学习型党组织建设各项制度
建设学习型党组织的五项学习制度
平顺县疾病预防中心建设学习型党组织的五项学习制度为更好地贯彻落实党的十七大及十七届四中、五中全会要求，使广大党员干部树立终身学习、创新学习和务实学习的观念，确保理论学习深入持久、富有特色、卓有成效地开展，特制定平顺县疾病预防控制中心建设学习型党组织“五项制度”。
一、学习型党组织集体学习研讨考勤制度1、集体学习制度①集中学习由办公室负责组织落实，学习方式要采取通读学习材料、专题讲座、研讨等形式，并做到时间、内容、人员、计划、组织“五落实”。
学习内容以政治理论、教育法规、安全管理为主，具有针对性，满足领导干部工作和实际需要。
②集中学习实行“一周一课，一课一题”，每次围绕一个主题组织集中学习研讨。
③集中学习时间为每周五下午，每次集中学习都要求有学习笔记，并针对学习内容，结合自己的思想和工作实际谈体会、写心得，进一步提高政策和理论水平，加强工作交流和业务沟通。
2、学习考勤制度①我中心全体人员要积极参加集中学习，以保证学习时间、人员和内容的落实。
②每次集中学习、集体活动以及读书情况都要认真进行考勤，实行签到、签退制度，不得代签。
③遇有特殊情况不能参加学习的，要向主管领导请假，报办公室登记，事后要及时销假，并适时进行补课。
二、组织学习通报制度1、学习情况要以适当形式及时向下级通报，年终要有认真全面的总结。
2、学习总结要及时报送上级党组织，中心组成员如有变动调整要及时报告。
三、领导干部述学制度1、党员干部每半年汇报一次学习情况。
2、汇报形式以书面汇报为主。
3、学习情况与本职工作总结一起进行。
4、党员领导干部考察考核时，要向组织讲述学习情况；领导班子民主生活会上，要汇报学习情况；年终述职述廉报告中，要有学习的情况。
四、学习情况督查制度1、办公室负责机关学习情况的督查，把好学习质量关，做到认真督查，不漏一人，保证单位和个人的学习达到要求。
2、督查采取普查、巡查和抽查的方式进行，主要督查政治理论学习情况、笔记本记录情况、心得体会撰写情况、研讨交流情况等方面。
XX镇学习型党组织学习制度
XX镇学习型党组织学习制度
学习、考勤制度
一、镇党委“推进学习型党组织建设”领导小组办公室按照区委要求制定活动学习计划并具体组织实施。
二、学习采取个人自学、专题辅导、集中交流、案例分析、网络交流等多种形式。
三、镇党委中心组学习每月一次，每位成员根据指定的学习内容和思考题，结合重大的理论问题和现实问题进行思考，积极学习体会文章，每位成员每年至少要有2篇以上体会文章或调查报告。
四、每周星期一上午，镇机关全体人员根据镇党委下发的学习资料，开展政治理论和业务学习活动。
党员干部集中学习时间每年不少于40学时，认真做好学习笔记，每年不少于10000字。
五、集中学习要有材料、有记录、有签到、有笔记、有心得，书写字迹要工整，不得潦草。
六、考勤制度。
1. 学习小组要建立学习签到册，各项学习教育活动以及集中学习、讨论交流等活动要严格落实考勤制度，不能缺席。
2. 每次学习要对学习人员出勤情况按“出席、事假、
病假、迟到、早退、缺席”分类进行登记，对未参加活动的人员注明缺席原因。
3.严禁党员无故不参加学习，对因工作需要确实不能参加学习的，必须提前向学习小组请假，并及时补课。
学习型党组织建设述学、评学、考学制度
发改委2011年度学习型党组织建设
述学、评学、考学制度
一、述学制度
一是建立领导带头学习制度，“以带促学”；二是建立干部职工理论学习的指导、引导和辅导，“以导促学”；三是加强对党员干部职工理论学习的检查督促，形成定期与不定期相结合的机制，“以检促学”；四是对学习认真、学习成效显著的党员干部予以积极的奖励和表彰，“以奖促学”；五是树立优秀典型示范，“以榜促学”。
二、评学制度
主要采取集中点评、专题讲评、民主测评三种形式。
每季度组织一次集中点评，每半年组织一次专题讲评，每年组织一次民主测评。
集中点评在学习小组内部进行互评，再由支部书记对全体成员进行点评。
民主测评由全体机关工作人员对参学人员的学习情况进行综合评价。
评学设立“优秀”、“良好”、“合格”、“较差”四个档次。
三、考学制度
考学分为理论测试和年终考核。
1.理论测试。
理论测试采用百分制，60分为及格，61～84分为良好，85分以上为优秀。
理论测试不合格，个人当年考学等次视为不合格。
2.年终考核。
设立优秀、良好、合格、较差四个等次。
副科以上干部结合述职述廉、
民主测评一并进行，由上级考核。
其余人员结合年终总结、民主评议一并进行，由委领导小组组织考核。
单位考核由上级统一组织实施。
考学结果作为机关工作人员年终考核的重要依据。
个人年度考学为“较差”者当年不得参与评优和晋升晋级。
二〇一一年三月十四日。
(学校)建设学习型党组织方案(共6篇)
（学校）建设学习型党组织方案（共6篇）
（篇一）
为深入贯彻落实党的**六中全会关于建设马克思主义学习型政党战略任务，切实推进我校学习型党组织建设，制定如下实施方案：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高党员干部思想政治水平为目标，抓好学校党员干部、教职员工的学习，形成浓厚的学习氛围，促进学校作风转变和学校效能提升，使我校各项工作又好又快发展。
二、建立学习型党组织的领导机制
1.成立学习型党组织领导小组
组长：
副组长：
组员：
2.完善制度，严格考核。
建立严格的学习制度，通过考核、评比、表彰等措施，鼓励先进，鞭策后进，增强学习的活力，努力营造良好的学习氛围。
