教育史湖师大期末试卷

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湖南省长沙市湖南师大附2024_2025学年高二历史上学期期末考试试题含解析

13.1861年，马克思向挚友推介某本书时说：“这本书我可以用来当作历史上的阶级斗争的自然科学依据……虽然存在很多缺点，但在这里不仅第一次给了自然科学中的‘目的论’以致命的打击，而且也依据阅历阐明白它的合理的意义。”这本书
A. 为生命科学的探讨奠定了基础
B. 彻底地否定了宗教神学世界观
C. 为《共产党宣言》的创作供应了理论来源
D. 提出“人生而自由”，第一次论证了西方“天赋人权”这一核心思想
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查苏格拉底。依据所学学问，苏格拉底提出“美德即学问”，重视道德，启发人们去追寻人生真谛，故C选项正确；提出“人是万物的尺度”是智者学派的思想，故A选项错误；苏格拉底提出“相识你自己”，把思索重点从自然引向社会和个人，故B选项错误；提出“人生而自由”，第一次论证了西方“天赋人权”这一核心思想的是斯多亚学派思想，故D选项错误。
10.敦煌壁画是敦煌艺术的主要组成部分，规模巨大、技艺精湛、内容丰富风格迥异，是我国古代乃至世界珍贵的艺术遗产。下面三幅壁画呈现的变更说明
A. 佛教思想的中国化B. 艺术内容的时代性
C. 市民生活的世俗化D. 中外艺术的交融性
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查中国古代的绘画艺术。依据三幅敦煌壁画的宣扬内容，结合所学学问可知，宣扬善行悲苦体现了是魏晋的社会动荡，宣扬华蜜祥和体现了盛唐的强大旺盛，世俗场景渗入佛界体现了宋代商品经济发展和市民的活跃，这些变更突出体现了佛教艺术内容具有其时代性的特点，故B项正确；材料没有提及佛教思想与中国传统思想融合的信息，故A项错误；材料内容在探讨佛教艺术，不是市民生活，故C项错误；材料没有提出中外在“艺术”方面的沟通和融合，故D 项错误。
11.唐代诗人王维（字摩诘）诗云：“空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。”宋代诗人苏东坡（号东坡居士）诗云：“殷勤稽首维摩诘，敢问如何是法门。弹指未终千偈了，向人还道本无言。”这两首诗都体现了

湖州师范学院师范类教育类真题及答案

湖州师范学院师范类教育类真题及答案湖州师范学院师范类教育类真题及答案1、我国学位设学士、硕士、博士以及博士后四个等级。

（此题为判断题(对，错)。

正确答案：×x[解析]我国学位分学士、硕士、博士三级；“博士后”不是学位，而是指获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位获得者。

2、教育现代化的核心是（）。

A. 教育观念现代化B. 教育内容现代化C. 教育管理现代化D. 教师素质现代化正确答案：DD[解析]教师素质的现代化是教育现代化的核心。

3、班主任在班级管理中是（）。

A．班级人际关系的艺术家B．班集体的设计者C．班级组织的领导者D．班级的教育者正确答案：ABCD班主任在班级管理中扮演多种角色，从班集体的建立到管理，都起着重要作用。

4、试述加涅对学习结果的分类正确答案：为了更好地和教学实际结合，加涅在八类学习层次分类的基础上，进一步提出了五种学习结果，并把它们看做是五种学习类型，它们分别是：(1)智慧技能的学习，解决“怎么做”的问题，用来处理外界的符号和信息，又称过程知识。

按不同的学习水平及其所包含的心理运算的不同复杂程度依次分为：辨别一概念一规则一高级规则(解决问题)等智慧技能。

(2)认知策的学习，表现为用来调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织等的能力。

它是在学习者应付环境事件的过程中对自身认知活动的监控。

(3)言语信息的学习，表现为学会陈述观念的能力。

(4)动作技能的学习，表现为平稳而流畅、精确而适时的动作操作能力。

(5)态度的学习，表现为影响着个体对人、对物或对某些事件的选择倾向。

加涅认为，这五类以结果分类的学习不存在等级关系，其顺序是随意排列的，它们是范畴各不相同的学习。

通过对学习结果的分析，可以为教学设计提供可靠的依据，从而为达到教学目标铺平道路。

5、“学而时习之”体现了（）的教学原则。

A. 巩固性B. 循序渐进C. 理论联系实际D. 启发性正确答案：AA[解析]“学而时习之”体现了巩固性的教学原则。

2022年湖南师范大学教育技术学专业《普通心理学》期末试卷B(有答案)

2022年湖南师范大学教育技术学专业《普通心理学》期末试卷B(有答案）一、单项选择题1、人本主义心理学主张（）。

A．研究人的行为及影响因素B．研究影响及决定人行为的潜意识C．研究区别于动物的动机、欲望、生命意义、情感等复杂体验D．研究人的感知、记忆、思维等信息加工过程及影响因素2、注视一个红色的正方形一定时间后，再将视线转到白色的背景上，就会看到一个蓝绿色的正方形的现象，称为（）。

A．知觉B．适应C．对比D．后像3、位于大脑左半球的布洛卡区受到损伤会发生（）。

A．运动性失语症B．接受性失语症C．不能书写D．失读症4、物体按特定速度或加速度从一处向另一处作连续性位移而引起的知觉是（）。

A．似动知觉B．动景知觉C．真动知觉D．自主知觉5、强调情绪的产生都是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程等要素相互作用的结果的情绪理论是（）。

A．坎农-巴德学说B．伊扎德的情绪理论C．詹姆斯-兰格情绪理论D．沙赫特-辛格的情绪理论6、在一次采访中，一名奥运会跳水冠军说：“都说巴塞罗那风景优美，但是当她站在最高的跳台上，本来可以俯瞰整个城市时，却一点都没有注意到眼前的美景！”请问，这体现了注意的（）。

