人教版新版七年级下册语文第二单元测试卷及答案
新人教版七年级语文下册第二单元测试题(附答案)
精选文档新课标人教版七年级语文下册第二单元测试题（时间 120 分钟总分 120 分）一、累积与运用(24 分 )1、以下各组词语中注音完整正确的一项为哪一项（A 、挚 zhì痛谰 làn 语辔 pèi 头．．．B 、嗥鸣 (háo) 荒诞 (dàn) 默契 (qì)．．．C、亘 héng 古田垄 l óng 污秽 huì．．．D、哽 gèng 咽镐 gǎo 头委宛 zhuàn．．．）(3 分)浊 zhuó流．蚱蜢 (zhà) ．啾啾 quī．意蕴 yùn．2、加点字释义有错误的一组是( ) (3 分)A 、山颠 (山顶 ) 狂澜 (大波浪 ) 哽住 (声息堵塞 ) 木兰当户织(门)．．．．B、曲折 (形容山路不平 ) 阻抑 (控制 ) 亘古 (持续不停 ) 问女何所忆 (想念 )．．．．．C、汹涌 (形容波浪相互撞击 ) 培育(喂) 委宛 (波折 ) 关山度若飞 (过 )．．．．．．D、后悔 (侮恨 ) 苍白 (凄惨 ) 荒诞(荒诞的 ) 愿为市鞍马 (买)．．．．．3、以下对于课文剖析不正确的一项为哪一项（）（3 分）A、《黄河颂》是一首反应抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热情的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华子女向它学习的信心。
B、《老山界》是光已然创作的文章，创作于二十世纪三十年月。
本文经过记述红军战士翻越老山界的故事，赞誉了红军们不怕困难，百折不回，意志坚毅，大无畏的革命乐观主义精神。
C、《木兰诗》中，木兰代父参军表现了古代办感人民乐观英勇的精神，以及对和一生活的神往。
D、《土地的誓词》是作家端木蕻良在20 世纪 40 年月写于九?一八事变十周年的一篇散文，抒发了作者对灭亡领土的想念之情。
4、指出以下句子没有使用比喻的一项()(3 分)A 、啊 !黄河 ! 你是中华民族的摇篮。
人教版语文七下第二单元测试卷(含答案)
七年级下语文第二单元测试题第一部分选择题(1-5题)一、语言技能考查(15分)1、选出下列词语拼音全对的一组(3分)A.山巅shān diān 澎湃péng bài 祈祷qídǎoB.哺育pǔyù阻抑zhǔyì秽wūhuìC.可汗kèhán 炽痛chìtòng 田垄tián lǒngD.哽咽gěn yè嘷鸣háo míng 怪诞guài dàn2.请选出下列句子中加点词语运用有误的一句(3分)A.对于自己之前的所作所为，他心中满是懊悔。
B.在那亘古的地层里，有着一股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样。
C.无独有偶，玲玲买了两个洋娃娃，她送了一个给她最好的朋友。
D.中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。
3.请选出下列句子中没有语病的一句(3分)A.在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
B.经过老主任再三解释，王保财怒气逐渐平息。
C.对于能不能既提高教学质量，又减轻学生负担的问题，我们的回答是肯定的。
D.清晨，雄鸡报晓三更时分，我就起床出发了。
4.依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一组是(3分)读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。
___________，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质;___________，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。
___________，如暴发户炫耀家产，以多为贵。
这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。
①多读如果彻底。
②少读如果彻底。
③多读而不求甚解。
④少读而不求甚解。
⑤世间许多人读书只为装点门面。
⑥世间许多读书人只为装点门面。
A.②③⑤B.①③⑥C.②④⑤D.①④⑥5.请选出下列句子说法有误的一项(3分)A.《黄河颂》作者光未然，原名张光年。
(完整word版)部编人教版七年级语文下册第二单元测试卷附答案
号一二第二元卷三四分合分人复分人得分温馨提示：1．你拿到的卷分150 分 (此中卷面写占 5 分 )，考150 分。
2．答程中，能够随使用你所的《新词典》。
一、文累与合运用(35 分 )1．默写古文中的名句名篇。
(10分 )(1)在以下横上填写出古文名句。
(6分)①独坐幽篁里，________________。
(王《竹里》)② 家玉笛暗声，________________。
(李白《春夜洛城笛》)③________________ ，双袖泪不干。
(岑参《逢入京使》 )④ ________________ ，关山度若。
(《木》 )⑤________________ ，壮士十年。
(《木》 )⑥ 李白《春夜洛城笛》中直接引思之情的原因的句子是：________________________ 。
(2)默写愈的《晚春》。
(4 分 )2．下边的文字，达成(1)～(4)。
(9分)我原来打算趁那一xu ān 地溜到我的座位上去；但是那天，全部偏安寂静静的，跟礼拜日的清晨一。
我从开着的窗子望去，看同学都在自己的座位上了；麦先生呢，踱．来踱去，胳bo底下着那怕人的尺。
我只能推开，当着大家的面走静静静的教室。
你能够想象，我那多么，心多么慌！⋯⋯ 我道就没有自己的地方？我不是经常你下功替我花？我去的候，不是干脆就放你一天假？⋯⋯(1)加点字注音，依据拼音写出相的字。
(3分)xu ā n()踱来踱去()胳bo()．(2)文中有字的一个是“ ________，” 个的正确写法是“ ________。
”(2 分 )(3)文中“踱来踱去”中“踱”的意思是____________________ 。
(2 分 )(4)将以下反句改述句，不得改原意。
(2 分 )我道就没有自己的地方？我不是经常你下功替我花？我去的候，不是干脆就放你一天假？3．运用外累的知，达成。
(4分)《祥子》是代作家________的代表作。
主人公祥子本来________( 性格 )，最大的梦想不是 ____________________ ，但在当的社会条件下，他被残忍霸道的主剥，的又被 ________去，一次次的事件使他的希望一次又一次地破了，他与命运的抗争最以惨束。
七年级下册语文第二单元试卷人教版及答案
七年级下册语文第二单元试卷及答案人教版一、单选题（共6题；共12分）1. ( 2分 ) 下列词语中加点字的注音没有错误的一项是（）A. 坚韧．（rèn）淳．朴（chūn）覆．灭（fù）B. 谦逊．（xùn）豁．亮（huò）犁耙．（pá）C. 聚歼．（jiān）迸．裂（pēng）摁．倒（èn）D. 掰开（bāi）憋．闷（biē）过瘾．（yǐn）【答案】 D【解析】【分析】A 淳朴（chún）； B 犁耙（ bà）； C 迸裂（bèng）注音正确。
D读音正确。
故答案为：D【点评】本题考查辨析字音。
该题每一个选项中的字词都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查字典，问题就可迎刃而解。
复习字音和字形字义结合起来，互相促进，相辅相成，效果会更好。
