初中地理_中国的气候——多特殊天气、气象灾害教学课件设计

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湘教版八年级地理第二节中国的气候(4.多特殊天气与气象灾害)教学设计

一、基本信息
二、对本节课的基本认识与理解
三、教学过程
任务2.5：认识洪涝的危害、时空分布
任务2.6：认识台风的来源、时空分布、应对措施【讲解】
1、洪涝的危害
【提问】
1、洪涝与地形、降水的分布关系
【提问】
1、台风的来源
2、发生的时间
3、影响的范围
4、带来的危害
5、如何应对
【思考】
利用“洪涝灾害分布图”
与“中国地形图”，说出我
国洪涝灾害分布与地形
地势的关系。

【思考】
利用“中国台风移动路径
图”，说出我国台风的来
源地、影响的范围和时
间。

【观看视频】回答台风的
危害。

【小组合作】讨论如何应
对台风灾害。

运用不同特殊天气分
布图与气温降水图，引
导学生读图认识各种
气象灾害的时空分布，
理解气象灾害发生与
我国气温降水的关系。

板块三：感悟提升学以致用
任务3.1：梳理总结，学以致用中国，是一个多灾多难的国家。

但中华民
族，是一个不屈不挠的民族。

多难，兴邦。

只要我们对地理环境的认识不断加深，人
与自然和谐相处，最终人们在面对灾害天
气时，就会更加从容。

感悟地理规律与生产生
活的关系
升华人地关系
五、板书设计。

《我国的气候特征与主要气象灾害》PPT【优秀课件PPT】

一.中国东部季风气候: 1.我国季风气候分布范围:
大兴安岭-阴山-贺兰山-冈底斯山一线以东以南地区
温带大陆性气候
温带季风气候
高原高山气候
热带季风气候
亚热带季风气候
海口
2、我国的气候类型有：热带季风气候，亚热带季风气候，温带季风气候，温带大陆性气候，高原高山气候。
中国年降水量的分布规律：东南沿海向西北内陆地区递减
当台风来临时，不要待在大树下和电线杆旁，也不能躲在不安全的房屋内。在海上航行的船舶要进港避风
3.洪水（我国最大的自然灾害之一）
形成原因：
持续性暴雨，台风是引发洪水的主要自然因素。人类的一些活动也会引发洪水或使洪水的危害增大。
植被护坡实验
实验表明，植被能保持水土，增加雨水下渗，因此破坏植被会使洪水的危害增大。1998年长江发生的特大洪水，就与流域内森林破坏严重有密切的关系
1600 50
⑵、我国西部干旱、半干旱气候区为什么降水稀少？
西部地区深居内陆, 东南季风不能到达这些区域,所以受大陆性质的影响大。
中国西部干旱气候的特点:
全年降水量少，降水集中在夏季，季节变化大；冬季寒冷，夏季炎热，气温日较差.年较差大,但日照充沛。
干旱气候的利弊：
气温较差大，光照强，光照时间长，对农业生产非常有利，如棉花、瓜果的生产。
围湖造田，侵占河道，城市的无序发展等
干旱也是我国一种常见的气象灾害。其他气象灾害还有沙尘暴，冰雹，霜冻等
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃，漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦，的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情，往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果，就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真，往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦，学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作，展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。游手好闲地手好闲好。学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦” 钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来

我国的气候特征与主要气象灾害第1课时(PPT课件(初中科学)23张)

