体育优质课活动心得体会
体育优质课观摩心得体会
体育优质课观摩心得体会有了一些收获以后，可以记录在心得体会中，这样就可以总结出具体的经验和想法。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编为大家收集的体育优质课观摩心得体会，仅供参考，大家一起来看看吧。
体育优质课观摩心得体会120XX年11月2-6日，在我校举行了校内体育教学说课和优质课比赛，参加展示课的教师都是来自我校的体育教师和班主任，通过观摩了这次展示课，我收获很大，给我留下很深的印象，让我清晰地认识到小学体育教学的发展趋势。
一、观摩了这三节小学体育课，他们很具有代表性有的是教法新，教法活为代表的，有的在器材开发上有创新，打破了常规器材的运用，让一些较少见的且更加适合儿童体育活动的器材运用到了课堂，使课堂更安全更有趣，他们克服场地小，器材少的困难采用多形式的教学，自制器材的运用，让我们耳目一新，甚至还有把我们丢弃的废纸片，纸箱，塑料瓶子，泡沫板运用在教学中，我认为这都是我们老师用他们的智慧，用他们的行动谱写一堂堂孩子们喜欢的课。
二、教学中老师培养学生的兴趣小学体育让孩子们学得有趣，学得开心，感觉好玩，这更有利于教学目标的达成，因此很多老师在这些方面下了很大的功夫，情景引入就是一大亮点，根据学生的年龄特点，采用不同的情景，会让课堂生动有趣，如低段的跳跃部分的教学，采用了《青蛙捉害虫》，学生的协调性练习，老师用《森林爬行运动会》的情景引入，新课程标准告诉我们，让课堂生动有趣，情景的引入更适合孩子们的学习特点，让孩子们学习更加投入。
三、很多老师在教学中，能引导学生进行自主探小组合作学习很多教师并不是把本节课的教学内容喂给学生，而是不断引导学生自己尝试摸索，最后得到新知识，这样不仅能让学生牢固地掌握本节课的教学内容，更重要地培养了学生自主探究能力，为学生自主学习和终身学习打下了坚实的基础，小组合作学习在这次观摩课中也有所体现。
有的老师在教学活动开始时，就将学生进行分组，有的教师在教学活动中，让学生分组完成学习任务，同组学生互相帮助，互相评价，利用小组优势学生帮助弱势学生的方式解决学生水平参差不齐的问题，以利于全体学生共同学习共同提高。
体育课心得体会范文（精选6篇）
体育课心得体会体育课心得体会范文（精选6篇）我们在一些事情上受到启发后，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。
那么要如何写呢？下面是小编为大家整理的体育课心得体会范文（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
体育课心得体会1“耶！万岁，上体育课喽！”教室里沸腾起来，欢呼声连成一片！同学们似乎比郊游还要高兴呢！当然啦！体育老师可温柔着呢，从不动不动就打打骂骂的。
哎，这下同学们可自由啦！看！大包小包的零食早已钻进了口袋；各式各样的玩具在袋子里早就等不急啦！一个挤一个地探出小脑袋来。
有的干脆在家里找个黑袋子，把家里的零食全装了进去。
什么牛奶呀，巧克力呀，蛋黄派呀……哎，应有尽有呀！体育老师叫同学们排队，同学们可乖着呢。
整整齐齐的队伍，跟在老师的身后。
一下楼，来到了宽阔的操场上。
同学们像小鸟飞出了笼子似的，自由自在地玩耍，毫不理会体育老师怎样说。
同学们的欢呼声几乎淹没了体育老师的大嗓门，喊得嗓子都哑啦！可乱成一团的同学们，旁若无师。
还是尽情地、疯狂地吃着、玩着、跑着！天！这好像是他们自由的天地。
看，操场的西边，一大群女同学簇拥在一起，尽情地品味着她们的“美味佳肴”；操场的东边，一群男生在疯狂的游戏，似乎把什么都忘了；操场的北边就更不用说了，看，一大群学生，有男也有女，在玩玩具呢！看，他们有的赛车，有的玩陀螺，有的折纸飞机，还有的放风筝、跳皮筋。
不一会儿，那原本干干净净的操场就不像样了。
西边，一个个零食袋几乎推成了一座小山；东边，一张张纸飞机还在天空盘旋；北边，一个个塑料袋让人看了格外刺眼。
天啊！这还是我们美丽的校园那一干二净的操场吗？简直就是垃圾堆呀！突然，不知哪个同学喊了一声：“班主任来啦！”喧闹的操场上立刻变得鸦雀无声，同学们一个个吓得目瞪口呆，像被孙悟空施了定身法一样，一个也不敢动。
班主任扫视了操场四周，眉头紧皱。
接着就是一阵严厉的骂声，吓得同学们两腿直发抖。