A．稳定性B．指向性C．集中性D．分配性7、选择题这种考试题目类型属于记忆活动的（）。

A．识记B．保持C．回忆D．再认8、言语是按层次结构组织起来的，言语表达的基本形式是（）。

B．单词C．词汇D．句子9、（）是一个人善于迅速地辨明是非，合理地采取决定和执行决定的品质。

A．意志的自觉性B．意志的果断性C．意志的自制性D．意志的坚韧性10、在情绪反应中，与愤怒情绪产生关系最密切的神经中枢是（）。

A．杏仁核B．小脑 C．桥脑 D．延脑11、与基本心理过程有关的能力称为（）。

A．正态智力B．常态智力C．固体智力D．液态智力12、一个人经常表现出来的坚定、勇敢、顽强的特点，属于性格上的（）特征。

A．态度B．意志C．情绪13、在试误学习的过程中，学习者对刺激情景做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合（）学习规律。

中国教育史湖师大期末试卷整理

填空题《大学》提出的大学教育“三纲领”是明明德、亲民和止于至善。

“庶富教”是我国春秋末年教育家孔子提出的教育社会作用思想。

董仲舒在《对贤良策》中提出了著名的罢黜百家、独尊儒术、兴太学置名师以养天下之材和重选举以尽天下之材三大文教政策建议。

北宋著名书院有:白鹿洞书院、岳麓书院、石鼓书院、应天府书院、嵩阳书院和矛山书院。

科举制创设于606年，废止于1906年。

陶行知提出的生活教育的三大主张是：生活即教育、社会即学校和教学做合一。

维新运动中创办的新式学校主要有:万木草堂、时务学堂和经正女学。

东汉末年镌刻的熹平石经，是太学的标准教科书。

国子学是西晋咸宁二年年创立的，是门阀世族享有各种特权在教育制度上的放映。

唐六学是国子学、太学、四门学、书学、律学和算学。

宋代三次兴学分别是范仲淹领导的庆历兴学、王安石领导的熙宁兴学和蔡京领导的崇宁兴学。

“六等黜陟法”是清朝地方官学督促学生学习、对学生实行动态管理的制度。

1862年，清朝政府在北京创办了京师同文馆，这是我国官办的第一所近代新式学校。

教会创办的第一所女子学校是宁波女塾，我国自行创办的第一所女子学校是经正女学。

张之洞在《劝学篇》中提出的近代教育改革发展的指导方针是中体西用。

西周教育的显著特点是政教合一、学在官府和官师合一。

“学而不厌、诲人不倦”是我国春秋末年教育家孔子提出的对教师的基本要求。

《中庸》提出的为学过程是:博学之、审问之、慎思之、明辨之和笃行之。

鸿都门学是中国乃至世界上最早的文艺专科学校.科举考试的类型是常科和制科。

洋务运动期间创办的两所最著名的新式学堂是:京师同文馆和福建船政学堂。

名词解释墨子我国春秋战国之际著名科学家、教育家，墨家学派创始人，重视科技教育。

六艺稷下学宫义学清代创建于边远地区、少数民族地区乡村的一所招收贫寒家庭和少数民族家庭孩子进行简单基础知识教育的学校。

文翁兴学王守仁明代著名思想家、教育家，提出“明其心致良知”的教育作用思想。

四书东林书院京师同文馆苏湖教法张百熙清末著名教育改革家，主持制定了我国第一个近代学制—壬寅癸卯学制，推进了我国教育近代化进程。

中国教育史历年真题试卷汇编1(含答案解析)

1.(2016年教育学统考)在文献记载中的中国古代学校，与乐教最为相关的是( )。

（A）庠（B）成均（C）序（D）泮宫2.(2014年教育学311)中国近代最早以半工半读形式有计划地培养生产和技术骨干的学校是( )。

（A）福建船政学堂（B）江南制造局操炮学堂（C）北洋大学（D）南洋公学3.(2012年教育学统考)黄炎培认为，职业道德教育是职业教育的重要内涵，其基本要求是( )。

（A）“博爱互助”（B）“谋生济人”（C）“敬业乐群”（D）“爱国崇实”名词解释题---为题目类型4.(2017年天津大学、2014年北京师范大学)苏湖教法。

5.(2018年北京师范大学)壬戌学制。

简答题---为题目类型6.(2014年东北师范大学)简述学记的教学思想以及历史地位。

7.(2017年山东师范大学333)简述察举制和九品中正制的异同。

8.(2016年东北师范大学632)简述明朝书院兴起的原因。

9.(2013年福建师范大学)评述梁肩超的教育思想及特点。

10.(2017年陕西师范大学)简述革命根据地教育的基本经验。

1.(2016年教育学统考)在文献记载中的中国古代学校，与乐教最为相关的是( )。

（A）庠（B）成均（C）序（D）泮宫【正确答案】B【试题解析】原始社会：五帝时期的乐教机构——成均。

2.(2014年教育学311)中国近代最早以半工半读形式有计划地培养生产和技术骨干的学校是( )。

（A）福建船政学堂（B）江南制造局操炮学堂（C）北洋大学（D）南洋公学【正确答案】A【试题解析】1867年马尾造船厂建成后搬迁至马尾遂改名为船政学堂。

在沈葆祯的苦心孤诣下船政学堂培养出了中国的第一批近代海军军官和第一批工程技术人才，由船政毕业的学生成为了中国近代海军和近代工业的骨干中坚。

福建船政学堂从一开始就十分明确地将设厂造船和培养人才紧密地联系在一起。

因此本题选A。

3.(2012年教育学统考)黄炎培认为，职业道德教育是职业教育的重要内涵，其基本要求是( )。

湖南师范大学附属中学高一历史上学期期末考试试题

湖南师大附中2016－2017学年度高一第一学期期末考试历史满分：100分时量：60分钟第Ⅰ卷(共50分)一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。

每小题只有一个选项符合题意，请将正确答案的序号填写在答题卷相应的位置上)1．选官用人乃国之大事，魏晋南北朝时期采用的主要选官制度是A．察举制 B．九品中正制C．科举制 D．恩荫制2．明太祖曾作诗一首描述自己的辛劳：“百僚未起朕先起，百僚已睡朕未睡。

