与尹师鲁第一书文言文阅读答案
2017-2018学年高中语文选修唐宋散文选读(粤教版练习)：第三单元第10课与尹师鲁第一书含答案
第10课与尹师鲁第一书抓一把土，抓一把沙，建一座亭,再放入一杯酒，你与我对酌其间，醉得我忘了年华.古书里的斜阳、亭影，我只是微微捡起一些碎片，就读出了你的岁月。
一壶酒领风骚,六一居士名存千古，北宋早已于历史谢幕，你却永远在人们心中驻足。
一切都是瞬息。
风吹日晒，侵蚀着古老的亭子,朱砂消失,瓦片破碎，刻着“醉翁亭”的横额岌岌可危，燕翅下传唱的你的故事，叮叮当当地穿越历史千年。
数不尽的古迹,无数的亭，无数的风声，唯见醉翁亭永立古今.（选自百度文库)美长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
字体赏美文欧阳修的散文世称唐宋八家,实以韩柳欧苏为最,其他四位,应说是政治家，而非文学家。
欧阳修的文风接近柳宗元，他是严格的现实主义者。
苏轼宗韩,为文多夸张、豪迈之气，常常是胸中先有一篇大道理，然后归纳成一句警语，在文章开始就亮出来.欧阳修的文章，常常是从平易近人处出发，从入情入理的具体事物出发,从极平凡的道理出发。
及至写到中间,或写到最后,其文章所含蓄的道理，也是惊人不凡的。
而留下的印象，比大声喧唱者，尤为深刻。
欧阳修虽也自负,但他并不是天才的作家.他是认真观察，反复思考，融合于心，然后执笔，写成文章，又不厌其烦地推敲修改。
他的文章实以力得来，非以才得来。
在文章的最关键处，他常常变换语法，使他的文章和道理，给人留下新鲜深刻的印象.例如《泷冈阡表》里的：“夫养不必丰,要于孝。
利虽不得博于物,要其心之厚于仁。
”谓社稷之臣矣。
”这篇被时人称为“天下文章，莫大于是”的作品，共七百五十个字。
韩琦称赞他的文章：“得之自然，非学所至.超然独鹜，众莫能及.譬夫天地之妙，造化万物，动者植者，无细与大,不见痕迹，自极其工.于是文风一变，时人竞为模范。
”道德与文章的统一，为人与为文的风格统一，才能成为一代文章的模范。
欧阳修为人忠诚厚重，在朝如此，对朋友如此，观察事物，评论得失，无不如此。
自然、朴实，加上艺术上的不断探索，精益求精，使得他的文章，如此见重于当时，推仰于后世。
高中语文《与尹师鲁第一书》练习 粤教版选修《唐宋散文选读》
《与尹师鲁第一书》一、基础考查1.下列加点字注音完全正确的一项是( )A．见绐．(dài)惶．迫(huānɡ)愚懦．(rú)B．怪骇．(hài) 诛．死(zhū) 怨嗟．(jié)C．欢戚．(qì) 砧．斧(zhān) 鼎镬．(huò)D．枕藉．(jiè) 襄．州(xiānɡ) 咽．喉(yān)解析：选D。
A项，“惶”应读“huánɡ”，“懦”应读“nuò”；B项，“嗟”应读“jiē”；C 项，“戚”应读“qī”，“砧”应读“zhēn”。
2.对下列加点词的解释，错误的一项是( )A．约使人如．河上如：如果B．便遣．白头奴出城遣：派遣C．及得师鲁手简．简：信D．怪．不如约怪：责怪解析：选A。
如：到。
3.对加点词的意义和用法理解错误的一项是( )A．始谋陆赴夷陵，以．大暑，又无马，乃作此行以：表原因的介词，因，由于B．方喜得作书以．奉问以：表目的的连词，用来，来C．然师鲁以．修有自疑之言以：以为，认为D．到县后勤官，以．惩洛中时懒慢矣以：表目的的连词，用来，来解析：选A。
以：表因果的连词，相当于“因为”。
4.下列对“见”的分类正确的一项是( )①有亲见．忠烈青衣乌帽……②见．其二子焉③方悟此奴懒去而见．绐④不如登高之博见．也⑤未得与项羽相见．⑥兰芝初还时，府吏见．丁宁⑦路中来，颇有人以罪出不测见．吊者⑧臣诚恐见．欺于王而负赵⑨吾未见．其明也⑩图穷而匕首见．A．①④/⑤⑩/②③⑧/⑥⑦/⑨B．①④/⑤/②⑩/③⑧/⑥⑨/⑦C．①④/⑤/②/⑩/③⑧/⑥⑦/⑨D．①②/③/④⑥/⑤/⑦⑨/⑧/⑩解析：选C。
①④看见；⑤会见；②推荐，介绍；⑩显露，出现；③⑧表被动；⑥⑦用在动词前，表示他人行为及于己；⑨发现。
二、阅读理解(一)阅读下面的文言文，完成5～8题。
师鲁简中言，疑修有自疑之意．者，非他，盖惧责人太深以取直尔。
10《与尹师鲁第一书》(附：课堂练习)
第 二 段 ： 心 中 挂 念 ， 不 得 修 书