真的好恐怖！班主任老师像一头发怒的狮子，我好像觉得老师的头发都竖起来了！她的眼睛瞪得圆圆的，好像要弹出来似的。
体育课的心得体会【通用7篇】
体育课的心得体会【通用7篇】篇一：体育课程学习心得体会篇一星期二的下午，我们来到操场上体育课。
王老师大声宣布：“同学们，我们今天来学跳马。
”王老师先给我们把动作要领讲了一边，然后在个给我们示范。
王老师飞快的跑向木马，双手一撑，身子像海燕一样画出一条美丽的弧线，稳稳的站在了大地上，啊，太漂亮了。
同学们爆发出一片掌声。
该我们跳了，同学们一个个向木马跑去，有的跳过去了，有的坐在了木马上，眼看我面前的队伍越来越短，再望望远处了木马，心里打起鼓来：“天啊！木马哪么高，我个子这么小，我能跳得过去吗？万一人过去了，腿却挂在了木马上，小命就难保了。
”一想到这里，我的脸发白，腿发软。
轮到我了，王老师举起小旗连喊三声：“跳！跳！跳！”但我就是不敢迈开腿，同学们开始哄笑起来，“看，他的腿在发抖呢！”“ 胆小鬼，当心尿裤子。
”听了这些话，我的血直冲脑门，我要紧牙关，心一横，向木马跑去，双手在木马上重重一拍，身子飞了起来，眼看自己头下腿上地向地面栽去，我双眼一闭，心想：“这回我是真的玩完了。
”说时迟那时快，王老师把我身子轻轻一拖，我就站到了地上，同学们欢呼起来，我呆呆的站在木马前，好半天才明白过来：我跳过来了。
这是一节难忘的体育课，它让我明白：只有勇敢去做，才有可能成功。
篇二：体育课的心得体会篇二20xx年11月29日，浙江省教研室联合舟山市教委在定海区组织开展了浙江省“体育与健康”课堂教学评比活动。
参加本次活动的体育评比课，都是通过在各地级市选拔而产生的各地级市的优质课。
有幸参加本次听课活动，由于中小学的课分设在两个学校同时开展，所以我选择了在舟山中学听取了六堂小学的体育课。
从参加评比的这六堂课来看，都具有一定的水平，基本反映了我省在新一轮体育课程教学改革中所取得的成果。
归纳起来，主要体现在以下三个方面：一、突出了学生在课程学习中的主体地位。
主要表现在：比较重视自主学习、合作学习、探究学习等学习方式的运用，促使学生主动积极地参与学习和锻炼；重视组织教法的创新，激发学生体育学习的兴趣，使学生获得积极的情感体验；加强对学生学法的指导，帮助学生学会学习。
体育教育优质课心得体会(优选3篇)
体育教育优质课心得体会(优选3篇)第一篇：体育教育优质课心得体会本学期担任四个年级的体育教学工作，对于刚走出大学校门的我感到压力很大，因为我要担负起七个班的体育教学任务，为他们的身体素质能够合理的锻炼与有效的增长而感到压力巨大，同时也感到很荣幸，因为那是学校对一个新老师的信任。
所以我很认真很努力备写每一节课的教案，积极课标努力钻研教材。
全力以赴使每位学生在每一节课都有收获。
每当下课后看到学生快乐的擦拭着脸颊的汗水，争论着胜负时，心中莫名的感动，此时心中更加坚定而充满着动力，相信用心的付出就会有收获。
根据新课标要求与学校教学大纲的规定，本学期教学计划如下：六、七年级主要以田径结合游戏教学，此年龄段学生正处于身体发育期，田径的教学促使其身体健康发展，帮助学生培养与矫正良好的身体形态，发展绝对力量。
八年级学生处于青春期叛逆阶段，自我意识比较强，喜欢自己发表观点，存在独立思考问题的`能力，喜欢挑战有难度和比较刺激的项目，所以安排篮球教学。
主要以培养学生团结协作，吃苦耐劳精神；并使其掌握一项基本的健身技术，为以后的终身体育培养打下基础。
九年级学生面临中考，压力巨大。
所以体育内容的安排非常重要，既要面临中考体育提高成绩又要为平时繁重的学习减轻压力而愉悦身心。
所以安排篮球与身体素质训练相结合，既能愉悦身心又能保证身体素质的合理增长。
体育教学工作，本着以提高学生体质，对学生进行思想品德教育，传授体育基础知识和体育卫生知识为宗旨，朝着“和谐、主动、发展”的方向努力，建立和谐平等的师生关系；减少学生对老师的心理恐惧感，认真钻研教材，建立和谐的学习环境和教学方法，唤起学生学习兴趣，激发学生的求知欲，使学生在情感上由“要我学”向“我要学”转化。
改变过去教学上单纯的给予，而是引导学生自己去掌握知识、技能、学会锻炼身体的方法，教给他们终身体育的能力。
真正从能力上完成由“学会”到“会学”的转变。
我任教的班级课堂气氛活跃，学习积极主动，形成了良好的学风。
关于体育课心得体会（精选12篇）