2. ( 2分 ) 下面各组词语中有错别字的一项是()A. 他们的品质是那样地纯洁和高尚，他们的意志是那样地坚韧和刚强，他们的气质是那样地淳朴和谦逊。
B. 他长着一副微黑透红的脸膛儿，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高梁那样淳朴可爱。
C. 他们把枪一摔，向敌人扑去，身上帽子上呼呼地冒着火苗，把敌人抱住，让身上的火，也把占领阵地的敌人烧死。
D. 在掩埋烈士遗体的时候，由于他们两手扣着，把敌人抱得那样紧，分都分不开，以致把有些人的手指都掰断了。
【答案】 B【解析】【分析】“高梁”应为“高粱”。
故答案为：B【点评】此题考查对字形积累。
所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。
解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。
3. ( 2分 ) 下列词语加点的成语运用不正确的一项是（）A. 在战略决战中，我军以高屋建瓴．．．．之势取得了一个又一个胜利。
B. 《谁是最可爱的人》这篇文章今天读起来仍然令人回肠荡气．．．．。
部编人教版七年级语文下 第二单元测试及答案
人教版七年级语文下第二单元测试(时间：100分钟总分：120分)一、积累运用(30分)1．下列加点字注音完全正确的一项是(C)(3分)A．气魄．(pò)挚．痛(zhì) 澎湃．(bài) 哽．住(gěng)B．哺．育(fǔ) 惩．罚(chěng) 懊．恼(ào)亘．古(gèi)C．屏．障(píng) 山巅．(diān) 滋．长(zī)参差．(cī)D．惨．白(chǎn)默契．(qì) 镐．头(gǎo)胡骑．(jì)(解析：A项中的“湃”应读pài；B项中的“哺”应读bǔ；D项中的“惨”应读cǎn。
) 2．下列各组词语中没有错别字的一项是(A)(3分)A．臆测绝壁摇篮泛滥B．暇疵装潢穿带魄势C．坦荡景至翘手浩荡D．恫吓字贴蚱蜢杳然(解析：B项中的“暇疵”应为“瑕疵”，“穿带”应为“穿戴”；C项中的“景至”应为“景致”，“翘手”应为“翘首”；D项中的“字贴”应为“字帖”。
)3．下列句子中加点的词语使用错误的一项是(D)(3分)A．黄河是中华民族文化的发祥地，她惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连．．．环．。
B．春晚节目《扶不扶》令人忍俊不禁．．．．，同时又发人深省。
C．看到浩浩荡荡．．．．的长江一泻千里，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。
D．看云识天气必须有丰富的经验，因为云的变化是扑朔迷离．．．．的。
(解析：“扑朔迷离”形容事物错综复杂，难以辨别。
此处宜用“变幻莫测”。
)4．下列句子中标点符号使用错误的一项是(C)(3分)A．忧郁的日子里须要镇静：相信吧，快乐的日子将会来临。
B．他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了几个大字：“法兰西万岁！”C．现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里？D．土地是我的母亲，我的每一寸皮肤，都有着土粒；我的手掌一接近土地，心就变得平静。
(解析：C项是陈述句，应将问号改为句号。
部编人教版七年级语文下册第二单元测试卷及答案【新编】.docx
七年级语文下册第二单元检测卷时间： 120 分钟题序一得分满分： 120 分二三总分一、积累与运用 (28 分 )1．下列加点字注音完全正确的一项是()(2 分)A ．气魄 (p ò)污秽 (hu ì)澎湃 (b à i)哽住 (g ěng)．．．．B．哺育 (f ǔ) 惩罚(ch éng) 气氛 (f ē n)踱步 (du ó)．．．．C．屏障 (p íng) 怪诞 (d à n) 默契 (q ì ) 炽痛 (ch ì)．．．．D．亘古(g èng) 泛滥 (l à n)镐头 (g ǎo) 可汗(h à n)．．．．2．下列词语书写完全正确的一项是()(2 分 )A ．喧闹字贴气势磅礴B．崎岖高梁高山之颠C．斑驳斑澜人心惶惶 D ．嗥鸣懊悔绝壁断崖3．根据语境选词填空，最恰当的一项是()(2 分 )这个战场，没有硝烟；这场战争，尚未停歇。
______ 早在一百多年前，林则徐就以虎门销烟的壮举，发出了中国人禁烟护国的强音；______一百多年之后的今天，禁毒工作仍然______。
面对毒品的危害，谁都不能袖手旁观。
为了自己，为了民族，为了整个人类，我们必须对罪孽深重的毒品大声说：“不！”这声音，气贯长虹；这决心，______！A ．由于所以绵绵不绝众口一词B．尽管但是任重道远众志成城C．既然那么纷至沓来众望所归D．尚且何况数不胜数众所周知4．下列句子中标点符号使用正确的一项是()(2 分 )A．鲁迅是喜欢百草园呢？还是喜欢三味书屋？5．下列各项病句修改有误的一项是()(2 分 )A ．在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。
(删去“发现” )B．通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。
(删去“通过” )C．这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强和培养。
最新部编人教版七年级语文下册第二单元测试卷（附答案）
最新部编人教版七年级语文下册第二单元测试卷（附答案）最新部编人教版七年级语文下册第二单元测试卷（附答案）(时间：120分钟满分：120分)一、积累与运用(27分)1．下列加点字注音完全正确的一项是( D )(2分)A．诧．异(zhà) 惩罚(chénɡ) 踱．步(duó) 钥．匙(yào)B．强．迫(qiǎnɡ) 哽．住(ɡěn) 挚．痛(zhì) 呻．吟(shēn)C．红妆．(zhānɡ) 白桦．(huà) 嗥．鸣(háo) 山涧．(jiàn)D．亘．古(ɡèn) 默契．(qì) 镐．头(ɡǎo) 污秽．(huì)2．下列词语书写无误的一项是( A )(2分)A．山巅澎湃狂澜喷涌B．哺育屏嶂督学奔弛C．忏悔郝叟祈祷澜语D．渡步阻抑泛滥怪诞3．下列加点成语使用有误的一项是( C )(2分)A．这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离．．．．之感，使人难明真相。
B．黄河是中华民族文化的发祥地，她惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲．．连环．．。
C．垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦．．．．。
D．我无时无刻．．．．不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。
4．下列句子没有语病的一项是( C )(2分)A．这篇作文真难写，我用了整整两个小时左右的时间，才写好交卷。
B．历代不少石碑为名家撰写，因此石碑上的刻文成了书法大家真迹的集中场所。
C．张老师的一席话把我先前的顾虑全赶跑了。
D．几个学校的中层干部就近期的德育工作发表了很好的意见。
5．下列句子的顺序排列正确的一项是( B )(2分)①我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。
