小学室外体育游戏教案汇编
小学体育游戏教案(优秀6篇)
小学体育游戏教案（优秀6篇）小学体育游戏教案篇一学习阶段：水平一学习目标：在游戏比赛中学会不同的换物方法；发展奔跑能力。
学习内容：游戏——换物接力学习步骤：一、积极游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生按场地集队、互相问好；2、组织学生柔韧练习；3、组织让学生一起做游戏（结合以前所学游戏进行）：如剪子、石头、布等，教师检查指导。
学生活动：1、按要求进行快速地集队；2、做准备活动，要求充分、动作到位；3、分小组进行已学游戏的练习（如剪刀、石头、布的游戏等）。
组织：如图站队学生游戏时，要求充分利用圆圈来做游戏。
二、快乐游戏，用不同的器材来创造游戏教师活动：1、认识体育器材：圆木柱、接力棒、垒球、乒乓球拍等，并介绍器材的功能与作用，让学生说出与这些器材有联系的`体育运动；2、要求每小组学生利用手中的物品并结合已有的场地创设一个或几个游戏；3、让学生想一想说一说怎样来做所创设的游戏，说出规则与方法；4、组织学生进行游戏，让每个学生用自己想用的方法去尝试游戏，教育学生要注意安全；5、为学生点出尝试游戏中出现的不足，组织学生进行游戏比赛；6、组织学生小结，并对学生的表现进行点评。
学生活动：1、学生分成六组，在认识了几种体育器材后，根据自己所知道的知识，说一说与这些器材有联系的运动；2、面对已有的场地，利用手中的器材，发挥学生自主能动性，积极地发表自己的想法；3、按照学生的想法，并由该学生当组长，组织本组学生进行游；。
4、进一步了解要求后，积极热情地参加比赛；5、配合老师对自己小组的游戏作出评价。
组织：分组练习（队形与场地同上）三、换物游戏，发展学生奔跑能力教师活动：1、教师利用接力棒、乒乓球拍、垒球设计一个换物接力游戏，说出游戏的名称、方法与规则；2、分组站位（如下图），组织学生游戏；3、指导游戏，及时总结游戏情况。
学生活动：1、要求按照游戏的规则与方法，主动积极的参与游戏，注意安全；2、游戏中，学生要讲究方法与技巧；3、让两个小朋友来当小老师，督促与检查各小组游戏情况；小学体育游戏教案篇二一、教学目标【知识与技能】能够说出动作要点，80%的学生能完成跳远的动作。
小学户外体能教案
小学户外体能教案年级：一年级学科：体育课时：1课时教材来源：《小学体育课程标准》教学目标：1. 增强学生的体质，提高学生的运动能力。
2. 培养学生的团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 培养学生勇敢、自信、坚韧的品质。
教学内容：1. 跑步：培养学生基本的跑步技能，提高跑步速度和耐力。
2. 跳绳：培养学生基本的跳绳技能，提高跳绳速度和花样。
3. 团队游戏：培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
教学过程：一、准备活动（5分钟）1. 组织学生进行慢跑，活动全身关节。
2. 进行简单的热身运动，如跳绳、踢毽子等。
二、基本技能训练（10分钟）1. 跑步训练：组织学生进行接力跑，提高学生的跑步速度和耐力。
2. 跳绳训练：组织学生进行跳绳比赛，提高学生的跳绳速度和花样。
三、团队游戏（10分钟）1. 游戏名称：接力跑比赛2. 游戏规则：学生分成若干小组，每组学生依次完成跑步、跳绳、翻山越岭等任务，最后将接力棒交给本组最后一名学生，最后一名学生完成任务后，该组获胜。
3. 游戏目的：培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
四、结束活动（5分钟）1. 组织学生进行简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等。
2. 教师总结本次课程的收获，鼓励学生继续努力。
教学评价：1. 学生运动能力的提高：通过跑步和跳绳的训练，观察学生的速度和耐力的提升。
2. 团队合作精神的培养：通过团队游戏，观察学生在协作中的表现，如分工、沟通、协作等。
3. 学生品质的培养：通过课程的实施，观察学生的勇敢、自信、坚韧等品质的培养。
注：本教案根据我国《小学体育课程标准》制定，旨在通过户外体能课程，提高学生的体质，培养学生的运动能力、团队合作精神以及勇敢、自信、坚韧的品质。
教师在教学过程中应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学方法。
小学体育游戏教案大全
小学体育游戏教案大全教案一：踢足球目标：提高学生的踢球技巧和合作意识。
准备工作：足球，球门，场地。
步骤：1. 引导学生跟随指令热身活动，如跳绳、慢跑、腿部拉伸等。
2. 分组训练，每组4-5人。
3. 首先教学基本的踢球动作，如带球、停球和传球。
4. 组织小队比赛，每个队员轮流踢球并争取进球。
5. 结束比赛后进行总结，鼓励队员之间互相表扬和给予建议。
6. 活动结束时，进行整理和放松活动，如静态拉伸动作。
教案二：打篮球目标：提高学生的投篮技巧和团队合作意识。
