小班社会《各种各样的车》
小班主题教案各种各样的车(5篇)
小班主题教案各种各样的车（5篇）活动目标：1、培育幼儿对各种车的兴趣，喜爱车。
2、培育幼儿的观看及语言表达力量。
3、通过学习把握常见汽车的名称、形状和用途；感受车与人们生活的关系。
重难点分析：重点：通过学习把握常见汽车的名称、形状和用途；难点：感受车与人们生活的关系。
活动预备：1、各种各样的车子玩具、图片若干；2、课件《各种各样的车子》；3、音乐《小汽车》及特别车的声音。
活动方式：集体或分组或个别活动过程：（一）导入（3分钟）幼儿自由玩自己的玩具车，并相互沟通。
师：认真看你带来的是什么车？什么颜色的？什么样子的？能干什么用？（二）绽开（20分钟）1、教师有重点的选幼儿带来的玩具汽车，引导幼儿说出它们的名称、颜色、用途。
在什么地方见过这些车子。
（5分钟）2、教师利用图片及幻灯片等教具来引导幼儿观看探究各种各样的车子的特点及功能。
（5分钟）先请幼儿回忆平常所见到的车子的用途：有人生病了需要做什么？楼房着火了需要做什么？让幼儿说诞生病要去医院需要抢救车，失火要找消防车。
让幼儿观看幻灯片来学习幼儿不熟悉的车子的功能。
3、教师和小朋友们玩“猜谜”的嬉戏。
（3分钟）师：小朋友们都很聪慧，熟悉各种各样的车。
现在教师要考考你们，我们来玩一个猜谜的嬉戏。
4、听声音猜出车的名称。
（播放几种特别车的声音）（2分钟）5、教育幼儿遵守交通规章。
（5分钟）师：大公路上有各种各样的车子在行驶，为了确保安全，司机们要遵守交通规章，在过路口时还要留意看交通信号灯。
小朋友们，你们知道交通信号灯有几种吗？（红灯、黄灯、绿灯）绿灯亮了应当怎么样？（向前行）红灯亮了应当怎么样？（停下来）黄灯亮了又该怎样？（假如没有通过公路，看到黄灯就要停下；假如走到一半，就要快快通过）。
（三）活动完毕（2分钟）观看课件《各种类别的车辆》丰富幼儿学问，提出下节课的内容为车分类。
附：教学反思首先从选材上看，车子是孩子常常见到而又特别喜爱的，《幼儿园教育指导纲要》指出，幼儿的活动要从孩子的身边动身，选择孩子们喜爱的、感兴趣的，这就为孩子下面的学习打下了良好的根底。
《各种各样的车》小班社会教案
《各种各样的车》小班社会教案第一章：认识基本车辆教学目标：1. 让学生认识基本车辆的名称和特征。
2. 培养学生的观察能力和想象力。
教学内容：1. 介绍各种基本车辆，如小轿车、公交车、卡车、摩托车等。
2. 引导学生观察这些车辆的特征，如车轮、车灯、车标等。
教学活动：1. 展示各种基本车辆的图片，让学生说出它们的名称。
2. 引导学生观察这些车辆的特征，并说出它们的英文名称。
3. 学生分组，每组选择一种车辆，用彩泥制作出该车辆的模型。
第二章：了解车辆的功能教学目标：1. 让学生了解不同车辆的功能和用途。
2. 培养学生的思维能力和表达能力。
教学内容：1. 介绍各种车辆的功能和用途，如警车、救护车、消防车等。
2. 引导学生思考这些车辆在生活中的作用和重要性。
教学活动：1. 展示各种车辆的图片，让学生说出它们的功能和用途。
2. 引导学生思考这些车辆在生活中的作用和重要性，并说出自己的观点。
3. 学生分组，每组选择一种车辆，用画笔和颜料画出该车辆在生活中的场景。
第三章：学习交通规则教学目标：1. 让学生了解基本的交通规则。
2. 培养学生的安全意识和自觉遵守交通规则的习惯。
教学内容：1. 介绍基本的交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯亮了等。
2. 引导学生了解交通规则的重要性，并自觉遵守。
教学活动：1. 展示交通信号灯的图片，让学生说出它们的含义。
2. 引导学生了解交通规则的重要性，并自觉遵守。
3. 学生分组，每组设计一个交通场景，用玩具车辆和交通标志摆出该场景，并解释交通规则的应用。
第四章：体验交通工具教学目标：1. 让学生了解不同交通工具的名称和特点。
2. 培养学生的观察能力和想象力。
教学内容：1. 介绍各种交通工具，如自行车、电动车、火车、飞机等。
2. 引导学生观察这些交通工具的特点，如轮子、螺旋桨等。
教学活动：1. 展示各种交通工具的图片，让学生说出它们的名称。
2. 引导学生观察这些交通工具的特点，并说出它们的英文名称。
小班社会《各种各样的车》教案
小班社会《各种各样的车》教案一、教学目标：1. 了解不同种类的车辆，如小轿车、公交车、自行车等。
2. 学会用简单的词语描述车辆的外形和特点。
3. 培养幼儿对交通规则的认识，提高他们的安全意识。
4. 培养幼儿相互合作的意识，提高他们的观察力。
二、教学内容：1. 认识各种车辆的名称和特点。
2. 学习描述车辆的外形特征。
3. 学习交通规则，提高安全意识。
4. 开展车辆拼图游戏，培养合作意识。
三、教学准备：1. 准备各种车辆的图片或实物模型。
2. 准备车辆拼图游戏材料。
3. 准备交通规则的相关图片或卡片。
四、教学过程：1. 引入：教师向幼儿展示各种车辆的图片或实物模型，引导幼儿说出车辆的名称，并询问幼儿对这些车辆的了解。
2. 讲解：教师详细讲解各种车辆的特点，如小轿车的形状、公交车的大小、自行车的轮子等。
教师还可以引导幼儿观察车辆的颜色、标志等特征。
3. 实践：教师组织幼儿进行车辆拼图游戏，让幼儿在游戏中进一步了解车辆的形状和特点。
在游戏过程中，教师可以引导幼儿相互合作，培养他们的合作意识。
五、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起观察周围的车辆，并用简单的词语描述车辆的外形和特点。
2. 家长协助幼儿了解交通规则，提高安全意识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对各种车辆的认识程度。
2. 通过车辆拼图游戏，评估幼儿的合作意识和观察力。
3. 考察幼儿对交通规则的掌握情况，提高他们的安全意识。
七、教学拓展：1. 组织幼儿进行车辆绘画活动，让幼儿发挥想象力，画出自己喜欢的车辆。