不如江南富足翁，日高丈五犹拥被。

”明太祖这样辛苦主要是因为他A．废除了丞相制度 B．设置了军机处C．扩大了六部权限 D．推行了行省制3．“割辽东半岛、台湾及附近岛屿、澎湖列岛给日本；……日本可以在中国通商口岸投资设厂。

”这段文字出自A．《南京条约》 B．《北京条约》C．《马关条约》 D．《辛丑条约》4．一位德国军官这样记述自己军事生涯中的一次战斗：“其成员展示出非凡的勇气和视死如归的精神。

虽然他们只装备了剑、梭镖和刀，但他们在我们的死亡火力下依然不停地前进着。

”这一情景最有可能出现在A．鸦片战争时期 B．第二次鸦片战争期间C．甲午战争期间 D．八国联军侵华期间5．研究者发现：武昌起义虽由革命党人发动，而各省咨议局的立宪党人，无不加入革命动作。

……没有一省的立宪党人与革命党作敌对行动的。

下列对此解读最准确的是A．武装起义主张得到认同 B．清朝统治腐朽失去人心C．同盟会凝聚了革命力量 D．立宪党人夺取革命果实6．第一次国共合作实现的标志是A．中国共产党第一次全国代表大会召开B．中国国民党第一次全国代表大会召开C．北伐战争胜利进军D．国民党公布共产党提交的国共合作宣言7．大革命失败后，中共中央清算陈独秀的右倾错误、确定开展土地革命和武装反抗国民党统治的总方针的事件是A．南昌起义 B．秋收起义C．八七会议 D．遵义会议8．瞿秋白指出：“中国革命的新道路，便是无产阶级领导之下的工农革命”，“用民众的革命战争推翻新旧军阀国民党政权，建立工农贫民兵士代表会议的政府……创造尽可能的大范围内的工农政权胜利的局面”。

湖北师范学院普通本科期末考试试卷

湖北师范学院普通本科期末考试试卷（2009年6月B卷）一单项选题题1“鱼我所欲也，熊掌亦我所欲也，二者不可得兼。

”这是 A 冲突。

A双趋B双避C趋避D多重趋避2对 B 的学生，教师要让他学会压制自己，耐心的帮助他养成自制、坚韧的习惯，平稳而镇静的学习和工作。

A多血质B胆汁质C粘液质D抑郁质3一般认为智商在 B 以下为智力落后。

A50 B70 C 90 D1104艾宾浩斯遗忘曲线中，遗忘速度是 A 。

A先快后慢B先慢后快C逐渐加快 D 前后一样5心理学的学科性质是 D 。

A 自然学科B 社会学科C 应用学科D交叉学科6人格心理学家卡特尔将人格特质区分为 B 。

A共同特质和个人体质 B 表面特质和根源特质C稳定特质和不稳定特质 D 外倾特质和内倾特质7 C 提出了二因素的智力理论。

A瑟斯顿 B 加德纳 C 斯皮尔曼D斯腾伯格8某5岁小孩在斯坦福-比奈量表智力检验中智商为120，它的智力年龄为 B 。

A5岁 B 6岁 C 7岁D8岁9当学习程度为C 时，记忆的效果最好。

A50% B 100% C150% D200%10“人逢喜事精神爽”是一种 C 。

A紧张 B 心境C激情D应激11在解决中等难度问题的活动中，活动动机云活动效率的关系成 D 。

A正比B反比 C 正U型曲线D倒U型曲线12知觉时人脑对直接作用于感官的客观刺激物的 A 的反映。

A个别属性B间接的C概括的D整体的13先前学习的内容是对后续学习内容所产生的干扰作用叫 A 。

A前摄抑制B倒摄抑制C超限抑制D侧抑制14由于有他人在场，个人在完成某项任务是工作绩效提高的现象指的是 C 。

A 从众B 晕轮效应C 社会助长D社会浪费15考试中的选择题，就像经验过的事物再度出现时能把它人出来，我们称之为 A 。

A 在认B 回忆C 识记D保持二填空题1人格中最稳定的，那些主要是与生俱来的心理和行为特征，也就是那些有遗传和生理决定的心理和行为特征是指（气质）。

精品解析：湖南省湖湘名校联盟2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题(解析版)

湖湘名校联盟·2021年下学期高二期末考试试题卷历史本试卷共6页。

全卷满分100分，考试时间75分钟。

注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如有改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。

每小题只有一个选项是符合题目要求的。

1. 汉武帝时期实行中外朝制度，不定期运用宗亲外戚或亲信参与中枢政要，“以内制外"开始成为封建政府中央官制改革的常用手段。

下列内容符合这一特点的是A. 商朝的内外服制度B. 魏晋时期士族制度C唐朝中央设政事堂 D. 明朝设置内阁制度.【答案】D【解析】【详解】明朝实行的内阁制度不是法定的行政机构，而是皇帝的顾问和内侍机构.没有决策权，以内制外，反映了明朝君主专制加强，故选D项；商朝的内外服体现的是王畿地区和其他方国，通过两种不同的管理制度来处理本族和臣服的外族的事务，不符合“以内制外”，排除A项；魏晋时期士族制度的特点是按门第等级区别士族同庶族在政治、经济、文化上的不同地位，没有体现“以内制外”，排除B项；唐朝中央设政事堂是宰相协助皇帝统治全国的最高议事机构，不符合“以内制外”，排除C项。

故选D项。

2. 在古代雅典，关心国事、参与政治、轮番执政，是人们心目中最神圣的事，城邦至上、政治为本成为雅典人的共识。

材料反映了古代雅典民主政治的哪一特征A. 主权在民B. 公民意识C. 法律至上D. 权力制约【答案】B【解析】【详解】结合所学可知，公民意识是指公民个人对自已在国家中地位的自我认识，材料中古代雅典公民将参与政治视为神圣之事，政治为本成为人们的共识，这体现的是雅典民主政治的公民意识特征，B项正治，在法律面前人人平等；权力制约体现在议事会和陪审法庭的作用上；三者均与材料主旨不符，排除ACD三项。