等我来到这儿问当地人， 及来此问荆人,云去 他们说距离郢州只有两天 第 郢止两程,方喜得作 的路程，我这才高兴地赶 三 书以奉问.又见家兄 忙给你写信来问候。又见 段 到我哥，听他介绍：有人 言:有人见师鲁过襄 见到师鲁你经过襄州，计 ： 州,计今在郢久矣.师 算起来你已到达郢州很久 喜 了。师鲁你现在是高兴还 得 鲁欢戚不问可知,所 是忧愁这不问我便能知道， 作 渴欲问者,别后安否 ？急于问候的是，你分别后 书 身体是否平安？以及家里 奉 及家人处之如何,莫 人如何看待这件事，不会 问 苦相尤否？ 六郎旧 有人苦苦埋怨你吧？六郎 的旧病痊愈了吗？ 疾平否？
否？）
1.欧阳修的这封信是答复尹洙询问的，
把说事得罪朝廷视为固然，不把迁谪之 情纠结在心；在贬所勤官慎职，不写忧 愁的文字，凸现他泰然的心境。 2.全文行文朴实，如同叙说家常一般， 充满温馨和理解。对于同遭贬谪的朋友 来说，这便是最好的鼓励和支持。
一、基础测试
1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是( A.苛责(kē) 呵(hē)护 荆轲(kē)
我叩头，师鲁十二 第 兄书记：先前在京城分 一 兄书记。前在京师相 别的时候，你吩咐我派 段 别时，约使人如河上. 人到河边相送。我接受 ： 你的嘱托以后，就派了 被 既受命，便遣白头奴 一个老仆人出城相送， 骗 他回来却说没有见到你 失 出城，而还言不见舟 乘的船只。当天晚上， 约 矣。其夕，及得师鲁 我收到了你亲手写的便 ， 条，才知道你停船在河 不 手简，乃知留船以待, 边等待，责怪我不派人 得 怪不如约，方悟此奴 相送赴约。我这才知道 相 是那仆人懒得前去送行， 送 从而使我被欺骗。 懒去而见绐。 “书记”办理文书及缮写工作的人员。
高二语文粤教选修《唐宋散文选读》课件：10与尹师鲁第一书 含答案
研读
4．【文言句式】指出下列句式特点并翻译。
(1)及得师鲁手简，乃知留船以待
句式：____________________
译文：____________________
(2)方悟此奴懒去而见绐
句式：____________________
译文：____________________
文段 第9章 扩声系统调音 研读
(1)不比催师鲁人长者有礼
古义：____________________
今义：年长的人
(2)以大暑，又无马
古义：____________________
今义：二十四节气之一
文段 第9章 扩(3声)泛系大统调江音
研读
古义：____________________
今义：大河的通称
答案：(1)有德行的人 (2)(天气)太热 (3) 长江
⑤率妻子邑人来此绝境 ____________________
⑥佛印绝类弥勒 ____________________
⑦而心目耳力俱穷，绝无踪响 ____________________
(2)凡
①凡五千里 ____________________
文段 第9章 扩声系统调音 研读
②凡事预则立，不预则废 ____________________
4．【文言句式】指出下列句式特点并翻译。
(1)台吏催苛百端
句式：____________________
译文：____________________
(2)是以又不留下书在京师
句式：____________________
译文：____________________
文段 第9章 扩声系统调音
与尹师鲁第一书
最后终于由殿中侍御史韩渎出头，宋仁宗 架不住吕夷简等一再鼓噪，就把范仲淹贬知饶 州。处分决定公布后，和范仲淹关系一般的秘 书丞余靖第一个站出来替他说话：“范仲淹只 不过是因为得罪了吕宰相，就匆忙加以贬窜， 这是不妥当的，请追改前命。”吕夷简马上把 他归入范党，于是余靖也遭到贬职。 太子中允尹洙听到消息，也上了一道奏章： “余靖和范仲淹只是泛泛之交，我就不同了，我 跟范仲淹可是义兼师友，而且他还推荐过我，既 然余靖都算范党，那我就更不用说啦，请陛下您 把我也一块儿贬黜了吧。”这么着，尹洙也被贬 为郢州税监。
往时砧斧鼎镬,皆 是烹斩人之物,然 士有死不失义，则 趋而就之,与几席 枕藉之无异.有义 君子在傍,见有就 死,知其当然,亦不 甚叹赏也.史册所 以书之者,盖特欲 警后世愚懦者,使 知事有当然而不得 避尔,非以为奇事 而诧人也.
