无私奉献为人梯,默默无闻铸师魂
铸师魂颂师德主题演讲稿
铸师魂颂师德主题演讲稿铸师魂颂师德主题演讲稿1尊敬的各位评委、各位老师：大家好！今天我演讲的题目是——光荣的称号，崇高的使命，不悔的选择。
我，一个普普通通的女性，一个走在大街上绝对不会引起别人注意的人，只因选择了“教师”这一被誉为“人类灵魂的工程师”的职业，才赢得了众人羡慕的目光、赞美的话语。
正因为人们的赞美、社会的认可，教师——这个太阳底下最光辉的职业，才显得那么崇高。
“师者，人之模范”。
这句两千年前的古训，至今仍有其强大的生命力。
为人师者，要有安于平凡、默默奉献的恬淡心境。
在教师的岗位上，没有令人羡慕的权力和财富，没有显赫声名和地位，也没有悠闲自在、舒适和安逸，当教师就要用平平常常的心态、高高兴兴的心情去干实实在在的事情，当教师，就要甘愿做一颗小小的铺路石，为学生筑起五彩的道路。
为人师者，要有热爱学生，诲人不倦的崇高品质。
“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的.爱是融融春风，即使冰冷的感情也会消融。
”每个学生都具有可塑性，不论智力高低、长相美丑、脾气温躁、成绩优劣、家境贫富，我们都应该一样的关心，一样的疼爱，一样的劝勉，一样的教辅，不需家长礼包相送，也不必家长酒席谢师，师心明如镜，岂能容纤尘？为人师者，要树立遵纪守法，为人师表的良好形象。
为人师者，要有团结互助，共同施教的高尚风格。
“文人不相轻，人师需互助！”教师是一个寂寞的职业。
或许又是一个无月的夜晚，暗黄的灯光、厚重的文案、疲惫的身躯，已经流过了很多年。
但教师是一个民族精神与文化的传承者与开拓者，教师心中都有一座伟大的丰碑、一个伟大的理想，我们“以学生为本”，教人务实，教人求真，教人创新，我们都有一颗耐得住寂寞的攻坚的决心。
教师更是一个美丽的职业。
她的美丽在于她的无名，在于她的不攀比，在于她的天然而无修饰，在于她的淡泊与高尚。
她是一种生命，她的存在不是为了取悦于人，她那脱俗的厚质阐述着她生命的真谛。
“十年磨一剑，今日试锋芒”，人生又有几个这样属于自己的十年呢？许许多多的教育工作者们，为了传承民族精神、弘扬民族文化、培育一代新人，奉献出的岂只十年，我们用二十年、三十年、四十年甚至一生的心血来浇灌青春之花，直至生命那最后一刻，我们都无怨无悔！唐太宗说魏征是他的一面镜子，让他看清了自己的是与不是。
四有好老师事迹材料披星戴月谱春秋,呕心沥血铸师魂5篇
四有好老师事迹材料:披星戴月谱春秋,呕心沥血铸师魂5篇四有好教师事迹材料:披星戴月谱春秋呕心沥血铸师魂篇1 教师，您是一股清泉，流过密林山野，淌过深沟浅滩，永不干枯。
高山挡不住您的川流，暴雨只会壮大你的躯干。
每每挑灯夜读，是为丰富自己的源头；每每戴星批阅，是为浇灌无知的田野。
那清亮见底的山泉，代表着一身正气，永久与肮脏的溪流划清界限。
您奔流不息，是为了完成您崇高的使命：滋润每一寸缺水的土地。
您是不灭的火种，点燃学子心中的抱负，点燃学子心中的盼望。
星星火种，燎原之势，它给了学子生活的乐观，学习的积极，工作的激情。
火种的存在，给人无限的劝慰，给人无限的动力。
学子的每一个继承，每一个创新，都由它来点燃。
假如没有它，我们将在黑暗中摸索，在无知中前行，我们将步履维艰。
您是领航的海燕，引领我们到达目的地。
您时刻保持着高度戒备，以防我们的航向错误，如严父般订正我们的放纵随便，如慈母般呵护我们的每次摔倒。
您清晰地告知我们，哪里有可餐的食物，哪些是不行入口的毒药，哪里的狂风可以躲避，哪里的暴雨必需穿越。
由于有了您的领航，我们无所畏惧地游览无边的海洋，飞越入云的高山。
于是，我们成长了，成了各行各业的合格者，甚至是领航者。
一局部人更是成为另一批领航的海燕。
您是精彩的工匠，不拘一格地雕刻着全部雕像。
您雕的不只是我们充实的学问，更是我们方正的品行。
您是世上最勤奋的工匠：一个字一个词，一条公式一个道理，孜孜不倦，精雕细刻，悄悄无闻。
工作时比罗丹还要细心，比鲁班还具匠心。
世上每一个道理与现象，每个人的品行与共性，最初都是经由您那双勤劳的手。
所以说您塑造了这个世界一点都不夸大。
您是报晓的公鸡，时时鼓励着我们早起。
时日苦短，路途遥远，闻鸡起舞的人才能有所成就。
有了您的声音，我们才知立志发奋，我们才不会惰意顿生。
新的一天从公鸡的报晓开头，它给了我们无尽的动力，给了我们时间观念，给了我们生命的效率。
您是一流的演员，三尺讲台是您发挥的阵地。
师德铸师魂
师德铸师魂国家的兴衰,取决于教育;教育的兴衰,取决于教师。
教师是立校之本,而师德师风则是教育之魂。
从古至今,在人们心目中,似乎很难找出比教师更受尊重的职业。
优秀的教师用自己的德行风范,树立起高高的丰碑,用师德铸就了师魂。
教师是学生的一面镜子,言谈举止,为人处世,衣着穿戴都是学生私下议论的话题。
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”,使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
孔子曰“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。
”教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人。
只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”。
教师在加强自身学识修养,做好表帅的同时还必须要有爱心。
作为教师,应该无私地把爱撒向每一个孩子,平等地对每个孩子,了解他们特有的情感世界,懂得他们失败的痛苦和成功的喜悦,让他们在学习过程中时时体验到老师对他们的关怀,时时感受到努力得到的肯定,体验到学习的快乐和成功。
当老师把一颗真诚的心交给孩子,公正地对待每一个孩子,公平地把爱和温暖送给每一个孩子时,孩子小小的心定会融化在师爱中,在学习生活中找到快乐,愉快地接受教育。
热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。
