第10章-动物乐园
幼儿园大班主题优秀精品教案《动物乐园》含反思
幼儿园大班主题优秀精品教案《动物乐园》含反思《动物乐园》教学教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动,涉及教材第三章《动物世界》第二节《动物乐园》。
具体内容包括认识各种动物外形特征和生活习性,解动物们在自然界中作用,以及学会关爱动物,保护环境。
二、教学目标1. 知识目标:让幼儿认识并解各种动物外形特征、生活习性,知道动物在自然界中作用。
2. 能力目标:培养幼儿观察、描述动物能力,提高幼儿环保意识。
3. 情感目标:让幼儿学会关爱动物,养成保护环境良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点:让幼儿理解动物在自然界中作用,培养幼儿环保意识。
2. 教学重点:认识各种动物外形特征和生活习性,学会关爱动物。
四、教具与学具准备1. 教具:动物图片、动物玩具、PPT、视频等。
2. 学具:画纸、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用动物玩具和图片,设置一个“动物乐园”场景,引导幼儿观察并说出自己认识动物。
2. 例题讲解(10分钟)通过PPT展示各种动物外形特征、生活习性,讲解动物在自然界中作用,引导幼儿关注环保问题。
3. 随堂练习(5分钟)分组进行讨论,让幼儿描述自己喜欢动物,并分享如何关爱动物、保护环境。
4. 互动游戏(5分钟)开展“动物猜猜看”游戏,让幼儿在游戏中巩固所学知识。
六、板书设计1. 《动物乐园》2. 内容:动物外形特征、生活习性、动物在自然界中作用、关爱动物、保护环境七、作业设计1. 作业题目:画一画你最喜欢动物,并简单描述它外形特征和生活习性。
2. 答案:略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过生动有趣实践活动,让幼儿解各种动物特点,培养幼儿关爱动物、保护环境意识。
但在课堂互动环节,部分幼儿参与度不高,需要今后加强引导。
2. 拓展延伸:组织一次亲子活动,让幼儿和家长一起参观动物园,实地观察动物,巩固所学知识,提高幼儿对动物保护意识。
重点和难点解析:1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点把握4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入我深知实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣关键环节。
昆虫记9到12章内容概括
昆虫记9到12章内容概括
《昆虫记》是法国作家让·亨利·费夫尔的科幻小说,描写了人类缩小到昆虫大小后的生活经历。
以下是对第9到12章的内容概括:
第9章:在第9章中,主人公被迫离开自己的家,开始了一段新的旅程。
他遇到了一只受伤的甲虫,并帮助它治愈伤口。
在与甲虫的交流中,主人公逐渐理解了人与昆虫之间的共同之处。
第10章:主人公在第10章中进入了一个陌生的昆虫社区。
在这个社区里,昆虫们以一种完全不同于人类的方式生活着。
主人公逐渐融入了这个社区,并学会了与昆虫们共同生活的技巧。
第11章:第11章中,主人公遇到了一只非常聪明的蜜蜂。
这只蜜蜂可以用蜜蜂语与主人公进行交流,并帮助他解决了一些困难。
主人公逐渐意识到昆虫们有着自己的智慧和社会结构。
第12章:在第12章中,主人公与其他昆虫们一起参加了一次盛大的庆祝活动。
他们为了庆祝丰收和社区的繁荣而举行了一场盛大的
舞会。
主人公在舞会上结识了更多的昆虫朋友,同时也更加深入地了解了昆虫们的文化与生活。
总的来说,第9到12章展示了主人公在昆虫世界中的成长与融入过程,描绘了一个与人类社会完全不同的昆虫社区。
通过主人公的眼睛,读者可以看到昆虫们的智慧、文化和生活方式,进一步思考人与昆虫之间的联系和共生关系。
飞屋环游记 攻略
第一章Crash Landing欣赏了片头动画之后开始了天堂瀑布的旅程,一开始两人因为房子被石头绊了一下而被甩下了房子,两人为了追回房子而前进。
游戏是线性的,路线是规定的因此不会迷路。
第一件事让我们追回房子吧!当然房子是会被风吹着自己跑的咯。
第一关十分简单,一路上基本都是教学,让玩家学会灵活运用两人的能力。
人物操作:方向键/摇杆:人物移动X:跳跃O:互动/收集口:更换角色△:攻击L:显示/隐藏屏幕信息Start:暂停菜单Select:显示已收集物品一开始朝着房子不断前进即可,不久遇见了彩色的蝴蝶,这时候罗素惊奇着把蝴蝶捕捉了下来,为自己全新的标本收集而兴奋。
彩色蝴蝶是收集要素之一,以后只要看见了蝴蝶,把角色切换成罗素走到蝴蝶旁按O就可以捕捉了。
前面会有一块石头挡住道路,走到时候前按O推下石头搭成石桥跳过去,那朵大大的花朵可以按O拔起来,吃掉能够补充HP。
跳上一段坎坷的石阶之后卡尔看见自己从房子里洒落的老照片,他一边感叹自己的妻子一边把照片收了起来。
照片也是收集要素,只要看见了相框样的东西,切换成卡尔走过去按O就能够收集了。
前进会看见一块大石头,走过去按O会放出来一大群虫子,这时候开始打虫子的小游戏,只要比CPU同伴打得多就可以了。
卡尔按O是打虫子,而罗素则是收集。
前面高一点的石阶罗素跳不上去,换成卡尔会利用拐杖跳上去,再回头按O把罗素拉上去就可以了。
跳向藤条可以拉住荡到对面去,但是在藤条上的操作比较奇怪。
想往哪个方向荡就一直按着那个方向键就可以了,不用按反方向键否则会改变人物面朝的方向。
荡得差不多了按X跳过去即可。