体育课心得体会关于体育课心得体会（精选12篇）体育课心得体会篇1生命在于运动。
体育课是大学生的一门必修课，是教育的重要组成部分。
大学生的体育能力水平，集中反映了其身心素质，因此，大学时期的体育，是整个人生的关键环节。
本学年我选修了排球课。
排球对于我来说是一项全新而陌生的运动，之所以选择排球，是因为我觉得排球是一项提升力量和敏捷度的运动。
进入大学之后，没有了中小学每天的必修课——广播操，唯一定时定量的运动就是每周一次的体育课，在缺乏运动的学习生活中，体育课给了我们一个很好的调节身心的机会，我一直努力把握这个机会。
一开始接触硬排的时候很不适应，手臂全打出了乌青，但是在吴老师的悉心教导下，我们从理论开始，由浅入深，从基本动作的练习到逐渐掌握了垫球、发球等排球的基本技能。
每节课都紧随着老师的课程进度联系着选定的项目，我都全身心地投入，忘记一切烦恼，虽然每节课下来都满头大汗气喘吁吁，可是心情却因为运动而舒畅，我想这就是体育运动的魅力吧。
但是在这一学年的学习中还有一个很大的遗憾：我们一直在练习一些基础动作来应付期末的考试项目，却没有时间将这些技能真正地运用到实际比赛中，从没有打过一场完整的比赛，都是各自在练习各自的项目。
我认为学习排球的目的应该在于参与到排球运动中来，可以进行一些实战，而非单纯地应付考试得到一些学分。
希望以后的体育课可以更加注重实践。
体育课心得体会篇2在上排球课之前，我对排球的了解，仅仅停留在电视屏幕上的小鹿纯子和中国女排的形象，至于规则等都没有主动去了解过。
既然选择了排球课，就全身心上好，这是我的准则。
班上有好几个都是上学期学过排球的，零起点的不多，刚开始上课的时候压力还是有的，因为想打得比学过的娃娃好。
印象最深的有两次课。
第一次是大家围着大圈练习传球。
看似非常简单的练习，却随着速度的加快而感觉到明显的效果。
个人的反应速度、传接球两人之间的配合等都可以通过这个练习得到提高。
传球的时候，考虑的不应该仅仅是自己抛球的姿势等，还应该站在接球人的角度去考虑怎么抛对方才更容易接好。
体育优质课教学心得体会
作为一名体育教师，我有幸参加了本次体育优质课观摩活动，聆听了多位优秀教师的精彩授课，受益匪浅。
以下是我在本次观摩活动中的心得体会。
一、教学目标的明确与达成优秀教师在课堂教学中，能够明确教学目标，并根据学生的实际情况制定合理的教学计划。
在教学过程中，教师紧紧围绕教学目标，引导学生积极参与，使学生在轻松愉快的氛围中达成学习目标。
例如，在篮球教学中，教师将教学目标设定为提高学生的投篮准确率和团队协作能力，通过设置游戏、比赛等形式，让学生在实践中不断练习、提高。
二、教学内容的科学性与趣味性优秀教师在教学内容的选择上，注重科学性、趣味性和实用性。
他们善于将理论知识与实际运动相结合，使学生在学习过程中既能掌握运动技能，又能了解运动原理。
同时，教师还注重培养学生的创新精神和实践能力，激发学生的学习兴趣。
例如，在足球教学中，教师不仅教授学生基本的踢球技巧，还引导学生思考如何运用技巧进行比赛，提高学生的战术意识。
三、教学方法的灵活与创新优秀教师在教学方法上具有很高的灵活性，善于根据学生的特点和学习需求，采用多样化的教学方法。
他们不仅运用传统的讲授法、示范法，还巧妙地运用游戏法、竞赛法、讨论法等，使课堂氛围活跃，学生积极参与。
例如，在羽毛球教学中，教师将学生分成若干小组，进行小组对抗赛，让学生在竞争中提高技术水平。
四、教学评价的全面与客观优秀教师在教学评价上注重全面性和客观性。
他们不仅关注学生的运动技能，还关注学生的情感、态度和价值观。
在评价过程中，教师采用多种评价方式，如自评、互评、教师评价等，使评价结果更加公正、客观。
例如，在篮球教学中，教师不仅评价学生的投篮准确率，还评价学生的团队协作精神。
五、教师素养的提升优秀教师在教学过程中，不断提升自己的专业素养。
他们关注国内外体育教学动态，积极参加各类培训，拓宽自己的知识面。
同时，教师还注重与同事、家长、学生的沟通交流，形成良好的教学氛围。
例如，在体育教学中，教师会与家长沟通学生的学习情况，共同关注学生的成长。
关于体育活动的心得体会（精选18篇）
体育活动的心得体会关于体育活动的心得体会（精选18篇）我们心里有一些收获后，心得体会是很好的记录方式，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。