2. 开展户外活动，让幼儿观察周围的车辆，了解车辆在生活中的作用。
3. 邀请家长参与课堂教学，共同引导幼儿学习交通规则。
八、教学反思：1. 反思教学内容是否适合幼儿的认知水平，调整教学内容和方法。
2. 思考如何更好地激发幼儿的兴趣，提高他们的参与程度。
3. 考虑如何将教学内容与实际生活相结合，让幼儿更好地理解和掌握知识。
幼儿园小班科学《各种各样的车》含教案
家长引导孩子关注交通安全问题
安全意识培养
家长应引导孩子认识到交通安全的重要性，教育他们遵守交通规则 ，提高他们的安全意识。
实践体验
家长可以带孩子一起参与交通实践活动，如安全过马路、认识交通 标志等，让孩子在实践中掌握交通安全知识。
家校合作
家长应与学校保持密切联系，共同关注孩子的交通安全问题，共同为 孩子的安全成长保驾护航。
任感和公民意识。
安全出行注意事项
注意观察交通信号
01
教育幼儿认识并遵守交通信号，如红绿灯、人行横道等。在过
马路时，要遵循信号灯的指示，确保安全通过。
靠右行走
02
教育幼儿在道路上行走时，要靠右行走，避免在道路上玩耍、
追逐或随意穿越马路。
注意车辆盲区
03
教育幼儿了解车辆的盲区，避免在车辆周围玩耍或停留，以防
交通安全知识
强调了交通安全的重要性 ，包括遵守交通规则、注 意交通信号、安全过马路 等。
学生在家中观察不同种类汽车并分享感受
观察记录
鼓励学生在家中观察不同种类的汽车 ，并记录它们的特征、用途和不同之 处。
分享交流
在课堂上，学生们积极分享他们的观 察结果和感受，通过互相交流，增进 了对汽车种类和用途的了解。
摩托车和自行车的功能特点在于它们的灵活性和便捷性。它们可以轻松 地穿梭于城市街道和乡村小路，且易于停放和携带。此外，它们还可以 作为个人健身和休闲的工具。
车辆在生活中的应用场景
第一季度
第二季度
第三季度
第四季度
上下班通勤
在城市中，轿车、公共 汽车和地铁等交通工具 是人们上下班通勤的主 要方式。它们为人们提 供了快速、安全和舒适 的交通服务。
通过互动交流，学生们不仅增 强了自信心和成就感，还学会 了欣赏他人的作品和尊重他人 的劳动成果。
幼儿园小班科学优秀教案《各种各样的车》含反思
幼儿园小班科学优秀教案《各种各样的车》含反思教案概述
教案名称
《各种各样的车》
教学目标
1.认识各种各样的车辆；
2.学习交通安全知识；
3.培养幼儿的观察能力和想象力。
教学重点
认识各种各样的车辆。
教学难点
交通安全知识。
教学时间
60分钟
教学对象
小班幼儿。
教学方法
听、说、看、做。
教学内容
导入环节
教师播放一段有关车辆的视频，引导幼儿学习观察视频中的各种车辆，激发幼儿的学习兴趣。
学习重点
1.汽车：教师给幼儿看图片，让幼儿认识汽车是一种机动车辆，需要遵守交通规则；
2.轮船：教师给幼儿看图片或模型，让幼儿认识轮船是一种船只，需要在水上行驶；
3.飞机：教师给幼儿看图片或模型，让幼儿认识飞机是一种航空器，需要在天空中飞行；
4.自行车：教师给幼儿看图片，让幼儿认识自行车是一种非机动车辆，需要遵守交通规则。
学习扩展
教师鼓励幼儿主动发挥想象力，让幼儿自由发挥，画出自己所喜欢的车辆，让幼儿通过画图的方式巩固所学内容。
学习总结
教师与幼儿一起回顾当天学习的内容，引导幼儿总结所学知识。
思考反思
本次教学中，我运用了多种教学方法，如观察视频、看图片、做画图等方式，这些多元化的教学方法能够让幼儿更加积极地参与，提高教学效果。
对于幼儿来说，交通安全知识是非常重要的，因此，在本次课堂中，我特别重点强调了交通安全知识，希望能够在幼儿的心中树立起交通安全意识。
在未来的教学中，我还需要继续完善我自己的科学课程知识和教学经验，为幼儿提供更加精彩、有趣的科学课程。
《各种各样的车》小班社会教案
《各种各样的车》小班社会教案一、教学目标：1. 让幼儿认识和了解各种不同类型的车辆，如自行车、小轿车、公交车、卡车等。
2. 培养幼儿对交通规则的认识，如红灯停、绿灯行、黄灯亮等。
3. 提高幼儿的观察力和想象力，让他们能够通过观察车辆特征，正确地给车辆分类。
4. 培养幼儿的口语表达能力，让他们能够清楚地描述自己喜欢的车辆。
二、教学内容：1. 认识各种不同类型的车辆，如自行车、小轿车、公交车、卡车等。
2. 学习交通规则，如红灯停、绿灯行、黄灯亮等。
3. 观察车辆特征，对车辆进行分类。
4. 描述自己喜欢的车辆。
三、教学准备：1. 准备各种车辆的图片或实物模型，如自行车、小轿车、公交车、卡车等。
2. 准备交通信号灯的图片或实物模型。
3. 准备画纸、彩笔等绘画工具。
四、教学步骤：1. 引入话题：展示一张交通场景的图片，引导幼儿观察并说出图片中的各种车辆。
2. 认识车辆：逐一展示各种车辆的图片或实物模型，让幼儿说出车辆的名称，并简单介绍车辆的特点。
3. 学习交通规则：展示交通信号灯的图片或实物模型，讲解红灯停、绿灯行、黄灯亮的含义。
4. 车辆分类：让幼儿观察车辆的特征，如车的形状、颜色、大小等，将车辆进行分类。
5. 创意绘画：发给幼儿画纸和彩笔，让他们画出自己喜欢的车辆，并涂上喜欢的颜色。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中，是否能正确地画出自己喜欢的车辆，并涂上喜欢的颜色。
2. 听幼儿是否能清楚地描述自己喜欢的车辆。
3. 评估幼儿对交通规则的认识程度，如红灯停、绿灯行、黄灯亮等。
4. 观察幼儿在车辆分类活动中，是否能根据车辆特征进行正确的分类。
六、教学延伸：1. 组织一次户外观察活动，让幼儿在公园或街道上观察各种车辆，并尝试进行分类。
2. 邀请家长参与，开展一次家庭车辆主题的活动，让幼儿在家长的帮助下，了解家庭车辆的特点和功能。
3. 开展一次角色扮演活动，让幼儿扮演交通警察、司机、乘客等角色，模拟交通场景，巩固交通规则。
小班主题教案各种各样的车
小班主题教案各种各样的车小班主题教案各种各样的车（通用14篇）小班主题教案各种各样的车篇1目标1、能用鼻子闻气味并区分香臭。