我国东部季风气候的影响有哪些？
有利影响
例如夏，季海气南温省高利，用降其水丰富，对农业生产非常有利。
“暖北冬方”作的物有生利产条期件长，，能够积累更多的营养。冬季的大大力雪发会展冻反死季一节些蔬危菜害，农作物的害虫，并且能保护庄稼不丰富受了冻人害们。冬季的菜篮子南。方的气候温暖，农作物的成熟期较短。
情境导入
春节时的海南
春节时的黑龙江
中国地大物博，气候多样，同一时间，在中国各地所呈现的景观截然不同，让我们掀开它美丽的面纱吧！
第7节我国的气候特征与主要气象灾害
第1课时我国东部的季风气候我国西部的干旱气候
自主学习我国东部的季风气候
1.说明我国季风气候区的散布及类型。
2.读图分析我国东部季风气候的特点，并说出其成因及影响。
延伸阅读
中国气候类型散布
我国东部地区有大范围的季风气候，自南向北依次为热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候。西北部地区大多为温带大陆性气候。青藏高原地区为高山高原气候。
课堂小结第7节我国的气候特征与主要气象灾害（第1课时）
一、我国东部的季风气候
散布：我国的大兴安岭—阴山—贺兰候寒冷，大雪会影响公路、铁路、航空和内河航运。在牧区，冬季的“雪暴”可能会冻死大量的牲畜。
合作探究我国西部的干旱气候
1.分析我国西部的干旱气候的特点及成因。
2.通过具体事例，分析我国西部的干旱气候的影响。
夏季风不能到达的我国西部地区一般降水稀少，为干旱和半干旱气候区。
小试牛刀
1.下列关于我国季风气候的叙述，正确的是（D ） A.我国受季风影响显著的地区，叫季风区 B.冬季特别漫长 C.以大兴安岭一太行山一巫山为界，把我国划分为季风区和非季风区 D.我国东部地区的降水主要是由夏季风带来的

初中地理_中国的气候——多特殊天气、气象灾害教学设计学情分析教材分析课后反思

《第二节中国的气候——多特殊天气、气象灾害》教学设计四、学习流程学习内容学习环节学习资源与达成目标师生活动一、多特殊天气设疑—猜想【创设情境：时光机穿梭到2018年6月13日下午】图片、视频展示当时青岛发生的强对流天气，昏暗天光、强雨大风、倒伏的树木、大雨飘走的车牌、校园刮翻的乒乓球台——它是怎样发生的？危害？怎样应对？（引入青岛的一次强对流天气过程的视频和文字材料，学生经历了当天特殊天气的发生过程，印象深刻，对其分析也极具兴趣，快速进入学习情境。

）学生：观看视频、图片，回忆当时在学校、回家路上发生的一切，引发思考和讨论，进入学习情境。

教师：提供图片、视频展示青岛6月13日发生的强对流天气过程，引发学生回忆和思考。

探究—验证【案例探究1—强对流天气】“强对流天气”的文字和图片参考资料。

对流雨、多发于赤道地区、我学生：自主学习图片、文字资料，找到问题答案，师生共同交流，讨论后防灾减灾措施后明确合理做法。

教师：提供“强对流天气”的文字和图片参考资料，借学生兴趣高涨之机，引导学生探危害，使生命和财产造成损失。

但是寒潮天气有没有有利之处？3.【寒潮大揭秘】出示寒潮入侵路线示意图，设疑：①受寒潮影响频次最高的省份？②青藏地区和海南岛受影响大吗？为什么？（在特殊天气的学习过程中着重分析了青岛当地经常发生的两种，夏季午后的强对流天气和冬如寒潮带来大风可刮走城市雾霾、带来雨雪天气可以一定程度上缓解旱情。

教师：提出问题引发思辨：寒潮发生会带来一系列危害，使生命和财产造成损失。

但是寒潮天气有没有有利之处？提示学生，任何事物的存在，都有其多面性，要尝试从多角度考虑问题，用辩证的思维看待世界。

3.学生：读图，结合所学知识思考，回答。

教师：自然灾害作为一种自然现象，它的发生和发展具有一定的规律性，通过以上两个案例的学习，引领学生总结特殊天气的分析方法。

一般可以从分布、成因、危害、对策等方面分析。

半年的寒潮，通过感知身边的发生的地理现象，引导学生总结归纳分析自然灾害的一般方法。

2.7 我国的气候特征与主要气象灾害(课件 31张ppt)

