最新七年级下科学第一章知识点提纲
最新七年级下册科学复习提纲第一章资料
七年级下册科学复习提纲第一章1、精子和卵细胞2、⑴新生命都是从受精卵发育而来。
⑵受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。
⑶精子和卵细胞:卵细胞是人体中最大的细胞,球形、无尾、不能游动。
而精子有尾,能够移动。
精子和卵细胞属于性细胞,其细胞核内都携带着遗传物质。
2、人的生殖系统⑴男性生殖系统:由睾丸、附睾、输精管、精囊、前列腺、阴茎等器官组成。
睾丸产生精子,并分泌雄性激素;输精管和前列腺分泌黏液;输精管输送精子;附睾贮存精子⑵女性生殖系统:由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。
卵巢产生卵细胞,分泌雌性激素。
输卵管输送卵细胞、提供受精场所;子宫胚胎发育的场所⑵精:精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。
⑵妊娠:受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后,随着分裂次数的增加,受精卵逐渐形成了胚胎,并附着在子宫壁上,这时女性就怀孕了,也称为妊娠。
(精子和卵细胞受精的场所在输卵管,且在输卵管就开始分裂。
而胚胎发育的场所主要在子宫。
)4、胚胎发育―――主要在子宫(发育时间约280天或约9个月)胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄,当植入子宫后胚胎发育的营养和氧气来自母体。
胚胎通过脐带和胎盘与母体相连(第三周)。
从母体获得营养和氧气,排出二氧化碳和其他废物。
5、分娩和养育分娩:胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。
分娩过程分为宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。
试管婴儿:体外受精,体内子宫发育婴儿:产出的胎儿叫婴儿。
新生婴儿主要靠母乳喂养,母乳中含有丰富的营养,还含有抗病物质。
分娩后几秒钟,婴儿就会哭或咳嗽。
这种行为能去除婴儿鼻、口腔和肺部的液体,并促使呼吸系统工作,从而获得氧气。
1、男女生殖器官的差异称为第一性征。
除生殖器官外的男女差异称为第二性征。
2、青少年在青春期的最大变化是生殖器官的发育和成熟。
3、月经是女孩的卵巢发育成熟,能产生卵细胞的标志。
遗精是男孩的睾丸发育成熟,能产生精子的标志。
4、衰老的最终结果是死亡,死亡是生命的终止。
七年级下册科学(浙教版)复习提纲第一章
七年级下册科学(浙教版)复习提纲第一章第一节:新生命的诞生新生命都是从受精卵发育而来。
受精卵由雄性生殖细胞和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。
卵细胞是人体中最大的细胞,而有尾巴,能够移动。
和卵细胞属于性细胞,其细胞核内都携带着遗传物质。
人的生殖系统分为男性生殖系统和女性生殖系统。
男性生殖系统由、输精管、精囊、前列腺等器官组成,主要功能是产生和分泌雄性激素。
女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、组成,主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素。
成年女性每个月会排出一个成熟的卵细胞,子宫是胚胎发育的场所。
受精是指和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程。
受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后,经过数次分裂逐渐形成胚胎,并附着在子宫壁上,这时女性就怀孕了,也称为妊娠。
胚胎发育的主要场所在子宫,发育时间约为280天或约9个月。
胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄,当植入子宫后胚胎发育的营养和氧气来自母体。
胚胎通过脐带和胎盘与母体相连,从母体获得营养和氧气,排出二氧化碳和其他废物。
分娩是指胎儿从母体内产出的过程,分为宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。
试管婴儿是指通过人工完成受精过程,然后将受精卵植入子宫内继续发育。
产出的胎儿叫做婴儿,新生婴儿主要靠母乳喂养,母乳中含有丰富的营养,还含有抗病物质。
第二节:走向成熟青春期发育的主要特征是性发育和性成熟。
男女生殖器官的差异称为第一性征,除生殖器官外的男女差异称为第二性征。
青少年在青春期的最大变化是生殖器官的发育和成熟。
月经是女孩的卵巢发育成熟,能产生卵细胞的标志。
遗精是男孩的发育成熟,能产生的标志。
第四节:动物新老个体的更替动物的生殖方式分为有性生殖和无性生殖。
有性生殖需经过两性生殖细胞的结合,受精方式因物种而异。
胚胎发育方式也因物种而异,可以是卵生、胎生或卵胎生。
幼体发育场所和营养来源也不同。
1.传粉是指花粉从雄蕊的花药散出,落到雌蕊的柱头上的过程。
传粉方式有自花传粉和异花传粉,其中异花传粉是较普遍的方式。
七年级下科学第一单元知识点
七年级下科学第一单元知识点
一、综合介绍
1.物质组成:物质由原子和分子组成;
2.物质的性质:物质的性质取决于原子和分子的组合和排列;
3.物质的变化:物质可以发生固态——液态——气态的转变;
