争做李芳式的好老师”师德主题征文

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“争做李芳式的好老师”师德主题征文2篇

“争做李芳式的好老师”师德主题征文2篇以下是关于“争做李芳式的好老师”师德主题征文2篇，希望内容对您有帮助，感谢您得阅读。

“争做李芳式的好老师”师德主题征文（一）坚守山村，无怨无悔鸡公山管理区李家寨镇新店小学郑敏6月11日，奋力推开4名学生，生命定格在49岁的乡村教师李芳深深地感动着中华儿女。

她在乡村小学的三尺讲台默默地耕耘29个春秋。

如果不是她那惊天动地的英雄壮举，或许我们在座的各位都不知道她是谁。

那毫不犹豫地奋力一推凝聚着李芳老师对学生比天高、比海深的爱。

大爱无言，李芳老师用生命给我们诠释了什么是大爱。

我们作为李芳老师的同行，要化悲痛为力量，接过接力棒，继续播撒爱的种子。

像李芳老师一样，我也是一名山村教师。

我能体会到李芳老师坚守乡村小学29年是需要何等的定力。

2000年7月，我从信阳师范学校毕业后，主动申请到李家寨镇最偏远的杨岗小学任教。

杨岗小学交通闭塞，条件艰苦，许多老师都不愿意来。

我却坚守了15年。

多年来，我没有在家里度过一个完整的双休日。

由于交通不便，我总是星期六上午回家，星期天下午到校。

·学校有很多留守儿童，我是既当老师又当“妈妈”。

给孩子做饭；带孩子看病；中午守护学生……我爱山里淳朴的孩子。

为此，忽视了对家人的关爱。

2012年12月，爸爸突发脑溢血住院，在他最需要家人照顾的时候，我却不能丢下学生去照顾他。

常言道：“忠孝不能两全”，我坚持了对教育事业的忠诚，却忽视了对父母的孝道。

作为母亲，我亏欠女儿太多太多。

为了工作，无法陪伴女儿。

每次从家里去学校，女儿总是死死抱着我的双腿，哭得撕心裂肺，硬是不让我走。

因为她知道又要等一个星期才能见到妈妈。

要是赶上大雪封山，一个月也见不到了。

2015年9月，杨岗小学撤销了，我被调到新集小学。

李昌政老师去世后，我成了学校唯一的一名教师。

我不敢一个人住在空荡荡的学校。

只好每天家里学校来回跑。

清晨五点半准时往学校赶，下午放学又匆匆回家。

就这样，在匆匆忙忙中又过了两年。

争做李芳式的好老师师德主题征文稿1500字：跟爱一起走,向着那美好

争做李芳式的好老师师德主题征文稿1500 字：跟爱一起走，向着那美好而我从踏上这条从教之路已走过6个年头了。

6年的不易前行更让我明白，这爱更是教师之德的内涵所在。

6年前，我怀揣着美丽的梦想，踏上这条充满希望的耕耘之路。

一路走来，虽有山重水复疑无路的困惑，但更多的是柳暗花明又一村的惊喜。

6年的辛勤耕耘，使我越来越深的爱上教师这一光荣的职业，越来越体会到一路走来这沉甸甸的爱的伟大。

大教育家陶行知说：没有爱就没有教育。

美国著名作家海伦?凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她一直生活在无声无息，没有光明的混沌之中，在7岁时她遇到了生命中的天使沙利文老师。

沙利文用超常的耐心和爱心，将海伦从一个无知、粗鲁、暴躁易受伤害的小动物培养成了一位作家，这是一个充满艰辛与困难的过程，同时也是一个充满爱的过程。

如果没有爱，怎能在黑暗的心灵中灌注光明？如果没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂？正如作家冰心所说：有了爱，就有了一切。

记得刚走上讲台时，我的心中踌躇满志，可是，几天之后，孩子们的表现却让我的心凉了半截：作业本上一页页马马虎虎的字，一个个鲜红的叉叉；课堂上一次次的无视纪律、调皮惹事，真是让我头疼欲裂、束手无策。