2、知道要爱护自己的鼻子。
3、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
4、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
准备1、每组一套各种有盖的深色瓶子，分别装着香水、花生酱、麻油、臭豆腐、鱼鳞和鱼内脏等香香的和臭臭的东西。
2、已认识过五官，知道鼻子的用处。
3、请家长收集各种图片，图片上有各种香香的、臭臭的物体，教师有选择地制作一些卡片。
过程1、感知并表达各种气味。
——教师出示瓶子，讨论：有什么办法可以知道瓶子里装了什么东西？——不用眼睛看，能不能知道瓶子里装了什么？——请幼儿打开盖子闻一闻瓶子里的气味。
2、扩展知识经验。
——你还闻到过什么东西是香香的？什么东西是臭臭的？——先把卡片中香香的东西找出来，再把臭臭的东西找出来。
——你喜欢闻什么样的气味？不喜欢闻什么样的气味？（教师帮助幼儿作初步统计）——不想闻臭臭的气味时怎么办？（捂上鼻子或离开）——除了香香的、臭臭的气味外，你还知道别的什么气味吗？——把准备好的其他气味的东西拿出来给幼儿闻一闻。
3、讨论。
——鼻子的用处可真大，我们应该怎样保护鼻子？（不挖鼻子，不把东西放进鼻子里，用手帕擦鼻涕，等等）建议1、可提供装有辣椒粉、醋、止咳糖浆等物品的瓶子，让幼儿感受各种各样的气味。
2、没有深色小瓶可用不透明的药瓶替代。
3、每天的进餐活动可引导幼儿闻一闻各种食物的气味。
活动反思：汽车对我们现今的社会是必不可少的，我们每天都可以见到各种各样的汽车。
而小朋友的玩具中汽车也占了很大的篇幅，孩子们也对汽车很感兴趣。
而本次科学活动《各种各样的汽车》的主要目标是初步了解各种汽车的名称及其作用。
小班主题教案各种各样的车篇2活动目标1、了解机动车、非机动车的相同点及区别；2、初步了解机动车给人们生活带来方便和其排放废气对人们的危害；3、学习简单的统计方法。
小班社会《各种各样的车》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识各种不同类型的车辆，并了解它们的特点和用途。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及分类能力。
3. 情感目标：激发幼儿对车辆的兴趣，培养幼儿热爱生活的情感。
二、教学内容：1. 认识各种车辆的名称和图片。
2. 了解不同车辆的特点和用途。
3. 学习按照车辆的特点进行分类。
三、教学准备：1. 准备各种车辆的图片或实物模型。
2. 准备画纸、彩笔等绘画材料。
3. 准备背景音乐和交通工具的音效。
四、教学过程：1. 导入：教师播放背景音乐，引导幼儿说出自己听到的交通工具声音。
2. 主题展示：教师展示各种车辆的图片或实物模型，让幼儿观察并说出车辆的名称。
3. 特征讲解：教师讲解各种车辆的特点和用途，帮助幼儿深入了解车辆。
4. 实践活动：幼儿分组进行绘画，将自己喜欢的车辆画下来。
5. 总结：教师带领幼儿回顾所学内容，引导幼儿按照车辆特点进行分类。
五、作业布置：1. 请幼儿回家后，与家长一起观察周围的车辆，了解它们的用途和特点。
2. 家长协助幼儿拍摄自己喜欢的车辆照片，并附上简要的文字说明。
3. 幼儿将自己画的车辆作品展示给家长，分享学习成果。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度，了解他们对各种车辆的认识程度。
2. 评估幼儿在绘画活动中的表现，观察他们的观察力和表达能力。
3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家中对车辆的认识和兴趣。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与车辆展示活动，增加亲子互动。
2. 组织幼儿参观停车场或车辆维修店，让幼儿更直观地了解车辆。
3. 开展车辆主题的幼儿表演活动，让幼儿通过角色扮演展示对车辆的认识。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，注意引导幼儿观察车辆的细节，提高他们的观察力。
2. 在实践活动环节，鼓励幼儿大胆表达自己的意见，培养他们的表达能力。
3. 对幼儿进行安全教育，让他们了解车辆行驶时的危险性，提高安全意识。
九、教学反思：1. 反思教学过程中的互动环节，是否充分调动了幼儿的积极性。
小班科学《各种各样的车》优秀教案5篇范文
小班科学《各种各样的车》优秀教案5篇范文第一篇：小班科学《各种各样的车》优秀教案活动名称：各种各样的汽车活动目标：1.初步了解汽车的类型和特征。
2.了解一些汽车的特殊用途。
活动准备：PPT课件《各种各样的汽车》。
活动过程：一.说一说：我知道的汽车1.教师：大家平时见到的汽车长什么样?(幼儿的讨论)2.特殊功能的车(播放PPT1、2、3、4)教师结合课件,小结汽车的基本特征以及功用。
二.找一找：儿歌里的汽车1.教师：除了刚刚说到的小汽车，你还见到过哪些车呢?(1)教师结合幼儿的讨论，出示PPT 5、6、7、8、9(2)这些车有什么用呢?和之前我们看到的车有什么不同呢?2、欣赏儿歌：(1)教师：今天我们要来学一首新的儿歌——车，我们先来听听。
3.教师：儿歌里都说了哪些车?它们长什么样?各有什么作用?三.学念儿歌幼儿在教师指导下边看PPT边逐句学念儿歌《车》。
第二篇：幼儿园小班科学优秀教案《各种各样的车》及教学反思小班科学优秀教案《各种各样的车》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿了解一些汽车的特殊用途，初步了解汽车的类型和特征，培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣，快来看看幼儿园小班科学优秀《各种各样的车》含反思教案吧。