高温多雨寒冷干燥
我国季风气候的主要特点：
冬季气温低，降水少；夏季气温高，降水多，雨热同期。
我国南方北方的温度和降水的差异：南方冬季气温明显高于北方，南方气温年较差小，年降水量更大。
4.我国季风气候的主要特点
冬季气温低，降水少；
夏季气温高，降水多，雨热同期。
但南方冬季气温明显高于北方，南方气温年较差小，年降水量更大。
冬季，我国主要盛行从蒙古、西伯利亚干冷地区吹来的冬季风，冬季风带来的是干燥、寒冷的气流，所以气温低，降水少。
夏季，我国主要盛行从太平洋等热带和副热带海洋吹来的夏季风，而夏季风带来的是暖湿的气流，所以气温高，降水充沛。
５、季风气候对人们生产、生活的影响
A、降水充沛，集中夏季，四季分明，雨热同期对农业生产非常有利。 B、我国季风气候的大陆性强，降水的年际变化很大，使洪涝和旱灾频发。 C、冬季的低温又常形成寒潮、冻害、暴雪等恶劣天气。影响交通运输。
哈尔滨
2、我国西乌鲁部木齐地区一般降水稀东少南，部为地干区旱距海和较半近，
干旱气候区托。克逊
又受到夏季风影响，
降水较多，
上海
而西北部地区深居内陆，
广州
夏季风又无法到达，因此
为什么我国降水量从东南沿海向西北内陆递减？降水量较少。
（从海陆分布和季风两个因素分析）
在 (我干图国旱中西、国半部年干干降旱旱水）、量的的半地分干区布旱。图气上候,找区出为年什降么水量降小水于稀4少00？毫米
生物对气候的适应
骆驼刺，戈壁滩和沙漠中骆驼唯一能吃的赖以生存的草。
三、寒潮、台风和洪水
自主学习：带着以下几个问题阅读课本P83-85
1、寒潮的形成原因是什么？会带来哪些天气？ 2、台风眼在哪里，有什么特点？ 3、洪水是怎样形成的？

2.2中国的气候多特殊天气课件-八年级地理上学期

洪涝灾害
洪涝灾害是中国频繁发生的自然灾害，也是中国东部平原地区的多发灾害之一。对社会经济正常发展和人民生命财产安全构成很大威胁。与大范围、持续性强的旱灾相比，水灾的特点在于其频繁。多出现在降水集中的夏、秋季，
干旱灾害
干旱灾害是对中国农业生产影响最大，最常见且分布最广的一种自然灾害，不仅西北旱情严重，在东部季风区旱灾也频繁发生，且由于东部人口、城市密集，旱灾造成的影响更大。
影响生活出行
思考保护农田我们该采用何种措施？
我国广大农民对寒潮、霜冻的防御积累了丰富的经验，如在霜冻发生前，采取
熏烟、灌水、覆盖等方法，提高农田的空气温度和土壤温度，以减轻霜冻对
农作物的危害。
熏烟法
灌水法
覆盖法
梅雨
黄梅时节家家雨、青草池塘处处蛙
• 发生时间
夏初、6-7月
• 影响地区
江淮地区长江中下游地区
湘教版/第二章/第二节
中国的气候
06
特殊天气与气象灾害
干旱、洪涝、寒潮、梅雨、台风、沙尘暴
寒潮
梅雨
台风
沙尘暴
寒潮
• 寒潮是一种什么样的天气现象？
冬半年大范围的强冷空气活动
• 寒潮到达时，当地的天气将会有怎样的变化？
急剧降温、霜冻、大风、雨雪天气
农作物遭受低温冻害
建筑物受损
牲畜受冻，没有食物来源
• 天气特征
长时间的连续降雨
锋面雨
6-7月
梅雨对农业生产生活的影响
1、来得早，雨期过长，雨量过大
洪涝、低温
2、来得晚，雨期过短，雨量过小甚至“空梅”
干旱
台风
• 概念
极猛烈的
• 发生时间