作业不过关，我可以不知疲倦的一遍遍的重讲，课堂上的嘈杂，我也可以一次次的震怒压制。

但最让我无计可施的是记录不交作业的名单里总有一个女生的名字，这个女孩不笨也不调皮，但就是不写作业，让我无从下手。

不过我也从没有责骂过她，没有惩罚过她，只是让她尽快把作业补上。

有一次的作业是作文，我惊讶的发现她的作业按时上交了，而且字体非常工整。

我如获至宝，认真阅读，她在作文里写到：我不爱写作业，所以我感觉我们新来的语文老师不喜欢我。

但有一件事却让我发现我错了，原来语文老师很爱我。

那一次，语文老师在讲试卷的时候，我突然吐了一地。

我睁开眼发现老师正在联系我的爸爸，联系上了，老师马上跑来我的面前问寒问暖。

后来，我爸爸把我接回了家，离开时，我不能忘记的是我看到了语文老师关心的眼神。

学习李芳老师事迹心得体会范文5篇_1

学习李芳老师事迹心得体会范文5篇学习李芳老师事迹心得体会范文5篇心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。

一般分为学习体会，工作体会，教学体会，读后感，观后感。

以下是小编整理的学习李芳老师事迹心得体会范文5篇，欢迎阅读参考!学习李芳老师事迹心得体会1从照片可以看出，她是一个朴实勤劳、有亲和力、有责任心的人;从她的英雄事迹，我们更可以得知，她是一个充满着爱、敢于牺牲的伟大的老师。

她就是李芳老师，一位为救学生畏难而离世的优秀人民教师。

信阳市绿之风小学，二年级语文老师李芳在6月11日随队护送学生从校门自西向东返家，师生经过一个红绿灯十字路口时，一辆摩托三轮车闯红灯向师生们急速驶来，而且毫无刹车迹象。

当时情况万分紧急，李芳老师一边大声呼叫学生避让，一边冲上前去用自己的身体挡住学生，并奋力地将学生推开。

李芳老师被摩托三轮车严重撞击，倒地昏迷不起，经过医护人员的奋力抢救，还是未能挽救李芳老师的生命。

事后，很多她教过的学生、家长，还有很多过去不认识她，但深受事迹感动的群众都自发前来吊唁。

同时，有很多网友也通过网络发文祭奠她。

常说人民教师是蜡烛，是园丁，是太阳底下最光辉的职业，然而生活中还是有很多老师默默地付出，在人群中是那么普通，但是，在紧要关头就会奉献自己，可能也是这个时候才会让更多的人想起“老师”。

从李老师的事迹中，一边为李老师的行为所打动，一边又为这些事故的出现而感到痛心。

作为学生，相信都会有更深切的领悟：老师不仅仅是教书育人，还是会为学生牺牲的人，这样的人，除了父母，更多的就是天天相处的老师了吧。

作为教师，应该也是对自己的责任和行为有了更深刻的认知：不仅仅要尽责尽心教书育人，还要时刻关注学生的安全，李老师就是一个很好的榜样。

另一方面，人的生命是珍贵的，这样一个无理的交通事件就危及这么多学生，牺牲掉这么优秀的一位老师，这灾难实在是令人痛心。

但愿这样的习惯性闯红灯等一些不合理的交通规矩能得到有力的整治，毕竟现在交通工具广泛使用，交通事故也是时有发生。

“争做李芳式的好老师”主题征文

“争做李芳式的好老师”主题征文“争做李芳式的好老师”主题征文：1杏坛绽芳华生命对于我们每个人来说，都只有一次，且是美好的，宝贵的。

当危险将临时，我们每个人都有权利捍卫自己的生命。

然而，有的人为了拯救他人的生命，毫不犹豫地牺牲了自己的生命。

李芳老师就是这样的人。

2018 年 6 月 11 日，本是一个寻常的周一。

下午5点半，河南省信阳市浉河区董家河镇，绿之风希望小学响起了放学铃声。

李芳老师像往常一样，带着学生从三楼下楼到操场排队，准备护送孩子们出校门。

学校大门往东50 米有一个十字路口，虽然有红绿灯，但是为了保证学生安全，每天放学，学校都会派两名老师，一个在前、一个在后，站在两个交叉路口，引导学生过马路。

绿灯亮起，一排学生鱼贯而行，就在队伍最后几个孩子走到马路中间的时候，一辆装满西瓜的深红色三轮摩托车冲了过来，满载着西瓜的三轮车从将近400 米的下坡路上俯冲下来、越开越快。