4.物质的测定:可以采用定量法和定性法进行测定。
二、物质的组成
1.原子:是最小的物质结构单位,具有特定的形态、电荷和质量;
2.分子:是原子通过原子键结合而成的最小物质结构单位,不具有独立化学性质;
三、物质的性质
1.物质的密度:是指单位体积内物质的质量;
2.物质的形状:取决于原子和分子的组合和排列;
3.物质的性质:所有物质都具有一定的化学性质,如溶解性、发光性、抗腐蚀性等;
四、物质的变化
1.溶解:溶解是指物质在液体中随着温度的升高而融入液体环境中;
2.沉淀:沉淀是指物质从溶液中沉淀出来;
3.分解:分解是指将混合物分解为组成成分;
4.混合:混合是指将各种物质混合在一起而形成新的物质;
五、物质的测定
1.定量法:采用定量法可以测定物质的量;
2.定性法:采用定性法可以测定物质的性质。
七年级下册科学第一章 复习提纲
第一章感觉世界复习提纲1.人体感觉器官及其感觉。
2.皮肤的感觉功能。
3.嗅觉的形成和四个特点。
4.与味道有关的舌结构。
5.味觉的形成和特点(味觉的不同感觉区)。
考了四种基本味觉。
6.声音的产生条件,声音的传播(传播条传播速度规律)。
回声,超声和次声及其应用。
7.耳结构及其功能。
8.耳的特殊作用。
9.听觉的形成。
10.乐音的三个特性(概念,决定因素和听觉表现)。
各种乐器的振动部位、音调和响度的影响因素,例子。
11.声源和光源。
12.光的直线传播规律及其应用。
13.光线及其画法。
14.真空中光速。
15.光的传播和声音传播的相同点和区别:相同点:都可以发生发射。
(1).传播条件不同:声音的传播需要介质,光的传播不需要任何介质。
(2).传播速度规律不同:声音在固体中传播速度最快,在液体中次之,在空气中最慢;光刚好相反,在真空中最快,然后是气体,液体次之,透明固体最慢。
(3).光是电磁波,但是声音不是。
16.光的色散(概念和结论):什么是光的色散现象。
光的色散现象是谁首先发现。
17.看得见的光和看不见的光。
红外线和紫外线(概念,功能和应用):都是电磁波;红外线的热作用强,可以用作遥控,传统云雾的能力比较强。
紫外线生理作用强,所以可以杀菌消毒;化学作用强,可以使底片感光;荧光性强,可以使得荧光物质发光,比如鉴别人民币的真伪。
18.人眼看见物体的原因:物体发出的或者物体反射的光进入人眼。
19.物体颜色成因:“蜥蜴偷饭桶,白者无私黑者黑”:吸异透反同,白者无私黑者黑。
20.光的反射(概念,光路图,反射定律----三线关系和两角关系)。
21.镜面反射和漫反射的两个要点:(1).看反射界面判断是镜面反射还是漫反射;(2).镜面反射和漫反射的反射光线的方向不同,镜面反射的反射光线方向特定,只能在特定的方向能看见反射光,从而看清反射物体,而其他地方一般看不见,所以看不见物体或者显得比较暗。
漫反射的反射光线方向射向各个方向,所以在各个方向都能看见由物体反射的光进入人眼,从而看清物体。
科学-七年级下-第一章-复习提纲整理版
七年级下册第一章对环境的察觉知识点目录:1感觉世界2声音的发生和传播3耳和听觉4光和颜色5光的反射和折射6眼和视觉7信息的获取和利用知识点:第一节感觉世界1.人的感觉。
(1)人体具有多种感觉器官,可以感受外界环境的各种刺激。
如温度、气味、颜色、声音,等等。
(2)人的感觉器官包括:眼、耳、舌、鼻及皮肤等。
人类具有不同的感觉器官,所以可以感受外界环境的不同刺激,并产生不同的感觉。
各种生物也有自己的感觉器官,这对于生物的生存、繁衍具有重要的作用。
(3)生物的感觉器官能够感受不同刺激的原因在于:感觉器官中有不同的感激的原因在于:感觉器官中有不同的感受器。
2.皮肤的感觉功能。
(1)皮肤是人体最大的感觉器官,它具有冷觉、热觉、触觉、痛觉等多种感觉功能。
(2)冷、热觉:感觉环境温度的变化。
(3)触觉:感觉外界物体与人体的触碰以及强弱程度。
(4)痛觉:是触觉的过强反应,痛觉能感受对身体损伤性的刺激,它对人的健康生活有重要的积极意义;皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的。
3.嗅觉的形成过程。
环境中物质的气味刺激鼻腔中的嗅神经末梢(嗅觉感受器),嗅神经将物质的气味刺激传到大脑皮层的嗅觉中枢,从而形成嗅觉。
嗅觉特点:嗅疲劳;嗅适应;嗅觉敏感度因年龄、动物种类和气味种类等的不同而不同。
4.舌和味觉。
(1)舌具有味觉功能,可以感知酸、甜、苦、咸等各种味道。
舌感觉的过程是:舌乳头一味蕾一味觉细胞。
(2)舌的不同部位对酸、甜、苦、咸等各种刺激的敏感程度不同:对苦味最敏感的区域是舌根,甜味是舌尖,酸味在舌两侧的中间部位,咸味则在舌两侧的前部。
(3)味觉感受器对液态物质的刺激特别敏感;麻、辣、涩等味觉是多种刺激综合后产生的感觉;味觉、嗅觉等各种感觉密切相关。
第二节声音的发生和传播1.声音的产生。
,声音是因物体的振动而产生的,正在发声的物体叫声源。
2.声音的传播。
传播需要介质:固体、液体和气体。
传播形式:声波。
传播速度:声音的传播速度与温度、传播介质有关。
七年级下_科学(1,2章)_复习提纲(浙教版)[1]范文
七年级科学第一章复习提纲第一章第一节:感觉世界1、人的感受器有:视觉、听觉、嗅觉、味觉、痛觉、触觉、冷觉和热觉,其中冷觉和热觉又可统称为冷热觉。
所有感觉的生成部位在大脑皮层(神经中枢)2、人的感觉器官有:眼、耳朵、鼻、舌、皮肤等。
人类具有不同的感觉器官,所以可以感受外界环境的不同刺激,并产生不同的感觉。
各种生物也有自己的感觉器官,这对于生物的生存、繁衍具有重要的作用。
3、对热觉最敏感的部位是手背,对触觉最敏感的部位是指尖。