初中地理_中国的气候——多特殊天气和气象灾害教学设计学情分析教材分析课后反思

《寒潮、梅雨、台风、沙尘暴和水旱灾害》教学设计（教师引导）总的讲，我国气候条件十分优越，但也有不利方面。

如水旱灾害、寒潮、台风等灾害性天气给人民的生产、生活造成了巨大的损失。

例如1998年夏季长江中下游地区和东北地区的特大洪水给任命的生命财产和工农业带来数千亿元的损失。

而华北地区则出现了持续干旱的天气。

（板书）寒潮、台风和水旱灾害我国每年总有一些地区发生水旱灾害。

洪涝和干旱是影响我国最大的气候灾害。

现在我们来看报998年常见流域抗洪抢险的录像。

（投影片）1998年我国还有哪些地区发生了洪涝灾害？洪水造成了哪些损失，军民是如何抗洪的？你特别感动的事情是什么？根据你所学过的知识，思考洪水形成的气候原因、人为原因？对长江洪涝灾害的防治你有什么建议？你能为灾区人民做些什么？(学生活动)下面我么们分成6个小组，每个小组根据上面的问题一起讨论，希望每个同学都能发表意见，然后每个小组由一名代表发言。

现在给大家10分钟讨论。

六个代表发言之后，由全班一起进行评议。

（教师归纳）（1）气候原因是夏季东南季风势力的强弱以及厄尔尼诺和拉尼那等条件的影响。

（2）人为原因是上游植被的破坏、水土流失、中游的围湖造田等。

（3）使人感动的是1998年全体军民团结誓死保卫常见大堤的感人事迹。

（4）常见上游应植树造林，中游应退耕还湖、疏通河道。

（板书）一、水旱灾害原因和危害措施（过渡）可见我国是一个水旱灾害较多的国家，除了水旱灾害以外，我国还受哪些灾害性天气的影响呢？我们来阅读课本第59页，中央电视台播放的寒潮警报。

思考以下问题：寒潮是一种什么样的天气现象？你亲身经历过寒潮天气吗？有什么样的体会？观察课本第60页“侵入我国的汉朝路径图”，你能根据地图说出强冷空气的源地吗？它大致沿什么方向运动？思考从那里来的是冷干的？从图中观察，汉朝能影响到我国的哪些地区？冷空气到达时，当地的天气将会有怎样的变化？从图中观察，我国有那些地区不易受汉朝的侵袭，你能说出为什么吗？（参照中国地形图）为了保护农田，我们应当采取哪些防灾措施？（学生活动）小组经过讨论，互相启发，加深了学生对寒潮的了解。

中国的气候(四)多特殊天气、多旱涝灾害优质课课件

沙尘暴中的北大校园
护卫京津的绿色长城——三北护林带
湖口县居民在城中以舟代步
九江市江州镇居民对着汪洋一片的家园痛哭
干旱
农田龟裂
玉米枯死
颗粒无收
一、季风区和非季风区的划分
全年干旱
雨带推移规律七八月份
七月、八月华北、东北地区
伏旱
七· 八月注意观察
我国东部地区主要雨带图
夏季风进退规律反常
一、中国的气候复杂多样
二、季风气候显著三、大陆性特征显著
四、多特殊天气和气象灾害：
寒潮
1、寒潮是一种什么样的天气现象？寒潮是大范围的强冷空气活动。
2、寒潮到达时，当地的
天气将会有怎样的变化？会出现急剧降温、霜冻、大风、有时有雨雪天气。
寒潮会带来哪些危害呢
农作物遭受冻害
建筑物受损
梅雨Βιβλιοθήκη 六月注意观察我国东部地区主要雨带图
梅雨是怎么形成的呢？
6月份 4月份
梅雨
雨带推移规律七八月份
七月、八月华北、东北地区
伏旱
七· 八月注意观察
我国东部地区主要雨带图
雨带推移规律九月份
九月南撤到南部沿海地区九月注意观察
我国东部地区主要雨带图
梅雨来临的早迟、持续时间的长短、雨量的多少都会影响生产，这是为什么呢？来得过早，雨期过长，雨量过大洪涝、低温影响夏秋农业收成
强夏季风弱
推进迟缓
推进迅速
北涝南旱
南涝北旱
台风过境时通常会出现狂风、暴雨
台风造成的危害有哪些
山洪暴发，破坏建筑物，损害庄稼
造成翻船事故
2002年 3月14日在阿拉善（内蒙古自治区的最西部）形成的沙尘暴