活动名称：各种各样的汽车活动目标：1.初步了解汽车的类型和特征。
2.了解一些汽车的特殊用途。
3.培养幼儿对科学现象进行探索的兴趣。
4.能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。
活动准备：PPT课件《各种各样的汽车》。
活动过程：一.说一说：我知道的汽车1.教师：大家平时见到的汽车长什么样?(幼儿的讨论)2.特殊功能的车(播放PPT1、2、3、4)教师结合课件,小结汽车的基本特征以及功用。
二.找一找：儿歌里的汽车1.教师：除了刚刚说到的小汽车，你还见到过哪些车呢?(1)教师结合幼儿的讨论，出示PPT 5、6、7、8、9(2)这些车有什么用呢?和之前我们看到的车有什么不同呢?2、欣赏儿歌：(1)教师：今天我们要来学一首新的儿歌——车，我们先来听听。
《各种各样的车》小班社会教案
《各种各样的车》小班社会教案《各种各样的车》小班社会教案《各种各样的车》小班社会教案1活动目标：1。
了解汽车的基本结构，能用多种积塑搭建各种类型的汽车。
2。
在观察图片的基础上，能围绕主题进行拼插。
3。
能根据需要选择玩具，有良好的游戏常规。
4。
通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5。
懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
活动准备：各类汽车款式图片、各种积塑材料等。
重难点：在观察图片的基础上，了解汽车的基本结构，能围绕主题进行拼插活动过程：1、以谜语引入，引起幼儿兴趣。
谜语：充气橡皮腿，喝油也喝水，送人又载货，奔跑快如飞！2、观察图片，了解汽车的特征。
重点观察：汽车的形状和颜色。
3、提出游戏时的要求：（1）选图片。
（2）找材料。
（3）拼搭汽车时要注意的汽车形状和颜色。
（4）游戏时的常规要求。
4、幼儿建构，教师辅导。
幼儿需要帮助时，教师进行帮助。
（指导幼儿观察图片颜色、形状）5、指导要点：（1）教师出示幼儿带来的各种玩具引出今天的游戏主题，激发幼儿建构“玩具”的兴趣。
（2）出示各种各样车辆和幼儿共同讨论汽车的基本构造。
（3）结合1~2种玩具，让幼儿观察其造型，引导幼儿用简单的方法建构简单的玩具。
（4）介绍游戏材料，提出游戏要求：a、选择自己喜欢的材料拼搭自己喜欢的汽车造型。
b、要爱护积木，轻拿轻放。
6、幼儿游戏，教师指导。
鼓励幼儿大胆拼搭，帮助个别能力弱的幼儿完成一个作品。
7、游戏结束评议。
（1）请个别幼儿讲述自己拼搭汽车有什么作用。
（2）幼儿互相欣赏作品。
（3）请小朋友来说说自己建构的是什么类型的汽车。
活动反思一、适宜行为1、提供丰富的操作材料，幼儿兴趣浓厚。
2、指导重点突出，幼儿能搭出汽车的基本特征。
3、能及时鼓励幼儿搭建不同样子的汽车。
二、不适宜行为1、活动前没有强调要友好解决纠纷。
2、在收玩具时孩子收的比较慢。
评价环节教师讲的过多。
原因：1、建构汽车的玩具种类偏少，幼儿都想玩，互不相让。
《各种各样的车》小班社会教案
《各种各样的车》小班社会教案一、教学目标：1. 了解生活中各种各样的车，知道它们的特点和作用。
2. 培养幼儿观察、交流和表达能力。
3. 培养幼儿对社会的认知和兴趣。
二、教学内容：1. 认识各种车辆：汽车、自行车、摩托车、卡车、公交车等。
2. 了解车辆的特点：颜色、形状、大小、速度等。
3. 了解车辆的作用：出行、运输、工作等。
三、教学准备：1. 图片或实物：各种车辆的图片或实物。
2. 画纸、彩笔等绘画材料。
3. 教学视频或动画。
四、教学过程：1. 引入：展示一张汽车图片，引导幼儿观察并说出汽车的名称。
2. 讲解：逐一展示各种车辆的图片或实物，讲解它们的特点和作用。
3. 互动：邀请幼儿分享自己喜欢的车辆，并说出喜欢的原因。
4. 绘画：发放画纸和彩笔，引导幼儿画出自己喜欢的车辆。
5. 展示：让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对车辆的认识和兴趣。
2. 评估幼儿在绘画活动中的表现，了解他们的观察和表达能力。
3. 通过家长交流，了解幼儿在家庭中对车辆的关注和认知情况。
六、教学延伸：1. 组织一次户外观察活动，让幼儿在公园、街道等地方观察各种车辆，并尝试进行简单描述。
2. 开展角色扮演活动，让幼儿扮演司机、乘客等角色，模拟真实场景，培养幼儿的社交能力。
3. 制作车辆手工艺品，如小汽车、自行车等，提高幼儿的动手能力。
七、教学反思：1. 反思教学过程中幼儿的参与程度，是否充分调动了他们的积极性。
2. 思考如何更好地引导幼儿观察和描述车辆，提高他们的观察力和表达能力。
3. 考虑如何在教学中融入安全教育，让幼儿了解车辆安全知识。
八、家长沟通：1. 向家长介绍课堂内容，让家长了解幼儿在学校的学习情况。
2. 鼓励家长在日常生活中引导幼儿关注车辆，如在出行时指认各种车辆，讲述车辆的特点和作用。
3. 提醒家长注意幼儿的安全，遵守交通规则，保护幼儿的生命安全。
九、教学计划：1. 下一节课将继续讲解其他类型的车辆，如消防车、救护车等。
2024年小班科学活动《各种各样的车》课件
2024年小班科学活动《各种各样的车》课件一、教学内容本次活动选自幼儿科学启蒙教材《奇妙世界》第四章《交通工具》第一节《各种各样的车》。
详细内容主要包括车的分类、各种车辆的特点及用途、简单的车辆构造等。
二、教学目标1. 让幼儿能认识并区分生活中常见的车辆，了解它们的特点及用途。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发他们对交通工具的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：车辆特点及用途的理解，车辆分类的认识。
教学重点：通过观察、思考，让幼儿认识各种车辆，了解它们的特点及用途。