4.皮肤的感觉功能。
(1)皮肤是人体最大的感觉器官,它具有冷觉、热觉、触觉、痛觉等多种感觉功能。
(2)冷、热觉:感觉环境温度的变化。
(3)触觉:感觉外界物体与人体的触碰以及强弱程度。
(4)痛觉:是触觉的过强反应,痛觉能感受对身体损伤性的刺激,它对人的健康生活有重要的积极意义;皮肤的各个部位对各种刺激的敏感程度是不同的。
5、嗅觉的形成:气味→嗅觉神经末梢(接收刺激)→嗅觉神经(将信息传递到大脑)→大脑(形成嗅觉)嗅觉的特点:①长时间处于某种味道的环境中,会因为大脑的嗅觉中枢适应(疲劳)而闻不出这种味道;②嗅觉敏感的程度因年龄,动物种类和气味种类等的不同而不同。
6、舌头表面的每个味蕾上都有味觉细胞和味觉神经。
味觉的形成:食物→口腔(食物中的化学物质溶于唾液)→味觉细胞(接受刺激)→味觉神经(将信息传递到大脑)→大脑(形成味觉)。
78扰)。
第二节声音的发生和传播1、正在发声的物体叫做声源。
声音可以在固体、液体和气体中传播。
声音在真空中不能传播。
2、声音发生的条件:振动;声音传播的条件:需要介质;声音传播的方式:声波。
声音不能在真空中传播。
传播实质:把声源的振动传播出去。
遇到障碍物,声波将发生反射,形成回声(原声和回声时间间隔大于0.1秒,否则原声加强)。
3、在15℃的空气中,声音传播的速度为340米/秒。
第三节耳和听觉1、耳的结构:①外耳包括耳廓、外耳道;②中耳包括鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管;③内耳包括耳蜗、前庭和半规管。
科学七年级下第一章提纲【原创
1.2①声音是由于物体的振动产生的。
正在发声的物体叫声源。
声音的传播需要介质(真空中不能传播)②声波:声音是以波的形式通过介质将声源的振动向外传播的③声音在各种介质中传播的速度:V固大于V液大于V气(340m/s)在气体中声音的速度,随温度每升高一摄氏度,速度增加0.6米/秒④回声:回声是由于声音在传播过程中,遇到障碍物被反射造成的回声与原声的间隔大于0.1秒才能分辨出来。
1.3 ①耳的结构:外耳包括耳廓、外耳道;中耳包括鼓膜、听小骨、鼓室、咽鼓管;内耳包括耳蜗、前庭、半规管,前庭和半规管是感受头部平衡作用的位觉器官②乐音特征:1.音调:感觉声音的高低(频率越大,音调越高)。
2.响度:感觉声音的强弱(响度与振幅大小和声源远近有关)。
3.音色:能感觉声音的品质。
(音色与发声体的性质、形状、发声方式有关)频率:物体在一秒内振动的次数叫频率。
(单位:赫兹)分贝:计量声音大小的单位,符号为dB③人能够听到的声音频率范围大约是20~20000赫兹超声波:频率大于20000赫兹的声波次声波:频率小于20赫兹的声波④噪音:声源的无规则振动,令人感到烦躁不安⑤控制噪声污染的有效措施:(1)控源(2)截流(3)掩耳⑥我国政府规定工厂、工地的噪声应不超过85~90分贝;白天不超过50分贝,夜间不能超过40分贝1.4 ①光源:正在发光的物体叫光源②光在同一种均匀(密度相等)的物质中是沿直线传播的。
如:小孔成像、影子等③光线:我们用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向④在真空中光的速度:3x108m/s光年:是一个长度单位,表示光在一年里传播的距离(大约S=ct=9.46x1012km。
光在各种介质中的传播速度是V气>V液>V固⑤光的色散:太阳光射到三棱镜上,从另一侧可以看到一条彩色的光带⑥白光是由多种色光混合而成的。
不能再分解的光叫单色光;由单色光混合而成的光叫复色光⑦物体的颜色:1.透明物体的颜色是它能透过色光的颜色2.不透明物体的颜色跟它被反射的色光的颜色相同,它徐寿跟物体颜色不同的色光。
七下科学第一章复习提纲(改新)
第一章复习提纲1、人类的新生命和其他一般动物一样,都是从一个受精卵发育而来的。
2、人的受精卵是由精子和卵细胞结合而产生的。
3、人的精子和卵都是由人的生殖系统产生的,属于生殖细胞。
男性的生殖系统主要由睾丸、输精管、精囊、前列腺、附睾、阴茎等器官组成。
其中,睾丸是主要的生殖器官,它能产生精子和雄性激素。
精子的形状像蝌蚪,精子具有尾,能游动,长度约为0.05毫米。
女性的生殖系统主要由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成。
其中,卵巢是主要的生殖器官,能产生卵细胞。
卵的外形像球形,直径约为0.1 毫米卵细胞是人体中最大的细胞。
成年女性大约每个月会排出一个成熟的卵细胞。
子宫是孕育新生命的场所。
4、精子和卵细胞在输卵管中结合,这个过程叫做受精。
(注意:精子和卵细胞受精的场所在输卵管,且在输卵管就开始分裂。
而胚胎发育的场所主要在子宫。
)5、能够接近卵的精子有很多个,能钻入卵的精子有1个,最终精子和卵形成了受精卵。
6、受精卵形成后,一面进行细胞分裂,形成胚胎;一面沿输卵管下移,进入子宫,植入子宫壁上,即怀孕了(也称妊娠)。
7、受精卵形成胚胎后,会在子宫内继续发育。
(1)植入子宫前的早期胚胎发育需要的营养来自卵中的卵黄。
(2)植入子宫后,胚胎通过胎盘和脐带与母体相联系。
(3)胎盘的结构特点是有丰富的血管。
(4)母体血液中的营养和氧通过胎盘和脐带进入胚胎,胚胎产生的二氧化碳等废物通过胎盘和脐带进入母体血液,再由母体的排泄系统排出体外。
所以胎盘是胚胎与母体进行物质交换的主要器官。
(5)胎盘中的血管与子宫中的血管是不相通的,即胎盘的血液与母体的血液是分开的。
(6)胎盘在子宫内被羊水包围,可以使胚胎免受震荡,对胚胎有保护作用。
