西师大版教材《0的认识》上课课件1
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我这样表示:
我用0来 表示。
一个也没有用0表示。
你还在哪里见过0?
尺子上的0表 示起点。
体育比赛记分 牌上的0表示
得分。
温度计上的0 表示分界线。
0的认识
(1)0可以用来பைடு நூலகம்示一个物体也没有。 (2)0也可以用来表示起点。
例1:还剩下多少个?(本题选自《小学教材搭档》P8)
规范解答:全2 都没有用“1 0”表示。0
6 . 小 说 通过对马里诺在饭店和家里活动状态的对比,表达了作者对底层人民的同情和对社会的批判
例2:小猫有三条鱼,它每天吃掉一条,3天后它还 有几条鱼?
规范解答:
3天后它还有0条鱼。
1.填一填。(来自教材课后习题P10第1题)
2.(来自教材课后习题P11第5题)
3.看图填数。
从课后习题中选取;
1 . 织 网 是女人的活计,树阴下,那些穿花似的巧手忽上忽下,令人眼花缭乱。一级一级的石板台阶,一个一个的水埠头,女人的嬉闹声里,常常掺杂着汉子粗粗的嗓门,泥土一样朴实。 2 . 间 或 有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇丛中飞出,引起一串更响亮的笑声。当此起彼伏的棒槌声渐渐停息下来,女人们会就着河水洗发,会将清清的水面当作妆镜,欣赏一番自己的容颜,一朵红云会腾上脸来。 3 . 当 湖 风温暖地沿着苇荡穿行的日子,芦花开始出穗,男人们开始下湖忙活。这时候的女人也忙碌起来,她们像莲花一样开放在近湖和堰塘里,一个个小小的木桶,一根根细长的竹篙,让女人们融入到一片诗意之中。 4 . 在 我 的水乡,采菱一般是女人的专利,说笑之间,她们的纤纤十指飞快地摘着水面上的菱角,熟练得就像在做纳鞋底一样的针线活,不一会儿.木桶就满了,女人们将木桶划到岸边,麻利地用筐篓装好,然后舀干木桶里的水,又轻盈地划进菱花丛中。 5 . 一 趟 趟下来,岸边的菱角成了小山,女人的衣服开始湿透,会显出好看的曲线。偶尔有汉子心疼婆娘,也划着木桶采菱,他们笨拙的姿势往往引来女人的笑声,有时木桶翻了,男人和菱角一起滑落到水里,这时候,女人的笑声会更加恣意。
我用0来 表示。
一个也没有用0表示。
你还在哪里见过0?
尺子上的0表 示起点。
体育比赛记分 牌上的0表示
得分。
温度计上的0 表示分界线。
0的认识
(1)0可以用来பைடு நூலகம்示一个物体也没有。 (2)0也可以用来表示起点。
例1:还剩下多少个?(本题选自《小学教材搭档》P8)
规范解答:全2 都没有用“1 0”表示。0
6 . 小 说 通过对马里诺在饭店和家里活动状态的对比,表达了作者对底层人民的同情和对社会的批判
例2:小猫有三条鱼,它每天吃掉一条,3天后它还 有几条鱼?
规范解答:
3天后它还有0条鱼。
1.填一填。(来自教材课后习题P10第1题)
2.(来自教材课后习题P11第5题)
3.看图填数。
从课后习题中选取;
1 . 织 网 是女人的活计,树阴下,那些穿花似的巧手忽上忽下,令人眼花缭乱。一级一级的石板台阶,一个一个的水埠头,女人的嬉闹声里,常常掺杂着汉子粗粗的嗓门,泥土一样朴实。 2 . 间 或 有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇丛中飞出,引起一串更响亮的笑声。当此起彼伏的棒槌声渐渐停息下来,女人们会就着河水洗发,会将清清的水面当作妆镜,欣赏一番自己的容颜,一朵红云会腾上脸来。 3 . 当 湖 风温暖地沿着苇荡穿行的日子,芦花开始出穗,男人们开始下湖忙活。这时候的女人也忙碌起来,她们像莲花一样开放在近湖和堰塘里,一个个小小的木桶,一根根细长的竹篙,让女人们融入到一片诗意之中。 4 . 在 我 的水乡,采菱一般是女人的专利,说笑之间,她们的纤纤十指飞快地摘着水面上的菱角,熟练得就像在做纳鞋底一样的针线活,不一会儿.木桶就满了,女人们将木桶划到岸边,麻利地用筐篓装好,然后舀干木桶里的水,又轻盈地划进菱花丛中。 5 . 一 趟 趟下来,岸边的菱角成了小山,女人的衣服开始湿透,会显出好看的曲线。偶尔有汉子心疼婆娘,也划着木桶采菱,他们笨拙的姿势往往引来女人的笑声,有时木桶翻了,男人和菱角一起滑落到水里,这时候,女人的笑声会更加恣意。