湖师大历年真题答案解析

湖师大历年真题答案解析湖南师范大学历年真题答案解析湖南师范大学是湖南省重点高校之一，其丰富的教学资源和较高的教育水平吸引了众多考生的关注。

对于即将参加湖师大考试的学生来说，熟悉历年真题并分析其答案解析是提高考试成绩的有效方法之一。

本文将就湖师大历年真题进行解析，帮助考生更好地备考。

一、语文题目解析湖师大语文考试的题目形式较为多样，包括阅读理解、诗词鉴赏、写作等。

下面将针对几个常见的题型进行解析。

阅读理解题是语文考试中常见的题型之一。

解答这类题目需要考生对文章内容有一定的理解和分析能力。

在解答阅读理解题时，考生应注意先通读全文，了解文章大意和表达方式。

然后，结合题目要求，仔细阅读相关段落，找到答案的依据。

对于选择题，要注意排除干扰项，选择最符合内容的选项。

诗词鉴赏题是湖师大语文考试中常见的一类题目，要求考生对于文言文和现代诗词有一定的理解和鉴赏能力。

解答这类题目时，考生应先通读全文，理解诗词的基本意思和表达方式。

然后，结合题目要求，仔细分析诗词的主题、形式和修辞手法等。

写作题是湖师大语文考试中较常见的一类题目。

写作题目通常是一个与现实生活或社会问题相关的话题，要求考生对该问题进行分析和阐述。

解答写作题时，考生应注意扩展思路，明确立意和观点。

可以结合自己的经历和观察，举例说明。

同时，要注意语言表达的规范性和连贯性。

二、数学题目解析湖师大数学考试中的数学题目主要包括基本运算、代数、几何等内容。

下面将针对几个常见的题型进行解析。

基本运算题是数学考试中常见的题型之一。

解答这类题目需要考生熟练掌握基本的算术运算规则和运算顺序。

在解答这类题目时，考生应注意计算的准确性和步骤的清晰性。

可以使用草稿纸进行中间计算，避免出现计算错误。

代数题是数学考试中较常见的一类题目。

这类题目通常要求考生应用代数知识进行运算和推理。

解答代数题时，考生应注意将题目中的已知条件和未知数量化，建立方程式。

然后，根据方程式进行运算，求解未知数的值。

江西师范大学2020—2021学年第1学期教育学《高等教育学》期末考试试卷(附答案)

江西师范大学2020-2021学年第1学期《高等教育学》考试试卷（A卷）考试范围：《高等教育学》；满分：100分；考试时间：120分钟院/系__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、单选题（共10题，每题2分，共20分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）1．教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（）。

A．专业情操B．专业信念C．专业态度D．专业知识2．某教师认为，“学生骨头轻，不能给他们好脸色看”。

具有这种观点的教师最可能的领导类型是（）。

A．仁慈专断型B．放任自流型C．民主型D．强硬专断型3．英才高等教育阶段，高等教育的支撑者是（）。

A．个人B．国家C．国家和个人相结合D．学校4．在课程体系的建立上，按（）设计课程，要注意培养自学能力、思维能力、试验研究能力和组织管理能力等。

A．知识结构B．理论结构C．活动结构D．能力结构5．衡量某一种教学过程（通常为一门课程）对完成学位要求所做贡献的一种管理方法是（）。

A．学分制B．学年制C．学期制D．学位制6．教学方法是在改革中不断发展变化的，逐渐以（）代替注入式。

A．平衡式B．应用式C．启发式D．综合性7．下列不属于高校思想政治教育的原则的是（）。

A．方向性原则B．疏导性原则C．理论联系实际原则D．因材施教原则8．态度的核心成分是（）。

A．认知成分B．情感成分C．行为成分D．能力成分9．以下属于高等教育结构中的宏观结构的是（）。

A．能级结构B．学科专业结构C．教材结构D．队伍结构10．以下不属于我国高校办学自主权的是（）。

A．一定的招生权B．对外学术交流与合作的权力C．教师及其他专业技术人员的职务评聘权D．教学、科研和行政职能部门等组织机构的设置和人事配备权第II卷（非选择题）二、填空题（共8题，每题2分，共16分）1．教师的（）是学生接受教育的基础和前提，是有效影响学生的重要条件。

教育学试卷(期末复习)

湖南师范大学2009－2010学年第一学期2008年级期末课程《教育学》考核试题课程代码：考核方式:闭卷考试时量：120分钟试卷类型：A题号一二三四五六七八九十总分合分人复查人应得分15 15 20 28 22 100实得分一、填空题（每空1分，共 15 分）1.教育是一种专门的培养人的社会实践活动。

2.最早将教育作一词连用的是战国时期的孟子：“得天英才而教育之，三乐也”。

3.我国古代奴隶制时期，教育内容主要为六艺，即：礼、乐、射、艺、书、数。

4.构成教育活动的基本要素是：教育者、受教育者与教育中介。

5.教育家夸美纽斯于1657年发表的《大教学论》是近代最早的一教育学专著。

6.遗传素质为人的发展提供可能性。

7.卢梭的教育代表作是《爱弥儿》。

8.素质教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。

9.“最近发展区”的理论是由苏联教育家维果茨基提出来的。

10.班主任的领导风格一般可分为权威型、民主型和放任型。

二、选择题（每题1分，共15分1.（A ）是人的教育活动与动物所谓的“教育”活动的本质区别。

A.社会性B.实践性C.专业性D.可控性2.赫尔巴特的（D）被教育史上誉为第一部科学形态的教育学，它标志着教育学已开始成为一门独立的学科。

A.理想国B.人的教育C.实验教育学D.普通教育学3.《中华人民共和国未成年人保护法》规定“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室或其他为成年人集体活动的室内吸烟”、这是为了保护学生的（B）。

