厉行节约反对浪费主题教育活动方案.doc
厉行节约拒绝浪费主题班会教案设计通用
厉行节约拒绝浪费主题班会教案设计6篇通用厉行节约拒绝浪费主题班会教案设计篇1一、课堂主题一粒粮食，一滴汗水二、课堂目的：1、利用图片和一些数据让小朋友初步了解粮食的浪费现状。
2、简要介绍光盘行动的内容宗旨。
3、倡导小朋友行动起来，厉行节约，爱惜粮食。
4、用趣味游戏(光盘游戏)深小朋友们的光盘意识。
三、参与人员晴天，小鹿，大熊，芭乐四、课前准备1、准备关于光盘行动的手绘海报;2、准备PPT，讲解。
五、课堂流程(一)引入主题首先自我介绍，与小朋友互动调动课堂气氛，小朋友们看着黑板你有没有猜到我们这节课的主题是什么呢?没错，就是与粮食有关，大家都知道，粮食在我们生活中是不可或缺的，我们依赖它长高长壮。
那大家知道粮食有那些吗?(让小朋友们举手回答)列举：包括小麦、水稻、玉米、燕麦、黑麦、大麦、谷子、高粱和青稞等(第二张图片)大家看到这张图片，你们能想到什么?(先自由发言，在引导学生往古诗《悯农》上想)可谈谈农民如何工作辛苦，再请一个小朋友大声背诵，鼓掌并让全班一起背诵。
(二)简要介绍目前粮食紧缺及浪费现状(第五张)通过一个故事引小朋友的注意，然后说明浪费食物后的影响(后果是浪费了中国的社会资源，影响了中国社会勤俭节约的社会风气，丢弃的食物增加了垃圾处理的压力，污染了环境)，然后就饥饿简单谈下在边远山区仍有许多人吃不饱，就舌尖上的浪费让小朋友谈谈我们应不应该珍惜粮食?顺带与同学们交流下平常我们在家里看妈妈做饭是不是辛苦啦，要做很多事情，了解每份佳肴的来之不易。
(三)介绍光盘内容及宗旨那么大家知不知道有一种行动叫光盘?也就是所说的吃光食物，不剩饭菜。
这时可有互动，大家认为做到这个难吗?现在越来越多的人加入了此活动。
列举：有老师，有学生，还有社会上各行各业的人们。
光盘行动对餐厅的影响：有些餐厅就把宣传页夹在菜单的封皮和第一页之间，让顾客翻开菜单就能看到有关“光盘行动”的呼吁。
为了更好地宣传光盘行动，许多餐厅也想出了很多办法。
2024年厉行节约反对浪费实施方案(2篇)
2024年厉行节约反对浪费实施方案一、背景随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，浪费现象在我们的社会中愈发严重。
大量的粮食、能源、水资源被浪费，严重影响了社会的可持续发展。
为了实现资源的合理利用和可持续发展，我们必须采取措施来厉行节约，反对浪费。
二、目标实施厉行节约、反对浪费的方案，旨在减少资源消耗，提高资源利用效率，推动可持续发展。
三、主要措施1. 提高公众的节约意识通过开展媒体宣传、教育活动等形式，向公众普及节约意识和知识，增强大家对浪费危害的认识。
可以制作宣传片、宣传海报等，发放到校园、社区、企事业单位，并通过互联网平台、社交媒体等渠道传播，使更多人参与到节约行动中来。
2. 加强资源管理和节约利用建立完善的资源管理制度，加强对各类资源的监督和管理。
对资源消耗大、浪费严重的企事业单位进行整改，提高资源利用效率。
推动绿色生产和循环经济发展，鼓励企业采用环保技术和设备，减少资源消耗和废弃物排放。
3. 推动能源节约和清洁能源利用提高能源利用效率，加大能源节约力度。
鼓励居民、企事业单位采用节能设备和清洁能源设施，减少能源消耗和环境污染。
4. 提高粮食和水资源利用效率加强对粮食、水资源的管理和监督，减少损耗和浪费。
推广节水措施，在农田灌溉、城市用水等方面采用节水技术和设备，提高用水效率。
加强对粮食储存、加工、销售环节的监管，减少粮食贮存和运输过程中的损耗。
5. 加强对物资的合理使用和耐用消费教育开展物资的合理使用和耐用消费教育，引导消费者理性购买并重视物品的使用寿命。
鼓励企业生产和销售耐用品，减少一次性产品的使用。
推广二手商品交易和回收利用，减少资源的消耗和废弃物的排放。
6. 打击浪费行为，加强法律监管加大对浪费行为的查处和惩罚力度，建立健全的法律法规体系。
制定《节约资源法》和《反对浪费法》，明确浪费行为的定义和处罚标准，同时加强对浪费行为的执法力度，确保法律的严肃性和权威性。
四、考虑的问题1. 组织起源需广泛凝聚共识，吸纳各方力量参与其中；2. 将资源节约与经济发展、社会福利、环境保护等方面相协调，形成多方共赢的局面；3. 加强管理，建立健全的监督机制，保证措施的顺利落地和有效执行；4. 加强宣传，提高公众的参与度，形成厉行节约、反对浪费的良好风尚。
厉行节约反对浪费主题班会活动方案5篇最新
厉行节约反对浪费主题班会活动方案5篇最新——WORD文档，下载后可编辑修改——厉行节约反对浪费主题班会活动方案1一、活动主题。
厉行节约，反对浪费。
二、活动过程。
日前，餐桌上浪费的粮食数量巨大，遏制“舌尖上的浪费”成为社会共识。
我班结合厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，在开学第一周开展了“厉行节约，反对浪费”为主题的班会活动，让学生在潜移默化中接受传统美德的影响。