②而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。
人教版语文七年级下册第二单元测试卷及参考答案
人教版语文七年级下册第二单元测试卷及参考答案[测试范围：第5、6课时间：45分钟满分：45分]一、基础清（13分）1．用横线画出加点字错误的拼音并改正。
(4分)A．劈．开(pī)咀嚼．(jiáo)山巅．(diān) ____B．峭．壁(qiào) 督．促(dū) 气魄．(bò) ____C．攀．谈(pán) 酣．然(hān) 哺．育(bǔ) ____D．狂澜．(lán) 呜咽．(yàn) 宛．转(wǎn) ____2．下列词语没有错别字的一项是()(3分)A．澎湃字贴骨碌浩浩荡荡B．蜷起灌输惊皇一泄千里C．屏障篱笆矗立遥遥晃晃D．缠绕搀扶耻辱纵身一跃3．【2020·本溪改编】选出对下列病句修改有误的一项()(3分)A．把人民群众的生命安全放在第一位，这充分体现了中国共产党人全心全意为人民服务。
修改：在句后添加“的价值追求”。
B．华中师大心理学院疫情防控心理援助平台，上线首日接待了超过100位以上的来访者。
修改：去掉“超过”或“以上”。
C．教师认为，能否有效发挥家长教育主体作用是做好特殊时期学生家庭教育的关键。
修改：去掉“能否”。
D．随着云计算的发展，教育云技术也得到大力推广，许多学校展开了网络教学模式。
修改：将“展开”改为“加强”。
4．填入横线处最恰当的一项是()(3分)黄河，中华民族的母亲河。
五千多年的华夏文明史，与黄河有着血肉相连的关系，黄河流千古，流出了____________，流出了____________ ，流出了____________。
①黄皮肤人的群落②灿若明珠的黄河文化③漫无边际的黄土地A．③①②B．①②③C．③②①D．①③②二、素养清（16分）5．(国学题)填空。
(5分)(1)独坐幽篁里，____________________。
(王维《竹里馆》)(2)杨花榆荚无才思，____________________。
人教版七年级语文下册第二单元测试题及答案
七年级语文下册第二单元测试题附参考答案班级姓名分数一、积累与运用（24分）1、选出下列加点字注音有误的一项是（）（2分）A、嗥呜(háo)山巅(diān)浊流(zhuó)呻吟(shēn)B、田垄(lǒng)召唤(zhào)磅礴(páng)怪诞(dàn)C、辔头(pèi)炽痛(chì)硬住(gěng)哺育(pǔ)D、啾啾(jiū)机杼(zhù)污秽(huì)督学(dū)2．用横线画出下列句中的错别字，并改正在句后括号里。
（4分）（1）历史的道路，不全是平坦的，有时走到坚难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。
（）（2）觉得在此奇绝壮绝的景界，愈能感到一种冒险的乐趣。
（）（3）但这种状美的趣味，没有雄健的精神是感觉不到的。
（）（4）黄河以他英雄的气魄，出现在亚州的原野；它表现出我们民族的精神，伟大而又坚强。
（）3．依次填入下列句中括号里，最恰当的关联词语是（）（2分）我总是被这种声音所缠绕，（）我走到哪里，（）我睡得很沉，（）在睡梦中突然惊醒的时候，我（）会忽然想到是我应该回去的时候了。
A．不管还是或者就B．不管即使或者都C．不论或者还是都D．无论即使还是也4、下面一段话中有一个词语用得不恰当，请找出并加以改正。
（2分）生活是一个多棱镜，总是以它变幻莫测的某每一面折射吃生活中的，每个人。
不必介意别人的流言蜚语，不必担心自我思维的偏差，要坚信自己的判断、用敏捷的目光去审视这个世界，给自己一个富有个性的回答。
改为5、写出下列诗句所用的修辞手法。
（4分）（1）啊！黄河！你是中华民族的摇篮！（）（2）我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下/发扬滋长！（）（3）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
（）（4）朔气传金柝，寒光照铁衣。
（）。
6、仿照下面句式，写一个比喻句。
（3分）例：同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。
人教部编版语文七年级下册第二单元测试卷附答案
人教版初中语文七年级下册第二单元测试卷[时间：90分钟总分：100分]一、语言基础积累(10分，每小题2分)1．下列词语中加点的字注音全对的一项是( )A．哺育(pǔ)狂澜(lán) 气魄(pò) 污秽(huì)B．祈祷(qǐ) 炽痛(zhì) 机杼(zhù) 亘古(gèn)C．惩罚(chéng) 谰语(lán) 田垄(lǒng) 默契(qì)D．金柝(tuò) 军帖(tiě) 蚱蜢(zà) 屏障(píng)2．下面的句子中没有错别字的一项是( )A．啊！黄河！你是中华民族的摇蓝！五千年的古国文化从你这儿发源。
B．路只有一尺来宽，半夜里一个翻身不就骨碌下去了吗？C．一条浩浩荡荡的江河，有时流到很宽阔的景界，平原无际，一泄万里。
D．在那恒古的地层里，有着一股燃烧的宏流，像我的心喷涌着血液一样。
3．下列加点成语使用有误的一项是( )A．这件事错综复杂，虽经多方核查，仍给人以扑朔迷离之感，使人难明真相。
B．黄河是中华民族文化的发祥地，她惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。
C．垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦。
D．我无时无刻不听见她呼唤我的名字，无时无刻不听见她召唤我回去。
4．下列句子中没有语病的一项是( )A．通过四年的不懈努力，使我终于如愿以偿地考上了理想的高中。
B．许多城市开展了高考“爱心送考”，为考生提供“绿色通道”服务。
C．在教师节庆祝大会上，学生们一起唱了《明天我就成了你》这首歌。
D．如今初中生近视日益严重，是由过度看手机的原因造成的。
5．下列语句排序正确的一项是( )①没有人能够忘记她。
②在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘扬。
③原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。
④稻禾的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……⑤河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。
人教部编版七年级语文下第二单元测试卷(含答案)
七年级（下册）第二单元测试卷温馨提示：你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为100分钟。
一、语文积累与综合运用(35分)1．默写古诗文中的名句。
(10分)(1)补写出下列名句中的上句或下句。
①深林人不知，明月来相照。
(王维《竹里馆》)②此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
(李白《春夜洛城闻笛》)③故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
(岑参《逢入京使》)④草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
(韩愈《晚春》)⑤非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