每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”,让他们在愉快的情感体验中接受教育。
师爱要平等,要爱每一个学生,善待每一个学生,教师面对最大的挑战就在于处理与学生的矛盾——转化后进生。
先进和后进是在一个特定的环境中相比较才显示出来的,即使集中全校最优秀的学生组成的班级也同样有后进生。
老师要拥有最大的宽容与毅力,保护并引导后进生的自尊心,与后进生交流,当同学的面要多表扬,背后无人时再批评,多透过表面去细心地了解学生成长背后的故事,要树同情心,做真诚人,带微笑脸,说赞美话,有宽容心,对一个教师而言,要宽严适度,要求合适;在其闪光之处肯定和激励,在心态平静愉悦之时指出其不足。
爱岗敬业教书育人无私奉献铸师魂
爱岗敬业教书育人无私奉献铸师魂爱岗敬业教书育人无私奉献铸师魂——无悔的追求新保安中学杨技老师"灵魂的工程师"这是多麽高的赞誉, 作为人类灵魂工程师的老师必须具备爱岗敬业精无私奉献的精神，必须具备淡薄名利，超然物外的气度，必须有无私奉献的精神，这就是师德，师魂。
爱岗敬业，这四个字对每一位老师来说，一定是再熟悉、再简单不过了。
可是怎样做好这四个字呢？怎样把这四个字实在地表达在我们的工作中，表达到我们的行动上呢？曾记得踏入工作岗位的第一天，领导的深切教诲：步入岗位后你要做一个爱岗敬业,无私奉献的人。
那时的我也曾浅薄地认为爱岗敬业可能就是为了工作要加班加点牺牲休息时间，为了工作放弃或无视亲情和友谊，为了工作带病的身体于不顾而忘我投入的表现。
可在经历了许多年工作后的点点滴滴，目睹了身边的人和事，才知道什么是真正的敬业，敬业不是加班加点，敬业不是任劳任怨。
敬业是把自己的工作当作一种精神享受的人生体验。
它表如今工作中就是勤奋和主动，就是节省和意志，就是自信和创新。
加班再多而没有效率那不叫敬业，不顾安康而忘命的工作那不叫敬业，只是机械式的劳动而不用脑子，没有创新那也不叫敬业。
为人师表，廉洁从教，爱岗敬业，是老师职业道德中的显著特点，是社会对老师提出的详细要求，也是老师的崇高风范。
教育家陶行知说：“捧着一颗心来，不带半根草去。
”我们老师要有一颗对事业执著的心，忠于党的教育事业，爱岗敬业，无私奉献。
我对此有如下理解：第一，老师要热爱学生。
假如老师和蔼可亲，师生关系那么比拟融洽。
师爱最受公众期待。
作为教育工作者，应该树立为学生效劳的意识，热爱教育事业，热爱学生，把学生当成自己的子女一样来保护，愿意与学生成为朋友，遇事冷静，不随意发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对学生一视同仁，建立起平等和谐的师生关系。
互相理解和尊重是师生关系的光滑剂。
第二，爱岗敬业，尽职尽责。
这是老师根本的职业道德。
老师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。
教师个人先进事迹材料无私奉献
教师个人先进事迹材料无私奉献无私奉献、呕心沥血育新人XXXXXX光阴似箭日月如梭，不知不觉，我在教育这条光荣的战线上奋斗了十多个春秋。
十多年的教学生涯，我忠诚于党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩，深受学生、家长、同事以及社会的好评。
一、爱岗敬业、默默奉献作为一名人民教师，我始终把工作放在首位，在工作中，我勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对我的信任。
教学上本着“授人以鱼不如授人以渔”的宗旨，注意对学生的能力的培养，不仅教他们研究知识，而且让他们在研究过程中学会研究，学会做人。
我虚心向经验丰富的教师研究同时自己也专研业务，力求精益求精，因而对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭能力。
教学工作中我认真研究新课标刻苦钻研教材注意提高教学效率，善于引导学生主动探究恰到好处的激发学生的讨论欲望，极大培养了学生的研究兴趣。
二、关爱学生、倾注真情爱是打开学生心灵的金钥匙，不能让一个差生掉队，我深信没有教欠好的学生，只有不会教的老师”。
我是这样想的也是这样做的。
我所带的四年级学生来自各处，不仅有本村的另有外村的不仅研究成绩参差不齐，素养更是悬殊。
针对这种情况，我不怕麻烦经常使用节假日，挨家走访，去了解每个学生的具体情况，然后针对他们不同的头脑状况做工作。
我们班有一位叫XXX的同砚，因父母离异，长期跟爷爷奶奶生活，由于爷爷奶奶的过度溺爱，造就了孩子任性自私的性格。
经常为一些鸡毛蒜皮的小事与同砚打架，因而进办公室成了家常便饭，成绩更是一塌糊涂。
了解到这一情况后，我第一经常使用课下时间找该生交心、聊天，生活上给予无微不至的关怀，拉近了师生的距离。
课上遇到一些浅显易懂的问题让他回答并及时的表扬鼓励，进一步激发了该生的研究兴趣。
除此之外，我经常与家长联系，及时了解该生在家表现。
一份耕耘一份收获，目前XXX研究的成绩虽说不上名列前茅，但有明显的进步。
无私奉献铸师魂演讲稿
无私奉献铸师魂演讲稿常言道，学高为师，德高为范。
教师这个特殊的职业，规定了教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。
师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。
以下是无私奉献铸师魂演讲稿，欢迎阅览!无私奉献铸师魂演讲稿(一)尊敬的各位领导，亲爱的老师：大家好!有一首歌最动人，那是师德;有一种人生最为美丽，那是教书育人;有一道风景线最为铭记，那就是师魂，当我满怀激动与喜悦第一次踏上三尺讲台，我就知道，我选择的。
不仅仅是一个职业，更是我魂牵梦萦的事业——神圣而伟大的教育事业。
每当我看到孩子们求知若渴的双眼时，看到孩子们孜孜不倦勤奋学习时，听到学生那一声声温暖而亲切的问候时，在我内心深处总有一种无穷的动力在推动着我，让我在教育这片原野上不断前行，那就是作为一名人民教师的爱和责任。