A.人身自由权B.身心健康权C.人格尊严权D隐私权4.学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练，不能操之过急，这表明德育要遵循（A）。

A.学生思想品德形成的长期性和反复性规律B.学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律C.学生思想内部矛盾转化的规律D学生在活动和交往中形成思想品德的规律5.根据课程的组织核心，课程可分为学科课程、（D ）、综合课程。

本科师范类教育学期末考试十套试卷及答案

教育学本科试卷一一、选择题1．教育问题是（）A. 引人注目的教育现象B．引人困惑的教育现象C．亟待研究解决的教育现象D．引人困惑亟待研究解决的教育现象2. 影响教育理论研究深度的是（）A．实践因素 B．文化因素 C．科学因素D．社会因素3. 世界上最早的教育专著是（）A．《论语》 B．《理想国》C．《学记》 D．《演说术原理》4. 认为教育起源于无意识模仿的是（）A．生物起源论B. 心理起源论C．劳动起源论 D．生产生活需要起源论5. 教育的永恒是说（）A．教育与人类社会共始终B．教育是人类社会所特有C．教育随社会历史发展而发展D．教育为统治阶级所占有6. 教育区别于其它事物现象的根本特征是（）A．教育促进个人发展 B．教育是培养人的活动C．教育促进社会发展 D．教育促进个人和社会发展7. 教育与生产劳动日益结合是（）特征A．原始的教育形态 B．古代的学校教育形态C．现代的学校教育形态 D．社会主义学校教育形态8. 活动在人的身心发展中是（） A．现实因素B．先天因素C．后天因素 D．可能因素9. 因材施教是人身心发展（）规律所制约A．顺序性能 B．阶段性C．个别差异性 D．发展速度不平衡性10. 政治经济制度对教育的根本制约作用（）A．影响教育目的 B．决定教育的根本性质C．教育受教育权 D．影响教育的领导权11. 对各级各类学校培养人的质量规格进行总体设计的是 A．教育目的 B．教育方针C．教育目标 D．教养规格12．主张教育目的就根据人的个体需要来确定的是（） A．社会本位论B．个人本位论C．教育无目的论D．辩证统一论13. 我国中小学是基础是指（）A．做人基础B．专业（职业）基础C．民族素质基础D．三者兼备14. 课程的制约因素是( )A．生产力、科技、文化 B．社会、知识、儿童C．方针、目标、理论 D．传统、儿童、制度15. 二十世纪中叶以来，主张以社会问题为中心的叫（）A．学科课程论 B．改造主义课程论C．人本主义课程论 D．活动课程论16. 以纲要形式编定有关学科教学内容的是（）A．课程计划 B．教学大纲 C．教材 D．教科书17. 主张精选教材中典型事例组织的谓之（）A．逻辑方式 B．心理方式C．折中方式 D．范例方式18. 中小学教学中的“双基”是指（）A．基础知识基本理论 B．基础知识基本技能C．基本理论基本技能 D．基础知识基本素质19. 教学过程不同于人类认识过程的最显著特点是（）A．实践性、简捷性 B．发展性、间接性C．间接性、引导性、简捷性 D．引导性、间接性20. 学生掌握知识过程中，必要而特殊的储存阶段是（）A．理解 B．巩固 C．运用 D．检查21. 间接经验和直接经验的必然联系是说（）A．学生主要学习间接经验B．学生主要学习直接经验C．间接经验为主、直接经验是基础D．两者同样学习22. 教学原则是教学规律付诸实践的（）A．中介 B．反映 C．运用 D．途径23. “温故而知新”是（）教学原则A．循序渐进 B．巩固性 C．因材施教 D．可接受性24. 教学方法的活动细节叫（）A．教学手段 B．教学方式 C．教学形式 D．教具25. 对原理、法则、公式、概念等进行说明、解释、论证是讲授法中（）方式A．讲述 B．讲解 C．讲演 D．讲读26. 提出有价值课题，提供必要条件让学生探索的叫（）A．演示法 B．实验法 C．实习作业法 D．研究法27. 下列方法中以教师活动为主的是（）A．读书、讨论 B．谈话、演示C．实验、实习 D．练习、研究28. 以作业室代替传统教室，师生订立“学习公约”的形式叫（）A．班级上课制 B．道尔顿制C．分组教学制 D．特朗普制29. 研究课的组成部分、顺序、时间分配的叫（） A．课的类型 B．课的结构C．基本环节 D．课的步骤30. 新授课的主要部分是（）A．组织教学 B．检查复习C．讲授新课 D．小结、作业31. 为完成特定教学任务，师生按一定要求组织起来进行教学活动的结构叫（）A．教学组织形式 B．班级上课制C．教学环节 D．课的结构32. 备课中设计教学，主要指（）A. 钻研教材 B．了解学生C．组织教材、确定教学活动 D．制定三种计划33. 教学评价包含（）A．评学、评教、评课程 B．学业成绩评价C．教师教学质量评价 D．课程评价34. 教学某一阶段或一门课程结束的评价叫（）A．诊断性评价 B形成性评价C．总结性评价 D．相对性评价35．旨在形成科学世界观、人生观的叫（）A．政治教育 B．思想教育C．品德教育 D．心理教育36. 守信、勤奋、自立、乐观、进取等是德育中（）A．政治教育B．思想教育C．品德教育 D．心理教育37. 统一性、多端性是就德育过程的（）而言A．心理要素B．内部动力C．外部源泉 D．形成历程38. 严格要求和尊重信任相结合是（）原则内涵A．从实际出发 B．整体性C．正面教育 D．主体自觉性39. 重在晓之以理的是（）方法A．说服 B．榜样、陶冶C．实际锻炼 D．品德评价40. 教师对待自己的道德是（）A．献身教育 B．热爱学生C．团结互助 D．严于律己二、判断题1.学了教育学就会当教师。

师范大学教育学期末考试卷(整理版)