相信许多人会觉得心得体会很难写吧，下面是小编为大家整理的关于体育活动的心得体会（精选18篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
体育活动的心得体会篇1许多学校对学校体育往往是，“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”。
甚至迫于种种压力，以应试教育替代素质教育，以“升学第一”替代“健康第一”。
结果造成学生课业负担过重，根本没有时间进行体育锻炼；在教学内容上，中考高考考什么，学校就开什么课，体育课干脆就不开了。
体育课常常被主课占用，课外活动时间也被用做自习课，这种现象十分普遍。
此外，除了一些条件比较好的中小学之外，许多中小学，尤其是农村中小学都不同程度地存在着场地少、师资缺乏、课程和活动内容陈旧等问题。
特别是为了尽量避免伤害事故，大多数学校都不敢开展激烈对抗的运动项目，很多学校还习惯于把孩子“圈养”在教室里，不允许在操场上奔跑，打闹，更少有创新的课程和活动形式，单调枯燥的课程和活动很难吸引学生参与的兴趣。
开展“阳光体育运动”给各级教师尤其是体育教师提出了更高的要求。
阳光体育运动不是单纯的享受，是建立在达到学生体质健康标准基础上的快乐；也不是把大部分精力放在培养少数体育尖子学生，带他们参加比赛，夺得奖牌上，而是使大多数学生形成良好的体育锻炼习惯，切实提高体质健康水平。
体育教师面临着更大的挑战，要求他们更加富有责任心、体育技能娴熟、教育手段得当。
学生缺乏自主运动锻炼的意识，66％的学生每天锻炼不足1小时，近24.8％的学生基本不锻炼；有60.4％的学生没有养成体育锻炼习惯，有74.6％的学生认为他们体质不好是由于体育锻炼不够造成的；有28.9％的学生说他们没有时间进行体育锻炼。
目前许多家长缺乏正确的教育观，健康观，成才观，他们只重视孩子的智育，轻视孩子的体育，只重视孩子的营养，轻视孩子的锻炼。
体育教育优质课心得体会（精选6篇）
体育教育优质课心得体会（精选6篇）有了一些收获以后，马上将其记录下来，这样可以不断更新自己的想法。
一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是小编收集整理的体育教育优质课心得体会（精选6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
体育教育优质课心得体会1新的学年即将开始，很多的小伙伴们都已投身于谋划新学年的环境、课程等等各项准备工作之中，那么今天大王老师和大家一起再来重新认识一下幼儿体育。
首先，我们需要真正明确的最重要的一点就是：幼儿体育并不是孤立的存在，在幼儿园的一日生活之中，它是一种“泛在”式的存在，即无处不在，无时不在的一种存在。
无动作不游戏，无游戏不动作。
幼儿园和其他学段最大的不同之处就在于因施教对象独特的身心发展特点而实施的课程内容与形式的不同。
在以游戏为基本活动、一日活动皆课程的幼儿园之中，不仅是游戏天然带有动作和运动的成份，幼儿园各类生活环节和其他活动也都需要以孩子们的身体运动能力作为基础或手段，同时各类活动亦是对身体运动能力的反复练习和促进。
其次，关于目标与内容指向的再明确。
虞永平老师认为幼儿园课程是以“经验”为体系，而非知识为体系。
我曾反复思考和揣摩：“经验”是目标体系还是内容体系？从“经验是在实践中获取的知识与技能。
”等等这样的解释中，我似乎认为经验即是活动的目标指向又是活动的内容依据。
在对于幼儿体育的核心经验梳理，我们会发现不同的理论研究有着不同的研究观点，但从《纲要》和《指南》来讲，不外乎指向这样两个方面，一是兴趣，二是能力。
两者并存，不可分割，忽略任何一点都会失去幼儿体育的意义和价值。
两者都是即关注孩子们当下的幸福，更直指孩子们的未来。
“兴趣”对于每一位幼儿园老师来说非常容易理解，但现实中往往最容易忽略，因为了解孩子的兴趣非常的不容易，所以我们常会以自己的兴趣或者自己以为的兴趣来替代。
这也是目前各学段学校体育最大的一个“痛点”，因为我们发现孩子们喜欢体育却不喜欢体育课，走出校门有能力却没有了兴趣。
体育与健康优质课听课心得5篇
体育与健康优质课听课心得5篇体育与健康优质课听课心得1教育局组织我们兼职的体育老师观摩了十几节优秀体育老师的优质课。