勤俭节约是我国劳动人民的传统美德，大到治国、平天下，小到修身、齐家，都离不开勤俭节约，正所谓“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。
在这次主题班会活动中，我校各班开展了形式多样的活动，学生首先观看了一段名为《中央推厉行节约反对浪费，节约大量社会资源》的视频。
接着又围绕“厉行节约，反对浪费”这一主题开展了讨论会。
支持节约的同学认为勤俭节约是我们中华民族的传统美德，它可以使我们国家变得更加强盛;而支持浪费的同学认为现在人们的生活水平高了，有资本可以浪费。
最终同学们达成共识：钱财虽是个人的，但资源却是全人类的，事关民族生存和长远发展，岂能不“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”?同学们还例举了学校和家庭中的浪费现象，并总结出了许多节约能源的方法，如：离开教室、宿舍及时关灯，及时关闭水龙头等等。
学生通过此次班会活动，教育了自己和身边的同学。
大家都表示：要从身边的每一件小事做起，带头节约能源，保护能源，以实际行动为建设节约型校园作出贡献。
三、活动总结。
此次班会活动，教育并引导学生从小形成勤俭节约的好习惯，珍惜劳动果实，不剩饭菜，不浪费粮食，不攀比吃穿。
通过这次班会活动整个校园营造出了节约光荣、浪费可耻的可喜氛围。
厉行节约反对浪费主题班会活动方案2活动目的1、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。
2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。
3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。
2024年中小学厉行节约反对铺张浪费班会活动教案
2024年中小学厉行节约反对铺张浪费班会活动教案一、教学目标本次班会活动的教学目标是引导学生认识节约资源、反对浪费的重要性，增强他们节约意识和行动力，从身边小事做起，形成良好的生活习惯和节俭文化。
通过本次活动，希望能够达到以下具体目标：让学生了解节约资源的意义，认识到铺张浪费对个人、家庭和社会的负面影响。
提高学生自觉遵守节约行为的能力，培养良好的生活和学习习惯。
通过班级实践活动，推广节约理念，营造班级内部和校园内的节约氛围。
二、教学重点和难点重点：引导学生深入理解节约的重要性，并能在日常生活中践行节约行为。
难点：如何有效激发学生的节约意识，使其转化为自觉行动，并长期坚持。
三、教学过程1. 导入环节：激发兴趣，明确主题通过展示一些浪费现象的图片或视频，引起学生的注意和思考。
提问学生：“你们在生活中有没有遇到过浪费的情况？你们是怎么看待这些现象的？”引导学生分享自己的经历和看法，进而引出本次班会的主题：“厉行节约，反对铺张浪费”。
2. 认知环节：深化理解，认识意义讲解节约资源的定义、分类及其对个人、家庭和社会的意义。
分享节约资源的成功案例和故事，如学校节水节电的成果、家庭减少浪费的实例等。
开展小组讨论，让学生探讨如何在日常生活中做到节约，并分享自己的节约小妙招。
3. 情感环节：情感共鸣，增强意识通过角色扮演或情景剧的形式，展示铺张浪费带来的后果和节约带来的好处。
邀请学生分享自己或身边人的节约故事，激发学生节约的内在动力和责任感。
开展“我的节约承诺”活动，让学生在班会上庄严承诺自己会积极参与节约行动。
4. 实践环节：动手实践，形成习惯设计班级节约行动计划，包括节约用水、用电、用纸等方面的具体措施。
开展“节约小卫士”活动，鼓励学生互相监督，共同维护班级的节约环境。
组织学生进行实地调查和研究，如记录家中一周的水电用量，并提出改进方案。
5. 总结环节：回顾反思，巩固成果回顾本次班会活动的主要内容和收获，强调节约的重要性。
2024年“厉行节约、反对浪费”主题教育活动方案
2024年“厉行节约、反对浪费”主题教育活动方案如下：
在当前社会主义建设进程中，厉行节约、反对浪费是全社会都需要积极践行的核心价值观。
为了增强广大人民群众的节约意识，树立正确的消费观念，特制定以下活动方案：
1.召开主题宣讲会：邀请政府相关部门负责人、社会知名人士等发表讲话，阐述厉行节约、反对浪费的重要性，号召广大群众从日常生活中做起，从小事做起，培养勤俭节约的好习惯。
2.举办节约生活大赛：组织居民社区、学校、企业等单位开展节约生活大赛，倡导节约用水、电、食物等资源，通过比赛评选出模范单位和个人，宣传推广他们的先进事迹，激发更多人的参与热情。
3.开展“无废城市”行动：组织志愿者和社区居民开展无废城市行动，清理废品、垃圾，做到垃圾分类、资源回收利用，为建设美丽环境贡献自己的一份力量。
4.推广科技节能产品：邀请企业厂家展示最新的科技节能产品，推广LED节能灯、太阳能热水器等节能环保设备，引导消费者关注绿色科技，减少能源消耗，为可持续发展贡献自己的一份力量。
5.举办文艺演出：通过歌舞、小品等形式，深入普及“厉行节约、反对浪费”主题，让广大群众在轻松愉快的氛围中接受教育，增强自觉性和坚定信念。