准备工作：篮球，篮球架，场地。
步骤：1. 引导学生进行热身活动，如慢跑、跳跃、腿部拉伸等。
2. 分组训练，每组4-5人。
3. 教学基本的投篮技巧，如持球姿势、出手动作和目视目标等。
4. 组织小队比赛，每个队员轮流投篮。
5. 比赛结束后进行总结，鼓励队员之间互相表扬和给予建议。
6. 活动结束时，进行整理和放松活动，如静态拉伸动作。
教案三：乒乓球接球练习目标：提高学生的乒乓球接球技巧和手眼协调能力。
准备工作：乒乓球球拍，乒乓球。
步骤：1. 进行简单的热身活动，如抓球、抛球、拍球等。
2. 分组训练，每组2人。
3. 分别教学正手和反手接球技巧，如击球点、挥拍角度和用力控制等。
4. 组织小组内比赛，每个队员轮流接球。
5. 比赛结束后进行总结，鼓励队员之间互相表扬和给予建议。
6. 活动结束时，进行整理和放松活动，如手部旋转和放松。
教案四：接力赛目标：培养学生的团队合作意识和快速反应能力。
准备工作：场地，标志物。
步骤：1. 引导学生进行热身活动，如慢跑、跳跃等。
2. 分组训练，每组4-5人。
3. 设置接力赛竞赛场地，每个队员分别站在一定距离的起跑线。
4. 组织比赛，每个队员轮流跑一段距离，将接力棒传给下一个队员。
5. 比赛结束后进行总结，鼓励队员之间互相表扬和给予建议。
6. 活动结束时，进行整理和放松活动，如肌肉拉伸和舒展。
以上是几个小学体育游戏教案的示例，可以根据具体情况进行调整和修改。
小学体育优秀教案50篇
小学体育优秀教案50篇一、引言体育教育在小学教育中占据重要地位，作为学生全面发展的重要组成部分，体育教案的设计对培养学生的身体素质、培养良好的运动习惯和积极的运动态度具有重要作用。
本文旨在整理和分享50篇小学体育优秀教案，为广大小学教师提供参考和借鉴。
二、教案分类1. 快乐田径•教案1：小学生快乐赛跑游戏教案1.游戏目的：培养学生的跑步兴趣和团队合作意识。
2.游戏准备：设立起点和终点的标志，清理比赛场地。
3.游戏过程：分组进行接力比赛，鼓励学生积极参与。
•教案2：小学生短跑技巧教学1.技术目标：帮助学生正确掌握短跑的起跑、加速、冲刺等技术要领。
2.教学方法：通过示范、讲解和练习相结合的方式进行教学。
•…2. 球类运动•教案1：小学生篮球基本动作教学1.内容介绍：介绍篮球的基本动作，包括运球、传球、投篮等。
2.教学步骤：分阶段教学，逐步提高学生的运球水平。
•教案2：小学生足球传球与接球技巧训练1.目标要求：培养学生正确的传球和接球技巧，提高团队配合能力。
2.训练方法：通过分组训练和对抗训练相结合的方式进行教学。
•…3. 体操与舞蹈•教案1：小学生基础体操教学1.教学内容：教学学生基本的体操动作，如前翻、后翻、平衡等。
2.教学流程：先进行示范，然后辅助学生逐步练习。
•教案2：小学生舞蹈课教学1.教学目标：让学生感受舞蹈的美、培养身体协调性和艺术表现能力。
2.教学步骤：分为热身、舞蹈动作学习和整体练习三个环节进行。
•…4. 游戏与合作•教案1：小学生足球游戏教学1.游戏目的：提高学生的足球技能，培养团队协作和竞技精神。
2.游戏规则：根据学生水平设置不同的游戏规则，保证游戏的公平性。
•教案2：小学生合作手拉手游戏1.游戏介绍：通过手拉手的方式进行游戏，培养学生团队协作和沟通能力。
2.游戏步骤：根据游戏要求，学生分小组进行游戏并取得高分。
•…三、教案推广与应用1. 教案分享会为了让更多的教师了解和学习这些优秀教案，可以在学校组织教案分享会。
室外趣味体育游戏教案
室外趣味体育游戏教案一、教学目标：1.了解室外趣味体育游戏的概念和特点；2.掌握室外趣味体育游戏的基本规则和技巧；3.培养学生的团队合作意识和团队精神；4.激发学生对体育运动的兴趣和热爱。
二、教学重点：1.室外趣味体育游戏的规则和技巧；2.团队合作和团队精神的培养。
三、教学难点：1.如何引导学生在游戏中培养团队合作意识；2.如何激发学生对体育运动的兴趣和热爱。
四、教学准备：1.场地，室外空旷的操场或草坪；2.器材，篮球、足球、排球、绳子等；3.教材，室外趣味体育游戏规则和技巧介绍。
五、教学过程：1.引入。
教师向学生介绍室外趣味体育游戏的概念和特点，激发学生对体育运动的兴趣和热爱，引导学生积极参与体育活动。
2.讲解规则。
教师向学生讲解室外趣味体育游戏的基本规则和技巧，包括篮球、足球、排球、绳子等游戏的规则和操作方法，让学生了解游戏的要领。
3.示范操作。
教师示范室外趣味体育游戏的操作方法，让学生看到具体的操作步骤和技巧，帮助学生更好地理解游戏规则。
4.分组实践。
将学生分成若干小组，让他们在老师的指导下进行室外趣味体育游戏的实践操作，让学生在实践中掌握游戏的规则和技巧。
5.总结反思。
教师带领学生总结室外趣味体育游戏的操作经验，让学生分享在游戏中的收获和体会，激发学生对体育运动的热爱和兴趣。
六、教学评价：在实践操作中，教师观察学生的表现，评价学生对室外趣味体育游戏规则和技巧的掌握情况，评价学生在游戏中的团队合作意识和团队精神。