观摩后获益匪浅!每节课体育老师都充分运用了新课程理念，通过自身精心准备，教学内容安排得体，教学难度适合学生身心发展的特征，课的结构合理，教学手段、方法多样，措施与策略运用到位，尤其在重视学生的主体地位，发展学生的个性，激发学生的学习兴趣，课堂气氛的调动与教师语言的组织和表达更为突出。
下面就谈谈自己的感受!首先，就是充分调动学生的学习积极性和主动性，营造轻松、愉快的课堂气氛。
提高学生学习兴趣和积极性的地方主要体现在本课的准备部分，比如活动头部运动改为用头写自己的名字，活动腰部运动改为用屁股写数字等。
从课堂中学生的表现来看，学生的学习积极性、主动性无疑被充分的调动起来，营造了一个人人爱学，学中玩、玩中乐的课堂气氛。
其次，体育与健康课程关注的核心是满足学生的需要和重视学生的情感体验，促进学生全面发展。
在课的教学设计上，老师改变了以往教师带领学生学习的方式，把学习的主动权交给了学生，始终把学生主动学习、全面发展放在中心地位，学生经常带着探索、好奇的心情进行学习和练习，教师始终把学生主动性，全面的发展放在中心地位，充分激发了学生的学习积极性和学习潜能，高效地完成了每节课的教学要求与目标。
在往返跑中，有位同学不慎摔倒，体育老师及时鼓励他完成，并且让同学们送出鼓励的掌声，既维护了同学的尊严，而且还培养了同学们勇敢拼搏的精神，达到了很好的社会适用目标。
体育器材运用的合理、得当、有效。
积极利用和开发课程资源是顺利实施课程的重要组成部分，因地制宜地开发利用体育资源也是体现一位教师教学水平的一个重要方面，如丁士俊、李忠老师的篮球课以篮球为载体，始终用篮球的各种活动与练习贯穿于整节课的教学过程中，而且运用的非常合理、得当、有效，可以说把这个球玩得活灵活现。
总体来说，每位老师组织的教学活动紧凑，有序，不拘泥形式但又围绕教学目标进行。
体育心得体会及感悟(通用10篇)
体育心得体会及感悟(通用10篇)体育心得体会及感悟篇1来到宁夏已经一个多月了，在五十四中的实习时间也已过半，这一个多月中，我经历了很多人生中的第一次：第一次真正站在这么多学生面前上课，第一次给他们传授自己的知识，第一次体会作为班主任的任务的繁重......那么多的第一次让我也学会很多东西。
这段充满酸、甜、苦、辣的实习生活，将成为我人生中一次刻苦铭心的经历，也将成为我今后走上工作岗位的一笔巨大财富。
从开始上第一节课到现在，我深深体会到了作为一名体育教师的不易。
下面是我这些天的实习心得。
在实习之前，脑海中演绎了许多种上课的场景，就像校内实习时给我们班教太极拳，每一位学生都能积极地配合我完成体育训练。
在我上课之前，我的指导老师——刘英老师建议我先听两节课，看看学生上课的情况，再决定什么时候开始实习。
听了两节课以后，看到学生能够积极配合老师练习，我也就开始了我人生中的第一节课。
第一次跟学生上课有点紧张。
在此之前我也带过学生，不过只是教孩子游泳和武术，而不是体育课。
这是本质上的区别，身为一名体育老师，在体育课上第一要保证每个学生的安全，第二还要让每个学生都要充分的活动，因为学生们一天天的坐在教室里面学习，精神上和肉体上都会很疲惫，很厌烦。
所以要在体育课上让他们充分的放松。
开开心心的上好体育课，这样有助于让他们的精神和肉体上的放松。
更好的去上其他的课。
一节课下来，先不说学生，自己都快累坏了。
初二学生活波调皮，课上总是说话打闹，作为老师，需要时时提醒他们注意纪律，但收效甚微。
刘老师看了我的第一节课说：还行，学生不是很乱，但有些特别调皮的就要处罚他们。
这些学生不像初一刚来的新生那么乖，比较好管，也不像将要面临中考的初三学生，比较自觉，所以，初二学生是最难应付的一个年级，但只要课上能调动起他们的学习兴趣，这节课就没什么问题了。
第一节课就在我的紧紧张张、忙忙碌碌中度过了，接下来的几节课就轻松多了，但有些学生还是管不住。
体育课心得体会(精选14篇)
体育课心得体会(精选14篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育优质课心得体会.doc
体育优质课心得体会篇一：体育公开课的感想体育公开课的感想体育课作为向学生传授体育的基础知识、让学生掌握体育的基本技术、形成一定的运动技能、发展体育的综合素责与能力、提高身体健康水平的一种基本形式，其教学的形式与方法也同样地不再具有唯一性,因此改革体育课传统的教学模式已是体育教学面临的一项首要任务。