把学习与考核考绩挂钩，学习与教师的职务评聘挂钩，学习与评先评优挂钩，建立健全激励机制，真正使学习成为全体党员和教职员工的自觉行动和提升自身素质的动力源泉。
三、主要原则
1.坚持解放思想、实事求是、与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践。
2.坚持理论联系实际的马克思主义学风，切实推动实际问题的解决。
大力弘扬求真务实精神，把学习型党组织建设与促进学校改革发展稳定紧密结合起来，与推进学校作风转变结合起来，在实践中深化学习，做到理论联系实际，把学习成果转化为解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。
3.坚持领导干部作表率，充分调动广大党员的积极性和主动性。
领导干部要带头学习，先学一步，学深一些，学透一些，做不断学习、善于学习的表率，做组织学习、促进学习的表率，以此带动和促进全校。
建设学习型党组织
建设学习型党组织建设学习型的党组织是党在新时代对自身提出的新要求，是落实全面从严治党战略、推进党的思想建设的有力举措。
学习是党的生命线，加强党员干部学习，提高他们的素质和能力已成为党组织必须面对的战略问题。
本文旨在探讨如何建设学习型党组织，分别从学习制度构建、学习内容设置、党员干部学习氛围和推进党员个人学习四个方面进行阐述。
一、学习制度构建建设学习型的党组织，首先需要构建一套完备的学习制度。
确立党员干部学习的目标、内容与方法，完善学习评价机制，对学习进行持续追踪与跟踪，发挥制度的激励作用。
(一)党员干部学习目标的确立建设学习型的党组织，需要将党员干部学习纳入到党员干部日常工作考核体系中。
确立学习计划的目标、任务和要求。
例如，按年度制定学习计划，规定学习的主要内容、时限和考核方式。
(二)学习内容与方法的完善建设学习型的党组织需要从目标的实现出发，明确党员干部需要掌握的知识、技能和流程，开展有针对性的学习。
传统的学习方式如课堂授课、培训班培训等已难以满足当前多样化的学习需求，党组织需要创新学习方式、提供多元化学习资源，如网上学习、线下交流等方式。
同时，针对不同人群、不同时间、不同场景，提供多样化的学习途径。
比如，对于远程的党员不妨采用网络学习、远程直播等方式进行学习。
(三)学习评价机制的完善学习评价机制是促进组织学习成效的关键之一。
建立健全的学习考核机制，既要注重考核党员干部在知识、技能方面的掌握情况，同时也要考核党员干部的学习态度和学习成果的落实情况。
综合考评，对学习成果的达成情况进行定期统计分析，为制定后续学习计划提供依据。
(四)发挥制度的激励作用建设学习型党组织，要根据党员干部学习计划的完成情况进行奖惩制度的设置。
对于学习计划完成优秀者，可进行表彰和奖励。
对于未完成学习计划者，可进行谈话、通报批评等方式进行督促和提醒。
在制度方面的明确和执行上，可以形成内部的强大推动力和约束力，进一步促进党员干部的学习。
学校建设学习型党组织方案(共6篇)
（学校）建设学习型党组织方案（共6篇）（篇一）为深入贯彻落实党的XX六中全会关于建设马克思主义学习型政党战略任务，切实推进我校学习型党组织建设，制定如下实施方案：一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高党员干部思想政治水平为目标，抓好学校党员干部、教职员工的学习，形成浓厚的学习氛围，促进学校作风转变和学校效能提升，使我校各项工作又好又快发展。
二、建立学习型党组织的领导机制1.成立学习型党组织领导小组组长：副组长：组员：2.完善制度，严格考核。
建立严格的学习制度，通过考核、评比、表彰等措施，鼓励先进，鞭策后进，增强学习的活力，努力营造良好的学习氛围。
把学习与考核考绩挂钩，学习与教师的职务评聘挂钩，学习与评先评优挂钩，建立健全激励机制，真正使学习成为全体党员和教职员工的自觉行动和提升自身素质的动力源泉。
三、主要原则1.坚持解放思想、实事求是、与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践。
2.坚持理论联系实际的马克思主义学风，切实推动实际问题的解决。
大力弘扬求真务实精神，把学习型党组织建设与促进学校改革发展稳定紧密结合起来，与推进学校作风转变结合起来，在实践中深化学习，做到理论联系实际，把学习成果转化为解决实际问题的能力，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。
3.坚持领导干部作表率，充分调动广大党员的积极性和主动性。
领导干部要带头学习，先学一步，学深一些，学透一些，做不断学习、善于学习的表率，做组织学习、促进学习的表率，以此带动和促进全校党员干部、师生员工的学习。
4.坚持改革创新，鼓励大胆探索。
健全党组织学习制度、树立党员终身学习思想，不断创新党组织学习的思路、办法和机制，健全管用有效的学习制度，形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，不断提升党员的政治素养，不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力。
11学习型党组织建设方案
阎人社党发…2010‟11号各党支部：现将《中共西安市阎良区人力资源和社会保障局委员会推进学习型党组织建设实施方案》印发给你们，请结合实际认真贯彻落实。
