研究生中期考核表
硕士研究生中期考核表
硕士研究生中期考核表
（硕士专业学位研究生适用）
（硕士学位论文题目：宋体，小二号字，加粗）
研究生：
校内导师：
校外导师：
学号：
学院：
学位类别：
领域名称：
学习方式：（）全日制（）非全日制
华南理工大学研究生院
二〇一九年三月
一、论文工作已完成的研究工作和已取得阶段性成果
二、论文工作后期进度安排、拟完成的研究工作及预期成果
三、目前存在或预期可能出现的困难与问题
四、中期考核报告作者承诺及导师意见
五、中期考核审核意见
1.本表共5页，第5页为教务员统一打印的成绩单；
2.中期考核结束后，请将本表交至学院教务员处。
研究生中期考核综合评价表
日期：
本表一式一份，中期考核后交由各培养单位研究生办公室保管，毕业时纳入研究生个人学籍档案。
研究生中期考核综合评价表
研究生
指导教师
导师单位
攻读专业
层次
入学时间
考核成绩(实际分数)
政治思想
教学能力
科研能力
临床技能专业课名称及成绩专 Nhomakorabea课名称及成绩
导 师 综 合 评 价
导师签字：
考核日期：
考核小组评定
（及格评定，并对是否进一步培养、重新中期考核或直接淘汰给出明确意见。）
组长签字：
日期：
培养单位审核
全日制研究生中期考核登记表2
全日制研究生中期考核登记表（适用学位类别：全日制专业学位研究生）
研究生姓名
学号
入学年月
所在学院
专业学位类别
专业领域
研究方向
指导教师姓名1、2、
填表日期
研究生院
年月
课程学习成绩单
此页由学院研究生工作秘书从研究生教务系统中打印成绩单，审核、盖学院公章后粘贴(替换)。
全日制研究生中期考核评分表(博士研究生)
注：相关支撑材料请附复印件。
全日制研究生中期考核评分表(硕士研究生)
注：相关支撑材料请附复印件。
全日制研究生中期考核评分表(专业学位研究生)
注：相关支撑材料请附复印件。
全日制研究生中期考核情况汇总表学院（公章）：学院负责人（签名）：
考核专家小组组长（签名）：填表日期：年月日。
研究生中期考核评估表
遵纪守法，遵守各项规章制度
B
课程
学习
成绩
科学学位
（50%）
课程学习加权平均成绩
?
临床医学专
业学位
（20%）
课程学习加权平均成绩（60%）
?
中期考核理论考试成绩（40%）
笔试
C
科研
临床
综合
能力
?
科学
学位
（20%）
?
?
科研能力（80）
开题报告（≤）：选题论证合理，具有实用价值
发表论文（研究生为第一作者，或导师为第一作者，研究生为第二作者）:三大检索（每篇），核心期刊（每篇），一般期刊（每篇）
E应扣分
(为绝对分)?