(诸葛亮《诫子书》)⑥卿今者才略，非复吴下阿蒙！(《孙权劝学》)(共6分，每小题1分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分)(2)根据提示写出相应的名句。
①北朝民歌《木兰诗》中“将军百战死，壮士十年归”采用互文的手法，概述了战斗的激烈和战争岁月的漫长。
②成语“刮目相待”出自《孙权劝学》中的“士别三日，即更刮目相待。
”(共4分，每小题2分，有漏字、添字、错别字，该句不得分)2.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
(9分)我本来打算趁那一阵xuān闹偷偷地溜到我的座位上去；可是那一天，一切偏安安静静的，跟星期日的早晨一样。
我从开着的窗子望进去，看见同学们都在自己的座位上了；韩麦尔先生呢，踱．来踱去，胳bo底下夹着那怕人的铁诫尺。
我只好推开门，当着大家的面走进静悄悄的教室。
你们可以想象，我那时脸多么红，心多么慌！……我难道就没有应该责备自己的地方吗？我不是常常让你们丢下功课替我浇花吗？我去钓鱼的时候，不是干脆就放你们一天假吗？……(1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。
(3分)xuān(喧)闹踱．来踱去(duó)胳bo(膊)(2)文中有错别字的词语是“诫尺”，正确写法是“戒尺”。
(2分)(3)文中“踱来踱去”中“踱”的意思是慢步行走。
(2分)(4)把文中画线的句子改为陈述句。
(2分)我有应该责备自己的地方。
我常常让你们丢下功课替我浇花。
我去钓鱼的时候，干脆就放你们一天假。
新人教七年级语文下册第二单元测试题附答案
新课标人教版七年级语文下册第二单元测试题〔时间120分钟总分120分〕一、积累与运用(24分)、以下各组词语中注音完全正确的一项为哪一项〔A、挚zhì痛谰làn语辔pèi头．．．B、嗥鸣(háo)怪诞(dàn)默契(qì)．．．C、亘héng古田垄lóng污秽huì．．．D、哽gèng咽镐gǎo头宛转zhuàn．．．(3分)浊zhuó流．蚱蜢(zhà)．啾啾quī．意蕴yùn．2、加点字释义有错误的一组是()(3分)A、山巅(山顶)狂澜(大波浪)哽住(声气阻塞)木兰当户织(门)．．．．B、崎岖(形容山路不平)阻抑(控制)亘古(延续不断)问女何所忆(思念)．．．．．C、澎湃(形容波浪互相撞击)哺育(喂)宛转(曲折)关山度假设飞(过)．．．．．．D、懊悔(侮恨)惨白(悲惨)怪诞(荒唐的)愿为市鞍马(买)．．．．．3、以下关于课文分析不正确的一项为哪一项〔〕〔3分〕、?黄河颂?是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向它学习的决心。
B、?老山界?是光未然创作的文章，创作于二十世纪三十年代。
本文通过记叙红军战士翻越老山界的故事，赞扬了红军们不怕困难，勇往直前，意志坚强，大无畏的革命乐观主义精神。
C、?木兰诗?中，木兰代父参军表现了古代劳动人民乐观勇敢的精神，以及对和平生活的向往。
D、?土地的誓言?是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九?一八事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。
4、指出以下句子没有使用比喻的一项( ) (3分)A、啊!黄河!你是中华民族的摇篮。
B、我想起那参天碧绿的白桦林，标直漂亮的白桦树在原野上呻吟。
C、因为实在太疲倦，一会儿就酣然入梦了。
D、万里赴戎机，关山度假设飞。
5、黄河这条奔腾不息的河流，用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出灿烂的华夏文化。
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人教版七年级下册语文第二单元测试题附答案号考（全卷共 6 页 , 满分 120 分 , 不设附加题）人教版七年级下册第二单元测试题附答案基础阅读作合一二三四文题号（ 12-15 ）（22）计（ 1-8 ）（9-11 ）（ 16-19 ）（ 20-21 ）得分一、基础知识 .（ 28 分）1、选出下列加点字注音有误的一项是（）（4 分）A 、嗥呜 (háo)山巅 (diān)浊流(zhuó)呻吟 (shēn)．．．．B、田垄 (l ǒng)召唤 (zhào)磅礴 (páng)怪诞 (dàn)．．．．C、辔头(p èi)炽痛 (chì)硬住 (gěng)哺育 (pǔ)．．．．D、啾啾 (ji ū)机杼 (zhù)污秽 (huì)督学 (dū)．．．．2、下面书写正确的一项是（）（4分）A 、宛转操炼祈祷雄健B、惩罚肃静泛烂山巅C、缠绕蚱蜢体魄戎机名题D、视查懊悔澎湃哺育姓线答3、下列句子使用修辞方法不同的一项是（）（4分）要不内 A 、将军百战死 ,壮士十年归 . B、当窗理云鬓 ,对镜贴花黄 .线封 C、开我东阁门 ,坐我西阁床 . D、朔气传金柝 ,寒光照铁衣 .密4、按要求仿写下列句子 .（ 4 分）铺路石说：“当人和车从我身上碾过时,我在沉重中感到快乐. ”级班5、默写 .（5 分）订①万里赴戎机 ,,,寒光照铁衣 .（ 2 分）②概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是：＿.（3分）按要求完成第6~8 题校园里 ,有不少同学的习惯不好；一次性包装袋随手乱扔,不喜欢的零食也挑出来丢在地上,把撕成小片后从窗口抛下 , 走近道而从草坪上穿⋯⋯此 , 学校系列教育活 , 来正同学的些不良 .6、你一句广告来宣次活.(2分)7、如果你遇到一个同学有上述某种行, 你打算和他什么？（ 3 分）8、填入下面横上的句子 , 与上下文接最恰当的一是（）. （2 分）七年（ A）班的小明是班上的生委, 很境生,放学回家校, 看到了地上有 , 他很自然地弯腰拾起放垃圾桶里 , , 班会上 , 他受到了班主任的表 .A、班主任了他B、班主任了自己C、自己被班主任了D、被班主任了二、阅读理解 . （42 分）( 一) 孙权劝学（ 8 分）初 ,蒙曰：“卿今当涂掌事 ,不可不学！”蒙辞以中多 .曰：“孤欲卿治博士邪！但当涉 ,往事耳 .卿言多 ,孰若孤？孤常 ,自以大有所益 .”蒙乃始就学 . 及阳 ,与蒙 ,大惊曰：“卿今者才略 ,非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士三日 ,即更刮目相待 ,大兄何事之晚乎！” 遂拜蒙母,友而 .9、解下面句子中的加点. （ 2 分）⑴恐已暮矣______⑵及阳_______．．10、用代翻下列句子. （ 4 分）（1）孤欲卿治博士文： _________________________________________________________________________（2）“士三日, 即更刮目相待 , 大兄何事之晚乎！”文：_________________________________________________________________________11、蒙不愿学的理由是_______________________________.（2分）( 二) （11 分）（1）“人家是了再做 ,我是做了再 .”（2）“人家了也不一定做 ,我是做了也不一定 .”（ 3）作学者和人的一多先生,在 30 年代国立青大学的两年,我他是有着深刻印象的 .那候 ,他已不作而研究志趣正. 他正向古代典籍探,有如向地壳求宝藏.仰之弥高 ,越高 ,攀得越起；之弥 ,越 ,得越而不舍 .他想吃尽、消化尽我中民族几千年来的文化史 ,炯炯目光 ,一直射到有史以前 .