继续前进两人会遇见一个跳板,让卡尔跳到跳板上把罗素弹上高台,然后切换罗素将大石头推下去,让卡尔爬上来即可。
两人追着房子进入了隧道,经过一条小溪后看见了一个大木箱子。
走到箱子旁按O把箱子拖到左边,然后可利用箱子跳上平台。
荡过几个藤条后可以从下面的岩壁缺口到达一小片空地,这里有一个相框但是前面有陷阱暂时拿不了,旁边的大门有炸药,但是现在还没有道具能点燃,因此打完虫子就回到原来的路上继续前进吧。
幼儿园大班语言游戏教案《动物乐园》
幼儿园大班语言游戏教案《动物乐园》第一章:活动目标1.1 了解和认识各种动物的特点和习性。
1.2 培养幼儿的观察能力和表达能力。
1.3 培养幼儿的团队合作精神和分享意识。
第二章:活动准备2.1 教具准备:动物图片、动物卡片、动物园场景图等。
2.2 环境准备:安静、舒适的活动室,适当的光线和温度。
第三章:活动过程3.1 引入:教师出示动物园场景图,引导幼儿观察并说出图中看到的动物。
3.2 游戏一:动物猜谜教师出示动物图片或卡片,幼儿猜测动物的名称,并说出该动物的特点和习性。
3.3 游戏二:动物排序教师出示不同种类的动物卡片,幼儿根据动物的特点和习性进行排序。
3.4 游戏三:动物接力将幼儿分成若干小组,每组成员手持动物卡片,按照卡片上的动物特点和习性进行接力比赛。
第四章:活动延伸4.1 家园共育:教师与家长沟通,了解幼儿在家庭中观察到的动物,鼓励家长参与幼儿的观察和表达活动。
4.2 环境创设:在活动室中设置动物角,让幼儿自主选择喜欢的动物进行观察和表达。
第五章:活动评价5.1 教师观察幼儿在活动中的参与程度、观察能力、表达能力等,并进行记录和评价。
5.2 家长反馈:教师向家长了解幼儿在家庭中的表现,以便对活动效果进行评估。
第六章:教学资源6.1 教具资源:动物图片、动物卡片、动物园场景图、录音机、故事书等。
6.2 环境资源:安静、舒适的活动室,适当的光线和温度,动物园主题布置。
第七章:教学步骤7.1 引入:教师展示动物园场景图,引导幼儿观察并说出图中看到的动物。
7.2 教学活动一:动物猜谜教师出示动物图片或卡片,幼儿猜测动物的名称,并说出该动物的特点和习性。
7.3 教学活动二:动物排序教师出示不同种类的动物卡片,幼儿根据动物的特点和习性进行排序。
7.4 教学活动三:动物接力将幼儿分成若干小组,每组成员手持动物卡片,按照卡片上的动物特点和习性进行接力比赛。
第八章:教学评价8.1 教师观察幼儿在活动中的参与程度、观察能力、表达能力等,并进行记录和评价。
幼儿园大班语言游戏教案《动物乐园》
幼儿园大班语言游戏教案《动物乐园》第一章:活动目标1.1 了解和认知各种动物的特点和习性。
1.2 培养幼儿对语言的表达能力和交流能力。
1.3 培养幼儿的观察能力和想象力。
1.4 培养幼儿的团队合作精神。
第二章:活动准备2.1 教具准备:动物图片、卡片、故事书等。
2.2 环境准备:安静、舒适、富有童趣的环境。
第三章:活动过程3.1 热身活动(5分钟)教师带领幼儿做简单的身体运动,如拍手、跺脚等,以调动幼儿的积极性。
教师带领幼儿唱一首关于动物的歌曲,如《小燕子》、《小兔子乖乖》等。
3.2 主题活动(10分钟)教师出示各种动物的图片和卡片,让幼儿观察并说出动物的名称。
教师讲述一个关于动物的故事,如《狐狸和乌鸦》等,引导幼儿关注故事中的动物角色和情节。
教师组织幼儿进行角色扮演,让幼儿模仿故事中的动物角色,并尝试用语言表达自己的感受和想法。
3.3 互动环节(10分钟)教师组织幼儿进行动物猜谜游戏,如“我有一个好朋友,它有四条腿,会跑会跳,是什么动物?”教师组织幼儿进行动物知识竞赛,如“请说出三种会飞的动物?”3.4 总结环节(5分钟)教师引导幼儿回顾活动中的内容和收获,让幼儿表达自己的感受和想法。
教师给予肯定和鼓励,鼓励幼儿在今后的活动中更加积极参与和表达。
第四章:活动延伸教师鼓励幼儿在家中与家长一起观察和了解更多的动物,并尝试用语言表达。
教师鼓励幼儿参加动物园或自然保护区等活动,近距离接触和观察动物。
第五章:教学评价观察幼儿在活动中的参与程度和表现,如观察幼儿是否积极参与游戏、是否能够用语言表达自己的想法等。
收集幼儿在活动中的作品,如绘画、手工制作等,以评价幼儿的创造力和动手能力。
家长反馈,了解幼儿在家庭中的表现和进步。
第六章:活动注意事项6.1 确保幼儿在活动中的安全,避免动物图片和卡片造成意外伤害。
6.2 关注每个幼儿的活动参与程度,给予每个幼儿足够的关注和鼓励。
6.3 活动过程中,教师应保持耐心和亲和的态度,营造轻松愉快的学习氛围。
幼儿园大班主题优秀教案《动物乐园》含反思
幼儿园大班主题优秀教案《动物乐园》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《动物乐园》。
主要涉及第三章《奇妙的动物世界》的第二节《动物的特征与分类》。
详细内容包括认识各种动物及其特点,了解动物的生活习性,引导幼儿观察、发现、体验动物世界的多样性。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握不同动物的外貌特征、生活习性,培养幼儿对动物的兴趣和爱好。
2. 培养幼儿的观察能力、思考能力和语言表达能力。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点:动物种类的繁多,特征各异,如何让幼儿快速理解和记忆。
2. 教学重点:通过各种教具和实践活动,让幼儿认识和了解不同动物的特点,培养幼儿关爱动物的情感。
四、教具与学具准备1. 教具:动物图片、动物模型、PPT、视频、音乐等。