大爱无声铸师魂，在我们身边，有一群这样宽厚、包容、充满智慧的老师。
这里，我要特别说一说可亲可敬的邓衍芳老师。
人们常说：爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
没有爱，就没有教育。
她始终如一地关爱着每一个学生，从不放弃任何一名学生，把关爱学生当成自己教书育人的一部分。
在她去年接的四年一班中，有一名智障儿叫田某，真是叫王老师操碎了心，他控制不了自己的行为，无拘无束，自由散漫，坐不住板凳，每天哄着学习，哄着吃饭，吃完饭还要为他打扫桌上的饭菜。
课上看着他，让他多学些，也让他不影响其他的孩子学习;课下看着他，不让他欺负低年级的同学，如果雨天不看着他，他像一个不懂事的孩子，哪有水，那里脏，他去哪里。
现在田某成了王老师的影子，王老师去那，他去哪，老师们亲切地称田某是王老师的儿子。
王老师开玩笑地说：我儿子可没有过这样的待遇。
还有一次，她接到一位“留守孩”家长的电话，说自己孩子身体不适，在家不能到校上课。
她知道，这位学生家长在外打工，家里主要靠年迈的奶奶照料。
于是，她马上放下手头的工作，急忙赶到那位孩子家，发现孩子病得不轻，奶奶急得不知所措。
对此，她马上用手机联系，请来了医生，给孩子打了针，吃了药。
师德师风演讲稿《一片丹心育桃李,大爱无声铸师魂》
一片丹心育桃李，大爱无声铸师魂每当朝阳升起，晨光洒满兴唐小学宁静的校园，一个熟悉的身影又准时出现在教学楼的走廊里。
她仔细地巡视着每一个角落，就像一位农民满含希望照看着自家的土地，又像一位将军一丝不苟地检阅着自己的城防。
她就是兴唐小学的xxx老师。
工作七年来，她默默耕耘在这片教育的热土上，把全部的精力和爱心献给了这座学校，献给了一届又一届的学生。
桃李芬芳，硕果累累。
她先后两次被评为兴唐镇优秀教师,兴唐镇四有好老师，兴唐市师德模范，兴唐市优秀共青团员。
荣誉的背后是一个青年教师七年如一日的艰苦奋斗，是一颗丹心育桃李的无私奉献，是高尚师德铸就的一座丰碑。
一、筑丰碑——用恒心引领教学的方向孙老师2010年通过招考来到兴唐小学，一直工作在教学第一线，她认真钻研，勇于创新。
因工作能力强，业绩突出，2014年被任命为教研组长，将各学期的教研工作认真落实，出色完成。
在教学中,孙老师不仅把课备透，还结合学生的实际选择最佳的教学方法，教学效果显著。
她积极开拓教学思路,把先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力,同时,虚心向同组老师请教,向领导、专家请教,使自己在教学方面博采众长、不断改进教学方法。
孙老师多次担任校、镇、县级优质课、示范课等公开课的教学任务,受到大家的一致好评。
她所教的班级在每一次镇统考、县抽考中都取得了名列前茅的好成绩。
二、做蜡烛——用爱心点亮学生的理想明灯教师对学生的爱是一个永恒的话题，这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生；这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事之中；这种爱是神圣的，它能凝成水乳交融的情谊。
09届六年级xxx同学，入学初期学习状态很好，后来突然变得忧郁，成绩急速下降。
后来得知，他的父亲在意外中去世，家庭的变故给xxx极大的打击，使他一度对生活和学习失去了信心。
关键时刻，是孙老师耐心细致地对他做了大量的思想工作，重新唤起生活的勇气与动力，学习成绩得到了稳步提升，现在已经考取了兴唐八中。
青春无悔铸师魂演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家共同探讨一个永恒的话题——青春无悔铸师魂。
教师，这个职业，承载着国家未来、民族希望，是太阳底下最光辉的职业。
而青春，是生命的华章，是无悔的誓言。
让我们共同回顾那段激情燃烧的岁月，感受那份无悔的师魂。
一、青春无悔，是信仰的力量青春无悔，源于对教育事业的热爱。
教师，是人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重任。
在这个神圣的岗位上，我们用无私的爱，点燃了无数颗渴望知识的心。
信仰，是教师灵魂的支柱，是我们无悔的动力。
1. 爱岗敬业，践行教师使命教师，是知识的传播者，是智慧的引路人。
我们要热爱自己的岗位，把教育事业当作毕生追求。
在平凡的岗位上，我们默默耕耘，无私奉献，用实际行动诠释着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的崇高精神。
2. 潜心钻研，提高自身素质教育改革的大潮滚滚向前，教师必须不断学习，提高自身素质。
我们要树立终身学习的理念，不断丰富自己的知识储备，提升教育教学能力，为培养新时代的合格人才奠定坚实基础。
3. 爱生如子，关爱学生成长“捧着一颗心来，不带半根草去。
”教师的爱，是深沉的、无私的。
我们要关爱每一个学生，尊重他们的个性，关心他们的成长，为他们的幸福人生奠基。
二、青春无悔，是奉献的精神青春无悔，源于对教育事业的奉献。
教师，是园丁，是铺路石，是奉献者。
在教育事业的道路上，我们甘为人梯，无怨无悔。
1. 桃李满天下，默默奉献教师的工作是默默无闻的，我们付出的是汗水和泪水，收获的是学生的成长和进步。
当我们看到学生取得优异成绩、走上工作岗位时，那份喜悦和自豪，让我们倍感欣慰。
2. 艰苦奋斗，传承红色基因教育事业的发展，离不开教师的艰苦奋斗。
我们要继承和发扬中华民族的优良传统，坚定信念，勇攀高峰，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
3. 砥砺前行，谱写青春华章青春是一首赞歌，是一幅画卷。
我们要以青春之我，创建青春之国家，青春之民族。
在教育事业的道路上，我们砥砺前行，谱写青春华章。
铸师魂
师魂颂师者，所以传道授业解惑也。
学高为师，德高为范。
学是师之首，爱是师之魂古往今来，多少仁人志士，前赴后继，在教育这方沃土上，用爱奏响了一曲曲师魂颂歌。
一代宗师孔子，言传身教，勤奋好学，学而不厌，诲人不倦，用爱在人民心中铸起千古师魂。