过去砧板、斧头、大鼎、大 锅都是用来杀人的东西，可 是有气节的人为了不失去大 义，就上前去承受这些东西， 跟赴宴、睡觉没有区别。坚 持正义的人在旁边看到有人 慷慨就义，知道他们应该这 样，并不十分感叹。史书记 载他们的原因，只是想要警 戒后世愚蠢胆小的人，使人 知道这些事应该这样做而不 能逃避罢了，并不是把它当 作奇事而使人感到惊诧。
（4）、临别前，尹鲁曾怎样嘱托作者？作者又是 怎样做的？ 益慎职，无饮酒。 至今不曾饮酒，到县后勤官，以惩洛中时懒慢矣 （5）、欧阳修是怎样看待自己被贬的？ “得罪虽死，不为忘亲”，虽被贬，也须“居闲 僻处，日知进道而已”；告诫他的志同道合者 不要仿效那些“被贬者”。他自己严格要求自 己，“至今不曾饮酒”，抱着既不悲观也不放 纵自己的态度，还勉励同志“慎勿作戚戚之 文”，要振作精神，充满积极向上的气概。
顿首：叩头请安． 书记：办理文书及缮写 工作的人员． 约：相约．吩咐 既：已经 如：到 白头奴：老仆人 及：等到 手简：书信 乃：才 见绐：被欺骗
高中高中语文粤教版选修唐宋散文选读随堂课后作业：第3单元-10与尹师鲁第一书+Word版含答案
第3单元-10与尹师鲁第一书[基础巩固层次（A）]1．下列加点字的注音完全正确的一组是()A．见绐．(dài) 惶．迫(huānɡ)愚懦．(rú)B．怪骇．(hài) 诛．死(zhū)怨嗟．(jié )C．欢戚．(qì) 砧．斧(zhān)鼎镬．(huò)D．枕藉．(jiè) 襄．州(xiānɡ)咽．喉(yān)【解析】A项，“惶”应读“huánɡ”，“懦”应读“nuò”；B项，“嗟”应读“jiē”；C项，“戚”应读“qī”，“砧”应读“zhēn”。
【答案】 D2．下列加点词的解释，错误的一项是()A．约使人如．河上如：如果B．便遣．白头奴出城遣：派遣C．及得师鲁手简．简：信D．怪．不如约怪：责怪【解析】如：到。
【答案】 A3．对加点词的意义和用法理解错误的一项是()A．始谋陆赴夷陵，以．大暑，又无马，乃作此行以：表原因的介词，因，由于B．方喜得作书以．奉问以：表目的连词，用来，来C．然师鲁以．修有自疑之言以：以为，认为D．到县后勤官，以．惩洛中时懒慢矣以：表目的的连词，用来，来【解析】“以”是表因果的连词，相当于“因为”。
【答案】 A4．下列对“见”的分类正确的一项是()①有亲见．忠烈青衣乌帽……②见．其二子焉③方悟此奴懒去而见．绐④不如登高之博见．也⑤未得与项羽相见．⑥兰芝初还时，府吏见．丁宁⑦路中来，颇有人以罪出不测见．吊者⑧臣诚恐见．欺于王而负越⑨吾未见．其明也⑩图穷而匕首见．A．①④/⑤⑩/②③⑧/⑥⑦/⑨B．①④/⑤/②⑩/③⑧/⑥⑨/⑦C．①④/⑤/②/⑩/③⑧/⑥⑦/⑨D．①②/③/④⑥/⑤/⑦⑨/⑧/⑩【解析】①④看见；⑤会见；②推荐，介绍；⑩显露，出现；③⑧表被动；⑥⑦用在动词前，表示他人行为及于己；⑨发现。
【答案】 C[阅读提升层次（B）]阅读下面的文字，完成5～8题。
与高司谏书[宋]欧阳修修顿首再拜，白司谏足下：某年十七时，家随州，见天圣二年进士及第榜，足下厕其间，独无卓卓可道说者，予固疑足下不知何如人也。
2018版高中语文粤教版唐宋散文选读学案：第三单元 第10课 与尹师鲁第一书 Word版含答案
第10课 与尹师鲁第一书1．古今异义(1)师鲁十二兄书记．．。
古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________(2)是以又不留下书．在京师。
古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________(3)师鲁又云非忘亲．．。
古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________(4)感激．．不避诛死。
古义：________________________________________________________________________ 今义：________________________________________________________________________2．一词多义(1)而⎩⎪⎨⎪⎧ 而．还言不见舟矣： 非以为奇事而．诧人： 方悟此奴懒去而．见绐： 则趋而．就之：(2)以⎩⎨⎧ 乃知留船以．待： 白头奴足以．往来： 果以．此行为幸：(3)然⎩⎨⎧ 然．士有死不失义： 然．吾辈亦自当绝口不可及前事也： 安道亦以为然．：3．词类活用 (1)始谋陆．赴夷陵：__________________________________________________________ (2)非以为奇事而诧．人：________________________________________________________ (3)史册所以书．之者：________________________________________________________ 4．