七、教学反思：通过本节课的教学，学生对室外趣味体育游戏的规则和技巧有了更深入的了解，培养了学生的团队合作意识和团队精神，激发了学生对体育运动的兴趣和热爱。
但是在教学中也发现了一些问题，比如学生在游戏中的表现不够积极，团队合作意识不够强烈，需要在今后的教学中加强引导和培养。
小学三年级体育教案及室外游戏
体育教案课程名称：室外游戏，跳绳教学目标：1.学生能够正确掌握跳绳的基本技巧，如单人跳、双人跳、交叉跳等。
2.学生能够提高协调能力和快速反应能力。
3.学生能够培养团队合作意识和集体荣誉感。
教学重点：1.学生能够正确掌握跳绳的基本技巧。
2.学生能够培养团队合作意识和集体荣誉感。
教学难点：学生能够提高协调能力和快速反应能力。
教具准备：跳绳、计数器。
教学过程：Step 1：导入新知1.教师与学生进行简单的热身运动，如慢跑、拉伸等。
2.引导学生回忆上节课学习的跳绳基本姿势，并鼓励学生复习。
Step 2：引入新知1.教师向学生介绍本节课的目标和重点，以及跳绳的好处。
2.教师在黑板上绘制不同跳绳图形，并简单介绍跳绳技巧。
3.教师引导学生观察并模仿跳绳的基本技巧，如单人跳、双人跳、交叉跳等。
Step 3：示范与指导1.教师现场示范跳绳的基本技巧，并提醒学生注意姿势和节奏。
2.教师分组指导学生进行跳绳的练习，帮助学生纠正动作不规范的问题。
Step 4：巩固与提高1.学生进行分组自主练习，互相观摩并提出改进建议。
2.鼓励学生互相竞赛，提高跳绳的速度和技巧。
Step 5：总结与评价1.教师与学生一起总结本节课所学的跳绳技巧，并分享各自的进步和体会。
2.教师评价学生的跳绳表现，并给予肯定和奖励。
室外游戏，跳绳游戏名称：跳绳接力游戏目标：1.能够正确掌握跳绳的基本技巧。
2.培养团队合作意识和集体荣誉感。
准备工作：1.运动场地或宽敞的场所。
2.分组跳绳绳。
游戏规则：1.学生按照班级分成若干支队伍，每支队伍由5至8名学生组成。
2.队伍的后面一名学生用跳绳跳完一定的次数后，将跳绳交给队伍的下一名学生。
3.跳绳过程中，队伍的其他成员必须保持队形，不能给予额外帮助。
4.第一名队伍完成跳绳接力任务的队员，队员高举双手向前跑至终点。
教学过程：1.教师向学生介绍跳绳接力游戏的规则和目标。
2.教师帮助学生分组，并确保每支队伍人数基本相同。
小学体育游戏教案大全
小学体育游戏教案大全小学体育游戏教案大全一、铁人三项游戏教案1、游戏名称：穿越障碍游戏目的：练习游泳、跑步和打靶的能力游戏流程：1. 将教室或操场划分成三个区域：水池区、跑道区和靶区。
2. 分成小组，每个小组有三名队员。
3. 游戏开始，每个小组的第一名队员先进入水池区，完成游泳任务。
4. 游泳完成后，队员跑到跑道区，完成跑步任务。
5. 跑步完成后，队员跑到靶区，进行打靶任务。
6. 所有队员完成任务后，比赛结束，根据完成时间和任务完成情况进行评分。
2、游戏名称：乒乓球接力赛游戏目的：练习乒乓球和跑步的能力游戏流程：1. 将乒乓球桌安排成直线状放置，每个小组在每个乒乓球桌旁站好队。
2. 游戏开始，第一个队员开始运球，将球传给下一个队员。
3. 接到球的队员要迅速将球传给下一个队员，直到最后一个队员传球到终点。
4. 完成一轮传球后，队员换次序重新开始，直到完成指定的轮数。
5. 根据完成时间和传球次数进行评分。
3、游戏名称：障碍赛跑游戏目的：练习障碍赛跑的能力游戏流程：1. 在操场上设置多个障碍，例如铁丝网、栏杆、跳绳等。
2. 将学生分成几个小组，每个小组站好队。
3. 游戏开始，每个小组的第一个队员开始跑，跑过障碍物后传给下一个队员。
4. 接到接力棒的队员要迅速跑过障碍物，传给下一个队员，直到最后一个队员跑到终点。
5. 完成一轮接力后，队员换次序重新开始，直到完成指定的轮数。
6. 根据完成时间和接力次数进行评分。
二、篮球游戏教案1、游戏名称：夺旗赛游戏目的：练习篮球运球、投篮和团队合作的能力游戏流程：1. 将球场分成两个区域，每个区域有一个旗帜。
2. 将学生分成两个小组，每个小组站好队。
3. 游戏开始，每个小组的第一个队员进入对方区域，尝试夺取旗帜。
4. 夺取旗帜后，队员要尽快返回自己的区域，将旗帜插在指定的区域。
5. 护旗的队员要阻止对方队员夺取旗帜，并尽量保护自己的旗帜。
6. 完成指定的时间后，根据夺旗数量进行评分。
小学体育游戏教案（精选8篇）
小学体育游戏教案（精选8篇）教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
下面是小编整理的小学体育游戏教案，仅供参考！小学体育游戏教案篇1教材分析：篮球运动是小学生非常喜爱又易于开展的运动项目，经常从事篮球运动，可以使人体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展。
通过教学，不仅促进了儿童身体动作准确性、灵活性、协调性，以及动作能力的发展；而且使学生从游戏中感受到了无限的快乐，从而对小篮球活动产生浓厚的学习兴趣。