四、教具与学具准备教具：各种车辆模型、图片、PPT课件、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示各种车辆模型，让幼儿观察并说出它们的名字，引导幼儿关注车辆的特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT课件，讲解车辆的分类、特点及用途，让幼儿了解各种车辆。
3. 随堂练习（10分钟）教师提出问题，让幼儿观察图片，回答问题。
如：“这是什么车？它有什么特点？”4. 小组活动（15分钟）将幼儿分成小组，每组选择一种车辆，观察、讨论并记录该车辆的特点和用途。
5. 分享交流（5分钟）各小组向全班展示自己的成果，大家共同交流、讨论。
6. 创意手工（10分钟）教师发放画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料，让幼儿动手制作自己喜欢的车辆。
教师带领幼儿回顾本次活动内容，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 《各种各样的车》2. 内容：车辆分类：轿车、公交车、消防车、救护车、挖掘机等车辆特点及用途：速度快、载人多、救援、施工等七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的车，并简单介绍它的特点及用途。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次活动幼儿参与度高，能积极观察、思考、表达，达到了预期效果。
但在小组活动中，部分幼儿分工不明确，需要加强引导。
2024年小班科学活动《各种各样的车》课件
2024年小班科学活动《各种各样的车》课件一、教学内容本节课选自《幼儿科学探索》教材第二册第五章《交通工具大集合》，详细内容围绕“各种各样的车”展开，包括认识不同类型的车（如轿车、公交车、消防车、救护车等），了解它们的基本结构和功能。
二、教学目标1. 让幼儿对各种车辆产生兴趣，培养他们的观察力和思考能力。
2. 帮助幼儿了解不同车辆的基本结构和用途，提高他们的认知水平。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高他们的沟通技巧。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解不同车辆的结构和功能。
教学重点：培养幼儿观察、思考和协作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种车辆模型、图片、卡片等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察幼儿园周边的车辆，引导他们关注不同车辆的特点。
2. 例题讲解（10分钟）通过展示车辆模型和图片，讲解各种车辆的基本结构和功能。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿分组，每组挑选一种车辆，用画笔、彩泥等学具制作出该车辆的结构和功能。
4. 知识巩固（10分钟）组织幼儿分享自己制作的车辆，引导他们说出车辆的结构和功能。
5. 小组讨论（5分钟）让幼儿分组讨论生活中还见过哪些车辆，它们的特点和用途。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你最喜欢的车辆。
要求：用画笔、彩泥等学具，表现出车辆的基本结构和功能。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在观察、思考和协作方面的进步，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织家长和幼儿一起进行“车辆大搜索”活动，让幼儿在家庭、社区中寻找不同类型的车辆，并记录下来，增强他们对车辆的认识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定1. 教学难点：让幼儿理解不同车辆的结构和功能。
为此，教师应充分准备各种车辆模型、图片等教具，以直观、生动的方式展示车辆的特点。
小班社会公开课《各种各样的车》教案+Pp
小班社会公开课《各种各样的车》教案+Pp一、教学内容本节课选自小班社会领域教材第四章《交通工具大世界》中的第二节《各种各样的车》。
详细内容主要包括：认识并了解生活中常见的车辆，如轿车、公交车、消防车、救护车、警车、卡车、挖掘机等；学习车辆的基本结构和功能，培养幼儿对交通工具的兴趣和认知。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解生活中常见的车辆，能正确说出各种车辆的名称。
2. 培养幼儿观察、描述车辆特征的能力，提高语言表达能力。
3. 通过学习，使幼儿了解各种车辆的基本结构和功能，培养安全意识和遵守交通规则的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解各种车辆的基本结构和功能，培养安全意识。
教学重点：认识和了解生活中常见的车辆，能正确说出各种车辆的名称。
四、教具与学具准备1. 教具：各种车辆模型、图片、PPT、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用PPT展示生活中常见的各种车辆，引导幼儿观察并说出车辆名称。
2. 例题讲解（10分钟）通过展示车辆模型，讲解各种车辆的基本结构和功能，引导幼儿观察车辆特征。
3. 随堂练习（5分钟）分组让幼儿观察车辆图片，说出车辆名称和特征，并进行简短描述。
4. 车辆分类游戏（5分钟）将各种车辆图片混合在一起，让幼儿进行分类，巩固对车辆的认识。
5. 互动环节（5分钟）邀请幼儿扮演各种车辆，进行“车辆大游行”活动，提高幼儿参与度。
