2022-2023学年人教部编版六年级语文第二学期第三次月考测试卷含答案

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六年级语文学科第三次月考测试题

题号 一

二

三

总分

得分

1、看拼音写词语。（10分）

mín ɡ mèi róu cuō xī shēnɡ pái huái kǒnɡ jù

2、用“√”选择下面句中加点字的正确音节。(6分) （1）一阵旋．(xuán xuàn)风吹来,地上的枯枝烂叶不停地旋．(xuán xuàn)转。 （2）薄．(bò bó báo)雾之中,突然传来一股淡淡的薄．(bò bó báo)荷的香味。 （3）“你挨．(ái āi)我这么近干嘛?是不是想挨．(ái āi)揍啊?”车厢里突然传来一阵凶狠的叫嚷声。

3、选择合适的词语,填在句中的括号里。 (4分)

严峻 严格 严厉 严肃

李老师对同学们的要求非常( )。期末复习时,他( )地对我们说:“这次期末考试是对大家的一次( )的考验,希望大家能慎重对待。同时,我也要对那些浪费时间、不努力学习的同学提出( )的批评!”

4、判断正误。正确的画“√”,错误的画“✕”。(5分)

（1）《十六年前的回忆》一课是按照“被捕前—被捕时—法庭上—被害后”的时间顺序来写的。 ( )

（2）《学弈》和《两小儿辩日》两篇古文都选自《列子·汤问》。 ( )

（3）《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了作者忙碌的踪迹,表达了作者对时间不够用的无奈和惋惜。 ( )

（4）汤姆·索亚是英国作家笛福笔下著名的儿童形象。 ( )

（5）《真理诞生于一百个问号之后》这篇课文的体裁是说明文。 ( ) 5、句子加工厂（10分）

①我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的。 我们这个队伍一定会兴旺起来。（用合适的关联词语连接）

②日子很快就过去了。(改为比喻句)

③太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。(仿写句子）

④日子很快就过去了。(改为比喻句)

⑤老班长摸摸嘴说:“我早就吃过了。”（改成转述句）

6、积少成多（15分）

①写出下面习俗的寓意。(3分)

(1)过年吃鱼寓意: (2)门上贴倒“福”寓意: (3)中秋节赏月寓意: ②古诗名句填空。(12分)

(1) ,札札弄机杼。终日不成章, 。 (2)日暮汉宫传蜡烛, 。

(3) ,相去复几许。盈盈一水间, 。 (4) ,冷露无声湿桂花。 二、阅读与理解（30分） 短文一（10分）

人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过:人固．有一死,或．重于泰山．．,或轻于鸿毛．．。为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

1、本段节选自 （2分）

2、解释文中加点的词语。(4分) 固: 或:

泰山: 鸿毛: 3、举例说明你对司马迁说的那句话的理解。(2分)

4、选文是围绕哪一句话来写的?用“ ”画出相关的句子。(2分) 短文二(8分)

没有请求,父亲就自动给我看,我高兴极了,同时我的心也加速跳动。父亲取出一把小刀,把表盖(拔 拨)开,我的面前立即呈现出一个美丽的世界:蓝色的、红色的小宝石,钉住几个金黄色的齿轮,里边还有一个小尾巴似(shì sì)的东西不停地摆来摆去。这小世界( )被表盖保护着,( )被一层玻璃蒙着。我看得入神,唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿,父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。

1.用“√”从文中括号里选出正确的汉字和音节。(2分)

2. 从下面选择合适的关联词语,填入文中的括号里。(2分) 虽然……但是…… 不但……还……

3.哪些文字在具体描写“一个美丽的世界”?用“ ”从文中画出来。(2分)

※ ※ ※ ※ 装 ※ ※ ※ ※ 订 ※ ※ ※ ※ 线 ※ ※ ※ ※ 内 ※ ※ ※ ※ 不 ※ ※ ※ ※ 能※ ※ ※ ※ 答 ※ ※ ※ ※ 题 ※ ※ ※ ※

学 校

班 级

姓 名

考 号

4.你从文中读出了“我”是一个怎样的孩子?(2分)

短文三(12分)

穆老师的眼睛

穆老师的眼睛双眼皮儿,乌黑的眼珠又圆又大。乍一看并没有什么特别,可是你仔细一瞧,

穆老师的眼睛还会说话哪。

语文课上,我想起书桌里那块漂亮的新橡皮,手痒痒了,不知不觉地伸进去,想要摸一摸。

正巧被穆老师看见了,她的眼睛好像在暗示:“你怎么做小动作啦!”我的手马上不痒了,赶紧

缩回来,认真听老师讲课。

有一次,穆老师在大礼堂给我们讲《乌鸦喝水》这篇课文,有三百多位老师来听课。穆老

师提问:“乌鸦为什么能喝到水?”我马上把手举得高高的。穆老师叫我回答。我站起来,只

见那么多老师看着我,心怦怦直跳,回答的声音很轻。穆老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光,

似乎在说:“说得对,就是声音再响亮点儿!”我看看穆老师的眼睛,胆子大了,声音也响亮了。

这时,穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光,好像在说:“讲得好!”

记得有一回,我生病住院了,过了一个多星期才上学。上课时,穆老师不时用眼睛看看我,

仿佛对我说:“吃得消吗?”我的病刚刚好,精神还不太足,但一看到穆老师的眼睛,精神就提

起来了。

下课后,穆老师和我们一起玩的时候,她的眼睛也会说话。一次,我们玩“老鹰捉小鸡”。

穆老师当“老鹰”。她一下子跑到东,一下子跑到西,眼睛睁得大大的,好像在提醒我们:“哎——当心!我要捉住你们啦!”真糟糕!末尾的一只“小鸡”跑得太慢,被捉住了。这时候,穆

老师的眼睛笑得弯弯的,似乎在说:“哈哈,这回可让我捉住了!”

1.从文中找出下面词语的近义词。(4分)

似乎—( ) 洪亮—( )

激励—( ) 赞扬—( )

2.给下面句子中加点的词语选择正确的解释。(2分)

精神:①活力;精力。②活跃;有生气。③人的意志、品质。④英俊;相貌、身材好。

(1)我的病刚刚好,精神

．．就提起来了。( )

．．还不太足,但一看到穆老师的眼睛,精神

(2)我们要学习雷锋叔叔助人为乐的精神

．．。( )

3.缩句练习。(2分)

这时,穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光。

4.文章围绕“眼睛”,写了穆老师的哪几件事情?用自己的话概括。(4分)

三、习作平台。(20分)

题目:XX,我想对你说

要求:(1)快毕业了,你一定有许多心里话,想对别人述说,如老师、同学、自己的家人,

请选择一个对象,把题目补充完整。(2)写之前想一想:你想对他们说些什么?选择一件或几件

具体的事例来写出你心里想说的内容，表达真情实感,书写工整,不少于400字。

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