违纪处分
警告(-5)，严重警告(-7)，记过(-9)，留校察看(-11)
无故旷课（h学时）
h为旷课累计学时数(h<90),(h≥90,按学籍管理有关规定处理)Fra bibliotek课程重修
博士生选修课：-n，n<2(n为课程门数)
硕士生学位课：-2n，n<2，选修课：-n，n<3(n为课程门数)
评估结果Z
Z=A+B+C+D+E
说明:1.此表供研究生自评和考核小组评议时使用；
2.评估项目5项，课程学习成绩、科研（临床）情况、发表论文情况及获奖情况等由考核小组秘书审核；
3.在评估每个项目时，按小括号内的分值权重范围取一定的值进行定量计算；
4.采用不记名方式评估。
研究生中期考核评估表
项目（一级指标）
评估要素（二级指标）
评估内容（三级指标）
A思想品德
与操行
（20%）
研究生中期考核表自我鉴定5篇
研究生中期考核表自我鉴定5篇研究生中期考核表自我鉴定篇1回首过去一年，作为一名研究生，我觉得自己过得是比较充实而有意义的，有很多收获，学到了很多新的知识，总的来说自己成熟了很多。
我对自己过去一年的学习、生活、科研及社会工作等方面做一个小结，目的是总结经验，发现不足之处，以利于今后继续发扬优点，弥补不足。
思想方面：我一直对自己有较高的要求。
大学时期我已经加入中国共产党，始终高标准要求自己。
我注意学习先进的政治理论，关心国内国际大事，积极拥护党和国家的各项路线、方针、政策，自觉遵守法律、法规和学校的各项规章制度切实地提高了自己的思想认识，同时注重加强对外界时政的了解，通过学习，提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力。
同时，我清醒地意识到自己所担负的社会责任。
这一年里，我积极响应学校组织的多次党员活动，配合当前的理论前沿，为自己补充新鲜血液。
学习方面：我努力学习专业课程，并阅读了大量与本专业相关的书籍和论文，这既让我开阔了视野，也使我对自己研究方向的内容以及整个学科的结构有了进一步的认识。
研究生的课程学习并不是很重，但是老师的宽松对我来说就像是无形的压力。
突然感觉自己好像有好多东西需要学习，所以我不敢放松学习，希望在有限的学生生涯中更多地学到点东西。
生活方面：我严格要求自己，养成良好的生活习惯。
作为班里的学习委员，我平时为人处世和善热情，和同学关系融洽，尊敬师长；我也是学院研究生会的一名副主席，主要负责学术部，平常积极参加学校的文体活动，积极开展一些对同学的科研工作有帮助的活动，如研究生经验交流会等，拉近学院研究生之间的关系，让同学们有更多的交流机会。
科研方面：前期一直在实验室帮助同组师兄师姐做实验，学习到许多宝贵的实用知识。
目前在做活性炭再生的相关实验，平常也会查看一些近期的相关文献，不断地学习借鉴新的理论和方法。
当然，我也存在一些不足之处，例如，有时工作还缺乏主动性和创新精神，这是我在以后要特别注意提高的地方。
华东政法大学研究生中期考核表
MPA中心负责人（签字）
年月日
研
究
生
教
育
院
意
见
研究生教育院负责人（签字）
年月日
备
注
华东政法大学
研究生中期考核表
攻读学位：
专业：
研究方Байду номын сангаас：
年级：
姓名：
学号：
指导教师：
年月日
一、学习情况（粘贴成绩单，盖章有效）
应修学分
已修学分
未修学分
课程不合格情况
其他说明
二、科研简况
论文题目
发表刊物名称和日期
字数
署名次序
科研项目名称
鉴定单位及鉴定日期
项目角色
（其他科研成果说明）
三、中期小结
（两年来思想政治表现、课程学习、科研、社会实践、毕业论文选题及进展、身体健康状况）
本人签字：
年月日
四、考核意见
1、综合评价
思想品德（□合格，□不合格）学习成绩（□合格，□不合格）
科研能力（□合格，□不合格）身体情况（□合格，□不合格）
2、对研究生提交的小结和代表作有何意见？是否同意继续攻读学位？
3、其他需要说明的事项