师范大学2004 –2005学年第二学期教育学一、单项选择题1.B2.D3.D4.A5.B6.D7.C8.C9.B 10.C11.C 12.B 13.B 14.C 15.B 16.A（）1.人类历史上最早出现的专门论述教育问题的著作是A.《论语》B.《学记》C.《大教学论》D.《普通教育学》（）2.《民主主义与教育》的作者是A.洛克B.夸美纽斯C.卢梭D.杜威（）3.提出教育具有相对独立性，主要是强调教育A.可以超越社会历史而存在B.不受生产发展制约C.对政治经济有促进作用D.有自身的特点和规律（）4.实行双轨学制的国家以______为代表。

A.英国B.美国C.苏联D.中国（）5.着眼于训练学生的心理官能，偏重发展智力的教学理论是A.传统的教育理论B.形式教育论C.实质教育论D.现代教学论（）6.儿童中心论的主要代表是A．夸美纽斯B．凯洛夫C．赫尔巴特D．杜威（）7.教师中心论的主要代表是A．夸美纽斯B．凯洛夫C．赫尔巴特D．杜威（）8.“以尽可能大的效果来促进学生的一般发展”是A．布鲁纳课程结构论的中心思想B．杜威儿童中心主义的核心C．赞可夫教学论的中心思想D．赫尔巴特教学论的中心思想（）9. 教学过程的中心环节是A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识（）10.教育的质的规定性主要体现在A．教育具有社会性B．教育具有相对独立性C．教育是培养人的社会活动D．教育是一种转化活动的过程（）11.在教学任务中处于基础地位的是A．发展学生的智力B．培养学生的能力C．传授基础知识和基本技能D．形成学生科学世界观和道德品质（）12.提高教学质量的关键是A.备好课B.上好课C.抓好课后的教导D.搞好教学评价（）13.学生品德发展的重要标志是其具有A．社会活动能力B．自我教育能力C．道德认识D．道德情感（）14.学生思想品德形成和发展的源泉是A.班主任工作B.教师的正面教育C.能动的道德活动D.学校教育和家庭的影响（）15.学生自发形成和组织起来的群体叫A.正式群体B.非正式群体C.参照群体D.课外活动小组（）16.认为教师是太阳底下最崇高、最优越职业的教育家A．夸美纽斯B．凯洛夫C．赫尔巴特D．乌申斯基二、名词解释：（共6题，每题3分）1.教育学：就是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的一门社会科学。

(10—20)湖南师范大学333教育综合历年真题(1)

2020年一、名词解释1.劝学篇2.六艺3.苏格拉底法4.《国家在危机中：教育改革势在必行》5.资源管理策略6.错误概念二、简答题1.简述孔子的教学原则2.简述我国20世纪二三十年代的教育思潮3.简述夸美纽斯的泛智理论4.讲述《1944教育法》三、论述题1.试论述人的发展的特点及其对教育的启示。

2.论述直接经验与间接经验的关系。

四．分析题1.人工智能正在不断地进步，已经取代各种职业。

教师的职业是否能被人工智能取代？人工智能能取代教师的哪些内容？谈谈你的看法。

2.材料：某实验组进行试验，A组和B组同时进行学习，A组在进行答题时正确后给予奖励，B组则不给予，到了课间的时候，A组不再继续学习，而B组却依然很大学生在进行讨论。

问题：（1）试分析出现这样情况的原因。

（2）谈谈在教学中如何正确运用奖励。

2019年一、名词解释1.监生历事制度2.“农民化”与“化农民”3.绅士教育（洛克）4.中世纪大学5.上位学习6.成就动机二、简答题1.《学记》的教育教学原则2.蔡元培改革北大的措施3.简述杜威的教育目的观4.简述斯宾塞的生活准备说三、论述题1.人的发展有什么规律？教育如何根据这些规律展开？2.什么是班集体？如何培养班集体？四、分析题1.案例：有学生和隔壁班的学生打架，被班主任知道了。

班主任了解到打架的原因是因为该学生看到自己的朋友被别人欺负，故帮助被欺负的同学。

班主任先是肯定了学生的正确之处，然后又心平气和地告诉学生打架是解决不了问题的，以此来改变学生打架的不好行为。

回答：该材料体现了什么德育原则？怎样贯彻这一德育原则？2.论述学习策略教学中的条件和原则。

2018年一、名词解释1.学在官府2.实科中学3.恩物4.教学做合一5.功能固着6.概念同化二、简答题1.简述梁漱溟的乡村学校内容及意义。

2.简述中庸的学习方法及学习途径。

3.简述裴斯泰洛齐的要素教育。

4.简述《1870年初等教育法》(福斯特法)。

三、论述题1.材料大概是：“教师在家长群里发布消息，请学生家长代办打印材料或者打扫教室，有些家长争着抢着而有些家长觉得这是学校的事”。

湖北大学教育学基础期末考试试卷

湖北大学教育学基础期末考试试卷1.在教育活动过程中处于领导者、设计者、引导者地位的是( ) [单选题] *A.教育活动方式B.受教育者C.教育内容D.教育者(正确答案)答案解析：参考答案:D【解析】教育者在整个教育活动中其主导作用，是教育教学活动的领导者、设计者、引导者。

2.提出“得天下英才而教育之是君子一乐”的教育家是( ) [单选题] *A.孔子B.孟子(正确答案)C.荀子D.老子答案解析：参考答案:B【解析】“得天下英才而教育之，三乐也”出自《孟子·尽心上》。

二、多项选择1.教育影响是教育实践活动的工具，它包括( ) *A.教育内容(正确答案)B.教育方法(正确答案)C.教育手段(正确答案)D.教育者和受教育者答案解析：参考答案:ABC【解析】教育媒介又叫教育影响，是教育活动的中介。