(7)胚胎在母体内发育具有的良好环境条件是:温暖、安全、营养和氧有保障,这些都是胎生的优越性。
8、大约要在母体内孕育9个多月(约280天),然后从母体体内产生。
9、胎儿从母体内产出的过程叫分娩,产出的胎儿叫婴儿。
七年级下册科学(浙教版)复习提纲第一章
七年级下册科学(浙教版)复习提纲第一章第一节:新生命的诞生1、精子和卵细胞⑴新生命都是从受精卵发育而来。
⑵受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。
⑶精子和卵细胞:卵细胞是人体中最大的细胞,而精子有尾巴,能够移动。
精子和卵细胞属于性细胞,其细胞核内都携带着遗传物质。
2、人的生殖系统⑴男性生殖系统:由睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官组成。
睾丸的主要功能:产生精子,分泌雄性激素。
⑵女性生殖系统:由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。
卵巢的主要功能:产生卵细胞,分泌雌性激素。
成年女性大约每个月会排出一个成熟的卵细胞,子宫是胚胎发育的场所。
3、受精与妊娠⑴受精:精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。
⑵妊娠:受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后,经过数次分裂逐渐形成胚胎,并附着在子宫壁上,这时女性就怀孕了,也称为妊娠。
(注意:精子和卵细胞受精的场所在输卵管,且在输卵管就开始分裂。
而胚胎发育的场所主要在子宫。
)4、胚胎发育―――主要在子宫(发育时间约280天或约9个月)胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄,当植入子宫后胚胎发育的营养和氧气来自母体。
胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。
从母体获得营养和氧气,排出二氧化碳和其他废物。
5、分娩和养育⑴分娩:胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。
分娩过程分为宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。
⑵试管婴儿:(P81)人工完成受精过程,然后将受精卵植入子宫内继续发育。
(本质上是种有性生殖)⑶婴儿:产出的胎儿叫婴儿。
新生婴儿主要靠母乳喂养,母乳中含有丰富的营养,还含有抗病物质。
羊水的作用?新生儿出生为何会哭?第二节:走向成熟1、青春期发育的主要特征是性发育、性成熟。
2、男女生殖器官的差异称为第一性征。
除生殖器官外的男女差异称为第二性征(P83)。
3、青少年在青春期的最大变化是生殖器官的发育和成熟。
4、月经是女孩的卵巢发育成熟,能产生卵细胞的标志。
遗精是男孩的睾丸发育成熟,能产生精子的标志。
七下第一章科学复习提纲
(本卷中“眼的结构”等填空设置过于详细或重复,造成繁锁,对有些知识点可进行简略)一章复习提纲[第1节 感觉世界]1、 人的几种基本感觉及相应的感官(填表)2、皮肤有痛觉、触觉、冷热觉等感觉。
(1)痛觉对健康有利还是有害?__ 有利 __ (2)皮肤上触觉最敏感的地方是____指尖 __。
皮肤上热觉最敏感的地方是__ 手背 ____。
(3)冷觉、热觉并非感受温度的刺激,而是感受吸收或放出____热量的快慢________。
3、嗅觉形成:环境中物质的气味通过鼻腔,刺激___嗅觉细胞__,嗅神经将信息传到大脑形成嗅觉。
特点:(1)时间长了,腥臭味闻不出来了,这是由于___嗅觉中枢适应(疲劳)_的缘故。
(2)随着年龄的增长,嗅觉会逐渐__变弱______。
(3) 不同动物对同一种气味的敏感程度差异很大。
(4)同一种动物对不同气味的敏感程度 不同 。
4、味觉 味觉感受器:舌上有小乳头,内藏味觉感受器_味蕾__,其内有许多____味觉____细胞。
(注意:味觉细胞对__液_态物质的刺激最敏感)味觉形成:食物中的化学物质溶于_唾液_中,刺激__味觉细胞,_______,味神经将信息传到大脑形成味觉。
四种基本味道以及舌敏感性部位(注意1:麻、辣、涩是多种刺激综合后产生的感觉。
)注意2:人感冒时嗅觉的敏感性变弱是因为嗅觉与味觉是相互_影响__ ____3、进行P5的活动时,在每吸入一种溶液前都用清水漱口,以排除上一次实验的影响(或干扰) 。
[第2节 声音的发生和传播]1、声音产生:是由于____物体振动__。
正在发声的物体叫__声源____。
例1、如图1所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球会多次被弹开.这个实验是说明: 物体振动产生声音2、声音的传播:需要__介质 ____。
声音以_波____的形式传播。
如图2说明:___声音不能在真空中传播__ 图1 图23、声速:声速跟温度和介质有关。
温度越高,声速越__大____。
七年级下科学第一章复习提纲答案.doc
七年级下科学第一章复习提纲答案七年级科学第一章复习提纲第一节:感觉世界1、人的感受器有:视觉、听觉、嗅觉、味觉、痛觉、触觉、冷觉和热觉,其中冷觉和热觉又可统称为冷热觉。
2、人的感觉器官有:等。
3、对热觉最敏感的部位是手背,对触觉最敏感的部位是指尖。
4、嗅觉的形成:)一将信息传递到大脑(形成嗅觉)嗅觉的特点:①长时间处于某种味道的环境中,会因为大脑的嗅觉中枢适应(疲劳)而闻不出这种味道;②嗅觉敏感的程度因年龄,动物种类和气味种类等的不同而不同。