2. 学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)以参观动物乐园为主题,让幼儿扮演小游客,带领他们进入奇妙的动物世界。
2. 例题讲解(10分钟)通过PPT展示,讲解不同动物的外貌特征、生活习性和生活环境,引导幼儿观察、思考和讨论。
举例:长颈鹿为什么脖子那么长?猴子为什么喜欢爬树?3. 随堂练习(10分钟)让幼儿分组,每组选择一个动物,用画纸、彩笔、剪刀等学具制作动物卡片,并分享给其他小组。
5. 课后实践活动(5分钟)邀请家长参与,让幼儿和家长一起制作动物面具,增进亲子关系。
六、板书设计1. 板书《动物乐园》2. 内容:列出本节课讲解的动物名称,以及各自的特点。
七、作业设计1. 作业题目:请幼儿和家长一起观察身边的动物,记录下动物的特点和有趣的事情。
2. 答案示例:小猫,喜欢捉迷藏,叫声很可爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方式,让幼儿充分了解和掌握了不同动物的特点。
但在教学过程中,要注意观察每个幼儿的学习情况,针对不同特点的幼儿进行个性化指导。
幼儿园小班教案《动物乐园》含反思通用
幼儿园小班教案《动物乐园》含反思通用一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《动物乐园》的第三章“可爱的动物”,详细内容包括认识各种动物,了解它们的外形特征和生活习性,以及学习用简单的词语描述动物。
二、教学目标1. 让幼儿认识并喜爱各种动物,培养他们的观察力和想象力。
2. 帮助幼儿掌握动物的基本特征和生活习性,提高他们的认知能力。
3. 培养幼儿用词语表达对动物的认识,提高他们的语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点:让幼儿用词语描述动物的特征。
教学重点:认识各种动物,了解它们的外形特征和生活习性。
四、教具与学具准备1. 教具:动物图片、动物玩具、挂图、PPT等。
2. 学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)教师带领幼儿观察教室里的动物玩具,引导幼儿说出动物的名称。
(2)教师拿出一张动物图片,让幼儿猜猜是什么动物,并说出动物的特征。
2. 例题讲解(10分钟)(1)教师展示PPT,讲解各种动物的外形特征和生活习性。
(2)教师引导幼儿用词语描述动物的特征,如“可爱的小猫,长长的尾巴,它会捉老鼠。
”3. 随堂练习(10分钟)(1)教师拿出动物图片,让幼儿说出动物的名称和特征。
(2)教师分组进行游戏,让幼儿模仿动物的动作和声音。
(1)教师带领幼儿回顾本节课所学的内容,巩固动物的认识。
(2)教师提出问题,引导幼儿思考:“你们还知道哪些动物?它们有什么特点?”六、板书设计1. 板书《动物乐园》2. 内容:(1)动物名称:小猫、小狗、小兔、小鸟、大象、长颈鹿等。
(2)动物特征:可爱、长长的尾巴、短腿、尖嘴巴、长鼻子、高个子等。
七、作业设计1. 作业题目:画出你最喜欢的动物,并描述它的特征。
2. 答案示例:我最喜欢的动物是小狗。
它有短短的腿,尖尖的嘴巴,长长的尾巴,非常可爱。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过观察、讲解、游戏等多种形式,让幼儿对动物有了更深入的认识。
幼儿园大班主题优秀教案《动物乐园》含反思
幼儿园大班主题优秀教案《动物乐园》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《动物乐园》,主要涉及第三章《认识动物》和第四章《动物的行为》。
详细内容包括:认识各种动物,了解它们的外形特征和生活习性;学习动物的动作,模仿动物的行为。
二、教学目标1. 让幼儿认识并喜爱各种动物,了解它们的外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿观察、表达、模仿的能力。
3. 培养幼儿关爱动物,保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点:动物的生活习性和动作模仿。
教学重点:认识各种动物,了解它们的外形特征,学会模仿动物的动作。
四、教具与学具准备教具:动物卡片、动物玩具、动物叫声录音、动物乐园挂图。
学具:彩笔、画纸、动物头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师带领幼儿参观动物乐园挂图,引导幼儿观察和描述各种动物的外形特征和生活习性。
2. 例题讲解(10分钟)教师展示动物卡片,讲解各种动物的特点和有趣的生活习性,引导幼儿关注动物世界。
3. 随堂练习(5分钟)幼儿根据教师提供的动物玩具,进行动物分类游戏。
4. 动作模仿(10分钟)教师播放动物叫声录音,幼儿模仿动物的动作,感受动物世界的乐趣。
5. 互动环节(10分钟)幼儿戴动物头饰,进行“动物找家”的游戏,巩固对动物的认识。
六、板书设计1. 动物乐园主题板书:动物名称:长颈鹿、大象、狮子、猴子、熊猫、小鸟等。
动物特点:长颈鹿脖子长、大象耳朵大、狮子威武、猴子灵活等。
2. 动物行为板书:动物动作:吃、喝、走、跑、跳、叫等。
七、作业设计1. 作业题目:(1)请家长协助幼儿完成一幅关于动物乐园的画。
(2)模仿一种动物的行为,录制成视频,分享给老师和同学。
2. 答案:(1)画中包含本节课所学动物,表现出动物的外形特征和生活习性。