六、板书设计1. 板书各种各样的车2. 内容：用图片展示各种车辆，旁边标注车辆名称和特征。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿和家长一起观察家附近的交通工具，记录下三种车辆，并描述它们的特点。
答案示例：（1）轿车：四个轮子，车身较长，用于载客或载货。
（2）公交车：多个轮子，车身较高，用于公共交通。
（3）消防车：红色车身，装有水枪和水泵，用于灭火。
2. 课后拓展：鼓励家长带幼儿去汽车博物馆参观，了解更多车辆的种类和特点。
小班社会《各种各样的车》教案
小班社会《各种各样的车》教案第一篇：小班社会《各种各样的车》教案活动目标：1、说说几种常见车辆的名称，谈论它们明显的特征和主要的功能。
2、乐于参加游戏，体验游戏的乐趣。
活动准备：1、录像一段;各种车子图片。
2、彩圈若干(和幼儿人数同)，另外红绿灯各一。
活动过程：一、说一说1、这几天，我们在和各种各样的车子做好朋友。
现在，请你说说你知道有那些车子?它们有什么本领?2、师生交流，老师根据幼儿所谈内容出示相关图片。
二、看一看，1、刚才我们说了那么多的车子，它们给我们带来了方便。
现在老师请你们看一段录像，找一找你喜欢的车子。
2、看录像边看边和幼儿谈论。
3、(录象中)谁在开车?你们想做小司机吗?三、游戏：红绿灯1、我们来学做小司机，开着喜欢的车子到马路上去。
2、幼儿自选一个彩圈当方向盘，请一家长当警察出示红绿灯。
第二篇：小班社会教案（通用）小班社会教案（通用5篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常会需要准备好教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的小班社会教案（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
小班社会教案1活动目标1、通过看绿色、亲绿色、种绿色让幼儿感知绿色植物可以美化和清新环境。
2、幼儿以自身的肢体语言体现绿色植物的美，体验快乐的情绪。
3、激发幼儿创造美，表现美的欲望，培养幼儿亲近自然参与环保的意识。
活动准备1、各类绿色植物、绿色背景、绿色地毯。
2、动物家园楼盘。
3、彩色种植泥、柳枝、透明杯子若干。
活动过程1、看绿色老师：今天，老师带你们去一个美丽的地方玩一玩！老师：啊，这儿的空气真新鲜呀，原来这儿有那么多的绿色植物！有绿色的—，有绿色的—，让我们在这儿玩一玩吧！幼儿自由玩耍。
2、亲绿色老师：玩得真开心呀，我和小草、小树成了好朋友，我也想变成一棵小草，你想变成小草、小树吗？小草、小树们一起来跳舞。
3、种绿色老师：小草、小树们有点累了，休息一下吧，咦，这儿有一座动物新村，让我们来看一看吧！老师：这只小鸭告诉老师这儿什么都好就是没有绿色，那怎么办呢？我们来为它们栽些小树、小草吧。
《各种各样的车》小班社会教案
《各种各样的车》小班社会教案第一章：认识基本车辆教学目标：1. 让学生了解和认识生活中常见的车辆，如小汽车、摩托车、自行车等。
2. 培养学生对生活中各种车辆的观察力和想象力。
教学内容：1. 引导学生观察教室内的各种车辆模型，让学生说出它们的名字。
2. 老师向学生展示各种车辆的图片，让学生识别并说出它们的特点。
教学活动：1. 学生自由讨论自己见过的车辆，并分享给大家。
2. 老师组织学生进行车辆模型制作，培养学生的动手能力。
第二章：车辆的分类教学目标：1. 让学生了解车辆的分类，如轿车、货车、公交车等。
2. 培养学生对车辆分类的观察力和思维能力。
教学内容：1. 老师向学生介绍各种车辆的分类及其特点。
2. 学生观察各种车辆模型，学会对车辆进行分类。
教学活动：2. 老师组织学生进行车辆分类游戏，巩固学生对车辆分类的掌握。
第三章：车辆的功能教学目标：1. 让学生了解各种车辆的功能，如救护车、消防车、警车等。
2. 培养学生对车辆功能的观察力和思考能力。
教学内容：1. 老师向学生介绍各种特殊车辆的功能及其作用。
2. 学生观察各种特殊车辆模型，了解它们的功能。
教学活动：1. 学生分组讨论各种特殊车辆的功能，并分享给大家。
2. 老师组织学生进行角色扮演，让学生体验不同车辆的功能。
第四章：交通安全常识教学目标：1. 让学生了解和掌握基本的交通安全常识，如遵守交通规则、注意行车安全等。
2. 培养学生自觉遵守交通规则的良好习惯。
教学内容：1. 老师向学生讲解基本的交通安全常识，如过马路要看红绿灯、不在车流中奔跑等。
2. 学生学习交通安全手势，了解交通警察的指挥。
教学活动：1. 学生分组讨论交通安全问题，并提出解决方案。
2. 老师组织学生进行交通安全知识竞赛，检验学生对交通安全知识的掌握。
第五章：环保意识教学目标：1. 让学生了解汽车尾气对环境的影响，培养学生的环保意识。
2. 培养学生从自己做起，关注环保，关爱地球。
教学内容：1. 老师向学生讲解汽车尾气排放对环境的影响。
《各种各样的车》小班社会教案
《各种各样的车》小班社会教案第一章：认识基本车辆教学目标：1. 让学生了解和认识基本车辆的名称和特征。
2. 培养学生的观察能力和表达能力。
教学内容：1. 轿车、卡车、公交车、自行车等基本车辆的名称和特征。
2. 通过图片、实物或视频展示各种车辆，引导学生观察和描述。
教学活动：1. 展示各种车辆的图片或实物，引导学生观察并说出车辆的名称。
2. 引导学生描述车辆的特征，如颜色、大小、形状等。
3. 教师举例说明车辆的用途，如轿车是用来乘坐的，卡车是用来运输货物的等。
作业：1. 让学生画出自己喜欢的车辆，并写上车辆的名称。
2. 让学生和家长一起找出生活中的车辆，观察并描述。
第二章：车辆的构造与功能教学目标：1. 让学生了解和认识车辆的构造和功能。
2. 培养学生的观察能力和思考能力。
教学内容：1. 车辆的基本构造，如车轮、车灯、方向盘等。
2. 车辆的功能，如行驶、刹车、照明等。
教学活动：1. 展示各种车辆的图片或实物，引导学生观察车辆的构造。