指导教师（签字）
年月日
MP
中
心
意
见
□合格，继续攻读学位；
□警告，提交改正措施报告，研教院备案；
研究生中期考核表填写模板
一、课程学习
学号 民族 学科（专业） 研究方向
课程成绩 类别 课程名称
学
姓名 政治面 貌
位
课
总学时
性别
出生年
导师姓名 月
研究生
非定向 定向 委培
类别
自筹（只留下本人所
学分
属类别，其他删掉） 成绩 授 课 学 补考成绩
期
必 修 课
选 修 课
注意：按培养计划将所有已获得成绩的课程填全，填写后请删除该行 补 修 课
院 （系） 中 期 考 核 小 组 意 见
学科主任：
年月
日
该生已通过中期考核，同意进入下一阶段研究。
学院负责人：
研究生院对中期考核审核意见
年月日
负责人： 年月日
将开题汇报时专家组提出的意见及建议签好后，在此处输入。
专家组组长签字：
年月日
表决投票情况：
开题
报告
参加投票专家组成员：共 人
专 家 通过 同意票： 张
组论
反对票： 张
证结
弃 权： 张
果
（同意票超过总票数三分之二以上为通过）
暂缓 暂缓或不过的原因
不过
若通过，此处填“无”
专家组组长签字：（此处需专家组组长签字） 年 月 日
参 加 开 题 报 告 论 证 专 家 组 成 员 情 况 表（至少 5 人）
姓名
职称、职务 专业、方向
签名
组长：***
***
***
(将所有专家信息填 （此处需专家
全)
签字）
学科主任对中期考核的意 见 （明确研究生是否按规定完成课程计划、开题报告是否合格等方面）
该生已查阅大量相关文献，了解该领域的国内外进展，基本掌握试验方法与技术， 并按规定完成了课程计划，开题报告规范合格，同意通过开题报告。
研究生中期考核表自我鉴定
研究生中期考核表自我鉴定研究生中期考核表自我鉴定范文（精选5篇）研究生中期考核表自我鉴定1不知不觉自己已经是研究生二年级了，回首过去的研究生生活。
中间有些许失落、些许迷茫、些许失望，但更多的是收获。
总的来说，自己比在大学期间成熟了很多。
借着中期考核这个机会，给自己做个总结，旨在发现不足之处以弥补缺陷，为将来适应社会做好心理准备，免得在以后的道路上走太多的弯路。
在政治思想上，我一直积极要求进步，研究生的第一学年，我严格遵守中国预备党员的准则，积极学习党的最新政策，并付出行动，付出终究会有回报的，于2021年年末正式成为中国共产党党员。
学习过程中，基本掌握了理论和专业知识，外语水平已经过了国家六级，在课余时间经常跑去实验室跟着师兄师姐学习相关实验技能，并掌握了完成毕业论文所需要的实验技能。
在过去的一年半时间里，听从导师的指导意见，查阅了本专业的相关文献，并学习文献里面的语言组织逻辑，数据分析方法，以便于以后写文章的时候，可以快速列下提纲，提高效率。
不管怎么说，经过不懈的努力，自己在思想觉悟和专业能力上都有很大提高。
学习是无止境的，活到老学到老，时刻鞭策自己记得今后的学习对我也一样重要。
同时在导师的指导下，积极参与了一些课题的研究，通过对研究方向的深入钻研，对专业领域的应用背景、科学前沿以及整个学科的结构都有了宏观、深入的认识，使自己具备了自我学习，认真思考、善于钻研的能力。
身体是革命的本钱，健康对于我们来说依然很重要，因此业余时间，我经常和同学一起参加体育锻炼和各项娱乐活动。
过程中不仅能锻炼身体，陶冶情操，还能帮助我走近同学，培养同学之间的情谊，相信不管是学习上，还是以后的工作上，我们都能彼此相互帮助，共同度过难关。
总之，在过去的研究生生活里，我在学业、科研、生活等各方面都有收获，综合能力得到了一定的培养和锻炼。
相信这些经历和积累都将成为我人生道路上的宝贵财富，在以后的工作和学习中，我将继续保持并发扬。
专业学位硕士研究生中期考核表(1)
指导教师签名： 年 月 日
考
核
小
组
意
见
考核小组组长签名: 年 月 日
考核小组组长签名： 年 月 日
学
院
审
查
意
见
（ 公 章）