5、舌头表面的每个味觉的形成:食物一口腔(食物中的化学物质溶于唾液)一味觉细胞(接受刺激)一味觉神经(将信息传递到大脑)一大脑(形成味觉)。
67o第二节声音的发生和传播1、正在发声的物体叫做声源。
声音可以在。
2、声音发生的条件:;声音传播的条件:;声音传播的方式:。
3、在的空气中,声音传播的速度为。
第三节耳和听觉1、耳的结构:①外耳包括;中耳包括鼓膜、鼓室、听小骨、咽鼓管;内耳包括耳蜗、前庭和半规管。
2、耳的主要功能:和。
位觉感受器在中(解释晕船、晕车现象)。
3、听觉产生过程:耳廓(收集声波)一外耳道一鼓膜(将声波转化为振动)一听小骨(将声波扩大并传导)一耳蜗(接受刺激、产生信息)一听神经(传导信息)一大脑(产生听觉)。
4、遇到巨大的响声时,迅速张嘴,捂紧双耳是。
5、乐音的三个特征:音调一声音的高低(频率越大,音调越高)响度一声音的强弱(振动幅度越大、离声源越近,响度就越大)音色(与发声体的性质、形状、发声方法有关)6、物体在1秒内振动的次数叫频率,单位是赫兹(Hz)。
人的发声频率大约在间;听觉频率大约在20赫兹到20000赫兹之间。
高于20000赫兹的声波叫做超声波,低于20赫兹的声波叫做次声波。
第四节光和颜色1、正在发光的物体叫做光源。
如太阳、燃烧着的蜡烛、开着的电视的屏幕、萤火虫等。
2、光的传播特点:光的传播;光在中是沿的(①小孔成像②影子的形成③月食、H食④步枪瞄准、列队排整齐)。
七下科学第一章至第四章基础知识
七下科学基础知识第一章代代相传的生命一、动物的生命周期(一)动物的生命周期1.人的生命周期。
是个体发育的起点。
2.家蚕的发育:受精卵→→→。
家蚕生长发育过程比蝗虫多了个期。
蛹不吃不动,体内却在剧烈变化。
家蚕的幼体和成体在生活习性和形态结构上存在很大的差异。
3.蝗虫的发育:受精卵→→。
若虫:除形体大小和生殖器官未成熟外,其余与成虫相似的幼虫。
4.动物的生命周期:动物的一生都要经历、、、等生长时期构成。
(二)变态发育。
1.像青蛙那样,从幼体到成体的发育过程中,在和上要发生很大的改变,这种发育类型,称为变态发育。
(三)寿命1.动物的寿命是指动物的的时间。
2.影响动物寿命的较大的因素有、、等。
3.动物通过的方式使种族得以延续。
二、新生命的诞生1.精子和卵细胞(1)精子和卵细胞是人体中的细胞。
(2)精子和卵细胞的比较。
2.人的生殖系统(1)人的生殖系统的功能是繁衍后代。
(2)男性的生殖系统主要由、、、等器官组成。
其中是男性的主要生殖器官,能产生。
(3)女性的生殖系统主要由、、、等器官组成。
其中是女性的主要生殖器官,能产生。
3.受精与妊娠(1)受精:精子和卵细胞在中结合形成的过程。
受精的场所是。
卵巢产生的卵子沿输卵管往下输送,若在此处遇到沿输卵管向上游动的精子,就会结合,完成受精作用。
受精时一个精子的头部进入卵细胞膜内,精子核与卵子的核融合,形成受精卵。
(2)一般情况下,一个卵子只能接受个精子。
(1)是胚胎主要的、最终的发育场所。
胚胎发育过程需要大量的营养物质,早期胚胎发育所需的营养来自卵细胞质中的,以后胚胎通过和从吸取营养和氧气,并将代谢废物排入母体血液。
三、走向成熟1.青春期是逐渐成为的过渡时期,是指开始发育到成熟的阶段。
女孩的青春期一般是从岁到岁,男孩的青春期一般比女孩晚左右。
2. 的差异称为第一性征。
的男女差异称为第二性征。
3. 青春期发育的特点:4、青春期是人体发育的重要时期,也是人体变化最明显的时期。
浙教版七年级(下)第一章复习提纲
浙教版.科学七年级(下)第一章复习提纲1.上根下尖,左侧右侧;上苦下甜,左咸右甜。
(左下舍侧是咸,右上舍侧是甜)2.声音是由物体振动产生。
振动停止,发声停止,但声音不一定停止。
3.正在发声的物体叫声源声源固体液体气体4.声音怎样由声源穿入耳?答:空气传播5.声音不能再真空中传播;声音以声波的形式传播。
6.影响声音传播快慢因素:①介质:声音传播需要物质,这样的物质叫介质。
(固、液、态)②温度:温度越高,声音传播的越快。
15℃声音传播速度为340米每秒,气温每升高1℃,距离增加0.6米。
7.耳——①外耳:耳廓。
外耳道②中耳:鼓膜、听小骨、股室、咽鼓管③内耳:半规管、前庭、耳蜗耳廓(收集声波)——外耳道(声音进入内耳)——鼓膜(产生振动)——听小骨(把振动的声音放大)——耳蜗(接受刺激、感受信息)——听神经——大脑皮层听觉中枢(大脑形成听觉)前庭、半规管:味觉感受器咽鼓管:使鼓膜内外气压平衡“失聪”①传导性耳聋(助听器)②神经性耳聋8.声音:①乐音:音调、响声、音色②噪音(声音超过50分贝为噪音)音调:①定义:声音的高低②影响因素:物体真多越快,音调越高。
③频率:物体在一秒内的振动次数。
频率越大,音调越高④单位:赫兹(Hz)简称:赫人能听到的音调:20~20 000赫,高于20 000赫声音叫超声,低于20赫的声音叫次声。
响声:①定义:声音的强弱,即大小。
②影响:声源的振动幅度,声音的距离与不同人等有。
③单位:分贝(dB)音色:①定义:由各种不同的频率和振幅组成。
②影响因素:发生源的性质、形状、发声。
9.光源:正在发光的物体(太阳、正在燃烧的蜡烛)光在同一种均匀物质中试沿直线传播。
10.光的直线传播应用:小孔成像形成倒立实像与小孔大小有光,与小孔形状无关。
①光在真空中传播的速度最快,每秒三乘以十的五次方千米(3*100 000km)②光在一年传播的距离约为9.46*1 000 000 000 000km,这距离叫做一光年。
浙教版科学七年级下册第一章知识提纲