文言句式(1)方悟此奴懒去而见绐：______________________________________________________(2)然师鲁又云暗于朋友：____________________________________________________(3)其心欢戚无异庸人：_______________________________________________________(4)近世人因言事亦有被贬者：____________________________________________________5．翻译下列句子(1)其夕，及得师鲁手简，乃知留船以待，怪不如约，方悟此奴懒去而见绐。
《与尹师鲁第一书》一课一练及答案
《与尹师鲁第一书》一课一练及答案第三单元第10课一、基础积累1．下列“使”字的意义和用法，归类正确的一项是( )①约使人如河上②使人惶迫不知所为③到那时使吾眼睁睁看汝死，或使汝眼睁睁看我死，吾能之乎④使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也⑤于是上乃使使持节诏将军⑥臣舍人蔺相如可使⑦沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰⑧妾不堪驱使⑨安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜⑩使六国各爱其人A．①②③⑦⑨⑩/④⑥/⑤⑧B．①⑦/②③⑨/④⑩/⑤/⑥/⑧C．①②③⑦/④⑨⑩/⑤/⑥/⑧D．①②③/④⑤⑥/⑦⑧⑨/⑩【答案】B【解析】①⑦派遣；②③⑨让，使得；④⑩假使、假如，连词；⑤使者；⑥出使；⑧使唤，使用。
2．下列加点字的解释，有误的一项是( )A．沿汴绝淮绝：渡过B．则戚戚怨嗟戚戚：悲伤C．但问所言当否而已但：但是D．既受命既：已经【答案】C【解析】但：只是，仅仅。
3．下列加点字的解释，不正确的一项是( )A．始觉身是县令矣是：判断动词，是B．然师鲁又云暗于朋友暗：黑暗C．以罪出不测见吊者吊：慰问D．俟到夷陵写去俟：等到【答案】B【解析】暗：不了解。
4．下列各句中，“因”的意义与其他三项不同的一项是( )A．但深托君贶因书道修意以西B．昨日因参转运C．近世人因言事亦有被贬者D．因无景观，不曾至【答案】A【解析】A项，介词，通过。
其他三项均为介词，因为。
二、课内阅读阅读下面的文言文，完成后面的题。
某顿首，师鲁十二兄书记。
前在京师相别时，约使人如河上，既受命，便遣白头奴出城，而还言不见舟矣。
其夕，及得师鲁手简，乃知留船以待，怪不如约，方悟此奴懒去而见绐。
临行，台吏催苛百端，不比催师鲁人长者有礼，使人惶迫不知所为。
是以又不留下书在京师，但深托君贶因书道修意以西。
始谋陆赴夷陵，以大暑，又无马，乃作此行。
沿汴绝淮，泛大江，凡五千里，用一百一十程，才至荆南。
在路无附书处，不知君贶曾作书道修意否？及来此问荆人，云去郢止两程，方喜得作书以奉问。
《尹师鲁墓志铭》阅读答案及译文
《尹师鲁墓志铭》阅读答案及译文尹师鲁墓志铭师鲁，河南人，姓尹氏，讳洙。
然天下之士识与不识皆称之曰师鲁，盖其名重当世。
而世之知师鲁者，或推其文学，或高其议论，或多其材能。
至其忠义之节，处穷达，临祸福，无愧于古君子，则天下之称师鲁者未必尽知之。
师鲁为文章，简而有法。
博学强记，通知今古，长于《春秋》。
其与人言，是是非非，务穷尽道理乃已，不为苟止而妄随，而人亦罕能过也。
遇事无难易，而勇于敢为，其所以见称于世者，亦所以取嫉于人，故其卒穷以死。
师鲁少举进士及第，为绛州正平县主簿、河南府户曹参军、邵武军判官。
迁山南东道掌书记、知伊阳县。
王文康公荐其才，召试，充馆阁校勘，迁太子中允。
天章阁待制范公贬饶州谏官御史不肯言师鲁上书言仲淹臣之师友愿得俱贬。
贬监郢州酒税，又徙唐州。
遭父丧，服除，复得太子中允、知河南县。
赵元昊反，陕西用兵，大将葛怀敏奏起为经略判官。
其后诸将败于好水，韩公降知秦州，师鲁亦徙通判濠州。
久之，韩公奏，得通判秦州。
迁知泾州，又知渭州，兼泾原路经略部署。
又知潞州，为政有惠爱，潞州人至今思之。
累迁官至起居舍人，直龙图阁。
师鲁当天下无事时独喜论兵，为《叙燕》、《息戍》二篇行于世。
其为兵制之说，述战守胜败之要，尽当今之利害。
又欲训土兵代戍卒，以减边用，为御戎长久之策，皆未及施为。
而元昊臣，西兵解严，师鲁亦去而得罪矣。
然则天下之称师鲁者，于其材能，亦未必尽知之也。
初，师鲁在渭州，将吏有违其节度者，欲按军法斩之而不果。
其后吏至京师，上书讼师鲁以公使钱贷部将，贬崇信军节度副使，徙监均州酒税。
得疾，无医药，舁至南阳求医。
疾革，隐几而坐，顾稚子在前，无甚怜之色，与宾客言，终不及其私。
享年四十有六以卒。
（节选自《欧阳修集·居士集卷二十七》）4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．或高其议论，或多其材能多：赞美。