学生分析：五年级的学生正处在生长发育的关键时期，他们具有模仿能力强、好奇心强，且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征，但对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。
教学目标：1、认知目标：通过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。
2、技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成能力；发展反应速度、灵敏协调能力。
3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。
4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。
教法：根据教材的特点和学生的实际情况，本节课我将采用语言诱导法、讲解示范法、尝试探究法、分组练习法和游戏比赛法来组织教学。
学法：本节课教师引导学生认真的听一听，仔细的看一看，动脑的想一想，大胆地试一试、练一练，鼓励学生自主探究学习，使学生有所思、有所悟、有所得教学程序：一、开始、准备部分10′（一）首先体育委员以“快、静、齐”的标准集合成四列横队后，师生问好，宣布本课内容，提出练习要求（设计意图：为了更好的使学生集中注意力，端正学习态度，明确学习目标。
）（二）准备活动1、教师带领学生沿篮球场跑1圈。
体育课室外集体游戏教案
体育课室外集体游戏教案一、教学目标：1. 知识目标：学生了解不同类型的体育课室外集体游戏，如何进行游戏规则和技巧。
2. 能力目标：培养学生的团队合作精神，提高学生的身体协调能力和反应能力。
3. 情感目标：培养学生的团队合作精神，增强学生的集体荣誉感。
二、教学重点：1. 了解不同类型的体育课室外集体游戏。
2. 学习游戏规则和技巧。
三、教学难点：1. 学生团队合作能力的培养。
2. 学生身体协调能力和反应能力的提高。
四、教学准备：1. 教案、课件。
2. 体育器材。
3. 教学环境的布置。
五、教学过程：1. 游戏一：躲避球游戏规则：将学生分成两组，每组站在场地的两端，用软球互相投掷，被击中的学生出局，直到一组全部出局为止。
游戏技巧：学生需要注意观察对手的动作，灵活躲避球的攻击，并且要学会团队合作，互相配合。
2. 游戏二：拔河游戏规则：将学生分成两组，各站在一条绳子的两端，进行拔河比赛，直到其中一组被拖过中线为止。
游戏技巧：学生需要集中力量，团队合作，同时要注意站位和脚步的稳固，以保持力量的平衡。
3. 游戏三：三人夹心饼干游戏规则：将学生分成若干组，每组三人，每人夹着一块饼干，比赛开始后，不使用手，只能用嘴将饼干吃完，最先吃完饼干的组获胜。
游戏技巧：学生需要灵活运用口腔肌肉，同时要和队友配合，争取尽快吃完饼干。
4. 游戏四：传球接力游戏规则：将学生分成若干组，每组站成一列，传球比赛开始后，队伍的最后一个学生将球传给前一个，依次传递，直到最前面的学生将球投进篮筐。
游戏技巧：学生需要快速反应，灵活传球，并且要和队友配合，保持传球的顺畅。
5. 游戏五：踢毽子游戏规则：将学生分成若干组，每组站成一列，进行毽子比赛，看哪一组能够连续踢毽子的次数最多。
游戏技巧：学生需要灵活运用腿部肌肉，保持平衡，同时要和队友配合，保持毽子的不断踢出。
六、教学总结：通过体育课室外集体游戏教学，学生不仅可以锻炼身体，提高身体素质，还可以培养团队合作精神，增强集体荣誉感。
小学体育游戏活动教案(精选13篇)
小学体育游戏活动教案（精选13篇）1. 活动名称：跳绳比赛目标年级：小学一年级活动准备：跳绳活动描述：学生们分为小组，每组成员依次进行跳绳比赛。
比赛包括单人跳、双人跳等多种形式。
通过比赛，培养学生的协作意识和跳绳技巧。
2. 活动名称：运球比赛目标年级：小学二年级活动准备：篮球活动描述：学生们分为两队，各自持球进行传递并运球前进，目标是将球投入对方篮筐。
比赛过程中，鼓励学生使用多种运球技巧，提高他们的篮球技能。
3. 活动名称：搬运比赛目标年级：小学三年级活动准备：小木块或塑料桶活动描述：学生们分为若干小组，每组一名学生搬运小木块或塑料桶到指定地点，时间最短的小组获胜。
通过这个游戏，培养学生的合作精神和身体协调能力。
4. 活动名称：接力赛目标年级：小学四年级活动准备：跑道、标志物等活动描述：学生们分为几个队伍，队员们依次进行接力比赛。
比赛中，每位队员需快速跑过指定距离，将接力棒交给下一名队员，最后完成比赛的队伍获胜。
5. 活动名称：投球比赛目标年级：小学五年级活动准备：球、篮筐等活动描述：学生们分为两队，各自进行篮球投球比赛。
比赛中，学生们需在规定时间内进行投篮，命中篮筐的次数多的队伍获胜。
鼓励学生使用多种投球技巧。
6. 活动名称：足球比赛目标年级：小学六年级活动准备：足球、球门等活动描述：学生们分为两队，进行足球比赛。
比赛规定时间和场地，鼓励学生运用足球技巧，与队友合作，争取进球。
通过比赛提高学生的足球水平和团队协作能力。
7. 活动名称：徒手接力目标年级：小学一年级活动准备：无活动描述：学生们分为若干小组，每组学生依次通过传球等方式将物品传递给队友。