通过以上活动，全面普及“厉行节约、反对浪费”理念，扩大社会影响力，引导广大人民群众积极参与到节约资源、保护环境的行动中，共同建设美好家园。
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“厉行节约，反对浪费”主题班会教案
“厉行节约，反对浪费”主题班会教案开展勤俭节约主题班会，能让学生们懂得勤俭节约的重要性。
下面小编就同大家聊聊关于“厉行节约，反对浪费”主题班会教案，希望有所帮助！节约主题班会1【活动目标】1、了解生活中节俭和浪费的现象，感悟日常生活中节俭的重要性，以培养学生养成良好的节俭习惯，增强学生的节俭意识。
2、帮助学生能够从日常的小事中厉行节约，懂得勤俭节约要从我做起，从现在做起，从点滴做起。
3、教育学生树立“以节俭为荣，以浪费为耻”的理念。
【活动准备】1、学生：收集生活中节俭和浪费的行为。
2、教师：制作多媒体课件【活动过程】活动一：节俭行为面面观1、师：同学们，今天老师给大家带来了一位新朋友——(点击课件：大家好!我是优优!)优优将带领大家走进节俭乐园。
让我们去看看吧!2、观看图片：(点击课件：四幅画面——补衣服、用过的纸打草稿、骑自行车上班、随手关灯)3、学生交流：仔细看图片，在节俭乐园里，有哪些节俭行为?〔板书：节俭〕(节约了用电、用纸、汽油)4、师：节俭是美德!其实，在我们身边也有许多勤俭节约的人呢!他们又是如何做的呢?5、小组交流：(师：先请大家在小组内交流交流)6、集体交流：(师：你先说……你说……你来……)过渡：这些勤俭节约的行为是一种方式，一个习惯，更是一份责任!然而，在日常生活中，也存在着一些浪费的现象，请看屏幕……活动二：小小节俭大用场1、观看视频：(点击课件：桌上的米饭、不关紧水龙头、没用完的作业本、没喝完的牛奶、晴天不关灯……)2、学生交流：师：你看到了什么?3、学生交流：师：在我们身边还有哪些浪费?(教师引导他应该怎样做。
)4、算一算，节约真重要!师：面对这些令人痛心的浪费行为，你或许视而不见，或许不足为怪……事实是这样吗?下面，优优请大家算一笔账：①每人节约一张纸，全国13亿人节约多少?②如果一本作业本需要20张纸，节约的纸可做多少本?③我们班的人数为多少?(随班级人数)如果把做成的作业本，发给大家，每人多少本?④如果每人节约一张纸，全国要少砍伐36万棵大树!师：此时，你想说什么?(要节约、不浪费、小节俭，大用场……)〔板书：小节俭，大用场〕5、师：每人节约一张纸，已让我们深深地感受到节俭是多么重要!真是“小节俭，大用场”!如果我们每人节约一滴水，一粒米，一度电，又会怎样?让优优告诉大家吧!6、观看图片：(点击课件，配录音)①每人一天节约一滴水，全国一年就节约2万吨水，可供一个家庭使用200年。
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厉行节约,反对浪费”主题班会教学设计三篇
厉行节约,反对浪费”主题班会教学设计三篇一.班会目的：1.通过主题班会，教育学生懂得，勤俭节约是中华民族的优良传统，也是一个小学生应具有的美德。
2.让学生认识到每个人都可以为勤俭节约做很多事，养成良好的节俭惯。
3.通过带领学生许下节俭承诺，教育学生把节俭落实到平时的生活中。
二.班会过程：1、请大家谈谈对节俭的认识2、生活中的浪费现象3、节俭的事例1)的节俭生活电视纪录片《》有这样一个镜头，XXX的保健医生拿起一条XXX生前用的毛巾毯，上面满是补钉。
他说他曾多次劝主席换条新的，都被拒绝了。
这是XXX真实生活的写照。
XXX在延安时穿的一套旧军装洗得发白，补钉就有16块。
他的一双旧拖鞋，鞋底都出了洞，鞋帮绽了线，缝补好继续穿。
他曾说：“一条毛巾毯我换得起，但人艰苦奋斗精神丢不起。
”2)XXX的《粉笔诗》XXX，字师陶，湖南长沙人。
无产阶级革命家，教育家。
有《徐特立教育文集》传世。
他重视品德修养，生平朴实。
他在XXX当校长时写过一首《粉笔诗》抄在黑板上，公布在校园里：半截粉笔犹爱惜，公家物件总宜珍。
诸生不解余衷曲，反为余是算细人。
他在每天巡视全校时总是把别人抛弃的粉笔头捡起装在口袋里留给自己上课用。
他在XXX(又称稻田师范)的几年里，差不多没有用过一支新粉笔。
有些学生不理解，反而觉得他太“小气”。
因此XXX写诗教育学生。
4、讨论：生活中，你是如何做到节俭的?5、名人名言1).天下之事，常成于勤俭而败于奢靡。
XXX?2).节俭本身就是一个大财源。
XXX3).节俭是你一生中食用不完的美筵。
XXX4).舒适的享受一旦成为惯，便令人几乎完全感觉不到乐趣，而酿成了人的真正的需要。
XXX6、倡议书勤俭节约，从我做起7、建议家长使用节水型马桶，减少用水量8、平时用纸注意双面利用和再利用，将过去没用完的练本打草稿，节约用纸；家用电器不使用时将插头拔掉，节约用电尽量少用塑料袋，提倡用菜篮子或纸袋购物。
节约，是对幸福的盘算，也是一份社会义务的担当。
关于开展厉行节约反对浪费专项活动的实施方案
关于开展厉行节约反对浪费专项活动的实施方案一、总体要求厉行节约反对浪费是我国社会主义核心价值观的重要内容之一，也是构建资源节约型、环境友好型社会的重要举措。