B．处穷达，临祸福穷：困境。
C．上书讼师鲁以公使钱贷部将贷：宽恕。
D．舁至南阳求医舁：抬着。
2016秋语文粤教版《唐宋散文选读》练习：10 与尹师鲁第一书 含解析
10与尹师鲁第一书课时训练10与尹师鲁第一书一、夯基训练1.对下列句子中加点词的意义和用法的理解，不正确的一项是( ) A。
以．大暑,又无马，乃作此行以：介词,表原因,因,由于。
B。
方喜得作书以．奉问以:连词，表目的，来,用来。
C.然师鲁以．修有自疑之言以：动词,以为，认为。
D。
到县后勤官，以．惩洛中时懒慢矣以：连词,表目的,来，用来。
项,表示因果的连词，相当于“因为”。
2.下列句子中,加点词的古今意义相同的一项是（）A.往往有亲旧留连．．不避诛死B.感激．．C。
秋寒矣，千万保重．．D.令四面骑驰下,期山东为三处．．项，(希望别人）注意身体健康。
A项，古义：到处.今义:表示某种情况时常存在或经常发生。
B项,古义：感动发愤.今义:因对方的好意或帮助而感动并产生谢意。
D项，古义:指山的东面。
今义：指山东省。
二、延伸阅读阅读下面的文字，完成第3～6题.(导学号50800019)答祖择之书［宋]欧阳修人至,蒙示书一通,并诗赋杂文两策,谕之曰:“一览以修启：秀才．．为如何?”某既陋,不足以辱好学者之问；又其少贱而长穷，其素所为，未有足称以取信于人。
亦尝有人问者，以不足问之愚,而未尝答人之问.足下卒然及之,是以愧惧不知所言。
虽然，不远数百里走使者以及．．门,意厚礼勤,何敢不报。
某闻古之学者必严其师，师严然后道尊,道尊然后笃敬,笃敬然后能自守，能自守然后果于用,果于用然后不畏而不迁.三代之衰,学校．．废.至两汉，师道尚存，故其学者各守其经以自用.是以汉之政理文章与其当时之事,后世莫及者,其所从来深矣。
后世师法渐坏,而今世无师。
则学者不尊严，故自轻其道.轻之则不能至，不至则不能笃信，信不笃则不知所守,守不固则有所畏而物可移。
是故学者惟俯仰徇时,以希禄利为急,至于忘本趋末,流而不返.夫以不信不固之心，守不至之学，虽欲果于自用,而莫知其所以用之之道，又况有禄利之诱,刑祸之惧以迁之哉！此足下所谓志古知道之士世所鲜，而未有合者,由此也。
课时跟踪检测十与尹师鲁第一书含解析选修唐宋散文蚜试题
课时跟踪检测〔十〕与尹师鲁第一书(时间是：40分钟，分值：55分)一、根底稳固(22分)1．对以下句子中加点词的解释，错误的一项是哪一项(3分)( )A．约使人如．河上如：假如B．便遣．白头奴出城遣：派遣C．及得师鲁手简．简：信D．怪．不如约怪：责怪解析：选A A项，如：到。
2．以下对“见〞的分类正确的一项是哪一项(3分)( )①有亲见．忠烈青衣乌帽……②见．其二子焉③方悟此奴懒去而见．绐④不如登高之博见．也⑤未得与项羽相见．⑥兰芝初还时，府吏见．丁宁⑦路中来，颇有人以罪出不测见．吊者⑧臣诚恐见．欺于王而负赵⑨吾未见．其明也⑩图穷而匕首见．A．①④/⑤⑩/②③⑧/⑥⑦/⑨B．①④/⑤/②⑩/③⑧/⑥⑨/⑦C．①④/⑤/②/⑩/③⑧/⑥⑦/⑨D．①②/③/④⑥/⑤/⑦⑨/⑧/⑩解析：选 C ①④看见/⑤会见/②使(让)……拜见/⑩显露，出现/③⑧表被动/⑥⑦用在动词前，表示别人行为及于己/⑨发现。
3．选出文言句式与其他三项不同的一项是哪一项(3分)( )A．疑修有自疑之意者B．方悟此奴懒去而见绐C．其心欢戚无异庸人D．然师鲁又云暗于朋友解析：选B B项，为被动句，其余三项均为倒装句。
4．以下对课文中词语的相关内容的讲解，不正确的一项是哪一项(3分)( )A．“顿首〞，即叩首，俗话说的“磕头〞，九拜之一。
本文中的“顿首〞，是古代书信开头、结尾的致敬词。
B．“术者〞，本文指算命的人。
“术〞指以占卦、卜筮、星命等方法推知人事吉凶祸福的迷信行为。
C．“庭趋〞，古代下级参拜上级的礼节，属下初次拜见上级，必北面跪拜，上级受坐。
D．“韩文公〞，指韩愈。
韩愈谥号“文〞，学者称韩文公。
谥号是古人生前依其行迹而为之所立的称号。
解析：选D 谥号是古人死后依其生前行迹而为之所立的称号。
5．把下面的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)然师鲁又云暗于朋友，此似未知修心。
(3分)译文：_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(2)然士有死不失义，那么趋而就之，与几席枕藉之无异。
课时跟踪检测十与尹师鲁第一书含解析选修唐宋散文蚜试题
卜人入州八九几市潮王学校课时跟踪检测〔十〕与尹师鲁第一书(时间是：40分钟，分值：55分)一、根底稳固(22分)1．对以下句子中加点词的解释，错误的一项为哪一项哪一项(3分)()A．约使人如．河上如：假设B．便遣．白头奴出城遣：派遣C．及得师鲁手简．简：信D．怪．不如约怪：责怪解析：选AA项，如：到。
