂定为六个月，具体时间分配：一、公司制度及企业文化培训阶段（包括军训）：为期一星期，旨在使员工熟悉公司程序、制度，了解公司概况，提高对公司的认知；二、轮岗培训阶段：为期四个月，旨在业务层面提高对公司各模块工作的认知，同时考察员工各方面能力展现，以为日后定向培养参照；三、定向培养阶段：为期两个月，旨在有针对性和方向性提高员工业务水平，逐步进入公司工作状态。

第七条具体安排：第一阶段：1、首日：1）培训内容：公司程序制度、组织架构、公司概况培训；2）培训方式：由相关人员（人事）对员工进行集中培训讲解，会议室进行；3）效果考核：培训结束后组织试卷笔试。

2、次日:1）培训内容：安排员工参观公司；2）培训方式：由人资部相关负责人安排、引领，并由各司专人配合讲解；3、第三日：1）培训内容：公司高层领导与员工见面会，并就公司发展及员工日后职业生涯发展等方面进行指导性讲话。

储备人才培养方案--范例

《储备人才培养方案--范例》《XX集团储备人才选拔及培养方案》《储备人才培养发展方案》《储备干部培养方案》《百名储备人才培训方案》XXX集团2014年储备人才选拔及培养方案第一章总则一、目的为建立和完善公司人才培养机制，通过制定有效的储备人才甄选计划、人才培养与开发计划（在职辅导、在职培训、轮岗等方式），合理地开发、培养、评估公司储备人才队伍，建立科学合理的人才梯队，特制订本方案。

二、原则1、内部培养为主，外部引进为辅原则。

储备人才选拔与任用主要优先从公司内部选拔培养，同时辅以外部招聘同行业优秀人才；2、持续性原则。

人力资源部根据公司业务发展需求，确定年度储备人才类别、结构及规模，并下发选拔及培养方案（重大项目推进或新业务拓展等原因出现人才缺口，临时开展专项储备人才计划）；3、选有所用原则。

通过选拔的员工进入储备人才池，经公司内外部专家评估后确定培养开发计划，明确其职业发展路径；4、能力匹配原则。

岗位任职资格要求是储备人才调配、晋升的依据，即人岗匹配；5、全面跟踪原则。

明确储备人才选拔及培养各环节的内容、时间、程序等，并全面、及时记录信息，并与相关人员做好沟通、反馈；6、严格保密原则。

参与储备人才选拔及培养的各类人员，须严格遵守相关纪律、要求，未经许可，不得透露、散步各环节要求保密的信息。

三、等级分类1、高级管理人才：集团总部二级及以上部门负责人（总监级及以上人员），业务集团主管职能、项目或业务单元的副总裁、副总经理，业务集团下设分公司副总经理、总经理；2、中层管理和核心技术人才：集团总部二级部门下设业务经理、业务集团及下设子公司的中层部门负责人、业务区域负责人、各序列的高级技术人员；3、业务骨干人才：对公司生产、经营、管理等业务的稳定运行、公司效益的增长有着重要作用的优秀人才。

四、培养机制针对管理人才，未来三年将通过建立人才档案，开展员工能力素质结构分析，收集培训需求，制定、实施晋升和奖励政策等方式，构建公司储备人才梯队，重点加强培训与开发工作，主要围绕战略管理能力、团队领导能力提升开展，并拓展其市场、销售、财务、人力资源等方面的业务和管理技能知识。

关于人才储备的培养方案

关于人才储备的培养方案第一篇：关于人才储备的培养方案关于人才储备的培养方案为了适应公司快速发展的需要，优化公司专业人员的结构，合理的挖掘、培养后备人才队伍，建立公司的人才储备库，为公司可持续发展提供人力支持，特制定人才储备的培养方案。