为了深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，大力推进节约型社会建设，落实2021年全国“不忘初心、牢记使命”主题教育要求，我国将开展厉行节约反对浪费专项活动。
该活动的目标是通过广泛开展教育宣传和示范引领，深入贯彻落实切实有效措施，形成全社会共同推动节约反对浪费的良好氛围，为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家提供坚实支持。
为了确保该专项活动的顺利开展，特制定如下实施方案：二、任务目标1. 物质资源节约方面：降低资源消耗强度，实现资源利用效率整体提高。
2. 精神文化资源节约方面：积极倡导绿水青山就是金山银山的理念，加强对环保、绿色低碳、循环经济等方面的宣传教育。
3. 食品浪费方面：大幅减少餐饮业的浪费现象，推动食品从生产到餐桌的全程节约。
4. 建立长效机制：在政策法规、管理制度、激励机制等方面健全长效机制。
三、工作内容1. 加大宣传力度（1）开展各类宣传教育活动，通过新闻媒体、社交媒体、各级政府网站等渠道广泛宣传节约反对浪费的重要性和意义。
（2）编制专题宣传片，通过电视、广播、网络平台、公众号等媒介播放，引导公众形成良好的节约意识和行为习惯。
（3）组织开展主题讲座、培训班等活动，邀请有关领域的专家学者为各类人员进行理论宣讲与实践指导。
2. 加强监督管理（1）加大对各类机关、企事业单位、学校等重点领域的监督力度，对节约资源和反对浪费情况进行抽查、检查和评估，对不符合要求或存在浪费问题的单位进行严肃问责。
（2）建立并完善节约反对浪费监测体系，及时了解和掌握各类资源消耗状况和浪费现象，为制定政策和采取措施提供科学依据。
（3）推进信息化建设，建立资源节约和防止浪费的信息系统，方便各级政府和单位进行信息共享和实时监控。
3. 加强监督机制（1）加强领导干部的监督，提高干部自觉性，建立严格的责任追究机制，对干部在资源消耗和浪费问题上的失职行为进行严肃处理。
中小学厉行节约反对浪费班会教案(精选15篇)
中小学厉行节约反对浪费班会教案（精选15篇）中小学厉行节约反对浪费班会教案（篇1）活动目标1、让幼儿了解水的相关特性及水的用途。
2、出芽幼儿节约用水、节约水资源的观念。
3、发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。
4、积极参加主题活动，感受主题活动的开心及成功的喜悦。
5、发展趋势幼儿的观查较为能力。
课堂教学关键、难题课堂教学关键：让幼儿了解水的.相关特性及水的用途。
课堂教学难题：发展趋势幼儿的观查和语言表达能力能力。
主题活动提前准备1、试验用的瓶子、杯子、色浆、可口可乐、醋、全透明的塑胶软细管。
2、被环境污染水的挂画。
主题活动全过程1、引题：(1)师：你口干的情况下，__先想起了哪些?(2)你手脏的情况下该怎么办?(3)你见过哪些地方有冰?2、试验、示范性：(1)瓶子里放进色浆，让幼儿观查。
(2)杯子里各自放进醋、水、可口可乐让幼儿闻一闻，品味一下。
(3)面盆里的水倒进杯子里。
3、幼儿排序试验，下结论：(1)水是流动性的;(2)水是沒有色调的;(3)水是全透明的;(4)水是无气味的。
4、师：大家了解水有什么主要用途?幼儿探讨小结：(1)生活起居中用水;(2)生产制造基本建设中的用水;(3)动物与植物的用水。
5、师：水份谈水、咸水湖两一部分，而谈水的主要用途十分大，地球上的谈水已经降低，应了解并对你说周边的人节约用水。
教师总结：水被环境污染变成浊水，浊水可给花浇水、浇树、浇稼，而环境污染了的水沒有解决，里边有病菌和有害的化学物质就变成污水，全球每一年有很多人因为喝过环境污染的水而得病乃至身亡，水中的水生动物也会遭受损害，因此我们要爱护水源，不乱扔垃圾。
中小学厉行节约反对浪费班会教案（篇2）活动设计背景针对现在班上一部分孩子在午餐时不爱惜粮食，把米饭和菜故意掉在桌上，还相互打饭仗这种不良现象设计了这个教学活动。
活动目标1.让幼儿了解人类为什么要吃饭，知道吃饱饭的重要性。
2.让幼儿了解农民生产粮食的不容易，知道不爱惜粮食是可耻的行为。
“厉行节约,反对浪费”班会教案5篇
“厉行节约,反对浪费”班会教案5篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是为大家整理的“厉行节约,反对浪费”班会教案，欢迎大家的阅读。
“厉行节约,反对浪费”班会教案篇1活动目标：加强同学们的勤俭节约意识，加深同学们对勤俭节约的认识，让同学们从教室做起、从校园做起，从自己的身边小事做起，时刻注意勤俭节约。
确立勤俭节约目标，改掉不良习惯，人人争做勤俭节约能手。
活动过程：一、激情引趣导入新课节约是一种美德，美学大师朱光潜说：“有钱难买幼时贫。
”我们大多都是独生子女，父母尽一切所能为我们创造最好的生活条件，所以也造成了很多人不懂“节约”二字，只要求吃好的，穿好的，玩具越多越好，越高级越好。