2．以下对“见〞的分类正确的一项为哪一项哪一项(3分)()①有亲见．忠烈青衣乌帽……②见．其二子焉③方悟此奴懒去而见．绐④不如登高之博见．也⑤未得与项羽相见．⑥兰芝初还时，府吏见．丁宁⑦路中来，颇有人以罪出不测见．吊者⑧臣诚恐见．欺于王而负赵⑨吾未见．其明也⑩图穷而匕首见．A．①④/⑤⑩/②③⑧/⑥⑦/⑨B．①④/⑤/②⑩/③⑧/⑥⑨/⑦C．①④/⑤/②/⑩/③⑧/⑥⑦/⑨D．①②/③/④⑥/⑤/⑦⑨/⑧/⑩解析：选C①④看见/⑤会见/②使(让)……拜见/⑩显露，出现/③⑧表被动/⑥⑦用在动词前，表示别人行为及于己/⑨发现。
3．选出文言句式与其他三项不同的一项为哪一项哪一项(3分)()A．疑修有自疑之意者B．方悟此奴懒去而见绐C．其心欢戚无异庸人D．然师鲁又云暗于朋友解析：选BB项，为被动句，其余三项均为倒装句。
4．以下对课文中词语的相关内容的讲解，不正确的一项为哪一项哪一项(3分)()A．“顿首〞，即叩首，俗话说的“磕头〞，九拜之一。
本文中的“顿首〞，是古代书信开头、结尾的致敬词。
B．“术者〞，本文指算命的人。
“术〞指以占卦、卜筮、星命等方法推知人事吉凶祸福的迷信行为。
C．“庭趋〞，古代下级参拜上级的礼节，属下初次拜见上级，必北面跪拜，上级受坐。
D．“韩文公〞，指韩愈。
韩愈谥号“文〞，学者称韩文公。
谥号是古人生前依其行迹而为之所立的称号。
解析：选D谥号是古人死后依其生前行迹而为之所立的称号。
5．把下面的句子翻译成现代汉语。
(10分)(1)然师鲁又云暗于朋友，此似未知修心。
(3分)译文：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)然士有死不失义，那么趋而就之，与几席枕藉之无异。
高考语文与尹师鲁第一书专题1
高考语文与尹师鲁第一书专题12020.031,下面语段中有5处词语、标点使用方面的错误，请找出并加以修改。
闻此消息，我十分无奈，我真不明白为什么一个青年作者的艰辛劳动就那么轻率地被否定?于是我又打电话垂询这位资深的老编辑，希望他能认真详尽地看看我的书稿，看能否给我再争取一个机会。
_____________________________________________________________ ____2,阅读下面的文字，完成钢琴家的脚陈钢①在我珍藏的波兰版的《肖邦全集》的扉页里，印着一双秀长纤细、令人动容的手--那是肖邦的手。
就是这双手，流注出多少醉人的旋律，又演绎出多少变化万千的“音乐魔方”；手啊手--钢琴家的代号和骄傲!②不知从哪天起，我突然注意起钢琴家的脚来。
因为在他们出台时，必先举足由幕后走到琴前；而这几步路，可真谓“寸步难行”啊!他们有的如万里长征，步履艰难；有的则小心翼翼，如履薄冰；还有的活像是小脚女人赶集--急急匆匆，扭扭歪歪。
但是，有一位钢琴家的路却走得潇洒自若，怡然大方，他--就是傅聪。
而带他学会走路的，就是他的父亲傅雷；这条路的路标上有四句话：“第一，做人；第二；做艺术家；第三，做音乐家；最后才是钢琴家!”--这是傅雷给孩子的临别赠言。
③为了让傅聪学会“做人”，这位精通洋学的大翻译家，既没有把儿子送到他早年留学的法国，也没有让他进音乐学堂；而是另辟蹊径，用近乎“私塾”的方式，从孔孟先秦诸子、《战国策》、《左传》、《晏子春秋》、《史记》、《汉书》、《世说新语》中自选教材，进行“道德规范”--“做人ABC”的教育。
傅雷认为，对于没有宗教信仰的人来说，“道德规范”是生活中惟一的“圭臬”。
而当他将这个“圭臬”与古希腊罗马的崇尚自然，文艺复兴的崇尚人性，法国大革命和“五四”运动的崇尚民主的精神相融合时，就构筑起一个“理想世界”的最高境界!傅聪以后在国外生活了那么多年，面对着光怪陆离的西方社会和纸醉金迷的金钱世界，始终“视富贵如浮云”，而不像“巴尔扎克笔下的那些人物，正好把富贵作为人生最重要的，甚至是惟一的目标”，就是因为精神境界中有这个“圭臬”所维系。
第3单元-10与尹师鲁第一书
第3单元-10与尹师鲁第一书[根底稳固层次〔A〕]1．以下加点字的注音完全正确的一组是()A．见绐．(dài) 惶．迫(huānɡ)愚懦．(rú)B．怪骇．(hài) 诛．死(zhū)怨嗟．(jié )C．欢戚．(qì) 砧．斧(zhān)鼎镬．(huò)D．枕藉．(jiè) 襄．州(xiānɡ)咽．喉(yān)【解析】A项，“惶〞应读“huánɡ〞，“懦〞应读“nuò〞；B项，“嗟〞应读“jiē〞；C项，“戚〞应读“qī〞，“砧〞应读“zhēn〞。
【答案】 D2．以下加点词的解释，错误的一项为哪一项()A．约使人如．河上如：假如B．便遣．白头奴出城遣：派遣C．及得师鲁手简．简：信D．怪．不如约怪：责怪【解析】如：到。
【答案】 A3．对加点词的意义和用法理解错误的一项为哪一项()A．始谋陆赴夷陵，以．大暑，又无马，乃作此行以：表原因的介词，因，由于B．方喜得作书以．奉问以：表目的连词，用来，来C．然师鲁以．修有自疑之言以：以为，认为D．到县后勤官，以．惩洛中时懒慢矣以：表目的的连词，用来，来【解析】“以〞是表因果的连词，相当于“因为〞。