“ 刹车失灵，躲开点！”三轮车司机大喊。

事情发生得太突然，周围人还没反应过来，失控的三轮车已经近在眼前。

就在一瞬间，李芳老师大吼一声“有车，快走！”一边冲向马路中间，一把推开了受到惊吓的几名学生。

只听“砰”的一声巨响，三轮车撞倒了李芳老师，接着又向前冲了很远，直到车头撞上路边的三层台阶，才晃晃悠悠地停住。

而此时路面上， 4 个孩子侧倒在一旁，李芳直挺挺地躺在距学生 10 米左右的地方，再也没有起来⋯⋯她，英勇地走了，化作“繁星点点”照亮天空⋯⋯是什么样的勇气，让一个人面对生死之危，毅然挺身而出？是怎样深沉的爱，让一个人呕心沥血，甘愿化作护花的春泥？李芳老师英雄壮举背后，是一名人民教师的仁爱之心与无私奉献。

人们常用“桃李不言，下自成蹊” 来表达对老师的赞美。

它的意思是：桃李有着芬芳的花朵，甜美的果实，虽然它们不会说话，但仍然会吸引人们到树下赏花尝果，以至树下都走出一条小路，此话在李芳老师身上，表现得淋漓尽致。

永葆本色桃树和李树是常见的树种，几乎到处都有，它们的生命力十分顽强。

争做李芳式好老师征文精选8篇

争做李芳式好老师征文精选8篇李芳老师是我们都在学习的好榜样，他的先进事迹是我们都在学习的，她的一生全部奉献给了教育事业，全国的教师朋友们都在以李芳老师作为榜样，我们需要这样的好老师，争做李芳式好老师征文精选8篇大家一起欣赏一下！当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子。

当果实成熟于金秋时节，是园丁最欣慰的时刻。

儿时，我就仰慕于神圣的教师职业，希冀成为花园中那最美丽的园丁。

于是，怀揣着满腔热情和赤忱，毕业后考取了教师职位，登上了三尺讲台，圆了我的教师梦。

工作的这几年，我真真切切地获得了为人师的幸福感，看到孩子们在我们精心的培育下茁壮成长，我就倍感欣慰，但在工作之余我也深深感受到为人师的艰辛和压力，越来越体会到艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。

习近平总书记曾经勉励全国广大教师，要做＂有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心＂的好老师。

近日，当我再次满怀敬仰之情，深入学习李芳同志的先进事迹之后，内心依旧翻腾不止，难以平静。

我感动于她言传身教、严谨治学的风范；感动于她敬岗爱岗、大爱无私的奉献精神……李芳老师坚持29年奉献在董家河农村学校，她甘愿把自己当成一颗小小石头，为学生成长铺路。

她所教的学生，很多已经长大成材，很多正在茁壮成长。

她从风华正茂到年近半百，从青春韶华到双鬓斑白，她用青春和热血谱写了一篇乡村教师之歌。

李芳老师就是我们的好老师，作为新时代的我们，要结合习近平总书记讲话精神和李芳老师的先进事迹，认真思考如何去做一名人民需要的好老师！我们学习李芳老师的感人事迹，就是要发扬李芳老师的高尚精神，就是要争做人民需要的好老师，以实际行动告慰李芳老师的英灵！身为一片绿叶，一名园丁，我们如何才能成为一名优秀的四有好老师呢，李芳老师为我们树立了很好的榜样，她的身上有很多值得我们学习的优秀品质。

首先，我们要学习她倾心育人、师德高尚的职业操守。

俗话说：＂教学是一个良心活儿！＂这句话一针见血地道出了师德的重要性。

争做李芳式的好老师师德征文

争做李芳式的好老师师德征文争做李芳式的好老师师德征文“争做李芳式的好老师”师德主题征文让爱扬帆起航平桥区第一小学丁桂霞怀着对教书育人的真诚和憧憬，2000年7月，从师范毕业的我成为一名光荣的人民教师。