(2)视频内容要求清晰、有趣,体现出动物的典型行为。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段,让幼儿充分认识各种动物,达到了教学目标。
第一单元《生活中的数》《动物乐园》教案
四、教学流程
(一)导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《生活中的数》《动物乐园》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们在日常生活中是否遇到过数的问题?”(如购物时计算价格)这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索数学的奥秘。
5.强化学生数学应用意识:将数学知识应用于实际生活,体会数学在生活中的重要性,激发学习兴趣。
本节课围绕核心素养目标,结合教材内容,旨在培养学生具备适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。
三、教学难点与重点
1.教学重点
(1)数的概念:数的顺序、数的分类、数的读写是本节课的核心内容。教师需引导学生掌握数的概念,理解数的组成和分解,为后续学习打下基础。
第一单元《生活中的数》《动物乐园》教案
一、教学内容
《生活中的数》《动物乐园》
本节课为第一单元,以教材中《生活中的数》和《动物乐园》两章节为教学内容,旨在让学生通过具体的生活实例和有趣的动物乐园情景,掌握以下知识点:
1.数的概念:数的顺序、数的分类、数的读写。
2.数的大小比较:运用比较符号进行大小比较,理解数轴概念。
3.数的加减运算:运用凑十法、破十法进行加减运算。
4.认识时间:时分秒的概念、时间顺序、时间加减。
5.动物乐园中的数:运用所学知识解决动物乐园中的实际问题。
本节课将结合学生实际生活,设计丰富多样的教学活动,让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识,提高数学素养。
二、核心素养目标
《生活中的数》《动物乐园》
森林中的动物乐园
森林中的动物乐园森林中的动物乐园是一个充满活力和奇妙生物的地方。
在这个乐园里,来自世界各地的动物们聚集在一起,与大自然和谐相处。
游客们可以在这里近距离观察各种野生动物,并学习关于保护自然环境的知识。
第一章:乐园的入口当游客踏入森林中的动物乐园,首先映入眼帘的是壮观的入口。
入口由巨大的石头和树木构成,形象地展现了森林的特点。
人们可以在入口处欣赏到独特的雕塑和彩绘壁画,它们描绘了各种动物生活的场景。
第二章:动物天地乐园中设有多个区域,每个区域都是为特定类型的动物打造的。
动物们在自然环境中活动,这样它们可以尽情展示自己的特点和行为。
游客可以观察到大象在湖中戏水,猴子在树枝间跳跃,狮子在平原上狩猎。
同时,乐园为动物提供了大面积的栖息地,保证它们有充足的生活空间。
第三章:环境保护意识森林中的动物乐园不仅仅是一个娱乐场所,更是一个教育基地。
在这里,游客们可以参加各类环保活动和教育项目。
例如,乐园会定期组织讲座,向游客们介绍动物的生态习性和生存状态。
此外,乐园还设有专门的儿童区域,通过互动游戏和故事讲解孩子们保护环境的重要性。
第四章:动物保护项目森林中的动物乐园致力于保护濒危动物的生存环境。
乐园与当地的保护机构合作,共同致力于濒危物种的繁育和保护工作。
乐园中设有专门的保护区域,为濒危动物提供一个安全的生活空间。
游客们可以参观这些保护区域,并在工作人员的引导下亲近这些珍稀物种。
第五章:与动物互动森林中的动物乐园提供了各种与动物互动的机会。
游客们可以通过安全的方式接触一些温和友好的动物,触摸它们并与它们互动。
例如,在指定的区域内,游客们可以与小羊羔一起玩耍,与小猴子玩捉迷藏。
这种互动活动不仅能增进人与动物之间的情感,还可以带给游客们一种宁静和放松的体验。
第六章:乐园的未来森林中的动物乐园致力于不断改进和发展。
未来,乐园计划引入更多的野生动物和濒危物种,扩大成为一个更加完善的保护基地。
乐园还计划开辟更多的教育项目和互动体验区域,为游客们提供更多深入了解动物的机会。
幼儿园大班教案《动物乐园》
幼儿园大班教案《动物乐园》第一章:认识动物朋友教学目标:1. 了解几种常见动物的特点,如外形、生活习性等。
2. 培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。
教学内容:1. 介绍几种常见动物,如兔子、小鸟、小鱼等。
2. 观察图片,认识动物的外形特征。
3. 讲述动物的生活习性,如兔子喜欢吃草,小鸟会飞,小鱼生活在水中等。
教学活动:1. 组织幼儿观察动物图片,引导幼儿说出动物的名称和特点。
2. 进行动物角色扮演,让幼儿体验扮演不同动物的感觉。
3. 制作动物手工艺品,培养幼儿的动手能力。
第二章:动物的家园教学目标:1. 了解动物的生活环境,知道不同动物有不同的家园。
2. 培养幼儿对动物生活环境的关心和保护意识。
教学内容:1. 介绍动物的生活环境,如森林、草原、水域等。
2. 让幼儿了解不同动物的家园特点,如树木、河流等。
3. 讲述保护动物和环境的重要性。
教学活动:1. 组织幼儿观察动物生活环境的图片,引导幼儿说出动物的家园。
2. 进行动物环保主题活动,如制作动物保护宣传海报等。
3. 开展户外活动,让幼儿体验大自然的美好,培养保护环境的意识。
第三章:动物的饮食教学目标:1. 了解动物的不同饮食习性,如草食、肉食等。
2. 培养幼儿对动物饮食的兴趣和好奇心。
教学内容:1. 介绍动物的不同饮食习性,如草食动物、肉食动物等。
2. 观察图片,认识动物的饮食习惯。
3. 讲述动物饮食与健康的关系。