【答案】 A4．以下对“见〞的分类正确的一项为哪一项()①有亲见．忠烈青衣乌帽……②见．其二子焉③方悟此奴懒去而见．绐④不如登高之博见．也⑤未得与项羽相见．⑥兰芝初还时，府吏见．丁宁⑦路中来，颇有人以罪出不测见．吊者⑧臣诚恐见．欺于王而负越⑨吾未见．其明也⑩图穷而匕首见．A．①④/⑤⑩/②③⑧/⑥⑦/⑨B．①④/⑤/②⑩/③⑧/⑥⑨/⑦C．①④/⑤/②/⑩/③⑧/⑥⑦/⑨D．①②/③/④⑥/⑤/⑦⑨/⑧/⑩【解析】①④看见；⑤会见；②推荐，介绍；⑩显露，出现；③⑧表被动；⑥⑦用在动词前，表示别人行为及于己；⑨发现。
【答案】 C[阅读提升层次〔B〕]阅读下面的文字，完成5～8题。
课时作业：第三单元第10课与尹师鲁第一书 Word版含解析
第10课与尹师鲁第一书欧阳修改文章钱惟演是当时有名的文人。
他手下的许多幕僚大都很会写文章。
有一次，钱惟演在西京修建了一所驿舍，叫尹师鲁、谢希深和欧阳修三个幕僚各写一篇文章，记述这件事情。
三个人把文章写好了，拿出来互相观看，谢希深的文章七百字，欧阳修的文章五百多字，只有尹师鲁的文章三百多字。
尹师鲁的文章短小，文字却十分精练，叙事清晰，而且结构严谨。
欧阳修看了，很是钦佩，就带了酒去拜访他，向他讨教。
两人讨论文章的写法，整整一夜没有睡。
欧阳修知道了自己文章的缺点，就认认真真地重写了一篇。
重写的文章比尹师鲁的还要少二十几个字，内容却更加完整。
尹师鲁看了以后，不由得对人称赞欧阳修说：“欧阳修进步真快，简直是一日千里！”欧阳修总结自己的写作经验，说：“写文章要有三多，看得多，做得多，还要跟别人商量多。
”(选自历史典故《欧阳修提倡新文风》)想到欧阳修，想到他一生坎坷的命运，我的心抖了一下，或许命运真有某种宿命般的暗示，他这一生虽也曾有过官拜枢密副使、参知政事、刑部尚书的短暂辉煌，而更漫长的岁月都是在一贬再贬的贬官生涯中度过的。
自他二十出头高中进士任西京留守开始，一贬夷陵，二贬滁州，以后便接二连三地再贬扬州、颍州、应天府、亳州、青州，年过花甲时仍难免遭受诬谤，由刑部尚书贬至蔡州。
他一生历仁宗、英宗、神宗三朝，一生都与各种讥谗、误解、中伤、诬陷、诽谤如影相随。
如果换一个人，不知死过多少回了，也不知会对这个世界怀有怎样的刻骨仇恨和阴沉变态的心理了，然而欧阳修一生都无怨无悔，宽容豁达而充满诗意地活着，甚至可以说，他在不断的失败中又最完美地实现了自我。
对一个人的领悟往往要从他人生的第一个出发地开始，回溯他最初的精神源头。
现在我已走近了这个源头，我感觉这是一种内心的抵达，不是为了来看风景而是为了探访一个人的心灵。
眼前的祠堂多少显得有些苍凉和破败了，听说欧阳修的少年时代就是在这里度过的，但整个祠堂并不属于他，而属于一个家族。
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与尹师鲁第一书文言文阅读答案
阅读下面的文言文阅读答案，完成6～9题。
与尹师鲁第一书
欧阳修
某顿首师鲁十二兄书记。
前在京师相别时，约使人
如河上，既受命，便遣白头奴出城，而还言不见舟矣。
其夕，及得师鲁手简，乃知留船以待，怪不如约，方悟
此奴懒去而见绐。
临行，台吏催苛百端，不比催师鲁人长者有礼，使
人惶迫不知所为。
是以又不留下书在京师，但深托君贶
因书道修意以西。
始谋陆赴夷陵，以大暑，又无马，乃
作此行。
沿汴绝淮，泛大江，凡五千里，用一百一十程，才至荆南。
在路无附书处，不知君贶曾作书道修意否？
及此，问荆人，云去郢止两程，方喜得作书以奉问。
又
见家兄，言有人见师鲁过襄州，计今在郢久矣。
师鲁欢
戚不问可知，所渴欲问者，别后安否？及家人处之如何，莫苦相尤否？六郎旧疾平否？
安道与予在楚州，谈祸福事甚详，安道亦以为然。
俟到夷陵写去，然后得知修所以处之之心也。
又常与安
道言，每见前世有名人，当论事时，感激不避诛死，真
若知义者，及到贬所，则戚戚怨嗟，有不堪之穷愁形于
文字，其心欢戚无异庸人，虽韩文公不免此累，用此戒
安道慎勿作戚戚之文。
师鲁察修此语，则处之之心又可知矣。
近世人因言事亦有被贬者，然或傲逸狂醉，自言我为大不为小。
故师鲁相别，自言益慎职，无饮酒，此事修今亦遵此语。
咽喉自出京愈矣，至今不曾饮酒，到县后勤官，以惩洛中时懒慢矣。
秋寒矣，千万保重。
不宣。
修顿首。
（节选自《欧阳修集》）
6.下列各句中词语解释有误的一项是（）（3分）
A.方悟此奴懒去而见绐绐：欺骗
B.沿汴绝淮绝：渡过
C.用此戒安道慎勿作戚戚之文戚戚：高兴
D.咽喉自出京愈矣愈：痊愈
7.下列“以”字的用法与其他三项不同的一项是（）(3分)
A．以大暑，又无马，乃作此行
B．是以又不留下书在京师
C．乃知留船以待
D．卒以吾郡发愤之一击，不敢复有株治。
8.翻译文中画线句子。
（10分）
（1）俟到夷陵写去，然后得知修所以处之之心也。
（3分）
（2）有不堪之穷愁形于文字，其心欢戚无异庸人，
虽韩文公不免此累。
（4分）
（3）到县后勤官，以惩洛中时懒慢矣.（3分）
9、从这封书信中看出作者有哪些宝贵的品质？（3分）
答案
6、C
7、C
8.