以下是本人对体育课听课后的一些体会：一、在教学中注重学生间、师生间的展示、对比、评价，将自己融入学生中成为他们的一员，同时教师让学生分组结伴，在相互促进、相互欣赏中一起提高技术动作。
在自主练习这一环节中，教师都能通过与每组学生比赛，以个人魅力、技巧来感染学生。
同时让学生在小组学习过程中，积极创想、合作探究，进行技巧的练习。
学生的积极参与使大家在良好的氛围中，学习积极性得到了最大的调动。
二、学生在练习和比赛中，为了使学生体验快乐和成功并保持较高的兴趣，老师们时刻关注学生学习的态势，及时的给予鼓励以及展示空间。
使学生能够大胆尝试、积极展示自我；在进行比赛时，学生分组合作、互相欣赏，显示出学生不再是孤立的学习者，而是愿意与小伙伴一起探究和学习。
三、在讲解知识点的语言上需要更加精炼，把技巧简单化，尽量做到能够比较完整地规范地示范动作要领后再分解，以免对学生造成错误的示范；在讲解和练习比赛时，老师们或多或少存在一些站位的问题，希望可以得到改善。
篇二：2014大课间体育活动心得体会观摩晋江第三实验小学大课间活动心得体会惠安县实验小学陈国聪2014年春首先感谢学校领导给我这次学习的机会，让我有幸来到风景秀丽的晋江市，参加“晋江市第三实验小学大课间的观摩活动”。
活动在短短的两天时间里，安排我们参加了由市教科所柳惠斌主任主持的《第二批大课间活动立项》开题活动，听取了几个体育界前辈代表我市我省参加全国体育教师技能大赛的心得体会，观摩了两位晋江市第三实验学校体育教师精彩的汇报课以及课后老师们精彩的点评。
最后观摩了晋江第三实验小学丰富多彩的大课间活动。
体育优质课心得体会3篇
体育优质课心得体会3篇体育优质课心得体会一：烟台市小学体育优质课听课心得体会月27日至29日我有幸参加了烟台市小学体育优质课的听课活动，感谢领导给我提供学习和锻炼的机会。
这次去海阳共听了5节课，在课堂中，老师们充分展示了自己的教育教学能力，教学内容出奇出新，而且贴近学生的生活实际。
通过观看这些展示课，我感悟很多，让我受益匪浅。
首先，是音乐在课堂中的运用，在体育课堂上音乐的使用已经比较普遍，并成为了体育教学中，调节课堂教学气氛，进行美育教育的一种方法和手段。
在我听到的这几节课中，教师都运用了音乐，有的在准备部分使用，设置情境，让学生愉快地进入课堂，提高学习兴趣；有的作为练习中的背景音乐使用，营造出一种轻松的活动氛围；有的在放松活动中使用，使学生感受到身心的舒展和疲劳的缓解。
老师们的构思非常巧妙，在这次的展示课中，巧妙的设计和新颖的创意也使我们感受到教师准备期间确实做到了“备教材、备学生、备场地”，是下了一番苦功，是非常认真的。
听完这些课后，我不禁又陷入思考：记的在教研活动上，于老师说过,何谓一节成功的体育课，那就是让学生在体育练习中找到快乐，乐意出汗，喜欢上课，在练习中获得成功的喜悦。
是啊，体育课走在课改的前沿，对于“自主有效”课堂的建立，在体育课上看有可能会比较乱，但作为教师，一是要调控好课堂，二是要给予学生充分的自由，不要把本该活泼的体育课上成死气沉沉的方程式课堂，课堂上可以介入多种元素，物理的、艺术的、语言的…“课堂不要怕乱，我们要做到创新，就不怕有新情况出现，如果把孩子当成机器人，那我们的体育课也就走进死胡同了，”于老师的话很中肯，也很实在：“一堂课包括很多因素，课的部分之间的衔接，授课内容以及组织形式的多样化，学生的练习密度、练习强度、主动参与性，课堂目标达成率，还有最重要一点，那就是安全，所有这些都要求老师能够提前预设到。
”可见，体育课对于老师的素质要求也在不断提高，因此我们争取做一专多能的体育教师。
体育教研活动体会及感悟(3篇)
第1篇作为一名体育教师，我有幸参加了学校组织的体育教研活动。
这次活动不仅让我在专业知识上得到了提升，更让我对体育教育的本质和教学方法有了更深刻的认识。
以下是我对这次教研活动的体会及感悟。
一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，体育教育越来越受到重视。
为了提高体育教学质量，学校定期组织教师开展教研活动，旨在通过集体备课、听课评课、专题讲座等形式，促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