从教十八年来，三尺讲台、三寸粉笔相伴，岁月的直尺丈量出追逐梦想的长度，我深刻体会到“教育事业是人类最崇高的事业，教师是太阳下最光辉的职业”这句话的敬重。

在传道授业解惑之外，我校“以爱育爱、以爱养正”的教育理念更是让孩子们扬帆起航、健康成长的帮扶之力，这些往往在无形中影响着他们的一生。

一、潜心教研育芳菲学贵得师，亦贵得友。

作为教师，教学水平是评价工作能力的重要表现，也是家长们关心在意的热点。

为了向40分钟课堂要质量，我努力钻研教材，上网查阅资料，提前准备课件，精心设计教学环节。

多年来，我所带的每个班级的数学成绩在全校同年级十来个班级中每次都名列前茅。

多次参加省、市、区教学能手、优质课大赛分别获得省、市、区一二等奖。

撰写的教育教学论文和辅导学生参加数学小论文竞赛、科技绘画创新大赛也多次获奖。

2013年6月，我校成为北京第二实验小学教育集团的成员校，我被选派到北京第二实验小学代培一年，学习最前沿、最先进的课堂文化和教育理念。

2014年7月返回学校后，暑期培训给全区、全校老师们分别做了引领示范课和学习报告分享《爱在行走的路上——北京第二实验小学学习经验分享》。

我把“以爱育爱，以学论教，以参与求体验，以创新求发展”教育理念落实在我自己的课堂实践中，潜心教研成果丰硕，逐渐成长为教学骨干和教学名师，成为学生心目中热爱敬仰的`榜样。

二、爱心严管伴成长“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”。

在课堂上，以生为本，引导学生积极思考、合作，完成学习任务，让学生成为学习的主人，激发他们学习的兴趣。

在课下，尤其特别注重爱心关怀。

当学生的“知心姐姐”、“好朋友”，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。

师德征文-做李芳式好老师

争做李芳式好老师播撒爱的力量自古以来，赞美教师的语言不胜枚举，老师像蜡烛、像辛勤的园丁、像燃烧的太阳，任何比喻和赞美都彰显了教师角色的奉献精神，奉献精力、奉献时光、甚至像李芳老师奉献了生命，李芳老师用她的实际行动诠释了“李芳式好老师”精神，是我们学习的榜样。

有个学生曾经给于丹老师这样一段话：你知道吗？每一个孩子其实都是天上掉下来的天使。

他们为什么会掉下来呢？是因为他们的翅膀断了。

他们从来到这个世界上，就一直在寻找为他们缝补翅膀的人。

当成人世界不嘲笑他们的青涩，荒唐，鲁莽，能够给他们一种鼓励，给他们一种包容，那么他们会再没有忘记天空的时候，缝上翅膀重新成为天使，我们遇到你，其实就是遇到了给天使缝补翅膀的人。

这段话沉甸甸的，老师是缝补天使翅膀的人，用爱与责任助力天使飞翔。

老师这个职业对我内心产生冲击的是一部1999年的经典电影《一个都不能少》，水泉小学的高老师要回家看望病重的母亲，只有十三、四岁的女孩魏敏芝被村长找来代一个月课，水泉小学地处贫困落后的山村，辍学情况特别严重，为了遵守对高老师一个都不能少的诺言，她为凑够出城费用，去搬砖、混车、流落大街，进城寻找辍学打工的张慧科。

那年我10岁，本身对老师没有什么特别的概念，魏敏芝的倔强让我第一次感受到教师的爱与责任，她成功的挽救了一个天使，成为一名人民教师的理想在我心底发了芽。

教师要教好书。

这是作为一名教师的职责所在，我们国家更是不乏知识渊博的教学名师，作为一名刚刚踏入教师行列的自己，虽距离一名好教师差距甚远，不禁怀着忐忑的心情在教好书的路上摸索前行。

记得刚开始上课的时候，自己的心情是跌宕起伏的，当同学们课堂反应积极认真，自己会感觉非常开心和充实，然而中间有段时间其中一个非常活跃的班级却一反常态，课堂气氛很难调动，当时心情糟透了，我扪心自问，我是一名合格的教师吗？我能守护好这群可爱的天使吗？我的身上到底存在哪些问题？慢慢的我知道了答案，督导组的听课，帮我寻找到了一些答案，上课缺乏与同学们眼神的交流；专业用词不规范；课堂形式不够丰富等等。