八年级地理上册2.2中国的气候第3课时多特殊天气多气象灾害课件新版湘教版ppt版本

5
6
7
8
9 10 11 12
12.根据下列四地的“气温曲线和降水量柱状图”,判断四地中最易发生旱涝灾害的是( )。
A.甲地
B
B.乙地
C.丙地 D.丁地
关闭
答案
再见
2019/11/9
7
8
9 10 11 12
(2013·江苏高淳期中)下图是“2012 年第 23 号强热带风暴‘山神’10 月 29 日 8 时的中心位置(图中 A)及未来 24 小时局地降水预报”。据此完成第 3~4 题。
关闭
B3.未来 24 小时,最大降水出现在哪两个省级行政区域?( )
A.云、贵
B.桂、粤 C.粤、闽 D.桂、琼
9 10 11 12
10.此季节,长江流域应防范的主要自然灾害是( )。
A.洪涝
B.寒潮
C.地震
D.沙尘暴
关闭
A
答案
轻松尝试应用
1
2
3
4
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6
7
8
9 10 11 12
11.下图为“我国四省级行政区轮廓图”,四省级行政区水灾隐患最大的是( )。
A.①
B
B.②
C.③
D.④
关闭
答案
轻松尝试应用
1
2
3
4
雨能缓解该地区的旱情。
答案:B
轻松尝试应用
1
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3
4
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7
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9 10 11 12
“首都北京在 5 级左右的北风中感受天寒地冻,内蒙古最低气温超过
零下 40 ℃。受即将来临的大风天气影响,烟台至大连航线客运船舶
已于当天中午 12 时全部停航。”这是 2012 年 12 月 22 日新华社的

湘教版八年级上册地理教学课件第2章中国的自然环境中国的气候季风气候显著多特殊天气多气象灾害

台风
极猛烈的热带气旋
狂风巨浪
沙尘暴
大风扬起地面的沙尘，使空气变得浑浊，水平能见距离天空城土黄色，有时甚至呈红褐色降低到1千米以下的现象
多气象灾害
自主阅读教材并归纳：气象灾害在中国主要分布地区和主要危害。
气象灾害洪涝干旱寒潮
中国主要分布地区
东部平原西北和东部季风区
长江以南地区
主要危害
威胁社会经济正常发展和人民生命财产安全
农业减产
农作物冻害、牲畜冻饿
梅雨
江淮流域
影响作物的生长和农业收成
台风沙尘暴
东南沿海地区广大内陆地区
引发山洪、危及航运安全、破坏港口设施
影响工
中国季风分布图
偏北风大陆内部，寒冷干燥
偏南风太平洋和印度洋，温暖湿润
思考：夏季风
和冬季风的风向分别是什么？风源地分别是哪里？具有什么特点？
季风气候显著
中国季风分布图
思考：
夏季风是怎样影响我国降水的？
降水时空分布不均
季风气候显著
雨带如果推进迟缓，久久徘徊在南方，会导致“南涝北旱”；
第二节中国的气候
第3课时季风气候显著多特殊天气多气象灾害
春羌风笛不何度须玉怨门杨关柳
，
季风气候显著
中国季风分布图
季风气候区面积广大、季风气候显著
玉门关遗址
非季风区
季
风
区
季风气候显著
中国主要山脉图
非季风区季风区
读图：夏季风
季风区和非季风区分界线穿过哪些山脉？
大兴安岭——阴山山脉——贺兰山——巴颜喀拉山脉——冈底斯山脉以东
增强到5-6级阵风7-8级，沿海海面可达8级阵风9-10级。

