大班社会特殊用途的车

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大班社会特殊用途的车

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大班社会：特殊用途的车

活动目标

1、知道特殊功能的车与人们之间密不可分的生活关系。

2、了解特殊用途的车的用途及基本装备。

3、通过情景游戏，了解在紧急情况下打电话时清楚表达的重要性。

活动准备

1、消防车救火、救护车救人、警车抓坏人的视频。

2、不同的紧急情境的图片，如家里着火了、奶奶晕倒了、家里入小偷了等。

活动过程

一、情景导入。

音乐游戏导入活动。

——教师引导幼儿在《我是汽车小司机》的音乐声中进入活动室。

二、开拓视野。

1、了解特殊用途车的用途和基本装备。

教师播放特殊用途车的声音请幼儿听一听，说一说它们是谁。

——师：你在哪里见过这些车？它们是做什么用的？

——教师依次播放消防车救火、救护车救人、警车抓坏人的视频，请幼儿观看，了解特殊用途的车和基本设备。

——师：这些车有什么特殊的标志？有什么特殊装备？这些车子为什么要这样设计？

——教师引导幼儿从声音、外形、颜色、标志说一说它们的特殊性。

——教师引导幼儿了解特殊车辆的装备，知道这些装备与其用途有关。

消防车作用及特点：消防车是救火用的汽车。车身是红色的，车头上有一个警报器或警钟，车身是急用储水箱，两旁有吸水管和水带，车上有升降梯子和灭火器等救火用具。

救护车作用及特点：救护车是专门护送危急病人到医院的专用汽车，一般是白色，车身两旁和后面车门上都有红十字标志，车头或车顶上装有警钟或警报器。车门在车厢的后面，便于担架的进出。

2、了解特殊的车可以“闯红灯”。

——师：要是有一天身边的人得了重病，需要马上送到医院抢救，可是在路上有很多的红灯，怎么办？

——师：如果有很大很大的火，消防车不及时赶到的话就会烧死很多人，可是前面的人不给让路行不行？

——教师小结：生活中很多时候会用到这些特殊用途的车，失火、有人生病、有坏人抢东西都十分紧急，需要这些车马上赶到救人，所以这些车非常的重要，我们要记住它们的样子，见到了要给它们让路。

三、开心游戏。

——师：你知道请这些特殊用途车来帮忙要打什么电话号码吗？

——师：打通了电话，应该怎样说？要说清楚什么内容？紧急情况、地点等。

——游戏：小组扮演不同情境，如家里着火了、奶奶晕倒了、家里进小偷了，然后根据情境打电话。教师扮演接紧急电话的人，在接电话的过程中反复地问打电话的人的详细信息，例如详细地址、情况，引导幼儿注意语言表达的重要性。

活动应变

幼儿园可以组织家长和幼儿参观消防中队，了解消防车的装备和消防员的工作。

活动延伸

角色扮演游戏中增加特殊用途车的扮演游戏。

区角活动

语言区：投放紧急情境图片、玩具电话，鼓励幼儿学习打特殊电话。

美术区：用废旧材料制作特殊用途的车，画救护车、警车、消防车帮助人的情境。

环境创设

互动墙：让幼儿将救护车、警车、消防车的图片、电话号码及相应紧急情境图片进行配对。

家园同步

请家长和幼儿一起搜集生活中还有哪些特殊用途的车，并打印照片带回幼儿园，说一说它们的特殊作用。

随机教育

教师在生活中多组织一些关于自我保护的活动，加强幼儿自我保护和安全意识。