（1）等到夷陵后再写信给你，就可以更好地使你知道我对这件事的态度。
（俟1分，所以1分，句子通顺1分）
（2）那种不能忍受的失意忧虑情绪便表现在文章中，他们的内心喜乐哀伤竟和普通人没什么两样，即使韩愈
这样的人物也不免受此影响。
（堪1分，欢戚1分，虽1分，句子通顺1分）
（3）到夷陵县后，勤于政事，惩戒自己在洛阳时懒散。
（勤官1分，惩1分句子通顺1分）
9、珍重友情；坚守正道；直面人生；勇对逆境；积极向上等意义相同写对3个即可。
译文：
与尹师鲁第一书
顿首请安，师鲁十二兄书记：前不久在京城分手的
时候，你吩咐我派人到河边相送。
我接受你的嘱托，派
了一个老仆人出城相送，他回却说没有见到你乘的船只。
当天晚上，我收到了你亲手写的便条，才知道你停船在
河边等待，怪我不派人相送赴约。
我这才知道是那个仆
人懒得前去送行，用谎话搪塞我。
我动身之时，御史台的官员使出各种苛刻手段催促
我动身，比不上催你动身的人那么宽厚懂礼，因而使得
我惶恐急迫，不知如何是好。
因此，我没有在京城给你
留下书信，只好再三托付王君贶给你写信顺带告之我的
情况，接着就向西出发了。
开始我想走陆路去夷陵，因
为天气太热，又没有马匹，便只好走水路。
我沿汴河前进，再渡过淮河，泛舟长江，一共五千里，经过一百一
十天才到达江陵。
途中没有寄信的地方，不知道君贶是
否曾给你写信说明我的情况。
等我到荆南后问明当地人，他们说距离郢州只有两
天的路程，我这才赶忙给你写信加以问候。
又见到我哥，听他介绍：有人见到师鲁你经过襄州，算起你已到达郢
州很久了。
师鲁你现在是高兴还是忧愁这不问我便能知道，急于问候的是，你分别后身体是否平安?以及家里人
如何看待这件事，不会有人苦苦埋怨吧?六郎的病好了吗?
余安道同我在楚州相遇，曾较详尽地讨论了人生的
福祸，余安道也认为我们这次的行为是对的。
等到夷陵
后再写信给你，就可以更好地使你知道我对这件事的态度。
我又曾对余安道说，每当看到前代某些有名的人物，他们讨论政事慷慨激昂，不怕杀头，真像一个坚持正义
之人的样子，可一到贬谪的地方，却开始悲伤怨悔，那
种不能忍受的失意忧虑情绪便表现在文章中，他们的内
心喜乐哀伤竟和普通人没什么两样，即使像韩愈这样的
人物也免不了这个缺点。
(我)用这种情况提醒余安道，
叫他切莫写悲伤的文章。
你考虑一下我这些话，就可以
更好地了解我对这件事的态度了。
近代也有因为正直敢
言而被贬的人，但某些人被贬后便放荡纵酒，自称只为
大事而不拘小节。
所以，相别时你自我告诫，要勤俭尽
本职，不要酗酒。
在这件事上，我也遵循你的话。
我的
咽喉的病出京城后就已经好了，直到现在没喝酒。
到夷
陵县后，勤于政事，惩戒自己在洛阳时懒散。
秋天气候转寒，千万要保重身体，言不尽意。
欧阳
修拜上。
阅读答案：远去的蝉鸣阅读答案多样化是一种视野
现代文阅读答案项脊轩，旧南阁子也。
室仅方丈，可容
一人居。
百年老屋，尘泥渗漉文言文阅读答案冬青阅读
答案飞了几千年，终于到“月宫”阅读答案布鞋，渐行
渐远的温情之舟阅读答案节选自《宋史》卷三百四十一·列传第一百孙固字和父，郑州管城人。
阅读答案让
汉字再简化阅读答案两株玉兰树文学类文本阅读答案曹马能收人心文言文阅读答案羞涩是灵魂的镜子文学类阅读答案人与生物圈计划论述类文本阅读答案夜航船序文言文阅读答案青花瓷瓶文学类文本阅读答案国学的焦灼论述类文本阅读答案文木先生传文言文阅读答案耄耋之年的黄永玉文学类、实用类文本阅读答案常惠，太原人也。
少时家贫，自奋应募，随栘中监苏武使匈奴文言文阅读答案译书与中国近代化论述类文本阅读答案桥在水上文学类阅读答案记王忠肃公翱三事阅读答案平面的生活文学类文本阅读答案越州赵公救灾记文言文阅读答案微时代的阅读阅读答案治国犹栽树阅读答案爱无隙阅读答案宁静是有“地力”的土壤阅读答案两张收据阅读答案鱼我所欲也（节选）王荆公病喘比较阅读答案在痛苦的深处微笑阅读答案童年的馒头阅读答案最后的尝试阅读答案对面的灯光阅读答案邻居阿麻阅读答案恐龙灭绝与“核冬天”阅读答案长凳文学类文本阅读答案吕蒙字子明，汝南富陂人也。
少南渡，依姊夫邓当。
当为孙策将文言文阅读答案在奋斗中抵达梦想新高度现代文阅读答案一位震惊法国的中国人实用类文本阅读答案刘颂，字子雅，广陵人，世为名族。
颂少能辨物理，为时人所称文言文阅读答案轴心时代的文明对话现代文阅读答案说不出的悲伤阅读答案王用汲，字明受，晋江人。
为诸生
时，郡被倭，客兵横市中文言文阅读答案诚信的文化阐
释阅读答案流年（节选）阅读答案杨玄感，司徒素之子也。
好读书，便骑射。
以父军功，位至柱国文言文阅读答案
自然在表面上似乎与人生相反，在本质上却正与人生相成。
人若不接近自然阅读答案林中那块阳光明媚的草地
阅读答案许逵，字汝登，固始人。
正德三年进士。
长身
巨口，猿臂燕颔，沉静有谋略文言文阅读答案。