平民教育家陶行知，爱满天下，教学为乐，“捧着一颗心来，不带半根草去”，用爱铸造了人民教师光辉形象。
在克依玛熊熊烈火中，为了保卫700多名学生的宝贵生命，36名教师扑向烈火英勇殉职，用爱铸造了永恒的师魂。
在开县井喷、洪灾之时，为了不让一名学生受到伤害，全县教师舍生死，身先士卒用爱铸造了闪光的师魂。
这一个个光辉的形象，无不在告诉着我们：师爱是一种博大胸怀，如缕缕春风吹醒冰封的土地；师绵绵细雨，滋润干涸的心田。
师爱是一种奉献，如燃烧的蜡烛，照亮前进的道路；如默默的春蚕，贡献出全部生命。
如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。
师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地开放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。
师魂，这一个词语原来在我的理解中并不十分深刻，作为一名人民教师，我十分惭愧。
在震惊世界的8。
0级汶川大地震中，在生与死的抉择面前，那些平凡普通的老师，让我看到了真正的“师魂”！那一刻，地动山摇，天崩地裂，一切来得那么突然，他们用自己的血肉之躯为学生撑起了生命的天空，用不屈的脊梁顶起了无悔的誓言，用光辉的一生铸就了永远矗立的师魂丰碑，用宝贵生命诠释了爱与责任的师德灵魂。
吴忠洪，怀远镇中学普通的英语教师。
当时吴老师正在四楼给初一五班上英语。
教室突然晃动起来，他和同学都吓得尖叫，他在教学楼即将倒塌的生死关头，义无返顾冲上去救学生。
“同学们，不要慌，什么都不要带，跟着我往下跑！”吴老师挥着手，示意全班同学跟着他往外跑。
关于教师无私奉献的演讲稿
关于教师无私奉献的演讲稿常怀奉献之心的人真正懂得人生的快乐，心拥奉献之念的人真正懂得人生的真谛。
而奉献精神更是一种力量。
下面是提供的关于教师无私奉献的演讲稿范文，欢送阅读参考!尊敬的各位领导，同事们：大家好!今天很荣幸能够站在这里为大家带来演讲。
记得还是在师大念大学的时候，天天听着、看着师大校训“学高为师，身正为范”，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。
两年前，我从学前教育院校毕业，踌躇满志地从大学校门里走出来，满怀信心地踏进了这满是孩子们的天堂。
有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，并且打算读一辈子。
有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。
实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。
当我真正走上工作岗位时，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想思考我的价值;我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。
但是我是教师，一名从事教育事业的工作者，我可以深深思索推演心中最奥秘的哲理;我也可以采撷如花的词句，构筑心中最美好的诗篇——我爱我平凡的事业，我愿青春在这片热土中闪光!雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”当我每次面对孩子们时，我感到神圣与自豪，因为我从事着绿叶的事业，我是人民教师!然而，社会的开展和人性本身的弱点使我的物欲不断膨胀。
不断膨胀的物欲必然带来心理的不平衡，必然带来精神的空虚，物质和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是长期的，挥之不去的。
我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而羞愧。
当我看到仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡烛，用自己的青春和生命来保卫这个职业的圣洁时，我如梦初醒。
他们用自己的行动，用自己生命的痕迹鼓励着我们这些后来人，这些同行们，让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。
张秀艳勤学不辍铸师魂 无私奉献为人梯
勤学不辍铸师魂无私奉献为人梯张秀艳我叫张秀艳，今年43岁，1992年毕业于沈阳大学师范学院。
任教于在新民市公主屯学校，一直担任班主任工作，并承担中学历史教学任务。
2013年是我从事教育工作的第22个年头。
园丁饱经风霜雨，爱心摧开花满枝。
22年来，我全面贯彻党的教育方针，爱岗敬业，教书育人，用爱心和汗水为祖国培养了一批又一批的人才，培养了一个又一个积极向上的班集体。
用自己的爱心谱写了一曲曲生动感人的乐章。
一、真心呼唤，情洒家访路农村学校，学生流失严重。
究其原因有三：一是受新的“读书无用论”的影响；二是一些家长感到现在读书费用高，就业难；三是一些家长认为孩子念书投入大无回收，不如早点回家种地、打工来得快。
一些学生因此失去了学习兴趣便早早的辍学在家。
关磊是我们班的又一名学生，在家访中我得知，一次意外的事故，关磊家几乎倾家荡产，其父母再也无力供他上学，看着家长无奈的表情，我顿生恻隐之心：做父母的谁不希望子女有个好的前途呢?做为班主任的我能为他做点什么呢?在向学校申请减免了部分伙食费后我替他交了余下的部分，关磊同学终于又回到学校，事后他感激地对我说：“老师，我妈妈说现在没钱，以后还你”。
我半开玩笑地说：“不着急，等你毕业了，月薪在万元以上再还我。
”他开心的笑了。
多年的班主任工作，我曾多次骑车、打车去家访，行程千余里。
摔了多少个跟头，挨了多少次雨淋，被家长奚落过多少次，已无法计算了，但我无怨无悔。
我的付出，换来的是群雁纷飞共筑班级这个爱巢，我的付出换来的是家长的信任，学生的爱戴，领导的重视。