2. 引导学生思考车辆的构造对功能的影响，如车轮的作用是使车辆能够行驶。
3. 教师举例说明车辆的功能，如车灯的作用是照明，方向盘的作用是控制车辆的方向等。
作业：1. 让学生画出自己喜欢的车辆，并标出车辆的构造和功能。
2. 让学生和家长一起找出生活中的车辆，观察并描述车辆的构造和功能。
第三章：车辆的交通安全教学目标：1. 让学生了解和认识车辆的交通安全知识。
2. 培养学生的安全意识和自我保护能力。
教学内容：1. 车辆行驶中的交通安全规则，如遵守交通信号灯、保持安全车距等。
2. 行人过马路的交通安全规则，如走斑马线、看红绿灯等。
教学活动：1. 教师通过图片、实物或视频展示车辆的交通安全场景，引导学生观察和描述。
2. 教师讲解车辆的交通安全规则，如遵守交通信号灯的重要性。
3. 教师组织学生进行交通安全游戏，如模拟过马路的场景，引导学生遵守规则。
作业：1. 让学生画出交通安全场景，并写上交通安全规则。
小班社会公开课《各种各样的车》精品教案+Pp
小班社会公开课《各种各样车》精品教案+Pp一、教学内容本节课选自小班社会领域教材第四章《生活中交通工具》，详细内容围绕“各种各样车”展开。
我们将探讨不同类型车，如轿车、公交车、消防车、救护车等，并解它们特点及用途。
二、教学目标1. 让学生解不同类型车及其特点。
2. 培养学生热爱生活，关注交通工具情感。
3. 培养学生观察力、表达力和合作意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让学生理解不同车特点和用途。
2. 教学重点：培养学生观察、表达和合作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、各种车图片、玩具车。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我将通过展示各种车图片，引导学生说出它们名字，并让学生分享在生活中见到这些车经历。
2. 例题讲解（10分钟）我将结合PPT，详细讲解每种车特点、用途及对我们影响。
在此过程中，引导学生观察、思考、发言。
3. 随堂练习（5分钟）学生两人一组，根据所给车图片，互相提问、回答，巩固所学知识。
4. 小组活动（10分钟）学生四人一组，选择一种车，用画纸、彩笔、剪刀等材料制作车工作卡，展示车特点和用途。
5. 展示与分享（5分钟）每组派代表展示制作工作卡，并简要介绍车特点和用途。
其他同学认真倾听，学习他人优点。
六、板书设计1. 板书《各种各样车》2. 板书内容：轿车：舒适、快捷公交车：便捷、环保消防车：救火、紧急救援救护车：救治、紧急救治七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢车，并说明它特点和用途。
2. 答案：学生作品，教师批改并给予鼓励性评价。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生参与度较高，但部分学生在表达时较为紧张，今后应多给予他们锻炼机会。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后与家长一起观察生活中车，解更多车型和特点，提高对交通工具认知。
重点和难点解析在教学过程中，有几个细节是我需要特别关注。
是实践情景引入环节，是例题讲解深度和方式，接着是小组活动组织与指导，是作业设计针对性和拓展延伸实际操作。
小班社会公开课《各种各样的车》教案+Pp
小班社会公开课《各种各样的车》教案+Pp一、教学内容本节课选自小班社会教材第四章《交通工具大世界》中的第三节《各种各样的车》。
详细内容包括：认识不同种类的车辆，如轿车、公交车、消防车、救护车等；了解各种车辆的特点及用途；学习交通规则，培养安全意识。
二、教学目标1. 让幼儿认识并区分不同种类的车辆，了解它们的特点及用途。
2. 培养幼儿遵守交通规则的意识，提高安全自护能力。
3. 培养幼儿合作、分享的品质，发展社交能力。
三、教学难点与重点难点：区分不同种类的车辆，了解它们的用途。
重点：认识各种车辆，学习交通规则，培养安全意识。
四、教具与学具准备教具：各种车辆模型、图片、PPT、视频等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示各种车辆模型，引导幼儿观察并说出车辆的名称。
（2）邀请幼儿分享自己见过的车辆，引导幼儿讲述车辆的特点及用途。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示各种车辆图片，讲解车辆的特点及用途。
（2）教师提问，引导幼儿回答，巩固所学知识。
3. 随堂练习（5分钟）（1）教师发放画纸、彩笔等材料，引导幼儿画出自己喜欢的车辆。
（2）幼儿互相展示作品，分享创作过程。
4. 交通规则学习（10分钟）（1）教师通过视频讲解交通规则，如过马路要走斑马线、红灯停绿灯行等。
（2）教师组织幼儿进行角色扮演游戏，模拟遵守交通规则的情景。
（2）教师邀请幼儿分享学习心得，提出改进意见。
六、板书设计1. 《各种各样的车》2. 内容：车辆名称：轿车、公交车、消防车、救护车等车辆特点及用途：速度、容量、功能等交通规则：过马路、红绿灯等七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的车辆，并描述它的特点及用途。
2. 答案示例：我最喜欢的车辆是公交车。
它有很多座位，可以载很多人。
公交车是我们在城市里出行的好帮手，它让我们方便快捷地到达目的地。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种方式，让幼儿认识各种车辆，学习交通规则。
小班社会公开课《各种各样的车》优质教案+Pp
小班社会公开课《各种各样车》优质教案+Pp一、教学内容本节课选自小班社会领域教材第四章《生活中交通工具》，详细内容围绕“各种各样车”展开。