一、建立人才需求库1、总公司各部门、昆仑厂区、柯瑞公司、汇海公司每月5号前向人力资源部提交人才需求计划和培养方向。

人才需求计划的制定要求：（1）昆仑厂区、柯瑞公司、汇海公司根据车间人数设定需求的人才数量。

人数为50人以下的车间，人才需求数量不超过3人；人数为50人至100人的车间，人才需求数量不超过6人；人数为100人以上的车间，人才需求数量不超过9人。

（2）总公司各部门根据职责体系要求设定需求的人才数量，原则上不允许同时需求人才数量超过3人。

新设部门除外。

2、人力资源部汇总人才需求计划后，输入人才需求库。

人力资源部根据全公司新进入学生情况进行调配或开展招聘活动。

二、新引进人才的培养模式新引进的大学生由于实践经验欠缺、理论知识滞后，往存在理想高于现实的心态，动手能力和适应能力不足。

针对大学生的这种现状，人力资源部制定两个阶段培养大学生成为公司的栋梁之才。

第一阶段，职业化导入期。

大学生到企业后，人力资源部的任务是将他们的身份由学生转变为企业人。

具体方案：所有新入职的大学生进入基层车间试用三个月，根据专业不同和招聘前的人才需求计划安排一个厂区或两三个厂区试用。

这个阶段主要目的是培养他们适应公司企业文化，增加对企业文化的认同感，从而培养对企业的忠诚度。

这个阶段的关键是为新入职大学生安排入职老师，对其工作和生活给予业务操作和精神鼓励上的帮助，使其安心工作。

第二阶段，学习成长期。

大学生在校所学知识在实际工作中往往用之甚少，但是学习能力较强。

人力资源部根据新引进大学生的试用期表现和试用期考核表安排其到相应部门或厂区工作。

具体培养模式或晋升渠道：（一）一部分人进入总公司各部门从事专业岗位的学习和锻炼，经过两年工作后成为部门的骨干，五年后可能成为管理干部或本行业的技术专家。

青年人才储备方案

青年人才储备方案青年人才储备方案：一、人才储备背景企业的竞争，归根结底是人才的竞争。

人力资源是企业赢得市场竞争、提升企业核心竞争力，保证企业可持续发展的关键因素，而储备丰富、优质的人力资源，适时补充新生力量，最终建设一种新型的人才梯队培养机制是保证企业人才“不断层”的有效管理源开发管理模式。

二、公司目前管理源及人才现状图一：学历结构图学历结构：员工总体学历层次较低，大专以上学历人员应逐步加大引进和培养力度，以匹配企业持续创新发展对人才学历水平的要求图二：年龄结构图年龄结构：团队建设中，各单位应提高主力员工数量，提升成熟型员工质量，充分发挥导师型员工的作用，形成老中青搭配的管理结构，做好后备干部梯队的储备，为企业的发展奠定坚实的人才基础。

三、人才储备战略、方向与目标1、人才储备战略：根据公司人力资源战略和人才现状，第一步：重视和挖掘身边现有的人才，对现有人才一定要重视和给他们一个创造一个发挥聪明才智的平台、环境和相应的待遇，只有这样天下的人才向你靠拢，才能吸引人才，被你所用；还要善待每位员工，要建立以人为本，唯才是举，人人成才的人才观，因为每个人的优缺点不同，只要善于用员工的长处，建立一套人才考核和培养机制，发挥每个员工的长处，便可人人都成为企业有用之才。

第二步：大量引进大学毕业生进入各个岗位作为公司提升整体人才素质的必要方式，并需要建立一个系统的培养考核机制，更好的吸引和留住人才、提高员工满意度，使毕业生个人成长与公司的需求和发展有机地统一起来，在公司内实行人才梯队建设和干部储备机制的基础。

2、培养方向：培养一批具有良好的自我管理、团队管理和业务管理能力，较强的语言表达能力和沟通能力，健康的心理素质，较高的职业道德水平和规范的职业行为，较强的实践及创新能力，工作中能够独挡一面，适应企业发展需要的各岗位梯队人才；3、培养目标： 1-2年内培养仓储、生产、管理等助理型管理人员；3-5年内成为公司生产、技术、品质、营销等职能部门管理骨干。

储备人员培养方案(三稿)(1)

储备人员培养方案一、总体目标根据公司人力资源战略，通过制定有效的人才培养与开发计划，合理地挖掘、开发、培养公司战略后备人才队伍，建设本公司的人才梯队，建立和完善公司的储备人员培养机制，引进储备人员进入各个岗位是公司提升整体人才素质的必要方式。

二、培养人员范围公司始终坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养政策，即公司技培生、管培生和实习生培养。

技培生指考虑行业相关技术岗位人员的稀缺性，针对在某一工作领域内掌握较高技术水平的储备人员；管培生指针对在本公司或本部门工作领域具备全面知识，有较高管理水平的储备人员；实习生指针对在大中专院校已接受相应理论知识学习，需提升实践工作经验，但尚未毕业的大中专院校储备人员。