二、爱心浸润，情系后进生苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“有时宽容引起的道德震撼比惩罚更强”。
的确，做人要宽容，做教师更要宽容，只有以博大的胸怀去包容学生，以平等的心态去对待学生，创造出和谐的育人环境，学生毕竟是受教育者，涉世未深，辨别是非能力差，难免犯错误，班主任应该因势利导，正确教育。
王猛是有名的后进生，他头脑聪明，富有号召力，可惜这一切都没有用在学习上，而是热衷于同学间的交往，讲哥儿们义气，几乎很少坐在教室，经过几次“较量”，我发现这是一名“久经沙场的老手”，对待他要有宽宏的态度和足够的耐心，怀着“精诚所至，金石为开”的想法，我开始了对他的教育工作，寻找每一次机会，有一次他生病了，躺在宿舍里，机会来了，病中的人最需要别人的照顾，我买来药，端来热水，亲自送到他手中，看着他吃了药，躺下，帮他掖好被子……。
立师德铸师魂征文（精选35篇）
立师德铸师魂征文（精选35篇）立师德铸师魂征文（精选35篇）在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写征文的经历，对征文都不陌生吧，借助征文人们可以实现文化交流的目的。
写起征文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的立师德铸师魂征文，欢迎阅读与收藏。
立师德铸师魂征文篇1中华民族是重视德育和志趣高尚的民族。
“立德”为我国古代所谓“三不朽”之一，《左传》载有“太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此之谓不朽”。
意思是，人生最高的境界是立德有德、实现道德理想，其次是事业追求、建功立业，再次是有知识有思想、著书立说。
这三者是人生不朽的表现。
把“立德”摆在第一位，是因为万事从做人开始。
“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，《管子》中的这段话说明我们的先贤已充分认识到培养人才是长远之计。
“立德树人”也几乎是我国历代教育共同遵循的理念。
我们要培养什么样的人，这是教育必须回答的问题，而“立德树人”恰恰做出了最为诚恳的回答。
我们培养的不是只会考试的做题机器，疲惫不堪的分数奴隶，疲于奔命的就业机器，而是有着健全道德的人。
立人先立德，这是从古至今不变的命题。
古人说，“立德”、“立功”、“立言”为“三不朽”，而“立德”之所以被摆在首要位置，就是因为无论什么时候，道德永远是一个人安身立命的根本。
我们难以想象，如果教育培养出来的人没有道德，那会是什么样的场景？做教育的都知道这样一句话，高分低能是次品，体质不好是废品，品德不良是危险品。
所以，立人先立德，人的培养，必须坚持德育为先。
但，立德树人并非一句空话、大话、套话，也不仅仅只是德育老师的事，它是所有教师共同肩负的重要使命。
教育，从来就不应该窄化为“教知识”、“教文化”、“教技能”，它包含着更为重大、深远的使命。
正如梁启超先生所说：“教育就是教人学做人，学做现代的人。
”可是，我们需要扪心自问，我们是否达到了这一目的？面对厌学睡觉的学生，面对毕业撕书的学生，更有甚者，面对那些曾经的学生、现在的成人种种自私冷漠的行为，他们是否就是我们理想中的“现代的人”？立德，必须从现在开始。
无怨无悔育新苗 甘为人梯铸师魂
科学管理
无怨无悔育新 苗 甘为人梯铸 师魂
◎ 赵 永 娜
（ 北 省唐县 第 －ｊ学 ，河 北 唐县 ０ ２５ ） 河 Ｊ ＼ ７３ ０ 中 图分类号 ：Ｇ ４ 文献 标识 码 ：Ａ 文章 编号 ：１７ —９ ２ （００ １４ Ｏ ４８ ５３ ０９ ２ １ ）１ ４ 一１
摘 要 ：在班 级管 理实 践 中体 会 到爱是 联 系师生 情感 的纽 带 ；以身作 则 能给学 生积 极影 响 ；树立 学生 自信 心是 育人原 则 ；适 时家访 是形成 教 育合 力手段 。 关键词 ： 育新苗 ；铸 师魂 ；以 身作则 ；教 育合 力
教 师，作 为人类灵魂 的工程师 ，具有特殊 的身份 ，肩负着特殊 的使命 。被世人称 为春蚕 、红烛。而班主任又是学校开展教育工作 的助手、骨干力量。因此班主任工作是至关重要的。十年来，我甘 做泥 土更护花，在校园里用爱播 撒着春 天。
一
、
爱 是联系 师生情 感 的纽带
“ 育 的核 心就是爱 ，没有爱 的教育是永 远不会是 成功 的教 教 育 。”人人都要别人 的关爱，特 别是小学 生更需要爱的哺育 。哪十 白 是一件在你看来微不足道的小事，都可能在孩子心中掀起感情的波
浪。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
那是 一 个 下 午 ， 我 刚 上 完 第 一 节课 ， 天 突然 一 下 子 变 黑 了 ，伸 手 不 见五 指 。瞬 间 ， 电 闪雷 鸣 ，风 雨交 加 。在 办 公 室 备 课 的 我 见 此
了解增进感情的桥梁。 我在家访 中帮助家长提高思想意识 ，加强 自身修养 ，运用正确 方法和学校共 同教育好孩子。我班 有个这样一个男生，脑子聪明， 记忆 力也好，可是成绩总不尽人意。其家长在早上孩子还没有起床 时，就早 已出门购货 了；晚上孩子睡着才回家。爷爷奶奶管不住他 ， 所 以这个学生经常迟到， 上课无精打采， 甚至去游戏厅 大电子游戏 。 了解 了这 一 情 况 后 我 就 和 他 一起 回 家 ，进 行 家 访 ，在 交 谈 中，我 扬 长避短，多将该生 的优点，尽量少提他 的缺点，从而使家长意识 到 不能只顾赚钱而忽视 了对孩子的教 育。从那以后，这个学生的家长 轮流看 门市，每天尽量抽 出一个人来照顾 孩子，经过一段时间的努 力，孩子的成绩有 了很大提高 。家访中，我还虚心听取 家长及社会 多方面意见，深刻反思 自己在教育思想 、教 育意识 、教 育方法等方 面存在 的问题，认 真研究 ，及时纠正，已取得家长 、社 会对教育 工 作 的理解和支持。 作为肩负着 “ 阳底下最光辉职业”的我，既然选 择了教育事 太 业，就意味着奉献；爱上教书这一行，就意味 着牺牲 ；干好这一行 ， 就要有 “ 甘做春蚕吐丝尽， 为高烛照人寰”的献 身精神 。我甘愿 ： 愿 无怨无悔育新苗，甘为人梯铸师魂 。