教学活动:1. 组织幼儿观察动物饮食的图片,引导幼儿说出动物的饮食习性。
2. 进行动物饮食角色扮演,让幼儿体验扮演不同动物的感觉。
3. 制作动物饮食手工艺品,培养幼儿的动手能力。
第四章:动物的运动教学目标:1. 了解动物的不同运动方式,如有翅会飞、有脚会跳等。
2. 培养幼儿对动物运动的兴趣和好奇心。
教学内容:1. 介绍动物的不同运动方式,如飞行、跳跃、游泳等。
2. 观察图片,认识动物的运动特征。
3. 讲述动物运动与生存的关系。
教学活动:1. 组织幼儿观察动物运动的图片,引导幼儿说出动物的运动方式。
(完整word版)新北师大版数学一年级上册目录及知识点
一年级上册第一章生活中的数1.快乐的家园: 用□、△等符号表示数。
2.玩具: 1-5的书写笔画和书写姿势。
(1像小棒斜着放, 2像小鸭嘎嘎叫, 3像耳朵弯又弯, 4像红旗迎风飘, 5像铁钩多个横。
)3.小猫钓鱼: 认+写0, 0的意义: ①一个也没有②起点③分界④占位第二章 4.文具:掌握10以内数的顺序和大小, 正确数出物体的个数, 正确读书。
第三章 5、快乐的午餐: 渗透一一对应思想, 理解一样多, 谁比谁多或少.第四章6、动物乐园:认识>、=、<, 用>、=、<表示10以内数的大小。
第五章比较1.过生日: 比较大小, 理解大小是相对的第六章 2.下课啦: 两个或三个物体之间的比较, 理解比较高矮或长短在同一起点下进行。
第七章 3、跷跷板:三种物体间的比较, 最重最轻(轻重、厚薄、大小)第八章加与减(一)1.一共有多少: 加法的含义, 读写加法算式(5以内的加法)2.还剩下多少: 5以内的减法, 减法的含义。
3、可爱的小猫:5以内的加减法, 理解得数0的减法算式的实际。
练习一4.猜数游戏: 熟练计算6的加减法, 对6的加减法进行有序整理。
5.背土豆: 7的加减法6.跳绳: 8的加减法、9的加减法7、可爱的企鹅: 复习6.7、8、9的加减法8、小鸡吃食: 10的加减法9、乘车:三个数的加减法, 说出运算顺序并正确计算练习二10、做个加法表(0-10)11.做个减法表(0-10)整理与复习第九章分类1.整理房间: 按一定标准进行分类。
第十章 2、一起来分类:根据不同标准对物体进行分类, 标准不同, 结果不同。
第十一章位置与顺序1.前后2.上下3.左右第十二章 4.教室第十三章认识图形1.认识图形: 长方体、正方体、圆柱、球第十四章 2、我说你做:运用方向摆放几何模型, 强化几何特征。
第十五章加与减(二)1.古人计数: 11-20 掌握顺序, 初步认识十位, 各位。
感受以十为单位的计数2.搭积木: 20以内的直加直减。
新北师大版小学数学一年级上册《动物乐园》说课稿
新北师大版小学数学一年级上册《动物乐园》说课稿一. 教材分析《动物乐园》是新北师大版小学数学一年级上册的一章内容。
这一章节以动物为主题,通过引入各种可爱的动物,让学生在认识动物的同时,学习数学知识。
教材内容丰富,既有动物的特征描述,又有各种数学问题的设置,让学生在解决实际问题的过程中,掌握数学知识。
二. 学情分析一年级的学生刚入学,他们对新事物充满好奇,善于观察,喜欢模仿。
但是他们的注意力容易分散,需要通过生动有趣的教学手段,吸引他们的注意力。
此外,他们对数学知识的理解和运用能力还在初级阶段,需要通过实际操作,才能更好地理解和掌握数学知识。
三. 说教学目标1.知识与技能:学生能够认识和描述各种动物的特征,能够运用数学知识解决实际问题。
2.过程与方法:学生能够通过观察、操作、交流等途径,获取数学知识,培养解决问题的能力。
3.情感态度与价值观:学生能够培养对动物的喜爱之情,增强对数学学习的兴趣。
四. 说教学重难点1.重点:学生能够认识和描述各种动物的特征,能够运用数学知识解决实际问题。
2.难点:学生能够通过观察、操作、交流等途径,获取数学知识,培养解决问题的能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用情境教学法、启发式教学法、小组合作学习法等,激发学生的学习兴趣,培养学生的动手能力和团队协作能力。
2.教学手段:利用多媒体课件、动物模型、卡片等教具,以及小组讨论、游戏等互动方式,引导学生主动参与学习,提高学习效果。
六. 说教学过程1.导入:通过展示动物乐园的场景,引导学生观察和描述动物的特征,激发学生的学习兴趣。
2.新课导入:介绍各种动物的数量和特征,引导学生学习数学知识。
3.课堂实践:学生分组进行动物卡片游戏,通过实际操作,巩固所学知识。
4.解决问题:设置实际问题,引导学生运用数学知识解决问题。
5.总结提升:通过小组讨论,引导学生总结所学知识,提高解决问题的能力。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了,能够突出教学重点。
《动物乐园》教学教案五篇(教案)2023-2024学年数学一年级上册北师大版
《动物乐园》教学教案五篇(教案)20232024学年数学一年级上册北师大版一、教学内容本节课的教学内容主要包括教材第一章《数的认识》中的第1节《数字与数量》。
这部分内容主要引导学生认识数字010,并理解数字所代表的数量。
二、教学目标1. 认识数字010,理解数字所表示的数量。
2. 能够运用数数的方法,找出一定数量的物体。
3. 培养学生的观察力、思维能力和动手操作能力。
三、教学难点与重点重点:认识数字010,理解数字所表示的数量。
难点:能够找出一定数量的物体,并运用数数的方法进行验证。
四、教具与学具准备教具:PPT、黑板、粉笔、动物卡片。
学具:学生用书、作业本、动物图片、计数器。