从内容上说，主要就是教育内容、教育材料或教科书；从形式上来说，主要是教育手段、教育方法和教育组织形式。

考点2：教育的功能单项选择1.王老师为了激发学生学习动机，开展了一系列的竞赛活动，正如王老师所料，学生学习的热情高涨，成绩明显提高，但没有想到的是学生之间互相猜忌，隐瞒学习资料等现象日趋严重，上述事实表明教育( ) [单选题] *A.既有正向显性功能，又有正向隐性功能B.既有负向显性功能，又有负向隐性功能C.既有正向隐性功能，又有负向隐性功能D.既有正向显性功能，又有负向隐性功能(正确答案)答案解析：参考答案:D【解析】“王老师所料，学生学习的热情高涨，成绩明显提高”正向显性，“但没有想到的是学生之间互相猜忌，隐瞒学习资料等现象日趋严重”负向隐性功能。

多项选择1.教育对个体和社会都具有重要的影响和作用，教育对社会的影响作用主要体现在( ) *A.提高人口质量(正确答案)B.促进生产力发展，服务经济建设(正确答案)C.促进政治民主化的发展(正确答案)D.加速年轻一代身心发展与社会化进程答案解析：参考答案:ABC【解析】D项属于教育对个体发展的影响。

湖南师大期末考试

一、填空题（每题1分，共计15分）二、选择题（下列各选题中只有一项是正确的，每题1分，共计15分）三、名词解释（每题5分，共计20分）四、简答（每题7分，共计28分）五、论述（每题11分，共计22分）一、1.最早将“教育”一词连用的是战国时期的（）。

2.原始社会的教育具有融合性、原始性和（）三大主要特点。

3.“最近发展区”的理论是由苏联教育家（）提出来的。

4.个体身心发展的含义包括身体发展和（）两个方面；5.（）是学校文化的深层结构，是校园文化的核心；6.课程设计的基本要求合目的性、合科学性和（）；7.根据课程的组织核心，可以分为学科课程、（）和综合课程；8.1904年颁布的（），是第一个以法令的形式颁布全面通行的现代学制。

9.两种基本的学习方式是接受式学习与（）；10.以语言为主的教学方法有（）、谈话法、讨论法、（）；11.影响学生道德形成有知情意行四大因素，其中道德认识是基础、（）是关键；12.课外活动是学校教育活动的重要组成部分，它有灵活性、综合性、（）与开放性等特点；13.好的班集体由有明确的共同目标、一定的组织结构、（）、平等、相容的心理氛围等几个要素构成；14.教师必须具备多方面的良好素质，包括职业道德素质、学科专业素养、（）、心理素质与创新素质；15.“终身教育”概念以（）、终身、教育三个基本术语为基础，带来了教育观念的变革；16.构成教育活动的基本要素是教育者、受教育者与（）；17.认为个体身心发展的动因主要来自外部，并提出了“白板说”的英国哲学家是（）；18.苏联心理学家（）提出了最近发展区的概念，主张教学要走在发展的前面。

19.教育对政治经济制度的影响主要包括培养合格公民，造就政治人才；宣传思想、形成舆论以及（）三个方面；20.现代学制主要包括双轨学制、（）与分支型学制三种类型；21.教师的领导方式对学生行为的影响以民主式最好，以（）最差；22.根据课程制定者或管理层次，可分为国家课程、地方课程与（）；23.根据课程的表现形式有（）与隐性课程；24.两种基本的学习方式是接受式学习与（）；25.以探究为主的方法主要有（）与研究法；26.教师通过口头语言系统连贯地向学生传授文化科学知识的方法称为（）；27.开展德育工作的主要途径是（）；28.课外活动是学校教育活动的重要组成部分，它有灵活性、综合性、（）与开放性等特点；29.任何一个班集体的形成，都会经历组建、（）与发展的三个过程。