第1章代代相传的生命知识提纲第一节新生命的诞生1.生命的起点。
精子与卵子结合生成的。
2.受精。
精子和卵子的结合。
场所:。
3.精子和卵子(卵细胞)的来源。
都是由人类的生殖系统产生,其中男性的睾丸产生精子(睾丸也产生雄性激素),女性的卵巢产生卵子(卵巢也产生雌性激素)。
4.排卵。
成熟的卵细胞从卵巢中释放出来,进入一侧的输卵管的过程。
5.妊娠期。
从卵细胞受精到胎儿出生之间的一段时间。
人类妊娠期约为280天,大致可分为三个阶段:(1)受精卵沿输卵管下行阶段:约4~7天;所需营养来自于卵黄。
(2)胚胎阶段:着床后开始的前8个星期;通过从母体获得营养。
(3)胎儿阶段:从第九个星期到出生;通过从母体获得营养。
6.分娩。
胎儿从母体产出的过程。
宫颈扩张、胎儿娩出、胎盘娩出三个阶段。
第二节走向成熟1.生长发育共分四个时期:婴儿期:从出生到1岁。
幼儿期:包括幼儿前期(1—3岁)和学前期(3~6或7岁)。
儿童期:又叫小学年龄期,约6或7~11或12岁。
青春期:约10~20岁。
2.青春期。
由儿童向成人过渡的时期;(1)主要特征:生殖器官的。
(2)生殖器官成熟的标志:男,女。
3.第一性征和第二性征。
(1)第一性征:男女在生殖器官上的差异。
(2)第二性征:男女除生殖器官外表现出的性别上的差异(进入青春期后出现,由性激素调节控制)。
①男性:长胡须,喉结突出,嗓音变粗,肩宽骨盆窄,长出腋毛和阴毛。
②女性:乳房隆起,皮下脂肪较多,嗓音变尖,肩窄骨盆宽,长出腋毛和阴毛。
第三节动物的生命周期1.动物的生命周期。
动物的一生都要经历、、、等生长时期,这些生长时期组成动物的生命周期。
2.动物的寿命:动物经历生命周期的时间长度。
3.动物延续种族的方法。
包括人类、青蛙、蝗虫等动物,其延续种族的方法是。
生殖使动物的种族不随个体的死亡而灭绝。
4.人类、青蛙、蝗虫等的生长发育过程。
(1)人类:精子+卵子—受精卵—胚胎期—胎儿期—婴幼儿期—儿童期—青春期—中年期—老年期。
初中科学七年级下册 知识点总结(4份打包)第一章
1、生殖细胞1)染色体数量是正常体细胞的一半2)3).受精:一个精子与一个卵细胞的细胞核融合的过程.4)受精卵:新生命的起点.2、人的生殖系统1)2)输卵管------受精的场所子宫——胚胎发育的场所3、受精与妊娠1)场所:输卵管2)受精----分裂----着床-----妊娠4、胚胎的发育1)羊膜囊-----保护2)脐带与胎盘-------物质交换3)胎儿期(9-38)5、分娩和养育1)三阶段:宫口扩张;胎儿娩出;胎盘娩出2)自主呼吸开始.3)母乳:营养全面,含抗病物质.6、人的生长时期1)婴幼儿期、少年期、青春期、成年期、老年期(0-3) (11-17)2)两次快速生长期 :婴幼儿期、青春期7、青春期的发育1)男孩比女孩晚2年左右2)特征: ①生殖器官的发育和成熟(标志:遗精和月经)②第二性征的出现8、青春期的身心健康1)正确看待第二性征2)要培养自制力9、衰老和死亡1)衰老-----功能衰退,死亡-----心、肺、大脑停止活动2)衰老可以延缓10、动物的生长时期1)青蛙 ①生长顺序:受精卵--胚胎--蝌蚪--幼蛙--成蛙.)2)蚕 具有昆虫的特征②顺序:受精卵、幼虫、蛹、成虫、3)蝗虫 ①也是昆虫. ②没有蛹期.11、动物的生殖方式1)按是否需要两性生殖细胞结合,分类为①有性生殖(绝大多数)②无性生殖2)有性生殖按胚胎发育方式分为卵生、胎生(哺乳动物、鸭嘴善除外)、卯胎生(鲨.腹蛇)3)有性生殖按受精方式分为 ①体内受精(绝大多数陆生动物)②体外受精(绝大多数陆生动物)(4)无性生殖有分裂生殖(如变形虫)、出芽生殖(如水熄)、克隆生殖 12、种子的结构.1)菜豆种子①结构:种皮和胚②胚包括: 胚芽------发育茎和叶胚轴胚根(最先突破种皮,发育成根)子叶(含营养物质)、几乎不含淀粉(2片)③胚是由受精卵发育而成,相当于动物的胚胎.④种皮的性状由植物母体决定.2)玉米种子①结构:种皮和果皮(不可分离)胚乳(含大量淀粉,遇碘变蓝色)胚 (包括胚芽、胚轴、胚根、子叶1片)3)4)分类5)种子中的胚在条件适宜时能发育成植物新个体.13、种子的萌发.1)实验设计原则: ①要有对照组,实验组间的对照.②要用控制变量法逐一研究.2)结论:种子的萌发需适宜的温度、一定的水分和充足的空气等外界条件(种子的活力、饱满程度、是否休眠等属内部条件)3)胚根--→根胚芽--→茎和叶子叶--→消失胚乳--→消失14、芽的发育.1)芽的结构:顶端分生组织叶原基.芽原基2)芽--→茎、叶、花3)顶端优势:顶芽优先生长,抑制侧芽生长15、花的结构.1)构成:花托、萼片、花瓣、花蕊2)花蕊------雄蕊:花药(内含花粉)、花丝-------雌蕊:柱头、花柱、子房(内含胚珠,胚珠内有卵细胞)16、植物的生长时期.1)顺序:受精卵---→胚(种子内)----→幼苗-----→成熟植株17、被子植物的有性生殖1)过程:开花、传粉、受精、结果2)传粉① 自花传粉(豌豆花)(较少)② 异花传粉(棉花、桃花)(大多数)a.风媒花:花粉多、轻,花蕊长b.虫媒花:花艳、香、甜3)花粉-----→花粉管(两粒精子)伸入胚珠内.4)受精:花粉管内的精子与胚珠内的卵细胞结合,形成受精卵.5)受精卵发育成胚的过程中会产生激素,该激素可促进果实正常发育.6)18、植物的无性生殖.1)孢子繁殖:蕨类、苔藓类、有些藻类.2)营养繁殖:①方式:分根、压条、扦插、嫁接(关键:使两者的形成层紧贴)②优点:保持母本优良性状,繁殖速度快。
七年级下册科学第一章知识点框架
七年级下册科学第一章知识点框架科学是一门探究世界的学科,通过科学方法和实验,我们可以更好地理解自然界,而这一章则是介绍科学探究的基础知识,下面就让我们来一起学习这一章所涉及的知识点框架。