更不懂得粮食、衣服和玩具等物来之不易，有的人随便抛洒粮食，不爱护衣物，对玩具随意破坏，乱丢乱扔。
二、创设情景提出问题出示情境图，反映现实生活中存在的浪费问题，如，有的孩子笔还有一大截就不要了;草稿纸上零零碎碎地画了一点东西就扔了;不想吃的饭菜说倒就倒了;牛奶不爱喝就倒掉。
三、小组合作探究新知让同学们说一说这样做好吗?这些行为就是巨大的浪费。
这同样不利于我们形成节约的习惯。
应该怎么做?让同学们在小组内交流，怎样做才是好的、对的?四、交流评价归纳总结对于我们小学生来说，节约的内容主要包括如下几点1.节约粮食、水电，不随意浪费和抛洒粮食;2.爱惜玩具、文具、图书、衣物及其他物品3.学会节制不合理的欲望，不该买的东西就不要买4.爱护公物，对损坏的公物懂得报修或学者修理。
五、教师总结第一，树立正确的金钱观。
生活条件改善了，我们手中的钱越来越多，主要是来自于长辈们给的零用钱和压岁钱。
钱多了，我们对于钱的态度也就显得不太珍惜了。
所以，要做到真正的节约，首先从观念上就要做到树立正确的金钱观。
一是金钱不是白来的。
厉行节约反对浪费主题班会活动方案5篇
厉行节约反对浪费主题班会活动方案5篇最新-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN厉行节约反对浪费主题班会活动方案厉行节约反对浪费主题班会活动方案1一、活动主题。
厉行节约，反对浪费。
二、活动过程。
日前，餐桌上浪费的粮食数量巨大，遏制“舌尖上的浪费”成为社会共识。
我班结合厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，在开学第一周开展了“厉行节约，反对浪费”为主题的班会活动，让学生在潜移默化中接受传统美德的影响。
勤俭节约是我国劳动人民的传统美德，大到治国、平天下，小到修身、齐家，都离不开勤俭节约，正所谓“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。
在这次主题班会活动中，我校各班开展了形式多样的活动，学生首先观看了一段名为《中央推厉行节约反对浪费，节约大量社会资源》的视频。
接着又围绕“厉行节约，反对浪费”这一主题开展了讨论会。
支持节约的同学认为勤俭节约是我们中华民族的传统美德，它可以使我们国家变得更加强盛;而支持浪费的同学认为现在人们的生活水平高了，有资本可以浪费。
最终同学们达成共识：钱财虽是个人的，但资源却是全人类的，事关民族生存和长远发展，岂能不“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”同学们还例举了学校和家庭中的浪费现象，并总结出了许多节约能源的方法，如：离开教室、宿舍及时关灯，及时关闭水龙头等等。
学生通过此次班会活动，教育了自己和身边的同学。
大家都表示：要从身边的每一件小事做起，带头节约能源，保护能源，以实际行动为建设节约型校园作出贡献。
三、活动总结。
此次班会活动，教育并引导学生从小形成勤俭节约的好习惯，珍惜劳动果实，不剩饭菜，不浪费粮食，不攀比吃穿。
通过这次班会活动整个校园营造出了节约光荣、浪费可耻的可喜氛围。
厉行节约反对浪费主题班会活动方案2活动目的1、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。
2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。
中小学厉行节约反对铺张浪费班会活动教案
中小学厉行节约反对铺张浪费班会活动教案一、活动主题：节约资源，从我做起1. 活动目标：a. 让学生认识到资源的重要性，增强节约意识。
c. 提高学生参与社会公益活动的积极性。
2. 活动过程：a. 引入：通过图片、数据等方式展示我国资源浪费的现状，引发学生思考。
b. 讲解：讲解节约资源的重要性，引导学生认识到自己肩负的责任。
c. 互动：分组讨论，让学生分享自己节约资源的实际行动。
d. 总结：强调节约资源的重要性，鼓励学生从现在做起，从小事做起。
二、活动主题：浪费可耻，节约光荣1. 活动目标：a. 让学生了解浪费的危害，提高节约意识。
c. 引导学生树立正确的价值观。
2. 活动过程：a. 引入：通过案例、故事等方式展示浪费现象，引发学生思考。
b. 讲解：讲解浪费的危害，引导学生认识到节约的重要性。
c. 互动：分组讨论，让学生分享自己节约的经验和方法。
d. 总结：强调节约光荣，浪费可耻的价值观，鼓励学生践行节约。
三、活动主题：珍惜粮食，反对浪费1. 活动目标：a. 让学生了解粮食浪费的严重性，增强节约意识。
c. 提高学生关爱社会、关爱他人的意识。
2. 活动过程：a. 引入：通过数据、图片等方式展示粮食浪费的现状，引发学生思考。
b. 讲解：讲解粮食浪费的危害，引导学生认识到节约粮食的重要性。
c. 互动：分组讨论，让学生分享自己节约粮食的具体行动。
d. 总结：强调珍惜粮食，反对浪费的价值观，鼓励学生践行节约。
四、活动主题：节约用水，从我做起1. 活动目标：a. 让学生了解水资源的重要性，增强节约意识。