他要我衰微的民族开一救的方 .1930 年到 1932 年 ,“望切”也只是在“望”的初段.他从唐下手,目不园 ,足不下楼 ,兀兀年 ,尽心血 .杜甫晚年 ,疏得“一月不梳”.先生也是零乱,他是无暇及此的 .几乎忘了吃,他的是精神食粮；夜睡得很少,了研究 ,他惜寸阴、分阴.深宵灯火是他的伴,因它大开光明之路,“漂白了的四壁”.（4）不不响 ,无声无 .一个又一个大的四方竹本子 ,写了密密麻麻的小楷 ,如群排衙.几年辛苦 ,凝而成《唐》的果 .（5）他并没有“ ” ,但他“做”了 .作出了卓越的成 .（ 6）“做”了 ,他自己也没有“ ” .他由唐到楚辞 .十年辛 ,一部“校”赫然而出 . 人在美 ,在惊 ,而一多先生个人呢 ,也没有“ ” .他又向“古典新” 了 .他潜心注 ,心会神凝 ,成了“何防一下楼”的主人.12、文段是抓住一多的什么特点来介一多的？（ 3 分）13、第六自然段是承上文哪一句叙的？（ 2 分）14、文中画的句子表了什么？（ 3 分）15、“一个又一个大的四方竹本子, 写了密密麻麻的小楷, 如群排衙 . ” 句用了什么修辞手法？有何作用？（ 3 分）( 三 ) （ 15 分）黄蜂筑巢到了霜降的候,黄蜂落阳台了.一只又一只 ,是不断地出.却又不会大批地同死亡 ,有候地 ,帚前面就蠕着一两只.秋日的阳光温厚无力地照耀着,像开四肢送的血脉.秋的日子将尽,前面似有一堵无力逾越的无形的,在秋的来往送急件的候,住了那些没有好移民文件的小生命 .黄蜂的家族里.大部分没有好移往冬天的手.在阳台上 ,我听一个的声音：生活着多么好啊.但是我 ,只有一死了 .我听了声音,不忍把只蜂土和枯叶里,便用帚挑起它,放到窗台上,它像一个打秋千的小孩一抓住帚尖,然后落在一片宁静的秋天里.(A) 秋天的阳光罩住个小小生命.仿佛舞台的灯光罩住一个即将幕的芭蕾舞演.它的翅膀像裙子般垂落,透明地遮住它的小身躯,身躯在阳光下异地明美.(B)那的金黄上印着那的黑, 仿佛是出自名家之手的套色版面,那金黄是晚熟的金皇后玉米粒的黄 ,浸透了阳光的金之色 ,而那黑斑 ,却是无月之夜的黑 .两者套印在它的身上 ,就是夜与昼、生命与死亡 ,温柔和峻 ,无限与短 .它蠕 ,欲 ,抖 ,然后停住 .仿佛它已明了生命的期限似的,开始整自己.用毛茸茸的两只小手收拾整理自己的触,像布弄两根的花翎那,真而又傲.那是两根多么漂亮的触翎啊,它捋着它 ,一遍又一遍 ,如同一个清的美的人儿.小家伙 !你原来是如此自呢!可是我原来是怎么你的呢?我原来以你是个四衅的亡命之徒呢! 你的屁股后面是挂着一支毒箭,随准刺向仇,我以你是好斗的.黄蜂尾上么,我至今得童年蜂,几只毛茸茸的小爪子住鼻子上的毛孔,然后狠狠一刺,⋯⋯至今鼻子大着 .黄蜂就是蜂,春天竟在阳台的里筑了巢,,不地有起和返航,小小阳台一下成了的空基地,一家人造成威.如果要想掉个基地和里面的众多“机”也很容易 ,晚上用一泥巴糊住,就全数“ ”死在里面了 .但是⋯⋯何苦呢,竟是一些没有攻人的小生命,即便是黄蜂 ,也不忍去荼毒无辜“.到了秋天它自己就完了.”我 .从春天到夏天,它天天从我的、前来掠去,人无害之心,蜂子也决不主攻,会也没生.相安无事之下,我忽然了些小家伙是非常有灵性,非常善解人意的,它仿佛看得你的心里没有存着歹意.后来 ,我越看越出它的可、、忙碌,甚至把察它的活当做了我每天的趣.金色蜂群仿佛是阳光芒幻孵化而出的生命,同那的声音也像是夏日阳光的声音密呢⋯⋯些一粒一粒的、翔的小光芒啊！再后来 ,就是寒露、霜降了.它扎在季的,落在限的海关前,无限珍惜 ,异常温柔 .它当中没有一个使用上天配自己的箭.我听些落阳台的小生命：生活着多好啊,但是我 ,只有一死了 .明日立冬 .明年必再来聚会呵,小家伙！封( 自《周涛散文》人民文学出版社2005 年 5 月第 1 版 )16、文中两次地写黄蜂走向死亡的“ ”,表达了作者不同的情感.文章 ,填写表格 .(4 分)黄蜂的“ ”作者的情感第一次第二次17、文章写黄蜂“筑了巢”的生活?突出了黄蜂哪些性格特点 ?此 ,作者黄蜂的生了哪些化？（ 3 分）18、把黄蜂的生命程与人系起来看,你作者告了我什么?(至少写两点 )（2 分）内19、文章 A 、 B 两画句写得很精彩,任一作要析.(4 分)我【】句 ,析：(四 )名著（8分）只那行者自南山上 ,摘了几个桃子 ,托着盂 ,一筋斗 ,点将回来；火眼金睛看 , 得那女子是个妖精 ,放下盂 ,掣棒 ,当就打 .得个老用手扯住道：“悟空 !你走将来打？” 行者道：“ 父 ,你面前个女子 ,莫当作个好人 ,他是个妖精 ,要来你哩！”⋯⋯那唐僧那里肯信 ,只是个好人 .⋯⋯行者又起性来 ,掣棒 ,望妖精劈一下 .那怪物有些手段 ,使个“解尸法”,行者棍子来,他却抖精神 ,先走了 ,把一个假尸首打死在地下 .得个老兢兢 ,口中作念道：“ 猴着然无礼 ! 屡不从 ,无故人性命 .”行者道：“ 父莫怪 ,你且来看看罐子里是甚西 .”沙僧着老 ,近前看 ,那里是甚香米 ,却是一罐子拖尾巴的蛆；也不是面筋,却是几个青蛙、蛤蟆,地乱跳 .老才有三分儿信了 .怎禁猪八戒气不忿 ,在旁漏八分儿唆嘴道：“ 父 ,起个女子 ,他是此 ,因送下田 ,路遇我等 ,却怎么栽他是个妖怪 ?哥哥的棍重 ,走将来手打他一下 ,不期就打了；怕你念甚么箍儿咒,故意的使个障眼法儿,做等西,演幌你眼 ,使不念咒哩 .”三藏自此一言,就是晦气到了：果然信那呆子唆,手中捻 ,口里念咒 .行者就叫：“疼 ,疼 !莫念 ,莫念 ! 有便 .”20、上文是小第27回的,章回叙述的是一个孺皆知的故事,叫做.（4分）21、文段中,悟空、唐僧、猪八戒、妖精的主要性格特点分不答是、、、.（4分）三、作文（ 50 分）凝聚情才会有幸福的家庭 ,凝聚友情才会有温馨的集体 ,凝聚心才会有和的社会 ,凝聚智慧和力量才能困、理想⋯⋯以“凝聚” 写一篇作文 ,不少于 600 字,除歌外文体不限 .加分扣分作文立意构思语言个性卷面标题错字字数标点最后得分卷面真名目：100400 6002010~2011 学年度第二学期初一级语文大练习( 十四 )参考答案与评分标准一、基础知识（ 28 分）1~3： CCC4、参考答案：铺路石说：“当人和车从我身上碾过时 , 我在沉重中感到快乐 . ”露珠说：“当我滋润了一个生命时 , 我在牺牲中感到幸福 . ”玫瑰树根说：“当我滋养了美丽的花朵时, 我在丑陋中感到自豪 . ”行道树说：“当我为城市创造着清馨时, 我在不被理解中感到生命的价值. ”5、略6、 6 、 (2 分 )示例：校园是我家,爱护靠大家；今天的好习惯将带给你明天的成功.7、 (3 分 ) 开放性试题 . 应该是入情入理的劝阻, 避免用刺激性、教训的语言.8、（ 2 分）（ D）二、阅读理解（一） 9~11 题：略（二） 12．做了再说 , 做了也不说 .13. 人家说了也不一定做, 我是做了也不一定说.14. 表现了闻一多在学术研究上的刻苦勤奋.15.比喻 . 突出了纸上的字写得密 , 写得整齐 , 从而突出了闻一多在学术上下的功夫之深. （三）16． (4 分 )(每空 1 分 )黄蜂的“举动”作者的情感第一次抓住扫帚尖怜惜(不忍、同情)第二次整理触须 (整顿自己、整理自己)怜爱(赞叹、赞赏)17． (5 分)特点：勤劳 (1 分 )无伤人之心 (不主动攻击 )(1 分 )变化：原以为黄蜂好斗(是亡命之徒 )(1 分 )忽然发现它有灵性,善解人意 (1 分 , 后觉得它可爱(1 分)18．答到两点即可(4 分 )答案示例： (1) 面对死亡要乐观、坦然(2)对生活要热爱(3)人类应该与自然和谐相处(4)人类应该向动物学习(5)人类应该有一个正确的生死观19． (4 分)示例： A 处：（ 1）语段运用比喻的修辞手法,把垂死的黄蜂比作即将谢幕的芭蕾舞演员(2 分),形象生动地写出了黄蜂临死前优雅的形态,表现了黄蜂面对死亡的坦然、平静.(2 分 ) (2) 语段抓住秋日阳光鲜明美丽的特点,写出了黄蜂临死前环境的优美(2 分 ), 突出了黄蜂的优雅与凄美 (2 分 ).B 处：语段运用比喻的修辞手法,把黄蜂身上黄黑相间的色彩比作套色版画(2 分)纯金之黄与无月之黑融合在一起,色彩鲜明 ,突出了黄蜂外形之美(2 分).( 四) 名著阅读 . （4 分）20、孙悟空三打白骨精 (答“三打白骨精”得 4分)21 、嫉（疾）恶如仇、人妖不分（忠奸不分）、搬弄是非、诡计多端 .。