一、科学探究基础本节主要介绍科学探究的基本方法和重要性,包括:1. 科学的定义和特点:科学是一种以实验和观察为基础的探究自然规律的过程,它具有客观性、系统性、可验证性等特点。
2. 科学探究的步骤:科学探究一般分为观察、提出问题、假设、实验、分析和得出结论等步骤。
其中,实验是科学探究中非常重要的环节。
3. 科学探究和人类生产生活的关系:科学探究为人类的生产生活提供了许多帮助,例如发明了许多实用工具、改善了生产方式和提高了生活质量等。
二、实验设计和数据分析本节主要介绍实验设计和数据分析的内容,包括:1. 实验设计的方法:在进行实验设计时,需要注意实验目的、确定变量、选择实验装置和记录实验过程等。
2. 数据分析的方法:在进行数据分析时,需要进行数据的处理和统计,并将其呈现在图表中,以便于分析和理解。
三、自然界基本规律本节主要介绍自然界基本规律的内容,包括:1. 运动规律:物体运动状态的变化遵循牛顿三大运动定律。
其中,第一定律规定了“惯性”,第二定律规定了“力”的概念,第三定律规定了“反作用力”。
2. 光学规律:光的传播遵循直线传播和反射、折射、漫反射等规律。
3. 热学规律:物体热学过程中遵循热传导、热对流、热辐射等规律。
四、实验技能本节主要介绍实验技能的内容,包括:1. 微量计量的使用:在实验中需要使用微量计量器进行量度,需要进行正确的使用和读数。
2. 实验器材和试剂的准备和清洗:在进行实验过程中,需要对实验器材和试剂进行正确的准备和清洗,以保证实验结果的准确性。
总结七年级下册科学第一章知识点框架涵盖了科学探究的基础知识、实验设计和数据分析、自然界基本规律以及实验技能等内容。
通过学习这些知识,我们可以为日后的科学学习打下良好的基础,同时也可以更好地理解和研究自然界。
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七年级下册科学复习提纲第一章1.1新生命的诞生1、精子和卵细胞⑴新生命都是从受精卵发育而来。
⑵受精卵由雄性生殖细胞精子和雌性生殖细胞卵细胞结合产生。
⑶精子和卵细胞:卵细胞是人体中最大的细胞,而精子有尾巴,能够移动。
精子和卵细胞属于性细胞,其细胞核内都携带着遗传物质。
2、人的生殖系统⑴男性生殖系统:由睾丸、输精管、精囊、前列腺等器官组成。
睾丸的主要功能:产生精子,分泌雄性激素。
⑵女性生殖系统:由卵巢、输卵管、子宫、阴道组成。
卵巢的主要功能:产生卵细胞,分泌雌性激素。
成年女性大约每个月会排出一个成熟的卵细胞,子宫是胚胎发育的场所。
3、受精与妊娠⑴受精:精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵的过程叫做受精。
⑵妊娠:受精卵沿着输卵管往下移动到子宫后,经过数次分裂逐渐形成胚胎,并附着在子宫壁上,这时女性就怀孕了,也称为妊娠。
(注意:精子和卵细胞受精的场所在输卵管,且在输卵管就开始分裂。
而胚胎发育的场所主要在子宫。
)4、胚胎发育―――主要在子宫(发育时间约280天或约9个月)胚胎发育早期的营养来自卵细胞中的卵黄,当植入子宫后胚胎发育的营养和氧气来自母体。
胚胎通过脐带和胎盘与母体相连。
从母体获得营养和氧气,排出二氧化碳和其他废物。
5、分娩和养育⑴分娩:胎儿从母体内产出的过程叫做分娩。
分娩过程分为宫颈扩张、胎儿娩出和胎盘娩出三个阶段。
⑵试管婴儿:(P81)人工完成受精过程,然后将受精卵植入子宫内继续发育。
(本质上是种有性生殖)⑶婴儿:产出的胎儿叫婴儿。
新生婴儿主要靠母乳喂养,母乳中含有丰富的营养,还含有抗病物质。
羊水的作用?新生儿出生为何会哭?1.2走向成熟1、青春期发育的主要特征是性发育、性成熟。
2、男女生殖器官的差异称为第一性征。
除生殖器官外的男女差异称为第二性征(P83)。
3、青少年在青春期的最大变化是生殖器官的发育和成熟。
4、月经是女孩的卵巢发育成熟,能产生卵细胞的标志。
遗精是男孩的睾丸发育成熟,能产生精子的标志。
1.3动物的生长时期1、动物的生殖方式:⑴有性生殖(需经过两性生殖细胞的结合)。
昆虫 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 鲨、蝮蛇 受精方式体内 体外(水中) 体内 胚胎发育方式卵生 胎生 卵胎生 幼体发育场所 体外 体内(子宫内) 体内 营养来源 卵黄 母体(主要来源) 卵黄 ⑵无性生殖(不需经过两性生殖细胞的结合) ①分裂生殖(代表动物:变形虫);②出芽生殖(代表动物:水螅)。
2、胎生与哺乳对哺乳动物的繁殖的意义:为哺乳动物的幼体提供了稳定的生活环境和营养,成活率有很大提高。
3、衰老的最终结果是死亡。
死亡的主要特征是心脏、肺和大脑停止活动。
死亡的主要标志:大脑停止活动。
4、克隆技术是无性生殖。
1.4植物的一生1、种子的结构 胚芽胚轴胚 胚根子叶菜豆种子(双子叶)种皮2、植物的胚是新植物提体的幼体,它由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。
3、根据胚中的子叶数目,可分为单子叶植物和双子叶植物。
(小麦、玉米、水稻、高粱、甘蔗) (菜豆、大豆、棉、黄瓜、花生、橘)4、根据种子里有无胚乳,可分为有胚乳种子和无胚乳种子。
(小麦、玉米/水稻、蓖麻、柿) (菜豆、大豆、棉、黄瓜、花生)(单子叶植物) (双子叶植物)5、有胚乳的种子中,营养物质主要贮存在胚乳里;在无胚乳种子中,营养物质主要贮存在子叶中。
(淀粉遇碘会变蓝。
)6、种子萌发时需要充足水分、适宜的温度和空气。