c. 提高学生参与社会公益活动的积极性。
2. 活动过程：a. 引入：通过图片、数据等方式展示我国水资源浪费的现状，引发学生思考。
b. 讲解：讲解节约用水的重要性，引导学生认识到自己肩负的责任。
c. 互动：分组讨论，让学生分享自己节约用水的实际行动。
d. 总结：强调节约用水的重要性，鼓励学生从现在做起，从小事做起。
中小学厉行节约反对铺张浪费班会活动教案
中小学厉行节约反对铺张浪费班会活动教案一、活动主题：节约资源，从我做起1. 活动目标：让学生认识到节约资源的重要性，培养节约意识，养成节约的良好习惯。
2. 活动时间：40分钟3. 活动过程：（1）观看节约资源的相关视频，引发学生思考。
（2）分享节约资源的故事，让学生感受到节约的意义。
（3）进行节约资源的小游戏，增强学生的实践体验。
（4）讨论如何在日常生活中节约资源，制定个人行动计划。
4. 活动准备：视频、故事材料、小游戏道具、白板或黑板、粉笔。
二、活动主题：浪费可耻，节约光荣1. 活动目标：让学生明白浪费的危害，树立节约光荣的理念。
2. 活动时间：40分钟3. 活动过程：（1）展示浪费现象，引导学生认识到浪费的严重性。
（2）分享节约光荣的故事，激发学生的节约意识。
（3）进行浪费与节约的角色扮演，让学生体验到浪费和节约的不同后果。
（4）讨论如何改变浪费习惯，提倡节约生活方式。
4. 活动准备：浪费现象图片、故事材料、角色扮演道具、白板或黑板、粉笔。
三、活动主题：节约粮食，从我做起1. 活动目标：让学生了解粮食的珍贵，培养节约粮食的良好习惯。
2. 活动时间：40分钟3. 活动过程：（1）观看粮食浪费的视频，引起学生对粮食浪费的关注。
（2）分享节约粮食的故事，让学生认识到粮食的珍贵。
（3）进行粮食节约小游戏，增强学生的实践体验。
（4）讨论如何在日常饮食中节约粮食，制定个人行动计划。
4. 活动准备：视频、故事材料、小游戏道具、白板或黑板、粉笔。
四、活动主题：节约用水，保护地球1. 活动目标：让学生认识到节约用水的重要性，培养节约用水的良好习惯。
2. 活动时间：40分钟3. 活动过程：（1）展示节约用水的重要性，引导学生认识到节约用水对地球的保护作用。
（2）分享节约用水的故事，激发学生的节约用水意识。
（3）进行节约用水的小游戏，增强学生的实践体验。
（4）讨论如何在日常生活中节约用水，制定个人行动计划。
4. 活动准备：节约用水视频、故事材料、小游戏道具、白板或黑板、粉笔。
《厉行节约 反对浪费》教育主题班会活动策划方案
县镇小学2020年秋季学期《厉行节约反对浪费》教育主题班会活动策划方案一、指导思想勤俭节约，杜绝浪费，是中华民族的传统美德，是五千年文明古国的优良传统。
党中央、国务院对建设“节约型社会”提出了号召，开展资源节约活动，功在当代，利在千秋。
节约型社会呼唤节约型校园，建设节约型班级，这不仅是教育自身发展的需要，更是培养合格人才，提高学生综合素质的需要。
教育学生积极参与各项资源节约活动，从小树立“节约光荣，浪费可耻”的观念，传播节约精神，打造节约型学校，共建节能型班级，为建设节约型社会作出贡献。
二、活动意义开展各种生动活泼、学生喜闻乐见的教育和宣传形式，引导学生树立节能环保的观念，关注生活中的节约方式，学习和寻找节能的窍门和方法，树立节能环保意识，养成珍惜能源、爱护环境的行为习惯。
使学生树立节能意识，增强节能的责任心，做到从我做起，从身边做起，从小事做起。
三、主要活动1、节能宣传手抄报活动。
通过孩子们搜集节能方面的知识，人人制作“节约资源我先行” 手抄报，评选的优秀设计作品在教室外面张贴展示，起到宣传节能的作用。
2、制作节能宣传卡。
让孩子们动手去制作这些小标志，从而让他们增强节能意识。
3、开展“节约资源，变废为宝”小巧手设计制作大赛。
组织学生利用日常生活中的废弃物品，如：食品包装盒、可乐罐、饮料瓶、塑料瓶盖等等，制作构思新颖、精巧美观的作品4、撰写节能的奇思妙想或节能的心得体会。
学生经过对节约资源的认识和亲身参与实践，把自己内心的想法表达出来，这既是对此活动的总结，也是孩子们节能意识提高的表现形式。
5、“节约之星”评选。
根据同学们活动表现评选“节约之星”。
节能是一项长期而且艰巨的任务，只有从小事做起，才能培养孩子的责任感和勤俭节约的优良品质，从小事中见出节约资源的生活哲理、科学精神和人文情怀,最大限度地发掘节约的时代内涵和宏观价值,节约教育就会起更好的效果。
希望通过这一系列教育活动，使我班学生真正增强节约资源的意识，养成节能的好习惯，做节能的好标兵。
中小学厉行节约反对铺张浪费班会活动教案
中小学厉行节约反对铺张浪费班会活动教案一、活动主题：节约资源，从我做起1. 活动目标：让学生认识到节约资源的重要性，养成节约的良好习惯。
2. 活动过程：(1) 开场：主持人介绍活动主题，引导学生思考节约资源的意义。
(2) 观看节约资源的宣传片，让学生了解我国资源形势的严峻性。
(3) 学生代表发言，分享自己的节约经验。
(4) 互动环节：分组讨论，如何在学校生活中节约资源。
(5) 总结：主持人强调节约资源的重要性，鼓励学生从现在做起，从小事做起。