一片丹心育桃李 无私奉献铸师魂2
一片丹心育桃李无私奉献铸师魂——鼎湖中学余科能个人先进事迹材料余科能，男，1977年出生，1996年8月参加工作，本科学历，中学一级物理教师，现任鼎湖中学政教处主任。
从教14年来，处处用教师的道德规范严格要求自己。
工作上顾全大局，勇挑重担。
业务上兢兢业业，尽职尽责。
从2000年至今一直担任初中毕业班物理教学，在三尺讲台上默默耕耘，播撒爱心，用炽热的情怀与无限的忠诚，用勤勉的工作和真诚的奉献，给了“教书育人”这四个字具体而生动的诠释。
一、政治思想坚定，时刻体现教师先进性。
本人思想政治素质过硬，觉悟性高、敏锐性强，时刻与党中央保持一致，坚持认真、自觉学习党的时事政治与基本理论知识，严格要求自己，勇于承担重任，在各项活动中均体现出教师先进性。
对教育事业的情有独钟，让我常常笔耕到深夜，常常早出晚归，常常超负荷的工作。
可一直以来，我始终用一颗真挚的心关爱着培育的莘莘学子。
学生有了思想上的问题，我晓之以理，动之以情，爱之以切，教之以诚；学生有了生活上的困难，总是及时伸出援助之手，默默的资助着班里家境困难的学生。
我的精神也极大的鼓舞了初三学生的斗志，坚定了决战中考信念。
由于教学成绩突出，2007、2009年分别被评为“县优秀教师”及“县优秀教育工作者”；2010年被评为“镇优秀教育工作者”;每年被评为“校优秀教师”。
二、教学能力强，勇于探索与创新，成效显著。
工作中，我始终“求实、创新、严谨、扎实”地开展教学工作，做到了“以情育人”、“以情感人”。
本着以学生发展为本的思想，在课堂教学中，积极投身于课程改革。
本人专业技术水平较高，工作经验丰富，教学能力强，教学态度端正，能保质保量完成教学任务，学生评教效果好。
并且，勤于思考、积极探索、勇于创新教学方法和教学手段，在推行杜郎口和五步式教学法时，我率先研究、在教学中实践，并多次在全校推广。
通过实施、论证和修正，这些新思路、新方法在教学中发挥了重要作用，并取得较显著的成效,所带班物理学科中考成绩在全县中考评比中均名列前茅。
铸师魂树师德正师风演讲稿范文精选
铸师魂树师德正师风演讲稿范文精选树师德铸师魂演讲稿篇1曾经有一件事强烈地刺激着我：有一位青年教师，坚决不去参加难得一聚的同学会，因为他觉得有的同学成了老板，而自己一介教书先生，实在寒酸。
畸形的比较、汹涌的欲望、焦灼的心态、决心和誓言、奔波与疲惫，如今已构成了大多数人生活的全部。
但我不相信人只能这样生活，正如我的演讲题目：洗尽浮华铸师魂自然灾难是一面镜子，它可以照到一个人的灵魂深处。
三年前，汶川地震，人们永远记住了向倩、袁文婷、杜正香，地动山摇，是他们用生命挽救了无数个花朵般的生命，奏响了荡气回肠的生命之歌。
在最危急的时刻，他们用勇敢无畏的心锻铸出不朽的师魂。
是的，他们走了，因为天堂里的孩子需要他们。
可人们也不会忘却留在人间的还有一个范美忠，这个因在地震时第一个冲出教室而名声大噪的范跑跑范老师。
灾难过去，媒体游走于赞扬与斥责之间。
我的思想也在海水与火焰中熬煎，如果我遇此情况会成为怎样的人，向倩还是范美忠这样想着总会心有余悸，当年鲁迅面对革命党的暗杀任务，理直气壮地说：家有老母，恕难从命!在血肉与灵魂面前，范美忠是范美忠的悲剧，我是我的幸运，我没有真正遇到这场地震，所以不必做出任何选择，也就不可能遭遇舆论的赞美抑或指责。
当前，一个普通人已经很难从一个普通教师身上去发现伟大了。
众所周知，教师每天除了完成备课、讲课、批改作业的任务外，还会被冠以园丁、蜡烛、人类灵魂工程师等称号，为此我曾经满足荣耀过;但当我怀着一种被沦落的职业底限的心态去看学校的贴吧，偷着去找自己有没有挨骂时，又是怎样的失意沮丧呀!有人说：不成熟的人可以为自己热爱的事业去死，成熟的人则可以为他不喜欢的事业苟且地活着。
不甘心苟且偷生，于是开始在这个楼群越来越密，汽车越来越多，孩子脾气越来越坏、女人穿着越来越少的社会中寻找属于自己的精神家园。
不再为多得几个奖金而斤斤计较，不再为评优争先晋职称而苦心钻营，只站在三尺讲台讲好每一节课，用心感悟，终于发现原来每个生命都是可爱的精灵，每一双眼神都有对未来的期待，每颗心灵还都散发着天性!想起俞敏洪，这个中国第一个把学校变成上市公司的教师首富说：人生最重要的价值是心灵的幸福，而不是任何身外之物。
立师德铸师魂演讲稿
立师德铸师魂演讲稿立师德铸师魂演讲稿尊敬的各位领导，亲爱的老师：大家好！一、树立良好的师德和职业操守人们都说：“教师是人类灵魂的工程师”、“教师职业是太阳底下最崇高的职业”。
作为一名小学老师，我们应该知道自己身上承担着教书育人的重任，充分认识到自己所从事工作的重要性，要树立崇高的职业理想和职业信念，爱岗敬业、关爱学生，以真情、真心、真诚来教育和影响学生，做到“以高尚的人格塑造人，以优雅的气质影响人”，才能成为学生的良师益友，成为他们健康成长的指导者和引路人。
要正确对待自己的工作，淡泊名利、志存高远，树立高尚的道德情操和精神追求。
要甘为人梯，乐于奉献，静下心来教书、潜下心来育人，努力成为一名受学生爱戴、让人民群众满意的教师。
当前的教育面临的环境很复杂，受社会不良风气的影响大，这需要我们能守住心灵的宁静，要多提高自己，少埋怨环境，努力去适应现代社会的发展变化。
二、不断提高自身的理论和教学水平作为一名正在成长的小学教师，我们要努力提高自身的学习能力，进一步增强自身素质。
不仅要深入学习教育教学方面的专业知识，而且还要贯彻落实到平常的工作中。
在学习中，要有目的，有方向，合理安排。
我们不管学什么，都要与教育教学工作结合起来。
要有一种学习的危机感、紧迫感，把学习知识、提高素质作为生存和发展的紧迫任务，把学习当作一种工作，牢固树立终身学习的观念，要通过学习，不断提高教育教学水平，提高知识水平，增强教育教学工作的能力。
其次要提高工作能力和创新能力，进一步增强工作的实效性.随着社会的发展，教育教学工作面临的新情况、新问题也会越来越多，工作任务也将越来越繁重。
要使教育教学工作再上新台阶，必须进一步提高工作能力与创新能力。