“争做李芳式的好老师”主题征文：教书路上“七年之痒” 芳姐与我同行【精品范文】

“争做李芳式的好老师”主题征文：教书路上“七年之痒”芳姐与我同行“争做李芳式的好老师”主题征文：教书路上“七年之痒” 芳姐与我同行时钟百无聊赖、漫无目的地转着，“嘀——嗒——嘀——嗒——”我抬起沉重的眼皮，时钟已经快要走到一天的尽头，灯火通明的屋子营造着时间还早的假象，无休无止的工作还像恶魔一样的缠着我，我已经记不得这是第几个这样的夜晚……今天学校刚刚开完“学最美教师，做时代楷模”专题会议，晚上要及时地把信息发出来，这是师德师风工作中重要的一项，我们不仅要长期开展师德师风教育活动，还要及时进行工作总结，广泛开展调研工作，这样才能行之有效地使师德师风深植于每位教师的心中，让每位教师努力去践行，这是一项意义深远的工作，每次在整理这些模范教师资料时，总会被这些平凡却又伟大的事迹感动着。

他们是我学习的榜样，而我又是一位什么样的教师呢蓦然发现，果然是到了教书路上的“七年之痒”，不知不觉已经在这条路上走了将近七个年头……回想来时路，那时我还是一个刚走出象牙塔的小姑娘，怀揣着要改变中国教育的伟大梦想，回到生我养我的故乡，成为一名“特岗教师”，我终于圆了家里三代从教梦。

初出茅庐事事新，千番学问刚入门第一天去上班，离家近十里的路程让我终于迷失在了这大雾里，简陋的大门，破落的厕所，烂角的座椅……最吸引我的是那二十多张黑皴的小脸，瞪着眼睛看着我这个新来的老师，从小在农村长大的我对于这一切再熟悉不过了，我仿佛看到了我的小时候。

一人担任四门课：语文、美术、品德、体育，一上就是半天，大学学到的知识总算没白费，简笔画学习成果在美术课上发挥的淋漓尽致；大学素质拓展学来的团队游戏也在体育课上发挥了作用；课堂上没有多媒体设备，我就拿来自己的笔记本电脑；学校的网络因为没人会连接一直闲置，我边查网络边捯饬居然给连上；从一个小小的扩音器，从网上学几段简单的韵律操学生们学得热火朝天，驱走了乡村田野上刮来的寒风。

争做李芳式好老师师德征文

学为人师，行为世范的最美老师2018年7月1日青山不语，流水呜咽，长天失色，大地哀鸣。

2018年6月16日上午9点，在河南信阳，人们正式向一位小学老师李芳同志道别，为她平凡的举动，是她用自己的生命保护了学生的生命，是她用自己的生命捍卫了教师的尊严。

李芳同志临危不惧，舍己救人的英雄壮举和她默默耕耘、无私奉献、精心育人、爱生如子的崇高师德深深打动了每一位教师，也鼓舞着全体教职员工。

一、学习李芳同志扎根山区的先进事迹李芳老师坚持用29年扎根在董家河农村学校，她是一名普通的人民教师，但是她做到了舍小家顾大家，把自己的时间和精力都奉献到了工作中。

为了更好地投身于自己的教育事业中，她从城中的小家搬到了学校的大家，住到了自己学校的宿舍，但是她从来没有抱怨过，而是用最乐观的心态面对学生们，她把学生当作自己的孩子，把爱与教育传递给每一个孩子。

6月11日，李芳老师在护送学生放学回家途中，面对突如其来的三轮车，奋不顾身冲上前去用自己的身体挡护学生，并奋力将学生推开，遭到车辆严重撞击，后经多方抢救无效，于6月13日因公殉职，为教育事业献出了自己的宝贵生命。

二、学习李芳同志的高尚精神李芳老师的事迹，让我们深刻地认识到什么是大爱无疆，什么是甘于奉献，更让我们这些年轻的教师知道教育的路上任重而道远。

她作为一名普通的人民教师，爱岗敬业，关爱自己的学生，能够以自己无私的爱和热情全身心投入到工作中，她把最长情的陪伴都给了自己的学生，用自己的大爱培育着祖国的花朵。

在最近的一次考试中，李芳老师自己所带的班级语文考试整体成绩又取得了全年级第一；作为一名语文老师，李芳老师总是竭尽全力，认真教好每一堂课、教好每一名学生！这是何等的毅力！在这能力的背后，我们看到的是李芳老师对扎实学识的理解、对精益求精的追求和对学生学习渴求的满足！她所教的学生，很多已经长大成材。