二、活动主题：浪费可耻，节约光荣1. 活动目标：让学生明白浪费行为的危害，树立节约光荣的意识。
2. 活动过程：(1) 开场：主持人讲述浪费资源的严重后果，引起学生共鸣。
(2) 学生表演情景剧，展示浪费行为和节约行为的对比。
(3) 互动环节：开展“浪费可耻，节约光荣”签名活动，让学生承诺抵制浪费。
(4) 学生代表发言，分享自己抵制浪费的心得。
(5) 总结：主持人强调节约光荣，浪费可耻，鼓励学生自觉抵制浪费行为。
三、活动主题：节约用水，从我做起1. 活动目标：让学生了解水资源的重要性，培养节约用水的良好习惯。
2. 活动过程：(1) 开场：主持人介绍水资源的宝贵性，引导学生关注节约用水。
(2) 观看节约用水宣传片，让学生了解节约用水的重要性。
(3) 学生代表发言，分享自己的节约用水经验。
(4) 互动环节：开展“节约用水，从我做起”签字活动，让学生承诺节约用水。
(5) 总结：主持人强调节约用水的重要性，鼓励学生从现在做起，节约用水。
四、活动主题：节约用电，绿色生活1. 活动目标：让学生认识到节约用电的重要性，倡导绿色生活。
2. 活动过程：(1) 开场：主持人介绍电力资源的价值，引导学生关注节约用电。
(2) 观看节约用电宣传片，让学生了解节约用电的方法和意义。
(3) 学生代表发言，分享自己的节约用电心得。
(4) 互动环节：开展“节约用电，绿色生活”签字活动，让学生承诺节约用电。
《厉行节约,反对浪费》主题教育课教案
《厉行节约，反对浪费》主题教育课教案第一章：主题导入1.1 教学目标让学生了解“厉行节约，反对浪费”的主题意义。
引导学生认识到浪费问题的严重性。
激发学生节约资源的意识。
1.2 教学内容介绍浪费现象在日常生活中的各种表现。
讨论浪费对个人、社会和环境的影响。
阐述节约的重要性和方法。
1.3 教学活动开场提问：你们觉得什么是浪费？分享浪费的实例和数据。
小组讨论：浪费的影响。
第二章：食物浪费问题2.1 教学目标让学生了解食物浪费的现状和影响。
培养学生珍惜食物的意识。
2.2 教学内容介绍全球和国内的食物浪费状况。
分析食物浪费的原因。
讨论食物浪费对环境和社会的影响。
2.3 教学活动观看食物浪费的视频资料。
小组分享：讨论食物浪费的原因。
角色扮演：模拟餐厅中的食物浪费情况。
第三章：水资源浪费问题3.1 教学目标让学生了解水资源的珍贵性。
培养学生节约用水的习惯。
3.2 教学内容介绍全球和国内的水资源状况。
分析水资源浪费的原因。
讨论水资源浪费对环境和社会的影响。
3.3 教学活动观看水资源浪费的视频资料。
小组分享：讨论水资源浪费的原因。
实践环节：示范和练习节水方法。
第四章：能源浪费问题4.1 教学目标让学生了解能源浪费的现状和影响。
培养学生节约能源的意识。
4.2 教学内容介绍全球和国内的能源浪费状况。
分析能源浪费的原因。
讨论能源浪费对环境和社会的影响。
4.3 教学活动观看能源浪费的视频资料。
小组分享：讨论能源浪费的原因。
实践环节：示范和练习节能方法。
5.1 教学目标让学生回顾所学内容，巩固知识点。
引导学生制定个人行动计划，践行节约。
5.2 教学内容回顾本节课的重点内容。
讨论如何将这些知识点应用到日常生活中。
制定个人行动计划，包括具体的节约目标和实际行动步骤。
5.3 教学活动讨论：如何将节约融入到日常生活中。
制定个人行动计划：写下自己的节约目标和行动计划。
分享和反馈：小组成员之间分享自己的行动计划，给予鼓励和建议。
《厉行节约，反对浪费》主题教育课教案第六章：纸张浪费问题6.1 教学目标让学生了解纸张浪费的现状和影响。
厉行节约反对浪费实施方案(2篇)
厉行节约反对浪费实施方案一、指导思想开展落实厉行勤俭节约反对铺张浪费工作要以____为指导，以改革创新为动力，以“廉洁、节俭、增效”为目标，以健全制度、建立长效机制为保证，努力从源头和过程上制止各种铺张浪费行为的发生，提高公用经费的使用效益，确保中央和省、市、区关于厉行勤俭节约的相关规定得到有效落实，干部职工“艰苦奋斗、勤俭节约、廉洁自律”的意识进一步增强，形成坚持厉行勤俭节约，反对铺张浪费的良好风尚，真正把有限的资金和资源用在“刀刃”上，建立健全一套比较完备的节约增效规章制度。
二、主要内容(一)节约用电。
一是合理设置空调温度。
严格执行国家有关室内温度的控制标准。
除特殊用途外，室内空调温度设置夏季不得低于26℃，冬季不得高于20℃，把“每天少开____小时空调”作为一项节能制度，落实到每个科室。
全体机关干部要自觉执行室内温控标准，做到室内无人时不开空调，开空调时不开门窗，坚持定期清洗空调，提高空调能效水平。
二是节约照明用电。
办公室、会议室等场所尽量采用自然光，尽可能少开灯或不开灯，室内亮度足够时不开灯；离开办公室要随手关灯，做到人走灯灭，杜绝“长明灯”、“白昼灯”。
计算机、打印机、复印机及传真机等办公设备不用时，应随时关闭，在长时间未使用及下班后自觉关闭种类电器电源、减少待机消耗。
三是加强用电设备运行管理。
指定专人负责检查办公区用电设备，对电器设备实行定时开关制度；加快照明系统节能改造，推广使用节能型照明灯具。