比赛中要求传递过程中不能用手抓住物品，只能利用身体接力。
通过这个游戏培养学生协作能力。
8. 活动名称：抛接比赛目标年级：小学二年级活动准备：球、绳子等活动描述：学生们分为两组，一组将球抛向空中，另一组用绳子接住。
比赛中鼓励学生使用多种抛接方式，提高他们的反应能力和协调性。
户外体育活动教案最新5篇
户外体育活动教案最新5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育游戏的教案（精选6篇）
体育游戏的教案（精选6篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
那么你有了解过教案吗？下面是小编整理的体育游戏的教案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
体育游戏的教案1活动目标：1、在尝试、练习的过程中学习相互抛接球的技能。
2、发展身体协调性及锻炼手臂的力量。
3、激发幼儿积极参与体育游戏的积极性。
活动准备：皮球若干、背景音乐活动过程：一、导入，活动身体1、听信号进行队列练习2、热身运动：球操二、自由练习，激发幼儿探索皮球的多种玩法。
第一次探索：单人探索：幼儿自由探索各种玩球的方法，教师随机指导。
并相互交流与学习。
第二次探索：双人组合玩球，在交流的基础上引出抛接球。
三、难点练习，重点指导抛接球的动作技能。
1、师幼互动，讲解示范抛接球的动作要领。
2、幼儿两两结对练习抛接球，教师观察与指导。
3、两两演示与交流，共同解决抛接球问题。
4、幼儿再次分散练习抛接球：鼓励幼儿挑战自我（如不同距离的尝试等）四、游戏：玩球比赛1、老师讲解游戏规则2、幼儿示范游戏玩法3、提出游戏要求幼儿游戏，教师在游戏的基础上提出新的要求五、放松活动1、围坐在老师身边，听音乐做放松练习2、好皮球，幼儿跟着教师回教室体育游戏的教案2活动目标：尝试各种玩球的方法，主要练习行进间拍球、绕障碍拍球、左右手轮流拍球。
迁移同伴的拍球经验自主练习掌握不同的拍球方法。
学会和同伴共享空间。
活动准备：皮球和幼儿人数相同。
地面上的直线四条。
椅子四把。
活动过程：开始部分：--自由玩球：每个人找空地方自己拍球，看看谁的.方法多。
基本部分：--幼儿示范自己拍球的方法。
教师总结：①行进间拍球：一边走一边拍球，尽量从起点沿着直线走到终点。
②左右手拍球：双手轮流拍球。
③绕障碍拍球：把椅子放在场地中间，绕着椅子拍球。
--幼儿交换玩法，尝试不同的拍球方法。
每个小朋友都要试试这三种玩法，鼓励幼儿数一数自己一共能拍球多少下？--鼓励幼儿分别尝试三种拍球的方法。
小学体育教案(10篇)
小学体育教案（10篇）教学目标1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意识。
2、让孩子主动、积极地参与活动，自觉地体验运动的乐趣。
3、培养孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识。
教学目标1、通过玩球激发孩子对球的兴趣，发展奔跑能力及协调性，培养孩子的创新意识。
2、让孩子主动、积极地参与活动，自觉地体验运动的乐趣。
3、培养孩子的爱心，形成团结协作，互帮互助的意识。
教学过程1、同学们成自然队形站立于教师周围，在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习。
2、抽学生做。
3、孩子们在另一侧场地上拿球。
4、自由玩球。
5、在教师的统一指令下，把球放回原处。
6、教师随意牵上一个孩子的手，带领大家走成圆圈。
7、分好小组后，学生拿球。
8、游戏：“抱球接力“。
9、分组让孩子们设计球的各种玩法。
10、展示成果。
11、教师播放希望小学的感谢信录音，让孩子们在愉快感受和体验中结束游戏。
组织教法1、教师以“你们看过奥运会的比赛吗？……”引导孩子们做出各项运动的模仿动作。
2、出示“卡通牌”使其相应的孩子快速反应。
3、教师发出指令：“可爱的孩子们，做好准备了吗”，把孩子们带入“给希望小学送球”的情境。
4、以“叫数抱团”的游戏来分组，然后再由学生根据自己能力的大小选择抱两个球或一个球。
5、开始给“希望小学送球”。
6、采用“组长负责制”，教师可启发提示。
7、教师表扬鼓励。
作业布置课后同学们要复习今天学习过的动作和内容。
教学过程1、同学们成自然队形站立于教师周围，在音乐声中自由地做出各项运动的模仿练习。
2、抽学生做。
3、孩子们在另一侧场地上拿球。
4、自由玩球。
5、在教师的统一指令下，把球放回原处。
6、教师随意牵上一个孩子的手，带领大家走成圆圈。
7、分好小组后，学生拿球。
8、游戏：“抱球接力“。
9、分组让孩子们设计球的各种玩法。
10、展示成果。
11、教师播放希望小学的感谢信录音，让孩子们在愉快感受和体验中结束游戏。
小学体育游戏的教案(精选6篇)
小学体育游戏的教案(精选6篇)小学体育游戏的教案篇1活动目标：1、练习走、跑的动作。
2、体验与同伴合作进行竞赛游戏的快乐。