她自己也从风华正茂到如今的年近半百，用自己的青春和热血去谱写了一篇乡村教师之歌。

李芳老师在万分紧急的情况下一边大声呼叫学生避让，一边冲上前去用自己的身体护住学生，她让一群稚嫩的生命得救。

争做李芳式的好老师”师德主题征文_征文例文.doc

争做李芳式的好老师”师德主题征文_征文范文“争做李芳式的好老师”师德主题征文杏坛十年立德树人坚持初心砥砺前行作者：张淳淳记得十年前，我拉着行李满心欢喜的怀着对教师职业的憧憬与梦想来到这里，如今在教师的职业生涯中已走过第一个十年，从开始的担心、忐忑不安到现在的从容自信。

在这十年里，我始终坚持初心，时刻恪守着“学高为师，德高为范”的信念，将传道、授业、解惑与德育相结合，并把它们悄无声息潜移默化地渗透在我的教育教学中。

杏坛十年立德树人。

常言道：教书育人，教书者必先学为人师，育人者必先行为世范。

人们常常把教师比喻成：“园丁”、“蜡烛”、“铺路石”，歌颂教师的奉献精神。

我常常叩问自己：“要做一名优秀的教师，是在一节课中传授足够的知识，还是要教会学生如何成为品德高尚的人。

”我认为两者并重，两者兼容。

在政治课堂中，我经常将两者融合在知识的讲授过程中，每年新学期高一学生开学的第一节课会学习经济生活《神奇的货币》，我会设疑“学生喜欢钱吗？”然后引导学生思考“怎样获取财富”，学生们的回答五花八门，我在学生回答后点拨，你们现在是积累财富的阶段，不要小看你自己现在的付出，只有现在每分每秒的付出才会转化为成长后的财富，更要时刻铭记要通过合法的合理的途径取得财富。

从教十年来，面对学生，我传递着健康的生活方式，文明的言谈举止，积极的生活态度。

传播着进步与美的思想和文化。

辩证的剖析社会现象，宣扬积极正面的情绪和价值观，不遗余力地呵护着学生思想中每一颗善良的种子。

面对同事，我以学习的态度与同事交流，欣赏学习每一位教师的长处，享受在每星期的集体教研中交流和分享的乐趣，人们常说教育有不同的境界，我乐意把教育当作一种生活艺术，一种生活态度，一种不懈的价值追求，从教学工作中收获幸福和快乐，再把幸福乐观的正能量传递给学生。

十年为师，坚持初心。

所谓“初心”是一个人内心最初坚持的梦想。

作为一名高中教师，从成为教师的那一刻起，从走上讲台的那一刻起，我时刻提醒自己要把所学传授给学生，也要把正确的人生观、价值观、世界观传递给我的学生，无论时代怎么变，我们都应坚持初心，为梦想而奋斗。