学院主管领导签名: 年 月 日
学院主管领导签名： 年 月 日
研究
生院
培养
办意
见
属于淘汰对象应报研究生院培养办公室审核备案（不属于淘汰对象该栏不需要培养办公室签署意见）
2.尝试用最新的广告经营管理业务管理模式，去开发适用当前的业务需求，并综合考虑网络安全、数据库、业务模式的演化和推进，进而开发出适应当前业务模式的广告经营管理信息系统。
3.在设计开发中, 引入敏捷开发的思路和处理, 将敏捷开发的思想贯穿入系统开发中, 将文档开发、需求管理、需求变更等融入系统的不断推进和修改完善中, 应用效果完好, 并在操作使用用户中, 获得一致好评。
2011年11月至今,我参与了相关办公自动化系统(OA)的开发和改造,系统地学习了相关流程管理、设置、控制等方法和技巧、技术。
四、学术研究内容
自2011年7月完成开题以来, 本人严格按照开题报告的计划进行学位论文的资料收集和撰写, 已做的工作和将来的工作如下:
1.通过查找、阅读相关文献, 了解相关广告经营管理信息系统的最新现状, 并且在公司的支持下, 去了中央电视台, 了解相关中央电视台的广告经营管理系统建设的现状和进展, 并确定了对广告经营管理系统的相关技术要素和研究思路、方法。
2.2011年11月24日 参加了李景龙博士题为“安全软件技术与国家安全需求”报告, 学习了相关破译、木马、渗透与对抗等技术和案例以及国家安全需求的技术学术讲座；
博士研究生中期考核表
XXX大学
博士研究生中期考核表
论文题目
学号
姓名
导师姓名
导师职称
所属学院
专业名称
研究方向
入学年月
填表日期年月日
பைடு நூலகம்说 明
1．格式采用小四、宋体字体，行距为固定值18磅，A4纸双面打印。要求字迹清晰，文句通顺，最后一页的内容用黑色水笔填写。
2．论文工作计划所列各栏内容要详细填写、要求重点突出。
3．研究生将此表完成后，交到所在学院研究生教务办公室审核通过后，方可进入下一阶段培养。
研究生中期考核登记表
研究生中期考核登记表
学院：
专业：
学号：
姓名：
培养层次：
指导教师：
入学时间：
填表日期：
研究生院制表
填表说明
一、封面填写说明
学院应写全称，如“交通与土木工程学院”；专业以录取时国家标准名称为准，不得更改；培养层次填“硕士研究生”或“博士研究生”；指导教师填写规则为教师姓名加职称，如“XX教授”，入学时间统一填写为“XX年9月”，如2015级研究生填写为“2015年9月”，填表日期应完整填写年月日，如“2016年12月25日”。
二、表格填写说明
1．表一由各学院在考核前从研究生教育管理信息系统上打印研究生成绩单并加盖学院公章发给学生，表二由研究生本人填写，表一、表二由研究生本人提交给导师审阅。
如表格不够填写，可自行加页。
2．表三由第一指导教师按要求填写后，随表一、表二送交考核小组评审。
3．表四用于填写考核结果，其中，表四-1用于学院考核小组填写考核意见；表四-2用于学院考核领导小组填写考核优秀、基本合格或不合格研究生的复审意见。
4．表五用于学院教授委员会和研究生院填写考核分流结果。
三、存档说明
此表用A4纸打印，一式两份，应尽量保证页面整洁美观。
考核分流工作结束后，由学院和研究生院各存档一份，作为研究生评价的重要依据。
表一、已修课程成绩（以各学院打印并加盖公章的研究生成绩单为准，格式如下表）
福建农林大学研究生成绩表
：
林大学研究生院
期：年月日
表二、研究生自我鉴定
全面说明入学以来思想品德、课程学习、业务能力、身体健康状况等方面情况。
研究生中期考核表
研究生中期考核表
姓名：
学号：
院（系）：园艺园林学院
专业：园林植物与观赏园艺
入学年月： 2017年9月
导师：
填表日期： 2018年 10 月 30 日
填表说明
1.本表纸型为A4，于左侧装订成册。
2. 本表“个人总结”部分由研究生本人填写，要求实事求是，用计算机打印。
可另加附页。