三、培养职责分工1.人力资源部职责1）负责储备人员的筛选、入职报到、岗前培训、岗位分配以及储备期考核；2）负责召开实习座谈会工作；3）定期与储备人员进行非正式交流与沟通，关注其工作与生活情况；4）制定《储备人员轮岗培训大纲》，负责储备人员培训记录等管理工作；5）制定培训与活动计划并进行费用预算申报；6）对用人部门或单位的培养考核工作、培训情况进行跟踪、监督，并协助各部门制定、执行培养计划并做好相关记录；7）储备人员培养考核结果及转正的审核、审签。

2.实习/培养部门职责1）为储备人员制定培养方案并贯彻落实。

在人力资源部制定的《储备人员轮岗培训大纲》的基础上，结合生产流程和进度细化实习/培养计划并实施；2）对实习/培养过程和效果进行考核，跟进储备人员提交实习心得，了解储备人员实习过程中的表现并做好汇总记录；3）对储备人员定期进行评估，作为未来储备人员工作分配及岗位设置的依据；3.储备人员职责1）积极学习新知识、新文化、快速融入企业；2）加快转变角色与心态，适应公司各岗位要求；3）培训与实习期间严格遵守公司规章制度，服从领导安排；4）有责任和义务，结合公司实际状况向公司提出创新性、改善性的建议与方案；5）有责任和义务，保守公司一切相关商业与技术秘密；6）不断提升自身综合素质与专业技能，以自己的业绩回报企业；7）可提出本人职业发展意向，填写《储备人员职业生涯发展规划表》；8）每3个月向人力资源部提交导师签字的《储备人员学习与工作总结》；4.导师职责1）负责储备人员的工作指导：安排、指导储备人员的具体工作，掌握储备人员的工作状况和需要解决的问题。

2021年大学生人才培养方案

The so-called fate actually depends on oneself.勤学乐观天天向上（WORD文档/A4打印/可编辑/页眉可删）大学生人才培养方案一、招生对象各大高校大一、大二学生二、学制基本修业年限为2年。

三、培养目标本专业旨在加强大学生对生涯规划理论的认知，提高大学生的生涯规划意识，指导大学生有效规划大学生活，通过学习职业测评方法和自我职业倾向期望定位等课程，加强大学生的自我认知，使之具有较高的大学生涯规划、职业决策和职业生涯规划能力，能成功制定大学生涯规划并实施，促进他们向复合型人才迈进，从而铺平通往职场的道路。

四、职业面向与职业资格证书大学生涯规划专业的学生可根据自己的爱好、特长、需求综合考虑，选择对应的职业资格考试并取得相应的职业资格证书，也可考取职业生涯规划资格证书。

主要职业岗位有：职业规划方向类岗位。

主要职业资格证书：各专业相应资格证书、职业生涯规划师资格证书。

表1：职业岗位—工作任务——相关职业资格证书一览表五、知识、能力、素质结构及开发表表2：知识结构开发表表3：能力结构及开发表表4：素质结构及开发表六、毕业标准1、遵守学员手册各项管理规定；2、在规定的修业年限内完成人才培养方案中规定的课程，修满50学分；3、通过结业考试、能力考核合格，取得素质特训结业证书。

七、毕业待遇1、颁发卡耐基商学院素质特训结业证书；2、协助寻找对口工作并护送上岗；3、跟踪服务3年，了解毕业后学员动态并跟踪指导。

八、课程体系理论课程+实操课程+增值服务+颁发证书表4：专业课程规划总表八、专业核心学习领域（课程）说明：1、大学生涯规划（54学时）本课程旨在帮助学生有效规划大学生涯，学会目标管理、时间管理、情绪与情商管理，既能完善专业知识，又能提高素质和能力，身心健康发展的同时，不断完善自己，丰富和充实大学生活。

2、大学生活规划之素养修炼（66学时）本课程旨在帮助大学生加强素养修炼，指导他们经营自己、开拓自己、提升自己，拥有正确的人生观、价值观和积极的人生态度，保持良好的心态，培养良好的情操，学会更好地生存、学习、合作和欣赏，懂礼仪、会审美，热情饱满，积极进取。

储备人才培养方案--范例

储备人才培养方案--范例》《XX集团储备人才选拔及培养方案》储备人才培养发展方案》储备干部培养方案》百名储备人才培训方案》XXX集团2014年储备人才选拔及培养方案第一章总则一、目的为建立和完善公司人才培养机制，通过制定有效的储备人才甄选计划、人才培养与开发计划（在职辅导、在职培训、轮岗等方式），合理地开发、培养、评估公司储备人才队伍，建立科学合理的人才梯队，特制订本方案。