附件：1、中共阎良区人力资源和社会保障局委员会推进学习型党组织建设学习制度2、中共阎良区人力资源和社会保障局委员会推进学习型党组织建设工作学习计划中共西安市阎良区人力资源和社会保障局委员会 2010年8月19日中共西安市阎良区人力资源和社会保障局委员会推进学习型党组织建设实施方案为深入贯彻党的十七届四中全会精神，努力推进我局学习型党组织建设，根据中共阎良区委办公室《关于推进学习型党组织建设的实施方案》的要求，结合局党委的实际情况，提出如下实施方案。
一、深刻认识建设学习型党组织的重要意义、总体要求和主要原则（一）建设学习型党组织的重要意义。
随着《观众一天水经济区发展规划》的深入推进和西安建设国际化大都市战略的实施，我区迎来了千载难逢的发展机遇，阎良已经进入大建设、大发展、大跨越的关键时期。
大力推进学习型党组织建设，对于提高党员干部的思想政治素质和工作能力，增强各级党组织的凝聚力、创造力、战斗力，推进人力资源和社会保障事业又好又快发展，更好地服务全区经济和社会发展都具有十分重要的意义。
各党支部和广大党员干部，一定要从全局和战略的高度，深刻认识学习型党组织建设事关航空城建设和发展的根本，坚持把建设学习型党组织作为加强和改进新形势下党的建设的一项重大战略任务，作为推动工作和促进发展的内在需求，通过创新不断为党的执政能力和先进性建设注入强大动力，努力提高党的建设的科学化水平，推动各项事业可持续发展。
（二）建设学习型党组织的总体要求。
高举中国特色社会主义伟大旗臶，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕区委、区政府工作大局，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高全局党员干部思想政治水平为基本目标，以践行科学发展观、推动工作大提升、建设中国航空城为根本出发点和落实点，牢固树立党组织全员学习、党员终身学习的浓厚氛围。
创建学习型党组织长效机制
x创建学习型党组织长效机制
学习型党组织建设是一个复杂的过程和长期的任务，必须克服急功近利、注重短期效应和搞突击式运动的倾向，要树立长期建设的思想，做到锲而不舍，持之以恒，循序渐进，形成长效学习机制，以确保学习型党组织建设取得成效。
一、建立领导责任机制。
由我院党支部书记负总责，把创建学习型党支部作为一项重要活动，有人管，有人抓，有人组织。
统筹协调小组成员，在学习的资源、内容、方式和时间上实现步调一致。
建立“领学、互学”机制。
党员领导干部要带头学习、互动学习，倡导组织职工有目标地共同学习，促进信息共享、坦诚交流、取长补短，实现全员的共同提高，形成组织学习的浓厚氛围。
二、建立科学的考核评估机制。
党支部要建立和制定切实可行的考学、评学计划，对个人的学习和对组织的学习进行考核评估，评估学习方式、学习态度、学习效果。
三、建立激励机制。
对开展创先争优活动中表现出来的先进典型，给予必要的精神和物质奖励，以激发广大党员崇尚科学、追求知识的热情，激励党员加强自身学习，促进学习型党组织建设。
建立党员教育培训机制。
要把党员教育培训制度化、规范化，严格培训考核，做到每个党员每年都有一定时间参加系统培训，从而提高党员素质，夯实永葆先进性的基础。
四、构建舆论引导机制。
坚持典型示范、加强舆论引导，要及时发现、总结和推广先进个人好做法、好经验，以点带面，推动社区创先争优活动深入开展。
对学习活动进行生动活泼的宣传，扩大和深化理论学习效果；注重发挥先进典型的示范导向作用，通过树立和宣传学习型党员先进个人典型，为学习型党组织建设创造良好的舆论氛围。
xxxx。
学习型党组织建设各项制度
学习例会制度一、参加人员：全体党员。
二、例会时间：例会每月召开一次，在中心学习组会议结束后召开。
三、会议内容：1.汇报本月学习型党组织工作开展情况，存在的问题, 并报告下月工作计划，及具体的工作措施。
2.研究需要提由来共同研究、协商的问题及建议、意见等。
3.安排布置相关工作。
集体学习制度一、坚持定期集中学习与个人自学相结合，每月集中学习不得少于2次。
二、集中学习由分管领导或主要领导主持，并由其安排学习和讨论内容。
三、党员集体学习的方法采用小组讨论与个人自学相结合、党课讲座与辅导材料相结合、专题学习与研讨活动相结合、传统学习方式与网络、电化等现代学习方式相结合的方式进行。
四、学习时要认真做好学习笔记，半年一检查，年终一评比。
五、学习期间实行个人签到制度。
集中学习时间不得无故缺席。
特殊情况不能按时参加学习的，须事前经主要领导或分管领导批准。
六、无故不参加学习者给予批评教育并纳入党员年度考调查研究制度一、每个党党委成员都要牢固树立深入基层、服务于基层、贴近群众、关心群众的思想，坚持群众路线。
二、结合所分管工作开展经常性地调查研究，决策前和处理各项问题时都要广泛开展调查研究，以保证决策正确、可行，实施中要跟踪指导。
三、转变作风，解决实际问题。
每个党委委员每年至少解决2个群众关心的重点问题。
四、开展专题研究，每个党委委员每年要搞二项专题调查研究，并形成有价值、有指导意义的调查报告。
五、每半年召开一次调查研究工作研讨会，对好的调查报告要及时向上推荐。
理论宣讲制度一、邀请县级领导、党校讲师为党委全体党员讲党课、讲政策、讲任务，每年开展宣讲报告不少于2次。
二、组织理论骨干队伍，深入党委开展理论宣讲对谈。
三、围绕人社工作实际和发展目标，聘请市专家和有关领导，定期举办专题辅导报告。