3. 研究生应去所在院（系）研究生秘书处将所学课程成绩单打印，并加盖院（系）公章后装订在考核表之后。
4. 参加的科研工作须有证明，论文须有复印件，并加盖院（系）公章后装订在考核表之后。
5. 参加社会实践须有证明原件，并加盖社会实践单位公章（本校“助管”须有人事处公章；“助教”须有教务处公章，“助研”须有科研处公章）后装订在考核表之后。
6. 本表及附件材料均须一式两份。
中期考核工作全部结束后，一份留院（系）保存，一份由研究生管理部门备案。
暨南大学中期考核表
填写有误，退回
负责人签名： 年 月 日
*此条只适用于原来没获得硕士学位的博士生。
研究生中期考核表
层次
研究生姓名
导师姓名
学院
系（所、中心）
专业
学科方向
学号
暨 南 大 学 研 究 生 院
年 月 日
一、基本情况
（一）思想品德、行为表现、身体状况、综合素质等
研究生签名：
（二）参加科研项目，学术会议及发表论文情况
研究生签名：
（三）奖惩情况
二、考核意见
导
师
意
见
签名： 年 月 日
考
核
小
组
意
见
包括政治思想表现、课程学习情况、科研能力、综合素质等。
组长签名： 年 月 日
审
查
建议Leabharlann 1.合格，同意继续进行硕士/博士学位论文工作
2.不合格，建议终止学业
3.不合格，建议改做硕士学位论文*
考 核 小 组
组成
姓 名
职 称
所 在 单 位
签 字
组长
成
员
系（所、中心）审核意见：
填写有误，退回
负责人签名： 年 月 日
研究生中期考核表
研究生中期考核表
学号
研究生姓名
学科专业
研究方向
指导教师姓名
入学年月
年月日
一、课程完成情况
二、思想政治与道德品质表现
三、教学与社会实践活动
四、获奖情况
五、学术交流情况
六、科研工作情况
七、论文进展总体情况汇报：
注：1、对中期考核通过的研究生，可继续进行学位论文的研究与撰写工作，攻读相应学位，对中期考核结果为未通过的研究生，由学院在三个月内对其重新考核，重新考核通
过者，可继续攻读相应学位。
2、本表与开题报告、成绩单等一并存入研究生个人业务档案。
硕士研究生中期考核表
硕士研究生中期考核表
姓名
指导教师
年级
学科专业
研究方向
填表日期：年月日
填表说明
1、中期考核是对研究生政治思想品德、理论知识及科研工作三个方面进行的全面考核。
2、本表由研究生、导师及考核人员填写，填写的内容必须实事求是。
3、本表可复制，但必须保持原格式不变，内容填写不下可另加附页。
5、此表一式三份，学院档案室一份，本人档案一份，系部一份。
一、课程学习完成情况及个人总结
注：内容填写不下可另加附页
二、开题报告完成情况和学术报告及科研考核
三、教学实践活动
四、临床实践活动
五、导师综合评价
六、考核结果。
硕士专业学位研究生中期考核表(专业完整格式模板)
硕士专业学位研究生中期考核表
学号：
姓名：
培养单位：
专业：□风景园林□林业
导师：
考核成绩：分
考核等级：○优秀○良好○合格○不合格填表时间：年月日
填表说明
一、考核工作由各研究所（中心）统一安排。
风景园林专业学位研究生中期考核应于第三学期结束前完成，林业专业学位研究生中期考核应于第四学期结束前完成。
二、研究生本人在考核前到研究生部培养办公室打印成绩单，原件附于中期考核表后，填写中期考核表中的自我评定栏和课程学习和培养环节考核栏。
三、政治思想品德考核京内研究生由各班班委牵头成立包括研究生代表、党团支部成员、班委成员在内的不少于7人的考核小组进行量化考核；京外研究生由各培养单位研究生管理部门组织以研究生为主，导师、研究生管理人员参加的不少于7人的考核小组进行量化考核。
四、班级考核小组对政治思想考核写出综合评语（京外单位由研究生管理人员填写评语）。
五、导师对研究生写出综合评定意见。
六、科研业务能力考核由导师、相关专家人员进行考评。
七、附加分一栏中发表论文指第一作者或导师为第一作者，研究生为第二作者文章，须提交发表论文（封面、目录、发表文章首页）或盖公章的录用函（复印件）等相关证明材料。