7、种子萌发后长成的幼苗能独立生活的主要标志是胚芽发育成茎、叶并转绿。
8、种子萌发过程中,首先是胚根发育成根,其次胚芽发育成茎和叶。
动物的生殖方式有性生殖 受精方式胚胎发育方式 体内受精 体内受精 无性生殖 胎生 卵胎生 卵生 出芽生殖 分裂生殖 (鱼、两栖)(昆虫、爬行、鸟、哺乳)(昆虫、鱼、两栖、爬行、鸟)(哺乳)(鲨、蝮蛇)(单细胞动物――变形虫、草履虫)(水螅)9、根据芽的着生位置,芽分为顶芽 和 侧芽。
叶原基发育成幼叶,芽轴发育成茎。
顶芽的生长会使植物的茎增长,侧芽的生长会在植物体上形成侧枝。
10、顶芽发育较快,往往抑制侧芽的发育,摘除顶芽,就会促使侧芽发育,多长侧枝。
11、( )12、植物经过开花、传粉之后,经过一系列复杂的变化,子房发育成果实,胚珠发育成种子。
13、植物的一生经过种子萌发、幼苗生长发育、植株开花、结果等生长期后,将会死亡。
14、植物的种族是在生命周期的循环运动中得以延续的。
1.5植物生殖方式的多样性1、雄蕊中的花粉从花药中散出来,落到雌蕊的柱头上的过程叫做传粉。
传粉的方式主要有自花传粉和异花传粉,其中较普遍的传粉方式是异花传粉。
2、根据传粉的不同途径,花分为虫媒花和风媒花;前者主要靠昆虫传粉,后者主要靠风力传粉。
3、被子植物受精过程:花粉柱头 花粉管 形成两个精子4、植物受精后,受精卵发育成胚,珠被发育成种皮,子房壁发育成果皮,整个子房发育成果实。
子房壁 果皮子房 珠被 种皮 果实胚珠 种子 受精卵 胚(子房内的胚珠数决定了果实内的种子数)5、为使作物的大多数雄蕊都能得到花粉,可以用人工的方法给作物传授花粉,这种方法叫做人工授粉。
6、通过种子来繁殖的方式叫做植物的有性生殖,不是通过种子来繁殖的方式叫做植物的无性生殖。
花的结构 花冠(由花瓣组成)花蕊雄蕊雌蕊 花药:里面有花粉 花丝 柱头 花柱 子房:里面有胚珠 花托 花萼(由萼片组成) 昆虫/风力 黏液刺激(胚珠内的)卵细胞 受精卵7、蕨的繁殖:叶背上的孢子囊群 孢子囊 孢子 原叶体幼蕨 蕨8、植物的无性生殖(1)孢子繁殖:(如:蕨、地钱、葫芦藓、藻类)(2)营养繁殖:用营养器官(根、茎、叶)进行繁殖的方式。
包括:分根、压条、扦插和嫁接等。
(注:营养繁殖的优点 (1)能保持亲本的优良性状;(2)繁殖速度较快。
)9、接穗能否成活的关键是接穗和砧木的形成层是否紧密结合。
10、组织培养:在人工配制的培养基上,于无菌状态下离体培养植物的器官、组织、细胞和原生质体等,并使其增殖,分化来得到新植株的一种技术手段。
11、组织培养特点:1)新个体能保持亲本的优良性状;2)亲本利用率高;3)适用范围广;4)繁殖速度快,受季节影响小且诱导变异也比较容易。
定义:介词是一种用来表示词与词, 词与句之间的关系的词。
在句中不能单独作句字成分。
介词后面一般有名词代词或相当于名词的其他词类,短语或从句作它的宾语。
介词和它的宾语构成介词词组,在句中作状语,表语,补语或介词宾语。
※一、表示时间的介词:1)in , on ,at 在……时in 表示较长时间,如世纪、朝代、时代、年、季节、月及一般(非特指)的早、中、晚等。
如 in the 20th century, in the 1950s, in 1989, in summer, in January, in the morning, in the night, in one’s life , in one’s thirties 等。
on 表示具体某一天及其早、中、晚。
如on May 1st, on Monday, on New Year’s Day, on a cold n ight in January, on a fine morning, on Sunday afternoon 等。
at 表示某一时刻或较短暂的时间,或泛指圣诞节,复活节等。
如at 3:20, at this time of year, at the beginning of, at the end of …, at the age of …, at Christmas , at night, at noon, at this moment 等。
注意:在last, next, this, that, some, every 等词之前一律不用介词。
如:We meet every day.“at 时间点,有on 必有天,in 指月季年,也和色相连”就是说,有具体的时间点的时候用at ,具体那一天用on ,说到月份,季节,年份,就用in ;而且说谁穿了什么颜色的衣服的时候,也是用in XX (color )】 at 用于某一具体时刻或重大节日之前无性生殖①在五点钟______②在中午________③在夜晚________④在圣诞节________⑤在午夜_________(2)on用在具体某一天或某天的上午、下午、晚上之前①在国庆节_________②在周二晚上_________③在星期天_________(3)in用在周、日、季节或泛指的上午、下午、晚上前①在一周内_________②在五月_________③在夏季_________④在2009年_________⑤在下午_________归纳总结在初中阶段常见的固定短语in English用英语in a minute一会儿、立刻in a short while一会儿、不久in a hurry匆匆忙忙in danger在危险中in full全部地、详细地in a word一句话in all总共in every case不管怎样in the end最后in spite of尽管in person亲自。