要提高工作能力与创新工作思路，要以扎实的专业知识，以良好的精神状态面对新的工作要求，把心思用在工作上。
三、根据儿童的心理特点，因人施教教育的基本准则是以“渊博的知识培养人，科学的方法引导人”。
小学生是祖国的花朵，国家未来建设的栋梁。
立师德铸师魂心得体会800字5篇
#200722立师德铸师魂心得体会800字1一年一度的师德培训。
与往年一样，此次的培训依然是在学校进行，由团体学习和自学相结合。
每年暑期的师德集训都让我收获很多，让懵懂中的我明白了教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。
也是从培训中我明白了开展师德师风活动的重要性。
我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
一、爱岗敬业首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。
我们选择了教育事业，就要对自我的选择无怨无悔，不计名利，进取进取，努力创新。
尽心尽责地完成每一项教学任务，不求，但求更好。
仅有这样学生才能受到教师的影响而努力学习，不断进取。
作为新时期的教师，我们必须明白爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的职责，学习的目的是为了更好的生活。
教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。
我们仅有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
二、尊重、关爱每一位学生每一位学生都渴望得到教师的理解和尊重。
我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。
仅有我们把学生看重了，学生得到教师的尊重了，他们才会尊重教师，愿意学习这个教师所传授的各种知识。
用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自我生活在地狱。
三、以身作则教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。
所以，教师必须要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自我首先做到，坚持严于律己。
教师要明白教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。
我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一齐，这样才能够发现他们的优点，我觉得"身临其境"才是的教育。
用心做教育，用爱铸师魂
用心做教育，用爱铸师魂发布时间：2022-06-16T14:44:24.684Z 来源：《中小学教育》2022年6月4期作者：于宁[导读]于宁山东省威海乳山市光明街小学中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1001-2982 （2022）6-043-01记得曾经有位名人说过:“教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人,培育人。
”师者，传道授业解惑也!”教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。
一、用师德的高尚铸造人格魅力。
人们说，教师是人类灵魂的工程师，而师德则是教师的灵魂。
高尚的师德通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。
传道，不仅传学问之道，更要传为人之道；授业，不仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望；解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。
师德中爱学生是至关重要的，只有爱学生，才会认真备课、上课；只有爱学生，才会有责任心、事业心；只有爱学生，才会抛开一切名利；只有爱学生，才会理解孩子，信任孩子。
教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力，用心灵、用人格魅力去接触学生，用爱唤起学生的自信、自尊，构筑起学生精神生活大厦。
当我们选择教师这一职业，就要用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生，教书育人，为人师表。
无数个早晨，我们迎着朝霞曙光走进班级，和学生交谈；无数个傍晚，我们带着欣慰和倦意回家。
“一切为了学生”是她为师的准则。
二、用爱的心泉塑造美好的心灵。
爱是一个永恒的话题，没有爱就没有教育。
教师的爱像一束阳光，能温暖学生的心田;教师的爱像一股甘泉，能滋润学生的心灵;教师的爱像一缕春风，能叩开学生的心扉。
作为一名教师，我们要做到把一颗慈母般的爱心，无私地奉献给每一个孩子，用真心感化真心，感受到了成功的喜悦。
颂师德铸师魂演讲稿6篇
颂师德铸师魂演讲稿6篇XXX铸师魂演讲稿篇一尊敬的各位领导，亲爱的老师：大家好!有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽，那就是教师，有一道风景线最为靓丽，那就是师魂，今天，我演讲的题目就是“铸师魂、XXX”能在这里发言，感到无比荣幸。
我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事，讲讲XXX的师魂——或许，她只是教师集体中最微不足道的一个，然而，正是这千千万万的微不足道的教师，撑起了中国艰难的基础教育。
一、对待集体：一花独秀不是春，百花齐放春满园。
常言道，学高为师，德高为范。
教师这份特殊的职业，规定了教书者必先学为人师，育人者必先行为XXX。
师德是教师最重要的素质，是教师之灵魂。