活动准备：1、师幼合作用废旧报纸卷成纸棒作成小树苗。
2、场地布置如图，终点放两个废旧蛋糕盒。
活动过程：一、引出主题，激发兴趣。
1、带幼儿到户外场地。
随着老师的节奏跟着老师活动身体各部位：头部运动、手臂运动、腰部运动、脚部运动、关节运动。
2、我们要去做运送小树苗的小勇士了，先去观察一下地形吧。
跟着老师环场地慢跑两圈。
F、大班体育游戏活动：勇敢的“小特警队”探险活动目标：1、通过幼儿对梯子的各种游戏，发展幼儿的攀爬能力和平衡能力。
2、培养幼儿无畏、勇敢、果断、镇定的优秀品质。
3、增加幼儿对大自然的热爱。
活动准备：竹梯、彩色滚筒、椅子、牛筋等。
活动设计：一：准备部分基本动作练习。
立正——稍息——向右看齐——向右转——原地踏步走——齐步走——小跑——立停。
二：基本部分小特警已经学会了许多本领,今天要进行考试了——探险。
在我们探险的路上，要过许多小桥。
有有趣的小桥、也有很危险的小桥，大家可要注意了!看哪个小特警员特别勇敢、机智、聪明。
1、过小桥第一关：平地小桥要求：规定用走、跳的方法在梯内和梯上通过。
第二关：倾斜小桥要求：规定用走、跳的方法在梯上通过。
第三关：悬空小桥要求：规定用爬的方法在梯上通过。
小学体育游戏的教案篇2教学目标：通过体育游戏与球类运动相结合，提高运、传、投抢等篮球技术动作的衔接、连贯和应用能力，发展的灵敏、速度、力量等体能。
课的内容：一、二球一赛(一)游戏目标：提高灵敏性和应变能力。
(二)准备工作：篮球场地一块，篮球两个(球要有明显的区别，或一个标准篮球，另一个是橡皮球)。
(三)游戏的进行：首先选出两名裁判员，两名助理裁判员，然后以5—6人为一队，把学生分成若干队。
游戏时，两个队上场比赛，其他队准备替换负队。
进行两球一赛游戏时，双方各有一名队员手持球站在自己半场的端线外准备发球。
小学生趣味体育游戏教案（精选11篇）
小学生趣味体育游戏教案（精选11篇）小学生趣味体育游戏教案（精选11篇）作为一名教职工，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编整理的小学生趣味体育游戏教案（精选11篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学生趣味体育游戏教案篇1教学目标：通过体育游戏与球类运动相结合，提高运传抢球等篮球基本技术，发展团结协作的能力，培养团队协作和集体主义。
课的内容：一、队长球（一）游戏目标：提高学生移动传、接球的能力，培养学生传球的配合意识。
（二）准备工作：1、篮球（或排球）若干个。
2、在场地上并排画几直径为50厘米的圆圈，彼此间隔2米，距圆圈4至6米处画一条横线。
（三）游戏的进行：教师可将学生分成人数相等的若干个队，每队推选一名队长站在圆圈内，其余的队员成纵队，面向队长站在横线后，排头手持一球。
游戏开始，各队排头按规定的传球方法，将球传给队长后，迅速站到自己队的队尾。
第2人立即上前去接队长的回传球，以此按顺序进行传、接球，最后以先传完的队为胜。
（四）游戏规则：1、传球时，不得出圈或过线。
2、传接球时误时，应由本人将球拾起，跑回线后方能再传球。
（五）教法建议：1、此游戏可改变传球的方法或规定传球的次数进行比赛。
2、可轮流担任队长，即传球后迅速跑到圈内，接替队长去接下一人传来的球，被替换下来的队长，应迅速跑到队尾，连续进行替换、接球。
二、传球追触（一）游戏目标：提高学生行进间的传、接球技术，增强其协同配合传球的意识。
（二）准备工作：篮球场地一块，篮球一个，红布带若干条。
（三）游戏的进行：全体学生分散站在篮球场内，教师指定3名学生为“追触者”（系上红带标志以示区别），其中一人手持篮球做好准备。
游戏开始，3名追触者相互进行移动中的传、接球，并在传、接球过程中，用球触及其他同学，被触及者系上红带标志，参加到追触者行列进行游戏，追触者不断增加，直到剩下最后一名学生为止（四）游戏规则：1、“追触者”只准相互传球，不允许运球或走步违例（同篮球比蹇规则要求）。
小学体育游戏的教案(素材稿件16篇)
小学体育游戏的教案（素材稿件16篇）小学体育游戏的教案篇1教学内容：1、跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远;2、活动性游戏：“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。
教学目标：1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质，提高跳跃能力。
2、通过系列游戏活动，提高身体的灵巧性，培养团结友爱，不怕困难的精神3、发展模仿想象及自我表现能力，增强参与群体活动的乐趣。
4、运动量适宜，练习密度预计45%，平均心率预计135-140/分教学重点：单脚起跳，双脚落地。
教学难点：踏跳准确、有力;落地轻巧。
教学方法：故事化、形象化、游戏化等。
教具准备：录音机一台、动物头像七个、小红若干朵。
教学过程：一、思想动员(一)集队、报告人数;(二)师生问好;(三)宣布课内容、目标。