(人教版部编版)初中语文七年级下册第二单元测试试卷(含答案)03
第二单元测试一、积累与运用。
（25分）1.下面加点字注音完全正确的一组是（2分）（）A.气魄．（pò）扮．演（bàn）澎湃．（bài）呜咽．（yè）B.哺．育（fǔ）攀．谈（pān）打颤．（zhàn）峭．壁（qiào）C.屏．障（píng）山巅．（diān）滋．长（zī）炽．痛（chì）D.咀嚼．（jiáo）泛．滥（fàn）镐．头（gǎo）胡骑．（jì）2.下列词语书写完全正确的一项是（2分）（）A.雄健魄势戎机一泻万丈B.亘古奔弛嗥叫高山之巅C.泛滥捉模阻抑亦复如是D.骨碌云鬂督促苛捐杂税3.依次填入下列句子横线上的词语，最恰当的一项是（3分）（）（1）昔日塔里木盆地丰富的水系________着万顷绿地。
（2）初到台湾的“团团”和“圆圆”表现不________，在众目睽睽下悠然自得，以它们顽皮，娇憨的俏________向台湾同胞拜年，祝台湾同胞团团圆圆、快快乐乐！（3）苏州园林是我国各地园林的标本，谁________要鉴赏我国的园林，苏州园林________不该错过。
A.滋养俗样子只要/就B.滋养错样子如果/就C.滋润错模样只要/就D.滋润俗模样如果/就4.下列对课文的分析不正确的一项是（2分）（）A.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，并表达中华儿女向她学习的决心。
B.散文《老山界》采用顺叙的方法，按时间变化和地点转换安排文章层次，生动叙述了红军翻越老山界的全过程。
C.《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于“九一八”事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡的国土的思念之情。
D.《木兰诗》是一首乐府民歌，叙述了花木兰代父从军的传奇故事。
5.下列句子中有语病的一项是（2分）（）A.你不要以为我是为他们伤心，不，我是为他们骄傲。
B.鲁迅先生从事无产阶级文学事业几十年，视时间看作生命，笔耕不辍。
部编本人教版七年级语文下册第二单元测试卷及答案(含两套题)
部编本人教版七年级语文下册第二单元测试卷及答案学校班级姓名一、选择题1.选出下列加线字注音全对的一项。
（）A.嗥鸣（áo）哺育（pǔ）狂澜（lán）B.祈祷（qǐ）挚痛（zhì）机杼（zhù）C.惩罚（chéng）谰语（lán）田垄（lǒng）D.金柝（tuò）军帖（tiè）哽咽（gěng）2.下列词语中有错别字的一项是（）A.默契策勋山涧气魄B.诧异红妆亘古丰饶C.霍霍朔气懊悔气氛D.族系污秽字贴山巅3.选择恰当的词语填入括号中，正确的一组是（）（1）平常日子，学校开始上课的时候，总有一阵（），就是在街上也能听到。
（2）最使我吃惊的是，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样（）。
（3）韩麦尔先生见了我，很（）地说：“快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。
”（4）你是伟大（），像一个巨人出现在亚洲平原之上……A.喧闹安静温和勇敢B.吵闹肃静温柔顽强C.热闹寂静柔和英勇D.喧闹肃静温和坚强4.下面诗歌节奏划分不正确的一项是（）A.惊涛/潔湃，||掀起/万丈狂澜。
B.浊流/宛转，||结成/九曲连环。
C.多少/英雄的故事，||在你的身边/扮演！D.用/你那/英雄的/体魄/筑成/我们/民族的/屏障。
5.下面对课文的说明不正确的一项是（）A.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，这首诗歌以热烈的颂歌形式塑造了黄河的形象，并表达了中华儿女向它学习的决心。
B.《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于“九一八”事变十周年的一篇散文，抒发了作者对沦亡国土的思念之情。
C.《最后一课》是一篇短篇小说，作者是德国著名作家都德。
D.《沐兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，塑造了替父从军的花木兰的英雄形象。
二、填空题1.写出下面诗句所用的修辞手法。
（）（1）啊！黄河！你是中华民族的摇篮！（）（2）我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！（）（3）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
人教版七年级下册语文第二单元测试题试卷及答案
人教版七年级下册语文第二单元测试题试卷及答案一、基础知识积累与应用1.古诗文默写（10分）①山际见来烟，缸盆自生菌。
(___《山中杂诗》)②野旷天低树，___近人。
(___《竹里馆》)③峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，___如满月。
(___《峨眉山月歌》)④《木兰诗》中表现军务紧急，行军迅速，又突出___矫健雄姿的两句是：“汉家天子呼万岁，万岁！/ 为儿郎歌舞悲欢热。
”⑤春夜洛城闻笛声，谁能不忆江南情。
(___《春夜喜雨》)2.阅读下列语段，回答下列问题（10分）我们应该心存感激，感激生活对我们的厚爱。
我们没有捕鱼种树，却能品尝到美味佳肴；我们没有采桑织布，却能享受到___。
心存感激，是一种明朗的心情，一种人性的光辉。
多一份感激，就少一份贪婪与抱怨。
①给加点的字注音（4分）捕鱼bǔ yú 贪婪 ___②解释词语的含义（2分）贪婪：指贪心，不知足的心态。
③联系上下文，在横线处进行仿写。
（4分）我们没有捕鱼种树，却能品尝到美味佳肴；我们没有采桑织布，却能享受到___。
我们没有亲手制作，却能欣赏到美丽的艺术品。
3.综合性研究与探究（15分）一把黄土塑成了千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。
”黄河是中华民族的母亲河，是她用甘甜的乳汁哺育了一代又一代中华儿女，孕育出了灿烂的华夏文明。
在开展《黄河，母亲河》的语文综合性研究活动中，你一定收集了很多资料，请展示：①你知道历代王朝在黄河流域建了哪些都城吗？（至少说出两个）（4分）商朝的都城是安阳，周朝的都城是洛阳。
②请列举出两句有关黄河的诗词。
（4分）“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
”（___《登高》）“黄河之水天上来，奔流到海不复回。
”（《黄河大合唱》）③“黄河，既是一条源远流长、波澜壮阔的自然河，又是一条孕育中华民族灿烂文明的母亲河。
”人们为什么这么亲切地称黄河为母亲河呢？请谈谈你的认识。
（3分）因为黄河是中华民族的母亲河，孕育了中华民族的灿烂文明。