(二)节约用水。
加强用水设备的日常维护管理，在用水区域应设置节约用水标识，使机关干部职工养成良好的节水习惯。
控制各个阀门、龙头的出水流量，杜绝“长流水”，切实减少耗水量。
(三)严格办公经费和办公用品管理。
加强办公经费预算管理，严格办公经费支出审批程序，从紧控制办公经费支出；办公经费管理作用应公开、透明，严禁以办公用品名义列支其他费用。
严格办公用品配备标准，建立办公用品领取登记签字制度；在细化政府采购预算编制的基础上，对通用办公设备和同类采购事项，实行集中统一采购；充分利用网络办公，加快推进无纸化办公，减少纸张文件的印制；应双面用纸，减少圆珠笔或一次性签字笔的使用量；严格控制通讯费用支出，根据工作需要，正确选择电子邮件、电话、变通邮件等通信方式，提倡言简意赅，缩短通话时间。
新版厉行节约反对浪费主题教育活动方案
新版厉行节约反对浪费主题教育活动方案一、活动主题与背景习近平总书记在多个场合强调，“厉行节约，反对浪费，从我做起，从现在做起，从小事做起”，“节约是中华民族的优秀传统，节约精神是我们的国家精神之一”，“推进就地过年、“光盘行动”不仅是一项经济任务，更是一项文明任务、一项纪律任务、一项责任任务”。
当前，我国餐饮浪费问题严重，推进全民节约、全民浪费并行的道德和生活方式转变，势在必行。
为响应国家号召，全面落实厉行节约反对浪费的重要要求，开展本次主题教育活动，引导师生养成精打细算、勤俭节约的优良习惯，提高珍惜粮食、厉行节约、反对浪费的意识，落实绿色、低碳、循环发展理念，掀起厉行节约、反对浪费的全民行动。
二、活动目标1. 着力加强师生现代节约观念，引导广大师生珍惜资源，减少浪费，树立精打细算、勤俭节约的优良风气。
2. 加强对餐饮安全文化的宣传，督促全体师生遵守食品安全管理制度，减少餐饮浪费和保障食品安全。
3. 引导学生树立爱护环境意识，落实绿色、低碳、循环发展理念。
三、活动内容1. 在学校各处墙壁上张贴反对浪费、倡导节约的标语和宣传画，同时深入推进“光盘行动”，引导广大师生养成珍惜粮食、厉行节约、反对浪费的好习惯。
2. 在校内或周边食堂设置节约用餐宣传墙，以图文并茂、声情并茂的形式呼吁师生尊重食品，合理摆盘，勤借勤还餐具，减少惜食，节约食材和餐具使用。
3.开展节约用餐的宣传教育，开设专场讲座、环保义诊活动等形式，进一步加强师生对餐饮消费和管理的信心，增强学生负责任的意识，引导他们严格履行自我保健的责任。
4. 通过扩大创新广场宣传的形式，积极开展“学雷锋做好事，从班级做起”、“咬一口少一个孩子，舌尖上的中国”等主题班会活动，从思想深处引导班级互帮互助，营造厉行节约、反对浪费的良好风气。
5. 借助社交媒体等多种手段，利用微信、学生门户、学生自媒体等宣传平台，开展“拍照比赛”和“征集倡议”，让广大师生自觉参与动起来、说起来，形成良性循环。
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厉行节约反对浪费主题教育活动方案
为认真贯彻落实学校“关于改进作风、厉行节约、反对浪费的相关规定”，进一步增强全校师生“艰苦奋斗、勤俭节约”的意识，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，使厉行节约、反对浪费成为广大师生的行为习惯和生活方式，决定在全校师生中开展“厉行节约、反对浪费”的主题教育活动，特制定如下实施方案。
一、主要措施
1、发出倡议书。
学校团委利用校园之声广播站向师生发出倡议，对文明就餐、节约用电、节约用水、节约用纸、节约零花钱等方面作出具体要求。
2、总务处、学生公寓对学生就餐情况加强指导和监管，培养师生文明就餐意识，引导校内餐厅、商店转变经营观念，创新盈利模式。
3、倡导“光盘行动”。
宣传引导全校师生树立文明节俭的消费理念和习惯。
充分利用班会、板报、校园广播等方式，大力倡导节俭的消费理念和习惯，倡导节俭文明的生活方式。
4、引导“绿色出行”。
让学生劝导亲人提倡步行、骑行、乘坐公共交通，特别是节假日期间停用、少用机动车，坚持“绿色出行”。
5、征集“十大勤俭节约好习惯”。
通过组织开展征集活动，评选并推广日常工作生活中的勤俭节约好习惯。
在学生中开展以“节约小故事、小窍门”为主题的班会活
动。
6、开展小手牵大手“家庭文明餐桌”行动。
让孩子在家庭中倡导吃多少、做多少、不剩饭、不剩菜；让孩子引导爸爸妈妈倡导合理消费、精打细算。
二、工作要求
1、高度重视，精心组织。
各学部各年级要充分认识开展“厉行节约、反对浪费”宣传教育活动的重要性，把它作为贯彻落实学位关于改进工作作风、密切联系群众相关要求的重要部分，精心组织，扎实推进，确保活动取得实效。
2、加强宣传营造氛围
各班要通过读报时间、班会课，生动展示厉行节约、反对浪费的新举措、新成效，形成积极舆论导向。
3、严肃纪律，强化监督。
学校进一步严肃组织纪律和工作纪律，加大对违反规定、奢侈浪费等不良行为的明察暗访力度，发现一批、曝光一批、处理一批。
适时曝光有代表性的奢侈浪费现象，引导全校师生形成文明节俭新风尚。