二、活动体会1. 专业知识提升在教研活动中，我们针对体育教学中的热点问题进行了深入的探讨。
通过查阅资料、讨论交流，我对体育理论知识有了更全面的理解。
例如，在篮球教学过程中，我学会了如何根据学生的年龄特点、技术水平进行分组教学，提高了课堂效率。
2. 教学方法创新教研活动中，我们分享了各自的教学经验，相互借鉴、取长补短。
例如，在田径教学过程中，我学习了如何运用游戏化教学，激发学生的学习兴趣，提高他们的运动技能。
同时，我还学会了如何利用多媒体技术，使课堂更加生动有趣。
3. 教学评价优化教研活动中，我们共同探讨了如何对学生的体育学习进行评价。
通过讨论，我认识到评价不仅要关注学生的运动技能，还要关注他们的学习态度、合作精神等方面。
这使我更加注重培养学生的综合素质。
4. 团队合作意识在教研活动中，我深刻体会到团队合作的重要性。
只有团结协作，才能共同提高教育教学水平。
在讨论过程中，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的观点，为团队的发展贡献自己的力量。
三、感悟1. 体育教育的重要性通过这次教研活动，我更加深刻地认识到体育教育在培养学生全面发展过程中的重要作用。
体育教育不仅可以提高学生的身体素质，还可以培养学生的团队精神、竞争意识和抗挫折能力。
2. 教师专业成长教研活动为教师提供了学习、交流、成长的平台。
只有不断学习，才能跟上教育发展的步伐。
作为一名体育教师，我要不断提高自己的专业素养，为学生的健康成长贡献力量。
3. 教学方法的创新在新时代背景下，教学方法要与时俱进。
体育课的心得体会及感悟大全(14篇)
体育课的心得体会及感悟大全（14篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育评优课总结
体育评优课总结体育评优课总结1：在参加体育评优课的过程中，我深刻认识到了体育运动对于学生身心健康和全面发展的重要性。
以下是我的一些总结和体会：首先，体育评优课能够激发学生对体育运动的兴趣和热爱。
通过多样化的体育活动和游戏，我们可以培养学生的运动意识和技能，增强他们的体质和身体素质。
同时，评优课也能够提供一个展示自己才华和能力的机会，激发学生积极参与体育运动的热情。
其次，体育评优课能够促进学生的团队合作和协作能力。
通过集体项目和小组活动，学生需要相互配合、互相帮助，共同完成任务和达成目标。
在这个过程中，他们不仅能够锻炼自己的团队合作意识和沟通能力，还能够培养友谊和团队精神。
第三，体育评优课能够培养学生的竞争意识和挑战精神。
在比赛和竞技活动中，学生需要展现自己的实力和技能，并与其他同学进行竞争。
这种竞争的过程能够激发学生的斗志和动力，培养他们面对困难和挑战时的勇气和毅力。
最后，体育评优课还能够培养学生的自律和自我管理能力。
在体育活动中，学生需要遵守规则、保持纪律，并合理安排时间和精力。
通过参与评优课，学生能够逐渐培养良好的习惯和自律性格，提高自我管理的能力，不仅在体育运动中受益，也会在学习和生活中受益。
总而言之，体育评优课为学生提供了一个全面发展的平台。
通过参与评优课，学生能够培养兴趣和热爱体育运动的意识，提高团队合作和竞争意识，培养自律和自我管理能力。
相信在未来的学习和生活中，学生将能够更加积极健康地参与体育运动，成为全面发展的优秀人才体育评优课总结2：在体育评优课的学习中，我深刻认识到了体育运动对学生的身心健康和全面发展的重要性。
以下是我的一些总结和体会：首先，体育评优课能够提高学生的体质和身体素质。
通过多样化的体育活动和训练，我们可以帮助学生提升体力、增强耐力、提高协调能力。
这不仅有益于学生的身体健康，还能够培养他们的意志品质和毅力。
其次，体育评优课能够促进学生的社交和交流能力。
在体育活动中，学生需要与同学合作、互相协作，共同完成任务和达成目标。
体育课心得体会(通用10篇)
体育课心得体会（通用10篇）在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写方案、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的力量，下面是我整理的《体育课心得体会（通用10篇）》，快快拿去用吧!体育课心得体会1身体乃"革X"的本钱，生命在于运动。