人教版语文七年级下册第二单元检测题(含答案)
第二单元检测题时间：120分钟满分：120分一、积累与运用(25分)1．下列加点字注音完全正确的一项是( D )(2分)A．哽．(ɡěnɡ)住亘．(hèng)古田垄．(lǒnɡ)污秽．(huì)B．哺．(pǔ)育惩．(chénɡ)罚懊．(ào)悔胡骑．(jì)C．屏．障(pínɡ) 可汗．(hàn) 镐．(ɡǎo)头婉转．(zhuàn)D．燕．(yān)山泛．(fàn)滥郝．(hǎo)叟逼狭．(xiá)2．下列词语中没有错别字的一项是( B )(2分)A．斑澜怪诞枯躁惊涛澎湃B．蚱蜢丰饶浊流九曲连环C．摇蓝险峻体魄丛山叠岭D．挚痛滋长暄闹绝壁断崖3．下列加点词语使用不当的一项是( B )(2分)A．学校操场上人声鼎沸．．．．，热闹非凡。
一场庆元旦趣味体育联欢活动正热火朝天地进行。
B．撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知．．．．，其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。
C．精彩的演奏戛然而止，一直鸦雀无声．．．．的大厅里，随即响起了雷鸣般的掌声。
D．看到浩浩荡荡的长江一泻千里．．．．，气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。
4．(2016，安顺)下列各句中没有语病的一项是( C )(2分)A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。
B．我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。
C．青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。
D．在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。
5．下列对课文的分析不正确的一项是( A )(2分)A．《黄河颂》作者端木蕻良在该歌词中以丰富的艺术形象、壮阔的历史场景和磅礴的气势，表现出黄河儿女的英雄气概。
B．《土地的誓言》以倾诉式的语言，抒发了作者对已被日寇侵占的家乡的深深眷恋之情，具有强烈的爱国色彩。
人教版七年级语文第二单元(单元测试)(解析版)
七年级语文上册第二单元测试（满分：120分时间：120分钟）一、积累与运用（共24分）七⑴班开展综合实践活动，下面是小科准备的材料，请你帮助他完成。
1.小科朗读一段关于亲情的文字时，碰到了以下问题，请你帮他解决。
（4分）亲情是自然的春光，炽．热而烂漫;亲情是生命的姊．妹，温柔而美好;亲情是盎然的绿地，芬芳而宜人。
她以博大的襟怀哺育生命，呵护万物。
她能安抚每一个心xù不安的人，让憔cuì的身心得到休息。
亲情是谆谆教导，语重心长;亲情是默默奉献，含辛茹苦。
（1）依次给这段文字中的加点字注音，全部正确的一项是（）（2分）A. chì zǐB. zhìzhǐC. zhìzǐD. chìzhǐ（2）在这段文字拼音后的横线处填入汉字，全部正确的一项是（）（2分）A. 绪粹B.絮悴C.絮粹D. 绪悴【答案】（1）A （2）D2.小科对所学诗词进行了归类整理，请帮他完成。
（6分）朋友相敬，敬于德;朋友相交，交于情。
年轻的李白离开故乡外出闯荡，面对一轮明月，他以连用三个地名的诗句“（1），”（《峨眉山月歌》表达对友人的思念之情;友人王昌龄被贬，路途迢迢，前方茫茫，李白听说后，写下“（2），”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）传达自己的牵挂之情;而杜甫在江南暮春时节和故人重逢，唱出了“（3），”（《江南逢李龟年》）的曲调，既抒发对个人身世的悲哀，也感慨一个繁华时代的落幕。
【答案】（1）夜发清溪向三峡思君不见下渝州（2）我寄愁心与明月随君直到夜郎西（3）正是江南好风景落花时节又逢君3.下面是小科同学搜集到的家长们的发言交流内容，其中敬辞与谦辞使用不得体的一项是（）（2分）A.小宁妈妈：“承蒙老师们的垂爱．．，女儿这学期在学习方面更有信心了，人也更开朗了。
”B.小波爷爷：“我年纪大了，隔代教娃有些吃力。
孙子太淘气，老朽．．想在此向各位求取良策。
”C.小奉爸爸：“小儿．．学习不踏实，三天打鱼，两天晒网，真不知该怎么办。
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． ． ． ． ． ．． ． ． ． ． ． ( ( ( , ( ．．．． , ．．．．D.我们对别人的成功经验固然需要学,习 不可生搬硬套。
．．．． ．．．． , , , , , , ( , , 第二单元测试卷分值:100分 时间:90 分钟 得分:一、积累与运用。
(32 分)1.下列加点字的注音完全正确的一项是A.哺育(pǔ) 惩罚(chéng) 胡骑(jì)B.气魄(pò) 污秽(huì) 澎湃(bài)C.屏障(píng) 可汗(hán) 挚痛(chì)D.燕山(yān) 泛滥(fàn) 镐头(gǎo))(3分)2.下列词句书写有错误的一项是 )(3分)A.澎湃 山巅 怪诞 愿为市鞍马B.崎岖 阻抑 亘古 出郭相扶将C.挚痛 哺育 机杼 但辞爷娘去D.狂澜 哽住 懊悔 木兰当户织 3.下列句子没有语病的一项是)(3分)A.祖国的安定团结更加激发了海外侨胞的爱国热情。
B.我家阳台上放着白玉兰、玫瑰两盆花卉。
C.我国有世界上没有的万里长城。
D.他那崇高的品德经常浮现在我的脑海中。
4.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是)(3分)A.新中国成立前爷爷当长工吃的是粗茶淡饭睡的是狗窝猪棚。
B.入夜,扩建后的人民路华灯齐放流光溢彩。
C.为减轻学生过重的课业负担老师精心设计教案真可谓煞费苦心。
但5.为了使语言连贯下面横线处应填入的最恰当的语句是)(3分)能发问、勤发问的人 眼光自然会日益敏锐。
( ; , , ,, !(8,(6 , ,, ?A.头脑自然会日益丰富B.头脑会自然日益丰富C.自然会头脑日益丰富D.自然头脑会日益丰富6.下列句子没有运用修辞手法的一项是)(3分)A.画眉在树林边婉转地唱歌锯木厂后边草地上普鲁士兵正在操练。
B.亡了国当了奴隶的人民只要牢牢记住他们的语言就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
C.天气那么暖和那么晴朗D.宝宝的脸像熟透了的红苹果。
7. 按要求写句子。
分) (1)《木兰诗》中 ,表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序地做准备的几句诗是。
(2)《木兰诗》中表现木兰出征后对亲人的思念的几句诗是 。
8.用现代汉语翻译下列句子。
分)(1)开我东阁门坐我西阁床。
脱我战时袍著我旧时裳。
(2)双兔傍地走安能辨我是雄雌(,谈 。
, ,, , 真 , , , 们 , 。
, :, 个个 , ! , 来 , , , , : ! 吧二、阅读理解。
(28 分)(一)阅读《最后一课》选段),回答问题。
(18 分) 接着,韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事 到法国语言上来了他说,法国语言是世界上最美的语言——最明白最精确;又说,我们必须把它记在心里永远别忘了它,①亡了国当了奴隶的人民只要牢牢记住他们的语言就好像拿着一把打开监狱大 门的钥匙。
说到这里 他就翻开书讲语法。