党员个人自学制度一、所有党员要积极利用业余时间进行自学。
二、自学的内容包括：没有完全掌握的集中学习内容和集中学习以外的其他重要内容。
三、个人自学时间每周不少于2小时。
建设学习型党组织
建设学习型党组织一、什么是学习型党组织党的十七届四中全会提出“学习型党组织”突出表现在“三个更加”上：一是更加强调把学习作为最鲜明的特征，也就是说，把学习作为组织建设的重要特征，作为党组织活动的重要内容，作为党员干部的重要标志。
二是更加强调把学习作为整体性要求，作为全党的共同责任，要求全党学习、全员学习；是否重视学习、认真学习，是否注意通过学习、实践提高自己的理论素养和工作能力，成为衡量一个党员干部有没有党性和党性强不强的重要表现。
三是更加强调学习是一个长期过程，学习是一种演进的过程，而不是终结状态，只有“进行时”，没有“完成时”，要把学习制度化、机制化、长效化。
总之，在学习型党组织中，学习是组织成员的一种习惯、生活方式，是进行能力提升、自我完善的基本途径，并不只是简单的读读书。
二、如何建设学习型党组织建设学习型党组织的应当坚持铸魂与增智并举，把党的创新理论和现代科学知识学习一起抓，努力把各级党组织建设成为增强党性修养、提高思想觉悟的大熔炉，提升综合素质、增长过硬本领的大学校。
应该把学习当成提高党支部建设水平和干部职工素质的重要途径，从加强素质入手，不断创新学习机制和学习载体，拓展学习层面，并要加强领导，在学习中增强凝聚力；积极引导，在学习中提高工作效率；及时总结，提高凝聚力和学习的有效性。
通过开展集中培训和群众性读书活动、组织研讨交流、参观见学等形式，推动学习型党组织建设深入开展。
紧密联系军事领率机关实际，努力把学习成果转化为推动部队建设科学发展的力量和行动，在机械化信息化复合发展和有机融合、核心军事能力建设、加强军事斗争准备等重大问题上，增强工作指导的科学性。
团队学习一、认识团队学习：决定一个团队竞争力强弱的基础性因素就是学习力的高下。
只有有了不断提升的学习力，才有不断提升的发现力、思想力、执行力和创新力。
当学习成为一个团队的重要特征，成为组织活动的重要内容，成为提高组织战斗力的重要途径，并且形成了“好学、用学、乐学”的良好氛围时，这个团队就有了不断突破自己、超越自己的力量源泉了，从这个意义上说，学习力是团队建设的起点。
三型党组织建设制度
“学习型、服务型、创新型”党组织建设制度王卜庄镇东孟小学2018.8“学习型、服务型、创新型”党组织建设制度为切实保障东孟小学学习型、服务型、创新型党组织建设的有效实施，努力办人民满意的教育，特制订东孟小学“学习型、服务型、创新型”党组织建设制度如下：1.加强领导，落实责任。
成立我校党支部建设“三型”党组织领导小组：组长：王文东（书记）副组长：孙建国（支部委员）成员：袁士海、孟令强、李艳芳、刘莉三型党组织建设，要在学校党支部统一领导下，由书记牵头协调，有关部门密切配合，形成整体推进合力。
书记是第一责任人，要切实履行职责。
党员领导干部要以身作则、率先垂范，自觉学在前、做在前。
2.制定计划，稳步实施。
开展建设“三型”党组织活动，做到建设任务目标化、目标任务项目化、项目管理责任化。
支部按照上级要求，结合我支部的实际情况，认真制订“三型”党组织建设实施方案，落实目标任务和具体措施。
着力将学习型、服务型、创新型党组织建设贯穿于各个部门日常工作中，各个部门根据实施方案，可以相应制订更加齐全的专题党建方案。
3.加强检查，督促指导。
把学习型、服务型、创新型党组织建设情况作为优秀党员干部评选的重要依据，要进一步完善群众监督评议制度，定期开展作风建设评议和党建工作满意度测评。
4.加大宣传，营造氛围。
支部在建设“三型”党组织活动中,与创建文明校园有机结合起来，广泛运用各类媒体（显示屏、学校网站、微信群、校园广播等），多种宣传方式，深入宣传学习型、服务型、创新型党组织建设的重要意义、目标任务和成效经验，增强党组织宣传政策、汇集民意、服务群众、引导舆论的能力，营造全社会支持和参与学校教育学习型、服务型、创新型党组织建设的浓厚氛围。
5.培植典型，示范引领。
善于发现和培育典型，充分发挥先进典型的引领带动作用。
要挖掘亮点，多渠道征询意见，在此基础上开阔思路、精心组织、不断凝炼，全面加强基层党组织建设。
学校将在普遍推进加强学习型、服务型、创新型党组织建设的基础上，进一步遴选出我校教师身边的先进人物，通过典型推动，大力宣传先进事迹，营造浓厚的创先争优氛围，调动建设活动的积极性。
学习型党组织建设实施方案
学习型党组织建设实施方案为进一步加强单位学习型党组织建设,促进我市史志工作科学发展,根据市委《关于推进学习型党组织建设的实施意见》精神,结合工作实际,修改完善实施方案。
,以下是小编整理的关于学习型党组织建设实施方案，欢迎大家参阅。
第1篇:201x年推进学习型党组织建设实施方案推进学习型党组织建设，与巩固和发展学习实践科学发展观的成果结合起来，不断用发展着的马克思主义指导公司发展;与公司经营发展结合起来，切实推动实际问题的解决;与开展争创“四好”班子、“四强”党组织、“四优”共产党员等活动结合起来，以学习型党组织建设带动和促进学习型企业建设。
推进公司学习型党组织建设，必须从公司实际出发，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，根据世界经济格局和国家宏观经济政策调控的变化，应对风电行业竞争激烈的挑战，科学分析公司在发展中的基础和条件、优势和劣势、机遇和挑战，解除体制机制、管理、技术、市场等难题，遵循公司发展规律，形成宽眼界、高定位、长规划的发展思路和发展举措，提高公司自主创新能力，提高公司发展的质量和效益。