高等师范学校《教育学》历年期末考试试卷及答案

高等师范学校期末考试试卷及答案课程名称教育学教师学时学分一、判断题1.动物界里也存在着教育现象。

2.近代资本主义社会提出了“普及教育”的口号，这标志着全体公民享有同等受教育的机会。

3.学校教育是一种特殊的环境4.一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。

5.教育目的一般由政府或正党提出来，因而是主观。

6.德育起方向性作用,因而学校的大部分时间要用于抓德育。

7.学生思想品德的发展有点反复、曲折是难免的。

8.集体主义是社会主义、共产主义品德的核心。

9.只有社会风气好转了，学校的德育工作才会有成效。

二、选择题1.教育学是研究（）的科学： A.教育现象、教育问题、揭示教育规律 B.教育目的、教育内容 C.教育方针、政策 D.教育经验、教育实践2.教育学作为一门独立的学科形成于（） A.奴隶社会 B.封建社会 C.资本主义社会 D.社会主义社会3.对实验教育学作了系统论述的教育家是（） A.夸美纽斯 B.拉伊 C.杜威 D.凯洛夫4.我国第一本试图用马克思主义的观点论述教育的著作《新教育大纲》的作者是（） A.蔡元培 B.陶行知 C.王国维 D.杨贤江5.教育起源于（）A.生物活动B.心理活动C.模仿活动 A. 人类的社会生产劳动6.哪两种社会的教育是与生产劳动相分离的（）学号姓名学院……………………密……………封……………线……………以……………内……………答……………题……………无……………效……………………A.原始社会与奴隶社会B.奴隶社会与封建社会C.封建社会与资本主义社会D.资本主义社会与社会主义社会7.欧州奴隶社会中的斯巴达教育比较重视对年轻一代进行（）A.军事训练B.政治哲学教育C.艺术教育D.多方面发展的教育8.教育学中所研究的教育主要是指（）A.社会教育B.学校教育C.家庭教育D.自我教育9.青少年的身心发展离不开（）A.运动B.冲动C.活动D.行动10.社会环境对人的身心发展起（）A.辅导作用B.主导作用C.决定作用D.物质基础作用11.对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展起（）A.决定作用B.不起决定作用C.起重要作用D.物质基础作用12.同是15岁的少年在相同环境与教育条件下各方面的发展有很大的不同，说明身心发展具有（）A.顺序性B.稳定性C.个别差异性D.阶段性13.教育是发展科技的一个重要手段，说明教育具有（）A.生产性B.社会性C.历史性D.阶级性14.教育对社会政治经济制度的变化起（）A.决定作用B.加速作用C.延缓作用D.加速式延缓的作用15.决定教育性质的根本因素是（）A.社会生产力B.政治经济制度C.上层建筑D.科学技术16.当代世界正进行的综合同力竞争归根结底是（）A.科技竞争B.人才竞争C.教育竞争D.经济竞争17.教育目的的结构核心部分是（）A.培养什么人B.规定所要培养人的身心素质C.培养的人为谁服务D.具体的培养目标18.我国教育目的的基本精神是（）A.培养劳动者B.培养全面发展人才C.培养社会主义现代化建设D.培养全面发展的、有独立个性的、社会主义事业的建设和接班人19.智育是指（）A.智慧的教育B.教学C.传授系统的科学文化知识、技能、发展智力、能力的教育D.开发智力、能力的教育20.不重视儿童的兴趣与需要是哪一种课程论的缺点（）A.学科课程论B.活动课程论C.形式教育论D.实质教育论21.主张开设具有实用意义学科的教育理论是（）A.传统教育论B.现代教育论C.实质教育论D.形式教育论22.由国家教育主管部门制定的有关学校教学、教育工作的指导性文件是（）A.教学计划B.教学大纲C.教科书D.教学参考资料23.教学实践证明，学校必须做到（）A.全部工作用于教学B.教学科研并重C.教学、科研、生产三结合D.教学为主，全面安排24.中小学双基教学指（）A.基本概念、基本原理B.基础知识、基本技能C.基本理论、基本技巧D.基本原理基本能力25.学生在学习中不可能也无须常常躬亲,这说明教学过程具有（）A.间接性B.引导性C.简捷性D.发展性26.当代重视教学促进学生发展的原因是（）A.人对自身研究的深化B.科技迅猛发展对人才的挑战C.对教学特性的新认识D.多种因素作用的结果27.“授人的鱼仅供一餐之需，教人以渔则终身受用无穷”这句话说明教学中应重视（）A.传授科学知识更新B.发展智力、能力C.反复练习巩固知识D.理论联系实际28. 教学中要处理好掌握知识与提高思想的关系必须（）A.把思想教育放在首位B.寓思想教育于知识教育之中C.把知识讲清楚D.教师要为人师表29.在教学过程中，教师的主导作用主要体现在（）A.传授知识、教给学习方法B.严格要求学生C.调动学生的积极性主动性D.教学要民主30.在教育、教学过程中，学生是（）A.教育的主体B.教育的主体与客体的统一C.学习的主体D.受教育的主体31.教学中运用启发式的标志是（）A.课堂上很热闹B.老师讲得有趣C.调动学生的主动性、积极性D.运用谈话法32.孔子说“温故而知新”说明教学必须贯彻（）A.启发性原则B.巩固性原则C.直观性原则D.循序渐进原则33.教学中特别要讲究语言艺术的是（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法34.同属学生实际操作的教学方法有（）A.演示与实验B.练习与实验C.讨论与读书指导D.演示与实习作业35.课的类型一般可分为（）A.新授课与复习课B.单一得与综合课C.讲授课与实验课D.理论课与实习课36.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.辅导D.课外自习37.在教学过程中对学生知识掌握的能力发展的及时评价是（）A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价38.德育影响与环境影响的根本区别是（）A.是否经常B.是否有目的C.影响作用大小D.影响性质好坏39.学生思想品德形成中的最高形式是（）A.道德评价能力的形成B.共产主义理想的树立C.自我教育能力形成D.有了无产阶级世界观40.学生思想品德形成、发展的内部动力是（）A.学生的交流活动B.教师的教育三、案例分析1、某生作文常不及格，一次一篇不到500字的作文有几个稍微用得象样的词语，老师在全班加以表扬，并打70分，该生对俄文有了热情。

湖北师范学院成人教育教育类真题及答案

湖北师范学院成人教育教育类真题及答案湖北师范学院成人教育教育类真题及答案1、教学中不能为直观而直观。

（A．正确B．错误正确答案：A解析：运用直观方式教学是为了通过各种形式的感知，使学生获得生动的表象，从而比较全面、深刻地掌握知识，而不是为直观而直观。

2、最早运用马克思主义观点阐述教育教学问题的著作是（）。

A．凯洛犬的《教育学》B．夸美纽斯的《大教学论》C．赫尔巴特的《普通教育学》D．杨贤江的《新教育大纲》正确答案：A3、知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形的一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。

这种同化模式属于（）。

A. 上位学习B. 下位学习C. 组合学习D. 推理学习正确答案：BB[解析]把正方形的特征归属于已知长方形的特征当中，这显然是一种下位学习。

4、阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能都属于（）。

A．操作技能B．心智技能C．应用技能D．学习技能正确答案：B心智技能也称智力技能、认知技能，是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。

阅读技能、写作技能、运算技能、解题技能等都是常见的心智技能。

5、“过于安静，学生紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板、被动回答问题；课堂纪律松散，学生心不在焉。

”这种课堂气氛是（）。

正确答案：C消极型的课堂中，主要表现为学生和教师双方的不积极，课堂纪律较松散，学生心不在焉．感到紧张拘谨，由于惧怕教师而反应迟钝、呆板，被动回答问题。

因此，正确答案选C。

21，对客观事物作判断时，常常利用内部的参照，自己对事物做出判断的认知方式属于（A．冲动型B．沉思型C．场独立型D．场依存型正确答案：C解析：冲动型和沉思型主要是针对对问题的思考速度而言。

故排除A选项和B选项。

威特金根据人对外部环境“场”的不同依赖程度，提出了场独立型和场依存型。

场独立型的人主要依据内在标准和内在参照，而场依存型的人则对外在参照有较大的信赖。

22.思想教育对学生进行的是有关（）。