幼儿认知的发展

身体位置、 运动和内脏器官状态及其变化的特征。 它们的感觉器位 于内脏器官或体内的组织里。 • 内部感觉包括： 平衡觉、 运动觉和机体觉 ( 内脏觉) 。
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考点一幼儿感觉的发展
• １ 平衡觉 • 平衡觉又叫静觉， 其感受器是内耳中的前庭器官， 包括耳石和 ３ 对
半规管， 反映了人体的姿势和地心引力的关系。 通过平衡觉我们能 够对头部和身体的移动、 上下升降、 翻身倒置、 摇晃震动等状态 做出识别。 • ２ 运动觉 • 运动觉又叫动觉， 其感受器分布在肌肉、 筋腱和关节中， 凭借运动 觉人们能够知道自己身体所处位置、 运动和运动强度以及肌肉的紧 张程度等情况。 • ３ 机体觉 • 机体觉又叫内脏觉， 其感受器分布在内脏器官的壁上。 包括饥饿、 渴、 饱、 胀、 呕、 窒息、 疲劳、 便意、 性、 疼痛等感觉。 当 各种内脏器官的工作处于正常状态时， 引不起内脏感觉。
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考点一幼儿感觉的发展
• ２ 感受性与感觉阈限的种类 • 人的每一种感受性都有两种形式， 即绝对感受性和差别感受性；
感觉阈限也有两种形式， 即绝对感觉阈限和差别感觉阈限。 • 绝对感受性是指刚刚能觉察出引起感觉的最小刺激量的能力。 而刚
刚能引起感觉的最小刺激量， 就叫绝对感觉阈限。 绝对感觉阈限值 越小， 绝对感受性就越大； 反之， 则越小。 • 当引起感觉的刺激在强度上有所变化时， 我们的感觉器能够察觉出 来。 这种刚刚能觉察出两个同类刺激之间最小差异的能力， 就叫 差别感受性。 刚刚能引起差别感觉的两个同类刺激之间的最小差别 量， 就叫差别感觉阈限。
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考点一幼儿感觉的发展
• ( 二) 感受性变化规律 • １ 感觉适应 • 感觉适应是指在刺激物的持续作用下， 感受性会发生变化的现象。
这种变化可以是感受性提高， 也可以是降低。 • 视觉适应是一种最常见的感觉适应现象。 视觉适应有明适应和暗适
应两种。 从光亮处到暗处， 开始什么都看不见， 随着时间的延长， 原来看不见的慢慢就看见了， 这就是暗适应，暗适应是感受性提高 的过程。 相反， 如果我们从暗处走到光亮处， 最初的瞬间会觉得光 线特别强， 照得眼睛都睁不开， 看不清周围的东西， 经过几分钟后， 觉得光线不那么刺眼了， 视觉开始恢复正常， 这就是明适应。 明适 应是感受性降低的过程。 听觉适应表现为在强音或单调声音的作用 下， 听觉器官感受性暂时降低。 嗅觉也存在着适应。 “ 入兰芝之室， 久而不闻其香； 入鲍鱼之肆， 久而不闻其臭。” 这句话说的就是嗅 觉适应。
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考点与解析
• 考点六 幼儿注意的发展
• １ 注意的定义 • ２ 注意的功能 • ３ 注意的种类 • ４ 幼儿注意品质的发展 • ５ 幼儿注意发展的趋势和特点 • ６ 注意规律在幼儿园教育活动中的运用
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考点与解析
• 考点七 幼儿言语的发展
• １ 什么是言语 • ２ 言语的分类 • ３ 学前儿童言语发展的阶段 • ４ 幼儿言语能力的培养 • ５ 幼儿言语发展的主要特点
• 考点二 幼儿知觉的发展
• １ 知觉的定义 • ２ 知觉的特性 • ３ 幼儿知觉的发展 • ４ 幼儿观察力的发展
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考点与解析
• 考点三 幼儿记忆的发展
• １ 记忆的定义 • ２ 记忆的种类 • ３ 记忆的过程分析 • ４ 遗忘 • ５ 幼儿记忆的特点 • ６ 促进幼儿记忆发展的策略
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考点一幼儿感觉的发展
• 一、 什么是感觉
• 感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。 • 我们看到颜色、 听到声音、 闻到气味、 尝到味道、 觉得冷或热等都
是感觉。 感觉是一种最简单的心理现象， 它虽然简单， 但是对于 人的生活是十分重要的， 因为一切高级复杂的心理现象都是在感觉 的基础上产生的。
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考点一幼儿感觉的发展
• 三、 感觉的特性
• 感觉特性主要研究的是感受性的变化规律。 • ( 一) 感受性 • １ 感受性与感觉阈限的定义 • 并不是任何强度的刺激都能引起我们的感觉， 刺激只有达到一定的
量值时才能引起人的感觉。 感觉器官对于适宜刺激的感觉能力就是 感受性。 引起感觉的这个适宜刺激的量， 就是感觉阈限。 • 不同人的感受性是不同的， 如同样一盘菜， 有人觉得咸， 有人觉 得味道正好。 感受性高的人， 很弱的刺激就能引起其反应， 感觉 阈限就低； 感受性低的人， 比较强的刺激才能引起其反应， 感觉 阈限较高。 感受性是用感觉阈限的大小来度量的， 两者在数值上成 反比关系。
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考点与解析
• 考点四 幼儿想象的发展
• １ 想象的定义 • ２ 想象的过程 • ３ 想象的种类 • ４ 幼儿想象发展的特点 • ５ 幼儿想象的培养
• 考点五 幼儿思维的发展
• １ 思维的定义 • ２ 思维的过程 • ３ 思维的形式 • ４ 思维的种类 • ５ 幼儿思维发展的特点 • ６ 幼儿思维能力的培养
• 二、 感觉的种类
• 根据刺激物的来源和产生感觉的分析器的不同， 可以把感觉分为两 大类， 即外部感觉和内部感觉。
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考点一幼儿感觉的发展
• ( 一) 外部感觉 • 外部感觉是由外界刺激所引起来的， 这类感觉反映的是外界事物的
个别属性， 它们的感受器都位于身体的表面或接近身体表面的地方。 • 外部感觉包括： 视觉、 听觉、 嗅觉、 味觉、 皮肤觉。 • ( 二) 内部感觉 • 内部感觉是由机体内部发生变化所引起的。 这类感觉反映的是我们
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考点一幼儿感觉的发展
• 在肤觉中， 触压觉的适应最为明显。 戴着眼镜找眼镜、 戴着手表找 手表， 都是肤觉适应的表现。
第五章幼儿认知的发展
• 考点与解析 • 考点一幼儿感觉的发展 • 考点二幼儿知觉的发展 • 考点三幼儿记忆的发展 • 考点四幼儿想象的发展 • 考点五幼儿思维的发展 • 考点六幼儿注意的发展 • 考点七幼儿言语的发展
考点与解析
• 考点一 幼儿感觉的发展
• １ 感觉的定义 • ２ 感觉的种类 • ３ 感觉的特性 • ４ 幼儿感觉的发展