将党组织的政治优势转化为科学发展优势，增强公司的核心竞争力，确保年度各项经营目标任务的完成。
学习机制(从实施激励考评机制、资源共享机制等方面着手)一是实施激励考评机制。
建立健全科学规范的学习考核制度和激励机制是抓好学习型党组织建设的有效保障。
将学习任务与党的工作、行政工作一同安排部署、一起考核落实。
各支部由支部书记担任第一责任人，认真按照《学习型党组织建设考评细则》、《学习型个人考评细则》的要求开展工作，每季度定期上报支部学习情况，同时公司党总支对各支部的学习开展情况进行不定期的检查。
党总支对党支部、党员个人的学习开展情况进行考核打分，考核结果作为党员评优、选拔任用领导干部的重要依据。
对于党员、职工群众通过自主学习获取更高一级职称或技能等级的;或参加在职教育，取得更高一级学历的;或在集团公司级刊物、市级以上报刊及杂志发表文章或调研报告的，都会按一定标准给予奖励。
创建学习型党组织活动制度5篇[修改版]
![创建学习型党组织活动制度5篇[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/725361d5af45b307e971972a.png)
第一篇：创建学习型党组织活动制度创建学习型党组织和学习型领导班子活动制度双河镇中心校为扎实开展创先争优活动，积极推进学习型党组织建设，确保创先争优活动取得实效，特制定本制度。
一、学习计划制度1、按照建立“学习型”党组织要求，制定本单位的学习计划。
2、根据学习要求，制定详细的学习计划，将学习目标、内容和要求落实到每个学时。
3、学习计划经审查把关后，报中心校创先争优活动领导小组综合组备案。
二、支部集中学习和干部职工自学制度1、党支部要按照统一部署，开好动员大会。
建立“二本一册”，即党支部创先争优活动学习会议记录本、全体干部职工集中学习记录本2、支部集中学习时间必须确保不少于20学时。
3、要采取领导亲自上党课、专家辅导、观看教育宣传片、开展讨论交流等多种形式，提高学习成效。
4、各干部职工要利用工余时间主动自学，自学时间不少于20小时。
三、学习笔记制度1、要以党支部为单位，使用统一的笔记本，做到干部职工人手一册。
2、除没有读写能力的干部职工外，其他干部职工都要自己动手记学习笔记。
3、要定期组织笔记抽查、展评和优秀体会文章评选活动，调动学习积极性。
四、讨论交流制度1、要依托校园网、宣传栏、校报等载体，开辟创先争优活动专栏或学习园地，及时登载个人学习心得、理论文章等，促进相互学习、共同提高。
2、各党小组要分专题组织理论研讨会和心得交流会，对重大理论问题开展座谈讨论，增强学习的互动性和感染力。
3、每次集中讨论都要对发言人、发言内容等情况进行记录。
五、考勤制度1、党支部建立考勤簿，每次集中学习都要安排专人对干部职工参学情况进行登记。
2、各干部职工集中学习参学率必须达到98%以上。
3、创先争优活动督查指导组要不定期对支部的考勤情况进行抽查。
对参学率低的党员，进行严肃批评；对无正当理由多次旷课的干部职工，要严肃批评教育。
六、补课制度1、对因特殊情况不能参加集中学习的干部职工，各党支部要指定专人拿出专门时间进行补课。
关于推进学习型党组织建设的实施办法
第十四条 各级党组织要根据本实施办法，结合本单位的工作实际，制定具体的实施方案。
第十二条 党委宣传部要及时了解和掌握二级党组织的学习情况，切实加大指导、服务和督促检查力度，并针对存在的问题和不足，提出加强和改进的具体要求。督促检查的重点是：各单位推进学习型党组织建设的组织领导和工作机构情况；具体实施方案及学习计划制订情况；各项制度建立健全以及落实情况；学校各项学习制度执行情况；开展创建活动情况；学习特色、学习效果及成果转化情况，等等。各二级党组织要根据检查的内容，于每年1月初向学校党委宣传部报送年度学习总结和本年度学习计划。
第三条 推进学习型党组织建设应遵循的主要原则：坚持解放思想、实事求是、与时俱进，用发展着的马克思主义指导学校各项工作；坚持理论联系实际，学以致用、用以促学，切实推动实际问题的解决；坚持领导干部作表率，充分调动广大党员的积极性主动性；坚持改革创新，鼓励大胆探索，积极创新组织学习的思路、办法和机制；坚持以人为本，切实从党员干部实际出发，注重学习实效；坚持循序渐进、持之以恒，努力把握学习规律，不断转化学习成果。
第七条 不断完善学习型党组织建设的途径。各级党组织要充分发挥主导作用，紧紧围绕党和国家的中心工作和决策部署，积极组织开展各种形式的主题学习教育活动。要充分利用学校各类讲坛、论坛、读书活动、理论征文、演讲比赛、技能比赛、社会实践、参观考察等党员干部喜闻乐见的手段，积极开展“研究性学习”，营造深入思考、相互探讨的氛围。要积极运用信息网络新媒体，开辟学习型党组织建设网络阵地，大力推行“开放式学习”，构建信息化学习平台，使学习途径多元化、学习资源共享化、学习行为个性化。要组织安排广大党员干部教师学生，走出校门深入基层、深入工厂农村、深入改革开放第一线，主动实施“体验式学习”，深化学习效果。
对学习型党组织制度化建设的思考
对学习型党组织制度化建设的思考建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会提出的一项重大战略任务。