二、原则1、内部培养为主，外部引进为辅原则。

储备人才选拔与任用主要优先从公司内部选拔培养，同时辅以外部招聘同行业优秀人才；2、持续性原则。

通过选拔的员工进入储备人才池，经公司内外部专家评估后确定培养开发计划，明确其职业发展路径；4、能力匹配原则。

岗位任职资格要求是储备人才调配、晋升的依据，即人岗匹配；5、全面跟踪原则。

明确储备人才选拔及培养各环节的内容、时间、程序等，并全面、及时记录信息，并与相关人员做好沟通、反馈；6、严格保密原则。

参与储备人才选拔及培养的各类人员，须严格遵守相关纪律、要求，未经许可，不得透露、散步各环节要求保密的信息。

应届生储备培养方案

应届生储备培养方案
应届生培养方案概况
方案主题：应届生培养方案；
方案目的：（1）使毕业生快速转换角色与心态，适应从校园人到
企业人的转变；
（2）使毕业生系统了解公司各部门情况，熟悉公司产品
知识与工艺流程以及各岗位操作规范；
（3）培养毕业生职业意识，规范毕业生职业行为，加强
毕业生对管理的深入认知，使毕业生快速成为公司
骨干力量。

培养周期：2018年3月23日—2018年10月1日（约6个月）
培养对象：应届毕业生共计36人
主导部门：人事行政部
参与部门：各用人部门
三应届生培养计划总体规划
1、培养目标：
2、培养方法：
集中授课、团队活动、导师制、经验交流会等。

3、培养周期概况（6个月）：
4、培养内容:
培养内容一览表
5、培养补充事项：
所有应届毕业生凡是因学校需要而请假的，需提供指导老师电话，经人事行政部确认后再批准。

四培养职责与分工
五应届生考核与激励
六导师考核与激励
七用人部门（含负责人）考核与激励
八培养预算
注：人均培养费用556元。

附则：
本方案由人事行政部负责制订，自严总签批通过后实施。

附件：
附表一《导师考核表》
附表二《用人部门（含负责人）考核表》
导师考核表。

关于人才储备培养方案(文字版)

关于人才培养方案一、总则第一条目的建立和完善公司人才培养机制，通过制定有效的人才培养与开发计划，合理地挖掘、开发、培养公司骨干及战略后备人才队伍，建立我们公司的人才梯队，为公司的可持续发展提供智力资本支持。

第二条原则坚持“内部培养为主，外部培养为辅”的培养原则，并采取“滚动进出”的方式进行循环培养。

第三条人才培养目标公司人才培养目标始终坚持“专业培养和综合培养同步进行”的人才培养政策，即公司培养专家型的技术人才和综合型的管理人才。

专家型的技术人才指在某一工作领域内掌握较高技术水平的人才，综合型管理人才指在本单位或本部门工作领域具备全面知识，有较高管理水平的人才。

第四条人才培养组织体系公司建立“统分结合”的人才培养体系，职能部和各项目组作为人才培养的基地负责人才培养对象的初步甄选和人才培养计划的具体实施，行政人事部作为公司人才培养的组织协调部门负责人才培养规划、人才甄选标准和程序的制定、培养对象的确定和培养计划的统筹安排。

第五条主要内容本管理办法由以下几个方面组成：战略人才培养体系的构成、战略人才的甄选、战略人才培养模式、战略人才的培养方法、战略人才的淘汰与晋升。

二、战略人才培养体系的构成公司战略人才培养体系由“雏鹰计划”、“飞鹰计划”和“精鹰计划”和“雄鹰计划”四个部分组成。

由这四个部分共同构成公司战略人才库。

凡是进入公司人才培养体系的必须与公司签订相应的培训协议，凡拒不签署培训协议的，公司将不在作为公司战略人才进行培养。

凡是进入培养体系的均建立专门的人事档案，建立系统的考核评估分析汇报机制。

（a）、“雏鹰计划”该计划旨在通过对有上进心、乐于学习、积极进取的新入职大学生的培养，比较优秀的条件可以稍微放宽，使其逐步成为成长为部门技术骨干、业务骨干。

（b）、“飞鹰计划”该计划旨在通过对公司现有的有两年以上工作经验的、有进一步培养潜质的普通员工进行培养，使其逐步成长为各职能部门的负责人。

（c）、“精鹰”计划该计划旨在通过对公司有进一步培养潜质的中层管理干部进行培养，使其逐步成长为公司能够独当一面的人才，为公司副总、总监一级的岗位储备人才。

储备人才培养方案 (2)