奇怪,今天听讲 我全都懂。
他讲的似乎挺 容易,挺容易。
我觉得我从来没有这样细心听讲他也从来没有这样耐心讲解过。
② 这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我一下子塞进我们 的脑子里去。
语法课完了我们又上习字课那一天,韩麦尔先生发给我们新的字帖 上都是美丽的圆体字“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。
③这些字帖挂在我们 课桌的铁杆上就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
都那么专心教室里那么安静 只听见钢笔在纸上沙沙地响。
有时候一些金甲虫飞进但是谁都不注意连最小的孩 子也不分心 他们正在专心画“杠子”好像那也算是法国字。
屋顶上鸽子咕咕咕咕地 低声叫着 我心里想 “④他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌”9.画线句①中“监狱大门”指的是, “钥匙”指的是。
全句的含义是。
(4 分)10.画线句②中“恨不得”和“一下子”表现了韩麦尔先生的心情。
(3 分)那天,她跟妈妈 吵架了,一气之下,她转身向外跑去。
．( ( , ( , , , 。
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她。
, , ,? ,事 ! , , , , ,我 , , ! , : ? , , , ,你 ? ?11.小弗郎士称韩麦尔先生为“可怜的人”的原因是 )(3 分)A.对韩麦尔先生即将失业感到可怜。
B.对韩麦尔先生被迫离开阿尔萨斯感到同情。
C.对亡了国当了奴隶的一种伤感。
D.对韩麦尔先生即将离开学校表示同情。
12.画线句③是环境、细节、场面、心理)描写,挂在铁杆上的字帖烘托出的气氛。
(2 分)13.画线句④的含义是。
(3 分)14.选段给我们的教育是 )(3 分)A.集体主义教育。
B.认真学习本民族文字的教育。
C.爱国主义教育。
D.尊重知识、尊重老师的教育。
(二)阅读下文 回答问题。
(10 分)一碗馄饨 又 她走了很长时间看到前面有个小摊这才感觉到肚子饿了可是,她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。
小摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆看到她站在那里问:“孩子,你是不 是要吃馄饨”“可是,可是我忘了带钱。
她有些不好意思地回答“没关系 我请你 吃。
”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜 满怀感激刚吃了几口眼泪就掉了下来纷纷 落在碗里。
“你怎么了”老婆婆关切地问。
“我没 我只是很感激”她忙擦眼泪 对小摊主人说“我们不认识而你却对我这么好愿意煮馄饨给我吃。
可是我妈妈 跟她吵架 她竟然把我赶出来还叫我不要再回去”老婆婆听了平静地说道“孩子,你怎么会这么想呢你想想看 我只不过煮了一碗馄饨给你吃 你就这么感激我那你妈妈煮了十多年的饭给你吃 怎么会不感激她呢 你怎么还要跟她吵架”这时,女孩儿的眼泪．开始掉了下来!, ,一 ,她,:, ! ,”? (2,这种 ? , (4 ;书 ,,忆 少。
, , ! 女孩儿愣住了。
女孩儿匆匆吃完了馄饨开始往家走去。
当她走到家附近时 下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到脸上立即露出了喜色 赶快回家吧饭早就 做好了,你再不回来吃菜都要凉了” 又 有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽却对亲人一辈子的恩情“视 而不见”。
15.文中加点的两个“又”字的作用各是什么 分) 16.第 7 自然段中用“疲惫不堪”“露出了喜色”来描写母亲的神态 变化表露了母亲怎样的情感 (4 分)17.结合自身的经历谈谈你对第9 自然段的理解。
分)三、写作。
(40 分)书包里有褶皱的书本、崭新的文具 包里有妈妈亲手装的水果有自己偷偷放进去的漫画书……一笔一纸勾起儿时的记一字一句唤出青春的希望孩童的懵懂、年的青涩 父母的期望、老师的教诲都在书包里积聚, ( 600,称 C, D 。
, , 形 , , 句 , ,, 所 “ ” , C , , ,, ,但, 。
, ) , ?, , , , , , 锁 ,, “ , , ,请以《书包里的故事》为题写一篇文章。
要求:①文体自选诗歌、戏剧除外);②不少于 字。
单元测评一、1.答案:D 解析:A 项中“哺”应读bǔ,B 项中“湃”应读pài,C 项中“挚”应读 zhì。
2.答案:C 解析:“但”应为“旦”。
3.答案:A 解析:B 项中“花卉”是花草的总 应该去掉“卉”字。
项中“中国有” 与“世界上没有”相矛盾应把“世界上没有”改为“世界上独一无二”项中“崇 高的品德”是抽象名词不能浮现在脑海中可改为“慈祥的笑容”。
4.答案:A 解析:“粗茶淡饭” 容饮食简单生活简朴 多指人特意追求一种朴素的生 活方式。
中爷爷是长工其生活应该是艰苦的是被动接受一种贫困的生活方式 以用“粗茶淡饭”不合适。
5.答案:A 解析:所选的句子要与 眼光自然会日益敏锐形成对偶 因此A 项最恰当。
6.答案:C 解析:A 项是拟人;B 项是比喻;D 项是比喻。
项没有运用修辞手法。
7.(1)东市买骏马西市买鞍鞯南市买辔头北市买长鞭 (2)不闻爷娘唤女声但闻黄河流水鸣溅溅。
不闻爷娘唤女声闻燕山胡骑鸣啾啾8.(1)打开我东边绣楼的门坐坐我西边内房的床脱下我从军时的战袍穿上我在家时 的衣裙。
(2)(但是让 雄雌两兔一起贴近地面跑怎能辨别哪只是雄兔哪只是雌兔呢二、(一)9.答案:普鲁士对法国人民的统治和封锁法国语言 牢记祖国语言可以激 起人民的爱国意识从而团结起来 求得民族解放 解析:结合时代背景、文章主题和 上下文语境 可以推知“监狱大门”指普鲁士对法国人民的统治和封 钥匙”指法 国语言。
10.答案:对敌人的抗争和对未来充满希望解析:结合爱国主题和韩麦尔先生教授最 后一课的特殊背景可以推知韩麦尔先生的“抗争”和“对未来充满希望”。
11. 答案:C 解析:C 项更贴近文章主旨能从更深刻的角度说明 可怜的人”的含义。
12.答案:细节 爱国 解析:此处关于字帖的描写有以小见大的作用因此归在细节 描写上更合适。
“小国旗”三个字流露出了爱国情感。
13.答案:嘲笑普鲁士侵略者强迫他们学德语的愚蠢解析:结合最后一课的时代背景 体会出本句是在嘲笑侵略者的愚蠢。
,从 第 , , , 喜 7 后 , ,体,顾 , 我们。
, 14.答案:C 解析:紧扣文章主旨分析。
(二)15.答案:第一个“又”字表明女孩儿与母亲发生争吵不止一次而反映出女孩儿 对母亲的误解之深。
二个“又”字是第二次流泪的意思表现出女孩儿对母亲的理解 和感激。
解析:先要在文中定位两个“又” 再在该字的上下文语境中探究“又” 字的内涵。
16.答案:表现出母亲对女儿的担忧和见女儿回来后的欣从而突出了母亲爱女情深。
解析:本题设题在第 自然段,在本段中找到“疲惫不堪” 露出了喜色” ,结合上下 文的语境进行分析从语境中就可以推知母亲的欣喜 会到母亲爱女情深。
17.示例:我们在生活中受到父母无微不至的关怀照却不注重体会这种恩情也不加 以珍惜,反倒为别人的一句问候或收到别人的一份小礼物而感动不已 应该在感激 别人的时候也不忘父母的养育之恩。
解析:先要把握第9 自然段的内涵再结合自身 经历扩展开去。
三、略。