建立健全科学完备、符合实际、行之有效的党内学习制度体系，对于促进学习科学化、规范化、制度化，推动学习型党组织建设广泛、深入、持久地开展下去，具有重要的意义。
本文结合企业在积极探索推进学习型党组织建设中积累的经验就此谈一些粗浅的看法。
一、要解决好“怎么学”的问题学习是党组织前进的基础，学习制度是推进学习型党组织建设的保障。
要使学习能够深入持久地坚持下去，避免“三天打鱼、两天晒网”，就必须建立一套科学完善的学习制度，使学习规范化、制度化、常态化，让学习成为一种习惯。
一是要建立领导工作责任制，就是要形成党委统一领导、宣传部门牵头协调、有关部门分工负责、各级党组织积极参与的领导体制，定期研究和部署学习计划，指导开展学习活动，解决学习中遇到的重大问题。
领导干部是本单位、本部门学习型党组织建设的组织者、落实者、推动者，必须担负起责任、发挥好表率。
理论学习中心组组长要带头学习，带头发言，带头上好理论辅导课，带头参加学习调研活动，带动一班人学出成效；二是要强化学习计划制度。
计划是成功的前提，作为学习计划要有前瞻性，做到预见在前，谋划在先，既有长远计划，又有短期安排。
最忌讳临到眼前，盲目组织学习，效果不佳，还会影响学习的积极性。
每年初在制定学习计划时，要结合当前理论学习的重点和方向、上级党委对学习的要求，以及本单位的中心工作，最终形成年度理论学习的安排意见，制定出每一次的学习主题，为全年有计划地组织理论学习奠定基础；三是要坚持调查研究制度。
良好的调查研究习惯，不仅可以提升科学思维、探索解决问题、推进成果转化的能力，还可以达到相互启迪，共同进步的目的。
因此，党委中心组成员要坚持带领主管部门深入基层开展调查研究工作，结合企业实际，拟定讨论提纲，研讨解决实际问题，调动学习的热情，活跃学习气氛，增强学习的效果。
二、要解决好“必须学”的问题完善学习制度体系必须有激励考评机制作为保障，这是检查学习型党组织建设成效及学习成果运用的重要环节，也是促进学习的有效手段。
中共中央办公厅印发《关于推进学习型党组织建设的意见》
中共中央办公厅印发《关于推进学习型党组织建设的意见》新华网北京２月８日电中共中央办公厅近日印发了《关于推进学习型党组织建设的意见》，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻执行。
《关于推进学习型党组织建设的意见》全文如下：建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会从全面推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的全局出发，提出的一项重大战略任务。
把各级党组织建设成为学习型党组织，是建设马克思主义学习型政党的基础工程。
为认真贯彻落实党的十七届四中全会精神，大力推进学习型党组织建设，现提出如下意见。
一、充分认识建设学习型党组织的重要意义（一）建设学习型党组织，是党始终走在时代前列、引领中国发展进步的重要基础。
当今世界正处在大发展大变革大调整时期，世界多极化、经济全球化深入发展。
特别是现代科学技术进步日新月异，知识创造、知识更新速度大大加快，创新能力越来越成为综合国力和国际竞争力的核心因素。
无论是一个国家、一个民族还是一个政党，如果不加强学习、不提高学习能力，势必落后于时代。
各级党组织和广大党员干部必须切实增强学习的紧迫感和自觉性，更加重视和善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，顺应时代发展，实现知识的不断更新。
只有这样，才能敏锐把握时代前进脉搏，科学判断世界发展大势，提高推动改革发展的能力，更好地带领人民在激烈的国际竞争中掌握主动。
（二）建设学习型党组织，是党领导人民夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面的必然要求。
经过长期奋斗，我们党团结带领全国各族人民成功开辟了中国特色社会主义道路，取得了举世瞩目的伟大成就，站在了一个新的历史起点上。
建设中国特色社会主义，是一项前无古人的开创性事业，是一个在理论与实践上不断探索的过程。
当前，我国已进入新的发展阶段，经济社会发展呈现出一系列阶段性特征，推动科学发展、促进社会和谐的任务繁重而艰巨。
前进道路上新情况、新问题、新矛盾不断涌现，我们不熟悉、不了解、不懂得的东西还很多。
建设学习型党组织实施方案
建设学习型党组织实施方案随着时代的发展，教育和学习成为了保持竞争力和持续发展的重要手段。
针对当下学习型社会的趋势，推动党组织建设成为一个学习型党组织变得越来越重要。
学习型党组织是指党组织能够通过学习和知识的传递，不断增强自身的能力，更好地服务于人民的需要，为实现共产主义事业不懈奋斗。
为了构建学习型党组织，我们应该着重从以下方面进行落实及创新：一、实行组织建设创新，提高组织质量为了增强组织质量，必须从领导班子、干部队伍的队伍建设入手，推行基层组织人员素质提高的措施，通过开展新形式的教育、培训和组织实践活动，提高组织的理论思想水平和实践能力，为其提供更广泛、更有效的发展渠道。
二、倡导学习和创新，提高党员思想素质学习和创新是成就一步步进展的基础与源动力，这也可应用于我们党的发展中。
我们应当引导党员每天精进学习，不断提高其思想质量，坚定其理论基础，加强其实践能力，建立全员学习观念，营造浓厚的学习氛围。
三、坚定意识形态阵地，凝聚思想共识意识形态建设始终是一个组织建设必备的阵地，也是核心价值观建设始终牢固的基础。