储备人才招募与培养方案一、目的：建立人才培养机制，优化企业人力资源配置，降低员工流失率，为企业战略目标的实现提供良好的人力资源保障。

二、原则：公平、公正、竞争、择优。

三、实施方案：1、储备人员要求：1）、中专以上学历，机械类、管理类等专业，应届毕业或毕业1年以内；2）、在校学习成绩良好，专业基础扎实，具备出色的学习能力；3）、有志于在企业生产管理、技术研发、采购物流、业务销售、品质管理等方面寻求发展，愿意从基层做起，积极提升自我，完善自我，锻炼自我；4）、工作踏实认真，积极上进，不畏困难，有理想并坚持付诸行动。

2、储备工作安排；1）、生产一线培训学习期为6-12个月，对于表现优秀的人才，公司将根据实际岗位需要和个人能力特征，安排具有挑战性的职位，让各类人才一展才华；2）、公司将根据培训学习期表现，安排轮岗工作，由人事行政部与公司各部门协调安排；3）、所有新入职储备人才每人安排辅导老师1名，辅导老师为公司部门主管级以上人员，辅导老师每人限带储备人才不超过10名，辅导老师原则上每周需与所辅导学生进行工作沟通，关心储备人员工作和生活，工作中、生活中遇到困难及时协调、反馈和解决，帮助储备人才快速融入企业团队，快速成长并找到归宿感；4）、储备人才每月需递交储备学习报告一份，经与辅导老师沟通、辅导老师签批意见后交人事行政部备案，该项档案将作为储备人才培训学期考核数据纳入到个人档案；3、储备培训安排：1）、入职培训（1-3天），将对公司文化、制度、行为规范、业务流程、生产流程、安全知识进行系统的培训。

2）、岗前职业技能培训（3-10天），新员工在入岗工作前，安排岗位职业操作技能培训，经检验培训合格后方可正式参加工作。

5、鉴于后期公司很有可能会将工厂搬迁至江门，校园招聘方面直接使用江门方面的介绍资料，人才招募完成到公司培训一个月后即送往江门参加工作，相关工作按照《应届毕业生入职管理执行细则》执行。

六、本方案的拟定和修改由人事行政部负责，经总经理批准后执行。

【精品文档】学校人才储备计划-推荐word版 (7页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==学校人才储备计划篇一：公司人才储备计划人才储备计划人才储备是企业发展的驱动力，尤其是管理和技术性人才，更是公司发展的后备力量。

对新引进的大学生和内部推荐人才设定合理的培养模式，不仅能优化公司内部的人力资源结构，提升人员素质，更能促进年轻人不断地成长，保证企业不断地保持活力和创造力。

一、人才储备的培养方案（一）、建立人才需求库各部门根据公司实际情况及人员编制计划，进行合理安排，设定需求人才数量，人力资源部制定总人才需求计划后，确定人才需求数量，输入人才需求库，做好人才培养库的充实。

人力资源部根据政府人才中心人才引进计划及对口专业的高等院校进行合作，开展大学生招聘活动。

（二）、引进人才培养模式新进员工，由于时间经验缺乏，安全生产意识和观念都担比较淡薄，管理理念和管理的方式方法都比较单一，所以要求所有入职人员不管是什么岗位，都要先到基层试用，根据专业、工作背景和不同人才需求计划安排。

第一阶段：职业导入期员工刚入公司要进行一至三个月的学习试用期，人力资源的主要任务就是将他们的身份由学生、社会人转变为企业人。

主要目的是培养新员工适应公司的企业文化，增加对企业文化的认同感，从而培养对企业的忠诚度。

第二阶段：学习成长期。

主要目的是将员工在学校学习的理论知识和工作经验实践相结合。

将员工培养成为行业内的专业人才。

第三阶段：完善人才储备库1、新引入的人才中，对有工作经验的安排到对应的急需岗位上，人力资源可根据了解其工作表现和工作能力，输入公司人才储备库；2、新员工入一线满两年，工作表现突出，适应能力和学习能力强，有一定管理潜质的，将其列入管理人才储备库。

三、建立人才培养、用人、留人机制为了企业长久发展，为了留住企业有用人才，要根据不同的岗位，不同的职责，作相应的培训，并且要加大培训力度，不断提高培训能力，建立技术岗位、管理岗位的人才储备库，做好人才预警机制，并且用人要明，要任人唯贤，要唯才是举。