XXX的所有领导和老师组成了一个上下一心，团结向上，共同进取，有高尚的师魂的集体。
在这个集体里，奉行者XXX先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，为了守住心灵的宁静，更为了适应时代的发展，铸造先进的学生。
学校领导首先通过先进教育理念的洗礼，达成共识：所有老师各尽其才，并有充分的发展空间：对我们青年教师提高业务水平，迅速成长起来，制定了培养计划和方案;各教研组组织了校本教研活动，有经验的老师发挥传、帮、带的作用，经过一节节的研讨课以及优秀教师的公开课后，全体教师都受益匪浅。
语文组的老师为了传达一些新的教法和理念，常常这堂课听到那堂课，教研活动更是如火如荼，数学组的老师为了培训学生，下课也被学生围的水泄不通，英语组的老师也不甘示弱，课外活动更是丰富多彩……所有老师真正做到了谁也不会因为有个什么新点子而要保留什么，每个老师真正做到了什么叫“民主”，什么叫“合作”，什么叫“个性”，什么叫“创新”……XXX就是一个熔炉，生活在这里的每一个教师能够坚持研究，大家为了不断丰富自己的精神世界，提升自己的教学风格，在网上备课——做电子备课，网上查资料，建立自己的博客，网上研究已经是每个老师的必修课……是啊，十年树木，百年树人，教师尤其是要树立好自己，要让个人立于不败之地，就是让这个集体是一个有活力的集体，蒸蒸日上的集体，XXX的领导和老师深深懂得这一点，他们为了提高自己的业务水平，丰富自己的文化底蕴，完善自己的人格素养，他们一直在努力着，还将继续努力下去。
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无私奉献为人梯，默默无闻铸师魂
“不想当教育家的老师，不是好老师”当我于1994年秋，踏上讲台的那一刻，我就暗下决心，一定要热爱教育事业，忠诚于教育事业，用自己的青春热血浇灌祖国的花朵，用我的满腔热情去构筑教育的蓝图。
回首16年的风雨历程，几多收获，几多快乐，“让每一位学生在我的课堂上都有收获，让每一位学生在我的教育下都能成才”是我毕业生追求。
无私奉献甘为人梯育桃李，默默无闻，满腔热血铸师魂是我不竭的动力。
一、崇尚师德，身正为范作楷模
“德为师之本”作为一名教师，自身的修养是最重要的。
做老师首先要做人，做真诚的人，做正直的人。
在日常工作、生活中，在学生、同事面前，我时刻用高标准、严要求，指导自己的言行、举止。
严于律己，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神，把对学生的爱和对教育事业的执着化为自觉的行动，并用自己的人格魅力去打动人感染人。
早上在操场静静等候学生的到来，早中晚课前在教室辅导学生，风雨无阻从未间断，作业试卷，从来都是在第一时间批阅，然后反馈给学生，连学生都惊叹我效率高。
特别是去年开学后，我的爱人因病住院，我一直等到她手术的当天早上才赶去医院，手术后三天，爱人就催我：“我知道你身在医院，心在学校，赶紧回去吧！”回到学校，学生们却说：“你怎么回来啦，你没在的时候，我们都很乖的”我被深深的感动了，我想学生的自律、懂事是我最大
的欣慰，我更深深认识到人格的力量是无穷的，对学生的教育和影响才是最深远的。
二、学高为师，无私奉献育桃李
“师者，传道、授业、解惑也”这就决定了教师必须是川流不息的河，是容纳百川的海，才能无愧“教师”的称号。
为此，我树立终身学习信念，订阅了《中学语文园地》、《现代教育》、《读者之摘》等杂志，充实自己的头脑；每天必看新闻，了解国际国内时事，开阔眼界；教学理论上，不断更新教学理念，经常参加各级教研活动。
去年春主动参加全区“大练兵、大比武”获二等奖，学案设计《襄阳好风日》获省一等奖。
去年暑假又到武汉华中农业大学参加“全国农村教师素质提高工程”的培训，获“优秀学员”。
今春又随校领导远赴杜郎口，学习其经验。
在这不断的学习中，用全新的教学理论武装了头脑，树立了现代教育观、学生观、人才观，并以此指导教学，取得了很好的效果，教学成绩屡次名列前茅。
三、狠抓管理，增加班级凝聚力
在担任班主任工作中，我非常注重班风、学风建设，为了营造民主平等氛围，我让学生自己讨论制订班级公约，选举产生班委会，共同确定“自信参与、快乐成长、志存高远、卓越非凡”的班训誓言，培养学生的主人翁意识。
还通过多形式班会活动融洽师生关系，增强班级凝聚力，在学习上确定帮扶对手和竞争对手，千方百计调动学生学习内驱力，变老师要求学生怎么做，为学生自己明确应该怎么去做，极大调动了学生的积极性，形成了良好的班风、学风。
班上有个叫王
建伟的学生沉迷于网络游戏，对学习没兴趣。
我无数次谈心、交流，学生不断的帮扶，使他逐渐对学生产生了兴趣，成绩大幅上升，彻底改掉了爱玩网络游戏的坏习惯。
班级凝聚力增强了，各种集体活动也频频收获着惊喜，秋季的军训，广播操比赛，书画比赛，今春的“大家唱、大家跳”等活动都名列前茅，真正实现了人人为集体着想，形成了“自律、团结、奋进、争先”的班级氛围。
四、立足课改，勇做教研弄潮人。
本学期初，我积极申请加入课改实验班，在教学中深钻细研，看录像课，学习“三三六”模式理论，精心备制导学案，指导学生预习、展示，点滴积累，在探索中前进，在收获中快乐。
逐步从一个不知“杜郎口”为何物的门外汉，到几次为全镇教改现场会，讲观摩课，供大家观摩学习，《天上的街市》、《我也追星》得到学校领导和同行的高度评价。
另外，今秋我又担任七年级语文备课组长。
为了搞好语文教研工作，我认真组织，精心安排，落实集体备课制度，扎扎实实开展听评课活动，带领大家逐步探索出以“杜郎口”教学理论为指导，结合我校实际的语文课三种课型（预习、展示、反馈）的模式，还又归纳出作文教学模式和复习课教学模式，正在通过各位教师的教学实践检验，以求更好的完善。
探索课改新理论，打造高效课堂，培养提升学生能力，引领青年教师做教研能手是我最大的追求。
回顾我的教学之路，用我的学生的话来说，可谓“一身粉尘，三尺讲台，一心系学生，辛苦耕耘育桃李；家为轻，班为重，青春付教育，甘为人梯终无悔”。
学生的评价就是我最大的荣誉，展望未来，
任重道远，我定将毕生之精力奉献于我所钟爱的教育事业。