五、教学过程1. 情景引入(5分钟)通过PPT展示动物乐园的图片,引导学生观察并数一数图片中的动物数量。
以此激发学生的学习兴趣,引入本节课的主题。
2. 知识讲解(10分钟)利用黑板和粉笔,讲解数字010的认识,以及数字所表示的数量。
通过举例子的方式,让学生理解数字与数量之间的关系。
3. 随堂练习(10分钟)让学生拿出作业本,根据PPT上的题目进行练习。
题目包括:数一数图片中的动物数量,写出对应的数字;找出生活中一定数量的物体,用数字表示。
4. 例题讲解(10分钟)利用PPT展示例题,讲解如何找出一定数量的物体,并运用数数的方法进行验证。
引导学生动手操作,培养学生的观察力和思维能力。
5. 课堂小结(5分钟)六、板书设计板书内容主要包括:数字010的认识,数字与数量之间的关系,数数的方法。
七、作业设计1. 数一数图片中的动物数量,写出对应的数字。
2. 找出生活中一定数量的物体,用数字表示。
八、课后反思及拓展延伸课后反思:在本节课的教学过程中,我发现大部分学生能够顺利地完成课堂练习,但对数字与数量之间的关系理解不够深入。
在今后的教学中,我将继续通过实例讲解,让学生更加深入地理解数字与数量之间的关系。
拓展延伸:可以让学生在家里找出一定数量的物体,用数字表示,并拍照,分享彼此的学习成果。
幼儿园大班主题优秀教案《动物乐园》含反思
幼儿园大班主题优秀教案《动物乐园》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《动物乐园》,详细内容包括:认识各种动物,了解它们的生活习性和特征;学习动物的名字、叫声和外形;通过绘画、手工等形式,培养幼儿对动物的热爱和环保意识。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解各种动物的特点和生活习性,提高他们对自然界的认知。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力,提高他们的审美情趣。
3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识,增强他们的社会责任感。
三、教学难点与重点1. 教学难点:让幼儿掌握各种动物的名称、叫声和外形特征。
2. 教学重点:培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
四、教具与学具准备1. 教具:动物图片、动物玩具、动物叫声录音、画纸、画笔、彩泥等。
2. 学具:画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)(1)教师带领幼儿观察动物图片,引导幼儿说出动物的名称、叫声和外形特征。
(2)播放动物叫声录音,让幼儿模仿并分辨各种动物的叫声。
2. 例题讲解(5分钟)(1)教师展示一幅动物画,让幼儿观察并说出动物的名称、特征。
(2)教师示范如何用画笔、彩泥等工具创作动物作品。
3. 随堂练习(10分钟)(1)幼儿根据观察和想象,用画笔、彩泥等工具创作自己的动物作品。
(2)教师巡回指导,帮助幼儿解决问题,提高他们的创作能力。
(1)让幼儿展示自己的作品,分享创作过程中的趣事。
(2)教师点评幼儿作品,给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《动物乐园》2. 板书内容:(1)动物名称:狗、猫、狮子、老虎、长颈鹿等。
(2)动物叫声:汪汪、喵喵、嗷嗷、吼吼等。
(3)动物外形:耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴、尾巴等。
七、作业设计1. 作业题目:画一幅你最喜欢的动物,并描述它的特点和生活习性。
2. 答案示例:(1)动物名称:熊猫(2)特点:黑白相间的毛色,圆圆的脸,短小的四肢,可爱的样子。
(3)生活习性:喜欢吃竹子,生活在高山密林中,是国家一级保护动物。
幼儿园小班教案《动物乐园》含反思通用
幼儿园小班教案《动物乐园》含反思通用教案:《动物乐园》一、教学内容1. 教材章节:幼儿园小班科学活动第二章《我们的朋友》2. 详细内容:认识各种动物,了解它们的特点和生活习性。
二、教学目标1. 培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。
2. 帮助幼儿认知和区分各种动物的特点。
3. 培养幼儿观察和描述动物的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点:区分和描述动物的特点。
2. 教学重点:认知各种动物,培养观察和描述能力。
四、教具与学具准备1. 教具:动物图片、视频、PPT等。
2. 学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入:带幼儿去动物园参观,让他们观察各种动物。
2. 动物认知:展示动物图片,让幼儿说出动物的名称。
3. 动物特点讲解:通过视频或PPT,讲解动物的特点和生活习性。
4. 例题讲解:展示一幅动物画,让幼儿观察并描述动物的特点。
5. 随堂练习:让幼儿自己画一幅动物画,并描述动物的特点。
6. 小组讨论:分组让幼儿互相展示画作,并描述对方的动物特点。
六、板书设计1. 板书动物乐园2. 板书内容:各种动物的名称和特点。
七、作业设计1. 作业题目:请幼儿回家后,和家长一起观察一种动物,并画出来。
2. 作业答案:幼儿完成的画作,描述动物的特点。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:可以让幼儿和家长一起进行动物认知游戏,提高他们的兴趣和参与度。