真心关爱每一个孩子,做李芳式的好老师

真心关爱每一个孩子，做李芳式的好老师各位领导、各位老师：大家好！今天我演讲的题目是《真心关爱每一个孩子，做李芳式的好老师》。

我们永远不会忘记2018年6月11日。

这一天，有一位小学老师，奋力推开冲向孩子们的三轮车。

四名孩子得救了，而她，却因此献出了宝贵的生命。

她，就是董家河镇绿之风希望小学的李芳老师。

李芳老师走了，但她那爱生如子、爱岗敬业的美好品质却深深地触动了我们。

我，一名普通的小学老师，要向李芳老师学习，真心去关爱每一个孩子，让孩子们都在老师温暖的关爱中健康成长，争取做一名像李芳老师那样的好老师。

孩子就如同阳光下的花朵，朵朵都是那么娇艳，朵朵都需要老师的关爱，而有那么一部分不一样的孩子，他们需要老师特别关注，给予更多的疼爱。

我们班就有一个这样的孩子。

他叫曹中朴，高高胖胖的，智力上却有些问题，上课反应非常慢，直到上三四年级还经常拖着两筒长鼻涕。

其他孩子都看不起他，经常欺负他。

每当我看到他的鼻涕流出来时，总是毫不犹豫地为他擦掉，并告诫其他的孩子，要多关心他，不要嘲笑他。

需要提到的是，这个孩子还患有癫痫病，不知道什么时候就会发作。

两年前的元月5号，同学们正在上课，他突然病情发作，一下子跌倒在地，口吐白沫，不省人事。

同学们都吓坏了，顿时课堂上乱成一团。

我赶紧稳住其他同学，先小心把他扶住，让他慢慢坐在凳子上，并立即和其他老师一起，联系他的家人，直到他的父母来到学校把他接走。

整个过程，我没有离开孩子过半步，直到孩子安全脱险。

粒沙折影，一个人的行为充分反映了他的思想活动。

李芳老师的那毫不犹豫的一推，是她的本能体现，不仅挽救了孩子们的生命，更诠释了真正的师德内涵。

我们要像李芳老师一样，踏踏实实扎根农村教育，真心关爱每个孩子的成长，关爱他们的心理健康，让他们拥有一个健康快乐的童年！我的演讲到此结束，谢谢大家！。

【精编“争做李芳式的好老师”主题征文两篇】争做李芳式的好老师征文

【精编“争做李芳式的好老师”主题征文两篇】争做李芳式的好老师征文精编“争做李芳式的好老师”主题征文两篇“争做李芳式的好老师”主题征文：显最美的芳华做最美的老师“随风潜入夜，润物细无声”是春雨的精神，“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”是蜜蜂的精神，“落红不是无情物，化作春泥更护花”是落花的精神。

世间每一种事物的存在，都有一种精神在支撑。

而教师的存在，支撑它的就是高尚的师德。

前段时间我校组织专题会议学习李芳同志的先进事迹，在灾难突然降临的时候，李芳老师毅然决然地以自己柔弱的身躯猛挡违章飞冲的三轮车，把危险揽给了自己，把安全让给了学生。

这是一种何等无畏的大爱！李芳老师用行动诠释了“师德”，践行了师爱无疆，用生命守护了教师最美的灵魂。

李芳老师的事迹令我热泪盈眶，体会颇多，深受鼓舞。

在我还是一个学生的时候，天天听着、看着校训“学高为师，身正为范”，我就下定决心要以此为目标，做一个受孩子爱戴的好老师。

于是从校门里走出来，我满怀信心地就踏进了这满是孩子们的天堂。

有人说孩子是一本书。

虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的好老师就必须去读它，并用一辈子来读。

在工作之余，我喜欢赏花弄草，欣赏过春花灿烂，也叹息过秋叶凋零，是一个十足的园丁。

称职的园丁只要悉心照料花木，尊重花木成长的自然规律。

有人说，孩子是花木，教师是园丁。

做教师后，我深深地体会到，孩子比花木复杂得多，教师的工作比园丁的工作更富有爱，富有智慧。

大学毕业后，教师身份的变化让我感觉到处都很新奇，不过这股新奇劲也曾让我迷茫过。

新学期，我被学校任命为班主任，为了选班干部，我让每个学生都写了一份简短的自我介绍。

其中有一位同学这样介绍自己：“老师，我有一个毛病，在受到批评时容易赌气”。

看到这里，我心里“咯噔”一下，觉得这个学生可能要花费点功夫。

在与他的接触中，这个想法被我肯定之后又坚决否定了。

有一次，他在读书时不用心，导致书没有背完，我便给他规定任务，按照要求背完，看得出来当时他心里很憋屈，回到座位上就一言不发，只顾自己背书。

争做李芳式的好老师师德征文师爱无疆,师魂永驻

师爱无疆，师魂永驻姓名：单位：职务/职称：中学二级教师通讯地址：邮编：联系电话：河南省“争做李芳式的好老师”师德主题征文活动师爱无疆，师魂永驻青山不语，流水呜咽，长天失色，大地哀鸣。

2018年6月16日上午9点，在河南信阳，人们将正式向一位小学老师李芳同志道别，在千钧一发的时刻，轰隆一声巨响，她把平安留给了学生，却把危险留给了自己……我不忍！我不愿！我不想……我想大声的疾呼：敬爱的李芳同志！请您留下来吧……我是一名普普通通，奋战在教学一线的人民教师，整日里为了许许多多繁琐的事务，而疲于奔波。