我们将学习到不同种类车辆，如轿车、公交车、消防车、救护车等，以及它们特点和功能。
二、教学目标1. 让学生认识和解不同种类车辆及其特点。
2. 培养学生对交通工具兴趣，激发他们探索欲望。
3. 培养学生遵守交通规则，注意交通安全。
三、教学难点与重点难点：让学生理解不同车辆特点和功能。
重点：培养学生对交通工具认知，提高交通安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：各种车辆图片、模型；交通工具视频；交通信号灯道具。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织学生进行“我是小小交通员”角色扮演，模拟交通场景，引导学生关注交通工具。
2. 例题讲解（10分钟）介绍各种车辆特点和功能，如轿车、公交车、消防车、救护车等。
3. 随堂练习（10分钟）学生分组，每组选择一种交通工具，讨论其特点、功能，并在全班分享。
4. 互动环节（5分钟）教师出示交通信号灯道具，学生根据信号灯做出相应动作，如绿灯行、红灯停。
教师带领学生回顾所学内容，引导学生关注交通安全。
六、板书设计1. 板书《各种各样车》2. 板书内容：不同种类车辆及其特点交通工具功能交通规则七、作业设计1. 作业题目：画出你最喜欢交通工具，并介绍其特点。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对交通工具表现出浓厚兴趣，但在区分不同车辆特点时有一定难度。
2. 拓展延伸：家园共育：让学生与家长共同观察身边交通工具，解其发展变化。
社会实践：组织学生参观交通博物馆，进一步解交通工具历史。
重点和难点解析一、实践情景引入二、例题讲解三、互动环节互动环节设计旨在让学生在实践中学习交通规则。
我会准备交通信号灯道具，并模拟交通场景，让学生根据信号灯变化做出相应动作。
在这一环节中，我会强调“红灯停，绿灯行”规则，并适时引导学生讨论为什需要遵守这些规则，以及不遵守会带来哪些危险。
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合适？”“楼房着火了，什么车去最合适？”
b. 幼儿进行游戏。
（3）消防车 ——（安全防火）
过渡：哇！又有一辆车开来了！ （消防车）
问：这一辆车发出的声音和刚才那两辆车一样吗？这是什么车？它
是什么颜色的？你知道它是什么车吗？他身上有数字“ 119” ，那他
是什么车呢？消防车有什么本领？ 宝宝在什么地方也看见火？（生
成点）
小结：香烟、打火机 ,, 都有火，宝宝要不要玩火？ （集体说）
①宝贝们， 早上你是坐什么车来幼儿园的？ （引导幼儿说出骑电 瓶车、摩托车、开汽车等）
②除了我们平常见过的这些车之外， 你还知道哪些车？ （引导幼 儿说出更多的车，如火车、货车等。 ）
（二） 出示课件，认识、掌握生活中常见车辆的名称及用途
(1) 请幼儿找找平时自己见过的或者是喜欢的车，并说出它叫什
听一听，这是哪一种车发出的声音？）
（1） 警车——
问：这是什么车？你怎么知道的？警车是什么样的？警车有什么本
领？最重要的是警车身上还有数字 110 呢！一起来看是不是？
（ 2）过渡：哇！宝宝们听什么车开来了？（救护车）
问：你怎么知道它是救护车？救护车是什么样子？（有红十字、还
有 120）， 你在哪里见过它，救护车有什么本领？
么名字，有什么用？
讲一名完整话：“这是××车，可以用来干什么” 。
（三） 听声音，辨别车辆。
放录音：各类汽车的叫声， 请幼儿猜猜是什么车， 并学车子叫的声音。
（ 1）摩托车加油门声。
提问：什么车？摩托车是什么样子的？有几个轮子？怎样才能走？
（引导幼儿模仿骑摩托车动作和起步时加油门的声音）
（ 2）汽车喇叭声。
玩火有危险，宝宝要小心。
３、同时出示三种车辆，强调三种特殊车辆的用途。
请幼儿仔细观察， 发现其特征——三种车辆上都有相应数字及相
应的电话号码：警车（ 110）、救护车（ 120）、消防车（ 119），知道在
遇到困难时及时拨打相应电话。
4、通过小实例让幼儿掌握在遇到困难时拨打相应求助电话，并掌握
各类车的用途。（依次出示图片）
瓶车；有用油的如摩托车、汽车等，他们的名字不一样，他们的本领
也不一样。
2、利用图片设置情境，掌握各类车的用途。
依次出示图片： a 、一群人在公交站牌等车； （公交车）
b
、一大堆货物运到远方； （大卡车）
c
、公路要洒水；（洒水车）
请幼儿思考分别要用什么车
3、利用课件播放声音，让幼儿大胆猜测车辆的种类。 （请小朋友再来
活动名称 中班社会活动：《各种各样的车》 活动目标 １、了解生活中常见车辆的名称、特点和用途，激发幼儿对汽车的兴 趣。 2、掌握三种特殊车辆的用途：警车、救护车、消防车。 3、知道在有困难时拨打相应的求助电话： 110、120、119。 活动重点 掌握三种特殊车辆的用途。 活动难点 知道在有困难时拨打相应的求助电话： 110、120、119。 活动准备 1、课件 PPT《各种各样的车》 2、幼儿每人一个警车、救护车、消防车胸牌 3、110、120、119 数字卡 活动过程 （一） 谈话导入，引发幼儿对车的兴趣 提问
提问：什么车？汽车是什么样子的？有几个轮子？怎样才能走？ （引
导幼儿说出汽车有四个轮子，和摩托车一样要加油才能走。 ）
（ 3）火车鸣笛声。
提问：什么车？火车是什么样子的？有多少个轮子？怎样才能走？
（引导幼儿说出火车由很多节车厢组成， 火车发动起来轮子一起转火
车就走起来了。）
师小结：生活中有各种各样的车，有脚蹬的如自行车；有用电的如电
a
、警察叔叔、阿姨。
b
、小朋友生病了，要送医院；
c
、有幢房子着火了，要救火。
请幼儿思考分别要拨打那个电话？用什么车？
（三）结束部分：游戏：小司机
a. 幼儿挑选自己喜欢的汽车胸牌贴好，当小司机。
教师逐个说任务内容。请小司机判断哪个任务自己的车能完成，
并学开车的样子，到室外执行任务。如： “有病人要住院，什么车最