教学内容:本节课我们将带领幼儿走进动物乐园,让他们认识和了解各种动物的特点和生活习性。
通过观察动物图片、观看视频和PPT,以及小组讨论等方式,培养幼儿观察和描述动物的能力。
教学目标:1. 培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。
2. 帮助幼儿认知和区分各种动物的特点。
3. 培养幼儿观察和描述动物的能力。
教学难点与重点:1. 教学难点:区分和描述动物的特点。
2. 教学重点:认知各种动物,培养观察和描述能力。
教具与学具准备:1. 教具:动物图片、视频、PPT等。
2. 学具:画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
儿童睡前故事 动物乐园之友
儿童睡前故事动物乐园之友在一个美丽的小镇上,有一个神奇的地方,名叫动物乐园。
这个乐园里生活着各式各样的动物朋友们,它们和人类一样,互相关心、互相关爱。
让我们一起在这个令人心旷神怡的地方,聆听儿童们最喜欢的睡前故事吧。
第一章:小猫安妮的独特发现故事开始于动物乐园的草地上,小猫安妮正在游戏中发现了一个秘密。
她看到几只兔子跳来跳去,仿佛在寻找什么。
小猫安妮好奇地跑过去问道:“你们在找什么呀?”兔子们踮起脚尖,小声告诉小猫安妮:“我们在寻找一堆隐藏在花丛中的美丽水晶。
”小猫安妮睁大眼睛,跃跃欲试地加入了寻找行列中。
她在花丛中蹦蹦跳跳地寻找着,终于,在一朵玫瑰花的下方发现了五颗漂亮的水晶。
兴奋的小猫安妮赶忙送回了水晶,并发现这五颗水晶各有不同的颜色,代表着友爱、希望、勇气、智慧和守护。
小猫安妮把这些宝贝都藏在了她的小窝里,每晚睡前都会取出来告诉其他动物朋友们关于水晶的神奇故事。
第二章:小狗巴迪的爱心行动在动物乐园的一角,小狗巴迪正在帮助受伤的小鸟治疗伤口。
小鸟在一个风雨交加的夜晚迷失了方向,巴迪发现后决心要帮助它。
他用自己棉柔的毛发给小鸟做暖和的床铺,并找来叶子做伤口的敷料,小心翼翼地清洗、包扎。
小鸟由于得到了巴迪的细心照料,伤势很快恢复了。
小鸟感动地说:“谢谢你,巴迪。
你是我最好的朋友,你救了我的命。
”小狗巴迪微笑着说:“这只是我应该做的。
我们在动物乐园是朋友,互相帮助是理所应当的。
”第三章:小兔丽莎的勇敢冒险动物乐园的篮球场上,小兔丽莎正在和其他动物朋友们一起玩耍。
突然,一阵可怕的雷声打破了宁静,小兔丽莎害怕得不知所措。
她躲进了一棵树下,哭泣着,试图找到安全感。
就在这时,小兔丽莎看到一只小鸟被风吹得摇摇晃晃,随时可能摔落到地面上。
小兔丽莎立刻停止了哭泣,她决定要帮助这只小鸟。
她小心翼翼地爬上树,抓住小鸟的翅膀,然后使劲儿推了一下。
小鸟在兔子的推动下飞了起来,安然地飞回了属于它的天空。
小兔丽莎感到内心充满了力量和勇气,她知道只要有爱与勇气,就能战胜一切困难。
儿童睡前故事 动物乐园
儿童睡前故事动物乐园儿童睡前故事: 动物乐园在一个远离城市喧嚣的地方,有一个神奇的地方,被人们称之为“动物乐园”。
这个乐园是为了满足孩子们喜欢动物的热情而建立的,里面住着各种各样的动物朋友,它们互相帮助,相互学习,过着快乐而有意义的生活。
故事一: 小兔子的奇遇从小,小兔子就梦想着能在动物乐园里结交到一位好朋友,与其他动物一起度过快乐的时光。
有一天,小兔子在乐园的花丛中发现了一只受伤的小小燕子。
小兔子心地善良,立刻跑去找来了熊大夫帮助燕子治疗伤口。
熊大夫非常有经验,他为燕子包扎好伤口后,告诉小兔子,燕子需要好好休息才能康复。
于是,小兔子主动照顾燕子,并且成了燕子的忠实朋友。
燕子在小兔子的呵护下很快恢复了健康,他们一起在乐园里飞翔、玩耍,经历了许多有趣的冒险。
故事二: 小狮子的勇气动物乐园里的小狮子是所有动物中最勇敢的一位。
他时常帮助其他动物解决困难,成为大家的小英雄。
有一天,乐园外的大雨引发了一场山洪,巨大的水流冲垮了乐园的栅栏,使得动物们陷入危险。
小狮子第一时间发现了这个问题,毫不犹豫地冲到了河边。
他发现有一只小企鹅被困在水中无法自救,小狮子毫不犹豫地跳入了洪水中,迅速救出了小企鹅。
为了帮助其他动物逃离洪水,小狮子用自己的力量引导大家找到安全的地方,保护了整个乐园的安全。
从此以后,小狮子成了动物乐园中一个备受尊敬的英雄。
故事三: 小猴子的智慧乐园里的小猴子是一个非常聪明的动物,他总是能在别人遇到困难时找到解决的办法。
一天,乐园的猿山遭到了一次大规模的地震,石头滚落,树木倒塌,猿山陷入了一片混乱。
小猴子看到这个场景后,决定帮助猿山上的家人们脱困。
他敏锐地发现了一块巨大的石头悬在山腰上,有可能再次滚落。
小猴子想出了一个办法,他让其他动物合力抬起了整块巨石,挡住了可能滚落的石块,保护了山上的动物免受威胁。
小猴子的智慧和勇气成为了动物们学习和敬仰的榜样。
这些都是动物乐园中发生的真实故事,每个故事都教育孩子们要善良、勇敢和聪明。
动物乐园作文400字【3篇】
动物乐园作文400字【精选3篇】动物乐园作文400字【精选3篇】一我特别喜爱小动物,特殊是那汪汪叫的小狗,真是人见人爱。
今日,老师就给我们开展了动物乐园的活动。
老师先把我们分成三组,然后每组叫四个同学上去的动物写下来,同学们争先恐后地写着,生怕自己写不上了,那一根根粉笔像接力棒一样,在同学们手中传来传去,台下的同学比台上的同学还要紧急。
一会儿叫这个写鸡,一会儿又叫那个写鸭,同学们干得热火朝天,我也不甘示弱,干脆在桌子上指手画脚。
荷!才几分钟的功夫,那一版块就被小动物们给占完了。
一块板上有勤劳的老黄牛、可爱的小白兔、在水里玩耍的鱼儿、淘气的'蜻蜓飞来飞去。