目标：1、集合快、静、齐;2、注意力集中、精神饱满;教法：1、教师语言启发引导，以春游活动形式引入课题;2、老师宣布课内容、目标，做好出发前的动员，激发兴趣，调动积极性。
组织：四列横队学法：1、体育委员整队，向老师报告人数;2、师生相互问好;3、学生在老师语言引导下进入角色;4、认真听老师宣布课内容及目标。
时间：3分钟二、队列练习：(一)立正、稍息、看齐;(二)原地踏步——立定。
目标：听指挥，步调一致，朝气蓬勃。
教法：1、教师提示动作要领。
2、口令指挥学生练习。
3、启发学生向解放军学习，听指挥，队列整齐，步调一致。
4、表扬激励。
组织：四列横队。
学法：1、认真听老师提示。
2、集体在教师口诀指挥下做动作。
3、在教师语言激励下动作准确整齐，精神振奋。
时间：2分钟。
三、出发(一)慢跑去“公园”。
目标：1、身体进入准备状态。
2、情绪进入兴奋状态。
教法：1、教师带领学生慢跑去“公园”。
2、学生边跑教师边用口诀提示跑步正确的姿势。
组织：成两路纵队绕场跑。
学法：1、在教师带领下慢跑。
2、在教师口诀提示下，注意做好正确的跑步姿势。
时间：3分钟。
四、到达公园(一)参观“动物园”，做仿生练习：1、虎行;2、鸭行;3、鸡行;4、鹤行;5、蛙行;6、袋鼠跳;7、雁飞目标：1、提高身体各部分的活动能力;2、发展模仿想象及自我表现能力。
小学室外活动课游戏教案
小学室外活动课游戏教案一、教学目标。
1. 让学生在室外活动中感受自然环境的美好，增强对大自然的热爱和保护意识。
2. 培养学生的团队合作意识，增强集体荣誉感。
3. 提高学生的身体协调能力和运动技能。
二、教学重点。
1. 学生能够在游戏中积极参与，发挥自己的特长。
2. 学生能够遵守游戏规则，尊重他人，团队合作。
三、教学难点。
1. 学生在游戏中的团队合作能力。
2. 学生在游戏中的策略和技巧运用。
四、教学准备。
1. 室外场地，草坪、操场等。
2. 游戏道具，绳子、球、标志物等。
3. 教师提前准备好游戏规则和讲解内容。
五、教学过程。
1. 游戏一，传球赛。
游戏规则，将学生分成两队，每队站成一条直线，队员之间相隔一定距离。
比赛开始，球从一端传到另一端，每传到一个队员手中算一分，看哪一队能够最快传完。
传球时，队员之间要注意配合，传球的速度和准确度。
游戏目的，培养学生的团队合作意识和传球技巧。
2. 游戏二，拔河比赛。
游戏规则，将学生分成两队，每队站在标志线两端，用绳子拉扯，看哪一队能够拉到对方的标志线。
比赛时，队员之间要有默契，配合力量和动作。
游戏目的，锻炼学生的团队合作能力和身体力量。
3. 游戏三，跳绳比赛。
游戏规则，将学生分成若干组，每组站在一起，进行跳绳比赛。
比赛时，要求队员们一起配合，保持节奏，看哪一组能够跳得最多最快。
游戏目的，培养学生的团队合作意识和身体协调能力。
4. 游戏四，躲避球。
游戏规则，将学生分成两队，站在场地两端，用软球相互投掷，看哪一队能够把对方的队员全部打倒。
比赛时，队员们要灵活躲避，同时也要考虑投掷的力度和准确度。
游戏目的，锻炼学生的反应能力和团队合作意识。
六、教学总结。
通过这些室外活动课游戏教案，学生们在游戏中不仅锻炼了身体，还培养了团队合作意识和技能。
同时也让学生在自然环境中感受到快乐和活力，增强了对大自然的热爱和保护意识。
希望学生们能够在今后的学习和生活中，保持积极的心态，勇敢面对挑战，勇往直前。
户外体育游戏教案-(版)
户外体育游戏教案一、教案背景户外体育游戏是学校体育教育的重要组成部分，它以游戏的形式，让学生在愉悦的氛围中锻炼身体，提高身体素质，培养团队合作精神。
本教案以小学四年级学生为对象，旨在通过户外体育游戏，提高学生的运动技能，增强体质，培养良好的体育习惯。
二、教案目标1.让学生掌握基本的户外体育游戏规则和技巧。
2.培养学生的团队合作精神和竞争意识。
3.提高学生的身体素质，增强体质。
4.培养学生积极参与体育活动的兴趣和习惯。
三、教学内容1.游戏名称：接力跑2.游戏目的：提高学生的速度、力量和协调性，培养团队合作精神。
3.游戏规则：将学生分成若干小组，每组学生排成一列，每组的第一名学生手持接力棒，听到发令枪声后，迅速向前跑出，绕过标志物后返回，将接力棒交给下一名学生，以此类推，直到一名学生跑完，用时最短的小组获胜。
4.教学重点：掌握接力跑的基本技巧，如起跑、接棒、冲刺等。
5.教学难点：培养学生良好的团队合作精神和竞争意识。
四、教学过程1.准备活动（5分钟）学生在教师的带领下，进行简单的热身运动，如慢跑、关节活动等，以预防运动损伤。
2.技能讲解与示范（10分钟）教师向学生讲解接力跑的基本技巧，如起跑、接棒、冲刺等，并进行示范。
3.练习与指导（15分钟）学生分组进行接力跑练习，教师在一旁指导，纠正学生的动作。
4.比赛与总结（10分钟）学生进行接力跑比赛，教师记录比赛成绩，并对学生的表现进行总结和评价。
5.放松活动（5分钟）学生在教师的带领下，进行简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等。