八年级地理上册 2.2.3 季风气候显著多特殊天气多气象灾害课件 (新版)湘教版公开课教案课件

三季风气候显著多特殊天气多气象灾害
【预习提示】 1.我国季风气候形成的主要因素是什么?冬、夏季风的源地、风向、性质各是什么? 2.我国季风区与非季风区的界线是什么? 3.气候大陆性与海洋性有什么区别? 4.为什么我国多气象灾害? 5.我国有哪些主要气象灾害?它们分别给人们生产生活带来哪些影响?
一、季风气候显著 1.读图、描图:
答案:略
2.总结季风的特点及影响: (1)季风的概况。
分类源地
冬季风 _亚__洲__大__陆__内__部__
风向性质
①_偏__北__风__ _寒__冷__干__燥__
夏季风
海洋
太平洋 ②_东__南__风__
印度洋 ③_西__南__风__
偏南风温__暖__湿__润___
择其善者而从之，其不善者而改之。人外有人，天外有天。
取人之长，补己之短。
自满人十事九空，虚心人万事可成。谦骄傲受自益满，是满我招们损的一。座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己
亲手挖掘的。 —— 老舍
尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不
明。 —— 屈原
1、正视自己的长处，扬长避短， 2、正视自己的缺点，知错能改， 3谦虚使人进步， 4、人应有一技之长， 5、自信是走向成功的第一步， 6强中更有强中手，一山还比一山高， 7艺无止境
(2)梅雨异常对江淮地区的农业生产会产生哪些危害? 答案:①雨期长:会出现洪涝和低温灾害,严重影响夏、秋农业收成。 ②雨期过短:会出现干旱,严重影响夏种和春播作物生长。 (3)请分析我国北方、西北地区春季易发生沙尘暴的自然和人为原因。答案:①自然原因:北方地区和西北地区植被稀少,沙质土壤较多, 春季气候干燥而且多大风天气。 ②人为原因:人们乱砍滥伐森林,过度放牧,导致土地沙化,沙漠面积扩大。

中国的气候多特殊天气多气象灾害课件八年级地理上学期(完整版)2

子黄熟的季节，所以人们习惯称之为“梅雨”。梅雨天气的主要特征是长时间的连续降雨，相对湿
度大，日照时间短，地面风力小，阴云笼罩，出现绵绵阴雨或阵性降雨。
学习新知内容一：多特殊天气——梅雨
中国长江中下游地区、台湾等地，每年6月中下旬至7月上半月之间持续阴天有雨的气候现象，此时段正是江南梅子的成熟期，故称其为“梅雨”。
西路：经我国新疆，沿河西走廊，侵入华北，中原，直到华南甚至西南地区。
中路：经过我国内蒙古自治区，进入华北直到东南沿海地区。
东路：经过我国东北，有时进入日本海，侵入我国东北沿海一带。
侵入中国的寒潮路径示意
学习新知内容一：多特殊天气——梅雨
２.梅雨（１）梅雨的定义及天气特征。夏初，江淮流域常常阴雨连绵。因为这时正值梅
学习新知内容二：多气象灾害
洪涝寒潮
台风
干旱梅雨
沙尘暴
学习新知 ➢ 洪涝
内容二：多气象灾害——洪涝
洪涝是中国频繁发生的自然灾害，对社会经济正常发展和人民生命财产安全构成严重威胁。它多出现在降水比较集中的夏、秋季，是中国东部平原地区的多发灾害之一。
学习新知 ➢ 干旱
内容二：多气象灾害——干旱
梅雨季节里，空气湿度大、气温高，衣物等容易发霉，所以也有人把梅雨称为同音的 “霉雨”。
学习新知内容一：多特殊天气——梅雨
（２）梅雨对中国的影响：
在江淮地区，梅雨如果来得过早，雨期过长，雨量过大，就会出现洪涝和低温灾害，严重影响夏、秋农业收成。
学习新知内容一：多特殊天气——梅雨
如果来得太晚，或者雨期过短，甚至“空梅”，就会出现干旱，严重影响夏种和春播作物的生长。
学习新知内容一：多特殊天气——台风３. 台风（１）台风的定义、标准、时间。台风是极猛烈的热带气旋。气象学标准：中心附近风力大于等于12级。时间：台风常发生在5～10月，尤以7～8月为多。