就连传奇中的龙都闪亮登场了。
这时老师突然叫“停”。
同学们都手忙脚乱的把粉笔放到桌子上,三步并做两部的回到座位上。
这时老师又叫同学们画小动物;只听老师一声令下,同学们便开头了画动物。
我是第一个开头画的,我画了一条蛇,下一个同学画了一只鸡,就这样,你画一个、我画一个不一会,黑板上呈现出一派生龙活虎的景象,立刻,我有了一个念头;画不出来时就看看其他组有什么我们没有画过的。
我们刚刚想到,突然耳边响起老师的声音;她大叫一声“停”。
于是我不得灰溜溜的回到座位上,这时老师突发奇想神奇的对我们说:“我们来画一种动物把这些全部的动物都包含进去。
这时我们组的代表画了一只呲牙咧嘴的大蛇,用它的身子把那些小动物团团围住,这时那些可爱的小动物是插翅难飞了,在那儿凄惨的叫着。
其次组的代表东看看、西瞧瞧,什么也没有想到,最终不得不用乌龟来顶替着,第三组的代表却用蜻蜓来代替。
下面老师又请同学们学学小动物的叫声,马梓罕同学第一个学,其他同学都悄悄的洗耳恭听他学什么动物叫声,只听他:”汪、汪“的叫了两声就听了下来,老师说:”这只小狗被小偷用毒药给毒死了!同学们听后全都笑了起来。
动物乐园作文400字【精选3篇】二动物的世界总是奇异的,布满颜色的。
放小视野,你就会发觉,动物的世界并不亚于人类的世界。
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第十章
综合练习动物乐园
覆盖技能点
• 面向对象特性:继承、封装、多态 • 抽象类和接口的概念、语法、用处 • 手动抛出和捕获异常
项目演示及需求讲解
• 系统概述
– 以面向对象思想设计动物乐园 – 动物乐园包括的成员:猫、鸭子……
• 属性:名称、腿 • 方法:叫
– 设计类图 – 编码实现
示例:动物乐园
输出各种动物腿的条数
• 需求说明:
– 在任务3代码的基础上,对数组进行遍历输出各种动物腿的条数
• 训练要点:
– instanceof运算符
• 实现思路:
– 重用任务3代码 – 使用instanceof判断动物种类
上机练习
• 需求说明
– 实现输出各种动物腿的条数 – 输出格式正确
完成时间:15分钟 共性问题集中讲解
• 训练要点:
– 多态 – 接口
• 实现思路:
– 对Animals类重新设计 – 海豚类同时继承类和实现接口
增加新成员海豚,重新设计类结构
• 难点指导
– 使用多态、接口优化设计
上机练习
• 需求说明
– 新增海豚成员,优化类结构
完成时间:15分钟 共性问题集中讲解
输出各种动物叫声
• 需求说明:
– 在任务2编写的Java代码的基础上,分别创建Cat、Duck、 Dolphin对象并放到一个数组中,编写方法对数组进行遍历输出各 种动物如何叫
上机练习
• 需求说明
– 实现数据修改功能 – 实现抛出异常
完成时间:15分钟 共性问题集中讲解
上机练习
• 需求说明
– 实现输出各种动物叫声 – 输出格式正确
完成时间:15分钟 共性问题集中讲解
输出各种动物腿的条数
• 难点指导
– instanceof运算符
对象 instanceof 类或接口
Cat cat=new Cat("加菲猫", 4); Dolphin dolphin = new Dolphin("海豚奇奇"); System.out.println(cat instanceof Cat); //true System.out.println(cat instanceof Animal); //true System.out.println(cat instanceof Terrestrial); //true System.out.println(dolphin instanceof Terrestrial); //false System.out.println(cat instanceof Dolphin); //编译错误! System.out.println(dolphin instanceof Cat); //编译错误!
实现修改数据功能
• 需求说明:
– 在任务4代码的基础上,增加修改功能 使用户可以修改三种动物的信息 训练要点: – 异常
• 思路分析:
– – – – 编写modify方法按照输入的信息实例化新的类 编写load方法,把输出动物信息的功能放在此方法中 如果腿的条数不符合客观条件则手动抛出异常 调用此方法时捕捉异常
实现修改数据功能
• 难点指导
– 手动抛异常
public static void modify() throws Exception{ …… throw new Exception(“错误信息"); …… }
public static void main(String[] args) { …… try { modify(); } catch (Exception e) { e.printStackTrace(); } …… }
• 实现思路:
– – – – 创建类 编写类的属性 编写类的方法 优化设计
设计猫和鸭类结构
• 难点指导
– 面向对象程序设计
上机练习
• 需求说明
– 编写猫和鸭类以及动物类
完成时间:15分钟 共性问题集中讲解
增加新成员海豚,重新设计类结构
• 需求说明:
– 动物乐园增加一个新成员海豚,海豚的叫声是“海豚音……”
开发步骤
• • • • • 设计猫和鸭类结构,画出类图并写出代码 增加新成员海豚,重新设计类结构 输出各种动物叫声 输出各种动物腿的条数 实现修改数据功能
设计猫和鸭类结构
• 需求说明:
– 以面向对象思想设计猫和鸭的类结构 – 画出类图并象程序设计 – 类的封装、继承 – 抽象类