培优训练：欧姆定律测电阻(答案)

培优综合训练：欧姆定律测电阻（答案）1．小明同学在“探究小灯泡的电阻是否固定不变”的实验中，电路图如图所示，电源电压恒为 4V，小灯泡的正常发光电压为 2.5V．（1）请你用笔画线代替导线，按乙图的电路图把甲图中的实物图电路连接完整，使滑片 P 向右端移动时灯的亮度变暗（2）闭合开关前，滑动变阻器连入电路的阻值为________（选填“最大”或“最小”）值，这样做的目的是__________（3）当电压表的示数为 2.5V 时，电流表的示数如图丙所示，灯的电流为________A，此时灯丝的电阻为______Ω（保留一位小数）．（4）小明调节滑片，记录电压表和电流表一系列读数，在丁图中绘制了小灯泡的U﹣I 图线，由图线分析当通过小灯泡灯丝的电流不断增加时，小灯泡的阻值_______________（选填“增大”、“减少”或“保持不变”），这是根据什么原理或什么原因导致的？请你分析产生这种情况的原因______________．2．在测量阻值约为5Ω的定值电阻R x的实验中，小明用如图甲所示的器材进行实验，电源电压保持不变。

()1如图甲所示，在图中用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小。

（ ____ ）()2小明把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即都有较大示数，他在实验操作中的两处错误是______和______。

()3在实验中出现：电流表有示数，电压表示数为0的现象，其故障可能是______。

A．电流表的正、负接线柱接反 B．电压表的量程选小了C．电阻x R发生了短路 D．把滑动变阻器下端两接线柱连入电路()4改正错误后，小明改变R x两端的电压和电流。

两次测得的电阻值分别为1 5.1ΩR=，25.3ΩR=，第三次测量时，电压表的示数为1.5V，电流表的示数如图乙所示，则3R=______Ω，实验测得值应为x R=______Ω。

（结果保留一位小数）()5若将图甲中的电阻换为小灯泡，当滑动变阻器接入电路的电阻变小时，电压表与电流表示数的比值将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

()6小红在实验室所提供的器材中选择合适的器材，设计如下电路测出该电阻的值。

如图丙所示四个电路中，0R为已知阻值的定值电阻，不能测出未知电阻R x的电路是______ A． B．C． D．3．在“用电流表和电压表测电阻”的实验中，所用的电源电压为6V，待测电阻约为15Ω。

(1)甲同学连接的部分电路如甲图所示，请将电路连接完整；(2)画出实验用的表格；(3)乙、丙两图是甲同学在探究过程中，根据实验数据绘制的图象，其中表示电阻不变，电流随电压变化的图像是_____（填“乙”或“丙”），而另一个图表明了_____；(4)在探究电阻一定时，电阻上的电流跟两端电压的关系的过程中，使用滑动变阻器的目的是_____和_____；(5)乙同学测的是小灯泡电阻，其他器材和电路与甲同学的相同。

当小灯泡两端电压是3V 时，电流表的示数如下图所示，则此时小灯泡的电阻是_____Ω。

改变小灯泡两端的电压，又测量两次，并将三次测得的电阻取平均值。

这种取平均值的方法是否正确并说明理由：_____。

4．小洋用“伏安法”测未知电阻R的电阻值，他设计的电路图如图甲所示。

（1）连接电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到最______（选填“左”或“右”）端。

（2）连接好电路，闭合开关，发现电流表和电压表都有较小的示数，且无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电流表和电压表的示数都不变。

造成这一现象的原因可能是______。

（选填字母）A．电阻R断路 B．滑动变阻器接了上面的两个接线柱C．电阻R短路 D．滑动变阻器接了下面的两个接线柱（3）小明排除故障后，重新连接好电路进行实验，下表是他记录的实验数据，第一次实验中电流表的示数如图所示。

此时的电流是_______A,通过第一组实验数据算出该定值电阻的阻值是_______Ω，本实验采取多次测量取平均值的目的是___________。

（4）完成上述实验后，小红同学还设计了如图所示的电路，测出了另一小灯泡正常发光时的电阻，已知滑动变阻器的最大阻值均为R0，小灯泡正常发光时的电流为I0,请将以下实验步骤补充完整:①只闭合S和S1，调节滑动变阻器R1的滑片，使电流表的示数为I0;②_______________________________________,使电流表的示数仍为I0③再将R1的滑片调至最左端，记下电流表的示数为I1,再将R1的滑片调至最右端，记下电流表的示数为I2;④写出小灯泡正常发光时电阻的表达式，R L=_____________（用R0、I1、I2表示），5．某小组在“伏安法测电阻”的实验中，电源电压保持不变，部分电路连接如图甲所示：（1）请用笔画线代替导线将图甲所示电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片P向左移动过程中电压表示数变大；（2）正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器滑片P至某一位置时，电压表和电流表示数如图乙所示，则待测电阻的阻值是______Ω；（3）实验结束后，物理老师说，不用电压表，改用一只已知阻值的电阻R重新设计电路，也能测出未知电阻x R的阻值，以下是四位同学设计的电路图，如图所示，其中不能．．测出电阻x R阻值的是______。

A． B．C． D．6．小华在探究导体中电流跟电阻的关系时，实验室为其提供的器材有：学生电源(电压6V)、电流表、电压表、定值电阻(5Ω、10Ω、20Ω、25Ω各一只)、电阻箱、滑动变阻器M (20Ω 2A)、滑动变阻器N(30Ω 1A)、开关、导线若干。