我们要加强与大学的合作，更深入地宣传和推广中华文化、起源和传统。
通过加强组织生活、交流和互相学习，凝聚思想同一、文化共鸣，推动全体党员向着更宏大的方向前进。
四、充分发挥制度优势，推进管理创新学习型党组织必须按照党的基本组织制度，完善基层组织体系，推动新一轮制度创新。
我们要打破传统管理模式的桎梏，推进我党工作模式创新，推动党内经济发展，为全体党员提升生活质量创造更多行动平台。
五、深入实践，提升组织活力在组织建设的过程中，要注意具体实践。
我们应着重从党组织打破固化和滞后的现状入手，调整组织的比重，坚持科学发展、持续改进，增强党组织的凝聚力和创造力。
建设党组织，打造学习型党组织的过程是一个不断探寻、学习的过程，对于党员来说，要始终谦虚学习，切勿沾沾自喜。
党的基层组织的建设，关乎着党在地方政府、企事业单位以及学校、宗教团体等方面领导地位的维护与提高。
关于建设学习型党组织实施方案
关于建设学习型党组织实施方案关于建设学习型党组织实施方案为认真贯彻落实党的十七届四中全会和市委《关于贯彻党的十七届四中全会精神建设学习型党组织的意见》以及市委宣传部《关于进一步加强和改进党委中心组学习的实施意见》精神，现结合实际，制定市人口和计划生育委员会关于建设学习型党组织实施方案。
一、指导思想以深入贯彻党的十七大精神和十七届三中、四中全会精神为指导，全面贯彻落实科学发展观，以转变职能、改进作风、搞好服务、提高效率，建设政治坚定、务实高效、清正廉洁、人民满意的机关为目标，通过政治理论和业务学习，健全完善机关学习制度，将学习和工作、生活相融合，推进学习型党组织建设，使机关干部职工在思想上有新境界、理念上有新突破、素质上有新提高，努力打造开放型、人本型、创新型、学习型的委机关党组织新形象，为推进全市人口计生事业转型升级提供坚强的组织保证、人才保证和智力支持。
二、工作目标通过开展建设学习型党组织活动，激发党员干部的内在学习动力，兴起全员学习热潮，促使党员干部学习理念和思想观念转变；弘扬知行合一学风，促使人口计生事业科学发展创新能力明显增强；强化服务意识，促使履职水平和服务本领明显提高；树立终身学习理念，促使党员干部综合素质明显提升。
积极构筑学习型党组织框架，建立比较完备的学习型党组织体系，不断推进委机关效能建设和其他各项工作的全面发展。
三、学习内容及安排全年学习分季度具体安排如下：第一季度：1．开展党员干部冬训，积极谋划新一年工作学习要点：通过本专题的学习，贯彻落实好党的十七届三中全会精神，全面推进城乡一体化发展。
围绕三个方面展开教育，一是全面回顾总结改革开放30年的巨大成就和宝贵经验，进一步坚定改革开放的信心和决心；二是深入学习贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，着力推进城乡一体化建设；三是坚持以改革创新精神加强基层党的建设，为推进新一轮的改革发展提供坚强政治保证。
本专题学习主要通过集中收听党课、组织座谈交流与现场参观结合进行。
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学习例会制度
一、参加人员：全体党员。
二、例会时间：例会每月召开一次，在中心学习组会议结束后召开。
三、会议内容：
1.汇报本月学习型党组织工作开展情况，存在的问题，并报告下月工作计划，及具体的工作措施。
2.研究需要提出来共同研究、协商的问题及建议、意见等。
3.安排布置相关工作。
集体学习制度
一、坚持定期集中学习与个人自学相结合，每月集中学习不得少于2次。
二、集中学习由分管领导或主要领导主持，并由其安排学习和讨论内容。
三、党员集体学习的方法采用小组讨论与个人自学相结合、党课讲座与辅导材料相结合、专题学习与研讨活动相结合、传统学习方式与网络、电化等现代学习方式相结合的方式进行。
四、学习时要认真做好学习笔记，半年一检查，年终一评比。
五、学习期间实行个人签到制度。
集中学习时间不得无故缺席。
特殊情况不能按时参加学习的，须事前经主要领导或分管领导批准。
六、无故不参加学习者给予批评教育并纳入党员年度考核。
调查研究制度
一、每个党党委成员都要牢固树立深入基层、服务于基层、贴近群众、关心群众的思想，坚持群众路线。
二、结合所分管工作开展经常性地调查研究，决策前和处理各项问题时都要广泛开展调查研究，以保证决策正确、可行，实施中要跟踪指导。
三、转变作风，解决实际问题。
每个党委委员每年至少解决2个群众关心的重点问题。
四、开展专题研究，每个党委委员每年要搞二项专题调查研究，并形成有价值、有指导意义的调查报告。
五、每半年召开一次调查研究工作研讨会，对好的调查报告要及时向上推荐。
理论宣讲制度
一、邀请县级领导、党校讲师为党委全体党员讲党课、讲政策、讲任务，每年开展宣讲报告不少于2次。
二、组织理论骨干队伍，深入党委开展理论宣讲对谈。
三、围绕人社工作实际和发展目标，聘请市专家和有关领导，定期举办专题辅导报告。
党员个人自学制度
一、所有党员要积极利用业余时间进行自学。
二、自学的内容包括：没有完全掌握的集中学习内容和集中学习以外的其他重要内容。
三、个人自学时间每周不少于2小时。
四、对自学中发现的问题要及时请教有关专家和同志，确保自学效果。
五、自学跟不上计划和进度要求的，要抽出时间自行补课；超过计划和进度要求的，要根据自身特点适当增加自学内容。
主题教育制度
一、积极选送党员到上级党校参加轮训。
二、每两个月召开一次党员学习会，学理论、学党章，传达上级指示精神，听取党员意见和建议。