“每一天熬炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”。
运动能够说是生体必不行少的，它能够使身体更能够适应环境，更加强健。
我们的机体共有九大系统，而运动系统是维持其他八大系统正常工作的一个系统。
缺少了运动系统，可想而知，我们的身体将只是一具躯壳。
机体的每一个系统能够有序、正常的进行工作，正是有一个稳定的内环境和外环境，当外环境恶劣时，运动系统发挥作用，以保证其他系统的正常工作。
当然运动务必是适当，否则只会是适得其反，猛烈的运动不仅仅会让机体超负荷工作，还会使机体疲惫，产生一系列不正常的反应。
因此，运动必需要适可而止，必需要在自己的身体承受的范围之内。
乒乓球是一种具有消遣性和运动性的运动项目，能够从多方面来解释。
消遣性乒乓球适合全部人群，只要遵守规章，你能够用任凭的方式来打，这样能够尽情的发挥自己的实力，打球时，由于思想务必集中于秋，这样就能够放松自己，不去想烦心的事，快活奋兴的玩，抛开一切苦恼。
而对于宠爱乒乓球的人群来说，这不仅仅是一种遗忘苦恼的方式，而且也是一种享受。
运动的乐趣是*用语言来形容的。
只有靠自己去渐渐体会。
运动性在很多人看来，乒乓球根本达不到强身健体的功效，只是小孩和老龄人消遣时间的一种方式罢了。
其实不然，乒乓球能够说是一种猛烈的运动。
任何一种运动都有规范动作，乒乓球也一样，乒乓球从预备姿势开头到结束一向都持续马步姿势，这样才能够看清球的方向，打算球的旋转以及或许落点。
并且身体要随时快速移动，才能够接住两边的球，不至于输掉一个比分。
大家都明白，在赛场上一个比分意味着什么，这个就不用我多说。
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体育优质课活动心得体会 Prepared on 22 November 2020
体育优质课活动心得体会
2013年 5月12日至17日，我有幸参加了六盘水市第五届小学体育优质课活动，通过这次活动的参与我首先了解到教育局对于体育新课程改革的重视，感谢领导给我提供学习和锻炼的机会。
让我受益非浅。
我从名教师的实际课堂教学中体会到了新课程教学的意义所在，身感自己的体育教学存在的不足之处，有待今后继续努力学习，进一步完善体育教学工作。
以下就具体地来谈谈本次活动的心得体会和大家一起学习，分享：
第一、这次活动给了我一次非常好的学习机会，的确收获丰厚。
第二、在这次活动中有幸结识了不同学校的体育教师，特别是那些有多年体育教学经验的优秀教师给我的印象很深，他们的课代表了各乡镇的优质水平，教师在仪态、心理、语言等方面都表现出了良好的素质。
这次活动的课程内容有:前滚翻、蹲踞式起跑、跳远等,形式内容都很新颖，独特，组织的活动也各有特色，都体现了以学生为主体的教学理念。
第三、多数选手对学生的评价语言亲切自然，为学生创造了一种安全和谐的学习环境，学生在这样的环境中思维才开阔活跃。
多数教师都采用正面评价，而且语言：“你真棒”“你真厉害！”评价手段也是多种方样，我想哪位学生听到这样的评价一定会意识到自己太马虎了，同时也会感受到老师对自己的关心。
当然有的老师用物质对学生进行奖励，我不太赞成，这样容易使学生学习动机发生改变，当没有物质的奖励的时候，有的学生会对学习失去兴趣。
第四、本次活动特点：场地和器材；一物多用、安全实用。
教材内容；注重实际、丰富多彩。
第五、本次活动我觉得最大的突破是在技术教学上，教师都更注重学生的创造性思维的开发，更注重学生的动手动脑能力，能从日常生活中找灵感，和生活密切联系起来，让学生学起来更容易接受。
通过这次活动我身感自己的不足，在今后的学习中我要努力弥补自己的不足，努力提高自己的业务素质。
一、参加各种形式的学习活动
今后只要有这样的机会我一定努力争取参加，通过这些活动确实对自己有所提高，不论是教学方式方法，还是教学观念都会有明显的改进。
二、钻研新课改的的教学精神
在素质教育的今天，新课程改革已经实施了多年的前提下，我一定通过各种学习渠道，努力钻研新课改的精神，把新课改的精神应用到我的教学中，努力培养学生的自主学习的能力，培养学生的各种分析问题和解决问题的能力。
培养学生的兴趣，让学生在兴趣的引导下，在愉快的氛围下进行体育学习。
总之，我一定在今后的教学工作中，不断自己的业务素质，不断改进自己的教学方法。
彭璐
2013年18日。