我也曾经无数次的抱怨过，烦躁过，甚至是想挣脱了一切去远方，去田野，去“世纪那么大，我想去看看”！但是，我终于还是低下了头，在那鲜活的生命包裹着生命的瞬间，我重重的低下了头！平凡的事业并不平凡！孱弱的生命并不儡懦！她英勇的壮举，是“舍己为人”的光辉诠释，是博大的胸怀和对教育事业的深沉热爱，是“学为人师，德高为范”的高尚师德，彰显了新时代人民教师的崇高品格，塑造了新时代人民教师的光辉形象。

反观自己，我是那么的渺小！试问自己，当危险降临，我会像她一样勇敢吗？我感到我的心都在颤抖……她是党和人民满意的好老师，是我们身边的最美教师，是我们学习的榜样和楷模。

是我们心中良心深处最柔软的那一抹温暖！学习李芳同志，就要学习她敢于担当、勇于牺牲的献身精神，生死关头临危不惧，用生命之光彰显出一位共产党人的高尚品格。

反思自己的从教经历，虽然参加工作时间不长，但是也发生过一些让我至今都心存遗憾的过往。

在我刚参加工作的第一年，由于教育教学经验不足，在学生管理上，缺乏方法和经验，于是就出现了简单粗暴的方式，尤其是一些行为习惯很差的学生，我就缺乏耐心，甚至是要求他们只要不影响课堂秩序，就对他们不管不问，导致最后我们班的差生面很大。

想想李芳同志面对每一个孩子不抛弃！不放弃！甚至是，献出自己的生命，我就羞愧难当！这是何等的胸怀啊！这反映出了。

中学学习李芳老师先进事迹心得体会5篇

中学学习李芳老师先进事迹心得体会5篇教育楷模铭记我心近日，在学校例会上，我学习到了李芳老师的学雷锋先进事迹：李芳老师是另一名亚洲地区中国共产党员，生前是信阳市浉河区董家河镇绿之风希望小学教师。

2022年6月11日，李芳老师在护送学生放学回家午睡时，一辆满载鸡蛋的摩托三轮车突然闯红灯急速冲向正在过马路的学生，危急时刻，她奋不顾身冲上前去，用自己的身体挡护学员，并奋力将学生抱住。

学生得救了，她却遭受严重撞击，经多方抢救无效，于6月13日不幸殉职，年仅49岁……听了李芳体育老师的先进事迹，我很敬佩她，并且要向她学习!我要学习她不忘初心中。

李芳自愿参加党员毕业后自愿到偏远山区任教，一教就是29年。

29年，这是人生中一个不小的数字!有多少老师忍受不了山区的苦闷、困苦而坚持不了5年啊!偏远山区，这是多少教师躲之远不如的，可是她却强制到那里任教!她梦想破灭在那里风风雨雨了多少磨难啊?可是她却能够不忘初心，扎根山区，她的理想信念多么坚定!想想自己，在平原工作，上班道路平直，来到学校以后办公室有暖气……自己的工作环境比李芳老师胡得忠好多了。

可是，有时候福卢自己还会在遇到困难时左右摇摆想要放弃。

以后，我一定以李芳同学们为榜样，坚定自己的理想信念，遇到困难想配套措施克服困难!像李芳老师一样做一名优秀的教师。

我要爱岗敬业学习她无私奉献的道德情操。

李芳老师毕业后就到董家河镇最偏远的黄龙寺学校任教，那里地处大别山腹地，仅有一条长20公里、宽不足2米的崎岖华山与外界相连。

学校撤并后，她又先后在余个学校任教，始终没有离开方家河。

即便是丈夫调往市区、在市里安家后，她始终坚守在农村，其间有多次机会调回乡间，但她说：“如果大家都走了，谁来教农村的孩子?”不仅如此，她还用自己的行动带动身边年轻教师学生扎根基层、安心从教，每当他们遇到家庭困难忧愁或烦恼忧伤时，她总是热心帮助、耐心疏导。

在荣誉面前，她总是先想到年轻人。

她参加工作以来的22项荣誉都是在2022年之前获得的，近8年来学校曾多次给她荣衔，她坚决推辞说：“农村教育工作需要年轻人，他们比我更需要这些激励。