八、研究所（中心）负责人签署考核意见。
九、中期考核一式一份，A4纸双面打印，由研究生部存入学生个人培养档案。
硕士研究生中期考核综合评定表
硕士研究生中期考核综合评定表
姓名
学号
指导教师
所在学院
学科
研究方向
江苏师范大学研究生处制
填写日期：年月日
填表说明
1．本表纸型为A4，于左侧装订成册。
2. 表一由研究生本人填写，表二分别由指导教师、班主任（或辅导员）填写，表三分别由考核小组和研究生处填写。
3. 研究生应去所在学院研究生秘书处将所学课程成绩单打印，并加盖学院公章后装订在评定表之后。
4. 参加的科研工作须有证明，论文须有复印件，并加盖学院公章后装订在评定表之后。
5. 参加社会实践须有证明原件，并加盖社会实践单位公章后装订在评定表之后。
6. 本表一式四份，学生本人留一份，指导教师留一份，一份交所在学院，一份交研究生处。
表一
表二
表三
此页贴研究生个人课程成绩单等。
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研究生中期考核表
研究生中期考核表
姓名：XXX 学号：XXX 学院：XXX 专业：XXX
学术进展情况：
1. 研究背景和目标：对研究主题的背景和目标进行了充分的调研和分析，对研究问题有清晰的认识和明确的方向。
2. 文献综述：对相关领域的文献进行了搜集和阅读，并按照逻辑结构进行了整理，能够详细讲解研究领域内不同研究的主要观点和方法。
3. 研究方法：已选择了合适的研究方法，并对其原理和适用性进行了解释。
对实际操作过程有清晰的认识并能够进行初步操作。
4. 数据收集和处理：根据研究目标和方法，已详细设计了数据收集和处理的流程，并已开始进行数据收集和初步处理。
5. 研究成果和发展：已在相关学术会议上发表了1篇论文，并且正在准备投稿至国内优秀期刊。
正在进行进一步的研究，有望取得更多的研究成果。
学术能力和创新思维：
1. 学术能力：在研究过程中能够熟练使用所学的专业知识和技能，对研究问题能够进行准确的分析和解答，对相关领域内的理论和方法有较好的理解和运用能力。
2. 创新思维：具有较好的思维活跃性和创新意识，在研究过程中能够发现问题并提出新的解决方案，对研究问题有较好的深度思考和批判性思维。
3. 组织能力：具有良好的组织和管理能力，在研究过程中能够有效地安排时间和资源，有较好的团队合作和协调能力。
4. 专业素养：具备良好的学术道德和研究伦理意识，能够按照专业规范进行研究，对学术研究的重要性和影响有深刻的认识。
困难和问题：
1. 时间管理：由于研究任务较为紧张，需要进一步完善时间管理，合理安排研究任务，并确保按时完成。
2. 数据收集：由于实际操作的复杂性和实地调查的困难，数据收集工作进展较慢。
需要进一步改进数据收集的方法和流程，确保数据的质量和准确性。
3. 研究创新：需要进一步提高创新思维和研究深度，通过更多的文献阅读和学术交流，拓宽研究思路和方法。
建议和改进方案：
1. 加强时间管理：制定详细的研究计划，并按照计划进行任务安排，合理分配时间和资源，确保按时完成研究任务。
2. 提高数据收集和处理效率：优化数据收集方法和流程，利用更多的资源和工具，提高数据采集和处理的效率，确保数据的准确性和可靠性。
3. 拓宽研究思路：加强与导师和同学之间的学术交流，参加相关学术会议和研讨会，增加学术合作机会，拓宽研究思路，提高研究深度和广度。
4. 增强团队合作意识：加强团队协作和交流，主动与同学和导师进行合作，分享研究经验和资料，互相学习和促进，提高整体研究能力和水平。
导师评语：XXX同学在研究过程中取得了一定的进展，并取得了一些研究成果。
在学术能力和创新思维方面具备一定的潜力，但也需要进一步加强时间管理和团队合作意识。
建议继续保持良好的学术素养和创新思维，克服困难和问题，不断提高研究能力，争取取得更好的研究成果。