(1)如图甲，小华按要求连接好电路。

(2)在某次实验中，闭合开关，小华发现电流表示数为零，电压表示数约1V，她移动滑动变阻器滑片时，电流表指针不动，电压表指针的偏转发生改变，则电路中出现的故障可能是_____。

(3)小华预设定值电阻两端的电压为2.8V不变，在某次操作中，她断开开关S，用10Ω的电阻替换5Ω的电阻，然后马上闭合开关S，但老师指出此操作不规范，你认为操作不规范的原因是：______，为了保证电路元件安全、电压表的示数不变，应先断开开关S，将滑片P从原位置移到阻值最________(大、小)处，再闭合开关将滑片P从向_________端(A、B)移动。

(4)排除故障后，更换不同阻值的定值电阻进行了多次实验，记录实验数据如下表：请你帮助小华在I-R图像中完成描点并画好图像___________，分析表中数据和图像可得到的结论是：_____。

(5)实验中选择的滑动变阻器是______。

( M、N)(6)小华还设计了一个巧测某电阻R x阻值的实验电路，如图乙，图中R为电阻箱，要求仅利用电阻箱读数来表达R x的阻值。

请在下面方案的空白处填上适当内容。

①将开关接a，调节电阻箱和滑动变阻器滑片P至适当位置，使电流表示数为I，记下___；②将开关接b，保持____位置不变，调节电阻箱，使电流表的示数______，记下___；③则R x=______。

(用所测物理量符号表示)7．如图甲所示是测量定值电阻R X阻值的实验电路，器材可以满足实验要求．（1）同学们按照电路图正确连接电路后，闭合开关，改变R X 两端的电压进行了三次测量，其中第二次实验中电流表的示数如图乙所示，请将表格中①、②和③处的实验数据补充完整．①_____ ，②_____ ， ③_____ ．（2）同学们又设计了两种测量方案，方案中定值电阻的阻值为R 0．①方案一：如图丙所示，闭合开关S ，如果电压表V 1和V 2的示数分别为U 1和U 2，则电阻R X 的阻值表达式为R X =_____．②方案二：如图丁所示，电路中R X ≠R 0，将S 拨到a ，读出电流表的示数为I 1；再将S 拨到b ，读出电流表的示数I 2；由I 1R 0=I 2R X 可得，10X 2I R R I ，请判断结果是否正确？答：_____（正确/不正确）．并简要说明判断的理由：_____．（3）小清设计的测量另一待测电阻 R X 阻值的电路如下图所示．① 他的测量步骤如下：第1步：将 R X 接在电路中A 、B 两点间，闭合开关S ，调节滑动变阻器滑片P 至适当位置，此时电压表的示数如图表盘所示，示数为_____V ； 断开开关S ，移走R X ；第2步：再将电阻箱 R 接在A 、B 两点间，闭合开关S ，保持滑动变阻器滑片位置不变，调节电阻箱使电压表的示数仍如图表盘所示，此时电阻箱接入电路中的阻值R ＝48Ω；则小清测得R X 的阻值为_____Ω；② 在第2步中，若小清无意中将滑动变阻器的滑片P 向右移动少许，调节电阻箱使电压表的示数仍如图表盘所示，则他测得R X 的阻值将偏_____（大/小），设滑片P 的右移使滑动变阻器接入电路的阻值增大了2Ω，则小清测得R X 的阻值是_____Ω。

8．用“伏安法测电阻”的实验中，老师提供了以下器材：几节干电池做电源、已知阻值的电阻R L 1个、最大阻值为50Ω的滑动变阻器1个、被测电阻R x ，开关2个，电压表和电流表各1只、导线若干。

实验前老师启发同学们，为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量取平均值的方法。

甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可测电阻R x 的四个方案（如图），依据实验方案回答：(1)实验中测得下表所示数据，此数据是_____小组测量的。

(2)乙小组在实验中闭合开关S 后，发现电流表示数几乎为零，而电压表的示数等于电源电压。

则该电路的故障可能为_____。

(3)在丁小组实验过程中，闭合开关S 和S 1，电流表和电压表的示数如图所示，则电阻R x 两端电压是_____V ，通过电阻R x 的电流是_____A ，电阻的阻值是_____Ω。

(4)甲小组的同学发现电压表不能正常使用，于是撤去电压表设计了以下4种方案。

其中不能测出R x 的方案是_____（只填字母）.如果S 、S 1都闭合时，电流表示数为I 1，闭合S 、断开S 1时，电流表示数为I 2，则电阻的表达式122()L X R I I R I -=为方案_____（只填字母）的测量结果。

9．小华做“用电流表、电压表测电阻”实验，所用器材有电源（电压为6伏保持不变）、电流表、电压表、开关、滑动变阻器、待测电阻R x 及导线若干。

他连接电路，进行实验，当滑动变阻器滑片P 分别置于两端和某位置时，电流表和对应的电压表示数如下表所示。

①画出小华同学的实验电路图。

______②计算滑动变阻器的最大阻值。

______（需写出计算过程）③本实验中，待测电阻R x 的阻值为________欧。

（精确到0.1欧）10．某同学做“用电流表、电压表测电阻”的实验，可供选择的器材有：电源2个（电压分别为6伏、4.5伏），滑动变阻器2个（分别标有“103A Ω”和“201A Ω"的字样），待测电阻R x （估计阻值约为19欧），电压表、电流表、电键各1个和导线若干。