三、针对党员的思想实际，每年至少进行两次党课教育。
四、每年召开二次党员组织生活会，对照党员标准，各人检查总结自己在学习、思想、工作等方面的情况。
五、建立党员活动室，配备党报党刊，开展电化教育，确定支部党员活动日。
六、积极开展革命传统、爱国主义等教育，每年组织一次义务劳动。
学习考核制度
一、述学制度
1. 各支部党员每年要对个人学习情况进行客观、真实地总结。
2. 个人述学情况要向领导汇报，汇报形式以书面汇报为主。
二、评学制度
1. 每年年底对党员学习情况进行一次评定。
2. 评定内容包括参学情况，撰写学习笔记和心得体会情况以及学习成效成果等。
评定方式主要是召开座谈汇报会、组织干部职工无记名填写测评表等。
3. 评学工作与个人年度考核工作一起进行。
三、考学制度
1. 干部职工学习情况列入个人实绩考核目标之中。
2. 考核形式包括听汇报，查阅学习笔记和组织学习考试等。
3. 考核内容包括参学情况，撰写学习笔记和心得体会情况、学习成绩以及学习成效成果等。
4. 干部职工的学习情况考评结果作为评优评先的重要依据，作为推荐确定后备干部、选拔使用干部的依据之一。
督促检查制度
一、督查内容主要为：各支部制定开展学习活动的各个阶段具体方案、计划以及相关制度的制定情况；是否按实施方案和计划开展各项学习活动，各项学习活动内容是否落实到位；各支部学习记录、会议记录、读书笔记和心得体会等。
二、督查方式主要是通过定期或不定期检查学习记录、听取汇报等形式对各支部学习情况进行检查，督促学习方案、计划的落实。
三、各支部、每位党员干部要认真配合督查工作，实事求是反映本支部和个人的学习情况。
四、督查组要全面了解和掌握学习情况，要及时发现典型，充分发挥典型的示范带头作用；要善于发现问题，督促其尽快解决。
学习成果转化制度
一是健全学习制度，树立长期学习的意识。
在组织上，坚持每周一集中学习2次，做到“有目标、有内容、有人讲、有人记、定时间、定地点”；在内容上，既要深学邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和各级会议精神等理论知识，又要精学城市建设理论和管理知识、各级相关会议文件精神和各地的先进经验及做法；在方法上，采取自学和集中学习相结合、领学与讨论相结合的方式，采取轮流主持学习，定期谈学习心得；在态度上，做到常学常新、常抓不懈，克服厌倦情绪，提高自觉性；在成效上，坚持理论联系实际、学以致用的原则，真正把理论学习成果转化到推进城市建设的自觉行动和指导工作上。
二是深入学习调研，科学谋划工作。
运用所学的创新理论和专业前沿知识，借鉴先进的工作经验做法，结合年度或阶段性任务，研究制定出科学管用的工作方案、计划、措施。
针对工作存在的突出问题，带着先进的思维理念下去，深入监管服务一线，了解掌握现实，把握工作规律，形成落实工作的意见。
三是注重岗位实践，活学活用理论。
积极践行党的创新理论，指导工作，把所学理论转化工作成果，并用于实践。
四是联系实际，学以致用。
要使党员学习实践能力不断提高，在促进各项工作中有新的思路、方法和举措，推动工作争先创优。
五是发扬理论联系实际的学风，坚持边学习、边思考、边寻找差距、边整改提高，增强学习的针对性和实效性。
一、准确记载党员干部学习、实践等基本情况。
二、保存党员干部年度参加党支部集体学习的计划；保存党员干部各时期学习计划。
三、真实记录党员干部参加集体学习考勤情况；真实保存党员干部学习、讨论、参观和研究的重要问题及考试结果。
四、存放党员干部学习笔记；存放党员干部学习所获得的各种奖励资料和实践成果。
一、鼓励党员干部进修学习，并纳入人才库，作为提拔任用的重要依据。
二、对人才培养、考核、选拔实行动态管理，每年分批次对党员干部进行考评，并与党员干部选拔挂钩。
三、对本行业改革发展起到推动作用的学习和调研成果，将对有关人员给予表彰和奖励。
四、用考核、表彰和奖励等激励措施，激励党员干部自觉学习，在全体党员、干部中营造崇尚学习、崇尚创新、尊重知识、尊重人才的良好风气。
考勤制度
一、党支部建立《学习考勤表》，对每次集中学习、集中活动进行认真考勤，每季度对党员干部的学习记录进行通报。
每次学习要对学习人员出勤情况按“出席、事假、病假、迟到、早退、缺席”分类进行登记，对未参加活动的人员注明缺席原因。
二、严格请假制度，党员在集中学习时一般情况下不准请假；如有特殊情况要向党支部书记请假，每月对党员学习的出勤情况进行通报。
三、党支部每次集中学习结束后要对参加学习的党员情况进行详细通报，学习情况列入年终党员考评。
四、严禁无故不参加学习，对因工作需要确实不能参加学习的，必须提前向学习小组请假，并及时补课。
五、参加人员为全体机关工作人员。
学习制度
一、党支部“推进学习型党组织建设”领导小组办公室按照区委要求制定活动学习计划并具体组织实施。
二、学习采取个人自学、专题辅导、集中交流、案例分析、网络交流等多种形式。
三、党支部班子学习每月一次，每位成员根据指定的必读参考书目和思考题，结合重大的理论问题和现实问题进行思考，积极撰写学习体会文章，每位成员每年至少要有1篇以上体会文章或调查报告。
四、每周星期五下午，机关全体人员根据下发的学习资料和参考书目，开展政治理论和业务学习活动。
党员干部集中学习时间每年不少于30学时，认真做好学习笔记，每年不少于5000字。
五、集中学习要有材料、有记录、有签到、有笔记、有心得，书写字迹要工整，不得潦草。
中共堡子党总支学习型党组织
各
项
制
度
二0一五年三月。