五、教学评价1.学生对户外体育游戏规则和技巧的掌握程度。
2.学生在游戏中的团队合作精神和竞争意识。
3.学生的身体素质和运动能力是否有所提高。
4.学生对体育活动的兴趣和习惯是否有所增强。
六、教学反思1.注重学生的安全，预防运动损伤。
2.注重学生的个体差异，因材施教。
3.注重培养学生的团队合作精神和竞争意识。
4.注重激发学生对体育活动的兴趣和习惯。
小学体育游戏课优秀教案(精选14篇)
小学体育游戏课优秀教案（精选14篇）小学体育游戏课优秀教案篇1教材分析跳跃在体育课程标准各个水平目标中都有所出现，但不同年级达成的目标有所不同，是逐步深化和递进的过程。
单双脚连续跳是跳跃项目内容之一，也是教材中最基本的教学内容。
低年级单双脚连续跳学习以基础的单双脚跳动作为主，活动形式接近生活，在锻炼学生身体的同时，也有对身体进行自我保护的实用价值，是小学生必不可少的一项重要学习内容。
学生在正确掌握动作方法的同时，强调体育与音乐的结合，体育与旋律相配合，为下一水平目标一脚蹬地双脚落的学习延伸奠定良好基础。
通过以前掌握原地单双脚跳后，在本次课主要学会单双脚连续跳的完整动作，感受身体的空间变化，明确利用连续跳进行身体自我保护的实用价值。
学情分析二年级小学生具有好动、任性、模仿力强、缺乏合作意识的情感特征。
因此本课力求从情感教学入手，结合学生的心理、生理及认知特点，在学生对原地单双脚跳有初步认知的基础上，采用了单双脚连续跳与音乐节拍相结合，为学生创设浓厚的娱乐氛围，使他们在游戏、感知、思维等过程中进行自主合作学习，在观察思考中得到启示与锻炼。
通过趣味的情境活动，在有效激发求知意识、团队意识、合作精神的同时，也使学生体会到“学会了”的愉快，“成功了”的喜悦，“获胜了”的自豪感。
教学目标（一）认知目标：通过跳跃的练习与游戏，激发学生主动参与体育活动的积极性，培养和提高学生自主学习的能力。
（二）运动技能目标：1、基本掌握单、双脚跳跃的动作技能与方法，单（双）脚用力蹬地、展体向上跳起，单（双）脚屈膝缓冲，轻巧落地。
2、通过游戏发展协调性和下肢力量及跳跃能力。
能准确的运用跳跃的方法，使学生能很快掌握单双脚交换跳地技术动作。
（三）情感目标：1、通过集体活动，体验群体学习的乐趣，培养集体意识与观念，与同伴友好相处、团结合作、共同进步。
2、通过游戏互动，教师鼓励学生加强自我表现的能力。
3、树立安全意识，培养学生活泼愉快、积极向上的精神。
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小学室外体育游戏教案
小朋友都喜欢去当鱼，为什么不爱当渔网（不能跑）我们怎么让当渔网的小朋友也跑起来呢？以下内容是小编为您精心整理的小学室外体育游戏教案，欢迎参考！
小学室外体育游戏教案
捕鱼
活动目标：
1．练习3人组合四散追逐跑，能与同伴配合控制自己的动作。
2．尝试在游戏中同伴间共同制定新的游戏规则。
3.体验捕鱼游戏的快乐，喜欢参加体育游戏活动。
活动准备：
1．经验准备：幼儿已有一定的两人协同跑的经验。
2．物质准备：磁带，录音机等，障碍物，积木若干。
活动过程：
（一）导入部分
1.准备活动：教师带幼儿围绕场地走跑等。
2.听音乐做热身动作（活动身体各关节为跑做准备）
（二）游戏活动
1.练习3人协同跑
（1）提问：3人手拉手跑时应注意什么？提示：配合技巧
和规则，方向一致，不能快。
（2）3人协同跑比赛
游戏玩法：3人一组手来手听口令向指定地点绕过障碍物返回，先回到起点的小组为胜。
游戏规则：小组3人手不能松开。
2.复习游戏“游戏”
游戏方法：一半幼儿当渔网，手来手与肩平站在指定地点，一半幼儿做小鱼仔渔网中穿来穿去，如图，当听到捕鱼的口令时，当渔网的幼儿快速往圈里走去捕“小鱼”，圈子越来越小，被捕到的“小鱼”罚出场外。
提问：你们觉得这个游戏好玩吗？为什么有人说不好玩？怎么调整会更好玩？做渔网的幼儿：我们喜欢多参与跑的游戏。
3尝试修改游戏规则。
引导幼儿讨论怎么调整会让大家都能跑起来去“捕鱼”呢？
（1）师问：小朋友都喜欢去当鱼，为什么不爱当渔网（不能跑）我们怎么让当渔网的小朋友也跑起来呢？
（2）启发幼儿利用3人协同跑的方法当渔网跑去捕“小鱼”。
（3）建立新的游戏规则：3人一组当渔网，可根据游戏人数确定当渔网的人数，其余幼儿当小鱼四散跑，“渔网”去追逐“小鱼”。
被抓的“小鱼”罚出场。
（4）幼儿尝试新游戏。
4.尝试后提问：
（1）3人组成的渔网怎样才能捉到更多的“鱼”
（2）怎样让被抓的“小鱼”也参加游戏？
5.继续修改规则：被罚出厂的“小鱼”组成新的“渔网”，就可以参加游戏了。
6帮助幼儿总结提升修改好的规则。
7尝试修改后的游戏：
(1) 请幼儿按照修改好的规则开展游戏.
(2) 引导幼儿发现新游戏规则中的问题，并讨论解决方法。
（三）结束部分
1．师问：刚才游戏是怎么玩的？和以前游戏有什么不同？我们还可以怎么玩？
2.听音乐做放松活动，游戏自然结束。
活动延伸：1.带领小朋友回教室，在美工区把捕鱼场面画出来。
2.小朋友回家后跟自己的家人一起玩这个游戏。